Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Nota:
Pendekatan
Cara sesuatu pelajaran disampaikan untuk mencapai hasil pembelajaran dalam jangka masa
panjang.
Dalam memilih pendekatan kita akan memilih satu atau lebih teori model, prinsip
pembelajaran agar kefahaman, penghayatan dan perubahan tingkah laku berlaku.
Melibatkan pelbagai strategi yang mengandungi kaedah, teknik dan aktiviti.
Strategi
Perancangan tindakan yang akan menjurus kepada pencapaian objektif.
Merangkumi kaedah dan teknik mengajar.
Pengagihan masa disusun, penyediaan bahan mengikut kesesuaian dan kawalan kelas.
Harus berdasarkan 3 unsur utama iaitu guru, murid dan bahan.
Kaedah
Menekankan penyusunan langkah untuk mengajar secara sistematik berdasarkan prinsip
dan teori pembelajaran.
Langkah pengajaran disusun rapi dan kesinambungan dikuti dengan teliti supaya ada urutan
terarah.
Teknik
Aktiviti-aktiviti yang diatur dalam kaedah dan strategi P&P.
Dirancang dalam bentuk perlakuan dan kemahiran yang hendak dicapai oleh murid.
Kejayaan bergantung kepada kebolehan guru.
Kaedah - Siri tindakan guru cara sistematik – capai objektif aktiviti pengajaran, prinsip
pelaksanaan – sumbangsaran, bercerita, demonstrasi, penyelesaian masalah,
projek.
Teknik - Aktiviti-aktiviti yang diatur. Dalam bentuk perlakuan murid.-perlu ambil kira latar
belakang pelajar-menyoal, perbincangan.
PSK 3103 Kaedah Pengajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 5 Januari 2011
Nota:
*Hubungan antara pendekatan, kaedah, teknik dengan teori pembelajaran dan strategi
pembelajaran.
Pendekatan
Teknik
Pendekatan
Strategi
Pemusatan guru
Pemusatan murid
Pemusatan bahan
Pemusatan tugas
Teknik
Sumbangsaran
Bercerita
Demonstratsi
Penyelesaian masalah
Pendekatan
1. Induktif- contoh baru buat rumusan / prinsip
2. Deduktif- rumus/prinsip-dengan contoh-setiap murid berbeza
3. Elektif- gabungan induktif & deduktif, ajar ikut kemampuan pelajar, banyak dalam matematik
dan sains.
PSK 3103 Kaedah Pengajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 5 Januari 2011
Nota:
4. Tematik – tema-kumpulan kecil – menganalisis, generalisasi dan aplikasi, menyetakan fakta,
3 cara – i) sub topic dalam kumpulan lemah-sederhana dan cerdas, ii) tema sama dalam
pelbagai kumpulan, iii) tema berbeza saling melengkapi kumpulan pelbagai kebolehan.
Strategi P&P
1. Berpusatkan Guru
Bercerita
Penerangan
Demonstrasi
Tunjuk cara
Syarahan
Kuliah
2. Berpusatkan Murid
Bersoal jawab
Berlakon
Temu bual
Membuat projek
Bercerita
Amali
Perbincangan
3. Berpusatkan bahan
Rangsangan / penggunaan pelbagai deria
Kefahaman dan interpretasi maklumat
Pengekalan minat dan tumpuan melalui pelbagai media
Peningkatan daya ingatan
Kemahiran berfikir
Peningkatan motivasi
Peningkatan kreativiti
Keseronokan dalam pembelajaran
Kemahiran intrapersonal dan interpersonal
Kemahiran psikomotor