CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema Se denomina telescopio (del griego τῆλε "lejos" y σκοπέω "ver") a cualquier herramienta

o instrumento óptico que permite ver objetos lejanos con mucho más detalle que a simple vista. Es una herramienta fundamental de la astronomía, y cada desarrollo o perfeccionamiento del telescopio ha sido seguido de avances en nuestra comprensión del Universo. Según el Ondunet (2007), un portal que pretende proporcionar material de apoyo a la enseñanza: Un telescopio es un dispositivo que sirve para la observación de objetos muy distantes. En lugar de su tamaño, interesa amplificar el ángulo que distienden, por lo que un telescopio sirve para aumentar la amplitud angular de objetos distantes. Realmente, el telescopio toma haces de rayos paralelos procedentes del infinito (prácticamente) y los convierte en haces de rayos paralelos pero más inclinados respecto al eje óptico (p.15). En relación a esto, el telescopio consiste en un dispositivo o aparato que permite ver objetos que se encuentran a grandes distancias a través de haces de rayos paralelos que proceden del infinito. Gracias al telescopio, se ha podido descubrir muchos aspectos de las estrellas y de otros astros. Así, lo que a simple vista parece un punto blanco en medio de la noche, visto a través de un telescopio adquiere color y mayor detalle. La intensidad o el brillo con que podemos observar cada estrella nos da una idea de su situación: a más brillo más proximidad a nuestra posición.

Generalmente, se atribuye su invención a Hans Lippershey, un fabricante de lentes alemán, alrededor de 1608, pero recientes investigaciones del informático Nick Pelling divulgadas en la revista británica History Today, atribuyen la autoría a un gerundés llamado Juan Roget en 1590, cuyo invento fue copiado según esta investigación, por Zacharias Janssen, que el día 17 de octubre (dos semanas después de que lo patentara Lippershey) intentó patentarlo, antes, el día 14, Jacob Metius también intenta patentarlo. Ante esto, el objetivo de este invento, fue para observar los majestuosos planetas, y el universo completo, fue llamado telescopio, pero resulta difícil establecer quien fue el verdadero inventor del primer telescopio. Se cree que varias personas diseñaron y construyeron un telescopio en Holanda en el otoño de 1608. No se ha llegado a alcanzar un consenso sobre quien fue el primero, pero Hans Lipershay es el principal candidato. El primer uso astronómico del telescopio es, en cambio, un asunto más sencillo. Después de conocer la existencia del nuevo instrumento, Galileo Galilei comenzó a diseñar y construir telescopios. El apunto sus mejores instrumentos a Júpiter, la Luna y Venus en 1609 y publico sus revolucionarios resultados un año más tarde. En realidad, este es básicamente un instrumento óptico que recoge cierta cantidad de luz y la concentra en un punto. La cantidad de luz colectada por el instrumento depende fundamentalmente de la apertura del mismo (el diámetro del objetivo). Para visualizar las imágenes se utilizan los oculares, los cuales se disponen en el punto donde la luz es concentrada por el objetivo, el plano focal. Son los oculares los que proporcionan los aumentos al telescopio: al intercambiar oculares se obtienen diferentes aumentos con el mismo instrumento. La idea principal en un telescopio es la captación de la mayor cantidad de luz posible, necesaria para poder observar objetos de bajo brillo, así como para obtener imágenes nítidas y definidas, necesarias por ejemplo para observar detalles finos en planetas y separar estrellas dobles cerradas.

 Enumerar los pasos para elaborar un Telescopio.  Señalar los componentes de un Telescopio. planetas. ¿Cuáles son los componentes de un Telescopio?. el cual esta formado por galaxias. ¿Cómo hacer un Telescopio? Objetivos de la Investigación Objetivo General Elaborar un Telescopio con material reciclable que permita ver objetos lejanos. astros. estrellas entre otros. la oportunidad de incentivar el trabajo científico y en grupo. Objetivos Específicos  Establecer el propósito de elaborar un Telescopio. logrando a su vez ampliar la posibilidad de compartir proyectos con otras instituciones. ¿Cuál es la importancia de un Telescopio?. . Además complementar las fuentes bibliográficas que existen en ella. Dará a la Institución Educativa.  Elaborar un Telescopio. Justificación La historia ha demostrado la importancia que tiene el telescopio para el estudio del espacio exterior.Considerando lo anterior y con la intensión de poner en práctica los conocimientos obtenidos a través del tiempo sobre el uso y los componentes de un telescopio. Este proyecto permitirá al alumno aumentar su creatividad e interés sobre aparatos importantes que forman parte de los avances científicos y de la modernización. este Anteproyecto plantea las siguientes interrogantes: ¿Por qué elaborar un Telescopio?.  Determinar la importancia de un Telescopio.

Pero la historia del telescopio propiamente dicha comienza a fines del siglo XVI o principios del XVII. Se tiene noticias que hacia 1608 es cuando aparece el primer telescopio. pero con las primeras observaciones astronómicas se amplió a todo el Sistema Solar. por supuesto. pues le dio al hombre algo de sensación de poder al permitirle observar lo que sucedía a distancias grandes de él y ampliar así su campo de acción. Esto es rigurosamente cierto. vikingos y persas desarrollaron distintos tipos de telescopios con el fin de investigar el firmamento. Sin embargo. eran primitivos y básicos pero en definitiva. aunque quizá estuvo a punto de serlo. . ya que el conocimiento humano estaba confinado a los límites terrestres. El primero de ellos es el italiano Giambattista della Porta. época en que árabes. de origen holandés. quien en 1589 hizo en su libro De magiae naturalis una descripción que parece ser la de un telescopio. son los primeros lentes con los que se intenta visualizar los astros. Gracias a este instrumento se han logrado descubrimientos científicos maravillosos que más tarde se describirán en este libro. Se inicia en el siglo X. El interés sobre el telescopio se despertó intensamente tan pronto se le descubrió. invento en apariencia.CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación La Historia del telescopio es una de las más interesantes e importantes en la trayectoria de la evolución de la ciencia. y más tarde a todo el Universo. Se han mencionado tres posibles inventores. la mayoría de los historiadores creen que no fue él el descubridor.

reproducir el fenómeno de la amplificación de objetos lejanos. tal vez sus hijos. sin perder un momento y habiendo imaginado cómo se podría lograr tal efecto. en 1590. con cierta combinación de ellas. Estos instrumentos se hicieron tan populares que en abril de 1609 ya podían comprarse en las tiendas de los fabricantes de lentes de París. . en pocos días. Zelandia. El más probable descubridor es el holandés Hans Lippershey. Sin embargo. pero a base de ensayos descubrió que con dos lentes.Otro posible inventor que se ha mencionado es Zacarias Jansen. Sin embargo. Esta negativa fue afortunada para la ciencia. no le fue otorgada. pues lo había inventado únicamente a base de ensayos experimentales sin ninguna base científica. fabricante de anteojos. Lippershey era fabricante de anteojos en Middlesburgh. una convergente lejos del ojo y una divergente cerca de él. en las demostraciones que siguieron. y nativo de Wesel. los objetos lejanos se amplificaban. esto sucedió en noviembre de 1609 y Galileo. se veían más grandes los objetos lejanos. Llegó incluso a solicitar una patente. Lippershey observó ese fenómeno y ofreció el invento en secreto a la corona de su país. Lippershey no logró comprender cómo funcionaba este instrumento. El gobierno holandés regaló al rey de Francia dos telescopios de Lippershey. pues se han encontrado escritos donde se afirma esto. Parece ser que un par de niños. pues así se difundió más fácilmente el descubrimiento. Así logró. en Holanda. jugaban con las lentes de su taller cuando notaron que. pensando de inmediato en su aplicación al estudio del firmamento. quien según cuidadosas investigaciones históricas se ha confirmado que construyó un telescopio en el año de 1608. pero por considerarse que el invento ya era del dominio público. a su regreso a Italia. hay serias razones basadas en la personalidad de Jansen para creer que son afirmaciones falsas. Como es de suponerse. No era muy instruido. comenzó a experimentar con las lentes de un amigo suyo. le comunicó con gran entusiasmo lo que había visto en ellas. se hallaba un amigo de Galileo Galilei quien.

la imagen se veía distorsionada. y es el primero en utilizarlo como herramienta científica en sus estudios de astronomía. El razonamiento de Newton era simple y brillante: si la luz no atravesaba ninguna lente. Posee un dispositivo que permitirá la visualización a través de un sistema de . en su redondez. la Tierra. Esta cuestión. el reflector. las estrellas y el planeta Júpiter. quien en 1610 perfecciona el instrumento. se producía más aberración óptica que con el de Galileo. no sólo le costó la excomulgación de la iglesia católica. a base de espejos. Para montar las lentes de su primer instrumento. y la noche del 6 de enero de 1610 estrenó su telescopio al apuntarlo a la Luna. pero al hacerlo. se afirma que fue Galileo. la aberración esférica dejaría de ser un problema. Isaac Newton. Es ese telescopio el que le servirá a Galileo Galilei para seguir y ampliar la teoría de Copérnico acerca de que. Galileo empleó un viejo tubo de órgano. aunque invertía la imagen aumentada. sino que además. cuya observación durante varios días ratificó la teoría heliocéntrica de Copérnico. es decir. Años después. que creía que la aberración esférica no se podría corregir nunca. Su descubrimiento más importante fue el de los satélites de Júpiter. su memoria debió esperar por cientos de años hasta que fuera reivindicada. Bases Teóricas El Telescopio El Telescopio es un instrumento óptico que según el Diccionario de la RAE sirve para ver ampliada una imagen u objeto a distancia.Ante esto. Posteriormente. ideó otro tipo de telescopio. Johannes Kepler mejoró el instrumento de Galileo aumentando considerablemente el campo del telescopio. Nacía así la astronomía moderna. que podía verse al anochecer. como es sabido. giraba alrededor del Sol y no al revés.

 Filtro: pequeño accesorio que generalmente opaca la imagen del astro pero que dependiendo de su color y material permite mejorar la . y skopien. Características del Telescopio  Distancia Focal: es la longitud focal del telescopio. que se produce siempre que la luz pasa de uno a otro medio.  Diámetro del objetivo: diámetro del espejo o lente primaria del telescopio. si simplemente sutituímos la lente objetivo de la Figura por otra con una distancia focal mayor comprobaremos como la imagen real que se forma es de mayor tamaño que en el primer caso. Ahora bien. mirar. Justamente. tele. El ocular se coloca entonces de manera que su foco coincida con la imagen formada por el objetivo. significa lejos.refracción o de un espejo cóncavo. En los espejos la luz también cambia de dirección pero.  Lente de Barlow: lente que generalmente duplica o triplica los aumentos del ocular cuando se observan los astros. se ve con mayor detalle. ¿Cómo funciona el Telescopio? En una lente la luz desvía su trayectoria al pasar a través de ella. El ocular sigue cumpliendo exactamente la misma función que antes. lo dice su etimología: es una palabra que proviene del griego. esta vez. que se define como la distancia desde el espejo o la lente principal hasta el foco o punto donde se sitúa el ocular. reflejándose según un determinado ángulo. al originarse un gran aumento angular. Es el fenómeno de refracción.  Ocular: accesorio pequeño que colocado en el foco del telescopio permite magnificar la imagen de los objetos. En esta situación el observador recibe una imagen virtual e invertida de igual tamaño que la formada por el objetivo pero. pero la imagen que percibirá el observador es más grande. Este es el fenómeno de reflexión.

.  Foco (f): punto en el que los rayos de luz convergen al refractarse en una lente o reflejarse en un espejo. (f/ratio).  Trípode: conjunto de tres patas generalmente metálicas que le dan soporte y estabilidad al telescopio. El foco de toda lente o espejo se sitúa en algún punto de la recta de su eje. Equivale a la relación entre la longitud focal del telescopio y la longitud focal del ocular (DF/df). Por ejemplo. con un ocular de 10mm de df. un telescopio de 1000 mm de distancia focal. reductores o multiplicadores de focal (por ejemplo lentes de Barlow) o fotográficas. mejora el contraste en la observación de nuestro satélite). y los más usados son el lunar (verde-azulado.observación. proporcionará un aumento de 100 (se expresa también como 100X).8 + 5log (D) (siendo D el diámetro en centímetros de la lente o el espejo del telescopio).  Magnitud límite: es la magnitud máxima que teóricamente puede observarse con un telescopio dado.  Razón Focal: es el cociente entre la distancia focal (mm) y el diámetro (mm). y el solar. en condiciones de observación ideales. Se ubica delante del ocular.  Aumentos: La cantidad de veces que un instrumento multiplica el diámetro aparente de los objetos observados. con gran poder de absorción de la luz del Sol para no lesionar la retina del ojo. Los Componentes del Telescopio  Lente: pieza de vidrio trabajada de forma concreta que permite la obtención de imágenes por efecto de los fenómenos de refracción.  Portaocular: orificio donde se colocan el ocular. La fórmula para su cálculo es: m (límite) = 6. Espejo: superficie límite de un medio en la que se produce la reflexión de la luz.

donde se colocará el ocular a través del cual se observa. Tipos de telescopio Existen tres tipos de telescopios: los refractores cuya óptica está basada en el empleo de lentes. proporciona los aumentos. Distancia focal (F): la distancia que media entre el centro del objetivo (lente o espejo) y el punto donde los rayos de luz convergen. que combinan las cualidades de las lentes y los espejos:  Telescopios Refractores: En su esquema básico el objetivo de un telescopio refractor está formado por una lente objetivo colocada en un extremo del tubo que proyecta la luz hacia el fondo. es decir. Esta distancia depende de la curvatura de las lentes o espejos  Objetivo: elemento de un instrumento óptico dispuesto en dirección al objeto que se quiere observar. Aparte del empleo de uno u otro tipo de lentes la característica que más diferencia a los oculares es su distancia focal que es la que. refractándose en el caso de las lentes o reflejándose en el caso de los espejos. Si la calidad de las lentes es alta estos telescopios ofrecen una gran definición y contraste. Los objetivos de los instrumentos ópticos son lentes o espejos y sobre ellos incide la luz proveniente de los objetos observados.  Ocular: lente o sistema de lentes de un instrumento óptico y que constituye la parte donde aplica el ojo el observador. haciéndose especialmente aptos para la observación de astros brillantes al tiempo que permiten obtener aumentos relativamente elevados con oculares de focal larga. actualmente casi todos los telescopios refractores utilizan como objetivo un conjunto de dos o más lentes que se complementan oportunamente para reducir o eliminar la aberración cromática y la esfericidad que se produce con este tipo de ópticas. No obstante. . el foco. El ocular se sitúa en el foco del objetivo del instrumento y facilita y aumenta la imagen proporcionada por éste. los reflectores basados en espejos y los telescopios catadióptricos. en última instancia.

Este sistema fue inventado en la década del 30 por Bernard Schmidt. Posteriormente el diseño se adaptó a telescopios. Monturas para telescopios  Montura altazimutal: Una montura de telescopio sencilla es la montura altitud-azimut o altazimutal. Estos aparatos son muy costosos. Además. y otro eje sobre esta parte giratoria permite además variar la inclinación del telescopio para cambiar la altitud (en el plano vertical). Telescopios Reflectores: Los telescopios reflectores utilizan como objetivo un espejo llamado primario (generalmente parabólico) colocado al final del tubo óptico que proyecta la imagen hacia un espejo secundario que la envía a su vez hacia el ocular.  Montura ecuatorial: El principal problema de usar una montura altazimutal es que ambos ejes tienen que ajustarse continuamente . quien trabajaba tallando lentes y espejos. Resultan instrumentos de gran potencia y de tamaño bastante pequeño. los de tamaño pequeño y medio son fáciles de montar y desmontar lo que facilita su transporte a zonas alejadas de los núcleos de población. a lo cual se le llama colimación. proporcionando gran nitidez y apertura a las observaciones. Es similar a la de un surveying transit. inventados recientemente.  Telescopios Catadióptricos: Los catadióptricos. Puesto que la fabricación de espejos de gran diámetro es relativamente sencilla y barata se pueden obtener instrumentos de tamaño medio a precios muy ajustados. Una parte gira en azimut (en el plano horizontal). Al intervenir más elementos es necesario que todos estén bien alineados. Son telescopios muy luminosos y de elevado poder resolutivo que los hace aptos para un gran número de prácticas de observación. Una montura Dobson es un tipo de montura altazimutal que es muy popular dado que resulta sencilla y barata de construir.

generalmente para instrumentos especializados. entre los que se pueden destacar la alemana y la de horquilla. fijo con un espejo plano móvil para la observación solar. La mejor solución para telescopios astronómicos pequeños consiste en inclinar la montura altazimutal de forma que el eje de azimut resulte paralelo al eje de rotación de la Tierra. Pertenece al ESO y fue construido en el desierto de Atacama. el más grande en existencia.  El Very Large Telescope (VLT) es en la actualidad (2004). al norte de Chile. Existen varios tipos de montura ecuatorial. Hay monturas incluso más sencillas que la altazimutal. a esta se la denomina una montura ecuatorial. la imagen gira a una tasa que varía dependiendo del ángulo de la estrella con el polo celeste (declinación).para compensar la rotación de la Tierra. o tienen rotadores de imagen de tasa variable en una imagen de la pupila del telescopio. compuesto por cuatro telescopios cada uno de 8 m de diámetro. De este modo el telescopio trabaja siempre al límite de difracción y puede ser usado para observaciones en el infrarrojo y en el ultravioleta. para exposiciones de larga duración. o bien hacen girar los instrumentos. El espejo individual más grande es el del Gran . Puede funcionar como cuatro telescopios separados o como uno solo.  Otras monturas: Los grandes telescopios modernos usan monturas altazimutales controladas por ordenador que. para evitar que las imágenes sean distorsionadas por la refracción. combinando la luz proveniente de los cuatro espejos. Incluso haciendo esto controlado por computadora. de rótula (obsoleto e inútil para astronomía). Este efecto (conocido como rotación de campo) hace que una montura altazimutal resulte poco práctica para realizar fotografías de larga exposición con pequeños telescopios. Algunos son: de tránsito meridiano (sólo altitud). Telescopios famosos  El Telescopio Espacial Hubble se encuentra en órbita fuera de la atmósfera terrestre.

 El telescopio espacial SOHO es un coronógrafo situado en una órbita entre la Tierra y el Sol observando ininterrumpidamente al Sol. con 2.4 metros. es el refractor orientable más grande del mundo.  El telescopio Hale construido sobre el Monte Palomar.html .Telescopio Canarias.htm Apertura: es un hoyo o perforación a través de la cual pasa la luz. a su vez. Definición de Términos Aberración óptica: Defecto producido por el diferente índice de refracción frecuente en las lentes sencillas. con un diámetro de 10.org/wiki/Apertura Astronómico: Que esta relacionado con la astronomía es. www. Estados Unidos. ha sido el más grande por mucho tiempo.arteymercado.  El telescopio del Monte Wilson. es. de 36 segmentos más pequeños.gestialba. Se compone. perdiendo nitidez en los bordes. que fue notoriamente difícil de construir.com/glosariodos.wiktionary.  El refractor de 91 cm del Yerkes Observatory en el estado de Wisconsin. Tiene un único espejo de silicato de boro (Pyrex (tm)). fue usado por Edwin Hubble para probar la existencia de las galaxias y para analizar el desplazamiento al rojo que experimentan. www. con un diámetro de 5 metros.5 metros.org/wiki/astronómico Cromática: Serie de los colores.com/public/fotografia/fotogcasta01.wikipedia. Serie de matices de un mismo color.

. www.com/Cientifica/Diccionario_Tecnico/index.htm .Curvatura: Cualidad de curvo. lentes o anteojos son un instrumento óptico formado por dos marcos o armazones que soportan sendas lentes unidas por un arco.org/wiki/Espejo Foco: En óptica geométrica un foco es el punto donde convergen los rayos de luz originados desde un punto en el objeto observado.org/wiki/Instrumento óptico Lentes: Las gafas. ..wikipedia.600 angstroms.org/wiki/Lentes Objetivo: Dispositivo óptico de cristal que desvía la trayectoria de la luz. y también de la desviación de esta forma de una esfera equivalente. es. www.html Instrumento: Un instrumento óptico sirve para procesar ondas de luz con el fin de mejorar una imagen para su visualización. es.wikipedia. www. compuesto por un número variable de lentes o elementos ópticos.aspx Esfericidad: Índice de medida de la forma de una partícula.org/wiki/Foco (óptica) Infrarrojo: Rayos del espectro invisible situados más allá de los rayos rojos. de longitud de onda mayor de 7.fotobasica. se refleja siguiendo las leyes de la reflexión. La calidad del vidrió óptico. y para analizar las ondas de luz.wikipedia. el número y combinación de lentes determina el rendimiento de la óptica.wikipedia.pdv.com/lexico/museo/rocas/e-glosario.com/glosario/glosario.medicoscubanos.htm Espejo: Un espejo es una superficie pulida en la que al incidir la luz.com/diccionario_medico. es.med-estetica. Inflexión de la dirección recta en el espacio de una línea o una superficie. es. www.

org/wiki/óptico Reflexión: La acción de reflejarse los rayos de la luz o las ondas electromagnéticas.eurokera. es un fragmento de recta que está comprendido entre dos puntos.br/ciencias/fisica/fisicaespanhol/glosespan.htm Refracción: Cambio de dirección que experimenta la luz al pasar de un medio a otro.usp. Relacionado o perteneciente a la luz visible o a la visión.htm Segmento: Un segmento. es.wikipedia.com/glosario/pqr.wikipedia.mundobelleza. es. www. www.Oculares: El ocular es un tipo de lente usada en instrumentos ópticos tales como microscopios y telescopios. que se antepone al ojo del observador. es.wiktionary.sc. la refracción es diferente para cada color de luz.html .org/wiki/Ocular Óptico: Relacionado o perteneciente a la óptica.com/products/cooking/es/vitroceramica. educar.org/wiki/Segmento Vitrocerámicos: Vidrios resistentes al calor.

De igual manera Balestrini (1. sin la intermediación de ninguna naturaleza. productos de una investigación en curso.CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO La finalidad de este capítulo es establecer el nivel de profundidad que se busca mediante el conocimiento propuesto. Estos datos obtenidos directamente de la experiencia empírica. Para cumplir con tal fin. A partir de la investigación de campo se originó un proyecto factible. así como la forma de acceder a la información referente al estudio. a partir de la experiencia práctica adquirida.997). producto del aporte personal de la investigación en curso (p. se relacionan las técnicas e instrumentos. Tipo y Diseño de la Investigación.992). originales. denominación que alude el hecho que son datos de primera. Según Sabino (1. ya que este está dirigido a la elaboración de un telescopio con material reciclable a objeto de conocer la importancia de su uso y sus partes. el primer aspecto a definir debe ser el tipo y diseño de la investigación. Este trabajo está orientado hacia una investigación de campo. durante el trabajo concreto del investigador y sus equipos. se escoge la población y muestra. una investigación de campo es aquella que se refiere a los modelos a emplear cuando los datos de interés se recogen en forma directa de la realidad. 23). también señala que la utilización de este tipo de investigación de campo permite recoger datos de interés de forma directa de la existencia mediante un tangible. . seguidamente se describe el procedimiento seguido por los investigadores para la realización del trabajo con el respectivo cronograma de actividades.

Química. sobre todo.45). la ejecución de la propuesta y la evaluación tanto del proceso como de resultados". análisis y conclusiones sobre la vida y realización del Proyecto. cuando se seleccionan algunos elementos con la intención de averiguar algo sobre una población determinada. actividades y recursos necesarios para su ejecución. que se estudia y da origen a los datos de la investigación. es el recuento de todos los elementos de una población.137). La población seleccionada para este trabajo ha sido el personal que labora en el plantel. por ejemplo. la intención de toda investigación es que lo que el resultado obtenido en la muestra sea cierto para la población en su conjunto. Biología. Por supuesto. etc. 25). Por otra parte. Desde el punto de vista estadístico. según Belestrini (1997).(p.El proyecto factible según UPEL (2000). Física. y en el caso de su desarrollo. Un censo. una población es un conjunto de todas las cosas que concuerden con una serie determinada de especificaciones. o una de ellas. Según USM (2001) Población es la totalidad del fenómeno a estudiar. una población o universo de estudio puede estar referido a cualquier conjunto de sus elementos de los cuales se pretende indagar y conocer sus características. Por lo tanto. el conjunto de elementos que posea esta característica se denomina población o universo. La exactitud de la información . Población y Muestra Población Una población está determinada por sus características definitorias. comprende: procedimiento metodológico. (p. es decir. tal como los docentes que trabajan en el área de Ciencias. este grupo de elementos es denominado muestra. y para el cual serán validas las conclusiones obtenidas en la investigación (p. donde las unidades poseen una característica común.

cuenta. lo cual es indicativo de su representatividad. La muestra es obtenida con el fin de investiga. con 5 personas en su haber. en gran manera. por lo tanto. En el caso de esta investigación. de la forma en que fue seleccionada la muestra. esto último se tomará como muestra.138). Sin embargo. la validez de la generalización depende de la validez y tamaño de la muestra. Técnicas e Instrumentos de Recolección de la Información Las técnicas de recolección de datos son aquellas que permiten obtener todos los datos necesarios para realizar la investigación del problema que está en estudio mediante la utilización de instrumentos que . se toma una muestra representativa de la misma. las propiedades de una población (p. Esta se considera no probabilísticas ya que van a depender del investigador y realizar el estudio y los análisis de la información recolectada. Muestra La muestra descansa en el principio de que las partes representan al todo y. a partir del conocimiento de sus características particulares. que forman parte del personal docente de una institución educativa. En esta ocasión. cada uno de los cuales es un elemento del universo. La muestra estadística según Balestrini (1997). Para que la muestra seleccionada sea realmente representativa de la realidad que busca reflejar. Por lo tanto. los estratos en los cuales se divide la población a encuestar deben ser respetados. el cual está representado de acuerdo a los parámetros establecidos en la investigación. un número de individuos u objetos seleccionados científicamente. refleja las características que definen la población de la que fue extraída.recolectada depende. es una parte de la población. o sea. existen casos en lo que no es posible medir cada uno de los individuos de una población.

el instrumento sintetiza en si toda la labor previa de investigación: resume los aportes del marco teórico al seleccionar datos que corresponde a los indicadores y por lo tanto.182). la observación. De acuerdo a lo anterior. posiblemente. (p. entrevistas. se realiza. De este modo. análisis de documentos u observaciones directas de los hechos. mediante su utilización se obtiene una recopilación de dato de primera mano acorde con la realidad . de elementos a observar. a las variables concepto utilizados. Se incluye aquí: (a) Si la investigación será con base en lecturas. c) Las instrucciones para quién habrá de recoger los datos. b) Los pasos que darán y. por lo tanto en una series de ítems que no son otras cosa que los indicadores bajo la forma de preguntas.se diseñarán de acuerdo a la técnica a seguir. listas de cotejos y otros. se consideran adecuadas las herramientas de recolección de datos señaladas. paneles de información. a las técnicas que utilizamos para esta tarea. pero también expresa todo lo que tiene de específicamente de empírico nuestro objeto de estudio. La recolección de los datos depende en gran parte del tipo de investigación y del problema planteado para la misma. encuestas.129 y 130). Aclara también que en cada instrumento puede observarse dos (2) aspectos diferentes: La forma del instrumento se refiere al tipo de aproximación establecemos con el empírico. la especificación concreta de cómo se hará la investigación. etc. en cuanto al contenido este queda expresado en las especificación de los datos concretos que necesitamos conseguir. puesto que. Sabino (1986) afirma que: Los instrumentos de recolección de datos son recursos de los cuales se vale el investigador para conocer el fenómeno o problemática a estudiar y obtener la información necesaria de la misma. cuestionarios. pues sintetiza. En su obra. y puede incluir elementos como las fichas bibliográficas. a través de las técnica de recolección que emplea el diseño concreto escogido para el trabajo (pp. Según Tamayo (1998) las técnicas e instrumentos de recolección de datos: Son la expresión operativa del diseño de la investigación.

pero vale destacar que no es tan avanzado como los telescopios científicos para ver más allá de las estrellas. . Análisis de los resultados Podemos tomar nota de que el telescopio casero cumple su principal objetivo gracias a que su objetivo es capaz de percibir más luz que nuestros ojos.y con una visión muy amplia de lo que se debe hacer en el desarrollo del sistema. Metodología Materiales • Empalme de PVC de 40 mm de diámetro • Reductor de PVC 50-40-32 • Pistola de silicón • Lente de lupa • Pequeño lente convexo • Goma plástica • Silicón escarchado azul Resultados Los resultados obtenidos fueron un éxito ya que el telescopio logra cumplir su objetivo. Se agiliza. a fin de despejar incógnitas. por lo tanto el proceso de análisis obteniéndose una mejor calidad en los datos recopilados y una base de información que pueda ser utilizada en cualquier momento del desarrollo. ya que podemos observar objetos a una larga distancia.

Y usas variedades de elementos. Hemos aprendido que en el telescopio es validad la regla de que cuanto mayor es el diámetro del objetivo mayor es la cantidad de luz que capta. debe tomar en cuenta las siguientes recomendaciones: • No mirar fijamente al sol • Usarlo por tiempo limitado • Revisar los vidrios que no estén rayados • Ajustar bien la posición de los vidrios • Sostenerlo de la manera correcta • No manchar los vidrios .CAPITULO IV Conclusiones Hemos conocido aun más sobre el telescopio. Que existen muchos telescopios alrededor del mundo. el cual es un aparato bastante eficaz que tiene la función de recoger la luz proveniente de un objeto lejano y ampliarlo. con sus nombres originales como: El telescopio Hale. revela cuerpos celestes de débil luminosidad y por lo tanto invisibles a simple vista. reflectores y catadióptricos. El Very Large Telescope (VLT). El telescopio del Monte Wilson. gracias a que su objetivo es capaz de percibir más luz que nuestros ojos. Vale destacar que uno de los principales creadores de este maravilloso instrumento fue el holandés Hans Lippershey el cual construyó un telescopio en el año de 1608 y Galileo Galilei en 1609. además de la evidente ventaja de agrandar los objetos. Gracias a este instrumento se han logrado descubrimientos científicos maravillosos. cada uno es único ya que existen varios tipos: refractores. Recomendaciones Para mejor uso del telescopio.

• Que no allá interferencia entre el telescopio y el objeto a ver Bibliografía Enciclopedia libre Carlos Tapia Astronomía sur Mirna del valle Wikipedia.com Anexos Empalme de PVC de 40 mm de diámetro Reductor de PVC 50-40-32 Lente de lupa telescopio terminado .

NOVIEMBRE 2008 . COLEGIO “NAZARET” 1º Cs “A” ELABORACIÓN DE UN TELESCOPIO CON MATERIAL RECICLABLE QUE PERMITA VER OBJETOS LEJANOS PROFESORA: EDERMIRA FERRER ALUMNOS: BAUZA HEINER # 4 HOFFMAN.REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. ENDERSON # 14 CIUDAD GUAYANA.

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