ACCIONES EN CASO DE DESASTRES Y PRIMEROS AUXILIOS Los desastres naturales ocurren sin previo aviso, por eso es muy

importante estar preparado. Por ello, no olvide tener en un lugar de fácil acceso una mochila con los siguientes elementos: • • • • • • • • • • Linterna y pilas de repuesto. Radio a pilas y pilas de repuesto. Botiquín (algunas sugerencias: aspirinas, algodón, gasa, cinta adhesiva, parches curitas). Comida enlatada. Agua. Abridor de latas manual. Medicinas esenciales (como por ejemplo, aspirinas, gotas para el dolor de estómago, remedios para el resfrío). Efectivo (y tarjetas de crédito). Zapatos gruesos (y abrigo). Copias de pólizas de seguros. Tener estos elementos puede ser de mucha utilidad en las primeras horas posteriores al desastre. Por ello, revise constantemente los elementos en ella, para que al momento de la evacuación no pierda tiempo buscándolos.

La auto asistencia y la asistencia mutua están dirigidos a: • En caso de heridas, cubrir estas, rasgar las ropas sobre las mismas y contener las hemorragias, haciendo compresión o colocando torniquetes. • Frente a una fractura, inmovilizar el miembro afectado • En caso de quemaduras, apagar las ropas y cubrir la lesión. • En caso de compromiso respiratorio, extraer los cuerpos extraños de la boca (prótesis dental) y realizar la tracción de la lengua. • En caso de lesión ocular, cubrir el ojo afectado y evacuar. LA TIERRA Y SUS CAPAS EXTERNAS E INTERNAS

la temperatura en la estratosfera aumenta. las temperaturas en la termosfera pueden llegar a 1. nucleo interno . el aire es muy tenue y la temperatura cambia con la actividad solar. el aire es muy tenue y la temperatura cambia con la actividad solar. Si el sol está activo. A esta altura. corteza continental. ¡Es la zona más fría de la atmósfera! La mesosfera empieza después de la estratosfera. Si el sol está activo.interior-se encuentra bajo la corteza y llega hasta los 2900km de profundidad nucleo. A esta altura. La temperatura disminuye a medida que se sube.500° C y ¡hasta más altas! La termosfera de la Tierra también incluye la región llamada ionosfera. Puede llegar a ser hasta de -90° C.tiene 2 partes nucleo externo.es liquido. A medida que se sube.La estratosfera es la segunda capa de la atmósfera de la Tierra.exterior-su espesor es de 70km corteza oceanica.es solido LOS ECLIPSES La termosfera es la cuarta capa de la atmósfera de la Tierra. La mesosfera es la tercera capa de la atmósfera de la Tierra. Se encuentra arriba de la mesosfera. La estratosfera está por encima de la troposfera.exterior-su espesor es de 10km manto. Se encuentra arriba de la mesosfera. se puede distinguir la mesosfera en la orilla de un planeta (como la banda azul en extremo derecho de la fotografía).esta situado bajo el manto. las . como sucede en la troposfera. A veces. <> La termosfera es la cuarta capa de la atmósfera de la Tierra. El ozono provoca que la temperatura suba ya que absorbe la luz peligrosa del sol y la convierte en calor.

parciales y penumbrales. La Luna entra en la zona de sombra de la Tierra. Los eclipses solares se dividen a su vez en totales. no siempre que hay luna llena o luna nueva se produce un eclipse. Eclipse solar . o de translación de la luna con la eclíptica. sin lugar a dudas. Como hemos dicho. cerca de la intersección del plan. Los eclipses lunares se dividen a su vez en totales. los eclipses del sistema Tierra-Luna sólo pueden ocurrir cuando el Sol. se produce un eclipse solar o lunar respectivamente.La Tierra se interpone entre el Sol y la luna. por lo que no se produce eclipse lunar. que se hizo posible con el desarrollo de la informática consiste en calcular con gran precisión las órbitas de la Tierra y la Luna. La primera. interponiéndose entre éste y la Tierra. oscureciendo a esta última. parciales y anulares. dependiendo de si la Luna pasa en su totalidad o en parte por el cono de sombra proyectado por la Tierra. es decir. Esto sólo puede ocurrir en luna llena.500° C y ¡hasta más altas! La termosfera de la Tierra también incluye la región llamada ionosfera. como el plano de translación de la Luna alrededor de la Tierra está inclinado unos 5° respecto a la eclíptica. Así y todo. Estos eclipses se dividen en dos grupos: • Eclipse lunar . Los eclipses pueden predecirse de dos formas diferentes. • Para que ocurra esta alineación. RECURSOS NATURALES Y BIODIVERSIDAD Recursos renovables . El ciclo más notable con que se repiten es. que es la que se ha utilizado desde la época de los asirios y babilónicos hasta nuestros días. A veces la Luna pasa por encima o debajo de la sombra terrestre. la Tierra y la Luna se encuentran alineados. calculando así las posiciones exactas de sus sombras en cada momento. es imprescindible que la Luna se encuentre en fase llena o nueva. consiste en anotar las repeticiones cíclicas de estos fenómenos. el llamado ciclo Saros. cuando la luna llena o nueva ocurre suficientemente cerca del nodo. mientras que al encontrarse en el punto opuesto de la órbita. Con todo. y registrando los momentos en que las sombras se proyectan sobre el otro astro. La segunda forma. o únicamente lo hace por la zona de penumbra.La Luna oscurece el Sol.temperaturas en la termosfera pueden llegar a 1. la sombra que proyecta pasa por encima o debajo de la Tierra. Esto sólo puede pasar en luna nueva.

energía hidráulica. si para extraer el petróleo de un yacimiento hay que invertir más energía que la que va a proporcionar no puede considerarse un recurso. Biodiversidad (neologismo del inglés Biodiversity. Por ejemplo. Estos recursos frecuentemente existen en cantidades fijas o consumidos mucho más rápido de lo que la naturaleza puede recrearlos. Dentro de esta categoría de recursos renovables encontramos al agua y a la biomasa. pero también del costo económico y del costo energético de su localización y explotación. el agua. según el Convenio Internacional sobre la Diversidad Biológica. es. debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los recursos son disminuidos mediante su utilización. Donde la confrontación es más visible es en el campo de las reservas de hidrocarburos. Esto significa que ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su tasa de utilización es tan alta que evite su renovación. vida. que disminuye el valor de uso medio de los nuevos hallazgos. también llamada diversidad biológica. el viento. La contabilidad de las reservas produce muchas disputas. con las estimaciones más optimistas por parte de las empresas. Aquí los primeros tienden a presentar como reservas todos los yacimientos conocidos más los que prevén encontrar. Algunos de los recursos renovables son: el bosque. -ātis. Su utilidad como recursos depende de su aplicabilidad. variedad). y en el costo termodinámico (energético) creciente. El valor económico (monetario) depende de su escasez y demanda y es el tema que preocupa a la economía. . el término por el que se hace referencia a la amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman. Se denomina reservas a los contingentes de recursos que pueden ser extraídos con provecho. cultivados. y las más pesimistas por parte de los grupos ecologistas y los científicos académicos. resultado de miles de millones de años de evolución según procesos naturales y también de la influencia creciente de las actividades del ser humano. y del latín diversĭtas. Los segundos ponen el acento en el costo monetario creciente de la exploración y de la extracción. con sólo un nuevo barril hallado por cada cuatro consumidos. los peces. regenerados o reutilizados a una escala tal que pueda sostener su tasa de consumo.Los recursos renovables son aquellos recursos que no se agotan con su utilización. radiación solar. a su vez del griego βιο-. energía eólica y productos de agricultura Los recursos no renovables son recursos naturales que no pueden ser producidos. madera.

Una gran (o pequeña) ciudad no es una población. conjunto de seres vivos de la misma especie que comparten un determinado hábitat y tienen posibilidad de intercambio genético (tienen posibilidad de reproducirse entre sí) Para aclarar el concepto de población vamos a ejemplificarlo de una manera sencilla: Imaginemos un archipiélago formado por diversas islas habitadas por una especie de Mamíferos. en el lenguaje corriente. la temperatura y el suelo. Para terminar quisiéramos que quedase clara la diferencia entre el concepto biológico (o ecológico) de población y la acepción que. ELEMENTOS DE UN ECOSISTEMA .POBLACION DE SERES VIVOS ecosistema Se llama ecosistema al conjunto de los seres vivos y los factores abióticos (sin vida) que existen en un determinado lugar y las relaciones que se establecen entre ellos. ya que en ella coexisten seres vivos de diferentes especies (no hay solamente seres humanos). le damos a la palabra. Diríamos mejor que el conjunto de Mamíferos de esa determinada especie de cada isla. Los componentes abióticos son el agua. sí constituiría una población. Los componentes bióticos son los seres vivos que habitan el lugar. ya que éstos sí tienen posibilidad de intercambio genético. población "POBLACION". como las plantas. la luz. El conjunto de todos los Mamíferos de esa determinada especie que habitan en el archipiélago no constituye una población ya que no tienen todos posibilidad de intercambio genético (reproducción) con el resto. los animales y los microorganismos. En todos los ecosistemas se distinguen dos tipos de componentes: bióticos y abióticos.

¿Son todos los suelos iguales? Cuando viajas por Chile habrás observado cómo cambia el paisaje. es decir. el frío y el calor. Ella representa el suelo o lo que comúnmente llamamos “tierra”. hasta transformarse en tierra (3) que se fue mezclando con la aparición de organismos vivos y en descomposición (4). dando como resultado la formación del SUELO (5). el viento. . haciendo que se fueran quebrando y descomponiendo (2). la lluvia. ¿Qué elementos lo componen? Proceso de formación de los suelos Hace mucho tiempo atrás y en un proceso que duró miles de años. ¿Te has preguntado por qué?. la parte superficial de la corteza terrestre donde crecen las raíces de los vegetales.Qué es el suelo? Imagina que a tu fruta preferida le sacas la cáscara antes de comerla. actuaron sobre las rocas de las montañas (roca madre) (1). en los que varía la cantidad de cada uno de sus componentes. Esto se produce porque las diferencias climáticas en nuestro país han formado distintos tipos de suelo.

Son muy distintas las características que debe tener un ser vivo para adaptarse a un ambiente cambiante que a otro relativamente estable. etc. por ejemplo. a lo largo de su evolución. para ello. Por eso se distinguen dos grandes tipos de estrategias de supervivencia: la de la r y la de la K. Las especies con estrategia de la K suelen ser los animales y plantas grandes y longevos. normalmente.SUPERVIVENCIA DE UN ECOSISTEMA En muchas ocasiones las especies tienen que competir entre ellas para ocupar un lugar en el ecosistema. desiertos. Las especies con estrategia de la r son típicas de lugares efímeros: charcas de lluvia. Si la temperatura es adecuada la población de protozoos del charco crecerá rápidamente hasta que llegue un momento en el que el charco se seque o se termine el alimento y entonces la población disminuirá bruscamente. una serie de características que les facilitan la competición. plantas fugaces. Son oportunistas o pioneras. etc. Pero no pueden tener éxito si la competencia es fuerte. Las especies que siguen estrategia de la r suelen ser microscópicas o de tamaño pequeño. Su población se mantiene con altibajos. de este tipo. como bacterias. montones de tierra junto a madrigueras. rocas desnudas. pero cerca . con su actividad degrada los ecosistemas facilitando su colonización por especies pioneras. ocupan áreas nuevas con facilidad y se extienden por ellas con rapidez. suelen ser organismos que producen muchas unidades de dispersión (hasta millones y miles de millones de esporas o huevos). El hombre favorece la dispersión de las especies oportunistas con sus viajes y transportes y. zonas polares. El papel que cumplen en los ecosistemas es colonizarlos en las primeras etapas de su desarrollo y. Estas letras hacen referencia a la importancia relativa que tengan los parámetros K (densidad de saturación) y r (tasa de incremento) en sus ciclos de vida. Las plantas que se usan para los cultivos son. animales pequeños. Su población mantiene un crecimiento exponencial hasta desaparecer bruscamente cuando las condiciones cambian. Es lo que sucede. frente a organismos con estrategia de la K. terrenos arados. protozoos. además. Las diferentes especies han ido adquiriendo. cuando llueve y se forman charcos. Pero las "habilidades" que les ha convenido adquirir son muy distintas según sea el ambiente en el que deben vivir.

se daña en mayor o menor medida a los ecosistemas. etc. gran capacidad de competencia. Los encontraremos en medios que permanecen estables largo tiempo (selva. Los organismos con estrategias de la K tienen. en 1949 quedaban 108000 y en la actualidad quedan menos de 60000. con los robles de un bosque. las gaviotas o los linces. por ejemplo. ya que las sociedades humanas crecen y se desarrollan a expensas de sus recursos naturales. gran longevidad y reducido número de descendientes. A la intensidad del daño ocasionado a un habitat se le conoce como deterioro ambiental.de la densidad máxima (K) que puede tener. por su tamaño. Aquí termina el temario solicitado por la guía de la UNAM para preparar el examen de admisión a licenciatura. Un ejemplo de deterioro ambiental se puede ver en el estado de Tlaxcala. . De acuerdo con la calidad de las técnicas de explotación. DETERIORO AMBIENTAL Las relaciones entre el hombre y los recursos son contradictorias. que en principio tenía 350000 hectáreas de bosques. pero al mismo tiempo los destruyen de manera inmoderada. Todas las formas de deterioro ambiental han ocasionado la extinción de varias especies de plantas y animales.). Sin embargo se ha considerado añadir unos temas extras por su importancia. regiones esteparias. dadas esas condiciones. bosques. además son la causa de que otras especies estén próximas a desaparecer. Es lo que sucede.

los recursos del medio ambiente y la capacidad del medio ambiente para absorber los efectos de la actividad humana.[3] se refieren a los tres componentes del desarrollo sostenible. ambiental y social. económica y social. La Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural (Unesco. las políticas de desarrollo sostenible afectan a tres áreas: económica. ropa.. incluidas las ecológicas. Deben satisfacerse las necesidades de la sociedad como alimentación. En términos más generales. incluyendo el Documento Final de la cumbre mundial en el 2005.º de la Declaración de Río (1992) El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes: ambiental. vivienda y trabajo. el desarrollo y el bienestar social.DESARROLLO SOSTENIBLE El término desarrollo sostenible. creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983.. 2001) profundiza aún más en el concepto al afirmar que ". perdurable o sustentable se aplica al desarrollo socio-económico y fue formalizado por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland (1987). Asimismo. como "pilares interdependientes que se refuerzan mutuamente". se plantea la posibilidad de mejorar la tecnología y la organización social de forma que el medio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es afectado por la actividad humana. El triple resultado es un conjunto de indicadores de desempeño de una organización en las tres áreas. fruto de los trabajos de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas. En apoyo a esto. El desarrollo sostenible se aceptó exclusivamente en las cuestiones ambientales. varios textos de las Naciones Unidas. el desarrollo social y la penetracion del medio ambiente. la diversidad cultural es tan necesaria para el género humano como la diversidad biológica para los organismos vivos". están limitados por el nivel tecnológico. Ante esta situación. Dicha definición se asumiría en el Principio 3. pues si la pobreza es habitual. el mundo estará encaminado a catástrofes de varios tipos. Se considera el aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio ambiente y la bonanza económica. Se convierte en "una de las raíces . que son el desarrollo económico.

equinodermos. sus límites han cambiado. Entre 1815 y 1822 Lamarck publicó. la diversidad cultural es el cuarto ámbito de la política de desarrollo sostenible ANIMALES INVERTEBRADOS El término invertebrados fue introducido por Lamarck. gusanos. Lamarck subdividió a los que desde entonces se denominó "invertebrados" en moluscos. arañas. con descripciones de las especies entonces conocidas y que fue obra de referencia durante mucho tiempo. cangrejos. sino también como un medio para lograr un balance más satisfactorio intelectual. pólipos e infusorios. equinodermos y pólipos. En la clasificación de Carlos Linneo los animales no vertebrados se repartían en insectos y gusanos (refiriéndose respectivamente a los artrópodos y los anélidos). cirrípedos. insectos. insectos. en siete volúmenes. En 1794. En 1809. consideró ya diez clases: moluscos. gusanos. ANIMALES VERTEBRADOS .del desarrollo entendido no sólo en términos de crecimiento económico. Aunque muchos de los nombres anteriores siguen utilizándose. En esta visión. moral y espiritual". afectivo. anélidos. la Historia natural de los animales invertebrados. al que se considera fundador de la zoología de invertebrados.

Tienen las siguientes características: Tienen columna vertebral. que permiten algunos movimientos y les dan cierta flexibilidad. formada por un serie de piezas articuladas o vértebras. tronco y extremidades. Hay individuos machos e individuos hembras. el sexo está diferenciado. que les permiten desplazarse. Los vertebrados se clasifican en cinco grupos: Mamíferos Aves Peces Anfibios Reptiles ANIMALES MAMIFEROS Los mamíferos presentan las siguientes características Tienen su cuerpo cubierto de pelo Sus extremidades tienen generalmente forma de patas. El cuerpo está dividido en cabeza. Los mamíferos acuáticos como los delfines o las ballenas tienen sus extremidades transformadas en aletas y los mamíferos voladores como los murciégalos poseen membranas en . es decir.

gemulación (en esponjas) fragmentación (en planarias) o estrobilación (en malaguas). La reproducción asexual se puede realizar por gemación (en hidras). tales como esponjas. . hidras.sus extremidades anteriores que les sirven de alas Su temperatura corporal es constante. como el delfín. El proceso de reproducción asexual tiene la ventaja de incrementar el número de individuos. Los mamíferos acuáticos. lombrices de tierra y estrellas de mar. sino unas finas láminas llamadas barbas REPRODUCCION DE LOS ANIMALES REPRODUCCIÓN ASEXUAL Y SEXUAL. Decimos que son animales de sangre caliente. Pero la desventaja de que todos los descendientes son genéticamente idénticos al organismo y por lo tanto no hay variabilidad de una generación a otra. necesitan salir a la superficie del mar para tomar oxígeno del aire. la temperatura de su cuerpo no varia si cambia la temperatura exterior. Es llamada también reproducción vegetativa. A. Se da sólo en animales cuyas células no están muy diferenciadas. Respiran por pulmones. Su boca tiene labios y dientes. Los labios permiten succionar la leche al mamar sin causar daño. planarias. sin necesidad de células gaméticas especializadas. es decir. que les permiten tomar el oxígeno del aire. Algunas ballenas no tienen dientes.

en sus primeros estadios . REPRODUCCIÓN ASEXUAL. en muchos artrópodos los espermatozoides carecen de flagelos. por lo que son inmóviles. C.B. Los espermatozoides se desplazan en el seno de un líquido producido por el macho que recibe el nombre de esperma o semen. En realidad esta diferencia es un mecanismo para compensar los riesgos de desaparición de los ejemplares recién nacidos y esta en relación inversa al cuidado de las crías por parte de progenitores. que frecuentemente son producidos en los órganos sexuales o gónadas. REPRODUCCIÓN SEXUAL La reproducción sexual implica la participación de células reproductoras o gametos. Existen por tanto gónadas masculinas llamadas testículos y gónadas femeninas u ovarios. algunos ponen millones de óvulos cada año. mientras que otros no pasan de algunas docenas como máximo. y por el contrario algunos gusanos tienen espermatozoides con dos flagelos. debido a la acumulación de sustancias de reservas. La producción de ovocitos disminuye a lo largo de la escala evolutiva animal. Los óvulos son siempre células inmóviles de gran tamaño. Si los padres protegen a la cría.

originando una larva llamada plánula. REPRODUCCIÓN EN INVERTEBRADOS. el cual es móvil debido a la presencia de tentáculos. la reproducción asexual es por estrobilación. sexualmente son organismos hermafroditas con fecundación interna y cruzada. la cual se adhiere a las rocas y origina un estadío de pólipo. La forma de alimentarse. En hydras la reproducción asexual es mediante gemación. se denomina fecundación externa y si se lleva a cabo en el interior de las vías genitales de la hembra se denomina fecundación interna. Para la fecundación interna es necesaria la presencia de órgano copulador en los machos. cuando hay intercambio de gametos como monoicos insuficientes. Pero hay muchos aspectos que observar a la hora de hacer diferencias entre los animales. las cuales presenta gónadas simples sin conductos sexuales. la fecundación es cruzada. de paquetes de espermatozoides denominado espermatóforo (portador de gametos). Para ver el gráfico seleccione la opción "Descargar" del menú superior LA ALIMENTACIÓN DE LOS ANIMALES Hemos clasificado a los animales en dos grandes grupos según tienen columna vertebral o no. comparada con los huevos que produce un progenitor que no cuide a sus crías.de vida la producción de huevos (ovocitos) será menor. en la cual el estadío pólipo o sésil sufre segmentaciones transversales originando nuevos individuos que representan el estadío medusa. reiniciándose el ciclo reproductivo. Cuando la fecundación se realiza fuera del organismo. lo que comen hace que podamos clasifcarlos en: Principio del formulario . a. la fecundación es externa y el huevo o cigote formado en el agua se desarrolla. En malaguas existe la metagénesis (alternancia de generaciones sexuales y asexual es). FECUNDACIÓN Proceso biológico en el cual se unen ambos gametos para dar lugar a la formación de un cigote. o la liberación por parte de éstos. Las medusas son dioicos (con sexo separado).

Si algún elemento de la cadena desaparece puede producir que la supervivencia de alguna especie pueda ponerse en peligro. El El El El león come cebras y las cebras comen hierba.).. El cuerpo necesita alimentos para crecer y además es "la gasolina" para realizar cualquier actividad (desplazarse.. koala come hojas de eucalipto. lince ibérico come conejos y los conejos comen plantas. masticar. Según el alimento que se consume se establecen unas relaciones y a estas relaciones de alimentación es lo que se llama cadena alimentaria. Los animales necesitan alimentarse para crecer y reponer el gasto de energía que supone cualquier actividad. cazar.¿De que se alimentan los animales? ¿Todos los animales comen lo mismo? Unos se comen a otros animales. . . Otros comen plantas. águila imperial come perdices y las perdices comen trigo.

Fuentes renovables Las fuentes renovables de energía pueden dividirse en dos categorías: no contaminantes o limpias y contaminantes. Las olas: energía undimotriz. también se consume energía. y a menudo son aún más contaminantes puesto que la combustión no es tan limpia. tratamiento y transformación. mediante reacciones de transesterificación y de los residuos urbanos. . no se agotarán. bien convertida en bioetanol o biogás mediante procesos de fermentación orgánica o en biodiésel. En realidad no es equivalente la cantidad absorbida previamente con la emitida en la combustión. El Sol: energía solar. También se consideran más limpias que sus equivalentes fósiles. recolección. con sus correspondientes emisiones. Los ríos y corrientes de agua dulce: energía hidráulica. gas de efecto invernadero. Entre las primeras: • • • • • • • La llegada de masas de agua dulce a masas de agua salada: energía azul. El calor de la Tierra: energía geotérmica. emitiendo hollines y otras partículas sólidas. Las energías de fuentes renovables contaminantes tienen el mismo problema que la energía producida por combustibles fósiles: en la combustión emiten dióxido de carbono. Las contaminantes se obtienen a partir de la materia orgánica o biomasa. El viento: energía eólica. porque teóricamente el dióxido de carbono emitido en la combustión ha sido previamente absorbido al transformarse en materia orgánica mediante fotosíntesis. y se pueden utilizar directamente como combustible (madera u otra materia vegetal sólida). Se encuadran dentro de las energías renovables porque mientras puedan cultivarse los vegetales que las producen. porque en los procesos de siembra. Los mares y océanos: energía mareomotriz.

Un frasco de petróleo natural. otro tipo de combustible fósil. con el calor generado al quemar estos . que se transformaron bajo condiciones adecuadas de presión y temperatura. El combustible fósil puede utilizarse directamente. También pueden usarse para electricidad en las centrales térmicas o termoeléctricas. estufas. Son combustibles fósiles el carbón.Combustible fósil Un trozo de carbon. el petróleo y el gas natural. calderas y motores. quemándolo para obtener calor y movimiento en hornos. un tipo de combustible fósil. Provienen de restos de seres vivos enterrados hace millones de años. en las cuales.

Su gran continuidad. conducido a presión. Son muy baratas.16%. sino mediante la fisión de materiales fisibles. Su gran disponibilidad. Sirva de ejemplo los reactores de un submarino nuclear que deben funcionar con uranio muy enriquecido o centrales como la de Ascó o Vandellós que les basta con un enriquecimiento del 4. normalmente una turbina. La energía nuclear se utiliza para producir electricidad en las centrales nucleares. La forma de producción es muy parecida a la de las centrales termoeléctricas. Son elementos químicos capaces de producir energía por fisión nuclear. es capaz de poner en funcionamiento un generador eléctrico. Se puede producir un agotamiento de las reservas a corto o medio plazo Al ser utilizados contaminan más que otros productos que podrían haberse utilizado en su lugar.combustibles se obtiene vapor de agua que. aunque el calor no se produce por combustión. [editar] Ventajas • • • • • Son muy fáciles de extraer. en general todos aquellos elementos físibles adecuados al reactor. Su uso produce la emisión de gases que contaminan la atmósfera y resultan tóxicos para la vida. Combustibles nucleares Desventajas • • • Pueden ser combustibles nucleares el uranio y el plutonio. .

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