GUÍA DEL ESTUDIANTE – TRANSFORMAR LEYENDAS EN HISTORIETAS – NB3 

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GUÍA DEL ESTUDIANTE  ­­­­­ 

TÍTULO ODA: Transformar leyendas en historietas. 
SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación. 
NIVEL: NB3 5to básico. 
UNIDAD: Textos Narrativos Literarios. 

NOMBRE:_______________________________________________________________________________________ 

CURSO: _______________________FECHA:__________________________ 

Cómics 

Instrucciones 

·  Toma una foto del diario donde aparezcan algunas personas en una situación cualquiera y 
pégala sobre una cartulina o papel blanco. 

·  Construye una historia que te parezca pertinente con lo que muestra la fotografía, creando 
los diálogos, pensamientos y manifestación de emociones de los personajes que aparecen. 

·  Reconstruye esos diálogos, pensamientos y ruidos en diferentes globos para pegarlos en la 
imagen. 

·  Lee la historieta que armaste a tu compañero o compañera de clase y, luego escucha la que 
armó él o ella. 

·  Comenta y analiza con tu compañero o compañera: 

¿Qué elementos se necesitan en un cómic? 
¿Qué elementos no están presentes en tu historieta? 
¿Son coherentes la historia, los diálogos, los ruidos que escribiste con la imagen que 
recortaste del diario? 
¿Qué pasaría si intercambiaran entre ustedes la historia escrita? 

·  Nombra las partes del cómic que aparecen allí y escribe sus nombres en etiquetas con letra 
destacada. Pégalas sobre la fotografía y dibuja una flecha con color destacado hacia el o los 
elementos que corresponden a ese nombre. 

Intercambia con él o ella los diálogos que crearon y pon sobre tu fotografía los globos que escribió 
en su historieta. 

Vuelve a leer la historieta que queda con estos globos.

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Comenta con tu compañero o compañera: 

·  ¿Qué pasó con la historieta? 
·  ¿Sigue siendo coherente la historia con la imagen? 

En pareja, respondan cuáles son los elementos del cómic, describan qué es y cuál es su función. 

ELEMENTOS DE UN CÓMIC  ¿QUÉ ES?  ¿PARA QUÉ SIRVE?

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