ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA FORMACIÓN APOYADA EN

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

(Resumen)

Maldonado Ramírez, Romer Jeancarlos

jean_30_93@hotmail.com

Según los autores Barragán, Puello y Manyoma las tecnologías de la

información y comunicación han evolucionado tanto que afecta los procesos de
aprendizaje y enseñanza. Ya no se habla de clases presenciales, en vivo y directo, sino
que se está trabajando con entornos virtuales, conocidos hoy en día como el
ciberespacio.

Los autores explican los métodos a seguir para poder realizar de manera factible
los procesos educativos en ambientes de aprendizaje virtual y hacer más dinámico el
modo en que se les enseña a los estudiantes. Según los investigadores, para poder llevar
a cabo estos programas formativos es conveniente seguir algunos lineamientos
pedagógicos que orientarán el diseño curricular de los procesos de información desde la
modalidad virtual.

Por lo tanto, si se quiere producir este método de aprendizaje en grandes niveles,

se debe crear con anticipación, una respectiva planificación que permita estudiar los
propósitos, contenidos y recursos que orientarán a los tutores y estudiantes virtuales de
un programa o curso académico.

Referencia:

http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/email/article/view/13116