El espacio geométrico y las figuras tridimensionales El espacio geométrico puede considerarse como el conjunto de todos los puntos del

universo físico. Así, todo punto, recta y plano está en el espacio. La definición de sólidos geométricos es un tema complicado. Una definición posible es la siguiente: Un sólido geométrico es una región cerrada del espacio limitada por ciertas superficies que pueden ser planas o curvas. Recurriremos a algunos casos bien conocidos para introducir el concepto así como estudiar los conceptos de superficie y volumen de un sólido.

Paralepípedo rectangular o caja rectangular. Es aquel sólido que tiene base rectangular y sus aristas laterales son perpendiculares a la base. Si tiene todas las aristas iguales se llama cubo. Su superficie y volumen están dadas de la siguiente manera:
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Cilindro.

Es el sólido conformado por caras paralelas circulares y el conjunto de todos los segmentos de línea recta perpendiculares a sus caras y comprendidos entre ellas. El área de su superficie y su volumen, están dadas de la siguiente manera:
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El volumen de un prisma es el producto de el área de la base por la altura y el área de la superficie es la suma de las áreas de las caras que lo limitan. con los puntos del círculo. Aquí denotamos con a la altura y con al radio de la base circular. sobre la línea perpendicular al círculo y por el centro de este. Ver en ambiente 3D Prisma oblicuo Un prisma oblicuo es un prisma cuyas aristas laterales son oblicuas a las bases Ver en ambiente 3D Cono circular recto.Prisma recto Un prisma es un poliedro con dos caras que son regiones poligonales congruentes en planos paralelos y las caras laterales son rectángulos. La distancia entre ese punto y el centro del círculo se llama altura. La altura es la distancia entre las caras paralelas. Es el sólido cuya base es un círculo y su superficie lateral está formada por los segmentos de línea recta que unen un punto . El área de su superficie y volumen están dadas de la siguiente manera: Ver en ambiente 3D . Cualquiera de estos segmentos de línea recta se denomina una generatriz y su longitud se denota con g.

Tiene seis aristas y cuatro vértices. . En cada vértice concurren tres caras. Mueva la figura con el mouse para rotarla y y Hexaedro regular o cubo y y y Tiene seis caras que son CUADRADOS congruentes.Esfera. Tiene doce aristas y ocho vértices. Su superficie y volumen están dadas de la siguiente manera: Ver en ambiente 3D Poliedros Regulares Tetraedro regular y Tiene cuatro caras que son TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS congruentes. Mueva la figura con el mouse para rotarla Octaedro regular y Tiene ocho caras que son TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS congruentes. Está determinada por todos los puntos del espacio que se encuentran a una distancia menor o igual a de un punto fijo llamado centro (superficie esférica junto con su interior). En cada vértice concurren tres caras.

En jarros. En cada vértice concurren tres caras. Pl antea y discute sobre distintas formas de medirlo y/o estimarlo. las que utilizan como unidad de volumen. en distintas fuentes bibliográficas averigua sobre la relación que existe entre la masa de y y y . cilindros de los rollos de papel higiénico o toallas absorbentes. Mueva la figura con el mouse para rotarla Dodecaedro regular y y y Tiene doce caras que son PENTÁGONOS REGULARES congruentes. agua. tomando como unidad de medida otro objeto o llenando con agua los objetos. Tiene treinta aristas y doce vértices. Especula sobre el volumen de su cuerpo. Llena con agua distintos objetos y luego vacían el agua en un tubo de ensayo o vaso graduado. y y Llena éstos objetos con cajitas de fósforos. vasos u otros envases llenos de agua sumergen objetos.y y En cada vértice concurren cuatro caras. Tiene doce aristas y seis vértices. Mueva la figura con el mouse para rotarla Icosaedro regular y y y Tiene veinte caras que son TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS congruentes. vasos plásticos. cajas de zapatos. Recoge el agua derramada en otro recipiente y mide su volumen al vaciarla en un vaso o jarro graduado. cajas de leche de 1 litro y de 200cc. papel. Mueva la figura con el mouse para rotarla VOLUMEN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS 1. la masa de un litro de agua y. utilizando una balanza. Trabaja con los siguientes materiales Tarros de leche. Investiga empíricamente sobre el volumen de un kilogramo de agua y al revés. cajitas de fósforos. Relaciona el agua derramada con el volumen desplazado por el objeto y por lo tanto con el volumen del objeto. En cada vértice concurren cinco caras. Tiene treinta aristas y veinte vértices. Relaciona el valor indicado con el volumen del objeto. tubos de ensayos graduados. Determina el volumen de distintos objetos.

de las figuras siguientes. 4.. Discute ¿cómo determinar el número de cajitas y cm dentro de cada prisma recto?. 2. Determina. comprueba tus conjeturas y responde.000cc. Construye un decímetro cubico. y VOLUMEN DE PRISMAS RECTOS Y CILINDROS RECTOS 1. En el caso de los alimentos que unidad se utiliza?. ¿varía según el tipo de alimento?. Establece procedimientos que permitan sintetizarse en una forma general aplicable a cualquier paralelepípedo simple o compuesto por paralelepípedos.una persona y su volumen. sin contar de uno en uno. partiendo del cubo. Construye un metro cúbico. ¿Qué ocurre en el caso de las bebidas gaseosas? Establece conclusiones respecto a las formas en tres dimensiones y a la capacidad de éstas con el volumen. Analiza el uso indistinto que se hace de 1 cc. Discute sobre la invarianza del volumen si se redistribuyen las cajas de leche. ¿Cómo es posible determinar la cantidad de cajas de leche que cabe en un metro cúbico sin contarlas todas de a una?. ¿por qué? 3. 1 mL y de 1L o 1. la cantidad de cúbitos de un cm de arista. Determina el volumen de los objetos que cabe utilizando el cm . y ¿En qué tipo de envase se privilegia el cc o mL o L?. Conjetura sobre el tamaño de un cubo de un m de volumen. Explicita el o los procedimientos utilizados para predecir el volumen. Construye un centímetro cúbico. ¿Cuántas cajas de leche cabe en un m ?. ¿Un m tiene necesariamente forma de cubo? 5. . Discute sobre las unidades de medición de volumen que conoces. Analizan objetos que tengan un volumen equivalente y/u otros con los que se puede formar uno de igual volumen.

3. tanto de prismas rectos como de cilindros rectos. variando en número de lados de la cara basal. 6. Dada la red de una pirámide recta de base cuadrada construyen seis iguales e intentan formar un cubo. obteniendo también un cilindro recto. etc. descomponiendo los prismas. Realizan cortes paralelos a la cara basal a un cm de distancia uno de otro. lo dividen en dos partes congruentes de tal forma que la base de los nuevos prismas sean triángulos rectángulos. 5. Establecen la relación entre el volumen del prisma de base cuadrada y el de base triangular 4. . hexagonal. Construyen con plasticina un prisma de base cuadrada. prismas rectos de base cuadrada y rectangular. Hacen una extensión den esa estimación al número total de cubitos que pude co ntener el prisma o el cilindro en cuestión.. Analizan el caso de la determinación de volumen de prismas rectos de base pentagonal. A partir de ello analiza la forma de determinar el volumen de una pirámide de base cuadrada. cuyo volumen esté dado y sea posible construirlo. como muestra el dibujo. Analizan la cantidad de cubitos de 1 cm de arista que es posible contenga cada franja obtenida por los cortes.2. Establecen conclusiones respecto a la forma sintética de determinar el volumen del cubo. en otros prismas rectos de base triangular. Establecen conclusiones generales en relación con la fórmula que permite calcular el volumen de prismas rectos Reflexionan sobre la posibilidad de determinar el volumen de un cilindro recto utilizando la fórmula obtenida para los prismas rectos. Estab lecen una fórmula general que permita calcular el volumen. Establecen conclusiones generales en relación con la fórmula que permite calcular el volumen de prismas y cilindros rectos. Construyen con plasticina distintos prismas rectos. VOLUMEN DE PIRÁMIDES RECTAS Y CONOS RECTOS 1.

Arma el prisma y la pirámide. 7. 5. establecen una relación con el volumen del cubo. Establece una relación entre el volumen de una pirámide recta y un cubo de igual base y altura. pentagonal y/o triangular construye una red de un prisma de igual base y altura de tal forma que la red de la pirámide calce exactamente en el interior del prisma. como muestra el dibujo siguiente: 3. 2. 4. Arman los prismas y las pirámides. llena con semillas la pirámide y tomando eso como medida. Establece una relación entre el volumen de una pirámide recta y un . Dada una red de una pirámide construye una red de un cubo de igual base y altura de tal forma que la red de la pirámide calce exactamente en el interior del cubo. Dadas redes de pirámide de base cuadrada. los llenan se semillas y comparan sus volúmenes. como muestra por ejemplo en el dibujo siguiente: 6.¿Qué parte del volumen del cubo es el volumen de la pirámide?.

Aumenta el número de lados de la pirámide recta. a otras pirámides rectas de base otro polígono. Establece una fórmula que permita calcular el volumen de la pirámide 9. tanto de pirámides rectas como de conos rectos PROBLEMAS VERBALES 1. Se ha construido una caja en forma de paralelepípedo rectangular para contener cubitos de queso crema de cóctel de 1 cm de arista. ¿Es posible establecer alguna relación entre sus dimensiones? ¿ en qué casos? 4. ¿Un cono y un cilindro pueden tener igual volumen? ¿por qué?. Establece una fórmula general que permita calcular el volumen. El perímetro de la base es de 12 cm ¿Cuál es la altura de la caja que contiene estos quesitos (paralelepípedo)? ¿Cuántos quesitos (cubos de 1 cm) de lado se pueden introducir en esta caja? 4 cm 2cm ¿Y si se deciden introducir cubos más pequeños. de 1/2 cm de lado cuántos se podrían introducir en la caja? 2. Haga una . En la tabla se presenta el consumo de agua de algunos artefactos domésticos.paralelepípedo de igual base y altura. 10. 8. Reflexiona sobre la posibilidad de determinar el volumen de un cono recto utilizando la fórmula obtenida para las pirámides. Generaliza fórmula del cálculo de volumen. Consiga una boleta de cobro de consumo de agua potable y observe cuánto cobra la empresa por cada metro cúbico de agua consumido. recta. Dos conos/cilindros que tienen igual volumen ¿tienen las mismas dimensiones (altura y base)? ¿Por qué?. En el caso que existan más de uno ¿es posible determinar cuántos son? 3.

12 0. Consumo de agua de algunos aparatos domésticos Ducha Caudal de aparatos domésticos. Analiza la siguiente afirmación: "En Chile la normativa señala que la capacidad mínima de los estanques de WC es de 13 litros. Intercambia algunas técnicas que permitan ahorrar agua. y y 0.16 0.30 0.10 L/s 3 min Expulsión WC 12 L 6 veces Discute con tus compañeros sobre el cuidado del agua como un recurso limitado. Un laboratorio farmacéutico tiene que enviar una mercadería a un cliente de Lima.35 La persona encargada del envío consulta diferentes compañías de transporte de carga. encontrando las siguientes ofertas: .40 0.21 0.45 0. Está en estudio reducirla a 7 L. Los productos se encuentran embalados en cajas de las siguientes características: Productos Frunaco Vapofli Azitrum Babypan Cantidad de cajas 20 25 18 30 Peso en kg 35 30 8 22 Dimensiones en metros cúbicos.30 0.estimación de cuánta agua gasta mensualmente sólo con el uso de estos tres artefactos. ha inventado la técnica de introducir en el estanque botellas con arena". Comenta la validez de esta propuesta par ahorrar agua? ¿en qué se fundamenta? 5.55 0. 0. Uso diario aproximado por persona.20 L/s 6 min Lavatorio 0. El Ingenio popular.40 0.38 0.28 0.

etc. En una empresa de producción de perfumes. 11. el cuál irá contenido en una botella en forma de cono.5 cm. Determina su área lateral. una en forma de paralelepípedo recto o una que tenga la misma forma de la botella. Las dimensiones de la botella son las siguientes: Altura 10 cm y radio de la base 2. a. el triple. cuyas caras correspondan a regiones cuadradas de lado 2 cm. ¿Cuántos cubos de arista 1/2 cm se puede introducir en la caja? 7. construyen a partir de dobleces horizontales en una de las hojas. el cuádruple. y verticales en la otra.25 cm de arista cabe en el interior del prisma? 8. planean lanzar al mercado un nuevo perfume. . ¿Cuáles son las condiciones que se deben cumplir para que dos conos/cilindros de igual volumen sean iguales? 9. Los diseñadores desean determinar el tipo de caja a utilizar. ¿Con cuál de los tres tipos de caja se pierde más espacio? ¿Con cuál de los tres tipos de caja se desperdicia menos papel? ÁREA TOTAL DE PRISMAS RECTOS. Dada dos hojas de papel de igual tamaño.¿Qué medio de transporte resulta más conveniente enviar la carga de fármacos? ¿por qué? 6. CILINDROS Y CONOS 1. ¿cuántos cubitos de 0. Se tiene un prisma de base rectangular cuya área es de 8cm y de altura 5 cm. dos paralelepípedos (abiertos) de caras laterales congruentes entre sí. ¿Un cono y una pirámide pueden tener igual volumen? ¿por qué? ¿Un cono y una pirámide pueden tener igual volumen? ¿por qué? 10. cuyo largo sea el doble. conjetura sobre sus volúmenes y la relación entre ellos. del ancho. Las opciones son una caja cilíndrica. Se tiene una caja en forma de cubo.

Calcula el volumen de ambos cilindros y com rueba sus conjeturas c.. y 8 cm. 9. 2 ‚ x € y  x e.. u. f. Es c m m s m s c s V I @S IP IPP@CAF F FDb AF @GRBAF T PFG @GAFRGAFHFG pICDBPI IBARB RG FG @CGARPR @G AFAFRBX@ F PFHIH FG I @S IGI C@q T V @CGARPR AD CI C@f ICIH @GRBAF @G @P FG ICFRDbPID AF IPIPP@CAF p@S AI PFG V BF pFPHDCGhD PF pFPHRCB PF pFPX@G PF IF @UCIP @ED pPFHIH FG I @S IAD IGIW 9 T V FBAFPIYRDbF FAF `P@Y CFAFBX@ ICIH p @CGARPR E @A@ @P FG ICDBPI E @RGIC PF A@ AdR IPFC AF FA@R DP A@ F FPXIB V @A@ E @CGARPR A@ IR AFRCFHiF IP FBRHFa V PIB@B IFCh IBARB RG E AF DP@Y PIDUR AIUAFB FDb I RCH FG @gI IB E I C@f IcRPIA 9 e V @CBRP I IR AFPIYRDbF D E I RCH @X I FG FAF `P@Y @P E PFHIH FG I @S IP FG @GIP @P FCBAF AdcIC FA@R AF RG IP AIA@R IPFC FDb T F @R DP A@ F FPXIB V @CBRP FG FBCIH E @CBRP PF A@ AF DP@Y FB F IA@R IPFa A c s c m s s m m s m c s s( sm s s s m s Es c c c s s c s s) s s 3 m s s s c c sm s c m c s m s c c s c s Es sc s c c s s s 4 c s c c c c ( s c s sc ss s s) m c s s a. FG 8 &   &7 6  $&2 !  ' " 5!4 ! 3 22 '  !0  ' !' ! &" ")(& "!$ " $'  ""!$  & #% "!$ #1 "!     ¢£ ¦¥ ¢  ¨£¢© ¥    © ¥¨   £§ ¦£ ¢ ¥¤ £   ¢    ¡ ¡ ¡ ¡ c c s m c s m s s s) sm s c s m c m s sc s m s s( s m s sm s s s s v V FAF `P@Y @X I IAR CFBFW V @UCIP FG E @S AI PFHIH FG I @S IAD FG CRBCIH I @GFHQHFPFPICIH @G FEDCB A@ 9 T 2 C s 10 cm s s 10 cm s u s t w r . 8. 2.Calcula el volumen de un cilindro de altura 10 cm.Calcula el área de una es era de 10 cm de diámetro. Y de diámetro basal 2 m.Determina el área total y el volumen de un cubo: a) de arista 2 cm. y perímetro basal 12 p cm. o. Para los dos c lindros obtenidos determina s área lateral. p. Volumen: Problemas Verbales i. 11.Calcula el volumen de: a) un cilindro de altura 9 m. b) en que el área de una de sus caras es 36 cm . y de radio basal 2 cm.. n. k.. 6. conjetura sobre sus volúmenes y la relación entre ellos b. 2 3. 1 . b) Un cono de altura 8 cm.¿Cuál es la arista de un cubo cuya área total es de 54 cm ?.Encuentra el perímetro de un círculo máximo de una es era cuya área es 36 cm2 3 5.Determina el volumen de un cubo donde la suma d sus aristas es 72 e cm. s. d) cuya diagonal de una cara es 4 . Establece conclusiones que relacionan los volúmenes de ambos cilindros y sus áreas laterales d..Calcula el área de una es era de 25 cm. r.Calcula el área total y el volumen de un paralelepípedo de aristas 2 cm. j. m. t. 7. de radio. g. 10. c) en que el perímetro de una cara es 36 cm... 5 cm. C c c. encuentra su área total y la dimensión de su arista...b.Si el área de una es era es 100 p cm ... determina su diámetro 4. q. l. h.Si el volumen de un cubo es 512 cm .

Y su altura es 4 cm. de altura. w. y 6 cm. y.Si las dimensiones de un paralelepípedo son 4 cm. 5 cm.Calcula el volumen de un cono recto si su generatriz mide 12 cm. 15.. z.Encuentra las dimensiones de la base de un paralelepípedo rectangular de 720 cm3 y 15 cm. Determina la medida de las diagonales de las tres caras diferentes. y su altura es el doble del diámetro de la base.v.. 14. 12. x.. ƒ ..Determina la medida de la generatriz de un cono recto. y el radio basal es igual a cm.. Calcula el volumen total del cilindro.. si el largo de la base es el triple del anc o. si el radio de la base es 3 cm..El radio basal de un cilindro es 35 cm. 13. 16.

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