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mapa conceptual artes 7mo a 4to

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ARTES VISUALES 1° MEDIO

Conociendo las características visuales del paisaje natural y su representación en la historia del arte.

Descubriendo las posibilidades expresivas y creativas de los elementos que constituyen el entorno natural

Explorando la escultura en el entorno natural y en la historia del arte.

Creando imágenes visuales sobre la naturaleza para desarrollar conciencia ecológica

1. El paisaje natural en su conjunto. 2. Elementos visuales del entorno natural. 3. El paisaje natural en la pintura. 4. Experiencia personal con el paisaje natural.

.1. Elementos materiales y animados. 2. El color del entorno natural. 3. Elementos de la naturaleza en la historia del arte.

1. Medios y técnicas escultóricas. 2. La escultura como medio de expresión. 3. Aprendiendo a ver la escultura

1. Imágenes de la contaminación. 2. Experiencia personal de la contaminación. 3. La dimensión ecológica en la historia del arte. 4. Publicidad y conciencia ecológica.

4. Experiencia personal con los elementos del entorno natural.

DEPARTAMENTO TECNICO PEDAGOGICO __________COLEGIO CARDENAL RAUL SILVA HENRIQUEZ

3.ARTES VISUALES 2° MEDIO Explorando la figura humana en la historia del arte Descubriendo y ocultando el rostro Conociendo algunas funciones del diseño a partir del cuerpo 1. El cuerpo como referente del diseño. 1. Representaciones de lo femenino y lo masculino. 2. El autorretrato. El retrato. El reconocimiento del cuerpo. 2. 3. Experiencia humana. 3. El diseño en la expresión dramática. La máscara. La figura humana en la pintura y escultura. 1. 2. DEPARTAMENTO TECNICO PEDAGOGICO __________COLEGIO CARDENAL RAUL SILVA HENRIQUEZ . aportes y funciones del arte.

Elaboración de un producto comunicacional Análisis sistémico de un proceso productivo: ‡ análisis de una actividad productiva como proceso. lista de intereses. Innovación de funciones de objetos tecnológicos a través de la incorporacióno modificación de mecanismos o circuitos. salida y transformaciones. TECNOLOGICA 8º BASICO Mecanismos y circuitos Procesos productivos Nuevas tecnologías Análisis y manipulación de mecanismosy circuitos básicos en aplicaciones mecánicas. identificación de entrada. www. ‡ identificación de las necesidades de uso de energía y su aprovechamiento en un proceso de producción. biotecnología. búsqueda de información.Diseño y construcción de mecanismos o circuitos básicos: ‡ diseño de un mecanismo o circuito. transformación y salida y sus interrelaciones. robótica y automatización) y análisis de impacto social y ambiental. ‡ elaboración de diagramas representativosdel funcionamiento de un objeto tecnológicosimple utilizando lenguaje técnico. Análisis experimental de la transformación de materiales y uso de la energía: ‡ identificación de los materiales de entrada y producto de salida. ‡ construcción de un mecanismo o circuito. ‡ selección de materiales y herramientas y determinación de costos. Análisis de una aplicación tecnológica de punta específica: impacto social. ‡ planificación de las tareas para la construcción de un prototipo. hidráulicas o neumáticas: ‡ identificación de las funciones que cumplen. electrónicas. Análisis del impacto del uso de internet. DEPARTAMENTO TECNICO PEDAGOGICO __________COLEGIO CARDENAL RAUL SILVA HENRIQUEZ . ‡ accionamiento de los mecanismos o circuitos. eléctricas. Identificación de actividades relacionadas con tecnologías de punta (nanotecnología. grupos de noticias.EDUC. diseño y construcción de mecanismos y circuitos de control Indagación y experimentación con servicios de internet: chat. Análisis. correo electrónico. funcionalidad técnica. ‡ identificación de condiciones básicas para su funcionamiento. ‡ análisis de un objeto tecnológico como un sistema: identificación de entrada. ‡ elaboración de diagramas para la construcción de un mecanismo o circuito. elaboración de diagramas sobre el proceso. y las operaciones realizadas sobre los materiales de entrada para obtener el producto de salida.

comunicarnos y cocinar. tracción humana y animal. Investigación sobre el impacto ambiental del uso de recursos en la elaboración de un producto tecnológico. mareomotriz. ‡ Investigación sobre procesos generales realizados sobre los recursos para producir o elaborar los componentes del producto. biomasa. ‡ Conocimiento de técnicas. Elaboración del objeto: ‡ Selección de herramientas y materiales a usar. ‡ Representación gráfica simple de la solución tecnológica. BASICA Relaciones entre el producto tecnológico y el ambiente Uso y aprovechamiento de energías convencionales. reutilización y reasignación como ejemplos de uso eficiente de los materiales. ‡ Organización del trabajo considerando los recursos humanos. 2. Diseño del objeto: ‡ Elaboración de especificaciones técnicas en base a las funciones y características de uso: forma. 4. Análisis sobre el concepto de eficiencia energética doméstica. 2. Investigación sobre características de las diversas fuentes energéticas: ‡ Convencionales: petróleo y derivados. ‡ No convencionales: energía solar. ‡ Indagación sobre alteraciones producidas al medio por los procesos estudiados y medidas tomadas actualmente para reducir su impacto ambiental. no convencionales y secundarias. Elección de un objeto tecnológico: ‡ Determinación de un objeto simple a elaborar. ‡ Secundarias. Investigación y experimentación sobre: reciclaje. ‡ Control de calidad en las tareas. carbón mineral. uso de materiales y herramientas en la confección del objeto. 2. para determinar los recursos utilizados en su fabricación o producción (materiales y energía usada para sus transformaciones). ‡ Uso pertinente. de modo que el objeto elaborado cumpla con lo especificado técnicamente. relacionado con el uso de una energía no convencional o un manejo eficiente de la energía. materiales. DEPARTAMENTO TECNICO PEDAGOGICO __________COLEGIO CARDENAL RAUL SILVA HENRIQUEZ . Elaboración y simulación de sugerencias para reducir el impacto ambiental provocado por procesos de transformación y disposición de 1.TECNOLOGIA 7º EDUC. ‡ Diseño de una estrategia comercial o educativa para hacer llegar el producto a los usuarios. Distinción entre fuentes de energía convencionales. Análisis de sistemas conocidos que emplean energías no convencionales o logran manejo eficiente de la energía. recuperación. ‡ Revisión de las relaciones de trabajo al interior del equipo. energía nuclear y recursos hidroeléctricos. ‡ Análisis de la conformación del producto elegido. 3. leña. ‡ Indagación sobre lugares y formas de obtención de los recursos utilizados para la producción o elaboración de un producto. ‡ Ejecución del trabajo en condiciones de salud y seguridad. ‡ Especificación de las funciones y 1. ‡ Estudio de las propiedades de reciclaje de los materiales desechados en la producción de un objeto. 5. temporales. calefaccionar. geotérmica. energía eólica. estructura. y alternativas y uso eficiente de los materiales Aplicaciones de energías alternativas y recuperación de materiales en la producción de un objeto tecnológico 1. mover. gas natural. ‡ Investigación de las posibilidades de recuperación de materiales desechados para su reasignación o reutilización en la producción de un objeto. ‡ Uso de lenguajes técnicos. energéticos y materiales disponibles. ‡ Planificación del proceso de construcción. Indagación sobre el uso doméstico de energías convencionales y no convencionales usadas para iluminar. efectivo y seguro de herramientas y materiales.

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