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IDENTIDAD PROFESIONAL EN ENFERMERÍA

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Escuela Nacional de Enfermería de Cobán, A.V.

IDENTIDAD PROFESIONAL EN LOS ESTUDIANTES DE ENEC

Licda. Corina Espinoza Enero 2011

INTROSPECCION ¿ Cuál es la experiencia y sentimiento de estar estudiando enfermería? ¿Cuál es la experiencia de ³ser enfermero/a´ ? .

lo convierte distinto a los demás. Identifica y define. que le caracterizan ante los demás. Conciencia respecto a si mismo.IDENTIDAD Conjunto de rasgos propios de una persona. .

2007). (Rodríguez Pérez. .IDENTIDAD PROFESIONAL ³Configuración subjetiva de la personalidad del enfermero(a) que expresa una imagen favorable de el/ ella y su satisfacción profesional . sobre la base de la integración de profundos principios éticos y un elevado sentido de pertenencia´.

DESARROLLO DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL IMAGEN DE LA PROFESION SENTIDO DE PERTENENCIA SATISFACCION POR LA PROFESION .

IMAGEN DE LA PROFESION ‡ Modos de actuación profesional. ‡ Disposición hacia el empleo de sus conocimientos y habilidades en el desarrollo de los procesos de atención (cuidado del paciente) . ‡ Nivel de aceptación de los juicios valorativos positivos de la profesión.

.SATISFACCION Valorada mediante el protagonismo en los modos de actuación. la disponibilidad que expresan los estudiantes en el cumplimiento de las tareas y la responsabilidad en sus actividades.

.SENTIDO DE PERTENENCIA ‡ Conocimiento de los principales problemas. ‡ Asumir su profesión como una carrera de vida. del significado que su trabajo tiene para los pacientes. necesidades y deficiencias que se ubican en su campo de estudiantes. ‡ Conocimiento de sus derechos y obligaciones. la familia de éstos y la sociedad. ‡ Utilización de los recursos al alcance mejoramiento de su capacidad profesional. para el ‡ Reconocimiento. a partir de una valoración realista.

orientando de manera intencional dicho proceso. . puedan formar y desarrollar las potencialidades que le permitan alcanzar la condición de sujetos de su actuación y la identificación con su profesión.DOCENTES Retos al estudiante para que en el proceso de solución de las tareas.ENEC. en condiciones de interacción social.

PROCEDIMIENTOS METODOLOGICOS La Reflexión en acción: procedimiento que dirigido al autoconocimiento profesional. a la exploración de la imagen de la profesión y a la construcción de estrategias de cambio.exploración de su trayectoria hacia ese ideal de Si Mismo) . deseada . identificación de sus problemas de identidad. 1. Reflexión sobre la identidad personal (identificación de su identidad actual. identificación de una identidad nueva.

) 5.Reflexión sobre la propia profesión y el desempeño profesional. Planteamiento de estrategias de acción (Rediseño de su identidad profesional. Análisis de la influencia de las condiciones en las cuales se realizó su proceso de elección profesional. Control y valoración de esas estrategias. .2. 3. 4.

Reflexión sobre el desempeño profesional de las/y los enfermeros. . 7.6.Reflexión sobre sus cualidades en relación con la profesión.

.La valoración: analizar. tomando como punto de partida determinado modelo de figuras prestigiosas en la labor de enfermería y establecer juicios de valor sobre sus características. comparar. Contribuyen a formar habilidades no solo para el conocimiento más profundo de objetos y personas ajenas sino para el autoconocimiento y la autovaloración.

El control y la retroalimentación: lo que debe ser y lo que es. Permite decir si se harán correcciones o se continúa con el curso de las acciones previstas. .

.CONCLUSION Plantearse retos para que en el proceso de solución de las tareas. en condiciones de interacción social. puedan formar y desarrollar las potencialidades que le permitan alcanzar la condición de sujetos de su actuación y la identificación con su profesión.

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