P. 1
wuilmaira perez

wuilmaira perez

5.0

|Views: 2.587|Likes:
Publicado porwperezw

More info:

Published by: wperezw on Feb 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/10/2013

pdf

text

original

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación superior U.B.

V Misión Sucre aldea el progreso Maracaibo- Estado Zulia. 1ª Trimestre de estudios Jurídico Cátedra: Teoría del conocimiento

Elaborado por: -Elizabeth Quintero -Abrahán Reyes -Wuilmaira C. Pérez P.

Maracaibo, 19 de febrero del 2011

problemas? 6 ¿La reformulación del tema problema de investigación? 7 ¿Las bases teóricas y el diseño metodológico? 8 ¿De la teoría al método de investigación 9 ¿Qué es el diseño metodológico? 10 ¿Método Cualitativo? 11 ¿Método Cuantitativo? II Conclusión III Bibliografía .problemas? 3 ¿La redacción de informe de bases teóricas? 4 ¿Ejemplos de ensayos de revistas arbitradas de ciencias sociales? 5 ¿Análisis preliminar de datos y reformulación del tema .Esquema I Introducción 1 ¿Que son bases teóricas? 2 ¿Contraste de bases teóricas temas.

. También aprenderemos el contraste de bases teóricas y temas. la forma. el porqué deben ser las cosas de aplicar sus conocimientos de métodos y sus problemas que se puede plantear en el trascurso de la investigación del tema con un propósito de su reformulación.problemas. Lo importante que puede ser la base teórica en el manejo de la investigación su enfoque. el diseño metodológico atreves de la bases teórica del tema investigado. En el trascurso de este tema pondremos en práctica la forma de investigación con planteamiento y reformulación de los temas.Introducción En este tema se dará a conocer los fundamentos de la bases teóricas de la investigación el cual nos dice que son análisis científico de investigar.

por su marco teórico se situara en el problema. el estudiante dentro de un conjunto de conocimientos tendrá búsqueda teniendo una orientación y de esta forma adquiere conocimiento utilizando métodos de investigación. se deben incluir temáticas más especificas que generales. * Dale siempre el crédito al autor de las citas. ahora debemos conformar un cuerpo de teoría donde se describa con precisión cada uno de los indicadores o variables que se manejan en el problema. cuando es puesto en evidencia con la práctica. ¿La redacción de informe de bases teóricas? .1. que luego. o sea. Es importante aquí considerar que se ha escrito en relación al tema que estamos investigando. si partimos de que hay un problema. No se hace una base teórica copiando cita tras cita. ¿Que son bases teóricas? Bases teóricas La base teórica constituye el "deber ser" de la investigación. Para construir un marco referente lo constituye el conocimiento previo de lo fenómeno que se aborda extraída del trabajo de revisión bibliográfica. esto se llama plagio y puede ser penado por la ley. 2. * Cuando el área de estudio ha sido muy investigada. nos orienta a la mejor solución del problema. La idea fundamental es tener un marco teórico de referencia. Algunos aspectos a considerar en esta parte son: * Evite la tentación de incluir todo lo que se encuentre sobre el tema. porque se puede caer en vanas repeticiones. reforzar y orientar de modo coherente al trabajo. nocivo para la salud o potencialmente dañino para la salud el cual causas severo daño a nivel cerebral que es irreparable. Ejemplo: la preparación de hongos si se estudia en casa tendría que ver el tipo que existe y se reproduce en la humanidad. tiene que estar claro para el investigador. Comparar diferentes puntos de vista al respecto y sustentar nuestra propia posición acerca del tema . * No elabore una basé teórica con un solo autor. Esto depende el resultado cambiara según su trabajo. ¿Contraste de bases teóricas y tema ± problemas? Tiene el propósito de dar a la investigación de un sistema coordinado y coherente de concepto y propósito que permite abordar el problema. no coloque algo de otra persona como si fuese suyo. Como otros hongos que se propaga por la humedad causando daño en la estructura de la vivienda 3. debe consultar diferentes fuentes de información y comparar varios puntos de vista. * Utilice las citas textuales para reforzar sus propios planteamientos.

5¿Análisis preliminar de datos y reformulación del tema.revistas. pero no sabe exactamente a donde llegará. entrevistas o alguna técnica participativa). El informe tiene tanto del tema como de la improvisación. es donde se condensara todo lo pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema a investigar. Citas latinoamericana en ciencias sociales y humanidades (CLASES) Dialnet. Registro de publicaciones científica y tecnológicas de venezolanas del FONACIT. Se pueden realizar diferentes operaciones. LATINDEX.El informe es una especie de creación. Así se permitirá orientar la búsqueda y ofrecer una conceptualización adecuada de los términos que se utilizaran en el trabajo. y esto es lo atractivo.problema? Análisis preliminar de datos y reformulación del tema-problema Una vez concluida la recolección de información. El investigador tiene un tema general en el comienzo. La investigación puede iniciar una teoría nueva. porque el está escrito en relación con el medio que lo produce y lo influye. ¿Ejemplos de ensayo en revista arbitraria de ciencias sociales? Compendium esta indizada en: Catalogo Hemerografico de revista latinoamericanas (HELA). cuestionarios. Directory of open Access journals (DOAJ). La reseña de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro para indicar que teórico(s) es el que va a servir de pauta en su investigación. Es necesario que el autor o grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles teóricos de su trabajo. que constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones. el proceso de investigación y la realidad o entorno. por medio del cual se sistematizan. redalyc. clasifican y relacionan entre sí los fenómenos particulares estudiados. E. Estos fundamentos teóricos van a permitir presentar una serie de conceptos. ya sea a través de documentos o por la aplicación de algunas técnicas de investigación (guía de observación. 4. Por tanto las bases teóricas. Sociological abstracts y worldwide poluitical Science Abstracts. . donde la lógica de base deja lugar a un margen de improvisación. como procesar preguntas abiertas y algunas formas de presentación y análisis de la información. conceptos o variables ya existentes. para evitar repetir hipótesis o planteamientos ya trabajados. reformar una existente o simplemente definir con más claridad. y muestra tanto lo teórico como lo práctico. De éste dependerá el resultado del trabajo. Significa poner en claro para el propio investigador sus postulados y supuestos. La redacción de informe de bases teóricas tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. asumir los frutos de investigaciones anteriores y esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente. Es importante señalar la estrecha relación entre teoría . es necesario organizar y analizar esos datos para describir el fenómeno estudiado y para la elaboración de conclusiones o reformulación del tema-problema escogido.

-es muy malo. agrupar las mas parecidas y categorizarlas dándole tratamiento de preguntas cerradas y proceder igual. -es bueno. -es malo. la solución de este problema debe traer como resultado la aparición de un conocimiento nuevo. Necesita informarse acerca de nueva temática o rumbo. Los requisitos que deben cumplir los temas-problemas para que sean considerados científicos son : 1. es que hay tres momentos fundamentales: 1. y después se calculan los porcentajes de cada respuesta y se categorizar. Ahora bien las respuestas abiertas son un poco mas complicadas de analizar. Ejemplo: ¿Qué opina usted del método utilizado en las misiones educativas. porque hay que leerlas todas y según nuestras propias estimaciones.Objetividad: Debe ser porque existe un desconocimiento. -es regular. 3. implementado por el gobierno nacional? . necesita un determinado nivel de conocimiento. Según el análisis preliminar de los datos recibidos.es excelente.El investigador para poder pasar de la situación problemática a su problema de investigación. . se puede reorientar la formulación del tema problema que los investigadores se propusieron al principio ya que la muestra tomada obtuvo otra orientación según su propia visión de protagonistas. a un conflicto. 2. sin que aparezcan claras todavía las posibilidades de estudios de dicho fenómeno. basta la contabilidad de les respuestas. sino. implementado por el gobierno nacional? *Preguntas cerradas: Son en las que el investigador es quien ofrece la posibilidad de respuestas y los individuos tienen que ajustarse a ellas. calculando los porcentajes por categoría.Cuando elaboramos las preguntas las clasificamos o agrupamos en: *Preguntas abiertas: Son aquellas en que los individuos tienen la absoluta libertad de respuesta.Cuando ya se tenga la nueva orientación del tema problema solo es cuestión de priorizar las acciones a seguir para la concertación o realización del mismo. Y debe responder a las necesidades reales de la sociedad. Cuando son preguntas cerradas es muy fácil la obtención de resultados. al denominan situación problemática.El investigador se enfrenta a un fenómeno que indica alguna dificultad. según los datos arrojados por el análisis de las técnicas de investigación. Ejemplo: ¿Qué opina usted del método utilizado en las misiones educativas. La reformulación del tema-problema no surge de manera automática ni espontánea.

-Recoger de manera mas fiel posible la información. el entrevistador deberá: explicar los propósitos y objetivos de la investigación. ¿Cómo aplicar las bases teóricas y los datos? Después de analizar e investigar las bases teóricas en la que se apoya la investigación debemos llevarla a cabo como sustento practico irrefutable de las técnicas utilizadas y de cómo el investigador interactuó con la comunidad. revelar el nombre de la entidad. para ello es necesario determinar cual es el aspecto central. organismo o institución. es decir. la cual debe de cumplir algunas condiciones para su aplicación en las comunidades. -No se debe expresar ninguna actitud dominante ni manifestar opinión propia.Especificidad: No puede ser muy general. -El entrevistador de ninguna manera debe dar lugar a discusión entre el y el entrevistado. el rumbo de las acciones a tomar para resolución del problema estudiado. 3. puede ampliarse. -Se debe escuchar paciente y amistosamente.Contractibilidad empírica: Los términos incluidos deben presentar un nivel de elaboración que permita la búsqueda de los datos necesarios para responder al problema.2. una técnica muy implementada es la entrevista. explicar el método de selección de las personas entrevistadas. -El primer requisito se refiere a la presentación. razonadora críticamente. pero a la vez. -Se debe tener en cuenta que la edad y el sexo del entrevistado influye en la entrevista. -No dar valoraciones morales de ningún tipo. 6¿LA REFORMULACION DEL TEMA. modificarse o reformularse para una mayor eficacia en la solución del conflicto de la comunidad. Se puede usar una grabadora o se recopila cabalmente lo expresado por el entrevistado. que se recoja en un sentido literal. ni tampoco consejo alguno. . Según los resultados o datos obtenidos o arrojados por las técnicas de investigación.PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN? El problema general de investigación es formulado en el curso de la investigación inicial del problema es incompleto o tatamente inadecuada a la luz de la constataciones extraída de los primeros análisis inducditivo de las informaciones reunidas.

humanas y religiosas.´ No existe acción dominante de totalidades lo que explica todo desde la particularidad. en busca de una perfección que ha sido de gran aporte para la academia. instrumentos. ¿Las bases teóricas y el diseño metodológico ?. y para eso se debe tener bien definido el método a utilizar y los instrumentos sugeridos por cada una de ellas. Es una forma de recoger información que generalmente se lleva a cabo en el contexto natural donde tienen lugar los acontecimientos. con actitudes argumentativas. pues los . exacta. El investigador observa lo que acontece. de esa manera de defender sus ideales y pensamientos. concreta. En toda técnica investigativa al principio es puramente teórica y es tarea absoluta del investigador llevar la teoría a la práctica y la practica a hechos reales. * Sobre las formas del conocimiento humano y el concepto de teoría: La historia de lo que ha sido el conocimiento científico nos remonta a las vivencias de los diferentes científicos que nos han permitido tener un historial de lo que es la conjugación de técnicas. para ser de una manera mucho más acertada. lo registra y después analiza la información y obtiene conclusiones Este procedimiento es universal y está en el origen de la ciencia. 8.La formulación sintética definitiva del problema a tenido o no cambios. La observación es uno de los métodos de investigación y se utiliza en las ciencias para obtener información primaria acerca de los objetos investigados o para la comprobación de las consecuencias empíricas de las hipótesis. Finalmente se completa la investigación. con convicción y deducción que nos han permitido dar respuesta a los diferentes interrogantes y de esta manera crear ramas de la filosofía. la rebeldía en las primeras universidades como principio de la actuación humana debido a querer derrotar aquellas teorías de gran paradigma humano que les ha permitido pasar de lo general y común a lo particular y especifico pero dando más fuerza aquellas temáticas como la modernidad que explica el mundo como ³una acción local y una tendencia cultural de soslayo y con desconfianza toda tentativa de comprensión del mundo como totalidad. la interacción y la marcada diferencia de esas dimensiones clásicas: naturales. métodos. ¿De la teoría al método de investigación? La teoría y su función en los tres métodos de la investigación. La academia representa la juventud. 7. Cada una desde su particularidad.

La metodología cualitativa opera de forma poco estructuradas o poco sistematizada. Los diferentes intereses han permitido que los paradigmas universitarios buscaran un enfoque que les permitiera visualizar el porqué de la situación vivida como la definición a su objetivo de estudio. la sistematización de fenómenos. El conocimiento científico a pesar de ser tan disímil del conocimiento filosófico están atadas por la teoría así como la praxis está atada a la teoría. esta relación era comprensiva y prescriptiva.diferentes intereses han ocasionado esta individualidad que ha dado respuesta a las diferentes contrariedades de la ciencia que han creado desconfianza con vehemencia. notándose una gran participación de la acción local. procesamiento y análisis del material empírico. son determinantes y facilitadores para la construcción del objeto de estudio y permitiendo la diversidad. 9. con métodos como la observación. su validez e importancia enfocada a la universalidad que más adelante tendrá q establecer vínculos entre la ciencia y la tecnología pues tienen puntos en los que quizás podría convertirse en contrariedad la una de la otra. Pretende situarse en el campo de investigación dando prioridad a los aspectos . La metodología en las ciencias sociales ha estado tradicionalmente dividida en dos grupos atendiendo al tipo de información que se busca y a la forma de registrarla: la metodología cualitativa y la metodología cuantitativa.¿Qué es el diseño metodológico? El diseño metodológico es interpretado como el conjunto de los métodos y técnicas utilizadas para la determinación. La teoría permite tener puntos de caracterización. son fuente para la práctica de los estudiantes El objeto de estudio se debe pensar desde la práctica y la teoría. La teoría aporta el concepto. recolección. ya que se requiere ser respaldada por diferentes conocimientos que le permitan acercarse a una sola realidad desde la individualidad en busca de una universalidad que permita un solo lenguaje basado en una sola teoría de acuerdo al caso explicito. la clasificación de hechos. la formulación de lenguajes lógico matemáticos y traducción a resultados. de particularidad y diferenciación. ³ciencia: conocimiento de particularidades como primera instancia. De esta manera tiene entonces la teoría dos dimensiones: la primera que conforma el objeto de estudio y la segunda que tan fuerte podría ser para evitar ser derrotada. la disciplina que se debe adoptar y la practica puede ser configurada de acuerdo a su énfasis conceptual.

General. En una investiga.ciones. . bordando lo que hay oculto en la experiencia cotidiana. Implica fases para calcular. y desarrolla recomendaciones o cursos de acción a seguir.dencia central. con la intención de ofrecer tipos o perfiles de comportamientos.relacionales y significativos de la conducta. Estudio de caso.mente. Sesión de grupo. Resulta útil para dar una asesoría al desarrollo del proceso de intervención en personas. son menos sólidos que los cuantitativos respecto a la obtención de datos. lo cual muchas veces no puede detectarse a través de las medidas de ten. Esta metodología busca las motivaciones y sobre todos aspecto de la realidad social que o no pueden ser medidos (cuantitativo) o la medida no ofrece explicaciones suficientes acerca de su naturaleza.ralizables. lo que permite descubrir hacia donde se concentra.cipen en una sesión cada uno o varios grupos que participen en varias sesiones. así como para interpretar resultados.pecífico dentro de su contexto real.to.ción podemos tener una única sesión de grupo. que determina el valor promedio de una distribución de datos. Entre éstas se encuentran la media. repetibles y gene. Medidas de tendencia central. varios grupos que parti. asignar números y valores. generalmente. comprende múltiples fuentes de información. así como en su desarrollo y expectativas sobre una realidad estática. familias. los sucesos o los temas de investigación. enfocada al resultado. regularidades y predicciones entorno a la frecuencia con que aparece determinados rasgos. asociada con la visión tradicional sobre la medición en el sentido de contar. ¿Método cuantitativo? Cuantitativo. acciones o comportamientos. organiza. lo que permite el procesamiento estadístico de la información. Se trabaja con los grupos en relación con las variables. las ca.tegorías. Proceso de investigación centrado en un fenómeno es. la generación de datos sólidos. Está basado en la deducción y la lógica positivista. Medidas de dispersión. La metodología cuantitativa: Tiene como objeto el registro y recuento de las conductas. pero más flexibles al proponer respuestas a aspectos propios de la realidad dinámica. sin detenerse específicamente en la frecuencia y regularidad de las acciones. analizar y resumir información. ¿Método cualitativo? Da prioridad a la explicación de los hechos o fenómenos. Son medidas que calculan la dispersión de los datos obtenidos.ción de los datos que obtenemos. etc. Requiere de descripciones detalladas del caso en sí mismo y su contex. 10. 11. Trabaja con datos que puedan ser cuantificables. Consiste en reuniones de grupos pequeños o medianos en las que los participantes conversan de uno o varios temas bajo la conducción de un especialista en dinámicas de grupo. Son medidas que calculan la concentra.

neralizar los resultados de la muestra a la población.portamiento de la variable medida para la población total.ferencial es utilizado para probar hipótesis y estimar parámetros . A partir de los re. El análisis in. El objetivo del análisis inferencial es ge.sultados obtenidos con la muestra inferimos2 o establecemos el com.Análisis cuantitativo inferencial.

así como para interpretar resultados. General. por su marco teórico se situara en el problema. . bordando lo que hay oculto en la experiencia cotidiana Cuantitativo. nos orienta a la mejor solución del problema. Método cualitativo da prioridad a la explicación de los hechos o fenómenos. ahora debemos conformar un cuerpo de teoría donde se describa con precisión cada uno de los indicadores o variables que se manejan en el problema.realizables. pero más flexibles al proponer respuestas a aspectos propios de la realidad dinámica.CONCLUSION Este tema se aplico en la bases teórica de la investigación el cual nos dice que es la base teórica constituye el "deber ser" de la investigación. que luego. reforzar y orientar de modo coherente al trabajo. Sus contraste de bases teórica y temas problema tiene el propósito de dar a la investigación de un sistema coordinado y coherente de concepto y propósito que permite abordar el problema. cuando es puesto en evidencia con la práctica. enfocada al resultado. Está basado en la deducción y la lógica positivista. tiene que estar claro para el investigador. la generación de datos sólidos. así como en su desarrollo y expectativas sobre una realidad estática. analizar y resumir información. son menos sólidos que los cuantitativos respecto a la obtención de datos. el estudiante dentro de un conjunto de conocimientos tendrá búsqueda teniendo una orientación y de esta forma adquiere conocimiento utilizando métodos de investigación.mente. repetibles y gene. si partimos de que hay un problema. esto depende el resultado cambiara según su trabajo. asociada con la visión tradicional sobre la medición en el sentido de contar. asignar números y valores. Implica fases para calcular. la idea fu ndamental es tener un marco teórico de referencia. Nos dice que la reformulación de tema aplica el problema ge neral de investigación es formulado en el curso de la investigación inicial del problema es incompleto o tatamente inadecuada a la luz de la constataciones extraída de los primeros análisis inducditivo de las informaciones reunidas.

com.ve www. Monografía.com.com.com.BIBLIOGRAFIA INTERNET: Www.google.ve Www.ve . buenastareas. wikipedia.ve Www.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->