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UNIVERSIDAD CATÓLICA “NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN”

Criminología

UNIDAD I extensión abarca desde la mera desaprobación y el


control paterno de algunas conductas INFANTILES O
LA CRIMINOLOGIA COMO CIENCIA JUVENILES inapropiadas (mediante regañinas o
pequeños castigos) hasta los sistemas de justicia penal
1. Denominación y concepto establecidos por la sociedad para los delitos (leyes
La criminología es la ciencia que estudia el comportamiento penales, policía, tribunales, prisiones, etc.). La magnitud
delictivo, y la reacción social frente al mismo; es decir, es la Reacción Social al igual que el comportamiento delictivo
ciencia que estudia la delincuencia y los sistemas sociales posee un polo inferior y otro superior.
empleados para su control. a) Polo Inferior: control social informal: la familia la
escuela el vecindario, los medios de comunicación,
2. El objeto de la criminología etc.
Habla acerca de la Naturaleza de la delincuencia, que tienen b) Polo Superior: Control Formal: que es la Justicia
definiciones antológicas. Penal.
2.1. Comportamiento Delictivo 3. Entidad científica de la criminología.
Tiene un referente normativo ineludible, la ley penal, que Calificar a la criminología como ciencia interdisciplinaria, es
define que comportamientos en una sociedad van a ser en la actualidad innecesario. Si ello pretende significar que la
considerados delictivos (delitos contrala persona, contra criminología comparte ciertos conocimientos e instrumentos
la propiedad, la libertad sexual, contra la salud pública, con otras disciplinas sociales colaterales, como la sociología,
etc.). el análisis criminológico de esta primera dimensión o la psicología, el calificativo de interdisplinariedad es una
no se agota en los delitos establecidos en la ley penal. obviedad que no requiere mención. Todas las ciencias
Por el contrario, la necesidad de comprender la génesis modernas participan en mayor o menor grado de
de los comportamientos delictivos, dirige la atención de terminologías, conceptos y técnicas de otras ciencias afines.
la criminología hacia dos conjuntos de elementos no Por ejemplo: los conceptos, aprendizajes, motivación,
delictivos: personalidad, psicopatía, frustración, actitud, cognición,
a) Hacia todas aquellas conductas infantiles y juveniles socialización y desviación, entre otros muchos son
problemáticas o antisociales que pueden ser compartidos por la criminología, la sociología, la
predictoras de la posterior delincuencia entre ellas el antropología, la psicología o la pedagogía.
absentimos escolar, la violencia infantil – juvenil, las Compartir ciertos conceptos o instrumentos con otras
fugas del hogar, etc. ciencias afines, no menoscaba la entidad científica de la
b) Hacia los diversos factores Biopsicologicos, y criminología, antes bien la corroboran. Su fundamento reside
sociales facilitadores de la conducta delictiva. en el sometimiento de la realidad, a los hechos analizados,
2.2. Reacción Social que son descriptos mediante la observación y la
Es una magnitud fundamentalmente valorativa, de experimentación. La criminología intenta responder a través
aceptación o rechazo de ciertos comportamientos. Su de la investigación empírica, a preguntas acerca de qué

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factores sociales o individuales influyen sobre el 4. Principales áreas de estudio criminológico.


comportamiento delictivo, que personas se hallan en mayor 4.1 El delito.
riesgo de delinquir o de ser víctimas del delitos, cómo Un delito, es aquel que está tipificado como tal en el Código
evolucionan las carreras delictivas juveniles, qué papel juega Penal. El Articulo 10 del Código establece que “son delitos o
en los medios de comunicación social, en la amplificación faltas las acciones u omisiones dolosas o imprudentes
artificial del fenómeno delictivo, como influyen los sistemas penados por la ley” mirar código penal paraguayo.
de control en la perpetuación de la conducta delictiva, o Art 13: “son los delitos las infracciones que la ley castiga
como puede prevenir más eficazmente la delincuencia. con pena grave”, y “delitos menos graves las infracciones
La criminología, aspira al logro de 4 niveles de conocimiento que la ley castiga con menos graves”.
de ambición creciente:
- DESCRIPTIVO: pretende en 1° instancia detallar las 4.2 El delincuente
condiciones en que se producen los comportamientos Se ha analizado la influencia que sobre los delincuentes
delictivos, y las reacciones sociales frente a ellos. tienen factores, socioculturales, situacionales, educacionales,
- EXPLICATIVO: cuyo logro ordenan lógicamente los familiares, biológicos y de personalidad, etc.
hallazgos que describen la aparición de los fenómenos
delincuencias y de reacción social y arbitra explicaciones 4.3 La Victima
o teorías que vinculan entre si los conocimientos La criminología tiene como uno de los objetivos conocer lo
obtenidos. que produce el delito en las victimas, las consecuencias que
- PREDICTIVA: con la finalidad de pormenorizar bajo tiene para ellas su trasiego a través del proceso penal (lo que
que circunstancias se favorecerá o dificultara el de hecho puede ser vivido por la victima como una
comportamiento delictivo. “victimación secundaria”, aquellas características y factores
- INTERVENCION: tiene también una vertiente aplicada, de las propias víctimas que pueden ayudar a la prevención de
cuyo propósito es intervenir sobre los factores delitos, etc.
relacionados con la delincuencia con la pretensión de Con respecto al sistema penal, la victima es un pilar básico,
reducir los comportamientos delictivos en la sociedad. ya que en muchas ocasiones es ella la que activa el sistema
Cuadro 1.1, pág. 50. De principios de la criminología, de justicia mediante su denuncia y testificación, ya de no ser
Vicente Garrido y otros. asi no serian conocidos muchos delitos por los agentes de
control y quedarían impunes.
Se podría decir que también existen los delitos “sin víctimas”
(o también victimas colectivas), como podrían decir los
delios económicos, contra la salud pública o contra el medio
ambiente, en los que con frecuencia los individuos concretos
no tienen un interés particular en denunciar los hechos.

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Existe un nuevo estudio de las victimas que aborda a las UNIDAD II


víctimas de una nueva ciencia: “la victimologia”. La
victimologia además, incluye el estudio de las medidas de LA INVESTIGACION CRIMINOLOGICA
protección contra los delitos, entre las, que se incluyen desde
técnicas verbales para afrontar una situación, de acoso sexual 1. Las diferencias fundamentales entre ciencias empíricas y
hasta medidas antirrobo, estrictamente técnicas. dogmaticas.
La victimologia debe, a nuestra juicio, formar parte de la La metodología utiliza en las investigaciones criminológicas
criminología y sus temas deben estar integrados en la que proceden de las ciencias sociales y naturales, como
enseñanza y la investigación criminológica. pueden ser la sociología, la psicología, y la biología. Todas
ellas utilizan métodos empíricos de trabajo, o sea se basan en
4.4 El control social
Se dividen en control social formal y el control social la observación del mundo, y establecimiento de hipótesis a
informal. partir de estas observaciones, también conocida como
El control social formal: es el que ejercen aquellas personas método hipotético-inductivo.
que tienen encomendada la vigilancia, la seguridad y el En cambio los juristas aplican una metodología de
control como las actividades profesionales. hermenéutica y deductiva, donde se interpreta la enunciación
Se incluyen en esa categoría: vigilantes, policías, jueces, de la normativa.
fiscales, funcionarios de prisiones, etc. Por ejemplo: un jurista podría escribir un libro sobre la pena
El control formal esta delimitado por ley, que especifica las privativa de libertad para mujeres sin jamás haber visitado
medidas que se pueden utilizar para aclarar un hecho una cárcel de mujeres, en el cual se basa en un análisis de
delictivo, y las sanciones que se pueden aplicar a los leyes y reglamentos, por ejemplo el contraste entre los
delincuentes. derechos constitucionales, la legislación social y reglamento
El control social informal: es el control realizado por penitenciario, pero no necesita mas datos que los escritos, ni
cualquier persona que actúa en un momento dado contra la mas herramientas.
delincuencia sin que el control del delito sea su actividad Existen varios de métodos, la enseñanza de métodos de
profesional. trabajos como pueden ser el método de una entrevista,
Ejemplo pueden ser: los vecinos de un barrio, los encuesta o entrevista, que también son los métodos de
trabajadores de una empresa, los profesores de un colegio, investigación en criminología.
los transeúntes momentáneos de una calle o los viajeros de Otra particularidad de la criminología es que la actitudes u
un autobús. opiniones sobre fenómenos delictivos son muy volátiles,
Ellos pueden inhibir o disuadir de que se realicen actos dependen de casi por completo de la pregunta y de quien
delictivos, ya sea por su propio interés personal, o por pregunta. Las encuestas en criminología se han desarrollado
interés de la colectividad o por motivos altruistas. como instrumentos para medir el delito, en forma de
autodenuncia o encuesta de victimación.

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El criminólogo con frecuencia se encuentra entre grupos con Ej: pag. 82


intereses opuestos, por ejemplo las víctimas, los delincuentes 2.3 Modelo Operativo
y el aparato justicia. Una vez especificada la hipótesis, vamos a determinar el
modo de estudio, como se van a acceder a los datos, que
2. El círculo de la investigación empírica. fuentes son adecuadas, el proceso que se puede llamar
La labor que se realiza al desarrollar un estudio empírico es hacer operativa las hipótesis. Este modelo operativo
una actividad circular que nunca finaliza, pues los proyectos consiste en formular una estrategia para acceder a esa
de investigación se apoyan en los resultados obtenidos por información.
investigadores anteriores. Para recoger los datos se pueden recoger por las
Ref: Cuadro 2.1, pag. 81 siguientes fuentes:
 Denuncias por malos tratos presentadas a la
2.1 El modelo conceptual policía.
Paso inicial de todo proyecto científico es la elección de  Partes de lesiones.
un tema de estudio. Esta elección no es neutral, sino que  Centro de la mujer
en ella influyen las preferencias e intereses del  Servicios sociales.
investigador, pero también pueden influir otros factores,  Encuesta a la población en general.
como los intereses de su director de tesis, las líneas de 2.4 La recogida de datos.
investigación con que cuentan con una beca del Una vez elegida la fuente de la información y la muestra
ministerio. Asi, la parcialidad de las ciencias sociales esta de que se va a trabajar, pasamos a la recogida de datos.
mas en su elección de temas de estudio que en su Siempre resulta conveniente realizar en primer lugar un
interpretación de los resultados. “estudio piloto”, que simplemente consiste en “probar”
La elección de un tema también puede ser motivada por nuestro modelo operativo en una pequeña muestra antes
preferencias personales. de realizarlo a gran escala.
Es totalmente legitimo y ético elegir un tema de Ejemplo: si hemos decidido llevar a cabo una encuesta a
investigación según las preferencias e intereses del una muestra con 2000 mujeres, podemos confeccionar el
investigador. cuestionario y probarlo con 50.
2.2 Las Hipótesis. 2.5 Análisis de datos.
Una vez seleccionado el tema de estudio, el diseño de un Una vez obtenidos los datos debemos pasar a su análisis.
proyecto empirico se inicia con un modelo conceptual Aquí aparece un mito extendido: cuando mas datos en el
sobre algunos aspectos del mismos, es decir, tendremos ordenador y mas sofisticado sea el programa
que formular nuestras teorías e hipótesis sobre la cuestión informático,mejor será la investigación.
de interés, ya que con estas podemos bien replicar 2.6 Revisión del modelo conceptual.
estudios ya desarrollados por otros investigadores de
confirmar o no sus resultados.

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La parte final de nuestro diseño será la revisión del 3. Entrevistas


modelo conceptual y sus hipótesis o bien su confirmación La entrevista es un proceso de comunicación verbal, por medio
a la luz del análisis de datos realizados. del cual se recoge información sobre una finalidad especifica.
Este tipo de revisión nos permite dar una respuesta sobre 3.1 Tipos de entrevistas.
la pregunta inicial que nos planteaba nuestro modelo  Clínica: Su finalidad es ayudarle a solucionar sus
conceptual, hemos de relacionar datos o teorías. Tener problemas de salud.
una teoría fundamental de la investigación.  Profunda: son entrevistas en las que se intenta
2.7 Objetividad en la investigación criminológica. conocer la mayor cantidad de datos posible sobre
la persona. Se trata de elaborar una historia de vida
Encuestas: y no interesa profundizar en la información que
Las encuestas constituyen, sin duda, un método útil de trabajo nos ofrece, lo que puede llevar varias sesiones.
que, en ocasiones puede ofrecernos una información inestimable:  Focal/Centrada: en este tipo de entrevista nos
encuestas de opinión sobre la justicia o la seguridad ciudadana, vamos a centrar en alguna experiencia o un tema
encuestas de victmizacion, preguntas tipo auto informe. concreto. Se entrevista a la persona con un tema
Son muchos los aspectos que han de tenerse en cuenta para concreto por que se sabe que puede tener algo que
conseguir un información valida y fiable mediante las encuestas. decirnos al respecto, por ejemplo su experiencia
Formas de administración como victima de un delito, como policia, etc.
 Por escrito o por correo.  Investigadora: suele utilizarse como estrategia para
 Por escrito, con vista inicial/recogida personal de obtener información sobre un tema de interés, nos
cuestionario. interesa el asunto concreto y la persona solamente
 Por telefono si nos puede aportar datos sobre este tema.
 Mediante una entrevista personal. Ejemplo: una persona nos envia a otra que puede
Alternativas de respuesta darnos algún dato y esta a su vez puede conocer a
 Cerradas. que otro tenga información.
 Categorizadas.  En grupos: es una forma mas barata y rapida de
 Semi-abiertas. obtener información. Pero tambien en algunos
2.8 Preguntas cerradas casos resulta inadecuadas, porque el efecto que
Se ofrece a los encuestados de antemano, han de limitarse a causa el grupo distorsiona las respuestas de los
seleccionar la casilla con la que se identifiquen y macarla. individuos.
2.9 Preguntas semi abiertas. 3.2 Fases de una entrevista.
Se ofrece al encuestado la posibilidad de añadir los datos que Se ha realizado un proyecto piloto: una serie de
considere interesantes o comentarios. Constituyen una opción entrevistas abiertas que nos permitan tener una idea de
que nos permite obtener información mas detallada, precisa y cómo pueden desarrollarse las restantes y lograr así
matizada.

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planificarlas de un modo mas estructurado, elaborando La observación resulta adecuada en el estudio de conductas
un protocolo que sirva de guía al entrevistador. relacionadas con el trafico, como el uso de cinturones de
Pautas de comportamiento que faciliten la consecución seguridad, cascos, control de velocidad, etc.
de sus objetivos: 4.3 La observación experimental.
 Obtener la confianza de la persona que tiene La observación puede aumentar su complejidad si se
delante. establecen hipótesis mas elaboradas.
 Orientar sobre los fines de la entrevista. El método experimental, a pesar de sus innumerables
 Controlar la situación sin intimidar al otro. ventajas, tambien plantea problemas metodológicos y, sobre
 Saber escuchar: dar muestras a nuestro todo, eticos crminologos. Un requisito etico que ha de
interlocutor de que estamos antentos e cumplirse en todos los experimentos es la voluntariedad de la
interesados en lo que nos cuenta. participación.
 Resumir la información dada hacia el final de En relación a los problemas practicos y metodologicos que
entrevista y comprobar que se ha plantean los diseños experimentales podemos destacar las
interpretado correctamente. siguientes:
 Mantener una estricta confidencialidad en el  Para que las diferencias observadas entre dos
manejo de la información dada. Se debe grupos sean estadísticamente significativas los
guardar apuntes, cintas, disquetes del grupos han de ser grandes.
ordenador en el lugar bajo llave.  No hay lugar para la improvisación al desarrollar el
4. La observación proyecto, cambios no previstos hacen disminuir las
Se identifica a la observación únicamente con la de un señor que, posibilidades de evaluar y comparar resultar, pues
con un pequeño cuaderno de notas e intentando pasar nunca podría determinarse si los resultados finales
desapercibido, se ocupa de registrar todo lo que ocurre a su son debidos a nuestros programas o a otros hechos
alrededor. ocurridos durante su aplicación.
4.1 La observación documental 4.4 La observación participante.
 Análisis de dossiers. Actas policiales o judiciales que Es un método esencialmente cualitativo surgido de la
pueden ser analizadas para iluminar nuestro tema de antropología. Es el metodo mas adecuado para abordar temas
interés. difíciles, contextualizar las observaciones y acercarse a
 Seguimientos de casos: suelen ser estudios de las realidades ajenas. La observación es método que exige una
personas que han recibido un tratamiento o una gran dedicación personal del investigador, tiempo y
sancion penal, para averiguar el efecto de esta paciencia. Puede plantear problemas en relación a la validez
medida. y fiabilidad de los datos, su representividad, la objetividad
4.2 La observación directa. conseguida por el observador y la falta de cuantificación,
En este tipo de observación el observador se mantiene al pero la única forma de conseguir la información sobre cultura
margen de la situación que observa. inaccesible.

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5. Reconstruc ción del pasado: la investigación a) Por un lado integra y resume los principales conocimientos
criminalística como método científico. acumulados en unas materia.
Los procedimientos criminalísticos están basados en b) Funciona como guía, marcando pautas para la investigación
métodos establecidos en las ciencias básicas. futura.
Dentro de la rama de criminalística, también se han Las teorías definen y estructuran el cuerpo conceptual que vincula
desarrollado métodos nuevos, por ejemplo la dactiloscopia y entre si las observaciones de un cierto fenómeno social, como por
la balística. Si llamamos a la criminalística una “ técnica” ejemplo: la delincuencia.
dentro de la criminología, y no una ciencia propia no es por Una teoría criminológica debería poseer los siguientes elementos
sus limitaciones en los métodos que utiliza, sino en su característicos:
finalidad. Ejemplo: los técnicos de la brigada de robos llegan  Debe definir un sistema de relaciones en que uno o mas
a una casa particular, y comprueban que la ventana da a un factores explicativos se asocien a la aparición de la
patio interior ha sido forzada. Observan que el salón esta conducta delictiva.
desordenado que algunas cajones de ropas se encuentran  Tanto los factores explicativos propuestos por la teoría
tirados en el suelo, y que toman declaración al propietario de como la propia conducta que es explicada o debe hallarse
la casa, que testifica que le han robado joyas y dinero en definidos de manera que puedan ser observados y medidos.
efectivo.  La relación que la teoría establece entre los factores
La criminología se enriquece con el acceso a los datos teóricos explicativos, (por ej. La anomia social), y
establecidos por la policía, y la policía necesita de teorías explicativos (la conducta delictiva), debe ser, finalmente,
criminológicas para mejorar su funcionamiento. Entre la avalada o falsada empíricamente a partir de la observación
criminalística existe, entonces con una simbiosis fructíferas estructurada y sistematica de la realidad delictiva.
para ambas partes.  Antes y después, una teoría científica debe contemplar
alguna propuesta aplicada. La teoría deben derivarse
ciertas soluciones practicas al problema delictivo. Las
UNIDAD III teorías criminológicas suelen tener implicaciones para la
política criminal proponiendo ciertos modos de acometer el
LA EXPLICACION DEL DELITO
fenómeno delictivo.
LAS TEORIAS CRIMINOLOGICAS
 Las propuestas aplicadas de la teoría deben ser sometidas
¿Qué es una teoría?
también a comprobación empirica en la propia realidad
Una teoría es una explicación de algo. En manera técnica, una teoría
criminal.
o un modelo teórico es un conjunto, más o menos explicito, de
Una teoría criminológica debe ser capaz de explicar el fenómeno
hipótesis o proposiciones dirigidas a explicar un fenómeno natural
delictivo que se observa en la vida real y, paralelamente sus
mediante su relación con otro u otro fenómenos naturales.
preposiciones deben ser susceptibles de ser rebatidas a partir de los
La teoría asume un doble papel en la labor científica:
hechos de observación.

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2. LAS TEORIAS CRIMINOLOGICAS 3.2 Paradigma científico


La mayoría de han consistido en recomendar al castigo de los Su presupuesto de partida es el mismo de las ciencias naturales: el
infractores mediante penas diversas, como la propia muerte, los determinismo científico. Existirán una serie de factores individuales
castigos corporales o, mas recientemente, la privación de libertad. y sociales vinculados con la aparición de la conducta delictiva. El
También algunos pensadores han sugerido el empleo de medidas objetivo básico de la Criminología será, así pues, la investigación de
sociales y educativas con la finalidad de prevenir la delincuencia. aquellos factores que se hallan en la base de la delincuencia. Esta
2.1 La pugna científica entre las teorías. perspectiva ha dominado durante un siglo la criminología científica,
En la criminología existe como en otras disciplinas una gran y domina en el presente la mayor parte de la investigación
dispersiones de explicaciones o teorías. Con frecuencia el estudio de criminológica.
las grandes teorías criminológicas en los manuales existentes resulta 3.3. Paradigma del conflicto social.
descorazonador. Desde la escuela clásica iniciada por Beccaria, hasta Es el se encuadran las teorías criminológicas del labeling, la
nuestra días, pensando en el positivismo lombrosiano, la escuela de criminología critica, y las teorías marxistas y feministas.
chicago, el funcionalismo, la subculturas, el aprendizaje, el labeling, Su objeto fundamental es analizar los mecanismos sociales y
el marxismo, o el feminismo. simbólicos mediante los cuales ciertas conductas son definidas como
Algunas perspectivas inciden en el libre albedrío humano delictivas y ciertos individuos como delincuentes.
como base la delincuencia, otras en la importancia de los factores Obs: cuadro 4.1, pag. 167
biológicos, otras realzan el papel de ciertos aspectos psicológicos
como la inteligencia o la personalidad, mientras que la mayoría
abundan en diversos factores sociales como explicación de la génesis UNIDAD V
de la delincuencia.
LAS PREDISPOSICIONES AGRESIVAS
3. Los paradigmas criminológicos.
1. Introducción: conceptos fundamentales
Los paradigmas criminológicos comportan, en cada caso, un conjunto
El estudio de las predisposiciones agresivas que pueden favorecer el
de asunciones previas y de creencias sobre el funcionamiento de la
comportamiento delictivo incluye un amplio conjunto de
sociedad en general y la delincuencia en particular.
investigaciones que abarca el análisis de los rasgos físicos de los
“Un paradigma (…) es una escuela de un pensamiento dentro de una delincuentes, estudios de la delincuencia en determinadas familias, en
disciplina.
muestras de hermanos gemelos y de hijos adoptivos, estudios
3.1 Paradigma del “libre albedrio” y del castigo. genéticos, etc. Todas estas investigaciones tienen como base los
Se atribuye a los seres humanos la capacidad y la libertad para
presupuestos de la teoría de Darwin.
decidir acerca de cometer o no delitos (libre albedrio), el objeto
básico del análisis criminológico será, la indagación de los modos 1.1 Antecedentes: las explicaciones biológicas más antiguas
mas efectivos para disuadir a los ciudadanos de la delincuencia. Su Durante décadas, lo biológico ha sido denostado en
dimensión aplicada fundamental ha sido establecida de penas para criminología. Cualquier referencia, al hablar de delincuencia, a
aquellos que infrinjan la ley. los componentes biológicos del ser humano fue con frecuencia

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peyorativamente calificada como lombrosiana e inadmisible. Sin rasgos físicos que caracterizarían a los delincuentes: frente
embargo, en la actualidad una perspectiva simplista, que niegue huidiza, gran desarrollo de las arcadas supraciliares,
lo biológico, es a todas luces inaceptable en criminología. asimetrías craneales, altura anormal del cráneo, gran
desarrollo de los pómulos, orejas en asa, gran pilosidad
En 1997, se publicó un libro llamado “Inteligencia emocional”. (pelos), braza superior a la estatura, etc.
En él, Goleman recogió una investigación realizada por LeDoux.
Antes se pensaba que todos los estímulos que percibimos eran Sin embargo, la teoría de Lombrosio no econtró apoyo en
enviados del tálamo al neocórtex que ordenaba una respuesta. los estudios desarrollados por sus discípulos (Enrico Ferri y
Sin embargo, a partir de LeDoux se sabe que el tálamo mantiene Rafael Garófalo). El propio Lombrosio se vio forzado a
también conexión directa con la amígdala, que es capaz de modificar y matizar los enunciados de su primera obra,
producir respuestas más rápidas, aunque también menos concediendo mayor importancia a los factores sociales.
elaboradas, a situaciones comprometidas. Un gran número de
conductas humanas corresponden a situaciones de riesgo y entre 1.2 La biología y la criminología actual
ellas se encuentran también los comportamientos delictivos, en Según Fishbein, para explicar el comportamiento delictivo se
los que probablemente opera la vía directa de la amígdala. deben tener en cuenta 3 factores:

1.1.1 El positivismo criminológico y el método  Los sistemas neurológicos: responsables de la


científico inhibición de conductas.
Cesare Lombroso es considerado el padre de la  Los mecanismos necesarios para aprender: por
criminología moderna. Su principal aporte fue su propuesta imitación o experiencia.
de aplicar el método científico al estudio de la criminalidad.  Los factores sociales.
Así como Augusto Comte había planteado la necesidad de Las posibles interacciones que pueden surgir son:
aplicar el método científico en la sociología. La
metodología positivista iniciada por Lombroso permitió  Mecanismos biológicos adecuados y ambiente
revisar y descartar la mayor parte de sus iniciales adecuado. Esto sería lo ideal.
postulados biológicos sobre la delincuencia.  Mecanismos biológicos apropiados pero ambiente
inadecuado. Los mecanismos biológicos apropiados
1.1.2 La teoría lombrosiana del atavismo pueden ayudar a minimizar el influjo negativo de los
biológico factores ambientales.
Lombroso presentó su visión del criminal nato y atávico,  Mecanismos biológicos inadecuados y ambiente
que sería el resultado de un desarrollo evolutivo adecuado. Las dificultades biológicas pueden se
incompleto. Tomó su base de los estudios sobre la compensadas por el ambiente adecuado.
evolución de Darwin, quien había ofrecido diversos
ejemplos de especies que degeneran a fases previas de su
desarrollo evolutivo. Lombroso creyó descubrir ciertos

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 Que ninguno de los dos sistemas funcione. En este La delincuencia entre jóvenes de 16 a 22 años es 5 ó 6 veces
caso, la probabilidad de una conducta delictiva es superior a la que podemos encontrar entre los individuos de
alta. edades superiores.

1.2.1 Herencia 2.2 Inteligencia y delincuencia


Los 3 tipos de investigación que han intentado conocer la Henggeler ha formulado una hipótesis explicativa sobre la
influencia de la herencia sobre la criminalidad han sido los conexión entre las dificultades intelectuales y la conducta
estudios de familias de delincuentes, los estudios de delictiva. Las bajas habilidades intelectuales generan dificultades
gemelos y los estudios de hijos adoptivos. Todos ellos académicas, psicosociales, retraso en el desarrollo de procesos
pretenden delimitar y cuantificar cuáles son los efectos cognitivos (razonamiento moral, resolución de problemas
diferenciales que la herencia y el ambiente en que viven los interpersonales). Y esto genera la conducta delictiva.
jóvenes tienen sobre su conducta delictiva.
2.3 Teoría de la personalidad delictiva de Eysenck
1.2.2 Estudios sobre la delincuencia de hijos Es una teoría psicológica con una clara fundamentación
adoptivos orgánica. Tiene dos elementos explicativos principales:
Parten del supuesto de que si el influjo de la herencia fuera
a. El proceso de adquisición de la conciencia moral: la
más importante que el del ambiente, los niños adoptados
conciencia moral en los niños se adquiere, en primer lugar,
deberían parecerse más, en cuanto a su conducta delictiva o
mediante un proceso de condicionamiento clásico, de tal
no delictiva, a los padres biológicos que a los padres
manera que las conductas antisociales tempranas se asocian
adoptivos. Por el contrario, si el ambiente fuera más
generalmente con pequeños estímulos aversivos. Por ej.:
importante, la influencia mayor la tendrían los padres
cuando un niño es sorprendido robando el padre
adoptivos.
seguramente le castigará.
1.2.3 Estudios genéticos En un segundo momento, la ansiedad condicionada que el
En algunos estudios realizados en los años 60, se encontró niño experimenta ante la oportunidad de llevar a cabo
que los delincuentes varones encarcelados presentaban una conductas semejantes se verá reducida si el niño logra
proporción de anormalidades cromosómicas superiores a inhibir la realización del comportamiento “prohibido”.
las existentes en la población general. Se detectó en ellos la
b. Las personas difieren en su capacidad para mostrar un
presencia de un cromosoma Y extra, que daba lugar a la
comportamiento prosocial: las personas tienen diferentes
trisomía del tipo XYY, lo que se conoce como el síndrome
capacidades de condicionabilidad, que hacen que unos se
del súper macho genético (presentan gran estatura y menor
condicionen más rápidamente que otros. Los que presentan
inteligencia).
peor condicionabilidad, y por tanto aprenden con mayor
2. DIFERENCIAS INDIVIDUALES lentitud a inhibir su comportamiento antisocial, tienen más
2.1 El factor edad posibilidades de convertirse en delincuentes.

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Un análisis de la delincuencia demostró la investigación de estos


Características de los delincuentes según Eysenck: sucesos es poco agradecida porque no llegan a esclarecerse más que
uno de cada diez robos. La falta de éxito no es necesariamente el
 Baja activación cortical o bajo arousal cortical: La resultado de la baja prioridad dada a estos sucesos, sino que más bien
actividad cortical varía en las personas a lo largo del día y a lo es debida a la falta de pistas para la investigación. La víctima que
largo de situaciones Además, el estado de consciencia varía denuncia un robo, normalmente no ha visto al ladrón.
también de unos individuos a otros frente a las mismas
situaciones. Los delincuentes muestran, en general, un nivel Algunos estudios sobre la intensidad de la actividad delictiva de
inferior de arousal que hace que tengan una gran necesidad de varios países indican que es relativamente normal que los
estimulación y gran tolerancia al castigo. El disminuido nivel adolescentes roben.
de arousal se manifiesta a través de la extraversión. Los
individuos extravertidos son impulsivos, activos y amantes de Sin embargo, hay una gran diferencia entre los chicos que cometen
los riesgos. pequeños hurtos de vez en cuando y los que roban grandes cantidades
 Alto neuroticismo: el neuroticismo se refleja en una gran y con mucha frecuencia. Los últimos suelen tener más conflictos
inquietud y desajuste emocional. Los neuróticos disponen de familiares desde la infancia, mayor fracaso escolar y más problemas
un sistema límbico muy sensible, que hace que las emociones con la policía. Persisten en una vida centrada de robos y consumo de
se activen antes y tarden más en disiparse. La persona con alta drogas y, que se encuentran unos años más tarde en la cárcel.
emocionabilidad tiene más probabilidades de participar en
En este trabajo investigativo tendremos muy en cuenta el “modus
actos delictivos.
operandi” de las formas básicas de delinquir contra la propiedad: el
 Psicoticismo hurto, el robo con fuerza en las cosas y el robo con violencia o
El psicoticismo se corresponde con: intimidación.
 Acciones crueles. 2. El Hurto:
 Insensibilidad social.
 Falta de emociones auténticas. Primeramente es importante diferenciar el hurto del robo:
 Búsqueda de emociones y peligros.
 Desprecio de los demás. El Hurto: El que, con ánimo de lucro, tomaré las cosas muebles
ajenas sin su voluntad de la dueño, seña, es castigado por ley.
UNIDAD VII
El Robo: este tiene dos modalidades:
DELITOS CONTRA LA PROPIEDAD
a) Se emplea fuerza en las cosas para acceder al lugar donde éstas
1. GENERALIDADES: se encuentran. Por fuerza en las cosas se entiende, escalar, romper o
una pared, techo o suelo, fracturar la puerta o ventana, forzar las
cerraduras, usar llaves falsas o inutilizar el sistema de alarma o

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Criminología

guarda. Este delito se castiga con la pena de prisión de uno a tres ü el fenómeno de hurto en tiendas y almacenes puede ser
años, y de dos a cinco años si se comete en casa habitada, edificio o identificado mediante el control discreto a clientes elegidos al azar,
local abierto al público. con un equipo de observadores que comprueban si cogen mercancía
sin pagarla en la caja.
b) Se utiliza violencia o intimidación en las personas. La pena
básica por esta conducta será de dos años. ü Otro método para conocer los robos en tiendas es basarse en
datos contables de los grandes almacenes donde constan las cifras de
El modus Operandi: pérdidas por hurto.
Existe lo que llamamos el hurto “Profesional” conocido al menos 3. Métodos de Prevención contra el hurto en comercios
desde las ferias medievales, tiene tres pasos: la distracción, el golpe y
la dispersión. Es más conocido en boutiques o en joyerías y, su Gracias a investigaciones podemos decir que existen tres formas de
desarrollo es como sigue: mientras una o varias personas distraen al prevención de hurto en comercios:
dependiente, otra se lleva la mercancía y la pasa rápidamente a una
tercera persona que, en caso de que las identifiquen y cacheen, la ü Fichas magnetizadas: colocados en todos los artículos en venta.
persona que sustrajo la mercancía no lleve nada encima. Esta tercera Esta pequeña ficha o magnetizada debe ser desactivada en la caja. Un
persona es también una actuación clásica de equipos de carteristas. dispositivo a la salida detecta las fichas activas, y suena la alarma.
Adecuada para tiendas con artículos poco numerosos.
Los ladrones profesionales. El ladrón profesional que trabaja solo
tiene, ante todo, que actuar de una forma que no levante sospechas. ü Vigilantes: Otro método anti robo consistente en la contratación
Tiene que ir bien vestido, parecer un cliente importante, apoderarse de una empresa de seguridad, que coloca un vigilante uniformado a la
de dinero o mercancía de una manera rápida y discreta. También esta puerta del comercio.
el caso del ladrón que se hace pasar por empleado de banco; con la
vestimenta correcta se coloca un lápiz detrás de la oreja y circula por ü Rediseño de las tiendas: Es la más eficaz, sencilla y posible a
el banco con toda naturalidad. corto plazo, consistente en la reorganización de una tienda con el
objetivo de hacer el hurto mas complicado. Ejemplo:
Sin embargo la mayoría de los hurtos en comercios y oficinas los
comete el “aficionado”, es decir el cliente normal que aprovechando ü La colocación de los objetos más atractivos en sitios más visibles.
la oportunidad se lleva un poco de mercancía, ü Colocar espejos en varios lugares del negocio para mejorar la
Métodos para identificarlos: visibilidad para el cajero.

ü Los ladrones “aficionados” son más fáciles de identificar puesto Aunque no se puede eliminar por completo, el nivel de hurtos se
que una serie de características lo delatan; están más nerviosos, mira puede reducir. La actitud resignada hace que recaiga el costo del robo
más a los demás que a la mercancía y de vez en cuando da varias en los precios de la mercancía, que pagan los clientes honrados.
vueltas por la estantería antes de tomar la mercancía.

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El rediseño del local, las puertas, la colocación de estanterías y las 5. Zonas Urbanas de mayor riesgo:
cajas. También deben incluir una formación a los empleados: qué
hacer con clientes sospechosos, cómo controlar sin fastidiar a los Una encuesta sobre la delincuencia incluyó unas cuantas preguntas
clientes. orientadas a establecer las oportunidades de robo en el barrio tales
como “Cuando Ud. sale a la calle. ¿Cuánto dinero suele llevar
ü También es importante el incentivo a los empleados. Ejemplo: encima? Y posee Ud. una cámara de video?”
un plus salarial por la reducción notable de hurtos.
Se estableció que barrios distintos ofrecen oportunidades distintas
ü También es importante reconocer que, nunca se conseguirá para cometer el robo:
identificar a personas que se dedican a robar grandes cantidades si no
existe una rutina ágil de colaboración con la policía y los juzgados. - En unas zonas, los peatones llevan cuatro a cinco veces más de
dinero que en otras.
4. El Robo con Fuerza en las Cosas
- En unos barrios hay bastantes más objetos atractivos en las
Este tipo de robo tiene cuatro modalidades principales: casas que en otros barrios.

- Sustracción en el interior de un vehículo. Las zonas con mayor probabilidad para robos y hurtos son las zonas
céntricas de la ciudad, con tiendas, zonas residenciales de clase
- Robo del vehículo mismo. mediana, alta, chalets, casas adosadas y preferentemente deshabitadas
durante el día.
- Robo en almacén, bar o comercio, fuera de las horas de
apertura. Sin embargo, las oportunidades ofrecidas por unas zonas y otras no
coinciden exactamente con el número real de robos cometidos en
- Robo en vivienda. ellas. Hay zonas azotadas por los robos sumamente pobres y en
También el robo de moto o coche para su utilización como medio de cambio puede haber zonas riquísimas con tasas moderadas de delitos
transporte, abandonando el vehículo a los pocos días u horas. Y por de este tipo. Esta supuesta contradicción podría explicarse según la
otra parte existe el robo para desguazar o para la reventa del de este tipo. Esta supuesta contradicción podría explicarse según esta
vehículo, normalmente en el extranjero. Un coche robado se ve teoría que habla que:
involucrado en accidentes de circulación con mucha frecuencia y - Los delincuentes, igual que los demás habitantes de la ciudad,
causa todos los años la muerte de muchas personas inocentes; están familiarizadas solamente con nas cuantas zonas recorridas con
peatones o pasajeros de otros vehículos. frecuencia a pié, en moto, coche o transporte público, observan
Otra modalidad, el robo en un comercio, restaurante o bar fuera de oportunidades de cometer robos o hurtos.
horas de apertura, es más común que el robo en una vivienda.

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En este ámbito también les son familiares las rutas por donde escapar Se comprobó efectivamente, aquellas casas catalogadas por los
y esconderse después del golpe. En el momento de delinquir eligen ladrones como más accesibles. Corrían más riesgo de ser robadas.
uno de estos blancos conocidos, indicando en este mapa hipotético. También se dieron cuenta de que los ladrones, aunque todos
consumían drogas, no robaban ni compulsivamente ni diariamente
6. Entrevistas Con Ladrones gracias a que poseían otras fuentes de ingresos.
Los que más saben sobre el modus operandi del robo, el efecto de las 7. El Valor Robado
medidas preventivas o el electo de la disuasión penal son los propios
ladrones. Las entrevistas con ellos son bastantes más informativas Algunos investigadores sostienen que, “el delito no supone un
que la lectura de atestados policiales o de sentencias penales. La perjuicio para la economía nacional, pues en un robo, por ejemplo, no
dificultad consiste en contactar con ellos en una situación en la que hay más que un cambio de titularidad en unos bienes, pero estos
estén dispuestos a hablar tranquilamente. siguen formando parte de la riqueza nacional” (Serrano Gómez,
1986;24)
Mediante dos estudios modernos sobre “ladrones profesionales”. Dos
investigadores norteamericanos lograron contactar con dichas Sin embargo, la realidad de los robos con fuerza en las cosas es que
personas por medio de uno de los ladrones que les presento a colegas se destroza más de lo que se roba. Aparte de las molestias causadas y
que, a su vez, les recomendaron a otros colegas, etc. de los problemas psíquicos que pueden producir en la víctima, el
robo es más bien un despilfarro de bienes que un simple cambio de
- Dicho método se conoce con el nombre de “BOLA DE titularidad. El beneficio neto para el ladrón de un robo en casa es
NIEVE”. Los investigadores llevaron a sus informadores de paseo en muy inferior al valor del objeto robado. También la atracción de los
coche por distintos barrios, para que evalúen la atracción que ejercían robos con fuerza en las cosas depende, entonces, de la posibilidad de
sobre ellos, casas de distintos tipos. poder vender el botín a un receptor de bienes robados.
6.1 No eligieron sus blancos al azar: La Receptación
- Se basaron en avisos de amigos u observación propia. El mercado de reventa de objetos robados es fundamental
para el ladrón. Video-cámaras, joyas, ropas u otros objetos tienen que
- Los ladrones suelen tener informantes en aeropuertos sobre convertirse en efectivo. Existen varios canales de distribución, entre
familias que viajan de vacaciones. Mientras los propietarios los cuales puede mencionar los siguientes.
disfrutaban sus vacaciones, la casa era “limpiada” por el cómplice.
- El receptor profesional: es un contacto fijo, que le
- Sus preferencias estaban estrechamente relacionadas con la compra cualquier objeto con discreción u agilidad. Tiene que ser un
falta de visibilidad desde la calle o vía pública: mostraron chatarrero, vendedor ambulante u otro que venda mercancías de
preferencias por setos altos y patios traseros. Una verja alta, por segunda mano, pero pocos ladrones tienen acceso a un receptor de
ejemplo, se salta con mucha facilidad, y una vez adentro del jardín, este tipo.
protege al ladrón de ser observado desde la calle.

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- Prestamistas: Regentan tiendas especializadas en la En un país desde donde la mayoría de los hogares están ocupados
compra de joyas y oro. Con el control de las transacciones y la durante el día, habrá menos robos.
obligación de pedir documentación a la persona que vende el objeto,
este tipo de negocio se ha reducido. 10. Prevención del Robo del Vehículo

- Traficantes: a los que venden drogas, ofrecen como No existen normativas específicas para prevenir el robo de
pago la mercancía robada. vehículos. Pero se podría:

- Amigos: También existe el robo a “medida” según el - Incorporar, para prevenir el robo, un circuito electrónico
pedido de amigos u otros contactos. conectado a la llave de contacto de modo que, si no se tecleara el
código adecuado, bloqueara el arranque del motor.
- Transeúntes: lo menos profesional es ofrecer objetos
robados a la primera persona que uno encuentre en la calle. Sin embargo, si se eliminaría de esta manera la posibilidad de
cometer robos sencillos, es probable que aumentara el robo de coches
8. El Robo en Segundas Viviendas y Zonas Turísticas a punta de pistola (en semáforos, etc.).

Los apartamentos turísticos y las casas en playas (por Sin embargo, también existen remedios técnicos para pedir
ejemplo), suelen estar vacías y normalmente hay objetos de valor socorro en esta situación extrema.
para llevarse. Esto conlleva más tiempo de planificación que el robo
en la ciudad. El ladrón en zonas turísticas necesita un coche para - Se pueden activar, discretamente una alarma silenciosa,
transporta sus herramientas y otros para poder llevarse el botín. La escondida debajo del vehículo, que avisa a la policía. Combinado con
mayoría de los ladrones en esta zona tampoco son del lugar, suelen un sistema de localización por satélite que indique la posición exacta
ser transeúntes y extranjeros ellos mismos. del vehículo.

9. Prevención del Robo en Casa 11. Robos con Violencia

Varios informes sobre seguridad en el vecindario concluyen El robo con violencia más común se realiza en la vía pública,
que la vigilancia personal es más eficaz que las medidas de amenazando con un arma blanca. No es habitual que, por ejemplo, un
protección técnicas tales como monitores de televisión y alarmas. ladrón que entre en un domicilio lleve una pistola.

Casi todos los estudios sobre robo en casas coinciden en que 12. Tirones
el ladrón intenta evitar encontrarse con alguien. En nuestra realidad
actual, la familia es más pequeña y los habitantes salen más de noche El tirón parece ser un fenómeno importado de Italia y estrechamente
y trabajan más de día. También actualmente las mujeres se insertan relacionado con el vertiginoso aumento de motocicletas en la década
en el mundo laboral y, por ello, las casas se encuentran deshabitadas 1965-75. En Paraguay, en estas últimas décadas, el aumento de
durante el día. población en motociclistas, debido a la facilidad de su obtención,

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facilita a que se lo utilice como medio de tironear un objeto. Este Por norma general es conveniente, en los robos a punto de
vehículo facilita la huída rápida. pistola no oponer resistencia. El atracador utiliza la fuerza para
intimidar y mantener el control de la situación. Se puede intentar
El modus operandi consiste en que dos individuos en moto por una hablar con el atracador pero, nunca se debe oponer resistencia en una
calle céntrica de la ciudad se acercan al borde de la acera y le forma violenta sino a riesgo de jugarse con la propia vida. El agresor
sustraen el bolso tirando de él. Los delincuentes, normalmente suele estar muy nervioso y con frecuencia bajo la influencia de
adolescentes, suelen ir en motos, pocas veces a pié o en coche, pegan drogas, llevándole a realizar actuaciones incontroladas.
el tirón y escapan lo más rápidamente posible. Las víctimas suelen
ser mujeres más que hombres. Otro punto que favorece este modo de Así pues, en los robos violentos juega un papel muy importante el
actuar en motos es el hecho de usar CASCO protector que sirve como consumo de drogas, sin aclararse si el consumo de drogas es la causa
un pasamontañas que impide reconocer al ladrón. de la actuación violenta.

13. Atracos y otros robos con armas de fuego 15. Prevención de Tirones

Constituyen una tercera parte de las actuaciones violentas. Las precauciones que cualquier usuario debe tomar para no
Normalmente están muy mal sincronizados y apenas preparados. En ser presa fácil de tirones callejeros son:
cinco minutos se elige la tienda, la farmacia, el taxi o el peatón en la
calle. Por lo general se pretende conseguir un poco de dinero sin - No llevar encima grandes cantidades de dinero en
buscar el objetivo más rentable, sino el más cercano y que ofrezca efectivo, evitar, si es posible, el uso de bolso de mano o al menos no
mayores facilidades de acceso y huída. El atracador se decanta más llevarlo cerca del borde de la acera.
por instalaciones que cuentan con pocas medidas de seguridad y que
no requieren un plan demasiado elaborado. El número de robos con Este fenómeno se vincula directamente a al circulación masivo y a
armas de fuego a entidades bancarias es relativamente bajo. veces incontrolada de vehículos de dos ruedas; un mayor control de
los mismos. El problema es que no hay un vínculo efectivo entre
14. El motivo de utilizar violencia controles de tráfico y controles de la delincuencia.

Hay dos tipos básicos de robos en los que se emplea UNIDAD VIII
violencia. La “violencia” es el “modus operandi” o sea el delincuente
sabe que solamente puede conseguir su objetivo de esta manera, es el DELITOS CONTRA LA PERSONA
caso típico del tirón o atraco. En el segundo tipo de robo violento, el
1. Violencia y cultura
delincuente fue sorprendido mientras cometía un robo “pacífico” y
Dos factores desencadenantes de la violencia son: el alcohol y las
utilizó la violencia para salir del apuro. Ejemplo: un ladrón que entra
armas de fuego
en la casa supuestamente vacía, es sorprendido por el dueño u saca
una pistola que llevaba encima por si acaso. 1.1 El alcohol: la intoxicación etílica en dosis moderadas parece
tener en las culturas occidentales 3 tipos de efectos:

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 Intensifica las emociones. Por ej.: puede dar rienda Al igual que la delincuencia en general o en la multirreincidencia, la
suelta a la alegría, pero también al odio, la ira, las predicción en el campo de la delincuencia violenta se rige por una
ganas de vengarse, etc. serie de pautas. Las investigaciones señalan una serie de factores
 Desinhibición: el alcohol reduce el miedo y permite la personales, sociales y ambientales que pueden ser potenciadotes del
actuación más desenfrenada. surgimiento de la conducta violenta.
 Desorganiza las funciones cognitivas: la percepción de 3.1 ¿Es posible predecir la violencia?
lo que ocurre alrededor de uno se ve restringida. El objeto de toda predicción es identificar correctamente a los
futuros delincuentes y a los no delincuentes. Sin embargo,
1.2 Armas de fuego: la relación entre armas de fuego y delitos sabemos que en materia de delincuencia y conducta humana, es
violentos es muy simple: cuantas más armas, más homicidios. imposible hacer predicciones exactas. Las ciencias
La difusión de armas de fuego entre la población indica una criminológicas solo permiten operar en términos de
mayor posibilidad de que, en una crispación o pelea, un arma probabilidades modestas.
esté presente. La diferencia entre una lesión leve y un
4. Factores del contexto: Alcohol y drogas
homicidio puede ser la presencia de un arma de fuego. Por eso,
4.1 Alcohol y violencia
los países con un control relajado de las armas de fuego suelen Sobre la relación alcohol – violencia se han desarrollado
ser los países con las tasas más altas de delitos violentos. diferentes explicaciones:
2. Los delincuentes violentos  Algunas proponen una causa de la ingestión de alcohol
2.1 La disposición o tendencia a la violencia en la criminalidad, como el síndrome de intoxicación
2.1.1 La carrera delictiva alcohólica o la teoría de la desinhibición. El síndrome
Durante largo tiempo se ha debatido si el delincuente de intoxicación alcohólica enfatiza la condición
violento representa un tipo criminal concreto, es decir, si se patológica del bebedor y asegura que la ingestión de
puede hablar de carrera criminal violenta, o si por el alcohol, provoca la conducta violenta del sujeto
contrario se trata de un delincuente que sin especializarse precisamente por esa condición patológica. La teoría de
en un tipo concreto de delitos ocasionalmente comete uno o la desinhibición asume que el alcohol actúa en los
varios delitos violentos. Existe evidencia que confirma, que mecanismos del cerebro potenciando la agresión o bien
la mayoría de los delincuentes arrestados por los delitos mermando las capacidades intelectivas.
más violentos, generalmente tienen largas carreras  Otras explicaciones se centran en el “motivo de la
criminales conformadas por delitos de todo tipo; sólo una bebida”, es decir, la ingestión intencionada de alcohol
minoría comienza y mantiene su carrera delictiva previa a la comisión de delitos.
exclusivamente con delitos violentos.  Otro grupo de teorías da importancia al contexto, a los
factores situacionales o predisposicionales; es decir, la
3. Predicción

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conducta resultante de la bebida varía en función del A través de la historia la sociedad ha tendido a creer que la
contexto en que se produce. enfermedad mental y la violencia son 2 fenómenos muy vinculados.

4.2 Drogas y violencia 5.1 Un caso peculiar de delincuencia violenta: la picopatía


La relación entre el consumo de drogas y la violencia es todavía En los estudios criminológicos aparecen, prácticamente desde
menos clara que en el caso del alcohol. Por un lado, la evidencia siempre, determinados delincuentes que disponen de una gran
sugiere que la delincuencia generalmente precede al consumo de capacidad de agresión. Cuando nos encontramos con sujetos que
drogas. Pero también es cierto que una vez envueltos en las son responsables de agresiones sistemáticas, en muchas
drogas, muchos delinquen por la necesidad económica de ocasiones con grave daño para sus víctimas, y que se
mantener su adicción. caracterizan por ser crueles, impulsivos, irresponsables, sin una
vida emocional real, podemos hallarnos en presencia de una
Según Goldstein, las drogas y la violencia están relacionadas de psicopatía.
3 formas diferentes: psicofarmacológicamente, económicamente
y sistemáticamente: 5.2 El agresor sistemático (o persistente) como un adicto a la
violencia
 Modelo psicofarmacológico: sugiere que algunas Una característica definitoria de las conductas adictivas es que
personas, como resultado de la ingestión de sustancias pretenden el logro de una gratificación a corto plazo a expensas
tóxicas, pueden actuar de modo excitado e irracional, y de una consecuencia negativa que surgirá a largo plazo.
consiguientemente de una forma violenta. Generalmente el sujeto es bastante consciente de esas
 Modelo económico: sugiere que algunas personas se consecuencias perjudiciales, y en ocasiones pretende controlar o
involucran en delitos económicos para financiar el eliminar esa conducta; sin embargo, una y otra vez ésta vuelve a
consumo de drogas. presentarse.
 Modelo sistemático: se refiere a la violencia que se
deriva de los sistemas de tráfico ilegal de drogas, de Lo que subyace a este tipo de conductas es la compulsión a
consumo y distribución (homicidios y asaltos en las continuar realizándola, así como una disminución de la
operaciones de droga, disputas territoriales, etc.) capacidad para controlarla, a pesar de que sus efectos son muy
perjudiciales.
El consumo de drogas parece estar más relacionado con los
delitos contra la propiedad, mientras que los de naturaleza UNIDAD IX
violenta se reservan al sistema de distribución y venta de
drogas. DELINCUENTES SEXUALES

5. Enfermedad mental y violencia Provienen de todas las profesiones y condiciones sociales y se


pueden encontrar en cualquier país. Pueden ser heterosexuales u

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homosexuales, y aunque la mayoría sean hombres, también pueden pudor, coacción sexual, abuso sexual, acoso sexual, acto obsceno,
ser mujeres. Pueden dividirse en dos categorías: situacionales y actos exhibicionistas, mediación para satisfacer la lascivia de otro,
preferenciales. proxenetismo, estupro, violaciones, aprovechamiento de la
prostitución, rufianería, seducción, corrupción de menores, privación
Delincuentes sexuales situacionales no tienen una verdadera de libertad mediante fraude, secuestro, rapto.
preferencia sexual por la niñez, pero se involucran en relaciones
sexuales con niños/as porque son moralmente o sexualmente Fuente: OIT/IPEC - Programa de Prevención y Eliminación de la
indiscriminados y desean tener “experiencias excitantes” con parejas Explotación Sexual Comercial de Niñas/os y Adolescentes en la
sexuales jóvenes. Dichos delincuentes también pueden explotar a los Triple Frontera Argentina/Brasil/Paraguay.
niños/as debido a que participan de situaciones en las cuales es fácil
acceder a menores de edad. Violencia Sexual

Delincuentes sexuales preferenciales tienen una preferencia Dra. Desirée Masi


definitiva por niños/as. La psiquiatría considera su preferencia por
parejas sexuales sin poder e inmaduros como una manifestación de La Organización Mundial de la Salud define la violencia sexual como
desórdenes de la personalidad (hebefelia). Constituyen un número todo acto sexual, la tentativa de consumar acto sexual, los
menor que los delincuentes situacionales, pero potencialmente comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, o las acciones
pueden abusar de una mayor cantidad de niños/as. para comercializar o utilizar de cualquier otro modo sexualidad de
una persona mediante coacción por otra persona; independientemente
Fuente: Algunas Preguntas sobre la Explotación Sexual Comercial de la relación de esta con la víctima, en cualquier ámbito, incluidos el
de la Niñez, y sus respuestas. – folleto informativo de ECPAT hogar y el lugar de trabajo. (1)
Internacional
La violencia sexual además de un delito, es un problema grave de
Delito Sexual salud pública cuya magnitud en nuestro país, al igual que en el resto
del mundo, no es bien conocida. Los datos disponibles corresponden
De acuerdo al diccionario, delito significa crimen, culpa, falta, en su mayoría a registros policiales, judiciales o los casos atendidos
violación de normas legales. El delito sexual es un crimen contra la en establecimientos sanitarios y constituyen apenas la punta del
integridad sexual de otra persona. Los delitos sexuales generalmente iceberg de un problema que con frecuencia no es denunciado por
están tipificados en los Códigos Penales de los países como crímenes temor, vergüenza, falta de confianza de las víctimas y la existencia de
contra la libertad individual, contra la libertad sexual, contra las múltiples falencias de las dependencias estatales responsables de la
costumbres. En los Códigos Penales, hay capítulos especiales para atención directa a la persona agredida y de la identificación y sanción
tipificar estos grupos de crímenes cuando son cometidos contra del agresor.
menores de edad. Entre los delitos sexuales más comunes se
encuentran: amenaza contra la integridad física, atentado violento al

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Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), cada año se mayor porcentaje a personas conocidas o familiares de la víctima,
producen 12 millones de crímenes sexuales en el mundo y que cada entre otros datos de interés.
hora 1.300 mujeres son violadas. El 90 por ciento de los casos no son
denunciados. En el año 2002 la Organización Mundial de la Salud La Dra. Ocampos propone la necesidad de establecer intervenciones
(OMS) redactó un Informe Mundial sobre la Violencia y la Salud. (1) de carácter preventivo, la implementación correcta de un protocolo a
Según este Informe aproximadamente el 20% de mujeres y entre un 5 nivel nacional para la atención de agresiones sexuales , la
y un 10% de los hombres afirma haber sido víctima de abusos capacitación al personal sanitario para el manejo de este tipo de
sexuales en su infancia. situaciones, el requerimiento de un equipo multidisciplinario y un
trabajo integral y coordinado entre las instancias intervinientes con el
Según otros datos procedentes de 10 países que han participado en el objetivo de mejorar la atención física y psicológica de urgencia y el
Estudio multipaís sobre la salud de las mujeres y la violencia seguimiento de las víctimas a fin de facilitar la recuperación de las
doméstica contra las mujeres realizado por la OMS; (2) entre el 10 y mismas y sus familias.
el 50% afirman haber sido víctimas de agresiones sexuales por parte
de una pareja masculina a lo largo de sus vidas. El otro trabajo, del Dr. Néstor Zawadzki, nos presenta una revisión
bibliográfica sobre Abuso sexual en la infancia y adolescencia (5) en
Las estadísticas de la Policía Nacional en el Paraguay (3) en el año la cual se establecen los tipos de abusos, las formas de presentación.,
2004, registran un total de 421 casos anuales de delitos sexuales entre la manera correcta de abordar la historia clínica con las víctimas, los
los cuales se incluyen la coacción sexual y la tentativa de coacción indicadores de abuso sexual en niños y agresores, los hallazgos que
sexual. En los datos existe un claro predominio del sexo femenino se pueden esperar del examen físico, las pruebas diagnosticas que se
(92%) con respecto al masculino (8%), de menores de 18 años (74%) deben realizar, el tratamiento y la profilaxis en este tipo de
y se establece que en la mayoría de los casos el agresor es una agresiones.
persona conocida o un familiar de la víctima (76%). Si realizamos un
cálculo similar que la OMS con relación al porcentaje de casos no Además el trabajo informa sobre el manejo adecuado para la
denunciados, podríamos estimar que probablemente en nuestro país obtención de pruebas forenses y una recopilación de las principales
se producen aproximadamente 10 casos de delitos sexuales diarios. herramientas legales vigentes en nuestro país.

El presente número de Pediatría publica 2 trabajos sobre el tema. Uno Consideramos que la información detallada y precisa que presenta
de la Dra. María Cristina Ocampos “Abuso sexual en la infancia y esta revisión podrá ser de mucha utilidad para los colegas en la
adolescencia” (4) con datos recogidos en el Policlínico Policial practica diaria ya que en la misma se describen los pasos a seguir
Rigoberto Caballero. La autora analiza los registros de los casos tanto en la correcta y sensible atención integral de víctimas de delitos
atendidos y a partir de las variables propuestas establece la frecuencia sexuales desde el punto de vista sanitario, como así también en la
de los mismos, el predominio de edad prepuberal y de sexo femenino recogida de datos que puedan colaborar con la identificación del
entre las víctimas, la presencia y el tipo de lesiones físicas, y la agresor.
relación entre la persona agredida y el agresor correspondiendo el

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Reiteramos que la violencia sexual es un problema de salud pública y emocionales derivados de su implicancia en la denuncia de un
la frecuencia de este drama social es alarmante en nuestro país. El presunto caso de malos tratos. Por unas u otras razones, se puede
personal de salud debe ser capacitado desde la educación de pregrado afirmar que las estadísticas disponibles sobre malos a niños
y en la especialidad sobre este tipo de situaciones y debemos representan sólo una porción limitada del número de casos reales
implementar acciones de carácter preventivo como la información y que ocurren.
concientización en la comunidad, en las escuelas, en los medios de
comunicación, a las familias, etc. Como ciudadanos tenemos que
impulsar las sanciones de leyes que protejan a las víctimas, faciliten
el proceso jurídico a favor de las mismas y garanticen la debida 1.2 Líneas para la prevención
integralidad en la atención por parte del Estado. Existen diversos indicadores para diseñar programas de
prevención. Por ejemplo, sabemos que:
No debemos olvidar que el sistema de salud en muchos casos  El riesgo de maltrato está asociado a:
constituye la “ puerta de entrada “ de las víctimas y en ocasiones el  Variables de personalidad: los padres suelen ser
único contacto de las mismas con el sistema; por lo tanto debemos personas frustradas, autoritarias, impulsivas, con
velar por la implementación de normas o protocolos que contribuyan baja tolerancia a la frustración, con dificultad
a mejorar la atención y rehabilitación de las personas agredidas en los para demostrar afecto, baja autoestima, etc.
aspectos físicos y psicológicos, al mismo tiempo que promueva la  Variables sociodemográficas: pobreza, ausencia
confianza de la sociedad con el fin de aumentar los casos de apoyos, etc.
denunciados y el logro de sanciones ejemplares a través de la  Variables de la situación familiar: fuerte
obtención de datos de carácter medico legal que contribuyan a presencia de estrés, falta de apoyo familiar,
corroborar la denuncia de la víctima y la identificación del agresor. embarazos no deseados, desempleo, consumo de
alcohol, etc.
UNIDAD X  Una dinámica familiar poco afectiva y autoritaria incide
en el bajo auto control de los niños.
EL MALTRATO Y ABUSO SEXUAL A NIÑOS
 El maltrato psíquico emocional, como insultos,
1. Maltrato infantil humillaciones, burlas, amenazas, etc., puede tener
1.1 La familia y el maltrato: una relación oscura efectos incluso más perjudiciales que el maltrato físico.
La violencia entre los miembros de la familia emerge como  Las experiencias infantiles de maltrato pueden
problema social grave en todo el mundo. Existe una gran escasez desencadenar posteriormente un comportamiento
de estadísticas disponibles para el conocimiento de la incidencia violento.
y permanencia de los malos tratos. El número real de casos de
maltrato no sale a luz debido a la escasa preparación de los 2. Niños que sufren abusos sexuales
profesionales en la detección de casos y los problemas 2.1 Concepto y frecuencia de abuso sexual

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Existe abuso sexual infantil en los contactos e interacciones entre 3.1 La victimología como disciplina
un niño y un adulto, cuando el adulto usa al niño para Existen 4 tendencias importantes:
estimularse sexualmente él mismo, al niño o a otra persona. El
abuso sexual también puede ser cometido por un menor de 18  Atención a la persona victimizada (ayuda psicológica y
años, cuando éste es significativamente mayor que el niño. psiquiátrica).
 Investigación empírica sobre el fenómeno de la
En cuanto a la frecuencia del abuso sexual, es difícil obtener victimación.
datos no sesgados, ya que la mayor parte de los casos no son  Preocupación sobre la suerte de la víctima en el proceso
denunciados, y la forma de averiguar lo sucedido nunca es penal. Sabemos que la presunción de inocencia y derecho
perfecta. Por ej.: cuando se entrevistan a personas mayores para a abogado garantizan los derechos del autor mientras que
que declaren si fueron objeto de abuso en su infancia no se los derechos de la víctima quedan en segundo plano.
puede soslayar los errores de la memoria, la distorsión de la
misma o una interpretación deficiente de lo que en verdad pasó.  Movimiento político a favor de un tipo de víctima en
particular.
2.2 Las víctimas
4. La víctima y el sistema judicial. El olvido de la víctima o el
Mar Calle desarrolló una investigación con casos que recibían robo de conflictos
sentencia en los juzgados. Señala los siguientes factores que se Antiguamente, se utilizaba la ley del Talyón, o sea, la venganza
correlacionan con la gravedad de las secuelas a largo plazo: privada; pero actualmente existe el sistema penal, es como si el
Estado de encargara del problema de la víctima, se institucionaliza la
 Que agresor sea el padre o el padrastro. venganza. Existen reglas de cómo se debe llevar adelante el proceso
 Que el abuso se prolongue en el tiempo. que termina en una sentencia. Por eso se dice “robo de conflictos”,
 Una violencia importante durante el asalto. porque el Estado se hace cargo del problema.
 Que la víctima no reciba apoyo familiar. 5. Ayuda y asistencia a la víctima del delito
Algunos puntos importantes son:
Los principales resultados de la investigación de Calle son los
 Una política criminal que prevenga delitos.
siguientes: en primer lugar, el abuso comienza primero en las niñas
(aprox. 7 años) que en los niños (aprox. 11 años). Con respecto al  Atención humana y receptiva a los ciudadanos que
agresor, el abuso por parte del padre biológico predomina sobre el denuncian un delito.
resto de los familiares.  Ayuda psicológica y psiquiátrica a la víctima.
Un proceso judicial que informe a la víctima sobre
3. La victimología: es una disciplina de la criminología que decisiones que le afecten.
estudia a la víctima y sus características.
UNIDAD XII

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LA POLICÍA sectores? Es una separación difícil de realizar. Ya que muchas veces


la policía realiza un trabajo muy importante. También hay que tener
1. La policía y el orden social en cuenta que la asistencia ofrecida a los ciudadanos que reclaman
¿Qué impacto tiene la policía sobre la delincuencia? El sentido ayuda policial aumenta su predisposición a colaborar en el
común nos dice que la relación entre la policía y la delincuencia es esclarecimiento de los delitos.
sencilla: cuanta más policía, menos delincuencia. Sin embargo, en
esa ocasión se equivoca el sentido común. La eficacia policial 4. La policía judicial
depende de cómo se organiza y según qué modelo trabajan, y no Dentro de la organización de la policía, hay brigadas de investigación
solamente del número de policías. que se dedican al esclarecimiento de los delitos. La investigación
criminal es un método para la reconstrucción de hechos pasados y
2. La seguridad ciudadana como la tarea policial pretende contestar 4 preguntas. ¿Dónde, cuándo, cómo y quién?
Hay una gran variedad de situaciones en las que se demanda la
actuación de la policía. La gran mayoría de estas actuaciones no 5. El esclarecimiento de los delitos
tienen mucho que ver con la delincuencia. Por ej.: Las cifras de esclarecimiento de los delitos varían bastante según el
tipo de delito. Los homicidios tienen las cifras más elevadas de
 Disputas vecinales: problemas de ruido o de comportamiento. esclarecimiento, mientras que los robos en domicilios se esclarecen
 Disputas domésticas: malos tratos, amenazas por parte de un menos y las sustracciones de vehículos se esclarecen menos aún. La
ex-marido. gran variación entre estos porcentajes no depende tanto del esfuerzo
 Accidentes de tráfico: los policías suelen ser los primeros que policial, sino de la colaboración de los ciudadanos. Éste es el factor
acuden al lugar. Prestan los primeros auxilios, desvían el más importante para poder esclarecer delitos.
tráfico, investigan posibles delitos, etc.
 Desorden público: mendicidad, prostitución de menores. 6. Modelos policiales
a. La policía tradicional: este tipo de policía está
De esta manera, podemos ver que la policía se enfrenta a un abanico estrechamente vinculada al poder y más preocupada por el
muy amplio de problemas. orden que por la ley. Suele reaccionar rápidamente ante
situaciones que ponen en peligro al régimen establecido,
3. La teoría sobre las “tareas restantes” mientras elude actuar en otro tipo de problemas.
Los problemas sociales cotidianos son resueltos por las “redes Se caracteriza por:
sociales”, como la familia, el sistema sanitario, los colegios, etc.  Alto nivel de discreción.
Cuando estas redes sociales fracasan, los problemas terminan  La detención ocurre por fines múltiples, por ej.: para
cayendo en la policía. Cuanto peor funcionan las redes sociales más imponer un castigo, o para conseguir información.
problemas que resolver para la policía. Ejemplo de la actuación de este tipo de policía: a un
militar se le había perdido su pistola. Entonces, la policía
Las actividades policiales ¿Se podían concentrar más en la realizó esa misma noche una búsqueda, arrestando a todos
delincuencia, dejando los otros problemas sociales en manos de otros los pequeños delincuentes de la zona. Les interrogaron, les

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golpearon, y les explicaron que hasta que mientras no policial no sea muy importante. Cuando alguien decide llamar a la
apareciera la pistola, seguirían molestándoles. La pistola policía, la situación ya no es urgente.
apareció a los pocos días.
8. La investigación policial ofrece pocos resultados
b. La policía profesional Estudios científicos indican que la gran mayoría de los delincuentes
La reacción contra el estilo anterior dio lugar a este modelo. Sus identificados, lo fueron a través de la información aportada por los
componentes básicos son: testigos. La investigación posterior aclara muy pocos delitos, la
colaboración ciudadana es esencial para identificar y detener a los
 Burocratización: se consideró importante delimitar las autores. La mayoría de las veces, los delincuentes son identificados
competencias policiales, las situaciones en las cuales se por la víctima, por vecinos o al intentar vender lo robado. Son muy
autoriza su intervención y los derechos de los pocas las identificaciones que se realizan por medio de la policía
detenidos. Esta reforma implica más “papeleos”, científica, como resultado de huellas dactilares u otras pruebas.
debido a la insistencia en que todas las actuaciones
policiales queden documentadas por escrito. 9. La policía de proximidad
 Motorización: las innovaciones básicas son: Este modelo ha sido conocido como la “policía de barrio”. Se trata de
 El teléfono: los ciudadanos pueden llamar por establecer una policía que tenga más contacto personal con el
teléfono. vecindario. Si los policías que patrullan la calle, las personas se le
 El coche acercan para comentarles algo; si los mismos policías patrullan
 La computadora: se establecen bases de datos sobre diariamente el mismo barrio, serán capaces de acumular más
penados, detenidos y personas buscadas, esto permite información sobre sucesos, prevenir conflictos graves y esclarecer
la identificación rápida de personas. más delitos. Se trata de de establecer una colaboración entre la
 Investigación policía y las personas directamente afectadas por un problema.

7. El tiempo de respuesta no es tan importante: no todas las UNIDAD XIII


llamadas son urgentes
Un estudio analizó el efecto del tiempo de respuesta ante las INTERVENCIONES CON GRUPOS DELINCUENTES
llamadas. Consideraban muy importante la cercanía de un coche
El sistema penitenciario paraguayo
patrulla y la velocidad del vehículo. Pero muy al contrario, el factor
En cuanto a las penitenciarías de nuestro país, se debe resaltar que la
más importante resultó ser el tiempo que tardan los ciudadanos en
mayoría de ellas se hallan superpobladas. Existen 17 institutos de
realizar la llamada.
penitenciarías. El sistema carcelario se halla sobrepasado en un 118
Por ej.: un atraco callejero no suele durar más de 45 segundos, por % en relación a su capacidad. Sólo 4,3 % de las personas recluidas se
rápida que sea la respuesta policial, llega demasiado tarde. Eso hallan con condena. Nuestro sistema no tiene ninguna condición para
explica que en la gran mayoría de los casos, el tiempo de respuesta fomentar la reinserción social, la falta de trabajo es una característica

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de todas las cárceles, la falta de educación, personal instructor,  Problemas de la institución: por ejemplo, la masificación, la
instalaciones adecuadas, todo esto impide la creación del espacio violencia carcelaria, el tráfico y el consumo de drogas, etc.
medios necesarios para la reinserción. Los factores que guardan una mayor relación con la reinserción
social de los delincuentes son:
UNIDAD XIV
 La educación.
INTERVENCIONES CON GRUPOS DELINCUENTES  La formación profesional y la capacitación para el desempeño
de un trabajo.
1. Introducción: necesidades de la intervención con
delincuentes  La enseñanza de habilidades necesarias para una mejor
Actualmente, la sociedad demanda, tanto a las ciencias sociales interacción
como a las ciencias jurídicas, más esfuerzos para resolver los a. Educación
problemas que constituyen su objetivo. Con respecto a la Sabemos que la educación es uno de los pilares básicos de la
criminología, las personas no se conforman con obtener vida social, consecuentemente es uno de los factores más
interpretaciones del fenómeno delictivo, sino que también exige importantes para que los delincuentes dejen de ser
soluciones para disminuir la conducta delictiva. delincuentes.

La propia criminología es consciente de que no tendrá un


adecuado desarrollo como ciencia si no logra traducir sus Si nosotros, que hoy somos estudiantes universitarios, pensamos en
conocimientos en intervenciones útiles en la lucha contra la nuestro propio pasado, nos damos cuenta de que la escuela, los
criminalidad. profesores, los trabajos prácticos, los exámenes, etc. han constituido
Las intervenciones con grupos delincuentes consisten en la esencia de nuestra dedicación y preocupación durante la infancia y
programas aplicados a grupos de delincuentes con el propósito de la adolescencia. En cambio, muchos de los delincuentes no han
favorecer su inserción comunitaria. tenido un pasado como el nuestro; de ahí que el proceso educativo
debe constituir una prioridad en los programas con delincuentes.
En teoría, la intervención con delincuentes puede realizarse
tanto en la comunidad como en instituciones de reclusión. Sin En nuestro país, son muy escasos los programas educativos con
embargo, en la práctica, la mayoría de los programas específicos con delincuentes, pero no podemos afirmar que estos programas
delincuentes se aplican dentro de las instituciones cerradas. En estas definitivamente no existen. Podemos citar el programa PRODEPA
instituciones la criminología se enfrenta a dos grandes ámbitos en los KO’E PYAHU. Se trata de un proyecto educativo en los centros
que debe intervenir: penitenciarios, cuyo fin es consolidar una nueva red de docentes
penitenciarios, que cuente con una estructura de apoyo que asegure el
 Necesidades primarias de los delincuentes: por ejemplo, su aprendizaje de los internos y la posibilidad de continuarlo cuando
higiene, su salud, su educación, su capacitación laboral, etc. obtengan la libertad.

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Uno de los objetivos planteados es garantizar una educación programa. 500 de ellos culminaron el primer ciclo, 200 el segundo,
básica bilingüe a las personas internas de los centros penitenciarios 300 el tercero y 200 el cuarto ciclo.
así como la capacitación de los docentes que trabajan en los centros
educativos de las penitenciarías. Debe tratarse de una educación b. Trabajo
integral que abarque la formación académica formal y no formal, ya El trabajo constituye otro de los pilares básicos de la
que la unión de ambas garantiza la mejora de la calidad de vida de los sociedad. Es el instrumento socialmente legítimo para
participantes. Egresar con las competencias básicas generales, en ganarse la vida. La mayor parte de la vida de las personas
muchos casos, no es suficiente para que mejoren su situación transcurre en relación con su trabajo, en el entorno laboral el
personal, razón por la cual es necesario ofrecerles algún tipo de individuo se relaciona con otras personas que se dedican a
programa de formación específica dirigido a dotarles de actividades parecidas y hace amigos en ese contexto. Muchos
competencias que faciliten su proceso educativo y de resocialización. de los delincuentes, ya sea por falta de capacitación,
motivación o persistencia, han sido incapaces de obtener un
Principales problemas detectados. trabajo estable. De este modo se han privado de un sinfín de
beneficios. Por ejemplo: la mejora de la autoestima, la
Los principales problemas detectados para el desarrollo del programa remuneración económica, establecimiento de vínculos
en las penitenciarías se pueden sistematizar en: sociales, etc.
 Los derivados del sistema penitenciario actual. Por ejemplo: c. Habilidades para la interacción social
el insuficiente presupuesto destinado a los centros que en Modernamente, se ha denominado a este conjunto de factores
ocasiones no alcanza ni para garantizar el alimento diario. con la expresión “Inteligencia emocional”. Esta inteligencia
 Falta de capacitación y de la actitud deficiente ante el trabajo emocional está constituida por aquellas capacidades que nos
del personal funcionario hacen tener éxito en la vida, por ejemplo: las habilidades para
 La falta de infraestructura e instalaciones adecuadas en las comprender a los demás, la capacidad para planificar nuestra
cárceles y en los centros educativos. conducta y prever sus consecuencias, etc.
 El trato deshumanizador con que con frecuencia se aplica a
los internos que precisan de acciones de desarrollo integral Nosotros interaccionamos con otras personas para
para su rehabilitación. comunicarnos, para pedir disculpas, para expresar nuestras
opiniones, nuestros sentimientos, etc. La interacción es, pues,
la clave del funcionamiento humano. Si tenemos éxito en
nuestras interacciones, funcionaremos adecuadamente en la
sociedad.
A pesar de todas estas dificultades, en diciembre del 2007 se
entregaron los certificados de culminación de la Educación Básica en Si, por el contrario, tuviéramos dificultades para la
la Penitenciaria Tacumbú, a 1200 internos participantes del interacción, tendríamos mucho más problemas. Por ejemplo:

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no poder encontrar un empleo, no poder conseguir un novio, La teoría criminológica del etiquetado sugiere que una de las
dificultad para planificar la solución de problemas, etc. causas del mantenimiento de la conducta delictiva reside
precisamente en la estigmatización de los sujetos. Esto produce
Numerosos estudios demostraron que la mayoría de los un deterioro psicológico en los sujetos que lo sufren y promueve
delincuentes tienen serios problemas con las habilidades de la perpetuación de sus carreras delictivas. El modelo de la
interacción. Así pues, los programas con delincuentes deben evitación de “etiquetamiento” propone programas alternativos,
incluir la enseñanza de todo ese conjunto de habilidades. por ejemplo: la supervisión en la comunidad, la asistencia social,
etc. Los programas de derivación se aplican sobre todo en el
2. Programas y técnicas de tratamiento más utilizados. ámbito de la justicia juvenil.
2.1 Carencias educativas e intervención educativa
Muchos delincuentes, no tuvieron un proceso formativo regular 2. ¿Son efectivos los programas que se aplican con grupos de
y, consiguientemente, tienen grandes carencias educativas. Si se delincuentes?
pretende ayudar a los delincuentes, una de las tareas 2.1 Revisiones sobre la efectividad de los programas
fundamentales es elevar su nivel educativo mediante programas Se deben contestar a preguntas importantes como: ¿Cuáles son
intensivos que restauren, en la medida de lo posible, lo que no se las técnicas más efectivas en el tratamiento de los delincuentes?,
hizo en su momento. Estos programas consisten en cursos, ¿Con qué tipo de personas se logra una mayor efectividad? Y,
actividades escolares, entrega de materiales de lectura, etc. sobre todo, ¿Es posible reducir la reincidencia futura mediante el
tratamiento?
Los programas ambientales de contingencia
Estos programas se fundamentan en los modelos teóricos de Se realizaron diversos estudios a cerca de la efectividad de los
condicionamiento operante. Se trata de un sistema de fases programas con delincuentes. El siguiente cuadro presenta
progresivas. Se establecen una serie de objetivos de algunos estudios con sus respectivos resultados.
comportamiento, también se estructuran una serie de fases que
son distintas entre sí en dos aspectos: Programa Número de Efectividad
programas
 El nivel de exigencia de conducta que se requiere a los
delincuentes. Programa de tratamiento de 111 18 %
 La menor o mayor disponibilidad de consecuencias delincuentes juveniles en
gratificantes existente en cada fase. contextos residenciales
Los sujetos son periódicamente asignados a unas fases u otras de
acuerdo a sus logros. Programa de derivación para 35 10 %
delincuentes juveniles.
1.1 La evitación del “etiquetamiento” o los programas de
derivación Programas comunitarios para 90 10 %

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delincuentes juveniles alimentación; la prevención secundaria se realiza en hospitales; y la


prevención terciaria sería la labor para evitar la recaída en la
Prisiones socio-terapéuticas para 18 11 % enfermedad.
delincuentes adultos
2. La prevención primaria orientada hacia l delincuente
Tratamiento de delincuentes 57 15 % En los últimos años, los esfuerzos para el desarrollo de la
juveniles y adultos en adolescencia han sido de 2 tipos: programas para prevenir los
instituciones y en la comunidad problemas de conducta y programas diseñados para promocionar
conductas competentes. La discusión se ha centrado en la relación
existente entre los factores de riesgo y los factores protectores, y en
su efecto combinado en el desarrollo del joven.
2.2 Programas más efectivos
Los programas más efectivos fueron los de orientación 3. El paradigma de la resistencia
conductual y cognitivo – conductual. La disminución de las tasas “Resistencia” se refiere al hecho de que en ocasiones surgen niños
de reincidencia de los sujetos tratados alcanzó un 23 %, es decir, saludables o normales de ambientes insanos. Esta realidad fue
los grupos tratados reincidieron un 23 % menos que los no constatada por investigadores independientes en lugares como
tratados. Hawai, Inglaterra y E.E.U.U. Este paradigma tiene 5 presupuestos:
2.3 Mayor efectividad con los jóvenes a. Presupuesto 1: “El estrés siempre causa problemas”:
Existe una vinculación entre la edad y la efectividad de los durante los años 50 y 60, se mantenía la idea de que altos
tratamientos, la mayoría de los programas de tratamiento se niveles de estrés siempre causaban problemas. Esta creencia
realizan con jóvenes delincuentes. Esto debido a dos motivos: estaba presente en los 2 paradigmas que dominaban esos años,
por una parte, los individuos más jóvenes tienen una mayor el paradigma del psicoanálisis (concibe a la conducta del
probabilidad de reincidencia; pero por otra parte, resulta más hombre como resultado del ambiente interno del individuo) y
fácil influir en sus carreras delictivas ya que aún se hallan en el paradigma del conductismo (concibe a la conducta del
proceso de maduración personal. hombre como una realidad modelada por el ambiente externo).
Este presupuesto sostiene que unos niveles elevados de estrés
UNIDAD XV
producirán altos niveles de disfunción. Sin embargo, surgieron
LA PREVENCIÓN DEL DELITO investigaciones que revelaban que determinados niños que
vivían en ambientes estresantes eran capaces de crecer como
adultos sanos. Esto llevo al presupuesto 2.
b. Presupuesto 2: “Los efectos del estrés no son unívocos”: los
1. Prevención primaria, secundaria y terciaria altos niveles de estrés pueden producir en los sujetos unas
Estos conceptos han sido tomados de la medicina, donde la veces una conducta social funcional, y otras una conducta
prevención primaria incluye por ejemplo consejos sobre higiene y social disfuncional. Un cierto número de niños expuestos a

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condiciones inadecuadas de desarrollo salen adelante de modo


competente.  No saben distinguir cuál es la conducta apropiada debido
c. Presupuesto 3: “Hay niños invulnerables”: este presupuesto a una ausencia de modelado acerca de los modos
sostiene que en los niños invulnerables los altos niveles de adecuados de resolver conflictos.
estrés no interfieren en su conducta social. Pero esta idea no  Tienen problemas emocionales (ansiedad, ira).
funcionó, porque pronto se hizo evidente los sujetos mostraban  Presentan creencias ya atribuciones inapropiadas en
diversos grados de competencia; ciertos rasgos que eran relación a la agresión.
característicos de un grupo de niños competentes, no aparecían
en otros, o se era competente en unas situaciones, pero no en Todo esto, hace que, ya en la escuela, el niño tenga graves
otras. Entonces, entró en escena otro concepto para sustituir al dificultades para aprender y se produce un retraso en la adquisición
de invulnerabilidad: el de resistencia. de la mediación verbal, la cual es vital para lograr el salto que se
d. Presupuesto 4: “La resistencia es un resultado del produce desde el razonamiento asociativo al razonamiento lógico
emparejamiento de factores de estrés – factores de entre los 5 y 7 años; es el razonamiento lógico el que permite pensar
protección”: en esta nueva consideración de individuo, se antes de actuar y posibilita el control del propio comportamiento.
busca la presencia de factores protectores. Un individuo que
vive en un ambiente estresante, puede desarrollarse como una b. Metodologías de enseñanza
persona competente si el peso de los factores protectores es El modelado por parte del profesor resulta crucial para la
superior al de los factores de estrés. Los factores de protección enseñanza de las habilidades prosociales. El profesor no sólo
actúan filtrando el impacto de los factores de estrés. Por ej.: si a demuestra cómo realizar las conductas, sino que permite
un niño le gusta el basket, ello podría servirle como válvula de establecer un vínculo emocional con el alumno y hace que el
escape ante los problemas en su casa. aprendizaje sea un proceso agradable. La investigación revela
e. Presupuesto 5: “el concepto de resistencia exige un nuevo que la violencia está relacionada a una serie de déficit: empatía,
modelo de prestación de servicios de prevención”: surge la control del impulso, control de la ira y habilidades de solución de
necesidad de un nuevo paradigma de prestación de servicios de problemas.
prevención. Se deben realizar acciones para prevenir un posible
problema, proteger un estado de salud o de funcionamiento c. La participación de los padres
adaptado ya existente, y promover algún objetivo de salud La participación de los padres es muy importante para que las
deseable. De este modo, la prevención primaria implica: enseñanzas de la escuela se generalicen a la vida extraescolar de
prevención, protección y promoción. los chicos. Esto se puede lograr a través de un pequeño taller de
padres, adaptado a las necesidades de los participantes. El gran
4. La prevención en familias y escuelas problema es que muchos padres (generalmente los que más lo
a. El origen del problema: ¿Por qué fracasan algunos niños necesitan) no acuden a esas sesiones. Una posibilidad para
en el comportamiento prosocial? Presentan los siguientes sustituir la asistencia es elaborar un video que pueda ser visto en
déficits: casa por los padres reacios a acudir a la escuela.

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5. La prevención en las víctimas. La ayuda a las víctimas hoy preferentemente la aparición de un problema. Para ello analiza la
La palabra víctima se refiere a las personas que, ya sea de forma confluencia de los diferentes factores que interaccionan en el
individual o colectiva, han sufrido algún daño, incluyendo las escenario social, con objeto de determinar objetivos modificables y
lesiones físicas o mentales, el sufrimiento emocional, pérdida emplear diversas estrategias educativas, ambientales o de cualquier
económica o una violación de sus derechos fundamentales. otra índole.

Nadie puede sentirse inmune a la victimación, es necesaria una 8. La necesidad de profesionales bien formados
sensibilidad continuada para que muchas personas en nuestra Es necesario contar con profesionales bien cualificados en una
sociedad no se sientan desamparadas. Una encuesta internacional amplia variedad de disciplinas, en relación a la prevención de la
refleja que el 65% de las víctimas desean recibir una ayuda violencia. Una dificultad es que el campo de la prevención de la
especializada; esto contrasta con la realidad de tan solo un 4% de violencia es extraordinariamente amplio, y requiere la participación
víctimas que recibe algún tipo de ayuda. de múltiples especialidades como la medicina, la política social, el
derecho, la psicología, la sociología, la economía, etc
6. La prevención medio ambiental
La prevención medio ambiental pretende eliminar los objetivos más 9. Medios de comunicación social y violencia. Medios de
fáciles, o hacer más reales las consecuencias negativas de la comunicación como forma de aprendizaje
delincuencia. Se concentra en los factores y circunstancias Sutherland, en su modelo de la asociación diferencial, descartaba que
inmediatas cercanas a la decisión de delinquir. Se distinguen 3 los medios de comunicación tuvieran mucho efecto. Según él, el
estrategias básicas: aprendizaje ocurría en círculos más cercanos (familia, amigos). Pero
hay que tener en cuenta que los medios de comunicación de la época
a. Incrementar el esfuerzo necesario para cometer un delito, de Sutherland eran la radio, el cine y los periódicos; la TV no existía.
por ej., poner rejas, porteros recepcionistas, etc. Estudios indican que un niño estadounidense medio ha visto, al
b. Incrementar el riesgo de detección, por ej., en un negocio terminar la enseñanza primaria, un total de 8.000 asesinatos y
colocar dispositivos en las mercaderías que provocan una 100.000 escenas violentas.
alarma si no se pasa por la caja.
c. Reducir la ganancia de la delincuencia, por ej., evitar que la Una hipótesis sobre el efecto de las escenas violentas es la de la
caja contenga dinero durante la noche. catarsis. En vez de actuar violentamente para aliviar tensiones, uno se
siente satisfecho al ver la violencia en la TV. Entonces, según esta
7. Prevención primaria en el contexto del modelo de salud hipótesis, La violencia televisiva tendría un efecto de reducción de
pública conductas violentas. Además, en las películas, generalmente la
Este modelo considera que la conducta violenta sigue un patrón policía aclara los delitos, los buenos se salvan y los malos reciben su
similar a los observados en otros fenómenos epidémicos de salud. De castigo.
ello se sigue que podemos identificar y controlar su incidencia, así
como identificar los grupos de más alto riesgo. El modelo de la salud La hipótesis contraria es la de un efecto modelo: el espectador
pública emplea una gran diversidad de métodos para conseguir evitar aprende normas y técnicas de cómo se comenten delitos.

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10. Los efectos de los medias humana. El crecimiento económico y los logros técnicos no han
Muchos estudios han intentado explorar el efecto de los medios de eliminado la delincuencia, sino que la han fomentado. Estamos en
comunicación en la violencia juvenil. Pero, desgraciadamente, no se una sociedad dominada por el egoísmo desenfrenado, por la lucha
ha avanzado mucho en este conocimiento. Según Wilcox, la por triunfar, aunque para ello haya que pisar a los demás, y esto
violencia de la TV tiene 4 tipos de efectos: genera mucha delincuencia.

 La instigación de conductas por imitación.


 La remoción de las inhibiciones concernientes a la agresión.
 La desensibilización hacia los efectos de la violencia.
 El incremento o exageración del miedo a la violencia.

Algunos sostienen que los efectos que causa la TV dependen


exclusivamente del contenido del programa. Así, un programa
violente hace que la gente sea violenta; un programa erótico hace que
la gente se excite. Frente a este modelo lineal, está el modelo
interactivo. Según éste, los contenidos del programa y los estados
cognitivos del sujeto interactúan para producir un efecto.

11. El impacto prosocial de los medios de comunicación social


Al igual que la TV puede enseñar conductas agresivas, también
puede modelar conductas prosociales, si bien el poco interés de los
productores de televisión hace difícil ese tipo de programación. Sin
duda, resulta necesario sugerir el empleo de los medios de
comunicación social para la enseñanza de habilidades de vida. Es
decir, habilidades que nos permiten tener éxito en la vida. Por ej.:
habilidad para comprender a los demás, habilidad para la toma de
decisiones, etc.

12. Delincuencia y sociedad en el siglo XXI


La humanidad ha conseguido grandes logros técnicos, un nivel
material de vida impensable en siglos anteriores. Sin embargo, no
hemos mejorado en nada nuestra capacidad para organizar la
sociedad humana. El incremento de la delincuencia es solamente un
síntoma más de las deficiencias en la organización de la sociedad

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