La creatividad

DEFINICIONES Y/O APRECIACIONES

DE CREATIVIDAD

Yuste la considera como un bien repartido, quizá

no de manera uniforme, pero que todos
poseemos en algún grado, como la inteligencia
y que nos define como personas. El desarrollo
de nuestra creatividad dependerá de las
oportunidades que le brindemos para crecer.
Gardner la considera no sólo como la capacidad de resolver
problemas, sino de generar productos (cosas o ideas).
Stemberg le adjudica al concepto de creatividad un enfoque
global considerándola como un proceso que incluye a su vez
tres diferentes clases de inteligencia: creativa, analítica y
práctica.
Novak (1998) “Todos tenemos ciertas facultades creativas,
pero solo una pequeña parte de la población manifiesta la
facultad y el impulso emocional para dar los saltos creativos
que hacen progresar la ciencia, la música, la literatura y otros
campos del esfuerzo humano. La actuación creativa de
cualquier persona puede incrementarse mejorando la
capacidad y el deseo de aprender de modo significativo"
 Elementos en común que comparten
las definiciones de creatividad
• Imaginación.
• Producción de ideas.
• Ruptura de paradigmas o modelos preconcebidos.
• Pensamiento flexible.
• Capacidad de reflexión.
• Pensamiento crítico.
• Aprendizaje significativo.
• Reconocimiento y descubrimiento de nuevas ideas y
soluciones.
 Sugerencias prácticas de aplicación
profesional para promover
aprendizajes creativos y significativos
• Dar tiempo.
• Proporcionar espacios.
• Crear un ambiente adecuado.
• Propiciar la ocasión.
• Enriquecer la práctica educativa.
 Algunos rasgos del pensamiento
creativo según Yuste
• Fluidez
• Sensibilidad para los problemas
• Flexibilidad
• Analizar y sintetizar
• Originalidad
• Conectividad
• Elaboración
• Tolerancia a la ambigüedad
 Etapas del proceso creativo
• 1) Etapa de percepción, En la que se busca que los sujetos perciban los
problemas y aumenten su información respecto a éstos. (Inquietud ante el
problema)
• 2) Etapa de formulación, En la que se define y expresa claramente
elproblema.(Preparación).
• 3) Etapa de Hallazago, En la que se pretende encontrar la mayor cantidad
de alternativas de solución . (Incubación)
• 4) Etapa de evaluación, Convergencia hacia la solución más adecuada,
evaluando las alternativas a la luz de los criterios (visión e iluminación).
• 5) Etapa de realización, Que es la etapa de puesta en marcha de la
alternativa de solución, que ha sido concebida como la más adecuada para
la solución del problema. (Producción, verificación y distanciamiento)
• La consecución de estas etapas en el proceso creativo es de carácter
discontínuo y es tomada en consideración en alguna medida, en las otras
concepciones de la creatividad.
 Técnicas que desarrollan rasgos del pensamiento
creativo

Completar anexo 1