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Expolibre - Vea el cuaderno completo: 150 Mejores Ideas para el Trabajo con Niños - Editorial Dinámica, Inc / DE.R.EDº

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ISBN: 987-9376-00-5
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©2005 Editorial Dinámica P.O.Box 297573 Pembroke Pines, FL 33029 - USA E-Mail: info@editorialdinamica.com Webpage: http://www.editorialdinamica.com Todos los derechos reservados. Ninguna parte de este libro, puede ser reproducida por ningún medio, –electrónico, mecánico, fotostático, fotográfico, o de otra forma–, sin el permiso previo por escrito del publicador, salvo en breves referencias nombrando la fuente. Originalmente publicado en los Estados Unidos por Group Publishing Inc., bajo el título Children’s Ministry Magazine’s Best-Ever Ideas Copyright ©2005 Editor General: Alejandro Valdovinos Producción: Myriam Macri Segunda edición revisada y actualizada Copyright ©2005 - Editorial Dinámica, Inc. ISBN: 987-9376-00-5 05 06 07 08 09 10 11 12 8 7 6 5 4 3 2 1

Hecho en la Argentina Made in Argentina

contenido
Introducción..........................................................................9 Juegos fabulosos Animales de Adán...............................................................................13 Todos para uno....................................................................................13 Posta del globo....................................................................................14 Ombligos amigotes.............................................................................14 Olimpíada bíblica................................................................................14 Contrabando de la Biblia....................................................................15 Voleibol de versículos bíblicos............................................................16 Lenguaje corporal...............................................................................16 Globo rebotando.................................................................................16 Posta de galletitas.................................................................................17 Detectives........................................................................17 Creación en movimiento.....................................................................18 Alabanza con papel crepé....................................................................18 Atrapar la pluma.................................................................................19 Síganme................................................................................................19 Círculo de amistad...............................................................................20 Creaciones coloridas de Dios...............................................................20 Historias del corazón..........................................................................21 Zoológico atacado por golosinas.........................................................21 Fuera del aro........................................................................................21 ¡Es Pascua!............................................................................................22 Ilumina el camino...............................................................................22 Monedas perdidas...............................................................................23 Adivinanza M&M................................................................................23 Personalidades magnéticas..................................................................24 Mis cosas favoritas.................................................................................24 El arca de Noé......................................................................................25 Diversión al rojo vivo...........................................................................25
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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS

Posta desviada.......................................................................................26 Mezcla samaritana................................................................................26 Cacería de la Biblia...............................................................................27 Vé y dí...................................................................................................27 ¡Ponte en sus zapatos!..........................................................................27 El giro del sistema solar.......................................................................29 Da un abrazo....................................................................................29 Difunde la Palabra................................................................................30 Persiguiendo a goliat............................................................................30 Toque en cadena pegajosa...................................................................31 Fuerza numérica..................................................................................31 Persiguiendo el rabo...........................................................................31 Atrápame si puedes..............................................................................32 Cambio de lugares................................................................................33 Una rodaja de agradecimiento...........................................................33 Chifladas olimpiadas de invierno.......................................................34 Trabajando juntos...............................................................................34 Cuerda en círculo................................................................................35 Tu silla, por favor.................................................................................35 Manualidades creativas Una luz brillante...................................................................................39 Control asombroso...............................................................................39 Giratorios asombrosos..........................................................................40 Joyas de bolitas.....................................................................................40 Adornos de mariposa y cruz de masa de sal........................................41 Campanas de viento de doble lata.......................................................41 Candeleros de bastones de caramelos.................................................42 Cuidando al gorrión.............................................................................43 Móvil de bendiciones de Navidad.......................................................43 Tarjetas de Navidad con pisadas de bebé............................................44 Adornos de árbol de Navidad..............................................................45 Zaqueo subiendo..................................................................................45 Collages de la creación.........................................................................46
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CONTENIDO Mosaicos de cáscara de huevo..............................................................46 Tumbas vacías....................................................................................47 Rostros pintados..................................................................................47 Cajas de regalo....................................................................................48 Mariposas brillantes .............................................................................48 Delantal de regalo con impresiones de manos...................................49 Corazones observadores.....................................................................49 ¡Quiero alabar a Jesús!........................................................................50 En mi corazón.......................................................................................50 Corderos de Dios.................................................................................51 Camisetas con hojas............................................................................51 Corazones en flor..................................................................................52 Lazadas de amor...................................................................................53 Hecho por los conejitos.......................................................................53 Moisés en las aneas...............................................................................54 El pesebre de Jesús, mi Dios...............................................................54 Coronas con nombre..........................................................................55 Servilleteros..........................................................................................55 Sombreros de fiesta..............................................................................55 Corazones perdonadores...................................................................56 Árbol de oración...................................................................................56 Medallón colorido y sabio...................................................................57 Plantas bonitas y alegres.......................................................................57 Coronas de galletas de corazón..........................................................58 Recreación..................................................................................58 Tarjetas cosidas recicladas....................................................................59 Cadena de versículos para vísperas de Navidad.................................59 Coronas para cada ocasión................................................................60 ¡Gente especial, especial!.....................................................................60 Sandalias espirituales..........................................................................61 Arte con aerosol...................................................................................61 Guirnaldas de alabanza para Dios......................................................62 Caja del súper garabato.......................................................................62 Tarjetas del día del amigo...................................................................62
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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS

Bordando en el círculo.......................................................................63 Vuelvan.................................................................................................63 Árbol anual..........................................................................................64 Ideas para ocasiones especiales Frijoles en escena (Primavera)...........................................................67 ¿Eres un títere? (Vuelta a la escuela)...................................................67 ¡Llamando a los amigos! (De vuelta a la escuela)..............................68 Sé amable con las mariposas (Primavera)..........................................68 Muchas gracias (Día ex combatientes)..............................................69 Cuidando corazones (Día de la amistad)...........................................70 Agarren al chismoso (Año Nuevo)......................................................71 Celebración de amor (Pascua)............................................................71 ¡Aplaude! ¡Aplaude! (Acción de gracias)...............................................72 Celebración especial (Pascua)..........................................................72 Móvil familiar (Día de la Madre/Día del Padre)...............................73 Yendo de pesca (Verano)....................................................................73 Cartelera de flores de la amistad (Primavera)....................................74 Dejemos de estallar (Año nuevo)........................................................75 Ten un corazón (Día de la amistad)....................................................75 Sanando corazones (Día de la Madre/Día del Padre)......................76 Desfile de Hosanna (Semana Santa)..................................................76 ¡Puedo hacerlo! (Verano)..........................................................77 De arriba a abajo (Día de la Madre/Día del Padre)...........................78 ¡Jesús está vivo! (Pascua)......................................................................78 Jesús es la Luz (opcional para Halloween)..............................................79 Saltando por buenas cosas (Primavera)..............................................79 Lealtad al líder (Día de la Independecia)...........................................80 Luz en la oscuridad (Navidad)............................................................80 Como el viento (Primavera)................................................................81 Amor en palabra y acción (Día de la amistad/Ennamorados)..........82 Panes y peces (Acción de Gracias)......................................................82 Alegrando a Dios (Día del Padre)......................................................83 Los milagros suceden (Pascua)...........................................................83
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CONTENIDO Mézclalo bien (Pentecostés)................................................................84 Mensaje musical (Vuelta a la escuela)..................................................84 Cabellos contados (Acción de Gracias)...............................................85 Parejas de compañeros (De vuelta a la escuela).................................85 Elección de los compañeros (De vuelta a la escuela).........................86 Monte de oración (Otoño)................................................................87 El alfarero y el barro (De vuelta a la escuela)......................................87 Hablando en oración (Acción de Gracias).........................................88 Protector (Día de la Independencia)..................................................89 El arco iris, señal de una promesa (Primavera).................................89 Huevos de Pascua (Pascua)..................................................................90 El vestuario correcto (Opcional para Halloween).............................91 Sacrificio de gratitud (Acción de Gracias).........................................91 Compartiendo tu corazón (Día del amigo)........................................92 Decidido (De vuelta a la escuela)........................................................93 El vestuario espiritual (Año Nuevo/Primavera)................................94 Flores primaverales (Primavera)........................................................94 Detente, mira y escucha (De vuelta a la escuela)...............................95 Paquete sorpresa (Navidad)................................................................97 Espíritu de equipo (Día de la Bandera)..............................................97 Individuales “agradecidos” (Acción de Gracias)...............................98 Cartelera de banquete de Navidad (Navidad)....................................99 Árboles de agradecimiento (Año Nuevo)..........................................99 ¡Gracias, Dios! (Acción de Gracias)...................................................100 Huellas especiales (De vuelta a la escuela).......................................100 La cápsula del tiempo (Año Nuevo).................................................101 Camina sobre el agua (Primavera)...................................................102 ¿Quién es tu guía? (Día del Trabajador)............................................102 Espirales de viento (Pentecostés)......................................................103 Ejemplos de otros materiales de Editorial Dinámica Querido maestro de niños, vea los ejemplos tomados de otros libros de Editorial Dinámica, en las páginas 8, 10, 12, 36, 38, 66 y 104. ¡Esperamos que le sean útiles y de gran bendición para sus niños!

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EDITORIAL

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Proyectos, juegos, historias, ideas, manualidades, dramatizaciones, lecciones bíblicas creativas, artesanías y mucho más, presentados en forma divertida y atrapante! ¡A estos libros sólo agréguele niños!

novedades editoriales

2 a 12 años

¡Una biblioteca de ideas dinámicas para el Ministerio de Niños!
4 a 12 años

6 a 12 años 4a8 años

4a8 años ISBN 987-9376-28-5 Manualidades Biblicas 2

6 a 12 años ISBN 987-9376-03-X Sermones para Niños ISBN 1-55945-689-2 Ministerio de Niños ISBN 987-9376-17-X Artesanías 2

6 a 12 años ISBN 987-9376-16-1 Artesanías 1

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4 a 12 años 3 a 11 años 4 a 12 años ISBN 987-9376-20-X 100 + Actividades 2 ISBN 987-9376-19-6 100 + Actividades 1 6 a 12 años IISBN 987-9376-25-0 Ideas Gigantes

4 a 12 años ISBN 987-96467-7-0 Corta y Cuenta ISBN 987-9376-00-5 150 Ideas

2a4 años ISBN 987-9376-06-4 Manualidades 8 a 12 años

10 a 13 años

7 a 12 años 3a5 años 8 a 10 años 4 a 12 años ISBN 1-55945-6698 Lecciones Especiales ISBN 987-96467-9-7 Ayudando a los Niños

ISBN 987-96467-4-6 Aventuras Bíblicas 2a4 años

ISBN 987-96467-8-9 Primeras y Favoritas

ISBN 987-96467-6-2 Historias del Génesis 2a4 años

ISBN 987-9376-07-2 Sketch

4 a 11 años

4a8 años ISBN 987-9376-10-2 Páginas AT (2 a 4) ISBN 987-9376-09-9 Páginas AT (4 a 8) ISBN 987-9376-08-0 Páginas NT (2 a 4)

4a8 años ISBN 987-9376-11-0 Páginas NT (4 a 8) ISBN 0-7644-2124-7 Dev. Cautivantes ISBN 1-55945-663-9 Por qué Nadie

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introducción
¿Está cansado o desanimado de hacer los mismos juegos? ¿No se le ocurre alguna idea para una manualidad especial? ¿Pensando en ideas para un día importante del Año? ¡Tenemos las soluciones perfectas para usted! Aquí le presentamos más de 150 ideas dinámicas para manualidades en clase, juegos y actividades para ocasiones y días especiales. No son ideas comunes y corrientes, sino las favoritas y más emocionantes, probadas por maestros como Ud. en todas partes del mundo. Las 150 Mejores Ideas para el Ministerio de Niños contiene los juegos más emocionantes, las manualidades más ingeniosas, y las actividades para ocasiones especiales más fáciles de hacer. ¡Estas actividades hacen que todos los días parezcan un feriado! En esta gran colección incluimos: ● actividades con roles específicos, ● juegos cooperativos, ● canciones alegres, ● devocionales dinámicos, ● ideas para alabanza y adoración, ● manualidades, ● arte comestible y ● actividades para pequeños grupos. Las 150 Mejores Ideas para el Ministerio de Niños es más que un sólo libro, es una herramienta ingeniosa que usted utilizará una y otra vez para avivar su ministerio de niños y darle brillo. Entonces, ¿qué está esperando? Sumérjase a través de estas páginas hacia lo mejor de lo mejor en devocionles dinámicos y diversión creativa. ¡Le encantará lo que verá en este libro! Sus colaboradores de Editorial Dinámica www.editorialdinamica.com

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sermones

6 a 12 años
Tomado del libro: Sermones para Niños 52 mensajes interactivos, basados en los Salmos ©2005 Editorial Dinámica

Sermones interactivos para Niños de 6 a 12 años
TEMA: Dios nos escucha ESCRITURA: "El Señor me escuchará cuando lo llame". (Salmos 4:3)
vamos hacer una prueba, a si Cuando cuente hasta tres, quiero griten: "¡Ayuda!" Hoy voz tanaalta como puedan. quevertodospueden escuchar.tresPero con la ¿Están listos? Uno, dos y (todos gritan "¡Ayuda!"). ¡Muy bien! ¡Eso fue bastante estrepitoso! ¿Alguno de ustedes tuvo algún problema para escuchar eso? Muy bien, ahora todos juntos vamos a susurrar la misma palabra. ¿Están listos? Uno, dos y tres (todos susurran "¡Ayuda!"). ¿Y cómo fue eso ahora, niños? ¿Todavía pudieron escucharlo? (Deje que los niños respondan). ¿Eso fue tan fácil de escuchar como cuando ustedes gritaron? (Deje que los niños respondan). ¿Y por qué sí? ¿Por qué no? (Deje que los niños respondan). ¿Y qué pasa si nosotros solamente pensamos en la palabra "Ayuda"? Veamos cómo es eso. A la cuenta de tres, todos pensarán en la palabra "Ayuda" tan intensamente como puedan. ¿Están listos? Uno, dos y tres... (Haga una pausa para que los niños se concentren en pensar: "Ayuda"). ¿Alguno de ustedes escuchó eso? (Deje que los ni-

ños respondan). ¿Por qué no? (Deje que los niños respondan). ¿Qué piensan ustedes que hizo Dios con nuestra "prueba para escuchar"? ¡Recuerden que él vive arriba, en el cielo! ¿Creen ustedes que él nos escuchó cuando susurramos? (Deje que los niños respondan). ¿Y qué habrá pasado cuando nosotros sólo pensamos en la palabra "ayuda"? (Deje que los niños respondan). ¿Qué les parece a ustedes que le resultó más fácil escuchar a Dios? ¿El grito o el pensamiento? (Deje que los niños respondan). Tengo una buena noticia para ustedes. ¡Dios siempre nos escucha! Él nos escucha cuando gritamos "ayuda", él nos escucha cuando susurramos y, también, él nos escucha cuando pensamos. Las tres veces él nos escuchó tan bien como si le hubiéramos hablado directamente al oído. ¡Dios es asombroso! El Salmo 4:3 dice: "El Señor escuchará cuando yo lo llame". No importa si nosotros gritamos, susurramos o sólo pensamos en eso, Dios nos escuchará y responderá a nuestra llamada, porque él se preocupa por nosotros. Mientras vuelven a sentarse en sus lugares, piensen una oración de agradecimiento a Dios. Él los escucha y los oye, sin importar qué alto o bajo ustedes le hablen.

oración

6 a 12 años
Tomado del libro: 100 + Actividades para el Ministerio de Niños (vol. 2) ©2005 Editorial Dinámica

Dios contesta las oraciones. Salmos 91:14, 15

En su tiempo
sted necesitará una marcadores, Ucomopara cada niño yBiblia,relojelementos un pequeño calendario algunos para marcar el tiempo, un despertador, un y un cronómetro. Pregunte a los niños para qué se usan estos elementos y luego dígales que les dará instrucciones para que hagan cosas en un determinado tiempo. Trate de que los niños hagan lo siguiente: • Ir caminando de puntillas de pie tres veces alrededor de la sala, en un minuto. • Que les digan a tres niños que Dios los ama, en quince segundos. • Que todos se saluden en dos minutos. Explíqueles a los niños que nosotros podemos hacer la mayor par-

te de las cosas en el tiempo que planeamos. Podemos lavarnos las manos en unos minutos, practicar en el piano durante una hora o aprender un versículo de la Biblia en una semana. Pregunte: ¿Saben cuánto tiempo demora Dios en contestar a nuestras oraciones? Luego lea en voz alta Salmos 91:14, 15. Dígales: “Dios siempre contesta nuestras oraciones, pero que él las contesta a su tiempo. Eso quiere decir que Dios elige cuándo contestar cada oración, y eso no siempre es cuando nosotros lo deseamos”. Tome los calendarios y dígales a los niños que los decoren con marcadores. Motive a los niños para que usen esos calendarios para recordar cuándo le pidieron algo a Dios y cuándo respondió él a sus oraciones. Y haga recordar a los niños que deben agradecer a Dios cuando les dé una respuesta a sus oraciones.

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juegos fabulosos

devocional
Dando gracias. Efesios 5:20

6 a 10 años

Celebración de la creación
sted necesitará Biblia, contacto claro Uestransparente, una afuera,papelyadhesivo de agua.de acuero tijeras y papeles pinturas al Este trabajo mejor prepararlo así que planifique todo do a eso. Entregue a cada niño un cuadrado de 30 cms. de papel adhesivo de contacto. Ayude a los niños para que despeguen el papel del adhesivo. Luego haga que se lo coloquen sobre sus camisas o blusas, con la parte engomada hacia fuera. Para que se mantenga en su sitio, puede pegar los extremos del papel, dándole apenas una pequeña vuelta en las esquinas, contra la ropa de los niños. Los niños se darán cuenta de que están usando algo así como un gran babero. Luego hagan un pequeño paseo por los alrededores de la iglesia, para que presten especial atención a las hojas, flores y ramitas inusuales que ven y anime a los niños para que las peguen en sus baberos. A medida que van caminando, recuerde a los niños cómo Dios creó a la tierra y todo lo que hay en ella. Pregunte a cada uno de los niños cuál es su parte preferida de la

Tomado del libro: 100 + Actividades para el Ministerio de Niños (vol.1) ©2005 Editorial Dinámica

creación, mientras continúan con el paseo. Cuando los baberos estén repletos, vuelvan a la sala y luego invite a los niños para que muestren su colección de objetos, que se verá como un lindo cuadro. Y pregunte: • La creación de Dios, ¿nos muestra el amor que él nos tiene? Expliquen. • ¿Por qué es tan importante conservar la creación de Dios limpia y hermosa? • ¿De qué formas podemos nosotros agradecer a Dios por su amada creación? Lea en voz alta Efesios 5:20, y luego ofrezcan una oración agradeciendo a Dios por su amor y su amada creación. Con suavidad quite los baberos y haga que los niños cubran el trabajo pegando diferentes trozos de papeles pintados de colores claros. Los objetos se verán del otro lado, a través del papel adhesivo de contacto transparente. Pueden colocarlos en la pared de la iglesia con la frase: “¡Celebremos la Creación de Dios!”

memorización

10 a 12 años

Voleibol bíblico
Apropiado para quinto y sexto grado Materiales: Una Biblia, pizarrón, tisa (gis), borrador, un globo y
dos premios. divertido juego ayudar sus a memorizar paUse estepasaje bíblico enparapizarrón. aFormeniñosequipos y pídales sajes bíblicos. Escriba un el dos que se coloquen en lados opuestos de una mesa, línea o cordel. Lan-

Tomado del libro: Escoja y Seleccione Ideas Dinámicas para el Ministerio con Niños / Editorial Acción. ©2005 Editorial Dinámica

ce un globo inflado a un equipo para que éste a su vez lo pase al equipo contrario. Cada grupo puede darle solo tres golpes o menos al globo para enviarlo al opuesto. Si el globo cae al suelo o toca la mesa, el equipo en el lado donde está el globo debe leer el versículo bíblico. Cada vez que se lee el texto borre una palabra del pizarrón. Continúe hasta que uno de los equipos tenga que repetir el versículo entero de memoria. Despues déle a cada grupo un premio por ser buenos competidores.

idad! ¡Use su creativ entra

s, encu Si en estas idea de confíciles materiales di telos por otros seguir, suplán sted puede! o dibújelos. ¡U

creatividad es un don de Dios.™ la
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JUEGOS FABULOSOS

Animales de Adán
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará galletas dulces (galletitas) con forma de animales. Elija a un niño para ser Adán y haga que él o ella se coloque de pie en uno de los extremos del salón. Reúna al resto de los niños en el extremo opuesto del salón. Ayude a los niños a elegir en secreto un animal para imitar, como un león o un mono. Haga que los niños se dirijan hacia Adán actuando e imitando los sonidos del animal que han elegido. Cuando Adán diga el nombre correcto del animal imitado, los niños deberán regresar corriendo hacia el lugar de salida mientras Adán trata de agarrarlos (o tocarlos). Si alguien es tocado, él o ella se convierte en el próximo Adán. Como alternativa, pídale a los niños que cierren sus ojos y tomen una de las galletitas con forma de animales e imiten los animales que les ha tocado. Luego que los niños hayan jugado, sírvales algunas galletitas para que las disfruten con algún jugo o soda. Anime a cada niño a contar sobre una mascota u otro animal por el cual él o ella está agradecido a Dios por crearlo.

todos para uno
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Ninguno Invite a los niños a formar grupos de a cuatro. Diga: No siempre es fácil estar de acuerdo con alguien, especialmente cuando están en un grupo grande. En este juego, todos los niños en su grupo deben ponerse de acuerdo en una cosa. Por ejemplo, les preguntaré qué golosina les gusta. Su grupo debe encontrar una respuesta en que todos estén de acuerdo de verdad. Si una sola persona no está de acuerdo, ustedes deben encontrar otra respuesta. Tengan cuidado, no es tan fácil como parece. Lea cada una de las siguientes preguntas en voz alta y deles tiempo para que cada grupo se ponga de acuerdo en un respuesta: 1. ¿Algo que les gusta hacer en el agua? 2. ¿Una golosina que les gusta comer? 3. ¿Una historia de Jesús que les guste? 4. ¿Una materia en la escuela que les guste? 5. ¿Un lugar a donde les gusta ir para divertirse? 6. ¿Un feriado que disfruten? 7. ¿Un deporte que disfruten jugar o ver? 8. ¿Un programa de televisión que disfruten? Pregunte: ● ¿Cuál fue la pregunta más difícil para ponerse de acuerdo? ● ¿Cuántos de ustedes tuvieron que ceder en algo para favorecer al grupo? ● ¿Qué cosas aprendieron sobre ponerse de acuerdo con los demás? Comente: No siempre es fácil ponerse de acuerdo en todo, pero me gustó la forma en que ustedes se respetaron las respuestas. Es bueno saber que Dios nos hizo a todos diferentes y con ideas igualmente buenas.

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS

posta del globo
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará globos, una regla y cinta adhesiva de papel. Antes del juego, coloque un pedazo de cinta adhesiva de papel (o cinta de pintor) de 1,20 m en el piso de un lado al otro en uno de los extremos del aula. Forme equipos de cuatro a seis niños cada uno. Haga que los equipos formen varias filas en hileras en el extremo opuesto a la línea de cinta adhesiva de papel (la línea de cinta de papel sera la línea de “llegada”). Entregue a cada niño un globo. Diga: Hagamos una carrera de globos. El primer jugador en cada fila inflará el globo, pero no lo atará. Los jugadores apuntarán sus globos hacia la línea de llegada y luego los dejarán ir. Observen dónde sus globos aterrizan, recojan su globo y pongan una marca en el lugar (puede ser un pedacito de papel, por ejemplo). Los siguientes jugadores en la fila correrán hacia donde esta la marca, inflarán sus globos, apuntarán hacia la línea de llegada y los dejarán ir. Repitan el proceso de marcar el lugar donde aterriza el globo. El primer equipo que tenga todos sus jugadores del otro lado de la línea de llegada, gana.

ombligos amigotes
Apropiado para niños de 1 a 5 años Materiales: Ninguno Hasta sus jugadores más pequeños adorarán este juego ridículo. Reúna a los niños en círculo, y diga: ¿Pueden señalar su ombligo? Haga una pausa para que los niños respondan. Hagamos un juego divertido que se llama Ombligos Amigotes. Saltaremos por el salón. Cuando diga: “Ombligos”, búsquen a un amigo y señalen su ombligo. Luego volveremos a saltar. Si en su clase tiene niños que están comenzando a caminar, hágales que señalen sus propios ombligos. A los preescolares más grandes les encantará este juego cuando cada uno tenga un turno para ser la persona que dice “ombligos”. Para más diversión, haga que los niños también señalen sus codos, cabezas, brazos, o dedos de los pies.

olimpíada bíblica
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará conseguir una variedad de objetos para estos juegos que son tan divertidos como las Olimpíadas. Lea las instrucciones para cada juego de abajo para determinar los materiales que necesitará. Anime a sus niños de hacer lo mejor que puedan en este evento. Organice tres o más de los siguientes eventos: ● Carrera a Jerusalén: Haga que los niños corran una carrera saltando en un sólo pie por una pista de cinta adhesiva de color.

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JUEGOS FABULOSOS
Bibliatón: Escriba el nombre de cada libro de la Biblia en una varilla plana de madera que se usa en las paletas heladas (nieve) o use una tira de cartulina (un nombre por paleta o tira), y luego permita que los niños corran para colocar los nombres en el orden correcto. ● David vs. Goliat: Los niños deben lanzar golosinas blandas contra el “escudo” fabricado con un plato descartable cubierto con papel de aluminio (péguele un aza de cartón para pasar la mano). El niño que acierte al blanco más veces (3 de 5), gana todas las golosinas que cayeron en el piso. Si hay empate, deben volver a competir hasta que haya un sólo ganador. ● ¿Fuerte como Sansón?: Permita que los niños tiren de un objeto pesado, como una silla atada a una cuerda con alguien sentado. ● Noé necesita ayuda: Permita que los niños vean cuántos animalitos de peluche o pana pueden transladar de una caja a otra sin usar sus manos. ● Feliz cumpleaños, Jesús: Invite a los niños a “extinguir” la llama de una vela con una pistola de agua, desde 2 m de distancia. ● Vamos de pesca: Permita que los niños “pesquen” peces de papel. Coloque clips sujetapapeles de metal en los peces de papel y luego ate una cuerda a un palo y sujete un imán en el extremo de la cuerda. A los ganadores, entregue una cinta de seda azul con el nombre de la iglesia y del evento, escrito en un redondel de cartulina y pegado a la cinta.

contrabando de la Biblia
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia. Haga que los niños se coloquen de pie en círculo, colocando sus manos detrás de sus espaldas. Elija a alguien para colocarse de pie en el centro del círculo. Levante una Biblia, y explique: Veamos cuán hábiles son para pasar la Biblia sin permitir que la persona en el centro sepa dónde está la Biblia. Pasaremos la Biblia detrás de nuestras espaldas por algunos segundos, luego veremos si la persona en el centro puede descubrir dónde está. Haga que los niños empiecen a pasar la Biblia detrás de sus espaldas alrededor del círculo. Anímelos a tratar de confundir a la persona en el centro, para que él o ella no sepa dónde está la Biblia. Los niños pueden simular pasar la Biblia de un lado a otro. Después de treinta segundos, haga que la persona del centro diga quién está sosteniendo la Biblia. Si acierta, la persona sosteniendo la Biblia se convierte en la próxima persona del centro. Si no acierta, haga que los niños continúen pasando la Biblia. Juegue hasta que los niños se cansen de jugar. Luego diga: En algunos países, la ley prohíbe tener una Biblia, por eso los cristianos pasan de contrabando la Biblia en esos países. Muchas personas arriesgan sus vidas para que otros puedan tener Biblias. Pregunte: ● ¿Qué sentiste cuando la Biblia llegó a tus manos? ● ¿Qué harías si la ley prohíbe tener una Biblia? ● ¿Por qué la Biblia es importante para los cristianos?

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS

voleibol de versículos bíblicos
Este es un juego fantástico para repasar historias bíblicas. En vez de hacer que los niños repitan versículos, hágalos responder preguntas sobre historias bíblicas que han aprendido.

Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, una mesa larga, una pizarra y globos. Utilice este juego activo para mejorar su trabajo en la memorización de versículos de las Escrituras. Escriba un versículo bíblico en la pizarra. Haga que los niños formen dos grupos y se coloquen de pie en los lados opuestos de una mesa larga. Dígales que no pueden moverse de su lugar. Infle y ate un globo. Diga: No hay nada más divertido que un buen partido de “voleibol”. Golpearemos esta “pelota-globo” de un lado a otro de la mesa. La quinta persona en tocar el globo deberá repetir el versículo bíblico escrito en la pizarra. Si el globo toca la mesa o el suelo, el equipo perdedor deberá repetir el verículo. Luego borraré una palabra del versículo. Seguiremos jugando hasta que un grupo deba decir el versículo entero con sólo dos palabras en la pizarra como ayuda. Lance el globo al aire para comenzar el juego. Cuando el partido termine, escriba otro versículo en la pizarra y vuelva a jugar. Utilice este juego emocionante cada vez que quiera motivar a los niños a repetir los versículos bíblicos. Si desea hacer más difícil el juego agregue dos o tres globos más.

lenguaje corporal
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Ninguno Este juego de letras divertido entusiasmará a sus niños. Haga que los niños formen equipos o que trabajen juntos en un grupo grande. Diga una letra del alfabeto. Haga que los niños se acuesten en el piso y trabajen juntos para formar esa letra. Todos los niños deberían ser parte de la letra, no espectadores. Los niños más grandes disfrutarán este otro desafío: Permita que los niños sugieran palabras, personajes o frases bíblicas para formar con sus brazos, piernas y cuerpos. A los niños les encantará esta dinámica en la memorización de la Escritura. Para mayor diversión, tome algunas fotos de las “letras humanas” y forme palabras para la cartelera de la iglesia o para publicar en el boletín mensual.

globo rebotando
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará tarjetas de índice, marcadores y un globo. Antes de este juego, numere diez tarjetas de índice de uno a diez. En otras cinco tarjetas de índice dibuje una figura en cada una (figuras geométricas, colores, etc). Infle un globo y átelo. Haga que todos los niños se coloquen juntos de pie. Mezcle las tarjetas y déjelas boca abajo en dos pilas: una

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JUEGOS FABULOSOS
con las tarjetas numeradas y otra con las tarjetas dibujadas. Entregue a un niño el globo y haga que otro niño dé vuelta una tarjeta de cada pila y diga el número y la figura. Haga que los niños comiencen a pasarse el globo, golpeándolo con la mano. Hágalos que mantengan el globo en el aire por el número de golpes indicado en la tarjeta numerada mientras nombran cosas que tienen la forma de la figura en la tarjeta. Por ejemplo, si la tarjeta numerada muestra un dos y la tarjeta dibujada muestra un círculo, el primer niño golpeará el globo y dirá “uno” y el nombre de algo que tenga forma de círculo: “Uno, rueda”. Un segundo niño golpeará el globo y dirá algo como: “Dos, anillo”. El último niño en golpear el globo lo agarra, y luego voltea otra tarjeta de cada pila para volver a comenzar el juego. Para hacerlo más difícil y divertido, dígales que nombren cosas u objetos de un determinado lugar, como un circo, una ferretería, el Antiguo o Nuevo Testamento, etc.

posta de galletitas
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará cinta adhesiva de papel, dos bandejas de hornear, cartulina o papel de construcción, dos espátulas, tijeras, y galletas pequeñas. Antes de esta actividad, corte figuras con forma de galletas en cartulina. Recorte siluetas, como estrellas, corazones, flores y personas. Asegúrese de que haya una “galleta” de papel para cada niño. Divida las galletas de papel entre dos bandejas de hornear, y luego coloque las bandejas en un extremo del salón. Haga que los niños formen dos filas detrás de una línea de cinta adhesiva de papel en el extremo opuesto del salón. Entregue a la primera persona en cada fila una espátula. Cuando diga: “Ya”, haga que la primera persona en cada fila camine de espaldas hacia la bandeja, levante una galleta de papel con su espátula, y luego regrese saltando sin dejar caer la galleta. Si una galleta cae, haga que el jugador la recoja con la espátula y continúe. Cuando todos hayan tenido un turno para levantar una galleta, permita que cada jugador cambie su galleta de papel por una galleta verdadera.
Para divertirse como en una fiesta, permita que los niños decoren las galletas dulces con cubrepasteles listos para servir y confites pequeños de colores.

Detectives
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará tarjetas de índice de colores (o tarjetas de cartulina de colores) y marcador. Este juego muy divertido ayudará a sus niños a conocerse mejor unos a otros. Antes de la clase, entreviste a cada niño. Puede preguntar a los niños sobre sus recuerdos familiares favoritos, sus mejores amigos, la comida que más les gusta, la escuela y los pasatiempos. Formúle preguntas, como: “¿Cuál es tu comida favorita?” “¿Cuál es tu mejor momento durante el día?” y “¿Qué es lo que menos te gusta de la escuela?”

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS
Use esta información para hacer las tarjetas del juego. Escriba la información de cada niño en tarjetas de cartulina de colores, usando un color diferente de tarjeta para cada categoría. Por ejemplo, use rojo para las tarjetas de la categoría “familia”, azul para la categoría “comida”, amarillo para “amigos”, verde para “escuela” y blanco para los “pasatiempos”. En una tarjeta podría escribir: “Esta persona odia las hamburguesas, pero podría comer kilos de postre de chocolate” o “Mientras jugaba fútbol una tarde, esta persona se rompió un tobillo”. Una vez que tenga esto listo, reúna a sus niños en círculo, y coloque las tarjetas en el medio separadas por color. Luego, en orden, cada niño elegirá una tarjeta y leerá lo que dice, mientras el resto de los niños tratan de descubrir quién es la persona a la que se hace referencia.

creación en movimiento
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Ninguno Haga que los niños se dispersen y se sienten en el piso. Si su salón tiene ventanas que permitan entrar la luz, apague las luces del salón. Diga: Sabemos que Dios creó todo lo que hay en el mundo. Él hizo los árboles, el sol, el agua, los animales y a cada uno de nosotros. Representemos los días en que Dios creó el mundo y todo lo que hay en él. Parafrasee la historia de Génesis 1:1-2:3 mientras los niños hacen las siguientes acciones después de la descripción de cada día: Día 1: Enciendan las luces y colóquense de pie. Día 2: Levanten sus manos y formen nubes imaginarias. Luego balanceen su cuerpo de un lado a otro para imitar las olas del océano. Día 3: Acaricien el suelo e imaginen levantar flores. Día 4: Con sus brazos hagan círculos grandes sobre sus cabezas. Día 5: Hagan movimientos de vuelo como las aves, y acuéstense boca abajo e imaginen nadar como los peces. Día 6: Imiten los animales que más les gusten. Día 7: Acuéstense en el piso y descansen.

Alabanza con papel crepé
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará serpentinas de 1 m de largo de papel crepé y colores brillantes, equipo de audio y música cristiana alegre para niños. Invite a los niños a alabar a Dios con música y movimiento. Entregue a cada niño una serpentina de 1 m para agitarla y darla vueltas al compás de la música de alabanza, como: “Yo tengo un amigo que me ama” o “Alabaré”. Anime a los niños a pensar en lo contentos que ellos se sienten al saber que Dios los ama. Que los niños celebren a Jesús formando una larga “fila de alabanza”. Haga que los niños se turnen para ser el líder de la fila y agitar sus serpentinas para que otros los sigan.

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JUEGOS FABULOSOS

Atrapar la pluma
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará una pluma y figuras adhesivas de animales (al menos dos de cada animal). Sus niños estarán contentísimos con este juego divertido de atrapar la pluma. Invite a los niños a sentarse en círculo en el piso. Coloque una figura adhesiva de un animal sobre la mano de cada niño. Tome la pluma y colóquese de pie en el centro del círculo. Diga: Vamos a ver qué tan rápidos son. Lanzaré esta pluma al aire y diré el nombre de un animal. Si tienen pegada la figura adhesiva de ese animal, levántense de un salto y traten de atrapar la pluma antes de que aterrice en el piso. El que atrape la pluma será el próximo en lanzarla y decir el nombre de otro animal. Si nadie puede atrapar la pluma, la volveremos a lanzar. Juegue hasta que todos hayan tenido un turno para lanzar la pluma. Como una variación emocionante, haga que los niños hagan los sonidos del animal nombrado mientras se apuran a atrapar la pluma. ¡También puede lanzar dos plumas a la vez!

síganme
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará una linterna y un pañuelo grande o una bufanda para cada pareja de niños. Los niños se divertirán mucho con en este juego dinámico en parejas y aprenderán un pricipio fundamental de la palabra de Dios: “Dios es Luz”. Reúna a los niños y diga: La Biblia nos dice que Dios es luz. Y Dios quiere que nosotros le sigamos. Vamos a jugar un juego divertido en parejas para entender mejor lo que significa esto que dice la Biblia. Ayude a los niños a formar parejas, y luego use el pañuelo grande o la bufanda para atar con cuidado la pierna de cada niño a la pierna de su compañero como en la carrera de tres piernas. Explique: Apagaré las luces, luego alumbraré con una linterna por el salón. Vean si tú y tu compañero pueden seguir la luz. Alumbre con la linterna por el salón (encendiéndola y apagándola), permitiendo que la luz permanezca en un lugar por algunos segundos antes de dirigirla hacia otro lugar. Anime a los compañeros a ayudarse unos a otros a seguir la luz lo más rápido posible. Después del juego, desate las piernas de los niños. Invítelos a sentarse en círculo. Pregunte: ● ¿Cómo sabías donde estaba la luz? ¿Qué sentiste al seguir la luz? ● ¿Tuviste que ayudar a tu amigo a caminar? ¿Fue fácil o difícil? Comente: Debemos ayudarnos unos a otros a seguir a Jesús y orar unos por otros. Dios es la luz, y la forma de seguirlo es asistiendo a la iglesia y leyendo su palabra. Oremos y pidamos a Dios que nos ayude a seguirlo. Cierre con una oración.

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círculo de amistad
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Aro grande de plástico (hula-hula), dos frascos grandes, pelotas de ping-pong (o tenis de mesa) y un marcador indeleble. Este juego ayuda a que los niños valoren a otros, y les encantará la “pelota loca” que recibirán para llevar a casa. Antes del juego, escriba el nombre de cada niño en una pelota de pingpong usando un marcador indeleble. Podría decorar la pelota con corazones, estrellas, flores o lunares. Coloque las pelotas de ping-pong en un frasco grande. Coloque el aro de plástico o hula-hula en el piso, en el centro del salón, e invite a los niños a sentarse alrededor del aro. Ubique el frasco conteniendo las pelotas de ping-pong y el frasco vacío en el centro del círculo. Diga: Este es nuestro círculo de amistad, y hay muchos nombres en este círculo. Elegiré a alguien para que entre en el círculo y saque una pelota de ping-pong del frasco. Pueden leer el nombre escrito en la pelota en voz alta y luego invitar a la persona con ese nombre a entrar en el círculo de amistad con él o ella. Pueden decirle a esa persona una cosa buena sobre él o ella, como: “Eres muy divertido” o “Siempre estás dispuesto a ayudar a la gente”. Luego esa persona puede sacar una pelota de ping-pong. Continúe hasta que todos hayan estado dentro del círculo de amistad. No olvide permitir que los niños lleven a casa sus pelotas de ping-pong como recordatorios alegres de sus amigos.

creaciones coloridas de Dios
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará una Biblia, cartulina de colores o papel de construcción de colores, una regla, una pizarra o una hoja grande de papel, tijeras, cinta adhesiva, una tiza o marcadores. Antes de la clase, recorte cuadrados de 3 cm de lado de cartulina de color. Corte un cuadrado para cada niño. A medida que los niños llegan, pegue con cinta un cuadrado de color sobre la espalda de cada persona sin permitir que esa persona vea el color. Diga a los niños que no se digan ninguno de los colores unos a otros. Reúna a los niños en círculo en el piso y elija a una persona para estar parada de espaldas al grupo. Anime al grupo a nombrar cosas que tengan el mismo color del cuadrado en la espalda del niño. Cuando el niño menciona el color correcto, él o ella puede sentarse. Mientras los niños nombran las cosas, escríbalas en la pizarra. Después de que todos hayan tenido un turno para descubrir el color, pida a los niños colocar una marca al lado de las cosas que Dios creó. Lea en voz alta Colosenses 1:16 y finalice el juego lanzando los cuadrados de colores al aire y diciendo: “¡Gracias, Dios, por todas las cosas!”

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historias del corazón
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará cartulina roja, tijeras, lápices y una bolsa de caramelos. Para preparar este juego disparatado de cuentos (o narraciones), invente una historia con anticipación o lea un cuento conocido. Corte 10 corazones de 8 cm en cartulina roja para cada persona. Escriba en cada corazón de cartulina frases creativas, como: “Te quiero”, “Eres la mejor”, “Nunca me lo hubiera imaginado”, etc. Pida a los niños que se sienten en círculo, y entregue a cada niño diez corazones con dichos en ellos y diez caramelos. Relate su historia, parando a veces para que los niños tengan una oportunidad para completar sus frases con los dichos de los corazones de cartulina. Por ejemplo, usted podría decir: “Cuando el lobo vio a la oveja, dijo...” Un niño podría completar la frase diciendo: “Genial” o “Eres la mejor”. Permita que cada niño diga su dicho, y que luego coma sus caramelos mientras usted continúa la historia.

Si tiene un grupo grande, permita que los niños se sienten en parejas y se lean los dichos escritos en los corazones de cartulina mutuamente en vez de sentarse en círculo.

Zoológico atacado por golosinas
Apropiado para niños de 1 a 8 años Materiales: Necesitará revistas de ciencias naturales, cartulina roja, tijeras, cinta adhesiva de papel (o cinta de pintor) y una bolsa cerrada (de algún material que no se rompa fácilmente) con golosinas (porotos). Antes de esta actividad, recorte un corazón de cartulina roja para cada niño. Recorte fotografías de animales de revistas de ciencias naturales y pegue una fotografía de un animal en cada corazón. Pegue con cinta los corazones boca abajo en el piso y tenga lista la bolsa cerrada con golosinas. Permita que un niño a la vez tire la bolsa con golosinas sobre los corazones. Despegue despacio el corazón más cercano a la bolsa y dígale al niño que imite el animal que encuentre pegado en ese corazón. Desafíe a los otros niños a descubrir cuál es el animal y que todos lo imiten al mismo tiempo. Continúe jugando hasta que cada niño haya tenido un turno para tirar la bolsa con golosinas e imitar un animal. Para hacerlo más divertido, coloque animales difíciles de imitar, como un canguro o un lagarto. Al finalizar el juego agradezcan a Dios por su creación y reparta las golosinas.

Si el tiempo lo permite, permita a los niños buscar en las revistas fotografías de animales.

Fuera del aro
Apropiado para niños de 3 a 11 años Materiales: Necesitará aros de plástico o lazadas grandes de cuerda (soga). Haga que los niños formen grupos de a cinco, y entregue a cada grupo un aro de plástico o una lazada grande de cuerda. Elija a un jugador de cada

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grupo. Haga que la persona se coloque de pie en el centro del aro de plástico o de la lazada de cuerda. Haga que los otros cuatro jugadores se coloquen fuera del aro y lo sostengan por los bordes. Diga: El objetivo de este juego es evitar ser tocado en la mano por la persona en el centro del aro. Pueden sostener el aro con sólo una mano a la vez y deben continuar alternando las manos para evitar ser tocado. Si son tocados, se convierten en la nueva persona que toca. Para un verdadero desafío para los niños más grandes, vende los ojos de la persona que toca.

¡Es Pascua!
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará un huevo de plástico (o sobre pequeño) para cada niño, una cesta, un equipo de audio con música cristiana y una figura adhesiva. Antes de esta actividad, pegue una figura adhesiva en el interior de uno de los huevos. Pida a los niños que formen un círculo, y luego entregue a todos un huevo de plástico. Designe a una pared como “la casa”. Coloque la cesta fuera del área de juego. Explique que el huevo es sólo para jugar y que no tiene relación con la verdadera pascua que es la resurrección de Jesús. Diga: Hagamos un juego para recordarnos cómo los ángeles dijeron a los amigos de Jesús que Él había resucitado y estaba vivo esa primera mañana de Pascua. Pasen sus huevos unos a otros al compás de la música. Cuando la música deje de sonar, abran el huevo que están sosteniendo. La persona que tenga la figura adhesiva en el interior de su huevo debe gritar: “¡Es Pascua!” Luego esa persona tratará de tocarlos a todos antes de que lleguen a la casa. Si son tocados, pongan el huevo en la canasta y serán los ayudantes de la próxima persona que grite: “¡Es Pascua!”. Para más emoción, haga que los niños cambien la dirección en que están pasando los huevos, y que los niños corran saltando en un pie.

ilumina el camino
Apropiado para niños de 1 a 8 años Materiales: Necesitará una linterna que funcione. Reúna a los niños en uno de los extremos del salón mientras usted se coloca de pie en el extremo opuesto con una linterna. Diga: Hagamos un juego de luz y oscuridad. Alumbraré con la linterna. Cuando vean la luz, caminen en puntas de pie hacia mí. Pero cuando apague la luz, deténganse. Veremos si pueden llegar hasta donde yo estoy.

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JUEGOS FABULOSOS
Alternativamente, apague o encienda la linterna. Cuando los niños lleguen a usted, permita que toquen la linterna, y luego regresen para volver a jugar. Si tiene niños más grandes, apague las luces para más diversión. Usted podría permitir que los niños de 5 a 8 años sean los que sostengan la linterna para algunas rondas. Cuando hayan terminado de jugar, comente: A veces la oscuridad puede causar miedo. Pero así como la linterna nos ayudó a encontrar nuestro camino, Jesús nos ayuda a sentirnos seguros cuando estamos asustados. ¡Jesús está siempre con nosotros, iluminando el camino! ¡Aplaudamos y celebremos a Jesús!

monedas perdidas
Apropiado para niños de 3 a 8 años Materiales: Necesitará una Biblia, periódico y monedas. Entreguea cada niño dos hojas de periódico y diga a los niños que estrujen el papel para hacer una pila de bolas de papel. Haga que los niños tapen sus ojos mientras usted esconde algunas monedas en las bolas de papel. Si está jugando con niños preescolares, esconda cosas más grandes como pequeños juguetes. Pídale a los niños que busquen los artículos perdidos. Cuando los encuentren, haga que los niños aplaudan. Vuelva a amontonar las bolas de papel y haga que los niños que encontraron los artículos los escondan de nuevo. Juegue hasta que todos hayan tenido una oportunidad para esconder los objetos. Luego que todas las monedas hayan sido encontradas o si los niños se cansan del juego, lea en voz alta la parábola de la moneda perdida en Lucas 15:8-10. Anime a los niños a contar ocasiones en la que ellos perdieron algo y luego lo encontraron y cómo se sintieron.

adivinanza M&M
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará una bolsa grande de M&M (o cereales de colores, tipo Froot Loops o cualquier otro), dos recipientes vacíos y una mesa. Pida que los niños le digan cuántos M&M rojos hay en la bolsa. Después de que cada niño haya dado su respuesta, coloque dos recipientes vacíos sobre una mesa: uno para los M&M rojos, y otro para el resto de los M&M. Haga que los niños separen los M&M rojos del resto colocándolos en los recipientes respectivos. Luego ayude a los niños a contar los M&M rojos en el bol para ver de quién es la respuesta más cercana a la correcta. Celebren el buen recuento y el trabajo de equipo compartiendo los M&M restantes.
Use los M&M que contó para hacer un lindo mosaico. Permita que los niños peguen los M&M en platos de cartón, palitos de helado o vasos de cartón.

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personalidades magnéticas
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Ninguno Reúna a los niños en uno de los extremos del área de juego y diga: Sabemos que los imanes atraen los clips sujetapapeles, alfileres y otros metales. Vamos a divertirnos un poco imaginando que somos imanes. Diré algo que podría o no identificarse con ustedes. Si se identifican con algo que yo digo, tienen que saltar en un pie hacia el centro del salón y formar un círculo bien apretado con los otros “imanes”. Intentémoslo una vez. Todos los que vistan pantalones azules, salten en un pie hacia el centro. Haga una pausa mientras los niños que vistan “pantalones azules” forman un círculo bien cerrado, y luego hágalos regresar a sus lugares. Aquí están algunas sugerencias para las descripciones: ● Todos los que vistan medias azules, ● Todos los que vistan a rayas, ● Todos los que tengan dos ojos, ● A todos los que les guste el postre de vainilla, ● A todos los que les gusten las espinacas, y ● Todos los que saben manejar un automóvil verdadero. Para más diversión, permita que los niños se turnen para ser el que diga e invente las descripciones.

mis cosas favoritas
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Ninguno Haga que los niños se coloquen de pie en el centro del salón. Diga: Voy a leer una lista de categorías. Cada vez que nombre una categoría, digan una cosa que prefieren en esa categoría. Sigan diciéndola hasta que encuentren a otras personas que tienen la misma cosa favorita. Por ejemplo, si yo digo: “Película”, ustedes podrían decir: “El Rey León”. Todos los que estén diciendo la misma película pueden formar un grupo. Si eres el único con esa película favorita, ¡está bien! ¡Eres una persona única! Aquí están algunas sugerencias para las categorías que podría nombrar: comida, música, color, película, deporte, estación del año, y una materia en la escuela. Permitia que cada niño diga una categoría. Después de que haya nombrado cinco categorías, comente: A todos nosotros nos pueden gustar cosas diferentes porque esa es la forma en que Dios nos hizo. ¡Cada uno de nosotros es especial!

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JUEGOS FABULOSOS

el arca de Noé
Apropiado para niños de 1 a 5 años Materiales: Ninguno Haga que los niños formen un círculo, y dígales que van a cantar la canción de los animales del arca de Noé. Dirija a los niños a cantar la siguiente letra a la melodía de “Old MacDonald had a farm”: El señor Noé tenía un arca. ¡I - aa - i - aa - o! Y en esa arca tenía dos ranas. ¡I - aa - i - aa - o! Con un “croac” aquí y un “croac allá; Aquí un “croac” y allá un “croac” En todo lugar. El señor Noé tenía un arca. ¡I - aa - i - aa - o! Haga que los niños imiten los animales mientras cantan. Por ejemplo, haga que los niños salten por el salón como ranas mientras dicen: “Croac”. Cada vez que los niños canten la canción, cambie el animal y el sonido. Para una diversión más activa, haga movimientos para acompañar los sonidos de los animales. Para los elefantes, use sus brazos como trompas que se balancean; haga movimientos de rascamiento para los monos, y muévase mucho como los peces nadando. Si en su salón tiene niños que comienzan a caminar, muéstreles figuras de animales y permita que los niños nombren los animales y hagan los sonidos del animal.

diversión al rojo vivo
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará canicas, mondadientes y copas descartables. Pida a los niños que formen parejas, y entregue a cada pareja una copa descartable. Haga que las parejas coloquen sus copas sobre el piso en uno de los extremos del salón y que luego se coloquen de pie en el extremo opuesto. Entregue a cada pareja 5 canicas y dos mondadientes. Diga: Coloquen sus canicas en el piso delante de ustedes. Asegúrense de que cada compañero tenga un mondadiente. Cuando diga: “Ya”, tendrán dos minutos para soplar sobre la canica y llevarla hasta donde está su copa. Luego deberán levantar la canica con sus mondadientes y echarla dentro de la copa. ¡No se permite usar más de un mondadiente por persona y la canica no puede tocar sus dedos o sus manos! ¡Realmente tendrán que trabajar juntos para lograrlo! Después de dos minutos, haga que los niños cuenten las canicas en sus copas. Permita que los niños que tengan más canicas formen una fila primero para beber jugo y disfrutar de algunas golosinas. Hable sobre cuánto más fácil resultó el juego cuando los compañeros trabajaron juntos. ¡Explíqueles que Jesús siempre envió a sus discípulos de dos en dos!

¡Déle a este juego una energía especial usando globos de muchos colores! Los compañeros deberán llevar el globo hacia el otro extremo del salón, usando únicamente sus cabezas y sin que el globo toque el suelo.

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS

posta desviada
Intente esto para obtener una mayor diversión: Entregue a cada niño un bollo de papel y permita que él o ella lo pase en alguna forma divertida al siguiente jugador en la fila. Anime a los niños a imitar la forma en que los bollos de papel les fueron pasados a ellos mientras continúan pasando los bollos de papel de un lado a otro de sus filas.

Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará papel blanco y papel de color. Antes de este juego, haga dos bollos de papel blanco y dos de papel de color. Forme dos grupos y haga que formen dos filas, una al lado de la otra. Entregue a la primera persona de cada fila un bollo de papel blanco, y a la persona que está al final de cada fila, un bollo de papel de color. Diga: Este es un juego de habilidad. Los bollos de papel blanco serán pasadas a través de sus piernas, mientras que los bollos de papel de color serán pasadas sobre sus cabezas. Veremos si su grupo puede pasar ambos bollos de papel a la vez sin permitir que se mezclen. Cuando diga: “Ya”, haga que el primer jugador en cada fila pase el bollo de papel blanco entre sus piernas al próximo jugador en la fila. Haga que el último jugador en la file pase el bollo de papel de color por encima de la cabeza al jugador delante de él o de ella. Haga que los niños continúen pasando los bollos de papel de un lado a otro de las filas hasta que ambos bollos de papel regresen a sus posiciones originales.

mezcla samaritana
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, un lápiz, globos, un cesto de papeles y recortes de papel. Antes del juego, escriba cada uno de los siguientes eventos de la historia del Buen Samaritano (Lucas 10:30-37) en un recorte de papel. ● Un bombre camina de Jerusalén a Jericó. ● Unos ladrones atacan y golpean al hombre. ● Un sacerdorte pasa por delante del hombre herido. ● Un levita pasa por delante del hombre herido. ● Un samaritano se detiene para vendar las heridas del hombre. ● Un samaritano coloca al hombre herido sobre un animal. ● Un samaritano lleva al hombre herido a un motel. ● Un samaritano paga al administrador del motel para cuidar al hombre herido. Coloque cada recorte de papel dentro de un globo diferente. Infle y ate los globos. Reúna a los niños en círculo. Levante los globos y diga: Juguemos a un repaso divertido de la historia del Buen Samaritano. Estos globos contienen partes de la historia. Haremos flotar los globos de un lado a otro. Cuando diga: “¡Paren y revienten!”, agarren un globo y siéntense sobre él hasta que el globo reviente. Luego lean el trozo de papel que estaba en su interior. Veremos si juntos podemos ordenar las partes de la historia. Después de que los niños hayan reventado sus globos, ayúdelos a “volver a armar” la historia bíblica, y luego que la lean en voz alta. Luego pida a un voluntario que lea en voz alta Lucas 10:30-37. Diga: Es tiempo de ser buenos samaritanos, así que ayudémonos unos a otros a limpiar el salón y a tirar los globos reventados en el cesto de papeles.

Juegue este juego divertido para repasar cualquier historia bíblica que los niños hayan estado aprendiendo.

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JUEGOS FABULOSOS

cacería de la Biblia
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará Biblias, papel, marcadores, y una copia de la hoja titulada “Lista de caza” (Pág. 28) Haga que los niños formen parejas o tríos, y entregue a cada persona una “Lista de caza” y un marcador. Permita que los niños trabajen juntos para completar los puntos uno al once. Luego reúnalos a todos en un grupo para terminar el punto 12.

Vé y dí
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará revistas, tijeras de plástico, tarjetas de índice y cinta adhesiva. Antes de esta actividad, recorte ilustraciones de revistas, como animales, instrumentos musicales, carros, y otros objetos que producen sonido. Pegue las ilustraciones a las tarjetas de índice. Haga que los niños se sienten en círculo, y coloque las ilustraciones boca abajo en una pila en el centro. Permita que los niños se turnen para elegir una tarjeta y la muestren para que todos la vean. Formule preguntas sobre las ilustraciones, como: “¿Qué es esto?” “¿Qué sonido hace?” y “¿Cómo se mueve?” Permita que los niños respondan al unísono con sonidos y movimientos. Para un juego más elaborado, corte un círculo grande de cartulina y, con un lápiz, dibuje porciones grandes en el círculo como si diviera un pastel (biscochuelo). Pegue una ilustración en cada “porción” del círculo. Recorte la silueta de una flecha en cartulina negra. Sujete la silueta de la flecha al centro del círculo con un gancho dos patitas. Haga que los niños se turnen en hacer girar la flecha en lugar de sacar una tarjeta.

¡Ponte en sus zapatos!
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia. Reúna a los niños en un extremo del área de juego. Diga: A veces creemos que sabemos lo que otras personas están sintiendo o pensando. Hagamos un juego para ver qué se siente estar en el lugar de otra persona. Busquen a un compañero, y cámbiense los zapatos con esa persona. Haga una pausa para que los niños se pongan los zapatos intercambiados como mejor puedan. Explique: Cuando diga: “¡YA!” caminen para atrás, hacia el otro extremo del salón y regresen saltando en un solo pie. Después de que todos hayan terminado, haga que los niños se vuelvan a po(Continúa en la página 29)

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Lista de Caza
1. Hagan un dibujo del animal mencionado en Lucas 22:60. 2. Encuentren algo del color de las cosas que la gente llevaba en Juan 12:13. 3. Junten lo que ustedes tengan o pidan prestado para recaudar el número de monedas
mencionado en Mateo 26:15.

4. Encuentren una versión pequeña de la cosa mencionada en Marcos 16:4. 5. Hagan un dibujo de la parte del cuerpo mencionado en Lucas 22:50. 6. Consigan la misma cosa que el hombre estaba llevando en Marcos 14:13. 7. Hagan un modelo en papel de lo que los soldados hicieron para Jesús en Juan 19:2. 8. Localicen algo del color del manto en Marcos 15:17. 9. Hagan un letrero como el que está en Mateo 27:37. 10. Dibujen lo que el soldado usó en Juan 19:34. 11. Rompiendo y retorciendo creativamente un papel hagan un modelo de los artículos
mencionados en Marcos 14:22 y Lucas 22:17.

12. Que cada integrante del equipo diga lo que la muerte y resurección de Jesús significa
para él o ella.

Se concede permiso para copiar o fotocopiar esta hoja de actividades para uso de la iglesia local. Copyright ©Editorial Dinámica, Inc. www.editorialdinamica.com

JUEGOS FABULOSOS
(Viene de la página 27) ner sus propios zapatos. Mientras lo hacen, comente: Un dicho bien conocido dice: “Antes de juzgar a una persona hay que ponerse en sus zapatos”. ¿Qué creen que esto significa? ¿Cuán fácil fue caminar en los zapatos de otra persona? ¿Es fácil o difícil entender lo que piensa o siente otra persona? Lea en voz alta Mateo 7:1-5. Pregunte: ● ¿Qué significa juzgar a alguien? ● ¿Qué dice este pasaje sobre juzgar? ● ¿Por qué crees que Dios no quiere que juzguemos a otros? ● ¿Qué haría Jesús si tuviera que “caminar una milla” en los zapatos de otra persona? Cierre leyendo en voz alta Romanos 15:7.

El giro del sistema solar
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará sillas. Coloque las sillas en un círculo grande e invite a los niños a sentarse. Asigne a cada niño el nombre de uno de los nueve planetas: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno o Plutón. Usted debe tener más de un niño representando cada planeta. Haga que un niño sea el “satélite” y se coloque de pie en el centro del círculo. Diga: Veo muchos planetas en nuestro salón. Los planetas siempre siguen un mismo recorrido orbital, pero ¿qué pasaría si el satélite los hace cambiar de rumbo? El satélite llamará el nombre de un planeta. Cualquiera con el nombre de ese planeta deberá levantarse de un salto, girar sobre sí mismo una vez, y luego todos deben encontrar un asiento diferente antes de que el satélite encuentre un lugar para sentarse. El planeta que quede sin asiento se convierte en el próximo satélite. Juegue hasta que todos hayan tenido una oportunidad de ser el satélite.

da un abrazo
Apropiado para niños de 1 a 5 años Materiales: Necesitará cartulina o papel de construcción, marcadores, y una bolsa cerrada con un puñado de golosinas adentro. Antes de jugar, haga un tablero de juego dibujando un corazón para cada niño de la clase en una hoja de cartulina. Escriba el nombre de cada niño en un corazón diferente. Coloque un puñado de golosinas dentro de una bolsa resistente y ciérrela. Coloque el tablero de corazones en el piso y reúna a los niños aproximadamente a 1,20 m del tablero. Haga que se turnen para lanzar la bolsa sobre el tablero de juego. Lea en voz alta el nombre más cercano a donde aterrizó la bolsa. El niño que lanzó la bolsa debe abrazar al niño cuyo nombre fue mencionado. Continúe hasta que todos hayan recibido al menos un abrazo. Vuelva a jugar, pero use palmaditas “cariñosas” en la espalda en lugar de abrazos. ¡Al finalizar el juego compartan las golosinas!

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS

difunde la Palabra
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, un lápiz, un globo terráqueo y recortes de papel. Antes de que los niños lleguen, escriba referencias bíblicas en recortes de papel. Use versículos conocidos, como Juan 3:16, Romanos 3:23, y Efesios 2:8. Asegúrese de tener un versículo para cada niño. Diga a los niños que jugarán a un juego de postas usando versículos bíblicos que ellos podrán anunciar al mundo entero. Entregue a cada niño un recorte de papel con un versículo en él. Haga que los niños formen dos filas en un extremo del salón. Ubique un globo terráqueo en el extremo opuesto del salón. Diga: Hagamos un juego para recordarnos cuán importante es comunicar la Palabra de Dios a todo el mundo. Cuando diga: “Ya”, el primer jugador de cada fila correrá hacia el globo terráqueo en el otro extremo del salón. Tocará el globo terráqueo mientras lee la referencia bíblica en su papel; luego regresará saltando en un pie, y dará un golpecito a la próxima persona en su fila, para que él o ella pueda también comunicar la Palabra de Dios a todo el mundo. Cuando todos hayan tenido un turno, pida voluntarios para que busquen los versículos en la Biblia y los lean en voz alta. Formule preguntas, como: “¿Por qué Dios quiere que anunciemos su Palabra?” y “¿Quién es la persona a quien puedes hablar sobre Dios en esta semana?”

persiguiendo a goliat
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará dos pañuelos grandes o bufandas y una mesa. Los niños disfrutarán este divertido juego de cacería. Antes de jugar, saque todas las sillas del área de juego. Ayude a los niños a elegir un compañero, y haga que jueguen este juego de a una pareja a la vez. Utilice los pañuelos grandes o bufandas para vendar los ojos de la primera pareja, y haga que los compañeros se coloquen en cualquier lado de una mesa, cada uno con una mano sobre la mesa. Designe a un compañero como Goliat y al otro como David. Haga que el resto de los niños se sienten aproximadamente a 1,20 m de la mesa, y anímelos a alentar a los niños que están jugando. Diga: El trabajo de Goliat es mantenerse alejado de David. El trabajo de David es atrapar a Goliat. Pueden ir alrededor de la mesa en cualquier dirección con tal que tengan una mano sobre la mesa en todo momento. Veremos quién atrapa a quien en este juego de cacería y persecusión. Los niños que observan se divertirán, pero dígales que no den ninguna pista. Haga que los niños jueguen un máximo de un minuto o hasta que David atrape a Goliat. Luego permita que otra pareja juegue.

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JUEGOS FABULOSOS

toque en cadena pegajosa
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Ninguno Diga: Tener buenos amigos es muy divertido. Hagamos un juego que nos hará estar más cerca de nuestros amigos. Elegiré a alguien para que sea la “goma de pegar”. No permitan que la goma de pegar los toque, o se quedarán pegados a él o ella. Si son tocados, tómense de la mano con la goma de pegar y ayuden a tocar a otros. Jugaremos hasta que todos estén “pegados”. A medida que cada niño es tocado, asegúrese de que él o ella se tome de la mano con la última persona en la fila. Continúe jugando hasta que todos los niños estén unidos. Si el tiempo lo permite, elija a otro niño (o pareja de niños) para que sea la goma de pegar, y vuelvan a jugar. Luego reúnalos a los niños en círculo, y pregunte: ● ¿Prefieres capturar a los niños solo o con la ayuda de amigos? ¿Por qué? ● ¿Cómo pueden los amigos ayudarse unos a otros todos los días? Anime a los niños a contar cosas sobre sus amigos, como qué les gusta hacer juntos, dónde viven sus amigos, o los nombres de sus amigos.

fuerza numérica
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia y un silbato. Reúna a los niños en un grupo y elija un niño para ser el “líder”. Designe una “zona de seguridad” (un área en donde estarán a salvo) en un lado de su área de juego. Diga: Es divertido jugar en grupo, y en este juego haremos varios grupos de diferentes tamaños. Cuando yo diga: “Mézclense”, salten en un pie por el salón hasta que escuchen sonar el silbato. Luego el líder gritará un número entre dos y cinco. Corran para formar grupos de ese número antes de que sean capturados por el líder. Si se quedan sin grupo, corran hacia la zona de seguridad, donde no pueden ser capturados. La primera persona capturada se convierte en el próximo líder. Después de que los niños jueguen este juego varias veces, hágalos sentarse para un respiro. Pida a un voluntario que lea en voz alta Eclesiastés 4:9-12. Pregunte: ● ¿Qué dice este versículo sobre las ventajas de unirnos a otras personas? ● ¿Por qué los buenos amigos nos ayudan a estar firmes en la fe? ● ¿Cómo podemos ayudarnos en la escuela? ¿En casa? ¿En la iglesia?

Persiguiendo el rabo
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia y pañuelos grandes. Haga que los niños formen grupos de a cinco. Indique a cada grupo que forme una fila de manera que las manos de cada persona estén en la cintu-

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS
ra o en los hombros de la siguiente persona en la fila. Haga que el último jugador en cada fila se coloque un pañuelo grande en su bolsillo o cintura para que cuelgue como un rabo. Diga: ¿Qué les parece un divertido juego de persecusión? La primera persona en cada fila tratará de arrancar el rabo del último jugador. Pero hay una gran dificultad: Las personas en el medio pueden impedir que el rabo sea arrancado. Si su fila se deshace, deben sentarse hasta la próxima ronda. Juegue por algunos momentos, luego forme nuevos grupos para que los niños tengan la oportunidad de parcitipar con otras personas. No olvide cambiar de líderes de fila y de “extremos de rabo”. Después del juego, lea en voz alta Filipenses 2:1-2. Pida a los niños que expliquen cómo el juego ilustró los versículos. Formule preguntas, de tipo: “¿Qué sucede cuando las personas trabajan juntas y se ponen de acuerdo sobre lo que están haciendo?” y “¿Qué sientes cuando trabajas con alguien con quien no estás de acuerdo?” Invite a los niños a contar sobre ocasiones en que ellos han trabajado con otras personas.

atrápame si puedes
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, broches (pinzas) para colgar ropa de madera y marcadores. Distribuya los broches de ropa (pinzas) y los marcadores. Invite a los niños a escribir sus nombres sobre la madera de los mismos. Luego haga que los niños prendan los broches de ropa a las espaldas de sus camisetas. Diga: El objetivo es capturar la mayor cantidad posible de pinzas de otros jugadores, sin perder el tuyo. Persíganse unos a otros hasta que todas las pinzas sean capturadas. Después, lea en voz alta Génesis 37:2. Pregunte: ● ¿Qué significa que José “informaba... la mala fama” de sus hermanos? ● ¿Eso es lo mismo que acusar a alguien por celos o envidia? ¿Por qué? Comente: José informaba a su padre de la mala fama de sus hermanos. Eso esta correcto si se hace con el propósito de corregir en amor. Pero acusar maliciosamente a otras personas, hace que nosotros nos volvamos “chismosos” y hagamos sentir mal a los demás. Hagamos algo nuevo: seamos informantes buenos. Por cada broche de ropa que arrancaron, digan una cosa buena sobre la persona cuyo nombre está en él. Continúe hasta que a todos se les haya dicho una cosa buena.

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JUEGOS FABULOSOS

cambio de lugares
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará sillas, cinta adhesiva de papel, marcadores, un equipo de audio y música crsitiana.. Este es un juego para recibir elogios. Antes de jugar, ubique las sillas en un círculo grande. Asegúrese de que haya una silla para cada niño. Entregue a cada niño una tira de cinta adhesiva de papel y un marcador. Indique a los niños que escriban sus nombres en la cinta adhesiva de papel, y que luego la peguen debajo de sus sillas. Diga: A todos les gusta recibir unas palmaditas en la espalda o una sonrisa para hacerlos sentir especial. Caminaremos en círculo mientras la música suene. Cuando la música deje de sonar, siéntense rápidamente en una silla. Cuando sea su turno, miren el nombre de la persona que se encuentra debajo de su silla y digan algo positivo sobre esa persona, como: “Esta persona siempre comparte” o “Esta persona se divierte mucho cuando juega al fútbol”. Luego intentaremos descubrir de quién están hablando. Si la clase no puede descubrir en tres intentos quién es la persona, haga que el niño que halagó revele la identidad de la persona pegando la cinta adhesiva en la espalda de esa persona.

una rodaja de agradecimiento
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará marcadores, cartulina o papel de consrucción de color vivo, cinta adhesiva, tijeras, una venda para ojos, sándwiches para comer . Haga un juego emocionante de “ponerle la cola al ave” con sus niños para celebrar por todo lo que están agradecidos. Antes de la clase, dibuje un pavo o pollo sin plumas en la cola en una hoja de cartulina, y luego pegue el dibujo a la pared. Corte una pluma en cartulina de color para cada niño. Distribuya los marcadores. Entregue a los niños las plumas de papel, y luego invítelos a hacer dibujos de cosas por las cuales están agradecidos, como sus familias, comida o ropas de abrigo. Reúna a los niños alrededor del dibujo y vende los ojos a un niño. Coloque un pedazo pequeño de cinta adhesiva en la pluma de cartulina de ese niño, luego déle algunas vueltas en el lugar. Há-

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS
galo estar orientado en dirección al dibujo, y luego que intente pegar la pluma donde él o ella cree que va. Permita que los niños lean en voz alta lo que escribieron en sus plumas después de que todos hayan tenido un turno. ¡Permita que se diviertan! Luego del juego, invíte a los niños a crear sus propios sándwiches deliciosos para comer y compartir unos con otros. No olvide decir una oración de agradecimiento por los amigos y por la buena comida.

chifladas olimpiadas de invierno
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará bolsas de residuos resistentes y grandes, bolitas de espuma (tergopol), cuatro cajas de zapatos y 3 bollos de papel. Organice estos eventos y permita que los niños “compitan” en grupos: ● Carrera de trineos: Haga que los niños formen dos filas y corran desde un extremo del salón al otro empujándose unos a otros en trineos de bolsas de residuos de plástico resistente. ●Tiradores de bolas de nieve: Haga que dos grupos se coloquen de pie en lados opuestos del salón. Entregue una cantidad igual de bolitas de espuma a cada grupo y permítales que se tiren las bolitas unos a otros. Cada juego puede durar unos 30 segundos. El grupo ganador es el que se queda con la menor cantidad de “bolitas de nieve”. ● Torneo de basketbol: Forme dos filas y que los niños se turnen en arrojar bollos de papel dentro de las cajas con distintos valores de puntajes. Son tres tiros por participante. Gana quien obtiene el mayor puntaje. En lugar de trofeos, considere darles golosinas para comer y compartir entre todos los participantes.

trabajando juntos
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Ninguno Ni siquiera los preescolares son muy pequeños para aprender sobre la cooperación y el trabajo en equipo. Antes del juego, enseñe a los niños esta letra con la melodía de “Qué lo cumplas felíz”: Trabajemos unidos, Trabajemos unidos, Todos juntos, todos juntos, Trabajemos unidos. Elija a un jugador para que sea la persona que busca. Haga que la persona que busca cubra sus ojos mientras los otros niños se esconden. El niño que busca lo hace hasta que él o ella encuentra a un amigo. Los dos juntan sus manos y cantan: “Trabajemos Unidos”. Luego ambos niños buscan a más amigos. Cada vez que otra persona es encontrada, los amigos juntan sus manos y cantan. Continúe jugando hasta que todos los niños sean encontrados.

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JUEGOS FABULOSOS

cuerda en círculo
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará una cuerda. Use una cuerda para formar un círculo en el piso. Asegúrese de que el círculo sea lo suficientemente grande como para que todos los niños se coloquen de pie dentro de él. Al comenzar haga que los niños se coloquen de pie fuera del círculo, aproximadamente a 1,20 m de distancia. Diga: Este círculo es sólo para las personas únicas y especiales. Descubramos quiénes pueden entrar en este círculo especial. Si contestan “sí” a cualquier pregunta que formule, den un sólo paso hacia el círculo. Anime a todos los niños a avanzar un paso luego de cada pregunta. Pregunte: ● ¿Dios te ama? ● ¿Te gusta reírte y divertirte? ● ¿A veces cometes errores? ● ¿Sabes hacer algo especial, como saltar en un pie por el salón? En este momento, todos deberían estar en el interior del círculo. Diga: ¡Miren todas las personas especiales que tenemos hoy aquí! ¡Todos ustedes son muy buenos y Dios les ama muchísimo!

tu silla, por favor
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará un dado y sillas. Este juego está diseñado para animar a los niños a poner a otros antes que ellos mismos. Antes del juego, coloque seis sillas en línea recta orientadas hacia la misma dirección. Si tiene más de seis niños, haga varias filas de seis sillas orientadas hacia la misma dirección. Haga que cada niño se siente en una silla. Luego haga que los niños en cada fila se enumeren del uno al seis. Diga: No siempre es fácil poner a otros antes que nosotros mismos. En este juego, ustedes pondrán a otros antes que ustedes. Haré rodar el dado y diré el número que salga. La persona sentada en la silla con ese número debe pedir al jugador en la silla de atrás (con el número que sigue) a cambiar lugares. Ya que no hay número siete en nuestro juego, la persona en la silla número seis puede pedir cambiar de lugar con la persona en la silla número uno. Haremos rodar el dado diez veces y veremos quién queda sentado en la silla número uno al final del juego. Haga rodar el dado y grite el número que salga. Haga una pausa después de cada vuelta para permitir que los niños se pidan unos a otros cambiar de lugares. Cuanto más rápido usted haga rodar el dado, más rápido será la acción de los niños por conseguir el asiento con el número más bajo. Después del juego, lea en voz alta Filipenses 2:3-5 y hablen sobre cómo los hizo sentir poner a otros antes que ellos mismos. Compartan sobre situaciones de la vida real en que necesitan poner a otros en primer lugar (ej: Cederle el asiento a una anciana, abrirle la puerta a mamá o a un hermanito, etc.).

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proyectos

6 a 12 años
Tomado del libro: Ideas y Juegos Gigantes para el Ministerio de Niños 2005 Editorial Dinámica

Estandarte que expresa el amor de Dios
Concepto bíblico artesanal
¡El amor que Dios tiene por nosotros no tiene límites!

Componentes artesanales
Necesitará una Biblia, cuadrados de felpa, goma de pegar, tijeras, trencilla, engrapadora, marcador negro indeleble y un pedazo de felpa amarilla de 0,90 m. X 1,50 m. También necesitará varios elementos que sirvan para hacer artesanías, tales como piedras, botones, hilo, cintas de tela, encaje y lentejuelas. Tal vez desee utilizar letras de papel cortadas previamente o letras de tela en lugar del marcador negro.

No importa el tamaño, la forma o el nombre ¡Dios ama por igual a todos!

Preparar los materiales
isponga los materiales artesanales y coloque el gran pedazo de felpa en el piso. Obtenga el permiso del pastor para que los niños presenten su estandarte a la congregación al finalizar el servicio de la iglesia.

D

sus hijos. Eso significa que Dios nos ama a todos de la misma forma. ¿No es maravilloso? Digámosle a todos en nuestra iglesia cuán grande es el amor de Dios realizando un cartel grande, grande, GRANDE para colgar de la pared. ¡De esa forma todos recordarán que Dios nos ama por igual a cada uno de nosotros!

Preparar la actividad...
Reúna a los niños en círculo y dígales que se tomen un minuto para observar a todos los que están presentes. Dígales que se tapen los ojos. Pregunte: • ¿Quiénes son las personas que vieron en el círculo? • ¿En qué se parecen todas las personas que están en nuestra aula? ¿En qué se diferencian? •¿Qué ropa estoy usando? ¿De qué color son mis ojos? ¿y mis zapatos? Pida a los niños que abran los ojos. Diga: Ustedes recordaron muchas cosas sobre la gente que está en nuestra clase, pero probablemente no notaron muchas de las “pequeñas cosas” tales como qué color es la ropa de una persona o cuán alta es. Pero hay alguien que sabe todo sobre nosotros, incluso sabe cuántos cabellos tenemos exactamente en nuestra cabeza. ¿Saben quién es? Permita que los niños expresen sus ideas. Luego diga: Dios conoce todo acerca de cada uno de nosotros. Dios sabe cuando estamos contentos o tristes, cuántos años tenemos y qué estamos pensando en este momento. Leamos lo que dice la Biblia acerca de cuánto conoce Dios acerca de nosotros. Solicite varios voluntarios que lean en voz alta cada versículo de Salmos 139:1-6. Diga: Dios nos ama y nos conoce tanto porque él nos hizo. ¡El amor de Dios es maravilloso! Luego pregunte: • ¿Hay algún hijo de Dios al que Él no quiera? Explicar. • ¿Por qué es importante hacer que los demás sepan cuánto los ama Dios? Diga: El amor de Dios es tan grande que cubre a cada uno de

Ponerse a trabajar...
Haga que los niños trabajen en parejas para confeccionar “rostros de felpa” divertidos. Entréguele a cada niño un cuadrado colorido de felpa para crear un gran círculo, cuadrado, triángulo o corazón. Asegúrese de que las formas tengan por lo menos 15 cm. de ancho o de largo. Luego invite a los niños a utilizar botones, restos de felpa, cintas de tela, lentejuelas y otros materiales artesanales para decorar los “rostros” de felpa. Mientras los niños trabajan, coloque las piedras en fila aproximadamente 7,5 cm. por encima del borde inferior del pedazo grande de felpa. Engrape las piedras en el “dobladillo” de su estandarte a modo de contrapeso. Luego pegue con goma una trencilla sobre los broches o grapas para ocultarlos. Una vez terminadas las caras de felpa, colóquelas alrededor de la mitad inferior o un tercio del estandarte. Luego haga que los niños utilicen goma de pegar para adherir los rostros. Para terminar el estandarte, permita que los niños utilicen el marcador negro permanente para escribir los siguientes versos en letras grandes a lo largo de la parte superior del estandarte: • No importa el tamaño o la forma o el nombre, ¡Dios ama por igual a todos! Cuando hayan terminado el estandarte, invite a los niños a llevar su trabajo de amor a la iglesia para presentarlo a la congregación. Pregúntele a varios adultos si estarían dispuestos a colgar el estandarte alto en una pared para que todos lo disfruten. Mientras los niños se retiran, dígales que abracen a varias personas y digan: “¡Dios te ama!”

manualidades creativas

historias
Preparación

2 a 12 años

La bondad de Rut
Necesitará tijeras, una hoja de cartulina amarilla, cinta adhesiva transparente, y un lápiz.

Tomado del libro: Corta y Cuenta Historias Bíblicas para Recortar y Contar ©2005 Editorial Dinámica

La Historia
¿Alguna vez se mudaron con su familia a otra casa? Deje que los niños respondan. Había una vez, una mujer anciana llamada Noemí. Ella iba a mudarse sola a otro país. Pero había en su familia una mujer joven llamada Rut, que era su nuera. Ella le dijo: “Iré contigo, así no estarás sola”. Entonces, Noemí y Rut se mudaron a Belén. Enrolle la cartulina y péguela en forma de tubo. Rut y Noemí no tenían trabajo como para ganar dinero y comprar comida. ¿Cómo podían ellas conseguir comida para comer? Deje que los niños respondan. Rut tuvo una idea. Comience a recortar tiras en la parte de arriba del tubo, como se muestra. Rut dijo: “Déjame ir al campo donde los labradores están arrancando las es-

pigas de cereal. Yo recogeré las espigas que queden sobre la tierra”. Usando un lápiz, enrosque hacia abajo algunas tiras. Con cuidado tire el lápiz hacia abajo, para hacer tiras curvadas alrededor del tubo. Entonces, Rut fue a los campos de trigo. Ella levantaba las espigas que los trabajadores dejaban atrás. ¿Qué piensan que hacía ella con el trigo? ¿A ustedes les parece que Noemí estaba contenta por mudarse con Rut? Deje que los niños respondan. El dueño del campo vio a Rut recogiendo las espigas que sobraban. Les dijo a sus trabajadores que dejaran caer algunas espigas a propósito. ¿Por qué les parece que hizo esto? Deje que los niños respondan. El dueño del campo quería darle a Rut más cereales buenos para que recogiera. Arranque algunas de las tiras y déjelas caer. Los trabajadores hicieron lo que el dueño del campo les había dicho. Dejaron caer más cereales para que Rut pudiera recoger y llevar a su casa. Rut fue buena por trabajar tan duro para ayudar a Noemí. Y el dueño del campo fue bueno por dejar más cereales para que Rut se los llevara a su casa. ¿Pueden pensar en cosas que ustedes podrían hacer para ser buenos con la gente? Deje que los niños respondan.

manualidades
Consiga
Tubos de cartón (de papel sanitario o de toallas de papel) , papel madera, crayones, figuras adhesivas divertidas, goma de pegar o cinta adhesiva

2 a 8 años
Tomado del libro: Manualidades Bíblicas y Mucho más para Niños de 2 a 4 años. ©2005 Editorial Dinámica

2 a 4 años • Jesús habla con una mujer samaritana (Juan 4)

Visor “amigo de Jesús”
Amig o

sús” en un extremo del papel. Permita que los niños decoren los papeles con figuras adhesivas y crayones. Luego ayúdelos a envolver con los papeles los tubos y pegar el papel con cinta adhesiva o goma de pegar. Muéstreles cómo usar sus tubos para encontrar amigos de Jesús.

Haga
Corte el papel madera para envolver los tubos de cartón. Escriba: “Encuentra a un amigo de Je-

Diga
Encuentra un amigo de
igo Un Am e
d

¿De quién se hizo amigo Jesús en la historia?

M A N U A L I D A D E S C R E AT I VA S

una luz brillante
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará revistas variadas, hojas de papel blanco, cuadrados de papel encerado de 25 cm de lado, bolsas de papel, una plancha, tijeras, arena, cinta adhesiva y velas votivas pequeñas (de 4 cm de alto y gruesas). Precaliente una plancha a temperatura mínima. No olvide mantener la plancha lejos de los niños. Distribuya bolsas de papel, revistas variadas, cuadrados de papel encerado de 25 cm de lado, hojas de papel blanco, tijeras, arena, y velas votivas pequeñas. Muéstrele a los niños cómo cortar un círculo de 10 cm en uno de los lados de sus bolsas. Luego permítales hojear revistas y recortar fotografías e imágenes de cosas que simbolicen algo por lo cual ellos están agradecidos a Dios, como una familia, una casa, una mascota especial, o una comida favorita. Necesitarán una imagen por bolsa. Diga a los niños que la imagen que elijan debe ser un poco menor que el círculo que acaban de cortar. Entregue a cada niño un cuadrado de papel encerado de 25 cm de lado. Haga que los niños doblen el papel por la mitad y que inserten su imagen dentro del pliego. Pídale a los niños que extiendan una hoja de papel blanco sobre el papel encerrado conteniendo la imagen, y luego planche sobre cada uno de los trabajos de los niños. Ayude a los niños a pegar sus “fotografías enceradas” en los interiores de las bolsas, cubriendo los orificios. Luego eche una taza de arena en el fondo de cada bolsa y coloque una vela votiva pequeña en la arena. Diga: Lleven esta bolsa a casa y pidan a su madre o padre que los ayuden a encender la vela para su mesa de comedor. Mientras ven la luz brillando a través de la ventana, recuerden que la luz de Jesús brilla a través de ustedes cada vez que sirven a Dios con amor, haciendo buenas obras. Termine leyendo juntos en voz alta Santiago 2:14-17.

control asombroso
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará tapas de cajas, alambre cubierto con felpilla (chenille wire), goma de pegar para trabajos manuales, y canicas (bolitas de vidrio). Coloque sobre la mesa el alambre de felpilla y la goma de pegar para trabajos manuales. Entregue a cada niño una tapa de caja. Haga que los niños peguen el alambre de felpilla en el interior de las tapas para formar caminos en forma de laberintos. Recuerde a los niños crear algunos “callejones sin salida”. Después de que los laberintos estén hechos, entregue a cada persona una canica. Haga que los niños coloquen sus canicas en sus laberintos e inclinen las tapas de un lado a otro para mover sus canicas por los caminos. Señale cuán difícil es seguir los caminos correctos y que se necesita mucho autocontrol para mantener las canicas en pista. Asi es nuestra vida en Cristo. Es dificil, pero no imposible, porque tenemos la companía del Espiritu Santo que nos ayudará a llegar a nuestro hogar celestial.

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS

giratorios asombrosos
Esta dinámica puede convertirse en saludos de “Feliz Cumpleaños”, en deseos de “Mejórate pronto”, o en mensajes de “Te quiero mucho”.

Apropiado para niños de 3 a 8 años Materiales: Necesitará cartón, una regla, una perforadora, tijeras, bandas elásticas (ligas de goma) y crayones. Antes de esta actividad, corte un círculo de cartón de 10 cm para cada niño. Perfore en un lado de cada círculo e introduzca una banda elástica por el orificio. Pase las bandas elásticas hacia atrás a través de sí mismas y ajústelas hasta que las bandas elásticas estén sujetadas firmemente a los círculos. Distribuya crayones y los círculos de cartón. Invite a los niños a usar crayones de colores brillantes para decorar ambas caras de sus círculos. Escriba “Yo soy” en una cara y “especial” en la otra cara. Muestre a los niños cómo colocar sus dedos por las bandas elásticas y hacerlas girar hasta que estén tensas. Cuando los niños las suelten, los círculos girarán y las palabras “Yo soy especial” aparecerán. Terminen leyendo Juan 3:16.

joyas de bolitas
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará mondadientes, cordones de zapatos y masa para modelar (ver receta abajo). Antes de la clase, haga la masa para modelar. Use la siguiente receta: Mezcle 1 taza de bicarbonato de sodio, 1/2 taza de maicena (almidón de maíz), varias gotas de colorante vegetal, y 3/4 de taza de agua. Necesitará mezclar los materiales para hacer una masa de cada color. Cocine a fuego mediano y revuelva constantemente hasta que la mezcla se solidifique, pero no la cocine demasiado. Cuando la masa se enfríe, amásela hasta que esté suave y flexible. Guárdela en un recipiente herméticamente cerrado. Haga que los niños usen esta masa divertida para crear regalos de Navidad. Permita que los niños hagan bolitas de todos los tamaños. Introduzca los mondadientes por el medio de las bolitas. Asegúrese de que los orificios sean lo suficientemente grandes para que los cordones de zapatos pasen por ellos. Luego haga que los niños ensarten con cuidado las bolitas con el cordón. Deje secar las bolitas por algunos días, luego dibújelas con los marcadores si lo desea. Termine leyendo Mateo 1:18-21; 2:1-2, 10-11 y explique que el verdadero significado de la Navidad es el regalo de amor y salvación que Dios nos ha dado a cada uno de nosotros a través de su amado Hijo Jesucristo y, que por eso, acostumbramos a hacer regalos a los demás como un símbolo de amor cristiano.

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M A N U A L I D A D E S C R E AT I VA S

Adornos de mariposa y cruz de masa de sal
Apropiado para niños de 3 a 8 años Materiales: Necesitará harina; tazas para medir; sal; agua; una cuchara; colorante vegetal; cinta de seda; una mesa; un lápiz o un mondadientes; una goma de pegar con pedacitos brillantes (glitter) o pinturas al temple (témperas); una bandeja de hornear; tijeras; moldes para hacer galletas en una variedad de formas, como mariposas, flores, animales y corazones. También necesitará un horno. Antes de esta actividad, mezcle 2 tazas de harina y 2 tazas de sal. Gradualmente, añada 1 taza de agua. Revuelva hasta que la mezcla se convierta en una bola de masa. Si la masa está muy pegajosa, añada un poco más de harina. Agregue algunas gotas de colorante vegetal y amase la mezcla hasta que la masa esté suave. Puede guardar la masa de sal en recipientes herméticamente cerrados o en bolsas de plástico de cierre hermético por algunos días. Entregue a cada niño un pedazo pequeño de masa de sal y muestre a los niños cómo aplanar la masa con las palmas de sus manos. Verifique que la masa de los niños tenga 0,6 mm de grosor. Espolvoree un poco de harina sobre la superficie de la mesa, luego permita que cada niño elija un molde para hacer galletas y recorte una silueta. Utilice un lápiz o un mondadientes para hacer un orificio en la parte superior de cada silueta de masa, luego coloque las siluetas sobre la bandeja de hornear para que se sequen al aire por 48 horas o hasta que estén duras. (Usted puede acelerar el tiempo de secado “horneando” las siluetas de masa a horno mediano por 15 a 20 minutos o hasta que endurezcan). Cuando las siluetas de masa estén secas, permita que los niños las embellezcan con goma de pegar con pedacitos brillantes o pinturas al temple (témperas). Haga pasar una cinta de seda por los orificios de los “adornos” para que los puedan colgar en las ventanas o sobre la pared.
Los niños más grandes disfrutarán al embellecer sus adornos con pedacitos brillantes, lentejuelas, botones, arroz, y pedacitos de cinta de seda. Permita que sus imaginaciones vuelen.

campanas de viento de doble lata
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará una lata de aluminio grande y una pequeña para cada niño. La lata pequeña debería ser lo suficientemente pequeña para hacer sonar la lata más grande. También necesitará una Biblia, un martillo, cinta adhesiva, una mesa, un clavo, periódico, pintura al temple (témpera), pinceles, y una cuerda fuerte. Antes de la clase lave las latas y luego envuelva con cinta adhesiva los bordes para evitar cortes. Con un martillo y un clavo, haga orificios en el centro del fondo de cada lata. Cubra una mesa con periódico, y luego coloque sobre ella la pintura al temple, los pinceles, y una cuerda fuerte. Diga a los

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niños que pinten y decoren la lata más grande de la forma que ellos elijan, y que luego pinten las latas pequeñas de color sólido. Deje secar la pintura totalmente. Cuando las latas estén secas, ayude a los niños a ensartar la base de las latas pequeñas con la cuerda y hacer nudos en el interior para impedir que las latas se salgan de las cuerdas. Haga que los niños pasen el otro extremo de la cuerda hacia arriba por el interior de la lata más grande y por el orificio de su base. Tire la cuerda hasta que esté tirante, y luego haga una lazada con la cuerda restante. Lea en voz alta el Salmo 98:4-9. Pregunte: ● ¿Por qué la Biblia nos dice que cantemos alabanzas a Dios? ● ¿En qué formas puedes alabar a Dios? ¿Cuál es la música o la canción que a Dios más le agrada de ti? ¿Puede Dios escuchar la música y la canción que salen de tu corazón? ¿Sentiste alguna vez que Dios se alegraba por ti? Pídales a los niños que lleven sus campanas de viento a casa y que las cuelguen en los patios o árboles. Anímelos a escuchar los sonidos alegres que las campanas producen para el Señor. ¡Hágalos sonar sus campanas!

candeleros de bastones de caramelos
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Para cada niño, necesitará 12 bastones de caramelos grandes rojo y blanco envueltos y una vela blanca de 37 cm de largo. Además necesitará una cinta adhesiva transparente, una cinta de seda de 2,5 cm de ancho, lazos, y acebos (hojas) de plástico u otros adornos de Navidad. Entregue a cada niño doce bastones de caramelos grandes rojo y blanco envueltos y una vela blanca de 37 cm de largo. Haga que los niños encuentren compañeros para ayudar a hacer sus candeleros, y dígales que hagan un candelero a la vez. Haga que los niños peguen un bastón de caramelo al revés a cada vela. Asegúrese de que la curva del bastón de caramelo esté en la parte inferior y orientada hacia afuera. Haga que los niños continúen pegando los bastones de caramelos uno al lado de otro para que formen un círculo alrededor de la vela. También asegúrese de que los extremos curvos formen una base segura. Haga que los niños peguen un pedazo largo de cinta adhesiva transparente alrededor de toda la base de la vela. Hágales que envuelvan una cinta de seda de 2,5 cm de ancho alrededor de la cinta adhesiva para ocultarla. Invite a cada niño a sujetar un lazo en su candelero. Use acebos de plástico u otro adornos de Navidad para hacer los candeleros aún más festivos.

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Después de que los niños terminen con los candeleros, pregunte: ● ¿Por qué cuando no hay corriente eléctrica las personas encienden velas? ¿Alguna vez ayudaste a encender una vela? ¿Qué sentiste? ● En Juan 8:12, Jesús dice que él es la luz del mundo. ¿Cómo puede Jesús ayudar a la gente que está confundida y en la oscuridad? ● ¿De qué manera puedes mostrar la “luz” de Jesús a alguien en esta semana?

cuidando al gorrión
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará naranjas sin pelar (cortadas en cuatro), hilo, una regla, cucharas de plástico, manteca de maní, tijeras, alpiste o palomitas (rosetas) de maíz, pajillas plásticas para tomar refresco, y comida para gorrión o de alguna otra ave. Este alimentador de pájaro enseña a los niños más pequeños cuán grande es el amor de Dios por ellos y por el mundo que Él ha creado. Lea en voz alta Mateo 10:29-31. Luego entregue a cada niño un cuarto de naranja sin pelar. Cuando los niños terminen de comer sus naranjas, raspe cualquier pulpa restante. Haga un orificio en cada lado de cada cuarto de naranja (no cerca de los bordes). Inserte la mitad de una pajita plástica por ambos orificios. Ayude a cada niño a ensartar un pedazo de hilo grueso de 50cm de largo por las pajillas y anudar el hilo. Haga que los niños unten manteca de maní mezclada con comida para gorrión en sus cáscaras vacías y las llenen con alpiste o palomitas de maíz. Permita que los niños lleven sus alimentadores de pájaro a casa y los cuelguen en los árboles. Los niños verán su obra en funcionamiento todos los días mientras ayudan a Dios a cuidar los gorriones, y otros pájaros.

Móvil de bendiciones de Navidad
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará papel de regalo de Navidad, una regla, cartulina, goma de pegar para trabajos manuales, una engrapadora, una perforadora, tarjetas de índice, tijeras, marcadores, y una cuerda. Dé un aspecto más alegre a su aula con recordatorios de las cosas que hacen especial la Navidad, el “cumpleaños de Jesús”. Antes de la clase, corte una tira de papel de regalo de Navidad y una tira de cartulina, ambas de 15 x 50 cm, una de cada una para cada niño.

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Coloque sobre una mesa las tiras de cartulina y de papel de regalo, goma de pegar para trabajos manuales, una engrapadora, marcadores, una cuerda, tijeras, y una perforadora. Haga que los niños peguen las tiras de papel de regalo sobre las tiras de cartulina. Engrape ambos extremos de las tiras de cartulina para crear un tubo. Haga que los niños usen la perforadora para hacer seis orificios alrededor de la parte inferior de cada tubo. Luego invite a cada niño a usar los marcadores, y seis tarjetas de índice para ilustrar seis cosas que él o ella considere como bendiciones de Navidad para su vida, como Jesús, la familia, los amigos, o los regalos. Luego perfore en la parte superior de las tarjetas y sujételas a los tubos de cartulina con una cuerda. Engrape la cuerda de un lado a otro en la parte superior de cada tubo, y luego ate otro pedazo de cuerda en el centro. Cuelgue sus móviles de bendiciones del techo y úselos para iniciar discusiones interesantes sobre el verdadero significado de la Navidad y de las bendiciones que recibimos de parte de Dios en esta fecha.

Tarjetas de navidad con pisadas de bebé
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará cartulina roja y verde, una cacerola (u olla) poco profunda, pintura al temple (témpera) blanca poco espesa, una mesa, periódico, un recipiente con agua jabonosa, toallitas de papel y una esponja. Antes de esta actividad, cubra una mesa con periódico. Coloque sobre una mesa el cubo con agua jabonosa, las toallitas de papel, una esponja, y la cacerola llena con la pintura al temple blanca poco espesa. Corte la cartulina en rectángulos de aproximadamente 45 x 30 cm. Entregue a cada niño un rectángulo de cartulina roja o verde, e indique a los niños que doblen sus cartulinas por la mitad para hacer tarjetas. Haga que los niños se turnen para mojar la esponja en la pintura. Dígales que cada uno haga un puño, y luego haga que pinten con la esponja los lados de sus puños. Luego haga que los niños presionen sus puños pintados en la parte delantera de las tarjetas de cartulina. Anímelos a rodar sus puños para dejar marcas que parezcan pisadas. Luego haga que cada niño moje una yema del dedo en la pintura y haga puntos arriba de las “pisadas”, haciendo que parezcan dedos de los pies. Haga que los niños se laven sus manos en el agua jabonosa. Después de que las pisadas sequen, ayude a los niños a escribir Isaías 9:6: “Un niño nos es nacido” en el interior de sus tarjetas. Luego pregunte: ● ¿Por qué los bebés son una buena noticia para las familias? ● ¿Por qué el bebé Jesús fue una buena noticia para el mundo entero? Diga: En Romanos 10:15, Dios dice que los pies de los que anuncian bue-

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nas noticias son hermosos. La buena noticia es que Jesús vino a la Tierra para enseñarnos y mostrarnos el amor inmenso de Dios por nosotros. ¿A quién le van a dar la buena noticia con sus tarjetas especiales de Navidad?

Adornos de árbol de Navidad
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará una fotografía de cada niño o una máquina fotográfica de revelado instantáneo, tarjetas de Navidad, tijeras, goma de pegar, marcadores rojo y verde, papel adhesivo transparente, frascos con bases de 5 y 8 cm de diámetro, una regla, una perforadora y cinta de seda. Los preescolares y sus padres valorarán mucho esta manualidad. Dos o tres semanas antes de Navidad, saque una fotografía de cada niño de su clase y haga revelar estas fotografías. O traiga una máquina fotográfica de revelado instantáneo el día en que la manualidad es hecha. Durante el tiempo de la manualidad, exhiba tarjetas de Navidad e invite a cada niño a elegir una tarjeta. Ayude a cada niño a trazar un círculo de 8 cm de diámetro en su tarjeta de Navidad y un círculo de 5 cm de diámetro sobre su fotografía. (Usted puede usar la base de un frasco como patrón). Recorte cada círculo. Ayude a los niños a pegar sus fotos detrás de sus tarjetas. Use un marcador verde o rojo para escribir el año en curso debajo de sus fotos y “Feliz Navidad” arriba. Cubra ambos lados de los adornos con papel adhesivo transparente. Ayude a los niños a perforar la parte superior de sus adornos y atar una cinta de seda introduciéndola por los orificios para colgar los adornos.

Zaqueo subiendo
Apropiado para niños de 3 a 8 años Materiales: Necesitará un molde para hacer galletas con forma de hombre, cartulina, lápices, una regla, tijeras, una perforadora, hilo, crayones y bolitas de madera de 1,25 cm con un orificio en el medio. Antes de esta actividad, corte la silueta de un hombre en cartulina de 15 cm de lado para cada niño. Use el molde para hacer galletas con forma de hombre como guía. Perfore en cada mano y en cada pie de las siluetas de

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cartulina. Además necesitará cortar un pedazo de hilo de 1,80 m de largo para cada niño. Distribuya crayones y entregue a cada niño una silueta de Zaqueo. Permita que los niños decoren creativamente sus siluetas como más les guste. Luego ayude a cada niño a pasar el pedazo de hilo por el pie derecho y la mano derecha, pasarlo sobre la cabeza, la mano izquierda y el pie izquierdo. Inserte una bolita de madera de 1,25 cm a cada extremo del hilo. Haga que los niños se turnen en pasar su hilo sobre la perilla de la puerta. Cuando los niños tiren de ambos hilo hacia los costados, Zaqueo “subirá” por el hilo. Si el tiempo lo permite, reúnalos en círculo y cuenteles la historia de cómo Zaqueo conoció a Jesús.

collages de la creación
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará cartulina, una regla, cinta adhesiva de 7 cm de ancho, una bandeja de hornear; objetos de la naturaleza, como hojas, hierba, flores pequeñas o pétalos de flores y arena. Los niños que comienzan a caminar disfrutan de actividades táctiles, y esta manualidad les dará mucho para tocar y explorar. Antes de esta actividad, corte tiras de cartulina de 13 x 30 cm. Necesitará un tira para cada niño. Coloque la hierba, las flores pequeñas o pétalos de flores, las hojas, y la arena sobre una bandeja de hornear. Corte un pedazo de 25 cm de largo de cinta adhesiva de 7 cm de ancho para cada niño. Coloque cada pedazo de cinta adhesiva sobre una tira de cartulina con el lado adhesivo de la cinta hacia arriba. Ligeramente doble los extremos de la cinta adhesiva hacia abajo para asegurarlos a la cartulina. Invite a los niños a pegar flores, hojas, hierba, y arena a la cinta adhesiva para crear un “collage adhesivo”. Mientras los niños trabajan, hable sobre las muchas cosas maravillosas que Dios hizo en el mundo que nos rodea.

Mosaicos de cáscara de huevo
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará cartulina, una mesa, periódico, goma de pegar blanca para trabajos manuales, marcadores, pinceles y cáscaras de huevo coloreadas. Esta manualidad es muy divertida y es una forma creativa de usar las cáscaras de huevo coloreadas. Antes de esta actividad, rompa poco a poco las cáscaras de huevos (previamente hervidos y pintados de diferentes colores) en trozos pequeños. También necesitará trazar siluetas grandes y sencillas en cartulina,

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como cruces, huevos, o flores. Trace una silueta para cada niño. Cubra una mesa con periódico. Coloque las cáscaras de huevo en pilas fáciles de alcanzar, la goma de pegar blanca para trabajos manuales y los pinceles sobre la mesa. Asegúrese de tener un pincel para cada niño. Reparta las siluetas y muestre a los niños cómo dar una ligera mano de goma de pegar sobre una porción pequeña de cada figura y luego fijar las cáscaras de huevo a la goma de pegar. Cuando las siluetas hayan sido llenadas con pedazos de cáscara de huevo, deje secar a un lado los trabajos.

tumbas vacías
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará cartulina de colores, papel blanco para dibujar, crayones, lápices y ganchos de dos patitas. Permita que los niños hagan una figura táctil de la primera mañana de Pascua. Coloque sobre la mesa la cartulina, los crayones, los lápices, y los ganchos de dos patitas. Entregue a cada niño una hoja de papel blanco e invítelo a dibujar laderas con una cueva abierta en una de las colinas. Ayude a los niños a escribir en el espacio abierto de la cueva: “No está aquí, pues ha resucitado - Mateo 28:6”. Luego haga que los niños arranquen “piedras” de cartulina para cubrir las laderas de la montaña. Ayude a los niños a sujetar una piedra “grande” de cartulina en la “puerta” de la cueva insertando un gancho de dos patitas en uno de sus lados, para que la piedra pueda ser “corrida” hacia un costado para mostrar el versículo. Dirija a los niños a repetir el versículo varias veces. Anímelos a llevar sus trabajos a casa y leer el versículo a sus familias.

Los preescolares disfrutarán cantar una canción de Pascua, como “Celebrad” mientras esperan que sus trabajos sequen.

rostros pintados
Apropiado para todas las edades Materiales: Necesitará mandiles de dibujar (pintorcitos, delantales o una camisa vieja del papá); pinceles y pintura especial para el rostro (de los colores de su bandera nacional). “Ponga en libertad” a sus niños para hacer esta actividad divertida para el Día de la Independencia. Haga que los niños se pongan los mandiles de dibujar y formen parejas. Usando pintura para el rostro de los colores de su bandera nacional, haga que los niños se pinten en los rostros unos a otros figuras o formas relacionadas con su bandera nacional, como estrellas, círculos y rayas. Podría sugerirles que pinten otras formas, incluyendo banderas, fuegos artificiales y rostros sonrientes. Diga a los niños que mantengan sus manos alejadas de sus rostros pintados hasta que la pintura esté seca. Si prefiere hacer sus propias pinturas para el rostro, intente esta receta:

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1 taza de grasa vegetal sólida 1 taza de maicena (almidón de maíz) colorante vegetal Mezcle la grasa y la maicena hasta que no haya grumos. Si la mezcla está demasiado espesa, añada unas gotas de agua; si está poco espesa, añada 1/4 de cucharadita de grasa. Divida la mezcla en la cantidad de bols de acuerdo a los colores que usará. Use colorante vegetal para hacer las pinturas de colores. Las pinturas para el rostro pueden ser refrigeradas en recipientes de plástico herméticamente cerrados hasta tres días.
● ● ●

cajas de regalo
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará cajas de cartón de leche de medio litro vacías, fieltro, tijeras, goma de pegar para trabajos manuales, tarjetas de felicitación, goma de pegar con pedacitos brillantes (glitter), papel triturado o virutas de madera y una variedad de golosinas envueltas por separado. Antes de esta actividad, corte la parte superior de las cajas de cartón de leche de medio litro vacías. Enjuague las cajas y deje secarlas. Coloque sobre la mesa los materiales de la manualidad y ayude a cada niño a cortar un pedazo de fieltro lo suficientemente grande para envolver la caja de cartón. Haga que los niños peguen el fieltro a los cartones de leche. Permita que los niños recorten figuras de tarjetas viejas de felicitación y que luego las peguen al fieltro. Haga que los niños embellezcan las figuras con goma de pegar con pedacitos brillantes. Los niños pueden colocar el papel triturado o las virutas gruesas de madera en las cajas, y luego añadir las golosinas envueltas por separado a las cajas y darlas como regalos especiales.

mariposas brillantes
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, sobres con brillantina (glitter), hojas de papel, marcadores, cinta adhesiva, una bandeja de hornear, un sedal y goma de pegar. Coloque sobre la mesa la goma de pegar, los sobres con pedacitos brillantes, los marcadores, la bandeja de hornear, y la cinta adhesiva. Entregue a cada niño una hoja de papel para dibujar el contorno de una mariposa de tamaño mediano. Permita que los niños usen la goma de pegar para delinear los contornos de sus mariposas. Luego haga que cada niño coloque con cuidado su figura en la bandeja de hornear y rocíe los pedacitos brillantes sobre la

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goma de pegar mojada. Coloque los papeles a un lado para dejar secar por algunos días. Cuando las mariposas estén completamente secas, pase un trozo de sedal por cada mariposa. Cuelgue las mariposas del techo o en una ventana donde ellas puedan brillar y volar en la brisa. Lea en voz alta 2 Corintios 5:17. Pregunte: ● ¿En qué se parece una mariposa a una nueva criatura? ● ¿Qué nos hace llegar a ser nuevas criaturas en Cristo? ● ¿Cómo demuestras que eres una nueva criatura? ● ¿Cómo le explicarías a un amigo el significado de “nacer de nuevo”? Oren agradeciendo a Dios por nuestra nueva vida por medio de la muerte y resurrección de Cristo.

delantal de regalo con impresiones de manos
Apropiado para niños de 3 a 8 años Materiales: Necesitará tijeras, muselina (tela muy ligera), una máquina de coser, cinta de algodón al bies, pintura acrílica para tela, pinceles gruesos, periódico y marcadores indeleble. Con un poco de habilidad con la aguja de coser, usted tendrá estos delantales listos al instante. Corte una forma de delantal con pechera talle adulto de muselina. Haga un dobladillo en los bordes. Cosa una pieza continua de cinta de algodón al bies a lo largo de los bordes superiores para formar el tirante del cuello y los tirantes para la cintura. Si la costura le “vuelve loco”, puede adquirir delantales ya hechos económicos en la mayoría de las tiendas de artículos para trabajos manuales. Cubra su área de trabajo con periódico. Permita que los niños pinten sus manos con pintura acrílica para tela, y que luego hagan impresiones de manos en los delantales. Los niños más grandes podrían desear usar los pinceles para pintar diseños o palabras. Anime a los niños a hacer un arco iris de colores. No olvide hacer que los niños firmen con pintura en algún lugar de sus delantales. Ayude a los niños más pequeños a escribir con letra de imprenta sus nombres con marcador indeleble. Haga que los niños regalen sus delantales a sus mamás o papás para el Día de la Madre o el Día del Padre.

corazones observadores
Apropiado para niños de 3 a 8 años Materiales: Necesitará cartulina roja o rosada, dos ojos de plástico movibles para cada niño, cinta adhesiva, goma de pegar y un lápiz sin punta para cada niño. Utilice estas manualidades de lindos corazones para decorar las plantas o flores de su casa y darles un “pequeño toque de amor”. Antes de la clase, corte una variedad de corazones en cartulina roja o ro-

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sada. Asegúrese de que haya un corazón de cartulina para cada niño. Coloque sobre una mesa la cinta adhesiva, los lápices sin punta, los corazones de cartulina, la goma de pegar, y los ojos de plástico movibles. Si tiene niños menores de 6 años, evite el riesgo de que se traguen los ojos de plástico movibles sustituyéndolos por cereales pequeños en forma de círculo (Froot Loops) o fideos en forma de círculo (dedalitos). Permita que cada niño elija un corazón de cartulina y que luego pegue los ojos de plástico movibles en un lado del corazón. Haga que los niños peguen con cinta adhesiva el extremo con la goma de borrar del lápiz al otro lado del corazón. Anime a los niños a dar sus Corazones Observadores a sus padres, quienes pueden colocarlos en las plantas de interior como bonitos adornos.

¡quiero alabar a Jesús!
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará cajas pequeñas vacías para cada niño, campanillas que produzcan sonido, piedritas, papel de aluminio y cinta adhesiva. Antes de esta actividad, consiga con anticipación cajas pequeñas vacías. No olvide tener una caja para cada niño. Si es necesario solicite la ayuda a los padres para conseguir algunas de estas cajas. Entregue a cada niño una caja. Permita que los niños coloquen algunas piedritas, una campanilla y cualquier otra cosa pequeña que produzca sonido y que pueda ser introducido dentro de las cajas. Ayude a los niños a sellar las cajas y envolverlas con cinta adhesiva alrededor de las tapas para asegurarse que el contenido no se salga. Haga que los niños envuelvan sus “instrumentos musicales de alabanza” con papel de aluminio. Cuando el instrumento musical de todos esté terminado, forme una “banda de alabanza” y cante la siguiente canción mientras los niños agitan sus instrumentos al ritmo de la música (use la melodía de “Cuando los santos marchen”): Cantemos todos, con alegría porque Jesús es nuestro rey Estoy contento, muy contento porque Jesús conmigo está Sustituya la palabra de acción “cantemos” por otras, como “aplaudamos”, “saltemos”, “silbemos”, o “gritemos”. ¡Concluya con una oración unánime de agradecimiento a Dios por todas sus bondades!

Estas galletas con forma de corazón son lindos regalos para que los niños los hagan. Simplemente, permítales decorar cajas pequeñas, y luego llenar las cajas con estas galletitas para darlas como regalos especiales de amor.

En mi corazón
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará dos galletas con forma de corazón y con un espacio abierto en el centro y golosinas blandas alargadas grandes. Entregue a cada niño dos galletas con forma de corazón y golosinas blandas alargadas. Señale que los espacios abiertos hace que las galletitas parezcan corazones vacíos. Levante las golosinas blandas y mencione que pode-

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mos llenar los corazones vacíos con algo dulce. Muestre a los niños cómo empujar las golosinas en los espacios abiertos donde las fijarán en el lugar. Cuando todos tengan los dos “corazones llenos” permita que los niños coman lo que prepararon, y hable sobre Jesús como el único que llena nuestros corazones.

corderos de Dios
Apropiado para niños de 1 a 5 años Materiales: Necesitará una Biblia, copos de algodón, lápiz adhesivo (UHU stic), varillas planas de artesanía (las mismas que se usan para sostener los helados o nieves), cinta adhesiva, cartulina, y tijeras. Para cada niño, corte una máscara con forma de cordero en cartulina. Haga un orificio bastante grande para el rostro del niño (en el centro de la máscara). Coloque sobre la mesa las bolitas o copos de algodón y el lápiz adhesivo. Entregue a cada niño una máscara de cordero. Ayude a los niños a pegar las bolitas de algodón alrededor de las máscaras. Luego pegue con cinta adhesiva una varilla en la parte inferior de cada máscara como un mango. Si su clase incluye niños menores de 3 años, usted puede suprimir las varillas. Invite a los niños a imaginar que son ovejas, y diríjalos a decir: “Baa” mientras gatean por el salón, llevando puestas sus máscaras. Luego lea en voz alta Juan 10:27 y hable sobre cómo Jesús cuida a los niños como un pastor cuida a sus ovejas.

camisetas con hojas
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, periódico, un libro pesado, pintura para tela, pinceles, agua, una mesa, esponjas pequeñas, hojas verdes frescas y camisetas de color sólido. Una semana antes de hacer esta manualidad, presione bajo un libro pesado hojas verdes frescas envueltas en hojas de periódico. Presione hasta que las hojas estén planas. Usted deseará algunas hojas para cada color de pintura para tela que está planeado usar. Organice para que los niños traigan sus propias camisetas de colores sólidos para decorar, o compre una camiseta económica para cada niño.

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Cubra una mesa con periódico. Muestre a los niños cómo doblar el periódico, y luego deslizarlo en el interior de sus camisetas para que la pintura para tela no traspase las camisetas. Asegúrese de que el periódico esté plano. Indique a los niños que extiendan sus camisetas sobre la mesa y alisen las arrugas en la tela. Moje el pincel en pintura para tela y cubra ligeramente una esponja pequeña. Muestre a los niños cómo dar leves toques con la esponja en el lado venoso de una hoja, incluyendo el tallo. Asegúrese de que ellos entiendan que deberían presionar la esponja sobre la hoja en lugar de frotarla. Presione poco a poco la hoja en una camiseta, con el lado pintado hacia abajo. Levante con cuidado la hoja. Modifique la cantidad de pintura en la próxima hoja si es necesario. Deje el periódico en el interior de las camisetas hasta que la pintura se seque. Mientras espera que la pintura seque, lea en voz alta Apocalipsis 4:11 y hable sobre el maravilloso regalo de la creación de Dios. Anime a los niños a hablar sobre sus partes favoritas de la creación, como hojas, animales favoritos, nubes, o personas.

Es importante mostrar a los niños cada paso de esta manualidad antes de que la hagan por ellos mismos. Use una bolsa de papel como una “camiseta” de muestra.

corazones en flor
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará plastilina de colores, pinza para cortar alambre, alambre forrado en papel verde; tijeras, una regla, cinta de raso roja, bolsitas de plástico, un molde cortante para hacer galletas con forma de corazón, y una espátula. Aplane la plastilina hasta un grosor de 0,7 mm. Corte un pedazo de alambre forrado en papel verde de 45 cm de largo para cada niño. Corte la cinta de raso roja en un trozo de 23 cm de largo para cada niño. Distribuya las bolsitas de plástico, los pedazos de alambre y los trozos de cinta. Permita que los niños se turnen en usar el molde cortante para recortar siluetas de corazón en la plastina aplanada. Presione fuerte para que el molde cortante vaya hasta el fondo de la plastilina por todos los lados. Coloque cada corazón de plastilina en una bolsa de plástico. Doble cada pedazo de alambre por la mitad, y luego inserte los extremos sueltos en el borde inferior de un corazón. Asegúrese que el corazón quede derecho cuando sea sostenido por los alambres. Haga un lazo de cinta roja alrededor de la base de cada corazón para cerrar la bolsa. Diga: En Juan 15:17, Jesús habló a los discípulos, diciendo: “Esto, pues, es lo que les mando: Que se amen unos a otros”. ¿Siempre es fácil amarnos unos a otros? ¿Por qué, o por qué no? Agradezcamos a Dios por la familia y los amigos que él nos da para amar. Haga que los niños entreguen las “flores” a personas que amen.

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lazadas de amor
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará hilo rojo, una regla, tijeras, y una caja de Froot Loops (cereal de maíz, avena y trigo, con sabor a frutas con forma de rosca). Muestre a sus niños una forma nueva de alabar a Dios y demostrar su amor por él. Haga que los niños formen un círculo. Entregue a cada niño un pedazo de 90 cm de largo de hilo rojo y 10 Froot Loops de cereal (o cualquier otro cereal con forma de rosquillas). Haga que los niños expresen razones por las cuales aman a Dios. Cada vez que un niño diga una respuesta, haga que todos ensarten una rosquilla de cereal en su pedazo de hilo, y que luego hagan una lazada en el lugar con un nudo. Desafíe a los niños a mencionar muchas razones para que completen sus collares. Una vez que los niños hayan terminado con sus alabanzas, haga que aten sus “lazadas de amor” no ajustadamente alrededor de sus cuellos para llevarlas puestas como collares recordatorios de cuánto aman a Dios y cuánto Dios los ama entrañablemente a ellos.

Hecho por los conejitos
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará retazos de tela de 15 x 15 cm, bandas elásticas (ligas o linguillas), tijeras, cinta de seda, una regla, goma de pegar para trabajos manuales, ojos de plástico movibles, pompones negros de 1,25 cm y bolitas o copos de algodón. Antes de esta actividad, corte un pedazo de cinta de seda de 30 cm de largo para cada niño. Lea en voz alta Eclesiastés 4:9. Luego diga: Trabajemos juntos para hacer algo especial para cada uno de nosotros. Este trabajo nos ayudará a ver cuán importante es cooperar y ayudarnos unos a otros. Forme la siguiente cadena de montaje de seis lugares con los niños divididos equitativamente entre los lugares. Lugar 1: Enrollar un retazo de tela de 15 x 15 cm. Lugar 2: Sujetar una banda elástica en el “cuello” del retazo de tela. Lugar 3: Atar una cinta de seda de 30 cm de largo sobre la banda elástica. Lugar 4: Pegar los ojos de plástico movibles justo debajo de la cinta. Lugar 5: Pegar una “naríz” de pompón negro de 1,25 cm debajo de los ojos. Lugar 6: Pegar una bolita de algodón en la espalda del “conejito”. Haga que los niños armen bastantes conejitos para todos en el salón. Luego, ate un conejito a la muñeca de cada niño, usando más cinta de seda. Diga: Ustedes trabajaron juntos para hacer estos conejitos, y ellos les ayudarán a recordar que cada uno de ustedes es como un “conejito” especial.

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moisés en las aneas
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará platos descartabes blancos, envoltorio de plástico azul, bolitas de algodón, alpiste, goma de pegar para trabajos manuales, agua, maníes sin pelar, tijeras, cáscaras de nueces partidas en dos y retazos de tela. Utilice esta manualidad para enseñar la historia de Moisés cuando era bebé. Haga énfasis en que Dios cuidó en forma especial a Moisés en vez del hecho de que Moisés enfrentó muchas dificultades, aún como bebé. Haga que los niños cubran ligeramente sus platos descartables blancos con envoltorio de plástico azul. Luego haga que cada niño pegue bolitas de algodón en la tercera parte de su plato. Haga que los niños peguen las bolitas de algodón muy juntas para dar un efecto más llamativo. Humedezca las bolitas de algodón, y luego ayude a los niños a espolvorear alpiste sobre el algodón. Permita que los niños dibujen rostros en sus maníes sin pelar. Ayúdelos a cortar los retazos de tela y pegarlos en sus figuras del “bebé Moisés”. Haga que los niños coloquen sus bebés en las mitades de la cáscara de nuez y coloquen las “canastas” en el “agua” de envoltorio de plástico azul. Diga a los niños cuidar las bolitas de algodón en casa manteniéndolas humedecidas con agua, tal como Dios cuidó a Moisés. Dentro de un día o dos, el alpiste sacará retoños. Al final de una semana, el niño tendrá una magnífica representación del bebé Moisés entre las aneas.

EL pesebre de Jesús, mi Dios
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará sobres (12 x 16 cm), tijeras, plastilina, crayones, cinta adhesiva, una gran cantidad de tiras de papel de colores. Antes de esta actividad, corte las solapas de los sobres. Prepare un sobre para cada niño. Entregue a cada niño un sobre sin solapa y un pedazo pequeño de plastilina (o masa para modelar). Ayude a los niños a formar bebés de su masa para modelar. Invítelos a decorar sus sobres usando crayones. Con cuidado, haga que el fondo del sobre quede plano, achatándolo suavemente con las manos (ver ilustración). Esto hará que el sobre quede parado como un “pesebre”. Entregue a cada niño un puñado de tiras de papel de colores que colocarán dentro del pesebre para que dé la apariencia de que es paja. Por último pídale a los niños que “acuesten” al bebé con cuidado. Cierre el tiempo de la manualidad leyendo Filipenses 2:5-11 y explicando que el pesebre era el lugar donde comían los animales y que el bebé Jesús, aunque era Dios, tuvo que dormir allí en su primer día de vida, porque su familia era muy pobre.

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Coronas con nombre
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará cartulina, cinta adhesiva, marcadores, tijeras, una regla y figuras adhesivas de colores vivos. Antes de esta actividad, corte la cartulina en tiras de 5 cm x 60 cm, una para cada niño. Distribuya marcadores, figuras adhesivas, y las tiras. Invite a cada niño a decorarlas creativamente. Luego escriba el nombre de cada niño. Ayude a los niños a crear coronas ajustando las tiras alrededor de sus cabezas y pegando juntos los extremos de cada tira con cinta adhesiva. Permita que los niños se enseñen entre ellos sus trabajos, y luego haga un juego de nombres usando las coronas. Siéntense en círculo, y luego invite a los niños a turnarse a señalar sus coronas y decir sus nombres en voz alta. Luego, elija a un niño para que se coloque de pie en el centro del círculo. Haga que otro niño levante su mano y pregunte al niño en el centro si puede decir su nombre. Luego permita que ambos niños intercambien lugares. Juegue hasta que todos hayan tenido una oportunidad para estar en el centro del círculo y decir un nombre. Finalice explicando que cada uno de nosotros es hijo de un gran Rey que se llama Jesucristo y que Él conoce el nombre de cada uno de nosotros, ¡y nos ama!

servilleteros
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará tubos de cartón (de papel sanitario o de toallas de papel), una regla, marcadores, lentejuelas, recortes de cinta de seda, tijeras, goma de pegar para trabajos manuales y servilletas coloridas de papel. Corte los tubos de cartón en segmentos de 5 cm. Corte bastantes segmentos para que haya uno para cada miembro de la familia de los niños. Coloque sobre la mesa los recortes de cinta de seda, lentejuelas, marcadores, y la goma de pegar para trabajos manuales. Entregue a cada niño la cantidad de segmentos que él o ella necesita. Invite a todos a decorar un servilletero para cada miembro de su familia, usando los materiales que están sobre la mesa. Luego permita que los niños enrollen servilletas de papel y las inserten en los servilleteros. Diga: Entreguen estos servilleteros a su familia como un regalo de amor. Mientras coman, recuerden practicar buenos modales y agradecer a Dios por su familia cada día.

sombreros de fiesta
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Platos y bols de espuma (telgopor) o descartables, cinta adhesiva de papel, cuadrados de papel tisú, cintas de seda, marcadores y goma de pegar. A los preescolares les encantan los sombreros. Aquí le presentamos una

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forma fácil para hacer que ellos construyan sus propios sombreros. Recorte el centro de los platos descartables. Empuje los bols descartables hacia arriba por la abertura de los platos, con el fondo de los bols hacia arriba para crear sombreros. Pegue los bols en el lugar con cinta adhesiva. Invite a los niños a decorar sus nuevos “sombreros” con cuadrados de papel tisú, marcadores y cintas de seda.

corazones perdonadores
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, pinza corta alambre, cinta multicolores para adorno, alambre delgado forrado, cinta adhesiva y tijeras. Antes de esta actividad, corte un pedazo de alambre de 45 cm de largo para cada niño. Coloque sobre la mesa las cintas para adorno y las tijeras. Haga que los niños formen un corazón lo mejor que puedan, uniendo las puntas con cinta adhesiva o retorciendo el alambre. Ellos pueden añadir pedazos de cinta para adorno de varios colores en la parte superior de los corazones para decorarlos como prefieran. Cuando todos terminen, haga que los niños miren los corazones. Lea en voz alta Efesios 4:32. Pregunte: ● ¿Estos corazones son fuertes o frágiles? Explica tu respuesta. ● ¿Qué sucede cuando somos malos con otros o herimos sus sentimientos? ● ¿Cómo debemos tratar a los demás? Concluya pidiéndole a los niños que intercambien sus corazones, orando unos por otros y perdonándose unos a otros si fuere necesario.

árbol de oración
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará ramas caídas pequeñas, copas descartables, plastilina o arcilla para florista (disponible en tiendas de recursos para el jardín), cinta adhesiva, trocitos de papel, lápices, una regla y cintas de seda. Invite a dar un paseo de primavera a sus niños y hágalos que estén alerta buscando y reuniendo ramas caídas pequeñas. Cuando regrese, haga que los niños “planten” sus ramas en las copas descartables colocando la plastilina o la arcilla para florista en el fondo de sus copas, y luego insertando las ramas en la plastilina o en la arcilla. Anime a los niños a escribir o dibujar un pedido de oración en los trocitos de papel, y luego pegar los trocitos de papel a las ramas usando un poco de cinta adhesiva. Desafíe a los niños a llevar sus árboles de oración a casa y orar sobre sus inquietudes. Entregue a cada niño un cinta de seda de 30 cm de largo para llevar a casa. Cuando una oración es contestada, el niño puede sacar el trocito de papel representando ese pedido y hacer un lazo de cinta de seda en su lugar.

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medallon colorido y sabio
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará una Biblia, hilo, una regla, tijeras, figuras adhesivas, cinta adhesiva y círculos de cartulina o cartón. Antes de esta actividad, fabrique un círculo de cartulina para cada niño, de 8 cm. Corte un pedazo de hilo de 60 cm de largo para cada niño. Coloque sobre la mesa las figuras adhesivas, los pedazos de hilo, y la cinta adhesiva. Distribuya los círculos de cartulina y permita que cada niño elija una figura adhesiva para colocarla en la parte delantera de su “medallón”. Léales un pasaje del libro de Proverbios que usted desee compartirles y pídales que escriban detrás de su medallón la parte del versículo que más les gustó. Ayude a cada niño a pegar ambos extremos de su pedazo de hilo sobre la parte posterior para hacer un “medallón colorido y sabio” para llevar puesto y compartir el mensaje de Salomón con sus familiares o con aquellos que les pregunten.

plantas bonitas y alegres
Apropiado para niños de 3 a 8 años Materiales: Necesitará platos descartables, marcadores, cinta adhesiva, una perforadora, pirotines (usados para cocinar y servir masas finas), papel tisú, papel crepé, una engrapadora, tijeras, una regla y cinta delgada de seda. Antes de esta actividad, corte la cinta de seda en pedazos de 15 cm de largo. Necesitará cortar cuatro pedazos de cinta para cada niño. Coloque sobre la mesa los marcadores, la cinta adhesiva, los pirotines, el papel tisú, el papel crepé y la perforadora. Entregue a cada niño cuatro platos descartables e invite a los niños a usar los marcadores, el papel crepé, el papel tisú, y los pirotines para hacer una flor en el centro de cada plato. Anímelos a ser creativos y usar colores brillantes, como rojo, amarillo y verde. Después de que los niños terminen, engrape los platos uno al lado de otro en sus bordes para que cada plato forme un lado de un cuadrado, con el trabajo de arte por afuera. Permita que los niños perforen en la parte superior de los platos. Pase una cinta de seda por

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cada orificio y ate las cintas a los platos. Ate juntas los cuatros pedazos de cinta en los extremos, y cuelgue los platos como un móvil. Concluya hablando sobre la hermosura de la creación de Dios ( Génesis 1:11-12).

coronas de galletas de corazón
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará galletas pequeñas con forma de corazón con aberturas en el centro, golosinas de goma sabor fresa o menta, cinta delgada para adorno, tijeras, una regla, goma de pegar para trabajos manuales o pistola encoladora. (Si no consigue este tipo de galletas, reemplácelas con moldes hechos en cartulina, y la golosina de goma, por redondeles de cartulina de color.) Antes de esta actividad, corte un pedazo de 60 cm de largo de cinta para adorno, una para cada niño. Coloque sobre la mesa los materiales para la manualidad y muestre a los niños cómo formar un círculo de 6 galletas de corazones unidas entre sí por los bordes y manteniendo el lado superior de los corazones hacia fuera. Ayude a los niños a usar la goma de pegar para trabajos manuales para pegar juntos los bordes de las galletas para crear la forma de una corona. Añada otro círculo de galletitas al primer círculo pegando el segundo círculo a la parte posterior del primero. Si está usando una pistola encoladora, haga esta parte de la manualidad usted mismo, y luego coloque la pistola encoladora fuera del alcance de los niños. Muestre a los niños cómo entretejer la cinta para adorno entre las aberturas de las galletas (por encima y por debajo, por encima y por debajo, etc.) en sus coronas. No olvide dejar 5 cm de cinta en cada uno de sus extremos, luego ate juntos los extremos. Ate más cinta a las coronas para que puedan colgarse, y luego permita a los niños pegar golosinas de goma sabor fresa o menta en sus coronas de galletas. Diga: El amor de Dios es como un círculo que nunca termina. Juan 3:16 dice que Dios nos ama tanto que mandó a Jesús a la tierra por nosotros. Pregunte: ● ¿Qué hizo Jesús por nosotros que demuestra el amor de Dios? ● ¿En que otra forma Dios ha demostrado su amor por ti? ● ¿Cómo puedes demostrar el amor de Dios a otra persona?

recreación
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará tarjetas de índice, marcadores y crayones. Entregue a cada niño siete tarjetas de índice. Distribuya marcadores y crayones. Invite a los niños a dibujar símbolos simples para los días de la creación, como una mitad blanca y otra negra en una tarjeta (día 1: día y noche), agua (día 2: aire y agua), montañas y un árbol de frutos (día 3: tierra y plantas), estrellas y una luna o sol (día 4: lumbreras celestiales), aves y pe-

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ces (día 5), animales y una persona (día 6), y la palabra “descanso” (día 7: Dios descansó). Luego haga que los niños mezclen sus tarjetas. Cuando diga: “Ya”, haga que los niños compitan para colocar las tarjetas con los dibujos de los siete días de la creación en orden. Permita que los niños cambien las tarjetas con los amigos y coloquen las tarjetas de sus amigos en orden.

tarjetas cosidas recicladas
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará cajas de cereales vacías, tijeras, crayones, marcadores, dibujos de libros para colorear, goma de pegar, una perforadora (o clavo grueso), hilo y cinta adhesiva angosta. Con anticipación, desarme completamente cajas de cereal vacías para usarlas como “base” de las tarjetas cosidas. Pegue las fotocopias con dibujos de libros para colorear a los pedazos de cartón de las cajas de cereal. Se recomienda usar dibujos de libros bíblicos para colorear. Haga orificios a unos 3 cm de distancia entre sí por los bordes de los dibujos para crear tarjetas para coser. Además, necesitará cortar un metro de largo de hilo para cada niño. Coloque sobre la mesa las tarjetas para coser, los crayones o marcadores y el hilo. Invite a los niños a elegir un dibujo para colorear. Luego entregue a cada niño un pedazo de hilo. Ayude a los niños a hacer un nudo en un extremo de cada pedazo de hilo, y a envolver un pedacito de cinta adhesiva angosta alrededor del otro extremo del hilo, a modo de “aguja”. Esto hará más fácil pasar el hilo por los orificios de las tarjetas para coser. Muestre a los niños cómo “coser” los bordes de sus tarjetas con puntadas o lazadas continuas. Para terminar, reúna a los niños en círculo y pidales que hablen sobre las escenas bíblicas que representan sus tarjetas. Aproveche para contestar las preguntas que surjan.

cadena de versículos para vísperas de Navidad
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia; una hoja de papel para escribir; tijeras; un marcador; cinta adhesiva; cartulina roja, verde y blanca y acceso a una fotocopiadora. Antes de esta actividad, haga una lista de 25 versículos bíblicos favoritos o divida la historia del nacimiento de Jesús en el evangelio de Lucas en versículos y escríbalos en una hoja de papel. Escriba los versículos a una distancia de 2 cm entre sí. Si elige usar la historia del nacimiento de Jesús, numere los versículos en el orden secuencial. Fotocopie la lista de los versículos en cartulina roja, verde y blanca y luego corte los versículos para hacer tiras de cartulina. Coloque sobre la mesa las tiras de cartulina y la cinta adhesiva. Permita que los niños hagan cadenas de cartulina eslabonando las tiras de cartulina y pegándolas en los extremos. Asegúrese de que los niños usen los 25

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versículos. Si está usando la historia del nacimiento de Jesús, asegúrese de que los versículos estén en el orden secuencial de izquierda a derecha. Diga a los niños que cuelguen sus “cadenas” en casa y, comenzando desde el primero de diciembre, saquen un eslabón y lean el versículo cada día. Así leerán el último versículo el día de Navidad.

coronas para cada ocasión
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará una Biblia, tijeras, papel de regalo, goma de pegar blanca para trabajos manuales, una perforadora, cinta de seda, cartulina y platos descartables. Celebre las épocas del año con estas coronas divertidas. Antes de comenzar, corte patrones de cosas de temporada en cartulina. Aquí están sugerencias para hacer los patrones para cada mes o estación: Enero, sol; febrero, formas de corazón; marzo y abril, conejitos, cruces o huevos; septiembre, octubre y noviembre, flores u hojas; diciembre, estrellas o ángeles. Distribuya los platos descartables, tijeras, goma de pegar blanca para trabajos manuales, papel de regalo y los patrones de temporada que ha elegido. Indique a los niños que corten el centro de sus platos descartables, formando una corona. Muestre a los niños cómo doblar el papel de regalo (o cartulina) en cuatro. Luego permita que los niños tracen los patrones de temporada en el papel doblado y recorten varias siluetas a la vez. Haga que los niños peguen las siluetas en los bordes de sus “coronas”. Haga que los niños perforen los bordes de sus coronas y que luego pasen la cinta de seda por los orificios y hagan lazadas para colgar las coronas. Cuando haya terminado, lea Eclesiastés 3:1. Pregunte: ● ¿Cómo celebran esta estación del año? ● ¿Cómo podemos disfrutar y agradecer a Dios en esta época del año?

¡gente especial, especial!
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará masa para panecillos, bandejas de hornear un horno (estufa); una variedad de materiales para trabajos manuales, como cartulina, cinta de seda, goma de pegar, lentejuelas, papel tisú y botones. Distribuya la masa para panecillos a los niños e invítelos a crear “personas” especiales con la masa. Coloque con cuidado a la “gente especial” en las bandejas de hornear y pida a un voluntario adulto que las lleve a la cocina para hornearlas. Mientras el “pan” se está horneando, haga que los niños formen grupos de a tres. Entregue a cada grupo una variedad de materiales para trabajos manuales. Haga que los integrantes del grupo se nombren unos a otros para representar diferentes partes del cuerpo; por ejemplo, ellos pueden decir: “Tú eres las manos porque eres servicial” o “Tú eres los ojos porque ves las

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necesidades de la gente”. Haga que los niños usen los materiales entregados para hacer premios para los integrantes de su grupo. Cuando los panecillos estén hechas, celebren el “cuerpo de Cristo” disfrutando sus creaciones e intercambiando los premios que los niños han hecho. Asegúrese de que todos reciban un premio.

Sandalias espirituales
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará cartulina marrón, lápices, tijeras, una regla, una perforadora e hilo. Antes de la clase, corte el hilo en pedazos de 50 cm de largo para cada niño. Extienda varias hojas de cartulina marrón en el piso. Haga que los niños se coloquen de pie sobre la cartulina y trace el contorno de sus pies. Permita que los niños recorten las siluetas y que luego escriban o dibujen en ellas cosas que pueden ser de ayuda y aliento en el camino de su vida cristiana, como decir la verdad, ser fieles a Jesús y obedecer a Dios. Luego ayude a los niños a hacer orificios a 2,5 cm de distancia entre sí alrededor de los bordes de cada suela de las sandalias. Entregue a cada niño dos pedazos de hilo de 50 cm de largo. Haga que los niños anuden un extremo de cada pedazo de hilo y pasen el hilo por los orificios de toda la suela. Haga que repitan este proceso con la otra suela de cartulina. Después de que los niños terminen con sus sandalias, haga que anuden los pedazos de hilo. Anime a los niños a colgar sus sandalias en sus dormitorios para recordarles siempre que Jesús ¡es el Camino!

arte con aerosol
Apropiado para niños de 3 a 8 años Materiales: Necesitará botellas con bomba aerosol (pulverizador), limpiador líquido de amoníaco, agua, pinturas al agua de varios colores, cinta adhesiva, un pedazo de cuerda de 6 ms de largo, broches (pinzas) para colgar ropa, hojas de cartulina y delantales para pintar. Antes de la clase, pida que cada familia provea una botella con bomba aerosol usada. Si es necesario, lave y enjuague todas las botellas y las válvulas con el limpiador líquido. Luego llene cada botella con pintura al agua. Etiquete los recipientes con cinta adhesiva. Ate un pedazo de cuerda de 6 ms de largo entre dos árboles o postes afuera, a un metro sobre el suelo. Sujete las hojas de cartulina a la cuerda usando los broches o pinzas. Haga que cada niño use un delantal para pintar y se coloque de pie cerca de una hoja de cartulina. Permita que los niños “pinten” dibujos usando las botellas con pinturas al agua. Los colores se mezclarán, creando pinturas hermosas. Cuando un niño termina su pintura, retírela y déjela secar sobre el césped. Léales el Salmo 65:9-13 y comparta con los niños sobre la forma en que Dios riega y da colores a nuestro maravilloso planeta.

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guirnaldas de alabanza para Dios
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará papel de seda para construir cometas o barriletes, tijeras, una regla y cinta adhesiva. Antes de esta actividad, corte tiras de papel de seda de 1.5 cm x 30 cm. Corte al menos cuatro tiras para cada niño. Entregue a cada niño dos tiras de papel de seda. Ayude a los niños a hacer guirnaldas de alabanza: Coloque el extremo de una tira sobre el extremo de otra tira para hacer una forma de L (dibujo 1). Alterne en doblar la primera tira encima de la segunda y la segunda tira encima de la primera hasta que las tiras estén completamente dobladas en un cuadrado. Pegue con cinta adhesiva cada extremo del cuadrado para hacer una guirnalda. Permita que cada niño haga dos guirnaldas. Pida a los niños que coloquen sus guirnaldas en sus manos. Cuando usted diga: “Alaben a Dios”, haga que cada niño levante la guirnalda izquierda. Luego, cuando usted diga: “Alábenlo siempre”, haga que cada niño baje la guirnalda izquierda y levante la derecha.

caja del súper garabato
Para un cambio de color, cubra la caja con papel de color pastel o con un papel a cuadros. Sus pequeños pensarán que tienen un nuevo “libro para colorear” emocionante.

Apropiado para niños de 1 a 5 años Materiales: Necesitará crayones, una caja muy grande (usadas para artefactos eléctricos, como heladeras), papel de estraza o de añafea y cinta adhesiva. A los niños de uno a dos años les encanta colorear en cualquier cosa. En vez de “secuestrar” los crayones mientras los niños que empiezan a caminar se dirigen hacia las paredes, designe un “área del garabato”. Forre el interior de una caja grande, incluyendo el fondo, con papel de estraza. Luego cubra el exterior de la caja con papel. Coloque algunos crayones en la caja y limite el número de niños que estarán en el interior de la caja para colorear a la vez. Anime a los pequeñitos a turnarse para colorear por dentro y por fuera de la caja. Cambie el papel de estraza cuando llegó a su “límite artístico”.

Tarjetas del día del amigo
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará cuadrados de cartulina de 25 cm de lado, esponjas con forma de corazón, moldes de aluminio para pastel, pinturas al agua (témpera), lápices, tijeras, goma de pegar con escarchas (glitter), lentejuelas, marcadores, cartulina de color, revistas y goma de pegar.

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Haga tarjetas creativas del día del amigo, llénelas de alegría, y pídale a los niños que las regalen a las personas que deseen. Asegúrese que los niños sigan estas instrucciones para hacer sus tarjetas especiales: 1. Doblar los cuadrados de cartulina de 25 cm de lado por la mitad para hacer las tarjetas. Echar un color de pintura al agua en cada molde de aluminio. Mojar apenas las esponjas con forma de corazón en la pintura. Presionar despacio las esponjas sobre las tarjetas para hacer impresiones. Dejar secar la pintura. 2. Trazar la silueta de una mano en una hoja de cartulina, y luego recortar la silueta de la impresión de la mano. Decorar la impresión usando goma de pegar con pedacitos brillantes (escarcha o glitter), lentejuelas y marcadores. Escribir en cada impresión dichos, como: “Eres mi mejor amigo” o “Le doy gracias a Dios por nuestra amistad”. 3. Recortar los corazones en cartulina de color o sobre anuncios cloridos de revistas. Pegar los corazones en la parte delantera de las tarjetas para hacer creativos collages multicolores ¡y super divertidos! 4. Anime a los niños a decir a quien entregarán sus tarjetas especiales.

Bordando en el círculo
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará una Biblia, tijeras, una regla, hilo grueso, cartulina, tiras de tela, cinta de seda y cordones decorativos (trenzados); tapas de plástico de café o sodas (como las que ofrecen en locales de comida rápida) Antes de esta actividad, haga hileras de ranuras de 1,25 cm de largo cerca de los bordes de cada tapa de plástico. Prepare una tapa para cada niño en la clase. Además necesitará cortar pedazos de 1,25 x 25 cm de cinta de seda, tela, cordón trenzado, hilo grueso y de cartulina para que los niños los entretejan. No olvide proveer una variedad de texturas y colores para que los niños usen. Coloque sobre la mesa las tiras para “bordar” y entregue a cada niño una tapa de plástico. Muestre a los niños cómo entretejer las tiras de papel y de tela por las ranuras en las tapas de plástico. Anímelos a usar muchos colores y modelos. Cuando los niños terminen, invítelos a mostrar sus trabajos y hablar sobre lo que han hecho. Luego lea Éxodo 35:35 en voz alta. Diga: Dios nos ha dado sabiduría de corazón para que podamos ser creativos. Dios da a todos habilidades diferentes. ¿Qué te gusta hacer? Haga que los niños mencionen varias cosas en que ellos son buenos o disfrutan haciéndolas. Recordemos agradecer a Dios por darnos tantas habilidades maravillosas.

vuelvan
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará cartulina, tijeras, un marcador de punta fina, cintas de seda, lentejuelas, prendedores con topes de seguridad (de los que se usan en la solapa de los sacos), goma de pegar; figuras de revistas, tarjetas de felicitación o papel de regalo.

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS
Los niños pueden aprender que es importante animarse unos a otros para asistir a la iglesia. Haga que los niños corten figuras de revistas, tarjetas de felicitación, o de papel de regalo. Haga que recorten siluetas en cartulina, y que luego peguen las figuras a las siluetas. Permita que los niños embellezcan sus figuras con lentejuelas y cintas de seda. Luego ayúdelos a pegar los prendedores detrás de las siluetas de cartulina. Cuando los prendedores estén terminados y secos, pregunte: ● ¿Por qué es importante para Dios que vengamos a la iglesia? ● ¿Cómo podemos animar a nuestros amigos a que vengan a la iglesia? Anime a los niños a dar sus prendedores a amigos como invitaciones para venir a la iglesia con ellos en la próxima semana.

árbol anual
Apropiado para todas las edades Materiales: Necesitará tubos de cartón (de papel sanitario o de toallas de papel), cartulina azul, marcadores, una cartelera o una pared vacía, pintura al temple (témpera) marrón, alfileres, goma de pegar para trabajos manuales o cinta adhesiva, bolitas de algodón, bolitas de papel, pinceles, un lápiz, una máquina fotográfica, tijeras, una hoja de papel blanca, cartulina de varios colores, palomitas (rosetas) de maíz y acceso a una fotocopiadora. Permita que los niños ayuden a hacer una cartelera estupenda que dure todo el año. Consiga tubos de cartón y córtelos por la mitad. Coloque el fondo de papel azul sobre la cartelera o pared vacía. Utilice los marcadores para trazar el contorno de un tronco de árbol. Pinte las mitades de los tubos con témpera marrón. Luego use alfileres, goma de pegar para trabajos manuales o cinta adhesiva para sujetar los tubos al árbol de la cartelera como si fueran troncos y ramas. Permita que los niños ayuden a decorar su “árbol” del aula para cada estación del año. ● Verano: Haga que los niños rompan en pedazos hojas de cartulina verde para colocarlas en el árbol. Luego saque una foto de cada niño y pegue con cinta adhesiva cada fotografía a la hoja. Cuando termine el verano, entregue las hojas y las fotos a los niños para que se las lleven a casa. ● Otoño: Trace siluetas de hojas en una hoja blanca de papel, luego fotocopie las siluetas de hoja en cartulina de colores otoñales, como marrón, amarillo y naranja. Recorte las siluetas. Ayude a los niños a escribir o hacer en las hojas dibujos de cosas por las que están agradecidos. Pegue con cinta adhesiva las hojas al árbol de la cartelera. A fines de la estación, deje “caer” las hojas de su árbol sacando las hojas de papel y dejando que los niños se las lleven a casa. ● Invierno: Permita que los niños peguen con cinta adhesiva bolitas de algodón estiradas en las ramas del árbol para representar nieve que tiembla por el frío. Cuelgue bolitas de papel por el árbol como copos de nieve. ● Primavera: Permita que la “nieve” en su árbol se derrita, y añada flores de palomitas de maíz a las ramas. Haga tulipanes de cartulina y péguelos en la parte inferior de la cartelera. Ayude a los niños a escribir o dibujar en los tulipanes formas en que han crecido en este año. ¡Ayude a sus niños a estar siempre agradecidos a Dios en cualquier estación!

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ideas para ocasiones especiales

manualidades
NUEVO TESTAMENTO

4 a 8 años
Tomado del libro: Manualidades Bíblicas y Mucho más para 4 a 8 años (vol.2). ©2005 Editorial Dinámica

Jesús y los niños (Marcos 10) • Vol.2

Collar de corazones
¿Qué materiales se necesitan?
Cartón de varios colores, alambre forrado de 25 cm., anillos de cereal, clavo, tijera, marcadores.

Pasos a seguir
cada un 1Entregaraalosy dosniñocómopedazo deelalambre forrado, un corazón grande corazones pequeños. niños perforar corazón para 2Mostrarque losLuego, colocarlo en elanillos dedelgrandelos doshacer el collar. centro mismo. Dejar niños cereal y 3pequeños corazonesengarcen los collar, doblar 1 cm. el exen el alambre forrado. Para broche 4ytremoformarelunalambrepara el Enganchar ambos alamde cada forrado. bres colocarse collar.

¿Qué hace falta preparar antes de comenzar la actividad?
Cortar un corazón de 8 cm. y dos corazones de 5 cm. para cada niño. Escribir “Jesús me ama” en el corazón más grande. Realizar dos orificios en cada corazón. Luego, amarrar dos piezas de alambre forrado de modo que formen una pieza larga. Deben superponerse aproximadamente 2,5 cm. (guiarse por la ilustración).

¿Sobre qué dialogar con los niños?
Jesús demostró que ama a los niños. A todos nosotros nos gusta pasar el tiempo con nuestros amigos. ¿De qué manera podemos pasar el tiempo junto a nuestro amigo Jesús?

ANTIGUO TESTAMENTO

Rebeca muestra su generosidad (Génesis 24) • Vol.1

Una taza de generosidad
¿Qué materiales se necesitan?
Papel de regalo de varios colores, regla, tijera, cinta adhesiva transparente, cereal seco, bolsa plástica del tamaño de un emparedado

Tomado del libro: Manualidades Bíblicas y Mucho más para 4 a 8 años (vol.1). ©2005 Editorial Dinámica

¿Qué hace falta preparar antes de comenzar la actividad?
Cortar el papel de regalo en cuadrados de 25 cm.

como guía para doblar 3Usar la ilustración cara restante. doblar el un extremo del triángulo sobre una cara. Luego, extremo contrario del triángulo sobre la la triángulo hacia abajo, la ca4Doblar Desolapa frontal deldorsal delcinta adhesiva.sobre cara ra frontal. Plegar la solapa triángulo sobre la posterior. ser necesario, pegar con Dejar que cada niño llene su bolsa con cereales y que la cier5ren con cinta. Luego que introduzcan la bolsa en su taza. Animar a todos los niños a entregar la taza a quien ellos prefieran, en un acto de caridad y generosidad.

Pasos a seguir
Entregar cada niño un cuadrado papel 1conregaloapara que lo mirando haciadeabajo. de coloquen sobre la mesa la cara decorada 2Ayudarlos a doblar los cuadrados en mitades hasta formar un triángulo.

¿Sobre qué temas dialogar con los niños?
¿Cómo eligió Rebeca hacer lo correcto? ¿Cómo podemos nosotros ser caritativos con otras personas?

IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES

Frijoles en escena

(Primavera)

Apropiado para niños de 3 a 8 años Materiales: Necesitará una Biblia, marcadores de colores vivos, toallitas de papel mojadas, frijoles (porotos), envoltorio de plástico, banditas elásticas (linguillas, ligas), un lápiz y copas descartables. Coloque sobre una mesa las copas descartables, los marcadores, las semillas de frijoles, el envoltorio de plástico, las banditas elásticas y las toallitas de papel mojadas. Reúna a los niños, y luego lea en voz alta Mateo 19:26. Diga: Dios todos los días hace cosas que parecen imposibles. No sabemos cómo algunas de estas cosas suceden, pero creemos que Dios continuará haciendo milagros. En esta semana tendrán una oportunidad para ver el poder de Dios. Vamos a plantar semillas sin usar tierra, y para la próxima semana Dios las ayudará a crecer. Invite a cada niño a usar marcadores de colores vivos para decorar sus copas. Demuestre cómo colocar las toallitas de papel mojadas en el fondo de las copas, y luego tirar algunos frijoles entre las toallitas de papel. Haga que los niños tapen sus vasos con envoltorio de plástico, y que luego aseguren el plástico con bandas elásticas. Ayude a los niños a usar un lápiz para hacer con cuidado orificios pequeños en el envoltorio de plástico. Diga: El crecimiento de las semillas son como los milagros pequeñitos que hace Dios. Lo que comienza seco y con apariencia de muerte se convierte en algo verde y con vida. Mantengan húmedas las toallitas de papel en sus copas y coloquen la copa en una ventana soleada. Dentro de pocos días, verán un milagro de crecimiento que les recordarán los milagros de Dios.

¿Eres un títere?

(vuelta a la escuela)

Apropiado para niños de 3 a 8 años Materiales: Necesitará bolsas de papel, cinta adhesiva, cartulina de colores, pedacitos de hilo y crayones. Coloque sobre una mesa las bolsas de papel, los pedacitos de hilo, la cinta adhesiva, la cartulina de colores y los crayones. A medida que los niños llegan, invítelos a crear títeres de personas usando las bolsas de papel y los otros materiales para la manualidad. Cuando los títeres de todos estén terminados, diga: A veces es difícil tomar buenas decisiones sobre qué hacer o decir. Podemos usar nuestros amigos títeres para representar buenas decisiones. Lea las siguientes situaciones una a la vez. Después de cada situación, permita que los niños que estén dispuestos usen sus títeres para representar una buena decisión para cada situación. ● Estás jugando en la casa de un amigo, y tu amigo te dice de tomar algunas galletas recién horneadas que su mamá le prohibió tocar. ¿Qué harías? ● ¿Tus padres te prohiben mirar televisión, pero cuando ellos se van afuera, tu hermana te dice que la enciendas. ¿Qué harías? ● Tu maestro dice que no corran en el pasillo, pero todos tus amigos corren igual. ¿Qué puedes hacer?

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS
Diga: A veces copiamos lo que hacen otras personas porque actuamos o hablamos sin pensar. Pero es importante tomar buenas decisiones y evitar seguir el mal ejemplo de nuestros amigos que no son cristianos. Jesús quiere que pensemos como hijos de Dios, en amor y obediencia.

¡Llamando a los amigos!
(De vuelta a la escuela)
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará Biblias para niños, una mesa larga, tarjetas de índice, dos teléfonos de juguete y un marcador de fibra. Antes de la clase, escriba las siguientes referencias bíblicas en cuatro tarjertas de índice: Proverbios 17:17; Juan 15:12; Juan 15:13; y Filipenses 2:4. Coloque un teléfono de juguete en cada extremo de una mesa larga. Elija dos parejas de niños que representen ser amigos hablando por teléfono. Haga que los compañeros decidan quién será el primero que llame por teléfono y quién será el primero que reciba el llamado. Lea en voz alta las siguientes situaciones y haga que una pareja diferente represente el llamado cada vez. Situación #1: Un amigo te llama para preguntar por la tarea de matemáticas para mañana. Tu amigo estuvo distraído en la clase y no escuchó las indicaciones y ahora esta preocupado por cómo hacer la tarea. ¿Qué puedes decir a tu amigo?
● Situación #2: Un amigo tuyo ha oído un chisme sobre ti y quiere saber la verdad. Tu amigo no está seguro si el chisme es verdad. ¿Qué le dices a tu amigo? ●

Después de los llamados telefónicos simulados, haga que los niños formen cuatro grupos. Entregue a cada grupo una Biblia para niños y una de las tarjetas de índice. Permita que cada grupo busque su versículo en la Biblia, y que luego lo lean en voz alta para la clase entera. Hable sobre el valor de la amistad honesta y abierta. Luego cierre con una oración, pidiendo a Dios que ayude a los niños a ser buenos amigos.

Sé amable con las mariposas
(Primavera)
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará papel, broches (pinzas) para ropa, goma de pegar para trabajos manuales, tijeras, una regla, rectángulos de papel tisú de 10 x 15 cm, lentejuelas, goma de pegar con pedacitos brillantes (glitter) y marcadores.

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IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES
Antes de esta actividad, haga un dibujo sencillo de una oruga que se mueva mucho. También necesitará cortar papel tisú en rectángulos de 10 x 15cm. Haga que los niños formen dos grupos: los”lobos” y las “ovejas”. Diga a los niños que los lobos son malos y les gusta burlarse de otros, pero las ovejas son amables y serviciales. Muestre a los niños el dibujo de la oruga mientras usted cuenta una historia corta sobre una oruga que deseaba volar, pero no podía. Finalice la historia con la oruga tratando de volar, pero fracasando en su intento. Haga que los lobos y las ovejas le digan cosas a la oruga caída. Por ejemplo, los lobos podrían reírse y decir: “Oruga tonta, ¡nunca volarás!” y las ovejas podrían decir: “¡Yo te ayudaré oruga! ¡Inténtalo nuevamente!”. Después de la historia, pregunte: ● ¿Cómo se sintió la oruga cuando descubrió que no podía volar? ● ¿Qué grupo entristeció a la oruga por el maltrato? ¿Por qué? ● ¿Qué grupo alegró el corazón de la oruga? ¿Por qué? Diga: Hay ocasiones cuando cada uno de nosotros necesita ayuda y comprensión, tal como la oruga lo necesitó. Jesús quiere que ayudemos a otros y que seamos amables con ellos. Si nos burlamos de otros que meten la pata, somos como los lobos. Pero si ayudamos a las personas y somos amables, somos como las ovejas. Hagamos lindas orugas para recordar ser amables con otros que necesitan nuestra ayuda. Entregue a cada niño el “cuerpo de la mariposa” hecho con la pinza de ropa. Ayude a los niños a pegar los rectángulos de papel tisú para formar las alas de la mariposa. Permítales usar lentejuelas y goma de pegar con brillantina o glitter para decorar las alas. Luego haga que los niños usen marcadores para dibujar los ojos y la sonrisa de la mariposa. Después, invítelos a hacer “volar” sus mariposas por el salón.

Muchas gracias

(Día ex combatientes)

Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, marcadores, páginas de periódico y papel para dibujar. Forme dos grupos y haga que los equipos se coloquen de pie en los extremos opuestos del salón. Entregue a cada grupo un montón de páginas de periódico. Haga que cada grupo prepare una pila de bollos de papel. Cuando diga: “Ya”, haga que los grupos se tiren los bollos de papel de un lado a otro. El equipo que haya tirado más bollos de papel hacia el lado del otro equipo, “gana”. Deles un minuto de juego. Luego, pregunte: ● ¿Cómo te sentiste al tener una guerra simulada? ● ¿Qué piensas sobre las guerras verdaderas? ● Si te pidieran pelear por nuestro país, ¿qué harías? Haga que los niños tiren los bollos de papel en el cesto. Luego diga: Las personas en la Biblia tuvieron que pelear por su país a menudo. Pero una vez, los israelitas pelearon en una guerra y perdieron.

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS
Haga que los niños representen la historia mientras usted lee en voz alta Jeremías 52:1-30. Después de la historia, pregunte: ● ¿Te hubiera gustado vivir en Jerusalén durante esa época? Explica. ● ¿Qué hubieras hecho si te capturaban? ● ¿Qué libertades disfrutamos en nuestro país? ● ¿Cómo serían nuestras vidas sin estas libertades. Diga: Muchas personas en nuestra historia tuvieron que pelear por nuestro país para darnos la libertad de adorar a Dios y de vivir libremente. Digamos gracias a las personas que pelearon por nuestra libertad. Entregue a los niños papel y marcadores e invítelos a crear tarjetas para los ex-combatientes. Envíe las tarjetas a un centro de ex-combatientes o a un organismo nacional, como el Ministerio del Interior, para que sean distribuidas.

cuidando corazones
(Día de la amistad)
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará una toalla playera, cartulina roja, cinta adhesiva y tijeras. Antes de la clase, recorte un corazón en cartulina roja para cada niño. A medida que los niños lleguen, entrégueles un corazón a cada uno. Diga: ¡Tengan cuidado con el corazón que tienen! Siempre debemos ser cuidadosos con nuestros corazones. ¿Serías capaz de llevar a pasear tu corazón por el salón en forma cariñosa? Haga una pausa para que los niños respondan. Ahora den a su corazón un abrazo tierno. Haga una pausa. Extienda una toalla playera sobre el piso y coloque los corazones de caartulina sobre la toalla. Haga que los niños sostengan los extremos de la toalla y que luego la hagan rebotar suavemente de arriba a abajo y de un lado a otro para hacer que los corazones se muevan. Anime a los niños a no permitir que ninguno de los corazones caiga. Siéntense alrededor de la toalla y diga: Ustedes tuvieron mucho cuidado con los corazones de papel. De la misma forma, Jesús tiene muchísimo cuidado con nuestros corazones verdaderos. Jesús nos ama y nos cuida todo el tiempo. Llevemos a casa nuestros corazones de papel para recordarnos cuánto Jesús nos ama. Pegue los corazones de papel a la ropa de los niños usando un poco de cinta adhesiva.

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IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES

agarren al chismoso

(Año Nuevo)

Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, dos ventiladores giratorios, cinta adhesiva de papel y una bolsa con papel triturado o papel picado. Antes de la clase, prepare una bolsa con papel triturado o papel picado. Luego use la cinta adhesiva de papel para trazar un círculo en el piso. El círculo debería ser lo suficientemente grande para que todos los niños entren en el interior. Coloque dos ventiladores giratorios fuera del círculo, posicionados de manera que den aire hacia los niños. Muestre a los niños la bolsa con papel triturado. Pregunte: ● ¿Qué es un chismoso? ¿Qué es un chisme? Diga: Imaginemos que este papel triturado es un chisme. Cuando el viento sople, traten de capturar este chisme para evitar que otros lo “escuchen”, pero no pisen fuera del círculo. Encienda los ventiladores. arroje al aire un puñado de papel triturado delante de los ventiladores y anime a los niños a juntarlos antes de que se escapen por todo el salón. Recuerde a los niños no pisar fuera del círculo. Después de unos 30 segundos, apague los ventiladores y haga sentar a los niños en círculo. Lea en voz alta Proverbios 11:13 y 20:19. Pregunte: ● ¿Cuán difícil fue capturar a estos chismes de papel? ● ¿Cuán difícil es capturar los chismes de un chismoso verdadero? ● ¿En vez de chismear sobre las personas, qué podemos hacer cuando alguien nos cuenta algo sobre ellos que no es bueno? Haga que los niños ayuden a levantar y tirar en el cesto de papeles los pedacitos de papel triturado.

celebración de amor

(Pascua)

Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará margarina o mantequilla (manteca), azúcar, cacao, agua, esencia de vainilla, avena instantánea, tazas para medir, bols de plástico, cucharas, azúcar impalpable y artículos para fiesta, como sombreros de fiesta y todo lo que pueda producir sonido (ej. maracas, silbatos, etc.). Coloque sobre la mesa los ingredientes para las galletas, las tazas para medir, los bols de plástico, y las cucharas. Invite a los niños a lavarse las manos y luego unirse a la diversión de preparar galletas sin hornear. Diga: Debido a que la Pascua es una época muy especial, vamos a divertirnos y a celebrar que Jesús ha resucitado. ¡Celebremos haciendo galletas deliciosas! Esta receta rinde para diez niños. Bata 2/3 de taza de margarina o mantequilla. Revuelva 3/4 de taza de azúcar, 3 cucharadas de cacao, 1 cucharada de agua y 1/2 cucharadita de esencia de vainilla. Mezcle dos tazas de avena instantánea. Divida la mezcla en pedazos pequeños formando bolitas, luego haga rodar las bolitas en la azúcar impalpable. Reparta las galletas, los sombreros de fiesta y los artículos que producen sonido y permita que los niños celebren la resurrección de Jesús. Luego dirija a

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS
los niños a cantar esta canción con la melodía “Si en verdad eres salvo”: Si amas a Jesús ¡Bate palmas! / (Batan las manos tres veces) Si amas a Jesús ¡Bate palmas! / (Batan las manos tres veces) Si amas a Jesús ¡Bate palmas otra vez! Si amas a Jesús ¡Bate palmas! / (Batan las manos tres veces)

¡Aplaude! ¡Aplaude!

(Acción de gracias)

Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará cartulina de color pastel y crayones. Comience la clase cantando algunas canciones a Dios y aplaudiendo después de cada canción. Diga: Acabamos de cantar algunas canciones a Dios. ¿Qué hicimos después de cada canción? ¡Aplaudimos así! Den algunos aplausos. Aplaudir después de las canciones o de las películas es una forma en que podemos decir: “Gracias”. Podemos decir a Dios y a otras personas gracias por todo lo que hacen. Hagamos tarjetas especiales de agradecimiento. Entregue a cada niño un rectángulo de cartulina de color pastel aproximadamente de 20 x 28 cm y algunos crayones. Haga que los niños doblen sus cartulinas para hacer tarjetas. Luego muestre a los niños cómo trazar el contorno de una mano en el frente y en el dorso de la tarjeta. Comente: Podemos agradecer a Dios por todas las cosas que ha hecho. Además, podemos agradecer a otras personas por todas las cosas lindas que han hecho por nosotros. Haga que los niños decoren sus tarjetas y escriban su nombre en el interior de las mismas. Anímelos a dar sus tarjetas a amigos o familiares a quienes están agradecidos.

Celebración especial

(Pascua)

Apropiado para niños de 3 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, golosinas pequeñas envueltas por separado y dos huevos de plástico que se abren por la mitad para cada niño. Antes de la clase, llene una mitad de los huevos de plástico con golosinas pequeñas. Deje la otra mitad de los huevos vacíos. Asegúrese de mantenerlos en lugares separados para no confundirlos. Reúna a los niños en círculo y entregue a cada niño un huevo vacío. Invite a los niños a abrir sus huevos con una gran expectativa. Pregunte: ● ¿Cómo se sintieron cuando descubrieron que los huevos estaban vacíos? ● ¿Te sorprendiste cuando no había nada en el huevo? Diga: Hubo una ocasión en que los amigos de Jesús encontraron un lugar completemente vacío. Lea en voz alta Marcos 16:1-8. Pregunte: ● ¿Crees que los amigos de Jesús estaban tristes porque la tumba estaba vacía? ¿Por qué sí, o por qué no? Diga: Los amigos de Jesús se alegraron mucho cuando descubrieron que Jesús estaba vivo. ¡Se deben haber sentido como en una fiesta! ¿Qué les parece si aho-

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IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES
ra mismo hacemos una fiesta para celebrar que Jesús está vivo? Abriremos más huevos para ver si encontramos alguna sorpresa divertida. Entregue los huevos con golosinas a los niños ¡y haga una divertida fiesta de dulces!

Móvil familiar
(Día de la Madre / Día del Padre)
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, cartulina, cinta adhesiva, tijeras, hilo, marcadores y perchas (colgantes para ropa). Coloque sobre una mesa el hilo, las tijeras, la cinta adhesiva, los marcadores, la cartulina y las perchas. Invite a los niños a hacer representaciones de los integrantes de su familia en cartulina, y luego ayúdelos a pegar las personas de papel a los pedazos de hilo. Pegue los pedazos de hilo de varios largos a las perchas para crear móviles. Anime a los niños a colgar en una de las mitades de la percha las figuras de los integrantes de la familia que viven en sus casas y los integrantes de su familia que viven en otro lugar en la otra mitad. Cuando todos terminen con su móvil, anime a los niños a hablar sobre las personas en sus familias. Diga: Muchas familias tienen integrantes que no viven en las mismas casas. Algunos integrantes de la familia puede que vivan lejos de la escuela o vivan con amigos. Y algunas familias tienen padres que están divorciados y viviendo en lugares distintos. Pregunte: ● ¿Cuáles son algunos cambios que las familas pueden experimentar cuando los padres se divorcian? ● ¿Cómo se sienten los niños cuando sus padres se divorcian? ● ¿Cómo podemos ayudar a los niños a sentirse mejor cuando sus padres se divorcian? Lea en voz alta Romanos 8:35-39. Pregunte: ● ¿Qué dicen estos versículos sobre el amor de Dios? ● ¿Puede un divorcio separarnos del amor de Dios? ¿Por qué sí, o por qué no? Diga: No importa qué clase de cambios el divorcio pueda traer. Dios siempre estará con nosotros para consolarnos y darnos fortaleza.

Yendo de pesca

(Verano)

Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará una Biblia, galletas con forma de peces, cartulina azul, clips sujetapapeles, tijeras, imanes pequeños, cuerda, cinta adhesiva, varillas largas, cañas o ramitas de árboles y tela azul. Antes de la clase, haga una vara de pescar para cada niño atando una cuerda de 90 cm de largo en uno de los extremos de la varilla o caña. Envuelva un poco de cinta adhesiva alrededor del nudo de la cuerda para asegurarla a la vara. Ate un imán pequeño en el extremo de la cuerda como

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS
“anzuelo”. Recorte un pez de cartulina para cada niño e introduzca en la parte de la “boca” de cada pez un clip sujetapapeles. Haga un “estanque de pesca” colocando un círculo de 90 cm de tela azul (o cartulina) sobre el piso. Desparrame los peces por el estanque. A medida que los niños llegan, invítelos a ir de “pesca”. Anímelos a volver a tirar el pez que pesquen para que los peces puedan ser atrapados una y otra vez. Cuando todos necesiten un descanso de esta actividad “de pesca”, reparta las galletas con forma de peces y permita que los niños escuchen una de las siguientes historias bíblicas: ● Jesús llama a sus discípulos para ser pescadores de hombres (Mateo 4:18-22), ● La gran pesca de Pedro (Lucas 5:1-11), o ● Jesús hace el desayuno para los discípulos (Juan 21:1-14).

Cartelera de flores de la amistad (Primavera)
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará tela de algodón verde, alambre cubierto con felpilla (chenille wire) de colores vivos, tijeras, cinta adhesiva, pirotines (usados para cocinar servir masas finas), cartulina de color, lápices, marcadores, un sobre (12 x 16 cm) y una cartelera o una pared vacía. Cubra una cartelera o una porción de la pared con tela de algodón verde. Haga que los niños usen alambre cubierto con felpilla de color para formar las palabras “Flores de la amistad”. Luego haga que peguen las palabras en la parte superior de la tela. Haga que los niños escriban sus nombres en el interior del fondo de los pirotines. Permita que los niños peguen los pirotines por toda la cartelera, cuidando que los nombres puedan leerse. Luego haga que los niños corten pétalos de cartulina de color. Asegúrese que cada niño corte un pétalo para cada “flor” pegada en la cartelera. Luego invite a los niños a escribir elogios en los pétalos para todos los de la clase. Sugiera elogios sencillos, Agus Tina como: “Eres buen jugador de fútSusy bol” o “Eres un buen amigo”. Haga que los niños peguen los pétalos alrededor de las flores, asegurándose Nico de que el nombre del niño al que Lucas pertenece la frase o elogio coincida con el nombre escrito en la flor. Puede proveer un sobre con pétalos de papel ya recortados. Invite a los niños a agregar más pétalos a las flores cada semana. A medida que las flores de la amistad crecen, también crecerá el amor fraternal entre sus niños.

FLORES AMISTOSAS
Carla

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IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES

Dejemos de estallar
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia y globos.

(Año nuevo)

Antes de esta actividad, infle un globo para cada niño. Los niños más grandes pueden disfrutar inflando y atando los globos ellos mismos. Haga que los niños se sienten en círculo. Diga: A muchas personas les gusta comenzar el año nuevo comprometiéndose a hacer cambios en sus vidas y mejorar lo que han hecho hasta ahora. Pero Dios quiere que cada día sea un nuevo comienzo para sus hijos. Escuchemos los que Dios dice sobre esto en Efesios 4:26. Lea el versículo bíblico en voz alta, luego entregue a todos un globo. Comente: Levanten la mano los que nunca se han enojado. ¿Pueden mostrarme su rostro de enojo? Cuando diga: “Ya”, pongan cara de muy enojados mientras se sientan sobre su globo y tratan de reventarlo. Dé a los niños la señal y espere hasta que todos los globos estén reventados, luego pregunte: ● ¿Qué estuviste pensando mientras tratabas de reventar tu globo? ●¿Qué quedó de tu globo? ●¿Qué sucede si estamos enojados con nuestros amigos por mucho tiempo? Diga: Volvamos a escuchar la Palabra de Dios. Lea Efesios 4:26 en voz alta una vez más. Si nos acostamos lo suficientemente furiosos como para “estallar”, a menudo seguimos enojados a la mañana siguiente. Dios no quiere que nos acostemos enojados. Dios quiere que pidamos perdón por hacer daño a cualquier persona. Y Dios también quiere que perdonemos a cualquiera que nos hace enfurecer lo suficiente como para estallar. Cuando nos deshacemos de nuestro enojo antes de acostarnos, podemos tener un nuevo comienzo a la mañana siguiente. Oremos. Dios, ayúdanos a comenzar cada día sin enojo. Haznos recordar que debemos perdonar y pedir perdón como Jesús nos enseñó. Amén.

Ten un corazón

(Día de la amistad)

Apropiado para niños de 3 a 11 años Materiales: Necesitará cartulina roja o blanca, tijeras, cinta adhesiva, una foto de cada niño, una rama de árbol, un recipiente lleno con piedritas o canicas (bolitas de vidrio), alambre cubierto con felpilla (chenille wire) y una perforadora. El Día de la amistad es una gran ocasión para ayudar a los niños a compartir el amor de Dios con otros. Aquí están algunas formas divertidas, rápidas y significativas para compartir el amor de Dios en su aula a lo largo de todo el mes. ● Haga una llegada a clase divertida: Cubra la parte exterior de su puerta con cartulina roja o blanca. Haga que los niños recorten siluetas de corazón de todos los tamaños y las peguen en la puerta. Añada las palabras

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS
“Dios es amor” en la parte superior de la puerta, usando letras de cartulina. Pegue la foto de cada niño en un corazón para sorprender a los niños cuando vuelvan. ● Añada un “árbol de corazones” en su aula: Coloque una rama de árbol en un recipiente lleno de piedritas o canicas. Coloque sobre la mesa cartulina roja y blanca, tijeras, perforadora y alambre cubierto con felpilla. Permita que los niños hagan adornos con forma de corazón de cartulina. Haga que perforen en la parte superior de cada corazón y que luego añadan un “gancho” de alambre para colgar el corazón de la rama del árbol. Haga que los niños escriban en cada corazón una frase que exprese cuánto aman a Dios y decore el árbol con verdadera alabanza nacida del corazón de sus niños.

Sanando corazones
(Día de la Madre / Día del Padre)
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará cartulina roja, tijeras, apósitos de plástico adhesivo (venditas, curitas) y marcadores. Antes de la clase, corte un corazón de 12 cm en cartulina roja para cada niño. Reúna a los niños en círculo y reparta los corazones de cartulina. Diga: A veces las mamás y los papás deciden separarse. Algunos niños creen que los divorcios de sus padres son por su culpa, y sus corazones se sienten rotos y heridos. Haga que los niños rompan sus corazones de papel por la mitad. Pero no es la culpa de los niños que los padres se divorcien. Es una decisión triste que ellos mismos toman como adultos. Dios sabe que es doloroso cuando las mamás y los papás ya no se aman. Cuando los padres ya no pueden vivir más juntos, nuestros corazones se sienten como estos corazones, rotos y destrozados. Necesitamos vendas poderosas de amor para ayudar a nuestros corazones a sanar. Solamente el amor de Jesús puede hacer que nuestros corazones tengan paz y consuelo. Entregue a cada niño apósitos de plástico adhesivo. Haga que los niños “peguen” las mitades de su corazón de papel. Permita que cada niño use un marcador para dibujar una cruz en el centro del apósito. ¡Ore por las familias!

Desfile de Hosanna
(Semana Santa)
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará una Biblia, tijeras, banditas elásticas y cartulina. Permita que sus niños experimenten la emoción de la Entrada Triunfal

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de Jesús a Jerusalén con esta actividad participativa. Haga que los niños en cada clase hagan hojas de palmas de cartulina. Use los siguientes pasos para hacer cada hoja: 1. Extienda seis hojas de cartulina en una pila. 2. Enrolle la pila de cartulina para hacer un “pecíolo” (rabillo de la hoja) largo. 3. Corte la parte superior del pecíolo formando flecos. Haga girar poco a poco el pecíolo de papel hacia abajo mientras tira hacia arriba desde la parte superior interna del pecíolo para crear hojas flexibles y alargar el pecíolo. Asegure el extremo inferior del pecíolo con una bandita elástica. Cuando los niños hayan hecho sus hojas de palma, llévelos afuera. Haga que formen dos filas mirándose unos a otros a 1,20 m entre sí. Haga que un adulto se vista como Jesús y camine entre las filas. A medida que “Jesús” se acerca caminando, indique a los niños que depositen sus hojas de palma sobre el piso para que Jesús camine sobre ellas. Dirija a los niños a cantar canciones de alabanza, como “Gloria, gloria, Aleluya” u otra favorita. Cuando termine, lea en voz alta Lucas 19:28-44.

¡Puedo hacerlo!

(Verano)

Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, una bolsa grande de palomitas de maíz y copas pequeñas descartables. Entregue a cada niño una copa. Tire al aire palomitas de maíz y haga que cada niño salte en un pie y trate de atraparlas con la copa. Después de algunos intentos, haga que los niños atrapen las palomitas de maíz en una forma diferente, como con un ojo cerrado, sosteniendo las copas con sus dientes, o moviéndose hacia atrás. Luego, pregunte: ● ¿Atrapaste muchas palomitas de maíz? ¿Por qué sí, o por qué no? ● ¿Pensaste que iba a ser un juego fácil o difícil?? Entregue a los niños otras palomitas de maíz para comer. Diga: A veces nos sentimos torpes cuando no podemos hacer las cosas como pensamos. Podemos tropezarnos cuando corremos, o se nos puede caer algo que estamos llevando. Levanten la mano si conocen a alguien que hace alguna cosa mejor que ustedes. Haga una pausa para las respuestas. Continúe: Ninguno de nosotros puede hacer todas las cosas bien. Pero no se preocupen, así es como Dios nos hizo. Veamos lo que sucedió cuando Moisés sintió que no podía hacer algo bien. Lea en voz alta Éxodo 4:1-17. Pregunte: ● ¿Cómo se sintió Moisés con lo que Dios le estaba pidiendo hacer? ● ¿Qué dijo Moisés a Dios? ● ¿Por qué crees que Moisés se sintió inútil? ● ¿Qué le dijo Dios a Moisés?

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS
Diga: Moisés se sintió incapaz de hacer lo que Dios deseaba que hiciera. Moisés no creyó que podía hacer lo que Dios le pedía. Pero Dios ayudó a Moisés a comprender que nadie es capaz de hacer bien todas las cosas. Dios prometió a Moisés su ayuda, y Dios cumplió su promesa. ¡Moisés lo logró!

de arriba a abajo
(Día de la Madre/Día del Padre)
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, tarjetas de índice, una engrapadora, marcadores y bolsas de papel. Entregue a cada niño una tarjeta de índice, un marcador y una bolsa de papel. Diga: Afuera de su bolsa, escriban cosas que otras personas saben sobre su familia, como cuán grande es su familia o en qué clase de casa viven. Luego escriban en su tarjeta de índice cosas que otros puedan no saber sobre ustedes, como cosas que a su familia les gusta hacer. Coloquen la tarjeta en el interior de su bolsa y engrámpenla para cerrarla. La gente no podrá ver lo que hay en el interior de su bolsa a menos que ustedes se lo permitan. Déle tiempo a los niños para terminar sus bolsas y tarjetas. Luego pregunte: ● ¿Cómo se siente tener secretos de familia que nadie los sabe? ● ¿En qué se parecen estas bolsas a la forma en que las familias esconden sus problemas? ● ¿Quién crees que sabe todo sobre nuestras familias y puede ayudarnos? Lea en voz alta el Salmo 139:16. Diga: Dios sabe todo sobre nosotros. Él nos conoce completamente. Dios quiere ayudarnos en los tiempos buenos y en los tiempos malos. Dios quiere ayudarnos con las cosas que están en el interior de nuestras bolsas y en nuestros hogares, por ejemplo, cuando nuestros padres se divorcian. Pero necesitamos permitirle que nos ayude. Escriban la palabra “Dios” fuera de sus bolsas. Recuerden que necesitan invitar a Dios para que los ayude con cualquier problema que puedan estar teniendo en casa. ¡Confíen en Jesús, él siempre cumple sus promesas!

¡Jesús está vivo!

(Pascua)

Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Ninguno Haga que los niños se sienten en el piso. Lea esta versión sencilla de Juan 20:1-18: Al día siguiente que Jesús murió, cuando el sol aún no había salido, María fue al cementerio para ver dónde Jesús fue sepultado. Algunos de sus amigos estuvieron allí también. Pero cuando María llegó allí, el cuerpo de Jesús ya no estaba. Ella estaba tan triste que comenzó a llorar. Un hombre le preguntó por qué estaba llorando. Ella le dijo que Jesús había muerto y que alguien había sacado su cuerpo. Luego ella se dio cuenta que

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IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES
ese hombre era Jesús. ¡Jesús estaba vivo! Ella fue corriendo a decir a sus amigos: “¡Ví al Señor! ¡Vi a Dios!” Pida a los niños decir cosas que los hace entristecer o alegrar. Haga énfasis en que es normal sentir tristeza por algunas cosas y sentir alegría por otras cosas. Permita a los niños describir cómo reaccionan o sienten cuando están tristes o alegres. Diga: Podemos celebrar la época de Pascua porque Dios resucitó a Jesús. ¡Jesús ahora está vivo! ¡Aplaudamos para demostrar cuán contentos estamos que Jesús está vivo! Dirija a los niños a aplaudir de alegría. Luego invítelos a sugerir otras formas para demostrar a Dios que están contentos, como sonreír, reír o saltar con uno y otro pie.

Jesús es la Luz

(opcional para Halloween)

Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará una linterna. Reúna a los niños en círculo. Si es posible, oscurezca el salón bajando un poco las persianas de la ventana. Sostenga la linterna y pregunte: ● ¿Qué hace esta linterna? ● ¿Cómo puede una linterna hacerte sentir seguro cuando tienes miedo? Diga: Hay muchas ocasiones en que podemos sentir miedo. A veces tenemos miedo de las tormentas o de los animales o hasta de la oscuridad. Pero tal como esta linterna, Jesús también nos ayuda a sentirnos seguros. Jesús es como una gran luz cálida. Hagamos un juego divertido y cantemos una canción. Nos colocaremos de pie en círculo y cantaremos... (guíe a sus niños en una canción que hable sobre la confianza en Jesús que les sea familiar). Alumbraré con la linterna a cada uno de ustedes. Cuando la canción termine, la persona que tiene la luz alumbrando en él o ella será la próxima persona que alumbre mientras volvemos a cantar. Juegue hasta que cada niño haya sostenido la linterna.

Saltando por buenas cosas
(Primavera)
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará una Biblia. Diga a los niños que va a leer algunos versículos bíblicos de Salmos 65. Diga: Cada vez que me escuchen leer algo que Dios nos da, salten y aplaudan una vez, y luego siéntense. Lea en voz alta el Salmo 65:9-13. Anime a los niños ser verdaderos “resortes saltarines” con estos versículos. Después de leer la porción de la Escritura, pregunte: ● ¿Cuántas veces saltaste y aplaudiste? ● ¿Cuántas cosas buenas Dios nos da?

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Diga: Es imposible hacer una lista de todas las cosas maravillosas que Dios nos da. Pero sabemos que la mejor cosa que Dios nos da es Jesús. Jesús nos ama tanto que murió en la cruz por nosotros. Y resucitó para que podamos vivir para siempre. Ahora saltemos una vez más y aplaudamos para demostrar cuán alegres estamos de que Jesús está vivo.

Lealtad al líder
(Día de la Independecia)
Apropiado para niños de 6 a 11 años. Materiales: Necesitara una Biblia. Elija a alguien para representar a Moisés. Diga: Ser leales, significa que seguimos y obedecemos a alguien. Demostremos lealtad a nuestro Moisés siguiéndolo y haciendo todo lo que Moisés nos pida que hagamos. Juegue a Seguir al líder por un minuto. Diga: Ahora es tiempo de un nuevo líder. Moisés, por favor elige a alguien para hacer el papel de Josué. Haga una pausa mientras un nuevo líder es elegido. Diga: Antes de que dirijas al pueblo, Josué, escuchemos lo que la Biblia dice sobre la lealtad a un nuevo líder. Lea en voz alta Josué 1:16-18. Continúe diciendo: Dios dio al pueblo un nuevo líder cuando Moisés murió. Dios nombró líder a Josué y el pueblo le fue fiel. Demostremos lealtad a nuestro Josué siguiéndolo y haciendo todo lo que Josué nos pida que hagamos. Juegue Seguir al líder por un minuto. Haga que los niños formen grupos de a tres. Pida a los niños que hablen sobre las siguientes preguntas en grupos pequeños. Formule las preguntas una por vez y permita unos 30 segundos para que los grupos comenten sus respuestas entre ellos. Luego haga que los grupos compartan con el resto de la clase sobre lo que hablaron. ● ¿Por qué Dios quiere que seamos leales a los líderes de nuestro país? ● ¿Dios quiere que obedezcamos a los líderes aunque ellos estén haciendo cosas malas? ¿Por qué sí, o por qué no? ● ¿Esta bien obedecer a un presidente que ordena desobedecer Dios? ● ¿Por qué tenemos que ser leales a Dios primero, y luego a nuestros líderes? Cierre con una oración pidiendo a Dios que ayude a los líderes del país a amar a Dios y ser honestos.

Luz en la oscuridad
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia y una linterna.

(Navidad)

Use esta idea para involucrar a los niños en la adoración en companía de los adultos. Haga que los adultos se coloquen de pie en grupos de a diez o menos, y entregue a escondidas una linterna a uno de ellos. Anime a los niños a no correr durante esta actividad.

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IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES
Diga: Antes del nacimiento de Jesús, la gente estaba a oscuras. (Atenúe o apague las luces). Pero cuando Jesús nació, una luz brilló en la oscuridad para dar a la gente esperanza y amor. Imaginemos que estamos en los días antes de Jesús. Veamos si podemos encontrar la luz de Jesús. Cuando encuentren la luz, digan: “¡He encontrado la luz!” Un grupo tiene la luz, pero los otros grupos pueden simular tenerla. Haga que los niños caminen por el salón, buscando la luz. Los niños más grandes pueden tomar de la mano a los niños más pequeños. Haga una seña a la persona con la linterna para que alumbre con ella mientras los otros integrantes del grupo tratan de ocultarla. Una vez que los niños descubrieron la luz, encienda las luces, reúna a los niños, y lea Juan 1:1-5. Luego pregunte: ● ¿Qué se siente estar en la oscuridad buscando la luz? ● ¿Cómo se siente alguien cuando encuentra la luz? ● ¿Cómo crees que el pueblo de Dios se sintió cuando Jesús, la Luz del mundo, nació? Recordemos que sin Jesús, estaríamos perdidos en la oscuridad y no conoceríamos a Dios. Celebremos la luz de Jesús con una canción. Finalice cantando “Noche de Paz” u otra de sus canciones navideñas.

como el viento

(Primavera)

Apropiado para niños de 3 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia; una mesa; pajitas o popotes para tomar refresco; un ventilador grande o un secador de pelo; y varios objetos ligeros, como plumas, papel tisú para el rostro, hojas o bolitas de algodón. Coloque los objetos ligeros sobre una mesa e invite a cada niño a elegir un artículo. Entregue a cada alumno una pajita de plástico para tomar refresco y haga que los niños soplen los objetos ligeros por el salón. Luego encienda el ventilador o el secador de pelo y sople varios de los objetos por el salón. Anime a los niños a perseguir los objetos y atraparlos. Cuando hayan atrapado todos los artículos, haga que los niños se sienten en círculo. Pregunte: ● ¿Puedes ver el viento? ¿Por qué sí, o por qué no? ● ¿Cómo sabes que el viento está ahí? ● ¿Puedes ver a Dios? ¿Por qué sí, o por qué no? ● ¿Cómo sabes que Dios está ahí? Diga: Podemos sentir el viento y ver lo que el viento hace. De la misma manera, podemos ver la presencia de Dios por la forma en que él nos cuida, la forma en que él contesta nuestras oraciones, y en su guía por medio de la Biblia. Dios es espíritu; Él es invisible. Eso significa que no se puede ver con los ojos. Pero Dios sigue estando ahí aunque no lo veamos. Lea en voz alta Juan 3:8. Diga: Estoy muy alegre de que Dios está siempre con nosotros. Oremos y agradezcamos a Dios por su presencia. Querido Dios, gracias por estar con nosotros en todo momento. Ayúdanos a saber que estás siempre con nosotros aunque no podamos verte. Amén.

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS

Amor en palabra y acción
(Día de la amistad / Día del cariño)
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará una Biblia, cartulina roja, tijeras, un lápiz y una bolsa con golosinas. Antes de esta actividad corte corazones en cartulina roja y escriba en ellos elogios o palabras de aliento. Entregue a cada niño un corazón de cartulina. Diga: Búsquen a un compañero y díganle el mensaje escrito en su corazón. Haga una pausa para que los niños lo hagan. Continúe diciendo: Es lindo darnos mensajes bonitos, incluso pueden decir a alguien que lo aman a través de un mensaje especial. Pero escuchen atentamente mientras leo lo que la Biblia dice sobre otra forma en que podemos demostrarnos amor unos a otros. Lea 1 Juan 3:18 en voz alta. Pregunte: ● ¿Qué dice este versículo sobre cómo demostrar amor? ● ¿Qué tipo de acciones demuestran amor hacia los demás? ● ¿A quién podrías demostrar amor en esta semana? Diga: Practiquemos algunas acciones cariñosas. Entregaré dos golosinas a cada uno de ustedes. Reúnanse con un compañero. Luego entreguen una de sus golosinas a su compañero junto con un abrazo, y digan: “Jesús te ama y yo también”. Luego nos reuniremos con otros compañeros y haremos lo mismo. ¡Dios estará muy contento viendo cómo nos amamos!

Panes y peces

(Acción de Gracias)

Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará un cesta de picnic, una caja con galletas saladas, y una servilleta o un repasador pequeño de cocina. Antes de la clase, saque una galleta salada de la caja. Prepare una cesta de picnic colocando la caja con galletas en el fondo. Cubra la caja con una servilleta o un repasador de cocina pequeño, y luego coloque la galleta que sacó arriba de la servilleta o del repasador. Haga que los niños se sienten en círculo. Muéstreles la galleta en la cesta de picnic y diga: Compartamos esta galleta mientras les cuento una historia de la Biblia sobre un niño que compartió su almuerzo con una gran multitud de personas. Parafrasee Mateo 14:14-19 mientras rompe la galleta en pedacitos para que los niños compartan. Asegúrese de que cada niño reciba un pedacito de galleta, aunque sea ínfimo. Después de la historia, pregunte: ● ¿Cómo te sentiste al compartir una galleta con todos los demás? ● ¿Cómo crees que se sintió el niño que compartió su almuerzo? ● ¿Cómo hizo Jesús para que el almuerzo del niño alimentara a todos? Diga: Jesús puede hacer cualquier cosa, y él alimentó a toda esa multitud con sólo cinco panes y dos pescados pequeños. Levante la servilleta en la cesta de picnic y diga: ¡Oh! ¡Miren todas estas otras galletas! Tenemos de sobra, tal como en la historia. Compartamos estas galletas con todos. Pero primero

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IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES
oraremos. Padre, gracias por darnos comida y todas las cosas que necesitamos. ¡Te amamos! Amén. Comparta las galletas saladas con los niños.

Alegrando a Dios

(Día del Padre)

Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará una Biblia, un cesto de basura, cartulina amarilla, papel blanco para dibujar, cinta adhesiva y crayones. Ayude a los niños a aprender lo que significa alegrar a Dios obedeciéndole. Antes de la clase, recorte un círculo grande en cartulina amarilla. Dibuje una cara feliz sencilla en el círculo, luego péguela al cesto de basura. Entregue a cada niño una hoja de papel blanco y algunos crayones. Haga que cada niño dibuje una cara triste en una de las carillas del papel. Luego en la otra carilla del papel, haga que cada alumno dibuje algo que a su mamá o papá haga entristecer, como romper algo o gritar a su hermano o hermana. Cuando todos lo hagan, siéntese con los niños alrededor del cesto de basura con la cara feliz pegada en un costado. Diga: Las cosas que hacen a nuestros padres entristecer también hacen entristecer a Dios. A Dios no le gusta cuando hacemos cosas malas o hacemos cosas que nuestros padres nos dicen que no hagamos. Pero cuando le pedimos a Dios que nos perdone por nuestros errores, Dios se alegra y nos perdona. Lea en voz alta Juan 14:23-24. Pregunte: ● ¿Qué hace entristecer a Dios ? Permita que los niños levanten sus dibujos si lo desean y hablen sobre las cosas que hacen a sus padres entristecer y de las cosas que ellos creen que entristecen a Dios. Diga: Cuando le pedimos a Dios y a nuestros padres que nos perdonen por hacer cosas que los hacen entristecer, nos sentimos mucho mejor. Y Dios se alegra cuando le pedimos perdón. Ahora arruguemos las caras tristes que dibujamos y arrojémolas en el cesto de basura. Ore: Dios, te pedimos perdón porque hacemos cosas que te entristecen. Y también te pedimos perdón porque hacemos cosas que entristecen a nuestros padres. Ayúdanos a ser hijos obedientes. Amén.

Los milagros suceden

(Pascua)

Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, un frasco grande, un huevo crudo, un recipiente lleno con sal, una cuchara con mango largo y agua. Llene un frasco grande con agua. Reúna a los niños, y luego deje caer despacio el huevo crudo en el agua. Diga: Este huevo realmente se hundió, ¿no es cierto? Pero podemos hacerlo flotar en el agua. Si creen que podemos hacer que este huevo flote, pongan una mano sobre sus corazones. Si no están seguros que podemos hacer que el huevo flote, crucen los brazos. Haga una pausa para las respuestas. Luego permita que cada niño revuelva sal en el agua. Haga que los niños sigan añadiendo sal hasta que el hue-

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS
vo suba hasta la superficie. Asegúrese que lo hagan con cuidado. Diga: ¡Miren, el huevo está flotando! De alguna manera tuvimos fe de que el huevo flotaría. La fe nos ayuda a confiar en las promesas de Dios y a esperar el tiempo de Él. Jesús quiere que tengamos fe en que él va a obrar milagros. Lea en voz alta Hebreos 11:1. Luego pregunte: ● ¿En qué se parece la subida del huevo a la resurrección de Jesús? ● ¿Por qué la fe es importante para creer que Jesús está vivo? ● ¿En qué nos ayuda confiar en Dios y en sus promesas? Diga: Algunas cosas parecen imposiles, pero Dios puede hacer cualquier cosa. La fe nos ayuda a ver con el corazón lo que nuestros ojos no pueden ver. La fe nos ayuda a saber que Jesús resucitó y está vivo. Desafíe a los niños a compartir este divertido “devocional del huevo y de la sal” con sus familias en casa. Anímelos a hablar sobre la fe en Jesús, la confianza en Dios y las promesas de la Biblia.

Mézclalo bien

(Pentecostés)

Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, 1 taza de manzanas cortadas en cuadraditos, 1 taza de bananas cortadas en rodajas, 1 taza de melocotones (o duraznos) cortados en cuadraditos, 1 taza de jugo de naranja, un bol, una cuchara y copas descartables. Coloque los ingredientes, el bol, la cuchara y las copas descartables sobre la mesa. Pregunte: ● ¿A quién le gustaría comer estos ingredientes? Diga: Se ven deliciosos solos, pero mezclados son más deliciosos todavía. Lea en voz alta 1 Corintios 12:12-31. Diga: Así como las frutas son más deliciosas cuando tienen otros ingredientes, hay muchos ingredientes que forman una iglesia. Personas diferentes con sus talentos y dones diferentes se mezclan para hacer nuestra iglesia especial. Busquen a un compañero, y díganle un buen ingrediente que él o ella tiene que da a nuestra iglesia un “mejor sabor”, como una sonrisa dulce o una voz estupenda. Haga una pausa para dar a los niños tiempo para elogiarse unos a otros. Pregunte: ● ¿Qué sucedería si dejamos fuera un ingrediente de una receta? Diga: Si ignoramos alguno de los ingredientes en una ensalada de frutas, la ensalada podría no tener tan buen sabor. Si ignoramos a las personas en nuestra iglesia, nuestra iglesia sufre. ¡Ahora mezclemos bien todos los ingredientes para hacer una ensalada de frutas deliciosa! Haga que los niños ayuden a revolver todos los ingredientes en el bol. Luego sírvales ensalada de frutas en sus copas descartables. A medida que entregue a cada niño su porción, diga: “Estoy contenta de que eres un ingrediente especial en nuestra iglesia”.

Mensaje musical

(vuelta a la escuela)

Apropiado para niños de 9 a 12 años Materiales: Necesitará una Biblia, cinta adhesiva, cartulina y marcadores.

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IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES
Pegue tres hojas de cartulina a la pared. Escriba cada uno de los siguientes títulos en cada hoja: “Un grupo musical que te guste”, “Un grupo musical que no te guste”, y “Una canción favorita”. Haga que los niños formen tres grupos, y entregue a cada grupo un marcador. Déles a los grupos dos minutos para escribir en cada hoja sus respuestas debajo del título. Luego haga que los niños se sienten cerca de las respuestas, y pregunte: ● ¿Qué hace que te guste tanto un grupo musical? ● ¿Qué clases de mensajes canta tu grupo favorito ? ● ¿Pueden los mensajes de los grupos musicales afectarnos? ¿Por qué sí o por qué no? Pida a un voluntario que lea en voz alta Filipenses 4:8. Haga que los niños vuelvan a sus grupos y evalúen sus músicos favoritos y menos favoritos, comparándolos con este versículo. No olvide pedir a los niños que informen a la clase entera lo que han descubierto y sus conclusiones.

cabellos contados

(Acción de Gracias)

Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará una muñeca con mucho cabello. Levante la muñeca y diga: Veamos si podemos contar el número de cabellos en la cabeza de esta muñeca. Comience a contar en voz alta. Cuando llegue a 10, tartamudee con los números como si hubiera perdido la cuenta. ¡Uy! mezclé y salteé algunos cabellos. Bueno, quizá podemos contar los cabellos en la cabeza de (nombre de una niña). Elija una niña con mucho cabello largo y comience a contar. Vuelva a contar mal sin querer. ¡Esto nunca saldrá bien! (Nombre de la niña) tiene aún más cabello que mi muñeca. Podríamos contar el cabello de (nombre de la niña) durante los próximos diez años y jamás tendríamos un número exacto. ¡Pero tengo una noticia buenísima! La Biblia dice que Dios nos ama tanto que sabe exactamente cuántos cabellos tenemos en nuestra cabeza. ¡Piensen en eso! Significa que cuando se lavan su cabello y se cae uno, Dios también lo sabe. ¿No es maravilloso creer en un Dios que nos ame tanto? Digamos a Dios gracias por amarnos. Ore: Querido Dios, gracias por amarnos y por saber todo sobre nosotros, hasta el número de los cabellos en nuestras cabezas. Amén.

Parejas de compañeros
(De vuelta a la escuela)
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una camiseta grande de hombre, un cesto de papeles y periódico. Esta actividad es un rompehielo maravilloso para la primera parte del año. Coloque el periódico en uno extremo del salón y un cesto de papeles en el

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS
centro del salón. Forme parejas y hágalas ponerse en fila en el lado del salón opuesto al periódico. Entregue una camiseta grande de hombre a la primera pareja en la fila y haga que ambos compañeros se pongan la camiseta. Diga: Hagamos un juego y veamos qué se siente ayudarse unos a otros a lograr algo. Cuando diga: “Ya”, la primera pareja correrá hacia el periódico. Un compañero levantará una hoja de periódico y la estrujará haciendo un bollo. Luego el otro compañero tomará el bollo y lo arrojará al cesto de papeles, y volverán corriendo a la fila. Luego la próxima pareja seguirá. Mientras cada pareja hace su intento, anime a todos a alentarlos. Cuando cada pareja haya tenido un turno, pregunte: ● ¿Qué fue lo más fácil en esta carrera? ¿Y lo más difícil? ● ¿De qué manera tú y tu compañero trabajaron juntos? Diga: Es importante ayudarnos unos a otros, aun cuando no conozcamos bien a la otra persona. Jesús quiere que seamos verdaderos hijos de Dios. ¡Ayudar a otros es una buena forma de llegar a conocerlos mejor!

Elección de los compañeros
(De vuelta a la escuela)
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, lápices y tarjetas de índice. Antes de la clase, prepare dos tarjetas de índice, cada una con una de las siguientes situaciones: ● Estás en la escuela y quieres jugar fútbol, pero el chico que tiene la pelota de fútbol está ausente. Tus amigos te dicen que saques la pelota de su armario. ¿Cuál sería tu decisión?: (a) Sacarla, porque tu amigo nunca lo sabría, (b) Decir a otra persona que la saque, o (c) Sugerir que el grupo juegue a otra cosa. ● Mientras andas en bicicleta, tú y tus amigos comienzan a hablar sobre fumar y beber alcohol. Ellos te presionan para que fumes. ¿Cuál sería tu decisión?: (a) Decir: “¿Por qué me piden a mí? Pídanle a otro que fume”. (b) Decir: “No quiero probarlo” y luego irte, o (c) Probar el cigarrillo, y luego hacer que otros fumen. Reúna a los niños y diga: Muchas veces sentimos que nuestros mejores amigos ejercen una fuerte influencia sobre nosotros. Veamos como Jesús reaccionó ante la presión de sus propios amigos. Lea en voz alta Mateo 16:21-23. Pregunte: ● ¿Cómo reaccionó Jesús cuando su amigo trató de convencerlo de no ir a Jerusalén y padecer persecusión? ● ¿Qué hubiera sucedido si Jesús hubiera cedido ante la presión de Pedro? ● ¿Cómo estaría el mundo si Jesús hubiera cedido ante la presión que ejercieron sus compañeros? Diga: En este caso, Pedro estaba tratando de proteger a Jesús. Pero cuando alguien quiere impedirnos hacer lo que Dios quiere que hagamos no son buenos amigos. Tenemos que elegir quiénes serán nuestros amigos y cómo

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IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES
vamos a reaccionar ante ellos. Veamos algunas elecciones. Haga que los niños formen dos grupos, y entregue a cada grupo una tarjeta de índice. Si tiene más de 15 niños, hágalos que formen cuatro grupos y se turnen para leer las tarjetas. Anime a cada grupo a actuar su situación con la respuesta elegida y luego pídales que expliquen por qué tomaron esa decisión. Cuando cada grupo termine, diga: La presión de los amigos puede parecer muy fuerte. Pero Jesús es más fuerte aún. Si mantenemos nuestros ojos en Jesús y le pedimos que nos ayude a tomar buenas decisiones, no necesitaremos preocuparnos por la presión que ejerzan nuestros amigos.

monte de oración

(otoño)

Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará papel de envolver azul claro; una cesta pequeña; cinta adhesiva; un sobre pequeño y cartulina naranja, roja y amarilla. Antes de la clase, cubra una cartelera o una área en su pared con papel de envolver azul claro. Coloque sobre la mesa las cartulinas de colores, la cinta adhesiva, el sobre pequeño y la cesta pequeña. Haga que los niños rompan la cartulina naranja, roja y amarilla en forma de hojas de árboles. Coloque las hojas de cartulina y la cinta adhesiva en la cesta y ubique la cesta al lado de la cartelera. Escriba el título “Monte de Oración” en una tira larga de cartulina, luego pegue el título en la parte superior de la cartelera. En dos tiras más pequeñas de cartulina, escriba las palabras “Pedidos” y “Agradecimientos”. Pegue estas tiras en la parte inferior de la cartelera, creando dos áreas distintas. MONTE DE ORACIÓN Invite a los niños a escribir pedidos de oración en las hojas de cartulina y pegarlas en el área de “Pedidos”. Pida a los niños escribir alabanzas y agradecimientos a Dios en hojas de cartulina y pegarlas en el área de “Agradecimientos”. Hable sobre el hecho de que Dios siempre escucha nuestras oraciones y contesta en forma maravillosa en su tiempo. Anime a cada niño a añadir algunas hojas cada semana, AGRADECIMIENTOS PEDIDOS y a comprobar el poder de Dios a través de sus respuestas.

El alfarero y el barro
(De vuelta a la escuela)
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará una Biblia, papel de aluminio, una hoja de papel para escribir, tijera, un marcador y arcilla que endurece sola o se seca al aire. Antes de esta actividad corte un cuadrado de 20 cm de lado de papel de

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS
aluminio para cada niño. Haga una vasija pequeña con un pedazo de arcilla. Haga que la vasija se vea en mal estado. Además, transcriba Isaías 64:8 en una hoja de papel. Diga: La Bilia dice que Dios es el alfarero y nosotros somos el barro. Levante el papel con el versículo de Isaías 64:8 escrito en él. Léalo en voz alta y haga que la clase lo repita después de usted. Luego pregunte: ● ¿Qué crees que este versículo significa? Diga: Si permitimos que otros nos moldeen en vez de permitir que Dios nos moldee, podemos terminar pareciéndonos a esta vasija. Levante la vasija de arcilla en mal estado. No llegaremos a ser lo que Dios quiere que seamos. La Biblia nos advierte de mantenernos alejados de hacer cosas malas. Los amigos a veces quieren que ustedes hagan cosas malas, como desobedecer a sus padres o engañarlos. Pero pueden aprender a decir “no” para demostrar su amor a Dios y ser un ejemplo cristiano ante los demás. Entregue a cada niño un poco de arcilla y un cuadrado de papel de aluminio. Permita que los niños formen sus propias creaciones de arcilla. Recuérdeles que, como los “creadores”, ellos pueden convertir la arcilla en cualquier cosa que les guste, tal como Dios nos convierte a nosotros en algo que a él realmente le gusta. Haga que los niños envuelvan sus creaciones de arcilla en los cuadrados de papel de aluminio y que se las lleven a casa. Dígale a los niños que la arcilla se secará al aire en uno o dos días.

Hablando en oración
(Acción de Gracias)
Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará una Biblia, pedazos de cuerda de 50 cm de largo, clips sujetapapeles, un lápiz y copas o vasos descartables. Entregue a cada niño una copa descartable. Diga a los niños que estarán haciendo “teléfonos”. Haga que los niños formen parejas, y entregue a cada pareja un pedazo de cuerda de 50 cm de largo y dos clips sujetapapeles. Haga que los niños usen el lápiz para hacer un orificio en el fondo de sus copas. Haga pasar un extremo de la cuerda por el orificio de cada copa, luego ate el extremo de la cuerda a un clip sujetapapeles para sujetar la cuerda en la copa. Haga que los compañeros extiendan despacio la cuerda entre ellos. Permita que se turnen para hablar y escuchar por sus “teléfonos”. Después de algunos minutos, pregunte: ● ¿Qué se siente al hablar con tus amigos por teléfono? ● ¿En qué se parece esto a hablar con Jesús en oración? Diga: Hablar por teléfono puede ser divertido, pero no necesitamos los teléfonos para hablar con Jesús. Podemos hablar con Jesús, nuestro mejor amigo, simplemente orando con fe. ¡Él nos escucha en cualquier momento y en cualquier lugar! ¡A Jesús le encanta hablar con nosotros! Haga que los niños se coloquen en círculo. Lea Filipenses 4:6: “No se aflijan por nada, sino cuéntenle todo a Dios en oración; pídanle y dénle gracias”. (O

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IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES
haga una paráfrasis: “Oren y pidan a Dios por todo lo que necesiten, dando gracias siempre”). Haga que los niños repitan el versículo varias veces en sus “teléfonos imaginarios”. Cierre con una oración a Jesús, agradeciéndole por ser un amigo tan bueno con cada uno de nosotros.

Protector

(Día de la Independencia)

Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia y periódico. Estruje tres hojas de periódico, haciendo un bollo. Haga que los niños formen un círculo con dos voluntarios en el medio. Designe a un niño en el medio como el “blanco” y al otro niño como el “protector”. Entregue los tres bollos de periódico a los niños en el círculo. Diga: A veces es difícil sentirnos protegidos y seguros. En este juego, las personas en el círculo tirarán los bollos de papel al blanco. El protector tratará de evitar que el blanco sea tocado. Si el blanco es tocado, eligiremos a un nuevo protector y a un nuevo blanco para estar en el centro. Juegue hasta que cada niño haya estado en el centro ya sea como el protector o el blanco. Haga que los niños se sienten, luego pregunte: ● Protectores, ¿qué hizo difícil proteger al blanco? ● Si fuiste un blanco, ¿cómo te sentiste al depender de tu protector? Diga: Cuando la gente de un país protege a los ciudadanos y a sus líderes, eso se llama lealtad. Leamos sobre un país que fue leal a su rey. Lea en voz alta 2 Samuel 18:1-7. Pregunte: ● ¿Tendrías esta clase de lealtad al líder de nuestro país? ¿Por qué sí, o por qué no? ● ¿Qué te incentiva para ser leal a tu país? ● ¿Quién es siempre nuestro mejor protector? Vuelva a jugar si hay tiempo.

Para un toque festivo después del juego, sirva algunos helados (nieves) y permita que los niños los decoren con confites pequeños de los colores de su bandera nacional. ¡Será un festejo delicioso e inolvidable!

El arco iris, señal de una promesa (Primavera)
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, una regla, un marcador, tijeras, bolitas de algodón, cinta adhesiva, un rollo de papel adhesivo transparente y papel tisú rojo, naranja, amarillo, verde y azul. Antes de esta actividad, haga que los niños corten cuadrados de 8 cm de lado de papel tisú de colores. Haga que corten montones de cuadrados de papel. Mantenga cada color en una pila diferente. Desenrolle un pedazo de 90 cm de largo de papel adhesivo transparente en el piso. Asegúrese de que el lado adhesivo esté boca arriba. Use un marcador para dividir el papel en cinco secciones. Luego saque el papel adherido al papel adhesivo. Permita que los niños hagan un arco iris pellizcan-

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS
do el centro de cada cuadrado de papel tisú para que los lados del papel se desplieguen en abanico. Pegue el papel tisú al papel adhesivo. Llene cada sección del “arco iris” con un color de papel. Complete cualquiera de las áreas restantes del papel adhesivo con “nubes” de bolitas de algodón. Cuelgue el arco iris terminado en una ventana y disfrute el efecto producido al entrar el sol a raudales a través del papel de color. Reúna a los niños cerca del arco iris, y pregunte: ● ¿Cómo te sientes luego de trabajar en equipo para crear este arco iris? ● ¿Qué sucedería si todos en el mundo cooperaran en vez de pelear? Lea Génesis 9:12-17. Explique que un pacto es una promesa realizada entre dos personas o grupos, que debe cumplirse. Diga: Dios nos hizo una promesa. Cuando él mira el arco iris en el cielo, se acuerda de esa promesa. Prometamos cooperar siempre unos con otros para agradar a Dios. Cuando miremos nuestro arco iris, recordemos nuestro pacto –o acuerdo– de amor cristiano entre nosotros. Haga que los niños se digan mutuamente: “Prometo ayudarte como un verdadero hermano o hermana en Cristo”. Luego cierre con una oración.

Huevos de Pascua

(Pascua)

Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, siete huevos de plástico que se abran por la mitad, una cesta, un marcador, espinas de rosa u otra planta, mondadientes, una esponja pequeña, vinagre, un cuadrado de 8 cm de lado de tela blanca, una piedrita, una bolita de algodón y esencia de vainilla. Antes de esta actividad, use un marcador para numerar los huevos de plástico del uno al siete. Llene los huevos asignados con los siguientes artículos, y luego coloque los huevos en una cesta. ● huevo 1: espinas ● huevo 2: dos mondadientes ● huevo 3: una esponja pequeña empapada con vinagre ● huevo 4: un cuadrado de 8 cm de lado de tela blanca ● huevo 5: una piedrita ● huevo 6: una bolita de algodón empapada con esencia de vainilla ● huevo 7: un huevo vacío Use sus huevos de Pascua especiales para contar la historia de la primera mañana de Pascua. Lea en voz alta Mateo 27:29 y permita que los niños abran el huevo 1. Explique a los niños que Jesús llevó puesto una corona de espinas cuando murió por nosotros. Lea en voz alta Mateo 27:32 y haga que los niños abran el huevo 2. Coloque los mondadientes en forma de cruz. Lea en voz alta Mateo 27:48 y abra el huevo 3. Permita que los niños huelan el vinagre, froten la esponga en las yemas de sus dedos, y prueben el vinagre. Lea en voz alta Mateo 27:59 y abra el huevo 4. Explique que Jesús fue cubierto con una tela de lino blanca y puesto en la tumba.

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IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES
Lea en voz alta Mateo 27:60 y abra el huevo 5. Permita que los niños hagan rodar la piedrita en sus manos. Lea en voz alta Marcos 16:1 y abra el huevo 6. Explique que María y sus amigas llevaron especies para encargarse del cuerpo de Jesús, pero encontraron la tumba vacía. Finalice la historia leyendo en voz alta Marcos 16:6 y abriendo el huevo 7. Luego pregunte: ● ¿Por qué está este huevo vacío? Diga: Esto es para recordarnos de que la tumba estaba vacía. ¡Jesús había resucitado de entre los muertos, venciendo a la muerte! ¡Aplaudamos para demostrar cuán contentos estamos de que Jesús está vivo! ¡Él es Dios!

El vestuario correcto
(opcional para Halloween)
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará cartulina, marcadores y materiales para trabajos manuales, como plumas, hilo, lentejuelas y botones. Diga: Para “Halloween”, a muchas personas les gusta vestir ropa que cause miedo. Pero como cristianos, sabemos que la única cosa que queremos llevar puesto es el amor de Dios. Hagamos un vestuario que nos recuerde el amor de Dios, su armadura protectora, o personajes en la Biblia. Haga que los niños formen parejas. Haga que cada pareja se acueste en una hoja de cartulina mientras el otro compañero traza su silueta. Permita que los niños usen los artículos para trabajos manuales para crear un vestuario bíblico o ilustrar la armadura de Dios del libro de Efesios 6:10-20. Después de que los niños terminen, permítales levantar su “vestuario”. Luego reúna a los niños en círculo. Camine alrededor del círculo con cada persona haciendo la siguiente oración: “Querido Dios, ayúdame a recordar ponerme la ropa que te agrada, todos los días. Amén”.

Sacrificio de gratitud
(Acción de Gracias)
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará papel y marcadores. Reserve un domingo en la mañana o el día en que su iglesia realiza reuniones de oración y estudio bíblico para dar a los niños un tiempo especial para demostrar su agradecimiento. Dos semanas antes de la fecha programada, pida a cada niño que piense en una cosa especial por la cual él o ella está agradecido. Envíe notas a los padres, haciéndoles saber sobre esta actividad e invitándoles a que asistan. Una semana antes del evento, ayude a los niños a hacer dibujos o escribir poemas sobre las cosas por las cuales están agradecidos.

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS
Durante el servicio, haga que el líder de adoración lea el Salmo 107:22. Invite a los niños a venir delante de la iglesia con sus ofrendas de “agradecimiento”. Dirija a la congregación a cantar: “No hay Dios tan grande como tú” o “Grande es tu fidelidad” mientras los niños pasan al frente. Haga que el líder de adoración ayude a los niños a colocar sus “sacrificios” de gratitud en el altar o en un lugar apropiado. Invite a los adultos a unirse a los niños delante de la iglesia para una oración de gratitud. Alegre las vidas de los enfermos confinados en casa o a los pacientes en los hospitales entregándoles más adelante cada uno de los “sacrificios de gratitud” que los niños han hecho.

Compartiendo tu corazón
(Día del amigo)
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará cuadrados de cartulina roja de 21 cm de lado y una hoja de cartón rojo. Entregue a cada niño un cuadrado de cartulina roja a medida que los niños ingresan al aula. Además, necesitará una hoja de cartulina roja que todos puedan ver. Diga: Hoy vamos a usar nuestras cartulinas rojas para contar una historia sobre una niña que no recibió ninguna tarjeta por el Día del Amigo en la escuela. ¿Cómo piensan que se sentiría esta niña? Haga una pausa para las respuestas. Esta niña estaba tan triste que decidió dar una caminata en un campo lleno de lindas flores rojas. (Levante su papel y pida a los niños a hacer como usted hace). La niña llegó a un jardín pequeño de tulipanes rojos. Eran tan bonitos. (Doble su papel por la mitad a lo largo y anime a los niños a hacer lo mismo). Pero la niña comenzó a tener sueño y a bostezar. ¿Pueden bostezar de la forma que ella lo habría hecho? Haga una pausa. Ella estaba tan cansada que decidió acostarse para dormir una pequeña siesta. Hacía frío, así que se tapó con algunas flores como si fueran una manta. (Abra el papel. Doble las esquinas inferiores del papel hacia adentro). Cuando se despertó, vio una flecha. (Vuelva a doblar la hoja por el centro.) La flecha estaba apuntando hacia un arroyo que formaba una curva. (Con la mano rasgue el paRasgue Rasgue pel siguiendo la curva indicada en el dibujo.) Mientras ella caminaba hacia el arroyo, se emocionó mucho porque recordó algo que la Biblia dice: “El amor consiste en esto: no en que nosotros hayamos amado a Dios, sino en que él nos amó a nosotros y envió a su Hijo, para que, ofreciéndose en sacri-

Doblar

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IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES
ficio, nuestros pecados quedaran perdonados. Queridos hermanos, si Dios nos ha amado así, nosotros también debemos amarnos unos a otros” (1 Juan 4:10-11). La niña corrió hacia su casa e hizo corazones para cada uno de sus amigos. Ella deseó compartir el gran amor que Dios le había dado. (Abra los dobleces del papel para mostrar el corazón que ha formado.) En el Día del Amigo y todos los días, compartamos el amor de Dios con la mayor cantidad de personas que podamos. Ahora pueden dar su corazón de cartulina a alguien que amen.

Decidido

(Inicio de clases)

Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, cuerda y tijeras. Diga: Hoy vamos a descubrir que tenemos que ser decididos en defender lo que es correcto. A veces los amigos tratan de convencernos para que hagamos lo que está mal. Si alguien trata de convencernos de hacer algo que no queremos hacer, se llama presión. Es la presión que ejercen nuestros amigos sobre nosotros. Hagamos un juego para ver qué se siente ser presionado por alguien. Forme parejas o tríos. Ate juntas las dos rodillas más cercanas de los compañeros usando la cuerda. Diga a los niños que este es un juego de mímica, no se permite hablar, sino sólo dar indicaciones usando gestos. Diga las siguientes órdenes y déles a los niños tiempo para hacerlas: ● Salten hacia atrás alternando uno y otro pie por el salón. ● Salten tres veces hacia adelante. ● Acuéstense de costado. ● Troten en círculo. Haga que los niños sigan con la cuerda mientras contestan las siguientes preguntas: ● ¿Qué tan difícil fue tratar de hacer lo correcto sin hablar? Lea en voz alta Santiago 1:5-8. Pregunte: ● ¿Qué significa ser de doble ánimo? ● ¿En qué se parece este juego a ser de doble ánimo? ● ¿Una persona de doble ánimo es más o menos problable que ceda ante la presión que ejercen sus amigos? Explica tu respuesta. ● Según Santiago, ¿cómo podemos defender lo que es correcto? Diga: Tener dos cerebros trabajando juntos es como ser de doble ánimo. Hay dos mentalidades pensando dos cosas diferentes. Volvamos a jugar, pero esta vez pueden hablar a su compañero. Veamos si ahora les resulta más fácil. Vuelva a jugar, permitiendo que los niños hablen.Luego pregunte: ● ¿Por qué el juego resultó más fácil cuando pudieron hablar? ● ¿En qué se pareció este juego a ser más decididos a hacer lo correcto? ● ¿Cómo el poder orar y pedir a Dios nos ayuda a ser decididos? Refuerce este tema importante dirigiendo a los niños a cantar alguna canción favorita referente al tema.

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS

El vestuario espiritual
(Año Nuevo/Primavera)
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, cinta adhesiva, marcadores y cartulina suficiente como para hacer un traje. Elija a uno de los niños para ayudarle a ilustrar este mensaje y pídale a este voluntario que se coloque de pie delante del grupo mientras usted pega la “ropa” de cartulina en él o ella. Diga: Hagamos una lista de cosas que hacemos que entristecen a Dios. Por ejemplo, a Dios no le gusta la mentira, así que escribiré “mentira” en este traje. Cada vez que piensen en algo, díganlo y luego escríbanlo en el traje. Cuando los niños hayan cubierto el traje de cartulina con su lista, haga que otro voluntario lea las palabras escritas en voz alta. Luego lea Efesios 4:20-29. Diga: La Biblia nos dice que nos despojemos del viejo hombre y que nos vistamos del nuevo hombre. Dios quiere que nos deshagamos de las cosas viejas, como la mentira, el egoísmo, y el enojo. Ayudemos a (nombre del niño) a quitarse el traje del viejo hombre. Permita que los niños arranquen la ropa de cartulina. Pregunte: ● ¿Qué quiere decir Dios cuando dice que nos vistamos del nuevo hombre? ● ¿Cómo hace Dios para convertirnos en nuevas personas? Diga: El nuevo hombre es todo lo opuesto al viejo hombre. Por ejemplo, en vez de robar a la gente, el nuevo hombre es generoso con la gente. Pidamos a Dios que nos ayude a vestirnos del nuevo hombre. Ore: Querido Dios, gracias por hacer que todas las cosas malas se vayan de nosotros. Ayúdanos a quitarnos el traje del viejo hombre con todas sus malas actitudes y enséñanos a vestirnos del nuevo hombre que es semejante a Jesús. Amén.

Flores primaverales

(Primavera)

Apropiado para niños de 3 a 8 años Materiales: Necesitará palitos dulces (galletas dulces en forma de palitos largos), toallas de papel y una variedad de frutas, como rodajas de ananá en pedazos, rodajas de manzana, uvas, rodajas de banana y gajos de naranja.

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IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES
Coloque sobre una mesa los palitos dulces, las toallas de papel, y la variedad de frutas. Invite a los niños a crear flores deliciosas con las frutas y los palitos. Anímelos a usar una variedad de frutas para decorar los palitos dulces sobre las toallas de papel. Usted podría desenrollar 90 cm de toalla de papel sobre la mesa y hacer que los niños hagan un “jardín comunitario” de frutas. Mientras trabaja, formule preguntas, como: “¿Qué es lo que más te gusta de la primavera?” y “¿Por qué crees que Dios nos dio la primavera?” Cuando los niños hayan terminado de hacer las flores, diga: Dios nos ha regalado la primavera para que recordemos que a través del amor y el poder de Jesucristo los hombres pueden volver a tener vida. En primavera, la vida de la creación brota con nuevas fuerzas; las flores se abren, los pajaritos y los cachorros nacen, todo es alegre y colorido. La Biblia dice que cuando amamos a Jesús y le pedimos que viva en nuestros corazones, nos convertimos en nuevas personas. ¡Agradezcamos a Dios por la primavera y por la renovación de nuestra nueva vida en Jesús! Ore: Querido Dios, gracias por darnos cosas nuevas como las flores y los pajaritos. Pero por sobre todas las cosas te agradecemos por darnos nueva vida en Jesús. Amén. ¡Ahora comamos nuestras deliciosas flores!

Detente, mira y escucha
(De vuelta a la escuela)
Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará tijeras y fotocopias en rojo y verde de la señal de tránsito de la página 96. Antes de la clase, fotocopie en cartulina roja el círculo de la página 96. Luego fotocopie otro círculo en cartulina verde. Recorte los círculos. Entregue las señales de “detenerse” y “avanzar” a dos niños. Diga: Imaginemos que conducimos autos. Pero tenemos que obedecer las señales de tránsito. Rojo significa que nos detenemos. Y verde significa que podemos avanzar. Permita que los niños “conduzcan” sus vehículos imaginarios por el salón. Cambie a menudo a los que sostienen las señales de tránsito. Juegue hasta que cada niño haya sostenido una señal de tránsito. Comente: Las señales de tránsito son reglas muy importantes para los conductores. Pregunte: ● ¿Qué sucedería si la gente no obedeciera estas reglas? ● ¿Cuáles son algunas reglas que Dios nos ha dado? ● ¿Qué sucedería si no obedeciéramos las reglas de Dios? Diga: Es bueno obedecer las reglas. Tenemos reglas para protegernos, como: “No jugar en la calle”. Pregunte: ● ¿Qué otras reglas nos protegen? Diga: Y tenemos reglas que nos guardan de hacer daño a otros, como: “No mentirás” y “No robarás”. Pregunte: ● ¿Qué otras reglas nos guardan de hacer daño a otros? Diga: Las reglas nos mantienen a salvo. Es importante obedecer las reglas porque amamos a Dios y confiamos en que sus reglas son para protegernos.

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Detenerse, Avanzar

Se concede permiso para copiar o fotocopiar esta hoja de actividades para uso de la iglesia local. Copyright ©Editorial Dinámica, Inc. www.editorialdinamica.com

IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES

paquete sorpresa

(Navidad)

Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, una caja grande, papel de regalo, cinta adhesiva, tijeras, una bolsa de papel, periódico, una figura del bebé Jesús, una caja pequeña y una engrapadora. Antes de la clase, envuelva una caja pequeña y una caja grande para regalo. También llene una bolsa de papel con periódico y coloque la figura del bebé Jesús arriba. Cierre la bolsa con la engrapadora. Cuando los niños lleguen, muéstreles los dos paquetes envueltos para regalo y la bolsa de papel. Diga: Parte de la diversión de recibir regalos es no saber qué hay en el interior. ¿Qué creen que hay en estos tres regalos? Haga que los niños digan lo que podría estar en los paquetes. Luego invítelos a sentarse cerca del regalo que les gustaría abrir, pero todavía no les permita que los abran. Pregunte: ● ¿Por qué elegiste sentarte al lado de ese paquete? Diga: A veces los paquetes de regalo pueden sorprendernos. Señale la bolsa. Un paquete simple podría contener algo de mucho valor. Hoy nuestra historia trata de un regalo que fue de Dios y que vino en un envoltorio sencillo. Haga que los niños permanezcan donde están para la historia. Diga a los niños que presten atención para escuchar las sorpresas que hay en la historia mientras usted lee en voz alta Lucas 1:26-38 y Lucas 2:1-20. Luego pregunte: ● ¿Qué cosas inesperadas sucedieron? ● ¿Quiénes se sorprendieron? Haga que los niños levanten o bajen los pulgares para indicar sorpresas felices o tristes mientras usted repasa estos eventos de la historia: ● Un ángel dijo a María que tendría un bebé. ● José y María hicieron un viaje cuando ella esperaba el bebé. ● El mesón estaba lleno cuando llegaron a Belén. ● Encontraron alojamiento en un establo. ● Los ángeles anunciaron el nacimiento de Jesús a los pastores. ● El Hijo de Dios vino a la tierra como un bebé común y corriente. Permita que los niños abran los tres paquetes. Levante la figura de Jesús. Diga: A veces las cosas estupendas vienen en envoltorios sencillos. ¡Jesús fue la maravillosa sorpresa de Dios para todo el mundo!

Espíritu de equipo

(Día de la Bandera)

Apropiado para niños de 3 a 8 años Materiales: Necesitará papel blanco para dibujar, pajitas o popotes de plástico para tomar refresco, cinta adhesiva y crayones o marcadores de los colores de su bandera nacional. Haga que los niños se coloquen de pie en círculo y se tomen de las manos. Hágalos caminar hacia el centro del círculo, diciendo: “Nosotros somos un equipo”. Permita que los niños hagan esto varias veces. Luego haga que el

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150 MEJORES IDEAS PARA EL MINISTERIO DE NIÑOS
grupo trabaje en un objetivo en común, como ordenar el salón. Pregunte: ● ¿Qué se siente ser parte de un equipo que trabaja unido? ● ¿Cómo pueden los equipos y los grupos ayudarse mutuamente? Diga: Cuando somos del equipo de alguien y lo alentamos pase lo que pase, eso se llama lealtad. ¿Cómo demostramos lealtad a nuestra iglesia? ¿a Dios? ¿A nuestra familia? ¿A nuestro país? Diga: Practiquemos ser leales a nuestro país haciendo nuestra bandera nacional. Entregue a los niños papel blanco y crayones o marcadores de los colores de su bandera nacional. Muéstreles una figura de su bandera y hágalos colorear sus papeles de acuerdo al modelo. Ayude a los niños a pegar sus banderas a las pajitas de plástico para que las banderas puedan ser ondeadas en una marcha festiva y colorida. Diga: En este mes, celebraremos el Día de la Bandera. Ondearemos nuestras banderas y marcharemos por el salón mientras nombro algunas cosas buenas sobre nuestro país por las que podemos agradecer a Dios. Después que nombre cada cosa, ondeen sus banderas y griten: “¡Gracias, Dios!” Nombre cosas, como la libertad de venir a la iglesia, la libertad para decir lo que pensamos, y el privilegio de ir a la escuela.

Individuales “agradecidos”
(Acción de Gracias)
Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, una mesa, marcadores de colores vivos, papel encerado, rectángulos de cartulina de 20 x 26 cm, tijeras, revistas, hojas de cartulina y una plancha. Coloque sobre la mesa los marcadores, las revistas, las cartulinas y el papel encerado. Coloque la plancha lejos de los niños y precaliente la plancha a temperatura mediana. Diga: Siempre tenemos motivos para estar agradecidos a Dios por todo lo que nos da. Hagamos individuales especiales para que recuerden tener un espíritu de agradecimiento. Permita que cada niño elija una cartulina para hacer un individual. Lea en voz alta 1 Tesalonicenses 5:18. Ayude a los niños a escribir este versículo en sus cartulinas. Invite a los niños a decorar sus cartulinas con recortes de revistas y con marcadores de colores vivos. Luego ayude a cada niño a cortar dos hojas de papel encerado de 22 x 28 cm. Extienda varias hojas de cartulina sobre una mesa y coloque la plancha en la mesa. De uno en uno, haga que los niños traigan sus individuales decorados y dos hojas de papel encerado. Extienda los materiales de cada niño así (como si fuera un emparedado): Una hoja de papel encerado con el lado encerado hacia arriba, la cartulina con el lado escrito hacia arriba, y el papel encerado con el lado encerado hacia abajo. Cubra la pila con varias hojas de cartulina. Planche por arriba de modo uniforme de un lado a

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IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES
otro y verifique que el papel encerado esté fusionado a la cartulina. Deje enfriar los individuales (si no consiguió papel encerado, use un rollo de plástico adhesivo transparente). Haga que los niños lleven sus individuales a casa, y recuérdeles agradecer a Dios por sus bendiciones de cada día.

Cartelera de banquete de Navidad (Navidad)
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará cartulina, tijeras y cinta adhesiva. Sus niños pueden unirse para ayudar a una familia que no tenga los recursos económicos para tener una cena de Navidad. Averigüe la suma de dinero necesaria por familia para que los niños puedan preparar una cena navideña completa, incluyendo un pollo (u otra ave), verduras, gaseosas o sodas, pan genovés (pan dulce), cóctel de frutas, una tarta y literatura evangelística. Aquí está una forma en la que sus niños pueden estar involucrados. Haga una cartelera de “Banquete de Navidad” y colóquela en un lugar visible. Haga que sus niños recorten pollos de tamaños diferentes en cartulina y designe una cantidad de dinero a cada tamaño, como $1, $5, o $10. Luego haga que los niños se pongan a trabajar. Los niños pueden aportar parte del dinero o recaudar donaciones entre los familiares o miembros de la iglesia. Cada domingo, cuente el dinero donado para las cenas navideñas y añada el número apropiado de pollos a su cartelera de “Banquete de Navidad”. Cada vez que consiga lo necesario para una familia, celebre como grupo que han bendecido a una familia que no puede permitirse tener una cena navideña.

Árboles de agradecimiento
(Año Nuevo)
Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará masa para modelar o plastilina, copas descartables, una mesa, tres ramitas, cartulina, cinta adhesiva y marcadores. Coloque todos los materiales sobre la mesa. Diga: El Año Nuevo es una oportunidad para recordar todo lo que Dios ha hecho por nosotros y darle gracias. Hoy vamos a hacer árboles de agradecimiento que continuarán floreciendo con todas las cosas por las que estamos agradecidos. Haga que cada niño “plante” una ramita de árbol en una copa descartable lleno hasta la mitad con masa para modelar. Si prefiere no usar masa, haga que cada niño coloque la copa al revés e inserte la ramita por el fondo del vaso. Haga que los niños rasguen la cartulina para hacer hojas de árboles, y que luego dibujen o escriban cosas por las que están agradecidos sobre las hojas. Pegue las hojas a las ramitas. Haga que los niños lleven sus árboles de agradecimiento a casa, y anímelos a leer las hojas con sus familias.

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¡gracias, Dios!

(Acción de Gracias)

Apropiado para niños de 3 a 8 años Materiales: Ninguno Diga: Dios nos ha dado muchas cosas buenas, nuestros ojos, nuestras orejas, nuestras narices, nuestras piernas. Agradezcamos a Dios por estas cosas. Lea esta historia en voz alta a los niños y hágalos hacer las acciones acompañantes. ¡Miren! Veo un pajarito (Señale arriba). ¡Miren! Veo un conejito blanco. (Señale en otra dirección). Estoy alegre de que Dios me dio ojos. (Señale sus ojos). Vamos subiendo por la montaña, muy despacito (dése unas palmaditas en sus muslos lentamente). Y luego bajamos corriendo rápido. (Dése unas palmaditas en sus muslos rápidamente). Estoy alegre de que Dios me dio piernas. (Señale sus piernas). Los grandes árboles se sacude en el viento. (Frote juntas las palmas de sus manos). Escuchen los sonidos. (Coloque su mano detrás de sus orejas). Estoy alegre de que Dios me dio orejas. (Señale sus orejas). ¡Oh, uff!, huelo un zorrino. (Sostenga su naríz). Pero ahora huelo un rosa, mmm, ¡que fragancia! (Respire hondo). Estoy alegre de que Dios me dio una naríz. (Señale su naríz). ¡Bieeen! Dios me ha dado todo. (Aplauda). Estoy alegre de que Dios me dio manos. (Levante sus manos). Y también estoy muy alegre por las golosinas. (Simule masticar). Miam, miam, miam. (Frote su estómago). Estoy alegre de que Dios me dio mi lengua. (Señale su lengua). Gracias, Dios por todo. (Aplauda).

Huellas especiales
(De vuelta a la escuela)
Apropiado para niños de 3 a 8 años Materiales: Necesitará cartulina de colores, tijeras, una regla, una mesa, periódico, toallitas de papel húmedas, marcadores de punta fina y almohadillas para sello de goma con tinta de colores lavables.

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IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES
Antes de la clase, corte cuadrados de 15 cm de lado de cartulina de varios colores. Cubra una mesa con periódico. Coloque sobre la mesa los cuadrados de cartulina, las toallitas de papel húmedas y las almohadillas para sello de goma con tinta de colores lavables. Permita que cada niño elija un cuadrado de cartulina. Luego permita que los niños impriman las huellas digitales de sus pulgares colocando sus pulgares en las almohadillas de tinta de color y estampando sus pulgares en la cartulina. Anime a los niños a usar varios colores de tinta y diferentes yemas de los dedos para sus impresiones. Cuando todos terminen, haga que los niños muestren sus trabajos. Señale las diferencias en los tamaños, formas y colores de las impresiones. Diga: Dios nos ha hecho a cada uno de nosotros especiales y diferentes. Ustedes son lo suficientemente grandes para elegir qué color de pintura o papel usar. Ustedes también pueden elegir hacer cosas buenas y cosas malas. Dios quiere que elijan hacer cosas buenas, aún si sus amigos quieren que hagan cosas malas. ¡Cuando tomamos buenas decisiones alegramos el corazón a Dios! Ahora dibujemos caritas felices en nuestras huellas digitales. Haga que los niños usen marcadores de punta fina para dibujar ojos, narices y boquitas sonrientes.

La cápsula del tiempo

(Año Nuevo)

Apropiado para niños de 9 a 11 años Materiales: Necesitará tubos de cartón de papel sanitario o de toallas de papel, papel, marcadores, lápices, papel de aluminio y bandas elásticas o ligas de goma. Viaje hacia el futuro haciendo cápsulas del tiempo que serán abiertas en 10 años. Coloque sobre la mesa papel, marcadores, lápices y los tubos de cartón de toallas de papel o de papel sanitario. Invite a los niños a decorar las “cápsulas del tiempo” de cartón usando los marcadores. Mientras los niños trabajan, dirija su pensamiento hacia cosas que harán en los próximos 10 años y en las formas que pueden llevar la Palabra de Dios a otras personas en ese tiempo. Explique que Dios tiene un plan maravilloso para cada uno de nosotros y que Él mismo nos ayudará a alcanzarlo día a día. Escriba el año que será dentro de 10 años en cada cápsula del tiempo. Cuando los niños terminen de decorar las “cápsulas del tiempo”, hágalos escribir o ilustrar las formas en que ellos harán un impacto en el mundo en los próximos 10 años. Haga que los niños coloquen sus ideas en las cápsulas del tiempo. Envuelva con papel de aluminio los extremos de las cápsulas y asegure el papel o el añ a los tubos con bandas elásticas. Guarde las r en Abri _ cápsulas del tiempo en el desván, sótano o 20_ librería de la iglesia o sugiérales a los niños que las lleven a casa y pidan a alguno de sus padres que la guarde.

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camina sobre el agua

(Primavera)

Apropiado para preescolares (3 a 5 años) Materiales: Necesitará cartulina, lápiz, marcadores y tijeras. Haga que los niños coloquen un pie sobre la cartulina y trace el contorno alrededor de sus pies. Ayude a los niños a recortar las siluetas de sus pies. Mientras trabaja, diga: Jesús hizo muchas cosas maravillosas y asombrosas. Una vez Jesús hasta caminó sobre el mar. Él quiso ir hacia sus amigos que se encontraban en la barca, así que Jesús fue tranquilamente caminando sobre el agua. ¿No es asombroso? ¡Jesús puede hacer cualquier cosa! Cuando las pisadas estén recortadas, dirija a los niños a escribir o dibujar algo que deseen pedirle a Dios, aunque les paresca imposible. Diga: Sólo Dios puede hacer cualquier cosa. Si confiamos en Jesús, podemos estar seguros de que él hará algo especial para nosotros. ¡Lleven sus pies a casa para que recuerden que Jesús puede hacer cualquier cosa, incluso hacernos caminar sobre las aguas si es su voluntad!

¿quién es tu guía?

(Día del Trabajador)

Apropiado para niños de 6 a 8 años Materiales: Necesitará sillas, mesas, libros, cestos de papeles y todo aquello que pueda usar sin peligro para una carrera divertida de obstáculos. Antes de esta actividad, haga una pista de obstáculos, usando libros, mesas, sillas, cestos de papeles, etc. Sugiera a los niños algunas ideas de lo que podrían hacer para competir en la pista de obstáculos, como subirse a las sillas, arrastrarse por debajo de las mesas, o saltar en un pie alrededor de los libros, etc. Haga que los niños formen parejas, y haga que cada pareja decida cuál compañero será el jugador y cuál será el guía-ayudante. Permita que los niños se abran camino por la pista de obstáculos haciendo cosas divertidas, como caminar hacia atrás, caminar con los ojos cerrados o saltar en una pierna. Haga que los niños intercambien los roles para que cada niño tenga un turno como el jugador y como el guía-ayudante. Luego reúna a los niños y pregunte: ● ¿Cuál fue la parte más difícil de este juego? ● ¿Cómo te sentiste al tener a alguien que siempre te ayudaba? ● ¿En qué se parece esta actividad a tener a Jesús que nos guía y nos ayuda cuando tenemos problemas u obstáculos en nuestra vida? Diga: Jesús es nuestro ayudador y nuestra guía. Él prometió que estaría junto a nosotros todos los días de nuestra vida, y hasta el fin del mundo. Cuando confiamos en Él y en su palabra, podemos estar seguros de que jamás podrá vencernos un problema u obstáculo en nuestra vida.

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IDEAS PARA OCASIONES ESPECIALES

Espirales de viento

(Pentecostés)

Apropiado para niños de 6 a 11 años Materiales: Necesitará una Biblia, tijeras, marcadores, cinta de seda, cinta adhesiva, lápices, cartulina y acceso a una fotocopiadora. Antes de la clase, dibuje un espiral en una hoja de papel, y luego fotocopie el patrón en un pedazo de cartulina para cada niño. Coloque sobre una mesa los marcadores, las tijeras, los lápices y la cinta de seda. Entregue a cada niño una fotocopia del patrón del espiral. Haga que los niños corten los espirales por los bordes exteriores y continúen cortando en círculo hasta que lleguen al centro de los espirales. Invite a los niños a decorar sus espirales con cintas de seda y marcadores de fibra. Demuestre cómo sostener un espiral del extremo central para que el espiral “caiga”. Luego permita a los niños sostener sus espirales y soplarlos para hacerlos girar y retorcerse. Lea en voz alta Hechos 2:1-4. Luego diga: Después de que Dios resucitó a Jesús, Él envió al Espíritu Santo en el día de Pentecostés. Hubo un sonido como el estruendo de un viento fuerte. Soplemos nuestros espirales de viento. Haga una pausa. El Espíritu Santo vino como el sonido de un viento fuerte. Y así como estamos ayudando a que nuestros espirales de viento se muevan, el Espíritu Santo nos ayuda a ponernos en acción para servir a Dios. ¿De qué manera el Espíritu Santo te ayuda? Haga una pausa para las respuestas. Peguen sus espirales de viento en un lugar alto en casa para que recuerden la presencia del Espíritu Santo en su vida.

¿Es usted un maestro cristiano con muchas ideas? Querido maestro de niños. Este no es el final del libro, es sólo el comienzo. ¡Usted puede hacer que esta exitosa serie continúe! Si usted ha modificado alguna actividad encontrada en este libro, o creado alguna idea original que será útil para el ministerio de niños, por favor, hágala llegar a Editorial Dinámica, escribiendo un email a: autores@editorialdinamica.com Nuestros editories revisarán y/o editarán su idea, y si es original, creativa, dinámica o divertida, la publicaremos en el próximo volúmen de esta serie, nombrando la fuente y el autor. ¡Haga que sus ideas den la vuelta al mundo y sean de bendición a miles de maestros de educación cristiana y a sus inquietos grupos de niños! Sus colaboradores de Editorial Dinámica.

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¡Lecciones bíblicas creativas que cautivan la atención de sus alumnos!

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PREGUNTAS Y RESPUESTAS

2 a 12 años

¿Cómo debo enseñar en una clase muy pequeña?
Hay muchos desafíos y recompensas al enseñar en clases reducidas. Aproveche al máximo su capacidad, en vez de sólo estar deseando que ojalá tuviera más niños para llenar la sala. Mientras que hay algunas cosas que es imposible implementar en una clase pequeña –como hacerlos intervenir en juegos que necesiten un gran número de niños o representar importantes obras de teatro– los beneficios sobrepasan de lejos a las desventajas. Pruebe con algunas de estas ideas: Con una clase pequeña, usted podrá, verdaderamente, llegar a conocer a cada uno de los niños. Piense en la clase como algo más que una oportunidad de aprendizaje. Piense en usted como en un mentor (consejero) y un amigo, más que como en un maestro. Adapte su plan de estudios para que se adecue a las necesidades de ese pequeño grupo. Deje de lado las actividades que requieran más niños de los que usted tiene en su sala. Añada las actividades que los niños puedan hacer por sí solos, o con un compañero. En lugar de quedarse parado frente a la clase para enseñarles a dos o tres estudiantes, conviértase en una persona que facilite el conocimiento y guíe a los niños de forma individual, en un estudio un poco más independiente. Con una clase pequeña, es más fácil encontrarse con alguno de ellos en cualquier momento para el estudio de la Biblia. Es más fácil planear eventos, porque hay menos gente a la que debe contactar. Usted puede, con facilidad, tomar a los niños de su clase y llevarlos al parque, a un restaurante a comer panqueques, o a una heladería. Haga esto todas las veces que pueda, para trabar amistad e influir en este pequeño grupo de niños para Cristo.

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TESTIMONIOS EN CLASE
Gracias a los cientos de maestros y maestras de educación cristiana que nos escriben cada mes, aquí les mostramos cómo les están resultando los nuevos recursos de Editorial Dinámica:
CORTA Y CUENTA HISTORIA BÍBLICAS me han ayudado a enseñar y entretener a mis alumnos con la manualidades e historia bíblicas… Elizabeth Maldonado Torres- Puerto Rico El libro MARAVILLOSAS HISTORIAS DEL GENESIS me ha ayudado mucho, es algo lindo y bueno donde los niños vinculan el juego, el trabajo manual con las historias bíblicas es muy bueno para mi... Alina Sanchez Pompa - Cuba El libro de SKETCH DE HISTORIAS BÍBLICAS ACTUADOS POR NIÑOs (6 a 12) le ha encantado a mis alumnos incluso a los que tienen de 12 a 15 años. Jerusalén Medina - Mexico 100 MÁS ACTIVIDADES nos ha dado muy buenos resultados, los niños aprenden , juegan y les gusta la dinámica de la clase. Araceli Vega Espinoza - Mexico Los niños aprenden a través de MANUALIDADES BIBLICAS Y MUCHO MÁS y desarrollan nuevas ideas y creatividad. Marilyn IglesiasPuerto Rico

¡Garantía contra el aburrimiento en clase!
garanEstas lecciones bíblicas estánaprentizadas contra el aburrimiento de sus alumnos, y le aseguran un dizaje profundo de la palabra de Dios. Programas de 3 meses, con guía paso a paso para el maestro, hojas de tarea fotocopiables, creados específicamente para niños de 2 a 13 años y super divertidos para enseñar ¡A estas lecciones sólo agruégele niños!

Querido maestro de niños, si usted desea enviar sus ideas o testimonios, por favor escríbanos a: Editorial Dinámica P.O.Box 297573 Pembroke Pines, FL 33029 United States

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