Segundo

bloque
CAMBIOS Y CONTINUIDADES ENTRE
LA EDUCACIÓN PREHISPANICA Y LA
IMPARTIDA EN LOS PRIMEROS AÑOS
DE LA EPOCA COLONIAL
 La finalidad de formar el gremio
de maestros fue para hacer buen
uso del arte de enseñar a leer y
escribir

Por la necesidad de los maestros de tener una

instancia que los protegiera de la competencia y
ayudará en caso de necesidad.
 PRÁCTICAS ESCOLARES Y CONDICIONES LABORALES DE LOS MAESTROS
DE PRIMERAS LETRAS

Un magisterio tan sagrado” era

Para dirigirse al magisterio “nobilísimo” e imprescindible para la
se utilizaba una sociedad: “vosotros sois legisladores, los
terminología elevada jueces y gobernantes del inmenso y
precioso pueblo de los niños”.
Los maestros se quejaban de la falta de
un ingreso adecuado, de falta de
reconocimiento por parte del Estado y
falta de respeto de parte de los niños y
de sus padres.

No todos los pagos eran

puntuales.
Leer el texto de Tanck,-La enseñanza y
nacionalismo intelectual al fin de la
colonia-
El fin principal que se tenía para la educación
indígena era de impartirles la fe católica y esta
seria impartida en el idioma nativo generalmente
por los frailes, criollos y ayudantes indígenas.

Se promovió el establecimiento de escuelas de

castellano en los pueblos indígenas dirigida por
maestros pagados por fondos comunales de los
pueblos indígenas.
Los indios se oponían a pagar a los maestros con sus fondos
y no querían mandar a sus hijos para que aprendieran esa
lengua que ellos la consideraban extraña y muy difícil de
aprender.
286 escuelas en 76 pueblos indígenas las
cuales les enseñaban la lectura y escritura
además de la doctrina religiosa.
 La corona asignó dinero y hombres a la
A-La educación educación de los indígenas
novohispana en el Su principal ayuda durante el siglo XVI fue
siglo XVIII la iglesia católica, para educar y
evangelizar.
métodos novedosos para transmitir los
conocimientos religiosos como pinturas,
catecismos con dibujos en vez de palabras, danza,
teatro y música (métodos audiovisuales), además de
enseñar las artes y oficios y fundar colegios de
internados para indígenas durante el siglo XVI

B- El desarrollo de la educación
en la época colonial
A la llegada de los europeos, México era
un mosaico de pueblos y cultura sin
cohesión
C) La educación elemental en la época
colonial: maestros y practicas escolares

Los religiosos tienen que enseñar a los

indios la doctrina y otras cosas de política
cristiana