La Medición

II. un mandato que dice qué hacer. ‡ Valor numérico= símbolos 1. 3 I. . III (no tiene un valor cuantitativo a menos que se le asigne) ‡ Regla es una guía. 2.Definición ‡ Medición es la asignación de valores numéricos a objetos o eventos de acuerdo a reglas. un método.

Ejemplo: ‡ Un juez a cierta distancia de un grupo de estudiantes. Las estimaciones las debe hacer en una escala del 1 al 5. indicando con un 1 a la cantidad más pequeña de la característica en cuestión y con un 5 a una gran cantidad de ella. ‡ ¿Cuál es el valor numérico? ‡ ¿Cuál es la regla? . se le pide estimar el grado en que cada alumno posee tres atributos : amabilidad. fuerza de carácter y personalidad.

Isomorfismo entre medición y realidad ‡ La medición puede que sea sin significado alguno ‡ ¿Cómo evitarlo? ‡ Isomorfismo = identidad o similitud de forma ‡ ¿Es este conjunto de objetos isomórficos respecto de aquel conjunto de objetos? A B C .

5. ‡ Caso B: la persona que va a medir la persistencia no conoce esos verdaderos valores e implementa la siguiente forma de evaluación: ± Da a los individuos tareas a ejecutar y anota el tiempo total que cada individuo requiere para completar una tarea. 3. 3. 2 y 1. ± Mide y termina con los siguientes valores: 6. 3 y 1 para el individuo del 1 al 7. 3. respectivamente. 2. . 6. 4.Otro ejemplo ‡ Se busca medir la persistencia de siete individuos ‡ Caso A: supóngase a un ser omnisapiente que sabe de manera precisa cuanta persistencia tiene cada individuo y obtiene los siguientes valores: 8. 4.

Isomorfismo entre medición y realidad Realidad 8 5 2 4 3 3 1 Medición 6 6 4 3 3 2 1 .

Isomorfismo ‡ Realidad 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Correspondencia ‡ Medición: 1 2 3 4 5 6 7 8 ‡ Pregunta a realizar en cualquier proceso de medición ¿El procedimiento de medición es isomórfico respecto de la realidad? .

‡¡¡Es frecuente que ni siquiera se conozca si está midiendo lo que se trata de medir!! .

¿Qué se mide? ‡ Se dice que se miden objetos ‡ Lo que se mide son las propiedades o características de esos objetos. ‡ Pero en realidad se miden los indicadores de las propiedades de esos objetos .

más bien se refiere a un concepto psicológico que designa algo dentro del individuo.La medición de las actitudes CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTITUDES ‡ La actitud no es algo que se pueda observar directamente. no podemos ver una actitud. la tensión psicológica o una idea no expresada. ‡ No se puede observar directamente el dolor. .

La aparición de una actitud depende del aprendizaje. pero una vez formadas. ‡ Las actitudes no son temporales sino estados más o menos persistentes una vez formados. . no están sujetas a cambios del organismo o a las condiciones de estímulo.CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTITUDES ‡ Las actitudes no son innatas. adquieren una función reguladora de modo que. ± Es innegable que las actitudes cambian. dentro de ciertos límites.

‡ Estas propiedades se derivan del contexto de interacción social muy significativa en el que muchas actitudes se forman. No se autogeneran psicológicamente. . ‡ La relación entre personas y objetos no es neutral pero tiene propiedades motivacionales-afectivas.CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTITUDES ‡ Las actitudes siempre implican una relación entre la persona y los objetos.

CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTITUDES ‡ La relación sujeto-objeto se realiza a través de: ± la formación de categorías que distinguen entre los objetos y entre la relación positiva o negativa de la persona con objetos de las diferentes categorías. ± Este proceso no tiene que ser consciente y deliberado. .

que él mismo establece a medida que conoce dicho dominio a través de la interacción con otras personas. ± y que lo relacionan con varios subconjuntos dentro de aquel dominio. con distintos grados de afecto positivo o negativo.Cómo se define? ‡ La actitud: ± Conjunto de categorías del individuo ± por las cuales evalúa un dominio de estímulos. .

los datos de los que se infieren las actitudes son categorizaciones consistentes y características de las personas.‡ Por tanto. .

‡ Grado de rechazo. la cosa que más detesta en un dominio particular.Aceptación. por lo común indica la posición que le parece más aceptable. Mientras que acepta unas posiciones rechaza otras. Cuando una persona expresa voluntariamente su opinión sobre un asunto. neutral . el individuo puede permanecer neutral respecto a ciertas posiciones. Ordinariamente son las respuestas. ‡ Grado de Neutralidad. Es la posición más objetable para el individuo. indeciso . no se . Rechazo y Neutralidad ‡ Grado de aceptación.

Ventajas de la especificación ‡ Los grados de aceptación. rechazo y neutralidad difieren sistemáticamente en personas que sostienen diferentes posiciones. según su grado de implicación en el asunto de que se trate. .

.Método de alternativas ordenadas ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Siempre Casi siempre Lo desconozco Casi Nunca Nunca ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Niveles o grados de aceptación Niveles o grados de rechazo Ojo: Depende de la formulación (positiva o negativa) del ítem.

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