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Ocho lecciones acerca de la obediencia

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Ocho lecciones acerca de la obediencia

Tema: Obediencia Lección N. 1 Objetivo Entendiendo que es Obedecer (Comprender y asimilar el significado de la obediencia de manera práctica) Historia Basar la lección en formación de conceptos, a partir de conocimientos previos, en base a dinámicas Anzuelo Colocar palabras sueltas en las paredes y techo del aula (las mismas serán parte de conceptos que los alumnos deberán armar al finalizar la clase). Realizar las palabras en papeles y tamaños que llamen la atención. Ambientación Hacer uso del anzuelo como parte de la ambientación. Procurar desarrollar la clase en un salón grande, poniendo las sillas al costado para poder realizar las actividades con comodidad Actividades Iniciar las actividades por medio de un juego: El Rey Pide. (Tome la posición de un rey y vaya pidiendo cosas que los niños puedan conseguir, el primero en traer el objeto gana) Realizar lluvia de ideas acerca de la obediencia y su importancia, recopilar ideas en la pizarra. Armar un concepto común a partir de las ideas seleccionadas. Por ultimo armar los conceptos haciendo uso de las palabras de la ambientación de aula. Verso para memorizar Realizar el verso por medio de la repetición, con el objetivo de trabajar la obediencia en los alumnos

a manera de preparar un viaje. guías turísticas. Actividades Carrera de tres pies (amarre el pie derecho de uno de los alumnos con el izquierdo de otro. déles la primera pista y deje que busquen las pistas guiándolos cuando no estén cerca de ellas el primero en encontrar el verso tiene derecho a enseñarlos a los demás) .Tema: Obediencia Lección N. los primeros que llegan a la meta ganan) Verso para memorizar Hacer uso de la dinámica “En busca del tesoro” (escriba pistas en papeles y escóndalos en diferentes partes del salón. etc. pasajes. 2 Objetivo Entendiendo que debo obedecer en todo tiempo y en todo lugar Historia Felipe y el etíope Anzuelo Figuras de medios de transporte incompletas pegadas en la pared Ambientación Una maleta. ropa y zapatos. marque la salida y el punto de llegada.

Sillas en posiciones no acostumbradas Al iniciar la clase deberá estar oscura y el maestro organizará la ubicación dando determinadas ordenes (Ej. Cada grupo deberá elegir un representante.. Luís siéntate al lado de Pedro).). El equipo ganador tiene el privilegio de enseñar al resto de los niños el verso. etc. El maestro debe monitorear este ejercicio.Tema: Obediencia Lección N. Actividades Dividir la clase en tres grupos. Historia Abel obedece a Adán Anzuelo Oscurecer el aula y seguir las ordenes que el maestro indique (manteniendo la luz apagada). Realizar la dinámica en busca del tesoro Verso para memorizar Hacer uso de la dinámica “dibujo explicativo” (entregue a los niños papel. lápices y colores. como base para poder obedecer a Dios. . haciendo que ellos repitan y obedezcan ordenes. Asimilar la obediencia a las personas que veo (padres. maestros. Los niños deben seguir las instrucciones guiados por las voces. pídales que expliquen el verso por medio de un dibujo). Ambientación Aula oscura. 3 Objetivo Obediencia a quienes vemos Obediencia a nuestros Padres Comprender la importancia de obedecer a las personas que nos rodean.

Obediencia a nuestros padres Obedecer haciendo lo que me ordenan con buen ánimo y entusiasmo Historia David lleva comida a sus hermanos Anzuelo Varias notas con diferentes peticiones (realizables dentro del aula) para ser respondidas inmediatamente Ambientación Canastas. listas de compras. etc. papel. platos. bolsas de plástico. facturas. 4 Objetivo Obediencia a quienes vemos.Tema: Obediencia Lección N. Actividades El Rey pide Recapitular las impresiones de los niños al pedir cosas más difíciles de conseguir que otras Verso para memorizar Use la Técnica de “dígalo sin palabras” (enseñe a los niños el verso por simple repetición. vasos. luego pídales que se lo digan sin usar palabras solo señales) .

pedir a los niños que desarrollen el ejercicio propuesto . El maestro debe estar disfrazado como determinado elemento que participa en la escena. Luego pedir a los niños que tomen sus lugares y narrar la historia en tercera persona. por ejemplo la parte del altar. 5 Objetivo Obediencia a quienes vemos. Al inicio de la clase permitir que los niños paseen por el aula viendo las fotografías que se exponen. y el maestro puede narrar la historia desde el punto de vista del cuchillo (debe estar disfrazada de cuchillo). Actividades Luego de escuchar la narración pedir a los alumnos que pongan números a las escenas de la narración para ordenar la historia. Obediencia a nuestros padres Obedecer a pesar de que lo que nos piden no es lo acostumbrado Historia Isaac obedece a Abraham (Génesis 22:7-17) Anzuelo Poner escenas de la historia en las paredes y decorar el aula como una escena de la historia.Tema: Obediencia Lección N. Verso para memorizar Enseñe el verso por medio de la técnica “Descifrando el mensaje” (prepare el verso usando símbolos para cada letra) Repartir hojas de trabajo que tengan el verso escrito en claves. En las paredes del aula puede haber escenas anteriores a esta escena. Ambientación Aula decorada como determinada escena de la historia.

6 Objetivo Obediencia a quienes vemos. Ambientación Ambientar el aula como si fuera de noche. acerca de la lección. Historia Samuel y Eli. Anzuelo Grabar voces mencionando los nombres de algunos alumnos del curso (si es posible gravar las voces de sus padres mencionando el nombre de sus hijos). una mesa de noche una silla con ropa colgada). 1Samuel 3:1-11. Actividades Permitir que los niños entren al aula. Verso para memorizar Realizar el aprendizaje del verso por medio de armado por pistas (divida la clase en dos grupos. oscurecer el aula y usar luz artificial y armar como una habitación (una cama. preguntas. Esconder la radio y encenderla a un volumen bajo que no incomode el desarrollo de la clase.Tema: Obediencia Lección N. etc. al terminar el grupo con mayor numero de pistas podrá dar el verso) . Es recomendable que el maestro este con ropa de dormir portando una vela. Obediencia a las autoridades. Contar la historia con narración en primera persona. Maestros y adultos Comprender la importancia de obedecer a las personas que están destinadas a ayudarnos y enseñarnos. entregue a los niños las pistas. Iniciar directamente con la narración enciendo la radio conlos nombres gravados. al responder cada grupo podrá recibir una parte del verso.

7 Objetivo Obediencia a quienes vemos. cobrando sanciones a los niños que infrinjan las reglas establecidas.Tema: Obediencia Lección N. Leyes y personas Comprender el diseño de sujeción y obediencia que Dios ha establecido para sus hijos Historia Pedro paga el tributo Anzuelo Tener el aula ordenada y con letreros de prohibiciones en las paredes. Formular un nuevo reglamento para el aula. Verso para memorizar Realizar el aprendizaje del verso por medio de la lectura de rimas (escriba el verso y vaya haciendo rimas con las palabras claves del mismo.e Dios es amor (verso) por el es el mejor (rima) . más las sanciones de quien las infrinja. El maestro debe ir vestido como policía. Luego debe recordar la experiencia con Pedro al ver el pez y cuenta la historia. una vez iniciada la clase debe adoptar una conducta similar a un policía. Realizar una lista de consecuencias cuando se infringen algunas reglas. Actividades Realizar experimentos que demuestren como la naturaleza también se sujeta a ciertas leyes. p. Obediencia a las autoridades. Ambientación Disfrazar al maestro de policía. Poner en la puerta del salón un letrero con las reglas para la clase de hoy.

Obedecer aun cuando lo que nos piden no es lo acostumbrado o nos parece “justo” (siempre que no vaya en contra de los que Dios dice) Historia Romanos y judíos Anzuelo Pedir a los niños que dejen las cosa que trajeron en una caja (tenga cuidado de no perder ninguna). 8 Objetivo Obediencia a quienes vemos. Leyes y personas. Obediencia a las autoridades. Para esta lección es recomendable tener a dos maestros para poder llevarla a cabo uno muy abrigado y el otro no. A medida que pasa la lección el maestro que no esta abrigado va pidiéndole la ropa al otro maestro hasta que se ven en la situación inversa Actividades Cada niño realiza su manualidad y luego la entrega a otro niño de otro salón (no le diga a los niños que deben entregar su trabajo a otra persona) Verso para memorizar Hacer uso de la dinámica “llenando las palabras” (Deje líneas en blanco en las palabras claves del verso para ser llenadas por los niños) .Tema: Obediencia Lección N. explíqueles que les serán devueltas una ves terminada la clase Ambientación Tener el aula decorada como si fuera invierno.

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