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El espacio geométrico y las figuras tridimensionales

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El espacio geométrico y las figuras tridimensionales El espacio geométrico puede considerarse como el conjunto de todos los puntos del

universo físico. Así, todo punto, recta y plano está en el espacio. La definición de sólidos geométricos es un tema complicado. Una definición posible es la siguiente: Un sólido geométrico es una región cerrada del espacio limitada por ciertas superficies que pueden ser planas o curvas. Recurriremos a algunos casos bien conocidos para introducir el concepto así como estudiar los conceptos de superficie y volumen de un sólido.

Paralepípedo rectangular o caja rectangular. Es aquel sólido que tiene base rectangular y sus aristas laterales son perpendiculares a la base. Si tiene todas las aristas iguales se llama cubo. Su superficie y volumen están dadas de la siguiente manera:
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Cilindro.

Es el sólido conformado por caras paralelas circulares y el conjunto de todos los segmentos de línea recta perpendiculares a sus caras y comprendidos entre ellas. El área de su superficie y su volumen, están dadas de la siguiente manera:
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Prisma recto Un prisma es un poliedro con dos caras que son regiones poligonales congruentes en planos paralelos y las caras laterales son rectángulos. Cualquiera de estos segmentos de línea recta se denomina una generatriz y su longitud se denota con g. El área de su superficie y volumen están dadas de la siguiente manera: Ver en ambiente 3D . con los puntos del círculo. La distancia entre ese punto y el centro del círculo se llama altura. sobre la línea perpendicular al círculo y por el centro de este. La altura es la distancia entre las caras paralelas. Es el sólido cuya base es un círculo y su superficie lateral está formada por los segmentos de línea recta que unen un punto . Aquí denotamos con a la altura y con al radio de la base circular. El volumen de un prisma es el producto de el área de la base por la altura y el área de la superficie es la suma de las áreas de las caras que lo limitan. Ver en ambiente 3D Prisma oblicuo Un prisma oblicuo es un prisma cuyas aristas laterales son oblicuas a las bases Ver en ambiente 3D Cono circular recto.

Esfera. Su superficie y volumen están dadas de la siguiente manera: Ver en ambiente 3D Poliedros Regulares Tetraedro regular y Tiene cuatro caras que son TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS congruentes. Mueva la figura con el mouse para rotarla y y Hexaedro regular o cubo y y y Tiene seis caras que son CUADRADOS congruentes. En cada vértice concurren tres caras. Tiene seis aristas y cuatro vértices. . Mueva la figura con el mouse para rotarla Octaedro regular y Tiene ocho caras que son TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS congruentes. Tiene doce aristas y ocho vértices. Está determinada por todos los puntos del espacio que se encuentran a una distancia menor o igual a de un punto fijo llamado centro (superficie esférica junto con su interior). En cada vértice concurren tres caras.

utilizando una balanza. En cada vértice concurren cinco caras. Trabaja con los siguientes materiales Tarros de leche. papel. en distintas fuentes bibliográficas averigua sobre la relación que existe entre la masa de y y y . En jarros. tomando como unidad de medida otro objeto o llenando con agua los objetos. En cada vértice concurren tres caras. vasos plásticos. Llena con agua distintos objetos y luego vacían el agua en un tubo de ensayo o vaso graduado. cilindros de los rollos de papel higiénico o toallas absorbentes. cajitas de fósforos.y y En cada vértice concurren cuatro caras. vasos u otros envases llenos de agua sumergen objetos. Mueva la figura con el mouse para rotarla Dodecaedro regular y y y Tiene doce caras que son PENTÁGONOS REGULARES congruentes. Investiga empíricamente sobre el volumen de un kilogramo de agua y al revés. cajas de leche de 1 litro y de 200cc. Mueva la figura con el mouse para rotarla Icosaedro regular y y y Tiene veinte caras que son TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS congruentes. Tiene treinta aristas y doce vértices. Relaciona el agua derramada con el volumen desplazado por el objeto y por lo tanto con el volumen del objeto. Tiene doce aristas y seis vértices. las que utilizan como unidad de volumen. Recoge el agua derramada en otro recipiente y mide su volumen al vaciarla en un vaso o jarro graduado. Relaciona el valor indicado con el volumen del objeto. cajas de zapatos. Tiene treinta aristas y veinte vértices. Pl antea y discute sobre distintas formas de medirlo y/o estimarlo. Determina el volumen de distintos objetos. agua. Especula sobre el volumen de su cuerpo. Mueva la figura con el mouse para rotarla VOLUMEN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS 1. tubos de ensayos graduados. y y Llena éstos objetos con cajitas de fósforos. la masa de un litro de agua y.

¿por qué? 3.una persona y su volumen. Construye un centímetro cúbico.. ¿varía según el tipo de alimento?. Discute sobre la invarianza del volumen si se redistribuyen las cajas de leche. ¿Qué ocurre en el caso de las bebidas gaseosas? Establece conclusiones respecto a las formas en tres dimensiones y a la capacidad de éstas con el volumen. Analizan objetos que tengan un volumen equivalente y/u otros con los que se puede formar uno de igual volumen. ¿Un m tiene necesariamente forma de cubo? 5. Explicita el o los procedimientos utilizados para predecir el volumen. Construye un decímetro cubico. ¿Cuántas cajas de leche cabe en un m ?. Construye un metro cúbico. Analiza el uso indistinto que se hace de 1 cc. Establece procedimientos que permitan sintetizarse en una forma general aplicable a cualquier paralelepípedo simple o compuesto por paralelepípedos. de las figuras siguientes. . ¿Cómo es posible determinar la cantidad de cajas de leche que cabe en un metro cúbico sin contarlas todas de a una?. 4. y ¿En qué tipo de envase se privilegia el cc o mL o L?. 1 mL y de 1L o 1. comprueba tus conjeturas y responde. la cantidad de cúbitos de un cm de arista. Discute ¿cómo determinar el número de cajitas y cm dentro de cada prisma recto?. partiendo del cubo. 2. Determina.000cc. Conjetura sobre el tamaño de un cubo de un m de volumen. y VOLUMEN DE PRISMAS RECTOS Y CILINDROS RECTOS 1. En el caso de los alimentos que unidad se utiliza?. Discute sobre las unidades de medición de volumen que conoces. sin contar de uno en uno. Determina el volumen de los objetos que cabe utilizando el cm .

Establecen conclusiones respecto a la forma sintética de determinar el volumen del cubo. en otros prismas rectos de base triangular. 5. 3.2. como muestra el dibujo. Hacen una extensión den esa estimación al número total de cubitos que pude co ntener el prisma o el cilindro en cuestión. obteniendo también un cilindro recto. tanto de prismas rectos como de cilindros rectos. prismas rectos de base cuadrada y rectangular. descomponiendo los prismas. Establecen conclusiones generales en relación con la fórmula que permite calcular el volumen de prismas y cilindros rectos. hexagonal. . Analizan la cantidad de cubitos de 1 cm de arista que es posible contenga cada franja obtenida por los cortes. Realizan cortes paralelos a la cara basal a un cm de distancia uno de otro. Construyen con plasticina distintos prismas rectos. 6.. Estab lecen una fórmula general que permita calcular el volumen. Construyen con plasticina un prisma de base cuadrada. VOLUMEN DE PIRÁMIDES RECTAS Y CONOS RECTOS 1. cuyo volumen esté dado y sea posible construirlo. Establecen conclusiones generales en relación con la fórmula que permite calcular el volumen de prismas rectos Reflexionan sobre la posibilidad de determinar el volumen de un cilindro recto utilizando la fórmula obtenida para los prismas rectos. Dada la red de una pirámide recta de base cuadrada construyen seis iguales e intentan formar un cubo. Analizan el caso de la determinación de volumen de prismas rectos de base pentagonal. variando en número de lados de la cara basal. Establecen la relación entre el volumen del prisma de base cuadrada y el de base triangular 4. etc. A partir de ello analiza la forma de determinar el volumen de una pirámide de base cuadrada. lo dividen en dos partes congruentes de tal forma que la base de los nuevos prismas sean triángulos rectángulos.

Arma el prisma y la pirámide. establecen una relación con el volumen del cubo.¿Qué parte del volumen del cubo es el volumen de la pirámide?. Arman los prismas y las pirámides. pentagonal y/o triangular construye una red de un prisma de igual base y altura de tal forma que la red de la pirámide calce exactamente en el interior del prisma. 2. Dadas redes de pirámide de base cuadrada. 5. como muestra el dibujo siguiente: 3. Establece una relación entre el volumen de una pirámide recta y un cubo de igual base y altura. 7. 4. los llenan se semillas y comparan sus volúmenes. como muestra por ejemplo en el dibujo siguiente: 6. llena con semillas la pirámide y tomando eso como medida. Dada una red de una pirámide construye una red de un cubo de igual base y altura de tal forma que la red de la pirámide calce exactamente en el interior del cubo. Establece una relación entre el volumen de una pirámide recta y un .

¿Es posible establecer alguna relación entre sus dimensiones? ¿ en qué casos? 4. ¿Un cono y un cilindro pueden tener igual volumen? ¿por qué?. tanto de pirámides rectas como de conos rectos PROBLEMAS VERBALES 1. Haga una . 8. a otras pirámides rectas de base otro polígono.paralelepípedo de igual base y altura. Establece una fórmula general que permita calcular el volumen. Establece una fórmula que permita calcular el volumen de la pirámide 9. Reflexiona sobre la posibilidad de determinar el volumen de un cono recto utilizando la fórmula obtenida para las pirámides. Generaliza fórmula del cálculo de volumen. En el caso que existan más de uno ¿es posible determinar cuántos son? 3. recta. El perímetro de la base es de 12 cm ¿Cuál es la altura de la caja que contiene estos quesitos (paralelepípedo)? ¿Cuántos quesitos (cubos de 1 cm) de lado se pueden introducir en esta caja? 4 cm 2cm ¿Y si se deciden introducir cubos más pequeños. de 1/2 cm de lado cuántos se podrían introducir en la caja? 2. En la tabla se presenta el consumo de agua de algunos artefactos domésticos. Consiga una boleta de cobro de consumo de agua potable y observe cuánto cobra la empresa por cada metro cúbico de agua consumido. 10. Se ha construido una caja en forma de paralelepípedo rectangular para contener cubitos de queso crema de cóctel de 1 cm de arista. Aumenta el número de lados de la pirámide recta. Dos conos/cilindros que tienen igual volumen ¿tienen las mismas dimensiones (altura y base)? ¿Por qué?.

10 L/s 3 min Expulsión WC 12 L 6 veces Discute con tus compañeros sobre el cuidado del agua como un recurso limitado.45 0.estimación de cuánta agua gasta mensualmente sólo con el uso de estos tres artefactos. Comenta la validez de esta propuesta par ahorrar agua? ¿en qué se fundamenta? 5. Un laboratorio farmacéutico tiene que enviar una mercadería a un cliente de Lima. Consumo de agua de algunos aparatos domésticos Ducha Caudal de aparatos domésticos. El Ingenio popular.16 0.35 La persona encargada del envío consulta diferentes compañías de transporte de carga. Uso diario aproximado por persona.12 0. 0.20 L/s 6 min Lavatorio 0.30 0.38 0.28 0.40 0. Intercambia algunas técnicas que permitan ahorrar agua.55 0.30 0. ha inventado la técnica de introducir en el estanque botellas con arena". Está en estudio reducirla a 7 L. encontrando las siguientes ofertas: . Los productos se encuentran embalados en cajas de las siguientes características: Productos Frunaco Vapofli Azitrum Babypan Cantidad de cajas 20 25 18 30 Peso en kg 35 30 8 22 Dimensiones en metros cúbicos.40 0.21 0. y y 0. Analiza la siguiente afirmación: "En Chile la normativa señala que la capacidad mínima de los estanques de WC es de 13 litros.

¿Cuántos cubos de arista 1/2 cm se puede introducir en la caja? 7. ¿Cuáles son las condiciones que se deben cumplir para que dos conos/cilindros de igual volumen sean iguales? 9. el triple.5 cm. Se tiene un prisma de base rectangular cuya área es de 8cm y de altura 5 cm.¿Qué medio de transporte resulta más conveniente enviar la carga de fármacos? ¿por qué? 6. el cuál irá contenido en una botella en forma de cono. dos paralelepípedos (abiertos) de caras laterales congruentes entre sí. del ancho. ¿Un cono y una pirámide pueden tener igual volumen? ¿por qué? ¿Un cono y una pirámide pueden tener igual volumen? ¿por qué? 10. 11. y verticales en la otra. Dada dos hojas de papel de igual tamaño. Determina su área lateral. Se tiene una caja en forma de cubo. ¿cuántos cubitos de 0. CILINDROS Y CONOS 1.25 cm de arista cabe en el interior del prisma? 8. Los diseñadores desean determinar el tipo de caja a utilizar. Las dimensiones de la botella son las siguientes: Altura 10 cm y radio de la base 2. ¿Con cuál de los tres tipos de caja se pierde más espacio? ¿Con cuál de los tres tipos de caja se desperdicia menos papel? ÁREA TOTAL DE PRISMAS RECTOS. construyen a partir de dobleces horizontales en una de las hojas. conjetura sobre sus volúmenes y la relación entre ellos. planean lanzar al mercado un nuevo perfume. el cuádruple. cuyas caras correspondan a regiones cuadradas de lado 2 cm. Las opciones son una caja cilíndrica. . a. cuyo largo sea el doble. etc. una en forma de paralelepípedo recto o una que tenga la misma forma de la botella. En una empresa de producción de perfumes.

. de radio. c) en que el perímetro de una cara es 36 cm.. m. Calcula el volumen de ambos cilindros y com rueba sus conjeturas c. q. y 8 cm.Calcula el volumen de: a) un cilindro de altura 9 m. 2.Encuentra el perímetro de un círculo máximo de una es era cuya área es 36 cm2 3 5. Es c m m s m s c s V I @S IP IPP@CAF F FDb AF @GRBAF T PFG @GAFRGAFHFG pICDBPI IBARB RG FG @CGARPR @G AFAFRBX@ F PFHIH FG I @S IGI C@q T V @CGARPR AD CI C@f ICIH @GRBAF @G @P FG ICFRDbPID AF IPIPP@CAF p@S AI PFG V BF pFPHDCGhD PF pFPHRCB PF pFPX@G PF IF @UCIP @ED pPFHIH FG I @S IAD IGIW 9 T V FBAFPIYRDbF FAF `P@Y CFAFBX@ ICIH p @CGARPR E @A@ @P FG ICDBPI E @RGIC PF A@ AdR IPFC AF FA@R DP A@ F FPXIB V @A@ E @CGARPR A@ IR AFRCFHiF IP FBRHFa V PIB@B IFCh IBARB RG E AF DP@Y PIDUR AIUAFB FDb I RCH FG @gI IB E I C@f IcRPIA 9 e V @CBRP I IR AFPIYRDbF D E I RCH @X I FG FAF `P@Y @P E PFHIH FG I @S IP FG @GIP @P FCBAF AdcIC FA@R AF RG IP AIA@R IPFC FDb T F @R DP A@ F FPXIB V @CBRP FG FBCIH E @CBRP PF A@ AF DP@Y FB F IA@R IPFa A c s c m s s m m s m c s s( sm s s s m s Es c c c s s c s s) s s 3 m s s s c c sm s c m c s m s c c s c s Es sc s c c s s s 4 c s c c c c ( s c s sc ss s s) m c s s a.Si el volumen de un cubo es 512 cm .Calcula el volumen de un cilindro de altura 10 cm. n. o. b) Un cono de altura 8 cm.. s. b) en que el área de una de sus caras es 36 cm .Calcula el área de una es era de 10 cm de diámetro. Volumen: Problemas Verbales i. determina su diámetro 4. y de radio basal 2 cm. 10.. Para los dos c lindros obtenidos determina s área lateral. 6. h. y perímetro basal 12 p cm. encuentra su área total y la dimensión de su arista.Determina el área total y el volumen de un cubo: a) de arista 2 cm.¿Cuál es la arista de un cubo cuya área total es de 54 cm ?... t.. 1 .. l. 8. FG 8 &   &7 6  $&2 !  ' " 5!4 ! 3 22 '  !0  ' !' ! &" ")(& "!$ " $'  ""!$  & #% "!$ #1 "!     ¢£ ¦¥ ¢  ¨£¢© ¥    © ¥¨   £§ ¦£ ¢ ¥¤ £   ¢    ¡ ¡ ¡ ¡ c c s m c s m s s s) sm s c s m c m s sc s m s s( s m s sm s s s s v V FAF `P@Y @X I IAR CFBFW V @UCIP FG E @S AI PFHIH FG I @S IAD FG CRBCIH I @GFHQHFPFPICIH @G FEDCB A@ 9 T 2 C s 10 cm s s 10 cm s u s t w r . Y de diámetro basal 2 m. r. Establece conclusiones que relacionan los volúmenes de ambos cilindros y sus áreas laterales d. 2 3.Calcula el área total y el volumen de un paralelepípedo de aristas 2 cm. j. f. 9. g. u. p. C c c. d) cuya diagonal de una cara es 4 .b.. 11... 2 ‚ x € y  x e.Determina el volumen de un cubo donde la suma d sus aristas es 72 e cm. 7. conjetura sobre sus volúmenes y la relación entre ellos b.Calcula el área de una es era de 25 cm.Si el área de una es era es 100 p cm . k. 5 cm.

Calcula el volumen total del cilindro.. ƒ . z. 15. 13. 16.Calcula el volumen de un cono recto si su generatriz mide 12 cm. si el radio de la base es 3 cm.Encuentra las dimensiones de la base de un paralelepípedo rectangular de 720 cm3 y 15 cm. x. Y su altura es 4 cm.El radio basal de un cilindro es 35 cm. w. y su altura es el doble del diámetro de la base..v...Si las dimensiones de un paralelepípedo son 4 cm. y. de altura..Determina la medida de la generatriz de un cono recto. 12.. y el radio basal es igual a cm. si el largo de la base es el triple del anc o.. 14. y 6 cm. Determina la medida de las diagonales de las tres caras diferentes. 5 cm.

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