MINISTERIO DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Nº 07

CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO ± PRODUCTIVA

CARLOS CUETO FERNANDINI

FAMILIA PROFESIONAL : ESTETICA PERSONAL

MÓDULO

: CORTE DE CABELLO

CICLO

: BÁSICO

DURACIÓN

: 300 HORAS

FECHA DE INICIO

: 01/03/11

TURNO

: TARDE

FRECUENCIA

: LUNES A VIERNES

DIRECTOR

: LIC. MOISES ROJAS CACHUAN

INFORMACIÓN GENERAL 1. Ejecuta las técnicas de tratamiento cuero graso. : LIC. DRE / UGEL 1. teniendo en cuenta las normas de seguridad e higiene y calidad requerida. CETPRO LUGAR 1.5. CAPACIDADES DEL MÓDULO: y y y y y y Organizar el área de trabajo para el tratamiento capilar y corte de cabello. MARIA A. : 01/03/2011. así como la selección y conservación del material y equipo. : 07. analizar la información para la constitución de una empresa.1. desempeñándose competentemente con ética profesional.3. UNIDAD DE COMPETENCIA: Realizar el diagnóstico clínico visual. PROFESOR (A) 1. ejecutar las técnicas de tratamiento capilar y corte de cabello. .2. con el conocimiento tecnológico necesario. FECHA : ³CARLOS CUETO FERNANDINI ´ : BOLOGNESI N 621.FECHA DE TÉRMINO : 04/05/11 2011 I. BALDOCEDA BALDEÓN. III. MÓDULO HORAS 1. Seleccionar y Conservar equipo y materiales Realizar el diagnóstico clínico visual para el tratamiento capilar. II. : CORTE DE CABELLO : 300 HORAS.4. Ejecutar las técnicas de tratamiento hebra maltratada. Ejecutar las técnicas de tratamiento cuero seco.

Equipo y Materiales: y Equipos: Clases ± importancia. 2. Tratamientos capilares: cuero seco. Rasgos Psicológicos 4. El taller: y El taller y sus características. Las alumnas realizan pràcticas pre profesionales en las campañas de corte de cabello y en las peluquerìas mediante un convenio. Contenidos Complementarios: Conoce los derechos y obligaciones de una empresa. . enfermedades y alteraciones. y Ética profesional ± importancia. 7. normas de atención. caballeros y niños. y Morfometría : Forma de rostro. y Tecnología de aplicación cuero graso. y Seguridad. y Tecnología de aplicación cuero seco.1 Contenidos Específicos: 1. y Tecnología del corte de cabello a navaja para damas. importancia Recta cerebral Angulo facial. y Constitución de una Empresa. cortes modernos. Clases ± importancia. y La piel ± capas ± función ± importancia. garras y maquinilla para damas. caballeros y niños.y y IV. y Tecnología. cuero graso. y Tecnología de aplicación hebra maltratada y peeling. 5. capas . y Materiales: Clases ± importancia. Ejecutar las técnicas de corte de cabello a tijeras. Corte de cabello: y Concepto. y Licencia: y Concepto. Importancia. y Clases. y Tecnología del corte de cabello a tijeras para damas. importancia. Clases.Importancia. CONTENIDOS BÁSICOS: 4.importancia y Higiene ± Clases ± Importancia. clases.características. Practicas Pre Profesionales. clases. hebra maltratada. y Conservación de materiales ± Equipo . Conoce derechos y obligaciones laborales de una empresa. clasificación. y Tecnología del corte de cabello a màquinaclipper para varones y niños6. 3. y Hebra capilar: partes. y Tecnología del corte de cabello a garras. caballeros y niños. y concepto. peeling. y Importancia. Diagnóstico Clínico Visual: y Recepción y atención al cliente. Empresa: y Concepto. navaja. y Costos: Concepto ± elementos.

Ayuda al compañero cuando no puede hacerlo solo. . corresponde a la Educación Técnico Productiva procurar la vinculación con otros espacios sociales laborales de la población. . hay necesidad de exhortar a la comunidad educativa para que participe en la construcción de una sociedad justa y solidaria.. .Cuidan de no pintar ni rayar paredes y carpetas del plantel. EJES TRANSVERSALES EJES TRANSVERSALES 1. local.y y y Pymes: Concepto.Comparte sus equipos.Pide a los demás compañeros que apoyen a una causa.Negarse a mentir para favorecer a alguien. formulando el desarrollo de una cultura ética y ambiental.Cumple los compromisos con la maestra y con sus compañeros. Tiene como propósito el fomento de actitudes de conservación y preservación de los recursos naturales.Escucha a los demás sin interrumpir.Trata con amabilidad y cortesía a los compañeros.Entrega en el tiempo previsto los trabajos y tareas que se comprometen.Impide que hagan algo negativo en contra de sí mismo y sus compañeros. . .. .Apoya en las actitudes con los que se compromete en el equipo.Auxilia a las personas que se encuentran en peligro o sufren algún daño. aun teniendo ideas contrarias. sin culpar a los demás de lo que ocurre. materiales y experiencias. o sea la igualdad entre sexos es uno de los ejes prioritarios d el currículo oficial. 3.Dedica el tiempo necesario a las tareas con las que se compromete. . Solidaridad .. por lo que el enfoque de género se tendrá en cuenta en el acceso a los módulos que se formulan en el Centro Educativo.Llega puntual al aula y a las reuniones. . VI. después de la familia. . Equidad de incorporación: La Educación Técnica Productiva permite entradas.Equidad.Medio Ambiente: otro eje fundamental en la formación técnico productivo es promover el cuidado del medio ambiente. .Apoya a sus compañeros que se encuentran en dificultad.En los CETPROS. . Favorece a . Responsabilidad .Ciudadanía: como dimensión ético-político. Importancia V. . La institución educativa es un agente socializador. 2. .Mantener la frase ³Respeto guardan respeto´ . VALORES Y ACTITUDES VALORES Respeto ACTITUDES . desarrollando en el estudiante la conciencia del entorno físico que debe proteger. salidas y consolidación de aprendizajes obtenidos tanto dentro como fuera del sistema. para la construcción de propuestas de trabajo en común y que tengan referencias vitales concretas. cuidar y defender de la contaminación ambiental. incluso cuando ésta le resulte desfavorable.Corrige sus errores.Actúa en coherencia con lo que realmente piensa y siente para beneficio de sí mismo y de los demás.. . regional y nacional. maestros y demás personas. para su formación y responsabilidad de ser humano para con su ento rno familiar. Equidad de género. Honestidad .Dice la verdad.

Practicas calificadas Cuestionarios.las personas que trabajan. De lo simple a lo complejo. peeling U. VII. graso. de lo complejo a lo simple. Cuadro de progresiones. a quienes quieren insertarse en el medio laboral. Nº 3: Tratamientos Capilares : seco. Nº 5: Corte de Cabello a navaja y garra. U. TÉCNICAS Observación Evaluaciones orales. Pruebas escritas. aun cuando no hayan seguido un estudio formal. IX. Nº 7: Gestión Empresarial DURACIÓN 15 Horas 15 Horas 30 Horas 30 Horas 60 Horas 30 Horas 30 Horas VIII. U.D. Pruebas objetivas. Nº 2: Diagnóstico Clínico Visual. MEDIOS Y MATERIALES .D.D. Nº 1: Organización del área de trabajo. U. - INSTRUMENTOS Lista de cotejo. Ítems de preguntas. apoyo y monitoreo individualizado de la tarea.D. ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS MÉTODOS Práctica dirigida Demostración Inductivo / Deductivo Proyecto TÉCNICAS Distribución de tareas. hebra maltratada. Nº 4: Corte de Cabello a tijeras U. sintética y verificación. implementación. Analítica. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN. planificación. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDADES DIDÁCTICAS U. 60% 10% 30% Formación Específica Formación Complementaria Práctica Pre-profesional X. ejecución y evaluación. U.D.D.D. Nº 6: Corte de Cabello a máquina. Presentación.

así como la selección y conservación del material y equipo.C. MÒDULO OCUPACIONAL DURACIÒN UGEL : 07. Hoja de guía práctica. XI. María A. Lic. hebra maltratada y peeling. Hoja de Operación. UNIDAD DE COMPETENCIA Realizar el diagnóstico clínico visual. BaldocedaBaldeón Profesor (a). papelógrafo. Separata de lavado de cabello. BIBLIOGRAFÍA Diseño Curricular del Ciclo Básico Manual de Cosmetología Curso de Peluquería Cortes y Peinados Administración I Ministerio de Educación Mary Healy Enciclopedia Paraninfo Ediciones Hymsa Editorial P de Ciencias Aplicadas S. etc. Hoja de información: Lavado del cabello. Prácticas formativas y pre profesionales. Shampoo. teniendo en cuenta las normas de seguridad e higiene y calidad requerida. papelógrafo. Pizarra. Desempeñándose competentemente y 300 . Analizar la información para la constitución de una Empresa. graso. MATERIALES Cuadro de distribución de tareas. Re acondicionador. navaja y maquinilla con el conocimiento tecnológico necesario. hebra maltratada. : MARIA A. peeling y Cortes de Cabelloa tijeras.A. tratamientos capilares y Cortes de cabello.MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS Hoja de cronograma de prácticas. BALDOCEDA BALDEON. Manejo de Materiales y herramientas. Plumón. Cortes de cabello. graso. Tratamientos Capilares. Tratamiento Capilar para ejecutar las técnicas de Corte de Cabello. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA CETPRO DRE PROFESOR (A) FECHA : ³CARLOS CUETO FERNANDINI´ : DE LIMA : 01/03/2011. tratamientos Capilares: Seco. Crema de tratamiento: seco.

.con ética profesional.

2. Organizar el área de trabajo para tratamientos capilares y corte de cabello. 6. graso. Ejecutar las Prácticas Pre-Profesionales. 4. Aplica las normas de seguridad e higiene en el aula taller. garras y maquinilla.  Reconoce la forma de rostro adecuado para un corte de cabello.   15 15 30 30 60 90 30 . : 01 / 03 / 2011.  Conoce y selecciona equipo y materiales. Organiza y ambienta el taller. cuero graso. CAPACIDADES TERMINALES 1. Gestión Empresarial.  Realiza prácticas formativas de corte de cabello a tijeras. 5. de acuerdo al servicio. Ejecutar las técnicas de Corte del Cabello. CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS UGEL : 07.  Aplica las normas de atención al cliente.  Verifica que equipo y materiales esté en condiciones de operatividad. Realiza las prácticas de corte de cabello en campañas y en peluquerías de la zona. Realizar el diagnóstico clínico visual para cada servicio.  Comprende el uso de herramientas: tijeras.CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO CETPRO DRE MÓDULO PROFESOR (A) FECHA : ³CARLOS CUETO FERNANDINI ´ : DE LIMA : CORTE DE CABELLO : MARIA A.  Aplica los productos químicos de acuerdo a la técnica y Realiza el Costo del Tratamiento. navaja. 7.  Idéntica las características dermatológica. Ejecuta Costos de Proyectos y Reconoce los trámites a realizar para poner una empresa. hebra maltratado y peeling. Ejecutar las técnicas de Tratamiento capilar: cuero seco. 3. BALDOCEDA BALDEÓN. Seleccionar y Conservar equipo y materiales. navaja garras y maquinilla. hebra maltratada y peeling. y psicológica del cliente.  Aplica las técnicas Tratamiento capilar: seco.

Hebra maltratada y peeling. cuero graso. hebra maltratada y peeling. Materiales: Clases ± importancia. y Tecnología de aplicación del tratamiento cuero seco. clasificación. y Importancia. Importancia. y Prácticas Dirigidas y pràcticas Formativas.  Tecnología del corte de cabello en varones. y Beneficios: Cremas. y Constitución de una Empresa. Clases. Cortes de Cabello a tijeras.beneficios y Tecnología de masajes: concepto. Seguridad. y Ética profesional ± importancia. y Hebra capilar: partes. importancia.  Importancia de la higiene y mantenimiento del equipo. clases .DETERMINACIÓN DE CONTENIDOS BÁSICOS CETPRO DRE PROFESOR (A) FECHA : ³CARLOS CUETO FERNANDINI´ : DE LIMA : 01/ 03/ 2011 CONTENIDOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS 7. Empresa: y Concepto. capas . 3. 6. y Pymes: y Concepto. 5.Tratamiento Capilar: Concepto. Equipo y Materiales: y y y El taller y sus características. El taller: Higiene ± Clases ± Importancia. normas de atención. y y y Equipos: Clases ± importancia. y Morfometría : Forma de rostro. BALDOCEDA BALDEÓN. Corte del Cabello a máquina :  Concepto. y La piel ± capas ± función ± importancia. Concepto ± elementos. 2. Rasgos Psicológicos 4. y Tratamiento: cuero seco. importancia Recta cerebral Angulo facial. importancia. y Clases. y Licencia: y Concepto.Importancia. : MARIA A. clases. y Importancia. Ampollas. enfermedades y alteraciones. importancia y Tecnología de aplicación del tratamiento con cremas y ampollas. 7. Clases.importancia Conservación de materiales ± Equipo . Diagnóstico Clínico Visual: y Recepción y atención al cliente. cuero graso. UGEL : 07. . y Tecnología de la técnica de corte de cabello a navaja y garras. 1. y Tecnología de la técnica de corte a tijeras. navaja y garras: y Concepto.características. .  Tecnología del corte de cabello en niños. clases. Practicas pre profesional.

Nº8 Práctica PreProfesional Total de Horas : ³CARLOS CUETO FERNANDINI´ : DE LIMA : 01 / 03/ 2011. D. T. BALDOCEDA BALDEON. Nº 3 U. Nº5 C. : MARIA A. D. D. Nº 1 U. D. D. APRENDIZAJES UNIDADES DIDÁCTICAS U. Nº3 C. T. Nº4 C. Nº 5 U. T. D. Nº1 C. T. Nº6 C. 5 X X X X X X X X X 300 . D. T. T.ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO CETPRO DRE PROFESOR (A) FECHA MÓDULO C. Nº 6 U. Nº2 C. Nº 4 U. T. Nº 7 HORAS 1 MARZO 2 3 4 CRONOGRAMA ABRIL 5 1 2 3 4 1 X X MAYO 2 3 4 UGEL : 07. T. Nº 2 U. Nº7 C.

 Criterios de Evaluación Organiza y ambienta el taller.Tecnología de los Equipos: y Equipos. . .Determinación de las medidas de Seguridad e Higiene. Aplica las normas de seguridad e higiene en el aula taller.Diferencia los métodos de conservación de herramientas.Seleccionar y Conservar equipo y materiales . Seleccionando y Conservando Equipo y Materiales 05  . : ³CARLOS CUETO FERNANDINI´ DRE : DE LIMA : CORTE DE CABELLO.Identificación y Selección de Equipo y Materiales . equipo y materiales  Conoce y selecciona equipo y materiales. . equipos para tratamiento capilar y corte de cabello. .Señala zonas de seguridad del taller. : ORGANIZA EL ÁREA DE TRABAJO.Conservación de materiales ± equipo ± importancia. etc. y importancia.Identificación de las características básicas del taller. croquis y diseños de taller en su carpeta de trabajo. 10  2. . Seguridad.Elabora bosquejos. . Organiza el área de trabajo. y Clases. Verifica que equipo y materiales esté en condiciones de operatividad.Reconoce los Materiales a usar en cada servicio.Identifica las Herramientas.PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICAI CETPRO MÓDULO UNIDAD Profesor (a) Capacidad Terminal 1. : LIC.El taller y sus características.MARIA A. Organizando el taller de trabajo.Conservación de Equipo y Materiales . y Importancia.Tecnología de los Materiales: y Clases. higiene etc.Higieneclasesimportancia . UGEL DURACIÓN HORAS : 07 : 30 HORAS : 15 Horas Procedimientos .Seguridad importancia. . Actividad Horas . BALDOCEDA BALDEON Aprendizajes Contenidos Conocimientos . .

: DIAGNOSTICO CLINICO VISUAL. importancia. Recepcionando y atendiendo al cliente. normas de atención. . .Prepara y orienta al cliente Criterios de Evaluación Actividad Horas .Hebra capilar: partes. clasificación. : ³CARLOS CUETO FERNANDINI´ DRE : DE LIMA : CORTE DE CABELLO. 10 .Realización del Diagnostico Dermatológico Tricológico . Aprendizajes Contenidos Conocimientos . clases. MARIA A. UGEL HORAS : 07 DURACIÓN : 15 Horas : 300 HORAS Procedimientos . : LIC. capas características. Realizando el Diagnóstico Clínico Visual. . Angulo facial. .Recepción y atiende al cliente e interpretación de sus requerimientos  Aplica las normas de atención al cliente.Trata al cliente conforme a normas. dermatológica. .Morfometría : Forma de rostro. Rasgo Psicológico.Realiza el Diagnóstico de la Piel y de la Hebra Capilar. Realizar el diagnóstico clínico visual Dermatológico y tricológico. enfermedades y alteraciones.PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICAII CETPRO MÓDULO UNIDAD Profesor (a) Capacidad Terminal 3. . Recta cerebral. psicológica  Idéntica las características tricología.Recepción y atención al cliente.Realiza el diagnóstico morfo métrico.Realización del Diagnostico Morfo métrico y Psicológico. . BALDOCEDA BALDEON. 05 .Ética profesional ± importancia. morfo métrica y psicológica del cliente.La piel ± capas ± función ± importancia.

Tecnología de tratamiento capilar hebras maltratadas con cremas. Elaborando el Costo de tratamiento capilar. y Peeling. 1 .  Aplica los productos de tratamiento capilary Realiza el Costo del Tratamiento. importancia. Aplicando los conocimientos básicos y Realizando la técnica de tratamiento capilar. BALDOCEDA BALDEÓN DRE : DE LIMA UGEL DURACIÓN HORAS : 07 : 300 HORAS : 30 Horas Aprendizajes Contenidos Conocimientos Tratamiento capilar: concepto.Elaboración del Costo del Tratamiento Costos: Concepto ± elementos. Criterios de Evaluación Actividad Horas Realización de la técnica de tratamiento capilar. Aplica la secuencia de la técnica de tratamiento capilar. . y Cuero graso. Ejecutar las técnicas de Tratamiento caìlar. clases. 10 Realizando la técnica de tratamiento capilar.Elabora el Costo del Tratamiento. Aplica la secuencia de las técnicas de tratamiento capilar. Procedimientos Reconoce y aplica los conceptos básicos de tratamiento capilar.  Reconoce las diversas técnicas de tratamiento capilar. Aplica la técnica de tratamiento capilar con ampollas. Realizando la técnica de tratamiento capilar. Tecnología de tratamiento capilar cuero graso. y Hebra maltratada. 9 . Aplica la secuencia de tratamiento capilar con cremas. : ³CARLOS CUETO FERNANDINI´ : CORTE DE CABELLO : TRATAMIENTO CAPILAR : MARIA A. Tecnología de tratamiento capilar: y Cuero seco. 10 Ejecución de las técnicas de depilación con productos diferentes. Tecnología de tratamiento capilar cuero seco.PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICAIII CETPRO MÓDULO UNIDAD Profesor (a) Capacidad Terminal 4.

 Realiza el corte de cabello a tijeras. Realización de la técnica de corte de cabello a tijeras. UGEL DURACIÓN HORAS : 07 : 300 HORAS : 30 Horas Contenidos Conocimientos Procedimientos Corte de cabello a tijeras. navaja y garras. BALDOCEDA BALDEON Aprendizajes Identificación de la técnica de corte de cabello a tijeras. Define y reconoce la navaja y garras.. Tecnología de la técnica de corte de cabello a tijeras. : ³CARLOS CUETO FERNANDINI´ DRE : DE LIMA : CORTE DE CABELLO : CORTE DE CABELLO A TIJERAS.PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICAIV CETPRO MÓDULO UNIDAD Profesor (a) Capacidad Terminal 5. navaja y garras. NAVAJA Y GARRAS. importancia. navaja y garras. navaja y garras.: importancia del servicio. navaja y garras. Ejecuta la técnica de corte de cabello a tijeras. Ejecuta la técnica de corte de cabello a tijeras. Realizando la técnica de corte de cabello a 45 grados y Realiza el degrafilado del corte. : LIC. Realiza acabados de corte de cabello a tijeras. 10 . navaja y garras. navaja y garras. clases. navaja y garras. 10 Realización de la técnica de acabado Tecnología de la técnica de corte de cabello a tijeras. navaja y garras. navaja y garras. Ejecuta la técnica de corte de cabello a tijeras. MARIA A. Ejecutar las técnicas de corte de cabello a tijeras. Realizando la técnica de corte de cabello a 90 grados y Realiza Degrafilado 10 Realizando las técnicas de corte de cabello a 135. . concepto. Realiza técnica de acabados.180 grados y Realiza el Degrafilado. Criterios de Evaluación  Reconoce Actividad Realizando la técnica de corte de cabello a 0 grados Horas 4 los cuidados que se debe considerar al realizar el servicio.

30 Realizando las técnicas de corte de cabello a máquina. Realización de la técnica de acabado. . Actividad Ejecutando la técnica de corte de cabello a maquina Horas Ejecuta la técnica de corte de cabello a máquina varones y -Tecnología de corte de niños. Contenidos Conocimientos -corte de cabello a maquina Procedimientos  Criterios de Evaluación Realiza las Técnicas de corte de cabello a maquina a varones y niños. DRE : DE LIMA UGEL HORAS: 300 : 07 Capacidad Terminal 6. Ejecuta la técnica de Corte de cabello a máquina. Realiza técnica de acabados Realiza técnicas de mantenimiento y limpieza de la maquina clipeer. 30 .PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICAV CETPRO MÓDULO DURACIÓN UNIDAD Profesor (a) : ³CARLOS CUETO FERNANDINI´ : CORTE DE CABELLO : 60 HORAS : CORTE DE CABELLO A MAQUINA : Lic. BALDOCEDA BALDEÓN.Tecnología del mantenimiento de la maquina clipeer. cabello a maquina Realiza técnica de acabados.Tecnología de la técnica de corte de cabello a máquina. Aprendizajes Realización de la técnicas de corte de cabello a máquina varones y niños. MARIA A. Ejecutar las técnicas de corte de cabello a máquina. .

. . Analiza la diferencia entre empresa y Pymes. Aprendizajes . 30  7/2011 . BALDOCEDA BALDEÓN.Debate sobre la apertura de una salón de belleza o spa. .Pymes: y Concepto. Contenidos Conocimientos . . Procedimientos UGEL DURACIÓN HORAS : 07 : 300 HORAS : 30Horas Criterios de Evaluación  Actividad Aplicando los conceptos básicos para la constitución de una empresa. Elabora un proyecto sobre la apertura de un salón de belleza. . : GESTION EMPRESARIAL : LIC.Constitución de una Empresa. . . Realiza Costos y presupuestos. y Importancia. MARIA A.Debate la información recopilada sobre Pymes.Identificación de los conocimientos básicos de empresa. Horas . : ³CARLOS CUETO FERNANDINI´ DRE : DE LIMA : CORTE DE CABELLO. y Importancia.Licencia: y Concepto.PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICAVII CETPRO MÓDULO UNIDAD Profesor (a) Capacidad Terminal 8.Recopila información sobre los requisitos de la conformación de la empresa.Visita los salones de belleza establecidos en la comunidad.Identifica las clases de empresas. y Clases. .Empresa: y Concepto.

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