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modulo geometria Euclidiana y Analitica

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Leyes de la Geometria euclidiana
Leyes de la Geometria euclidiana

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1. En la figura, ABCD es un cuadrado con ¡ECD = ¡EDC = 15◦. Muestre que el

tri´angulo AEB es equil´atero.

2. Dada una recta L y una circunferencia C, construye las circunferencias de radio

r que sean tangentes a la vez a la recta y a la circunferencia.

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3. Dado un segmento de recta AC de longitud b, esto es m(AC ) = b. Si se divide

este segmento en dos partes

Supongamos m(AE ) = a

• Escribir una expresi´on para el producto m(AE) x m(EC) en t´erminos de

a y b.

• ¿Por d´onde debe dividirse este segmento para que el producto sea m´aximo?

4. El teorema de Pit´agoras establece que en un tri´angulo rect´angulo los catetos

y la hipotenusa se encuentran relacionados por: h2

= a2

+b2

. Una prueba de

este teorema se establece geom´etricamente mediante el dibujo:

¿Qu´e figura deber´ıamos colocar en los lados par establecer a2

+b2

< h2

,y,a2

+

b2

> h2

?

5. Dadas las curvas y el punto P, ¿Cu´antas tangentes se pueden trazar por P?

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6. A partir de el cuadrado de lado 1 y utilizando el teorema de Pit´agoras se

obtiene el n´umero irracional

√2

¿Qu´e figura dar´ıa origen a

√3?

7. Origen del N´umero Pi (π)

En la antig¨uedad los griegos observaron que dada una circunferencia de di´ametro

d y per´ımetro p, la relaci´on p

d = constante. A esta constante le dieron el nombre

de Pi (π).

Dibuja al menos tres circunferencia y verifica dicha relaci´on.

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8. Surgimiento del N´umero de Oro ?

• Usando un pent´agono regular de lado 1, verifique que φ =

5+1
2

• Verifica que φ =

5+1

2 utilizando el rect´angulo ´aureo (consulta)

9. Sean x,y n´umeros enteros positivos. Probar geom´etricamente que la media

aritm´etica es mayor o igual que la media geom´etrica, esto es x+y

2 ≥√xy

• ¿Cu´anto se tiene la igualdad? Ayuda: Dibuje una circunferencia de
di´ametro d = x+y

• Pruebe que ABC = 90◦ y luego calcula h.

10. Dada la figura:

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Halle el ´area del tri´angulo.

11. Dados los c´ırculos conc´entricos de radio 1 y 2 respectivamente.

• Hallar A2
A1

= Area2
Area1

=?

• ¿Al duplicar el radio se duplica el ´area?

• Y si se triplica ¿qu´e sucede?

• Generaliza lo anterior.

12. Realicemos ahora el ejercicio anterior para el caso de dos esferas de radio 1 y

2 respectivamente.

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• Hallar V 2
V 1

= V olumen(2)
V olumen(1) =?

• Al duplicar el radio se duplica el volumen?

• Qu´e relaci´on matem´atica se puede establecer entre estos dos vol´umenes?

• Generaliza lo anterior.

13. Dada la figura

• Encuentre el ´area del triangulo mayor en t´erminos del menor.

• Realiza el ejercicio a la inversa.

14. Un pedazo de l´amina se puede enrollar de dos maneras para formar un recip-

iente en forma de cilindro circular recto. Uno de los cilindros tiene una altura

de 21 cm y el otro 28 cm.

• ¿C´omo son los vol´umenes? Si no son iguales.

• ¿Cu´al contiene el mayor volumen?

• ¿Cu´al tiene mayor ´area lateral?

15. Trazar la bisectriz del ´angulo que se muestra a continuaci´on. (Nos falta el

v´ertice)

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Proponga al menos dos formas posibles.

16. Dado un triangulo equil´atero, se selecciona un punto interior aleatoriamente,

conforme se muestra en la figura: Sean Pa, Pb y Pc las alturas respectivas.

Probar que Pa + Pb + Pc = Altura del triangulo ABC

17. ABCD es un paralelogramo, AC y BD las diagonales.

• ¿Qu´e propiedades observa en la figura?

• Escriba argumentos para defenderlas.

18. ABCD es un rombo, AC y BD las diagonales.

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• ¿Qu´e propiedades observa en la figura?

• Escriba argumentos para defenderlas.

19. Dados los lados a, b y c construir un triangulo. Adem´as, argumentar en qu´e

casos es imposible esta construcci´on.

20. En un c´ırculo dado, inscribir tres c´ırculos iguales de tal manera que cada uno

sea tangente a los otros dos y tambi´en al c´ırculo dado.

21. Dada la figura, ABCD es un paralelogramo.

Mostrar que las ´areas sombreadas son iguales.

22. Dada una circunferencia cualquiera, mediante un proceso constructivo, en-

cuentre su centro.

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23. Dado que el ´angulo ABC y 1⊥−−→

BC, y 2⊥−→
BA.

Mostrar que α = m ABC

24. Dada la figura, si el di´ametro del c´ırculo es b.

Halla el valor de x en t´erminos de b.

25. En un c´ırculo se seleccionan dos o m´as puntos sobre la circunferencia y se

conectan los pares con segmentos de recta. Para un n´umero dado de puntos,

¿Cu´al es el mayor n´umero de regiones que se forman al trazar estos segmentos?

Ayuda: Encuentre una conexi´on entre este problema y el Tri´angulo de Pascal.

Observe algunos casos:

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26. Dado el cuadrado ABCD de lado a.

• Calcule el ´area del tri´angulo ABC.

• Qu´e pasa con esta ´area cuando el punto E se mueve a lo largo de DC.

27. Demostrar que cualquier cubo es la suma de varios impares consecutivos.

Ayuda: Usar inducci´on. Observe los siguientes ejemplos:

28. Paralelogramo - Vs - cil´ındrico: Dado el paralelogramo ABCD.

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• ¿C´omo se deben pegar los lados para formar un cilindro?

• ¿Cu´al ser´ıa el ´area lateral de este cilindro?

29. En un cuadril´atero de v´ertices ABCD.

• Dibujar el cuadril´atero cuyos v´ertices son los puntos medios de los lados
del cuadril´atero ABCD.

• Construir el cuadril´atero que tiene como puntos medios de sus lados los
puntos A, B, C, D.

30. Dados dos puntos A y B, sea r una recta que no es perpendicular a la recta

AB. Dibujar la circunferencia que pasa por los puntos A y B y cuyo centro se

encuentre en la recta r.

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31. Llega a la definici´on: Para trabajar con los objetos y relaciones geom´etricas

nos hace falta entender y hacer definiciones en t´erminos de puntos, rectas,

segmentos, pol´ıgonos, etc. Sigue atentamente esta secuencia de proposiciones

y al final prop´on y escribe una definici´on de lo que es un ”TRIANQUAD”.

32. Entiende la Definici´on: Nos inventamos la siguiente definici´on: ”Un Bitrian

es una forma geom´etrica consistente en dos tri´angulos con un v´ertice com´un”.

Dibuja 7 formas diferentes de Bitrians. Comprueba una lista de atributos o

propiedades comunes.

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