pensamiento cientifico

UNIVERSIDAD PANAMERICANA Facultad de Ciencias de la Educación Corrientes del Pensamiento

Pensamiento Científico

Ezequiel Herber Bernabé Anleu Puac Anabella Tzaj Godoy Cesar Cruz Vasquez Mendez Nery Faustino Eriberto Vásquez Saquíc Emigdio Eduardo Vásquez Chávez Griselda Magalí Yac Cochoy María Verónica Gonzáles Sazo Fátima Beatriz Méndez Vásquez Ingrid Cochoy Ralda Freddy Jordán Albany Hernández López Juan Eliezer González Saquíc Marcos Josué Aquino Noriega Sharlyn Ana Lucía Joj Anleu Jonatan Baudilio Can Balux

Sololá 19 de febrero de 2011

NTRODUCCION A continuación podremos darnos cuenta. . encontrando formas de hacer cada día un mejor desarrollo intelectual para poder solucionar problemas muy particulares y generales utilizando técnicas que día a día la ciencia nos brinda. pero a través del tiempo se ha podido llegar a un pensamiento científico. que dar una definición resulta difícil. una de las muchas respuestas del concepto de pensamiento y sus varias formas de hacerse notar.

pero la más importante es su función de resolver problemas y razonar El Pensamiento Científico La ciencia es un conjunto de técnicas y métodos que permiten organizar el conocimiento sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores del pensamiento. que dar una definición resulta difícil. algunas de ellas lo consideran como una actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzo. atención. procesos de comprensión. . El pensamiento implica una actividad global del sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria. Es una experiencia interna e intersubjetiva. Objetividad. La diferencia entre el pensamiento cotidiano y el pensamiento científico radica la profundidad y en los niveles de abstracción. adecuación a la realidad o validez independiente de los intereses del que conoce. El pensamiento científico tiene las siguientes características a) Objetividad b) Racionalidad c) Sistematicidad Estas características son también aspiraciones del pensamiento cotidiano. o como lo que ocurre en la experiencia cuando un organismo se enfrenta a un problema. Explicaciones de saberes o técnicas practicadas. aprendizaje. No deben mezclarse factores extraños subjetivos. Solo los hechos deben servir de guía a toda investigación científica. desde las mas sencillas y cotidianas) como elegir que zapatos elegir durante el día) hasta las mas complejas abstractas) programar un sistema informático. Objetividad: concordancia o adaptación a su objeto. lo conoce y lo resuelve. a) Objetividad. pueden considerarse balbuceos de la ciencia. como por ejemplo. por su parte es el producto de la mente. El pensamiento científico se aplica a los hechos innegables y no especula arbitrariamente. Es evidente que el ser humano piensa para realizar cualquier tipo de actividad.Definición de pensamiento Existe tal cantidad de aspectos relacionados con el pensamiento. Podríamos también definirlo como la capacidad de anticipar las consecuencias de la conducta sin realizarla. o sano sentido común. Estas explicaciones han cumplido una función histórica. El pensamiento tiene una serie de características particulares. las asimila y las supera. aquello traído por la existencia por medio de la actividad intelectual. La ciencia ha requerido. que lo diferencian de otros procesos. estas explicaciones no científicas. Este requisito no es fácil de cumplir. Pensamiento científico. como punto de partida de su desarrollo. De las muchas definiciones que podrían darse. Y en realidad no las aparta. por ejemplo) . pero no son buscadas ni alcanzadas en la misma medida. etc. que no necesita de la presencia de las cosas para que éstas existan. un querer ordenar la experiencia y ejercer dominio sobre ella. pero implica un fin digno de alcanzar. los instintos y los sentimientos del que investiga y del que juzga lo investigado deben permanecer al margen del mundo científico.

No toma por objeto de estudio entes que no se hayan generado de alguna forma en la experiencia sensible. Todo conocimiento científico solo tiene significado. Se especializan en determinado ámbito de la realidad. El conocimiento científico es (Mario Bunge): a) Fáctico b) Trascendente c) Analítico d) Claro y preciso e) Simbólico f) Comunicable g) Verificable h) Metódico i) Explicativo j) Predictivo k) Abierto l) Útil Fáctico El conocimiento científico parte de los hechos dados en la realidad. la racionalidad ordena sus conceptos en teorías. También se ha entendido razón el fundamento o la explicación de algo. en un sentidos mas amplio. el concepto de sistema debe entenderse con mayor precisión. siempre están inmersos en un conjunto. y frecuentemente vuelve a ellos para confirmar sus afirmaciones. Los conocimientos científicos no pueden estar aislados y sin orden. se esfuerzan continuamente por desintegrar sus objetos de estudio a fin de conocerlos con mayor profundidad. Científicamente. la vaguedad daría al traste con cualquier pretensión en el terreno de la ciencia. en función de los que guardan relación de y jerarquía con él. entraña la posibilidad de asociar conceptos de acuerdo con leyes lógicas y que generan conceptos nuevos y descubrimientos.b) Racionalidad Se ha llamado razón a la facultad que permite distinguir a los hombres de los animales. si así lo hiciera. de las apariencias. porque esta integrado de principios o leyes científicas. Claro y preciso Los conceptos científicos se definen de manera clara y precisa. Se dice que en el pensamiento científico hay racionalidad. c) Sistematicidad Comúnmente se podría entender por sistema una serie de elementos relacionados entre sí de manera armónica. El científico debe ir más allá de los hechos. Y en último término. asimismo. Las explicaciones de la ciencia se estructuran sistemáticamente reflejando el orden y armonía que existe en la realidad. Analítico Lo analítico del conocimiento científico empieza desde la mera clasificación de las ciencias. sino también los problemas deben presentarse en forma clara y precisa. . pero no solamente los conceptos. Trascendente Aunque la ciencia parte de los hechos no se queda con ellos. Y una vez ya dentro de su propio territorio. su labor sería meramente contemplativa. y guardan relación unos con otros. La racionalidad. los acepta como son.

con una imperativa. piensa que solamente aquello en que puede ganar dinero es digno de alcanzarse. la inducción y la analogía. y las órdenes o mandatos. Procede obteniendo conclusiones particulares o generales y disponiendo de procedimientos tales como la deducción. y se someten a reglas para crear estructuras más complejas. El pensamiento científico tiene por finalidad encontrar nuevos caminos eficientes para resolver situaciones. Predictivo Todo conocimiento científico explica el comportamiento de ciertos hechos. se encuentran en constante cambio. Explicativo El pensamiento científico no acepta únicamente los hechos tal como se dan. Objetivo del Pensamiento Científico El pensamiento científico tiene por finalidad alcanzar desarrollar acciones que modifiquen al medio dando al individuo la seguridad de haberlo hecho de la forma más eficiente. Necesita crear su propio lenguaje artificial cuyos símbolos adquieren un significado determinado. Metódico El pensamiento científico no procede desorganizadamente. lo menos variable posible. Útil El hombre inculto es reacio al estudio de la ciencia.Simbólico El pensamiento científico no iría muy lejos si dispusiera solamente del lenguaje cotidiano. planea lo que persigue y la forma de obtenerlo. . porque no ve su utilidad. Verificable Todo lo que produzca el pensamiento científico debe someterse a prueba. no debe aceptarse nada que no se adecue a la realidad. busca explicaciones de por que son así y no de otra manera. el arte con una expresiva. no son definitivos. Idea Directriz del Pensamiento Científico La idea directriz: Comprender el para qué de cada una de las partes o variables de un problema. pero no solamente para lo presente. sus conceptos. La técnica es ciencia aplicada. La ciencia cumple con una función informativa. sus métodos y sus técnicas. sino también para lo futuro. Procura explicar los hechos en términos de leyes y principios. El pensamiento científico comunica datos y reflexiones acerca de los hechos. Abierto Los objetos de la ciencia. investiga sus causas. Comunicable El pensamiento científico no esta destinado a un reducido número de personas: se ofrece a todo aquel cuya cultura le permita entenderlo.

Sólo desde allí puede iniciarse un desarrollo científico. Si la acción piloto se hace parcial las conclusiones no son válidas. cuando desarrolla un enfoque científico.Estructura del Pensamiento Científico Taxonomía del Pensamiento Científico Para entrar al pensamiento científico sobre un tema en particular se requiere tener una hipótesis de porqué ocurre lo que está ocurriendo. Para ello necesita ser capaz de desarrollar acciones operativas que sean las reales del fenómeno que se está estudiando. Se requiere de una modelización conceptual para poder describir variables de un proceso que a partir de allí entrarán a ser parte de un enfoque sistémico que es el que describe el pensamiento científico. El resultado final del pensamiento científico es determinar qué es lo que se puede hacer. desarrolla una acción piloto controlada buscando que todas los elementos que definen la acción piloto son los que están luego presentes en la realidad. Sólo quien naturalmente puede desarrollar acciones piloto sin dudar de modificar hipótesis que tenía a priori tiene pensamiento científico. comenzar con la experimentación. La acción operativa representa el cable a tierra del pensamiento científico. . Cuando uno tiene el concepto necesita. Si no es posible hacer las acciones reales.

Lo que es objeto de juicio moral es la utilización de los resultados por la sociedad. En el mundo empresario el pensamiento científico es lo que sustenta las acciones de los número uno de mercado. No hay posibilidades de desarrollo tecnológico sostenido y sustentable en la medida que no haya en la cultura un incentivo al pensamiento científico. O ambos. En los países desarrollados se promueve el dominio a través de desarrollo tecnológico/científico.El pensamiento científico es la base del desarrollo económico y social. . el desarrollo del pensamiento científico entre sus miembros líderes. Sus resultados no son objeto de juicio moral. motor central del crecimiento económico tiene sus cimientos en el pensamiento científico. El líder de mercado tiene como característica dominante. La tecnología. Las empresas dominantes de mercado promueven la ciencia o promueven el monopolio. Por ello en las culturas de alto contenido ideológico absoluta la ciencia y los científicos e intelectuales pasan a ser sujetos de sospecha. En los países subdesarrollados ante la ausencia de pensamiento científico se desarrolla el domino a través de acciones monopólicas. En muchas culturas el pensamiento científico es atacado por la componente implícitamente amoral que tiene la ciencia.

El pensamiento científico tiene como finalidad encontrar nuevas estrategias para resolver situaciones. El pensamiento científico tiene tres características: Objetividad.CONCLUSIONES Pensamiento es una actividad mental que se realiza con esfuerzo para anticipar las consecuencias de las conductas sin realizar. Racionalidad. que se da a través de las actividades intelectuales. y Sistematicidad. El ser humano por naturaleza piensa para realizar cualquier tipo de actividad. El pensamiento es el producto de la mente. .

http://www.htm J. Método e hipótesis científicos. López Cano.php/Pensamiento_Cient%C3%ADfico .org/es/unicistwiki_library/index.com/docs/Salud/web_saludalia/vivir_sano/doc/psicologia/doc/doc_pensami ento.Bibliografía: http://www. Trillas.saludalia.unicist-library.L.

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