INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL DELEGACION ESTATAL DE YUCATAN JEFATURA DELEGACIONAL DE PRESTACIONES MÉDICAS COORDINACION DELEGACIONAL DE EDUCACION

DE SALUD ESCUELA DE ENFERMERIA INCORPORADA A LA U.A.D.Y. REGISTRO PROFESIONES 71-XII-338 2011

Terapia Ocupacional y Recreativa ³Ensayo Patch Adams´
ALUMNO: Br. Galaz Carrillo Diego

No. Lista 15 COORDINADORA: L.E. Myrna Gamboa Novelo L.E DOCENTE: Roger Adan Poot Perez

8º Semestre de la carrera de Lic. En Enfermería del IMSS Fecha 08- Marzo- 2011

como método complementario a las acciones farmacológicas o terapéuticas. pues la experiencia hospitalaria me ha dado situa ciones parecidas. condicionando al paciente y a los familiares para poder cerrar círculos y de esta forma superar el duelo. tener un duelo normal. el humanismo. debemos tomar a la muerte como una opción más. Patch mismo. Patch refería que los doctores y enfermeras no debemos tratar a la muerte como nuestra enemiga. dejando a un lado la película hablemos de hechos. En diferentes situaciones de la película se demuestran acciones que me hacen sentir de manera similar. compartir las últimas horas de un paciente escuchándolo.Escuela de enfermería del IMSS 8º Semestre Diego Galaz Carrillo La película nos recuerda el valor que muchas veces se pierde en nuestra carrera. Se toca un tema muy importante en la película. entre muchas otras cosas. Doherty Hunter "Patch" Adams es una persona que promueve la compasión. tuvo que trabajar en un duelo. respetar a los pacientes llamándolos porque nombre. poder hacer que un paciente coma. y es claramente demostrable que la risa y las actividades lúdicas disminuyen la ansiedad en los pacientes y por lo mismo tienen una recuperación favorable y notoriamente más rápida que los que no han tenido este tipo de intervenciones. la muerte digna. al ver fallecer a su novia que tanto amaba. podemos ver las fases por las cuales atraviesa. El humanismo. El invento la riso terapia. El Dr. Patch Adams es sin duda un gran ejemplo de lo que una persona puede enseñarnos. 2 . como punto final a la vida y aceptarla como tal. aceptación de la muerte de su novia y con esto pudo realizar más cosas de lo que esperaba. el respeto al paciente y el respeto hacia las enfermeras. que un paciente pueda expresar sus temores. negación ira hasta la . Todo esto nos demuestra que una persona hace la diferencia y q se puede cambiar ue métodos que llevan muchos años y encontrar mejores formas de ayudar a las personas.

diferentes métodos. pero muchas veces nunca nos enseñan que la mayor medicina de todas es el amor. 3 . en el seno del hogar y por lo tanto enseñar a los dem a ser ás personas que con unas palabras. Es difícil aprender todo esto cuando en las mismas escuelas no se aplica estos métodos o no se respeta a los demás. diferentes técnicas y métodos terapéuticos. y los valores para los pacientes son otorgados desde pequeños. una mirada. o un apretón de manos curen a los demás es sumamente difícil pero que a la larga otorga más beneficios que la objetividad que da el conocimiento empírico. la compasión y la amistad. Realmente opino que el humanismo.Escuela de enfermería del IMSS 8º Semestre Diego Galaz Carrillo Citándolo ³Ninguna escuela enseña que el amor es lo más importante en la vida y ninguna universidad enseña que la compasión es lo fundamental. por lo que aspiro a desarrollar un currículo médico que tenga entre sus prioridades la enseñanza de la compasión" Estas líneas nos demuestran como en las escuelas e nos enseñan diferentes materias.

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