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Programa de Experto en Procesos Elearning

Módulo 6 - Modelo PACIE – Interacción

Fundación para la Actualización Tecnológica de


Latinoamérica.

Programa de Experto en Procesos E-Learning


Modulo 6 – Modelo PACIE - Interacción

Autor del documento:


Miguel Angel Muñoz Alvarado

Miguel A. Muñoz 1
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Introducción
 En la actualidad el proceso de educación ha
tenido un proceso evolutivo en donde se
presentan nuevos esquemas de aprendizaje
adicionales al esquema tradicional (educación
presencial), donde actualmente surge una nueva
forma basada en el aprendizaje electrónico,
también conocido como E-Learning, en donde
este tipo de modelo de educación es
totalmente virtualizada a través de canales
electrónicos aplicando el uso de las TIC’s.

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Introducción
 Con ello dándonos la oportunidad de aplicar
diversas herramientas como pueden ser: foros,
correos electrónicos, paginas WEB, mensajería
instantánea, plataformas educativas, entre otros.
Siendo esta el soporte principal de este
proceso de enseñanza – aprendizaje.

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Introducción
 Considerando lo antes mencionados esto nos
conlleva a poder una mención de cual es cada
uno de los segmentos que se vuelven
importante al momento de trabajar con una
plataforma educativa, a continuación se hará
mención sobre la sección académica, siendo una
de las etapas más relevantes dentro de este tipo
de modalidad, ya que esta nos permitirá
transmitir el conocimiento necesario a nuestros
prospectos (alumnos).

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Rol del Docente

 Dentro del Proceso de un Modelo E-Learning


se ha observado que el rol del docente se
modifica y cambia de ser el depositario único
del conocimiento a ser un facilitador, motivador
y guía para el alumno en su proceso de
aprender a aprender.

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Identificación de los bloques existentes para el


desarrollo de una asignatura en una plataforma
educativa

 Es importante comprender que nuestra construcción de una


asignatura deberá de estar desarrollada durante 3 etapas las
cuales se menciona a continuación

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Bloque Académico
 Como objeto de estudio nos interesa hacer
énfasis sobre el bloque académico.

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Bloque Académico
 Dentro de este segmento encontramos 4
secciones que son importante al momento de
planear nuestra asignatura a impartir.

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Sección de Exposición

 En esta sección encontraremos el desarrollo de


todos los documentos que son importante para
la comprensión de conocimiento sobre el tema
a tratar. Dándonos la oportunidad de poder
construir el conocimiento.

 Dentro de esta sección podemos colocar


documentos (.doc, .xls, .ppt, .pdf), enlaces ,
videos e información relevante al tema.
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Sección de Rebote

 En esta sección encontraremos toda aquellos


elementos relacionados para poder generar
actividades autocriticas sobre el tema a tratar.

 Esta etapa ayuda a que el alumno que no haya


revisado previamente los documentos, tenga
que regresar a ellos, para continuar con su
generación de conocimiento.
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Sección de Construcción

 En esta sección podemos realizar


cuestionamientos sobre el conocimiento que se
esta generando, apoyando esto a la generación
de nuevo conocimiento, criticas, análisis y
discusión sobre el tema planteado.

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Sección de Comprobación

 En esta sección podemos hacer que el alumno


pueda desempeñar tareas de comparación,
síntesis, cuestionarios entre otras, con la
finalidad de verificar que el conocimiento
transmitido haya sido asimilado por el alumno.

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Conclusión
 Como hemos podido observar la sección antes
descrita es una de las primordiales, en el
momento de planeación de nuestra aula
académica virtual, siendo la que nos permitirá
generar un conocimiento constructivo por
parte del alumno.

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Muchas Gracias.

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