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Conocimientos de conceptos basicos de informatica

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Universidad Experimental de Guayana Vicerrectorado Académico Coordinación de Pre-Grado Proyecto de Carrera de Ingeniería Industrial Asignatura: Introducción a la Informática

Conocimientos de Conceptos Básicos de Informática

Profesor: José Zurita Integrantes: Tifany Pestana Beatriz Delasierta Fernando Gonzalez Elisaul Patines Roxana Rodriguez Alejandro Márquez

Puerto Ordaz, Noviembre de 2010

Introducción La historia de la informática presenta los siguientes acontecimientos; primeramente apareció la calculadora que es simplemente una especie del ábaco, la primera de estas fue construida por el filosofo GOTTFRIED LEIBNTZ con la ayuda de ISAAC NEWTONfue denominada calculadora universal. En el año 1812 se concibio una máquina de diferencias, que era un instrumento mecánico, el cual tenia como función calcular e imprimir tablas de funciones. Despúes fue elaborada una máquina análitica que realizaba cualquier tipo de cálculo mediante un programa adecuado. En 1815 fueron publicadas una serie de programas las cuales resolvian con la máquina análitica. Los primeros ordenadores fueron elaborados en la segunda gerra mundial. A partir de de 1982, comienza el boom de los ordenadores personales. En la computación se han creado diversas generaciones para poder saber el proceso que tuvo la creación de la computadora. Para este proceso se han dado cinco generaciones cada una con diferentes caracteristícas. Existen numerosas áreas en donde se aplica la informática, las cuales son: el área administrativa, en la toma de decisiones, en la educación, en la ciencia, en el transporte urbano, en la industria, en la medicina. La informática se diferencia del computador porque esta no es nada mas que la ciencia del tratamiento irracional de la información; en en el cambio el computador es una máquina electrónica posibilitada para procesar grandes volumenes de datos o información.

invento junto con ISAAC NEWTON el cálculo infinitesimal aunque de forma independiente. obviamente no sólo era superior a la pascalina. revisando la correspondencia del astrónomo JOHANNES KEPLER descubrió que el alemán WHILEM SCHICKARD (1592-1635) había inventado una calculadora que era una combinación de los rodillos de NEPER con una sumadora restadora similar ala de PASCAL. la mecánica es una especie de ábaco. Pascal diseño su máquina aritmética. pero hubo que esperar hasta 1820 para que CARLOS THOMAS. Leonardo Da Vinci (1452-1519) diseño una sumadora que fue reconstruida en 1967. Hasta hace poco tiempo se creía que el filósofo francés BLAS PASCAL (1623-1662) había sido el creador de la calculadora. Las técnicas de producción tan pocoeficientes de aquella época. posteriormente denominada pascalina.Antecedentes Históricos: La necesidad de calcular sin errores dio lugar a la calculadora. en 1671. que se encuentra en prácticamente todas las calculadoras mecánicas posteriores. Fue denominada calculadora universal. llamado rueda escalonada. director de una aseguradora diseñara un modelo capaz de ser producido a bajo costo y a escala industrial. Se llegaron a construir 1500 unidades. dotada de un mecanismo para el transporte de las unidades que se lleven. para que su padre que era recaudador de impuestos tuviera tiempo libre para jugar con él al paume. El primero en construir una calculadora. fue el filósofo y matemático alemán GOTTFRIED LEIBNIZ (1646-1716). A partir de uno de sus códices. incluso las del siglo XX. de una posición digital a la siguiente más significativa. . ala edad de 19 años. su elemento característico era un tambor cilíndrico con nueve dientes de longitud variable. En 1935 el historiador FRANZ HAMMER. pero con ruedas dentadas en lugar de varillas y bolas. impidieron que el invento de LEIGNIZ se fabricaramasivamente. sino que se construyo el año en que nació PASCAL.

lectora de fichas perforadas (que se usaban desde hace un siglo en los telares) para la entrada de datos y una impresora para la salida de resultados. habiendo constatado que las tablas trigonométricas estaban plagadas de errores al haber sido calculadas a mano. una unidad aritmético lógica para los cálculos. Una calculadora no es un dispositivo automático. que es un obstáculo para la velocidad y fiabilidad de los resultados. preparado para realizar cualquier tipo de cálculo mediante un programa adecuado. lo cual implica que requiere la acción constante de un operador. Aseguraba que no había fabricado la máquina para patentarla y venderla. sino para demostrar que era posible que un español pudiera inventar tan bien como un norteamericano. combatiendo la política de colonialismo de estados unidos. por lo que tuvo que exiliarse en Guatemala y posteriormente en argentina. En 1812 el matemático inglés CHARLES BABBAGE (1792-1871). Sus elementos fundamentales serían: una memoria de 1000 números de 50 cifras. en 1832 BABBAGE desarrolló el proyecto de la máquina analítica. un instrumento mecánico para calcular e imprimir tablas de funciones.. . A partir de entonces sólo se dedico al periodismo. una unidad de control para que las operaciones se realizasen en el orden correcto.En 1878 el periodista y escritor gallego. Tras una serie de fracasos. concibió la denominada máquina de diferencias. En realidad se trataba de una máquina que calculaba el valor numérico de una función polinómica sobre una progresión aritmética. RAMÓN VEREA GARCÍA (1833-1899) patentó en Nueva York una calculadora por la que se le otorgó la medalla de oro de la exposición de MATANZAS (CUBA). Se trataba de un ordenador mecánico de propósito general. afincado en estados unidos. pues las funciones se pueden aproximar por polinomios.

procesó el censo de 1890 en un cuarto de tiempo estimado. por lo que se construyeron los primeros ordenadores basándose en los trabajos de BABBAGE y TORRES QUEVEDO. comienza el “boom” de los ordenadores personales. En 1880 la oficina de Censos de los Estados Unidos empleó a HERMAN HOLLERITH para desarrollar equipos y procedimientos con los cuales se pudieran manejar los datos del censo.ADA AUGUSTA BYRON (1815-1852). usado por franceses e ingleses y un sinfín de máquinas para uso científico. condesade LOVELACE. Fue la primera programadora de lahistoria. un globo dirigido y semirrígido. . En dichos programas se hacía uso debifurcaciones y bucles. con la máquina analítica. según la experiencia con métodos manuales. Caracteristicas de las Generaciones:  Primera Generación: *Empleo de válvulas de vacío. En 1. el departamento de defensa de los EU denominó ADA al lenguaje de programación oficial en sus dependencias.982. *Almacenamiento masivo de datos en tambores y cintas magnéticas. La necesidad de un ordenador surgió en la segunda guerra mundial. de estos destacan los aritmómetros en los que introdujo la aritmética de punto flotante. La operación con tarjetas perforadas que él ideó. un aparato teledirigido por ondas de radio. Construyó transbordadores (uno en las cataratas del Niágara). publicó una serie de programas para resolver ecuacion estrascendentes e integrales definidas. Entre sus sucesores destaca el ingeniero santanderino LEONARDO TORRES QUEVEDO (1852-1936).

Laboratorios y Empresas.  Tercera Generación: ♥Empleo de circuitos integrados. ♥Desarrollo del tiempo compartido. Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la . ♥Mayor facilidad de manejo. interconexión de ordenadores en red. ♥Gran desarrollo de los lenguajes de programación y de Software en general.Large Scale Integration circuit". destinados al mundo de los negocios.Very Large Scale Integration circuit".  Cuarta Generación: ♥Se desarrolló el microprocesador. ♥Disminución de tamaño. aparecen el lenguaje de programación FORTRAN Y COBOL. ♥Ordenadores más económicos. ♥Mayor memoria de cálculo. "VLSI . ♥Desarrollo de las comunicaciones. ♥Disminución de tamaño y aumento de la velocidad de ejecución. Cada "chip" puede hacer diferentes tareas. "LSI . Segunda Generación: ♥Empleo de transistores en lugar de válvulas. ♥Facilidad de empleo. ♥Desarrollo de los sistemas operativos operativos. ♥Se colocan más circuitos dentro de un "chip". ♥Empleo de los ordenadores en Universidades.

las escuelas. torta. ♥Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio. Esto se puede observar por el alto porcentaje del trabajo cotidiano que se dedica al procesamiento y comunicación de la información. línea y área entre muchos otros. Se desarrollan las microcomputadoras. universidades. El tercer componente.  Quinta Generación: Areas de Aplicación  En el área Administrativa: el manejo de la información es actualmente una de las actividades más importantes de la sociedad moderna. La informática . los computadores pueden ser usados como instrumentos de estudios y consulta de cualquier materia cualquier nivel: otorgando al estudiante especial atención individual.unidad de aritmética/lógica.975. ♥El costo de los equipos de computacón bajo considerablemente desde 1. ♥Se desarrollan las supercomputadoras. o sea.  En la toma de decisiones: son de gran utilidad los programas que pueden generar gráficos de uso administrativos como son: barras. es operado por otros "chips". al ir bajando el costo del material de fabricación. actualmente están siendo muy utilizados en la casa. el único costo que sigue subiendo es el del software. la memoria primaria. gracias a la disponibilidad de equipos a costos accesibles y la facilidad del manejo del mismo. Debido a su capacidad para almacenar gran cantidad de datos. computadoras personales o PC. centros de enseñanzas y empresas.  En la educación: el surgimiento del microcomputador es de vital importancia en el área educativa.

medir áreas de figuras especificas. controlar experimentos. determinando nuevas rutas si no hay pasajero en espera. cuando el paciente ha sufrido un ataque cardiaco. identificar moléculas. sonidos.  En la Navegación : en el área marítima los computadores controlan la fijación de posiciones o situaciones geográficas mediante satelites. y la computación es lo relativo al computador. almacenar y recuperar información. según la demanda del servicio. *Diferencia entre la informática y el computador: La Informá tica es la ciencia del tratamiento automático de la información a través de un computador. Y la computación es más enfocada a el uso de lo que usas para automatizar ese manejo. etc. dibujos. pudiendo detectar.  En el campo de la medicina: es posible hacer diagnósticos médicos. tanto su parte electrónica como software. Hardware: Corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora. antiguamente relacionado con el "computo" de valores. Tambien se puede decir que la informática se refiere al manejo automatizado de la información. sus . caracteres de distintos formatos. En los puertos.  En la industria: tareas tales como la soldadura por puntos en la carrocería de automóviles o la pintura de pistola.  En el transporte urbano: hay sistemas que permiten controlar el servicio de autobuses. son ideales para los robots industriales.ofrece una gran cantidad de medios para lograr un aprendizaje eficaz como lo son el uso de gráficos. simplificar expresiones. una gran parte de las operaciones de carga y descarga se realizan de acuerdo a un programa establecido por elcomputador. llevar información estadistícas de procesos.  En la Ciencia: el computador es de gran ayuda para analizar los datos.color. por ejemplo.

recupera la información poniéndola en la ALU para la operación que debe desarrollar. con sus variaciones y transformaciones.. electromecánicos y mecánicos. operaciones lógicas (Y. En general. En esta unidad es en donde se hace todo el trabajo computacional. la memoria puede ser reescrita varios millones de veces (memoria RAM se parece más a una pizarra que a una lápida (memoria ROM) que sólo puede ser escrita una vez. donde cada una es un bit o unidad de información.. La instrucción es la información necesaria para realizar lo que se desea con el computador. periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado. →Dispositivos: Los dispositivos son regímenes definibles. y los dispositivos de entrada y salida (E/S).componentes eléctricos. →La unidad aritmético lógica o ALU es el dispositivo diseñado y construido para llevar a cabo las operaciones elementales como las operaciones aritméticas (suma. gabinetes o cajas. Transfiere luego el resultado a ubicaciones apropiadas en la memoria. NO).. O. Presentan líneas de fuerza que atraviesan umbrales en función de los cuales son . la unidad de control. Estas partes están interconectadas por canales de conductores denominados buses: →La memoria: es una secuencia de celdas de almacenamiento numeradas. electrónicos. . →La unidad de control sigue la dirección de las posiciones en memoria que contienen la instrucción que el computador va a realizar en ese momento. sus cables. resta.). *Arquitectura Básica del computador: La arquitectura describe una computadora con 4 secciones principales: la unidad aritmético lógica (ALU por sus siglas del inglés: Arithmetic Logic Unit). y operaciones de comparación o relacionales. contrariamente al soporte lógico e intangible que es llamado software. la memoria central.

discos compactos (CD). Los dispositivos de entrada/salida: Son aquellos que permiten la comunicación entre la computadora y el usuario. CD-ROM. científicos. es un dispositivo de entrada y de salida. Los dispositivos de entrada convierten la información en señales eléctricas que se almacenan en la memoria central. textos y números. palancas de mando (joystick). Los datos se leen de los dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria central o interna. famosa por la genial introducción del término cederrón para denominar al CD-ROM. ♥Dispositivos de entrada: Son aquellos que sirven para introducir datos a la computadora para su proceso. etc. probablemente nada. ya que los LEDs también pueden ser controlados por la máquina. se vuelve sobre sí misma y se afecta. Los dispositivos de entrada típicos son los teclados. digamos que es la palabra que se utiliza en informática para designar a un aparato digitalizador de imagen. Cuando la fuerza en un dispositivo en lugar de entrar en relación lineal con otra fuerza. →Teclado: Es el dispositivo más común de entrada de datos. políticos. Se lo utiliza para introducir comandos. etc. no se trata de saber ni de poder. para el resto de comunes mortales. →Scanner: Ateniéndonos a los criterios de la Real Academia de la Lengua. sino de un proceso de individuación relativo a grupos o personas que se sustrae a las relaciones de fuerzas establecidas como saberes constituidos. . otros son: lápices ópticos. Estrictamente hablando.estéticos.

El monitor se conecta al adaptador de vídeo mediante un cable. Evidentemente. ♥Dispositivos de salida: Son los que permiten representar los resultados (salida) del proceso de datos. El término monitor se refiere normalmente a la pantalla de vídeo y su carcasa. el software denominado driver se encarga realmente de transformarlo a un movimiento del puntero por la pantalla dependiendo de varios parámetros. →Mouse: La función principal del ratón es transmitir los movimientos de nuestra mano sobre una superficie plana hacia el ordenador. Allí. trazadores gráficos (plotters). que permite efectuar rotaciones según dos ejes perpendiculares. bocinas. La orientación de la palanca es detectada por dos medidores angulares perpendiculares. Se trata. El dispositivo de salida típico es la pantalla o monitor. Joystick: Palanca que se mueve apoyada en una base. es la pantalla en la que se ve la información suministrada por el ordenador. entre otros: →Monitor o Pantalla: Es el dispositivo en el que se muestran las imágenes generadas por el adaptador de vídeo del ordenador o computadora. siendo enviada esta información al ordenador. →Impresoras: . Otros dispositivos de salida son: impresoras (imprimen resultados en papel). como el ratón. Consta de una palanca con una rótula en un extremo. de un manejador de cursor.→Lápiz Óptico.

para que sean reproducidos por unos altavoces conectados a la propia tarjeta de sonido.Como indica su nombre. las . Se utiliza para ello un rollo de papel que cuando acaba la impresión se corta. todo un avance respecto a las tarjetas y cintas perforadas que se usaban hasta entonces. transmitida o bien. →Fax: Dispositivo mediante el cual se imprime una copia de otro impreso. la impresora es el periférico que el ordenador utiliza para presentar información impresa en papel. similares a la de cualquier aparato de sonidos y otras son portátiles (audífonos). siendo durante años el método más usual para presentar los resultados de los cálculos en aquellos primitivos ordenadores. de acuerdo a su diseño y la capacidad en watts que poseen: *Tarjeta de sonido La tarjeta de sonido es la encargada de convertir la información digital procesada por nuestro equipo (1s y 0s) en datos analógicos. →Plóters. o bien desde el propio fax. Un plóter es un dispositivo que conectado a una computadora puede dibujar sobre papel cualquier tipo de gráfico mediante el trazado de líneas gracias a las plumillas retraibles de las que dispone. vía teléfono. Existen modelos muy variados. →Bocinas: Algunas bocinas son de mesas. Las primeras impresoras nacieron muchos años antes que el PC e incluso antes que los monitores. o sonidos. *Unidades de Almacenamiento y sus tipos: Los sistemas informáticos pueden almacenar los datos tanto interna (en la memoria) como externamente (en los dispositivos de almacenamiento). Internamente.

(incluyendo memoria de trabajo).instrucciones o datos pueden almacenarse por un tiempo en los chips de silicio de la RAM (memoria de acceso aleatorio) montados directamente en la placa de circuitos principal de la computadora. Este programa entra en función en cuanto es encendida la computadora y su primer función es la de reconocer los dispositivos. Las Unidades de Almacenamiento se pueden clasificar de acuerdo al modo de acceso a los datos que contienen: →Acceso secuencial: En el acceso secuencial. dispositivos. . o bien en chips montados en tarjetas periféricas conectadas a la placa de circuitos principal del ordenador. Los dispositivos de almacenamiento externo pueden residir dentro del CPU y están fuera de la placa de circuito principal. Tipos de Unidades de Almacenamiento Memorias: →Memoria ROM: Esta memoria es sólo de lectura. Clasificación de los Unidades de Almacenamiento. y sirve para almacenar el programa básico de iniciación. el elemento de lectura del dispositivo debe pasar por el espacio ocupado por la totalidad de los datos almacenados previamente al espacio ocupado físicamente por los datos almacenados que componen el conjunto de información a la que se desea acceder. el elemento de lectura accede directamente a la dirección donde se encuentra almacenada físicamente la información que se desea localizar sin tener que pasar previamente por la almacenada entre el principio de la superficie de grabación y el punto donde se almacena la información buscada. →Acceso aleatorio: En el modo de acceso aleatorio. instalado desde fábrica.

→Disco Duro: Son en la actualidad el principal subsistema de almacenamiento de información en los sistemas informáticos. como puede leerse también puede escribirse en ella. etc. es considerado el sistema de almacenamiento más importante del computador y en él se guardan los archivos de los programas. El Disquete o Disco Flexible. Esta se graba y lee mediante un cabezal cuyo brazo se mueve en la dirección del eje de giro del tambor. fino y . →Memorias Auxiliares: Por las características propias del uso de la memoria ROM y el manejo de la RAM. El acceso a la información es directo y no secuencial. esto es. así como los resultados obtenidos de esto. En ella son almacenadas tanto las instrucciones que necesita ejecutar el microprocesador como los datos que introducimos y deseamos procesar. Dispositivos Magnéticos → Cinta Magnética: Esta formada por una cinta de material plástico recubierta de material ferromagnético. que sólo opera mientras esté encendida la computadora. es un tipo de dispositivo de almacenamiento de datos formado por una pieza circular de un material magnético que permite la grabación y lectura de datos.→Memoria RAM: Esta es la denominada memoria de acceso aleatorio o sea. →Tambores Magnéticos: Están formados por cilindros con material magnético capaz de retener información. sobre pistas paralelas al eje longitudinal de la cinta. Es un dispositivo encargado de almacenar información de forma persistente en un ordenador. tiene la característica de ser volátil. existen varios medios de almacenamiento de información. →Disquette o Disco flexible: Un disco flexible o también disquette (en inglés floppy disk). entre los más comunes se encuentran: El disco duro. sobre dicha cinta se registran los caracteres en formas de combinaciones de puntos.

7 GB de datos en una cara del disco. Dispositivos Extraíbles . palmtop. →CD-RW: posee la capacidad del CD-R con la diferencia que estos discos son regrabables lo que les da una gran ventaja. →DVD-RAM: este medio tiene una capacidad de 2. handheld y los PDAs. y ligeras haciéndolos ideal para notebooks. y los datos pueden ser leídos.2 GB en un disco de doble cara. SCSI y USB. Los DVD-RAM son capaces de leer cualquier disco CD-R o CD-RW pero no es capaz de escribir sobre estos. →Flash Cards: son tarjetas de memoria no volátil es decir conservan los datos aun cuando no estén alimentadas por una fuente eléctrica. Las PC Cards pueden ser almacenamiento o tarjetas de I/O. Estas son compactas.Cards: La norma de PCMCIA es la que define a las PC Cards.. un aumento de más de 7 veces con respecto a los CD-R y CD-RW. muy fiable. →Pc . Las unidades CD-RW pueden grabar información sobre discos CD-R y CD-RW y además pueden leer discos CD-ROM y CDS de audio. modificados o borrados en estas tarjetas. →DVD-ROM: es un disco compacto con capacidad de almacen ar 4.6 GB en una ca ra del disco y 5. pero cuyo contenido no puede ser modificado una vez que ya ha sido grabado. Las interfaces soportadas son EIDE. Dispositivos Ópticos: →El CD-R: es un disco compacto de 650 MB de capacidad que puede ser leído cuantas veces se desee.flexible (de ahí su denominación) encerrado en una carcasa fina cuadrada o rectangular de plástico. Y esto es en una sola cara.

y otra que se conecta a un puerto paralelo. documentación y datos asociados que forman parte de las operaciones de un sistema de computación.→Pen Drive o Memory Flash: Es un pequeño dispositivo de almacenamiento que utiliza la memoria flash para guardar la información sin necesidad de pilas →Unidades de Zip: La unidad Iomega ZIP es una unidad de dis co extraíble. . reglas. procedimientos. →Clasificación del Software ♥Software de sistema: Su objetivo es desvincular adecuadamente al usuario y al programador de los detalles de la computadora en particular que se use. puertos y dispositivos de comunicaciones. etc. usando diferentes alternativas y lenguajes de programación. en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido. pantallas. la hay con interfaz SCSI. →Software: Es el conjunto de los programas de cómputo. aislándolo especialmente del procesamiento referido a las características internas de: memoria. discos. ♥Software de programación: Es el conjunto de herramientas que permiten al programador desarrollar programas informáticos. lenguajes de programación y sistemas operativos. Está disponible en tres versiones principales. IDE. Diferencias entre paquetes. teclados. impresoras. ♥Software de aplicación: Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas específicas. con especial énfasis en los negocios. de una manera práctica.

Microsoft introdujo una nueva y mejorada versión del Windows Las mejoras de este SO incluyen soporte multitareas y arquitectura de 32 bits. en lugar de a la capacidad ejecutora de las máquinas. * Windows 95: En 1995. es más conocido por los nombres de PC-DOS y MS-DOS. *Windows 3. hacer un sistema operativo que tuviera una interfaz gráfica amigable para el usuario. El lenguaje de programación es un idioma artificial diseñado para expresar computaciones que pueden ser llevadas a cabo por máquinas como las computadoras. →Sistemas Operativos más conocidos y sus aplicaciones. MS-DOS fue hecho por la compañía de software Microsoft y es en esencia el mismo SO que el PCDOS. ♥Lenguaje de programación de bajo nivel: es el que proporciona un set de instrucciones aritmeticológicas sin la capacidad de encapsular dichas instrucciones en funciones que no estén ya contempladas en la arquitectura del hardware.1: Microsoft tomo una decisión. *DOS: El famoso DOS. Todas las aplicaciones elaboradas para Windows se parecen. que quiere decir Disk Operating System (sistema operativo de disco). En cambio el sistema operativo es un software que actúa de interfaz entre los dispositivos de hardware y los programas de usuario o el usuario mismo para utilizar un computador. y como resultado obtuvo Windows.Un paquete es un pedazo de información enviada a través de la red. permitiendo así correr mejores aplicaciónes para mejorar la eficacia del trabajo. ♥Lenguaje de programación de alto nivel: se caracteriza por expresar los algoritmos de una manera adecuada a la capacidad cognitiva humana. . por lo que es muy fácil aprender a usar nuevo software una vez aprendido las bases.

ya que la mayoría del mercado de software ha sido monopolizado por Windows. . Es decir. Este sistema operativo es tan amigable para el usuario que cualquier persona puede aprender a usarlo en muy poco tiempo. Tiene soporte de 32 bits y su interfaz es muy buena. Este fue creado por Apple Computer. Inc. Con este SO se puede interactuar de forma eficaz entre dos o más computadoras. es muy bueno para organizar archivos y usarlos de manera eficaz. El problema que presenta este sistema operativo es que no se le ha dad el apoyo que se merece en cuanto a aplicaciones se refiere.* Windows NT: Esta versión de Windows se especializa en las redes y servidores. * Mac OS: Las computadoras Macintosh no serían tan populares como lo son si no tuvieran el Mac OS como sistema operativo de planta. Por otro lado. * UNIX: El sistema operativo UNIX fue creado por los laboratorios Bell de AT&T en 1969 y es ahora usado como una de las bases para la supercarretera de la información. * OS/2: Este SO fue hecho por IBM. no se han creado muchas aplicaciones que aprovechen las características de el SO.

pequeños y confiables que los tubos de vacio y con menor consumo de energía. más rápidos. con gran disipación de calor y corta vida útil. Segunda Generación (1959-1964) • Circuitos electrónicos basados en transistores. tales como la capacidad de almacenamiento. lo cual simplifica y populariza el desarrollo de . • Entrada y salida de los datos y programas por medio de tarjetas perforadas. cada vez más pequeños y con menor consumo de energía pero (a pesar de ello). tales como Fortran. • Memoria conformada por paneles con una retícula de diminutos núcleos de ferrita y una velocidad de acceso superior a la de los tambores magnéticos. la velocidad de transferencia y el menor espacio físico requerido para su almacenamiento. • Memoria en un tambor magnético giratorio donde se cargaban los datos e instrucciones leídas de las tarjetas perforadas. • Surgimiento de lenguajes de alto nivel. con ventajas sobre las tarjetas perforadas.GENERACIÓN CARACTERÍSTICAS Primera Generación (1951 a 1958) • Los circuitos electrónicos basados en tubos de vacío. • Almacenamiento secundario en cintas y discos magnéticos. Cobol y Algol. a una velocidad muy baja. • Los lenguajes utilizados en e1 computador eran el lenguaje de máquina y el ensamblador.

• El procesamiento más utilizado es por lotes de registros (batch). Tercera Generación (1964-1971) • Circuitos electrónicos basados en circuitos integrados o chips de silicio. el RPG y el PLI. conformados por miles de circuitos elementales mas rápidos. pequeños y confiables que los transistores y con muy balo consumo de energía. . • Un Sistema Operacional administra los recursos del computador y ofrece facilidades para su operación. posibilita la ejecución de varios programas en paralelo y la comunicación automática entre la CPU y los dispositivos. El desarrollo de software sale de las empresas fabricantes de computadores (como IBM o Burroughs) a empresas que se especializan en la producción de software para todo tipo de computadores. tales como el Basic.programas para el computador. • En la codificación de programas se utilizan lenguajes más amigables y potentes. utilizando archivos maestros y de novedades con organización secuencial.

• Se desarrollan Sistemas Administradores de Bases de Datos (DBMS) de tipo jerárquico (IMS).Cuarta Generación (1971 a la fecha) • Los circuitos electrónicos se basan en microprocesadores y chips con un alto nivel de integración (VLSI). más veloz y pequeña. de red (Total) y relacional (Oracle. . Quinta Generación • Procesamiento en paralelo mediante arquitecturas y diseños especiales y circuitos de gran velocidad. • Manejo de lenguaje natural y sistemas de inteligencia artificial. pequeños. • Se impone el procesamiento en línea con gran cantidad de terminales locales y remotas. de mayor capacidad pero volátil. DB2). • La memoria RAM es de semiconductores. económicos y de bajo consumo de energía. rápidos. lo cual permite el desarrollo de complejos sistemas de información.

En un nivel básico se trata de promover una reducción radical del llamado analfabetismo informático. por el simple hecho de que no es necesario buscar en varias fuentes. En el futuro la informática puede ser utilizada como herramienta en el aula de clase para aprovechar el internet y toda la información q hay en red. es muy probable que aumente el número de personas que manejen computadoras tanto para educarse. El impacto de las nuevas tecnologías alcanza también a la educación. Sin embargo. para lo cual debe promoverse el acceso a las tecnologías informáticas de los chicos provenientes de hogares empobrecidos. . los educandos no llevan a cabo el proceso completo de aprendizaje. sobre todo en el campo de la educación. y es especialmente en este terreno donde más deben emplearse los medios técnicos actualizados y capaces de mejorar la calidad de la enseñanza. cada vez existirán más programas informáticos para facilitar los procesos educativos. Las proyecciones a futuro del uso de la informática en la educación se piensa serán innumerables. debido a que por la facilidad y rapidez con la que se puede conseguir la información. La informática actualmente representa una herramienta clave para el aprendizaje de cualquier persona.Perspectivas Presentes y futuras de la informática en la Educación. en la actualidad esta herramienta ha estado siendo utilizada de manera incorrecta por los estudiantes. como para ejercer su profesión. y debería promoverse el uso correcto de estas importantes herramientas como lo son la computadora y el Internet. sino que con sólo colocaren un explorador una frase se consigue todo al respecto. es vital contar con medios técnicos actualizados y capaces de mejorar la calidad de la enseñanza. Usarla como métodos didácticos para facilitar el aprendizaje.

Esto ah facilitado la comunicación entre departamentos ya que con esta tecnología creció el email. como cambiar la máquina de escribir. costosas llamadas nacionales e internacionales comunicaban a los presidentes de las empresas.Perspectivas Presentes y futuras de la informática en la industria. Décadas anteriores en grandes empresas solo existían unos pocos computadores. una central telefónica y variadas extenciones podían comunicar por voz a los gerentes. o tan simple como depender de una computadora). . empresas y comercio. Las máquinas de escribir y el correo interno era la manera de comunicarse entre departamentos. servicio de correo electrónico. esta tecnología estaba en sus inicios y muchos eran escépticos (como dejar el trabajo a una maquina. Actualmente la tecnología ah crecido tanto que la mayoría de los empleados dentro de una empresa deben tener su propia computadora y la necesidad de la comunicación entre ellas dio como fruto las redes de computadores y conjunto a esto la red de redes o Internet.

contrariamente al soporte lógico e intangible que es llamado software. utilizada para asistir en cálculos atónicos y considera por mucho la primera computadora. La computadora tuvo cinco generaciones con diferentes características cada una. * Aunque quizás sea más propicia como por ejemplo precursor. . La tercera generación: circuitos electrónicos basados en circuitos integrados o chips de silicio. La segunda generación: circuitos electrónicos basados en transistores. electrónicos. Se puede decir que el hardware corresponde a todas las partes físicas y tangibles de un ordenador: sus componentes eléctricos. gabinetes o cajas. Un sistema informático se compone de una CPU. la célebre calculadora griega. electromecánicos y mecánicos. Cuarta generación circuitos electrónicos se basan en microprocesadores y chips con un alto nivel de integración. algunos de ellos son: *Los antecedentes de la computación pueden trazarse hasta épocas pasadas.Conclusiones La informática tuvo antecedentes históricos. uno o varios periféricos de entrada. encargada de procesarlos datos. los que permiten el ingreso de la información y uno o varios periféricos de salida. con el desarrollo de artefactos para asistir el proceso de los cálculos matemáticos mentales. periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado. los que posibilitan dar salida. sus cables. Y por último la quinta generación: uso de la inteligencia artificial. Una de las características de cada una de las generaciones son: de la primera generación: los circuitos electrónicos basados en tubos de vacío.

en el comercio. la facilidad del trabajo y el acceso a la información donde sea y cuando sea hace que los computadores sean nuestra principal herramienta de trabajo para cualquier tarea que queramos desempeñar en la industria. También se puede decir que son los programas usados para dirigir las funciones de un sistema computación o hardware. . en la educación e investigación entre otras.El software son las instrucciones electrónicas que van a indicar al ordenador que es lo que tiene que hacer. Las computadoras y la informática han cambiado totalmente nuestras vidas y el estilo de las mismas..

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