TIPOS DE EDUCACIÓN 1 2 3

EDUCACIÓN FORMAL EDUCACIÓN INFORMAL EDUCACIÓN NO FORMAL

EDUCACIÓN FORMAL
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Es ofrecida por un centro de formación o educación con carácter estructurado (objetivos, contenidos, estrategias, etc.) Concluye con una certificación. Está vinculada con un sistema académico y administrativo a nivel nacional. Posee formas administrativas preestablecidas que le permiten su funcionamiento (niveles educativos y grados) Su proceso es sistematizado y graduado

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EDUCACIÓN NO FORMAL
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No es ofrecida necesariamente por un centro de educación o formación, pero no obstante posee un carácter estructurado (objetivos, contenidos, etc.) Es intencional desde la perspectiva del alumno. Representa actividades educativas de carácter opcional, complementario, flexible y variado.

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EDUCACIÓN NO FORMAL ´ Es organizada por escuelas o bien por organizaciones sociales o culturales. etc. consultorías. empresas. el adiestramiento y la formación continua pertenecen a este tipo de educación. La capacitación. ´ .

contenidos o estrategias. Puede ser intencional. No está estructurada en objetivos didácticos. pero en la mayoría de los casos no lo es. Es provocada por la interacción en los diferentes ámbitos en donde se desenvuelve el ser humano. No tiene tiempo ni espacio definido .EDUCACIÓN INFORMAL Se obtiene de las actividades de la vida cotidiana y del trabajo.

Cada uno de estos tres tipos de educación juega un papel específico y complementario a los otros dos y los tres son necesarios para lograr los resultados deseados. ‡ La adquisición de una aptitud para vivir y de actitudes basadas en un sistema íntegro de valores se hace posible gracias a la educación no formal. se adquieren por medio de la educación informal. . tanto personales como sociales. En términos generales: ‡ Los conocimientos y las calificaciones laborales se adquieren en general por medio de la educación formal. ‡ Cierto número de aptitudes.

SOCIAL ECONÓMICA CULTURAL DIMENSIONES DE LA EDUCACIÓN .

El nivel educativo de un país se verá vinculado con el nivel de desarrollo económico de los pueblos. ´ ´ .DIMENSIÓN ECONÓMICA ´ Pone énfasis en la importancia de que la economía incide en el nivel de desarrollo educativo de un país y viceversa. La educación hará posible la igualdad de clases.

DIMENSIÓN SOCIAL Actividad de integración social Los individuos se preparan para saber adaptarse. integrarse y actuar en sociedad. ´ ´ .

DIMENSIÓN CULTURAL ´ La transmisión y conservación de la cultura entre generaciones. « Tradiciones « Hábitos « Costumbres « Saberes ´ El desarrollo de la cultura .

COMPONENTES DE LA EDUCACIÓN .

COMPONENTES DEL PROCESO EDUCATIVO ALUMNO CONTENIDOS MAESTRO Siglo XXI .

PANORAMA GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL .

2 ‡ Las autoridades educativas. ‡ Las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía. programas. métodos y materiales educativos.SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL (COMPONENTES) 1 ‡ Los educandos y los educadores. Ley General de Educación . ‡ Las instituciones de los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. 4 ‡ Las instituciones educativas del Estado y de sus organismos descentralizados. 3 ‡ Los planes. 5 6 Artículo 10.

NIVELES EDUCATIVOS INICIAL SUPERIOR PREESCOLAR MEDIA SUPERIOR PRIMARIA SECUNDARIA .

.EDUCACIÓN INICIAL ´ ´ Niños de 45 días a cinco años 11meses de edad. Centros de Desarrollo Infantil (CENDI) y en numerosos centros privados de atención infantil inicial o «maternal». hijos de madres trabajadoras.

nutricional y generales. La educación inicial no es obligatoria. ‡ Proporcionar tranquilidad emocional a las madres durante su jornada laboral a fin de que su productividad sea mejor en calidad y cantidad. . psicológico. OBJETIVOS ‡ Brindar asistencia y educación integral a los niños menores de 6 años. pedagógico.EDUCACIÓN INICIAL ‡ En los CENDI se ofrecen servicios médico. de trabajo social. hijos de madres trabajadoras.

. indígena y cursos comunitarios. Se imparte generalmente en tres grados escolares. El primero y el segundo atienden a niños de cuatro años. La educación preescolar se ofrece en tres modalidades: general. a los de cinco. el tercero. La educación preescolar no es obligatoria y para cursar el segundo o tercer grados no es condición haber cursado el grado o grados anteriores.EDUCACIÓN PREESCOLAR ‡ ‡ ‡ ‡ Este ciclo educativo precede a la educación primaria y atiende a niños de cuatro y cinco años de edad.

.EDUCACIÓN PRIMARIA ‡ ‡ La Constitución Política de México establece el carácter obligatorio de la educación primaria. la cual se imparte a niños y adultos. que tienen de seis a catorce años y se imparte en los medios urbano y rural. en seis años (seis grados). es decir. los niños en edad escolar. La primaria para niños la cursan.

El alumno que la concluye con éxito recibe un certificado que acredita su preparación.EDUCACIÓN PRIMARIA ‡ La primaria se divide en tres servicios: general. previa e indispensable) para la educación secundaria. la educación primaria es propedéutica (es decir. bilingüebicultural y cursos comunitarios. En cualquiera de sus modalidades. ‡ .

telesecundaria. técnica y abierta. para trabajadores. Se imparte en los siguientes servicios: general. La secundaria se proporciona en tres años a la población de 12 a 16 años de edad que haya concluido la educación primaria.EDUCACIÓN SECUNDARIA ‡ Obligatoria de acuerdo con el artículo tercero de la Constitución Política de México. ‡ ‡ ‡ .

es decir. Este nivel es propedéutico.EDUCACIÓN SECUNDARIA ‡ ‡ Las personas mayores de 16 años pueden estudiar en la secundaria para trabajadores o en la modalidad abierta. necesario para iniciar estudios medios profesionales o medios superiores. .

Los dos primeros se imparten en las modalidades escolarizada y abierta. La modalidad escolarizada atiende generalmente a la población de 16 a 19 años de edad que haya obtenido el certificado de la secundaria.EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ‡ ‡ El nivel medio superior comprende tres tipos de educación: propedéutica. . propedéutica-terminal y terminal.

pero otras siguen uno de dos años. los alumnos pueden acceder al nivel superior. ‡ .EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ‡ El propedéutico se conoce también como bachillerato general. Al concluir sus estudios. La mayor parte de las escuelas sigue un plan de estudios de tres años de duración.

formación de técnicos calificados o de profesionales medios con el título correspondiente. además de la preparación propedéutica general. Los alumnos reciben. El terminal o profesional medio ofrece formación técnica. pero no prepara a los alumnos para continuar estudios superiores. .EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ‡ ‡ ‡ ‡ El propedéutico-terminal puede ser bachillerato especializado o tecnológico. La duración de estos estudios es de dos a cuatro años Atiende a alumnos que han obtenido el certificado de secundaria y desean prepararse como profesionales técnicos en actividades industriales. de servicios y del mar.

además de perseguir los objetivos anteriores. agropecuarias. pesqueras o forestales.EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ‡ El bachillerato general pretende ampliar y consolidar los conocimientos adquiridos en secundaria y preparar al educando en todas las áreas del conocimiento para que elija y curse estudios superiores. ‡ . capacita al alumno para que colabore en el desarrollo económico del país en actividades industriales. El bachillerato tecnológico.

Para cursar la licenciatura y la normal debe concluirse el bachillerato o sus equivalentes. universitaria y tecnológica. es necesario tener el grado de maestría o méritos académicos equivalentes. para cursar estudios de maestría es indispensable la licenciatura Para cursar estudios de doctorado. ‡ ‡ .EDUCACIÓN SUPERIOR ‡ Comprende licenciatura y postgrado en educación normal.

los estudios de licenciatura tienen una duración de cuatro a cinco años. En general. Instituto Politécnico Nacional.EDUCACIÓN SUPERIOR ‡ Algunas instituciones de educación superior (Institutos Tecnológicos. Universidad Pedagógica Nacional. ‡ . Universidad Nacional Autónoma de México) ofrecen estudios en la modalidad abierta. organizados en periodos semestrales. Instituto Nacional de Antropología e Historia.

normal de educación física. la cultura y la docencia que impulsen el progreso integral de la nación. normal de educación secundaria. El objetivo principal de la educación superior es formar profesionales capaces en las diversas áreas de la ciencia. y normal de educación especial. normal de educación primaria. ‡ .EDUCACIÓN SUPERIOR ‡ La licenciatura de normal se divide en normal de educación preescolar. la tecnología.

bilingüe o bicultural Educación para adultos .OTROS SERVICIOS Educación especial Capacitación para el trabajo Educación indígena.

psicológica o de conducta social.EDUCACIÓN ESPECIAL ‡ La educación especial es una modalidad del sistema educativo nacional que se imparte a niños y jóvenes que no pueden incorporarse a las instituciones educativas regulares o continuar en ellas. por presentar alguna alteración orgánica. .

.EDUCACIÓN ESPECIAL ‡ ‡ ‡ Los servicios que ofrece se clasifican en dos grupos. En el primer grupo se atiende a niños y jóvenes cuya necesidad de educación especiales indispensable para su integración y normalización. según sea el tipo de atención que requieran los educandos. trastornos visuales. de audición y lenguaje y neuromotores. Comprende las áreas siguientes: deficiencia mental. los servicios con los que cuenta son: escuelas de educación especial y centros de capacitación de educación especial.

comprende las áreas siguientes: problemas de aprendizaje. . Sus servicios son: unidades de grupos integrados y centros psicopedagógicos. de lenguaje y de conducta.EDUCACIÓN ESPECIAL ‡ ‡ El segundo grupo da atención a niños y jóvenes cuya necesidad de educación especial es transitoria y complementaria a su educación normal.

EDUCACIÓN ESPECIAL ‡ Los objetivos principales de estas escuelas y centros son proporcionar atención especializada a los niños y jóvenes que la necesiten. que les permitan integrarse a la sociedad y participar activamente en ella. . con la finalidad de que puedan desarrollar sus posibilidades físicas y mentales.