Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
dan
Kegiatan Mandiri Tidak
Terstruktur
1
Apa ?
Beban belajar dirumuskan dalam bentuk satuan waktu yang dibutuhkan
oleh peserta didik untuk mengikuti program pembelajaran melalui sistem
tatap muka, penugasan terstruktur, dan kegiatan mandiri tidak terstruktur.
Semua itu dimaksudkan untuk mencapai standar kompetensi lulusan
dengan memperhatikan tingkat perkembangan peserta didik.
• Kegiatan tatap muka adalah kegiatan pembelajaran yang berupa proses
interaksi antara peserta didik dengan pendidik. Beban belajar kegiatan tatap
muka per jam pembelajaran pada masing-masing satuan pendidikan ditetapkan
sebagai berikut:
SD/MI/SDLB berlangsung selama 35 menit. Jumlah jam pembelajaran tatap muka
per minggu untuk SD/MI/SDLB:
• Kelas I s.d. III adalah 29 s.d. 32 jam pembelajaran;
• Kelas IV s.d. VI adalah 34 jam pembelajaran
• Penugasan terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa
pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang dirancang oleh
pendidik untuk mencapai standar kompetensi. Waktu penyelesaian penugasan
terstruktur ditentukan oleh pendidik.
• Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah kegiatan pembelajaran
yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang
dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi. Waktu
penyelesaiannya diatur sendiri oleh peserta didik.
2
Kelas IV/1 Menulis
SK : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam
bentuk percakapan, petunjuk, cerita, dan surat
KD : 4.2 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat
sesuatu
Tatap Muka
Awal : Tanya jawab tentang berbagai macam petunjuk yang pernah ditemui.
Inti :
1. Membandingkan beberapa petunjuk dan mencatat bagian-bagian yang penting (individu)
2. Menyusun Kerangka petunjuk dan cara pedoman pengisian.(kelompok)
3. Melaporkan bentuk kerangka petunjuk dan pedoman pengisiannya (klasikal)
4. Pemantapan guru tentang kerangka petunjuk dan cara penulisannya.
5. Menulis petunjuk tentang cara membuat sesuatu
Akhir :
1. Pemajangan hasil karya
2. Pemberian tugas
………………………………… 4
Kegiatan mandiri tidak terstruktur
(Mapel Tunggal)
KD yang ditanamkan
BI : KD 4.2 Menulis petunjuk untuk
melakukan sesuatu atau penjelasan Sumber belajar yang
tentang cara membuat sesuatu menjadi sumber
inspirasi
Bentuk KMTT :
Meneliti kesalahan penulisan petunjuk di label
Media
makanan/surat kabar/buku dan memperbaiki
6
Kegiatan mandiri tidak terstruktur
(Lintas Mapel)
Lingkungan
Mat: KD : 1.4 Melakukan operasi
hitung campuran Orang/Nara sumber
8
JADWAL PELAJARAN
11.35 – 12.10
12.10 – 12.45
9
JADWAL PELAJARAN
10