República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación superior U.B.

V Misión Sucre aldea el progreso Maracaibo- Estado Zulia. 1ª Trimestre de estudios Jurídico Cátedra: Teoría del conocimiento

Elaborado por: -Elizabeth Quintero -Abrahán Reyes -Wuilmaira C. Pérez P.

Maracaibo, 19 de febrero del 2011

Esquema I Introducción 1 ¿Que son bases teóricas? 2 ¿Contraste de bases teóricas temas.problemas? 6 ¿La reformulación del tema problema de investigación? 7 ¿Las bases teóricas y el diseño metodológico? 8 ¿De la teoría al método de investigación 9 ¿Qué es el diseño metodológico? 10 ¿Método Cualitativo? 11 ¿Método Cuantitativo? II Conclusión III Bibliografía .problemas? 3 ¿La redacción de informe de bases teóricas? 4 ¿Ejemplos de ensayos de revistas arbitradas de ciencias sociales? 5 ¿Análisis preliminar de datos y reformulación del tema .

En el trascurso de este tema pondremos en práctica la forma de investigación con planteamiento y reformulación de los temas.Introducción En este tema se dará a conocer los fundamentos de la bases teóricas de la investigación el cual nos dice que son análisis científico de investigar.problemas. Lo importante que puede ser la base teórica en el manejo de la investigación su enfoque. También aprenderemos el contraste de bases teóricas y temas. la forma. el porqué deben ser las cosas de aplicar sus conocimientos de métodos y sus problemas que se puede plantear en el trascurso de la investigación del tema con un propósito de su reformulación. el diseño metodológico atreves de la bases teórica del tema investigado. .

* Utilice las citas textuales para reforzar sus propios planteamientos. si partimos de que hay un problema. Algunos aspectos a considerar en esta parte son: * Evite la tentación de incluir todo lo que se encuentre sobre el tema. cuando es puesto en evidencia con la práctica. debe consultar diferentes fuentes de información y comparar varios puntos de vista. se deben incluir temáticas más especificas que generales. ¿Contraste de bases teóricas y tema ± problemas? Tiene el propósito de dar a la investigación de un sistema coordinado y coherente de concepto y propósito que permite abordar el problema. ¿Que son bases teóricas? Bases teóricas La base teórica constituye el "deber ser" de la investigación. no coloque algo de otra persona como si fuese suyo. reforzar y orientar de modo coherente al trabajo. que luego. nos orienta a la mejor solución del problema. o sea. * Dale siempre el crédito al autor de las citas. Ejemplo: la preparación de hongos si se estudia en casa tendría que ver el tipo que existe y se reproduce en la humanidad. ¿La redacción de informe de bases teóricas? . Para construir un marco referente lo constituye el conocimiento previo de lo fenómeno que se aborda extraída del trabajo de revisión bibliográfica. * Cuando el área de estudio ha sido muy investigada. por su marco teórico se situara en el problema. tiene que estar claro para el investigador. porque se puede caer en vanas repeticiones. esto se llama plagio y puede ser penado por la ley. Como otros hongos que se propaga por la humedad causando daño en la estructura de la vivienda 3. 2. No se hace una base teórica copiando cita tras cita. nocivo para la salud o potencialmente dañino para la salud el cual causas severo daño a nivel cerebral que es irreparable. el estudiante dentro de un conjunto de conocimientos tendrá búsqueda teniendo una orientación y de esta forma adquiere conocimiento utilizando métodos de investigación. Esto depende el resultado cambiara según su trabajo.1. La idea fundamental es tener un marco teórico de referencia. * No elabore una basé teórica con un solo autor. ahora debemos conformar un cuerpo de teoría donde se describa con precisión cada uno de los indicadores o variables que se manejan en el problema. Es importante aquí considerar que se ha escrito en relación al tema que estamos investigando. Comparar diferentes puntos de vista al respecto y sustentar nuestra propia posición acerca del tema .

cuestionarios. Se pueden realizar diferentes operaciones. Citas latinoamericana en ciencias sociales y humanidades (CLASES) Dialnet. que constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones. pero no sabe exactamente a donde llegará.problema? Análisis preliminar de datos y reformulación del tema-problema Una vez concluida la recolección de información. Sociological abstracts y worldwide poluitical Science Abstracts. ya sea a través de documentos o por la aplicación de algunas técnicas de investigación (guía de observación. La redacción de informe de bases teóricas tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. Es necesario que el autor o grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles teóricos de su trabajo. donde la lógica de base deja lugar a un margen de improvisación. conceptos o variables ya existentes. como procesar preguntas abiertas y algunas formas de presentación y análisis de la información. el proceso de investigación y la realidad o entorno.revistas.El informe es una especie de creación. Directory of open Access journals (DOAJ). La investigación puede iniciar una teoría nueva. Por tanto las bases teóricas. asumir los frutos de investigaciones anteriores y esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente. ¿Ejemplos de ensayo en revista arbitraria de ciencias sociales? Compendium esta indizada en: Catalogo Hemerografico de revista latinoamericanas (HELA). 5¿Análisis preliminar de datos y reformulación del tema. El informe tiene tanto del tema como de la improvisación. por medio del cual se sistematizan. y muestra tanto lo teórico como lo práctico. reformar una existente o simplemente definir con más claridad. Es importante señalar la estrecha relación entre teoría . . El investigador tiene un tema general en el comienzo. Registro de publicaciones científica y tecnológicas de venezolanas del FONACIT. y esto es lo atractivo. Estos fundamentos teóricos van a permitir presentar una serie de conceptos. E. es donde se condensara todo lo pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema a investigar. 4. clasifican y relacionan entre sí los fenómenos particulares estudiados. LATINDEX. La reseña de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro para indicar que teórico(s) es el que va a servir de pauta en su investigación. para evitar repetir hipótesis o planteamientos ya trabajados. De éste dependerá el resultado del trabajo. redalyc. Así se permitirá orientar la búsqueda y ofrecer una conceptualización adecuada de los términos que se utilizaran en el trabajo. porque el está escrito en relación con el medio que lo produce y lo influye. entrevistas o alguna técnica participativa). es necesario organizar y analizar esos datos para describir el fenómeno estudiado y para la elaboración de conclusiones o reformulación del tema-problema escogido. Significa poner en claro para el propio investigador sus postulados y supuestos.

La reformulación del tema-problema no surge de manera automática ni espontánea.es excelente. Cuando son preguntas cerradas es muy fácil la obtención de resultados. según los datos arrojados por el análisis de las técnicas de investigación. Ejemplo: ¿Qué opina usted del método utilizado en las misiones educativas.Cuando ya se tenga la nueva orientación del tema problema solo es cuestión de priorizar las acciones a seguir para la concertación o realización del mismo.El investigador para poder pasar de la situación problemática a su problema de investigación. Necesita informarse acerca de nueva temática o rumbo. al denominan situación problemática. sino. 2. agrupar las mas parecidas y categorizarlas dándole tratamiento de preguntas cerradas y proceder igual. la solución de este problema debe traer como resultado la aparición de un conocimiento nuevo. 3. necesita un determinado nivel de conocimiento. -es muy malo. se puede reorientar la formulación del tema problema que los investigadores se propusieron al principio ya que la muestra tomada obtuvo otra orientación según su propia visión de protagonistas. implementado por el gobierno nacional? *Preguntas cerradas: Son en las que el investigador es quien ofrece la posibilidad de respuestas y los individuos tienen que ajustarse a ellas.Objetividad: Debe ser porque existe un desconocimiento. a un conflicto. Según el análisis preliminar de los datos recibidos. sin que aparezcan claras todavía las posibilidades de estudios de dicho fenómeno. Ejemplo: ¿Qué opina usted del método utilizado en las misiones educativas. es que hay tres momentos fundamentales: 1. -es regular. -es malo. .Cuando elaboramos las preguntas las clasificamos o agrupamos en: *Preguntas abiertas: Son aquellas en que los individuos tienen la absoluta libertad de respuesta. calculando los porcentajes por categoría. Ahora bien las respuestas abiertas son un poco mas complicadas de analizar. Y debe responder a las necesidades reales de la sociedad. -es bueno. porque hay que leerlas todas y según nuestras propias estimaciones.El investigador se enfrenta a un fenómeno que indica alguna dificultad. implementado por el gobierno nacional? . y después se calculan los porcentajes de cada respuesta y se categorizar. basta la contabilidad de les respuestas. Los requisitos que deben cumplir los temas-problemas para que sean considerados científicos son : 1.

explicar el método de selección de las personas entrevistadas. que se recoja en un sentido literal. 6¿LA REFORMULACION DEL TEMA. el entrevistador deberá: explicar los propósitos y objetivos de la investigación. Se puede usar una grabadora o se recopila cabalmente lo expresado por el entrevistado.PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN? El problema general de investigación es formulado en el curso de la investigación inicial del problema es incompleto o tatamente inadecuada a la luz de la constataciones extraída de los primeros análisis inducditivo de las informaciones reunidas. -Se debe escuchar paciente y amistosamente. razonadora críticamente. -El entrevistador de ninguna manera debe dar lugar a discusión entre el y el entrevistado. para ello es necesario determinar cual es el aspecto central.Especificidad: No puede ser muy general. puede ampliarse. -El primer requisito se refiere a la presentación. ni tampoco consejo alguno. una técnica muy implementada es la entrevista. revelar el nombre de la entidad. la cual debe de cumplir algunas condiciones para su aplicación en las comunidades. Según los resultados o datos obtenidos o arrojados por las técnicas de investigación. modificarse o reformularse para una mayor eficacia en la solución del conflicto de la comunidad. organismo o institución. el rumbo de las acciones a tomar para resolución del problema estudiado. -No se debe expresar ninguna actitud dominante ni manifestar opinión propia. 3. -No dar valoraciones morales de ningún tipo. -Recoger de manera mas fiel posible la información. -Se debe tener en cuenta que la edad y el sexo del entrevistado influye en la entrevista. .2.Contractibilidad empírica: Los términos incluidos deben presentar un nivel de elaboración que permita la búsqueda de los datos necesarios para responder al problema. pero a la vez. ¿Cómo aplicar las bases teóricas y los datos? Después de analizar e investigar las bases teóricas en la que se apoya la investigación debemos llevarla a cabo como sustento practico irrefutable de las técnicas utilizadas y de cómo el investigador interactuó con la comunidad. es decir.

La academia representa la juventud.La formulación sintética definitiva del problema a tenido o no cambios. ¿De la teoría al método de investigación? La teoría y su función en los tres métodos de la investigación. lo registra y después analiza la información y obtiene conclusiones Este procedimiento es universal y está en el origen de la ciencia. y para eso se debe tener bien definido el método a utilizar y los instrumentos sugeridos por cada una de ellas. Cada una desde su particularidad. Finalmente se completa la investigación. 7. la interacción y la marcada diferencia de esas dimensiones clásicas: naturales. en busca de una perfección que ha sido de gran aporte para la academia. humanas y religiosas. pues los .´ No existe acción dominante de totalidades lo que explica todo desde la particularidad. 8. En toda técnica investigativa al principio es puramente teórica y es tarea absoluta del investigador llevar la teoría a la práctica y la practica a hechos reales. ¿Las bases teóricas y el diseño metodológico ?. exacta. El investigador observa lo que acontece. La observación es uno de los métodos de investigación y se utiliza en las ciencias para obtener información primaria acerca de los objetos investigados o para la comprobación de las consecuencias empíricas de las hipótesis. Es una forma de recoger información que generalmente se lleva a cabo en el contexto natural donde tienen lugar los acontecimientos. instrumentos. * Sobre las formas del conocimiento humano y el concepto de teoría: La historia de lo que ha sido el conocimiento científico nos remonta a las vivencias de los diferentes científicos que nos han permitido tener un historial de lo que es la conjugación de técnicas. la rebeldía en las primeras universidades como principio de la actuación humana debido a querer derrotar aquellas teorías de gran paradigma humano que les ha permitido pasar de lo general y común a lo particular y especifico pero dando más fuerza aquellas temáticas como la modernidad que explica el mundo como ³una acción local y una tendencia cultural de soslayo y con desconfianza toda tentativa de comprensión del mundo como totalidad. de esa manera de defender sus ideales y pensamientos. concreta. con convicción y deducción que nos han permitido dar respuesta a los diferentes interrogantes y de esta manera crear ramas de la filosofía. para ser de una manera mucho más acertada. métodos. con actitudes argumentativas.

la sistematización de fenómenos. la clasificación de hechos. Pretende situarse en el campo de investigación dando prioridad a los aspectos . ya que se requiere ser respaldada por diferentes conocimientos que le permitan acercarse a una sola realidad desde la individualidad en busca de una universalidad que permita un solo lenguaje basado en una sola teoría de acuerdo al caso explicito. El conocimiento científico a pesar de ser tan disímil del conocimiento filosófico están atadas por la teoría así como la praxis está atada a la teoría. La metodología cualitativa opera de forma poco estructuradas o poco sistematizada. La teoría aporta el concepto. esta relación era comprensiva y prescriptiva. Los diferentes intereses han permitido que los paradigmas universitarios buscaran un enfoque que les permitiera visualizar el porqué de la situación vivida como la definición a su objetivo de estudio. procesamiento y análisis del material empírico.¿Qué es el diseño metodológico? El diseño metodológico es interpretado como el conjunto de los métodos y técnicas utilizadas para la determinación.diferentes intereses han ocasionado esta individualidad que ha dado respuesta a las diferentes contrariedades de la ciencia que han creado desconfianza con vehemencia. De esta manera tiene entonces la teoría dos dimensiones: la primera que conforma el objeto de estudio y la segunda que tan fuerte podría ser para evitar ser derrotada. la disciplina que se debe adoptar y la practica puede ser configurada de acuerdo a su énfasis conceptual. notándose una gran participación de la acción local. de particularidad y diferenciación. con métodos como la observación. La teoría permite tener puntos de caracterización. La metodología en las ciencias sociales ha estado tradicionalmente dividida en dos grupos atendiendo al tipo de información que se busca y a la forma de registrarla: la metodología cualitativa y la metodología cuantitativa. 9. ³ciencia: conocimiento de particularidades como primera instancia. recolección. la formulación de lenguajes lógico matemáticos y traducción a resultados. su validez e importancia enfocada a la universalidad que más adelante tendrá q establecer vínculos entre la ciencia y la tecnología pues tienen puntos en los que quizás podría convertirse en contrariedad la una de la otra. son determinantes y facilitadores para la construcción del objeto de estudio y permitiendo la diversidad. son fuente para la práctica de los estudiantes El objeto de estudio se debe pensar desde la práctica y la teoría.

y desarrolla recomendaciones o cursos de acción a seguir.ción de los datos que obtenemos. Entre éstas se encuentran la media. Se trabaja con los grupos en relación con las variables. son menos sólidos que los cuantitativos respecto a la obtención de datos. así como para interpretar resultados. generalmente. asociada con la visión tradicional sobre la medición en el sentido de contar. En una investiga. regularidades y predicciones entorno a la frecuencia con que aparece determinados rasgos.dencia central. Son medidas que calculan la dispersión de los datos obtenidos. Implica fases para calcular. Está basado en la deducción y la lógica positivista. la generación de datos sólidos. varios grupos que parti. ¿Método cualitativo? Da prioridad a la explicación de los hechos o fenómenos.mente. etc.cipen en una sesión cada uno o varios grupos que participen en varias sesiones. Consiste en reuniones de grupos pequeños o medianos en las que los participantes conversan de uno o varios temas bajo la conducción de un especialista en dinámicas de grupo. Medidas de tendencia central. bordando lo que hay oculto en la experiencia cotidiana. Medidas de dispersión. ¿Método cuantitativo? Cuantitativo. La metodología cuantitativa: Tiene como objeto el registro y recuento de las conductas.ción podemos tener una única sesión de grupo. las ca. pero más flexibles al proponer respuestas a aspectos propios de la realidad dinámica. lo que permite el procesamiento estadístico de la información. Requiere de descripciones detalladas del caso en sí mismo y su contex. comprende múltiples fuentes de información. organiza. 11. así como en su desarrollo y expectativas sobre una realidad estática. Esta metodología busca las motivaciones y sobre todos aspecto de la realidad social que o no pueden ser medidos (cuantitativo) o la medida no ofrece explicaciones suficientes acerca de su naturaleza. sin detenerse específicamente en la frecuencia y regularidad de las acciones. los sucesos o los temas de investigación. lo cual muchas veces no puede detectarse a través de las medidas de ten. lo que permite descubrir hacia donde se concentra.to. repetibles y gene. General. Son medidas que calculan la concentra.tegorías. Resulta útil para dar una asesoría al desarrollo del proceso de intervención en personas. Trabaja con datos que puedan ser cuantificables. Estudio de caso.ciones. analizar y resumir información. enfocada al resultado.ralizables. acciones o comportamientos. con la intención de ofrecer tipos o perfiles de comportamientos. 10. que determina el valor promedio de una distribución de datos. Proceso de investigación centrado en un fenómeno es. Sesión de grupo. familias.relacionales y significativos de la conducta. asignar números y valores.pecífico dentro de su contexto real. .

Análisis cuantitativo inferencial.neralizar los resultados de la muestra a la población.ferencial es utilizado para probar hipótesis y estimar parámetros . A partir de los re. El análisis in. El objetivo del análisis inferencial es ge.portamiento de la variable medida para la población total.sultados obtenidos con la muestra inferimos2 o establecemos el com.

General. Nos dice que la reformulación de tema aplica el problema ge neral de investigación es formulado en el curso de la investigación inicial del problema es incompleto o tatamente inadecuada a la luz de la constataciones extraída de los primeros análisis inducditivo de las informaciones reunidas.CONCLUSION Este tema se aplico en la bases teórica de la investigación el cual nos dice que es la base teórica constituye el "deber ser" de la investigación. pero más flexibles al proponer respuestas a aspectos propios de la realidad dinámica. tiene que estar claro para el investigador. reforzar y orientar de modo coherente al trabajo. así como en su desarrollo y expectativas sobre una realidad estática. bordando lo que hay oculto en la experiencia cotidiana Cuantitativo. nos orienta a la mejor solución del problema. si partimos de que hay un problema. Sus contraste de bases teórica y temas problema tiene el propósito de dar a la investigación de un sistema coordinado y coherente de concepto y propósito que permite abordar el problema. . cuando es puesto en evidencia con la práctica. esto depende el resultado cambiara según su trabajo.mente. Método cualitativo da prioridad a la explicación de los hechos o fenómenos. asociada con la visión tradicional sobre la medición en el sentido de contar. ahora debemos conformar un cuerpo de teoría donde se describa con precisión cada uno de los indicadores o variables que se manejan en el problema.realizables. el estudiante dentro de un conjunto de conocimientos tendrá búsqueda teniendo una orientación y de esta forma adquiere conocimiento utilizando métodos de investigación. Implica fases para calcular. analizar y resumir información. así como para interpretar resultados. que luego. por su marco teórico se situara en el problema. enfocada al resultado. Está basado en la deducción y la lógica positivista. la generación de datos sólidos. son menos sólidos que los cuantitativos respecto a la obtención de datos. la idea fu ndamental es tener un marco teórico de referencia. asignar números y valores. repetibles y gene.

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