Guía: Orientación, posición y planos corporales

ESCUELA DE SALUD

ORIENTACIÓN, POSICIÓN Y PLANOS CORPORALES

DIRIGIDO A:

Alumnos de Escuela de Salud

PRE- REQUISITO:

No tiene

Autores: EU Marlova Silva B

EU Eliana Escudero
DuocUC
 Guía: Orientación, posición y planos corporales

INTRODUCCIÓN
La anatomía humana es la ciencia que estudia las características y ubicación
del las estructuras que conforman el cuerpo humano. Ya era enseñada por
Hipócrates en el siglo IV antes de Cristo y es Aristóteles quien utilizo por
primera vez la palabra griega anatomé, que significa disección.

El cuerpo humano se puede comparar con un edificio. Esta constituido por

varias clases de estructuras (techo, paredes, ladrillos, entre otros), se puede
observar desde distintos planos; además de que es capaz de adoptar múltiples
posiciones.

El cuerpo humano tiene la capacidad de ser móvil, por lo tanto para su estudio
se ha definido una posición especifica que nos permite estudiar el cuerpo
humano en igualdad de condiciones; esta posición es denominada, posición
anatómica.

La Anatomía utiliza la terminología propia, común y mundial.

OBJETIVOS:
Al finalizar del taller el alumno es capaz de:

• Reconocer en imágenes diagnosticas los tres planos corporales

básicos del cuerpo humano
• Realizar cortes en objetos que le permiten reconocer planos
anatómicos
• Adoptar diferentes posiciones corporales
• Identificar las distintas orientaciones anatómicas aplicables en el ser
humano
• Comprender terminología anatómica internacional
• Ordenar y limpia el material que utiliza

REALIZADO POR:

• Matrona
• Enfermera
• Médico

DURACIÓN:

90 minutos

Autores: EU Marlova Silva B

EU Eliana Escudero
DuocUC
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NUMERO DE ALUMNOS POR DOCENTE:

Máximo 20 alumnos

MARCO TEÓRICO

PLANOS CORPORALES

Existe tres planos tradicionales que corresponden a las tres dimensiones de

espacio. cada plano es perpendicular a cada uno de los otros dos.

Desde la posición anatómica, podemos trazar tres cortes o planos anatómicos:

el plano sagital (o antero-posterior o medial ), el plano coronal (o frontal o
lateral) y el plano transversal (u horizontal o axial). Estos planos permiten
comprender mejor la situación o la dirección que tienen las estructuras de
nuestro cuerpo.

• El plano sagital pasa desde la parte anterior del cuerpo (o segmento de

éste) hasta la posterior, dividiendo a éste en dos mitades, izquierda y
derecha. Se dice que es un plano mediosagital cuando atraviesa la
misma mitad del cuerpo, i.e., es un corte simétrico. En síntesis, es un
plano vertical que pasa a través del cuerpo en dirección desde al frente
hasta atrás, dividiendo a éste en mitades derecha e izquierda.

PLANO SAGITAL CORTE SAGITAL

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• El plano coronal pasa desde un extremo lateral del cuerpo hasta el

otro, dividiendo a este en dos mitades, anterior y posterior. En otras
palabras, este tipo de plano atraviesa el cuerpo de lado a lado dividiendo
el cuerpo en mitad anterior o ventral y mitad posterior o dorsal. forma un
ángulo recto (perpendicular) con el plano sagital.

PLANO

CORONAL PLANO CORONAL CORTE CORONAL

• El plano transversal o axial pasa horizontalmente el cuerpo (o un

segmento de éste), dividiéndolo en mitades superior e inferior. Por
consiguiente, es un plano horizontal que pasa a través del cuerpo,
dividiendo a éste en mitades superior e inferior.

PLANO AXIAL CORTE AXIAL CORTE AXIAL

ORIENTACIONES CORPORALES

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El cuerpo humano se divide principalmente en tres partes:

• Cabeza.
• Extremidades.
• Tronco.

En base a estas estructuras se definen términos universales que ayudan a

orientarse dentro del cuerpo humano.

Ejemplos:

• Lo que está hacia arriba, superior o más cerca de la cabeza puede ser
definido como CEFALICO.

• Lo que está hacia abajo, inferior o más cerca de los pies puede
llamarse CAUDAL.

• Lo que está al mismo nivel tomando como punto de referencia el piso, ya

sea junto o separado se define como PARALELO.

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• Lo que está hacia adelante de la línea media , se define como

ANTERIOR, está mirando al frente y se puede llamar también
VENTRAL.

• Lo que está hacia atrás de la línea media, se define como

POSTERIOR, está mirando hacia la espalda y se puede llamar
también DORSAL.

• Lo que está cerca de esa línea se considera MEDIAL, ya que está

cerca de la línea media, y se puede llamar también PROXIMAL.

• Lo que está alejado de esa línea se llama LATERAL, porque está a los
lados de la línea media, y también puede ser llamado DISTAL.

POSICIONES CORPORALES

Para estudiar las estructuras del cuerpo, sus movimientos o la relación de una
región corporal con otra requiere tambien que el cuerpo se encuentre en una
postura fija muy particular. Esto se conoce como la posición anatómica.

La posición anatómica es la postura convencional y universalmente aceptada

para estudiar la anatomía. Por consiguiente, representa una posición de
referencia para el estudio de la anatomía y fisiología. En esta posición, el
cuerpo se encuentra erecto (erguido), con los brazos a los lados y palmas de
las manos hacia al frente. la cabeza y pies se orientan hacia adelante.

Existen variaciones de la posición anatómica; las cuales el individuo adopta

dependiendo de su condición y necesidad. A continuación se describen de
manera sencilla alguna de estas posiciones

Posición de Fowler: posición dorsal inclinada en que se coloca generalmente

a las personas con problemas respiratorios y en otras circunstancias, la cual
se obtiene sentando a la persona en un ángulo de 90º (muy similar a la
anterior)

Posición semi Fowler: posición dorsal inclinada en que se coloca

generalmente a las personas con problemas respiratorios y en otras
circunstancias, la cual se obtiene sentando a la persona en un ángulo de 45º
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Posición de decúbito dorsal: posición con la persona tendida y descansando

sobre nalgas, espalda, cabeza y hombros. (Sinónimo: supina)

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Posición de decúbito lateral : posición de costado que adopta el paciente

encamado para aliviar la presión que ejerce el peso de su cuerpo sobre el

sacro, los talones u otras zonas vulnerables a las úlceras por decúbito.

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Posición de decúbito ventral o prona : posición en donde la persona coloca

su abdomen hacia el colchón.

POSICIÓN SEMI FOWLER POSICIÓN SUPINA O DECUBITO DORSAL

INSUMOS Y EQUIPOS NECESARIOS PARA EL TALLER

• Placa de tórax imagen anterior
• Imagen Escáner, corte sagital
• Imagen Escáner, corte coronal
• Imagen Escáner, corte axial
• Modelo esqueleto
• Naranja
• Tomate
• Plátano
• Cuchillo desechable
• Trozos de sabanilla desechable
• Maniquí en camilla
• Bolsa de basura

Nota: Los siguientes materiales deberán ser traídos por el alumno y asignado
por el docente.

• Frutas
• Verduras

DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO

Escenario:

El taller debe será realizado en la sala de anatomía del Centro Tecnológico de

Salud.

Actividad 1

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El docente a cargo del taller mostrará ejemplos en imágenes, entre los

alumnos, el maniquí en camilla y el esqueleto, acerca de; planos, cortes,
orientaciones y posiciones corporales.

Actividad 2

Organizado en grupos de a cuatro ( cada uno con una fruta o verdura)

El docente procederá a enseñar a los alumnos el reconocimiento de los
distintos planos, en base a ejercicios de disección. ( plano medial , axial y
sagital) para entender como un corte puede modificar la imagen.

La disección deberá ser realizada con guantes de procedimiento, sobre un

pedazo de sabanilla desechable.

Nota: No se permitirá el uso de cuchillos punzantes y en extremo cortantes.

Una vez terminado el taller los alumnos deberán:

• Eliminar el material utilizado para la disección en la bolsa de basura

• Limpiar los mesones con un paño húmedo
• Dejar mesas y silla ordenadas.

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN

El docente deberá evaluar mediante preguntas y la aplicación de una pauta de

cotejo.

BIBLIOGRAFÍA

• Top Class anatomofisiopatología.

• Anatomía y fisiología / Anthony, Catherine Parker . -- 4a. ed. -- 1983.
• Anatomía y fisiología / Thibodeau, Gary A. . -- 4a. ed. -- 2000.
• Atlas de anatomía humana / Jacob, Stanley W. . -- 2003.
• Atlas de anatomía humana / Netter, Frank Henry . -- 2002
• Atlas de anatomía humana / Spalteholz, Werner . -- 14 a. ed. – 1990
• http://www.uc.cl/sw_educ/anatnorm/index.htm

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El docente deberá interrogar con cualquiera de las siguientes preguntas:

Planos corporales

1. El plano que divide el cuerpo humano en una mitad superior y otra

inferior, se denomina___________

2. El plano que divide el cuerpo humano en una mitad anterior y otra

posterior, se denomina___________

3. El plano que divide el cuerpo humano en una mitad izquierda y otra

derecha , se denomina___________

4. La posición en donde la persona se encuentra sentada en un ángulo de

90º se denomina_____________

5. La posición en donde la persona se encuentra sentada en un ángulo de

45º se denomina_____________

6. La rodilla se encuentra en una orientación___________en relación a los

dedos del pie.

Actividad 2

La docente deberá solicitar al alumno que realice alguna de las siguientes

actividades:

1. Colocarse en posición anatómica

2. Señalar en el esqueleto un plano anterior y otro posterior
3. Señalar en las imágenes los siguientes planos; sagital, medial,
coronal
4. Colocar al maniquí en posición decúbito prono
5. Colocar al maniquí en posición supino
6. Realizar corte axial en la naranja, plátano y tomate
7. Realizar corte sagital en la naranja, plátano y tomate
8. Realizar corte coronal en la naranja, plátano y tomate

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Nombre del alumno:

Fecha:
Puntaje: Nota:

Orientación, posición y planos corporales C MC NC

Reconoce el plano sagital
Reconoce el plano coronal o frontal
Reconoce el plano transversal o medial
Adopta la posición anatómica
Reconoce la posición Fowler y semi Fowler
Reconoce la posición decúbito dorsal
Reconoce la posición decúbito prono
Comprende el concepto de céfalo y caudal
Comprende el concepto de proximal y distal
Deja ordenado y limpia su unidad de trabajo

C: Competente

MC: Medianamente Competente

NC: No Competente

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