MANUAL

-

TEST DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NINOS
VERSION REVISA~DA

WISC-R

Manual estandarizado en 1981 para el Area Metropolitana. Memoria para optar al titulo de Psicologo, Universidad Catolica de Santiago de Chile.

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I

INSIRUCCIONES DEL WISC-R

PARA

LA ADMINISTRACION

Y PUNTUACION

L

INFORMACION

CQmienzQ

6 - 7 an os 3 - 10 anos 11 - 13 anos 14 - 16 anos

(y

nines mayores
ITEM ITEM ITEM ITEM

en los cuales

se sospecha

retardo

mental)

1 5
8 20

Si un nino entre 8 y 16 anos responde correctamente los dos pnmeros ftemes administrados, asigne puntaje completo a los ftemes anteriores.

Si un nino entre 8 y 16 anos no responde correctarnente los dos pnmeros itemes, administre los itemes anteriores en secuencia inversa hasta que responda correctamente ados itemes consecutivos (no considere el item inicial),

Cuando a1cance este criterio, asigne puntaje completo a todo (tern anterior administrado. Luego, continue administrando la subprueba hasta llegar criterio de suspension;

no al

SuspensiOn Despues de 5 fracas os consecutivos (por fracaso se entiende de puntaje 0).

2

Instrucciones

Lea cad a presunta exactamente como esta formulada indicadoras, ni deletree palabras.

No haga preguntas

I

Si la respuesta no es clara, se permite decir: EXPLICAME LO. QUE Q UIERES DECIR 0 DIME ALGO MAS ACE RCA DE ESTO. Si uri nino falla falla en item 1, digale la respuesta correcta: TU TI ENES DOS OREJAS. Anime al nino a verbalizar la respuesta correcta Luego, continue con el item 2. No otorgue mas ayuda, excepto en la forma que ya se ha indicado.

Puntuaci6n 1 punto por cada respuesta correcta

Lo fundamental de cada respuesta correcta esta indicado a continuaci6n. En aquellos casos en que existen varias respuestas correctas (separadas por tres puntos), el nino necesita dar solamente una respuesta 0 una de un nivel que corresponde al de los ejemplos para recibir puntaje. Puntaje maximo: 30 puntos.

R.10 anos) 5. 7. (si el nmo dice "5".. 2 3. Cinco. QUIEN NAVEGO CR UZANDO EL OCEANO Y DESCUBRIO AMERICA). R.7 ados) Cuantas Cuantas orejas tienes tu? patas tiene un perro? R. Que hay que hacer para hervir el agua? R. 4.. 6. Colon Leif Ericson Los Vdcingos .3 Itemes de Ia Subprueba Respuestas aceptabIes: Pre&untas (6 1. Abril Siete. . 8 .. digale: CUANTOS SON CONTANDO EL FIN DE SEMANA). Que mes viene despues de marzo? Cuantos dias tiene la semana? R. Arnerico Vespucio (si el nino dice "los indios" digaIe: SI LOS INDIOS ESTABAN AHl. . ponerla en Ia coeina cocerla (0 cualq uier otra respuesta que indique que se debe calentar el rgua). Dos Cuatro CalentarIa.. Cuantas monedas de $ 10 son un billete de 50? R. ?ERO. Quien descubri6 America? R.

9. Del chancho . 12.. enzimas) .. N6mbrame con Chile. Para que sirve el estomago? R. . Digiere la comida '" prepara la comida para la digesti6n convierte la comida en jugos (hquidos. (se si nombra 13.. cerdo. cosas hay en una R 2 parses que limitan R.(II . Cuantas docena? a una vaca R. Argentina. (a) .. punnia correctamente dos de eli os). becerro. Ot on o. para recibir alimentos.. Peru. 15. Bolivia. De que animal sacamos jamon? Cuales son las cuatro estaciones del ano? el R. Verano. Pulgar. C6mo Ie decimos recien nacida? 11.13 aDos) 8.. 10. drgale: DE QUE PAIS SON LOS ESPANOLES).. Espana (si el nino dice "de los espanoles". disuelve la comida . Si nombra tres preguntale la que falta).. Temero Doce. Como se llama este dedo? (rnuestrele el dedo pulgar) 14. R. R. De que pais se independiz6 Chile en 18101 R. In vierno y Primavera (el nino no necesita nombrarlas en este orden.

. (14 . R 1. Por el oeste . Por que lado se pone el sol'! R.5 16. Febrero. Cuantos kilos son una tonelada? Que son los jeroglfficos? R. por el poniente (si el nino sed ala la direccion.16 aDos) 20.70 m. Europa 18. se puntua correctamente. Cual es la estatura promedio del hombre chileno? 2l..00<1 Tienen que ver con escritura dibujala escritura en las pirarnides figuras sagradas 0 sfmbolos forma antigua de escritura . respuesta entre 1. letras usadas por los egipcios (si el nino identifica correctamente los jeroglftlcos como escritura en dibujos 0 sfmbolos.60 y R. alin cuando los asocie con los griegos o algun otro grupo incorrecto). digale: SI. PERO QUE DIRECCION ES ESA).. 19. 17.. Cualquier 1. En que continente Belgica? est a R En un ado bisiesto como se llama el mes que tiene un dfa mas'! R. .

.' la oxidaci6n . dice si va allover indicador de presi6n.. CmU es la capital Para que sirve de Grecia? R. ~... Cualquier respuesta entre 400 y 600 kilometres (si el nino da una respuesta como: "a pocas horas en avi6n". Que distancia hay de Santiago a Concepcion? R... digale: SI... no es suficientemente pesado como para irse al fondo . Que hace oxide? que el fierro se R . Quien invento electrica? la ampolleta R..6 22... Porque es mas Iiviano .. Edison. 27.... 24. un bar6metro? R atrnosferica . Atenas. Por que flota el aceite agua? en R. da los pronosticos del tiempo ... . es menos denso .. PERO QUE HA Y EN EL AIRE (AGUA) QUE HACE QUE EL FIERRO SE OXIGENE)..la -combinaci6n con .. (mide) la El oxigeno el oxigeno 23.. indica 25. 26.. una "reaccion quimica eI contacto con el aire humedo la humedad (si el nino responde "aire" 0 "agua". digale: A QUE DISTANCIA EN KlLOMETROS). predice cambios de tiempo predice cambios atmosfericos . Indica presi6n la presion de) aire . el agua es mas pesada. no es tan pesado .

. Del abeto . 0 un "escritor".. EI desarrollo la teona de la evoluci6n . digale: S1... el comenz6 con 10 de la evolucion . del pino del alerce .. dfgale: DE QUE ARBOL? Si el nino no . Cual es el material mas importante utilizado en la fabricaci6n del vidrio? R. sflice . de la savia del pino del arbol del caucho .. escribi6 "el origen de las especies".. Arena .. de la cauchera (si el nino contesta "de un arbol". ---------------- _---_ . Si el nino dice "un cientffico". dfgale: POR QUE COSA FUE FAMOSO).explicita su respuesta. 30.. pens6 en la teona (escribi6 un libro) de que el hombre se origin a 0 viene de los monos . "un bi6Iogo".. (Para otorgar un punto al nino debe asociar a Darwin con la evoluci6n. Si contesta "de la savia" 0 "de la resina"..7 28. Quien fue Carlos Darwin? R.. cuarzo (si el nino dice "cal" U otro ingrediente no esencial. puntue "cero". De d6nde se saca el caucho? R.... dfgale: DE DONDE VIENE LA SA VIA (RESINA». 29.. PERO CUAL ES EL MATERIAL MAS IMPORTANTE QUE SE USA PARA FABRICAR EL V!DRIO)...

en los cuales no se sospecha retraso mental) y se Ie pide que nombre 0 indique la parte que falta en cada tarjeta. Las tarjetas se presentan al nino en orden numerico (empezando por la tarjeta 9 en nines de 8 anos 0 mayores. MIRA ATENTAMENTE CADA CUADRO Y DIME QUE LES FALTA. COMPLETACION 26 tarjetas DE CUADROS impresas en dibujos. El tiempo maximo de exposici6n es de 20 segundos por tarjeta Antes de presentarle las tarjetas. diga: TE VOY A MOSTRAR ALGUNOS CUADROS A LOS CUALES LES FALTA UNA PARTE. Materiales: Comienzo 6 . al Si un nino entre 8 y 16 anos fracas a en los itemes 9 y/o 10.7 anos 8 . . Suspensi6u Despues de 4 errores consecutivos. Instrucciones A cada una de las 26 tarjetas le falta una parte esencial. retroceda item 1 yadministre los ftemes 1 al 8 antes de continuar la subprueba.16 alios (y nines mayores en los cuales se sospecha mental) ITEM 1 ITEM 9 correctamente 1 a 8. retardo Si un nino entre 8 y 16 anos responde asigne puntaje completo a las tarjetas los itemes 9 y 10.8 2.

le esta permitido decir: MUESTRAME· DONDE 0 MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME. digale: VES (sefialandole). pero cada una de ellas debe hacerse s610 una vez durante el transcurso de la subprueba: (a) (b) Si el nino s610 nombra el objeto del cuadro en Iugar de la parte que falta. PERO. anota respuesta y diga: sr. Si el examinador no esta seguro de que la respuesta verbal del nmo es correcta.: el gaucho para sostener el balde de pintura en la tarjeta 10). Si el nino no indica la parte que falta en la tarjeta 1 y I 0 2 dentro de 20 segundos. se pueden hacer las siguientes advertencias. ya sea el item se puntua como Si es necesario. fracaso y se presenta el cuadro siguiente. QUE PARTE IMPORTANTE FALTA Si el nino da una respuesta correcta continue con los cuadros siguientes diciendo: AHORA. (Ej. QUE ES LO QUE FALTA Si el nino menciona una parte que no esta en la tarjeta (Ej. Si el nino no indica la parte que falta dentro nombrandola 0 senalandola en el lugar· correcto. PERO.EN EL CUADRO. QUE LE FALTA A ESTE.: el cuerpo de la· mujer en la tarjeta 5 6 el cuerpo del hombre en la tarjeta 9). FALTA ALGUNOS DIENTES). CUAL ES LA PARTE MAS IMPORTANTE QUE FALTA? (c) Ia .9 Presentale la tarjeta 1 (tarjeta 9 para runes normales de 8 anos 0 mayores) y digale: AHORA MIRA ESTE CUADRO. diga: SI. La pregunta puede ser abreviada 0 eliminada cuando eL nino entiende claramente la tare a. anota la respuesta y dfgale: FALTAU NAP ARTE .: si falla en fa tarjeta 1. de 20 segundos. A partir de la tercera tarjeta no presta mas ayuda. QUE PARTE ES LA QUE FALTA'! Si el nino menciona una parte que falta y que no es esencial (Ej. indfquele la respuesta correcta.

se considera que ha fracasado. senala la parte que falta en el IU~ar correcto. (Ej. antes de otorgarle un punto al item.Puntuaci6n 1 punto p~r cada respuesta correcta. considera la respuesta como correcta. Es importante que el examinador este seguro de que la respuesta verbal del nino es correcta. Si el nino se olvida del nombre de la parte que falta 0 este es desconocido para 61 y la describe con sus propias palabras.: en 1a tarjera 25 -termometroel nino puede senalar la arnpolla del mercurio y decir "falta el mimero"). . pero da una respuesta verbal claramente incorrecta. considere la respuesta como correcta Si el mno senala la parte que falta en el lugar correcto. Puntaje maximo: 26 puntos. 2 Si el niiio en lugar de dar una respuesta verbal.

Liston Travesaiio ojetillos R R..16 ados) Hombre Escalera Cintur6n Puerta Chaqueta R Ventana nariz... 5. 10.. Parte de Ia . labios El mimero ocho Pierna . 15.7 ados) 1. 14.... 11. 2 3. b arniz Bigotes Boca . OJ ales Perilla .. (8 9. 7.. Manilla Correa del reloj Tocador Nino R.. 4. . R. R. 8. 6. Diente (s) Oreja U iia . R. Peineta Zorro Mano Gato Mujer Reloj Elefante Espejo R R R R R R R R.... Peldaiio de Ia nariz .mes de la Subpmeba Cuadros Parte Que falta: (6 . 12 .. (Si el nino dice "la m u n e c a " dfgaIe: MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME). agujeros Bisagra 13. Hoyos . pie Reflejo de Ia muiieca.II Itc.

19.. nIDO dice "10 rojo". 22. 25. digale que no es eso 10 que falta y animelo a que de otra respuesta).. digale: MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME... Nina corriendo Nina Tornillo Tijeras Perfil Vaca R. 21. Term6metro R digale QUE 26. df Ie: 19a e.16. MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME) Zoquete Oreja Ranura hundido Tornillo Ceja Partidura de la pezuna Raya Linea . Si el nino responde "falta una letra".. Lo . Palillos (Si el 24. (Si el nino dice "el cable" 0 "el cordon". R.. R R. . Paraguas R.. Naipe t ~ R. Casa R. I . Telefono Cord6n (cable) que conecta el receptor con la base del telefono. . 18. Sombra del arbol.. (Si el nino dice "la sombra". Perno R R.. R 23. Calcetm ~ ~ 17. dfgale: MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME) Mercurio en la ampolleta. MUESTRAME LO QUIERES DECIRME) Rayos . • J Car6 del a:entro ( Si el nino dice "el diamante" 0 "care" .. Clave . 20.

SEMEJANZAS Comienzo ITEM 1 : para todos los nines. diga: LAS DOS SON REDONDAS Y LAS DOS RUEDAS. 'diga. Instrucciones Enuneie los items lentamente. SuspensiOn Despues de 3 fracas os consecutivos. EXPLICAME QUIERES DECIR Q DIME ALGO MAS.: si el nino contesta el item (rnanzana-platano) diciendo "los GOS se comen". Luego pase al item 2 Si el nino fracas a en el item 2. diga: LOS DOS SON INSTR UMENTOS MUSICALES. Si la respuesta es ambigua 0 poco clara. pero no otorgue ayuda en este item ni en el (tern 4. Ej. Diga: EN QUE SE PARECEN Y"UNA PELOTA"? EN QUE SON IGUALES? "UNA RUEDA" Si el nino responde el primer item incorrectamente.I3 3. Luego pase at item 3. dele un ejemplo de respuesta de 2 puntos. diga: ES CIERTO. responde que no son iguales 0 no responde. LO QUE . LOS DOS SE COMEN Y TAMBIEN LOS DOS SON FRUTAS. Si el nino no da una respuesta de 2 puntos en los itemes 5 y 6.

.. .......... ...14 PuntuaciOn Los ftemes 1 al 4 se punnian Los ftemes 5 al 17 se puntuan En la pagina respuestas..................................... 2.... Codo Tijera Kilo Enojo Montana Sal Primero Los numeros Libertad .... Rueda Piano Vela Camisa Manzana Gato Cerveza .. 9..... ......... 16* 17.. 49 ....... 4.. ... 1 6 O.... ... ejemplos de Puntaje Maximo: Itemes 1.. .... 11... de Ipunto................ 3......................... 12. 8...... 5........................................ Pelota Guitarra Lampara Sombrero Platano Rat6n Vino Radio Rodilla PaiIa Metro Alegria Lago Agua Ultimo 121 Justicia diga: EN QUE OTRA COSA SE Si el nino da una respuesta PARECEN............... .... .......... los criterios de puntuaci6n y se encuentran 30 puntos..... 13........................................................ 7.............. ..................... . 14. Teletono 10......... ..... 15............. ................ 1 6 O... .... de la Subprueba 6.. 2....... ........ ..... ...

16 anos (y nidos mayores en los cuales se sospecba retardo mental) :<. ORDENACION DE HISTORIAS impresas con dibujos. Materiales: Comjenzo 13 juegos de tarjetas 6 . Suspensj6n Despues de 3 fracas os consecutivos. Si un nino entre 8 y 16 anos fracasa en el primer ensayo del item 3. (balanza) y luego. ITEM DE DEMOSTRACION. ITEM 1 (pelea) ITEM DE DEMOSTRACION. ITEM 3 (incendio) Si un nino entre 8 y 16 anos ordena correctamente el item 3 en el primer ensayo. asfgnele puntaje completo a los ftemes 1 y 2. . Cualquiera que sea Ia ejecucii6n en el segundo ensayo. administre los itemes 1 y 2 antes de continuar con Ia subprueba. Ipstrucciones En cada item. que el nino ha fracasado sold si obtiene En los primeros 4 itemes se considera puntaje 0 en ambos ensayos. Los numeros impresos en el reverso de las tarjetas indican el orden en que deben ponerse sobre 1 mesa.I5 4. se le presentan al niiio una serie de cuadros de desorden y se le pide que los ordena para que formen una historia. (balanza) y luego. administre un segundo ensayo.7 aiios 8 .

FINALMENTE. ·1 . Itemes de la Subprueba DemostracioJ! Balanza f. ELLA SE ALEJA. Permita al nino mirar las secuencias correctas retire las tarjetas y continue con la subprueba.16 aDos) Coloque las tres tarjetas en orden numerico frente al nino con la tarjeta "I" a 12. Siempre administre primero el item de demostraci6n. a derecha del nino. Despues de poner las tarjetas en el orden correcto (ABC). durante 10 segundos. Los limites del tiempo estan indicados mas adelante. luego. Diga: ESTOS CUADROS CUENTAN LA HISTORIA DE UNA SENORA QUE SE PESA EN UNA BALANZA AHORA LOS CUADROS ESTAN EN DESORDEN. El tiempo para cad a item comienza cuando se dicela Ultima palabra de las instrucciones. seiiala cada tarjeta nuevamente ydiga: LA SENORA ESTA CAMINANDO HACIA LA BALANZA. ya que el nino obtiene una bonificaci6n en el puntaje por una ejecuci6n perfecta y rapida. .izquierdadel nino. MIRA COMO LOS PONGO EN EL ORDEN CORRECTO.de izquierda puntuaci6n. Las letras impresas con el c6digo para la Registre en el protocolo el orden en que el nino arregla las tarjetas en cada item (0 en cada ensayo de los itemes 1 al 4). DESPUES ELLA SE PESA. Registre tambien en el tiempo exacto que el nino ocupa en completar cada item (0 cada ensayo) especialmente en los itemes 5 al 12. DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA. 6 .

FINALMENTE. LOS DOS HOMBRES ESTAN PELEANDO. Luego. Diga: MIRA COMO YO LO HAGO.u:ietas en orden correcto 3. COLOCALOS EN EL ORDEN CORRECTO DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA. Q UIERO QUE TRATES DE HACERLO OTRA VEZ. COlOCA LOS CUADROS EN EL ORDEN CORRECTO DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA. Diga: EST OS CUADROS CUENTAN LAS HISTORIA ACERCA DE UNA PELEA LOS CUADROS ESTAN AHORA EN DESORpEN. ESTE ES LLEVADO A FUERA. LOS CUADROS ESTAN AHORA EN DESORDEN. . senale cada tarjeta y diga: PRIMERO. Diga: Al-!ORA. Comience 2 a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). LUEGO. (CAN) continue con el item Si el nino no coloca las tarjetas en el orden correcto. VE SI PUEDES· PONERLOS EN EL ORDEN CORRECTO PARA QUE FORMEN UNA HISTORIA Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). diga: MIRA COMO YO lO HAGO. Arregle las tarjetas correctamente frente al nino. Permita al nino mirar la secuencia correcta durante 10 segundos y luego. PICNIC Coloque las tarjetas en orden numerico frente al nmo.r7 1. Arregle las tarjetas en el orden correcto frente al nino. UNO DE LOS HOMBRES C\E GOLPEADO. coloque las tarjetas en orden numerico orginal. PELEA Coloque las tres tarjetas en el orden numerico frente al nino con la tarjeta "1" ala izquierda del nino. Si el nino coloca las i. Si el nino arregla las tres tarjetas en el orden . Diga: ESTOS CUADROS CUENTAN UNA HISTORIA ACERCA DE UN PICNIC. continue con el (tern 2 Si el nino no arregla las tarjetas en el orden correcto.correcto (BOX) dentro del tiempo perrnitido.

EL HOMBRE Y LA MUJER ESTAN CAMINANDO Y UN PERO LOS SIGUE. INCENDIO Coloque las tarjetas en orden numerico frente al nino y diga. continue con Si el nino no coloca las tarjetas en el orden correcto. diga: AS! NO ESTAN COMO DEBE SER. COLOCA LOS CUADROS EN EL ORDEN CORRECTO DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). mientras Jas esta colocando: ESTOS CUADROS CUENTAN LA HISTORIA DE UN INCENDIO. EL PERRO TOMA EL POLLO. a la izquierda del nino. Permitaal nino mirar la secuencia correcta durante 10 segundos. QUIERO QUE TRATES DE HACERLOOTRA VEZ. Senale la tarjeta "H" y diga: ESTE CUADRO PERTENECE AL COMIENZO DE LA HISTORIA. LUEGO. y luego. DESPUES DEL CUADRO DEL NINO JUGANDO CON FOSFOROS. COLOCALOS EN EL ORDEN CORRECTO PARA QUE FORMEN UNA HISTORIA Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). en el orden correcto (HUMO). (Use . senale nuevamente cada tarjeta y diga: PRIMERO. Coloque las tarjetas en el orden numerico original. Luego. MUESTRA A UNA MADRE RETANDO A SU HIJO POR JUGAR CON FO'SFOROS. Diga: AHORA.· AHORA. Si el nino coloca las tarjetas el item 4. PARA FORMAR LA HISTORIA DEL INCENCIDO. EL HOMBRE Y LA MUJER SE DAN CUENTA DE QUE EL POLLO HA DESAPARECIDO. saque la tarjeta "H" y coloquela debajo de las otras tres tarjetas. USA ESTOS CUADROS (seiiale las tarjetas restantes) PARA COMPLETAR LA HISTORIA COLOCALAS EN EL ORDEN CORRECTO.Luego. ( 8 a 16 aDos) 3. FINALMENTE. coloque las tarjetas -en el orden numerico original.

Comience a registrar el tiempo (maximo segundos). a la izquierda del nino. Si eI nino coloca las tarjetas el [tern 5. CADA VEZ TE LOS VOY A DAR EN ORDEN. su arreglo incorrecto). USA EST OS CUADROS (senate las tarjetas restantes) PARA COMPLET AR LA HISTO RIA COLOCALAS EN EL ORDEN CORRECTO. mientras las esta colocando: ESTOS CUADROS CUENTAN LA HISTORIA DE UN NINO 'QUE ESTA DANDO UN PASEO. Coloque las tarjetas en el orden numerico original Luego. 11'111" 5 aJ 12 Antes de colocar las tarjetas del ftem 5. COLOCALOS EN ORDEN CORRECTO PARA QUE FORMEN UNA HISTORIA. MUESTRA A UN NINO CAMINANDO HACIA UN RIO. en el orden correcto (R UTA). continue con I Si el nino no coloca las tarjetas en el orden correcto. diga: QUI ER 0 QUE ORDENES CORRECTAMENTE ESTOS CUADROS PARA QUE FORMEN .19 las mismas palabras aun si el nino ha colocado la tarjeta "H" primero. TABLON Coloque las tarjetas en orden numerico frente al nino y diga. saque la tarjeta "R" y coloquela debajo de las otras tres tarjetas. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). diga: AQUI TENGO OTROS CUADROS QUE QUIERO QUE TU ORDENES. Senale la tarjeta "R" y diga: ESTE CUADRO PERTENECE AL COMIENZO DE LA HISTORIA. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). en su arreglo incorrecto). AHORA. Mientras esta colocando las tarjetas en cad a (tern. diga: ASI NO ESTAN COMO DEBE SER. en 45 4. DESPUES DEL CUADRO DEL NINO CAMINANDO HACIA EL RIO. PARA QUE FORMEN LA HISTORIA (Use las mismas palabras aiin si el nino ha colocado las tarjetas "R" primero.

pero que no se otorga bonificaci6n por tiempo. si est a es correcta (ver tabla mas adelante). Orden correcto BOX CAN HUMO RUTA Tiempo limite (para cada ensayo) I 45" 45" 45" 45" 4. Picnic 3. DIME CUANDO HAYAS TERMINADO (estas instrucciones pueden abreviarse cuando el nino ha comprendido claramente 10 que tiene que hacer). Puntuaci6n Item 1 al 4 2 puntos por ordenarlo 1 punto por ordenarlo Item 1. mas un maximo de 2 puntos de bonificacion por la velocidad de ejecucion.UNA HISTORIA. Incendio correctamente correctamente en el primer en el segundo ensayo. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos para el item 5 al 8 y 60 segundos para los ftemes del 9 al 12. ensayo. En los ftemes 9 al 12 hay arreglos altemativos a los que se otorga parcial (2 puntos). como se indica mas adelante). Tabl6n Item 5 al 12 3 puntos por ordenarlos correctamente dentro del tiempo limite. Pelea 2. HAZLO TAN RAPIDO COMO PUEDAS. puntaje .

El exarninador. Lluvia 60" ROBO DIVA HORA LAZO PESCA 2 puntos. el Item se punnia como correcto. pero esto 5610 podra hacerlos despues de administrar los ftemes de la subprueba Sin embargo. Ocasionalrnente. si un nino espontanearnente cambia el arreglo erroneo a uno correcto mientras esta contando la historia. un nino puede emprezar su historia por la derecha. . puede considerar necesario pedirle al nino que cuente la historia de uno 0 mas arreglos. no debe cambiarse la puntuaci6n de ese (tern. Jardinero 11. PASTO 2 1-10" 1-10" 1-10" 1-10" 1-10" SIn II-IS" 11-15" II-IS" 1 J -IS" 11-20" 16-25" 16-25" 16-25" 16-4S" 16-45" 16-45" 21-60" 26-60" 16-60" 16-60" bonificacion 1-15" por T) (PSATO 60" puntos. BANCO 2 puntos. Bote 4S" 4S" 4S" 60" (EPSCA 10. Lazo 9. Artista 45" 7.21 Item Tiempo limite Orden Correcto Puntaje 5 de boniticacion 4 por tiempo 3 16-45" 5. 2. NOTA: 1. (BACON 60" por T) sin bonificaci6n I-IS" sin bonificacion por T) 1-15" NUBES 2 (NBUES puntos. sin bonificaci6n por T) Puntaje maximo: 48 puntos. por muchas razones. Ladr6n 6. Banco 12. Dormi16n 8. an6telo en el protocolo y diga: DONDE COMIENZA TU HISTORIA? Si la secuencia es correcta de -acuerdo al punto de partida indicado. en vez de hacerlo por la izquierda Cuando observe este arreglo.

cuando un nino no contesta los itemes 5 y 6.' 17 Y 18. asigne puntaje completo a todo no administrado.continuar.10 aDOS 11 . retroceda al item I y administre los ftemes 1 aI 4 antes de. asigne puntaje a los ftemes anteriores.13 aDOS 14 . Cuando anterior alcance este criterio. continue con la subprueba. administre los itemes anteriores en secuencia inversa hasta que resuelva correctarnente 2 itemes consecutivos (no considere el item inicial).22 5. . ARITMETICA Materiales: tarjeta con una hilera de arboles 1 tarjeta en blanco 3 tarjetas con los problemas 16. Luego.16 aDOS nines mayores en los cuales se sospecha mental) ITEM 1 ITEM 5 ITEM 8 ITEM 10 (y retardo Si un mno entre 8 y 16 aDOS resuelve correctamente los dos primeros itemes administrados. I Comienzo 6 . 8 y 16 aDOS no resuelve correctamente los 2 primeros . el item Si un nino entre Excepcion: Los ftemes I al 4 siempre se administran en el orden 1-2-3-4. Por 10 tanto.7 aDOS 8 . ftemes administrados.

17 Y 18 se presentan en tarjetas aparte para que et nino los lea en voz alta Si el nino .23 SuspensiOn Despues de 3 fracas os consecutivos. que no se fije en los precios ejemplos. Sin En los fternes en que aparecen problemas necesario. estos problemas se los puede leer el examinador. siempre se redondea at puntaje superior. tiene un problema visual 0 de lectura. . Los problemas 2 y 3 se pueden puntuar con 112 puntos cada uno (ver nota para los problemas 2 y 3 mas adelante). Si el puntaje total del nino en la subprueba incluye un medio punto. Itemes de Ii Subprueba hilera de arboles. Los problemas 16. (Ej. EI nino no puede usar lapiz embargo. si es reales. Puntaje maximo: 18 puntos. de dinero explfquele al nino. Ia mesa. Instrucciones Los problemas I al 15 son lefdos al nino. no se Ie debedisuadir ni papel para resolver ningun si escribe con su dedo sobre problema. ya que estes son sola mente Puntuacion 1 punto por cada respuesta correcta. En los En los problemas 1 al 41:use la tarjeta con una problemas 2 y 3 use adernas la tarjeta en blanco.: 3 U2 se redondea a 4).

diga: MIRAME Y ESCUCHA ATENTAMENTE. 4 .Si el nino cuenta correctamente los arboles del 1 al 12. explfquele el concepto -sin . 2. DEJA 4 ARBOLES A LA VISTA. Si en el recuento el nino corrige espontanearnente su erro. diga: CUENTA TODOS LOS ARBOLES QUE ESTAN A LA VISTA.usar las tarjetas para la dernostracion. Si el nino cuenta incorrectament e (aiin si terrnina con 12). Cuente los dace arboles frente al ninom a raz6n de 1 por segundo.y repita el problema). continue con el problema 2. Con los arboles aun frcnte al nino. CUENTALOS EN VOZ ALTA PARA QUE YO PUEDA OIRTE. continue con el problema 2. y luego. Nota para los problemas 2 y 3: SI el nino tapa un numero incorrecto de arboles y el tiempo limite aun no ha terminado. recibe I 12 punto. Coloque frente al nino la tarjeta con 12 3~'' arboles y diga: CUENTA EST OS ARBOLES CON TU DEDO.( 6 a 7 aDos) Tiempo Limite Respuesta 12 (contar correctamente del 1 al 12) 1. (Si el nino no entiende el significado de la palabra "tapar". -pase3~'' le la tarjeta en blanco v diga: TOMA EST A TARJETA (senale) Y TAPA TODOS LOS ARBOLES MENOS 4. .

CUANTOS ARBOLES HABRA EN TOTAL? Los problemas 5 al 15 son lefdos por el examinador. Si corto pedazos una manzana tendre? ~. Barbara tenfa 5 cintas y se le perdfo una. cuantas le quedan? 1uan tenfa $4 y su mama Ie dio 2 mas cuantos pesos tiene en total? 30" 4 7. diga: SI SUMAMOS UN ARBOL A CADA LADO DE LA FILA DE ARBOLES. con los arbo30" 14 les aun frente al nino. 1aime tenia 8 bolitas bolitas tiene y compro en total? 6 mas 30" 14 cuantas 9. 30" 7 . DOS LOS ARBOLES MENOS 9. Con los arboles aun frente aJ nino. 30" TAPA 4. cuantos 30" 2 6.25 Tiempo Limite Respuesta 9 TO- 3. Un nino tenia 12 diaries cuantos Ie quedaron? y vendio 5. diga: AHORA DEJA 9 ARBOLES A LA VISTA. en voz alta (8 a 10 aiios) 5. Guarde la tarjeta en blanco.or lamitad. 30" 6 (J 1 a 13 aiios) 8.

26 (14 a 16 aDos) Lfmite Tiempo Respuesta 10. diga: LEE EN VOZ ALTA RESPUEST A. Comience a registrar el tiempo en el momento termina de leer el problema en voz alta Si resulta examinador evidente puede que el nino leerselos. DIME TU RESPUESTA CUANDO HAYAS TERMINADO. cuanto costaran 30" 24 27 11. Cuantas botella quedaron? Un trabajador hora Cuantas gan6 $36. no puede leer los problemas Y DIME TU en que el nino por sf s610. Los dividieron entre elIos en partes iguales. En los problemas 17 y 18. DESPUES QUE LOS HAYAS LEIDO. Si ni compras dos docenas de lapices a $45 la docena. 45" 18 Los problemas 16 al 18 se present an en tarjetas. RESUELVELO MENTALMENTE. David y Tomas ganaron $9 cad a uno trabajando en un supermercado. Pedro. se Ie pag6 horas trabajo? $4 la 30" 12. deben dane si pagas con $100. Si un dulce 3 dukes? cuesta $8. Pasele al nino la tarjeta con el problema 16 y diga: LEE ESTE PROBLEMA EN VOZ ALTA. Cuantos pesos recibi6 cada nino? 45" 10 15. Cuatro nines ternan $72. el . 30" 9 14. Cuanto ganaron entre todos? Un lechero tenfa 25 botellas de leche y vendi6 14 de elIas. 30" 11 13. Cuanto vuelto .

7 arios (y nines '~mayores en los cuales se sospecha mental) ITEM I ITEM 3 retardo 8 . nueva? Una chaqueta que normalmente cuesta $32 se vendia en liquidacion en 1/4 menos.----_-" 27 ~-Limite 16. dos de rojo y dos 6 .-_. Tofio compro una bicicleta usada en $28. Si 3 chicles cuestan $5. Pago 2/3 de 10 que cuesta una bicicleta nueva Cuanto cuesta una __ Tiempo Respuesta 40 42 75" 75" bicicleta 18. En cuanto se vendi6 la chaqueta despues de la segunda rebaja de precio? 75" 12 6. Como nadie la compro el dueno de 1a tienda rebajo el precio de venta a la rnitad.16 anos . Comienzo en blanco. cuantos costaran 24 chicles? 17. CUBOS Materiales 9 cubos iguales (cada uno con dos caras pintadas de rojo con blanco).

AI construir los modelos rmsrna ordenaci6n. cuando se ocupan los 9 cubos). InstrucciOD es En los itemes 1 y 2. Al pasarle al nino los cubos que va a usar. Suspensi6n Despues de dos fracases consecutivos. . el examinador debe mantener esta En los itemes I y 2. diseno ensayo. del extremo de la mesa donde esta ubicado el nino. Es importante que el nino este sentado en forma paralela a la mesa. Al presentar los disefios de las tarjetas. En los itemes restantes. el examinador dehe asegurarse de que estos estan correctamente orientados en el espacio. administre los ftemes 1 y 2 antes de continuar con la subprueba. se considera 0 en ambos ensayos. debe copiar los rnodelos presentados en las tarjetas impresas. Si el nino es diestro. Cualquiera que sea 1a ejecuci6n en el segundo ensayo. las tarjetas estan unidas en un· cuadernillo.Si un nino entre 8 y 16 anos realiza correctamente el. EI exarninador debe colocarlo a una distancia aproximada de 18 ems. el examinador dehe asegurarse de que varios tipos de cara queden hacia arriba (s610 uno de los 4 cubos debe mostrar la cara rojo/hlanco y s610 tres. adrninistre un segundo ensayo. el modelo debe ubicarse algo a su izquierda y si es zurdo. Si . constniyalo de tal modo que el nino se yea ohligado a mirar el modelo hacia ahajo. asigne puntaje completo a los disenos I y 3. que el nino ha fracasado s610 SI En los primeros ohtiene puntaje tres itemes. el extermo lihre de cada una dehe quedar frente al nino. el nmo debe copiar los modelos que Ie ha pr esentado el examinador. 3 en el primer Si un nino entre 8 y 16 anos no realiza correctamente el diseno 3 en el primer ensayo. para evitar que el nino mire los lades del rnodelo en vez de la superficie. algo a su derecha. de los disenos 1 y 2.

antes de ensayo. especial mente a los disenos 4 alII. POR ALGUNOS LADOS SON ROJOS. el tiempo termina que el nino complete el diseno. Registre el tiempo exacto que el nino ocupa en completar cada item. Si la rotaci6n ocurre por prirnera vez en el segundo ensayo 0 en un ftem posterior. puntiielo como fracuso y cornjalo la primera vez que esto ocurra. Arregle los cubes lentamente seg. detengalo y permita un segundo Si el nino rota un diseno en 30 grad os 0 mas. En los ftemes 1. Gire los cubos para que el nino pueda ver las distintas caras. de los ftemes 1.2 y 3. FIJ ATE (rote los cubos a la posicion correcta). MIRAME. BLANCOS Y POR OTROS MITAD ROJO Y MITAD BLANCO. SON TODOS IGUALES. diga: LOS YOY A UJ UNTAR PARA HACER ALGO CON ELLOS. ya que el nino obtiene una bonificacion en el puntaje por una ejecucion perfecta y rapida. EI tiempo para cada ensayo comienza cuanto se dice la ultima palabra de las instrucciones. Si la rotacion ocurre por primera vez en el primer ensayo. Si el diseno que completa duentro el nino ejecuta no corresponde al modelo 0 si no 10 del tiempo limite el item se punnia como fracaso. Luego. Itemes de la Subprueba Disedo 1 ( 6 a 7 ados) Tome cuatro cubos y diga: MIRA ESTOS CUBOS.2 y 3 tome nuevamente el tiempo. dejando intacto el . Esta correccion s610 puede hacerse una vez durante la subprueba. POR OTROS.un el diseno de la tarjeta L sin que el nino la vea. Diga: ESTO ES ASI.29 EI tiempo limite para cada diseno esta indicado mas adelante. si es necesario un segundo ensayo.2 0 3 haga la correcci6n y administre un segundoensayo. Si en el primer ensayo de los ftemes 1. Luego. haga la correccion y continue con el diseno siguiente.

Luego. Comience a registrar el tiernpo (maximo 45 segundos). ARMA UNO COMO ESTE. LA PARTE DE ARRIBA DE LOS CUBOS SE VE IGUAL A ESTE DIBUJO. diga: COMO PUEDE VER. diga: ESTA VEZ VAMOS A JUNTAR LOS CUBOS PARA FORMAR UN OlSUJO COMO ESTE (indique el dibujo de la tarjetatres). Vuelva a realizar el diseno uno. Oisefio 3 MezcJe los cubes del nino y retire los cuhos que se emplearan como modele. forme eJ disefio dos detras de una pantalla (para este prop6sito puede usarse el manual) y presentele al nino el modelo ya construido. Luego desordene estos cubos dejando el modele del examinador intacto. Luego. diga: TRA TA DE HACERLO OTRA VEZ. Permita 45 segundos. MIRA EL DIBUJO Y HAZ UNO IGUAL CON ESTOS CVBOS. Comience a registrar el tiempo (maximo 24 segundos). Construya lentamente el disefio usando los cubos del nino. Realice eJ diseno dos con los cubos del nino. con los cubos del nino. EMPIEZA. en su lugar coloque la tarjeta 3. Si el nino fracasa. HAZLO TU SOLO ESTA VEZ. . Si el nino fracasa. el disefio dentro del tiempo limite. Luego mezcle los cubos de la demostraci6n y diga: AHORA. mezcJe sus cubos y diga: MIRA COMO YO LO HAGO.I i 3C \ modelo. diga: AHORA. desordene estos cubos. Disefio 2 Mezcle todos los cubos antres de continuar. diga: MIRAME NUEVAMENTE. IG UAL entregue AL MIO. _dejando el modelo del examinador intacto. Cuando 10 termine. Si el nino realiza correctamente continue con el diseno 2. MIRAME A MI PRIMERO. diga: TRA TA DE HACERLO OTRA VEZ Y FIJATE QUE QUEDE IGUAL AL MIO. otros cuatro cubos Comience a registrar al mno y diga: AHORA HAZ UNO el tiempo (maximo 45 segundos).

usando los cuhos del nino. SON TODOS IGUACES. EMPIEZA.. Permita 45 segundos. Luego administre los diserios I y 2. Ocupe las instrucciones dadas anteriormente. mezcle los cubos y diga: MIRAME NUEYAMENTE. mezcle los cuhos y diga: A H ORA. mezcle los cuhos y diga: TRA TAD HACERLO OTRA VEZ. Si el nino fracas a. TU HARAR UNO COMO EL DE LA TARJETA. Continue con las instrucciones criterio de suspension.31 Si el nino fracasa. Gire los cubes para rnostrar sus diferentes caras. Luego. Permita 45 segundos. " Despues de adrninistrar los diserios I y 2. a menos que se haya alcanzado el Las instrucciones alternativas para son para nines de 8 a 16 aiios. E Construya el diseiio nuevamente. con una excepcion en el diseno I ernpieza desde "arregle los cuhos lentamente . Luego mezcleselos y diga: TRATA DE HACERLO OTRA VEZ. Construya nuevamente el diseiio. . OTROS BLANCOS Y OTROS MITAD ROJO Y MITAD BLANCO. del diseiio 4. MIRAME. ALGUNOS DE SUS LADOS SON ROJOS. Luego diga: LOS CUBOS PUEDEN JUNTARSE PARA HACER UN DIBUJO COMO EL QUE TU YES EN LA TARJETA. el diserio tres que aparecen a continuacion Diseiio 3 ( 8 a 16 aiios) Tome cuatro cubos y diga: MIRA ESTOS CUBOS. EMPIEZA. Permita 45 segundos. continue con el diseno 4 a menos que haya alcanzado el criterio de suspension. Luego.. mezcle sus cubos y dig a: MIRAME NUEYAMENTE. EMPIEZA. Construya el diserio lentamente.

Dos puntos : por realizarlo Un punta por realizarlo Diseno I Tiempo limite 45" 45" 45" (para cada ensayo) 2 3 . Las instrucciones tiene que hacer. ensayo. HAZ UNO COMO ESTE. TRA TA DE HACERLO LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. Cuando COMO pueden acortarse cuando el nino entiende claramente 10 que Begue aJ diseiio 9. tome cinco cubos ESTE USANDO 9 CUBOS. No se permiten segundos ensayos en los disenos 4 al II. Comience a registrar el tiempo y permita el nurnero especificado de segundos (ver tabla mas adelante). mas y diga: AHORA.Disenos 4 alII Asegurese de que el nino tenga cuatro cubos y mezclelos. mezcle los cubes. El examinador debe terminar de tomar el tiempo cuando el nino claramente haya terminado. AVISAME CUANDO HAY AS TERMINADO. Cuando el nino ha terminado 0 al terrnino del tiempo limite. ARMA UNO Puntuaci6n Disenos 1 al 3 correctamente correctamente en el primer en el segundo ensayo. Coloque cada tarjeta frente al nino y diga: AHORA.

mas un maximo de 3 puntos de bonificacion por Ia velocidad de ejecucion. No se otorga puntaje por ejecuciones parcial mente correctas.33 Diseiios 4 al II Cuatro puntos por realizario correctamente dentro del tiempo limite. . si esta es correcta. (Ver tabla mas adelante). NOT A: Al terrnino de esta subprueba es recornendable que el examinador Ie de al nino un recreo de 5 a 10 minutos. durante el cual se sugiere que el nino salga de la saia donde se administra la prueba y / 0 carnbie de actividad. Item Tiempo Limite Puntaje de bonificacion 5 16-20" 16-20" 16-20" 16-20" 21-25" 36-55" 56-75" 56-80" por 4 21-45" 21-75" 21-75" 21-75" 26-75" 56-120" 76-120" 81-120" 7 4 5 6 7 8 9 10 II 6 11-15" 11-15" 11-15" 11-15" 16-20" 26-35" -+ I-55" 41'55" 45" 75" 75" 75" 75" 120" 120" 120" 1-10" 1-10" 1-10" 1-10" 1-15" 1-25" 1-40" 1-40" Puntaje maximo: 62 puntos.

. Si un nino entre Cuando alcance administrado.. . 5610 nornbre la palahra. 8 y 16 afios no responde correctamente los dos primeros ftemes administrados. lostrucciooes Diga: TE YOY A DECIR ALGUNAS PALABRAS. -'"~-~'. '1 0 QUE SIGNIFICA? Cuando el nino ha comprendido su tarea.. asigno puntaje completo a los uernes anteriores. admirustre los ftemes anteriores en secuencia inversa hasta que respond a correctamente ados ftemes consecutivos (no considere el item inicial)..7 anos 8 . asigne puntaje completo a todo item anterior Luego continue con la subprueba hasta llegar aJ criterio no de Susveosi6n Despues de 5 fracasos consecutivos. este criterio.. VOCABULARIO ComienzQ I 6 .16 afios (y nines mayores ITEM ITEM ITEM en los cuales se sospecha retardo mental) 1 6 8 Si un nino entre k y 16 anos responde correctamente los dos pnmeros itemes adrninistrados.-.'.13 afios 14 . Las palabras se preentan en orden nurnerico. 7. la pregunta puede omitirse. ESCUCHA ATENTAMENTE Y DIME QUE SIGNIFICA CADA PALABRA. Para cada una diga: QUE ES UN . suspension.

: el reloj). excepto como Si un runo muestra ocurre. ? puntaje. diga: DIME el objeto (Ej. I 6 O. diga: ESCUCHA ATENTAMENTE. Si el nino diccionario. QUE SIGNIFICA. QUE ES UN . responde con un se puntua O. diga: EXPLICAME LO QUE QUIERES DECIR 0 DIME ALGO MAS ACERCA DE ESO. ? Si la respuesta del nino es vaga 0 poco clara. se de . Revise los criterios de puntuaci6n de respuestas con (P). . significados. no recibe EN PALABRAS.. 2. de 2 puntos al ftem I diga: EL CUCHILLO CORTAR.. No de mas ayuda. Si esto Si el runo no escucha bien la palabra y responde a una palabra diferente (Ej.. regionalismo que no se encuentra El examinador puede preguntar en el otros Puotuaci60 Cada Item se puntua En la pagina respuesta.. encuentran los criterios de puntuacion y ejernpJos 5:.35 Si un nino no da una respuesta ES ALGO QUE SIRVE PARA se indica mas adelante.: define "disparar" en vez de "disparate". Si la respuesta es c1aramente de 0 6 1 punto no pregunte.

Heroes de la Subprueba ( 6 a 7 aDos) 1. . 7. 30. 5. 13. 3. 26. 20. 10. 21. 12. 27. ENSAMBLAJE Materiales Cinco juegos Una pantalla presentaci6n de ensamhlaje en cajas separadas. 8. 18. 31. 6. 28. J 1. 32. las piezas. 9. protectora para arreglar correcta de los ensarnblajes ComienzQ Administre la prueha completa a todos los nines. 22. 14. 2. J Estorbo Contagioso Disparate Alfabeto Aisalar S. 29. 24. que (ver fotocopias incluye el orden de al final del manual). 4. 19. 16. Fahula Escarahajo Prevenir Campanario Apostar Estrofa Peligroso Espionaje Rivalidad Emigrar Urgir Afliccion Omitir Enmienda Enminentc Dilatorio 8. 25. 23. Cuchillo Reloj Paraguas Ladr6n Somhrero Burro Bicicleta Valiente Clavo Juntar Diarnante 17.

HAZLO Y AVISAMENTE CUANDO HAYAS TERMINADO. Permita al nino mirar la figura completa durante 10 segundos. muestre el arreglo ydiga: SI TU JUNTAR LAS PIEZAS CORRECTAMENTE SE FORMA UNA NINA. da vuelta una pieza. rnuestre el arregJo y diga: SI ESTAS PIEZAS SE JUNTAS CORRECTAMENTE FORMAN UNA MANZANA. NINA Arregle las piezas detras de la pantalla segtin el diseiio. Si el nino aiin est a trabajando cuando termina el tiempo lfmite. I I. el examinador puede dejarlo continuar para mantener un buen contacto. desarrne el arreglo y continue con el (tern 1. . Registre cada (tern. ya que se otorgan puntos por arreglos parciales. vuelvala al lado correcto SIn obstruir su Si el nino obviamente suspender el registro a terrninado del tiempo. el examinador debe anotar el arreglo de las piezas al tiempo limite. Cornience a registrar el tiempo (maximo 120 segundos). En tal caso. EI registro del las instrucciones. Luego. FIJATE COMO YO LO HAGO. Junte las piezas como se muestra en las fotocopias. -aunque no 10 diga. ya que se dan rapidas. Si el nino trahajo. Luego.el examinador debe Itemes de la Subprueba Manzana (demostraci6n) Arregle las piezas detras de la pantalla protectora segun el diserio rnostrado en ella Luego.lnstrucciones EI tiempo hrnite para cada (tern se encuentra mas tiempo empieza cuando se dice la ultima palabra de el tiempo ex acto que ocupa el nino en completar puntos de honificaci6n por ejecuciones correctas y adelante.

Luego. 3. muestrele la respuesta correcta y diga: FIJ ATE. Comience registrar el tiempo (maximo 180 segundos). No de el nombre del objeto. Luego. ES ASI.Si el arreglo del mno no es correcto. J UNTALAS LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. muestre el arreglo y diga: ESTAS PIEZAS FORMAN UN CABALLO. CARA el a Arregle las piezas detras de la pantalla segun el diseno. Comience a registrar el tiempo (maximo 150 segundos). mas un maximo 2 puntos de bonoficaci6n por una ejecucion correcta y rapida. . Luego. a 4. AUTO eJ ArregJe las piezas detras de la pantalla segun el diseno. muestre arreglo y diga: JUNTA ESTO LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. CABALLO Arregle las piezas detras de la pantalla segun el disefio. No de el nombre del objeto. continue con el item 2 y no otorgue ma~ ayuda 2. Comience registrar el tiempo (maximo 150 segundos). Puntuaci6n Item 1 de EI puntaje es igual al nurnero de yuxtaposiciones correstas. muestre arreglo y diga: JUNTA ESTO LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. Luego.

) I. EI puntaje Puntuacion sin bonificacion de tiempo Item Tiempo limite Nro. menton boca. En cada item. Auto 4. el nino puede varios pares de piezas en forma correcta.. Nina 3.: en el item 4 (cara). mas un maximo de 3 puntos de bonoficaci6n por una ejecucion correcta y rapida. maximo de Yuxt Multiplicado por Puntaje maximo (sin bonific. mas un maximo 3 puntos de bonoficaci6n por una ejecucion correcta y rapida. Es importante estar familiarizado con el sistema de puntuacion. Cara 120" 150" 180" 2 Caballol50" 6 5 9 6 1/2 1/2 12 5 5 6 . Ej. peru no combinarlas para formar la cara cornpleta. 3y4 Itemes es igual a la mitad del mirnero de yuxtaposiciones correstas. las dos piezas del pelo. de modo que cada item pueda se puntuado inmediatamente despues que el nino ha terminado. . aun si las pieza unidas estan separadas del resto de las figuras. redondeo siempre los medios puntos hacia arriba.39 Item 2 de EI puntaje es igual al mimero de yuxtaposiciones correstas. Se considera que una yuxtaposici6n es correcta. etc.

Puntuaci6n

por ensamblaje

perfecto

con bonificaci6n

de tiempo

Item

Tiempo

limite

Puntos 9

con honificacion 8

de tiempo 7

6
31-120" 21-35" 36-50" 76' 180"

5

120" 1. Nina 2. CahalId.50" 3. Auto 150" 4. Cara 180"

1-35"

1-20" 1- 15" 1-25" 36-50"

21-30" 16-20" 26-35" 51'75"

36-150" 51-150"

9.

COMPRENSION

Comienzo

ITEM I

Para

todos

los ninos

II
Suspensi6n Despues de cuatro fracasos sucesivos,

4r

Iostrucciones Lea cada pregunta lentamente. Para algunos mnos puede ser ditrcil la pregunta com plea, por 10 cual siempre se permite repetirla, pero no obreviarla. Es conveniente repetir la pregunta -si despues de 10 6 15 el nino no responde. No se debe estimular excepto como se continuaci6n. Si el nino vacila, anfrnelo con observaciones recordar alterarla segundos indica a

como SI 0 CONTINUA. diga: EXPLICAME LO QUE

Si la respuesta es poco clara 0 ambigua, QUIERES DECIR 0 DIME ALGO MAS.

Si el nino no da una respuesta de dos puntos en el (tern L de un ejemplo de respuesta de 2 puntos Ej.: Diga: BIEN UNA COSA PODRIA LA VAR LA HERIDA CON AGUA Y JABON, PERO TU TAMBIEN PODRIAS PONERLE DESINFECTANTE O-VENDARLA. Esta ayuda se da solo en el ftem I. Si el nino da una respuesta correcta, pero no da otra espontanearnente en los ftemes don de debe dar dos respuestas correctas para recibir dos puntos (ftemes 4,5,6,8,10,11,12,13 y 17) pfdale una segunda respuesta, Ej.: En el ftem 5, diga: DIME QUE OTRA COSA HARIAS SI YES QUE ESTA SALIENDO MUCHO HUMO POR LA VENTANA DE LA CASA DE TU VECINO! EI examinador puede pedir una segunda respuesta solo una vez en cada uno de estos ftemes. Es decir, si la segunda respuesta es incorrecta 0 una elaboracion de la primera, el examinador no debe pedir una respuesta adicional,

Puntuaci6n Cada (tern se puntua los criterios 2,1 0 O. de. puntuacion

pagina

Revisar

y ejemplos

de respuesta,

con (P),

en Ia

Puntaje

maximo

34 puntos.

'

.. ..

Itemes' 1. 2. 3. 4.* 5.* 6.* 7. 8.*

de la Subprueba Que harfas t1.1si te haces una herida en un dedo? Que harfas ni si pierdes la pelota de uno de tus amigos? Que deherfas hace si encuentras una hilletera 0 chauchera de alguien en una tienda? Por que son necesarios los policias 0 carabineros? Que harfas si ves que esta saliendo mucho humo por la ventana de la casa de tu vecino? POT que es mejor construir una casa de ladrillos que una de madera? Que harfas si un nino (a) mas chico (a) que empieza a pelear contigo? Para que se meten a los criminales a la carcel? . Por que el gohierno contrata personas para que inspecciorien los alimentos que envasan en las fabricas? Par que es importante que los autos tengan patente'? Cual es la ventaja de tener jueces y abogados? Por que por 10 general es mejor dar dinero a una institucion de caridad que a un mendigo en la calle? Par que es mejor que en las elecciones los votos sean secretes Por que podrfa ser mejor publicar libros en ediciones rustfcas (con tapa hlanda) que libros con empastes de lujos (con tapas gruesas)? Por que deben cumplirse las promesas? ' Por que Ie ponemos estampillas a las cartas? Por que se usa fibra rde algodon para hacer generos?

9.
10.* 11.*

12. * 13.
14.* 15. 16.
17. *

*

Si el nino responde

con una sola idea,

pfdale

una segunda

respuesta.

10.

CLAVES

Materiales H ojas can claves Dos lapices nino). A y B impresas en el protocolo. de borrar (para uso del examinador
y del

de mina

rojo sin. gorna

UN TRIANGULO Y ESTOS OTROS DIBUJOS. sobre el cual realizar Si esta tiene la subprueba. dibuje una linea en la estrella) AHORA. No se debe comenzar la subprueba hasta que el nino entienda claramente su tarea. MIRA.MIRA AQUI (indique las claves sobre los ftemes de la subprueba). LA ESTRELLA TIENE UNA LINEA DE ARRIBA HACIA ABAJO. LA PELOTA TIENE DOS LINEAS ATRAVESADAS (indique). . (rnarca el primer ftem de la muestra usando el otro lapiz rojo).CLAVES A Para niDos de 6 y 7 aDos. LAS PELOT AS. VES! TIENES DOS LINEAS QUE VAN EN ESTA DIRECCION (indique). asperesas. FI1ATE QUE HAY UNA ESTRELLA. FIJATE. YO QUIERO QUE TU LLENES ESTOS DIBUJOS CON LAS MISMAS MARCAS QUE TIENEN ARRIBA. sin considerar su habilidad mental Instrucciones EJ nino debe trabajar sobre proporcione a1 nino un carton una superficie lisa. Y LA CAJA 0 CUADRADO TIENE DOS LINE AS RECTAS DE ARRIBA HACIA ABAJO (indique) AHORA. Si cornote errores 0 es muy lento. Entreguele al nino un lapiz rojo y digas. PERO SIN LAS MARCAS ADENTRO. El nino trabaja solo en el resto de los ftemes de muestra. MIRA AQUI ABAJO (indique). AS I. ASI SE HACE. LA CR UZ TIENE UN CIRCULO CHICO EN EL CENTRO (indique). AQUI HAY UNA PELOTA. LA ESTRELLA TIENE UNA LINEA DE ARRIBA HACIA ABAJO (indique). UNA PELOTA. ASl QUE TU PONES LA MISMA MARCA AQUI (indique el segundo {tern de muestra y luego. Premie su exito en cada (tern de muestra diciendo: SI. TU HARAS LOS OTROS DIBUJOS HASTA QUE LLEGUES A ESTA LINEA (indique la Ifnea que separa el ultimo (tern de muestra del primer item de la subprueba). LAS ESTRELLAS. 0 BIEN. MIREMOS ARRIBA Y BUSQUEMOS LA PELOTA (indique). LOS CUADRADOS Y LOS OTROS DIBUJOS ESTAN TODOS MEZCLADOS. puede explicarle otra vez. AHORA TU DIBUJA LAS DOS LINEAS EN LA PELOTA.

Se considera correcro un (tern si es c1ar. ya que se otorgan puntos de honificaci6n por una ejecuci6n rapida y perfecta. figura modelo. (ver tabla mas adeJante).Si un nino zurdo bloquea total 0 parcialmente las craves a medida que lIena los Jternes. Permita que el nino terrnine los rrernes de rnuesrra mirando las c1aves del Protocolo doblado. fila). No otorgue Puntuaci6n si esra es perfecta Un punto por cada item correcto (los cinco itemes de muestra no se puntuanl. doble por I. RESTO. diga: CUANDO YO TE DIGA QUE EMPIECES VAS A HACER er.lelas. CUANDO TERMINES ESTA LINEA (indique toda la prirnen. se considera que Son "~""-""""-:-' . mas un maximo de cinco puntos de bonificacion por Ia velocidad de ejecucion. SIG UE CON EST A (indique el primer (tern de la t1la 2) diga: COMIENZA y ernpiec. registre el liempo exacro en et protocolo.a registrar el tiernpo (maximo 120 segundos). Cuando el nino ha completado los Iternes de muestra y entiende 10 que debe hacer. mirad otro Protocol 0. diga: HAZlO EN ORDEN.: si en el circulo. UNO DESPUES DEL OTRO. ~. EMPIEZA AQUI (indique el primer (tern de la subprueba) Y lLENA TODOS LOS DIBUJOS QUE PUEDAS.mente identificable por I. SIGUE HASTA QUE YO TE DIGA QUE PARES. Si e: nino termina antes de que termine el plazo. NO TE SALTES NINGUNO. para que esre acostumbrado a ella cuando la subprueba realmente comience. adn cuando este dibujando en form. SIN SALTARTE NINGUNO. imperfecta (Ej. Indique el primer {tern que el nino haya omitido y diga: HAZ ESTE DESPUES.:~ . excepto para recordar al nmo que continue hasra que se le diga que pare (si es necesario).: solo las estrellas. TRABAJA LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS SIN COMETER ERRORES. mas ayuda. . Al termino de los 120 segundos diga: PARA. Ej. dejando a I. vista solo la clave A y coloqueJa a Ia derecha de la hoja de trahajo del nino. el nino dihuja dos IIneas aproximadamente par. Si el nino omite un item 0 marca s610 los de un tipo.

500re el eual realizar Si esta tiene la prueba. ASI: AQUI HAY UN 2 (indique el primer item de muestra). Diga: MIRA ESTAS CAJAS DIVIDIDAS. PERO ESTAN VACIA EN LA PARTE DE ABAJO. CADA NUMERO TIENE SU PROPIA MARCA (indique el nurnero I y su simbolo). Entreguele al nino un lapiz rojo y muestrele las claves sohre los uernes de fa suhprueha. Ahora. sin considerar su habilidad mental Instrucciones EI nino debe trabajar sobre proporcione al nino un carton una superficie liza.80" Puntaje con bonificacion por tiempo . LAS CAJAS TIENEN NUMERO EN LAS PARTES DE ARRIBA. EL 2 TIENE ESTA MARCA (indique el . TU DEBES PONER EN LOS CUADROS VACIOS (indique) LAS MARCAS QUE CORRESPONDEN.120" Puntaje Maximo: 47 . asperezas. no sean exactarnente Tarnbien se considera correcto un Item. CADA CAJA TIENE UN NUMERO EN LA PARTE DE ARRIBA (indique).110" I II" . si el nino.100" WI" . e1 circulo. Tiempo 70" 71" 81" 0 menos .+6 45 48 50 49 50 puntos CLAVES B Para ninos de 8 a 16 aiios.90" 91" .al darse cuenta de que ha eometido un error.dibuja la figura correcta al lado 0 arriba de la figura incorrecta. MIRA AQUI ABAJO (indique los ftemes de muestra).correctas aun cuando estas ltneas horizon tales 0 no sean del mismo intersecten largo).

Premie su exito en cada item de rnuestra diciendo: SI o BIEN y finalmente: AHORA YA SABES COMO HACERLO. Cuando el nino ha completado los iternes de muestra y entiende 10 que debe hacer. para que este acosturnbrado a ella cuando la subprueba real mente comience. El nino trabaja solo en el resto de los ftemes de muestra. Permita que el nino termine los itemes de muestra .strnbolo debajo del 2 en. TRABAJA LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS SIN COMETER ERRORES. NO TE SAL TES NINGUNO. inmediatarnente hasta que el nino y explfquele Si un nino zurdo bloquea total 0 parcialrnente las claves a medida que llena los ftemes. diga: HAZLOS EN ORDEN. YO LA COLOCO EN ESTE CU ADRADO. la clave).mirando las claves del protocolo dohlado. No se debe comenzar la subprueba entiende clara mente su tarea. diga: AHORA. (indique el primer Item de la subprueba) Y LLENA TODOS LOS CUADRADOS QUE PUEDAS. en un (tern de muestra. diga: CUANDO YO TE DlGA QUE EMPIECES. LLENA EL RETO DE ESTOS CUADRADOS HASTA QUE LLEGUES A EST A LINEA (indique la lfnea que separa el ultimo item de muestra del primer ftem de la subprueba). ASl (escriba el sfmbolo usando el lapiz rojo) . SIGUE HASTA QUE YO TE DIGA QUE PARES. Indique el primer item que el nino ha omitido y diga: H AZ ESTE DESPUES. UNO DESPUES DEL OTRO. SIG UE CON EST A (indique el primer item de la fila 2). doble por la mitad otro protocolo. Diga: COMIENZA y ernpiece a registrar el tiernpo (maximo 120 segundos). dejando a la vista s610 la clave B y coloquela a la derecha de la hoja de trabajo del nino.: s610 los I). . Si el nino omite un item 0 marca s610 los de un tipo (Ej. SIN SALTARTE NINGUNO. VAS A HACER EL RESTO. EMPlEZA AQUI. indfqueselo otra vez. Si el nino comete un error. CUANDO TERMINES EST A LINEA (indique toda la primera fila). AQUI HAY UN 1 (indique el segundo Item de muestra) EL I TIENE ESTA MARCA (indique) AS! QUE YO LA COLOCO EN ESTE CUADRADO (escriba el sfrnbolo) AQUI HAY UN 4 (indique el tercer Item de muestra) EL 4 TIENE ESTA MARCA (indique) ASI QUE YO LO COLOCO EN ESTE CUADRADO (escriha el simbolo).

Tarnbien cometido Puntaje se considera correcto un (tern. diga: Puotuaci6n I punto por cada item correcto (los 7 iternes de muestra no se punttian). aiin cuando este dibujado en forma irnperfecta. excepto para se Ie diga que pare (si es necesario). DIGITOS Comienzo HACIA ADELANTE ITEM I Para todos los nines II .47 No otorgue mas ayuda. de digitos consta de dos partes: Digitos que se administran separararnente. recordar al mno que continue hasta que AI terrnino de los 120 segundos. con la figura del Se considera correcto un item si es claramente identificable modelo. de que ha 11. Maximo: 93 puntos. si el nino -al darse cuenta un error.corrige espgntaneamente la figura incorrecta. PARA. (Prueba DIGITOS Verbal Sumplemeotaria) Hacia Adelante y Dtgitos La subprueba Hacia Arras.

ESCUCHA ATENTAMENTE. Lea los digitos Administre a raz6n de uno por segundo. TU LOS REPITES. Puntaje maximo: (dfgitos hacia adelante) 14 puntos. INMEDIATAMENTE DESPUES DE MI.Suspensi6n Despues de fracasar en ambos ensayos de un Item. Dos -puntos si el nino ejecuta hi en ambos ensayos. siempre ambos Puntuaci6n Cada ftem se punnia 2. ensayos de cada ftem. Un punto si el nino ejecuta hi en un ensayo. Instrucciones Diga: VOY A DECIR CUANDO TERMINE ALGUNOS NUMEROS. Hemes de la Subprueba Ensayo 3-8-6 3-4-1-7 8-4-2-3-9 3-8-9-1-7-4 5-1-7-4-2-3-8 1-6-4-5-9-7-6-3 5-3-8-7-1-2-4-6-9 uem 2 3 4 Ensayo 2 5 6 7 6-1-2 6-1-5-85-2-1-8-6 7-9-6-4-8-3 9-8-5-2-1-6-3 2-9-7-6-3-1-5-4 4-2-6-9-1-7-8-3-5 . Cero puntos si el nino fracasa en ambos ensayos. I 6 O.

aunque el nino falle en este segundo ejernplo. Administre siempre ambos ensayos. correctamente (7-2-9). Luego.DIGITOS HACIA ATRAS Comienzo ITEM 1 Para todos los nines II Suspensi6n Despues de fracasar en ambos ensayos de un item. QUIERO QUE LOS REPITAS AL REVES. CUANDO YO TERMINE. . POR EJEMPLO. TU DEBES DECIR 7-2-9. Lea los digitos a razon de uno por segundo. No de mas ayuda. PERO ESTA VEZ. PARA DECIRLO AL REYES DEBES CONTESTAR 7-2-9. TRATA AHORA CON ES:rOS OTROS NUMEROS Y RECUERDA QUE DEBES DECIRLOS AL REVES: 5-6-3. QUE DIRIAS TU? Responde Item 1. SI YO DIGO 9-2-7-. continue con el item I. ES DECIR. Diga: AHORA TE YOY A DECIR OTROS NUMEROS. 0 SEA. YO TE DUE 9-2-7. lostrucciooes Administre los Oigitos Hacia Atras aiin cuando el nino haya ohtenido 0 puntos en los Digitos Hacia Adelante. diga: CORRECTO y continue con el Si el nino rracasa en el ejernplo. DE ATRAS PARA ADELANTE. diga: NO.

3 4 5 6 7 6-3 2-5-9 8-4-9-3 9-7-8-5-2 3-6-7 -1-9-4 4-5-7-9-2-8-1 3-1. Heroes de la Subprueba Ensayo 2-5 5-7-4 7-2-9-6 4-1-3-5-7 1-6-5-2-9-8 8-5-9-2-3-4-2 8-9-1-6-3-2-5-8 Maximo Total (Digitos lliml Ensayo 2 . . .Puntuaci6n Cada Item se puntua 2... si el nino ejecuta hien amhos ensayox. 1 0 O.. Cern puntos si el nino fracasa en amhos ensayox Puntaje maximo: (Dfgitos Hacia Arras) Dos puntos 14 puntos.2 Hacia Adelante mas Dfgito Hacia Atras): 28 Puntaje puntos. Un punto si cl nino ejecuta bien un ensayo.7 -9-5-4-8.. irnpresos en el protocolo. Dos lapices de mina roja sin gorna de horrar. 12 LABERINTOS Manual Suplementaria) (Prueba Materiales H oja con laherintos. lJ n lapiz de mina negro para el examinador.

Si esta tiene asperezas. adrninistre los itemes 1. Si un nino entre 8 y 16 aiios obtiene puntaje (tern 4. al niiio cada vez que sea necesario. asigne puntaje completo a los uemes anteriores. El registro del tiempo comienza cuando se dice la ultima palabra de las instrucciones.2 y 3. parcial (3 puntos) en el item (1 6 2 puntos) en el Si un nino entre 8 y 16 aiios obtiene 0 puntos en el (tern 4. Si levanta el lapiz diga: ACUERDATE BE QUE LA PUNTA DEL LAPIZ NO SE DEBE LEVANTAR DEL PAPEL.2 Y 3. Cada laberinto se debe resolver sin levantar el lapiz del papel.7 anos (y niiios mental) 8 . primero Suspensi6n Despues de 2 fracasos consecutivos. InstrucciQnes EI nino debe trahajar sobre una superficie lisa. El tiempo limite para cadu item xe encuentra mas adelante.13 anos mayores en los cuales se sospecha retardo ITEM DE DEMOSTRACION Y luego.51 Comienzo 6 . No se castiga por levantar el lapiz. Esto se 10 debe recordar. mina rojo. proporcione al nino un carton sobre el cual pueda realizar la subprueba. ITEM I ITEM 4 (no utilice el (tern de dernostracion) Si un runo entre 8 y 16 aiios obtiene un puntaje perfecto 4. . H agu las dernostraciones con el lapiz de mina negro y entregue al nino un lapiz de . utilice el (tern de dernostracidn y luego administre los ftemes 1.

SIGUE HASTA ENCONTRAR LA SALIDA. el nino levanta el lapiz y vuelve al punto de partida. Si el nino empieza fuera de la caja central. Si el nino AFUERA. diga: TIENES AQ Ul (indique la figura dentro de la caja central). de modo que la "E" impresa en la parte Diga: MIRA ESTE NINO AQUI AL MEDIa (indique). diga: NO PUEDES PASAR A TRAVES una de DE LA (h) Si el nino se detiene en un intento de resolver un laberinto antes de que termine el tiempo limite (Ej. una linea. Y TRA TA DE ENCONTRAR LA SALIDA.: si entra en una calle sin salida y se detiene. pew cada ellas puede hacerse solo una Vt. y empieza EMPEZAR a avanzar hacia AQUI (indique el centro. SIGUE DESDE AQUI (indique el ultimo punto alcanzado). diga: NO PUEDES EMPEZAR DE NUEVO. diga: TIENES QUE QUE EMPEZAR (c) (d) (e) LLEGAR HASTA (0 Si el nino comienza por la salida. EL QUI ERE SALIR A LA CALLE. no percatandose de que pueda retroceder). AQUI (indique) YO TE VOY A MOSTRAR COMO PUEDE . despues de haher cruzado una pared 0 de haher entrado a una calle sin salida.Si es necesario. se pueden hacer las siguientes advertencias. (a) Si el nino cruza PARED. no llega a la salida. la figura Hemes de la Subprueba Demostracion ( 6 a 7 aDos) Coloque superior los laherintos quede frente frente al nino al exarninador. detengalo y diga: TIENES QUE dentro de la caja central). Si.Z durante el transcurso de la subprueba. diga: NO TE DETENGAS.

Al llegar al camino ciego haga una breve pausu (sin levantar lapiz) e indiquelo. Comience. Cornience a registrar el tiempo (maximo 30 segundos). -Comience a registrar et tiempo (maximo 30 segundos).53 HACERLO SIN QUEDAR ATASCADO. si el nino habra fracasado en el laberinto I. dernuestre el camino y luego. Laberinto Entreguele al nino un lapiz de mina rojo y diga: AHORA TRATA DE SALIR DE ESTE (indique) TU SOLO. dernuestre el camino correcto yIuego. . continue Laberinto 2 Diga: AHORA TRATA DE HACER ESTE (indiquc) EMPIEZA AQUI (indique) Y BUSCA LA SALIDA. FUATE. NO LEVANTES EL LAPIZ DEL PAPEL HASTA QUE HAYAS TERMINADU COMIENZA. Si el nino obtiene I 0 2 puntos. EMPIEZA. continue con el laherinto correcto 2 Si el nino obtiene 0 puntos. Diga: ESTE NO ES EL CAMINO. continue con el laberinto 3. Si el nino obtiene 0 puntos. Si el nino obtiene 1 () 2 puntos. con el laberinto 2. continue con el laberinto 3. SI EL NINO TOM A ESTE CAMINO SE QUEDARIA ATASCADO. EL DEBE IR POR ESTE CAMINO PARA SAURo Termine el trazado. PORQUE EL CAMINO ESTA BLOQUEADO. EMPIEZA AQUI (indique) Y DIBUlA EL CAMINO QUE TOMARIAS PARA SAUR.el trazo desde algiin punto de la caja central. SIN QUEDAR ATASCADO. Sin embargo. suspenda la prueba sin mostrar el camino correcto. EL NO PUEDE ATRAVESAR LA PARED (indique). NO TE QUEDES ATASCADO.

a menos que se haya alcanzado el criterio de suspension. (indique la figura del centro) Y ENCONTRAR LA SALIDA. del laberinto 5. Comience a registrar el tiempo (maximo 30 segundos).2 Y 3 y luego continue con el laberinto 5.16 anos) YlLerinto 4 Diga: ESTE ES UN LABERINTO (indique) TU TIENES QUE EMPEZAR AQUI. . ES DECIR. EMPIEZA AQUI (indique) Y TRATA DE LLEGAR A LA SALIDA. COMIENZA. a menos que se haya alcanzado Las instrucciones alternativas para son para nines de 8 a 16 afios. SIN QUEDAR ATASCADO. Continue con las instrucciones el criterio de suspension. entreguele un lapiz rojo y diga: MUY BIEN. Comience a registrar el tiempo (maximo 30 segundos). Laberinto 4 Diga: AHORA EMPIEZA AQUI (indique) Y ENCUENTRA LA SALIDA. COMIENZA. Cornience a registrarel tiernpo (maximo 30 segundos). TRA TA DE NO ENTRAR EN LAS CALLES SIN SALIDA. COMIENZA. AQUI (indique la salida). NO ENTRES POR CAMINOS QUE ESTAN BLOQUEADOS.Laberinto 3 Diga: AHORA TRATA DE HACER ESTE (indique) EMPIEZA AQUI (indique) Y BUSCA LA SALIDA. Si el nino no obtiene puntaje maximo (3 puntos). ENTIENDES? Si el nino no pregunta. administre los leberintos 1. SIN CR UZAR NING UNA LINEA. NO LEVANTES EL LAPIZ HASTA QUE HAYAS TERMINADO. el laherinto 4 que aparecen a continuacion ( 8 .

no se considera discernible si el nino ha entrado como error. I Cada entrada a un camino los recorridos dentro de el error. Estas instrucciones pueden acortarse cuando el nino entiende clara mente 10 que tiene que hacer. Se otorga puntaje Ifmite. sin salida se punnia como un error aparte. vuelve a se puntua como un segundo error. cornetiendo No se otorga fracaso. sin cometer errores.EMPIEZA AQUI Y BUSCA LA SALIDA. aunque (0 sus biturcaciones) se consideran parte del rnismo trazo vuelve al camino correcto y luego. En cada laberinto indique la figura del centro y diga: . parcial si el nino resuelve errores que no excedan si el nino comete el laberinto dentro al rnirnero maximo del tiempo permitido. dentro del tiempo Se otorga puntaje total si el nino lfmite. doble las paginas hacia atras de modo que solo una pagina quede expuesta a la vista del nino. Si el nino es facilrnente salida. 0 no a la calle Sin . Puntuaci6n Cada laberinto tiene una puntuaci.55 Laberintos 5 al 9 Para presentar el laberinto 5. HAZLO. como puntaje. Comience a registrar el tiernpo y permita el ruimero especificado de segundos (ver tabla mas adelante). Sin embargo. las faltas que se consideran Error Es la entrada a un camino sin salida La "entrada" se define como cruzar c1aramente la Ifnea imaginaria que cerrarfa la hoca-calle de dicho camino. si el entrar a la calle sin salida.on diferente resuelve (ver tabla el laberinto mas adelante).

EI trazo para alcanzar 1a meta. "corta esquinas". de partida. (c) EI trazo del nino empieza fuera del punto mas de la salida de la caja central). (e) del nino "corta" a traves de una muralla elirninando una porcion significativa del laberinto. no se considera como error (ni como fracaso). (a un centfmetro 0 (d) El nino tracasa en alcanza la meta. .Si el mno Ievanta el Iapiz. de No se considera como pero nola crUZ3. Se considera como fracaso si el nino no alcanza el area salida 0 si se pasa de ella y entra a una calle sin salida. Fracasos Se puntua 0 cualquiera de las siguientes faltas: (a) El-tiernpo laherinto. se desvia un poco del camino o cruza una muralla retornando inmediatamente al camino inicial. fracaso si el nino termina en la salida. que ocupa el nino excede el tiempo limite perrnitido para este (h) EI nurnero de errores excede al maximo permitido.

0 2 () + err. 4. 30 puntos. 2 err. 1 err. o err. 56 + err.-.. o err. 3 err. 1 err.. 3 err. 2 err... 2 - o err.. S t5 + err. 1 err. 1 err. I err. . 2 err.. tiencn . 1 err. Estes son ilustrativos. 1 6 O. I err.6 + err.. o err.. 3 err. en los redondos ruedan la misma forma . Puntaje maximo: CRITERIOS SEMEJANZAS. 2 err. 4 err. o err. 3 <5 + err. 2 err. Ejemplos 1.. 26 + err. DE PUNTUACION YOCABULARIO DE LAS SUBPRUEBAS y COMPR ENSION DE 1. o err: o err. se dan ejempJos de respuestas.Laberinto I 2 3 4 5 6 7 8 9 Tiernpo Limite 30" 30" 30" 30" 60" 120" 120" 150" 45" 5 P 4 3 U N T 0 S I err. o err. 2 t5 + err. pero no II A continuaci6n exhaustivos. 4.6 + err. I err. o err. . se pueden intlar . I punto de Respuestas Rueda . son cfrculos . 3 err.Pelota son redondos . 2 err. 30 + err. SEMEJANZAS Iteroes del 1 al 4 Cada item se punttia . 2 err.

.Quitarra ... segun el grado de ahstraccion puntue de la respuesta.. suenan tienen parecido el mismo I o punto .. Si el nino da varias respuestas aceptahles. se prenden .. son grandes . son una tenida . tapan el cuerpo genero . 105 dos se ponen . se ponen por la caheza ... hacen tono .Lampara los dos dan luz ..... ~ punto son iguales goma .. punto ... Itemes Cada del 5 al 17 item se puntua 2... son de madera .Sombrero son de las usa ° los dos son ropa .. forma alargada 4...... si uno los toea quernan . I 0 0.... esta oscuro .... las dos tienen fuego .. se parecen a un chaleco estan hechos de lana ... las dos se o punto ... usan de noche cuando calientan .. se derriten . en la ropa un nino 0 un hombre . toean iguaJ 3..... emiten en la rmisica . son electricas . son prendas de vestir ...... alumhran ...... son para jugar son grandes .... para abrigarse . las dos se ..... ruido .. son de Piano . hechos de 10 misrno ..... son instrurnentos musicales sonido . a un reloj . .. 1 punto Vela .. los dos tienen cuerdas se tocan suenan 1 punto los dos son instrumentos tocan rmisica . la mejor. 1 punro Camisa . para salir . en el pal ito ....cuestan plata ....° 2..

. perono Criterios 2 puntas generales de Puntuaci6n atingente a son bebidas Cualquier clasificaci6n general que sea esencialmente ambos elementos del par.. pregunta: CUAL SERIA ENTONCES? y puntue segun la decision del nirio. I respuesta Los dos se cornell . puntuacion y revise los ejemplos de Los ejemplos son ilustrativos..on especifica que sea cormin a ambos elementos y que constituya una semejanza relevante. crecen en los arboles . tienen vitaminas tienen cascara .. Otorgue tarnbien un punto a clasificaciones generales menos atingentes. 2 puntos ! punto de Rcspuestas Manzana Toda ....... . Consulte los criterios generales de respuesta que se dan a continuaci6n. tienen palito.. el vino alcoholicas". diferencias respuestas claramente malas.59 Si el nino da diferencias 0 respuestas malas. para comer . del par.. o punto .: "la cerveza y. "la manzana y el platano son frutas". Los comentarios adicionales del nino no se puntiian.Platano que indique que ambos son rruta.. pero correctas.. exhaustivos.. Propiedades especificas de cada elemento incorrectas 0 no atingentes. son redondos en los cachitos . Tienen gusto parecido . Ej..... son ricos .. alimentan .: "la cerveza y el vino se roman". generalizaciones entre los elementos o punto y EjemplQ 5. "la manzana y el platano son alimentos".. son dulces. tienen jugo .. adernas de buenas. son vegetales . Ej. I punto Cualquier propiedad 0 funci..

. Son formas de cornunicacion son cornunicacion los dos cornurucan. 2 puntos Gato ... licores los dos contienen alcohol.. Estan en las botellas . son inventos del homhre .. mamfferos seres vivientes. son vivientes ... son tipos de vino . son lfquidos . tienen piel del misrno 7. bebidas aperitivos... musica) ..Radio Toda respuesta que indique que amhos son medics de comunicacion.. coctel los dos dan sueno . comen . .. con por o punto y . los dos hablan (suenan). son vertebrados . Los dos caminan etc) ..... son para mandar mensajes . "tragos" curan. Se toman ... para brindar ... Ernbriagan . cola.. tienen cuatro paras (orejas.. son fuertes ........ Son animales ...6. Iicores 0 bebidas toxicas.... 1 punto Por los dos se nabla . los dos son chicos .Vino Toda respuesta que indique c1aramente que son hehidas alcoholicas.. los dos . EI gato persigue color .. Hablan por el telefono se habla poria radio se escucha hacen ruido (sonido. 2 puntos Cerveza .. cosas que toman los hombres (los adultos) ... I punto I o punto el raton ... funcionan electricidad .. por los dos se informa ... son jugos el vino es muy dulce refrescos.......RatOn 0 Toda respuesta que indique que ambos son animales. higotes... tienen mal gusto cerveza es para hacer malta .. son.... 2 puntos Telefooo .. son bebidas que curan . transmiten. para hablar y oir los dos se escucha . piel.... son mamiferos son tipos de animales . I punto o punto y la 8..

. Medidas . uno en la pierna y el otro en el brazo . son el medio del brazo y la pierna .... Partes del cuerpo que se doblan como hisagras ....Metro 0 Toda respuesta : que indique que arnbas son rnedidas medici on.. del mismo color ... Son huesos .. son cosas .Paila Toda respuesta que indique que ambos son de metal 0 que son utensilios dornesticos.. son de plomo (lata) sirven como instrurnentos musicales.. Se pueden quebrar .. son de fierro . dos unidades mas pequenas. son .... tienen blancos . dos cosas que usa la mujer en el hogar ... son rnediciones . son 1 punto o punto I Son de cohre . son utensilios que se usan en la casa . se ocupan (utensilios) en la casa .. 2 puntos Tijera ...... se encogen . tienen huesos .. Muestra notoriamente que ambos se doblan. son del mismo material.. son de la rnisrna carne sirven para hacer movimiento... partes centrales de una extremidad 0 partes del cuerpo que se puedan dohlar... cosas de rnedicion . coyunturas..........9. los unidades de de rnedicion. son puntudos son redondos . II. material de trabajo mango... 1 punto o punto 10... se mueven . son articulaciones de huesos .... se hacen de metal..Rorilla Toda respuesta que indique que son articulaciones. se doblan . son partes del cuerpo ... ahf uno tiene ret1ejos... contienen I punto dos .. son unidades Son para medir .. son duros .... 2 puntos Codo . son la union entre dos huesos .. 2 puntos Kilo .. son solidos . Son brillantes instrurnentos .. Son rnetalicos . (acero).....

. on nora de Dios .. los dos pesan . pueden estar cerca .. partes lugares naturales. sentimientos de una persona .. suman cien 12. se sienten. expresan algo . expresan sentimientos......... relieves ... persona comportamientos ... en los dos uno se arruga . caracteristicas que ambos son aspectos naturales.. parte de la vida caracteristicas de la vida ...... (son gestos) ..... uno es profundo y el otro sobresale .::.Lago que indique respuesta 0 geograficos naturaleza tierra. son reacciones .. los dos tienen agua . reacciones emocionales 0 estados de animo. . Como uno se siente cuando algo pasa . actitudes de una I pnnto o punto 13.. Son 10 contrario (de la persona) modos de una persona... se expresa en la cara . 2 puntos Montaiia Toda .. de la tierra. uno para medir el otro para .. de o punto Son herrnosos ...0.. o punto Tienen niimeros ...... cosas del hombre . Son elementos de la fisicas de la tierra '" topografia de Ja Son naturales paisajes vacaciones .... Son reacciones emocionales del hombre . I punto topograficos ..Alegria Toda respuesta que indique que ambos son sentirmentos... a veces uno se enoja 0 se alegra . pesar ... 2 puntos Enojo ... emociones. hay en un kilometre . partes de la tierra luegares del mapa . son partes de un pais.....

los dos son parte de una secuencia cronologica. son lugares . sirven para numerar..121 0 Toda respuesta que indique que ambos son cuadrados perfectos sus rafces cuadradas son rnimeros rrnpares. uhicaciones . son naturales '.. orden.. no se pueden dividir por dox que de I punto ... son puntos que se Ie asignan a las cosas .. Son mimeros .. son 15. uno a cada lado .. Las dos se Ie ponen ... el agua contiene sales .Agua Toda respuesta que indique que ambos son necesario para la vida 0 que son compuestos qufmicos..... 1 punto o punto 16.... son lugares que quedan en la punta ... Los don necesarios para conservar la vida '" estan compuestos de sustancias qufrnicas .. son poslclOnes .... tienen . para la cocina. condimentos.... ... Son cuadrados ruimeros '" tienerr' una raiz impar. 2 puntos Primero . son el principio y el ffn ..... 2 puntos Sal . 1 punto o punto Tienen gusto .. puestos de lIegada . el primero lIega antes que el ultimo arras . Son lugares en fa fila .. Ambos se ubican en los extremos .. Son nurneros irnpares ..b] 14. 2 puntos Los numerQs 49 . minerales ....Ultimo Toda respuesta que los identifique como extremos... posiciones extremas 0 posiciones dentro de una serie. puestos .. son opuestos '" cuando uno hace la fila . se pueden comer a fa cornida ..... estan en el mar minerales .

.. significan que verdades .... son nurneros ordinales . 3.... un pais vive ... son POSltIVOS de 7 . se relacionan con la democracia ° 2. Estos son ilustrativos.: el diamante . 2 puntos Libertad - j usticia como ideales 0 conceptos son ideales del hombre .....: juntar significa unir) . Criterios Generales de Puntuaci6n 2 puntos 1.... La "P" que aparece a continuaci6n de algunos preguntar mas acerca de esas respuestas antes ejemplos signfica que se dehe de puntuar.. son son leyes . Son cualidades sociales derechos humanos . . multiples son pnmos. son vaiores ... punto Civil . VOCABULARIO Cada item se puntua 2. principios.: el cuchillo sirve para cortar). son Toda respuesta que los clasifique abastractos.... Una 0 mas caracteristicas fundarnentales del ohjeto brilla con el sol y es muy valioso). 2. pun to Son sentimentales . Un buen sinonirno (Ej. surnados dan cuatro ... 17. 1 d 0. Son importantes en Derecho . (Ej. son huenas en paz .. tienen mas de un. Un uso importante (Ej. segun la cali dad de contenido. no hay libertad sin justicia reglamentos son cosas de 1a paz.° pun to Son numerus .. Consulte los criterios generales de puntuacion y revise los ejemplos de respuestas que se den a continuaci6n... pero no exhaustivos. cosas del juzgado. digito ..

no elaborado de la palahra (Ej. despues de haherlo -+. triviales 0 muestran gran pohreza de contenido (Ej.: el escarabajo ex un auto).: de contenido. Regionalismos que no aparecen en el diccionario (Ej.: una bicicleta tiene ruedas y pedales). o poco 3.: la palahra un hurro (Ej. Verbalizaciones (Ej. 5. pero que despues de haher interrogado dernuestran ser malas. pero no fundamental 0 una caractertstica que no 10 distingue (Ej. Una clasificacion un animal) .: un homhre un verdadero entendirniento valiente) en las cuales el nino no muestra de la palabra. Respuestas no totalmente rnalas. que por acurnulacion indican cornprension de la palahra ( Ej.: Una definicion correcta de una forma definir "apostador" en vez de "apostar").: valiente signirica pelear (Ej. un burro es algo como UP 1. 1 puntQ Toda respuesta correcta. Un uso concreto. no elaborado (Ej.65 4. Un sindrnino caballo).: el burro es una es figurado persona 7. 2. pero correcta. EI exarninador puede preguntar por otros significadox .: apostar plata). Un usa tonta). 6.. .: el clavo es para martillar).: xe pueden juntar pedazos de papel con goma). 5. Un ejemplo no elaborado en el dual se usa 1a rnisma palahra (Ej. general correcto a la cual pertenece de la palahra (Ej. relacionada a la palabra Q puntos I. Varias caracterfsticas descriptivas de la palabra menos imporante. :la bicicleta tiene un asiento). -+. Respuestas ohviarnente malas. Un atributo que es correcto. 6. vago pero que rnuestra atingente pohreza (Ej. con un oso). Verbos: un ejemplo claro de accion 0 relacion causal (Ej. 3. Un uso menor.: un cuchillo es para comer con el). I interrogado.

....... es afilado . para lIeva ....Ejemplos de respuestas L Cuchillo 2 puntos para cortar . para ponerselo sohre la caheza cuando . para cocinar para partir . una cosa que da vueltas (P) un reloj del ahuel (P) . Para~uas 2 puntos para protegerse de la lIuvia .... despertador.. cuelga juguete de la muralla de la cocina (P) .. o punros 2. se pone en el holsillo . se puede usar mara matar yo tengo uno .. para medir hora .. un se pone en la muneca.. hecho de acero (P) es frio .... la 1 punto hace tic-rae (P) ... se puede usar para asustar a la gente (P) .... 1 punto sirve para comer. ohjeto cortante que se usa de 1 punto.... dial)(P) .. sirve para en la cocina. para tapar la lIuvia.. tiene manecillas "que se mueven alrededor de un dial.. filudo (P).. yo juego con el .. Tarnbien dos respuestas cortar la carne .. para que la gente no se moje cuhrirse y no mojarse .. es largo... Reloj 2 puntos para ver la hora .. un cuhierto.. es un servicio....... instrumento para tamar el tiempo . o puntos 3.... tiene que ver con el tiempo (P) una cosa redonda que dice cuando ir al colegio y cuando regresar . tiene manecillas (rnirneros.

.. 5.. llevarse las cosas.. para tapar 10 pelado... ropa.. cogotear .. para ponerselo en la cabeza cuando hace frio .. para robar .. se Ueva cuando Uueve (P) algo grande y redondo que se dobla (P) ... alguien que usa una mascara (P) . Sombrero l I 2 puntos sirve para ponerselo en la cabeza .. para dar sornbra . uno se 10 pone y se ve rnejor .. I punto para o puntos son negros . xe pone y se saca (demostracion Ladecuada) . para que no Ie de el sol (lluvia) . saca cosas (P) ....... mi mama . criminal . alguien que la policia quiere agarrar ...... son para la lluvia ..... un mango o puntos 4. una cosa que da sombra en la cabeza .. se usa en la cabeza cuando llueve ....... bandido ... un hombre que va donde no debe sinverguenza (P) . se pone sobre la cabeza protege del sol .. se colosa ast tiene una en Ia casa (P) ...... . alguien que saca algo que no es de el ... a hacer algo malo ...... gorro . abrigar el pelo . uno 10 lleva asf (P) ... persona que est a fuera de la ley . se sostiene aSI (demostracion adecuada).67 1 punto cuando llueve ... ratero... que saca 1 punto o puntos un hombre malo (P) . alguien que roba un banco .. para ponerselo (P) .... villano . son de genero . que toma 10 que no Ie pertenece ... un sombrero de huaso '" eS redondo.. Ladr6n 2 puntos persona que roba ... persona que se dedica de otros (P) ... asesino.......

para salir ". pero mas chico (tonto. (P) '" camina '" una mula chica . 1 punto o puntos yo VI uno en el campo caballo..0" 6. Tarnbien. Iento) '" asno . da leche '" 7... mula .. entretencion '" juguete. etc) (P) '" demostracic5n de pedalear .... medio de movilizacion. especie de canallo que lleva casas en fa espaJda relacionado a caballos y rnulas '" una persona tonta '" persona Que no sane 10 que hace. una adelante vehfculo. mi papa me va comprar uno (P) uno se puede caer '" tiene asiento si la mama me manda a cornprar ' . BurrQ 2 puntos animal (mamifero) . cosa flaquira como auto '" moto "....... para hecer deporte. boca y 4 patas '" algo como un cabaIJo (P) . algo para cabalgar .. Jaicicleta 2 puntos medio de movilizacion ... dos respuestas de 1 punto. y otras arras I punto para andar '" tiene rueuas (pedales. o puntas 8.... lleva cosas pesadas encima y camina despacio es mafioso '" pega patadas '" para andar '" para andar trayendo la carreta . es parecido a un caballo. para ir a comprar cuando es Jejos '" es de fierro '" cosa en que se sube uno y anda . . parecido a un triciclo . Valiente 2 punros se atreve a todo '" no Ie teme a la lucha '" que ticne valor para . tiene 2 ruedas.... tiene cola..

. instrumento de carpinteria . tornillo . que puede pelear . salva a alguien parte honda de la piscina .. que pelea por su patria. para ponerlo en la madera (P) .... para afirmar ... hace casas buenas . para clavarlo (rnartillarlo) en la madera . sin rniedo .. dos respuestas de 1 punto... Prat.. Clava 2 puntos pedazo de metal que sirve para clavar madera .... es largo. soldado ... salvar caminar dentro de una cueva oscura ..... material de construccion es delgado ..... si uno es tirarse en la que va a la le importa III alguien que no llora cuando es herido (cuando Ie pegan) ..... para hacer mesas (P) . el mata a los ladrones ... pinch a ... Tarnbien.. que arriesgue la I punto situaci6n ... que arriesga su vida .. para pegar cosas .... que que tiene miedo y ....' I punto o puntos .... es de metal .. no que le va a pasar ... cuando alguien pelea con otra persona . que pega .. asujetar) tablas. defender-:. para colgar chico . para clavar (martillar) . Prat capaz de pasar una cuerda larga ... que se enfrenta. para juntar (pegar... 9. para unir una cosa a otra (P) ..... se Ie pega ..... que pelea por su patria guerra ... es puntudo .. a ... no ternerle a un perro aunque muerda vida . como A.... se entierra . que hace todo 10 que se le ordena .. que defiende a la gente ... se usan mucho para hacer casas (rnuebles) . uno es valiente si ve algo a 10 10 mata . un hombre valiente . o puntos fuerte . un heroe alguieri .. para pegar las cosas .. no arrancarse ...........69 enrrentar cualquier tiene coraje ... como A. redondo y puntudo abajo.. hombre con valor ... que no le pegan ... muy inteligeruc .....

..__ tesoro bonito para ponerselo para roharlo . juntar las manos para jugar . pescar hartas o puntos 1L Diamantc piedra preciosa (joya........ minera .. Tarnbien....__brilla (P) ... es caro (P) . Estorbo molestia . tener hartas cosas y seguir juntando mas ._ piedra que corta eJ vidrio ... tener varias cosas y agruparlas .. cosa que impide hacer algo .. hrillante) . tomar que no esre desordenado varias cosas . JUDtar 2 puntos urur reunir . ahorrar plata . algo que brilla que se pone en los anillos 0 collares . un grupo. dinero ... dejar las cosas juntas acaparar . . como en un naipe (P) . algo duro y bonito (P) ._ estan en los anillos ..7C r 10. un conjunto cosas ..... usn goma para juntarlos amontonar cosas juntar cuadritos como en un rompecahezas apegar las cosas aliar...._ algo bonito (P) _._ oro ........ piedar hrillante mineral muy valioso ..... 51 I punto juntar plata .... poner al lado.. piedra cara .. dos respuestas de 1 punto. pegar ._ como un vidrio (P) ......... para muchas cosas . coleccionar quiero pegar dos papeles juntos. juntar y hacer un conjunto atraer . algo de vidrio perla que brilla _ metal precioso cristaL· 2 puntos I punto o puruos 12.__ que se saca de las minas . solido .... como los corazones 0 treboles._ es una perla esafilado ... una piedra (P) . estan en los naipes.._ algo que incornode 2 puntos . un anillo de diamantes (P) . la piedra mas dura ..

decir palabras algo que no es correcto . algo que se transmite. estorbar quiere que este al lado .. pegar las cosas . una enfermedad causada por gerrnenes '" la intluenza _ es contagiosa (P) '" una enferrnedad contagiosa ... que se pesca. CQotagiosQ 2 puntos algo que se pega . infeccionso '" cuando una enfermedad se propaga a otra gente ..... se la contagia a otro ..... problemas (P) . 13.. algo que nunca podnu .... una peligroso (P) . cuando uno estorba.... pegajoso. . cuando alguien habla y la gente molesta 0 grita...... cuando todos se enferman ..... Disparal~ ... algo que se contagia peste . algo sin sentido (Iogica) que no tienen significado . que se propaga ..... molestar uno estorba a la mama '" esta al medio cuando uno va a pasar cuando uno habla y otro estorba .. el era muy contagioso grandes . mucha gente I punto o puntos 14.. decir pasar...... nino que molesta a la geste .. cuando una enfermedad se pega . si uno tiene una enfermedad. gerrnenes tiene influenza.... tonto .... 1 punto que no Ie gusta al hombre interrumpir . como se pesca un germ en .. como una enferrnedad que se pesca facilrnente '" todos empiezan a reir (P) despues que alguien se rie ..71 (rnolesta) algo que esta dernas (que sobra) obstaculo dificultad que entorpece . la intluenza (P) .... enferrnedad . cuando la gente no o puntos algo tonto . cuando una cosa que estorba . puntos tonterfa . algo que_ no sirve.......

recluir . alguien que quiere ser divertido (palabra fea. rodeado de agua . A.. mala y grosera: cuando insultan ~ alguien. (De 1 punto si el nino recita parte 0 todo el alfabero) '" 10 que sale en los libros de 10.. chiste ". sopa de letras (P) '" algo que se aprende colegio (P) . hay que ir al colegio para aprender el A... hacer ver... apartar '" dejar una sola cosa y separada de las otras mantener (se) apartado .. retirarse dejar solo. 28 letras (de tamhien 2 puntos para 26. AJfabetQ 2 puntos tiene todas las letras: A-8-C .... letras (P) '" linea de mimeros de A a la Z . estar fuera... abecedario '" reunion de letras del lenguaje castellano '" conjunto de letras '" se usa para hacer palabras ..... hay que conocer el alfabeto para leer. garahato cochinada} o puntos "..1 punto tonto (ridfculo. estar lejos de la civilizacion '" estar solo (P) '" ajejar I punto . consonantes y vocales . (escribir) (P) .. signos de los diferentes sonidos .C (P) .B.. disparar .B....B. 29 Y 30 letras) '" todax las letras de la A a la Z.. en el leer y 1 punto o puntos 16. se escribe con el (P) . se usa para con tar ... loco) .C (P) '" un manton de letras..... retraerse tornar algo y dejarlo solo ... algo que nada que 15. las letras de un idiorna . ayuda a leer (P) '" una letra (P) '" que sabe escribir '" de donde se sacan las palabras. rnirnero de letras que sirven para hablar bien ...... que la mama se enoje . dejar algo solo en una pieza ...C '" letras del A. Aislar 2 puntos separar . 27...

.* flor '" pez . o puntos (P) . rodear (p) .. puntos insecto '" bicho '" insecto nego de cuerpo 3 pares de paras . que se aisla de los dernas . cuento que no es verdadero y que tiene una moral un cunto de Esopo relacion falsa'iln fundarnentos . vive en la tierra. un sitio tranquilo persona. encerrar . Escarabajo ... alejarse de una o puntos el opuesto de incluir aterrizar en una isla... oruga . un lugar muy lejos . que es fabuloso decir una meririra '" fantasia.. libro (P) '" uno lee una tabula . un bicho un animal venenoso . un cuento de hauas '" un cuento con animales que hablany ensenan lecciones . '" para algo .. 17. un cuento corto que enseiia algo ..... cabeza corta y con I punto que...... decir una mentira '" un proverbio . auto .. leyenda.. animal peligroso...... historia. encerrado .. Tarnbien de I punto por nornbrar una fabula...... historieta) . Fabula 2 puntos un cuento (mito.. una cosa de ani males (P) 18.. un dicho revista.. rumor. 0 punto o puntos un slogan '" algo ridtculo . (P) ...... fuera del camino (P) ..73 solitario .... no real (P) una leccion (P) . .... coleoptero.. animal chico ovalado..

... hacer razonar a alguien antes de que corneta una accion .... rnuchas 21. de un edificio campanas (P) que tocan iglesia.... irnpedir que dos nifios peleen. parar por ejernplo... hacer algo para que no ocurra otra cosa . avisar. ayudar que no vaya .74 19.. consejo . advertir ............. torre las carnpanas . decir que no 10 haga porque esta mal. cornpetir . Apostar 2 puntos dar plata para ganar 0 perder jugar con naipes plata . un contagio ...... cuando no ocurre algo que uno no quiere que pase .. no 1 punto o puntos 20.... parte de arras carnpanas (P) . pacto entre que el que no tenga razon pierde algo.. terrnnar algo que a uno no le gusta .. predecir. torre . lugar en la iglesia donde estan las I punto de una iglesia .... de modo . o puntos una campana las carnpanas balcon .. jugar con riesgo ... (u otro juego) por personas. avisar a alguien algo .. prevenir una persona ... Campanario .. anticipar . (P) ... eso es prevenir la pelea .. prevenir un peligro ..... Prevenir 2 puntos preparar las cosas con anticipacion ....... prohibir .. pieza de una torre. desalentar (P) . decirle a alguien que Ie va a pasar algo.. parar (P) .. prevenir un accidente . irnpedir una cosa ..puntos donde estan campanas. rnedicina preventiva (P) querer que algo pase (P) actuar rapido (P) .

. un poema tiene estrofas . actuar con que ocurre puede caer de uno.. 0 2 puntos I pun to obstaculos (P) .. cuando uno se un edificio ..... apuesta '" poner plata y ganar '" es como perder y ganar . Estrofa parte de una cancion (poesfa) . tratar de ganr algo (P) ... el fuego es peligroso algo terrible ejernplos concretes...... poesfa (P) cancion .. varias Ifneas que hacen un pensamiento (P) .. caerse a un hoyo . Ifnea de una cancion (poesia) ... varias notas de rmisica. una linea. una Frase relaeionado con papel trozo de un libro. una hnea .. hacer cosas dificiles venenoso (P) precaucion ...75 I punto apostar plata (P) ... apostar cartas (P) .. versos reunidos . jugar con monitos.... especie de parrafo (P) . .. los parrafos de una cane10n (poesfa) . trabajar con o puntos 22. Peli~TosO arriesgado .... los dornadores de leones estan en peligro eonstante porque el leon los puede comer '" que puede producir dano ... cuando un animal se Ie tira a uno y esta con rabia . cuando uno juega. probar suerte .. algo que puede terminar en un aecidente ............. en las poesfas hay estrofas. gastar toda la plata en un juego ....... no seguro .. apostarle a un caballo .. haeer trampa . un juego (P) ... aventurado . que hay que tener cuidado... nomhrar un animal ...... parte chica de un cuento 23. grupo de Ifneas que riman .... (P) 2 puntos I punto o puntos v escribir relacionado con los conciertos (P) '" esta (P) .. echar una cosa para que gane (P) .... jugar con plata plata ... un verso en una cancion (poesfa) . que podrfa hacer que ocurriera algo malo . que es malo para .. (P) .. hacer una apuesta.

. que definen "rival" en vez de "rivalidad" reciben 1 1 punto o puntos cuando arrihar una persona cree que es mejor que otra (P) . dos personas que son enemigas (estan en contra). tratar de ser como otra persona (P) ... descuidado ..... un espia 25.. tratar de ser mejor que otras personas .. (Nota: respuestas punto )... celos . . serio causes peligros (P) ... encuentro de los oponentes en un juego 0 en la guerra .. buscar informaci6n en la guerra sin que 10 sepa el adversario ... pelear con alguien (P) . cuando alguien esta 24... son rivales ... cuando otros para averiguar algo (P) . peleas entre familias ... que vigila a otra persona. enemigo discutir con alguien (P) ....... copiar 10 de otros alguien va a ver que hacen 10 que hace alguien. antagonismo. Rivalidad 2 puntos enemistad competencia oposicion entre dos personas que quieren tener 10 misrno ...:6 o puntos que asusta . punto o puntos .. descuhrir. Espionaje I 2 puntos acechar disimuladamente 10 que se dice . acci6n de espiar (P) . observar disimuladarnente a otro . (P) ~. una pelea(P) ..... investigaci6n secreta ....... . tener un rival (P) .. no (P) ... son rivales.... que preocupa . (P) .. un puente peligroso en peligro (P)..... malo. personas (grupos) que cornpiten entre elias ..... envidia. si ados ninos les gusta una misma nina.. investigar contrahando .. vigilancia .

alguien (P) 1 sentirse mal . que se Je muere . estar preocupacion .. viajar a otro lugar.. dejar temporalmente para trabajar en otro. .. un pajaro norte en el invierno est a ernigrando . cuando (P) . venir de otros Iugares nuevo '" irse de o puntas algunos animales emigran '" caminar una visita '" partir .......77 26. cuando los animales un lugar por el mal tiempo Ia gente viene a America buscan comida en Iugar .... flexion . necesitar un rernedio para un I pun to obligar '" algo urgentc .... insistir '" que urge. amargura angustia '" pesar . huir . apenado. a America para 27... dejar que va al el pais I punta el pais (P) .. '" posta de urgencia. Aflicci6n ~ puntas punta rena '" dolor '" pesadumbre '" estar desconsolado .. triste o puntos atligido (P).. extar trisre... Emi~rar 2 puntas salir del pais (P) para instalarse en otra parte . algo que causa pena (dolor) '" tristeza.. salir... estar loco .. ...... o puntas 28... Ur~ir 2 puntos apurar '" necesitar enfermo grave.. necesitan querer algo '" algo rapido .

va a suceder inevitable (P)... dejar .. dar sonidos.. (P)........ (Nota: para recihir 2 puntos el nino debe expresar la nocion de que algo va a ocurrir muy pronto)... (P) 2 puntos 1 punto . prohahle . inmediatamente ....... un agregado a un proyecto (ley. eliminaci6n de un error. sacar decir . algo que est a a punto de pasar .. conjunto de reglas . inmediato (cerca)(P) ... prescindir .... remendar. Inminente que amenaza 0 que sucedera prontamente .. reparacion ... que va a Uegar en cualquier momento... o puntos hacer algo legal 0 ilegal . callar . informe) un cambio para hacerlo mejor ... 31.. pago por un dana hecho . 2 puntos I 1 punto o puntos 30... Omitir dejar de hacer una cosa .. no decir dejar de lado.. rectificacion un mejoramiento . colocar omitir una palabra ... pasar en silencia una cosa . definiciones de "enmendar" 0 2 puntos 1 punto : agregar algo camhiar (Nota: "enmendado" reciben 1 punto). borrar ...... ahora mismo . coser . Enmienda arreglo de una cosa . cosa muy cercaria... correccion ...29... pasar por alto no hahlar . olvidar .

que se dilata 3.. COMPRENSION el grado de comprensi6n expresado. y ia Cada Item se punttia 2. 32. obvio '" muy importante (Nota: si el niiio define "eminente" en vez de "inminente" el examinador debe preguntarle por la definici6n de "inminente"..... I 6 0. .. Dilatorio 2 puntos medida retrasar que demora un juicio. un juicio . . muy personal. Consulte los criterios generales de puntuaci6n respuestas que se .dan a continuaci6n. los items en que el niiio debe dar dos respuestas correctas para que se Ie asigne el puntaje maximo (2 puntos). las respuestas deben corresponder ados ideas generales diferentes... segun calidad de la respuesta. pero de no Las "P" que aparece a continuaci6n de algunos ejernplos significa pregunrar mas acerca de esas respuestas. si el niiio da dos respuestas que expresan una sola idea. algo que se expande.. que se debe En. y "para que no roben mas en las casas").. antes de puntuar.o puntos un amigo cercano '" necesario .: los criminales son encerrados "para que no sigan matando". Definiciones de "eminente" se puntiian 0). recibe s610 1 punto (Ej. o puntos . que sirve para prolongar un pie ito 0 1 punta que atrasa acusacion algo '" algo que hace '" pleito' que se proiongue. Estos exhaustivos. y revise los ejemplos son ilustrativos.

Ie dina que la busque .. me curarfa .. no IIorar... lavarrnelo con agua para que no se infecte ... que coser . tengo que comprarle una . Ie dina que el diga que hacemos . me 10 tienen hospital.... Ie dirfa a mi mama que Ie cornpre otra ... decirle a mi marna..... J punto o puntos .. tratarfa de encontrarla.... ir al o puntos 2.... me dana pena .. buscarla y si no la encuentro se la pago .. chuparmelo.... le doy la mfa . pnerme metapfo . decirIe a la mama .. se Ia entregarfa . mojarlo (P) . llorar .. Que harias ~eneral: t6 SI te baces uua berida en un dedo? curarIo. ponerme un algodon. I Criterio 2 puntos punto vendar eI dedo. Ie dina a mi mama para que me ayude a encontrarla ... limpiarIo 0 poner una curita ..... tendrfa cuidado . Q_ue harfas ~eneral: t6 si pierdes reponer Ia pelota de una de tus' ami~os? Criterio 1 puntos la perdida... se Ia pago.Criterios ~enerales de puntuaci6n y ejemplos de re$puestas 1.. buscarla por todas partes (P) . Ie dina que fue sin querer ..... arnarrarmelo ...

. Que deberfas hacer si encuentras aleuien en una tienda? una billetera ° cbauchera de Criterio eeneral: Tratar de devolver 10 encontrado a su duerio. la guardana hasta que la vengan a reclamar.3. por ejemplo un carabinero 0 el duerio de la tienda. Por Que son necesarios eenerales: los PQlicias 0 carabineros? Criterios criminates): Proteccion a las personas 0 a la propiedad (evitando posibles acetones Para cuidar el orden en las calles .... la recojo ....... decide a mi mama para que yea que hacer decir en la radio que yo la tengo se la entrego .. sacar la plata y dejar el camet esperar que la recoja el dueno ...... para nuestra seguridad '. enviarla por correo a la direcci6n. para que no haya crtrnenes . o puntos 4... para resguardar el orden del pais .. al duerio de la tienda ver de quien es (P) . 2 puntos I punto preguntar de quien es y devolverla entregarla '. )<t> . ya sea tratando de identificar al dueno 0 a traves de una persona en mejor posicion para lograrlo. para pasar partes... (P).. para meter a la gente mala en la carcel recoger a los curados de la calle . no quedarrnela (P) .. dejarla ahi .. devolverla (P) la paso a la Sra.. Para aplicar las leyes (cuando ocurre 0 haya ocurrido un crimen): Para detener las peleas . para vigilar que la gente cumpla los reglamentos . para defender a la gente. para .

. Ie dina a la vecina '" le digo a rm mama que hay incendio .. para 105 accidentes.. una idea general.. decirle o punta gritaria (P) .... llevar una manguera. porque ayudarnos (P) '" por si pasa algo '" cuando pueden haber ladrones (P).. le gritana a la gente que esta dentro para que arranquen '" iria a buscar un extinguidor a mi casa '" buscana una persona mayor que pudiera ayudar .. andan 5... ~: ~~rfas si yes casa~e t~_yecinQl Que est .Para ayudar a la genre en otros problemas Ayudan a los nifiox perdidos '" para dirigir las calles . o puntos son buenos '" para ladrones . ayudar a cruza..... ayudar a encontrar direcciones 2 puntos 1 punta toda toda respuesta respuesta que contenga que contenga (que no sean criminales). a los Ejecutar aJguna medida antes de que lleguen los bomberos: Ina aver si hay un incendio .. generales. policia .. por menos una idea dos ideas general... el transite . decirle que no contamienen. a mi mama . tratarfa de ubicar (l un carabinero 0 bombero: Lamo '" darfa aviso. 2 puntox 1 punto toda toda respuesta respuesta que contenga que contenga ambas ideas generales. saliendo eeneral~s: mucho bumo VOT la yentana de 1a ~riQS Notificar homberos a fa autoridad perunente... (P) .. que se quemaria ..

.. Que harlas contil:o? SI un nino (a) mas chico· (a) Que tv cmplcza a pelear Criterio l:eneral: no pelear con el.. Mayor seguridad: son mas protegidas "*" '" no se No se queman ...6.. no Ie hago casu .. 7. ') punto me corro . las de madera se pueden quernar . la de ladrillo no se Ilueve..1\ COIlIO plcdla l:S lIIas buena.rvc IIIUdcl IIICIIOS a una idea general 111£'1"1 . IIIC )~1I. son mas abrigadas de ladrillo aisla mas . a la de madera entran a robar mas facilrnente. :\....1II 11).. no se pudre... las Mejor aislamiento: Son mas frescas en verano .1\ hal ai" que conrenga dc .. I punto t) JlIllIII' coda respuesta ('. Mayor conveniencia: de facil mantencion.. 10 calrnaria. . no Ie pego . 111..... nada (P) ... duran mas '" son mas firrnes caen tan facilmente como la madera . EI ladrillo no necesita pintura como la madera '" es 2 punta toda respuesta que contenga par 10 menos dos ideas generales... .. Por Que es meJOT construir madera? una casa de Jadrillos Que una casa dc CriteriQS l:enerales: Mayor duraci6n: Son mas fuertes ..t.

. que para los dernas: Para dejen de robar . 10 empujo . que no pelee '" le que 10 detenga . 10 retarfa. ') punto toda respuesta que contenga por In menos dos ideas generales. pedirfa a alguien '" 10 apartarra ". para Ejernplo pillados rmsrno. 10 dejo no mas (P) '" 10 acuso . Critcrios 2cC crales: Detencion: mas gente Para evitar que sigan haciendo dano '" para . eso no se hace o punto ...... para que se arrepientan.. para transformarlos en ciudadanos honrados . porque si no seguirfan cometiendo crfmenes.. que no maren Proteccion a la sociedad: dafien al publico . Para la seguridad de la gente '" para evitar proteger a la gente de la delincuencia.... .... para que sufran las Rehabilitacion: Para quitarles las malas costurnbres para enseriarles a respetar al projirno .. 10 '" Ie digo que no moleste y si no le Nota: la idea de "no pelear" en tal caso se otorga la impne el nino s610 1 punto. Ie dina. para que otros criminales que no hayan sido que todos yean 10 que pasa si hacen 10 Castigo: Para consecuencias que paguen 10 que hicieron como castigo por sus delitos.. (P) ...1 punto Ie dina que no quiero hacerle dano digo que se vaya .. Se Ie da 2 puntas s610 cuando y no la delega a otra persona. Ie pego suavecito dejana ganar (PO '" arrancarse pego....

. porque matan . tarnbien recihe 1 punto. por sanidad.. para evit..rr epidernias 0 intoxicaciones .. para qUI:: la gente coma en la fabrica algunos no hacer bien las pueda comprarlos (P) .......b5 I punto toda respuesta que contenga .. Porque a veces la com ida viene aiieja .. frescos.... al consumidor (control de calidad.. prevencion 2 punto toda respuesta general y correcta. (P) .. para proteger etc). para asegurarse que cstan huenos . porque cosas (P) . pero vaga. (P) '" porque o punto son malos . para ver si I()~ han pesado bien. Por Que eI eQbieTno CQntTata personas alimentos Que enyasan en las tabricas? para que insveccionen los Criterio general: de enfermedades. para garantizar a la genre q lie los alimentos estan en buen estado (sanos. etc) ... Una respuesta general y correcta. para ver que no traigan enfermedades . toda respuesta correcta especffica que seiiale las ventajeas de tener inspectores. pero que carezca de implicaciones para la sociedad... que revele la imporatncia de f os inspectores para el publico en general.. son peligrosos . para inspeccionarlos . porque rohan 9.. para cuidarlos se 10 mereccn... Los alimentos podrian estar conrarninados 0 infectar al publico ..una idea general. para que uno I punto I I I I o punto ..

para q lJ C gente etc). para 2 punto 1 punto toda toda respuesta respuesta que contenga 'leu contenga por 10 menos dos ideas gen erales...(jr 10. rnaneja . Identificacion del vehfculo mismo: Para mostrar que el auto es de uno .. para que no Ie pasen un parte . para que la policia la yea (P) . ... para saber de que comuna es (P). para sa her si es rohado. Fuente de ingreso para el Estado (Municipalidad): patentes se hacen ohras . Para el registro registrar cuantos estadistico: Para saber cuanta autos hay en la ciudad (cornuna. o punto porque es obligacion (P) . para pagar el impuesto la Municipalidad reuna dinero... para saber quien es el dueno en casu de accidente ..... 11.. Cual es la yentaja de teneT jueces y abQ~adQs? Criterios ~enerales: Ambos ascguran la justicia de un puehlo. para dar parte de un cheque . par a poder manejar . una idea general....... Con la plata de las al Estado .... para que los policias uhiquen al conductor.. Por Que es impoTtante Que los autos tena:an patentes? Criterios I:encrales: Identificacion del dueno del vehfculo: Para saber de quicn cs el auto .. para que 10 ubiquen si se 10 roban ..

candad Que a un mendi~o POf es mejor dar en la calle? dinero a una instituci6n de Cnterios ~enerales: Se investigan los rneritos y necesidades uno sabe que la plata se va a aprovechar huena causa .... se sabe que es para una haciendose pasar por pobre . por si roba algo. para juzgar a los ladrones el juez escucha a los ladrones y decide si van a la carcel 0 no para que a uno 10 detiendan 0 10 castiguen si uno eomete un crimen (P) . el juez decide si va a Ia carcel 0 no y el abogado 10 defiende . se distribuye la ayuda entre personas..... el Las instituciones organizadas ayudan a mas de una persona .. ayudan .87 EI juez tiene autoridad para juzgar y sentenciar.. para que no hay injustieia........ para llevar a la carcel a alguien (P) . toda respuesta que defina al juez 0 al abogado..... de cada casu: En una institucion bien . para declarar (P) .. el juez da la autorizaci6n para salir de la carcel ... Para defenderse . tiene alcance .. yel abogado defiende los 2 punto toda respuesta Que conten~a una idea ~eneral.. para saber Ia verdad de algo (P) . si u no esta en fa carcel los necesita .. aseguran que el juicio sea Justo y se cumpla la ley. Que. si tiene la posibilidad de salvarse cte una condena (P) ... para que investiguen los casos (P) .. cuando uno roba tiene el abogado . 1 punto o punto 12. derechos e intereses de la persona... para cuando los hombres matan por eualquier eosa (P) . mayor varias i ..... para atestiguar contra los crirninales ..... el rnendigo puede estar mendigo tal vez 10 gaste en vicios. POf 10 ~eneral... Los abogados son para que a uno 10 defiendan y los jueces diceri si es culpable 0 no . se ayuda a mas gente ..

. para que no se tomen represalias. si no todos votarfan por fa misma persona.. 13.Forma mas organizada quien est a ayudando reducir impuestos.. para que no pillen a la gente ... pueda votar lihremente Sin temer por 2 punto para que la gente no fuerce al que tiene que votar . para que no copien los otros ......... para que no se sepa quien va a salir ... una idea general. las consecuencias Para que la persona de su acto. mejor dade al mendigo '" los mendigos no necesitan plata ... para que cada cual vote como quiera (P) . para que nadie sepa .. cs mejor que nadie sepa por quien han votado (P) . las instituciones cuidan nines (ayudan). o punto el mendigo podrfa trabajar . 1 punto o punto .. para evitar peleas . para que t~ perdedor no este prejuiciado contra los que no votaron por el... porque asf debe ser . porque a veces no saben por quien votar ...... Por Que es mejor Que en las elecciones los votos sean secretQs? Criterio ~eneral. para que la persona no se sienta mal si vota distinto que los dernas .. es 10 mas dernocratico porque el voto de una persona no debe incumhirle a los dernas .... puede servir para 2 punto 1 punto toda respuesta toda respuesta que contenga que contenga por iomenos dos ideas generales. de contribuir la institucion para el donante: As! uno sabe a da un recibo .

Por Que deben cumptirse las promesas? Criterio contrato general: irnphcito. caben en cualquier 2 punto I punto toda respuesta toda que contenga que contenga ... o punto sun mas cortos I 15. Es la .. las tapas de lujo los encarecen.. los venuen parte.14.. no son tan caros . Son mas c6modos para acarrearlos '" no pesan no importa tanto .. Mas livianos: mas manuales.. Base de la fe y la confianza mutua.. en ocupan menos lugar . porque tanto si uno los raya .. equivalente a un 2 punto toda generalizaci6n correcta. respuesta una idea general. 0 una afirrnacion especifica que enfatice la ventaja rectproca.... gruesas duran mas. las tapas por 10 menos dos ideas generales... son De mas facil acceso: cualq uier Iibrerfa. generalmente en terminos abstractos. Facil de guardar: Se pueden comprar en mas tiendas . POI Que podrfa sel mejor publicae tibIOS en ediciones rusticas (con tapa btandal Que tibros con empastes de tujo (con tapa gruesa)? Criterios generales: Mas baratos: son mas baratos .

si nadie cumpliera las prornesas perderian todo sentido porque nadie podrfa confiar en los dernas porque quiere decir que confian en uno y uno quere que confien porque al cumplirla el otro confia y asi uno puede mantener la estimacion de la otra persona.. personas es com(? un contrato y debe ser respetado .. 10 que acuerdan dos...base de la confianza . para persona ... 1 punto toda afirrnacion especffica que seiiale una ventaja una persona si no uno pierde su reputacion honestidad .. ... para mostrar no herir a otra Ie creen. 0 si no es mentiroso .... si no despues no particular y para .. para no tenera mala fama ..

5-50 26-. 1 2 3 -+ 8 9 8 9 10 3 -I.. - 5 6 I ~ 3-9 lO II .S.. (Libcrin) PS 0-1 3-7 0 I I' 2 -+ 0 I 2 3 -I. 15 16 17 18 19 .-5 6 7 3-9 10 II i 2-13 14[5-16 17-18 19-3-1..3--+4- 2-.1 -I. I) Orden Cubos Ensarn.S.1 0-1 0 1 2 l-Enc 2 3 -I.-27 28-30 31-33 3-1. 5-6 7-8 9 lO-11 12 13-1415-16 17 18-19 3 45 6-8 9-10 11-12 13-17 18-22 23-26 27-31 32-62 l-Ene 4--+ 5-9 10-1415-19 20 21-22 23-24- 5-6 7-8 9 10-11 12-13 1-1.- 8 9 :I iCy -:. 1:-30 5 6-7 8 9 10 11-1 . ~ .. l3 28-64- [9 ESCALA -"{ANUAL P.. I 2 3 45 6 7 8 9 10 II 12 13 1-+ 15 16 17 18 19 Cornpl. Voca.-15 16-17 18-19 20 21-33 8-10 11-12 13-1-1.() 15 16 17 18 19 . Sernej. . Claves . 15-30 10 11 12-13 1-1. ~ Compo (Digit..-38 39--+2 -1. 5 6 7 0--+ 5-7 0 1 2-3 -1.. 1 2 3 -I. I 2 3 -+ 0 0 1 2 0 1-3 -I.7 9 3 l"'.:_ 1'+ . ) P. 5 6 7 8-9 10-18 11 12 13 1-1. Arit. 20-26 25--+8 -1. DE PUNTAJE 0 ESTANDAR (6 afios dias a 6 afios 5 meses 30 dias) Infor..S.. t6 1 10-12 I }·28 .-15 16 17-18 19 20-22 23-27 0 I 2 3 -+ 5 6 5 6 7 to _.-:. \)I o 5-6 7! 7-X 9-10 11 12-15 16-17 18 19-21 22-25 " 9 10 11 12 13 I./ TABLAS RAt"lGO DE EDAD ESCALA VERBAL P. 15-17 18-1 !) 20-21 22-23 2-1.

S.. 0 I 2 3 4-5 6 7-9 10 11-12 13 14-15 16 17-19 20 21-26 0 1-2 3-4 5-8 9-11 12-16 17-19 20-21 22-25 26-27 28-23 31-48 Orden Cubos Ensam. 17 11'1 19 18-3~ 11-28 ESCALA MANUAL P. 47-50 .RANGO DE EDAD 2 (6 afios 0 meses 0 dias a 6 anos 11 meses 30 diasj ESCALA VERBAL P.S. Voca. 0 Sernej.l 1(. Compo ..! 1.!1 .S. Arit. 4 5 6-8 9-11 12-1~ 15 16-1R 19-20 21-22 D-27 2R-30 61 ~_j <) 10 1\ 12 13 P IS 16 17 18 19 P 15 16 17 18 19. II . __ I 5 6 ') 12 13 14-17 R <.: (Digit. I 2 3 Infor. ') 0 0 1 2 3 1-2 3 ~-5 6-8 9 10-11 12 13-15 16 17 18-20 21 22-23 31 51 . bi 1(' .( I ~ 5 6-8 9-12 13-15 17-20 21-23 24-32 :13-35 36-62 0-1 2-:. I 2 3 4 5 6 7 8 9 10 II 12 13 Cornpl..S. ~ 3 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 1'1 0 I 2 3 ~ 5 6 7-8 9-10 11-30 I~i 15 161 17 18 i 19 0 1-2 3 4 5 6 7-8 9 10 II 12 13-30 1 2-3 4-5 6 7 8 9 10 11-17 0-2 3-5 6-7 8-9 10 11 12-13 14-15 16 17-19 20 21-23 24-26 27-29 30-64 4 0-1 2 3-4 5 6 7-8 9-10 II (l I 2 :I 4 5 6 7 8 9 10 II II. ) P.. I}. Claves 0-5 6-7 8-9 10-11 12-I~ 15-17 18-20 21-23 24-28 29-33 33-35 36-39 40-43 ~4 ~5-46 (Laberiru P.

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1 2 3 Infor. i • 12-14 15-17 18-19 20-21 22 23-14 25-26 27-30 48-50 8 9 10 11 12 13 14 IS 16 Ii 18 19 .) 2 ~ 3-3 6-8 0-1 2 3 4-6 7-8 9 10 11 12 13 14 15 16 17-18 19-3~ 0 I ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1~ 15 16 17 18 19 . . Sernei. ) P. 2 0-1 2-3 .) 0 1-2 . 0 Claves (Laberm) P. Arit. Voca. Compo 0-1 0 ~ (Digit. -' 4 5 6 7 8 9-10 11 12 13 14-30 0-1 2 3-.S.+ 5 6-7 8-10 11-13 14-17 18-21 22-27 28-31 32-35 36-50 51-62 1 15-18 2-4 5 6-7 8-10 11-12 13-14 15-16 17 18 19-20 21 22-23 24-33 0-1 -+ 5-6 7-8 9-10 II -+ 5 (.4 5 6 7 8 9-10 11 12 13 1~ 15-30 ~ 5 6 7 8 I) 9 10-11 12 13-16 17-18 19 20-22 23-25 26-27 28-30 31-34 35-38 39-6~ :2 3-.40 41-44 45 46-47 -.4 5 6 7 8 9 10 II 10-11 12 12 13 1'+-28 13-18 ESCALA MANUAL PS 1 :2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Compl. 1 2 0-.' 4 5-6 7-8 9-10 11 12 13-1'+ 15 16 17 18 19-26 . 0-1 2 Orden Cubos 0-1 Ensarn.+-5 6-8 9-12 33-16 17-18 19-22 23-25 26-28 29-32 33-48 3 .S.4 5-14 2-3 19-22 23-26 27-28 29-32 33-3~ 35-36 37-.RANGO DE EDAD 4 (7 afios 6 meses a 7 anos I I meses 30 dias) ESCALA VERBAL P.S. 1 2 3 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 l~ 14 15 16 17 18 19 1 2 .

35
RANGO DE EDAD 5 (8 anos ESCALA VERBAL
P.S.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
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dias a 8 aiios 11 meses 30 dias)

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ESCALA MANUAL
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RANGO DE EDAD 6 (9 anos ESCALA VERBAL

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ESCALA MANUAL

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RANGO DE EDAD 7 tlO afios 0 dias a 1eanos II meses 30 dias) ESCALA VERBAL
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I 2 3 4 5 6 7 8 9 lO II 12 13 14 1.5 16 17 18 19 Infor. 0-3 4-5 6 7 8 9 10-11 12 13 14 15 16 17-18 19 20 21 22-30 Semej. Arit. 0-2 3-5 6 7 8 9 10 11 12 IJ 14 15 16-18

Voca.
O-lO 11-12 13-16 17 18-21 22-24 25-27 28-30 31-32 33-35 36-37 38-l1 42-l3 4447 48-l9 50..i}4

Compo
O-l 5-7 8-9 10 11 12-13 14 16-16 17 18 19-20 21-22 23-24 25 26

(Digit.) 0 1-3 4-5 6 7 8 9 10 II 12 13 14 15 16-28

P.S.
I 2 :; 4 5 6
7

0 1-2 3 4-5 6 7-8 9-10 11 12-13 U 15-16 17 18-19 20 21 22-30

I

27-34

I

3 9 10 II 12 1.3 14 15 16 17 18 19

ESCALA MANUAL
P.S. I 2 3 4 5 6 7 8 9 10 II 12 13 14 15 16 17 18 19 Cornpl. 0-5 Orden 0-2 Cubos 0-1 2 3 4-5 6-9 lO-15 16-18 19-22 23-25 26-29 30-33 34-37 3842 4345 46-51 52-54 55-62
Ensam.

O-S
6 7 8-9 10 11-12 13-15 16-17 18-19 20-22
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Claves 0-17 18-19 20-23 24 25-26 27-28 29-31 32-34 35-37 3840 4144 45-48 49-51 52-56 57-59 60-66 07-93

I

Laberin) 0-3 4-5 6-8 9-11 12-14 15 16-17 18 19 20-21 22 23 24 25-26
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P.S.
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6-9 10-11 12 13-14 15 16 17 18 19 20 21 22-23 24 25-26

3-5 6 7-12 13-15 16-17 18-22 23-25 26-27 28-30 31-32 33-35 36-38 39-41 42-44 45-48

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24 25-26 27 28 29-30 ~ l-~_\

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15 16 17 IS 19

S. 0-6 Semej.S. 6 7 8 9 JO II 12 13 14 15 16 17 18 19 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 IS 16 17 18 19 . I 2 3 ~ 5. 0-7 Voca. 25-30 22-30 56-64 27-34 ESCALA MANUAL P.) 0-2 P. Arit.S. 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-14 15-18 19-20 21 22 23-24 25 26 27 28 29 30-33 Claves 0-17 18-19 20-23 2~-25 26-29 30-31 32-36 37-39 -1-0-1-1 42-44 45-1-9 50-51 52-54 55-62 63-64 65-68 69-93 (Laberim 0-5 6-7 8-11 12-13 14-15 16 17-18 19-20 21 22-23 24 25-26 27 28 29 30 P. I 2 3 Infar. 0-15-6 7-8 9-11 12-13 I~ 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24-26 Orden 0-15 6-7 8-12 13-16 17-20 21-23 2~-25 26-29 30-34 35-36 37-38 39 40-1-1 ~2 ~3-1-8 Cubos 0-1 2-3 ~-5 6-9 10-12 13-18 19-23 2~-26 27-32 ~3-35 ~6-1-0 41-1-4 ~5-1-9 50-52 53 54-56 57-62 Ensam. 0-9 10 Camp. I 2 3 0 7 8 9-10 11 12 13 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 I~ 15 16 17 18 19 I 2-3 ~-5 6-7 8 9-10 8 9 10 11 12 13 14 15 16-18 11-12 13-I~ 15-16 17 18-19 21 I~ 15-16 17-18 19 22 23-2-1 11-16 17-18 19-20 21-22 23-25 26-28 29-32 33-35 36-37 38-40 41-1-2 ~-5I 52-55 8 9-10 11 12-13 1~ 15-16 17 ~-5 6 7 8 9 10 11 ~ -' ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 I~ 15 16 17 18 19 18 19-20 21 22 2~ 25-26 I:! 13-14 16-17 18-28 . O~ (Digit.S. 1 2 3 CompI.RANGO DE EDAD 8 (11 afios 0 dias a 11 afios 11 meses 30 dias) ESCALA VERBAL P.

l-7 48-51 52-6-' Compo 04 5 6-7 8-11 12-13 1-'-15 16 17-18 19 20 21-22 23 24 25-27 (Digit. [ 8 9 10 II 12 13 1-" 15 16 17 18 19 7-11 12-13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 I 2-7 8-10 11-12 13-18 19-22 23-26 27-28 29-3 I 32-33 3-'-35 36-37 38 39~1 4-5 6-11 12-16 17-20 21-26 27-32 33-38 .S. 0-5 6-7 8-9 .749 50-51 52-56 57-59 60-62 63-67 68-69 70-93 9-11 12-14 15 16-17 18 19 20 21-22 _J 2 3 4 5 6 7 8 I) .. 2-' 25-26 27-28 29 30 3 1-33 21-23 2.l15 16 17 18 19 ESCALA MANUAL P.... 15-16 17-18 19 20-21 22-2+ 8 9 10 5 6 7 8 l) 11 12 13 1415 10 [I 12 15 [4 15 16-17 18-28 26-30 25-30 16-18 28-34 I.. 0-7 Voca.l5 6 7 8 9 10 II 12 13 -' 1 2-3 4-5' 6-7 8-9 10-12 13-1-' .l5 6 7 Orden 0 Cubos 0-3 Ensam.346 ..RANGO DE EDAD 9 (12 alios 0 dias a 12 afios 11 meses 30 dias) ESCALA VERBAL P.S. 3941 -'2-4-' -'548 49-50 5 I-53 54 55-62 .8 . 10 11 [l 13 14 15 16 17 18 19 24 25-26 27 28-29 ~() 24-26 "2--l. 1 2 3 5 6 7 8 9 10 II 12 13 14 15 16 17 18 19 Infor. 0 Arit.2 4346 .10:-11 12 13-15 16-18 19 20-22 _J Clavcs 0-20 (Laberin) 0-8 PS.0 41--l. 0-9 10·11 10-11 16-19 20·22 23-25 26-30 31-32 33-35 36-37 38--l. 04 5 6 7-& 9-10 11-12 13-14 15 16 17-18 19-20 21-22 23-25 Semej...l--25 26-29 30-35 36-38 3942 .S. I 2 3 . 0-6 2 3 . I Campi.) 04 P.

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