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PLANIFICACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA.

PLANIFICACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA.

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correr y saltar que combinan movimientos con un canto. Realiza actividades que exijan cierto nivel de esfuerzo. Realizar ejercicios utilizando las manos. DIDÁCTICOS Cuadernos de trabajo aros. recreativa y juegos. . • Participa en actividades que requieran equilibrio corporal. juegos. ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGRO RECURSOS EVALUACION Realización de rondasen donde se vaya mencionando cada una de las partes de cuerpo humano. Conociendo Nuestra Diversidad ________ COMPETENCIA: 1. Caminar despacio. los pies y la cabeza. Colocar obstáculos y que caminen en zigzag. habilidades o destreza de acuerdo a sus posibilidades y limitaciones. • Utiliza el movimiento de su cuerpo como medio de expresión.  Aplicación de los conceptos derecha e izquierda. cuerdas.  Participación en ejercicio de equilibrio y carreras de velocidad con obstáculos. PLANIFICACIÓN DE ÁREAS DE ACUERDO AL CURRICULO NACIONAL BASE.MINISTERIO DE EDUCACION LIC. Gimnasia rítmica. botellas desechables FÍSICOS Cancha de básquet bol.  Movimientos corporales e identificación de las articulaciones que permiten( flexión. NOMBRE DE LA ESCUELA: Escuela Oficial Rural COMUNIDAD: Aldea Tuichán MUNICIPIO __ IXCHIGUAN____________ DEPARTAMENTO: San Marcos_____ GRADO: _ _Quinto AREA: Educación Física_____ BLOQUE: 1. Cada alumno o alumna llevará cuerdas. rotación)  Juegos y Rondas.1 IXCHIGUÁN SAN MARCOS. COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA SECTOR 1223. aros para realizar ejercicios. Demostración de resistencia de corta duración en terreno plano.  Ejercicio de caminar. línea recta y curva • Participa en actividades motrices teniendo en cuenta sus posibilidades y limitaciones.  Realización de ejercicios físicos. NELSON BAUTISTA LÓPEZ. papel. rápido y correr. HUMANOS Maestros y alumnos • Preguntas orales y escritas. • Ejercicios individual y en grupo • Practica de los juegos y rondas aprendidas.  Desarrollo de concepto de velocidad y resistencia.  Practica de actividades de iniciación deportiva. danza. • Participa en diferentes tipos de carreras y saltos en las actividades físicas. extensión._________________ CONTENIDOS  Descripción del aparato locomotor y su relación con la actividad física. Campo de futbol.

media y rodada. PLANIFICACIÓN DE ÁREAS DE ACUERDO AL CURRICULO NACIONAL BASE.  Lanzar objetos pequeños a distancias largas en forma de jugada. con salto y altura media. arriba del hombro. pase y recepción del implemento con ambas manos y alternándolas. Conociendo Nuestra Diversidad ________ COMPETENCIA: 2. Carteles FÍSICOS Escritorios Pizarrón Implementos deportivos. • Ejercicios individual y en grupo • • Efectuar actividades de futbol y básquetbol en donde puedan realizar tiros de cera. NOMBRE DE LA ESCUELA: Escuela Oficial Rural COMUNIDAD: Aldea Tuichán MUNICIPIO __ IXCHIGUAN____________ DEPARTAMENTO: San Marcos_____ GRADO: _ _Quinto AREA: Educación Física_____ BLOQUE: 1.  Tiro a gol pateando a diferente altura y distancia utilizando cualquier parte de cada pie y la cabeza. DIDÁCTICOS Cuadernos de trabajo Hojas de papel bond. • • Lanzamiento individual del objeto. y lejos. HUMANOS • Practica ejercicios de bote. Lapiceros. Observación de cada una de las actividades. COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA SECTOR 1223. • Lanzamiento de aros. NELSON BAUTISTA LÓPEZ. en la carrera. tapaderas a diferentes distancias. manifestando actitudes de respeto a las reglas. normas y protección del medio ambiente. ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGRO RECURSOS EVALUACION • Realizar diferentes danzas que los niños y niñas conozcan.  Juegos con ritmo con fondo musical. CONTENIDOS  Danzas populares de la comunidad. Participar en actividades de iniciación deportiva. con pique utilizando cada mano. lanzamiento. Maestros y alumnos • Preguntas orales y escritas. con dos manos en alturas: alta. recreativa y de juego. en forma estática. aros pelotas.  Ejercitación del pase con movimiento. • Ejecutar diferentes juegos en donde haya música para llevar el ritmo.  Lanzar objetos en forma rodada y a diferente distancia.MINISTERIO DE EDUCACION LIC. .  Recepción del implemento en la base.1 IXCHIGUÁN SAN MARCOS. Promueve juegos y rondas tradicionales y escolares que requieren el conocimiento del esquema corporal.

NELSON BAUTISTA LÓPEZ. balones de fut y básquet bol. Escuela Oficial Rural _Quinto COMUNIDAD: AREA: Aldea Tuichán MUNICIPIO __ IXCHIGUAN____________ San Marcos_____ GRADO: _ Educación Física_____ BLOQUE: 1. Del aula.  Experimentar técnicas de respiración y de relajación que contribuyen al equilibrio emocional. DIDÁCTICOS • Aplica la seguridad alimentaria y nutricional en su vida diaria. COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA SECTOR 1223. la pila • Ejercicios individual y en grupo Con diferentes actividades deportivas clasificar el vestuario y enseñarles para que sirve. FÍSICOS Cancha de básquet bol.1 IXCHIGUÁN SAN MARCOS. PLANIFICACIÓN DE ÁREAS DE ACUERDO AL CURRICULO NACIONAL BASE. durante y después de toda actividad.____________________________________________________ ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGRO RECURSOS EVALUACION Realizar actividades higiénicas antes. Realizar juegos en donde se practique la respiración y como relajarse en cada una de ellas. durante y después de realizar actividades físicas. Descripción de las medidas de seguridad en el uso de los implementos deportivos y de los espacios para la actividad física. .  Practica hábitos de aseo personal. seguridad alimentación y nutrición. • Observación dela práctica de hábitos higiénicos. • Practica hábitos de higiene y medidas de seguridad en las diferentes actividades en las que participa. Campo de futbol. postura correcta y de relajación. HUMANOS Maestros y alumnos • Preguntas orales y escritas. CONTENIDOS  Promoción de hábitos higiénicos antes.MINISTERIO DE EDUCACION LIC.. Peine.  Utilizar el vestuario adecuado para cada tipo de actividad. pelotas de plástico. cepillo.  Identificación de la importancia de la corrección en la posición postura para evitar lesiones. NOMBRE DE LA ESCUELA: DEPARTAMENTO: COMPETENCIA: 3. Consolidando Nuestras Relaciones ________ Práctica de hábitos de higiene.  Descripción de la importancia dela actividad física como medio de disfrute y ocio. • Lanzamiento individual del objeto. Cuadernos de trabajo Agua jabón.

. aros. • Acepta las diferencias y respeto por las y los demás y las normas de juego.MINISTERIO DE EDUCACION LIC. HUMANOS Maestros y alumnos • Preguntas orales y escritas. • Respeta las opiniones y diferencias de las y los demás en los juegos y actividades físico deportivas en las que participa. en las actividades físico deportivo en las que participa. PLANIFICACIÓN DE ÁREAS DE ACUERDO AL CURRICULO NACIONAL BASE. NELSON BAUTISTA LÓPEZ. Exposición individual y en grupo • . • Desarrollar actividades deportivas y que ellos conozcan las normas y reglamentos delos árbitros.  El juego como un fenómeno social y cultural.  La convivencia y comunicación efectiva entre compañeros y compañeras. FÍSICOS Escritorios Pizarrón Implementos deportivos. Respeto por las normas del juego y las decisiones de los árbitros o jueces. NOMBRE DE LA ESCUELA: Escuela Oficial Rural COMUNIDAD: Aldea Tuichán MUNICIPIO __ IXCHIGUAN______ DEPARTAMENTO: San Marcos_____ GRADO: _ _Quinto AREA: Educación Física_____ BLOQUE: 1.  Participación en actividades socioeducativas. culturales y • Realizar diferentes movimientos con cada una delas partes del cuerpo humano. como medio para desarrollar la salud. Valorando Nuestra Convivencia __________ COMPETENCIA: 4. COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA SECTOR 1223.  Participación en juegos para promover la resolución de problemas. • Actividades individuales y en grupo.1 IXCHIGUÁN SAN MARCOS. pelitas de básquet y fut bol. respetando las diferencias de los demás CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGRO RECURSOS EVALUACION  Autonomía en el movimiento: confianza en si mismo o misma. Participa en actividades físico deportivas y recreativas en el medio natural. • Efectuar juegos que ellos conocen y desconocidos para ellos en donde cada uno participe y pueda convivir con los demás. DIDÁCTICOS Botellas de plástico.  Formular normas del juego y las decisiones de los árbitros.

. por medio de movimientos. gestos y mímicas.  Respeto por los sentimientos y emociones por otros y otras.educativas que dignifican a niños y niñas por igual.

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