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Libro de Cuarto

Libro de Cuarto

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Para encontrar la distancia entre dos puntos existe la siguiente fórmula:

2

1

2

2

1

2

2

1

)

(

)

(

y

y

x

x

P

P

d

Ejemplo 1. Hallar la distancia entre los puntos P1 (2, -8) y P2 (3, 5)
Solución:

2

2

2

1

)
5

8

(

)
3

2

(

P

P

d

2

2

2

1

)

13

(

)

1

(

P

P

d

169

1

2

1

P

P

d

170

2
1

P

P

d

D = 13.04

Ejemplo 2. Grafique los puntos A(3,5) y B(-1, -2) y encuentre
la distancia entre ellos

Matemática cuarto

Centro Educativo Kinal

207

2

2

2

2

1

2

)

(

)

(x

y

y

x

d

2

2

)
2

5(

)
1

3(

d

2

2

)

7

(

)
4
(

d

49

16

d

65

d

d: 8.06

5.3 FORMULA DE HERÓN

La fórmula de Herón sirve para calcular el área de cualquier triángulo sin
importar que sea rectángulo o no, basta con conocer la longitud de cada
lado.
Esta fórmula es la siguiente:

)

)(

)(

(

c

s

b

s

a

s

s

A

En donde s es el semiperímetro del triángulo y a, b, c son los lados del
mismo.
Semiperímetro es la mitad del perímetro del triángulo.

Ejemplo 3. Encontrar el área del triángulo cuyos vértices son A(-2,1), B(4,3 y
C(2,-3)

Solución:

Como no sabemos si es un triángulo rectángulo, encontramos entonces la
longitud de cada lado del triángulo a través de la distancia entre dos
puntos.

Quinta unidad: Funciones y gráficas

Centro Educativo Kinal

208

2

2

)
3

1(

)
4

2

(

AB

2

2

)
3

1(

)
2

2

(

AC

2

2

)
2

(

)
6
(

AB

2

2

4

)
4
(

AC

4

36

AB

16

16

AC

40

AB

32

AC

32
.
6

AB

66
.
5

AC

2

2

)
3

3(

)
2

4

(

BC

2

2

6

2

BC

36

4

BC

40

BC

32
.
6

BC

Ahora que ya tenemos la longitud de los tres lados, buscamos el semiperímetro

15
.
9

23.

18

2

66
.
5

32
.
6

32
.
6

s

S=9.15

)

)(

)(

(

c

s

b

s

a

s

s

A

)
32
.
6

15
.
9

)(

66
.
5

15
.
9

)(

32
.
6

15
.

9(
15
.
9

A

Matemática cuarto

Centro Educativo Kinal

209

)
83
.
2

)(

49
.
3

)(

83
.
2

(
15
.
9

A

75
.
255

A

A= 15.99 u2

Ejemplo 4. Graficar los puntos A: (-3, 6); B: (5, 1) y hallar la distancia entre
ellos.

2

2

)
1

6

(

)
5

3

(

d

2

2

5

)
8
(

d

25

64

d

89

d

d: 9.43
Ejemplo 5
. Demuestre que los puntos A: (-1, -3) B: (6, 1) C: (2, -5)
son coordenadas de los vértices de un triángulo rectángulo y
encuentre su área

2

2

)
1

3

(

)
6

1

(

AB

2

2

)
4

(

)

7
(

AB

16

49

AB

65

AB

2

2

)
5

3

(

)
2

1

(

AC

2

2

2

)
3
(

AC

4

9

AC

Quinta unidad: Funciones y gráficas

Centro Educativo Kinal

210

13

AC

2

2

)
5

1(

)
2

6

(

BC

2

2

6

4

BC

36

16

BC

52

BC

Para demostrar que es un triángulo rectángulo hay que hacerlo a través del
teorema de Pitágoras que nos dice que la hipotenusa al cuadrado es igual a la
suma de los cuadrados de los catetos

2

2

2

b

a
c

En donde la hipotenusa es el lado más largo. En este caso el lado más
largo es

65

AB

2

2

2

52

13

65

65 = 13 + 52

65 = 65

Para encontrar el, como ya demostramos que sí es un triángulo
rectángulo, procedemos a multiplicar los catetos y el resultado lo
dividimos entre 2

2*h

b

A

252

*

13

A

Matemática cuarto

Centro Educativo Kinal

211

2676

A

226

A

A = 13u2

Ejemplo 6 Dados los puntos A(1,7); B(-3,2) y C(4, ½), demuestra que
C está en la mediatriz del segmento AB.

Solución: Para que un punto esté en la mediatriz de un segmento, este
punto debe ser equidistante a los puntos extremos del segmento, por lo
tanto la distancia

BC

AC

2

2

2

2

2

2

2

23

)

7

(

213

)
3

(

)
2

/

1

2

(

)
4

3

(

)
2

/

1

7

(

)
4

1(





4

205

4

205

49

49

4

169

9

Quinta unidad: Funciones y gráficas

Centro Educativo Kinal

212

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