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plan de estudios kinder

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Published by: John William Tinjaca Espinosa on Feb 13, 2011
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DIMENSION COGNITIVA TEMAS • • • • Figuras geométricas: circulo y cuadrado Colores primarios: rojo, amarillo y azul Números: 1, 2, 3, 4, 5 Nociones espaciales

: grande-pequeño, arriba-abajo, dentro-fuera.

LOGROS • • • • • Identifica los colores primarios en el entorno donde se encuentra Diferencia e identifica las figuras geométricas círculo y cuadrado. Visualiza, reconoce y realiza el trazo de los números: 1, 2, 3, 4, 5 Identifica la noción espacial dentro-fuera dentro de un ejercicio dado. Diferencia las nociones espaciales, grande-pequeño, arriba-abajo, y sus diferencias a través de ejercicios prácticos.

DIMENSION COMUNICATIVA TEMAS • Vocales: o, a ,i, e, u • Manejo del renglón • Manejo de espacios y limites • Agarre del lápiz • Rondas y canciones LOGROS • • • • Aprende con facilidad rondas y cantos infantiles Visualiza las vocales o, a, i, e u. escribe algunas. Realiza adecuadamente el agarre del lápiz Realiza ejercicios de pre escritura que permita el fortalecimiento de su motricidad fina.

amarillo y azul Saludos: good morning. mejorando su proceso bilingüe. nose. father. baby. sister. amarillo y azul Asocia la imagen con la pronunciación. mouth.• Emplea técnicas de aprestamiento que le permitan mejorar el manejo del renglón. con respecto a los integrantes de su familia. INGLES TEMAS • • • • Colores primarios: rojo. EXPERIENCIAS TEMAS • Partes del cuerpo: cabeza. LOGROS • • • • • Identifica y pronuncia en forma adecuada. broder. ear. Adquiere más vocabulario en ingles. Pronuncia en ingles algunas partes de la cara Utiliza algunos saludos en ingles. según la ocasión que lo amerite. good ningth La familia: mother. good bay. tronco y extremidades. Partes de la cara: eyes. al referirse a los colores rojo. • Elementos y hábitos de aseo .

manejo de las basuras Menciona e identifica las dependencias de la casa. Reconoce los elementos de aseo y desarrolla hábitos de higiene Aplica normas de conservación del medio ambiente. ahorro del agua.• Pautas de conservación del medio ambiente • Partes de la casa LOGROS • • • • Reconoce y ubica adecuadamente algunas partes de su cuerpo. reciclaje. DIMENSION ETICA Y VALORES TEMAS • • • Normas de comportamiento Adaptación y socialización Emociones y sentimientos LOGROS • • • Participa con agrado y se integra en las actividades cotidianas Se adapta fácilmente al ambiente escolar Expresa verbalmente sus sentimientos con respecto a sus compañeros .

correr. Muestra armonía corporal al realizar diferentes formas de desplazamiento como caminar. al realizar ejercicios de aprestamiento Perfecciona su ajuste postural en situaciones que implican movimiento. trotar. saltar y raptar.• Aplica acciones encaminadas a la sana convivencia entre sus compañeros en su entorno escolar. DIMENSION CORPORAL TEMAS • • • • Juegos y rondas Ajuste postural Desplazamiento corporal Desarrollo de la motricidad fina LOGROS • • • • Se integra y copera en la realización de juegos y rondas infantiles. Controla a voluntad los movimientos de sus dedos “pinza” y manos. DIMENSION ARTISTICA TEMAS • • Creatividad Manipulación de plastilina .

para el afianzamiento motriz INFORMATICA TEMAS • • • Normas de comportamiento Cuidados del computador Partes del computador LOGROS • • Aplica las normas básicas de comportamiento en el aula de sistemas Identifica y aplica los cuidados básicos del computador . a través de las actividades artísticas realizadas Aplica la técnica del esparcido usando la plastilina.• Actividad motriz fina LOGROS • • • • Manipula plastilina creando diferentes formas Adquiere la habilidad para moldear figuras en alto relieve en plastilina Desarrolla su habilidad manual y movimientos musculares.

• • Reconoce la importancia del computador en la vida diaria Reconoce y señala las partes de computador. .

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