La Medición

un mandato que dice qué hacer. 2. .Definición ‡ Medición es la asignación de valores numéricos a objetos o eventos de acuerdo a reglas. 3 I. III (no tiene un valor cuantitativo a menos que se le asigne) ‡ Regla es una guía. II. un método. ‡ Valor numérico= símbolos 1.

fuerza de carácter y personalidad. se le pide estimar el grado en que cada alumno posee tres atributos : amabilidad. indicando con un 1 a la cantidad más pequeña de la característica en cuestión y con un 5 a una gran cantidad de ella. Las estimaciones las debe hacer en una escala del 1 al 5.Ejemplo: ‡ Un juez a cierta distancia de un grupo de estudiantes. ‡ ¿Cuál es el valor numérico? ‡ ¿Cuál es la regla? .

Isomorfismo entre medición y realidad ‡ La medición puede que sea sin significado alguno ‡ ¿Cómo evitarlo? ‡ Isomorfismo = identidad o similitud de forma ‡ ¿Es este conjunto de objetos isomórficos respecto de aquel conjunto de objetos? A B C .

2 y 1. . ± Mide y termina con los siguientes valores: 6. respectivamente. 3. 3. 3 y 1 para el individuo del 1 al 7. 5. 4. 4.Otro ejemplo ‡ Se busca medir la persistencia de siete individuos ‡ Caso A: supóngase a un ser omnisapiente que sabe de manera precisa cuanta persistencia tiene cada individuo y obtiene los siguientes valores: 8. 2. 3. 6. ‡ Caso B: la persona que va a medir la persistencia no conoce esos verdaderos valores e implementa la siguiente forma de evaluación: ± Da a los individuos tareas a ejecutar y anota el tiempo total que cada individuo requiere para completar una tarea.

Isomorfismo entre medición y realidad Realidad 8 5 2 4 3 3 1 Medición 6 6 4 3 3 2 1 .

Isomorfismo ‡ Realidad 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Correspondencia ‡ Medición: 1 2 3 4 5 6 7 8 ‡ Pregunta a realizar en cualquier proceso de medición ¿El procedimiento de medición es isomórfico respecto de la realidad? .

‡¡¡Es frecuente que ni siquiera se conozca si está midiendo lo que se trata de medir!! .

‡ Pero en realidad se miden los indicadores de las propiedades de esos objetos .¿Qué se mide? ‡ Se dice que se miden objetos ‡ Lo que se mide son las propiedades o características de esos objetos.

la tensión psicológica o una idea no expresada. . ‡ No se puede observar directamente el dolor.La medición de las actitudes CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTITUDES ‡ La actitud no es algo que se pueda observar directamente. más bien se refiere a un concepto psicológico que designa algo dentro del individuo. no podemos ver una actitud.

± Es innegable que las actitudes cambian. La aparición de una actitud depende del aprendizaje. ‡ Las actitudes no son temporales sino estados más o menos persistentes una vez formados. no están sujetas a cambios del organismo o a las condiciones de estímulo. adquieren una función reguladora de modo que. dentro de ciertos límites. pero una vez formadas.CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTITUDES ‡ Las actitudes no son innatas. .

‡ La relación entre personas y objetos no es neutral pero tiene propiedades motivacionales-afectivas. ‡ Estas propiedades se derivan del contexto de interacción social muy significativa en el que muchas actitudes se forman.CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTITUDES ‡ Las actitudes siempre implican una relación entre la persona y los objetos. . No se autogeneran psicológicamente.

± Este proceso no tiene que ser consciente y deliberado. .CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTITUDES ‡ La relación sujeto-objeto se realiza a través de: ± la formación de categorías que distinguen entre los objetos y entre la relación positiva o negativa de la persona con objetos de las diferentes categorías.

. con distintos grados de afecto positivo o negativo. ± y que lo relacionan con varios subconjuntos dentro de aquel dominio. que él mismo establece a medida que conoce dicho dominio a través de la interacción con otras personas.Cómo se define? ‡ La actitud: ± Conjunto de categorías del individuo ± por las cuales evalúa un dominio de estímulos.

los datos de los que se infieren las actitudes son categorizaciones consistentes y características de las personas. .‡ Por tanto.

Ordinariamente son las respuestas. ‡ Grado de Neutralidad. indeciso . Mientras que acepta unas posiciones rechaza otras. Rechazo y Neutralidad ‡ Grado de aceptación. Es la posición más objetable para el individuo. no se . ‡ Grado de rechazo. el individuo puede permanecer neutral respecto a ciertas posiciones. neutral . la cosa que más detesta en un dominio particular. por lo común indica la posición que le parece más aceptable. Cuando una persona expresa voluntariamente su opinión sobre un asunto.Aceptación.

según su grado de implicación en el asunto de que se trate. .Ventajas de la especificación ‡ Los grados de aceptación. rechazo y neutralidad difieren sistemáticamente en personas que sostienen diferentes posiciones.

.Método de alternativas ordenadas ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Siempre Casi siempre Lo desconozco Casi Nunca Nunca ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Niveles o grados de aceptación Niveles o grados de rechazo Ojo: Depende de la formulación (positiva o negativa) del ítem.