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MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS 10°g

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MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS

DE AVILA ELISA FERNANDES ANGIE MELGAREJO KATY MARTINEZ MARIA JOSE ORTIZ CARMEN PEREZ QUELIS RUIZ ALVARO

LIC. ROVIN ALBA

10°G ESCUELA NORMAL SUPERIOR LACIDES IRIARTE SAHAGUN-CORDOBA 2011

INTRODUCCIÓN

El trabajo que a continuación se presenta contiene información sobre las separaciones de mezclas, lo cual tiene una gran importancia porque se conoce sobre propiedades, sobre los instrumentos y métodos adecuados para elaborar dichas mezclas o bien separarlos. La correcta separación de mezclas nos ayuda a poner en práctica todos los métodos que se presentan, para separar mezclas; es importante saber sobre su estado físico, y características.

OBJETIVOS

 Aprender a desarrollar los distintos métodos de separación de mezcla.  Conocer los varios materiales que se usan en los diferentes métodos de

separación y cuál es su función.
 Utilizar los distintos materiales que son necesarios en estos procesos.

JUSTIFICACIÓN

Con este trabajo se pretende utilizar los distintos métodos de separación de mezclas para así aplicarlos en la vida cotidiana, además aprender porque es importante saber que reacciones tienen los diferentes reactivos al mezclarlos.

MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS MATERIALES:
 Beacker: se usa como recipiente y también para obtener precipitaciones.  Embudo de vidrio: Se emplea para trasvasar líquidos o disoluciones de un

recipiente a otro y también para filtrar, en este caso se coloca un filtro de papel cónico o plegado.
 Soporte universal: se utiliza

para realizar montajes con los materiales presentes en el laboratorio y obtener sistemas de medición o de diversas funciones. pinzas, la cual a su vez debe sujetarse en un soporte universal.

 Nuez: La Finalidad que tiene es sujetar otras herramientas, como argolla o

 Mortero Con Mano o Mazo: Se utilizan para triturar sólidos hasta volverlos

polvo, también para triturar vegetales, añadir un disolvente adecuado y posteriormente extraer los pigmentos, etc.
 Embudo de decantación: Se utilizan para separar líquidos, inmiscibles, de

diferente densidad.
 Tubo de ensayo: Sirven para hacer pequeños ensayos en el laboratorio.

Se pueden calentar, con cuidado, directamente a la llama.
 Escobilla y escobillón: Material fabricado con mechón de pelo natural,

según el diámetro se utilizan para lavar: tubos de ensayo, buretas, vasos de precipitado.
 Malla de asbesto: Es una tela de alambre de forma cuadrangular con la

parte central recubierta de asbesto, con el objeto de lograr una mejor distribución del calor.  Aro metálico: Instrumento metálico de laboratorio, que se emplea como soporte de otros materiales anexado al soporte universal.  Crisol: Permite, calentar compuestos químicos a altas temperaturas.  Trípode: Material de laboratorio de metal, que se usa como soporte al calentar otros materiales.  Centrifuga: Es un aparato que aplica una fuerza centrifuga sostenida (esto es, una fuerza producida por rotación) para impeler la materia hacia afuera

del centro de rotación. Este principio se utiliza para separar partículas en un medio líquido por sedimentación.  Pinza para crisol: Permiten sujetar crisoles. REACTIVOS

        

Sal Arena Agua Azúcar Imán Limadura de hierro Hojas tiernas Aceite Alcohol

PROCEDIMIENTO 1. Cada grupo se ubico en respectiva mesa de trabajo. 2. Se explicaron los diferentes métodos de separación como: filtración, decantación por embudo, evaporación, centrifugación y magnetismo. 3. Se entregaron los diferentes materiales. 4. Se empezó a aplicar los distintos métodos así:  Filtración: se mesclo sal, Agua y arena. Luego el profesor enseño a doblar el papel de filtro para así poder filtrar la mezcla anterior y dar como resultado agua limpia.  Decantación: se maceraron hojas tiernas en el mortero y su mazo para extraer el líquido de estas. El líquido se deposito en un tubo de ensayo y se llevo a la centrifugadora y dio como resultado que las partículas de las hojas quedaron en suspensión y el líquido en reposo.  Decantación por embudo: depositando agua y aceite en el embudo de decantación se observo que no son líquidos compatibles y se pueden se parar fácilmente con el embudo.  Evaporación: luego de haber mezclado agua, arena y sal, se deposito en un crisol el cual se llevo al mechero dando como resultado sal de cocina.  Magnetismo: se mezclo agua, limadura de hierro y arena, luego envolviéndose el imán con una bolsa se acerca a la mezcla separando la limadura de hierro del agua y la arena.

LO INTERESANTE El saber que en las casas y en el quehacer diario se presentan situaciones como estas.

LO NUEVO No siempre se es necesario de materiales que hay en el laboratorio para hacer un proceso de separación de mezclas, fácilmente con utensilios de cocina se pueden hacer estos procesos.

CONCLUSIÓN

Al observar e investigar sobre las Separación de Mezclas, hemos llegado a entender que para realizar cualquier separación de mezclas primero debemos saber sobre su estado físico, características y propiedades. Es interesante realizar una mezcla, pero es más importante tener claro cuales componentes se mezclan para que la hora de separar usemos la técnica más adecuada. Además le damos gracias a nuestro profesor por brindarnos su ayuda y atención.

REFERENCIAS:
 http://www.monografias.com/trabajos15/separacion-mezclas/separacion-

mezclas.shtml.  http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/laboratorio/material.html

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