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Objetivo General Objetivo Especifico Contenido

1.- Determinar la 1.1.- Analizar diferentes — Concepto de:


importancia del conceptos relacionados Cooperativismo,
cooperativismo con el cooperativismo. cooperativas,
como actividad que asociativismo,
fomenta valores cooperación,
morales, sociales y trabajo
económicos en el cooperativo y
individuo. otros.

1.2.- Analizar los principios — Principio del


del cooperativismo cooperativismo:
como vía para que el Libre Adhesión
individuo sea más Control
humano y responsable democrático
con la comunidad. Educación
cooperativa
Interés limitado al
capital
Reparto de
excedentes
Integración
cooperativa

1.3.- Interpretar las ventajas — Trabajo en grupos


que ofrecen las — Esfuerzo propio y
actividades grupales ayuda mutua:
para el bienestar Importancia y
individual. logros.
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2.- Valorar la importancia de la 2.1.- Comparar la importancia socio económica • Agricultura:


agricultura en el desarrollo socio de la agricultura con otros renglones Concepto
económico del país. productivos. • Importancia: Social y económica

2.2.- Diferencial las actividades de la producción • Situación actual de la agricultura


agrícola que se desarrolla en las zonas. • Actividades agrícolas desarrolladas
en la zona.

2.3.- Explicar la relación que existe entre la — La vinculación con otras ciencias:
agricultura y otras ciencias. Biología, botánica, genética,
fitopatología, estomatología, geografía y
otras.

3.- Establecer los tipos de explotación 3.1.- Analizar la problemática que presentan los • Tipos de explotación agrícola:
agrícola y la problemática que diferentes tipos de explotación agrícola en Intensiva, semi-intensiva y extensiva.
presenta la agricultura a nivel la zona.
regional y nacional.

3.2.- Analizar los factores que intervienen en la — Problemática de la agricultura: Tenencia


problemática agrícola nacional. de la tierra, asistencia técnica y crediticia,
educación, vialidad.

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4.- Determinar la importancia de los 4.1.- Analizar la importancia de los suelos desde — Suelos agrícolas:
diferentes tipos de suelo utilizados el punto de vista económico. Conceptos y su interpretación.
en la explotación agrícola. Importancia económica.

4.2.- Clasificar los diferentes tipos de suelos para — Propiedades físicas de los suelos:
la producción hortícola de la región. Textura, estructura y color.

5.- Aplicar los diferentes tipos de 5.1.- Identificar los tipos de propagación de — Tipos de propagación de plantas:
preparación de plantas. plantas. Sexual y asexual.
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5.2.- Clasificar los tipos de reproducción sexual y — Reproducción asexual: Estacas, injertos,
asexual. estolones, acodos, hijos.
— Reproducción sexual: Semillas

5.3.- Utilizar los métodos requeridos para la Obtención de semillas


recolección de semillas. • Acondicionamiento de semillas

5.4.- Realizar pruebas de germinación de las — Prueba de germinación


semillas previamente seleccionadas. — Factores que afectan la germinación.

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6.- Aplicar técnicas en el uso y 6.1.- Identificar la maquinaria, los equipos y — Identificar de:
manejo de equipos, maquinarias las herramientas agrícolas de mayor Maquinarias
y herramientas utilizadas en uso en la comunidad. Equipos
labores agrícolas. Herramientas.

6.2.- Utilizar la maquinaria, los equipos y las — Utilización de:


herramientas agrícolas para la Maquinarias
ejecución de labores agrícolas. Equipos
Herramientas.

7.- Ejecutar proyectos horticolas, 7.1.- Diseñar un proyecto hortícola de uno de — Diseñar un proyecto hortícola.
previamente diseñado donde se los rubros explotados en la zona. — Diferenciar entre barbacoas, trojas y
aplique las experiencias y técnicas microparcelas.
adquiridas.
7.2.-Construir un semillero para la — Construcción de un semillero,
ejecución del proyecto. tomando en cuenta: Ubicación,
orientación, dimensiones, trazado,
nivelación y mezcla del suelo.
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8.- Aplicar técnicas para la ejecución 8.1.- Realizar labores culturales en el semillero. — Labores culturales, riego, control de
de labores de cultivo, siembra y plagas y enfermedades.
mercadeo productos agrícolas.
8.2.- Ejecutar labores culturales en la siembra — Preparación de la tierra.
definitiva. • Riego, aparque, fertilización, control
de malezas, plagas y enfermedades.

8.3.- Realizar las labores de cosecha y mercadeo — Labores de cosecha.


del producto obtenido. — comercialización y mercadeo del
producto.

9.- Ejecutar proyectos de plantas 9.1.- Diseñar un proyecto de plantas — Diseño y ejecución de un proyecto de
ornamentales, donde se aplique las ornamentales con elementos novedosos que plantas ornamentales.
técnicas de reproducción vegetativa fomenten la creatividad.
y fortalezcan la autorrealización.
9.2.- Desarrollar proyectos con plantas — Relación de material vegetativo.
ornamentales donde se utilicen las técnicas — Técnicas de propagación: Estacas,
de propagación vegetativa. acodos, injertos, división.
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1.- Determinar el proceso de evolución 1.1.- Describir la evolución del dibujo técnico — Reseña histórica, concepto de dibujo
del dibujo técnico y su importancia como medio de comunicación universal. técnico, tipos de dibujo técnico e
como medio de comunicación. importancia del dibujo técnico como
elemento de comunicación.
1.2.- Analizar la aplicación que tiene el dibujo
técnico en los diversos campos de la
— Tipos de dibujo técnico: mecánico,
arquitectónico, eléctrico, topográfico,
actividad humana.
electrónico, geológico y urbanístico.
• Reseña histórica sobre la evolución y
1.3.- Interpretar la importancia que tienen las desarrollo de las normas técnicas
normas de seguridad e higiene empleadas en aplicadas al dibujo. Definición de
el dibujo técnico como el elemento normas de seguridad e higiene.
unificador en la comunicación. Normas: DIN, NORVEN y ASA.

2.- Realizar ejercicios de medición 2.1.- Identificar Los instrumentos y materiales — Instrumentos: Regla "T", regla graduada,
utilizando los instrumentos de usados en el dibujo técnico. escuadras, transportador y compás.
dibujo. — Materiales: lápiz, goma de borrar, papel,
2.2.- Identificar los instrumentos de medición tirro, el metro y sus divisiones.
que se utilizan en dibujo técnico. — Conversiones y definición de apreciación
del instrumento de medición.
2.3.- Realizar ejercicios de medición, utilizando — Instrumentos de medición: Regla
como medidas de longitud el milímetro y el graduada, escuadras, transportador.
centímetro. • Unidades: Centímetro y milímetro.
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3.- Clasificar tipos de líneas de 3.1.- Identificar tipos de líneas según su forma. — Según su forma: Recta, curva, quebrada,
acuerdo con su forma, posición en mixta. Características de cada una de
el espacio y la relación que 3.2.- Identificar tipos de líneas según su posición ellas.
guardan entre si. en el espacio. — Según su posición en el espacio:
Horizontal, vertical, oblicua.
3.3.- Identificar tipos de líneas de acuerdo con la Características de cada una de ellas.
relación que guardan entre sí.
— Según su relación: Paralelas,
perpendiculares, convergentes,
divergentes, inclinadas. Características de
cada una de ellas.

4.- Aplicar técnicas en el trazado y el 4.1.- Realizar trazados a manos alzada tomando — Trazado a lápiz: En diversas formas y
manejo de los Instrumentos de
en cuenta las técnicas de ejecución direcciones. Líneas finas, medias y
dibujo técnico.
estudiadas. gruesas.
4.2.- Usar los instrumentos de dibujo técnico en — Trazado del uso: de las escuadras, de la
la realización de trazados.
regla "T", del compás y del
transportador.

5.- Preparar rótulos con las técnicas de 5.1.- Elaborar la caligrafía inclinada DIN 16, — DIN 16: Normas.
caligrafía inclinada y recta. tomando en cuenta las técnicas de ejecución. — DIN 17: Normas.

5.2.- Elaborar la caligrafía recta DIN 17,


tomando en cuenta las técnicas de ejecución.

6.- Aplicar técnicas en la obtención de 6.1.- Realizar el doblez del formato A-0 hasta — Formatos obtenidos por dobleces
obtener el formato A-4, tomando en cuenta la
los diversos formatos usados en el sucesivos.
división sucesiva por mitades.
Dibujo Técnico. — Medidas y líneas normalizadas que se
6.2.- Trazar formatos de acuerdo con su utilizan en la elaboración de formatos.
nomenclatura, medidas y líneas — Nomenclatura de los formatos: A-0, A-1,
normalizadas. A-2, A-4.
— Cajetín: Uso, ubicación de la lámina,
6.3.- Realizar el trazado del cajetín para la
dimensiones y trazado.
identificación general de la lámina,
atendiendo a las exigencias de cada
institución.

7.- Aplicar técnicas en la obtención de 7.1.- Trazar perpendiculares en el centro de un • Trazado de perpendiculares.
segmento, en un extremo, en un punto
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los diversos formatos usados en el cualquiera sobre él y desde un punto • Trazado de paralelas. Procedimientos
externo, tomando en cuenta la
dibujo técnico. para el deslizamiento de escuadras.
perpendicular.
• Trazado con el compás, trazado de
7.2.- Trazar líneas paralelas dados el segmento y ángulos, bisectriz y división de
la distancia, tomando en cuenta el ángulos.
paralelismo y el manejo adecuado de • Línea de la circunferencia (radio,
compás y las escuadras.
diámetro, cuerda, secante y
tangente).
7.3.- Trazar ángulos de diversas aberturas con el
compás, el transportador y ángulos de las • Inscripción de polígonos regulares.
escuadras. Utilización del diámetro y el radio.
• Aplicación del procedimiento para el
7.4.- Dividir ángulos agudos, rectos y obtusos en trazado de la bisectriz
dos o más partes iguales atendiendo a los • División de un segmento de recta en
procedimientos de construcción. partes iguales.

7.5.- Trazar las líneas fundamentales de la


circunferencia, atendiendo a la definición
de cada línea

7.6.- Dividir circunferencias en partes iguales e


inscribir polígonos regulares.

7.7.- Dividir un segmento de recta en "x" partes


iguales.

8.- Aplicar técnicas de trazado de 8.1.- Identificar los triángulos de acuerdo con sus • Triángulos: Definición y
triángulos y cuadriláteros. lados y según sus ángulos. clasificación.
• Construcción de triángulos cuando se
conoce: Un lado del triángulo y los
8.2.- Dibujar diversos tipos de triángulos según ángulos adyacentes a ese lado. Sus
las condiciones dadas. tres lados. Dos lados y el ángulo que
forma.
• Cuadriláteros: Definición y
8.3.- Identificar los diferentes tipos de
clasificación. Procedimiento para la
cuadriláteros.
construcción de: cuadrado,
rectángulo, rombo.
8.4.- Dibujar tos tipos de cuadriláteros utilizando
los procedimientos.

9.- Delinear rectas, tangentes y 9.1.- Trazar una línea recta tangente a una •Tangentes: definición,
empalmes donde se apliquen los circunferencia, utilizando los procedimientos para construir y recta
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procedimientos geométricos procedimientos de construcción tangente a una circunferencia por un


fundamentales. geométricas fundamentales. punto sobre ella.
• Definición y construcción de
empalmes.
9.2.- Ejecutar ejercicios de diferentes empalmes.
• Empalme de: Dos segmentos
perpendiculares, dos segmentos que
forman ángulo agudo, dos empalmes
que forman ángulo obtuso, dos arcos
de circunferencia de diferente radio.,
dos segmentos paralelos de igual lon-
gitud y extremos en una misma
perpendicular y dos segmentos
paralelos de diferentes longitud.

10.- Determinar la importancia del 10.1.- Analizar diferentes conceptos relacionados • Concepto de: cooperativismo,
cooperativismo como actividad con el cooperativismo. cooperativa, asociativismo,
que fomenta valores morales, cooperación, trabajo cooperativo, etc.
sociales y económicos en el • Principio de cooperativismo: libre
10.2.- Analizar los principios del cooperativismo adhesión, control democrático,
individuo.
educación cooperativa, interés
como vía para que el individuo sea más
limitado al capital, reparto de
humano y responsable con la comunidad. excedentes, integración cooperativa.
Trabajo en grupo. Esfuerzo propio y
ayuda mutua: importancia y logros.
10.3.- Interpretar las ventajas que ofrecen las
actividades grupales para el bienestar
individual y social.

BIBLIOGRAFIA

Jorge, Haack (2000). Agricultura Serie Educación para el Trabajo


Educación Básica 7mo Grado.
Caracas – Venezuela. Editorial J. O. Haack.

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