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Plan Area Sociales 2011

Plan Area Sociales 2011

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PRIMER PERÍODO
GRADO 9º
HILOS CONDUCTORES
: ¿Qué características presentan los sectores económicos de
Colombia? ¿Cómo ayuda la agroindustria en la economía colombiana?

TOPICO GENERATIVO 1: Colombia sectores económicos

ESTANDAR

METAS DE COMPRENSION

SUBTOPICO

INDICADORES DE META

•Interpreta los
cambios que han
sufrido los sectores
productivos de
América latina, con
relación a las
transformaciones
naturales y a las
exigencias
externas en el
plano político,
económico y social
del país.

•Reconoce las distintas
potencialidades con las
que cuenta Colombia
para su explotación y
desarrollo.

•Características del
sector primario en
Colombia

- Identifica los tipos de
agricultura colombiana.
- Describe la importancia de la
agroindustria para la economía
colombiana.

•Comprende los procesos
y las técnicas que
transforman las
materias primas en
productos elaborados.

•Actividad industrial en
Colombia.

- Identifica los factores básicos
en el proceso industrial.
- Identifica la tipología de las
industrias en Colombia

•Analizo la importancia
que tiene el sector
terciario en la
satisfacción de las
necesidades básicas de
la población.

•Sector terciario en
Colombia

- Reconoce la importancia de
la prestación de servicios
sociales en la población.
- Valora la importancia de
conservar y distribuir
adecuadamente los recursos
destinados a la prestación de
servicios para la comunidad.

•Conoce el nivel de
desarrollo alcanzado por
Colombia a partir de
1949

•Condiciones del
desarrollo colombiano

- Identifica las características
del modelo de desarrollo en el
que esta enmarcado el país.

SEGUNDO PERÍODO
GRADO 9º
HILOS CONDUCTORES: ¿Qué repercusiones trajo para el mundo la primera guerra mundial?
¿En que consistió la crisis de 1929?¿Cuales son los factores que inducen a una segunda
guerra mundial?
TOPICO GENERATIVO 2: Europa y el mundo de 1900 a 1960

ESTANDAR

METAS DE COMPRENSION

SUBTOPICO

INDICADORES DE META

•Comparo algunos
de los procesos
políticos que
tuvieron lugar en el
mundo en el siglo
XIX y primera
mitad del siglo XX.

•Comprende como se
desarrollo la primera
guerra mundial.
•Identifica las fases en
las que se dividió el
conflicto armado.

•Primera guerra mundial - Identifica las causas y los
países protagonistas de la
primera guerra mundial
- Reconoce la formación de
bloques económicos durante la
primera guerra mundial.

•¿En que consistió la
crisis de 1929?.

•Crisis económica de
1929.

- Analiza la incidencia en la
búsqueda de un modelo de
desarrollo sostenible que no
atente contra la dignidad
humana en la crisis de 1929.

Reconoce la influencia que
tuvo el ascenso de Hitler al
poder para el desarrollo de la
segunda guerra mundial.
•Explica cada una de las
etapas de la segunda
guerra mundial y sus
consecuencias.

•Segunda guerra
mundial

- Reconoce los cambios
producidos en el mundo
después de la segunda guerra
mundial

•¿A que se le llamo Guerra Fría
y que consecuencias tuvo para
el mundo esta situación?

•La guerra fría

- Explica los comienzos de la guerra
fría.
- Determina la importancia de la
consolidación de los bloques durante la
guerra fría.

TERCER PERÍODO
GRADO 9º
HILOS CONDUCTORES
: ¿Cuál es la situación económica de Latinoamérica? ¿Dónde
encontramos los inicios de violencia en Colombia?

TOPICO GENERATIVO 3: América Latina de 1900 a 1950

ESTANDAR

METAS DE COMPRENSION

SUBTOPICO

INDICADORES DE META

•Identifico algunas
corrientes de
pensamiento
económico,
político, cultural y
filosófico del siglo
XIX y explico su
influencia en el
pensamiento
colombiano y el de
América latina.

•Comprende e identifica
la relación del modelo
económico en la
Latinoamérica de 1900
a 1930 y la economía
mundial.

•Situación de
Latinoamérica a
comienzos del siglo XIX

- Identifica cual es la situación
económica de América latina a
principios del siglo XIX
- Analiza la manera en que se
fue estructurando un modelo
político democrático en
Latinoamérica de 1900 a 1950.

•Reconoce la influencia
del capitalismo en la
economía
latinoamericana

•Economía
latinoamericana.

- Establece las características
de la encomia
latinoamericana.
- Reconoce las características
del sistema económico
capitalista.

•Comprende las causas
que dieron origen a la
violencia en Colombia.

•Inicios de la violencia
en Colombia

- Identifica cada uno de los
hechos políticos que generaron
violencia en Colombia
- Reconoce las zonas de
violencia en los años 50

•Comprende las causas
que dieron origen a la
formación del frente
nacional como posible

•El frente nacional

- Identifica los antecedentes
del frente nacional.
- Reconoce y analiza las
reacciones que produjo el

solución a las situación
de violencia en
Colombia

frente nacional en Colombia

CUARTO PERÍODO
GRADO 9º
HILOS CONDUCTORES
: ¿Cuál es la situación internacional a mediados del siglo XX? ¿Por
que es importante estudiar la globalización como uno de los acontecimientos más
relevantes del último tercio del siglo XX?

TOPICO GENERATIVO 4: El mundo contemporáneo

ESTANDAR

METAS DE COMPRENSION

SUBTOPICO

INDICADORES DE META

•Reconozco, en los
hechos históricos
complejas
relaciones sociales,
políticas,
económicas y
culturales.

Comprende y explica la
situación que se presentaba en
el mundo durante el siglo XX y
el proceso de formación del
tercer mundo.

•La descolonización y
formación del tercer
mundo

- Explica el proceso de formación
del tercer mundo
- Identifica la lucha de los
diferentes países en el mundo por
defender la identidad y dignidad
humana.

Analiza la incidencia de las
políticas económicas mundiales
y las consecuencias que han
generado en los diferentes
países.

•La globalización.

- Identifica las características
económicas de la globalización
como acontecimiento mundial.
- Identifica y reconoce el papel de
las compañías multinacionales en
la producción mundial.

Analiza la incidencia de las
organizaciones sociales de
América latina como
generadoras de cambios y
conflictos

•Problemas que enfrenta
América latina

- Identifica el desequilibrio social
que se vive en América latina.
- Conoce los diferentes tratados
que se han firmado para mejorar
los conflictos políticos sociales y
económicos que se han vivido en

Latinoamérica

Comprende la necesidad de
estructurar un modelo político
adecuado con miras a afrontar
los cambios en la construcción
de un gobierno democrático e
independiente

•Transición a la
democracia

- Identifica cuales fueron los
pasos vividos antes de llegar a
una democracia.
- Reconoce las distintas
revoluciones dadas en
Latinoamérica para alcanzar un
modelo democrático

RECURSOS

- Hojas de block.
-Colores y marcadores.
-Mapas conceptuales.
-Recursos humanos.
-Fotocopias.
-Fichas
-Mapas
-Globo terráqueo.

BIBLIOGRAFIA

GUÍA ESCOLAR 1, Rodríguez Clavijo María Mercedes; Editorial Santillana.
2005. Bogotá Colombia.

CIENCIAS SOCIALES 2. Editorial Educar Editores.

GUÍA ESCOLAR 3º. Ciencias Sociales. Editorial Santillana .2006.
Rodríguez Clavijo María Mercedes.

CIECIAS SOCIALES 3º. Grupo editorial Educar. Edición 2006. Fernández
Moreno Marta.

PAISAJES HISTÓRICOS. Álvarez Fonseca Lilia María- Mejía Caez Miguel
Ramón.

MINISTERIO DE EDUCACIÒN NACIONAL. Lineamientos curriculares para
el área de Ciencias Sociales. Bogotá Colombia 2002.

MULTISABERES 3º. Editorial Norma.2005. FEO Basto José Vicente

CÓRDOBA NUESTRA TIERRA. Editorial Norma. 2.008 Sánchez Pardo
Germán.

CLAVES, 4 Ed. SANTILLANA.

GUÍA ESCOLAR, 4 Ed. SANTILLANA.

GUÍA DE PLANEACIÓN, 4 Ed. SANTILLANA.

SOCIALES 4º E. d. VOLUNTAD.

NUEVO, IDENTIDADES SOCIALES 5º. ED NORMA.

POBLADORES 5º ED. VOLUNTAD

NUEVO, IDENTIDADES SOCIALES 6º. ED NORMA.

MILENIO 6 “HISTORIA Y GEOGRAFIA” ED. NORMA.

CONTEXTOS SOCIALES 7. ED. SANTILLANA.

NUEVO IDENTIDADES 7. ED. NORMA.

LIDERES SOCIALES 8 ED. VOLUNTAD.

NUEVAS CIENCIAS SOCIALES. 8 ED. SANTILLANA.

CONTEXTOS SOCIALES 9º. ED SANTILLANA.

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