El espacio geométrico y las figuras tridimensionales El espacio geométrico puede considerarse como el conjunto de todos los puntos del

universo físico. Así, todo punto, recta y plano está en el espacio. La definición de sólidos geométricos es un tema complicado. Una definición posible es la siguiente: Un sólido geométrico es una región cerrada del espacio limitada por ciertas superficies que pueden ser planas o curvas. Recurriremos a algunos casos bien conocidos para introducir el concepto así como estudiar los conceptos de superficie y volumen de un sólido.

Paralepípedo rectangular o caja rectangular. Es aquel sólido que tiene base rectangular y sus aristas laterales son perpendiculares a la base. Si tiene todas las aristas iguales se llama cubo. Su superficie y volumen están dadas de la siguiente manera:
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Cilindro.

Es el sólido conformado por caras paralelas circulares y el conjunto de todos los segmentos de línea recta perpendiculares a sus caras y comprendidos entre ellas. El área de su superficie y su volumen, están dadas de la siguiente manera:
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Cualquiera de estos segmentos de línea recta se denomina una generatriz y su longitud se denota con g. La distancia entre ese punto y el centro del círculo se llama altura. El volumen de un prisma es el producto de el área de la base por la altura y el área de la superficie es la suma de las áreas de las caras que lo limitan. Es el sólido cuya base es un círculo y su superficie lateral está formada por los segmentos de línea recta que unen un punto . sobre la línea perpendicular al círculo y por el centro de este. Aquí denotamos con a la altura y con al radio de la base circular. El área de su superficie y volumen están dadas de la siguiente manera: Ver en ambiente 3D . con los puntos del círculo. Ver en ambiente 3D Prisma oblicuo Un prisma oblicuo es un prisma cuyas aristas laterales son oblicuas a las bases Ver en ambiente 3D Cono circular recto.Prisma recto Un prisma es un poliedro con dos caras que son regiones poligonales congruentes en planos paralelos y las caras laterales son rectángulos. La altura es la distancia entre las caras paralelas.

En cada vértice concurren tres caras. Mueva la figura con el mouse para rotarla Octaedro regular y Tiene ocho caras que son TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS congruentes. Tiene doce aristas y ocho vértices. Su superficie y volumen están dadas de la siguiente manera: Ver en ambiente 3D Poliedros Regulares Tetraedro regular y Tiene cuatro caras que son TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS congruentes. Tiene seis aristas y cuatro vértices. . Está determinada por todos los puntos del espacio que se encuentran a una distancia menor o igual a de un punto fijo llamado centro (superficie esférica junto con su interior).Esfera. Mueva la figura con el mouse para rotarla y y Hexaedro regular o cubo y y y Tiene seis caras que son CUADRADOS congruentes. En cada vértice concurren tres caras.

utilizando una balanza. cajas de zapatos. Tiene doce aristas y seis vértices. Tiene treinta aristas y veinte vértices. las que utilizan como unidad de volumen. Investiga empíricamente sobre el volumen de un kilogramo de agua y al revés. en distintas fuentes bibliográficas averigua sobre la relación que existe entre la masa de y y y . cilindros de los rollos de papel higiénico o toallas absorbentes. Mueva la figura con el mouse para rotarla VOLUMEN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS 1. tubos de ensayos graduados. En cada vértice concurren cinco caras. agua. y y Llena éstos objetos con cajitas de fósforos. Mueva la figura con el mouse para rotarla Dodecaedro regular y y y Tiene doce caras que son PENTÁGONOS REGULARES congruentes. Llena con agua distintos objetos y luego vacían el agua en un tubo de ensayo o vaso graduado. la masa de un litro de agua y. Relaciona el agua derramada con el volumen desplazado por el objeto y por lo tanto con el volumen del objeto.y y En cada vértice concurren cuatro caras. papel. tomando como unidad de medida otro objeto o llenando con agua los objetos. Tiene treinta aristas y doce vértices. Especula sobre el volumen de su cuerpo. vasos u otros envases llenos de agua sumergen objetos. cajas de leche de 1 litro y de 200cc. En jarros. Determina el volumen de distintos objetos. Pl antea y discute sobre distintas formas de medirlo y/o estimarlo. Trabaja con los siguientes materiales Tarros de leche. En cada vértice concurren tres caras. cajitas de fósforos. Recoge el agua derramada en otro recipiente y mide su volumen al vaciarla en un vaso o jarro graduado. Relaciona el valor indicado con el volumen del objeto. Mueva la figura con el mouse para rotarla Icosaedro regular y y y Tiene veinte caras que son TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS congruentes. vasos plásticos.

y ¿En qué tipo de envase se privilegia el cc o mL o L?. de las figuras siguientes. ¿Qué ocurre en el caso de las bebidas gaseosas? Establece conclusiones respecto a las formas en tres dimensiones y a la capacidad de éstas con el volumen. Analizan objetos que tengan un volumen equivalente y/u otros con los que se puede formar uno de igual volumen. Explicita el o los procedimientos utilizados para predecir el volumen. Discute sobre las unidades de medición de volumen que conoces. Discute sobre la invarianza del volumen si se redistribuyen las cajas de leche. Construye un metro cúbico.000cc. ¿varía según el tipo de alimento?. ¿Un m tiene necesariamente forma de cubo? 5. Analiza el uso indistinto que se hace de 1 cc. y VOLUMEN DE PRISMAS RECTOS Y CILINDROS RECTOS 1. ¿Cómo es posible determinar la cantidad de cajas de leche que cabe en un metro cúbico sin contarlas todas de a una?. Construye un centímetro cúbico. 2. ¿Cuántas cajas de leche cabe en un m ?. Conjetura sobre el tamaño de un cubo de un m de volumen.. Discute ¿cómo determinar el número de cajitas y cm dentro de cada prisma recto?. Construye un decímetro cubico.una persona y su volumen. la cantidad de cúbitos de un cm de arista. Establece procedimientos que permitan sintetizarse en una forma general aplicable a cualquier paralelepípedo simple o compuesto por paralelepípedos. Determina el volumen de los objetos que cabe utilizando el cm . partiendo del cubo. En el caso de los alimentos que unidad se utiliza?. 4. Determina. sin contar de uno en uno. ¿por qué? 3. 1 mL y de 1L o 1. comprueba tus conjeturas y responde. .

Establecen conclusiones generales en relación con la fórmula que permite calcular el volumen de prismas y cilindros rectos. Analizan la cantidad de cubitos de 1 cm de arista que es posible contenga cada franja obtenida por los cortes. variando en número de lados de la cara basal. VOLUMEN DE PIRÁMIDES RECTAS Y CONOS RECTOS 1. tanto de prismas rectos como de cilindros rectos. cuyo volumen esté dado y sea posible construirlo. Establecen conclusiones generales en relación con la fórmula que permite calcular el volumen de prismas rectos Reflexionan sobre la posibilidad de determinar el volumen de un cilindro recto utilizando la fórmula obtenida para los prismas rectos.2. Estab lecen una fórmula general que permita calcular el volumen. lo dividen en dos partes congruentes de tal forma que la base de los nuevos prismas sean triángulos rectángulos. 5. Construyen con plasticina distintos prismas rectos. Realizan cortes paralelos a la cara basal a un cm de distancia uno de otro. hexagonal.. Hacen una extensión den esa estimación al número total de cubitos que pude co ntener el prisma o el cilindro en cuestión. Analizan el caso de la determinación de volumen de prismas rectos de base pentagonal. descomponiendo los prismas. prismas rectos de base cuadrada y rectangular. . como muestra el dibujo. 3. Dada la red de una pirámide recta de base cuadrada construyen seis iguales e intentan formar un cubo. obteniendo también un cilindro recto. Establecen conclusiones respecto a la forma sintética de determinar el volumen del cubo. en otros prismas rectos de base triangular. Construyen con plasticina un prisma de base cuadrada. etc. 6. A partir de ello analiza la forma de determinar el volumen de una pirámide de base cuadrada. Establecen la relación entre el volumen del prisma de base cuadrada y el de base triangular 4.

establecen una relación con el volumen del cubo. como muestra por ejemplo en el dibujo siguiente: 6. pentagonal y/o triangular construye una red de un prisma de igual base y altura de tal forma que la red de la pirámide calce exactamente en el interior del prisma. Establece una relación entre el volumen de una pirámide recta y un . Dada una red de una pirámide construye una red de un cubo de igual base y altura de tal forma que la red de la pirámide calce exactamente en el interior del cubo. Arman los prismas y las pirámides. Dadas redes de pirámide de base cuadrada. Arma el prisma y la pirámide. 7. Establece una relación entre el volumen de una pirámide recta y un cubo de igual base y altura. como muestra el dibujo siguiente: 3. 5.¿Qué parte del volumen del cubo es el volumen de la pirámide?. los llenan se semillas y comparan sus volúmenes. 4. llena con semillas la pirámide y tomando eso como medida. 2.

¿Es posible establecer alguna relación entre sus dimensiones? ¿ en qué casos? 4. Dos conos/cilindros que tienen igual volumen ¿tienen las mismas dimensiones (altura y base)? ¿Por qué?. recta. Consiga una boleta de cobro de consumo de agua potable y observe cuánto cobra la empresa por cada metro cúbico de agua consumido. tanto de pirámides rectas como de conos rectos PROBLEMAS VERBALES 1. ¿Un cono y un cilindro pueden tener igual volumen? ¿por qué?. Establece una fórmula general que permita calcular el volumen. Reflexiona sobre la posibilidad de determinar el volumen de un cono recto utilizando la fórmula obtenida para las pirámides. 8. Se ha construido una caja en forma de paralelepípedo rectangular para contener cubitos de queso crema de cóctel de 1 cm de arista. En la tabla se presenta el consumo de agua de algunos artefactos domésticos.paralelepípedo de igual base y altura. Aumenta el número de lados de la pirámide recta. En el caso que existan más de uno ¿es posible determinar cuántos son? 3. Haga una . Establece una fórmula que permita calcular el volumen de la pirámide 9. 10. El perímetro de la base es de 12 cm ¿Cuál es la altura de la caja que contiene estos quesitos (paralelepípedo)? ¿Cuántos quesitos (cubos de 1 cm) de lado se pueden introducir en esta caja? 4 cm 2cm ¿Y si se deciden introducir cubos más pequeños. de 1/2 cm de lado cuántos se podrían introducir en la caja? 2. Generaliza fórmula del cálculo de volumen. a otras pirámides rectas de base otro polígono.

30 0.40 0. Los productos se encuentran embalados en cajas de las siguientes características: Productos Frunaco Vapofli Azitrum Babypan Cantidad de cajas 20 25 18 30 Peso en kg 35 30 8 22 Dimensiones en metros cúbicos.20 L/s 6 min Lavatorio 0. Consumo de agua de algunos aparatos domésticos Ducha Caudal de aparatos domésticos.16 0. Está en estudio reducirla a 7 L. ha inventado la técnica de introducir en el estanque botellas con arena". Un laboratorio farmacéutico tiene que enviar una mercadería a un cliente de Lima.55 0. y y 0. El Ingenio popular. Analiza la siguiente afirmación: "En Chile la normativa señala que la capacidad mínima de los estanques de WC es de 13 litros.21 0.28 0. Uso diario aproximado por persona. Comenta la validez de esta propuesta par ahorrar agua? ¿en qué se fundamenta? 5.30 0.10 L/s 3 min Expulsión WC 12 L 6 veces Discute con tus compañeros sobre el cuidado del agua como un recurso limitado. 0.40 0.estimación de cuánta agua gasta mensualmente sólo con el uso de estos tres artefactos.35 La persona encargada del envío consulta diferentes compañías de transporte de carga. Intercambia algunas técnicas que permitan ahorrar agua.12 0.45 0. encontrando las siguientes ofertas: .38 0.

etc. Las opciones son una caja cilíndrica. el cuádruple. del ancho. planean lanzar al mercado un nuevo perfume. construyen a partir de dobleces horizontales en una de las hojas. ¿Con cuál de los tres tipos de caja se pierde más espacio? ¿Con cuál de los tres tipos de caja se desperdicia menos papel? ÁREA TOTAL DE PRISMAS RECTOS.¿Qué medio de transporte resulta más conveniente enviar la carga de fármacos? ¿por qué? 6. En una empresa de producción de perfumes. una en forma de paralelepípedo recto o una que tenga la misma forma de la botella. Se tiene un prisma de base rectangular cuya área es de 8cm y de altura 5 cm. y verticales en la otra. conjetura sobre sus volúmenes y la relación entre ellos. el cuál irá contenido en una botella en forma de cono. el triple. Dada dos hojas de papel de igual tamaño. dos paralelepípedos (abiertos) de caras laterales congruentes entre sí. a. 11. ¿Cuáles son las condiciones que se deben cumplir para que dos conos/cilindros de igual volumen sean iguales? 9. ¿Un cono y una pirámide pueden tener igual volumen? ¿por qué? ¿Un cono y una pirámide pueden tener igual volumen? ¿por qué? 10. . cuyas caras correspondan a regiones cuadradas de lado 2 cm. CILINDROS Y CONOS 1. ¿Cuántos cubos de arista 1/2 cm se puede introducir en la caja? 7. ¿cuántos cubitos de 0. Se tiene una caja en forma de cubo.5 cm. cuyo largo sea el doble.25 cm de arista cabe en el interior del prisma? 8. Las dimensiones de la botella son las siguientes: Altura 10 cm y radio de la base 2. Los diseñadores desean determinar el tipo de caja a utilizar. Determina su área lateral.

. de radio..Calcula el área total y el volumen de un paralelepípedo de aristas 2 cm.Calcula el volumen de: a) un cilindro de altura 9 m. g. 1 .. h. Calcula el volumen de ambos cilindros y com rueba sus conjeturas c. FG 8 &   &7 6  $&2 !  ' " 5!4 ! 3 22 '  !0  ' !' ! &" ")(& "!$ " $'  ""!$  & #% "!$ #1 "!     ¢£ ¦¥ ¢  ¨£¢© ¥    © ¥¨   £§ ¦£ ¢ ¥¤ £   ¢    ¡ ¡ ¡ ¡ c c s m c s m s s s) sm s c s m c m s sc s m s s( s m s sm s s s s v V FAF `P@Y @X I IAR CFBFW V @UCIP FG E @S AI PFHIH FG I @S IAD FG CRBCIH I @GFHQHFPFPICIH @G FEDCB A@ 9 T 2 C s 10 cm s s 10 cm s u s t w r . t. y de radio basal 2 cm. Establece conclusiones que relacionan los volúmenes de ambos cilindros y sus áreas laterales d.¿Cuál es la arista de un cubo cuya área total es de 54 cm ?. Es c m m s m s c s V I @S IP IPP@CAF F FDb AF @GRBAF T PFG @GAFRGAFHFG pICDBPI IBARB RG FG @CGARPR @G AFAFRBX@ F PFHIH FG I @S IGI C@q T V @CGARPR AD CI C@f ICIH @GRBAF @G @P FG ICFRDbPID AF IPIPP@CAF p@S AI PFG V BF pFPHDCGhD PF pFPHRCB PF pFPX@G PF IF @UCIP @ED pPFHIH FG I @S IAD IGIW 9 T V FBAFPIYRDbF FAF `P@Y CFAFBX@ ICIH p @CGARPR E @A@ @P FG ICDBPI E @RGIC PF A@ AdR IPFC AF FA@R DP A@ F FPXIB V @A@ E @CGARPR A@ IR AFRCFHiF IP FBRHFa V PIB@B IFCh IBARB RG E AF DP@Y PIDUR AIUAFB FDb I RCH FG @gI IB E I C@f IcRPIA 9 e V @CBRP I IR AFPIYRDbF D E I RCH @X I FG FAF `P@Y @P E PFHIH FG I @S IP FG @GIP @P FCBAF AdcIC FA@R AF RG IP AIA@R IPFC FDb T F @R DP A@ F FPXIB V @CBRP FG FBCIH E @CBRP PF A@ AF DP@Y FB F IA@R IPFa A c s c m s s m m s m c s s( sm s s s m s Es c c c s s c s s) s s 3 m s s s c c sm s c m c s m s c c s c s Es sc s c c s s s 4 c s c c c c ( s c s sc ss s s) m c s s a. n. 10. p.. c) en que el perímetro de una cara es 36 cm.Si el área de una es era es 100 p cm . conjetura sobre sus volúmenes y la relación entre ellos b. 11.Calcula el área de una es era de 25 cm. determina su diámetro 4. d) cuya diagonal de una cara es 4 . r. k. y perímetro basal 12 p cm. 2 3. y 8 cm. b) Un cono de altura 8 cm.. Y de diámetro basal 2 m. 8.Determina el volumen de un cubo donde la suma d sus aristas es 72 e cm. l.Calcula el volumen de un cilindro de altura 10 cm. Volumen: Problemas Verbales i. q.Determina el área total y el volumen de un cubo: a) de arista 2 cm. 7.Encuentra el perímetro de un círculo máximo de una es era cuya área es 36 cm2 3 5..b. 2. 6. f.. u.. o.. 2 ‚ x € y  x e. s.Si el volumen de un cubo es 512 cm . 9. 5 cm.. C c c. m.. encuentra su área total y la dimensión de su arista.Calcula el área de una es era de 10 cm de diámetro. j. Para los dos c lindros obtenidos determina s área lateral. b) en que el área de una de sus caras es 36 cm .

. Calcula el volumen total del cilindro... si el radio de la base es 3 cm.. y..El radio basal de un cilindro es 35 cm. 12. 15. x. si el largo de la base es el triple del anc o. 5 cm. Y su altura es 4 cm. ƒ .. y 6 cm.Encuentra las dimensiones de la base de un paralelepípedo rectangular de 720 cm3 y 15 cm..Determina la medida de la generatriz de un cono recto. 13. 14.Si las dimensiones de un paralelepípedo son 4 cm. y su altura es el doble del diámetro de la base. y el radio basal es igual a cm. z. de altura. Determina la medida de las diagonales de las tres caras diferentes.Calcula el volumen de un cono recto si su generatriz mide 12 cm.v. w. 16.

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