UNIVERSIDAD PANAMERICANA Facultad de Ciencias de la Educación Corrientes del Pensamiento

Pensamiento Científico

Ezequiel Herber Bernabé Anleu Puac Anabella Tzaj Godoy Cesar Cruz Vasquez Mendez Nery Faustino Eriberto Vásquez Saquíc Emigdio Eduardo Vásquez Chávez Griselda Magalí Yac Cochoy María Verónica Gonzáles Sazo Fátima Beatriz Méndez Vásquez Ingrid Cochoy Ralda Freddy Jordán Albany Hernández López Juan Eliezer González Saquíc Marcos Josué Aquino Noriega Sharlyn Ana Lucía Joj Anleu Jonatan Baudilio Can Balux

Sololá 19 de febrero de 2011

encontrando formas de hacer cada día un mejor desarrollo intelectual para poder solucionar problemas muy particulares y generales utilizando técnicas que día a día la ciencia nos brinda. una de las muchas respuestas del concepto de pensamiento y sus varias formas de hacerse notar. pero a través del tiempo se ha podido llegar a un pensamiento científico. . que dar una definición resulta difícil.NTRODUCCION A continuación podremos darnos cuenta.

. pueden considerarse balbuceos de la ciencia. etc. que lo diferencian de otros procesos. Es evidente que el ser humano piensa para realizar cualquier tipo de actividad. que no necesita de la presencia de las cosas para que éstas existan. algunas de ellas lo consideran como una actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzo. El pensamiento científico tiene las siguientes características a) Objetividad b) Racionalidad c) Sistematicidad Estas características son también aspiraciones del pensamiento cotidiano. o sano sentido común. por ejemplo) . las asimila y las supera. Objetividad: concordancia o adaptación a su objeto. Objetividad. como por ejemplo. adecuación a la realidad o validez independiente de los intereses del que conoce. No deben mezclarse factores extraños subjetivos. Explicaciones de saberes o técnicas practicadas. los instintos y los sentimientos del que investiga y del que juzga lo investigado deben permanecer al margen del mundo científico. a) Objetividad. Y en realidad no las aparta.Definición de pensamiento Existe tal cantidad de aspectos relacionados con el pensamiento. aprendizaje. que dar una definición resulta difícil. La diferencia entre el pensamiento cotidiano y el pensamiento científico radica la profundidad y en los niveles de abstracción. La ciencia ha requerido. pero implica un fin digno de alcanzar. lo conoce y lo resuelve. por su parte es el producto de la mente. o como lo que ocurre en la experiencia cuando un organismo se enfrenta a un problema. De las muchas definiciones que podrían darse. aquello traído por la existencia por medio de la actividad intelectual. El pensamiento tiene una serie de características particulares. pero no son buscadas ni alcanzadas en la misma medida. pero la más importante es su función de resolver problemas y razonar El Pensamiento Científico La ciencia es un conjunto de técnicas y métodos que permiten organizar el conocimiento sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores del pensamiento. como punto de partida de su desarrollo. Este requisito no es fácil de cumplir. Pensamiento científico. El pensamiento implica una actividad global del sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria. atención. El pensamiento científico se aplica a los hechos innegables y no especula arbitrariamente. estas explicaciones no científicas. desde las mas sencillas y cotidianas) como elegir que zapatos elegir durante el día) hasta las mas complejas abstractas) programar un sistema informático. un querer ordenar la experiencia y ejercer dominio sobre ella. Solo los hechos deben servir de guía a toda investigación científica. Es una experiencia interna e intersubjetiva. Podríamos también definirlo como la capacidad de anticipar las consecuencias de la conducta sin realizarla. procesos de comprensión. Estas explicaciones han cumplido una función histórica.

Trascendente Aunque la ciencia parte de los hechos no se queda con ellos. Y una vez ya dentro de su propio territorio.b) Racionalidad Se ha llamado razón a la facultad que permite distinguir a los hombres de los animales. se esfuerzan continuamente por desintegrar sus objetos de estudio a fin de conocerlos con mayor profundidad. Los conocimientos científicos no pueden estar aislados y sin orden. y guardan relación unos con otros. Las explicaciones de la ciencia se estructuran sistemáticamente reflejando el orden y armonía que existe en la realidad. la racionalidad ordena sus conceptos en teorías. y frecuentemente vuelve a ellos para confirmar sus afirmaciones. los acepta como son. c) Sistematicidad Comúnmente se podría entender por sistema una serie de elementos relacionados entre sí de manera armónica. pero no solamente los conceptos. de las apariencias. El científico debe ir más allá de los hechos. en un sentidos mas amplio. El conocimiento científico es (Mario Bunge): a) Fáctico b) Trascendente c) Analítico d) Claro y preciso e) Simbólico f) Comunicable g) Verificable h) Metódico i) Explicativo j) Predictivo k) Abierto l) Útil Fáctico El conocimiento científico parte de los hechos dados en la realidad. sino también los problemas deben presentarse en forma clara y precisa. porque esta integrado de principios o leyes científicas. También se ha entendido razón el fundamento o la explicación de algo. La racionalidad. asimismo. No toma por objeto de estudio entes que no se hayan generado de alguna forma en la experiencia sensible. Analítico Lo analítico del conocimiento científico empieza desde la mera clasificación de las ciencias. si así lo hiciera. siempre están inmersos en un conjunto. su labor sería meramente contemplativa. Científicamente. Se dice que en el pensamiento científico hay racionalidad. Y en último término. Todo conocimiento científico solo tiene significado. la vaguedad daría al traste con cualquier pretensión en el terreno de la ciencia. el concepto de sistema debe entenderse con mayor precisión. en función de los que guardan relación de y jerarquía con él. Se especializan en determinado ámbito de la realidad. entraña la posibilidad de asociar conceptos de acuerdo con leyes lógicas y que generan conceptos nuevos y descubrimientos. . Claro y preciso Los conceptos científicos se definen de manera clara y precisa.

piensa que solamente aquello en que puede ganar dinero es digno de alcanzarse. El pensamiento científico comunica datos y reflexiones acerca de los hechos. sino también para lo futuro. Comunicable El pensamiento científico no esta destinado a un reducido número de personas: se ofrece a todo aquel cuya cultura le permita entenderlo. Metódico El pensamiento científico no procede desorganizadamente. el arte con una expresiva. no debe aceptarse nada que no se adecue a la realidad. con una imperativa. Predictivo Todo conocimiento científico explica el comportamiento de ciertos hechos. Idea Directriz del Pensamiento Científico La idea directriz: Comprender el para qué de cada una de las partes o variables de un problema. no son definitivos. la inducción y la analogía. sus métodos y sus técnicas. y las órdenes o mandatos. planea lo que persigue y la forma de obtenerlo. porque no ve su utilidad. Explicativo El pensamiento científico no acepta únicamente los hechos tal como se dan. lo menos variable posible. La ciencia cumple con una función informativa. Procura explicar los hechos en términos de leyes y principios. Verificable Todo lo que produzca el pensamiento científico debe someterse a prueba. pero no solamente para lo presente. investiga sus causas. Necesita crear su propio lenguaje artificial cuyos símbolos adquieren un significado determinado. Abierto Los objetos de la ciencia.Simbólico El pensamiento científico no iría muy lejos si dispusiera solamente del lenguaje cotidiano. . La técnica es ciencia aplicada. se encuentran en constante cambio. Útil El hombre inculto es reacio al estudio de la ciencia. El pensamiento científico tiene por finalidad encontrar nuevos caminos eficientes para resolver situaciones. busca explicaciones de por que son así y no de otra manera. y se someten a reglas para crear estructuras más complejas. Procede obteniendo conclusiones particulares o generales y disponiendo de procedimientos tales como la deducción. Objetivo del Pensamiento Científico El pensamiento científico tiene por finalidad alcanzar desarrollar acciones que modifiquen al medio dando al individuo la seguridad de haberlo hecho de la forma más eficiente. sus conceptos.

Si no es posible hacer las acciones reales. cuando desarrolla un enfoque científico. Sólo quien naturalmente puede desarrollar acciones piloto sin dudar de modificar hipótesis que tenía a priori tiene pensamiento científico. Se requiere de una modelización conceptual para poder describir variables de un proceso que a partir de allí entrarán a ser parte de un enfoque sistémico que es el que describe el pensamiento científico. Sólo desde allí puede iniciarse un desarrollo científico. . Si la acción piloto se hace parcial las conclusiones no son válidas. Cuando uno tiene el concepto necesita.Estructura del Pensamiento Científico Taxonomía del Pensamiento Científico Para entrar al pensamiento científico sobre un tema en particular se requiere tener una hipótesis de porqué ocurre lo que está ocurriendo. desarrolla una acción piloto controlada buscando que todas los elementos que definen la acción piloto son los que están luego presentes en la realidad. La acción operativa representa el cable a tierra del pensamiento científico. comenzar con la experimentación. Para ello necesita ser capaz de desarrollar acciones operativas que sean las reales del fenómeno que se está estudiando. El resultado final del pensamiento científico es determinar qué es lo que se puede hacer.

Las empresas dominantes de mercado promueven la ciencia o promueven el monopolio. el desarrollo del pensamiento científico entre sus miembros líderes. En los países subdesarrollados ante la ausencia de pensamiento científico se desarrolla el domino a través de acciones monopólicas. La tecnología.El pensamiento científico es la base del desarrollo económico y social. No hay posibilidades de desarrollo tecnológico sostenido y sustentable en la medida que no haya en la cultura un incentivo al pensamiento científico. En los países desarrollados se promueve el dominio a través de desarrollo tecnológico/científico. Lo que es objeto de juicio moral es la utilización de los resultados por la sociedad. O ambos. Por ello en las culturas de alto contenido ideológico absoluta la ciencia y los científicos e intelectuales pasan a ser sujetos de sospecha. En el mundo empresario el pensamiento científico es lo que sustenta las acciones de los número uno de mercado. . En muchas culturas el pensamiento científico es atacado por la componente implícitamente amoral que tiene la ciencia. motor central del crecimiento económico tiene sus cimientos en el pensamiento científico. Sus resultados no son objeto de juicio moral. El líder de mercado tiene como característica dominante.

El pensamiento científico tiene como finalidad encontrar nuevas estrategias para resolver situaciones. . El pensamiento es el producto de la mente. El pensamiento científico tiene tres características: Objetividad. El ser humano por naturaleza piensa para realizar cualquier tipo de actividad. Racionalidad. que se da a través de las actividades intelectuales.CONCLUSIONES Pensamiento es una actividad mental que se realiza con esfuerzo para anticipar las consecuencias de las conductas sin realizar. y Sistematicidad.

López Cano.saludalia.L.htm J.unicist-library. http://www. Método e hipótesis científicos.com/docs/Salud/web_saludalia/vivir_sano/doc/psicologia/doc/doc_pensami ento. Trillas.Bibliografía: http://www.php/Pensamiento_Cient%C3%ADfico .org/es/unicistwiki_library/index.

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