FUNCIONES BÁSICAS DEL TRABAJO SOCIAL

Inducción a las áreas de intervención

GESTION SOCIAL
Construcción de diversos espacios para la interacción social. Se trata de un proceso que se lleva a cabo en una comunidad determinada y se basa en el aprendizaje colectivo continuo y abierto para el diseño y la ejecución de proyectos que atiendan necesidades y problemas sociales. Implica dialogo entre diversos actores, como los gobernantes, las empresas, las organizaciones civiles y los ciudadanos.

que incluye desde el abordaje. El proceso requiere de un aprendizaje conjunto y continuo para los grupos sociales.Proceso completo de acciones y toma de decisiones. hasta el diseño y practica de propuestas. estudio y comprensión de un problema. que les permite incidir en el diseño de las políticas publicas .

la gestión social se constituye como un canal mediante el cual la comunidad actúa con espíritu emprendedor para promover un cambio social. De esta forma.Se trata de la construcción de un espacio de relación social y vínculos de relacionamiento institucional. que se logra mediante un conjunto de acciones. .

como fuera de ella se le conoce como gestor social. es necesario reforzar los lazos comunitarios y trabajar por la recuperación de la identidad cultural y de los valores colectivos de la sociedad en cuestión.Para su éxito. El sujeto que cuenta con capacidad de coordinación y negociación tanto dentro de su organización. .

posibilitando: .EDUCACIÓN SOCIAL Derecho de la ciudadanía que se concreta en el reconocimiento de una profesión de carácter pedagógico. que son ámbito de competencia profesional del educador social. generadora de contextos educativos y acciones mediadoras y formativas.

que amplíen las perspectivas educativas. de ocio y participación social. . laborales.La incorporación del sujeto de la educación a la diversidad de las redes sociales. entendida como apertura a nuevas posibilidades de la adquisición de bienes culturales. entendida como el desarrollo de la sociabilidad y la circulación social. La promoción cultural y social.

actitudes y comportamientos y. centros y profesionales que trabajan con los sujetos de la intervención educativa Observar contextos.Fines de la educación social: Informar a la población en general de las prestaciones y características de los servicios. detectar sujetos y grupos que se encuentran en situación de riesgo o inadaptación .

etc..Contactar con los sujetos de la intervención y recopilar información sobre sus problemas. programar e implementar una intervención educativa a fin de promover objetivos que potencien una progresiva maduración. una mayor inserción social. para poder adecuar la intervención a la realidad y momento que los sujetos atraviesan Planificar. relaciones. una mejor calidad de vida de los sujetos .

potenciando los recursos de que se dispone . promoviendo para ello la reflexión. en las respuestas a las necesidades y problemas que plantean. el estudio de alternativas y búsqueda de soluciones. compartiendo momentos y actividades con los sujetos de la intervención Implicar a los contextos sociales que envuelven al sujeto o grupo en el proceso educativo.Lograr una integración crítica de los sujetos en la realidad social. el conocimiento de los límites y posibilidades. considerando para ello al sujeto y a la comunidad como agentes activos de cambio.

utilizándolos y participando en la búsqueda de alternativas Mediar entre los sujetos de la intervención y las instituciones. sociales.) . etc.Coordinar el trabajo con el de otros profesionales que trabajan directa o indirectamente con los sujetos y con los recursos comunitarios. laborales. facilitando el acceso normalizado a los recursos (escolares.

reforzarlas y potenciar sus aspectos positivos .Posibilitar alternativas aportando recursos en aquellos aspectos en que el sujeto sea más deficitario Dinamizar las relaciones de convivencia: promoverlas.

En los sistemas de planificación se tiene en cuenta la demanda del servicio y la capacidad de respuesta de los Trabajadores Sociales. a través de sus políticas.Planificación y Programación Medios por los cuales los objetivos de las organizaciones se traducen en hechos. .

dirigida al logro de objetivos (Yehezkel Dror) Aplicar la inteligencia para tratar los hechos y las situaciones como son y encontrar como resolver un problema (Pandith Nehru) .Proceso de elección y selección entre cursos y alternativas de acción con vistas a la asignación de recursos escasos (ONU) Proceso de preparar un conjunto de decisiones para la acción futura.

ESTRATEGIA DE PLANIFICACIÓN Declaración de objetivos/ propósitos Objetivos generales de planificación Estrategia política Declaración de la política Objetivos/fines/Planes Procedimiento y práctica .

Administración Proceso de diseñar y mantener un ambiente en que las personas trabajando en grupo alcancen con eficiencia metas seleccionadas. .

.Objetivos Alcanzar de forma eficiente y eficaz los objetivos de un organismo social Eficacia: Cuando se cumplen las metas Eficiencia: Cuando se logran los objetivos con el mínimo de sus recursos permitirle a la ´empresaµ tener una perspectiva más amplia del medio en el cual se desarrolla Asegurar que la ´empresaµ produzca o preste servicios.

Importancia Es un órgano social específicamente encargado de hacer que los recursos sean productivos. refleja el espíritu esencial de la era moderna. Ella es un subsistema clave dentro de un sistema organizacional. mediante técnicas dentro de una organización. es indispensable. . Busca el logro de objetivos a través de las personas.

.Capacitación Social Es básico para ir generando actitudes y una participación solidaria y comprometida en un proyecto de desarrollo social.

que le permitan identificar y caracterizar la problemática.El T. en torno a sus manifestaciones y sus dimensiones generadas por la intrincada interrelación social. con el objeto de que sirvan como base en la elaboración de diagnósticos coherentes y acordes con la situación real de la población . así como la formulación de explicaciones objetivas.S debe poseer un amplio conocimiento sobre aspectos conceptuales y metodológicos de investigación social.

El profesional de trabajo social está capacitado para interpretar desde una perspectiva integral la problemática social e intervenir en los procesos sociales orientados a la satisfacción de las necesidades sociales .

.Promueve el de desarrollo social incorporando de manera activa y comprometida a la población con estrategias que contribuyan a elevar el nivel de vida de la misma.

El campo profesional se delimita en la atención de necesidades básicas de salud. educación. alimentación. además de atender problemas derivados por las consecuencias del mismo desarrollo y que la compleja trama de las interrelaciones de la misma dinámica social han convertido en prioritarios . empleo y desarrollo urbano. vivienda.

o bien centran sus objetivos en la atención de necesidades y demandas sociales. .Por lo cual su espacio de actuación se centra en aquellas instancias e instituciones que impulsan el desarrollo social.

Plaza-Valdez UNAM 2004 .MANUAL DE TRABAJO SOCIAL Manuel Sánchez Rosado Ed.

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