ANALISIS DE COYUNTURA El análisis de coyuntura es el estudio detallado de un momento específico de la sociedad.

Presupone, por tanto, una concepción previa de ella derivado de la teoría social elegida, así como una visión histórica más amplia de la misma que pueda explicar el momento. Con frecuencia este tipo de análisis busca clarificar un conflicto social. Los conflictos, en efecto, son un lugar privilegiado para el conocimiento de una sociedad, pues en ellos se revelan las intrigas anteriormente encubiertas, caen las máscaras y se hace manifiesta la estructura social. El análisis entonces puede diseñar un mapa del conflicto. 1 Los actores sociales:

a. Identificación.- Se trata de identificar todas las partes implicadas en el conflicto: grupos, personas u organizaciones capaces de colocar en el escenario público una postura, que son capaces de hacer públicas sus expectativas y aspiraciones. A veces no resulta fácil (facciones rebeldes enfrentadas entre sí). Hay que descubrir las alianzas y oposiciones secundarias, que en determinado momento pudieran inclinar el peso en favor o en contra de dichos actores. No se pueden omitir las influencias externas, las cuales pueden o bien alimentar el conflicto, o bien debilitarlo. b. Peso específico.- Lo ideal sería que todos los que participan en la sociedad pudiesen hacer públicas sus expectativas; sin embargo, son los grupos de poder quienes pueden realmente hacerlo. Los grupos que ostentan mayor poder tienen más facilidad de imponer sus intenciones. Los sectores subalternos sólo logran hacer públicas sus acciones por un tiempo muy corto (una toma de instalaciones, una huelga), luego decae en su manifestación pública por falta de resonancia. Hay que indagar el peso real que posee cada actor social: su fuerza numérica, el apoyo de la población, su zona de influencia, su fuerza económica, conocimiento del terreno, etc).

c. Posiciones.- Su papel es crucial. Tienden a endurecerse a medida que el conflicto evoluciona. Esto es da en momentos en que se refuerza la idendidad del grupo, al aumentar la rabia y frustración, etc. d. Estrategias.- Se trata del objetivo último y general que persigue cada actor. Es su proyecto social o idea que tiene de la sociedad de acuerdo a sus intereses; pero más en concreto, lo que persigue con el conflicto en cuestión. e. Tácticas.- Son los medios concretos de que se vale cada actor social para sacar adelante sus estrategias finales. Los comportamientos externos de las partes en conflicto son fáciles de registrar puesto que se trata de acciones coercitivas, violentas o destructoras. Pero también hay que registrar aquellas conductas conciliadoras que pueden permitir la intervención de una tercera parte para resolver el conflicto. f. Discursos y acontecimientos.- Ayuda mucho para en análisis conocer los planteamientos de los actores sociales. Los hacen públicos a través de discursos y de los hechos. Los discursos no siempre son explícitos, sino que muchas veces las verdaderas intensiones o las posturas ideológicas quedan encubiertas, como lo evidencia un buen análisis ideológico del discurso, sea verbal sea no verbal. Es importante ver entre los hechos cuáles pueden tener la categoría de acontecimientos, por su incidencia más profunda en la dinámica social. 4. Los escenarios: Al mirar el conjunto de los actores sociales y de sus actuaciones se pueden deducir los escenarios que aparecen en la conciencia pública de los miembros de la sociedad: conflicto armado, lucha sindical, etc. El escenario no es sólo el espacio físico, sino las situaciones que se construyen en el imaginario colectivo.

FUNDAMENTOS TEORICOS DEL ANÁLISIS DE COYUNTURA

Para adentrarnos en el análisis de la realidad es importante que reflexionemos y compartamos en grupo las siguientes preguntas: ¿Qué es una coyuntura? ¿Qué la define? ¿Cuáles son sus características? ¿Para qué analizar la realidad? ¿Cómo influir en ella? ¿De qué manera el análisis nos ayuda a la transformación de la realidad? La coyuntura es una correlación de fuerzas que tiene lugar en un ámbito de acción sociopolítico-cultural. Es una correlación que siempre ocurre con referencia a otros actores y que está condicionada por el contexto social y la posición de quien realiza el análisis. Esquema del juego de cuerdas con dos equipos y sus posibles aliados (de diverso tamaño, cantidad y fuerza). La dinámica de una coyuntura obedece a condicionamientos estructurales. Es una correlación que está inmersa en un contexto histórico social y es condicionada por sus dinámicas, la acción de los actores locales y la injerencia de actores y factores exógenos. Aquí se pede complejizar el esquema del juego de las cuerdas, por ejemplo con la imagen de unos luchadores en un ring. ¿Qué define una coyuntura y cómo se entrelazan los condicionamientos estructurales, la historia y las coyunturas? El análisis de coyuntura empieza por la definir un tema, una problemática que nos interesa o nos afecta. La descripción de una secuencia de eventos que han sido seleccionados bajo el sesgo, la mirada, la percepción de quien realiza el análisis. Aquí cuenta mucho también el lugar social desde el cual se aprecia la realidad, la acción de otros actores y la propia acción. Es un esfuerzo por comprender el curso de los acontecimientos; la acción intencionada de los actores frente a la acción de otros actores involucrados (en correlación), que

tienen interés por llevar a cabo determinados proyectos, imponer su poder e influencia en un tiempo y en un territorio específico al que llamamos ámbito de acción social. La comprensión de la realidad en donde se actúa y se pretende incidir, influir o que se trata de transformar, marcará la pauta de lo que se quiere hacer para definir: el horizonte hacia el cual se orienta un proyecto, las dimensiones en las que se pretende trabajar y los cursos de acción política a través de los cuales se concretará la acción transformadora. En consecuencia con el planteamiento anterior, es necesario que el análisis incluya o visualice diversos escenarios y se planteé qué hacer frente a diversas posibilidades que la interacción de los actores abre para emprender acciones eficaces de acuerdo a un proyecto estratégico. Las coyunturas son en extremo dinámicas, dependiendo de la intensidad y de todo lo que se pone en juego dentro de una correlación de fuerzas específica. Por eso Es tan importante llevar a cabo un análisis concreto y continuo, que considere de manera objetiva las propias fuerzas y debilidades, tomando en cuenta las diversas fuerzas y debilidades de los actores con los que interactuamos, pues al conocer la condición de los otros se pueden identificar los campos más propicios para aprovechar las oportunidades que nosotros tenemos y de paso prevenir las amenazas al proyecto que se busca impulsar y desde el cual se desarrolla el análisis de la coyuntura.

Desarrollo económico endógeno en Venezuela a partir de los enfoques de los problemas sociales de la ciencia y la tecnología Christopher Alaña* Estadístico Correo electrónico: crist_academico@yahoo.es

Palabras claves: Problemas sociales de la ciencia y la tecnología. cooperativas. En este sentido. El motivo fundamental del presente trabajo es hacer un planteamiento a partir de un análisis científico. a partir de las transformaciones sociales y económicas en Venezuela mediante la Revolución Bolivariana a partir del 2004. economía social. desarrollo endógeno. ese carácter sistemático. luego canalizarlo a su expresión tecnológica y plantear un conjunto de acciones para tratar de resolver un problema de índole social. aplicado bajo los esquemas de los análisis científicos conjuntos a razonamientos empíricos propios de las ciencias sociales. en torno al mejoramiento de las condiciones de vida del venezolano. Finalmente vinculamos que una posible solución ante el problema de la pobreza debe partir del enfoque científico. ya que representan un elemento esencial de la actual civilización tecnológica. En este caso.Resumen: El presente estudio propone generar una propuesta metodológica para el análisis del proceso Económico Endógeno. una planificación con cimientos científicos y planteamientos tecnológicos que abarcan a los problemas sociales. La copulación recíproca entre ellas. y distinguiendo los aportes . nunca a través de una sola regla. Venezuela. de igual modo deben destacarse las profundas e intensas interacciones que caracterizan hoy los vínculos entre la ciencia y la tecnología. positivismo. sino de una serie de ellas. gradual y escalonado hacia un objetivo específico lo hace sinónimo de planificación. Introducción En cualquier búsqueda del conocimiento. el binomio interactivo que han constituido. el hombre alcanza sus objetivos por medio de operaciones sistemáticas. Pacey (1983) confirma que las expresiones científicas nos conducen a expresiones tecnológicas y sociales. planteando el aspecto científico.

se quiere consolidar las determinaciones científicas. también hay elementos de las dimensiones que delimitan los problemas que aborda la . Al hablar de ciencia como actividad nos dirigimos al proceso de su desarrollo. incluso la elaboración de conocimientos. llevados de manera útil. tomando como perspectiva el desarrollo endógeno en su planteamiento científico. en general. a partir del proceso de desarrollo endógeno. ciencia-producción y. en proceso de cambio a partir del 2004.tecnológicos y sociales se va a desarrollar en este trabajo el planteamiento del desarrollo endógeno en Venezuela. Esta actividad que denominamos ciencia se desenvuelve en el contexto de la sociedad. haciendo empleo de herramientas tecnológicas para la solución de los problemas sociales como la pobreza en Venezuela. ciencia-sociedad. su dinámica e integración dentro del sistema total de las actividades sociales. Modelo conceptual de la tecnología según Pacey (1983) Aunque quizás en menor medida. de la cultura. con fundamentos propios. e interactúa con sus más diversos componentes. cobra sentido exclusivamente si se relaciona con el todo. El objetivo principal es esbozar las diferencias fundamentales entre la concepción tradicional de la ciencia y la tecnología y el enfoque ciencia-tecnología-sociedad. La sociedad es un continuo pluridimensional donde cada fenómeno. haciendo uso de herramientas tecnológicas para la solución de problemas sociales como la pobreza y la transformación económica de un país como Venezuela. la concepción misma de la ciencia-tecnología y de su relación con la sociedad. ciencia-ideología. Se confirma la necesidad de revisar la política científico-tecnológica y con ella. Desde esta perspectiva se promueven a un primer plano los nexos ciencia-política. Considerando este enfoque sobre los vínculos de los problemas científicos-tecnológicos-sociales.

) del modelo elaborado (Acevedo. Las relaciones ciencia-tecnología-sociedad (CTS) asociadas a la sociedad de la época del industrialismo están perdiendo (total o parcialmente) su brillo bajo la influencia de múltiples eclipses. fondos y recursos para la investigación. etc. difusión de la ciencia. esto es. 1994) para la práctica científica. pero esas preocupaciones se asumen desde muy diferentes posiciones teóricametodológicas y con muy variados propósitos. subraya que no existen recetas únicas y.socio ciencia. la dimensión organizativa de la ciencia (planificación y gestión de la política científica. insiste en la necesidad de articular los medios y los fines en las políticas donde los fines deben contribuir a diseños estratégicos que hagan humanos y sostenibles los esfuerzos. sistemas de valores y códigos éticos en la práctica científica. grupos de investigadores. Esas políticas no pueden menos que articularse a las realidades económicas. prioridades en investigación y desarrollo. aunque con diversidad ontológica y epistemológica en diferentes abordajes (Núñez. culturales. construir políticas propias es imprescindible. sociales y ecológicas de la existencia. Estos enfoques se agrupan dentro del enfoque CTS o interaccionista. Señala que el elemento que enlaza estos enfoques es la preocupación teórica por los nexos CTS. en tanto nuevas relaciones CTS asociadas a una ciencia de sociedad gana brillo propio a medida que su coherencia se legitima en correspondencia con la relevancia de las dimensiones humanas. 1999). etc.) y la dimensión ideológica-cultural (finalidades y objetivos de la ciencia. . por ende. Modelo conceptual de la ciencia según Acevedo (1994) Acepción restringida de la ciencia El enfoque CTS rescata el sentido político en las decisiones en ciencia y tecnología.

En los 50 y los 60. el ideal del progreso. La política tecnológica. propias de países o regiones. significa utilizar para los propios propósitos y objetivos regionales o locales lo mejor del entorno. es mencionada a finales de los 80. Una de ellas es la educación. hasta llegar al concepto de «desarrollo humano». Luego. se fue matizando en términos de «desarrollo con rostro humano». mientras que Tinbergen. obteniendo resultados que aparentemente establecen a la misma como un factor determinante del ritmo del crecimiento económico. Becker. En ella. por citar algunas disciplinas. propio del credo liberal decimonónico. Harbison y Myers consideraron importante la necesidad de incrementar la atención a la mano de obra. A mediados del presente siglo. la ética. Las ciencias sociales. bien entendida configura un ámbito interdisciplinario donde las ciencias económicas tienen bastante que decir pero ni mucho menos todos. .educacionales. entre otras personas por Barro. ambientales. Schultz y otros tienen una posición dominante en la cual se preocupan más por el capital humano y cómo se sienten las personas en su trabajo. por el contrario. 1999). La tercera rama importante. lo más pertinente para nuestra problemática. Antecedentes y estado actual de la temática Desde los años 50 tres grandes ramas han sugerido expresar una contribución para el desarrollo de la economía. fue sustituido por el del desarrollo. para incluir los aspectos sociales y cualitativos. Desarrollo endógeno no es desarrollo autárquico sino que. son las de mayor importancia (Núñez. se incorpora la educación como variable importante en modelos de crecimiento endógeno. A su vez. el ideal del desarrollo evolucionó al más amplio de «desarrollo integral». Paarnes y otros pronosticaron que el futuro de las necesidades de los trabajadores era la educación planeada para cubrir estas necesidades. la filosofía.

El desarrollo debe estar anclado en la cultura de cada pueblo y diferenciarse de acuerdo con las características de los diversos grupos étnicos y culturales.que el PNUD utiliza en sus informes y que enfatiza la centralidad del hombre en todo proceso de desenvolvimiento. la necesidad de lograr un equilibrio. a la educación y a la salud. ambos se condenan mutuamente al fracaso. y a un entorno físico limpio y seguro. sobre todo si se le enfoca desde la perspectiva de . en última instancia. El verdadero desarrollo tiene que partir del respeto y la promoción de la cultura. entre el desarrollo y la preservación de la calidad de la vida y de los recursos naturales. una adecuada compatibilidad. Otro elemento importante en el concepto de desarrollo sostenible es el cultural. el respeto por el medio. la cultura la que da firmeza al desarrollo y lo hace realmente duradero. en la concepción del desarrollo están presentes tanto la dimensión humana como la preocupación ambiental. El Informe Brundtland define el desarrollo sostenible en los términos siguientes: «Un desarrollo que satisface las necesidades del presente sin menoscabar las capacidades de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades». Una de ellas es el acceso al ingreso y al empleo. económica y política». A cada individuo debe dársele también la oportunidad de participar a fondo en las decisiones comunitarias y de disfrutar de la libertad humana. De esta suerte. y el «desarrollo sostenible». El problema de la relación entre innovación y desarrollo social es uno de los más relevantes que podemos imaginar para el campo CTS. Los informes sobre el desarrollo humano del PNUD establecen que «el objetivo básico del desarrollo humano es ampliar las oportunidades de los individuos para hacer que el desarrollo sea más democrático y participativo. Es. Si la cultura y el desarrollo no marchan en la misma dirección.

El rasgo diferencial de este nuevo empirismo con respecto al anterior de D. Son estos mismos factores epistémicos (lógica+experiencia) los que posibilitan el cambio científico. 1999). genera un modelo de análisis . Es un tema que enlaza cuestiones técnicas con valoraciones políticas y éticas fundamentales. sobre la base de la observación. 2001). Hume. 104) y en el mismo. El positivismo o empirismo lógico da la imagen clásica de las ciencias y el mismo está muy vinculado “al programa propuesto por Rudolf Carnal en 1928 de reconstruir racionalmente los procesos de conocimiento con apoyo de la regla de la lógica” (Núñez. se destacan figuras como Nagel. además de Carnal. La educación para la innovación es la parte importante de la formación CTS (Núñez. Hipótesis de trabajo La propuesta metodológica y los procedimientos diseñados para el estudio que abordaremos. el segundo prefería el análisis de las proposiciones lingüísticas en las que se expresa el conocimiento. El conocimiento científico se reconstruye racionalmente a partir de la lógica y la experiencia con la ayuda de un método inductivo que permite. pero colocando por delante los objetivos sociales que ella debe atender. Reichembach. de aquí que lo que más importa para saber qué es la ciencia es el estudio del lenguaje de esta como el modo específico en que ella estructura su sistema de proposiciones (ideas a las que son aplicables las proposiciones de verdadera o falsa) y demuestra su veracidad (Martínez Ungo. Hay que trabajar para la innovación. Hempel. entre otros. Las políticas científico-tecnológicas y las educativas deben desplazar los viejos abordajes o marcos conceptuales con los cuales operaban en el pasado y sustituirlos por ideas contemporáneas. radica en que mientras el primero constituía un análisis de las cualidades humanas para conocer. 1999.los países subdesarrollados. lo que quiere inevitablemente la comprensión de los procesos de innovación social. establecer la confirmación de la hipótesis planteada.

principalmente la del trabajo. La segunda . sostenibles y sustentables. ante todo.para la evaluación del impacto social en Venezuela y propone un estudio que define el desarrollo económico endógeno. familiares y sociales y gozar de sus derechos fundamentales. el derecho a la salud. la vivienda. de manera que partiremos de su entendimiento a partir de los siguientes conceptos: "Pobreza es la falta de una o varias garantías. etc. Verificamos cuáles son los derechos sociales de los ciudadanos con respecto al empleo. para la transformación socioeconómica venezolana que ha imperado desde los últimos cuarenta y siete años.. Esto nos permitirá llegar a un nivel de entendimiento que permita homogeneizar los procesos vinculados en la creación de modelos de desarrollo endógeno y estandarizar a su vez la información obtenida a partir de los mismos. cuando adquiere carácter persistente o cuando compromete las posibilidades de que la persona asuma de nuevo sus propias responsabilidades y de que reconquiste por sí misma sus propios derechos por la obtención de un porvenir más seguro" "Definimos la exclusión social en relación. acompañado de la aprehensión del conocimiento económico por parte de la comunidad en donde se aplica con repercusión en el bienestar social. cuáles son los obstáculos y las disposiciones que excluyen de ellos a ciertas personas. Esto nos va a garantizar entender una amplia variedad de situaciones de desarrollo locales. con los derechos sociales. Esta es la primera etapa. Es difícil denominar de forma determinística el concepto de la pobreza. cuál es la eficacia de las políticas nacionales que garantizan estos derechos a los ciudadanos. que permiten a las personas y a las familias asumir sus obligaciones profesionales. La inseguridad que produce esta situación puede ser más o menos importante y puede tener consecuencias más o menos graves y definitivas. Se convierte en pobreza extrema cuando afecta a varios sectores de existencia.

La pobreza relativa estudia la no posesión o disfrute de bienes y/o servicios considerados habituales en la población a la que pertenece el hogar. Según esta interpretación. Pobreza subjetiva basada en cómo perciben los propios hogares su situación. la pobreza carencial detecta a los hogares que no pueden cubrir unas necesidades mínimas y pobreza permanente o pobreza de larga duración. dado el gasto mínimo necesario para asegurar un nivel determinado de utilidad. La pobreza objetiva se define a partir de la información proporcionada por el hogar. tales como alimentación. está asociada al concepto de privación o miseria. interpretado como la línea de pobreza en el espacio de la utilidad. y puede enfocarse desde dos puntos de vista: absoluto y relativo. generalmente su nivel de ingreso o de gasto. tienden a padecer un proceso general y persistente de privación de sus derechos adquiridos. vivienda o vestido. La pobreza objetiva que detecta a los hogares menos favorecidos desde el punto de vista de los ingresos que perciben o los gastos que realizan. las respuestas a la pregunta de ingresos mínimos se interpretan a veces como puntos en la función de costo del consumidor. las evaluaciones subjetivas del bienestar proporcionan un medio de superar el problema de la identificación de la utilidad exclusivamente a partir del comportamiento de la demanda cuando los atributos de lo hogares varían. a la vez que van declinando su participación social y profesional". La pobreza absoluta supone carencia de bienes y servicios considerados esenciales. Por lo tanto. en un punto de utilidad mínima.tarea consiste en estudiar los elementos presentes en la siguiente situación: presentes en la siguiente demostración: cuando los ciudadanos son incapaces de obtener sus derechos sociales. este concepto está muy relacionado con la .

Las líneas de pobreza subjetivas están basadas en la percepción que los propios hogares tienen de sus necesidades. Una vez fijado el indicador monetario y la unidad de medida (ingreso o gasto equivalente) la ordenación entre hogares permanece invariable. La identificación se lleva a cabo a través de las líneas de pobreza y su medida a través de los índices de pobreza (Renes. y que viene generalmente expresada en valores de un determinado indicador monetario. Para estimarlas es necesaria la información subjetiva. Utilizan como indicador monetario el ingreso (en relación a las rentas anuales). y tienen la ventaja frente a las objetivas de no requerir el uso de escalas de equivalencia (el propio hogar. cuando proporciona información tiene en cuenta el tamaño de las personas que lo integran). De acuerdo con estos dos puntos de vista podrían construirse líneas de pobreza absoluta y relativa. Estas líneas tienen la ventaja respecto a las objetivas de que no requieren el uso de escalas de equivalencia. Una línea de pobreza es una frontera o línea divisoria que separa dentro de una determinada población a los pobres de los que no lo son. La pobreza subjetiva Un estudio de pobreza gana en profundidad si además de detectar a los hogares o a las personas menos favorecidos desde el punto de vista de los ingresos que perciben o los gastos que efectúen.desigualdad. ofrece información sobre cómo perciben los propios hogares o personas su situación. 1999). . Un estudio sobre pobreza debe identificar a los pobres dentro de la población y también cuantificar el grado de pobreza en que estos pobres se encuentran. Las líneas de pobreza subjetivas se basan en la percepción que los propios hogares o personas tienen de sus necesidades. Digamos que es un umbral tal que todo individuo que se encuentre por debajo de él queda clasificado como pobre. Utilizan el ingreso como indicador monetario del nivel de vida.

La ciencia encargada de suministrar los datos que permiten a los “no científicos” llegar a este tipo de conclusiones definitorias sobre la política científico-tecnológica a seguir. por tanto portadores de una verdad acabada e indiscutible que es transmitida a los alumnos. Desgraciadamente este método de enseñanza es aún hoy día aplicado en no pocos lugares. se denomina “ciencia reguladora” y no es la que se realiza en los . la base de esto se encuentra en el reconocimiento de que el conocimiento científico no es solo uno de los factores que influyen en la generación y reemplazo de la tecnología sino que también es uno de los recursos con que cuenta la sociedad para controlar sus esfuerzos. de un dominio adecuado de los conocimientos que deben ser impartidos de forma clara y detallada. siguiendo la lógica interna de los contenidos de las diferentes especialidades y que deben ser asimiladas por estos de forma acrítica y memorística. Se parte del presupuesto de que un estudiante con un coeficiente de inteligencia “normal” debe ser capaz de aprender el aparato teórico conceptual que se le imparte de acuerdo con la estructura formal de una disciplina determinada para lo cual solo se requiere. individualista. de lo cual no están exentos nuestros centros de enseñanza a pesar de los esfuerzos que se han hecho y de los adelantos que han experimentado las investigaciones pedagógicas. de parte del profesor. de manera de análisis antagónico. lineal y acumulativa. además de una inteligencia normal.En relación al plano educacional La “concepción tradicional del la ciencia” se ha manifestado en diferentes modelos que tienen como denominador común la prevalencia del papel activo del rol desempeñado por los profesores. De esta forma se conforma una visión desde la ciencia que se corresponde con la “concepción tradicional”. pues por lo general la misma se presenta de forma a histórica. Por otra parte. de parte del alumno se precisa. neutra. descontextualizada. una predisposición mínimas indispensables.

como lo son: a. y b. 2001). sino en despachos. seguida de un acompañamiento social. en fin. desarrollo cooperativista y socioeconómicos en el ámbito nacional. la cual es dirigida por el Ministerio para la Economía Popular (MINEP). regional (Caribe) y global. asambleas. al centrar su atención en las relaciones existentes entre fenómenos de producción a partir de los contextos geoculturales. capacitación. se adecúa perfectamente con las prioridades de políticas de desarrollo social y económico del gobierno venezolano: establecer el desarrollo económico endógeno como medio para la transformación económica y social del pueblo venezolano. La propuesta de recomendaciones y medidas sobre problemas de formación. los resultados que se pretende obtener se producirán en los niveles prioritarios identificados. Para que ello sea efectivo se requiere de una especie de “alfabetización” de la población de materia cinética que lo haga posible (García Palacios et al. . privilegiando el corto y mediano plazo. foros. dependientes y de puertos. La contribución a un mayor conocimiento científico sobre tales problemáticas en el ámbito local. en espacios que permitan la participación ciudadana. orientado por un proceso de formación (técnico-laboral) y capacitación sociopolítica.laboratorios o en las instituciones académicas. como se establece en dicho subprograma. especialmente a largo plazo. Además. Forma en que se adecuan las aplicaciones científicas en el aspecto social Esta generación del análisis para la medición del desarrollo endógeno. que persigue entre otros fines la seguridad agroalimentaria de la nación y la transformación plena del aparato productivo con sus tendencias neoliberales. Sus nexos más consistentes son con el subprograma Misión Vuelvan Caras.

la competitividad y la justicia social. culturales y ambientales. Hay que aumentar las inversiones en ciencia y tecnología encaminadas a estos objetivos y a conocer y proteger mejor la base de recursos naturales del planeta. y generación de modelos de desarrollo económico endógeno. mediante procesos homogenizados a sus contextos geoculturales y de información estandarizada) para la toma de decisiones científicamente fundamentadas (sobre la base del diagnóstico y la modelación de procesos económicos y sociales) ante la necesidad de transformar sus impactos y modelos tradicionales sobre la producción y consumo de la población venezolana. El objetivo debe ser avanzar hacia unas estrategias de desarrollo sostenible mediante la integración de las dimensiones económicas.Las salidas del proyecto están encaminadas a ofrecer alternativas (mediante la predicción. La ciencia y la tecnología también deben orientarse decididamente hacia perspectivas que mejoren el empleo. una utilización de los recursos más eficaz y productos más inocuos para el medio ambiente. En el aspecto educativo Con este aspecto se pretende distinguir e identificar cómo está conformada la población según su grado de instrucción. sociales. con la finalidad de conocer en la población económicamente activa el nivel educativo del jefe de familia y su correlación con la dependencia económica familiar. Conclusión . El desarrollo tecnológico exige una base científica sólida y debe orientarse resueltamente hacia modos de producción seguros y no contaminantes. la diversidad biológica y los sistemas de sustentación de la vida.

las funciones y la evolución del universo y de la vida dota a la humanidad de enfoques conceptuales y pragmáticos que ejercen una influencia profunda en su conducta y sus perspectivas.En Venezuela. (Declaración de Budapest. Está al alcance de la humanidad el liberarse de los trabajos penosos. lejos de ser incoherentes y fatuas. ya que sería una manera de darle participación a las nuevas ideas que nazcan de profesionales del pueblo verdaderamente comprometidos con el proceso de reivindicación del hombre dentro del contexto histórico actual venezolano. por estar gestándose un nuevo proceso de carácter político-social. tratamiento de la información e informática han suscitado oportunidades y tareas sin precedentes para el quehacer científico y para la sociedad en general. esto nos permite: • A partir de de la ciencia podemos generar aportes que solucionen problemas sociales para el beneficio de la humanidad como la disminución de la pobreza y el desarrollo endógeno de un país. serán pragmáticas. La profundización ininterrumpida de los conocimientos científicos sobre el origen. gracias al progreso tecnológico y a la explotación de nuevas fuentes de energía que también han permitido que surgiera una gama compleja y cada vez mayor de productos y procedimientos industriales. Las tecnologías basadas en nuevos métodos de comunicación. es decir serán propuestas que habrán de ser estudiadas y ejecutadas en el ámbito del desarrollo económico-humanista. todas las ideas que surjan de nuevos técnicos especialistas en diversas áreas del saber. El saber científico ha dado lugar a notables innovaciones sumamente beneficiosas para la humanidad. La producción agrícola se ha incrementado enormemente en muchos lugares del mundo para atender las crecientes necesidades de la población. . 1999). La esperanza de vida ha aumentado de manera considerable y se han descubierto tratamientos para muchas enfermedades. en este caso Venezuela.

2 con base en la búsqueda de los sustentos que la configuran. 1) Para qué estudiar la Epistemología? Muchos autores utilizan el término epistemología para designar a la "teoría del conocimiento" o "gnoseología". referido exclusivamente a los problemas del conocimiento científico. • El desarrollo endógeno sin un aval científico ni consideraciones tecnológicas reales vinculadas a su entorno social pierde consistencia. por lo que. Pero. También existen publicadas una buena porción de disputas metodológicas que –obviamente-implican la discusión epistemológica. tales como las circunstancias históricas. en sus contextos sociales. llegar al conocimiento científico. y el desarrollo integral de un país. etc. el filosófico. es decir. Esto porque la ciencia requiere de la filosofía para sustentar la validez de sus proposiciones y el campo de la filosofía que aborda este problema es la epistemología. el científico. en general. ya que no cumple con la adaptación propia en la solución de los problemas sociales como la disminución de la pobreza. han tomado las bases epistemológicas de las ciencias . el estudio de las condiciones de producción y validación del conocimiento científico. cuyos componentes geoculturales son enfocados a las soluciones de problemas propios de las regiones.• Las expresiones científicas nos conducen a tecnologías endógenas. en este trabajo sólo nos ocuparemos de intentar una caracterización de una (TD) posible. el término epistemología es empleado en un sentido más restringido. en alguna forma –aunque no sólo sea eso-. un sector de la filosofía que examina el problema del conocimiento en general: el ordinario. La epistemología es entonces. psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención y los criterios con los cuales se lo justifica o invalida. Nadie desconoce que las ciencias sociales en sus orígenes. Se pueden encontrar incontables obras con sus diversas posiciones y proposiciones de cómo es la mejor manera de hacer ciencia o.

que hace falta eliminar a fin de lograr el conocimiento objetivo. el error. Desde Aristóteles. es conocida la interpretación determinista del mundo social que asume el positivismo. Es necesario examinar entonces los fundamentos epistemológicos de las ciencias. con Heráclito.naturales.3 surgía el pensamiento dialéctico en aquélla célebre frase "nadie se baña dos veces en el mismo río". Desde entonces. que sustentara sobre sí misma toda la estructura de la ciencia. simple reflejo del universo objetivo ( 1997: 65). la perturbación. lo que de lograrse le daría seguridad y proporcionaría estabilidad permanente. Lo cual como se verá. La idea del universo de hechos objetivos. la deformación. fue un error histórico). Según Edgar Morín: En efecto. la episteme es el conocimiento verdadero. de lo que existe sin variaciones. al existir independientemente del sujeto. en la cual la acción de las leyes es ineluctable y objetiva.. para obtener una mayor claridad en nuestro análisis.. y la evolución que han registrado sus fundamentos. o bien el "ruido". por ejemplo. el sujeto es. ausente de toda posibilidad de intervención subjetiva. de lo que trasciende. Ello implicaba a los elementos que años más tarde abrirían para siempre el debate sobre los fundamentos del conocimiento: el problema del tiempo (pasado – presente – . podían ser observados y explicados en cuanto tales. Precisamente se proponían encontrar la piedra angular. la ciencia occidental se fundó sobre la eliminación positivista del sujeto a partir de la idea de que los objetos. o bien el espejo. precisamente con base en el traslado mecánico del esquema epistemológico de la física newtoniana –hoy en decadencia-. ante las turbulencias y dudas que continuamente la amenazaban. Este ha sido el faro orientador de los grandes científicos de la antigüedad que fundamentaron el edificio de la Ciencia. de toda deformación subjetiva. es conocimiento de lo universal. liberados de todo juicio de valor. es decir.) Dentro de ese marco de referencia. gracias al método experimental y a los procedimientos de verificación (.

Platón formuló su teoría de los cuatro estados mentales. a saber: Ilusión (eikasia). será el mismo mañana. coherencia. Una multiplicidad de especificidades por cada lapso temporal.futuro). uno de los objetivos originales de la epistemología es el de encontrar la fundamentación primaria de los conocimientos. la episteme o epistemología surge como la explicación de un estado superior de la abstracción mental para la elaboración del conocimiento. Aristóteles. creencia (pistis). no es el mismo de ayer ni. Por otra parte. porque. el de la historia como especificidad. 2) Principales fundamentos teóricos del ajuste económico Estos factores obligaron a muchas naciones a negociar con las instituciones internacionales para conseguir asistencia financiera de ellas. Las tareas de la epistemología se han multiplicado con el paso de la historia. Por su parte. Otras acepciones más amplias otorgan a la epistemología el nivel de una metaciencia. la normatividad general a la que este debe ajustarse para "asegurar" su cientificidad. ya no solo atiende a esa preocupación central sino también a las implicaciones de la vinculación entre el sujeto investigador y el objeto de estudio. El río en que hoy me baño. de esta forma. Entonces la búsqueda de la seguridad del conocimiento fue la preocupación original de la epistemología. quien buscaba los principios formales del ente y su comprensión. pero también a la justificación. el Banco Mundial (BM) y el Fondo Monetario Internacional (FMI). no era posible llevar a cabo ninguna inferencia. sin presuponer un comienzo desde el cual hay que inferir el desarrollo de la ciencia. razón (dianoia) y pensamiento puro (episteme). en especial con el Banco Internacional para el Desarrollo y la Reconstrucción. Estas organizaciones internacionales formularon varios términos para prestar dinero . (Ver Gutiérrez: 2002). legitimidad y rigor de la cientificidad de un campo determinado del saber. que tiene por objeto dictar desde el exterior del proceso de la investigación. encontramos los orígenes de la epistemología como teoría del conocimiento. es decir.

muchas naciones estaban enfrentando niveles cada vez más bajos en sus reservas monetarias internacionales. principalmente debido a los desequilibrios sufridos en la balanza comercial (más importaciones que exportaciones). Además. b) Altos niveles de desempleo derivados no solo de las limitaciones económicas estructurales dentro de cada país. Uno de los principales factores que influyó en esta situación fueron los bajos precios de las exportaciones debido a la recesión económica en los países más desarrollados. Además. . Al respecto. sino también del hecho de que las inversiones en los sectores públicos y privados se encontraban en niveles más bajos que en años anteriores. que a su vez no permitían estabilidad en la instrumentación de procesos productivos en los sectores públicos y privados. c) Altos niveles de inflación. sino que creó un ambiente de incertidumbre. las principales características de las naciones acreedoras eran las siguientes: a) Un déficit significativo en la balanza de pagos. es importante considerar como factor coadyuvante aunque no menos significativo el hecho de que muchos países de ingreso medio necesitan importar equipos y varios medios de producción de las naciones más desarrolladas. el aumento de las tasas de interés en Estados Unidos automáticamente incrementó las obligaciones de la deuda. Dichos términos fueron conocidos como "condicionalidad" y establecieron el marco principal para las decisiones macroeconómicas que debían instrumentarse a nivel nacional. Esto tampoco contribuyó a aumentar la confianza en las transacciones internacionales. y sobre la base de los fundamentos teóricos de la macroeconomía. Esta condicionalidad era un prerrequisito que se debía cumplir para que una nación tuviera opción a pedir recursos financieros en préstamo y era un medio para garantizar el pago de la deuda contraída previamente. En términos generales.a esas naciones.

porque las exportaciones usualmente son más altas que las importaciones. lo cual a su vez incrementó los niveles de dinero circulante a nivel local y por lo tanto incrementó las tasas de inflación. resultan inevitables los altos niveles de desempleo. que fue uno de los principales factores que causó el incremento en las tasas de inflación en los mercados nacionales. Desde ese punto de vista. Este panorama general y la interacción de sus elementos pueden ser analizados desde una perspectiva macroeconómica. es posible afirmar que mientras más alto es el nivel de producción de un país en particular. Es evidente que ocurre la situación contraria cuando hay mayores niveles de crecimiento económico. Con un nivel bajo de crecimiento económico. Debido a que los gobiernos estaban percibiendo menores ingresos por concepto de impuestos. En este caso. inorgánicamente. se puede observar una situación positiva en la balanza comercial. es necesario poner en práctica políticas monetarias y fiscales expansivas. en el caso de una economía estancada. no obstante. comenzaron a imprimir sus monedas. hay niveles de desempleo más bajos. hay resultados positivos en la balanza comercial y efectos negativos en la variable del empleo. Cuando el crecimiento económico es bajo. por lo .existen opciones claras en términos de prescripciones macroeconómicas. mayor es la tendencia a incrementar sus importaciones. En este último caso. y crearon el problema de la deuda interna.d) Niveles significativos de déficit fiscal gubernamental. ya que las economías más fuertes tienden a presentar más importaciones que exportaciones. 3) Áreas de diagnóstico y "prescripción" de política macroeconómica Cuando un país sufre una de las dos condiciones "extremas" crecimiento económico de alto nivel o producción económica de bajo nivel . las importaciones muestran una tendencia a ser bajas también. que disminuirán. Cuando los niveles de producción nacional son bajos. pero usualmente esta condición tiene efectos negativos en la balanza comercial.

es . no existen controversias con respecto a las medidas macroeconómicas. En este caso. presenta cifras negativas en la balanza comercial y cifras favorables en términos del índice de empleo. las cifras de la balanza comercial mejorarán. el nivel de imposiciones tributarias y suministrarán más dinero al sistema nacional. incluso cuando podemos prever un nivel de desempleo relativamente mayor. Hay otra medida que consiste en aumentar las tasas de interés. Como resultado de esta política. combinados con una situación negativa en la balanza comercial.menos temporalmente. los problemas surgen en los casos en que se presenta un sistema económico como el de las economías pequeñas de ciertos países en desarrollo. muchos países subdesarrollados enfrentaron un ambiente de estanflación. es importante instrumentar políticas monetarias y fiscales de contracción. como aumento de los impuestos y reducción de la cantidad de dinero disponible en el sistema económico nacional. se espera que la balanza comercial disminuya. Como resultados de estas medidas. pero también que los niveles de empleo aumenten. principalmente debido a la impresión de nueva moneda por parte del gobierno. Las políticas monetarias y fiscales de contracción están dirigidas a evitar un "sobrecalentamiento" de la economía. Cuando la economía de un país está experimentando altos niveles de crecimiento económico. b) b) Altos niveles de inflación. que pueden caracterizarse de la siguiente manera: a) Economías pequeñas en las cuales los mecanismos de mercado no están funcionando "normalmente" según los modelos macroeconómicos de las naciones más desarrolladas. Sin embargo. Lo que se hace en este caso es "impulsar" la economía. c) Altos niveles de desempleo. lo cual dificulta los préstamos y reduce la producción total de la economía nacional. Debido a estas características. En los casos de estas dos condiciones "extremas".

se soluciona el problema de la balanza comercial. desempleo. en consecuencia. A fin de resolver este problema. principalmente. inflación con recesión económica y. se "impulsa" la economía. b) Reducir cualquier déficit fiscal gubernamental. en el caso de un país en particular.decir. con lo que se evita el enfoque unilateral que involucraba la aplicación exclusiva de políticas monetarias y fiscales tradicionales. es importante darse cuenta de las significativas limitaciones de los enfoques monetarios y fiscales tradicionales. se puede anticipar una reducción de las importaciones. Si se ponen en práctica políticas monetarias y fiscales de contracción. c) Generar ingresos para el gobierno. Es en este caso donde nos topamos con el dilema. . presentaban cifras negativas en sus balanzas comerciales. Si se aplican políticas monetarias y fiscales expansivas. con lo cual se resuelve el problema del desempleo en cierta medida. Al poner en práctica esta medida. pero se genera un aumento del desempleo. sin embargo. se causa un deteriore en la balanza comercial. es decir. el FMI estableció un límite para el déficit gubernamental de 3 por ciento del producto nacional bruto. incluso más grande que con el enfoque tradicional. De hecho. a comienzos de los años ochenta. impuestos sobre el consumo en lugar de impuestos sobre la renta y las propiedades. basados en impuestos indirectos. La solución suministrada a través de los términos de condicionalidad de las organizaciones internacionales consistía. Además. en los siguientes aspectos: a) Promover las exportaciones como medio de mejorar tanto la balanza de pagos como los niveles actuales de empleo.

además. Además de esta circunstancia. En primer lugar. En segundo lugar. principalmente debido a que las importaciones no sólo consistían en productos de lujo. mayormente debido a las razones principales que exponemos a continuación. en las naciones en desarrollo no existen las mismas condiciones de lata competitividad y economías de . la reducción en los niveles de importación tendió a elevar los precios de los productos básicos. 4) Resultados y costo social del ajuste Todos estos términos fueron factores positivos para la generación de resultados positivos en cuanto al control de la inflación. incluso antes del proceso de ajuste. el mayor peso del incremento de los impuestos recayó sobre sectores sociales que dependían de sueldos y salarios. la capacidad industrial usualmente es dirigida a la manufactura de productos terminados. En tercer lugar. se obtuvieron mejores resultados en la balanza comercial y se incrementaron los niveles de empleo en algunos sectores de la actividad económica. una parte significativa de la sociedad ya vivía en condiciones de elevados niveles de desempleo. con respecto a los procesos de liberalización comercial. sino también en productos tecnológicos que resultaban indispensables en muchos casos dentro de las esferas de producción nacional. en vez de productos intermedios. es necesario tener presente que. El principal problema que se puede identificar es un incremento en el número de personas que viven por debajo del nivel de pobreza y en condiciones de marginalidad social.d) Depreciar y devaluar las monedas nacionales a fin de estimular las inversiones y mejorar las condiciones de las reservas internacionales. porque no tenían niveles significativos de propiedades en factores fijos de producción.15 En muchos países subdesarrollados. maquinaria y repuestos de equipos. como fertilizante.

Esta situación representa una distorsión del libre movimiento de precios. La situación de marginalidad se define por el hecho de que haya sectores pobres que viven al margen de los mecanismos económicos regulares del mercado nacional. Nuevamente. el resultado fue una contracción aun mayor en los niveles de demanda interna efectiva y esto. porque tienen necesidades pero no poseen la capacidad económica a fin de adquirir los productos para satisfacerlas. constituyó un factor que incrementó los niveles de pobreza. Dichos programas de ajuste económico pueden ser analizados como disposiciones "pragmáticas" y pueden ser interpretados en un sentido más concreto. mediante las cuales las familias en el interior de los países aprovechan el trabajo familiar y logran producir lo suficiente para la auto-subsistencia en términos de producción de alimentos básicos. Esta situación de marginalidad puede compensarse mediante los mecanismos de la economía informal o marginal en los centros urbanos. a su vez. debida básicamente a los mecanismos de la oferta y la demanda. utilizando las teorías de los sistemas mundiales y la globalización. Sobre la base de los elementos arriba mencionados. pero en realidad incrementaron las condiciones de pobreza en estas naciones. Por lo tanto. Esto hizo posible que ciertos monopolios funcionales pudieran actuar dentro de las condiciones del mercado interno de un país en particular. la especulación por parte de unos cuantos proveedores de un producto en especial causó distorsión en los precios de varios productos. Estas medidas tuvieron como objetivo resolver problemas en las cuentas nacionales. o mediante las actividades de la economía campesina en las áreas rurales. El presente análisis es posible debido a que estos programas fueron adoptados en . resultan evidentes los fundamentos básicos para explicar la puesta en práctica de programas de ajuste social en los países en desarrollo.mercado abierto que hay en los países más desarrollados.

las cuales. se ven enormemente afectadas por el hecho de que no son productos esenciales y su producción depende de condiciones climatológicas. se encuentran las presiones inflacionarias derivadas de la devaluación de las monedas.respuesta a condiciones nacionales que. QUÉ ES COYUNTURA? La estructura social comprende los elementos fundamentales de una sociedad que cambian lentamente o muy lentamente. sociales y Ideología: Sistema educativo. recibieron una gran influencia de la condición económica internacional. que incidieron en la aplicación de las medidas de ajuste económico. Entre los factores atribuibles al escenario internacional. el grado significativamente alto de vulnerabilidad a los acontecimientos externos (especialmente en las economías pequeñas) y el bajo nivel de valor agregado de las principales exportaciones de productos agrícolas. a su vez. Política: Partidos políticos. el aumento de los precios del petróleo. filosofía de los medios de comunicación. tipo de gobierno. . es importante cambiar la estructura de las exportaciones en muchos países en desarrollo. salvo que se den revoluciones. principales sectores productivos. organizaciones populares. a su vez. Estos elementos nos llevan a considerar que a fin de lograr un mayor grado de éxito en relación con los resultados de los procesos de ajuste económico. Algunos ejemplos de los elementos de esa estructura social serían: Economía: Recursos naturales. formas de propiedad de medios de producción. carácter del Estado. escala de valores.

la situación económica de mi familia me obliga a mantener el trabajo. que desde luego puede ser percibido o comprendido por mi. o puede ser asumido confusa. la forma más inmediata de darle contenido es asociarla con relación o vinculación. designan un conjunto articulado o al menos concurrente de hechos o fenómenos. Una vez clarificado en lo básico la diferencia entre Estructura y Coyuntura. de manera que designa siempre algo que está unido o articulado con otra cosa. intentar organizar un sindicato. las nociones de condiciones. por ejemplo. En todo caso. también la ocasión favorable o desfavorable para realizar algo. Por ejemplo. la cual es históricamente determinada. siguen determinadas actitudes y comportamientos míos y de los otros. su articulación. circunstancias. Como hemos dicho. actitudes y comportamientos que puedo explicar o justificar con una serie de opiniones. La coyuntura puede ser. promover una reforma al Código de Trabajo. o de manera diferente por los distintos actores. sabiendo que es poco calificado y que puedo ser reemplazado con facilidad. oscuramente. en el momento actual se agudiza la poca solidaridad en el mundo. coyuntura es la juntura movible de un hueso con otro. Y la formación social es la síntesis de las relaciones sociales de producción y las fuerzas productivas en un momento determinado del desarrollo de la sociedad. con una mezcla de sentimiento o intuición que provoca un comportamiento determinado. Como hacer un Análisis de Coyuntura En cuanto a coyuntura.La estructura social se refiere en ese sentido a una formación social concreta. de la mejor o peor comprensión del conjunto de situaciones que afectan mi situación concreta. conoceremos acerca de la relación entre ambos conceptos. . etc.

El primer esfuerzo entonces que debemos realizar para introducirnos al Análisis de Coyuntura es. por tanto. por tanto. comportamientos. y. que supone conocimientos y sentimientos. y el espacio o escenario social en que me desenvuelvo. estamos en condiciones de orientar adecuadamente nuestro comportamiento en él. entender que la realidad social es un conjunto articulado de fenómenos. b)La inserción de nuestra acción. es que podemos conocer este conjunto articulado y. por ejemplo: decidimos postergar las acciones encaminadas a formar un sindicato y comenzamos a trabajar para crear un clima de confianza y camaradería entre los trabajadores con el objetivo de fundar bases humanas. La segunda cuestión central y básica. también. coincidencia que da o entrega sentido a una situación. por tanto. un clima poco solidario entre los trabajadores de la empresa en la que trabajo. actitud y práctica sociales. se entiende entonces como: a)La coincidencia de dos o más hechos. entonces. valores. pensamiento. estamos refiriéndonos a una manera determinada de entender la realidad social y. articulación. la coyuntura. no se refiere tan sólo a la relación existente entre los hechos o fenómenos o situaciones sociales que afectan mi comportamiento. desde una forma . La noción de articulación o vinculación. que la noción de coyuntura debe ser siempre e inmediatamente asociada con ligazón. y que nuestra acción forma parte de esa articulación. en esa situación social. de acciones. Cuando decimos. por ejemplo: una legislación laboral que no respalda las demandas de la fuerza de trabajo. particularmente en el tiempo. de prácticas.La noción de articulación. sino que también dice de la relación entre mi información. laborales y sociales que nos permitan avanzar en la gestación de éste.

entre clases sociales que poseen diferentes intereses económicos. Sintetizando: las nociones de Coyuntura y Análisis de Coyuntura remiten ambas al concepto de articulación de la realidad y a nuestra inserción en esa realidad. Esta articulación no sólo supone la relación sino también la forma y el sentido. Analicemos esta definición: partimos de la existencia de contradicciones. Estos aspectos son causados mediante un juicio teórico. esencialismo). . políticos e ideológicos en una sociedad. luchas y competencias entre los diferentes actores. Una sociedad que está dividida en clases sociales.específica de comprender la relación entre teoría y práctica. en una sociedad específica y en un momento determinado. o sea entre pensar y actuar. elementos y situaciones presentes y pasadas. incluso en su forma más preliminar. con mayor o menor conciencia La coyuntura también se puede definir como la forma de manifestación de la lucha de los diferentes actores. lo real se manifiesta como una ligazón de factores. grupos. pero lo real también es nuestra acción orientada hacia la realización de un proyecto que tiene sus raíces en la situación actual y es a lo que aspiramos. grupos. el carácter. grupos económicos y políticos que juegan un papel determinado en la estructura social de que se trate. Como hacer un Análisis de Coyuntura Lo real. La noción de Análisis de Coyuntura. por tanto. lo histórico-social. no es algo simple u homogéneo que pueda reducirse a un elemento o causa (reduccionismo. de la conexión. remite entonces a la comprensión de lo real como algo complejo y respecto a lo cual no podemos sino actuar.

de tipo militar. Estas luchas constituyen una referencia básica para comprender los cambios que ocurren en una coyuntura. el hecho detonante puede ser de tipo económico. En una situación. Hablamos de una sociedad específica o formación socioeconómica porque el análisis es válido para un ámbito limitado: una Nación. la cual sobreviene con la agudización de las contradicciones. Centro América y El Caribe. zona o región. una coyuntura es un . grupos. una coyuntura en pocas palabras es: Un equilibrio social o institucional de carácter provisorio. clases sociales. un Estado que posee características básicas comunes: la estructura social. y la coyuntura es la forma en que saltan a la superficie lava. un país. político y social. ocupan en el sistema productivo. profundas y permanentes. que resulta de la desigualdad de situación y de potencial de poder entre dos o más protagonistas confrontados. clases sociales. En otras palabras. gases y piedras en una determinada explosión. cuando estas integran un universo objeto del análisis. o de tipo ideológico. en las diferentes posiciones que los actores. un Estado. actores. Ahora bien. o puede ser también una crisis del momento. aunque no sean el único factor explicativo. pueden estallar de distintas maneras. Sintetizando. esas contradicciones. o dicho de otro modo. de carácter político. La unidad objeto de análisis puede ser un área internacional o local como por ejemplo. luchas y competencias entre grupos.Estos conflictos son un hecho objetivo que tiene su raíz en la estructura social. Claro está que en el Análisis de Coyuntura se van a observar las relaciones entre las diferentes unidades o áreas. Estas formas de estallido se llaman hechos detonantes. o una comarca o localidad. o un protagonista contra un opositor. la estructura social es como el vientre activo y profundo de un volcán.

peso e influencia. sin resolverse. Estas leyes son principios comprobados empíricamente sobre el funcionamiento de un sistema económico determinado. así como lo referido a las leyes generales del desarrollo de la sociedad. que las formas de manifestación de las contradicciones sociales continúen aglutinando las luchas de clases. o clases que existen en una . a raíz de un acontecimiento desencadenante que funciona frecuentemente como revelador de las contradicciones sociales e institucionales hasta entonces latentes . En conclusión. Sin embargo. y de su relación. Se puede apreciar así cuáles son las características principales de los diferentes actores. a veces se habla de un año o de varios meses. para realizar un Análisis de Coyuntura es indispensable tener elementos e información que coadyuven a conocer la estructura de la sociedad que se estudia. así como el tamaño. que deben aplicarse ¿QUÉ ES UN ANÁLISIS DE COYUNTURA? Cuando se analiza la estructura de una sociedad. debemos estar claros de la diferencia entre Estructura y Coyuntura. que tiene cada uno de ellos. es decir. es posible observar cómo se relacionan los grupos y aparatos sociales que en ella existen. grupos e intereses. y también otras veces se asume que una coyuntura sólo dura unas semanas o quizás días. la duración de una coyuntura depende de que los hechos detonantes mantengan su virulencia. grupos. No existe un acuerdo sobre el período que abarca una coyuntura. Por último. la coyuntura se refiere a un momento determinado de duración breve.desplazamiento significativo de la correlación de fuerzas en el breve plazo. En rigor científico.

aparatos. nacional. ya sea a nivel internacional. en movimiento. a nivel de una institución o de un grupo. En cada momento y situación.sociedad. pero no bajo su libre arbitrio. un opositor a su proyecto o a sus intereses. etc. un grupo o un aparato social lucha contra un adversario inmediato. se crea una escena política donde diversos actores sociales intervienen. Lo que se quiere decir con esto es que los hombres hacen su propia historia. lo que está detrás de un Análisis de Coyuntura es una concepción dialéctica de la relación entre la sociedad y los individuos. es decir. cuando se analiza una coyuntura. es decir. o se puede analizar cuál es el grado de desarrollo de sus aparatos económicos. actuando y enfrentándose entre sí en un momento dado y en una situación concreta. Así se supera un determinismo económico y un voluntarismo ingenuo. En cada momento pues. entre una estructura o formación socioeconómica que determina la práctica social y una práctica que transforma e influye en esa estructura. regional e. Un Análisis de Coyuntura debe llevar a conocer y a transformar los principios que organizan y hacen posible la conducta o práctica social de tales actores.. políticos y sociales. se observa a estos mismos sectores sociales. sino señala el movimiento real de la sociedad. por pequeño que éste sea. En cambio. Esto nos pide distinguir los discursos y los intereses declarados de los grupos sociales de su naturaleza real y de sus intereses reales. y sus relaciones. incluso. . Así. El Análisis de Coyuntura no estudia lo aparente ni lo que los sujetos se imaginan que acontece. distinguir entre lo que se imaginan ser y lo que en realidad son.

Un Análisis de Coyuntura a nivel social o institucional. . EL PROYECTO: Son las carencias/deseos (intereses) que desatan y movilizan las acciones de los distintos grupos. si se logran. económicas. A veces los intereses no se declaran. ya sea porque ayudan o estorban a los protagonistas o a sus opositores. sino que se ocultan por cuestiones estratégicas o porque ya aparecen implícitos. existentes juegan un papel. Ser parte de algo que no se tiene y que se quiere adquirir. DISPOSITIVOS PRACTICOS DE TIPO INSTITUCIONAL Y TECNOLOGICO: Son las ayudas o instrumentos de todo tipo que los actores utilizan para llevar a la práctica sus propósitos. o tener algo que se quiere mantener.. es el análisis de una escena política en donde hay distintas categorías de actores: PROTAGONISTAS: Aquellos que actúan con decisión y claridad para alcanzar los objetivos e intereses del grupo. aunque ellos no alcancen tampoco sus propios objetivos. SITUACION: Las características político-sociales. DESTINATARIOS: Aquellos actores que recibirán los beneficios o daños de la acción de los protagonistas. etc. que resultan triunfantes en un momento coyuntural dado. OPOSITORES: Aquellos actores que son contrarios a los objetivos de los protagonistas y que no quieren que éstos alcancen su cometido. educativo-culturales. AYUDANTES: Aquellos actores que colaboran con los protagonistas para que éstos alcancen los objetivos de sus acciones.

o el de los intelectuales independientes. proyectos. de una institución o de un grupo. motivos. Esto significa que al analizar deben captarse la lógica de cómo se constituyen o relacionan cada uno de los actores sociales. lo más importante consiste en identificar la manera cómo se ligan y se articulan entre sí los diferentes actores. según los intereses que se representan: algunos podrán escoger el punto de vista de los que detentan el poder económico y/o político. en búsqueda de sus objetivos.Cabe decir que los actores arriba enumerados por sus roles. de una nación. grupos. o el de los intereses de las clases subalternas. donde beneficios. Los actores pueden ser personas. los medios de comunicación. pueden desempeñar diversos papeles. En una coyuntura. los actores luchan entre si formando bloques poderosos y no poderosos. instrumentos. y por tanto. predominantes o no . o el de los dirigentes de una institución o de la sociedad. consideran los distintos intereses y tratan de describir y sacar conclusiones de una coyuntura sin necesariamente identificarse con algún sector específico. El Análisis de Coyuntura busca precisamente caracterizar este conjunto de actores en acción. ¿Existe un análisis de coyuntura neutro? Esta es una cuestión que no encuentra unanimidad entre los analistas. etc. Y al hablar de las prácticas se está hablando de las diferentes actividades. o de los dirigidos. de una ciudad. sus diferentes prácticas. según vaya cambiando su posicionalidad o cuota de poder. Para realizar un Análisis de Coyuntura podría escogerse un punto de vista. pero hay instituciones de análisis que con altos niveles de abstracción. que representan intereses no individuales sino sociales o institucionales. instituciones como las iglesias. supuestos y deseos de los actores se conjugan. En una escena política entonces. de adhesión o antagónicos. los partidos. los sindicatos. en relación con sus proyectos protagónicos. sea a escala del sistema mundial. etc. incluso el familiar..

los cuales están defendiendo sus intereses económicos. por lo que declaran. generado por un acontecimiento. por sus medios o instrumentos y por sus discursos. y según sus lógicas de producción. como momento revelador. aparecen como fuerzas o actores sociales. las clases o las jerarquías institucionales: los directores. políticos e ideológicos. Así. Señalar la estrategia y la táctica de los actores sociales en el seno de una sociedad o de una institución. Mostrar la presencia o el ocultamiento de las contradicciones de fondo de una sociedad o de una institución 5. Por eso. los subordinados. En las coyunturas sociales e institucionales. 4. No se puede analizar a estas fuerzas o actores sociales por lo que dicen ser. los objetivos del Análisis de Coyuntura son: 1. para determinar los bloques de poder que se van formando. 2. por sus proyectos de poder. Relacionar los momentos coyunturales con el movimiento profundo de las estructuras sociales o institucionales. una clase social o una parte de ella: . 3. A esos bloques se les denomina también Bloques Hegemónicos y Bloques Subalternos. De esta forma. etc. manifiesta qué contradicción se va dando entre estos bloques. a una coyuntura se le suele llamar también estado de correlación de fuerzas.. Estas fuerzas sociales se manifiestan por sus prácticas. Redefinir la correlación de fuerzas de un momento y una situación social o institucional. sino por lo que son.predominantes. La coyuntura. Reconstruir las prácticas sociales o institucionales de la manera como se dieron en un momento dado.

Las características de las prácticas permiten observar cuáles son las auténticas fuerzas sociales y sirven para deducir quién ejerce la hegemonía en la coyuntura. que son también prácticas de poder. en las instituciones y en los grupos. destinatarios. 2 Lo real articulado jerarquizado El Análisis de Coyuntura intenta dar cuenta de la situación actual de este complejo conflictivo para actuar adecuadamente sobre él. los actores sociales son individuos o grupos situados en la trama de las relaciones sociales. o los niveles de actores existentes. en una teoría. pueden actuar como protagonistas. Las actividades de la práctica: las operaciones. que revelan su pertinencia a diversas categorías sociales a través de sus prácticas. Conocer lo real Los sujetos de la práctica: los protagonistas. Una práctica social o institucional no es otra cosa que una fuerza o actor social o institucional en movimiento. etc. La materia prima de la práctica. a través del principio formal de integración de la práctica. El proyecto de la práctica: carencia/deseo. GRÁFICA No. etc. Las prácticas se pueden reconstruir a partir de: La situación: el contexto en que se inscribe la práctica. ayudantes u opositores. Los instrumentos de la práctica. Pero sobre todo. para hacer esto se apoya en conceptos.una fracción de clase. En las sociedades. los intereses. es decir. ayudantes. un grupo social. el principio que la organiza y la hace .

el Análisis de Coyuntura descansa en un conocimiento. conocer lo real significa identificar las características que configuran lo real histórico-social. Llegar a conocer esto equivale a reconstruir las intenciones y las condiciones reales de las prácticas. en un diagnóstico de la situación actual. en lo real para transformarlo. en conceptos que permiten un diagnóstico de la situación actual de lo real y. es una forma de conocer lo articulado y complejo de lo real . las respuestas que damos a estas preguntas son elaboradas artesanalmente. Lo anterior es enteramente comprensible si se recuerda que el Análisis de Coyuntura intenta insertarnos adecuadamente. de manera informal y rápida. basándose en el sentido común o en nuestra experiencia política. IMPORTANCIA DEL ANÁLISIS DE COYUNTURA Cuando nos enteramos que algún hecho importante acaba de suceder.posible. . desintegrada de la realidad política que se vive. intenta insertar nuestra práctica en forma adecuada. Pero para poder ayudarnos en lo anterior. inmediatamente nos preguntamos ¿qué significa esto? ¿qué importancia tiene? ¿por qué pasó? ¿qué va a suceder en el futuro? ¿cuál debe ser nuestra respuesta en esta situación en dependencia de lo que representamos? Generalmente. equivale a poner en evidencia lo que está en juego en una situación. es decir. de las fuerzas en el escenario de la política en un sentido amplio. y su carácter conflictivo. no se va más allá de una visión superficial. El Análisis de Coyuntura por tanto. especialmente. más que en una metodología científica de análisis. lo que visto desde el punto de vista de una coyuntura. ¿Qué consecuencias prácticas trae esa falta de un método planificado de análisis coyuntural? En primer lugar.

a) Acontecimientos Debe distinguirse hecho de acontecimiento. Alguien puede caerse de un caballo y esto constituye un acto trivial. Por último. En la vida real ocurren millares de hechos todos los días en todas partes. ya que se depende que en otros niveles se realicen estos análisis. probablemente será un acontecimiento. Veamos un poco más el sentido de cada una.Esto provoca una debilidad de iniciativa y de conducción. pero solamente algunos de estos hechos pueden ser considerados como acontecimientos: aquellos que adquieren un sentido especial para un país. una clase social. pero en conjunto podrían ser estudiadas como elementos de la representación de la vida o de una pieza de teatro. con una comprensión débil de la coyuntura se corre el peligro de equivocarse en la elaboración de un Plan de Acción ALGUNAS CATEGORÍAS PARA EL ANÁLISIS DE COYUNTURA Para realizar Análisis de Coyuntura son necesarias algunas herramientas propias para esto. El nacimiento del hijo . pero si esto le pasa al Presidente de un país. Son las categorías con que se trabaja: Acontecimientos Escenarios Actores Relación de Fuerzas Articulación o relación entre estrategia y coyuntura Cada una de estas categorías merece un tratamiento aparte. sin que se pueda aportar efectivamente en su elaboración. un grupo social o una persona.

El peso y la importancia de los acontecimientos son siempre relativos y dependen de la óptica de quien analiza la coyuntura. catástrofes. distinguiendo los acontecimientos según su importancia. b) Escenarios Las acciones de una trama social y política se desarrollan en determinados espacios que pueden ser considerados como escenarios. es un paso fundamental para caracterizar y analizar una coyuntura. pero una madre que llega a pasear con su hijo puede pensar lo contrario. sabiendo distinguir primero hechos de acontecimientos y. golpes militares. grupo social o clase social tiene de la realidad y de sí mismos. En un Análisis de Coyuntura lo importante es analizar los acontecimientos. comprueba que la coyuntura no es buena para él ese día. en tanto que el nacimiento del hijo de un trabajador es un acontecimiento para la familia. .de un rey es un acontecimiento para un país. afectan el destino y la vida de millones de personas. Estos sucesos por su dimensión o sus efectos. Existen sucesos que constituyen acontecimientos tales como huelgas generales. La importancia del análisis a partir de los acontecimientos es que éstos indican siempre ciertos sentidos y revelan también la percepción que una sociedad. de sociedades enteras. después. descubrimientos científicos de gran alcance. elecciones presidenciales y a otros niveles. Identificar los principales acontecimientos en un momento determinado o durante un período. porque una coyuntura puede ser buena para alguien pero pésima para otros: un ladrón que llega a un parque vigilado por la policía.

boletines. Recolección de la información: Se deben ubicar las fuentes o canales informativos que se pueden utilizar: periódicos. con afectados. de escenarios de lucha. de ahí PASOS PARA REALIZAR UN ANÁLISIS DE COYUNTURA A) INVESTIGACIÓN Es indispensable para un Análisis de Coyuntura contar con abundante información sobre los hechos principales. ministerios e instituciones diversas. Deben conocerse las publicaciones que realizan las organizaciones. . discursos. más rica y precisa será el Análisis de Coyuntura que realicemos. revistas. Para esto deben realizarse tres pasos básicos. Selección de noticias más relevantes y confiables 1. Cuanto mayor sea el número de nuestra fuente de información. televisión. 3. Recolección de la información 2. 1. con personas conocedoras de la situación o con autoridades representantes de grupos organizados.Es común hablar de escenarios de guerra. que sea veraz y objetiva. También hay que utilizar fuentes orales: entrevistas o conversaciones con testigos de los sucesos. informes. radios. Análisis crítico de las fuentes que nos comunican información y. El escenario de un conflicto se puede dislocar de acuerdo al desarrollo de la lucha: pasar de las calles y las plazas hacia el Parlamento.

b) Priorizar los hechos relativos a las actividades de nuestra organización. Estado o localidad. Algunos criterios para seleccionar información son: a) Priorizar lo que afecta directamente a nuestro país. América del Norte. distorsionadas o falsas. . Análisis crítico de las fuentes que nos comunican información: Toda la información recogida debe ser analizada críticamente en dos sentidos: a) Verificar si la fuente es falsa o verdadera b) Verificar si el contenido de la información se ajusta o no a los hechos. América Latina. en el campo internacional. El Caribe. hay que seleccionar los sucesos más relevantes. parciales. Por ejemplo. ¿Cómo saberlo? Priorizar las fuentes conocidas como seguras Contrastar las afirmaciones contradictorias Chequear con los funcionarios autorizados Usar el sentido común y el conocimiento de la realidad Selección de noticias más relevantes y confiables De toda la información verdadera y objetiva que hemos recopilado. LOS SUPUESTOS MÍNIMOS ESTRUCTURALES PARA EL ANÁLISIS DE LA COYUNTURA. Las afirmaciones pueden ser verdaderas. acentuar los hechos de Centro América. etc. descartando los hechos intrascendentes y pasando a segundo plano los hechos secundarios.2.

Por ejemplo: A un individuo lo comprendemos en la coyuntura como portador de una formación social y además de la larga historia de diversas formaciones sociales. tiene tres posibles soluciones: . del movimiento de la totalidad social. para luego identificar si estamos en un momento de constitución de un nuevo bloque. un obrero de la rama automotriz. pero referido al momento presente. miembro de una organización laboral corporativizada y promotor convencido de una visión religiosa del mundo. o sea. lo que no es permanente sino contingente o cambiante. En este caso. Es un corte estructural. Un individuo es. El problema de cómo realizar el análisis coyuntural cuando no se tiene una visión estructural sistemática. no lo podemos ubicar sin la historia proteccionista de los años 60 y sus consecuencias. por ejemplo. la hipótesis de la posible novedad presupone el conocimiento de lo viejo. A este individuo del patrón mexicano productivo neoliberal de los años 80 y de la reformulación del corporativismo.La coyuntura es lo opuesto a la estructura (orden de las partes de un todo). Se requiere primero contar con la caracterización del bloque histórico en una formación social. en un período determinado. El análisis coyuntural es un tipo de análisis estructural. de lo cual podemos deducir una conclusión metodológica: sin un análisis estructural no podemos realizar el coyuntural. pero puede ser decisivo en el período más o menos largo en que se presenta.

Explicitando las hipótesis estructurales de base y no necesariamente partiendo de un análisis estructural perfectamente delineado.Hipótesis estructurales del presente. ¿Cómo caracterizar a la formación social-nacional? ¿Que relaciones fundamentales mantiene con otras formaciones sociales nacionales? (Relación con el sistema mundial y el área geopolítica) b)..1.. el cual podrá ser el inicio de un análisis conjunto del bloque histórico.Ya definimos al análisis coyuntural como un corte estructural en un período determinado.. Es decir. de la formación social presente y de las formaciones sociales. 3.Hipótesis genético estructurales ¿Cómo se generó la formación social actual? ¿En contradicción con que otra formación social? .. podemos reconstruir sincrónicamente la estructura social a partir del corte efectuado. Para el análisis de coyuntura es preciso construir formalmente hipótesis estructurales que sigan el camino del dinamismo de la totalidad social.Iniciar un estudio coyuntural permanente y profesional con una concepción sistemática genético estructural que potencie teóricamente las anatomías sociales de un análisis de coyuntura 2. a)..

sólo acceden los que quieren perfeccionarse y especializarse como investigadores científicos. política e ideológica propugna? ¿Cuál de los proyectos es más viable? ¿Cuál es la estrategia mediante la que se llegará a la nueva formación social o se mantendrá la presente? INVESTIGACIÓN SOCIOLÓGICA ¿QUÉ ES UNA TESIS DE DOCTORADO Y PARA QUE SIRVE? Es un trabajo en el cual. destacando el .Hipótesis de transformación estructural. Al doctorado.. Hacer una tesis significa aprender a poner orden en las propias ideas y a ordenar los datos: es una especie de trabajo metódico.¿Cuáles fueron las fracciones de clases derrotadas? ¿Cuáles han sido las principales relaciones con el sistema mundial y con el área geopolítica? c). ¿Cuál es el proyecto de formación social propuesto? ¿Es una propuesta de transformación o de conservación? ¿Qué relaciones con el sistema mundial y con el área se proyectan? ¿Qué tipo de formaciones económica. el estudiante trata un problema referente a los estudios en que quiere doctorarse. supone construir un objeto que en principio sirva también a los demás.

Que las fuentes a que se recurra sean manejables..Que las fuentes a que se recurra sean asequibles.Que el tema corresponda a los intereses del doctorando. 2. es decir. El primero consiste en hacer de la tesis el principio de una investigación más amplia que se seguirá en los años siguientes si. 3.Que el cuadro metodológico de la investigación esté al alcance de la experiencia del doctorado. al alcance cultural del doctorando. es decir. El segundo consiste en que la tesis sirva en tu actual profesión. y.. se tienen ganas y posibilidades..PHD (philosophy doctor).. Hay dos modos de hacer una tesis que sirva también después del doctorado. 4. pero que designa a todo tipo de doctores de humanidades. al alcance físico del doctorando. doctor en filosofía. Existen cuatro reglas básicas para la elección del tema del doctorado: 1. naturalmente. .

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