INSTITUTO NACIONAL TECNOLOGICO

INSTITUTO NACIONAL TECNOLÓGICO
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Área Modular Asignatura Modulo Formativo

: : :

Producción Agrícola Producción Agrícola Maquinaría e Implementos Agrícolas

Especialidad : Nivel de Formación : Año Académico :

Agropecuaria Bachillerato Técnico Primero

Departamento de Currículum Junio 2006

ESTRUCTURA MODULAR ESTRUCTURA MODULAR BACHILLERATO TÉCNICO AGROPECUARIO (Versión junio 2006) Área Asignatura Modular Producción Producción Agrícola Agrícola Manejo de Plagas en los Cultivos Módulos Formativos Plan de Producción Agrícola Conservación de Suelos y Agua Maquinaría e Implementos Agrícolas Viveros Mixtos Establecimiento y Cosecha de los Cultivos Agrícolas Prácticas de Manejo Aspectos Caracterización Niveles y Bioecológicos de las Plagas Umbrales de de las Plagas en los Cultivos Daños Económicos de las Plagas Infraestructura Agrícola Infraestructura Herramientas para la Toma de Decisiones Agrícola .

establecer coordinaciones con instituciones para desarrollar las prácticas con los Estudiantes. las épocas de siembra y los Itinerarios de producción de cada centro. así como anotar las observaciones y sugerencias que consideren necesarias. que puedan garantizarles en el futuro un buen desempeño laboral y de esta manera satisfacer la demandas del mercado laboral agropecuario. Se recomienda a los docentes durante el desarrollo del Módulo Formativo. Este Módulo Formativo se desarrollará en un total de 30 horas. así como las conveniencias del horario docente. contribuyendo así al desarrollo socio-económico del país. . Fue elaborado de manera que el orden y sucesión en que se desarrollen la unidad y temas se haga tomando en cuenta los tipos de cultivo. y está dirigido a estudiantes de primer año del Bachillerato Técnico Agropecuario. con el objetivo de proporcionarles los conocimientos para el dominio de la competencia N: Desarrolla plan de producción agrícola y la subcompetencia N3: Utiliza maquinaria e implementos agrícolas y de acuerdo al perfil profesional de la especialidad. Con su aprobación el estudiante podrá realizar correctamente las operaciones de manejo y mantenimiento de maquinaria e implementos agrícolas. Consideramos que los procesos metodológicos y técnicos sugeridos contribuirán al cumplimiento de los objetivos propuestos. El desarrollo de este Módulo les permitirá a los estudiantes apropiarse de conocimientos y habilidades técnicas.INTRODUCCIÓN El Módulo Formativo “Maquinaría e Implementos Agrícolas” corresponde a la asignatura Producción Agrícola.

considerando la estructura y funcionamiento.2 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza secundaria 3. Utilizará correctamente las diferentes maquinarias e implementos agrícolas a través de una clase práctica. 3. Importancia de la mecanización. Describirá el proceso de 10 . Tiempo: 30 horas Año: I Situaciones de Aprendizaje Criterios de Evaluación Tiempo 5 Exploración de conocimientos en los Contestará correctamente estudiantes.4 Maquinaria e implementos agrícolas para protección fitosanitaria. 3. Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno 1. maquetas y medios reales. Utilización correcta de las diferentes maquinarias e implementos agrícolas a través de una clase práctica. las preguntas de exploración a través de lluvias de ideas Exposición del contenido retomando sobre el tractor.1.1 Definición 1. Tipos de maquinaria e implementos agrícolas 3. docente. las preguntas de exploración sobre la Mecanización en Exposición del contenido por el Nicaragua.DATOS GENERALES Área Modular Módulo Formativo Competencia N SubCompetencia N3 Objetivos de Aprendizaje Utilizar correctamente las diferentes maquinarias e implementos agrícolas a través de una clase práctica. de la maquinaria existente del centro.1 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza primaria 3. Identificación de las diferentes maquinarias e implementos agrícolas. 3. El Tractor 1.3 Maquinaria e implementos agrícolas para siembra y fertilización.2 Tracción animal 3. Identificará las diferentes maquinarias e implementos agrícolas.2 Clasificación Exploración de conocimientos en los Contestará adecuadamente estudiantes. Concepto de mecanización 2. Utiliza maquinaría e implementos agrícolas Contenidos Unidad I: Generalidades de la mecanización agropecuaria 1.1 Tracción mecánica 3.5 Maquinaria e implementos para recolección y cosecha.1. experiencia del estudiante usando láminas. Ejecutar sin omitir ningún paso el mantenimiento técnico del tractor. : : : : Producción Agrícola Maquinaria e implementos agrícolas Desarrolla Plan de Producción Agrícola.

2 Lubricación 3. Arneses.1 Fricción 3. yugos y timones existentes en el centro.Objetivos de Aprendizaje 2. Realización de una clase práctica de clasificación de combustibles y Ejecutará el mantenimiento lubricantes de acuerdo a su uso.1.3 Contenidos 1. animal. tipos de cuido y manejo de los animales de tiro Exposición grupal sobre el manejo y cuido de los animales de tiro. 4. 3.2 2.1Clasificación de los combustibles. diferentes arneses. 2.1 Tipos de Arados. yugos y timones.3 Selección de animales de tiro y carga 4.3 Almacenamiento y conservación de los combustibles y lubricantes.2 Propiedades fundamentales de los combustibles.3 Partes del tractor El Motor Función del motor Clasificación de los motores Estructura general del motor Situaciones de Aprendizaje Criterios de Evaluación Tiempo 3. Explicará el funcionamiento del motor. Identificará las partes del arado . tipos de yugo y timones 4. Exploración de conocimientos en los Expresará con precisión los estudiantes. a través del medio real.1.4 Adiestramiento de los animales de tiro. 3. Aplicar correctamente las técnicas de tracción animal. Adiestrará bueyes para Aplicación de técnicas de manejo y labores de siembra de adiestramiento de los bueyes y cultivos. existentes en la finca escolar. a través de clases prácticas establecidos por el docente. técnico al tractor. en la finca y el entorno Realizará el inventario de Realización de inventario de los arneses.2. trabajo del tractor. Mantenimiento técnico del tractor. mantenimiento técnico en el parqueo de maquinaria del centro.2.1 Combustibles 3.2 Materiales lubricantes 3. 3.2. Tracción Animal 4.1 2. siguiendo los pasos equinos. Seleccionará los animales de tiro de acuerdo a las Selección en el campo de los especificaciones técnicas animales idóneos para tracción requeridas. explicando el funcionamiento Identificará las partes del del motor y realizándole tractor. Identificación de las partes del tractor.2 Manejo y cuido de los bueyes y equinos 4.

3 Regulaciones 4. Conformación de grupos de trabajo para ejecutar el sub-soleo.1. 3.6. Describirá las operaciones básicas de la labranza.4.4.2 Estructura 4. Inspección en grupos de trabajo del área de siembra para ver si reúne Seleccionará el área de los criterios estudiados.4.2 Estructura 4. 4.5. 2.6 Arado rotativo 4.6. .3.1.1.4 Arado de vertedera 4.3. mantenimiento técnico y 1. Ventajas y desventajas de los arados de disco y vertedera 6.2 Labranza mínima 3. la clase práctica realizada.2 Clasificación de los arados 4.1 Función 4.1 Métodos de aradura 4. Tipos de labranza 3. Operaciones básicas de la labranza regulaciones de los distintos del suelo. Realización de una clase práctica de Elaborará informe de aradura y regulación de arado. Uso de los arados.2 Estructura 4. utilizando medios reales.1 Función 4.5 Arado sub-solador 4.3.6. utilizando la maquinaria agrícola existente en el centro.3 Labranza convencional 4.5.1 Labranza cero 3. vertedera. Factores necesarios para lograr una buena aradura. siembra para llevar a cabo la preparación del terreno Identificación de los diferentes tipos de arados (disco.5.1 Función 4. Identificará los tipos de implementos para la preparación del suelo.Objetivos de Aprendizaje Contenidos Situaciones de Aprendizaje Criterios de Evaluación Tiempo 5 Realizar sin omitir ningún paso Unidad III: Labranza primaria las operaciones de labranza. Ejecutarán operaciones de mantenimiento técnico y regulaciones. Realizará las labores de subsoleo.3 Regulaciones 4.2 Estructura 4. a las preguntas de exploración Exposición del contenido del docente Describirá las operaciones básicas de la labranza.1 Función 4. subsolador) así como sus partes.3 Regulaciones 4. Describirá correctamente las ventajas de los arados de disco y vertedera.3 Regulaciones 5. Exploración de conocimientos de los Responderá acertadamente estudiantes. tipos de arados. Mantenimiento técnico del arado.3 Arado de disco 4. Realización de mantenimiento técnico del arado.

2 Tipos de Sembradora 1. 3. Exploración de conocimientos en los Ejecutará operaciones de mantenimiento de la grada y estudiantes. fertilizantes utilizado para cada 3. semilla y fertilizante a utilizar 4. Identificará las partes de la grada y cultivadora. Unidad V: Maquinaria para siembra fertilización y fitoprotección 1. 1.1 Función 1.3 Estructura 1.Objetivos de Aprendizaje 1. haciendo uso de medios reales. así como su calibración.2 3. Identificación de las partes principales de la sembradora y fertilizadora. 2.4 Regulaciones 1. siembra. 2.2 1. Responderá a la exploración Realización de operaciones de de preguntas mantenimiento técnico. Criterios de Evaluación Tiempo Realizar eficientemente las operaciones de mantenimiento y regulaciones de la grada y cultivadores. 5 5 Calcular correctamente la cantidad de semillas y 3. sus partes y realización de operaciones de mantenimiento técnico existentes en el centro.1 1. Regulará la grada y la cultivadora.4 Fertilizadora Función Clasificación Estructura Regulaciones Cultivadoras Finalidad Clasificación Estructura Regulaciones Describirá la función y clasificación de las gradas y cultivadores. Maquinaria fitosanitaria 4.3 1. Exposición del contenido por el docente. Realización de una clase práctica de calibración de gradas y cultivadoras. Situaciones de Aprendizaje Identificación de los diferentes tipos de gradas. Sembradora 1.1 cultivo. Ejecutará mantenimiento técnico de la sembradora y fertilizadora. Exploración de conocimientos en los Calculará la cantidad de estudiantes.1 2. y cultivadores. Describirá la función y clasificación.5 Mantenimiento técnico de la sembradora Realizar correctamente operaciones de mantenimiento técnico y calibración de equipo técnico.4 Identificará correctamente la Realización de una clase práctica de estructura.3 2. Realización de operaciones de cálculo de semilla y fertilizante por manzana y hectárea.2 2. cultivadora.3 3.4 1.1 Función e importancia .5 Contenidos Unidad IV: Labranza secundaria Gradas Función Clasificación de las gradas Estructura Regulaciones Mantenimiento técnico de la grada.

Identificación de las partes principales de la cosechadora. boquillas. a través de una visita a unidad de producción donde exista esta maquinaria. Describir correctamente las operaciones básicas que se efectúan con la cosechadora utilizando medios reales. así Exposición del contenido de acuerdo como los diferentes tipos de a experiencia acumulada.1 Introducción 5. 1. Calibrará las distintas máquinas fitosanitarias.1 Construcción General de la cosechadora.2. Describirá las operaciones básicas de la cosechadora en cultivos de granos básicos. Identificará los mecanismos y partes principales de la cosechadora. Realizar correctamente la regulación y calibración de las maquinarias y equipos fitosanitarios.3 Proceso de operación Exploración de conocimientos en los Describirá la función.3 Estructuras 4.2.3 Asperjadoras 4. . 1.1 Fumigadoras 4. Criterios de Evaluación Tiempo Responderá a las preguntas de exploración.5 Mantenimiento técnico Situaciones de Aprendizaje Exposición del contenido de acuerdo a experiencia acumulada por el estudiante.2 Clasificación 4.2.2 Operaciones básicas 1.2 Cosechadora de granos. estudiantes.4 Regulaciones 4.2. Describirá el proceso de operación. 5. Máquinas para la recolección y cosecha 5. Calculará el flujo total y descarga por boquilla. Realización de ejercicios para determinar el flujo total y descarga de las boquillas. clasificación de las máquinas fitosanitarias.4 Espolvoreadoras 4.Objetivos de Aprendizaje Contenidos 4.2 Atomizadoras 4.

grasa Agroquímicos Dosificador (jeringa) Marcadores. clavos. etiquetas. combustible. plástico perforado. HERRAMIENTAS Juego de llaves fijas Juego de llaves copas Gata hidráulica Maneral Aceitera Engrasadora Alicate de cadena (saca filtro) Alicate de presión (perra) Juego destornillador de estrella Juego destornilladores planta plana Juego de llaves alen Extensión eléctrica Machetes Palas Azadón Tijeras de podar Piocha Rastrillo Cuchillo Palín Azadilla Tijeras de injerto Navaja de injerto BIBLIOGRAFÍA .RECURSOS INSTRUCCIONALES MAQUINARIA Y EQUIPOS Tractor Arado Grada Sembradora Segadora Fertilizadora Cosechadora Embaladora Picadora de pasto Pulverizador (Bum) Bomba de mochila Calculadora Chapodadora Subsolador Espeque Escalera Cinta métrica Carretilla Regaderas Baldes Zarandas MATERIALES DIDÁCTICOS Retroproyector Láminas Maquetas Rotafolio Cartulinas Marcadores Acetatos Papelografos Proyector de láminas opacas Aceite. madera.

I Año DEFPAF. Cartilla. Nicaragua 1999. 1998 INTECFOR. Estelí. 20. & Vásquez A.Honduras Manual de mantenimiento INFOP .Honduras Granos básicos.S.México Maquinaria agrícola I – II INFOP . Tabaco. Nicaragua. Nicaragua.M. Caña de azúcar. Fruticultura. cacao. Guía Tecnológica No. 1995. Estelí. Cultivos Industriales : Café. Juigalpa. INTA. . 1993 PRO-VERDE. Fitotecnia General.- Manual de Tractores – Trilla . Nicaragua. Taller de Agroforestería. García M.México Cosechadoras de forraje – Trilla . Nicaragua INTA. Equipo de labranza de suelo – Trilla – México Equipo de protección de cultivo – Trilla .PEA 1998. Cómo hacer un Vivero. M. Cultivos Maíz. Estelí. Manual Técnico Forestal. Monge Villalobos. Técnico Básico rural. La Habana. Luis A. Nicaragua 1996 INTECFOR. Lohan Berlijin. 1987. et al. Editorial Pueblo y Educación. Árboles y bosques en la Conservación de suelos y Agua. Guía Integral de patio. Valdés E.