ACCIONES EN CASO DE DESASTRES Y PRIMEROS AUXILIOS Los desastres naturales ocurren sin previo aviso, por eso es muy

importante estar preparado. Por ello, no olvide tener en un lugar de fácil acceso una mochila con los siguientes elementos: • • • • • • • • • • Linterna y pilas de repuesto. Radio a pilas y pilas de repuesto. Botiquín (algunas sugerencias: aspirinas, algodón, gasa, cinta adhesiva, parches curitas). Comida enlatada. Agua. Abridor de latas manual. Medicinas esenciales (como por ejemplo, aspirinas, gotas para el dolor de estómago, remedios para el resfrío). Efectivo (y tarjetas de crédito). Zapatos gruesos (y abrigo). Copias de pólizas de seguros. Tener estos elementos puede ser de mucha utilidad en las primeras horas posteriores al desastre. Por ello, revise constantemente los elementos en ella, para que al momento de la evacuación no pierda tiempo buscándolos.

La auto asistencia y la asistencia mutua están dirigidos a: • En caso de heridas, cubrir estas, rasgar las ropas sobre las mismas y contener las hemorragias, haciendo compresión o colocando torniquetes. • Frente a una fractura, inmovilizar el miembro afectado • En caso de quemaduras, apagar las ropas y cubrir la lesión. • En caso de compromiso respiratorio, extraer los cuerpos extraños de la boca (prótesis dental) y realizar la tracción de la lengua. • En caso de lesión ocular, cubrir el ojo afectado y evacuar. LA TIERRA Y SUS CAPAS EXTERNAS E INTERNAS

nucleo interno . A medida que se sube. como sucede en la troposfera. el aire es muy tenue y la temperatura cambia con la actividad solar.tiene 2 partes nucleo externo. las . A esta altura. Se encuentra arriba de la mesosfera. La temperatura disminuye a medida que se sube.La estratosfera es la segunda capa de la atmósfera de la Tierra.500° C y ¡hasta más altas! La termosfera de la Tierra también incluye la región llamada ionosfera. A esta altura. Puede llegar a ser hasta de -90° C.es liquido. la temperatura en la estratosfera aumenta.exterior-su espesor es de 70km corteza oceanica.es solido LOS ECLIPSES La termosfera es la cuarta capa de la atmósfera de la Tierra.interior-se encuentra bajo la corteza y llega hasta los 2900km de profundidad nucleo. A veces. el aire es muy tenue y la temperatura cambia con la actividad solar. corteza continental.esta situado bajo el manto. Si el sol está activo.exterior-su espesor es de 10km manto. La mesosfera es la tercera capa de la atmósfera de la Tierra. Se encuentra arriba de la mesosfera. se puede distinguir la mesosfera en la orilla de un planeta (como la banda azul en extremo derecho de la fotografía). <> La termosfera es la cuarta capa de la atmósfera de la Tierra. El ozono provoca que la temperatura suba ya que absorbe la luz peligrosa del sol y la convierte en calor. las temperaturas en la termosfera pueden llegar a 1. ¡Es la zona más fría de la atmósfera! La mesosfera empieza después de la estratosfera. La estratosfera está por encima de la troposfera. Si el sol está activo.

o únicamente lo hace por la zona de penumbra. parciales y anulares. A veces la Luna pasa por encima o debajo de la sombra terrestre. Eclipse solar . El ciclo más notable con que se repiten es. Los eclipses solares se dividen a su vez en totales. que es la que se ha utilizado desde la época de los asirios y babilónicos hasta nuestros días. Esto sólo puede pasar en luna nueva. por lo que no se produce eclipse lunar. La Luna entra en la zona de sombra de la Tierra. La segunda forma. como el plano de translación de la Luna alrededor de la Tierra está inclinado unos 5° respecto a la eclíptica. • Para que ocurra esta alineación. calculando así las posiciones exactas de sus sombras en cada momento.500° C y ¡hasta más altas! La termosfera de la Tierra también incluye la región llamada ionosfera. Como hemos dicho. la Tierra y la Luna se encuentran alineados. Los eclipses lunares se dividen a su vez en totales. oscureciendo a esta última.temperaturas en la termosfera pueden llegar a 1. La primera. mientras que al encontrarse en el punto opuesto de la órbita. consiste en anotar las repeticiones cíclicas de estos fenómenos. Así y todo.La Tierra se interpone entre el Sol y la luna. no siempre que hay luna llena o luna nueva se produce un eclipse. es decir. interponiéndose entre éste y la Tierra. Esto sólo puede ocurrir en luna llena. la sombra que proyecta pasa por encima o debajo de la Tierra. RECURSOS NATURALES Y BIODIVERSIDAD Recursos renovables . o de translación de la luna con la eclíptica. los eclipses del sistema Tierra-Luna sólo pueden ocurrir cuando el Sol. dependiendo de si la Luna pasa en su totalidad o en parte por el cono de sombra proyectado por la Tierra. Los eclipses pueden predecirse de dos formas diferentes. que se hizo posible con el desarrollo de la informática consiste en calcular con gran precisión las órbitas de la Tierra y la Luna. y registrando los momentos en que las sombras se proyectan sobre el otro astro. parciales y penumbrales. es imprescindible que la Luna se encuentre en fase llena o nueva. Estos eclipses se dividen en dos grupos: • Eclipse lunar . el llamado ciclo Saros. sin lugar a dudas. cerca de la intersección del plan. cuando la luna llena o nueva ocurre suficientemente cerca del nodo.La Luna oscurece el Sol. Con todo. se produce un eclipse solar o lunar respectivamente.

el agua. Donde la confrontación es más visible es en el campo de las reservas de hidrocarburos. Dentro de esta categoría de recursos renovables encontramos al agua y a la biomasa. y en el costo termodinámico (energético) creciente. -ātis. . a su vez del griego βιο-. Biodiversidad (neologismo del inglés Biodiversity. energía hidráulica. que disminuye el valor de uso medio de los nuevos hallazgos. cultivados. es. Por ejemplo. y del latín diversĭtas. energía eólica y productos de agricultura Los recursos no renovables son recursos naturales que no pueden ser producidos. madera. los peces. también llamada diversidad biológica. debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los recursos son disminuidos mediante su utilización. El valor económico (monetario) depende de su escasez y demanda y es el tema que preocupa a la economía. si para extraer el petróleo de un yacimiento hay que invertir más energía que la que va a proporcionar no puede considerarse un recurso. Los segundos ponen el acento en el costo monetario creciente de la exploración y de la extracción. según el Convenio Internacional sobre la Diversidad Biológica. con sólo un nuevo barril hallado por cada cuatro consumidos. vida. regenerados o reutilizados a una escala tal que pueda sostener su tasa de consumo. Estos recursos frecuentemente existen en cantidades fijas o consumidos mucho más rápido de lo que la naturaleza puede recrearlos. La contabilidad de las reservas produce muchas disputas. radiación solar. el término por el que se hace referencia a la amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman. resultado de miles de millones de años de evolución según procesos naturales y también de la influencia creciente de las actividades del ser humano. con las estimaciones más optimistas por parte de las empresas. Algunos de los recursos renovables son: el bosque. Esto significa que ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su tasa de utilización es tan alta que evite su renovación. y las más pesimistas por parte de los grupos ecologistas y los científicos académicos.Los recursos renovables son aquellos recursos que no se agotan con su utilización. pero también del costo económico y del costo energético de su localización y explotación. Su utilidad como recursos depende de su aplicabilidad. Se denomina reservas a los contingentes de recursos que pueden ser extraídos con provecho. el viento. variedad). Aquí los primeros tienden a presentar como reservas todos los yacimientos conocidos más los que prevén encontrar.

en el lenguaje corriente. Para terminar quisiéramos que quedase clara la diferencia entre el concepto biológico (o ecológico) de población y la acepción que. los animales y los microorganismos. la temperatura y el suelo. En todos los ecosistemas se distinguen dos tipos de componentes: bióticos y abióticos. le damos a la palabra. Los componentes abióticos son el agua. Una gran (o pequeña) ciudad no es una población. Los componentes bióticos son los seres vivos que habitan el lugar. la luz. ELEMENTOS DE UN ECOSISTEMA . conjunto de seres vivos de la misma especie que comparten un determinado hábitat y tienen posibilidad de intercambio genético (tienen posibilidad de reproducirse entre sí) Para aclarar el concepto de población vamos a ejemplificarlo de una manera sencilla: Imaginemos un archipiélago formado por diversas islas habitadas por una especie de Mamíferos. ya que éstos sí tienen posibilidad de intercambio genético. como las plantas.POBLACION DE SERES VIVOS ecosistema Se llama ecosistema al conjunto de los seres vivos y los factores abióticos (sin vida) que existen en un determinado lugar y las relaciones que se establecen entre ellos. ya que en ella coexisten seres vivos de diferentes especies (no hay solamente seres humanos). Diríamos mejor que el conjunto de Mamíferos de esa determinada especie de cada isla. población "POBLACION". El conjunto de todos los Mamíferos de esa determinada especie que habitan en el archipiélago no constituye una población ya que no tienen todos posibilidad de intercambio genético (reproducción) con el resto. sí constituiría una población.

es decir. ¿Qué elementos lo componen? Proceso de formación de los suelos Hace mucho tiempo atrás y en un proceso que duró miles de años. . el viento. la parte superficial de la corteza terrestre donde crecen las raíces de los vegetales. ¿Te has preguntado por qué?. en los que varía la cantidad de cada uno de sus componentes. ¿Son todos los suelos iguales? Cuando viajas por Chile habrás observado cómo cambia el paisaje. la lluvia. Ella representa el suelo o lo que comúnmente llamamos “tierra”. hasta transformarse en tierra (3) que se fue mezclando con la aparición de organismos vivos y en descomposición (4). dando como resultado la formación del SUELO (5). el frío y el calor.Qué es el suelo? Imagina que a tu fruta preferida le sacas la cáscara antes de comerla. Esto se produce porque las diferencias climáticas en nuestro país han formado distintos tipos de suelo. actuaron sobre las rocas de las montañas (roca madre) (1). haciendo que se fueran quebrando y descomponiendo (2).

etc. etc. Las especies que siguen estrategia de la r suelen ser microscópicas o de tamaño pequeño. Pero no pueden tener éxito si la competencia es fuerte. por ejemplo. ocupan áreas nuevas con facilidad y se extienden por ellas con rapidez. montones de tierra junto a madrigueras. Por eso se distinguen dos grandes tipos de estrategias de supervivencia: la de la r y la de la K. Es lo que sucede. con su actividad degrada los ecosistemas facilitando su colonización por especies pioneras. Si la temperatura es adecuada la población de protozoos del charco crecerá rápidamente hasta que llegue un momento en el que el charco se seque o se termine el alimento y entonces la población disminuirá bruscamente. Las especies con estrategia de la r son típicas de lugares efímeros: charcas de lluvia. Estas letras hacen referencia a la importancia relativa que tengan los parámetros K (densidad de saturación) y r (tasa de incremento) en sus ciclos de vida. terrenos arados. zonas polares. Su población mantiene un crecimiento exponencial hasta desaparecer bruscamente cuando las condiciones cambian. de este tipo. cuando llueve y se forman charcos. plantas fugaces. Las especies con estrategia de la K suelen ser los animales y plantas grandes y longevos. Pero las "habilidades" que les ha convenido adquirir son muy distintas según sea el ambiente en el que deben vivir. Las plantas que se usan para los cultivos son. además. como bacterias. Las diferentes especies han ido adquiriendo. desiertos. una serie de características que les facilitan la competición. rocas desnudas. Son muy distintas las características que debe tener un ser vivo para adaptarse a un ambiente cambiante que a otro relativamente estable. pero cerca . a lo largo de su evolución. para ello. El papel que cumplen en los ecosistemas es colonizarlos en las primeras etapas de su desarrollo y. Su población se mantiene con altibajos. El hombre favorece la dispersión de las especies oportunistas con sus viajes y transportes y. animales pequeños.SUPERVIVENCIA DE UN ECOSISTEMA En muchas ocasiones las especies tienen que competir entre ellas para ocupar un lugar en el ecosistema. protozoos. Son oportunistas o pioneras. suelen ser organismos que producen muchas unidades de dispersión (hasta millones y miles de millones de esporas o huevos). normalmente. frente a organismos con estrategia de la K.

bosques. Los organismos con estrategias de la K tienen. regiones esteparias. DETERIORO AMBIENTAL Las relaciones entre el hombre y los recursos son contradictorias. en 1949 quedaban 108000 y en la actualidad quedan menos de 60000. por ejemplo. Es lo que sucede.). pero al mismo tiempo los destruyen de manera inmoderada. De acuerdo con la calidad de las técnicas de explotación. con los robles de un bosque. gran capacidad de competencia. Un ejemplo de deterioro ambiental se puede ver en el estado de Tlaxcala. además son la causa de que otras especies estén próximas a desaparecer. A la intensidad del daño ocasionado a un habitat se le conoce como deterioro ambiental. las gaviotas o los linces. que en principio tenía 350000 hectáreas de bosques. dadas esas condiciones.de la densidad máxima (K) que puede tener. etc. se daña en mayor o menor medida a los ecosistemas. gran longevidad y reducido número de descendientes. Aquí termina el temario solicitado por la guía de la UNAM para preparar el examen de admisión a licenciatura. Sin embargo se ha considerado añadir unos temas extras por su importancia. Los encontraremos en medios que permanecen estables largo tiempo (selva. ya que las sociedades humanas crecen y se desarrollan a expensas de sus recursos naturales. Todas las formas de deterioro ambiental han ocasionado la extinción de varias especies de plantas y animales. . por su tamaño.

. En términos más generales. incluyendo el Documento Final de la cumbre mundial en el 2005. Dicha definición se asumiría en el Principio 3.. se plantea la posibilidad de mejorar la tecnología y la organización social de forma que el medio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es afectado por la actividad humana. los recursos del medio ambiente y la capacidad del medio ambiente para absorber los efectos de la actividad humana. El desarrollo sostenible se aceptó exclusivamente en las cuestiones ambientales. las políticas de desarrollo sostenible afectan a tres áreas: económica. económica y social. Se convierte en "una de las raíces . varios textos de las Naciones Unidas. perdurable o sustentable se aplica al desarrollo socio-económico y fue formalizado por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland (1987). el mundo estará encaminado a catástrofes de varios tipos. que son el desarrollo económico. pues si la pobreza es habitual. fruto de los trabajos de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas. el desarrollo y el bienestar social. el desarrollo social y la penetracion del medio ambiente. Ante esta situación. la diversidad cultural es tan necesaria para el género humano como la diversidad biológica para los organismos vivos". 2001) profundiza aún más en el concepto al afirmar que ". El triple resultado es un conjunto de indicadores de desempeño de una organización en las tres áreas. creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983. como "pilares interdependientes que se refuerzan mutuamente".DESARROLLO SOSTENIBLE El término desarrollo sostenible. ropa. incluidas las ecológicas. vivienda y trabajo. están limitados por el nivel tecnológico.[3] se refieren a los tres componentes del desarrollo sostenible. La Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural (Unesco.º de la Declaración de Río (1992) El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes: ambiental. Deben satisfacerse las necesidades de la sociedad como alimentación. En apoyo a esto. ambiental y social. Se considera el aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio ambiente y la bonanza económica. Asimismo.

Aunque muchos de los nombres anteriores siguen utilizándose. al que se considera fundador de la zoología de invertebrados. la Historia natural de los animales invertebrados. insectos. arañas. en siete volúmenes. En esta visión. En la clasificación de Carlos Linneo los animales no vertebrados se repartían en insectos y gusanos (refiriéndose respectivamente a los artrópodos y los anélidos). anélidos. equinodermos. con descripciones de las especies entonces conocidas y que fue obra de referencia durante mucho tiempo. sus límites han cambiado. insectos. moral y espiritual". afectivo. cirrípedos. gusanos. Lamarck subdividió a los que desde entonces se denominó "invertebrados" en moluscos. gusanos.del desarrollo entendido no sólo en términos de crecimiento económico. la diversidad cultural es el cuarto ámbito de la política de desarrollo sostenible ANIMALES INVERTEBRADOS El término invertebrados fue introducido por Lamarck. cangrejos. En 1809. ANIMALES VERTEBRADOS . consideró ya diez clases: moluscos. En 1794. equinodermos y pólipos. Entre 1815 y 1822 Lamarck publicó. sino también como un medio para lograr un balance más satisfactorio intelectual. pólipos e infusorios.

Hay individuos machos e individuos hembras. El cuerpo está dividido en cabeza. Los vertebrados se clasifican en cinco grupos: Mamíferos Aves Peces Anfibios Reptiles ANIMALES MAMIFEROS Los mamíferos presentan las siguientes características Tienen su cuerpo cubierto de pelo Sus extremidades tienen generalmente forma de patas. Los mamíferos acuáticos como los delfines o las ballenas tienen sus extremidades transformadas en aletas y los mamíferos voladores como los murciégalos poseen membranas en . tronco y extremidades. que les permiten desplazarse. formada por un serie de piezas articuladas o vértebras. es decir.Tienen las siguientes características: Tienen columna vertebral. que permiten algunos movimientos y les dan cierta flexibilidad. el sexo está diferenciado.

planarias. gemulación (en esponjas) fragmentación (en planarias) o estrobilación (en malaguas). Los mamíferos acuáticos. Pero la desventaja de que todos los descendientes son genéticamente idénticos al organismo y por lo tanto no hay variabilidad de una generación a otra. sin necesidad de células gaméticas especializadas. hidras. Es llamada también reproducción vegetativa. Los labios permiten succionar la leche al mamar sin causar daño. la temperatura de su cuerpo no varia si cambia la temperatura exterior. como el delfín. lombrices de tierra y estrellas de mar. Se da sólo en animales cuyas células no están muy diferenciadas. necesitan salir a la superficie del mar para tomar oxígeno del aire.sus extremidades anteriores que les sirven de alas Su temperatura corporal es constante. es decir. La reproducción asexual se puede realizar por gemación (en hidras). A. El proceso de reproducción asexual tiene la ventaja de incrementar el número de individuos. . tales como esponjas. Decimos que son animales de sangre caliente. que les permiten tomar el oxígeno del aire. Su boca tiene labios y dientes. sino unas finas láminas llamadas barbas REPRODUCCION DE LOS ANIMALES REPRODUCCIÓN ASEXUAL Y SEXUAL. Algunas ballenas no tienen dientes. Respiran por pulmones.

algunos ponen millones de óvulos cada año. que frecuentemente son producidos en los órganos sexuales o gónadas. en sus primeros estadios . mientras que otros no pasan de algunas docenas como máximo. Los óvulos son siempre células inmóviles de gran tamaño. Existen por tanto gónadas masculinas llamadas testículos y gónadas femeninas u ovarios. La producción de ovocitos disminuye a lo largo de la escala evolutiva animal. por lo que son inmóviles. REPRODUCCIÓN ASEXUAL. REPRODUCCIÓN SEXUAL La reproducción sexual implica la participación de células reproductoras o gametos. Si los padres protegen a la cría. y por el contrario algunos gusanos tienen espermatozoides con dos flagelos.B. C. Los espermatozoides se desplazan en el seno de un líquido producido por el macho que recibe el nombre de esperma o semen. debido a la acumulación de sustancias de reservas. en muchos artrópodos los espermatozoides carecen de flagelos. En realidad esta diferencia es un mecanismo para compensar los riesgos de desaparición de los ejemplares recién nacidos y esta en relación inversa al cuidado de las crías por parte de progenitores.

Las medusas son dioicos (con sexo separado). Para la fecundación interna es necesaria la presencia de órgano copulador en los machos. la fecundación es cruzada. En malaguas existe la metagénesis (alternancia de generaciones sexuales y asexual es).de vida la producción de huevos (ovocitos) será menor. lo que comen hace que podamos clasifcarlos en: Principio del formulario . a. Cuando la fecundación se realiza fuera del organismo. las cuales presenta gónadas simples sin conductos sexuales. el cual es móvil debido a la presencia de tentáculos. la reproducción asexual es por estrobilación. reiniciándose el ciclo reproductivo. La forma de alimentarse. la cual se adhiere a las rocas y origina un estadío de pólipo. REPRODUCCIÓN EN INVERTEBRADOS. sexualmente son organismos hermafroditas con fecundación interna y cruzada. o la liberación por parte de éstos. de paquetes de espermatozoides denominado espermatóforo (portador de gametos). se denomina fecundación externa y si se lleva a cabo en el interior de las vías genitales de la hembra se denomina fecundación interna. cuando hay intercambio de gametos como monoicos insuficientes. en la cual el estadío pólipo o sésil sufre segmentaciones transversales originando nuevos individuos que representan el estadío medusa. originando una larva llamada plánula. Para ver el gráfico seleccione la opción "Descargar" del menú superior LA ALIMENTACIÓN DE LOS ANIMALES Hemos clasificado a los animales en dos grandes grupos según tienen columna vertebral o no. comparada con los huevos que produce un progenitor que no cuide a sus crías. En hydras la reproducción asexual es mediante gemación. la fecundación es externa y el huevo o cigote formado en el agua se desarrolla. Pero hay muchos aspectos que observar a la hora de hacer diferencias entre los animales. FECUNDACIÓN Proceso biológico en el cual se unen ambos gametos para dar lugar a la formación de un cigote.

Según el alimento que se consume se establecen unas relaciones y a estas relaciones de alimentación es lo que se llama cadena alimentaria.. Los animales necesitan alimentarse para crecer y reponer el gasto de energía que supone cualquier actividad. Si algún elemento de la cadena desaparece puede producir que la supervivencia de alguna especie pueda ponerse en peligro. lince ibérico come conejos y los conejos comen plantas. . El El El El león come cebras y las cebras comen hierba. águila imperial come perdices y las perdices comen trigo. koala come hojas de eucalipto. cazar.).¿De que se alimentan los animales? ¿Todos los animales comen lo mismo? Unos se comen a otros animales. . Otros comen plantas.. masticar. El cuerpo necesita alimentos para crecer y además es "la gasolina" para realizar cualquier actividad (desplazarse.

Los ríos y corrientes de agua dulce: energía hidráulica. bien convertida en bioetanol o biogás mediante procesos de fermentación orgánica o en biodiésel. . porque en los procesos de siembra. gas de efecto invernadero. porque teóricamente el dióxido de carbono emitido en la combustión ha sido previamente absorbido al transformarse en materia orgánica mediante fotosíntesis. El viento: energía eólica. Se encuadran dentro de las energías renovables porque mientras puedan cultivarse los vegetales que las producen. En realidad no es equivalente la cantidad absorbida previamente con la emitida en la combustión. con sus correspondientes emisiones. Las olas: energía undimotriz. y se pueden utilizar directamente como combustible (madera u otra materia vegetal sólida). emitiendo hollines y otras partículas sólidas. También se consideran más limpias que sus equivalentes fósiles.Fuentes renovables Las fuentes renovables de energía pueden dividirse en dos categorías: no contaminantes o limpias y contaminantes. Entre las primeras: • • • • • • • La llegada de masas de agua dulce a masas de agua salada: energía azul. también se consume energía. El Sol: energía solar. recolección. Las contaminantes se obtienen a partir de la materia orgánica o biomasa. mediante reacciones de transesterificación y de los residuos urbanos. Las energías de fuentes renovables contaminantes tienen el mismo problema que la energía producida por combustibles fósiles: en la combustión emiten dióxido de carbono. El calor de la Tierra: energía geotérmica. y a menudo son aún más contaminantes puesto que la combustión no es tan limpia. tratamiento y transformación. Los mares y océanos: energía mareomotriz. no se agotarán.

estufas. Un frasco de petróleo natural. También pueden usarse para electricidad en las centrales térmicas o termoeléctricas. que se transformaron bajo condiciones adecuadas de presión y temperatura. el petróleo y el gas natural. calderas y motores. en las cuales. quemándolo para obtener calor y movimiento en hornos.Combustible fósil Un trozo de carbon. con el calor generado al quemar estos . El combustible fósil puede utilizarse directamente. otro tipo de combustible fósil. un tipo de combustible fósil. Son combustibles fósiles el carbón. Provienen de restos de seres vivos enterrados hace millones de años.

Combustibles nucleares Desventajas • • • Pueden ser combustibles nucleares el uranio y el plutonio. sino mediante la fisión de materiales fisibles. en general todos aquellos elementos físibles adecuados al reactor. Se puede producir un agotamiento de las reservas a corto o medio plazo Al ser utilizados contaminan más que otros productos que podrían haberse utilizado en su lugar.combustibles se obtiene vapor de agua que. Su gran continuidad.16%. La forma de producción es muy parecida a la de las centrales termoeléctricas. es capaz de poner en funcionamiento un generador eléctrico. La energía nuclear se utiliza para producir electricidad en las centrales nucleares. Su uso produce la emisión de gases que contaminan la atmósfera y resultan tóxicos para la vida. aunque el calor no se produce por combustión. [editar] Ventajas • • • • • Son muy fáciles de extraer. normalmente una turbina. Son elementos químicos capaces de producir energía por fisión nuclear. . Sirva de ejemplo los reactores de un submarino nuclear que deben funcionar con uranio muy enriquecido o centrales como la de Ascó o Vandellós que les basta con un enriquecimiento del 4. Su gran disponibilidad. conducido a presión. Son muy baratas.

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