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Con estas actividades se pretende que el niño adquiera

conocimientos básicos para trabajar posteriormente con la


lección que se presenta en su libro de matemáticas.

Al llevar a cabo las actividades se trabaja con los siguientes


contenidos matemáticos:
·Ejes de coordenadas en el plano
·Las coordenadas cartesianas de un punto en el plano
·Resolución de problemas de ubicación en el plano
·Los puntos cardinales en croquis, planos o mapas
·Resolución de problemas de la representación de objetos y relaciones en
el plano
·Recolección de la información para su organización a partir de la
experimentación

Los temas matemáticos principales ayudan en los la construcción


del conocimiento:
·Relaciones espaciales (plano cartesiano y coordenadas) aplicación

Al realizar las actividades propuestas el niño está desarrollando


habilidades de:
·Percepción de posiciones relativas
·Construcción de estrategias: acomodamiento de la información
·Construcción de estrategias: planteamiento de la pregunta adecuada

Las competencias que se espera que desarrolle el niño al


trabajar:
·Localizar (encuentra, ubica o localiza objetos, líneas, puntos, etc.)
·Trabajar en equipo (hace un trabajo conjuntamente con uno o más
compañeros)
·Jugar (participa en una actividad que lo divierte)
·Relacionar (asocia, clasifica, ordena, une o mide objetos matemáticos, o
bien escribe o registra información, o bien ubica números o puntos en la
recta o en el plano)