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ejercicios de matematicas de primaria

ejercicios de matematicas de primaria

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G
Apellidos:

E

V

A

L

U
Nombre:

A

C

I

Ó
Fecha:

N
Curso:

G
Grupo:

1. ¿Cuántos números distintos aparecen aquí? ¿Y cuántas cifras diferentes? ¿Qué valor
tiene el 5 en cada uno de los números de tres cifras? 6 605 5 65 510 16 156

2. Observa estos números: 628 y 862.
Las cifras que los forman son las mismas: un 2, un 6 y un 8. ¿Eso quiere decir que son iguales? ¿Por qué?

3. Coloca el símbolo < o > entre cada dos números.
44.999 7.136 45.712 6.905 909 351.024 288 351.100

4. Realiza las siguientes operaciones:
40.196 + 237.798 + 5.243 = 6.381 – 5.997 =

5. Escribe cómo se lee el número que tiene dieciséis unidades más que el nueve millones
veinte mil quinientos cuarenta y siete.

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G
Apellidos:

E

V

A

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U
Nombre:

A

C

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Ó
Fecha:

N
Curso:

G
Grupo:

6. Ana leyó ayer 86 páginas de un libro. Hoy ha leído 45 páginas más y cree que mañana
leerá las 79 que le faltan para acabarlo. ¿Cuántas páginas tiene el libro?

7. De los 89.754 espectadores de un campo de fútbol, 18.965 son mujeres. ¿Cuántos
hombres hay entre los espectadores?

8. ¿Cuál es el minuendo de esta resta?
______ – 73.408 = 147.685

9. Completa esta tabla:
Redondeo a las decenas de millar 58.739 241.082 23.297 Redondeo a las unidades de millar Redondeo a las centenas Redondeo a las decenas

10. Eduardo tiene 86 cromos, Pablo tiene 12 cromos más que Eduardo y Miriam tiene
30 cromos menos que los de Pablo y Eduardo juntos. ¿Cuántos cromos tienen entre los tres?

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Apellidos:

E

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Nombre:

A

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Fecha:

N
Curso:

G
Grupo:

1. ¿Cuál de estas dos multiplicaciones da el resultado más grande?
8.912 x 735 695 x 9.428

2. Relaciona cada producto con su resultado, sin hacer la multiplicación.
27 x 100 135 x 100 49 x 1.000 961 x 10 49.000 13.500 9.610 2.700

3. Relaciona estas tres columnas:
120 x 80 786 x 40 600 x 30 70.000 x 8 3.144 18 96 56 0000 00 000 0

4. Una fábrica de papel ha preparado 54.194 paquetes de folios con 2.985 folios cada
paquete. ¿Cuántos folios han empaquetado en total?

5. Verónica se compró hace un mes 8 bolsas de caramelos en las que había 9 caramelos
en cada una. Hoy quiere comprarse la misma cantidad de caramelos, pero cada bolsa tiene solo 8 caramelos. ¿Cuántas bolsas tiene que comprarse?

Estas dos operaciones dan el mismo resultado. ¿De qué otras dos formas sabes hacer este cálculo? ¿Cuál es el resultado? 7. En un transporte de ayuda humanitaria. En cada paquete hay 60 cajas con 5 kilos de alimentos cada una. ¿Sabrías decir cuál es ese resultado? x (36 + ) 42 x + x 25 8. 75 y 18. Calcula el resultado de: 66 + (13 – 5) x 74 + 10 – 23 x 4 9. son iguales. Si hay 214 paquetes que tienen 3 cajas de alimentos estropeados cada uno. ¿Cómo redondearías los factores de esta multiplicación para conseguir este resultado? 495 x 618 310. se cargan 45 camiones con 340 paquetes cada uno. Para multiplicar 47. se puede hacer: (47 x 75) x 18. ¿cuántos kilos de alimentos en buenas condiciones se han enviado? .000 10. Es decir.2 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 6.

135 221.000 100.857 15.3 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 1.991 Resto 8 341 Dividendo Cociente 533 24 4. Completa la tabla siguiente: Dividendo 400. Corrige las que son falsas. En una división.000 Divisor 10.704 Divisor 69 67 38 42 Cociente Resto . Une cada división con su cociente estimado: 9. Dividendo 1.790 16. Al dividir un número entre 43 el cociente puede ser 30 y el resto puede ser 39.000 5. 3.579 4.000 3.966 : 91 : 498 : 38 : 579 400 100 50 10 5.101 24.000 320.080 Divisor 19 627 10.000 1.389 81.000 1. Se puede dividir una cantidad entre 23 y que salga 41 de cociente y 38 de resto.283 16. el divisor puede ser 17. El resultado de dividir un número entre 52 puede ser 88 y el resto 75.932 1. el cociente 51 y el resto 19.855 1. Completa esta tabla utilizando dos de estos números: 4. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.200 120 Cociente 2.000. Completa la tabla y clasifica las siguientes divisiones en exactas o enteras.

¿Cuántas cajas de 32 estuches de 24 rotuladores se pueden completar con 10. En un almacén de frutas hay 195.752 rotuladores? 9. ¿Cuántos camiones hacen falta para transportar todas las manzanas? . Alejandro tiene 117 fotos de las últimas vacaciones que pasó con su familia. ¿Qué cantidad hay que sumarle al dividendo para que esta división sea exacta? 796 : 23 8. ¿Cuántas páginas del álbum ocuparán esas fotos si en cada una de ellas caben 4 fotos? 10.048 manzanas. Escribe dos divisiones que den el mismo resultado que esta: 858 : 78 7.3 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 6. Con 9 bolsas se completa una caja y con 86 cajas se llena un camión. Con 36 manzanas se llena una bolsa.

a) Escribe debajo de cada figura la fracción que representa la parte coloreada. Si al denominador de la fracción 19 le sumo una unidad queda 20 . El numerador de la fracción 14 es 14. 57 La unidad se divide en tantas partes como indica el denominador. . 4 10 2 6 3. Completa este cuadro: Se lee Se escribe 7 11 Trece treintavos 2 3 Cinco sextos 4. b) Representa gráficamente las fracciones: 2 3 1 5 . Ordena de mayor a menor las siguientes fracciones: 8 13 8 10 8 21 8 100 8 9 . Ordena estas fracciones de menor a mayor: 5 7 3 7 1 7 6 7 5. Escribe V si es verdadero y F si es falso. 32 32 2. y . El numerador indica cuántas partes se han hecho en una unidad. Corrige las que son falsas.4 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 1.

¿Cuál cambiarías y qué cantidad pondrías en su lugar? ¿Hay una única solución? . 4 6 7 8 15 24 6 4 1 3 28 32 40 60 5 8 9. Escribe la fracción equivalente a ella cuyo numerador sea ciento cuarenta y cuatro. Ordena estas tres fracciones de menor a mayor: 6 8 3 5 4 6 72 10. 7. Comprueba que las fracciones obtenidas son equivalentes a la primera. Cambiando uno de los términos de las fracciones 12 y 150 se puede conseguir que 30 sean equivalentes. y otra dividiendo. Escribe una fracción equivalente a 180 multiplicando. 8. Escribe la fracción que tiene veinticuatro por denominador y dieciocho por numerador. Señala tres parejas de fracciones equivalentes.4 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 63 6.

¿Qué fracción 9 representa la zona del patio que está en obras? 4. En un colegio. 2 sirven de zona de juegos y 9 9 4 están ocupados por pistas de deporte. Completa estas igualdades: 19 – 25 = 11 25 – 7 6 = 18 18 3. ¿Cuál es el resultado de esta operación? 12 3 9 + – = 19 19 19 5. El resto está en obras. 1 del patio está ocupado por un jardín.5 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 1. Relaciona cada cálculo con su resultado. 2 de 81 3 3 de 420 7 11 de 414 23 7 de 144 12 • • • • • • 84 54 • 180 • 198 . Realiza las siguientes restas: 7 5 – = 11 11 27 12 – = 39 39 8 1 – = 9 9 17 9 – = 30 30 2.

de los cuales 9 son de animales. Realiza esta suma: 5 6 3 +6 7 7 ¿Se te ocurre más de una forma de hacerla? 10. 4 partes de los cromos de animales corresponden a la fauna africana.5 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 6. ¿cuántos cromos de leones tiene 20 7 3 Ernesto? . de los que los Si los 2 son de grandes felinos. Ernesto tiene 360 cromos. Elena 4 y Patricia 3 . Escribe los siguientes números mixtos: a) Cinco y tres séptimos b) Uno y dos tercios c) Cuatro y cuatro novenos d) Dos y un décimo 8. ¿cuánto dinero se han gastado? 4 3 2 4 7. Lara se ha comido 4 de pizza. Bárbara se ha comido 4 de pizza. Completa el cuadro: Fracción Número mixto 158 37 100 12 231 9 4 5 21 8 1 3 9. Si cada pizza cuesta 9 euros. 3 7 de los cromos de felinos son de leones.

un 8 en el de las décimas.274. ¿Cuál de estos números estamos buscando? 871.673 – Tiene 7 decenas. Completa la tabla: Se lee trece coma cuarenta y ocho diez unidades. – Tiene más de 7 décimas.468 572.542 7 Se escribe 2. Escribe un número decimal que tenga un 5 en el lugar de las milésimas. un 6 en el de las decenas. Escribe la fracción decimal correspondiente a cada número decimal: 0. novecientas sesenta y tres milésimas 0. – Tiene menos de 7 centésimas.31 Parte entera Parte decimal 3.76 5.037 1. Escribe un número decimal que exprese la cantidad que falta por pintar en cada cuadrado. un 4 en el de las unidades y un 9 en el de las centésimas. – Tiene una cantidad par de centésimas.929 470.186 1. ¿En cuántas partes está dividido cada cuadrado? ¿Cómo se llama cada parte? Colorea tres partes de la primera figura y 49 partes de la otra figura.881 37.6 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 1. 4.4 0. .15 6.85 2. 2.

13 28. En esta tabla aparecen diversos redondeos de un mismo número.095 Redondeo a la unidad Redondeo a la décima 10.6 5.38 46.2 5.8 5. Ordena de mayor a menor los siguientes números decimales: 20.08 20. Ordena estos números decimales de menor a mayor: ocho coma cinco veinte unidades y cincuenta y cuatro centésimas setecientas noventa y ocho milésimas 1. ¿De qué número puede tratarse? ¿Se te ocurre más de una posibilidad? Redondeo a la unidad 77 Redondeo a la décima 76.8 Redondeo a la centésima 76.5 5. Completa la tabla: Número decimal 83.3 5.4 5.9 6 9.87 149.83 .6 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 6.54 8. ¿A qué números decimales corresponden los puntos señalados en la siguiente recta? a b c d e 5 5.129 20.4 7.7 5.7 20.1 5.

Efectúa estas divisiones: a) 587.2 68.45 27.7345 × 1.96 litros 24.435.03 litros 2.57 litros de cada uno? 17.6 : 10 b) 19.5 × 100 273.836 litros 43.2 litros tonel 1 tonel 2 tonel 3 tonel 4 3.345 × 10 2.152 × 38 4.4 : 10 d) 837.734.345 2. ¿Cuáles son? 277.3 35. Relaciona estas multiplicaciones con sus resultados.000 2. Si sumas tres de estos cuatro números obtienes 312.734.715 8.450 27.5 27.42 2. Realiza las siguientes multiplicaciones: 56.7 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 1. 273.03 × 14 173 × 7.000 c) 69.185 268.7345 5.3 : 100 .5 : 1.345 2. ¿Cuánto queda en cada tonel si quitamos 2.

. Jaime.24 euros. En un sobre de azúcar hay 12.85 euros.05 euros y 16. Ismael ha comprado un abrigo de 453.95 euros. 18. dos trajes de 292. Si tenemos 180 sobrecitos iguales.36 : 8 c) 74.41 : 1 8. Realiza las siguientes divisiones en las que los cocientes son números decimales: a) 59 : 8 b) 138 : 12 c) 21 : 168 7.37 gramos de azúcar.6 euros. Sergio aporta 24 euros para pagar los discos. ¿cuánto ha tenido que pagar? 10.4 : 15 b) 65.62 euros. ¿Cuánto dinero tienen que poner Jaime y Paloma para pagar el resto? . 17. ¿cuánta azúcar tenemos? Si queremos repartir esa azúcar en 100 sobres iguales.7 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 6.61 : 9 d) 91. Sergio y Paloma han comprado cuatro discos para la tómbola cuyos precios son 17. Si le han rebajado 187.8 euros cada uno y una cazadora de 219. ¿cuántos gramos habrá en cada sobre? 9. Realiza las siguientes divisiones y ordena los cocientes de mayor a menor: a) 125.02 euros.

800 0. para obtener medidas equivalentes a 2.dm .m .268 mm = .28 280 28 0.028 km dm mm m hm dam cm 5. Estas son las abreviaturas de todas las unidades de medida de longitudes. Relaciona las siguientes longitudes con el instrumento que utilizarías para medirlas. Mide la longitud de estos segmentos: 2. Completa estas igualdades: a) 3.hm . Longitud Altura de una puerta Sevilla a Cádiz Cintura de un niño Largo página libro Grosor de una moneda Instrumento Regla Metro de sastre Cuentakilómetros Calibrador Metro carpintero 4.8 m.976 dam b) 1.45 hm = 345 dm c) 0.8 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 1.0059 d) dm = 590 cm = 3. cm . 2.dam .8 2. Escribe el nombre completo de cada una de ellas y ordénalas de mayor a menor. Relaciona cada medida de longitud con su unidad correspondiente.km .mm ¿Cuál es la unidad principal de medida de longitudes? 3.0028 0.

el concurso de triple salto tiene dos finalistas: el saltamontes. Completa esta tabla: km 58 hm 43 dm 9.026 mm + 5 dam 49 dm 8 cm 8. ¿Cuántos puestos de agua hay? ¿Y de esponjas? 10. que solo ha saltado dos veces. Uno de ellos mide 6 dam 23 dm.000 dm. ¿Cuánto debe medir el tercer salto de la rana para ganarle al saltamontes por 1 cm? Salto 1 Saltamontes Rana 184 cm 0. 82 m 12 mm. En una carrera de 24 km se han instalado puestos de botellas de agua cada 80 dam y mesas con esponjas cada 12.8 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 6. que ya ha hecho sus tres saltos.630 mm Salto 3 2. ¿Cuántos metros de cuerda ha comprado en total? 9. En las olimpiadas de animales.649. Pilar ha comprado tres trozos de cuerda.179 dam Salto 2 16.176 50.964 1 km 652 m 2 dm hm dam m dm cm mm m km cm hm 7. Efectúa la siguiente suma y expresa el resultado en dm: 31 dam 845 cm + 1.5 dm 1.54 hm 3. otro.03 m Total . y la rana. y el tercero mide 0.7 dam 8 m.

Relaciona cada objeto con un instrumento de medida.05 l = 4.5 625 6.25 62.000 3. paquete de harina cuentagotas jarabe aspirina probeta bote de agua peso de cocina báscula electrónica 5. Completa esta tabla: Expresión compleja 0. Completa esta tabla con las unidades de capacidad adecuadas. El litro y el kilo son las unidades principales de medida de capacidad y de masa. respectivamente.9 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 1.84 l c) d) = = 8.47 l .000 ml = 84 = 0. respectivamente. Escribe V si es verdadero y F si es falso. El kilo es la unidad principal de medida de masa.3 l 861 dl Expresión incompleja l 1.500 625.625 6.431 dal ml = 431 l cl = 0.4 l = 700. Corrige las que son falsas.036. 2. El litro y el gramo son las unidades principales de medida de capacidad y de masa. Capacidad Depósito de agua l 0.250 62. El gramo es la principal unidad de medida de capacidad. Completa estas igualdades: a) 7 b) 0.095 kl 42 hl 7.

.. kg mg dag ..... ..39 l 83 l 73 cl 9 ml 490 g 6 cg 10.......... 9..........................75 l y 120 botellas de 1............ 8.. c) 347 dg = .9 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 6........ 6.500 ml..... cg g ... ¿Cuánta agua queda aún en el camión cisterna? ................... 300 garrafas de 15 l.... Completa: a) 5 kg b) 8 hg 6 hg 4 dag 4g 7g 3 dg 2 cg 7 cg = 5 mg = ......006 dag 8 kl 3 hl 7 dal 3 l 9 dl 8 hl 37 l 39 cl 4 dag 9 g 6 mg 837......................... Escribe el nombre completo y la abreviatura de cada unidad de masa......... g= cg = g= . ¿Qué expresión de la columna de la derecha le corresponde a cada cantidad de la izquierda? Une con flechas.. .. 7............... Con los 60 kl de agua de un camión cisterna se han llenado 140 bidones de 35 dal.......000 cantimploras de 0.... 49 g 6 mg 49...... Completa estas igualdades: a) 12 hg = b) 4 g = .

...... 1000... mes........ quincena................. Ordena... trimestre 2........................ día..... 817............................. Escribe el siglo al que pertenece cada uno de estos años: 1359..400 min ...... década..... 2005 y 432 3.. 1984. ..10 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 1........ las siguientes unidades de tiempo: año.. semana.... s 2 h= . lustro... siglo................ Completa estas igualdades: ....... h = 900 min = ... min = 14............140 min h= . ... s h = 1.................... de menor a mayor.... 11 10 9 8 7 6 5 4 12 1 2 3 10 9 8 7 6 5 4 11 12 1 2 3 10 11 12 1 2 3 8 7 6 5 4 20:20 9 11:55 seis y media doce menos cinco cinco menos cuarto ocho y veinte siete en punto 4... Relaciona cada reloj con la hora que marca. Completa estas igualdades: 3 siglos = 30 1 =3 = 60 = 300 = 6 quincenas = semanas 5..

Un conductor tiene que pararse en tres semáforos seguidos. otro 1 min 31 s y el tercero. Completa la siguiente tabla: Expresión compleja 18 h 46 min 12 s 7 h 52 min 49 s Expresión incompleja s 16. Realiza la siguiente operación: 6 h 43 min 58 s – 239 min 59 s + 52. que fue el tiempo total del equipo. 1 min 24 s. y Blanca completó los 4 min 30 s. ¿Cuánto tiempo ha estado parado en total? 10. Edurne 63 s. Sin embargo. ¿Cuánto tardó Blanca en dar su vuelta? ¿Cuánto debería haber tardado para superar el récord en 3 segundos? . En una carrera de relevos Andrea tardó 66 segundos en recorrer su vuelta. Nuria 1 min 11 s.660 s 8.398 s s 9. Uno dura 1 min 20 s.10 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 6. Realiza las siguientes operaciones con datos de tiempo: a) 8 h 6 min 12 s + 10 h 12 min 55 s b) 17 h 31 min 52 s + 2 h 54 min 27 s c) 21 h 42 min 35 s – 12 h 58 min 18 s d) 14 h – 8 h 34 min 27 s 7. se quedaron a 12 segundos del récord.

t y s.. c) Los vértices de los otros dos ángulos de la figura son ..... s y u s u r t a) Los siguientes pares de rectas son paralelas: b) Los siguientes pares de rectas son secantes: c) Los siguientes pares de rectas son perpendiculares: 5............ y .... Observa el dibujo y completa con estos pares de rectas: r y u............ ¿Cuántos segmentos hay en esta figura? ¿Cuáles son? A B C D 4... y ........ s y r. b) El vértice del ángulo de lados c y d es ...... t y u.. Traza una recta perpendicular y una paralela a la recta l... r y t. A a B b C c d D 2....... Observa la figura y completa: a) Los lados del ángulo de vértice A son . A B D C E F .11 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 1. l 3. Mide los siguientes ángulos y clasifícalos.

El ángulo A mide 26° y el ángulo B mide 47°. Si sumamos estos ángulos y le añadimos otro ángulo C: a) ¿Cuánto tiene que medir el ángulo C para que la suma de los tres sea un ángulo recto? b) ¿Y cuánto podría medir para que la suma de los tres fuese un ángulo agudo? c) ¿Y para que fuese obtuso? . D E F 9. Indica cuál es la mediatriz del segmento AB y cuál es la bisectriz del ángulo C. Razona tu respuesta. s t u r s l m m r A B C l t 8. Al sumar tres ángulos se obtiene un ángulo llano. El primer ángulo mide 68° y el segundo es recto.11 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 6. Traza la mediatriz del segmento DE y dibuja la bisectriz del ángulo F. ¿Cuánto mide el tercer ángulo? 10. 7. Dibuja un ángulo de 54°.

.... D A B C E 3. Rodea cuál de las siguientes medidas expresa la longitud aproximada de una circunferencia de 15 cm de diámetro..... 45 cm 49 cm 47 cm 225 cm 5. cm2 m2 = 500 dm2 ............. .... Ordena de mayor a menor los perímetros de estos polígonos............. Clasifica los siguientes triángulos según sus lados y según sus ángulos.5 m2 = 4........ .. dm2 dm2 1 dm2 = ..... dm2 = 600 cm2 dm2 = 30 cm2 9....12 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 1.... B A C D E .. Completa estas igualdades: 1 m2 = ................... 19 cm 10 cm 21 cm 6 cm 12 cm 9 cm 12 cm A 25 cm C 12 cm 8 cm B 9 cm 10 cm 5 cm 8 cm 2...... . ¿Qué nombre reciben estos polígonos? Indica cuáles son regulares..

........ 9... 1.......................... Clasifica un triángulo regular según sus lados y sus ángulos...000 cm2 25 dm 2 m2 ...... y el y el y el tienen los cuatro lados iguales. ....... ....... y .. El suelo de un aula de un colegio se ha cubierto con moqueta de diferentes colores para distinguir los espacios en los que se realizarán diferentes actividades..... .... tienen los cuatro ángulos iguales...... ........................................ Calcula el área de cada figura.. Un rectángulo de 8 cm de altura tiene un perímetro de 46 cm. Observa las medidas que aparecen y calcula la longitud del lado más largo del aula.. ¿Cuál es su área? 10. Completa los huecos: – Los cuadriláteros se clasifican en – Los – El – El – El ....... ...12 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 6......... .... 8. son los cuadriláteros que tienen solo dos lados paralelos........25 m 900 dm2 125 cm 1... ................ ....300 dm2 250............. ............ ... 5 cm 18 cm A 24 cm 8 cm 4 cm 2 cm B 12 cm 7........ tienen los lados iguales dos a dos.....

13 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 1. una esfera y un cilindro. un cono. Escribe el nombre de cada uno de estos prismas y de estas pirámides. de forma aproximada. 4. Indica cuáles de estas figuras son poliedros. Escribe el nombre de cada uno de los elementos que se señalan. 5. Observa este prisma y completa la tabla: Polígono Polígono de sus Número de sus bases caras laterales de bases Número de Número caras laterales de vértices Número de aristas 3. A B C D E 2. Dibuja. A B C D E .

Corrige las que son falsas. Si cortamos. Dibuja. de forma recta. ¿Cuáles de estas figuras son poliedros regulares? ¿Cómo se llama cada uno de ellos? A B C D E F 7. 10. El tetraedro es una clase especial de pirámide. El cubo es un tipo de prisma. de forma aproximada. un cono por la mitad de su altura obtenemos conos de la mitad de la altura del anterior. . A B C D E F 9. Si cortamos. una base prisma cuadrangular regular cono octaedro pirámide pentagonal regular cilindro dos bases aristas vértices caras planas 8. un cilindro por la mitad de su altura obtenemos cilindros de la mitad de la altura del anterior. de forma recta.13 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 6. Escribe V si es verdadero o F si es falso. Indica qué figura se puede construir con cada uno de estos desarrollos. Marca con una X lo que tenga cada uno de estos cuerpos. Dos rectángulos y dos romboides pueden ser las caras laterales de un prisma cuadrangular. dos desarrollos diferentes que permitan construir una pirámide pentagonal regular.

Traslada esta figura 20 cuadrados hacia la derecha. figura A figura B figura C . ¿Cuál es el eje de simetría de cada una de estas figuras? 3. 5. Dibuja la figura simétrica respecto del eje de simetría señalado. ¿Cuáles de estas figuras son simétricas? 2. Señala qué figura ha resultado de girar la primera 90°. 4.14 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 1.

8. 4 hacia la izquierda. ¿Cuál de las figuras de la derecha es su simétrica? A B C 7. 7 hacia arriba. Leyendo el mensaje pirata podrás encontrar el tesoro. Complétala. Desde el lugar en que enterré el tesoro. 7 a la derecha y 9 hacia abajo. a) ¿Cuáles son las coordenadas de la X? b) ¿En qué coordenadas está el tesoro? c) ¿Cómo se podría ir desde la X al tesoro en solo dos movimientos? 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 . b) ¿Cuáles son las coordenadas de los puntos C. 3 cuadrados hacia abajo. a) Sitúa en el plano los puntos de coordenadas A = (4. a) ¿Qué coordenadas tiene el punto B? b) ¿En qué coordenadas situarías los puntos C y D para que se forme un cuadrado? 9 8 7 6 5 4 3 2 1 O B A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.1). Observa el dibujo. Y llegué al lugar que marco en el plano con una X. caminé 6 cuadrados hacia la izquierda. Esta figura es simétrica respecto del eje.7) y B = (6. D y E? 7 6 5 4 3 2 1 1 C D E 2 3 4 5 6 7 9.14 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 6. Observa la figura de la izquierda.

41 m 1. 9. 11. 9.4 °C 38. 9:30. 9. Haz un gráfico de barras que represente los resultados obtenidos en la evaluación. a) Elabora una tabla con estos datos.7 °C 38. 11.5 37 36. 2. 3.45 m 1.15 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 1.5 36 J V S D L M X 5. 9. Esta lista recoge la hora a la que se levantan el domingo los alumnos de un grupo de 5. b) Confecciona la tabla de frecuencias y señala cuál es la moda. 9:30. 9.29 m Calcula la estatura media del equipo. 9. Representa en un gráfico de líneas la temperatura de Pilar durante la semana que estuvo con gripe. 9:15. 10:30. Observa el pictograma que representa las ventas de pescado de una pescadería.2 °C 37. 9. 10:30.63 m 1. a) ¿Qué día se vendió más pescado? b) ¿Qué día se vendió menos pescado? c) ¿Entre qué dos días se produjo el aumento más grande? d) ¿Cuál es la media de ventas? L M X J V S 35 kg .5 °C 38 37. Resultados Sobresaliente Notable Bien Suficiente Insuficiente II Alumnos IIII IIII IIII I IIII II I 4. 9. Jueves Viernes Sábado Domingo Lunes Martes Miércoles 37.º: 8:30.9 °C 37.5 38. 9:45. 9:30.37 m 1. Estas son las estaturas de los jugadores del equipo de baloncesto del colegio: 1. 10:30. 9. 9:30. 9. 9:30.2 °C 36. 10. 9.9 °C 37.

Este gráfico muestra la información relativa al lugar de fabricación de las zapatillas deportivas de los alumnos y alumnas de un colegio. Si cada libro cuesta 12 e.000 viajeros? d) De lunes a viernes. ningún libro alumnos que han leído 1 libro kg 7. a) Representa esta información en un gráfico de sectores. ¿cuánto dinero ha ganado de media esta semana? Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Libros vendidos 36 31 45 56 60 54 9. a) ¿Cuántos viajeros hubo el miércoles? b) ¿Cuál fue la moda? c) ¿Qué día hubo 2. b) ¿Cuántos alumnos tienen deportivas fabricadas en Asia? 180 165 150 135 120 105 90 75 60 45 30 15 China Filipinas Indonesia España 10.15 G Apellidos: E V A L U Nombre: A C I Ó Fecha: N Curso: G Grupo: 6. Este gráfico representa los libros que han leído los alumnos de 5. ¿Cuál ha sido el peso medio de Enrique? 45 44 43 42 E F M A My J Jl Ag S O N D Meses 8. Estos son los libros que ha vendido Andrés en esta semana.º curso? alumnos que han leído 2 libros 9 alumnos. Este gráfico recoge la variación del peso de Enrique en el último año. ¿cuál fue la media? e) ¿Qué día se produjo el mayor aumento de pasajeros? Viajeros 4 000 3 000 2 000 1 000 L M X J V S D Días .º en el último trimestre. Este gráfico muestra el número de personas que usaron una línea de autobuses durante una semana. a) ¿Cuántos alumnos han leído 2 libros? b) ¿Qué fracción del total representan? c) ¿Cuántos alumnos hay en 5.

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