TIPOS DE EDUCACIÓN 1 2 3

EDUCACIÓN FORMAL EDUCACIÓN INFORMAL EDUCACIÓN NO FORMAL

EDUCACIÓN FORMAL
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Es ofrecida por un centro de formación o educación con carácter estructurado (objetivos, contenidos, estrategias, etc.) Concluye con una certificación. Está vinculada con un sistema académico y administrativo a nivel nacional. Posee formas administrativas preestablecidas que le permiten su funcionamiento (niveles educativos y grados) Su proceso es sistematizado y graduado

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EDUCACIÓN NO FORMAL
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No es ofrecida necesariamente por un centro de educación o formación, pero no obstante posee un carácter estructurado (objetivos, contenidos, etc.) Es intencional desde la perspectiva del alumno. Representa actividades educativas de carácter opcional, complementario, flexible y variado.

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el adiestramiento y la formación continua pertenecen a este tipo de educación. consultorías.EDUCACIÓN NO FORMAL ´ Es organizada por escuelas o bien por organizaciones sociales o culturales. La capacitación. etc. ´ . empresas.

EDUCACIÓN INFORMAL Se obtiene de las actividades de la vida cotidiana y del trabajo. No tiene tiempo ni espacio definido . pero en la mayoría de los casos no lo es. No está estructurada en objetivos didácticos. contenidos o estrategias. Puede ser intencional. Es provocada por la interacción en los diferentes ámbitos en donde se desenvuelve el ser humano.

En términos generales: ‡ Los conocimientos y las calificaciones laborales se adquieren en general por medio de la educación formal. ‡ Cierto número de aptitudes. se adquieren por medio de la educación informal. tanto personales como sociales. ‡ La adquisición de una aptitud para vivir y de actitudes basadas en un sistema íntegro de valores se hace posible gracias a la educación no formal.Cada uno de estos tres tipos de educación juega un papel específico y complementario a los otros dos y los tres son necesarios para lograr los resultados deseados. .

SOCIAL ECONÓMICA CULTURAL DIMENSIONES DE LA EDUCACIÓN .

DIMENSIÓN ECONÓMICA ´ Pone énfasis en la importancia de que la economía incide en el nivel de desarrollo educativo de un país y viceversa. El nivel educativo de un país se verá vinculado con el nivel de desarrollo económico de los pueblos. La educación hará posible la igualdad de clases. ´ ´ .

DIMENSIÓN SOCIAL Actividad de integración social Los individuos se preparan para saber adaptarse. integrarse y actuar en sociedad. ´ ´ .

DIMENSIÓN CULTURAL ´ La transmisión y conservación de la cultura entre generaciones. « Tradiciones « Hábitos « Costumbres « Saberes ´ El desarrollo de la cultura .

COMPONENTES DE LA EDUCACIÓN .

COMPONENTES DEL PROCESO EDUCATIVO ALUMNO CONTENIDOS MAESTRO Siglo XXI .

PANORAMA GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL .

‡ Las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía. 3 ‡ Los planes. ‡ Las instituciones de los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. métodos y materiales educativos. 5 6 Artículo 10. Ley General de Educación . 4 ‡ Las instituciones educativas del Estado y de sus organismos descentralizados.SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL (COMPONENTES) 1 ‡ Los educandos y los educadores. 2 ‡ Las autoridades educativas. programas.

NIVELES EDUCATIVOS INICIAL SUPERIOR PREESCOLAR MEDIA SUPERIOR PRIMARIA SECUNDARIA .

Centros de Desarrollo Infantil (CENDI) y en numerosos centros privados de atención infantil inicial o «maternal». .EDUCACIÓN INICIAL ´ ´ Niños de 45 días a cinco años 11meses de edad. hijos de madres trabajadoras.

‡ Proporcionar tranquilidad emocional a las madres durante su jornada laboral a fin de que su productividad sea mejor en calidad y cantidad. hijos de madres trabajadoras. . pedagógico. de trabajo social. psicológico.EDUCACIÓN INICIAL ‡ En los CENDI se ofrecen servicios médico. La educación inicial no es obligatoria. OBJETIVOS ‡ Brindar asistencia y educación integral a los niños menores de 6 años. nutricional y generales.

Se imparte generalmente en tres grados escolares. a los de cinco. La educación preescolar se ofrece en tres modalidades: general.EDUCACIÓN PREESCOLAR ‡ ‡ ‡ ‡ Este ciclo educativo precede a la educación primaria y atiende a niños de cuatro y cinco años de edad. El primero y el segundo atienden a niños de cuatro años. indígena y cursos comunitarios. el tercero. La educación preescolar no es obligatoria y para cursar el segundo o tercer grados no es condición haber cursado el grado o grados anteriores. .

que tienen de seis a catorce años y se imparte en los medios urbano y rural. los niños en edad escolar. es decir. en seis años (seis grados). la cual se imparte a niños y adultos. . La primaria para niños la cursan.EDUCACIÓN PRIMARIA ‡ ‡ La Constitución Política de México establece el carácter obligatorio de la educación primaria.

previa e indispensable) para la educación secundaria.EDUCACIÓN PRIMARIA ‡ La primaria se divide en tres servicios: general. la educación primaria es propedéutica (es decir. En cualquiera de sus modalidades. El alumno que la concluye con éxito recibe un certificado que acredita su preparación. ‡ . bilingüebicultural y cursos comunitarios.

La secundaria se proporciona en tres años a la población de 12 a 16 años de edad que haya concluido la educación primaria. técnica y abierta. para trabajadores. telesecundaria. Se imparte en los siguientes servicios: general. ‡ ‡ ‡ .EDUCACIÓN SECUNDARIA ‡ Obligatoria de acuerdo con el artículo tercero de la Constitución Política de México.

. Este nivel es propedéutico. necesario para iniciar estudios medios profesionales o medios superiores.EDUCACIÓN SECUNDARIA ‡ ‡ Las personas mayores de 16 años pueden estudiar en la secundaria para trabajadores o en la modalidad abierta. es decir.

La modalidad escolarizada atiende generalmente a la población de 16 a 19 años de edad que haya obtenido el certificado de la secundaria. propedéutica-terminal y terminal.EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ‡ ‡ El nivel medio superior comprende tres tipos de educación: propedéutica. Los dos primeros se imparten en las modalidades escolarizada y abierta. .

pero otras siguen uno de dos años. los alumnos pueden acceder al nivel superior. ‡ .EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ‡ El propedéutico se conoce también como bachillerato general. Al concluir sus estudios. La mayor parte de las escuelas sigue un plan de estudios de tres años de duración.

El terminal o profesional medio ofrece formación técnica. formación de técnicos calificados o de profesionales medios con el título correspondiente. además de la preparación propedéutica general. Los alumnos reciben. La duración de estos estudios es de dos a cuatro años Atiende a alumnos que han obtenido el certificado de secundaria y desean prepararse como profesionales técnicos en actividades industriales. . pero no prepara a los alumnos para continuar estudios superiores.EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ‡ ‡ ‡ ‡ El propedéutico-terminal puede ser bachillerato especializado o tecnológico. de servicios y del mar.

además de perseguir los objetivos anteriores. agropecuarias. capacita al alumno para que colabore en el desarrollo económico del país en actividades industriales.EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ‡ El bachillerato general pretende ampliar y consolidar los conocimientos adquiridos en secundaria y preparar al educando en todas las áreas del conocimiento para que elija y curse estudios superiores. El bachillerato tecnológico. pesqueras o forestales. ‡ .

universitaria y tecnológica. es necesario tener el grado de maestría o méritos académicos equivalentes.EDUCACIÓN SUPERIOR ‡ Comprende licenciatura y postgrado en educación normal. Para cursar la licenciatura y la normal debe concluirse el bachillerato o sus equivalentes. ‡ ‡ . para cursar estudios de maestría es indispensable la licenciatura Para cursar estudios de doctorado.

Universidad Pedagógica Nacional. Universidad Nacional Autónoma de México) ofrecen estudios en la modalidad abierta. los estudios de licenciatura tienen una duración de cuatro a cinco años. Instituto Politécnico Nacional. En general. ‡ . organizados en periodos semestrales. Instituto Nacional de Antropología e Historia.EDUCACIÓN SUPERIOR ‡ Algunas instituciones de educación superior (Institutos Tecnológicos.

la cultura y la docencia que impulsen el progreso integral de la nación. ‡ . normal de educación primaria. normal de educación secundaria. la tecnología. normal de educación física. El objetivo principal de la educación superior es formar profesionales capaces en las diversas áreas de la ciencia. y normal de educación especial.EDUCACIÓN SUPERIOR ‡ La licenciatura de normal se divide en normal de educación preescolar.

bilingüe o bicultural Educación para adultos .OTROS SERVICIOS Educación especial Capacitación para el trabajo Educación indígena.

psicológica o de conducta social.EDUCACIÓN ESPECIAL ‡ La educación especial es una modalidad del sistema educativo nacional que se imparte a niños y jóvenes que no pueden incorporarse a las instituciones educativas regulares o continuar en ellas. por presentar alguna alteración orgánica. .

Comprende las áreas siguientes: deficiencia mental. de audición y lenguaje y neuromotores. En el primer grupo se atiende a niños y jóvenes cuya necesidad de educación especiales indispensable para su integración y normalización. según sea el tipo de atención que requieran los educandos. los servicios con los que cuenta son: escuelas de educación especial y centros de capacitación de educación especial. .EDUCACIÓN ESPECIAL ‡ ‡ ‡ Los servicios que ofrece se clasifican en dos grupos. trastornos visuales.

. comprende las áreas siguientes: problemas de aprendizaje. Sus servicios son: unidades de grupos integrados y centros psicopedagógicos. de lenguaje y de conducta.EDUCACIÓN ESPECIAL ‡ ‡ El segundo grupo da atención a niños y jóvenes cuya necesidad de educación especial es transitoria y complementaria a su educación normal.

EDUCACIÓN ESPECIAL ‡ Los objetivos principales de estas escuelas y centros son proporcionar atención especializada a los niños y jóvenes que la necesiten. que les permitan integrarse a la sociedad y participar activamente en ella. con la finalidad de que puedan desarrollar sus posibilidades físicas y mentales. .