MANUAL

-

TEST DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NINOS
VERSION REVISA~DA

WISC-R

Manual estandarizado en 1981 para el Area Metropolitana. Memoria para optar al titulo de Psicologo, Universidad Catolica de Santiago de Chile.

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I

INSIRUCCIONES DEL WISC-R

PARA

LA ADMINISTRACION

Y PUNTUACION

L

INFORMACION

CQmienzQ

6 - 7 an os 3 - 10 anos 11 - 13 anos 14 - 16 anos

(y

nines mayores
ITEM ITEM ITEM ITEM

en los cuales

se sospecha

retardo

mental)

1 5
8 20

Si un nino entre 8 y 16 anos responde correctamente los dos pnmeros ftemes administrados, asigne puntaje completo a los ftemes anteriores.

Si un nino entre 8 y 16 anos no responde correctarnente los dos pnmeros itemes, administre los itemes anteriores en secuencia inversa hasta que responda correctamente ados itemes consecutivos (no considere el item inicial),

Cuando a1cance este criterio, asigne puntaje completo a todo (tern anterior administrado. Luego, continue administrando la subprueba hasta llegar criterio de suspension;

no al

SuspensiOn Despues de 5 fracas os consecutivos (por fracaso se entiende de puntaje 0).

2

Instrucciones

Lea cad a presunta exactamente como esta formulada indicadoras, ni deletree palabras.

No haga preguntas

I

Si la respuesta no es clara, se permite decir: EXPLICAME LO. QUE Q UIERES DECIR 0 DIME ALGO MAS ACE RCA DE ESTO. Si uri nino falla falla en item 1, digale la respuesta correcta: TU TI ENES DOS OREJAS. Anime al nino a verbalizar la respuesta correcta Luego, continue con el item 2. No otorgue mas ayuda, excepto en la forma que ya se ha indicado.

Puntuaci6n 1 punto por cada respuesta correcta

Lo fundamental de cada respuesta correcta esta indicado a continuaci6n. En aquellos casos en que existen varias respuestas correctas (separadas por tres puntos), el nino necesita dar solamente una respuesta 0 una de un nivel que corresponde al de los ejemplos para recibir puntaje. Puntaje maximo: 30 puntos.

?ERO. QUIEN NAVEGO CR UZANDO EL OCEANO Y DESCUBRIO AMERICA). (si el nmo dice "5".7 ados) Cuantas Cuantas orejas tienes tu? patas tiene un perro? R.3 Itemes de Ia Subprueba Respuestas aceptabIes: Pre&untas (6 1. Cinco. Dos Cuatro CalentarIa. . ponerla en Ia coeina cocerla (0 cualq uier otra respuesta que indique que se debe calentar el rgua). Abril Siete. Arnerico Vespucio (si el nino dice "los indios" digaIe: SI LOS INDIOS ESTABAN AHl. 2 3. digale: CUANTOS SON CONTANDO EL FIN DE SEMANA).. Cuantas monedas de $ 10 son un billete de 50? R.. . 6. R.10 anos) 5. 7.. Que hay que hacer para hervir el agua? R. Quien descubri6 America? R.. Que mes viene despues de marzo? Cuantos dias tiene la semana? R. 8 . 4. R. Colon Leif Ericson Los Vdcingos .

In vierno y Primavera (el nino no necesita nombrarlas en este orden. Verano. disuelve la comida .. Como se llama este dedo? (rnuestrele el dedo pulgar) 14. enzimas) . De que pais se independiz6 Chile en 18101 R. N6mbrame con Chile. Del chancho . (se si nombra 13. drgale: DE QUE PAIS SON LOS ESPANOLES). C6mo Ie decimos recien nacida? 11. cerdo.... punnia correctamente dos de eli os). De que animal sacamos jamon? Cuales son las cuatro estaciones del ano? el R. 12. 15. Ot on o. para recibir alimentos. Espana (si el nino dice "de los espanoles". R. Digiere la comida '" prepara la comida para la digesti6n convierte la comida en jugos (hquidos. 10. Si nombra tres preguntale la que falta).. Pulgar. 9. R. cosas hay en una R 2 parses que limitan R. Cuantas docena? a una vaca R.. Peru.13 aDos) 8. . Temero Doce. Argentina. Para que sirve el estomago? R.. becerro.(II . (a) . Bolivia..

respuesta entre 1. . alin cuando los asocie con los griegos o algun otro grupo incorrecto).. Cualquier 1. letras usadas por los egipcios (si el nino identifica correctamente los jeroglftlcos como escritura en dibujos 0 sfmbolos. se puntua correctamente. (14 .16 aDos) 20. Cuantos kilos son una tonelada? Que son los jeroglfficos? R. R 1.70 m. PERO QUE DIRECCION ES ESA)..5 16. Por que lado se pone el sol'! R..60 y R. Cual es la estatura promedio del hombre chileno? 2l. por el poniente (si el nino sed ala la direccion. 19. 17..00<1 Tienen que ver con escritura dibujala escritura en las pirarnides figuras sagradas 0 sfmbolos forma antigua de escritura . Por el oeste . Europa 18. digale: SI. En que continente Belgica? est a R En un ado bisiesto como se llama el mes que tiene un dfa mas'! R. Febrero.

Por que flota el aceite agua? en R.. un bar6metro? R atrnosferica .. Atenas.. CmU es la capital Para que sirve de Grecia? R. Edison... Que hace oxide? que el fierro se R . Indica presi6n la presion de) aire . no es tan pesado .... 24. Quien invento electrica? la ampolleta R. el agua es mas pesada. digale: SI. 26.. 27. no es suficientemente pesado como para irse al fondo . Porque es mas Iiviano . indica 25. ~. digale: A QUE DISTANCIA EN KlLOMETROS).. (mide) la El oxigeno el oxigeno 23.. dice si va allover indicador de presi6n. es menos denso .6 22.' la oxidaci6n .. . predice cambios de tiempo predice cambios atmosfericos .......la -combinaci6n con .. Que distancia hay de Santiago a Concepcion? R.... una "reaccion quimica eI contacto con el aire humedo la humedad (si el nino responde "aire" 0 "agua". Cualquier respuesta entre 400 y 600 kilometres (si el nino da una respuesta como: "a pocas horas en avi6n". da los pronosticos del tiempo . PERO QUE HA Y EN EL AIRE (AGUA) QUE HACE QUE EL FIERRO SE OXIGENE).

digale: S1. .. Si el nino dice "un cientffico". escribi6 "el origen de las especies". cuarzo (si el nino dice "cal" U otro ingrediente no esencial. dfgale: DE DONDE VIENE LA SA VIA (RESINA».. "un bi6Iogo".. Del abeto .. Quien fue Carlos Darwin? R.7 28. (Para otorgar un punto al nino debe asociar a Darwin con la evoluci6n. EI desarrollo la teona de la evoluci6n . Cual es el material mas importante utilizado en la fabricaci6n del vidrio? R. el comenz6 con 10 de la evolucion .. de la savia del pino del arbol del caucho . 30... Si contesta "de la savia" 0 "de la resina".... de la cauchera (si el nino contesta "de un arbol".. pens6 en la teona (escribi6 un libro) de que el hombre se origin a 0 viene de los monos . De d6nde se saca el caucho? R. del pino del alerce . sflice . puntue "cero".explicita su respuesta. 29.... dfgale: DE QUE ARBOL? Si el nino no .. dfgale: POR QUE COSA FUE FAMOSO). ---------------- _---_ ... 0 un "escritor". Arena . PERO CUAL ES EL MATERIAL MAS IMPORTANTE QUE SE USA PARA FABRICAR EL V!DRIO).

8 2. MIRA ATENTAMENTE CADA CUADRO Y DIME QUE LES FALTA. El tiempo maximo de exposici6n es de 20 segundos por tarjeta Antes de presentarle las tarjetas. Las tarjetas se presentan al nino en orden numerico (empezando por la tarjeta 9 en nines de 8 anos 0 mayores. Instrucciones A cada una de las 26 tarjetas le falta una parte esencial. al Si un nino entre 8 y 16 anos fracas a en los itemes 9 y/o 10. retardo Si un nino entre 8 y 16 anos responde asigne puntaje completo a las tarjetas los itemes 9 y 10. diga: TE VOY A MOSTRAR ALGUNOS CUADROS A LOS CUALES LES FALTA UNA PARTE. . en los cuales no se sospecha retraso mental) y se Ie pide que nombre 0 indique la parte que falta en cada tarjeta. retroceda item 1 yadministre los ftemes 1 al 8 antes de continuar la subprueba.16 alios (y nines mayores en los cuales se sospecha mental) ITEM 1 ITEM 9 correctamente 1 a 8. COMPLETACION 26 tarjetas DE CUADROS impresas en dibujos. Materiales: Comienzo 6 .7 anos 8 . Suspensi6u Despues de 4 errores consecutivos.

fracaso y se presenta el cuadro siguiente.9 Presentale la tarjeta 1 (tarjeta 9 para runes normales de 8 anos 0 mayores) y digale: AHORA MIRA ESTE CUADRO. Si el examinador no esta seguro de que la respuesta verbal del nmo es correcta.: si falla en fa tarjeta 1. Si el nino no indica la parte que falta en la tarjeta 1 y I 0 2 dentro de 20 segundos. QUE LE FALTA A ESTE. (Ej. CUAL ES LA PARTE MAS IMPORTANTE QUE FALTA? (c) Ia . anota respuesta y diga: sr. QUE PARTE IMPORTANTE FALTA Si el nino da una respuesta correcta continue con los cuadros siguientes diciendo: AHORA. anota la respuesta y dfgale: FALTAU NAP ARTE . pero cada una de ellas debe hacerse s610 una vez durante el transcurso de la subprueba: (a) (b) Si el nino s610 nombra el objeto del cuadro en Iugar de la parte que falta. digale: VES (sefialandole). de 20 segundos. FALTA ALGUNOS DIENTES). diga: SI. indfquele la respuesta correcta.: el gaucho para sostener el balde de pintura en la tarjeta 10).: el cuerpo de la· mujer en la tarjeta 5 6 el cuerpo del hombre en la tarjeta 9). A partir de la tercera tarjeta no presta mas ayuda. QUE PARTE ES LA QUE FALTA'! Si el nino menciona una parte que falta y que no es esencial (Ej.EN EL CUADRO. le esta permitido decir: MUESTRAME· DONDE 0 MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME. ya sea el item se puntua como Si es necesario. QUE ES LO QUE FALTA Si el nino menciona una parte que no esta en la tarjeta (Ej. Si el nino no indica la parte que falta dentro nombrandola 0 senalandola en el lugar· correcto. PERO. La pregunta puede ser abreviada 0 eliminada cuando eL nino entiende claramente la tare a. PERO. se pueden hacer las siguientes advertencias.

senala la parte que falta en el IU~ar correcto. . antes de otorgarle un punto al item. pero da una respuesta verbal claramente incorrecta. se considera que ha fracasado. Puntaje maximo: 26 puntos. Si el nino se olvida del nombre de la parte que falta 0 este es desconocido para 61 y la describe con sus propias palabras. considera la respuesta como correcta. 2 Si el niiio en lugar de dar una respuesta verbal. Es importante que el examinador este seguro de que la respuesta verbal del nino es correcta. considere la respuesta como correcta Si el mno senala la parte que falta en el lugar correcto.Puntuaci6n 1 punto p~r cada respuesta correcta.: en 1a tarjera 25 -termometroel nino puede senalar la arnpolla del mercurio y decir "falta el mimero"). (Ej.

7 ados) 1. 10.. R. 5. Peldaiio de Ia nariz . 15.. 11. Parte de Ia ..16 ados) Hombre Escalera Cintur6n Puerta Chaqueta R Ventana nariz. (Si el nino dice "la m u n e c a " dfgaIe: MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME). 14..II Itc.... 4. OJ ales Perilla . R.. Liston Travesaiio ojetillos R R. Hoyos . Diente (s) Oreja U iia . agujeros Bisagra 13. pie Reflejo de Ia muiieca.. 6.mes de la Subpmeba Cuadros Parte Que falta: (6 . (8 9. 12 . b arniz Bigotes Boca .. . labios El mimero ocho Pierna . Peineta Zorro Mano Gato Mujer Reloj Elefante Espejo R R R R R R R R... 8.. R. 2 3. 7. Manilla Correa del reloj Tocador Nino R..

. Casa R. Calcetm ~ ~ 17.. R 23. 22. 19. . Clave . 25. Term6metro R digale QUE 26. I . R.... 18. nIDO dice "10 rojo". Nina corriendo Nina Tornillo Tijeras Perfil Vaca R. MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME) Zoquete Oreja Ranura hundido Tornillo Ceja Partidura de la pezuna Raya Linea . Telefono Cord6n (cable) que conecta el receptor con la base del telefono. Paraguas R.. (Si el nino dice "el cable" 0 "el cordon". Sombra del arbol. digale: MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME. • J Car6 del a:entro ( Si el nino dice "el diamante" 0 "care" .. Si el nino responde "falta una letra". Palillos (Si el 24.. . MUESTRAME LO QUIERES DECIRME) Rayos . 20. 21. (Si el nino dice "la sombra". Naipe t ~ R. R R. Perno R R..16. Lo . digale que no es eso 10 que falta y animelo a que de otra respuesta). df Ie: 19a e.. dfgale: MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME) Mercurio en la ampolleta.

Si el nino no da una respuesta de 2 puntos en los itemes 5 y 6. Si la respuesta es ambigua 0 poco clara. dele un ejemplo de respuesta de 2 puntos. Luego pase al item 2 Si el nino fracas a en el item 2. pero no otorgue ayuda en este item ni en el (tern 4.I3 3. EXPLICAME QUIERES DECIR Q DIME ALGO MAS. diga: LAS DOS SON REDONDAS Y LAS DOS RUEDAS. responde que no son iguales 0 no responde. Diga: EN QUE SE PARECEN Y"UNA PELOTA"? EN QUE SON IGUALES? "UNA RUEDA" Si el nino responde el primer item incorrectamente. diga: LOS DOS SON INSTR UMENTOS MUSICALES. Luego pase at item 3. Ej. 'diga. LOS DOS SE COMEN Y TAMBIEN LOS DOS SON FRUTAS. Instrucciones Enuneie los items lentamente. diga: ES CIERTO. SEMEJANZAS Comienzo ITEM 1 : para todos los nines. LO QUE .: si el nino contesta el item (rnanzana-platano) diciendo "los GOS se comen". SuspensiOn Despues de 3 fracas os consecutivos.

.. los criterios de puntuaci6n y se encuentran 30 puntos..... 3..... . 16* 17. Codo Tijera Kilo Enojo Montana Sal Primero Los numeros Libertad ........ 4......... ...... ............ ...... ... de la Subprueba 6.... . 8. ....... 49 .... 9.................................. .................... ejemplos de Puntaje Maximo: Itemes 1............. 15....14 PuntuaciOn Los ftemes 1 al 4 se punnian Los ftemes 5 al 17 se puntuan En la pagina respuestas.................................... .... .. Rueda Piano Vela Camisa Manzana Gato Cerveza ......................... 1 6 O. 1 6 O...... 12................. 14......... Pelota Guitarra Lampara Sombrero Platano Rat6n Vino Radio Rodilla PaiIa Metro Alegria Lago Agua Ultimo 121 Justicia diga: EN QUE OTRA COSA SE Si el nino da una respuesta PARECEN. 11...... 13. ... ................ ... ......... Teletono 10..... 5..... ................. 7.... 2..................................... ...... de Ipunto. 2....................................

(balanza) y luego. (balanza) y luego.I5 4. Ipstrucciones En cada item. administre los itemes 1 y 2 antes de continuar con Ia subprueba. ORDENACION DE HISTORIAS impresas con dibujos. que el nino ha fracasado sold si obtiene En los primeros 4 itemes se considera puntaje 0 en ambos ensayos.16 anos (y nidos mayores en los cuales se sospecba retardo mental) :<. Los numeros impresos en el reverso de las tarjetas indican el orden en que deben ponerse sobre 1 mesa. Si un nino entre 8 y 16 anos fracasa en el primer ensayo del item 3. Materiales: Comjenzo 13 juegos de tarjetas 6 . ITEM 1 (pelea) ITEM DE DEMOSTRACION. ITEM 3 (incendio) Si un nino entre 8 y 16 anos ordena correctamente el item 3 en el primer ensayo. se le presentan al niiio una serie de cuadros de desorden y se le pide que los ordena para que formen una historia. ITEM DE DEMOSTRACION.7 aiios 8 . administre un segundo ensayo. . asfgnele puntaje completo a los ftemes 1 y 2. Suspensj6n Despues de 3 fracas os consecutivos. Cualquiera que sea Ia ejecucii6n en el segundo ensayo.

16 aDos) Coloque las tres tarjetas en orden numerico frente al nino con la tarjeta "I" a 12. Registre tambien en el tiempo exacto que el nino ocupa en completar cada item (0 cada ensayo) especialmente en los itemes 5 al 12.de izquierda puntuaci6n. MIRA COMO LOS PONGO EN EL ORDEN CORRECTO. Diga: ESTOS CUADROS CUENTAN LA HISTORIA DE UNA SENORA QUE SE PESA EN UNA BALANZA AHORA LOS CUADROS ESTAN EN DESORDEN. Los limites del tiempo estan indicados mas adelante. ELLA SE ALEJA. DESPUES ELLA SE PESA. FINALMENTE. . El tiempo para cad a item comienza cuando se dicela Ultima palabra de las instrucciones. Siempre administre primero el item de demostraci6n. DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA. ·1 . seiiala cada tarjeta nuevamente ydiga: LA SENORA ESTA CAMINANDO HACIA LA BALANZA. luego. a derecha del nino. Permita al nino mirar las secuencias correctas retire las tarjetas y continue con la subprueba. ya que el nino obtiene una bonificaci6n en el puntaje por una ejecuci6n perfecta y rapida. Despues de poner las tarjetas en el orden correcto (ABC). 6 . Itemes de la Subprueba DemostracioJ! Balanza f.izquierdadel nino. Las letras impresas con el c6digo para la Registre en el protocolo el orden en que el nino arregla las tarjetas en cada item (0 en cada ensayo de los itemes 1 al 4). durante 10 segundos.

continue con el (tern 2 Si el nino no arregla las tarjetas en el orden correcto. Si el nino coloca las i. Diga: MIRA COMO YO LO HAGO. FINALMENTE. PELEA Coloque las tres tarjetas en el orden numerico frente al nino con la tarjeta "1" ala izquierda del nino. UNO DE LOS HOMBRES C\E GOLPEADO.correcto (BOX) dentro del tiempo perrnitido. Permita al nino mirar la secuencia correcta durante 10 segundos y luego. Arregle las tarjetas correctamente frente al nino. Diga: EST OS CUADROS CUENTAN LAS HISTORIA ACERCA DE UNA PELEA LOS CUADROS ESTAN AHORA EN DESORpEN. COLOCALOS EN EL ORDEN CORRECTO DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA. (CAN) continue con el item Si el nino no coloca las tarjetas en el orden correcto. senale cada tarjeta y diga: PRIMERO. Arregle las tarjetas en el orden correcto frente al nino. LOS CUADROS ESTAN AHORA EN DESORDEN. coloque las tarjetas en orden numerico orginal. Luego.r7 1. Si el nino arregla las tres tarjetas en el orden . Q UIERO QUE TRATES DE HACERLO OTRA VEZ. COlOCA LOS CUADROS EN EL ORDEN CORRECTO DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA. Comience 2 a registrar el tiempo (maximo 45 segundos).u:ietas en orden correcto 3. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). diga: MIRA COMO YO lO HAGO. ESTE ES LLEVADO A FUERA. VE SI PUEDES· PONERLOS EN EL ORDEN CORRECTO PARA QUE FORMEN UNA HISTORIA Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). LOS DOS HOMBRES ESTAN PELEANDO. Diga: Al-!ORA. . LUEGO. Diga: ESTOS CUADROS CUENTAN UNA HISTORIA ACERCA DE UN PICNIC. PICNIC Coloque las tarjetas en orden numerico frente al nmo.

( 8 a 16 aDos) 3. Senale la tarjeta "H" y diga: ESTE CUADRO PERTENECE AL COMIENZO DE LA HISTORIA. (Use . diga: AS! NO ESTAN COMO DEBE SER. QUIERO QUE TRATES DE HACERLOOTRA VEZ. continue con Si el nino no coloca las tarjetas en el orden correcto. EL HOMBRE Y LA MUJER ESTAN CAMINANDO Y UN PERO LOS SIGUE. USA ESTOS CUADROS (seiiale las tarjetas restantes) PARA COMPLETAR LA HISTORIA COLOCALAS EN EL ORDEN CORRECTO. DESPUES DEL CUADRO DEL NINO JUGANDO CON FOSFOROS. EL PERRO TOMA EL POLLO. INCENDIO Coloque las tarjetas en orden numerico frente al nino y diga. MUESTRA A UNA MADRE RETANDO A SU HIJO POR JUGAR CON FO'SFOROS. Diga: AHORA. Permitaal nino mirar la secuencia correcta durante 10 segundos. LUEGO. Coloque las tarjetas en el orden numerico original. COLOCALOS EN EL ORDEN CORRECTO PARA QUE FORMEN UNA HISTORIA Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). EL HOMBRE Y LA MUJER SE DAN CUENTA DE QUE EL POLLO HA DESAPARECIDO. mientras Jas esta colocando: ESTOS CUADROS CUENTAN LA HISTORIA DE UN INCENDIO. y luego. Luego. PARA FORMAR LA HISTORIA DEL INCENCIDO. COLOCA LOS CUADROS EN EL ORDEN CORRECTO DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). Si el nino coloca las tarjetas el item 4.Luego. senale nuevamente cada tarjeta y diga: PRIMERO.· AHORA. FINALMENTE. a la izquierda del nino. en el orden correcto (HUMO). coloque las tarjetas -en el orden numerico original. saque la tarjeta "H" y coloquela debajo de las otras tres tarjetas.

diga: AQUI TENGO OTROS CUADROS QUE QUIERO QUE TU ORDENES. Coloque las tarjetas en el orden numerico original Luego. USA EST OS CUADROS (senate las tarjetas restantes) PARA COMPLET AR LA HISTO RIA COLOCALAS EN EL ORDEN CORRECTO. TABLON Coloque las tarjetas en orden numerico frente al nino y diga.19 las mismas palabras aun si el nino ha colocado la tarjeta "H" primero. Comience a registrar el tiempo (maximo segundos). DESPUES DEL CUADRO DEL NINO CAMINANDO HACIA EL RIO. continue con I Si el nino no coloca las tarjetas en el orden correcto. diga: ASI NO ESTAN COMO DEBE SER. en el orden correcto (R UTA). Si eI nino coloca las tarjetas el [tern 5. PARA QUE FORMEN LA HISTORIA (Use las mismas palabras aiin si el nino ha colocado las tarjetas "R" primero. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). a la izquierda del nino. Senale la tarjeta "R" y diga: ESTE CUADRO PERTENECE AL COMIENZO DE LA HISTORIA. AHORA. MUESTRA A UN NINO CAMINANDO HACIA UN RIO. saque la tarjeta "R" y coloquela debajo de las otras tres tarjetas. 11'111" 5 aJ 12 Antes de colocar las tarjetas del ftem 5. su arreglo incorrecto). COLOCALOS EN ORDEN CORRECTO PARA QUE FORMEN UNA HISTORIA. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). en su arreglo incorrecto). Mientras esta colocando las tarjetas en cad a (tern. en 45 4. CADA VEZ TE LOS VOY A DAR EN ORDEN. diga: QUI ER 0 QUE ORDENES CORRECTAMENTE ESTOS CUADROS PARA QUE FORMEN . mientras las esta colocando: ESTOS CUADROS CUENTAN LA HISTORIA DE UN NINO 'QUE ESTA DANDO UN PASEO.

En los ftemes 9 al 12 hay arreglos altemativos a los que se otorga parcial (2 puntos). DIME CUANDO HAYAS TERMINADO (estas instrucciones pueden abreviarse cuando el nino ha comprendido claramente 10 que tiene que hacer). Tabl6n Item 5 al 12 3 puntos por ordenarlos correctamente dentro del tiempo limite. Orden correcto BOX CAN HUMO RUTA Tiempo limite (para cada ensayo) I 45" 45" 45" 45" 4. Incendio correctamente correctamente en el primer en el segundo ensayo.UNA HISTORIA. Puntuaci6n Item 1 al 4 2 puntos por ordenarlo 1 punto por ordenarlo Item 1. Picnic 3. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos para el item 5 al 8 y 60 segundos para los ftemes del 9 al 12. ensayo. pero que no se otorga bonificaci6n por tiempo. puntaje . mas un maximo de 2 puntos de bonificacion por la velocidad de ejecucion. Pelea 2. si est a es correcta (ver tabla mas adelante). como se indica mas adelante). HAZLO TAN RAPIDO COMO PUEDAS.

puede considerar necesario pedirle al nino que cuente la historia de uno 0 mas arreglos. el Item se punnia como correcto. 2. Lazo 9. El exarninador.21 Item Tiempo limite Orden Correcto Puntaje 5 de boniticacion 4 por tiempo 3 16-45" 5. si un nino espontanearnente cambia el arreglo erroneo a uno correcto mientras esta contando la historia. NOTA: 1. an6telo en el protocolo y diga: DONDE COMIENZA TU HISTORIA? Si la secuencia es correcta de -acuerdo al punto de partida indicado. pero esto 5610 podra hacerlos despues de administrar los ftemes de la subprueba Sin embargo. sin bonificaci6n por T) Puntaje maximo: 48 puntos. Bote 4S" 4S" 4S" 60" (EPSCA 10. Ocasionalrnente. un nino puede emprezar su historia por la derecha. por muchas razones. en vez de hacerlo por la izquierda Cuando observe este arreglo. no debe cambiarse la puntuaci6n de ese (tern. Jardinero 11. Artista 45" 7. Ladr6n 6. BANCO 2 puntos. (BACON 60" por T) sin bonificaci6n I-IS" sin bonificacion por T) 1-15" NUBES 2 (NBUES puntos. Dormi16n 8. Lluvia 60" ROBO DIVA HORA LAZO PESCA 2 puntos. . PASTO 2 1-10" 1-10" 1-10" 1-10" 1-10" SIn II-IS" 11-15" II-IS" 1 J -IS" 11-20" 16-25" 16-25" 16-25" 16-4S" 16-45" 16-45" 21-60" 26-60" 16-60" 16-60" bonificacion 1-15" por T) (PSATO 60" puntos. Banco 12.

ftemes administrados. retroceda al item I y administre los ftemes 1 aI 4 antes de. Cuando anterior alcance este criterio. I Comienzo 6 . el item Si un nino entre Excepcion: Los ftemes I al 4 siempre se administran en el orden 1-2-3-4.continuar.10 aDOS 11 . cuando un nino no contesta los itemes 5 y 6.16 aDOS nines mayores en los cuales se sospecha mental) ITEM 1 ITEM 5 ITEM 8 ITEM 10 (y retardo Si un mno entre 8 y 16 aDOS resuelve correctamente los dos primeros itemes administrados. administre los itemes anteriores en secuencia inversa hasta que resuelva correctarnente 2 itemes consecutivos (no considere el item inicial).' 17 Y 18. continue con la subprueba. Por 10 tanto. Luego. . ARITMETICA Materiales: tarjeta con una hilera de arboles 1 tarjeta en blanco 3 tarjetas con los problemas 16. 8 y 16 aDOS no resuelve correctamente los 2 primeros .13 aDOS 14 . asigne puntaje a los ftemes anteriores.22 5.7 aDOS 8 . asigne puntaje completo a todo no administrado.

(Ej. . tiene un problema visual 0 de lectura. En los En los problemas 1 al 41:use la tarjeta con una problemas 2 y 3 use adernas la tarjeta en blanco. Los problemas 16. Ia mesa. ya que estes son sola mente Puntuacion 1 punto por cada respuesta correcta. EI nino no puede usar lapiz embargo. Sin En los fternes en que aparecen problemas necesario. si es reales. Puntaje maximo: 18 puntos. no se Ie debedisuadir ni papel para resolver ningun si escribe con su dedo sobre problema. Itemes de Ii Subprueba hilera de arboles. Los problemas 2 y 3 se pueden puntuar con 112 puntos cada uno (ver nota para los problemas 2 y 3 mas adelante). que no se fije en los precios ejemplos.23 SuspensiOn Despues de 3 fracas os consecutivos. Si el puntaje total del nino en la subprueba incluye un medio punto. estos problemas se los puede leer el examinador. de dinero explfquele al nino. siempre se redondea at puntaje superior.17 Y 18 se presentan en tarjetas aparte para que et nino los lea en voz alta Si el nino .: 3 U2 se redondea a 4). Instrucciones Los problemas I al 15 son lefdos al nino.

y luego. diga: MIRAME Y ESCUCHA ATENTAMENTE. 4 . recibe I 12 punto. Si el nino cuenta incorrectament e (aiin si terrnina con 12). (Si el nino no entiende el significado de la palabra "tapar".Si el nino cuenta correctamente los arboles del 1 al 12. DEJA 4 ARBOLES A LA VISTA. Si en el recuento el nino corrige espontanearnente su erro.( 6 a 7 aDos) Tiempo Limite Respuesta 12 (contar correctamente del 1 al 12) 1. continue con el problema 2. Cuente los dace arboles frente al ninom a raz6n de 1 por segundo. Con los arboles aun frcnte al nino. 2.y repita el problema). Coloque frente al nino la tarjeta con 12 3~'' arboles y diga: CUENTA EST OS ARBOLES CON TU DEDO.usar las tarjetas para la dernostracion. continue con el problema 2. diga: CUENTA TODOS LOS ARBOLES QUE ESTAN A LA VISTA. . CUENTALOS EN VOZ ALTA PARA QUE YO PUEDA OIRTE. Nota para los problemas 2 y 3: SI el nino tapa un numero incorrecto de arboles y el tiempo limite aun no ha terminado. -pase3~'' le la tarjeta en blanco v diga: TOMA EST A TARJETA (senale) Y TAPA TODOS LOS ARBOLES MENOS 4. explfquele el concepto -sin .

Un nino tenia 12 diaries cuantos Ie quedaron? y vendio 5. con los arbo30" 14 les aun frente al nino.or lamitad. CUANTOS ARBOLES HABRA EN TOTAL? Los problemas 5 al 15 son lefdos por el examinador. Con los arboles aun frente aJ nino. Barbara tenfa 5 cintas y se le perdfo una. cuantas le quedan? 1uan tenfa $4 y su mama Ie dio 2 mas cuantos pesos tiene en total? 30" 4 7. 30" 7 . diga: SI SUMAMOS UN ARBOL A CADA LADO DE LA FILA DE ARBOLES.25 Tiempo Limite Respuesta 9 TO- 3. en voz alta (8 a 10 aiios) 5. 30" TAPA 4. diga: AHORA DEJA 9 ARBOLES A LA VISTA. DOS LOS ARBOLES MENOS 9. Si corto pedazos una manzana tendre? ~. 1aime tenia 8 bolitas bolitas tiene y compro en total? 6 mas 30" 14 cuantas 9. cuantos 30" 2 6. Guarde la tarjeta en blanco. 30" 6 (J 1 a 13 aiios) 8.

Pasele al nino la tarjeta con el problema 16 y diga: LEE ESTE PROBLEMA EN VOZ ALTA. Pedro. deben dane si pagas con $100. Cuanto ganaron entre todos? Un lechero tenfa 25 botellas de leche y vendi6 14 de elIas. Comience a registrar el tiempo en el momento termina de leer el problema en voz alta Si resulta examinador evidente puede que el nino leerselos. Cuatro nines ternan $72. Cuantos pesos recibi6 cada nino? 45" 10 15. 30" 9 14. Los dividieron entre elIos en partes iguales. Si ni compras dos docenas de lapices a $45 la docena. Cuanto vuelto . DESPUES QUE LOS HAYAS LEIDO. En los problemas 17 y 18. Cuantas botella quedaron? Un trabajador hora Cuantas gan6 $36. DIME TU RESPUESTA CUANDO HAYAS TERMINADO. el . David y Tomas ganaron $9 cad a uno trabajando en un supermercado. 30" 11 13. no puede leer los problemas Y DIME TU en que el nino por sf s610. diga: LEE EN VOZ ALTA RESPUEST A. se Ie pag6 horas trabajo? $4 la 30" 12. Si un dulce 3 dukes? cuesta $8. 45" 18 Los problemas 16 al 18 se present an en tarjetas. cuanto costaran 30" 24 27 11. RESUELVELO MENTALMENTE.26 (14 a 16 aDos) Lfmite Tiempo Respuesta 10.

Pago 2/3 de 10 que cuesta una bicicleta nueva Cuanto cuesta una __ Tiempo Respuesta 40 42 75" 75" bicicleta 18. Como nadie la compro el dueno de 1a tienda rebajo el precio de venta a la rnitad.-_.7 arios (y nines '~mayores en los cuales se sospecha mental) ITEM I ITEM 3 retardo 8 . Tofio compro una bicicleta usada en $28. Si 3 chicles cuestan $5. CUBOS Materiales 9 cubos iguales (cada uno con dos caras pintadas de rojo con blanco).----_-" 27 ~-Limite 16. cuantos costaran 24 chicles? 17. Comienzo en blanco. nueva? Una chaqueta que normalmente cuesta $32 se vendia en liquidacion en 1/4 menos. dos de rojo y dos 6 .16 anos . En cuanto se vendi6 la chaqueta despues de la segunda rebaja de precio? 75" 12 6.

administre los ftemes 1 y 2 antes de continuar con la subprueba. 3 en el primer Si un nino entre 8 y 16 anos no realiza correctamente el diseno 3 en el primer ensayo. . Al pasarle al nino los cubos que va a usar. adrninistre un segundo ensayo. el extermo lihre de cada una dehe quedar frente al nino. Si el nino es diestro. del extremo de la mesa donde esta ubicado el nino. Suspensi6n Despues de dos fracases consecutivos. InstrucciOD es En los itemes 1 y 2. el examinador dehe asegurarse de que estos estan correctamente orientados en el espacio. algo a su derecha. para evitar que el nino mire los lades del rnodelo en vez de la superficie. debe copiar los rnodelos presentados en las tarjetas impresas. Es importante que el nino este sentado en forma paralela a la mesa. las tarjetas estan unidas en un· cuadernillo. diseno ensayo.Si un nino entre 8 y 16 anos realiza correctamente el. AI construir los modelos rmsrna ordenaci6n. se considera 0 en ambos ensayos. asigne puntaje completo a los disenos I y 3. constniyalo de tal modo que el nino se yea ohligado a mirar el modelo hacia ahajo. Al presentar los disefios de las tarjetas. Si . EI exarninador debe colocarlo a una distancia aproximada de 18 ems. el examinador dehe asegurarse de que varios tipos de cara queden hacia arriba (s610 uno de los 4 cubos debe mostrar la cara rojo/hlanco y s610 tres. En los itemes restantes. cuando se ocupan los 9 cubos). de los disenos 1 y 2. el examinador debe mantener esta En los itemes I y 2. el nmo debe copiar los modelos que Ie ha pr esentado el examinador. que el nino ha fracasado s610 SI En los primeros ohtiene puntaje tres itemes. el modelo debe ubicarse algo a su izquierda y si es zurdo. Cualquiera que sea 1a ejecuci6n en el segundo ensayo.

antes de ensayo. FIJ ATE (rote los cubos a la posicion correcta). ya que el nino obtiene una bonificacion en el puntaje por una ejecucion perfecta y rapida. especial mente a los disenos 4 alII. el tiempo termina que el nino complete el diseno. Diga: ESTO ES ASI. POR OTROS. MIRAME. SON TODOS IGUALES. Si en el primer ensayo de los ftemes 1.29 EI tiempo limite para cada diseno esta indicado mas adelante. EI tiempo para cada ensayo comienza cuanto se dice la ultima palabra de las instrucciones. puntiielo como fracuso y cornjalo la primera vez que esto ocurra. Si la rotaci6n ocurre por prirnera vez en el segundo ensayo 0 en un ftem posterior. Arregle los cubes lentamente seg. En los ftemes 1. Registre el tiempo exacto que el nino ocupa en completar cada item. si es necesario un segundo ensayo.un el diseno de la tarjeta L sin que el nino la vea. Luego. dejando intacto el . haga la correccion y continue con el diseno siguiente. Itemes de la Subprueba Disedo 1 ( 6 a 7 ados) Tome cuatro cubos y diga: MIRA ESTOS CUBOS.2 0 3 haga la correcci6n y administre un segundoensayo. diga: LOS YOY A UJ UNTAR PARA HACER ALGO CON ELLOS. Luego. Si el diseno que completa duentro el nino ejecuta no corresponde al modelo 0 si no 10 del tiempo limite el item se punnia como fracaso. BLANCOS Y POR OTROS MITAD ROJO Y MITAD BLANCO. POR ALGUNOS LADOS SON ROJOS. detengalo y permita un segundo Si el nino rota un diseno en 30 grad os 0 mas. Gire los cubos para que el nino pueda ver las distintas caras. de los ftemes 1.2 y 3. Si la rotacion ocurre por primera vez en el primer ensayo. Esta correccion s610 puede hacerse una vez durante la subprueba.2 y 3 tome nuevamente el tiempo.

_dejando el modelo del examinador intacto. LA PARTE DE ARRIBA DE LOS CUBOS SE VE IGUAL A ESTE DIBUJO. Vuelva a realizar el diseno uno. mezcJe sus cubos y diga: MIRA COMO YO LO HAGO. ARMA UNO COMO ESTE. Luego mezcle los cubos de la demostraci6n y diga: AHORA. diga: ESTA VEZ VAMOS A JUNTAR LOS CUBOS PARA FORMAR UN OlSUJO COMO ESTE (indique el dibujo de la tarjetatres). Oisefio 3 MezcJe los cubes del nino y retire los cuhos que se emplearan como modele. Luego. diga: TRA TA DE HACERLO OTRA VEZ Y FIJATE QUE QUEDE IGUAL AL MIO. Comience a registrar el tiernpo (maximo 45 segundos). diga: MIRAME NUEVAMENTE. Si el nino fracasa. el disefio dentro del tiempo limite. EMPIEZA. Luego desordene estos cubos dejando el modele del examinador intacto. Si el nino realiza correctamente continue con el diseno 2. MIRAME A MI PRIMERO. Realice eJ diseno dos con los cubos del nino. MIRA EL DIBUJO Y HAZ UNO IGUAL CON ESTOS CVBOS. . en su lugar coloque la tarjeta 3. forme eJ disefio dos detras de una pantalla (para este prop6sito puede usarse el manual) y presentele al nino el modelo ya construido. Permita 45 segundos. Disefio 2 Mezcle todos los cubos antres de continuar. Si el nino fracasa. diga: AHORA. desordene estos cubos. Luego. Cuando 10 termine. Comience a registrar el tiempo (maximo 24 segundos). diga: COMO PUEDE VER. Construya lentamente el disefio usando los cubos del nino. otros cuatro cubos Comience a registrar al mno y diga: AHORA HAZ UNO el tiempo (maximo 45 segundos). IG UAL entregue AL MIO. HAZLO TU SOLO ESTA VEZ. con los cubos del nino.I i 3C \ modelo. diga: TRA TA DE HACERLO OTRA VEZ.

. continue con el diseno 4 a menos que haya alcanzado el criterio de suspension. con una excepcion en el diseno I ernpieza desde "arregle los cuhos lentamente .. mezcle los cuhos y diga: TRA TAD HACERLO OTRA VEZ. EMPIEZA. Construya nuevamente el diseiio. el diserio tres que aparecen a continuacion Diseiio 3 ( 8 a 16 aiios) Tome cuatro cubos y diga: MIRA ESTOS CUBOS. EMPIEZA. mezcle sus cubos y dig a: MIRAME NUEYAMENTE. Ocupe las instrucciones dadas anteriormente. " Despues de adrninistrar los diserios I y 2. usando los cuhos del nino. del diseiio 4. OTROS BLANCOS Y OTROS MITAD ROJO Y MITAD BLANCO. Luego. Luego administre los diserios I y 2. Luego diga: LOS CUBOS PUEDEN JUNTARSE PARA HACER UN DIBUJO COMO EL QUE TU YES EN LA TARJETA. Si el nino fracas a. Permita 45 segundos. E Construya el diseiio nuevamente.31 Si el nino fracasa.. TU HARAR UNO COMO EL DE LA TARJETA. Permita 45 segundos. Continue con las instrucciones criterio de suspension. Construya el diserio lentamente. Permita 45 segundos. a menos que se haya alcanzado el Las instrucciones alternativas para son para nines de 8 a 16 aiios. EMPIEZA. SON TODOS IGUACES. Luego mezcleselos y diga: TRATA DE HACERLO OTRA VEZ. MIRAME. Luego. mezcle los cuhos y diga: A H ORA. ALGUNOS DE SUS LADOS SON ROJOS. mezcle los cubos y diga: MIRAME NUEYAMENTE. Gire los cubes para rnostrar sus diferentes caras.

ARMA UNO Puntuaci6n Disenos 1 al 3 correctamente correctamente en el primer en el segundo ensayo. Coloque cada tarjeta frente al nino y diga: AHORA. Las instrucciones tiene que hacer. ensayo. Cuando el nino ha terminado 0 al terrnino del tiempo limite. mas y diga: AHORA. Comience a registrar el tiempo y permita el nurnero especificado de segundos (ver tabla mas adelante). mezcle los cubes. HAZ UNO COMO ESTE. tome cinco cubos ESTE USANDO 9 CUBOS.Disenos 4 alII Asegurese de que el nino tenga cuatro cubos y mezclelos. TRA TA DE HACERLO LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. No se permiten segundos ensayos en los disenos 4 al II. Dos puntos : por realizarlo Un punta por realizarlo Diseno I Tiempo limite 45" 45" 45" (para cada ensayo) 2 3 . Cuando COMO pueden acortarse cuando el nino entiende claramente 10 que Begue aJ diseiio 9. El examinador debe terminar de tomar el tiempo cuando el nino claramente haya terminado. AVISAME CUANDO HAY AS TERMINADO.

mas un maximo de 3 puntos de bonificacion por Ia velocidad de ejecucion. si esta es correcta. . durante el cual se sugiere que el nino salga de la saia donde se administra la prueba y / 0 carnbie de actividad.33 Diseiios 4 al II Cuatro puntos por realizario correctamente dentro del tiempo limite. No se otorga puntaje por ejecuciones parcial mente correctas. (Ver tabla mas adelante). Item Tiempo Limite Puntaje de bonificacion 5 16-20" 16-20" 16-20" 16-20" 21-25" 36-55" 56-75" 56-80" por 4 21-45" 21-75" 21-75" 21-75" 26-75" 56-120" 76-120" 81-120" 7 4 5 6 7 8 9 10 II 6 11-15" 11-15" 11-15" 11-15" 16-20" 26-35" -+ I-55" 41'55" 45" 75" 75" 75" 75" 120" 120" 120" 1-10" 1-10" 1-10" 1-10" 1-15" 1-25" 1-40" 1-40" Puntaje maximo: 62 puntos. NOT A: Al terrnino de esta subprueba es recornendable que el examinador Ie de al nino un recreo de 5 a 10 minutos.

Para cada una diga: QUE ES UN . asigno puntaje completo a los uernes anteriores. 8 y 16 afios no responde correctamente los dos primeros ftemes administrados. Las palabras se preentan en orden nurnerico... VOCABULARIO ComienzQ I 6 .13 afios 14 . 5610 nornbre la palahra. -'"~-~'. suspension. lostrucciooes Diga: TE YOY A DECIR ALGUNAS PALABRAS. . la pregunta puede omitirse.'. Si un nino entre Cuando alcance administrado. admirustre los ftemes anteriores en secuencia inversa hasta que respond a correctamente ados ftemes consecutivos (no considere el item inicial).. '1 0 QUE SIGNIFICA? Cuando el nino ha comprendido su tarea. ESCUCHA ATENTAMENTE Y DIME QUE SIGNIFICA CADA PALABRA. asigne puntaje completo a todo item anterior Luego continue con la subprueba hasta llegar aJ criterio no de Susveosi6n Despues de 5 fracasos consecutivos... este criterio.-.7 anos 8 . 7.16 afios (y nines mayores ITEM ITEM ITEM en los cuales se sospecha retardo mental) 1 6 8 Si un nino entre k y 16 anos responde correctamente los dos pnmeros itemes adrninistrados.

responde con un se puntua O. significados. diga: ESCUCHA ATENTAMENTE.. no recibe EN PALABRAS. 2. I 6 O. No de mas ayuda.. se de . Revise los criterios de puntuaci6n de respuestas con (P).. ? puntaje. Si el nino diccionario. diga: DIME el objeto (Ej. . QUE SIGNIFICA..: define "disparar" en vez de "disparate". regionalismo que no se encuentra El examinador puede preguntar en el otros Puotuaci60 Cada Item se puntua En la pagina respuesta. de 2 puntos al ftem I diga: EL CUCHILLO CORTAR. ? Si la respuesta del nino es vaga 0 poco clara.: el reloj). excepto como Si un runo muestra ocurre. QUE ES UN . diga: EXPLICAME LO QUE QUIERES DECIR 0 DIME ALGO MAS ACERCA DE ESO. Si esto Si el runo no escucha bien la palabra y responde a una palabra diferente (Ej.35 Si un nino no da una respuesta ES ALGO QUE SIRVE PARA se indica mas adelante. encuentran los criterios de puntuacion y ejernpJos 5:. Si la respuesta es c1aramente de 0 6 1 punto no pregunte.

protectora para arreglar correcta de los ensarnblajes ComienzQ Administre la prueha completa a todos los nines. 9. 13. 27. J Estorbo Contagioso Disparate Alfabeto Aisalar S. 7. Cuchillo Reloj Paraguas Ladr6n Somhrero Burro Bicicleta Valiente Clavo Juntar Diarnante 17. 4. 22. 31. 26. . 12. 20. que (ver fotocopias incluye el orden de al final del manual). 2. 32. 25. 19. 10. ENSAMBLAJE Materiales Cinco juegos Una pantalla presentaci6n de ensamhlaje en cajas separadas. 6. Fahula Escarahajo Prevenir Campanario Apostar Estrofa Peligroso Espionaje Rivalidad Emigrar Urgir Afliccion Omitir Enmienda Enminentc Dilatorio 8. 3. 18. 23. 14.Heroes de la Subprueba ( 6 a 7 aDos) 1. 16. 29. J 1. 21. 8. 24. 5. 30. 28. las piezas.

muestre el arreglo ydiga: SI TU JUNTAR LAS PIEZAS CORRECTAMENTE SE FORMA UNA NINA. Luego. Registre cada (tern. desarrne el arreglo y continue con el (tern 1. ya que se dan rapidas. Luego. EI registro del las instrucciones. da vuelta una pieza. FIJATE COMO YO LO HAGO. el examinador debe anotar el arreglo de las piezas al tiempo limite. vuelvala al lado correcto SIn obstruir su Si el nino obviamente suspender el registro a terrninado del tiempo. Permita al nino mirar la figura completa durante 10 segundos.lnstrucciones EI tiempo hrnite para cada (tern se encuentra mas tiempo empieza cuando se dice la ultima palabra de el tiempo ex acto que ocupa el nino en completar puntos de honificaci6n por ejecuciones correctas y adelante. Si el nino aiin est a trabajando cuando termina el tiempo lfmite.el examinador debe Itemes de la Subprueba Manzana (demostraci6n) Arregle las piezas detras de la pantalla protectora segun el diserio rnostrado en ella Luego. . el examinador puede dejarlo continuar para mantener un buen contacto. rnuestre el arregJo y diga: SI ESTAS PIEZAS SE JUNTAS CORRECTAMENTE FORMAN UNA MANZANA. Junte las piezas como se muestra en las fotocopias. -aunque no 10 diga. Si el nino trahajo. ya que se otorgan puntos por arreglos parciales. I I. HAZLO Y AVISAMENTE CUANDO HAYAS TERMINADO. NINA Arregle las piezas detras de la pantalla segtin el diseiio. En tal caso. Cornience a registrar el tiempo (maximo 120 segundos).

muestre arreglo y diga: JUNTA ESTO LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. Luego. muestre arreglo y diga: JUNTA ESTO LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. AUTO eJ ArregJe las piezas detras de la pantalla segun el diseno. CARA el a Arregle las piezas detras de la pantalla segun el diseno. Luego. Comience registrar el tiempo (maximo 150 segundos). Comience registrar el tiempo (maximo 180 segundos). Comience a registrar el tiempo (maximo 150 segundos).Si el arreglo del mno no es correcto. No de el nombre del objeto. continue con el item 2 y no otorgue ma~ ayuda 2. Luego. Luego. Puntuaci6n Item 1 de EI puntaje es igual al nurnero de yuxtaposiciones correstas. mas un maximo 2 puntos de bonoficaci6n por una ejecucion correcta y rapida. . ES ASI. CABALLO Arregle las piezas detras de la pantalla segun el disefio. No de el nombre del objeto. muestre el arreglo y diga: ESTAS PIEZAS FORMAN UN CABALLO. J UNTALAS LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. muestrele la respuesta correcta y diga: FIJ ATE. a 4. 3.

) I. mas un maximo 3 puntos de bonoficaci6n por una ejecucion correcta y rapida.. mas un maximo de 3 puntos de bonoficaci6n por una ejecucion correcta y rapida. Se considera que una yuxtaposici6n es correcta. el nino puede varios pares de piezas en forma correcta. Cara 120" 150" 180" 2 Caballol50" 6 5 9 6 1/2 1/2 12 5 5 6 . Es importante estar familiarizado con el sistema de puntuacion. 3y4 Itemes es igual a la mitad del mirnero de yuxtaposiciones correstas. peru no combinarlas para formar la cara cornpleta. Nina 3. menton boca. Auto 4. redondeo siempre los medios puntos hacia arriba. Ej.: en el item 4 (cara). de modo que cada item pueda se puntuado inmediatamente despues que el nino ha terminado. . maximo de Yuxt Multiplicado por Puntaje maximo (sin bonific. las dos piezas del pelo. EI puntaje Puntuacion sin bonificacion de tiempo Item Tiempo limite Nro. aun si las pieza unidas estan separadas del resto de las figuras.39 Item 2 de EI puntaje es igual al mimero de yuxtaposiciones correstas. En cada item. etc.

Puntuaci6n

por ensamblaje

perfecto

con bonificaci6n

de tiempo

Item

Tiempo

limite

Puntos 9

con honificacion 8

de tiempo 7

6
31-120" 21-35" 36-50" 76' 180"

5

120" 1. Nina 2. CahalId.50" 3. Auto 150" 4. Cara 180"

1-35"

1-20" 1- 15" 1-25" 36-50"

21-30" 16-20" 26-35" 51'75"

36-150" 51-150"

9.

COMPRENSION

Comienzo

ITEM I

Para

todos

los ninos

II
Suspensi6n Despues de cuatro fracasos sucesivos,

4r

Iostrucciones Lea cada pregunta lentamente. Para algunos mnos puede ser ditrcil la pregunta com plea, por 10 cual siempre se permite repetirla, pero no obreviarla. Es conveniente repetir la pregunta -si despues de 10 6 15 el nino no responde. No se debe estimular excepto como se continuaci6n. Si el nino vacila, anfrnelo con observaciones recordar alterarla segundos indica a

como SI 0 CONTINUA. diga: EXPLICAME LO QUE

Si la respuesta es poco clara 0 ambigua, QUIERES DECIR 0 DIME ALGO MAS.

Si el nino no da una respuesta de dos puntos en el (tern L de un ejemplo de respuesta de 2 puntos Ej.: Diga: BIEN UNA COSA PODRIA LA VAR LA HERIDA CON AGUA Y JABON, PERO TU TAMBIEN PODRIAS PONERLE DESINFECTANTE O-VENDARLA. Esta ayuda se da solo en el ftem I. Si el nino da una respuesta correcta, pero no da otra espontanearnente en los ftemes don de debe dar dos respuestas correctas para recibir dos puntos (ftemes 4,5,6,8,10,11,12,13 y 17) pfdale una segunda respuesta, Ej.: En el ftem 5, diga: DIME QUE OTRA COSA HARIAS SI YES QUE ESTA SALIENDO MUCHO HUMO POR LA VENTANA DE LA CASA DE TU VECINO! EI examinador puede pedir una segunda respuesta solo una vez en cada uno de estos ftemes. Es decir, si la segunda respuesta es incorrecta 0 una elaboracion de la primera, el examinador no debe pedir una respuesta adicional,

Puntuaci6n Cada (tern se puntua los criterios 2,1 0 O. de. puntuacion

pagina

Revisar

y ejemplos

de respuesta,

con (P),

en Ia

Puntaje

maximo

34 puntos.

'

.. ..

Itemes' 1. 2. 3. 4.* 5.* 6.* 7. 8.*

de la Subprueba Que harfas t1.1si te haces una herida en un dedo? Que harfas ni si pierdes la pelota de uno de tus amigos? Que deherfas hace si encuentras una hilletera 0 chauchera de alguien en una tienda? Por que son necesarios los policias 0 carabineros? Que harfas si ves que esta saliendo mucho humo por la ventana de la casa de tu vecino? POT que es mejor construir una casa de ladrillos que una de madera? Que harfas si un nino (a) mas chico (a) que empieza a pelear contigo? Para que se meten a los criminales a la carcel? . Por que el gohierno contrata personas para que inspecciorien los alimentos que envasan en las fabricas? Par que es importante que los autos tengan patente'? Cual es la ventaja de tener jueces y abogados? Por que por 10 general es mejor dar dinero a una institucion de caridad que a un mendigo en la calle? Par que es mejor que en las elecciones los votos sean secretes Por que podrfa ser mejor publicar libros en ediciones rustfcas (con tapa hlanda) que libros con empastes de lujos (con tapas gruesas)? Por que deben cumplirse las promesas? ' Por que Ie ponemos estampillas a las cartas? Por que se usa fibra rde algodon para hacer generos?

9.
10.* 11.*

12. * 13.
14.* 15. 16.
17. *

*

Si el nino responde

con una sola idea,

pfdale

una segunda

respuesta.

10.

CLAVES

Materiales H ojas can claves Dos lapices nino). A y B impresas en el protocolo. de borrar (para uso del examinador
y del

de mina

rojo sin. gorna

LAS ESTRELLAS. El nino trabaja solo en el resto de los ftemes de muestra. No se debe comenzar la subprueba hasta que el nino entienda claramente su tarea. FI1ATE QUE HAY UNA ESTRELLA. UN TRIANGULO Y ESTOS OTROS DIBUJOS. PERO SIN LAS MARCAS ADENTRO. VES! TIENES DOS LINEAS QUE VAN EN ESTA DIRECCION (indique).MIRA AQUI (indique las claves sobre los ftemes de la subprueba). ASl QUE TU PONES LA MISMA MARCA AQUI (indique el segundo {tern de muestra y luego. ASI SE HACE. LA CR UZ TIENE UN CIRCULO CHICO EN EL CENTRO (indique). FIJATE. 0 BIEN. YO QUIERO QUE TU LLENES ESTOS DIBUJOS CON LAS MISMAS MARCAS QUE TIENEN ARRIBA. Entreguele al nino un lapiz rojo y digas. AHORA TU DIBUJA LAS DOS LINEAS EN LA PELOTA. LOS CUADRADOS Y LOS OTROS DIBUJOS ESTAN TODOS MEZCLADOS. sobre el cual realizar Si esta tiene la subprueba. AQUI HAY UNA PELOTA. Y LA CAJA 0 CUADRADO TIENE DOS LINE AS RECTAS DE ARRIBA HACIA ABAJO (indique) AHORA. (rnarca el primer ftem de la muestra usando el otro lapiz rojo). LA ESTRELLA TIENE UNA LINEA DE ARRIBA HACIA ABAJO. dibuje una linea en la estrella) AHORA. sin considerar su habilidad mental Instrucciones EJ nino debe trabajar sobre proporcione a1 nino un carton una superficie lisa. UNA PELOTA. Premie su exito en cada (tern de muestra diciendo: SI. MIRA AQUI ABAJO (indique). puede explicarle otra vez.CLAVES A Para niDos de 6 y 7 aDos. MIREMOS ARRIBA Y BUSQUEMOS LA PELOTA (indique). LA PELOTA TIENE DOS LINEAS ATRAVESADAS (indique). MIRA. Si cornote errores 0 es muy lento. asperesas. LA ESTRELLA TIENE UNA LINEA DE ARRIBA HACIA ABAJO (indique). TU HARAS LOS OTROS DIBUJOS HASTA QUE LLEGUES A ESTA LINEA (indique la Ifnea que separa el ultimo (tern de muestra del primer item de la subprueba). . LAS PELOT AS. AS I.

vista solo la clave A y coloqueJa a Ia derecha de la hoja de trahajo del nino. diga: HAZlO EN ORDEN.a registrar el tiernpo (maximo 120 segundos). EMPIEZA AQUI (indique el primer (tern de la subprueba) Y lLENA TODOS LOS DIBUJOS QUE PUEDAS.lelas. . SIN SALTARTE NINGUNO. el nino dihuja dos IIneas aproximadamente par. Al termino de los 120 segundos diga: PARA.mente identificable por I. ya que se otorgan puntos de honificaci6n por una ejecuci6n rapida y perfecta. excepto para recordar al nmo que continue hasra que se le diga que pare (si es necesario). Se considera correcro un (tern si es c1ar. SIG UE CON EST A (indique el primer (tern de la t1la 2) diga: COMIENZA y ernpiec. UNO DESPUES DEL OTRO. diga: CUANDO YO TE DIGA QUE EMPIECES VAS A HACER er.:~ . imperfecta (Ej. mas un maximo de cinco puntos de bonificacion por Ia velocidad de ejecucion. registre el liempo exacro en et protocolo. ~.: solo las estrellas.: si en el circulo. TRABAJA LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS SIN COMETER ERRORES. adn cuando este dibujando en form. Indique el primer {tern que el nino haya omitido y diga: HAZ ESTE DESPUES. No otorgue Puntuaci6n si esra es perfecta Un punto por cada item correcto (los cinco itemes de muestra no se puntuanl. Si el nino omite un item 0 marca s610 los de un tipo. figura modelo. mirad otro Protocol 0.Si un nino zurdo bloquea total 0 parcialmente las craves a medida que lIena los Jternes. fila). (ver tabla mas adeJante). mas ayuda. CUANDO TERMINES ESTA LINEA (indique toda la prirnen. Si e: nino termina antes de que termine el plazo. NO TE SALTES NINGUNO. Ej. SIGUE HASTA QUE YO TE DIGA QUE PARES. RESTO. Permita que el nino terrnine los rrernes de rnuesrra mirando las c1aves del Protocolo doblado. Cuando el nino ha completado los Iternes de muestra y entiende 10 que debe hacer. dejando a I. se considera que Son "~""-""""-:-' . doble por I. para que esre acostumbrado a ella cuando la subprueba realmente comience.

PERO ESTAN VACIA EN LA PARTE DE ABAJO.dibuja la figura correcta al lado 0 arriba de la figura incorrecta. CADA CAJA TIENE UN NUMERO EN LA PARTE DE ARRIBA (indique). Ahora.110" I II" .+6 45 48 50 49 50 puntos CLAVES B Para ninos de 8 a 16 aiios. MIRA AQUI ABAJO (indique los ftemes de muestra). TU DEBES PONER EN LOS CUADROS VACIOS (indique) LAS MARCAS QUE CORRESPONDEN. EL 2 TIENE ESTA MARCA (indique el .90" 91" . Entreguele al nino un lapiz rojo y muestrele las claves sohre los uernes de fa suhprueha. ASI: AQUI HAY UN 2 (indique el primer item de muestra). si el nino.80" Puntaje con bonificacion por tiempo . Diga: MIRA ESTAS CAJAS DIVIDIDAS. LAS CAJAS TIENEN NUMERO EN LAS PARTES DE ARRIBA. e1 circulo. no sean exactarnente Tarnbien se considera correcto un Item.120" Puntaje Maximo: 47 . asperezas.correctas aun cuando estas ltneas horizon tales 0 no sean del mismo intersecten largo).al darse cuenta de que ha eometido un error. sin considerar su habilidad mental Instrucciones EI nino debe trabajar sobre proporcione al nino un carton una superficie liza.100" WI" . Tiempo 70" 71" 81" 0 menos . 500re el eual realizar Si esta tiene la prueba. CADA NUMERO TIENE SU PROPIA MARCA (indique el nurnero I y su simbolo).

SIGUE HASTA QUE YO TE DIGA QUE PARES. diga: AHORA. TRABAJA LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS SIN COMETER ERRORES.strnbolo debajo del 2 en. NO TE SAL TES NINGUNO. SIN SALTARTE NINGUNO. ASl (escriba el sfmbolo usando el lapiz rojo) . EMPlEZA AQUI. UNO DESPUES DEL OTRO. doble por la mitad otro protocolo. Premie su exito en cada item de rnuestra diciendo: SI o BIEN y finalmente: AHORA YA SABES COMO HACERLO. inmediatarnente hasta que el nino y explfquele Si un nino zurdo bloquea total 0 parcialrnente las claves a medida que llena los ftemes. Si el nino comete un error. Indique el primer item que el nino ha omitido y diga: H AZ ESTE DESPUES. El nino trabaja solo en el resto de los ftemes de muestra. Diga: COMIENZA y ernpiece a registrar el tiernpo (maximo 120 segundos). CUANDO TERMINES EST A LINEA (indique toda la primera fila).: s610 los I). dejando a la vista s610 la clave B y coloquela a la derecha de la hoja de trabajo del nino. LLENA EL RETO DE ESTOS CUADRADOS HASTA QUE LLEGUES A EST A LINEA (indique la lfnea que separa el ultimo item de muestra del primer ftem de la subprueba). SIG UE CON EST A (indique el primer item de la fila 2). (indique el primer Item de la subprueba) Y LLENA TODOS LOS CUADRADOS QUE PUEDAS. indfqueselo otra vez. en un (tern de muestra. . diga: CUANDO YO TE DlGA QUE EMPIECES. para que este acosturnbrado a ella cuando la subprueba real mente comience. Cuando el nino ha completado los iternes de muestra y entiende 10 que debe hacer. la clave). Si el nino omite un item 0 marca s610 los de un tipo (Ej. AQUI HAY UN 1 (indique el segundo Item de muestra) EL I TIENE ESTA MARCA (indique) AS! QUE YO LA COLOCO EN ESTE CUADRADO (escriba el sfrnbolo) AQUI HAY UN 4 (indique el tercer Item de muestra) EL 4 TIENE ESTA MARCA (indique) ASI QUE YO LO COLOCO EN ESTE CUADRADO (escriha el simbolo). No se debe comenzar la subprueba entiende clara mente su tarea. Permita que el nino termine los itemes de muestra . VAS A HACER EL RESTO.mirando las claves del protocolo dohlado. diga: HAZLOS EN ORDEN. YO LA COLOCO EN ESTE CU ADRADO.

Maximo: 93 puntos. de digitos consta de dos partes: Digitos que se administran separararnente. recordar al mno que continue hasta que AI terrnino de los 120 segundos. excepto para se Ie diga que pare (si es necesario). si el nino -al darse cuenta un error.corrige espgntaneamente la figura incorrecta. diga: Puotuaci6n I punto por cada item correcto (los 7 iternes de muestra no se punttian). Tarnbien cometido Puntaje se considera correcto un (tern.47 No otorgue mas ayuda. de que ha 11. con la figura del Se considera correcto un item si es claramente identificable modelo. (Prueba DIGITOS Verbal Sumplemeotaria) Hacia Adelante y Dtgitos La subprueba Hacia Arras. DIGITOS Comienzo HACIA ADELANTE ITEM I Para todos los nines II . PARA. aiin cuando este dibujado en forma irnperfecta.

Dos -puntos si el nino ejecuta hi en ambos ensayos. ensayos de cada ftem. siempre ambos Puntuaci6n Cada ftem se punnia 2. Puntaje maximo: (dfgitos hacia adelante) 14 puntos. I 6 O. Lea los digitos Administre a raz6n de uno por segundo. Instrucciones Diga: VOY A DECIR CUANDO TERMINE ALGUNOS NUMEROS.Suspensi6n Despues de fracasar en ambos ensayos de un Item. ESCUCHA ATENTAMENTE. TU LOS REPITES. Cero puntos si el nino fracasa en ambos ensayos. INMEDIATAMENTE DESPUES DE MI. Hemes de la Subprueba Ensayo 3-8-6 3-4-1-7 8-4-2-3-9 3-8-9-1-7-4 5-1-7-4-2-3-8 1-6-4-5-9-7-6-3 5-3-8-7-1-2-4-6-9 uem 2 3 4 Ensayo 2 5 6 7 6-1-2 6-1-5-85-2-1-8-6 7-9-6-4-8-3 9-8-5-2-1-6-3 2-9-7-6-3-1-5-4 4-2-6-9-1-7-8-3-5 . Un punto si el nino ejecuta hi en un ensayo.

aunque el nino falle en este segundo ejernplo. YO TE DUE 9-2-7. TRATA AHORA CON ES:rOS OTROS NUMEROS Y RECUERDA QUE DEBES DECIRLOS AL REVES: 5-6-3. diga: NO. QUE DIRIAS TU? Responde Item 1. Diga: AHORA TE YOY A DECIR OTROS NUMEROS. DE ATRAS PARA ADELANTE. Lea los digitos a razon de uno por segundo. Administre siempre ambos ensayos. 0 SEA.DIGITOS HACIA ATRAS Comienzo ITEM 1 Para todos los nines II Suspensi6n Despues de fracasar en ambos ensayos de un item. QUIERO QUE LOS REPITAS AL REVES. lostrucciooes Administre los Oigitos Hacia Atras aiin cuando el nino haya ohtenido 0 puntos en los Digitos Hacia Adelante. ES DECIR. PARA DECIRLO AL REYES DEBES CONTESTAR 7-2-9. POR EJEMPLO. CUANDO YO TERMINE. SI YO DIGO 9-2-7-. Luego. PERO ESTA VEZ. . diga: CORRECTO y continue con el Si el nino rracasa en el ejernplo. continue con el item I. No de mas ayuda. TU DEBES DECIR 7-2-9. correctamente (7-2-9).

. Cern puntos si el nino fracasa en amhos ensayox Puntaje maximo: (Dfgitos Hacia Arras) Dos puntos 14 puntos.2 Hacia Adelante mas Dfgito Hacia Atras): 28 Puntaje puntos.7 -9-5-4-8.. . lJ n lapiz de mina negro para el examinador. irnpresos en el protocolo. 1 0 O. 12 LABERINTOS Manual Suplementaria) (Prueba Materiales H oja con laherintos.. si el nino ejecuta hien amhos ensayox.. . Dos lapices de mina roja sin gorna de horrar.Puntuaci6n Cada Item se puntua 2. Un punto si cl nino ejecuta bien un ensayo. Heroes de la Subprueba Ensayo 2-5 5-7-4 7-2-9-6 4-1-3-5-7 1-6-5-2-9-8 8-5-9-2-3-4-2 8-9-1-6-3-2-5-8 Maximo Total (Digitos lliml Ensayo 2 . 3 4 5 6 7 6-3 2-5-9 8-4-9-3 9-7-8-5-2 3-6-7 -1-9-4 4-5-7-9-2-8-1 3-1.

adrninistre los itemes 1. Si esta tiene asperezas. mina rojo. parcial (3 puntos) en el item (1 6 2 puntos) en el Si un nino entre 8 y 16 aiios obtiene 0 puntos en el (tern 4. H agu las dernostraciones con el lapiz de mina negro y entregue al nino un lapiz de . proporcione al nino un carton sobre el cual pueda realizar la subprueba. Cada laberinto se debe resolver sin levantar el lapiz del papel. al niiio cada vez que sea necesario. . El tiempo limite para cadu item xe encuentra mas adelante. ITEM I ITEM 4 (no utilice el (tern de dernostracion) Si un runo entre 8 y 16 aiios obtiene un puntaje perfecto 4.7 anos (y niiios mental) 8 . asigne puntaje completo a los uemes anteriores. El registro del tiempo comienza cuando se dice la ultima palabra de las instrucciones.13 anos mayores en los cuales se sospecha retardo ITEM DE DEMOSTRACION Y luego.2 Y 3. InstrucciQnes EI nino debe trahajar sobre una superficie lisa. Si levanta el lapiz diga: ACUERDATE BE QUE LA PUNTA DEL LAPIZ NO SE DEBE LEVANTAR DEL PAPEL. utilice el (tern de dernostracidn y luego administre los ftemes 1. Esto se 10 debe recordar. Si un nino entre 8 y 16 aiios obtiene puntaje (tern 4.51 Comienzo 6 . No se castiga por levantar el lapiz. primero Suspensi6n Despues de 2 fracasos consecutivos.2 y 3.

Si es necesario. SIGUE DESDE AQUI (indique el ultimo punto alcanzado). Si el nino empieza fuera de la caja central. diga: NO TE DETENGAS. diga: NO PUEDES EMPEZAR DE NUEVO.: si entra en una calle sin salida y se detiene. no percatandose de que pueda retroceder). se pueden hacer las siguientes advertencias. una linea. SIGUE HASTA ENCONTRAR LA SALIDA. EL QUI ERE SALIR A LA CALLE.Z durante el transcurso de la subprueba. diga: TIENES QUE QUE EMPEZAR (c) (d) (e) LLEGAR HASTA (0 Si el nino comienza por la salida. diga: TIENES AQ Ul (indique la figura dentro de la caja central). AQUI (indique) YO TE VOY A MOSTRAR COMO PUEDE . detengalo y diga: TIENES QUE dentro de la caja central). Si. diga: NO PUEDES PASAR A TRAVES una de DE LA (h) Si el nino se detiene en un intento de resolver un laberinto antes de que termine el tiempo limite (Ej. pew cada ellas puede hacerse solo una Vt. el nino levanta el lapiz y vuelve al punto de partida. Y TRA TA DE ENCONTRAR LA SALIDA. y empieza EMPEZAR a avanzar hacia AQUI (indique el centro. no llega a la salida. la figura Hemes de la Subprueba Demostracion ( 6 a 7 aDos) Coloque superior los laherintos quede frente frente al nino al exarninador. de modo que la "E" impresa en la parte Diga: MIRA ESTE NINO AQUI AL MEDIa (indique). despues de haher cruzado una pared 0 de haher entrado a una calle sin salida. Si el nino AFUERA. (a) Si el nino cruza PARED.

con el laberinto 2. EL DEBE IR POR ESTE CAMINO PARA SAURo Termine el trazado. EMPIEZA. FUATE. si el nino habra fracasado en el laberinto I. .el trazo desde algiin punto de la caja central. SIN QUEDAR ATASCADO.53 HACERLO SIN QUEDAR ATASCADO. NO TE QUEDES ATASCADO. continue con el laberinto 3. continue Laberinto 2 Diga: AHORA TRATA DE HACER ESTE (indiquc) EMPIEZA AQUI (indique) Y BUSCA LA SALIDA. EL NO PUEDE ATRAVESAR LA PARED (indique). Diga: ESTE NO ES EL CAMINO. PORQUE EL CAMINO ESTA BLOQUEADO. EMPIEZA AQUI (indique) Y DIBUlA EL CAMINO QUE TOMARIAS PARA SAUR. Laberinto Entreguele al nino un lapiz de mina rojo y diga: AHORA TRATA DE SALIR DE ESTE (indique) TU SOLO. Si el nino obtiene 1 () 2 puntos. SI EL NINO TOM A ESTE CAMINO SE QUEDARIA ATASCADO. Si el nino obtiene 0 puntos. Sin embargo. Al llegar al camino ciego haga una breve pausu (sin levantar lapiz) e indiquelo. Si el nino obtiene I 0 2 puntos. NO LEVANTES EL LAPIZ DEL PAPEL HASTA QUE HAYAS TERMINADU COMIENZA. dernuestre el camino correcto yIuego. -Comience a registrar et tiempo (maximo 30 segundos). Cornience a registrar el tiempo (maximo 30 segundos). dernuestre el camino y luego. suspenda la prueba sin mostrar el camino correcto. continue con el laberinto 3. continue con el laherinto correcto 2 Si el nino obtiene 0 puntos. Comience.

2 Y 3 y luego continue con el laberinto 5. NO LEVANTES EL LAPIZ HASTA QUE HAYAS TERMINADO. Continue con las instrucciones el criterio de suspension. Si el nino no obtiene puntaje maximo (3 puntos).16 anos) YlLerinto 4 Diga: ESTE ES UN LABERINTO (indique) TU TIENES QUE EMPEZAR AQUI. COMIENZA. el laherinto 4 que aparecen a continuacion ( 8 . COMIENZA. SIN QUEDAR ATASCADO.Laberinto 3 Diga: AHORA TRATA DE HACER ESTE (indique) EMPIEZA AQUI (indique) Y BUSCA LA SALIDA. SIN CR UZAR NING UNA LINEA. entreguele un lapiz rojo y diga: MUY BIEN. ENTIENDES? Si el nino no pregunta. a menos que se haya alcanzado el criterio de suspension. del laberinto 5. . AQUI (indique la salida). (indique la figura del centro) Y ENCONTRAR LA SALIDA. TRA TA DE NO ENTRAR EN LAS CALLES SIN SALIDA. NO ENTRES POR CAMINOS QUE ESTAN BLOQUEADOS. Laberinto 4 Diga: AHORA EMPIEZA AQUI (indique) Y ENCUENTRA LA SALIDA. administre los leberintos 1. Comience a registrar el tiempo (maximo 30 segundos). a menos que se haya alcanzado Las instrucciones alternativas para son para nines de 8 a 16 afios. EMPIEZA AQUI (indique) Y TRATA DE LLEGAR A LA SALIDA. Cornience a registrarel tiernpo (maximo 30 segundos). COMIENZA. ES DECIR. Comience a registrar el tiempo (maximo 30 segundos).

0 no a la calle Sin . Se otorga puntaje Ifmite. En cada laberinto indique la figura del centro y diga: . Comience a registrar el tiernpo y permita el ruimero especificado de segundos (ver tabla mas adelante).EMPIEZA AQUI Y BUSCA LA SALIDA. las faltas que se consideran Error Es la entrada a un camino sin salida La "entrada" se define como cruzar c1aramente la Ifnea imaginaria que cerrarfa la hoca-calle de dicho camino. I Cada entrada a un camino los recorridos dentro de el error. parcial si el nino resuelve errores que no excedan si el nino comete el laberinto dentro al rnirnero maximo del tiempo permitido.on diferente resuelve (ver tabla el laberinto mas adelante). cornetiendo No se otorga fracaso. dentro del tiempo Se otorga puntaje total si el nino lfmite. sin cometer errores. aunque (0 sus biturcaciones) se consideran parte del rnismo trazo vuelve al camino correcto y luego. vuelve a se puntua como un segundo error. Puntuaci6n Cada laberinto tiene una puntuaci.55 Laberintos 5 al 9 Para presentar el laberinto 5. HAZLO. doble las paginas hacia atras de modo que solo una pagina quede expuesta a la vista del nino. Estas instrucciones pueden acortarse cuando el nino entiende clara mente 10 que tiene que hacer. sin salida se punnia como un error aparte. como puntaje. Si el nino es facilrnente salida. si el entrar a la calle sin salida. Sin embargo. no se considera discernible si el nino ha entrado como error.

. (c) EI trazo del nino empieza fuera del punto mas de la salida de la caja central). no se considera como error (ni como fracaso). Fracasos Se puntua 0 cualquiera de las siguientes faltas: (a) El-tiernpo laherinto. fracaso si el nino termina en la salida. (a un centfmetro 0 (d) El nino tracasa en alcanza la meta. se desvia un poco del camino o cruza una muralla retornando inmediatamente al camino inicial. EI trazo para alcanzar 1a meta.Si el mno Ievanta el Iapiz. que ocupa el nino excede el tiempo limite perrnitido para este (h) EI nurnero de errores excede al maximo permitido. (e) del nino "corta" a traves de una muralla elirninando una porcion significativa del laberinto. de No se considera como pero nola crUZ3. Se considera como fracaso si el nino no alcanza el area salida 0 si se pasa de ella y entra a una calle sin salida. "corta esquinas". de partida.

2 err. 2 err. en los redondos ruedan la misma forma . I err. o err. 2 err. 1 err. SEMEJANZAS Iteroes del 1 al 4 Cada item se punttia . 3 err. 26 + err. 4.. 2 err.. son cfrculos ..Laberinto I 2 3 4 5 6 7 8 9 Tiernpo Limite 30" 30" 30" 30" 60" 120" 120" 150" 45" 5 P 4 3 U N T 0 S I err.-. . 1 err. 2 - o err. S t5 + err.. 3 err. o err: o err.. 0 2 () + err. 2 err. 56 + err.. 3 err. 2 err. se pueden intlar .6 + err. 3 err.6 + err. o err. I punto de Respuestas Rueda . I err. pero no II A continuaci6n exhaustivos.. 1 err... 1 6 O. 4 err. 3 <5 + err. o err. o err. 2 t5 + err. . 1 err.Pelota son redondos . Puntaje maximo: CRITERIOS SEMEJANZAS. 30 + err. Estes son ilustrativos. 4. 1 err. Ejemplos 1. o err. I err. 2 err. 30 puntos. se dan ejempJos de respuestas. DE PUNTUACION YOCABULARIO DE LAS SUBPRUEBAS y COMPR ENSION DE 1. o err. tiencn .

1 punto Vela . esta oscuro .. hechos de 10 misrno . hacen tono ... son de madera ....... son instrurnentos musicales sonido . I 0 0..... tapan el cuerpo genero . se parecen a un chaleco estan hechos de lana ......... forma alargada 4..... son de Piano .. las dos se o punto .° 2.. suenan tienen parecido el mismo I o punto . a un reloj ... son prendas de vestir ... son grandes . son una tenida .. emiten en la rmisica .. toean iguaJ 3.Lampara los dos dan luz . son para jugar son grandes . segun el grado de ahstraccion puntue de la respuesta. ~ punto son iguales goma .. 1 punro Camisa . las dos se . en el pal ito . los dos tienen cuerdas se tocan suenan 1 punto los dos son instrumentos tocan rmisica . son electricas . en la ropa un nino 0 un hombre .....cuestan plata . si uno los toea quernan ...... se ponen por la caheza . alumhran ... Si el nino da varias respuestas aceptahles.. se derriten .... Itemes Cada del 5 al 17 item se puntua 2. punto ..Sombrero son de las usa ° los dos son ropa . la mejor.. usan de noche cuando calientan ..... para abrigarse . ..Quitarra . las dos tienen fuego .......... 105 dos se ponen . para salir ... se prenden . ruido ....

generalizaciones entre los elementos o punto y EjemplQ 5. "la manzana y el platano son frutas". crecen en los arboles . exhaustivos. ... del par.. Ej.Platano que indique que ambos son rruta. alimentan ... adernas de buenas. Ej.. Tienen gusto parecido . para comer .. Propiedades especificas de cada elemento incorrectas 0 no atingentes.59 Si el nino da diferencias 0 respuestas malas. I punto Cualquier propiedad 0 funci. 2 puntos ! punto de Rcspuestas Manzana Toda .: "la cerveza y el vino se roman".. tienen vitaminas tienen cascara .. tienen palito.. o punto . I respuesta Los dos se cornell . son redondos en los cachitos .. tienen jugo . "la manzana y el platano son alimentos".: "la cerveza y.. puntuacion y revise los ejemplos de Los ejemplos son ilustrativos. son ricos .. perono Criterios 2 puntas generales de Puntuaci6n atingente a son bebidas Cualquier clasificaci6n general que sea esencialmente ambos elementos del par..on especifica que sea cormin a ambos elementos y que constituya una semejanza relevante... Otorgue tarnbien un punto a clasificaciones generales menos atingentes. pregunta: CUAL SERIA ENTONCES? y puntue segun la decision del nirio. Los comentarios adicionales del nino no se puntiian.. el vino alcoholicas". diferencias respuestas claramente malas. son vegetales .. Consulte los criterios generales de respuesta que se dan a continuaci6n.. son dulces... pero correctas...

. los dos hablan (suenan). los dos son chicos . I punto I o punto el raton ...... son jugos el vino es muy dulce refrescos. para hablar y oir los dos se escucha ....RatOn 0 Toda respuesta que indique que ambos son animales... "tragos" curan.... Estan en las botellas .. son lfquidos .... son vivientes ... 1 punto Por los dos se nabla . son vertebrados .. cosas que toman los hombres (los adultos) . piel.... son para mandar mensajes ... Iicores 0 bebidas toxicas. Ernbriagan ...... para brindar . EI gato persigue color . son bebidas que curan . los dos ... Son animales .. tienen mal gusto cerveza es para hacer malta . tienen piel del misrno 7.. mamfferos seres vivientes.. I punto o punto y la 8. 2 puntos Gato .. coctel los dos dan sueno ... por los dos se informa . cola. 2 puntos Telefooo . Los dos caminan etc) ..6. funcionan electricidad ... Son formas de cornunicacion son cornunicacion los dos cornurucan.. bebidas aperitivos.... tienen cuatro paras (orejas.. son. 2 puntos Cerveza .. con por o punto y .. Se toman .. comen .. son tipos de vino ... musica) .... licores los dos contienen alcohol.. son fuertes ..Vino Toda respuesta que indique c1aramente que son hehidas alcoholicas. higotes. .Radio Toda respuesta que indique que amhos son medics de comunicacion. son inventos del homhre . Hablan por el telefono se habla poria radio se escucha hacen ruido (sonido.. transmiten.. son mamiferos son tipos de animales ..

.. del mismo color .. contienen I punto dos ... cosas de rnedicion .. tienen blancos . los unidades de de rnedicion.Rorilla Toda respuesta que indique que son articulaciones.... Son brillantes instrurnentos .. 1 punto o punto 10. son cosas ..... son rnediciones .. son . uno en la pierna y el otro en el brazo ... coyunturas. II. 2 puntos Kilo .. son 1 punto o punto I Son de cohre .. son de fierro .. Son rnetalicos . partes centrales de una extremidad 0 partes del cuerpo que se puedan dohlar. son utensilios que se usan en la casa ... son la union entre dos huesos . dos unidades mas pequenas..Paila Toda respuesta que indique que ambos son de metal 0 que son utensilios dornesticos... son puntudos son redondos .. se mueven .. Se pueden quebrar .. son el medio del brazo y la pierna ....... son de la rnisrna carne sirven para hacer movimiento... ahf uno tiene ret1ejos.. Muestra notoriamente que ambos se doblan. son duros . son solidos . se ocupan (utensilios) en la casa .......9......... Medidas . Son huesos . son articulaciones de huesos . se hacen de metal... son de plomo (lata) sirven como instrurnentos musicales. 2 puntos Tijera . son partes del cuerpo . dos cosas que usa la mujer en el hogar .. son unidades Son para medir ...... se encogen .. se doblan . 2 puntos Codo .. (acero)... material de trabajo mango. tienen huesos ..Metro 0 Toda respuesta : que indique que arnbas son rnedidas medici on. Partes del cuerpo que se doblan como hisagras . son del mismo material.

de o punto Son herrnosos .. I punto topograficos . emociones. suman cien 12...0.. (son gestos) . sentimientos de una persona . los dos pesan . en los dos uno se arruga . hay en un kilometre . pueden estar cerca ......... persona comportamientos . uno es profundo y el otro sobresale ... actitudes de una I pnnto o punto 13..... de la tierra.. Son 10 contrario (de la persona) modos de una persona. uno para medir el otro para . los dos tienen agua . expresan algo . cosas del hombre ..... caracteristicas que ambos son aspectos naturales. Como uno se siente cuando algo pasa .. partes lugares naturales... pesar ...Lago que indique respuesta 0 geograficos naturaleza tierra.... relieves .. partes de la tierra luegares del mapa . son reacciones . parte de la vida caracteristicas de la vida ... 2 puntos Enojo . reacciones emocionales 0 estados de animo..... se expresa en la cara .. Son elementos de la fisicas de la tierra '" topografia de Ja Son naturales paisajes vacaciones ... a veces uno se enoja 0 se alegra .. Son reacciones emocionales del hombre .. expresan sentimientos. o punto Tienen niimeros . son partes de un pais.::........ 2 puntos Montaiia Toda .. se sienten.... .Alegria Toda respuesta que indique que ambos son sentirmentos. on nora de Dios .

. . Son nurneros irnpares .. 2 puntos Primero ..121 0 Toda respuesta que indique que ambos son cuadrados perfectos sus rafces cuadradas son rnimeros rrnpares. orden.... Los don necesarios para conservar la vida '" estan compuestos de sustancias qufrnicas . son naturales '. 2 puntos Los numerQs 49 .. son opuestos '" cuando uno hace la fila ... puestos de lIegada ...Agua Toda respuesta que indique que ambos son necesario para la vida 0 que son compuestos qufmicos..... Ambos se ubican en los extremos .. son lugares que quedan en la punta . uno a cada lado ..Ultimo Toda respuesta que los identifique como extremos.... Las dos se Ie ponen . condimentos.. posiciones extremas 0 posiciones dentro de una serie.. son lugares .. no se pueden dividir por dox que de I punto . son puntos que se Ie asignan a las cosas ... son el principio y el ffn .. para la cocina.. son 15... tienen .... los dos son parte de una secuencia cronologica. puestos . minerales ... uhicaciones . Son cuadrados ruimeros '" tienerr' una raiz impar.. Son mimeros .. se pueden comer a fa cornida . 2 puntos Sal ... Son lugares en fa fila . el primero lIega antes que el ultimo arras ... 1 punto o punto 16..... 1 punto o punto Tienen gusto . sirven para numerar.. estan en el mar minerales . son poslclOnes .b] 14.. el agua contiene sales .

.. La "P" que aparece a continuaci6n de algunos preguntar mas acerca de esas respuestas antes ejemplos signfica que se dehe de puntuar. cosas del juzgado. surnados dan cuatro . tienen mas de un.. digito . no hay libertad sin justicia reglamentos son cosas de 1a paz.. Un uso importante (Ej. 1 d 0.° pun to Son numerus . se relacionan con la democracia ° 2. pero no exhaustivos.: el cuchillo sirve para cortar). 2. significan que verdades . 17. son huenas en paz . Consulte los criterios generales de puntuacion y revise los ejemplos de respuestas que se den a continuaci6n... multiples son pnmos. 2 puntos Libertad - j usticia como ideales 0 conceptos son ideales del hombre .. son nurneros ordinales .: juntar significa unir) .. son son leyes .: el diamante . Estos son ilustrativos..... 3. son vaiores . Son cualidades sociales derechos humanos . punto Civil .... pun to Son sentimentales . Criterios Generales de Puntuaci6n 2 puntos 1.. (Ej...... Una 0 mas caracteristicas fundarnentales del ohjeto brilla con el sol y es muy valioso). principios. son POSltIVOS de 7 . Un buen sinonirno (Ej... un pais vive .... Son importantes en Derecho .... VOCABULARIO Cada item se puntua 2. son Toda respuesta que los clasifique abastractos... segun la cali dad de contenido.

65 4. Un uso menor. Un sindrnino caballo).: de contenido.: un cuchillo es para comer con el). vago pero que rnuestra atingente pohreza (Ej.: xe pueden juntar pedazos de papel con goma). EI exarninador puede preguntar por otros significadox . no elaborado (Ej. Una clasificacion un animal) . pero que despues de haher interrogado dernuestran ser malas. pero no fundamental 0 una caractertstica que no 10 distingue (Ej. Respuestas ohviarnente malas. Un uso concreto. 5. un burro es algo como UP 1. triviales 0 muestran gran pohreza de contenido (Ej. 6.: apostar plata). 2.: el escarabajo ex un auto). Verbalizaciones (Ej. 6. Un ejemplo no elaborado en el dual se usa 1a rnisma palahra (Ej. despues de haherlo -+. pero correcta. o poco 3. Un atributo que es correcto.: una bicicleta tiene ruedas y pedales).: Una definicion correcta de una forma definir "apostador" en vez de "apostar"). Varias caracterfsticas descriptivas de la palabra menos imporante. 5. que por acurnulacion indican cornprension de la palahra ( Ej. general correcto a la cual pertenece de la palahra (Ej.: el burro es una es figurado persona 7.: un homhre un verdadero entendirniento valiente) en las cuales el nino no muestra de la palabra. Verbos: un ejemplo claro de accion 0 relacion causal (Ej. Un usa tonta). no elaborado de la palahra (Ej. .: valiente signirica pelear (Ej. 1 puntQ Toda respuesta correcta.: la palahra un hurro (Ej. :la bicicleta tiene un asiento). relacionada a la palabra Q puntos I. 3. I interrogado. Regionalismos que no aparecen en el diccionario (Ej.: el clavo es para martillar). -+. Respuestas no totalmente rnalas. con un oso)..

. hecho de acero (P) es frio .. para ponerselo sohre la caheza cuando ... filudo (P). 1 punto sirve para comer. para medir hora . para cocinar para partir .. o punros 2.. dial)(P) .. es largo. yo juego con el . Reloj 2 puntos para ver la hora .... es un servicio... una cosa que da vueltas (P) un reloj del ahuel (P) ... la 1 punto hace tic-rae (P) . se pone en el holsillo ...... cuelga juguete de la muralla de la cocina (P) .. un se pone en la muneca... instrumento para tamar el tiempo .... despertador. ohjeto cortante que se usa de 1 punto. un cuhierto..Ejemplos de respuestas L Cuchillo 2 puntos para cortar .. se puede usar mara matar yo tengo uno ... sirve para en la cocina.. o puntos 3.. es afilado ... para que la gente no se moje cuhrirse y no mojarse . Tarnbien dos respuestas cortar la carne ...... se puede usar para asustar a la gente (P) ... tiene manecillas "que se mueven alrededor de un dial.. tiene manecillas (rnirneros. para tapar la lIuvia...... tiene que ver con el tiempo (P) una cosa redonda que dice cuando ir al colegio y cuando regresar ... para lIeva .. Para~uas 2 puntos para protegerse de la lIuvia .

..... para ponerselo en la cabeza cuando hace frio .. asesino....... cogotear . ratero.. se usa en la cabeza cuando llueve .... para ponerselo (P) . I punto para o puntos son negros .... un hombre que va donde no debe sinverguenza (P) . llevarse las cosas... gorro .... para tapar 10 pelado... .. que toma 10 que no Ie pertenece ..67 1 punto cuando llueve .... para robar ...... se Ueva cuando Uueve (P) algo grande y redondo que se dobla (P) . alguien que saca algo que no es de el . persona que se dedica de otros (P) . un mango o puntos 4..... alguien que usa una mascara (P) ..... un sombrero de huaso '" eS redondo. Sombrero l I 2 puntos sirve para ponerselo en la cabeza . se pone sobre la cabeza protege del sol . a hacer algo malo . saca cosas (P) ..... son de genero ..... alguien que la policia quiere agarrar . Ladr6n 2 puntos persona que roba . que saca 1 punto o puntos un hombre malo (P) .. alguien que roba un banco ... villano . para dar sornbra .. 5.. para que no Ie de el sol (lluvia) ..... se colosa ast tiene una en Ia casa (P) .. son para la lluvia ... bandido .. persona que est a fuera de la ley . se sostiene aSI (demostracion adecuada). una cosa que da sombra en la cabeza ...... abrigar el pelo . mi mama .. ropa. xe pone y se saca (demostracion Ladecuada) . criminal . uno 10 lleva asf (P) .... uno se 10 pone y se ve rnejor .

tiene cola.. para ir a comprar cuando es Jejos '" es de fierro '" cosa en que se sube uno y anda . (P) '" camina '" una mula chica .. para salir ". parecido a un triciclo . cosa flaquira como auto '" moto "... y otras arras I punto para andar '" tiene rueuas (pedales.. lleva cosas pesadas encima y camina despacio es mafioso '" pega patadas '" para andar '" para andar trayendo la carreta . dos respuestas de 1 punto. Iento) '" asno .. es parecido a un caballo...... pero mas chico (tonto. boca y 4 patas '" algo como un cabaIJo (P) . tiene 2 ruedas. Valiente 2 punros se atreve a todo '" no Ie teme a la lucha '" que ticne valor para . BurrQ 2 puntos animal (mamifero) ... o puntas 8. medio de movilizacion.. especie de canallo que lleva casas en fa espaJda relacionado a caballos y rnulas '" una persona tonta '" persona Que no sane 10 que hace. . da leche '" 7. mula .. para hecer deporte... mi papa me va comprar uno (P) uno se puede caer '" tiene asiento si la mama me manda a cornprar ' . algo para cabalgar .0" 6. entretencion '" juguete.. Tarnbien. etc) (P) '" demostracic5n de pedalear .. Jaicicleta 2 puntos medio de movilizacion .. 1 punto o puntos yo VI uno en el campo caballo.... una adelante vehfculo.

... no que le va a pasar .. no arrancarse .... que no le pegan . para clavarlo (rnartillarlo) en la madera ... o puntos fuerte .... que hace todo 10 que se le ordena . que pelea por su patria guerra ....... para juntar (pegar... soldado .. como A. material de construccion es delgado ...... se usan mucho para hacer casas (rnuebles) . para ponerlo en la madera (P) . para pegar las cosas .. Clava 2 puntos pedazo de metal que sirve para clavar madera ......' I punto o puntos .. hace casas buenas ... pinch a .... sin rniedo .. es de metal .. para afirmar .. a . para colgar chico ....... muy inteligeruc .. Tarnbien. el mata a los ladrones ... un heroe alguieri . se Ie pega . que arriesga su vida ... para clavar (martillar) .69 enrrentar cualquier tiene coraje ... Prat capaz de pasar una cuerda larga .. si uno es tirarse en la que va a la le importa III alguien que no llora cuando es herido (cuando Ie pegan) . es puntudo . hombre con valor .. para hacer mesas (P) ..... Prat. como A.. tornillo .. que puede pelear . defender-:.... salva a alguien parte honda de la piscina . cuando alguien pelea con otra persona ..... no ternerle a un perro aunque muerda vida . que que tiene miedo y .... que pega . asujetar) tablas. se entierra . que arriesgue la I punto situaci6n .. instrumento de carpinteria . salvar caminar dentro de una cueva oscura . redondo y puntudo abajo..... que defiende a la gente ..... 9.. para pegar cosas .. un hombre valiente ... que se enfrenta. es largo... uno es valiente si ve algo a 10 10 mata .. para unir una cosa a otra (P) ...... dos respuestas de 1 punto.. que pelea por su patria..

estan en los naipes. pegar .. es caro (P) ....__ tesoro bonito para ponerselo para roharlo . tener varias cosas y agruparlas .._ algo que incornode 2 puntos . Tarnbien... hrillante) ..... piedar hrillante mineral muy valioso ...... la piedra mas dura .. para muchas cosas .....__ que se saca de las minas ._ estan en los anillos . cosa que impide hacer algo . poner al lado..._ piedra que corta eJ vidrio . algo que brilla que se pone en los anillos 0 collares . minera . ahorrar plata . ......__brilla (P) .. un grupo. Estorbo molestia .... juntar y hacer un conjunto atraer .. tener hartas cosas y seguir juntando mas . un conjunto cosas ... juntar las manos para jugar ... un anillo de diamantes (P) . dinero . tomar que no esre desordenado varias cosas ... algo de vidrio perla que brilla _ metal precioso cristaL· 2 puntos I punto o puruos 12._ oro .. solido ..._ es una perla esafilado . una piedra (P) . dejar las cosas juntas acaparar .. JUDtar 2 puntos urur reunir .7C r 10.. dos respuestas de 1 punto. coleccionar quiero pegar dos papeles juntos.. usn goma para juntarlos amontonar cosas juntar cuadritos como en un rompecahezas apegar las cosas aliar.... pescar hartas o puntos 1L Diamantc piedra preciosa (joya. como en un naipe (P) .... 51 I punto juntar plata ._ como un vidrio (P) ..... algo duro y bonito (P) . como los corazones 0 treboles... piedra cara ...._ algo bonito (P) _.

.. cuando la gente no o puntos algo tonto . infeccionso '" cuando una enfermedad se propaga a otra gente .. cuando una cosa que estorba . se la contagia a otro . cuando alguien habla y la gente molesta 0 grita.. algo que nunca podnu .. nino que molesta a la geste . problemas (P) . que se propaga .... .. molestar uno estorba a la mama '" esta al medio cuando uno va a pasar cuando uno habla y otro estorba .. cuando una enfermedad se pega ...... si uno tiene una enfermedad. algo que se transmite.. algo que se contagia peste .. una peligroso (P) .. decir pasar... pegajoso... el era muy contagioso grandes ..... decir palabras algo que no es correcto ... 13....71 (rnolesta) algo que esta dernas (que sobra) obstaculo dificultad que entorpece . 1 punto que no Ie gusta al hombre interrumpir . tonto .......... algo que_ no sirve. Disparal~ .. como se pesca un germ en . algo sin sentido (Iogica) que no tienen significado . enferrnedad . pegar las cosas . una enfermedad causada por gerrnenes '" la intluenza _ es contagiosa (P) '" una enferrnedad contagiosa ... mucha gente I punto o puntos 14. la intluenza (P) . cuando uno estorba..... puntos tonterfa .. cuando todos se enferman .. como una enferrnedad que se pesca facilrnente '" todos empiezan a reir (P) despues que alguien se rie .. gerrnenes tiene influenza.. que se pesca..... CQotagiosQ 2 puntos algo que se pega .. estorbar quiere que este al lado ...

algo que nada que 15. alguien que quiere ser divertido (palabra fea. apartar '" dejar una sola cosa y separada de las otras mantener (se) apartado .. mala y grosera: cuando insultan ~ alguien... sopa de letras (P) '" algo que se aprende colegio (P) . (De 1 punto si el nino recita parte 0 todo el alfabero) '" 10 que sale en los libros de 10.. recluir .. se usa para con tar ..B. abecedario '" reunion de letras del lenguaje castellano '" conjunto de letras '" se usa para hacer palabras .C (P) .. estar lejos de la civilizacion '" estar solo (P) '" ajejar I punto . 27. hay que conocer el alfabeto para leer.B.. ayuda a leer (P) '" una letra (P) '" que sabe escribir '" de donde se sacan las palabras. chiste "... letras (P) '" linea de mimeros de A a la Z ... Aislar 2 puntos separar ... disparar .. signos de los diferentes sonidos . 28 letras (de tamhien 2 puntos para 26. hay que ir al colegio para aprender el A. garahato cochinada} o puntos "... estar fuera. hacer ver. 29 Y 30 letras) '" todax las letras de la A a la Z.B..... loco) .. las letras de un idiorna . consonantes y vocales .... en el leer y 1 punto o puntos 16. retirarse dejar solo.. rodeado de agua ...... retraerse tornar algo y dejarlo solo . A... rnirnero de letras que sirven para hablar bien .. (escribir) (P) .. dejar algo solo en una pieza ..1 punto tonto (ridfculo..C (P) '" un manton de letras... que la mama se enoje .. AJfabetQ 2 puntos tiene todas las letras: A-8-C .C '" letras del A. se escribe con el (P) .

. decir una mentira '" un proverbio . un lugar muy lejos .. que es fabuloso decir una meririra '" fantasia.. 17. '" para algo .. un dicho revista. alejarse de una o puntos el opuesto de incluir aterrizar en una isla.. un sitio tranquilo persona........ coleoptero. una cosa de ani males (P) 18. que se aisla de los dernas . (P) . libro (P) '" uno lee una tabula ..... animal chico ovalado.. no real (P) una leccion (P) ....... un cuento corto que enseiia algo . o puntos (P) . encerrado .. un bicho un animal venenoso .... oruga . puntos insecto '" bicho '" insecto nego de cuerpo 3 pares de paras ......... fuera del camino (P) .... rumor.. animal peligroso. 0 punto o puntos un slogan '" algo ridtculo . Escarabajo . historia.. auto . un cuento de hauas '" un cuento con animales que hablany ensenan lecciones .* flor '" pez ... Tarnbien de I punto por nornbrar una fabula. leyenda. cabeza corta y con I punto que... Fabula 2 puntos un cuento (mito.. vive en la tierra. historieta) . encerrar . .73 solitario .. rodear (p) . cuento que no es verdadero y que tiene una moral un cunto de Esopo relacion falsa'iln fundarnentos ..

parar por ejernplo. predecir.. cornpetir .... hacer razonar a alguien antes de que corneta una accion . lugar en la iglesia donde estan las I punto de una iglesia ..... consejo ... parar (P) ... avisar... no 1 punto o puntos 20. pacto entre que el que no tenga razon pierde algo... o puntos una campana las carnpanas balcon .. anticipar . terrnnar algo que a uno no le gusta .... pieza de una torre...... prevenir un accidente . prevenir una persona . rnuchas 21. jugar con riesgo ... prevenir un peligro .... irnpedir que dos nifios peleen...puntos donde estan campanas.. advertir . decirle a alguien que Ie va a pasar algo.. rnedicina preventiva (P) querer que algo pase (P) actuar rapido (P) . decir que no 10 haga porque esta mal. de un edificio campanas (P) que tocan iglesia. cuando no ocurre algo que uno no quiere que pase ... Prevenir 2 puntos preparar las cosas con anticipacion ... desalentar (P) .... hacer algo para que no ocurra otra cosa .. avisar a alguien algo . prohibir ... torre .. irnpedir una cosa .. un contagio ..... de modo . Apostar 2 puntos dar plata para ganar 0 perder jugar con naipes plata . eso es prevenir la pelea . parte de arras carnpanas (P) . Campanario .. (u otro juego) por personas..74 19.. torre las carnpanas ........ ayudar que no vaya . (P) ...

apostar cartas (P) ... haeer trampa ......... no seguro . una Frase relaeionado con papel trozo de un libro.. jugar con plata plata . poesfa (P) cancion ... los dornadores de leones estan en peligro eonstante porque el leon los puede comer '" que puede producir dano ..... actuar con que ocurre puede caer de uno.... cuando un animal se Ie tira a uno y esta con rabia .. una linea. apuesta '" poner plata y ganar '" es como perder y ganar .. especie de parrafo (P) ........ algo que puede terminar en un aecidente ........ nomhrar un animal ..... gastar toda la plata en un juego .. tratar de ganr algo (P) .. hacer una apuesta.... que es malo para ... los parrafos de una cane10n (poesfa) .. Estrofa parte de una cancion (poesfa) . Peli~TosO arriesgado . (P) .. una hnea .. 0 2 puntos I pun to obstaculos (P) .. grupo de Ifneas que riman . echar una cosa para que gane (P) . caerse a un hoyo ..75 I punto apostar plata (P) . jugar con monitos...... el fuego es peligroso algo terrible ejernplos concretes. apostarle a un caballo .. aventurado ... trabajar con o puntos 22. cuando uno juega... en las poesfas hay estrofas... probar suerte ... . un verso en una cancion (poesfa) . varias notas de rmisica.. que hay que tener cuidado... Ifnea de una cancion (poesia) . cuando uno se un edificio .... un juego (P) . varias Ifneas que hacen un pensamiento (P) .. un poema tiene estrofas . que podrfa hacer que ocurriera algo malo . (P) 2 puntos I punto o puntos v escribir relacionado con los conciertos (P) '" esta (P) . versos reunidos . hacer cosas dificiles venenoso (P) precaucion . parte chica de un cuento 23..

tratar de ser como otra persona (P) .. que definen "rival" en vez de "rivalidad" reciben 1 1 punto o puntos cuando arrihar una persona cree que es mejor que otra (P) .. personas (grupos) que cornpiten entre elias . que vigila a otra persona.. pelear con alguien (P) ... investigar contrahando . encuentro de los oponentes en un juego 0 en la guerra . descuidado .. son rivales.. observar disimuladarnente a otro ... copiar 10 de otros alguien va a ver que hacen 10 que hace alguien. (P) .. acci6n de espiar (P) ... punto o puntos .. (P) ~..... son rivales . .. . (Nota: respuestas punto ). serio causes peligros (P) . malo.. descuhrir.. tener un rival (P) . dos personas que son enemigas (estan en contra)... peleas entre familias . Espionaje I 2 puntos acechar disimuladamente 10 que se dice ... si ados ninos les gusta una misma nina... investigaci6n secreta ..:6 o puntos que asusta ... un espia 25.......... tratar de ser mejor que otras personas .. que preocupa . celos . Rivalidad 2 puntos enemistad competencia oposicion entre dos personas que quieren tener 10 misrno ... antagonismo... buscar informaci6n en la guerra sin que 10 sepa el adversario .. envidia. cuando otros para averiguar algo (P) ... una pelea(P) . cuando alguien esta 24... enemigo discutir con alguien (P) ....... no (P) .... un puente peligroso en peligro (P). vigilancia ..

77 26.. Emi~rar 2 puntas salir del pais (P) para instalarse en otra parte .. necesitan querer algo '" algo rapido ... Aflicci6n ~ puntas punta rena '" dolor '" pesadumbre '" estar desconsolado .... salir. a America para 27.. flexion .... huir . dejar que va al el pais I punta el pais (P) ... .... o puntas 28. insistir '" que urge. viajar a otro lugar. apenado.. necesitar un rernedio para un I pun to obligar '" algo urgentc .... estar loco ..... estar preocupacion . amargura angustia '" pesar . dejar temporalmente para trabajar en otro. cuando (P) . extar trisre. que se Je muere .. venir de otros Iugares nuevo '" irse de o puntas algunos animales emigran '" caminar una visita '" partir . alguien (P) 1 sentirse mal ... Ur~ir 2 puntos apurar '" necesitar enfermo grave. '" posta de urgencia.. ..... un pajaro norte en el invierno est a ernigrando .. triste o puntos atligido (P).. algo que causa pena (dolor) '" tristeza. cuando los animales un lugar por el mal tiempo Ia gente viene a America buscan comida en Iugar .

..... pasar en silencia una cosa . ahora mismo .... eliminaci6n de un error. prohahle .. (Nota: para recihir 2 puntos el nino debe expresar la nocion de que algo va a ocurrir muy pronto). Inminente que amenaza 0 que sucedera prontamente . prescindir . Omitir dejar de hacer una cosa . coser . un agregado a un proyecto (ley.. correccion ... va a suceder inevitable (P). que va a Uegar en cualquier momento.. o puntos hacer algo legal 0 ilegal ... dar sonidos... inmediato (cerca)(P) . reparacion .. inmediatamente ... dejar . 31.. (P) 2 puntos 1 punto . borrar . 2 puntos I 1 punto o puntos 30... cosa muy cercaria.... Enmienda arreglo de una cosa .. conjunto de reglas .. (P)...... sacar decir .. no decir dejar de lado.... algo que est a a punto de pasar . colocar omitir una palabra . pago por un dana hecho .29..... remendar. olvidar ... pasar por alto no hahlar .... informe) un cambio para hacerlo mejor . rectificacion un mejoramiento ..... callar . definiciones de "enmendar" 0 2 puntos 1 punto : agregar algo camhiar (Nota: "enmendado" reciben 1 punto).

que se dilata 3. obvio '" muy importante (Nota: si el niiio define "eminente" en vez de "inminente" el examinador debe preguntarle por la definici6n de "inminente".dan a continuaci6n. pero de no Las "P" que aparece a continuaci6n de algunos ejernplos significa pregunrar mas acerca de esas respuestas.. .. Estos exhaustivos. y ia Cada Item se punttia 2.. que se debe En.. 32. . COMPRENSION el grado de comprensi6n expresado... o puntos . segun calidad de la respuesta. que sirve para prolongar un pie ito 0 1 punta que atrasa acusacion algo '" algo que hace '" pleito' que se proiongue. y "para que no roben mas en las casas"). las respuestas deben corresponder ados ideas generales diferentes. antes de puntuar. algo que se expande. muy personal.. Consulte los criterios generales de puntuaci6n respuestas que se . si el niiio da dos respuestas que expresan una sola idea. Definiciones de "eminente" se puntiian 0). I 6 0..: los criminales son encerrados "para que no sigan matando".. y revise los ejemplos son ilustrativos. Dilatorio 2 puntos medida retrasar que demora un juicio.o puntos un amigo cercano '" necesario . recibe s610 1 punto (Ej.. un juicio . los items en que el niiio debe dar dos respuestas correctas para que se Ie asigne el puntaje maximo (2 puntos).

... ir al o puntos 2.. buscarla y si no la encuentro se la pago ..... buscarla por todas partes (P) ...Criterios ~enerales de puntuaci6n y ejemplos de re$puestas 1.. que coser . Ie dirfa a mi mama que Ie cornpre otra . mojarlo (P) . me curarfa . Ie dina que el diga que hacemos ..... me dana pena .. I Criterio 2 puntos punto vendar eI dedo.. se Ia entregarfa ... le doy la mfa . decirIe a la mama .. me 10 tienen hospital. Ie dina que la busque . tratarfa de encontrarla. se Ia pago.. J punto o puntos . Ie dina que fue sin querer .. limpiarIo 0 poner una curita ......... no IIorar.. tendrfa cuidado .... tengo que comprarle una . ponerme un algodon.. lavarrnelo con agua para que no se infecte .. Ie dina a mi mama para que me ayude a encontrarla .. Que harias ~eneral: t6 SI te baces uua berida en un dedo? curarIo.... Q_ue harfas ~eneral: t6 si pierdes reponer Ia pelota de una de tus' ami~os? Criterio 1 puntos la perdida. llorar .. chuparmelo.. pnerme metapfo . arnarrarmelo . decirle a mi marna...

... dejarla ahi . Por Que son necesarios eenerales: los PQlicias 0 carabineros? Criterios criminates): Proteccion a las personas 0 a la propiedad (evitando posibles acetones Para cuidar el orden en las calles . devolverla (P) la paso a la Sra. o puntos 4.... para .. al duerio de la tienda ver de quien es (P) .... para que no haya crtrnenes . por ejemplo un carabinero 0 el duerio de la tienda. Que deberfas hacer si encuentras aleuien en una tienda? una billetera ° cbauchera de Criterio eeneral: Tratar de devolver 10 encontrado a su duerio. 2 puntos I punto preguntar de quien es y devolverla entregarla '. para vigilar que la gente cumpla los reglamentos .. ya sea tratando de identificar al dueno 0 a traves de una persona en mejor posicion para lograrlo.. para nuestra seguridad '. sacar la plata y dejar el camet esperar que la recoja el dueno . para defender a la gente...... para resguardar el orden del pais . Para aplicar las leyes (cuando ocurre 0 haya ocurrido un crimen): Para detener las peleas . la guardana hasta que la vengan a reclamar. la recojo . (P)... enviarla por correo a la direcci6n. para meter a la gente mala en la carcel recoger a los curados de la calle ... para pasar partes. no quedarrnela (P) . )<t> .. decide a mi mama para que yea que hacer decir en la radio que yo la tengo se la entrego ..3...

...... ~: ~~rfas si yes casa~e t~_yecinQl Que est . decirle o punta gritaria (P) . a los Ejecutar aJguna medida antes de que lleguen los bomberos: Ina aver si hay un incendio . que se quemaria .. tratarfa de ubicar (l un carabinero 0 bombero: Lamo '" darfa aviso. por menos una idea dos ideas general. llevar una manguera.. saliendo eeneral~s: mucho bumo VOT la yentana de 1a ~riQS Notificar homberos a fa autoridad perunente... a mi mama . Ie dina a la vecina '" le digo a rm mama que hay incendio .. 2 puntox 1 punto toda toda respuesta respuesta que contenga que contenga ambas ideas generales. decirle que no contamienen. ayudar a cruza... le gritana a la gente que esta dentro para que arranquen '" iria a buscar un extinguidor a mi casa '" buscana una persona mayor que pudiera ayudar .Para ayudar a la genre en otros problemas Ayudan a los nifiox perdidos '" para dirigir las calles . para 105 accidentes. ayudar a encontrar direcciones 2 puntos 1 punta toda toda respuesta respuesta que contenga que contenga (que no sean criminales). el transite .... generales. andan 5... porque ayudarnos (P) '" por si pasa algo '" cuando pueden haber ladrones (P). (P) .. o puntos son buenos '" para ladrones .. policia ... una idea general..

IIIC )~1I.... la de ladrillo no se Ilueve. no Ie pego ... I punto t) JlIllIII' coda respuesta ('..rvc IIIUdcl IIICIIOS a una idea general 111£'1"1 . Que harlas contil:o? SI un nino (a) mas chico· (a) Que tv cmplcza a pelear Criterio l:eneral: no pelear con el.... .6. . Mayor conveniencia: de facil mantencion. EI ladrillo no necesita pintura como la madera '" es 2 punta toda respuesta que contenga par 10 menos dos ideas generales. 111... ') punto me corro . 10 calrnaria.1II 11).. las Mejor aislamiento: Son mas frescas en verano . no se pudre. nada (P) .. Por Que es meJOT construir madera? una casa de Jadrillos Que una casa dc CriteriQS l:enerales: Mayor duraci6n: Son mas fuertes .1\ hal ai" que conrenga dc ... a la de madera entran a robar mas facilrnente. son mas abrigadas de ladrillo aisla mas .. duran mas '" son mas firrnes caen tan facilmente como la madera . las de madera se pueden quernar ... :\.1\ COIlIO plcdla l:S lIIas buena. no Ie hago casu .t...... 7.. Mayor seguridad: son mas protegidas "*" '" no se No se queman ...

eso no se hace o punto .. 10 '" Ie digo que no moleste y si no le Nota: la idea de "no pelear" en tal caso se otorga la impne el nino s610 1 punto... que no maren Proteccion a la sociedad: dafien al publico . para Ejernplo pillados rmsrno.. Ie dina... 10 empujo .... para que se arrepientan. Para la seguridad de la gente '" para evitar proteger a la gente de la delincuencia.. 10 retarfa. Ie pego suavecito dejana ganar (PO '" arrancarse pego. Se Ie da 2 puntas s610 cuando y no la delega a otra persona.. 10 dejo no mas (P) '" 10 acuso .. para que sufran las Rehabilitacion: Para quitarles las malas costurnbres para enseriarles a respetar al projirno . ') punto toda respuesta que contenga por In menos dos ideas generales..... (P) .. ....1 punto Ie dina que no quiero hacerle dano digo que se vaya . Critcrios 2cC crales: Detencion: mas gente Para evitar que sigan haciendo dano '" para ... para transformarlos en ciudadanos honrados . que para los dernas: Para dejen de robar . pedirfa a alguien '" 10 apartarra ". porque si no seguirfan cometiendo crfmenes. que no pelee '" le que 10 detenga . para que otros criminales que no hayan sido que todos yean 10 que pasa si hacen 10 Castigo: Para consecuencias que paguen 10 que hicieron como castigo por sus delitos.

... pero que carezca de implicaciones para la sociedad. para inspeccionarlos . para cuidarlos se 10 mereccn. Los alimentos podrian estar conrarninados 0 infectar al publico . (P) '" porque o punto son malos . que revele la imporatncia de f os inspectores para el publico en general.. al consumidor (control de calidad. pero vaga. para garantizar a la genre q lie los alimentos estan en buen estado (sanos. para ver que no traigan enfermedades ........ porque rohan 9. tarnbien recihe 1 punto.b5 I punto toda respuesta que contenga . Porque a veces la com ida viene aiieja .. para evit. Una respuesta general y correcta. toda respuesta correcta especffica que seiiale las ventajeas de tener inspectores.. Por Que eI eQbieTno CQntTata personas alimentos Que enyasan en las tabricas? para que insveccionen los Criterio general: de enfermedades. para asegurarse que cstan huenos .. (P) . para proteger etc). frescos. prevencion 2 punto toda respuesta general y correcta. son peligrosos .. para qUI:: la gente coma en la fabrica algunos no hacer bien las pueda comprarlos (P) .una idea general.. para ver si I()~ han pesado bien... porque matan .. porque cosas (P) .. por sanidad. para que uno I punto I I I I o punto .... etc) .rr epidernias 0 intoxicaciones .....

par a poder manejar . para que no Ie pasen un parte . para 2 punto 1 punto toda toda respuesta respuesta que contenga 'leu contenga por 10 menos dos ideas gen erales. para que 10 ubiquen si se 10 roban ... Por Que es impoTtante Que los autos tena:an patentes? Criterios I:encrales: Identificacion del dueno del vehfculo: Para saber de quicn cs el auto . Cual es la yentaja de teneT jueces y abQ~adQs? Criterios ~enerales: Ambos ascguran la justicia de un puehlo.. para que la policia la yea (P) .. para sa her si es rohado. para q lJ C gente etc). para pagar el impuesto la Municipalidad reuna dinero. para saber de que comuna es (P). ... para saber quien es el dueno en casu de accidente ... Fuente de ingreso para el Estado (Municipalidad): patentes se hacen ohras ... Identificacion del vehfculo mismo: Para mostrar que el auto es de uno .. rnaneja . una idea general..... 11.(jr 10. Con la plata de las al Estado .. para que los policias uhiquen al conductor. Para el registro registrar cuantos estadistico: Para saber cuanta autos hay en la ciudad (cornuna. para dar parte de un cheque .... o punto porque es obligacion (P) ......

para que investiguen los casos (P) . para juzgar a los ladrones el juez escucha a los ladrones y decide si van a la carcel 0 no para que a uno 10 detiendan 0 10 castiguen si uno eomete un crimen (P) .... para que no hay injustieia. derechos e intereses de la persona... para saber Ia verdad de algo (P) .. el rnendigo puede estar mendigo tal vez 10 gaste en vicios. para llevar a la carcel a alguien (P) . el Las instituciones organizadas ayudan a mas de una persona .... si u no esta en fa carcel los necesita . cuando uno roba tiene el abogado . para atestiguar contra los crirninales ..... para declarar (P) . mayor varias i ... ayudan .. toda respuesta que defina al juez 0 al abogado.. de cada casu: En una institucion bien .. Los abogados son para que a uno 10 defiendan y los jueces diceri si es culpable 0 no .. Que... el juez da la autorizaci6n para salir de la carcel ... candad Que a un mendi~o POf es mejor dar en la calle? dinero a una instituci6n de Cnterios ~enerales: Se investigan los rneritos y necesidades uno sabe que la plata se va a aprovechar huena causa ........ se sabe que es para una haciendose pasar por pobre . aseguran que el juicio sea Justo y se cumpla la ley. por si roba algo. 1 punto o punto 12. para cuando los hombres matan por eualquier eosa (P) .. Para defenderse ... tiene alcance ..... se ayuda a mas gente . el juez decide si va a Ia carcel 0 no y el abogado 10 defiende .. POf 10 ~eneral.. se distribuye la ayuda entre personas. yel abogado defiende los 2 punto toda respuesta Que conten~a una idea ~eneral.87 EI juez tiene autoridad para juzgar y sentenciar.... si tiene la posibilidad de salvarse cte una condena (P) .

es 10 mas dernocratico porque el voto de una persona no debe incumhirle a los dernas . para que no copien los otros . para que la persona no se sienta mal si vota distinto que los dernas . 13.. las consecuencias Para que la persona de su acto..Forma mas organizada quien est a ayudando reducir impuestos. porque a veces no saben por quien votar .. las instituciones cuidan nines (ayudan). para que no se tomen represalias........ para que no se sepa quien va a salir . para que cada cual vote como quiera (P) .. cs mejor que nadie sepa por quien han votado (P) . mejor dade al mendigo '" los mendigos no necesitan plata ...... de contribuir la institucion para el donante: As! uno sabe a da un recibo . si no todos votarfan por fa misma persona.... porque asf debe ser . una idea general... para que nadie sepa . 1 punto o punto ... puede servir para 2 punto 1 punto toda respuesta toda respuesta que contenga que contenga por iomenos dos ideas generales... para que t~ perdedor no este prejuiciado contra los que no votaron por el.. para que no pillen a la gente . o punto el mendigo podrfa trabajar . Por Que es mejor Que en las elecciones los votos sean secretQs? Criterio ~eneral.. para evitar peleas .. pueda votar lihremente Sin temer por 2 punto para que la gente no fuerce al que tiene que votar ...

son De mas facil acceso: cualq uier Iibrerfa.. los venuen parte.. gruesas duran mas.. las tapas por 10 menos dos ideas generales... Base de la fe y la confianza mutua..14. no son tan caros ..... generalmente en terminos abstractos. porque tanto si uno los raya . Facil de guardar: Se pueden comprar en mas tiendas . POI Que podrfa sel mejor publicae tibIOS en ediciones rusticas (con tapa btandal Que tibros con empastes de tujo (con tapa gruesa)? Criterios generales: Mas baratos: son mas baratos ... equivalente a un 2 punto toda generalizaci6n correcta... las tapas de lujo los encarecen. o punto sun mas cortos I 15. en ocupan menos lugar . 0 una afirrnacion especifica que enfatice la ventaja rectproca. respuesta una idea general. Mas livianos: mas manuales. Son mas c6modos para acarrearlos '" no pesan no importa tanto . Por Que deben cumptirse las promesas? Criterio contrato general: irnphcito. caben en cualquier 2 punto I punto toda respuesta toda que contenga que contenga . Es la .

.... 1 punto toda afirrnacion especffica que seiiale una ventaja una persona si no uno pierde su reputacion honestidad .. si nadie cumpliera las prornesas perderian todo sentido porque nadie podrfa confiar en los dernas porque quiere decir que confian en uno y uno quere que confien porque al cumplirla el otro confia y asi uno puede mantener la estimacion de la otra persona... personas es com(? un contrato y debe ser respetado .....base de la confianza . 0 si no es mentiroso . 10 que acuerdan dos. . para persona .. para no tenera mala fama .. si no despues no particular y para . para mostrar no herir a otra Ie creen..

) P.7 9 3 l"'.-38 39--+2 -1.. \)I o 5-6 7! 7-X 9-10 11 12-15 16-17 18 19-21 22-25 " 9 10 11 12 13 I.. Arit. (Libcrin) PS 0-1 3-7 0 I I' 2 -+ 0 I 2 3 -I.. 20-26 25--+8 -1.S. I 2 3 -+ 0 0 1 2 0 1-3 -I. - 5 6 I ~ 3-9 lO II .-5 6 7 3-9 10 II i 2-13 14[5-16 17-18 19-3-1..-15 16 17-18 19 20-22 23-27 0 I 2 3 -+ 5 6 5 6 7 to _.-:. 15 16 17 18 19 .- 8 9 :I iCy -:. I 2 3 45 6 7 8 9 10 II 12 13 1-+ 15 16 17 18 19 Cornpl. 15-30 10 11 12-13 1-1. Sernej. t6 1 10-12 I }·28 .() 15 16 17 18 19 . 5 6 7 8-9 10-18 11 12 13 1-1. ~ .. 5-6 7-8 9 lO-11 12 13-1415-16 17 18-19 3 45 6-8 9-10 11-12 13-17 18-22 23-26 27-31 32-62 l-Ene 4--+ 5-9 10-1415-19 20 21-22 23-24- 5-6 7-8 9 10-11 12-13 1-1.S.S.. 1 2 3 -I.1 0-1 0 1 2 l-Enc 2 3 -I.5-50 26-.-27 28-30 31-33 3-1. 1:-30 5 6-7 8 9 10 11-1 . Claves . ~ Compo (Digit. ... 1 2 3 -+ 8 9 8 9 10 3 -I./ TABLAS RAt"lGO DE EDAD ESCALA VERBAL P..-15 16-17 18-19 20 21-33 8-10 11-12 13-1-1. 5 6 7 0--+ 5-7 0 1 2-3 -1.:_ 1'+ . 15-17 18-1 !) 20-21 22-23 2-1. Voca.1 -I.3--+4- 2-. I) Orden Cubos Ensarn. DE PUNTAJE 0 ESTANDAR (6 afios dias a 6 afios 5 meses 30 dias) Infor. l3 28-64- [9 ESCALA -"{ANUAL P.

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Arit.) 0 1-2 .4 5-14 2-3 19-22 23-26 27-28 29-32 33-3~ 35-36 37-. 2 0-1 2-3 .4 5 6 7 8 9 10 II 10-11 12 12 13 1'+-28 13-18 ESCALA MANUAL PS 1 :2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Compl. 0-1 2 Orden Cubos 0-1 Ensarn. 1 2 3 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 l~ 14 15 16 17 18 19 1 2 . Voca.' 4 5-6 7-8 9-10 11 12 13-1'+ 15 16 17 18 19-26 .) 2 ~ 3-3 6-8 0-1 2 3 4-6 7-8 9 10 11 12 13 14 15 16 17-18 19-3~ 0 I ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1~ 15 16 17 18 19 .S. Compo 0-1 0 ~ (Digit.S. i • 12-14 15-17 18-19 20-21 22 23-14 25-26 27-30 48-50 8 9 10 11 12 13 14 IS 16 Ii 18 19 .RANGO DE EDAD 4 (7 afios 6 meses a 7 anos I I meses 30 dias) ESCALA VERBAL P.+-5 6-8 9-12 33-16 17-18 19-22 23-25 26-28 29-32 33-48 3 .S.4 5 6 7 8 9-10 11 12 13 1~ 15-30 ~ 5 6 7 8 I) 9 10-11 12 13-16 17-18 19 20-22 23-25 26-27 28-30 31-34 35-38 39-6~ :2 3-. . 0 Claves (Laberm) P. -' 4 5 6 7 8 9-10 11 12 13 14-30 0-1 2 3-. 1 2 3 Infor.40 41-44 45 46-47 -. 1 2 0-. ) P. Sernei.+ 5 6-7 8-10 11-13 14-17 18-21 22-27 28-31 32-35 36-50 51-62 1 15-18 2-4 5 6-7 8-10 11-12 13-14 15-16 17 18 19-20 21 22-23 24-33 0-1 -+ 5-6 7-8 9-10 II -+ 5 (.

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RANGO DE EDAD 5 (8 anos ESCALA VERBAL
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dias a 8 aiios 11 meses 30 dias)

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RANGO DE EDAD 6 (9 anos ESCALA VERBAL

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dias a 9 afios 11 meses 30 dias)

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ESCALA MANUAL

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RANGO DE EDAD 7 tlO afios 0 dias a 1eanos II meses 30 dias) ESCALA VERBAL
P.S.
I 2 3 4 5 6 7 8 9 lO II 12 13 14 1.5 16 17 18 19 Infor. 0-3 4-5 6 7 8 9 10-11 12 13 14 15 16 17-18 19 20 21 22-30 Semej. Arit. 0-2 3-5 6 7 8 9 10 11 12 IJ 14 15 16-18

Voca.
O-lO 11-12 13-16 17 18-21 22-24 25-27 28-30 31-32 33-35 36-37 38-l1 42-l3 4447 48-l9 50..i}4

Compo
O-l 5-7 8-9 10 11 12-13 14 16-16 17 18 19-20 21-22 23-24 25 26

(Digit.) 0 1-3 4-5 6 7 8 9 10 II 12 13 14 15 16-28

P.S.
I 2 :; 4 5 6
7

0 1-2 3 4-5 6 7-8 9-10 11 12-13 U 15-16 17 18-19 20 21 22-30

I

27-34

I

3 9 10 II 12 1.3 14 15 16 17 18 19

ESCALA MANUAL
P.S. I 2 3 4 5 6 7 8 9 10 II 12 13 14 15 16 17 18 19 Cornpl. 0-5 Orden 0-2 Cubos 0-1 2 3 4-5 6-9 lO-15 16-18 19-22 23-25 26-29 30-33 34-37 3842 4345 46-51 52-54 55-62
Ensam.

O-S
6 7 8-9 10 11-12 13-15 16-17 18-19 20-22
_J
..,

Claves 0-17 18-19 20-23 24 25-26 27-28 29-31 32-34 35-37 3840 4144 45-48 49-51 52-56 57-59 60-66 07-93

I

Laberin) 0-3 4-5 6-8 9-11 12-14 15 16-17 18 19 20-21 22 23 24 25-26
..

P.S.
I

I 2 4 5 6 7 8
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6-9 10-11 12 13-14 15 16 17 18 19 20 21 22-23 24 25-26

3-5 6 7-12 13-15 16-17 18-22 23-25 26-27 28-30 31-32 33-35 36-38 39-41 42-44 45-48

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24 25-26 27 28 29-30 ~ l-~_\

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15 16 17 IS 19

S. 25-30 22-30 56-64 27-34 ESCALA MANUAL P. I 2 3 0 7 8 9-10 11 12 13 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 I~ 15 16 17 18 19 I 2-3 ~-5 6-7 8 9-10 8 9 10 11 12 13 14 15 16-18 11-12 13-I~ 15-16 17 18-19 21 I~ 15-16 17-18 19 22 23-2-1 11-16 17-18 19-20 21-22 23-25 26-28 29-32 33-35 36-37 38-40 41-1-2 ~-5I 52-55 8 9-10 11 12-13 1~ 15-16 17 ~-5 6 7 8 9 10 11 ~ -' ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 I~ 15 16 17 18 19 18 19-20 21 22 2~ 25-26 I:! 13-14 16-17 18-28 . 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-14 15-18 19-20 21 22 23-24 25 26 27 28 29 30-33 Claves 0-17 18-19 20-23 2~-25 26-29 30-31 32-36 37-39 -1-0-1-1 42-44 45-1-9 50-51 52-54 55-62 63-64 65-68 69-93 (Laberim 0-5 6-7 8-11 12-13 14-15 16 17-18 19-20 21 22-23 24 25-26 27 28 29 30 P.S. 0-6 Semej. O~ (Digit. 0-7 Voca.) 0-2 P.S. 1 2 3 CompI.S. I 2 3 Infar. Arit.RANGO DE EDAD 8 (11 afios 0 dias a 11 afios 11 meses 30 dias) ESCALA VERBAL P. 0-15-6 7-8 9-11 12-13 I~ 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24-26 Orden 0-15 6-7 8-12 13-16 17-20 21-23 2~-25 26-29 30-34 35-36 37-38 39 40-1-1 ~2 ~3-1-8 Cubos 0-1 2-3 ~-5 6-9 10-12 13-18 19-23 2~-26 27-32 ~3-35 ~6-1-0 41-1-4 ~5-1-9 50-52 53 54-56 57-62 Ensam. 6 7 8 9 JO II 12 13 14 15 16 17 18 19 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 IS 16 17 18 19 . 0-9 10 Camp. I 2 3 ~ 5.

S.S.. 0-6 2 3 .749 50-51 52-56 57-59 60-62 63-67 68-69 70-93 9-11 12-14 15 16-17 18 19 20 21-22 _J 2 3 4 5 6 7 8 I) .RANGO DE EDAD 9 (12 alios 0 dias a 12 afios 11 meses 30 dias) ESCALA VERBAL P. 04 5 6 7-& 9-10 11-12 13-14 15 16 17-18 19-20 21-22 23-25 Semej. 2-' 25-26 27-28 29 30 3 1-33 21-23 2.346 ..l-7 48-51 52-6-' Compo 04 5 6-7 8-11 12-13 1-'-15 16 17-18 19 20 21-22 23 24 25-27 (Digit.l15 16 17 18 19 ESCALA MANUAL P. 10 11 [l 13 14 15 16 17 18 19 24 25-26 27 28-29 ~() 24-26 "2--l. 0 Arit.S.l5 6 7 8 9 10 II 12 13 -' 1 2-3 4-5' 6-7 8-9 10-12 13-1-' . 0-7 Voca.0 41--l.l5 6 7 Orden 0 Cubos 0-3 Ensam..10:-11 12 13-15 16-18 19 20-22 _J Clavcs 0-20 (Laberin) 0-8 PS. 0-9 10·11 10-11 16-19 20·22 23-25 26-30 31-32 33-35 36-37 38--l...8 . I 2 3 . 15-16 17-18 19 20-21 22-2+ 8 9 10 5 6 7 8 l) 11 12 13 1415 10 [I 12 15 [4 15 16-17 18-28 26-30 25-30 16-18 28-34 I. 1 2 3 5 6 7 8 9 10 II 12 13 14 15 16 17 18 19 Infor.. [ 8 9 10 II 12 13 1-" 15 16 17 18 19 7-11 12-13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 I 2-7 8-10 11-12 13-18 19-22 23-26 27-28 29-3 I 32-33 3-'-35 36-37 38 39~1 4-5 6-11 12-16 17-20 21-26 27-32 33-38 . I Campi.) 04 P.l--25 26-29 30-35 36-38 3942 ...2 4346 . 3941 -'2-4-' -'548 49-50 5 I-53 54 55-62 . 0-5 6-7 8-9 .