Ocho lecciones acerca de la obediencia

Tema: Obediencia Lección N. 1 Objetivo Entendiendo que es Obedecer (Comprender y asimilar el significado de la obediencia de manera práctica) Historia Basar la lección en formación de conceptos, a partir de conocimientos previos, en base a dinámicas Anzuelo Colocar palabras sueltas en las paredes y techo del aula (las mismas serán parte de conceptos que los alumnos deberán armar al finalizar la clase). Realizar las palabras en papeles y tamaños que llamen la atención. Ambientación Hacer uso del anzuelo como parte de la ambientación. Procurar desarrollar la clase en un salón grande, poniendo las sillas al costado para poder realizar las actividades con comodidad Actividades Iniciar las actividades por medio de un juego: El Rey Pide. (Tome la posición de un rey y vaya pidiendo cosas que los niños puedan conseguir, el primero en traer el objeto gana) Realizar lluvia de ideas acerca de la obediencia y su importancia, recopilar ideas en la pizarra. Armar un concepto común a partir de las ideas seleccionadas. Por ultimo armar los conceptos haciendo uso de las palabras de la ambientación de aula. Verso para memorizar Realizar el verso por medio de la repetición, con el objetivo de trabajar la obediencia en los alumnos

a manera de preparar un viaje. Actividades Carrera de tres pies (amarre el pie derecho de uno de los alumnos con el izquierdo de otro.Tema: Obediencia Lección N. déles la primera pista y deje que busquen las pistas guiándolos cuando no estén cerca de ellas el primero en encontrar el verso tiene derecho a enseñarlos a los demás) . los primeros que llegan a la meta ganan) Verso para memorizar Hacer uso de la dinámica “En busca del tesoro” (escriba pistas en papeles y escóndalos en diferentes partes del salón. ropa y zapatos. guías turísticas. etc. pasajes. 2 Objetivo Entendiendo que debo obedecer en todo tiempo y en todo lugar Historia Felipe y el etíope Anzuelo Figuras de medios de transporte incompletas pegadas en la pared Ambientación Una maleta. marque la salida y el punto de llegada.

. Sillas en posiciones no acostumbradas Al iniciar la clase deberá estar oscura y el maestro organizará la ubicación dando determinadas ordenes (Ej. Los niños deben seguir las instrucciones guiados por las voces. Cada grupo deberá elegir un representante. . pídales que expliquen el verso por medio de un dibujo). maestros. etc. como base para poder obedecer a Dios. Historia Abel obedece a Adán Anzuelo Oscurecer el aula y seguir las ordenes que el maestro indique (manteniendo la luz apagada). Realizar la dinámica en busca del tesoro Verso para memorizar Hacer uso de la dinámica “dibujo explicativo” (entregue a los niños papel. haciendo que ellos repitan y obedezcan ordenes. El maestro debe monitorear este ejercicio. 3 Objetivo Obediencia a quienes vemos Obediencia a nuestros Padres Comprender la importancia de obedecer a las personas que nos rodean. Luís siéntate al lado de Pedro). El equipo ganador tiene el privilegio de enseñar al resto de los niños el verso.). Ambientación Aula oscura. Actividades Dividir la clase en tres grupos.Tema: Obediencia Lección N. lápices y colores. Asimilar la obediencia a las personas que veo (padres.

Obediencia a nuestros padres Obedecer haciendo lo que me ordenan con buen ánimo y entusiasmo Historia David lleva comida a sus hermanos Anzuelo Varias notas con diferentes peticiones (realizables dentro del aula) para ser respondidas inmediatamente Ambientación Canastas. facturas. 4 Objetivo Obediencia a quienes vemos. luego pídales que se lo digan sin usar palabras solo señales) .Tema: Obediencia Lección N. bolsas de plástico. platos. Actividades El Rey pide Recapitular las impresiones de los niños al pedir cosas más difíciles de conseguir que otras Verso para memorizar Use la Técnica de “dígalo sin palabras” (enseñe a los niños el verso por simple repetición. vasos. etc. papel. listas de compras.

Luego pedir a los niños que tomen sus lugares y narrar la historia en tercera persona. pedir a los niños que desarrollen el ejercicio propuesto . Obediencia a nuestros padres Obedecer a pesar de que lo que nos piden no es lo acostumbrado Historia Isaac obedece a Abraham (Génesis 22:7-17) Anzuelo Poner escenas de la historia en las paredes y decorar el aula como una escena de la historia. En las paredes del aula puede haber escenas anteriores a esta escena.Tema: Obediencia Lección N. Verso para memorizar Enseñe el verso por medio de la técnica “Descifrando el mensaje” (prepare el verso usando símbolos para cada letra) Repartir hojas de trabajo que tengan el verso escrito en claves. Al inicio de la clase permitir que los niños paseen por el aula viendo las fotografías que se exponen. 5 Objetivo Obediencia a quienes vemos. El maestro debe estar disfrazado como determinado elemento que participa en la escena. por ejemplo la parte del altar. Ambientación Aula decorada como determinada escena de la historia. Actividades Luego de escuchar la narración pedir a los alumnos que pongan números a las escenas de la narración para ordenar la historia. y el maestro puede narrar la historia desde el punto de vista del cuchillo (debe estar disfrazada de cuchillo).

acerca de la lección. Ambientación Ambientar el aula como si fuera de noche. Obediencia a las autoridades. al terminar el grupo con mayor numero de pistas podrá dar el verso) . oscurecer el aula y usar luz artificial y armar como una habitación (una cama. 1Samuel 3:1-11. preguntas. etc. 6 Objetivo Obediencia a quienes vemos. Verso para memorizar Realizar el aprendizaje del verso por medio de armado por pistas (divida la clase en dos grupos.Tema: Obediencia Lección N. Actividades Permitir que los niños entren al aula. al responder cada grupo podrá recibir una parte del verso. entregue a los niños las pistas. Anzuelo Grabar voces mencionando los nombres de algunos alumnos del curso (si es posible gravar las voces de sus padres mencionando el nombre de sus hijos). Contar la historia con narración en primera persona. Iniciar directamente con la narración enciendo la radio conlos nombres gravados. una mesa de noche una silla con ropa colgada). Maestros y adultos Comprender la importancia de obedecer a las personas que están destinadas a ayudarnos y enseñarnos. Historia Samuel y Eli. Es recomendable que el maestro este con ropa de dormir portando una vela. Esconder la radio y encenderla a un volumen bajo que no incomode el desarrollo de la clase.

Actividades Realizar experimentos que demuestren como la naturaleza también se sujeta a ciertas leyes. El maestro debe ir vestido como policía. Realizar una lista de consecuencias cuando se infringen algunas reglas. más las sanciones de quien las infrinja. Luego debe recordar la experiencia con Pedro al ver el pez y cuenta la historia. una vez iniciada la clase debe adoptar una conducta similar a un policía. cobrando sanciones a los niños que infrinjan las reglas establecidas. p. Verso para memorizar Realizar el aprendizaje del verso por medio de la lectura de rimas (escriba el verso y vaya haciendo rimas con las palabras claves del mismo. Ambientación Disfrazar al maestro de policía. 7 Objetivo Obediencia a quienes vemos.Tema: Obediencia Lección N.e Dios es amor (verso) por el es el mejor (rima) . Leyes y personas Comprender el diseño de sujeción y obediencia que Dios ha establecido para sus hijos Historia Pedro paga el tributo Anzuelo Tener el aula ordenada y con letreros de prohibiciones en las paredes. Poner en la puerta del salón un letrero con las reglas para la clase de hoy. Obediencia a las autoridades. Formular un nuevo reglamento para el aula.

Tema: Obediencia Lección N. Leyes y personas. 8 Objetivo Obediencia a quienes vemos. Para esta lección es recomendable tener a dos maestros para poder llevarla a cabo uno muy abrigado y el otro no. Obedecer aun cuando lo que nos piden no es lo acostumbrado o nos parece “justo” (siempre que no vaya en contra de los que Dios dice) Historia Romanos y judíos Anzuelo Pedir a los niños que dejen las cosa que trajeron en una caja (tenga cuidado de no perder ninguna). explíqueles que les serán devueltas una ves terminada la clase Ambientación Tener el aula decorada como si fuera invierno. A medida que pasa la lección el maestro que no esta abrigado va pidiéndole la ropa al otro maestro hasta que se ven en la situación inversa Actividades Cada niño realiza su manualidad y luego la entrega a otro niño de otro salón (no le diga a los niños que deben entregar su trabajo a otra persona) Verso para memorizar Hacer uso de la dinámica “llenando las palabras” (Deje líneas en blanco en las palabras claves del verso para ser llenadas por los niños) . Obediencia a las autoridades.

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