ABSTRACT

Ano ang mas nakakabuti para sa estudyante,vi sualor audi tory l earning?

Napakaraming ng pagaaral ang ginawa patungkol s paksang ito. Iba-ibang tao, iba-ibang metodolohiya at

iba-ibang resulta. Sa isang pag-aaral na isingawa ng unibersidad ng Pilpinas, isinasaad na ang mga estudyanteng

mas higit na natututo sa viswal na pamamaraan ay magaling pagdating sa mgaresea rch at ang mga estudyante

namang higit na natututo sa pakikinig sa itinututo ng guro kaysa sa pagbabasa ng libro ay magpapakita ng

kagalingang pang-akademiko

Ang pananaliksik na ito ay nakatuon sa pagbibigay ng impormasyon, istatisika at kongkretong datos ukol

sa epekto ng pagiging isang auditory o visual learner na maging isang paraan para sa makukuhang grado ng isang

estudyante sa loob ng isang semestre. Binibigyan nito ng higit na pansin ang mga mag-aaral ng narsing na nasa

unang taon ng narsing sa Unibersidad ng Santo Tomas pa lamang.

Ang pag-aaral na ito ay itinakda upang malaman kung may epekto ba sa pag-aaral ang paraan ng pagkatuto ng isang

estudyante. Kung anu ba ang mas higit na epektibo sa pagkakaroon ng mataas na grado, kung sa paraang viswal ba o

oditori?

Ang sarbey na ginawa ay may disenyong deskriptiv-analitik na pinasagutan sa animnapung respondenteng

nanggaling sa bawat seksyon sa unang taon ng narsing sa Unibersidad ng Sto Tomas. Lima sa bawat seksyon ang

napili gamit ang random sampling nang sa gayon ay maiwasan ang ttsansang mamanipula ang magiging resulta ng

pag-aaral.

Batay sa mga datos na nakuha at inilahad ng mga mananaliksik, ang kinahantungang kongklusyon ay higit

na mas marami ang mga estudyante sa unang taon ng narsing na natututo sa pakikinig o sa paraang oditori kaysa sa

mga viswal .Higit na mas mainam ang pagkatutong oditori sa mga asignaturang Filipino at Theolohiya.

Gayunpaman, mas mataas ang nakukuhang grado ng viswal na pagkatuto sa asignaturang Ingles. May epekto ang

paraan ng pagkatuto sa markang nakukuha ng bawat estudyante lalo na kung GWA at bawat asignatura ang pag-

uusapan.
 PASASALAMAT
Taos pusong pinasasalamtan ng aming grupo ang mga sumusunod dahil sa kanilang
kontribusyon at tulong o suporta tungo sa matagumpay ng pagtatapos ng pamanahong papel:

- Kay ma¶am Jimenez, sa pagbibigay sa amin ng sapat na dami ng oras upang matapos ang aming pananaliksik at ng

pagkakataong maipakita ang aming kakahayan sa larangan ng research.

- Sa Decana ng UST-College of nursing, sa pagbibigay ng pahintulot na kami ay

magsagawa ng pananaliksik sa loob ng kolehiyo.
- Sa mga respondente, sa pagbibigay ng tulong upang kami ay makalikom ng sapat na

datos para magamit sa aming pamanahong papel.

- Sa mga awtor at editor ng mga sulatin na aming ginamit sa pag-aaral na ito

- Sa aming kanya kanyang pamilya , para sa suporta na kanilang iginugol para sa amin.

- Sa poong maykapal, para sa paggabay sa amin tungo sa katapusan ng aming pananaliksik

Muli, maraming salamat po!

Mga Mananaliksiik
TALAAN NG NILALAMAN
Kabanata I , Ang suliranin at kaligiran nito
1
Introduksyon
1
Layunin
1
Signifikans ng Pag-aaral
2
Saklaw at Limitasyon
3
Depinisyon ng mga salita
3
Research Paradigm
4
Kabanata II : Mga Kaugnay na Pag-aaral at Literatura
5
Kabanata III: Disenyo at Paraan ng Pananaliksik
12
Disenyo ng Pananaliksik
12
Mga Respondente
12
Instrumento Pampananaliksik
13
Tritment ng Datos
13
Kabanata IV: Presentasyon at Interpretasyon ng Datos
14
Kabanata V: Lagom , Kongklusyon at Rekomendasyon
22
Lagom
22
Kongklusyon
22
Rekomendasyon
23
Listahan ng Sanggunian
25
Apendiks
27
LISTAHAN NG MGA TALAHANAYAN AT GRAF
A.Talahanayan 1
B. Graf 1

C. Graf 2 D. Graf 3 E. Graf 4 F. Graf 5

G. Graf 6
H Graf 7
I Graf 8
J Graf 9

Distribusyon ng mga
respondente sa Unang taon
ng Narsing

Distribusyon ng mga
Respondente ayon sa paraan
ng pagkatuto

Distribusyon ng mga Viswal

na respondente ayon sa
kanilang Grado sa
Asignaturang Filipino.

Distribusyon ng mga
Respondenteng Oditori ayon
sa kanilang Grado sa
Asignaturang Filipino

Distribusyon ng mga Viswal na

respondente ayon sa kanilang
Grado sa Asignaturang
Theolohiya.

Distribusyon ng mga
Respondenteng Oditori ayon
sa kanilang Grado sa
Asignaturang Theolohiya
Distribusyon ng mga
Respondenteng Viswal ayon
sa kanilang Grado sa
Asignaturang Ingles

Distribusyon ng mga
Respondenteng Oditori ayon
sa kanilang Grado sa
Asignaturang Ingles

Distribusyon ng mga
Respondenteng Viswal Ayon
sa kanilang GWA

Distribusyon ng mga
Respondenteng Oditori Ayon
sa kanilang GWA

12
14
15
16

17 18 19

20
21
22
DAHON NG PAGPAPATIBAY

Bilang pagtupad sa isa sa mga pangangailangan ng asignaturang Filipino II, Pagbasa at Pagsulat tungo sa
pananaliksik, ang pamanahong papel na ito na pinamagatang, ANG EPEKTO NG PAGIGING ISANG ³VISUAL
OR AUDITORY

LEARNER´ SA GRADONG PANGAKADEMIKO NG ILANG MAG AARAL SA UNANG

TAON NG NARSING SA UST-COLLEGE OF NURSING(A.Y. 2009-2010) ay Inihanda at

iniharap ng pangkat ng mga mananaliksik mula sa IBSN-4 na binuubuo nina:

Melissa Grace M. Galvez

Mick Klein Espion

Joseph Gille
Francis Gerodias
Mark Gaminde

Tinanggap sa ngalan ng kagawaran ng Filipino , kolehiyo ng Narsing, Unibersidad ng Sto. Tomas bilang isa sa mga

pangangailangan ng asignaturang Filipino II, Pagbasa at Pagsulat tungo sa pananaliksik

Ma¶am Jimenez
Profesora ng Asignaturang Filipino
 Introduksyon
Ano ang mas nakakabuti para sa estudyante,vi sualor audi tory l earning?

Napakaraming ng pagaaral ang ginawa patungkol s paksang ito. Iba-ibang tao , iba-ibang metodolohiya at

iba-ibang resulta. Sa isang pag-aaral na isingawa ng unibersidad ng Pilpinas, isinasaad na ang mga estudyanteng

mas higit na natututo sa viswal na pamamaraan ay magaling pagdating sa mgaresea rch at ang mga estudyante

namang higit na natututo sa pakikinig sa itinututo ng guro kaysa sa pagbabasa ng libro ay magpapakita ng

kagalingang pang-akademiko.

Si Howard Gardner naman at ang kanyang teoryang Multiple Intelligence ay naglalayon namang

mapatunayan Na ang tao ay may iba¶t ibang talino at may iba¶t ibang paraan ng pagkatuto. Hindi lang dalawa kundi

sadyang napakarami ng pag-aaral ang ginawatungkol s kung paano nga ba matuto ang tao. Ano ang higit na mabisa?

Ano ang kahinaan at kalakasan ng bawat paraan? Ito lamang ang dalawa sa Napakaraming dahilan kung bakit may

mga ganitong pagaaral na ginagawa.

Kadalasan , sa sobrang dami ng pag-aaral na ginagawa patungkol dito ay sa halip na magbigay

impormasyon ay tila pinagsisimulan pa ng argumento na maaring maghilis sa tunay na layunin ng pag-aaral.

Ngunit gaano man karami ang dahilan kung bakit ito ginagawa, isa lang ang dapat nitong kapuntahan. Ito

ay kalinawan. At ito ang layunin ng aming pag-aaral , magbigay ng kalinawan. Hindi man ganap, nais naming

makatulong sa pagpapaunawa sa tao kung ano nga ba ang tunay na kalakasan ng pagkatuto sa biswal na paraan o sa

pakikinig.

Layunin

1. Ang pangunahing layunin ng pag-aaral ng mga mananaliksik ay ang pagtuklas ng paraan ng pag-aaral ng mga mag-

aaral sa unang taon sa Kolehiyo ng Narsing sa Unibersidad ng Santo Tomas, kung ito ba ay ³auditory´ o ³visual´, at

kung may