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Teoria de la Ley Penal

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Está constituido por el conocimiento o conciencia del hecho típico
objetivo que el individuo ejecuta. Pero ¿Cuál es el contenido de este
conocimiento?

Para configurar el elemento cognoscitivo o intelectual del dolo, el
sujeto debe conocer la acción típica y las modalidades exigidas por el
tipo penal objetivo en los delitos de simple actividad, o saber que
realiza la acción típica, resultado típico, nexo causal y las
modalidades exigidas en los delitos de resultado.

- Obviamente no se exige que el sujeto conozca el tipo penal, de lo
contrario sólo actuarían dolosamente quienes saben derecho penal.
Sólo se exige que el sujeto se haya representado mentalmente el
hecho que realiza y que resulta ser típico por estar descrito en un tipo
penal.

2.- Elemento volitivo: consiste en la voluntad de concreción del tipo
objetivo. Es suficiente con que el sujeto sepa que si realiza la acción
el resultado se producirá aunque este resultado no sea su meta, sin
embargo toma la decisión de actuar. Los móviles que detente son
indiferentes en esta parte..

Error de Tipo: “Es aquella ignorancia o falsa representación que el
sujeto tiene sobre los elementos objetivos del tipo. Se relaciona con el
elemento cognoscitivo del dolo”.

Hemos dicho que el elemento intelectual del dolo consiste en el
conocimiento real y actual del hecho del hecho que integra el tipo
objetivo de un delito, en consecuencia, sino existe dicho
conocimiento, no se configura el elemento intelectual del dolo ni
tampoco el dolo.

¿Cuándo el sujeto no tiene el conocimiento necesario para la
configuración del elemento intelectual del dolo?

En términos generales cuando al actuar ignora o tiene un
conocimiento imperfecto o erróneo del hecho típico objetivo que
realiza; por lo tanto, la ignorancia y el error obstan o impiden la
configuración del elemento intelectual del dolo.

Podríamos trazar diferencias entre la ignorancia y el error, pues son
actitudes psicológicas distintas, el que ignora no tiene ningún
conocimiento de algo, el que actúa por error conoce algo, pero
imperfectamente; pero para estos fines el efecto práctico de la
ignorancia y el error es el mismo y serán tratados conjuntamente
como error de tipo.

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