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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA libros de lectura 6to

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA LIBRO DE LECTURAS

Instrucciones: Lea cada pregunta y seleccione la respuesta que mejor exprese su opinión.
Principio del formulario

5063

1. ¿El lenguaje de las lecturas es comprensible para los alumnos del grado? a) En todas las lecturas
6

b) En la mayoría de las lecturas

c) En algunas lecturas

d) En ninguna lectura

Final del formulario

2. ¿Cómo considera la extensión de los textos para los alumnos del grado? a) Totalmente adecuada b) Adecuada c) Parcialmente adecuada d) Inadecuada

En caso de haber contestado parcialmente adecuado o inadecuada, indique si la lectura es:
39

2.1 El camello y la pulga Larga 2.2 Amigos Larga 2.3 Carabina 30-30 Larga 2.4 Adiós Mamá Carlota Larga 2.5 La cucaracha Larga 2.6 El Batallón de San Patricio Larga 2.7 ¡Avanza joven... avanza! Larga 2.8 Las hadas Larga Corta Corta Corta Corta Corta Corta Corta Corta

12 La maravillosa historia del chiquito Pingüica. Larga Corta Corta Corta Corta Corta Corta Corta Corta Corta Larga Corta Larga Corta Larga Corta Larga Corta Larga Corta Larga Corta .18 La monja roja Larga 2.9 Acróstico Larga 2.21 Hombres necios que acusais.13 Primavera de papel Larga 2.15 El coyote hambriento.19 Conversando con Alonso Quijano 2.. príncipe de Texcoco 2.23 Igual que ayer. De cómo supo de su gran destino y de cómo comprobó su grandeza 2..17 El mito de la creación según los asirio-babilónicos 2.22 Rasgo de buen humor Larga 2. Larga 2.2.16 El mito de Atlatl Larga 2.10 Aritmética mágica Larga 2. sólo flores 2.20 Calaveritas..11 Después de muertos.. Wolfgang Amadeus Mozart 2.14 La luna de abril Larga 2.

25 Relámpalabras Larga 2.29 A la cacería del eclipse total de sol 2.2.35 Nicolás Tesla.34 Autobiografía veloz Larga 2.24 Oda a las librerías de usado Larga 2.28 El fin del curso de verano (y el principio de una nueva vida) 2.31 La prueba Larga 2.26 Héroe del equipo ecuestre (Anécdota) 2. el inventor Larga 2.36 Un día de noviembre Larga 2.32 Vuelo enarmónico (águila) Vuelo enarmónico (sol) 2.33 Las tres "r" Larga 2.38 (Cartel) Diez consejos para evitar un incendio 2.30 La marimba y la luna Larga 2.37 El descubrimiento de los rayos misteriosos 2.27 Pequeñas jeringas voladoras Larga 2.39 La consolidación de la Independencia de México Corta Corta Corta Corta Corta Corta Corta Corta Corta Larga Corta Larga Corta Larga Corta Larga Corta Larga Corta Larga Corta Larga Corta .

..7 ¡Avanza joven. Si usted considera que se deben eliminar algunas lecturas.1 El camello y la pulga 3.6 El Batallón de San Patricio 3..3..2 Amigos 3.8 Las hadas . avanza! 3..4 Adiós Mamá Carlota 3..3 Carabina 30-30 3..¿Por qué? as 39 3.5 La cucaracha 3. selecciónelas de la siguiente lista y explique ¿por qué? Lectura La eliminari .

3. príncipe de Texcoco 3. sólo flores 3.14 La luna de abril 3.13 Primavera de papel 3. De cómo supo de su gran destino y de cómo comprobó su grandeza 3.17 El mito de la creación según los asirio-babilónicos 3.15 El coyote hambriento.18 La monja roja .9 Acróstico 3.12 La maravillosa historia del chiquito Pingüica.11 Después de muertos.16 El mito de Atlatl 3.10 Aritmética mágica 3.

.25 Relámpalabras 3.21 Hombres necios que acusais.22 Rasgo de buen humor 3. 3.24 Oda a las librerías de usado 3.27 Pequeñas jeringas voladoras 3.20 Calaveritas.26 Héroe del equipo ecuestre (Anécdota) 3.3.23 Igual que ayer..28 El fin del curso de verano (y el principio de una nueva vida) . 3. Wolfgang Amadeus Mozart 3.19 Conversando con Alonso Quijano 3...

Categoría Cuidado para la salud 4.38 (Cartel) Diez consejos para evitar un incendio 3.30 La marimba y la luna 3.37 El descubrimiento de los rayos misteriosos 3.36 Un día de noviembre 3.34 Autobiografía veloz 3.2.1.35 Nicolás Tesla.29 A la cacería del eclipse total de sol 3.Prevención de enfermedades a) Apropiado para el grado 4. el inventor 3.33 Las tres "r" 3.Alimentación b) Inapropiado para el grado c) Suficiente para fortalecer las competencias de los niños d) Insuficiente para fortalecer las competencias de los niños .39 La consolidación de la Independencia de México 4.31 La prueba 3. Seleccione los temas que considera fueron desarrollados en el material y señale la manera en que se abordan.3.32 Vuelo enarmónico (águila) Vuelo enarmónico (sol) 3.

6.Qué hacer en caso de sismo a) Apropiado para el grado 4.a) Apropiado para el grado 4.Ejercicio a) Apropiado para el grado b) Inapropiado para el grado c) Suficiente para fortalecer las competencias de los niños d) Insuficiente para fortalecer las competencias de los niños b) Inapropiado para el grado c) Suficiente para fortalecer las competencias de los niños d) Insuficiente para fortalecer las competencias de los niños b) Inapropiado para el grado c) Suficiente para fortalecer las competencias de los niños d) Insuficiente para fortalecer las competencias de los niños Sustentabilidad 4.Cuidado de recursos a) Apropiado para el grado b) Inapropiado para el grado c) Suficiente para fortalecer las competencias de los niños d) Insuficiente para fortalecer las competencias de los niños b) Inapropiado para el grado c) Suficiente para fortalecer las competencias de los niños d) Insuficiente para fortalecer las competencias de los niños Protección Civil 4.8.5.Nutrición a) Apropiado para el grado 4.Conocimiento y cuidado del ambiente a) Apropiado para el grado 4.Qué hacer en caso de inundación b) Inapropiado para el grado c) Suficiente para fortalecer las competencias de los niños d) Insuficiente para fortalecer las competencias de los niños .3.7.4.

Qué hacer en caso de accidentes a) Apropiado para el grado b) Inapropiado para el grado c) Suficiente para fortalecer las competencias de los niños d) Insuficiente para fortalecer las competencias de los niños b) Inapropiado para el grado c) Suficiente para fortalecer las competencias de los niños d) Insuficiente para fortalecer las competencias de los niños b) Inapropiado para el grado c) Suficiente para fortalecer las competencias de los niños d) Insuficiente para fortalecer las competencias de los niños b) Inapropiado para el grado c) Suficiente para fortalecer las competencias de los niños d) Insuficiente para fortalecer las competencias de los niños Convivencia 4.13.Derechos humanos a) Apropiado para el grado 4.14.Educación víal a) Apropiado para el grado b) Inapropiado para el grado c) Suficiente para fortalecer las competencias de los niños d) Insuficiente para fortalecer las competencias de los niños b) Inapropiado para el grado c) Suficiente para fortalecer las competencias de los niños d) Insuficiente para fortalecer las competencias de los niños .Qué hacer en caso de epidemias a) Apropiado para el grado 4.12.Qué hacer en caso de incendio a) Apropiado para el grado 4.11.a) Apropiado para el grado 4.10.9.- b) Inapropiado para el grado c) Suficiente para fortalecer las competencias de los niños d) Insuficiente para fortalecer las competencias de los niños Qué hacer en caso de huracán a) Apropiado para el grado 4.

Equidad de género a) Apropiado para el grado b) Inapropiado para el grado c) Suficiente para fortalecer las competencias de los niños d) Insuficiente para fortalecer las competencias de los niños 5. 6. ¿El libro considera la diversidad cultural y social de México? Diversidad cultural Diversidad social a) Sí b) No a) Sí b) No .4. Sugiera un tema que.15. debiera ser incluido para promover el gusto por la lectura. de acuerdo con su experiencia. Seleccione los atributos encuentra en el material (puede seleccionar más de una opción) a) Promueve el gusto por la lectura b) La lectura de los textos es fluida c) La información de los textos es útil para la vida cotidiana del alumno d) Los temas tratados son interesantes 7.

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