República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación superior U.B.

V Misión Sucre aldea el progreso Maracaibo- Estado Zulia. 1ª Trimestre de estudios Jurídico Cátedra: Teoría del conocimiento

Elaborado por: -Elizabeth Quintero -Abrahán Reyes -Wuilmaira C. Pérez P.

Maracaibo, 19 de febrero del 2011

problemas? 6 ¿La reformulación del tema problema de investigación? 7 ¿Las bases teóricas y el diseño metodológico? 8 ¿De la teoría al método de investigación 9 ¿Qué es el diseño metodológico? 10 ¿Método Cualitativo? 11 ¿Método Cuantitativo? II Conclusión III Bibliografía .Esquema I Introducción 1 ¿Que son bases teóricas? 2 ¿Contraste de bases teóricas temas.problemas? 3 ¿La redacción de informe de bases teóricas? 4 ¿Ejemplos de ensayos de revistas arbitradas de ciencias sociales? 5 ¿Análisis preliminar de datos y reformulación del tema .

. Lo importante que puede ser la base teórica en el manejo de la investigación su enfoque. En el trascurso de este tema pondremos en práctica la forma de investigación con planteamiento y reformulación de los temas. la forma. También aprenderemos el contraste de bases teóricas y temas. el diseño metodológico atreves de la bases teórica del tema investigado.Introducción En este tema se dará a conocer los fundamentos de la bases teóricas de la investigación el cual nos dice que son análisis científico de investigar. el porqué deben ser las cosas de aplicar sus conocimientos de métodos y sus problemas que se puede plantear en el trascurso de la investigación del tema con un propósito de su reformulación.problemas.

* Dale siempre el crédito al autor de las citas. porque se puede caer en vanas repeticiones. Esto depende el resultado cambiara según su trabajo. No se hace una base teórica copiando cita tras cita. si partimos de que hay un problema. La idea fundamental es tener un marco teórico de referencia. o sea. que luego. cuando es puesto en evidencia con la práctica. Como otros hongos que se propaga por la humedad causando daño en la estructura de la vivienda 3. * No elabore una basé teórica con un solo autor. el estudiante dentro de un conjunto de conocimientos tendrá búsqueda teniendo una orientación y de esta forma adquiere conocimiento utilizando métodos de investigación. por su marco teórico se situara en el problema. se deben incluir temáticas más especificas que generales. ¿La redacción de informe de bases teóricas? . 2. no coloque algo de otra persona como si fuese suyo. Es importante aquí considerar que se ha escrito en relación al tema que estamos investigando. ¿Que son bases teóricas? Bases teóricas La base teórica constituye el "deber ser" de la investigación. Comparar diferentes puntos de vista al respecto y sustentar nuestra propia posición acerca del tema . esto se llama plagio y puede ser penado por la ley. Algunos aspectos a considerar en esta parte son: * Evite la tentación de incluir todo lo que se encuentre sobre el tema. debe consultar diferentes fuentes de información y comparar varios puntos de vista. nos orienta a la mejor solución del problema. ahora debemos conformar un cuerpo de teoría donde se describa con precisión cada uno de los indicadores o variables que se manejan en el problema. nocivo para la salud o potencialmente dañino para la salud el cual causas severo daño a nivel cerebral que es irreparable. ¿Contraste de bases teóricas y tema ± problemas? Tiene el propósito de dar a la investigación de un sistema coordinado y coherente de concepto y propósito que permite abordar el problema. * Utilice las citas textuales para reforzar sus propios planteamientos. Para construir un marco referente lo constituye el conocimiento previo de lo fenómeno que se aborda extraída del trabajo de revisión bibliográfica. Ejemplo: la preparación de hongos si se estudia en casa tendría que ver el tipo que existe y se reproduce en la humanidad.1. * Cuando el área de estudio ha sido muy investigada. reforzar y orientar de modo coherente al trabajo. tiene que estar claro para el investigador.

. por medio del cual se sistematizan. 5¿Análisis preliminar de datos y reformulación del tema. 4.revistas. Directory of open Access journals (DOAJ). E. La redacción de informe de bases teóricas tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. Citas latinoamericana en ciencias sociales y humanidades (CLASES) Dialnet. el proceso de investigación y la realidad o entorno. De éste dependerá el resultado del trabajo. pero no sabe exactamente a donde llegará. El informe tiene tanto del tema como de la improvisación. para evitar repetir hipótesis o planteamientos ya trabajados. donde la lógica de base deja lugar a un margen de improvisación. reformar una existente o simplemente definir con más claridad. porque el está escrito en relación con el medio que lo produce y lo influye. La investigación puede iniciar una teoría nueva. Se pueden realizar diferentes operaciones.El informe es una especie de creación. Sociological abstracts y worldwide poluitical Science Abstracts. El investigador tiene un tema general en el comienzo. Así se permitirá orientar la búsqueda y ofrecer una conceptualización adecuada de los términos que se utilizaran en el trabajo. redalyc. asumir los frutos de investigaciones anteriores y esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente. ¿Ejemplos de ensayo en revista arbitraria de ciencias sociales? Compendium esta indizada en: Catalogo Hemerografico de revista latinoamericanas (HELA). Es importante señalar la estrecha relación entre teoría . ya sea a través de documentos o por la aplicación de algunas técnicas de investigación (guía de observación. conceptos o variables ya existentes. LATINDEX. clasifican y relacionan entre sí los fenómenos particulares estudiados. es donde se condensara todo lo pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema a investigar. es necesario organizar y analizar esos datos para describir el fenómeno estudiado y para la elaboración de conclusiones o reformulación del tema-problema escogido. y muestra tanto lo teórico como lo práctico. Por tanto las bases teóricas. Significa poner en claro para el propio investigador sus postulados y supuestos. Es necesario que el autor o grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles teóricos de su trabajo. Registro de publicaciones científica y tecnológicas de venezolanas del FONACIT. La reseña de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro para indicar que teórico(s) es el que va a servir de pauta en su investigación. cuestionarios. que constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones. como procesar preguntas abiertas y algunas formas de presentación y análisis de la información. entrevistas o alguna técnica participativa).problema? Análisis preliminar de datos y reformulación del tema-problema Una vez concluida la recolección de información. y esto es lo atractivo. Estos fundamentos teóricos van a permitir presentar una serie de conceptos.

-es bueno. la solución de este problema debe traer como resultado la aparición de un conocimiento nuevo. Los requisitos que deben cumplir los temas-problemas para que sean considerados científicos son : 1.El investigador se enfrenta a un fenómeno que indica alguna dificultad. al denominan situación problemática.El investigador para poder pasar de la situación problemática a su problema de investigación. . -es muy malo. y después se calculan los porcentajes de cada respuesta y se categorizar. es que hay tres momentos fundamentales: 1. -es malo. necesita un determinado nivel de conocimiento.Cuando elaboramos las preguntas las clasificamos o agrupamos en: *Preguntas abiertas: Son aquellas en que los individuos tienen la absoluta libertad de respuesta. Y debe responder a las necesidades reales de la sociedad. sin que aparezcan claras todavía las posibilidades de estudios de dicho fenómeno. calculando los porcentajes por categoría. basta la contabilidad de les respuestas. Necesita informarse acerca de nueva temática o rumbo. -es regular. Ejemplo: ¿Qué opina usted del método utilizado en las misiones educativas.es excelente. 2. implementado por el gobierno nacional? . Según el análisis preliminar de los datos recibidos.Objetividad: Debe ser porque existe un desconocimiento. según los datos arrojados por el análisis de las técnicas de investigación. La reformulación del tema-problema no surge de manera automática ni espontánea. agrupar las mas parecidas y categorizarlas dándole tratamiento de preguntas cerradas y proceder igual. a un conflicto. Ahora bien las respuestas abiertas son un poco mas complicadas de analizar. Cuando son preguntas cerradas es muy fácil la obtención de resultados. sino. 3.Cuando ya se tenga la nueva orientación del tema problema solo es cuestión de priorizar las acciones a seguir para la concertación o realización del mismo. porque hay que leerlas todas y según nuestras propias estimaciones. se puede reorientar la formulación del tema problema que los investigadores se propusieron al principio ya que la muestra tomada obtuvo otra orientación según su propia visión de protagonistas. Ejemplo: ¿Qué opina usted del método utilizado en las misiones educativas. implementado por el gobierno nacional? *Preguntas cerradas: Son en las que el investigador es quien ofrece la posibilidad de respuestas y los individuos tienen que ajustarse a ellas.

revelar el nombre de la entidad.Especificidad: No puede ser muy general. explicar el método de selección de las personas entrevistadas. -Se debe escuchar paciente y amistosamente.PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN? El problema general de investigación es formulado en el curso de la investigación inicial del problema es incompleto o tatamente inadecuada a la luz de la constataciones extraída de los primeros análisis inducditivo de las informaciones reunidas. -Recoger de manera mas fiel posible la información.2. el entrevistador deberá: explicar los propósitos y objetivos de la investigación. -Se debe tener en cuenta que la edad y el sexo del entrevistado influye en la entrevista. pero a la vez. que se recoja en un sentido literal. Se puede usar una grabadora o se recopila cabalmente lo expresado por el entrevistado. -No se debe expresar ninguna actitud dominante ni manifestar opinión propia. el rumbo de las acciones a tomar para resolución del problema estudiado. la cual debe de cumplir algunas condiciones para su aplicación en las comunidades. es decir.Contractibilidad empírica: Los términos incluidos deben presentar un nivel de elaboración que permita la búsqueda de los datos necesarios para responder al problema. una técnica muy implementada es la entrevista. organismo o institución. ni tampoco consejo alguno. Según los resultados o datos obtenidos o arrojados por las técnicas de investigación. . -El entrevistador de ninguna manera debe dar lugar a discusión entre el y el entrevistado. -No dar valoraciones morales de ningún tipo. 3. para ello es necesario determinar cual es el aspecto central. 6¿LA REFORMULACION DEL TEMA. -El primer requisito se refiere a la presentación. razonadora críticamente. puede ampliarse. modificarse o reformularse para una mayor eficacia en la solución del conflicto de la comunidad. ¿Cómo aplicar las bases teóricas y los datos? Después de analizar e investigar las bases teóricas en la que se apoya la investigación debemos llevarla a cabo como sustento practico irrefutable de las técnicas utilizadas y de cómo el investigador interactuó con la comunidad.

La academia representa la juventud. de esa manera de defender sus ideales y pensamientos. humanas y religiosas. con convicción y deducción que nos han permitido dar respuesta a los diferentes interrogantes y de esta manera crear ramas de la filosofía. 8. pues los . ¿Las bases teóricas y el diseño metodológico ?. y para eso se debe tener bien definido el método a utilizar y los instrumentos sugeridos por cada una de ellas. * Sobre las formas del conocimiento humano y el concepto de teoría: La historia de lo que ha sido el conocimiento científico nos remonta a las vivencias de los diferentes científicos que nos han permitido tener un historial de lo que es la conjugación de técnicas. la rebeldía en las primeras universidades como principio de la actuación humana debido a querer derrotar aquellas teorías de gran paradigma humano que les ha permitido pasar de lo general y común a lo particular y especifico pero dando más fuerza aquellas temáticas como la modernidad que explica el mundo como ³una acción local y una tendencia cultural de soslayo y con desconfianza toda tentativa de comprensión del mundo como totalidad. En toda técnica investigativa al principio es puramente teórica y es tarea absoluta del investigador llevar la teoría a la práctica y la practica a hechos reales. métodos. 7. El investigador observa lo que acontece. La observación es uno de los métodos de investigación y se utiliza en las ciencias para obtener información primaria acerca de los objetos investigados o para la comprobación de las consecuencias empíricas de las hipótesis. exacta. concreta. con actitudes argumentativas. lo registra y después analiza la información y obtiene conclusiones Este procedimiento es universal y está en el origen de la ciencia.´ No existe acción dominante de totalidades lo que explica todo desde la particularidad. instrumentos. la interacción y la marcada diferencia de esas dimensiones clásicas: naturales. Es una forma de recoger información que generalmente se lleva a cabo en el contexto natural donde tienen lugar los acontecimientos. para ser de una manera mucho más acertada. ¿De la teoría al método de investigación? La teoría y su función en los tres métodos de la investigación.La formulación sintética definitiva del problema a tenido o no cambios. en busca de una perfección que ha sido de gran aporte para la academia. Cada una desde su particularidad. Finalmente se completa la investigación.

recolección. la formulación de lenguajes lógico matemáticos y traducción a resultados. La teoría aporta el concepto. la sistematización de fenómenos. son fuente para la práctica de los estudiantes El objeto de estudio se debe pensar desde la práctica y la teoría. notándose una gran participación de la acción local. con métodos como la observación. 9. de particularidad y diferenciación. De esta manera tiene entonces la teoría dos dimensiones: la primera que conforma el objeto de estudio y la segunda que tan fuerte podría ser para evitar ser derrotada. la disciplina que se debe adoptar y la practica puede ser configurada de acuerdo a su énfasis conceptual. La metodología cualitativa opera de forma poco estructuradas o poco sistematizada. su validez e importancia enfocada a la universalidad que más adelante tendrá q establecer vínculos entre la ciencia y la tecnología pues tienen puntos en los que quizás podría convertirse en contrariedad la una de la otra.¿Qué es el diseño metodológico? El diseño metodológico es interpretado como el conjunto de los métodos y técnicas utilizadas para la determinación. La teoría permite tener puntos de caracterización. ³ciencia: conocimiento de particularidades como primera instancia. son determinantes y facilitadores para la construcción del objeto de estudio y permitiendo la diversidad.diferentes intereses han ocasionado esta individualidad que ha dado respuesta a las diferentes contrariedades de la ciencia que han creado desconfianza con vehemencia. esta relación era comprensiva y prescriptiva. la clasificación de hechos. ya que se requiere ser respaldada por diferentes conocimientos que le permitan acercarse a una sola realidad desde la individualidad en busca de una universalidad que permita un solo lenguaje basado en una sola teoría de acuerdo al caso explicito. El conocimiento científico a pesar de ser tan disímil del conocimiento filosófico están atadas por la teoría así como la praxis está atada a la teoría. Los diferentes intereses han permitido que los paradigmas universitarios buscaran un enfoque que les permitiera visualizar el porqué de la situación vivida como la definición a su objetivo de estudio. La metodología en las ciencias sociales ha estado tradicionalmente dividida en dos grupos atendiendo al tipo de información que se busca y a la forma de registrarla: la metodología cualitativa y la metodología cuantitativa. procesamiento y análisis del material empírico. Pretende situarse en el campo de investigación dando prioridad a los aspectos .

bordando lo que hay oculto en la experiencia cotidiana.tegorías. pero más flexibles al proponer respuestas a aspectos propios de la realidad dinámica.dencia central. General.ción podemos tener una única sesión de grupo. ¿Método cuantitativo? Cuantitativo. comprende múltiples fuentes de información. ¿Método cualitativo? Da prioridad a la explicación de los hechos o fenómenos. asignar números y valores. Sesión de grupo. son menos sólidos que los cuantitativos respecto a la obtención de datos. 11. organiza. y desarrolla recomendaciones o cursos de acción a seguir. asociada con la visión tradicional sobre la medición en el sentido de contar. generalmente. Son medidas que calculan la dispersión de los datos obtenidos.ción de los datos que obtenemos.relacionales y significativos de la conducta. Se trabaja con los grupos en relación con las variables.mente. Trabaja con datos que puedan ser cuantificables. Estudio de caso. sin detenerse específicamente en la frecuencia y regularidad de las acciones. Requiere de descripciones detalladas del caso en sí mismo y su contex. etc. Entre éstas se encuentran la media. así como para interpretar resultados. que determina el valor promedio de una distribución de datos. enfocada al resultado. En una investiga.cipen en una sesión cada uno o varios grupos que participen en varias sesiones. lo que permite descubrir hacia donde se concentra. con la intención de ofrecer tipos o perfiles de comportamientos. la generación de datos sólidos. Consiste en reuniones de grupos pequeños o medianos en las que los participantes conversan de uno o varios temas bajo la conducción de un especialista en dinámicas de grupo. Son medidas que calculan la concentra. Está basado en la deducción y la lógica positivista. Proceso de investigación centrado en un fenómeno es. lo cual muchas veces no puede detectarse a través de las medidas de ten. lo que permite el procesamiento estadístico de la información.to. Implica fases para calcular. familias. Medidas de tendencia central.ciones. Resulta útil para dar una asesoría al desarrollo del proceso de intervención en personas.ralizables. así como en su desarrollo y expectativas sobre una realidad estática. 10. las ca. analizar y resumir información. regularidades y predicciones entorno a la frecuencia con que aparece determinados rasgos. Esta metodología busca las motivaciones y sobre todos aspecto de la realidad social que o no pueden ser medidos (cuantitativo) o la medida no ofrece explicaciones suficientes acerca de su naturaleza. . Medidas de dispersión.pecífico dentro de su contexto real. los sucesos o los temas de investigación. repetibles y gene. La metodología cuantitativa: Tiene como objeto el registro y recuento de las conductas. varios grupos que parti. acciones o comportamientos.

neralizar los resultados de la muestra a la población. El objetivo del análisis inferencial es ge. A partir de los re.Análisis cuantitativo inferencial.ferencial es utilizado para probar hipótesis y estimar parámetros .portamiento de la variable medida para la población total.sultados obtenidos con la muestra inferimos2 o establecemos el com. El análisis in.

la idea fu ndamental es tener un marco teórico de referencia. Está basado en la deducción y la lógica positivista. si partimos de que hay un problema. Sus contraste de bases teórica y temas problema tiene el propósito de dar a la investigación de un sistema coordinado y coherente de concepto y propósito que permite abordar el problema. así como en su desarrollo y expectativas sobre una realidad estática. esto depende el resultado cambiara según su trabajo. nos orienta a la mejor solución del problema. Método cualitativo da prioridad a la explicación de los hechos o fenómenos. así como para interpretar resultados.CONCLUSION Este tema se aplico en la bases teórica de la investigación el cual nos dice que es la base teórica constituye el "deber ser" de la investigación. analizar y resumir información. bordando lo que hay oculto en la experiencia cotidiana Cuantitativo.mente. son menos sólidos que los cuantitativos respecto a la obtención de datos. por su marco teórico se situara en el problema. que luego. la generación de datos sólidos.realizables. asignar números y valores. reforzar y orientar de modo coherente al trabajo. el estudiante dentro de un conjunto de conocimientos tendrá búsqueda teniendo una orientación y de esta forma adquiere conocimiento utilizando métodos de investigación. tiene que estar claro para el investigador. pero más flexibles al proponer respuestas a aspectos propios de la realidad dinámica. asociada con la visión tradicional sobre la medición en el sentido de contar. ahora debemos conformar un cuerpo de teoría donde se describa con precisión cada uno de los indicadores o variables que se manejan en el problema. Nos dice que la reformulación de tema aplica el problema ge neral de investigación es formulado en el curso de la investigación inicial del problema es incompleto o tatamente inadecuada a la luz de la constataciones extraída de los primeros análisis inducditivo de las informaciones reunidas. enfocada al resultado. Implica fases para calcular. repetibles y gene. General. cuando es puesto en evidencia con la práctica. .

ve .com.ve www.ve Www.google. Monografía.com.com. buenastareas.BIBLIOGRAFIA INTERNET: Www.ve Www.com. wikipedia.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful