Como estudiar en forma inteligente

Objetivo: El alumno identificara las razones por las que los personales de
los ejemplos no estudian en forma efectiva.

Comentarios:

En cualquier actividad, es probable que los estudiantes de un grupo tengan

aproximadamente el mismo trabajo y la misma cantidad de tiempo para
realizarlo. Sin embargo, algunos emplean ese tiempo de manera mas
constructiva, estudian de forma “inteligente”.

Actividades de introducción

A) Hacer las siguientes preguntas ¿Si tuvieras 15 minutos para aprender

las capitales, como utilizarías ese tiempo para esa tarea?
B) Pedir que mencionen las técnicas usadas para estudiar, que ella
emplea.

Actividad:

En la hoja de trabajo deben identificar el problema en cada uno

Respuesta: 1.- Desorganización 2.- Deja para después 3.-No guardo las
pruebas y las notas 4.- No planeo con anticipación 5.-Utiliza el tiempo para
actividades sociales en lugar de estudiar 6.- no presta atención a las
instrucciones 7.- Escucha música en lugar de concentrarse 8.- Bromea

Análisis: Situarse en las siguientes situaciones

¿De que manera cada estudiante de la hoja de trabajo podría estudiar en

forma mas inteligente?

¿Cómo harías un cambio si esta fuera tu actitud?

¿Crees que algunos alumnos estudian mejor con música de fondo o t.v.
encendida?
 Aceptar la responsabilidad de los errores

Objetivo: Identificar errores que se cometen por falta de responsabilidad

Comentarios: Cuando alguien tiene una responsabilidad, es su deber cumplir

con esa tarea. Cuando los errores surgen porque esa responsabilidad no se
tomo en forma seria o se interpreto de manera equivocada, pueden
presentarse otros problemas. Los errores que son el resultado de la
distracción o falta de cuidado pueden ser verdaderas tragedias.

Actividad de introducción:

a) Comentar acerca de la ultima tarea que les dejaron sus papas en casa
b) Calificarse asi mismas que tan bien hicieron la tarea, con sinceridad.
c) Pedir que especulen acerca de lo que podría haber sucedido si
hubieran descuidado esa responsabilidad.

Actividad: En la hoja de trabajo relacionar las causas de los errores con el

efecto que podrían tener estos.

Respuesta: 1.- d 2.-a 3.- e 4.-b 5.-f 6.-c

En cada caso ¿Cómo la persona podría hacer las cosa de manera correcta?

¿De que manera cada persona de la hoja de trabajo podría haber hecho un
trabajo excelente?