Pirámide

La idea es que formen una pirámide humana. Los tres más fuertes, hincados uno junto al otro apoyerán
sus manos en el piso, de esta manera la parte central del cuerpo es más fuerte. Entonces, otros dos
muchachos subirán sobre ellos, con una rodilla y una mano en cada uno de los de abajo (el de enmedio
deberá soportar el peso de dos rodillas y dos manos).

Finalmente la última persona trepa hasta lo alto de la pirámide. Es divertido para ellos ver que pueden
estar sobre los demás.

La Torre de Playera
Consigue algunas playeras viejas tamaño extra-grande. Divide a los muchachos de 12 ó más en un
equipo. Coloca una playera en el suelo frente a cada equipo. Hay que ver cuántos de ellos caben parados
en la playera.

Todos deberán tener los dos pies en la playera, no en el suelo. Ve quienes pudieron hacer la "torre" mas
alta. La mayoría de los equipos pueden lograr entre 8 y 11 chicos.

Caminar sobre el Agua

Divide al grupo en dos equipos. Dale a cada equipo tres "rocas" (pueden ser de cartoncillo de 45 cm x 45
cm). Marca la línea de salida y la meta (separadas unos 9 metros) y diles que tienen que cruzar todo el
espacio sin tocar el "agua" (piso) usando sólo las rocas para atravesar. Pueden mover las rocas para
avanzar pero solamente pueden pisar cada roca con uno de los pies. ¡Un reto padre para alcanzar! ¡Es
fabuloso para lograr la aportación de habilidades!

Arriba y Adelante
Divide su grupo en equipos. Coloca una cuerda o tendero estirado a 1.5 m aprox. del suelo (como una
red de tenis o voleybol). Diles que su trabajo es que pasen todos los miembros del equipo por encima de
la cuerda sin tocarla. La última persona es la más difícil.

Reja Eléctrica
No importa el tamaño del grupo. Este juego se disfruta en la medida que el líder prepare el escenario.
Forma un área de aprox. 5 x 5 metros circundada por una cuerda sobre poste a una altura de 1.25 a 1.50
metros. Coloca al grupo adentro y diles que tienen que salir sin tocar la cuerda, ni el campo invisible que
se encuentra entre el suelo y la cuerda. (La mejor solución sería lanzar la gente por encima, así que
cerciórate que no haya vidrios rotos en el piso). Tendrás la oportunidad de ver su destreza para resolver
porblemas, así como su trabajo en equipo. Si tienen problemas, sugiéreles que los más altos salgan
primero y luego saquen a los más pequeños.

Cuadro Ciego
Que los muchachos se venden los ojos y con una gran cuerda unida por sus puntas. Díles que deben
formar un cuadrado.

Las Diferencias
Se forman dos equipos. Un equipo se coloca en una fila. Los otros deberán estudiarlos por unos
minutos y luego saldrán del salón. El equipo que se quedó cambiará algún detalle de su apariencia. El
otro equipo regresará a observar nuevamente tratando de identificar los cambios. El equipo gana un
punto por cada cambio que no sea descubierto.

Torres de Popotes
Divide al grupo en equipos de 6 más o menos (o tantos grupos como quepan). Los materiales son
popotes comunes de plástico no flexibles, dale 50 a 100 por equipo, dos rollos pequeños de cinta
adhesiva transparente, y un lugar en el salón para cada equipo. Da alrededor de 10 minutos para ver cual
grupo puede hacer la estructura más alta que se sostenga por sí sola o luego diles que cada equipo
deberá traer su obra de arte al frente para ver cuál permanece en pie por más tiempo.
Idea para una breve discurso: Cuando ha transcurrido el tiempo para construcción, si no lo han hecho
antes, deben transportar sus estructuras al frente. Entonces puedes proceder a dar un corto discurso
acerca de las bases de tu vida. A medida que el tiempo pasa, estas estructuras pueden ir cayendo por el
aire o alguna otra razón. Haz notar a cada una conforme vayan cayendo y al final puedes discutir con el
grupo qué hizo que las buenas permanecieran en pie y por qué las otras están en el piso. Concluye que
uno necesita un buen fundamento/bases sólidas o fuertes
(como Jesus/ valores cristianos) para su vida o algo que logre ese efecto. (las mejores estructuras
parece que son las construidads como la torre eiffel o torres de petróleo).

El Nudo Humano 4
Haz que todo el grupo se coloque en círculo viendo hacia los demás (si es un grupo grande se puede
dividir en equipos de 5 a 9 personas). Cada uno debe alcanzar las manos de dos personas, que no sean
las que tiene a su derecha o izquierda. Esto producirá un gran nudo humano. Ahora ellos deberán
decifrar cómo hacer una linea recta, de este revoltijo sin soltar las manos que tienen cogidas.

Puente Elevado 18
Divide al grupo en dos equipos alinéalos alternando los pies de uno con la cabeza de otro. Los jóvenes
descansan su espalda en el suelo y pueden tener las rodillas flexionadas y los pies en el suelo.
Seleccione al mas pequeño de cada equipo y póngalo al inicio de la fila. Al dar la señal cada equipo pasa
al chico por encima teniendo cuidado de no dejar lo caer, el que lo lleve primero al otro lado gana.

Espalda con Espalda 8

Divide al grupo en parejas y haz que se sienten en el suelo de espaldas uno al otro con los brazos
enlazados. Entonces diles que se levanten. Luego combina pares con grupo de cuatro y sigue
aumentando el número.

Caer con Confianza 9

Pide a los estudiantes que se quiten los lentes y los relojes. Que formen dos lineas una frente a la otra.
Dile a los jóvenes que estiren sus brazos al frente con las palmas hacia arriba, como para cachar a
alguien que les caiga encima. No deben cogerse los brazos, pero sí alternar los brazos para repartir la
carga. Deja en claro que la persona que se va a dejar caer lo debo hacer totalmente derecho ya que si se
dobla por la cintura su peso se concentra en esa zona y probablemente no la puedan sostener.

Anima a los muchachos a participar en esta actividad, pero no los fuerces. La primera persona sube a
una silla o a una plataforma de 1 m de altura aproximadamente y se deja carer de aspaldas.

Opcional: Con algunas personas podrían, en lugar de bajarlo de inmediato después de cacharlo,
levantarlo sobre sus cabezas y llevarlo a dar una vuelta. También podrían contar hasta tres y lanzarlo por
el aire unos centímetros y volverlo a cachar. Por el hecho de desafiar el miedo a las alturas de los
jóvenes, este ejercicio los obliga a confiar en el grupo.

Despúes de esta actividad ayude a los estudiantes a analizar sus experiencias y a ver como se aplican a
otros aspectos de su vida. Aquí hay algunas preguntas como muestra de lo que puede usar.

Discusión:
1. ¿Cómo te sentiste al caer en los brazos de tus compañeros?
2. ¿Qué aprendiste de esta experiencia?
3. ¿Quienes tuvieron dificultad para animarse a participar en esta actividad? ¿Explica por qué?
4. ¿Después que el grupo te cachó, ¿Qué tanto disminuyó tu miedo? ¿Qué tan difícil sería para ti lanzarte
una segunda vez?
5. ¿Cómo te sentiste siendo "catcher" de una persona que cae? ¿De qué manera es como ser
responsible del bienestar de otra persona?
6. ¿De qué manera eres responsable de otros en tu vida diaria?
7. ¿Qué resulta más difícil para ti, confiarle a alguien tu seguridad física o confiarle tu manera de pensar
y tus sentimientos? Explica por qué.
¿Qué has aprendido acerca de la confianza a través de este ejercicio?
1.      Cruz del Mundo

Actividad que busca concientizar y comprometer a un grupo de jóvenes en la construcción de un

mundo mejor, por medio de un breve análisis de la realidad y la expresión de un pequeño compromiso
de vida. Ideal para concluir algún retiro...

S divide al grupo en 6 subgrupos a los cuales se les entrega una hoja doble carta a cada uno y
marcadores(no colores, ni pluma, deben ser marcadores). Se les pide que analicen la realidad de su
ciudad, pueblo, comunidad y que la expresen por medio de dibujo.

Posteriormente de un tiempo razonable, un delegado de cada equipo expone su cartel y lo comenta.

Cada una de las hojas se colocan en el piso formando una cruz.

El animador comenta que esa es la cruz del mundo con sus problemas, injusticias, dolor, etc. Pero que
está en nuestras manos cambiar esa realidad, por eso cada uno de los presentes anotará un
compromiso en el reverso de cada hoja (Las hojas se voltean pero siguen formando una cruz).

Los jóvenes pasan, uno a uno, para anotar su compromiso. posteriormente el animador comenta que
ahora la cruz se ve diferente llena de buenos propósitos, pero que a pesar de eso los problemas se
siguen notando (hacer hincapié en que se notan o traspasan los dibujos de la primera parte, por eso la
importancia de los marcadores) que depende que nosotros cumplamos lo que nos propusimos para
que las cosas cambien