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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle


Alma Máter del Magisterio Nacional

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES


DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

SILLABUS 2011 – I

I. Datos Generales:

1.1. Asignatura DIDACTICA DE LAS ARTES PLASTICAS


1.2. Llaves 4221, 4226, 4228
1.3 Código CHAP0653, CHMU0655, CHT0654
1.4. Créditos 03
1.5. Horas 05
1.6. Horario Lun 8.00am a 12.00pm
1.7. Carrera Profesional
1.8. Año Académico 2011 - I
1.9. Semestre Académico
1.10. Ciclo Curricular VI
1.11. Sección H4, H5, H6
1.12 Promoción 2009
1.13 Régimen Regular
1.14 Docente: Ibérico MALLMA MONTERO
1.15 Correo electrónico ibemm2009@gmail.com

II. Sumilla:

Comprende todas las orientaciones didácticas y metodológicas aplicadas en la


enseñanza de las artes plásticas en todos los niveles y modalidades del sistema
educativo peruano, El arte como aprestamiento. La evolución grafica del niño. El arte
como expresión de espiritualidad y emotividad del niño. Materiales y técnicas adecuadas
al nivel primario. El proceso técnico de las principales técnicas de pintura dibujo y
modelado aplicadas en inicial, primaria, y secundaria.

III. Objetivos Generales:

- Adecuar el proceso E-A, estableciendo el perfil del profesor de artes plásticas.


Así como los fines de la enseñanza actual de las artes plásticas.
- Conocer métodos y técnicas didácticas para lograr un aprendizaje significativo de
las artes plásticas.
- Adquirir conocimientos y técnicas de programación y ejecución curricular acorde
a los nuevos modelos educativos.
- Manejar propuestas metodológicas de acuerdo a los nuevos paradigmas
educativos.

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IV. Objetivos Específicos:

- Manejar los conceptos básicos de la didáctica y asociarlos al proceso E-A


- Aplicar los fundamentos y los dominios de la didáctica en la E-A de las Artes
- Utilizar estrategias metodológicas en su práctica profesional.
- Conoce, utiliza, los medios y materiales educativos en el proceso E-A de las artes
plásticas

V. Programación de Contenidos y Actividades.

UNIDAD Nº 1 Bases teóricas de la Didáctica

Sesión Fecha Objetivo Contenidos a tratarse H H Aprendizaje


Nº específico en el aula P T fuera del aula
1,2 Al concluir la 1)Introducción al curso 8 4 Lectura: el
unidad el alumno 2)La didáctica: proceso E-A. En
estará en Fundamentos e http://www.tesisenxa
condiciones de importancia en la rxa/TESIS_URV/AVA
ILABLBE/TDX-
manejar los proceso E-A 1207107-
conceptos básicos 3) Principios y modos 161635//Elprocesode
de la didáctica y didácticos. ense%f1anza.pdf.
asociarlos al 4) La didáctica
proceso E-A tradicional y moderna.
5)El acto didáctico

UNIDAD Nº 2 Didáctica de las Artes Plásticas

Sesión Fecha Objetivo Contenidos a tratarse H H Aprendizaje


Nº específico en el aula P T fuera del aula
3,4,5 Al concluir la 6)Fundamento didáctico 12 6 Lectura de
unidad el alumno en la enseñanza de las separata
estará capacitado artes Taller vivencial
para aplicar los Plásticas.
fundamentos y los 7) Programación y
dominios de la Planificación curricular
didáctica en la E-A en las artes plásticas.
de las Artes
Plásticas.

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UNIDAD Nº 3: Metodología de la Enseñanza de las Artes Plásticas

Sesión Fecha Objetivo Contenidos a tratarse H H Aprendizaje


Nº específico en el aula P T fuera del aula
6,7,8 Al concluir la 8) Métodos y técnicas 12 6

unidad el alumno didácticas en las artes


plásticas.
estará capacitado 9)Estrategias y modelos
para utilizar metodológicos en las
estrategias artes plásticas

metodológicas en
su práctica
profesional

UNIDAD Nº 4: Recursos Didácticos

Sesión Fecha Objetivo Contenidos a tratarse H H Aprendizaje


Nº específico en el aula P T fuera del aula
11,12, Conoce, utiliza, los 10)Los medios y 12 6 Análisis de
13 medios y materiales educativos medios y
materiales en las artes plásticas materiales
educativos en el 11) Las TIC como Exposición de
proceso E-A de las soporte tecnológico del recursos
artes plásticas proceso E-A y tecnológicos.
desarrollo profesional.

UNIDAD Nº 4: Diseño Didáctico en las artes plásticas.

Sesión Fecha Objetivo Contenidos a tratarse H H Aprendizaje


Nº específico en el aula P T fuera del aula
9,10 Al concluir la 12)Diseño El esquema 8 4 Análisis de una

unidad los alumnos de clase sesión de


13)Uso de material aprendizaje
estarán didáctico Elaboran en
capacitados para 14) La exposición pares una sesión
organizar y didáctica. de aprendizaje
Aportes al modelo
ejecutar una sesión didáctico.
de aprendizaje.
Distingue los
componentes de
una sesión de
aprendizaje.

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UNIDAD Nº 5: Planificación, Ejecución y Evaluación de la sesión de aprendizaje.

Sesió Fecha Objetivo Contenidos a tratarse H H Aprendizaje


n Nº específico en el aula P T fuera del aula
14,15 Planifica, ejecuta y 15) Planificación y 8 4 Elabora criterios,

evalúa el diseño de ejecución. indicadores e


16) Evaluación. instrumentos
una sesión Ejecución y
didáctica. evaluación de la
sesión de
aprendizaje
16 Evaluación final

VI. Estrategias Didácticas Básicas

VI.1. Descripción y fases


Cognitivo Aplicativo Formativo
Inductivo, deductivo, y Exposición, trabajo en De proceso, de
otros propios de la investigación y otros.
equipo, lectura dirigida,
especialidad.
técnicas artísticas, taller
vivencial

VII. Evaluación
7.1. Aspectos y técnicas de evaluación
Requisitos para tener derecho a la evaluación. Asistencia puntual (70%)
• Nota mínima aprobatoria 11
• Instrumentos:
Nº Fecha Estrategia descripción Ponderado
1 20
2 20
3 16

VIII. Equipos, Medios Y Materiales


Multimedia, PC-Internet, plumones, papelógrafos, tarjetas de cartulina.

IX. Fuentes De Investigación

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BIBLIOGRAFÍA

Amat O 2007 Aprender a enseñar. Una visión practica de la formación de


formadores. Edit. Gestión 200.com. España.

Rojas Morote Nori (1996) Arte y Creatividad Expresión plástica. Editorial San
Marcos. Lima Perú.

Diseño Curricular Básico-Educación Básica Regular. Minedu. 2010

ACERETE, Dora M. (1974) "Objetivos y Didáctica de la Educación Plástica" Edit.


Kapelusz. Argentina.

ARMHEIM, Rudolf. (1993) Consideraciones sobre la educación artística. Editorial


Paidós, Barcelona.

SEFCHOVICH, Galia; WAISBURD, Gilda. (1987) "Hacia una Pedagogía de la


Creatividad. Expresión Plástica". Edit. Trillas. México D.F.

WEBGRAFIA
Ginz, P (2005) Un acercamiento al trabajo colaborativo. En
http://www.rieoei.org/deloslectores/820Glinz.PDF.

Meneses (2007) El proceso E-A .En


http://www.tesisenxarxa/TESIS_URV/AVAILABLBE/TDX-1207107
161635//Elprocesodeense%f1anza.pdf

Universidad Holguin (2000) La Enseñanza y el aprendizaje como un proceso


desarrollador de potencialidades del estudiante.
En http://moodle.uho.edu.cu/

Chosica, 22 de Febrero del 2011

IBÉRICO MALLMA MONTERO