ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA FORMACIÓN APOYADA EN

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

(Resumen)

Maldonado Ramírez, Romer Jeancarlos

jean_30_93@hotmail.com

Según los autores Barragán, Puello y Manyoma las tecnologías de la información y

comunicación han evolucionado tanto que afecta los procesos de aprendizaje y enseñanza.
Ya no se habla de clases presenciales, en vivo y directo, sino que se está trabajando con
entornos virtuales, conocidos hoy en día como el ciberespacio.

Los autores explican los métodos a seguir para poder realizar de manera factible los
procesos educativos en ambientes de aprendizaje virtual y hacer más dinámico el modo en
que se les enseña a los estudiantes. Según los investigadores, para poder llevar a cabo estos
programas formativos es conveniente seguir algunos lineamientos pedagógicos que
orientarán el diseño curricular de los procesos de información desde la modalidad virtual.

Por lo tanto, si se quiere producir este método de aprendizaje en grandes niveles, se

debe crear con anticipación, una respectiva planificación que permita estudiar los
propósitos, contenidos y recursos que orientarán a los tutores y estudiantes virtuales de un
programa o curso académico.

Referencia:

http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/email/article/view/13116