‫كنيسـة موجهة بهدف‬

‫المحاضرة السادسة‬
‫المجموعات الصغيرة‬
‫الموجهة بهدف‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫َع َم ِال‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ِ‬
‫ة‬ ‫ب‬ ‫ح‬‫م‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ى‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ِ‬
‫يض‬ ‫ر‬‫ِ‬ ‫َّح‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ ََ َ ْ‬ ‫َّ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َولْنُالَ َ ْ َُ َ ْ ً ْ‬
‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ض‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ن‬‫ض‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫ظ‬‫ْ‬ ‫ح‬
‫اعنَ ا َك َم ا لَِق ْوٍم َع َادةٌ ‪ ،‬بَ ْل‬ ‫م‬
‫َ َْ َ‬
‫احْل س نَ ِة‪َ ،‬غير تَ ِاركِني اجتِ‬
‫َْ‬ ‫ََ‬
‫ضنَ ا بَ ْعضاً‪َ ،‬وبِاألَ ْكثَ ِر َعلَ ى قَ ْد ِر َم ا َتَر ْو َن الَْي ْو َم‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫ني‬ ‫ظ‬ ‫وِ‬
‫اع ِ‬
‫َ َ َْ ُ‬
‫ب‪،‬‬‫يَ ْق ُر ُ‬
‫عبرانيين ‪25-24 : 10‬‬
‫( ولنالح ظ بعضن ا البع ض للتحري ض عل ى احملب ة واألعمال‬
‫الصاحلة ‪ .....‬بل واعظني ( مشجعني ) بعضنا بعضناً )‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫كل عضو‬
‫جيب أن يكون‬
‫جزءاً من جمموعة صغرية ‪.‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬

‫ك ل خادم متطوع جي ب أ ن‬
‫جمموع ة‬‫يكون جزءاً من نسيج‬
‫صغرية ‪.‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ -1 ‬نموذج العهد الجديد – النمو المذهل‬

‫ىف خالل اخلمس ة والعشري ن س نة األوىل‬

‫من ت الكنيس ة ىف أورشلي م م ن ‪120‬‬
‫شخصاً إىل أكثر من ‪100000‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫أين كانوا يضعون كل هذه الجموع ؟‬
‫ون ُك َّل يوٍم فِ ي ال َْه ْي َك ِل وفِ ي الْبيوتِ‬ ‫" َو َكانُوا الَ َي َزالُ َ‬
‫ُُ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬
‫وع ال َْم ِس ِ‬
‫يح‪" .‬‬ ‫ي‬‫ِ‬‫ب‬ ‫ين‬‫ر‬‫ِ‬ ‫ِّ‬
‫ُم َعل َ َ ُ َ َ َ ُ َ‬
‫س‬ ‫ش‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ين‬ ‫م‬‫ِ‬ ‫ِّ‬
‫أعمال الرسل ‪42 : 5‬‬
‫( وكانوا ال يزالون " يجتمعون "ك ل يوم ف ى الهيك ل وف ى‬
‫البيوت ‪) ....‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫هناك نوعان من االجتماعات ‪:‬‬
‫ىف جمموعات كبرية‪ :‬عبادة‬
‫ىف جمموعات صغرية‪ :‬شركة‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫" س لموا عل ى برس كال وأكيال ‪َ .....‬و َعلَ ى‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َبْيته َما‪ " .‬رومية ‪5 : 16‬‬ ‫يِف‬ ‫َّ‬
‫يِت‬ ‫ِ‬
‫يسة ال‬ ‫ِ‬
‫ن‬ ‫ك‬
‫َ‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬
‫َ‬
‫وكذلك أعمال الرسل ‪، 3 : 8 ، 46 : 2‬‬
‫‪ ، 20 : 20 ، 40 : 16‬كورنثوس األوىل‬
‫‪ ، 19 : 16‬كولوسى ‪15 : 4‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫الخدمة ال تتسع بدون المجموعات الصغيرة التي‬
‫هي األساس لكل الخدمات والشركة ‪.‬‬

‫* نموذج من العهد الجديد‬

‫ك األَيَّ ِام إِ ْذ تَ َكا َث َر التَّالَِمي ُذ ( فى العدد)‬
‫َ‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ِ‬
‫ت‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫َوف‬
‫أعمال الرسل ‪7-1 : 6‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ .1‬إن منو الكنيسة يؤدى‬
‫إىل حدوث مشاكل‬
‫" ‪ .....‬حدث تذمر ‪" ....‬‬
‫(عدد ‪1‬ب )‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪.2‬حتدث املشاكل دائما لسبب‬
‫احتياجات غير‬
‫محققة‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫اليونانيني ( اليهود واليونانيني ) ‪ ...‬أ ن‬
‫أراملهم كن يغفل عنهم ىف اخلدمة اليومية‬
‫( توزيع الطعام عليهن)‬
‫( عدد ‪1‬ج )‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬

‫عندما يعرتض الناس ‪ ،‬فإهنم‬

‫غالباً ما يظهروا‪:‬‬
‫الخدمة التي يجب أن يقوموا‬
‫بها‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ .3‬ال ميكن للرعاة أن‬
‫يعملوا كل شيء‬
‫َنْتر َك حَنْن َكلِمةَ اهللِ‬ ‫ِ‬
‫الَ يُْرض ي أ َْن‬
‫ُ َ‬ ‫ُ‬
‫( عدد ‪) 2‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َوخَن ْد َم َم َوائ َد‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬

‫يجب على القادة أن‬

‫العلمانيين‬ ‫‪.4‬‬
‫يساعدوا الرعاة‪.‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫االخ َوةُ َس ْب َعةَ ر َجال مْن ُك ْم‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ي‬
‫ُّ‬‫َ‬‫أ‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫خ‬‫ِ‬ ‫ت‬
‫َ‬‫ن‬‫ْ‬ ‫ا‬‫َ‬‫ف‬
‫ْ‬ ‫ُ َ‬
‫وح الْ ُق ُدسِ‬‫الر ِ‬ ‫ِ‬
‫ءين م َن ُّ‬ ‫و‬ ‫ِّ‬ ‫ل‬
‫ُ‬‫ْ‬‫مَم‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫هَل‬ ‫ً‬‫ا‬ ‫ود‬ ‫ه‬ ‫ش‬
‫ْ‬ ‫م‬
‫َ‬ ‫َ ُ ُْ َ‬
‫ِ‬
‫اجة‪".‬‬ ‫حْل‬ ‫ا‬ ‫ِ‬
‫ه‬ ‫ِ‬
‫ذ‬ ‫ه‬ ‫ى‬ ‫ل‬
‫َ‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫يم‬ ‫ِ‬
‫ق‬ ‫ن‬ ‫ف‬
‫َ‬ ‫ٍ‬
‫ة‬ ‫م‬ ‫ك‬‫ْ‬ ‫ِ‬
‫احل‬ ‫و‬
‫َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َُ ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫( عدد ‪) 3‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬

‫‪ .5‬جيب أن يركز الرعاة‬

‫على الصالة والتعليم‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬

‫الصالَِة و ِخ ْدمةِ‬
‫َّ‬ ‫ى‬ ‫ل‬
‫َ‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫ِ‬
‫اظ‬ ‫و‬‫ن‬
‫ُ‬ ‫ف‬
‫َ‬ ‫ن‬ ‫ْ‬ ‫حَن‬ ‫ا‬ ‫َم‬
‫َّ‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫"‬
‫َ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الْ َكل َمة‪".‬‬
‫( عدد ‪) 4‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬

‫‪ .6‬كانت نتيجة اخلدمة‬

‫التطوعية حتقيق نمو أكبر‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫فَ َح ُس َن َه َذا الْ َق ْو ُل أ ََم َام ُك ِّل اجْلُ ْم ُهو ِر ‪....‬‬
‫اهلل َتْنم و وع َدد التَّالَِميذِ‬ ‫و َكانَت َكلِمةُ ِ‬
‫ُ ََ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬
‫يم ‪...‬‬ ‫ِ‬
‫ل‬ ‫ش‬ ‫ُور‬‫أ‬ ‫يِف‬ ‫ا‬
‫ً‬ ‫د‬
‫ّ‬ ‫ِ‬
‫ج‬ ‫ر‬‫ث‬‫َ‬ ‫ا‬ ‫ك‬
‫َ‬ ‫ت‬‫ي‬
‫ُ َ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ‬
‫( عدد ‪) 7،5‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ -2 ‬نموذج العهد القديم ‪ :‬خروج ‪26– 13 : 18‬‬
‫المشكلة ‪ :‬كان موسى يعمل كل العمل بمفرده ( عدد‬
‫‪) 18،17‬‬
‫الحل ‪ :‬تم تقسيم الخدمة على شعب هللا‬
‫( عدد ‪) 22،21‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫اإلستراتيجية ‪ :‬ع َّين موسى‬
‫رؤساء خماسين‬ ‫رؤساء الوف‬
‫رؤساء عشرات‬ ‫رؤساء مئات‬
‫النتيجة ‪ :‬شعر موسى باالرتياح و حصل كل واحد‬
‫على احتياجاته ( عدد‪) 23‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ -3 ‬نموذج معاصر ‪ :‬سيول ‪ ،‬بكوريا الجنوبية‬

‫كنيسة القس ديفيد يونج شو ‪-‬‬

‫عدد األعضاء ‪ 750‬ألف عضو‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ -4 ‬ماذا فعلت أول مجموعة بيتية ؟‬
‫أعمال الرسل ‪ 47 – 42 : 2‬كانوا موجهين بهدف‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ )1‬كانوا ينمون روحي ًا‬
‫) ا لنضج (‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬

‫" كانوا يواظبون على تعليم الرسل ‪" ...‬‬

‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ )2‬كانت لهم شركة‬
‫( العضوية )‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬

‫" ‪ ...‬كان ت هلم شرك ة ‪ ...‬وكانوا‬

‫يتناولون الطعام بابتهاج وبساطة قلب "‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ )3‬كانوا يعبدون‬

‫( التسبيح )‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫كانوا يواظبون على كسر اخلبز والصلوات‬
‫" كانوا يسبحون اهلل ‪" .....‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ )4‬كانوا يخدمون بعضهم‬
‫بعض ًا‬
‫( اخلدمة )‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫" وييقس موهنا بني اجلمي ع كم ا يكون‬
‫لكل واحد احتياج "‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ )5‬كانوا يكرزون لكل‬
‫الناس‬
‫( اإلرسالية )‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫" وكان الرب ك ل يوم يض م إىل‬
‫الكنيسة الذين خيلصون "‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫إن اجملموعة الىت تتمتع‬
‫بالصحة سوف‪:‬‬
‫تتمم األهداف الخمسة –‬
‫تتوالد من داخلها‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬

‫قائدل هدف‬
‫تعيني بطل ‪ /‬لك‬
‫وكل مجموعة يجب أن تعمل األهداف‬
‫الخمسة جميعها‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ -5 ‬مميزات اجتماعات البيوت‬
‫‪ -1‬تعطيك وقت أطول لتحقيق األهداف الخمسة‬
‫‪ -2‬يكون جو اإلجتماع أكثر دفئا ً و شبعا ً‬
‫تكون المجموعات أفضل مكان لربح وتلمذة النفوس الجديدة‬
‫يمكن أن‬ ‫‪-3‬‬
‫للمسيح‪-‬‬
‫امتداد بال حدود‪-‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫المشتركة‬ ‫الثقافة‬ ‫‪-4‬‬
‫المشتركة‬ ‫المدينة‬
‫المشتركة‬ ‫االهتمامات‬
‫المشتركة‬ ‫األزمات‬
‫المشتركة‬ ‫المواعيد‬
‫المشتركة‬ ‫االلتزامات‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ -6 ‬مميزات حضور مجموعة صغيرة‬

‫‪ -1‬سأشعر بأنىن جزء‬

‫حقيقى من عائلة الكنيسة‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬

‫اهلليقة‬
‫‪ -2‬سأفهم كلمةبطر‬
‫أفضل‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫المسئولي‬
‫ة‬ ‫على‬ ‫سأحصل‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬
‫الىت أحتاجها لكى أمنو‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫أمتكن م ن‬
‫التعامل مع الضغوط‬ ‫‪ -4‬س‬
‫بطريق ة أفض ل ع ن طري ق دع م‬
‫اجملموعة ىل ‪.‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ -5‬إن اجملموعة الصغرية مكان‬
‫انمي مواهبي و‬
‫قدراتي‬ ‫لكى‬ ‫آمن‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ -6‬إنها طريقة طبيعية مريحة لكى‬
‫اشارك إيماني مع غير‬
‫المؤمنين‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬

‫‪ -7 ‬المفتاح لنجاح خدمة المجموعات‬

‫قائد له قلب‬ ‫الصغيرة هو‪:‬‬
‫الراعي‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫ني‬ ‫ج‬‫" ولَ َّم ا رأَى اجْل موع حَت نَّن علَي ِهم إِ ْذ َكانُوا مْنز ِع ِ‬
‫َُ َ‬ ‫ُُ َ َ َ َ ْ ْ‬ ‫َ َ‬
‫ال لِتالَِم ِ‬
‫يذ ِه ‪:‬‬ ‫ق‬ ‫ٍ‬
‫ذ‬ ‫ِ‬
‫ئ‬ ‫ين‬ ‫ِ‬
‫ح‬ ‫ا‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫اع‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ٍ‬
‫م‬ ‫ن‬‫غ‬ ‫ك‬ ‫ني‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫هَل‬
‫َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬‫َ‬ ‫َ‬ ‫َو ُمْنطَ َ‬
‫ح‬ ‫ر‬
‫ب‬ ‫م‬‫ِ‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫ل‬‫ط‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫‪.‬‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ل‬‫ي‬‫ِ‬
‫اد َكث ٌ َ َ َّ َ َ َ َ َ ُ َ َ ُُْ ْ َ ِّ‬
‫ر‬ ‫ن‬ ‫ل‬‫ق‬ ‫ة‬ ‫ل‬‫ع‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ِ‬
‫ك‬ ‫ل‬‫و‬ ‫ري‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫ص ُ‬ ‫ََ‬‫حْل‬ ‫«ا‬
‫ص ِاد ِه»‪.‬‬‫َ َ‬ ‫ح‬ ‫ىَل‬‫ِ‬
‫إ‬ ‫ة‬
‫ً‬ ‫ل‬
‫َ‬ ‫ع‬ ‫ف‬
‫َ‬ ‫ل‬
‫ُْ َ َ‬
‫ِ‬
‫س‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ن‬‫ْ‬ ‫َ‬‫أ‬ ‫ِ‬
‫اد‬ ‫ص‬
‫ََ‬ ‫حْل‬‫ا‬
‫متى ‪38،36 : 9‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬

‫‪ -1‬كل عضو يستحق‬

‫رعاية خاصة‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ -2‬أفضل وسيلة لتوفري ذلك‬
‫هو من خالل‬
‫المجموعات الصغيرة‬
‫ك ل خدم ة تبن ى حول المجموعات‬
‫الصغيرة يكون لها استراتيجية خاصة‬
 ‫كل جمموعة تستحق أن ‪.................‬‬

‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬

‫لمجموعات‬

‫‪ -3‬كل جمموعة تستحق‬

‫راعياً يحبهم‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫؟» فَ َح ِز َن‬ ‫ِ‬ ‫مِس‬
‫ال لَهُ ثَالِثَةً‪« :‬يَا ْ َعا ُن بْ َن يُونَا أَحُت بُّيِن‬
‫" قَ َ‬
‫ال لَهُ ‪« :‬يَ ا‬ ‫؟‬ ‫يِن‬‫ب‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫ال لَهُ ثَالَ ً حُت ُّ َ َ َ‬
‫ق‬ ‫ف‬ ‫أ‬ ‫‪:‬‬ ‫ة‬‫ث‬‫ِ‬ ‫س ألَنَّهُ قَ َ‬ ‫ر‬ ‫ط‬
‫ْ‬ ‫ب‬
‫ُ ُ ُ‬
‫ف أَيِّن‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫ت َت ْعر ُ‬ ‫ت َت ْعلَ ُم ُك َّل َش ْيء‪ .‬أَنْ َ‬ ‫ب أَنْ َ‬ ‫َر ُّ‬
‫ع َغنَ ِمي‪.‬‬ ‫«ار‬ ‫‪:‬‬ ‫وع‬ ‫س‬‫ي‬ ‫ه‬‫َ‬‫ل‬ ‫ال‬
‫َ‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫»‪.‬‬ ‫ك‬
‫َ‬ ‫ب‬
‫ُّ‬ ‫ِ‬
‫ُح‬ ‫أ‬
‫َُُ ُ ْ َ‬
‫يوحنا ‪17 : 21‬‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ -4‬كل جمموعة حتتاج إىل أن‬
‫تتمم األهداف الخمسة‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫‪ -5‬ك ل هدف م ن هذه‬
‫األهداف حيتاج إىل بطل ‪ /‬قائد‬
‫ىف ك ل واح د م ن اجملموعات‬
‫الصغرية‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬

‫‪ -6‬أفضل وسيلة إلعداد قادة‬

‫مميزين هو من خالل‪:‬‬
‫من يتعلمون باالختبار العملي‬
‫المجموعات الصغيرة الموجهة بهدف‬
‫لمجموعات‬
‫ومِبَهار ِة ي َديهِ‬ ‫َفرعاهم حس ب َكم ِال َق ْلبِهِ‬
‫َ ََ َْ‬ ‫ََ ُْ َ َ َ َ‬
‫َه َد ُاه ْم‪.‬‬
‫مزمور ‪72 : 78‬‬