MANUAL

-

TEST DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NINOS
VERSION REVISA~DA

WISC-R

Manual estandarizado en 1981 para el Area Metropolitana. Memoria para optar al titulo de Psicologo, Universidad Catolica de Santiago de Chile.

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I

INSIRUCCIONES DEL WISC-R

PARA

LA ADMINISTRACION

Y PUNTUACION

L

INFORMACION

CQmienzQ

6 - 7 an os 3 - 10 anos 11 - 13 anos 14 - 16 anos

(y

nines mayores
ITEM ITEM ITEM ITEM

en los cuales

se sospecha

retardo

mental)

1 5
8 20

Si un nino entre 8 y 16 anos responde correctamente los dos pnmeros ftemes administrados, asigne puntaje completo a los ftemes anteriores.

Si un nino entre 8 y 16 anos no responde correctarnente los dos pnmeros itemes, administre los itemes anteriores en secuencia inversa hasta que responda correctamente ados itemes consecutivos (no considere el item inicial),

Cuando a1cance este criterio, asigne puntaje completo a todo (tern anterior administrado. Luego, continue administrando la subprueba hasta llegar criterio de suspension;

no al

SuspensiOn Despues de 5 fracas os consecutivos (por fracaso se entiende de puntaje 0).

2

Instrucciones

Lea cad a presunta exactamente como esta formulada indicadoras, ni deletree palabras.

No haga preguntas

I

Si la respuesta no es clara, se permite decir: EXPLICAME LO. QUE Q UIERES DECIR 0 DIME ALGO MAS ACE RCA DE ESTO. Si uri nino falla falla en item 1, digale la respuesta correcta: TU TI ENES DOS OREJAS. Anime al nino a verbalizar la respuesta correcta Luego, continue con el item 2. No otorgue mas ayuda, excepto en la forma que ya se ha indicado.

Puntuaci6n 1 punto por cada respuesta correcta

Lo fundamental de cada respuesta correcta esta indicado a continuaci6n. En aquellos casos en que existen varias respuestas correctas (separadas por tres puntos), el nino necesita dar solamente una respuesta 0 una de un nivel que corresponde al de los ejemplos para recibir puntaje. Puntaje maximo: 30 puntos.

.. Quien descubri6 America? R. Que mes viene despues de marzo? Cuantos dias tiene la semana? R. ?ERO. 7. R. 4. (si el nmo dice "5". Colon Leif Ericson Los Vdcingos .10 anos) 5.. R. . 2 3..7 ados) Cuantas Cuantas orejas tienes tu? patas tiene un perro? R. 6. 8 . Arnerico Vespucio (si el nino dice "los indios" digaIe: SI LOS INDIOS ESTABAN AHl.3 Itemes de Ia Subprueba Respuestas aceptabIes: Pre&untas (6 1. Que hay que hacer para hervir el agua? R. Dos Cuatro CalentarIa. Cuantas monedas de $ 10 son un billete de 50? R. ponerla en Ia coeina cocerla (0 cualq uier otra respuesta que indique que se debe calentar el rgua). Cinco. Abril Siete. QUIEN NAVEGO CR UZANDO EL OCEANO Y DESCUBRIO AMERICA). digale: CUANTOS SON CONTANDO EL FIN DE SEMANA)..

10. 12... disuelve la comida . Del chancho . R. Para que sirve el estomago? R. Peru. . Como se llama este dedo? (rnuestrele el dedo pulgar) 14.. Bolivia. (se si nombra 13. cerdo.. 15. para recibir alimentos.. (a) . Digiere la comida '" prepara la comida para la digesti6n convierte la comida en jugos (hquidos. N6mbrame con Chile.. Espana (si el nino dice "de los espanoles". 9. R. De que pais se independiz6 Chile en 18101 R.13 aDos) 8. Argentina. C6mo Ie decimos recien nacida? 11. Verano. Cuantas docena? a una vaca R. punnia correctamente dos de eli os).. becerro. Temero Doce. drgale: DE QUE PAIS SON LOS ESPANOLES).(II . De que animal sacamos jamon? Cuales son las cuatro estaciones del ano? el R. cosas hay en una R 2 parses que limitan R. enzimas) . Ot on o. In vierno y Primavera (el nino no necesita nombrarlas en este orden. Si nombra tres preguntale la que falta). Pulgar..

00<1 Tienen que ver con escritura dibujala escritura en las pirarnides figuras sagradas 0 sfmbolos forma antigua de escritura . Febrero. Por que lado se pone el sol'! R. (14 . Europa 18.5 16. se puntua correctamente. Por el oeste .. En que continente Belgica? est a R En un ado bisiesto como se llama el mes que tiene un dfa mas'! R. letras usadas por los egipcios (si el nino identifica correctamente los jeroglftlcos como escritura en dibujos 0 sfmbolos. Cualquier 1. digale: SI.. PERO QUE DIRECCION ES ESA). R 1.60 y R. 19...70 m. alin cuando los asocie con los griegos o algun otro grupo incorrecto). . Cual es la estatura promedio del hombre chileno? 2l. Cuantos kilos son una tonelada? Que son los jeroglfficos? R. 17.16 aDos) 20. por el poniente (si el nino sed ala la direccion. respuesta entre 1.

.... CmU es la capital Para que sirve de Grecia? R.. 27....' la oxidaci6n . Que distancia hay de Santiago a Concepcion? R. Porque es mas Iiviano . Que hace oxide? que el fierro se R .. (mide) la El oxigeno el oxigeno 23.. no es tan pesado . 26. Edison. Por que flota el aceite agua? en R.. digale: SI.. indica 25... el agua es mas pesada. Cualquier respuesta entre 400 y 600 kilometres (si el nino da una respuesta como: "a pocas horas en avi6n". PERO QUE HA Y EN EL AIRE (AGUA) QUE HACE QUE EL FIERRO SE OXIGENE). una "reaccion quimica eI contacto con el aire humedo la humedad (si el nino responde "aire" 0 "agua". un bar6metro? R atrnosferica . dice si va allover indicador de presi6n. no es suficientemente pesado como para irse al fondo .. da los pronosticos del tiempo ..6 22. Indica presi6n la presion de) aire . 24.. .. es menos denso .la -combinaci6n con . predice cambios de tiempo predice cambios atmosfericos . ~.. Atenas.. digale: A QUE DISTANCIA EN KlLOMETROS)... Quien invento electrica? la ampolleta R.

. sflice ... el comenz6 con 10 de la evolucion . 0 un "escritor". puntue "cero".... De d6nde se saca el caucho? R.7 28. dfgale: POR QUE COSA FUE FAMOSO).. Si el nino dice "un cientffico". 29.. PERO CUAL ES EL MATERIAL MAS IMPORTANTE QUE SE USA PARA FABRICAR EL V!DRIO). (Para otorgar un punto al nino debe asociar a Darwin con la evoluci6n. dfgale: DE QUE ARBOL? Si el nino no . Del abeto ... de la savia del pino del arbol del caucho .. digale: S1. pens6 en la teona (escribi6 un libro) de que el hombre se origin a 0 viene de los monos . del pino del alerce .. Si contesta "de la savia" 0 "de la resina". 30. cuarzo (si el nino dice "cal" U otro ingrediente no esencial. Arena ... de la cauchera (si el nino contesta "de un arbol".. escribi6 "el origen de las especies".. Cual es el material mas importante utilizado en la fabricaci6n del vidrio? R. ---------------- _---_ . dfgale: DE DONDE VIENE LA SA VIA (RESINA». Quien fue Carlos Darwin? R..explicita su respuesta. "un bi6Iogo". EI desarrollo la teona de la evoluci6n ..

COMPLETACION 26 tarjetas DE CUADROS impresas en dibujos. en los cuales no se sospecha retraso mental) y se Ie pide que nombre 0 indique la parte que falta en cada tarjeta. El tiempo maximo de exposici6n es de 20 segundos por tarjeta Antes de presentarle las tarjetas. Las tarjetas se presentan al nino en orden numerico (empezando por la tarjeta 9 en nines de 8 anos 0 mayores. al Si un nino entre 8 y 16 anos fracas a en los itemes 9 y/o 10. retardo Si un nino entre 8 y 16 anos responde asigne puntaje completo a las tarjetas los itemes 9 y 10. .7 anos 8 . MIRA ATENTAMENTE CADA CUADRO Y DIME QUE LES FALTA.8 2. diga: TE VOY A MOSTRAR ALGUNOS CUADROS A LOS CUALES LES FALTA UNA PARTE. Instrucciones A cada una de las 26 tarjetas le falta una parte esencial. retroceda item 1 yadministre los ftemes 1 al 8 antes de continuar la subprueba. Suspensi6u Despues de 4 errores consecutivos.16 alios (y nines mayores en los cuales se sospecha mental) ITEM 1 ITEM 9 correctamente 1 a 8. Materiales: Comienzo 6 .

QUE LE FALTA A ESTE. anota respuesta y diga: sr. se pueden hacer las siguientes advertencias. Si el nino no indica la parte que falta en la tarjeta 1 y I 0 2 dentro de 20 segundos. de 20 segundos. QUE PARTE IMPORTANTE FALTA Si el nino da una respuesta correcta continue con los cuadros siguientes diciendo: AHORA.EN EL CUADRO. QUE PARTE ES LA QUE FALTA'! Si el nino menciona una parte que falta y que no es esencial (Ej.: el cuerpo de la· mujer en la tarjeta 5 6 el cuerpo del hombre en la tarjeta 9). ya sea el item se puntua como Si es necesario. indfquele la respuesta correcta. pero cada una de ellas debe hacerse s610 una vez durante el transcurso de la subprueba: (a) (b) Si el nino s610 nombra el objeto del cuadro en Iugar de la parte que falta.: si falla en fa tarjeta 1. (Ej. anota la respuesta y dfgale: FALTAU NAP ARTE . A partir de la tercera tarjeta no presta mas ayuda.9 Presentale la tarjeta 1 (tarjeta 9 para runes normales de 8 anos 0 mayores) y digale: AHORA MIRA ESTE CUADRO. La pregunta puede ser abreviada 0 eliminada cuando eL nino entiende claramente la tare a. diga: SI. le esta permitido decir: MUESTRAME· DONDE 0 MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME. FALTA ALGUNOS DIENTES). PERO. QUE ES LO QUE FALTA Si el nino menciona una parte que no esta en la tarjeta (Ej. PERO. CUAL ES LA PARTE MAS IMPORTANTE QUE FALTA? (c) Ia .: el gaucho para sostener el balde de pintura en la tarjeta 10). Si el examinador no esta seguro de que la respuesta verbal del nmo es correcta. fracaso y se presenta el cuadro siguiente. digale: VES (sefialandole). Si el nino no indica la parte que falta dentro nombrandola 0 senalandola en el lugar· correcto.

pero da una respuesta verbal claramente incorrecta. antes de otorgarle un punto al item.: en 1a tarjera 25 -termometroel nino puede senalar la arnpolla del mercurio y decir "falta el mimero"). (Ej.Puntuaci6n 1 punto p~r cada respuesta correcta. considere la respuesta como correcta Si el mno senala la parte que falta en el lugar correcto. se considera que ha fracasado. senala la parte que falta en el IU~ar correcto. . 2 Si el niiio en lugar de dar una respuesta verbal. considera la respuesta como correcta. Es importante que el examinador este seguro de que la respuesta verbal del nino es correcta. Puntaje maximo: 26 puntos. Si el nino se olvida del nombre de la parte que falta 0 este es desconocido para 61 y la describe con sus propias palabras.

8.. 15. Peineta Zorro Mano Gato Mujer Reloj Elefante Espejo R R R R R R R R.16 ados) Hombre Escalera Cintur6n Puerta Chaqueta R Ventana nariz... ... (8 9. 11. R. b arniz Bigotes Boca .. 6.. 2 3. 14.. R.. labios El mimero ocho Pierna .. pie Reflejo de Ia muiieca. OJ ales Perilla . 4. (Si el nino dice "la m u n e c a " dfgaIe: MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME). Peldaiio de Ia nariz . Manilla Correa del reloj Tocador Nino R.7 ados) 1..II Itc. Diente (s) Oreja U iia . Liston Travesaiio ojetillos R R. 12 . agujeros Bisagra 13.mes de la Subpmeba Cuadros Parte Que falta: (6 .. 7. 10. Parte de Ia .. Hoyos . 5. R..

Lo . R R. dfgale: MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME) Mercurio en la ampolleta. • J Car6 del a:entro ( Si el nino dice "el diamante" 0 "care" .16. (Si el nino dice "la sombra". R 23. I . Telefono Cord6n (cable) que conecta el receptor con la base del telefono.. 22.. Perno R R. 21. Clave . Naipe t ~ R. 25.. 19.. MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME) Zoquete Oreja Ranura hundido Tornillo Ceja Partidura de la pezuna Raya Linea . (Si el nino dice "el cable" 0 "el cordon".. digale que no es eso 10 que falta y animelo a que de otra respuesta). Casa R.. Palillos (Si el 24. Si el nino responde "falta una letra". . 18. df Ie: 19a e.. Term6metro R digale QUE 26. Nina corriendo Nina Tornillo Tijeras Perfil Vaca R... 20. MUESTRAME LO QUIERES DECIRME) Rayos . Calcetm ~ ~ 17.. R. . Sombra del arbol. digale: MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME. Paraguas R. nIDO dice "10 rojo".

LOS DOS SE COMEN Y TAMBIEN LOS DOS SON FRUTAS. Diga: EN QUE SE PARECEN Y"UNA PELOTA"? EN QUE SON IGUALES? "UNA RUEDA" Si el nino responde el primer item incorrectamente. EXPLICAME QUIERES DECIR Q DIME ALGO MAS. diga: LOS DOS SON INSTR UMENTOS MUSICALES.: si el nino contesta el item (rnanzana-platano) diciendo "los GOS se comen". Instrucciones Enuneie los items lentamente. Luego pase al item 2 Si el nino fracas a en el item 2. diga: ES CIERTO. responde que no son iguales 0 no responde. Luego pase at item 3.I3 3. Ej. LO QUE . pero no otorgue ayuda en este item ni en el (tern 4. Si la respuesta es ambigua 0 poco clara. 'diga. diga: LAS DOS SON REDONDAS Y LAS DOS RUEDAS. dele un ejemplo de respuesta de 2 puntos. Si el nino no da una respuesta de 2 puntos en los itemes 5 y 6. SEMEJANZAS Comienzo ITEM 1 : para todos los nines. SuspensiOn Despues de 3 fracas os consecutivos.

... ... Teletono 10.. 11.... .. 15................. 14............ Rueda Piano Vela Camisa Manzana Gato Cerveza .... 4........ los criterios de puntuaci6n y se encuentran 30 puntos........... 2...... ..... ..... ......... de Ipunto.. 8.. ejemplos de Puntaje Maximo: Itemes 1..... 1 6 O... .... ................ .................................... ...... Codo Tijera Kilo Enojo Montana Sal Primero Los numeros Libertad ...............14 PuntuaciOn Los ftemes 1 al 4 se punnian Los ftemes 5 al 17 se puntuan En la pagina respuestas............. 9.............. 2...... ...................... 49 ....... 5.................. 3.. 16* 17... ............... 12...... de la Subprueba 6...... ...... . 13........ 7. ..... 1 6 O... Pelota Guitarra Lampara Sombrero Platano Rat6n Vino Radio Rodilla PaiIa Metro Alegria Lago Agua Ultimo 121 Justicia diga: EN QUE OTRA COSA SE Si el nino da una respuesta PARECEN............ .... ................................................................

ORDENACION DE HISTORIAS impresas con dibujos. Materiales: Comjenzo 13 juegos de tarjetas 6 . Los numeros impresos en el reverso de las tarjetas indican el orden en que deben ponerse sobre 1 mesa. . ITEM DE DEMOSTRACION.I5 4. administre los itemes 1 y 2 antes de continuar con Ia subprueba. se le presentan al niiio una serie de cuadros de desorden y se le pide que los ordena para que formen una historia. ITEM 3 (incendio) Si un nino entre 8 y 16 anos ordena correctamente el item 3 en el primer ensayo. Ipstrucciones En cada item. Si un nino entre 8 y 16 anos fracasa en el primer ensayo del item 3. administre un segundo ensayo.16 anos (y nidos mayores en los cuales se sospecba retardo mental) :<. (balanza) y luego. ITEM 1 (pelea) ITEM DE DEMOSTRACION. asfgnele puntaje completo a los ftemes 1 y 2. Cualquiera que sea Ia ejecucii6n en el segundo ensayo. Suspensj6n Despues de 3 fracas os consecutivos. (balanza) y luego. que el nino ha fracasado sold si obtiene En los primeros 4 itemes se considera puntaje 0 en ambos ensayos.7 aiios 8 .

de izquierda puntuaci6n. Registre tambien en el tiempo exacto que el nino ocupa en completar cada item (0 cada ensayo) especialmente en los itemes 5 al 12. ELLA SE ALEJA. ·1 . Siempre administre primero el item de demostraci6n. Permita al nino mirar las secuencias correctas retire las tarjetas y continue con la subprueba. Diga: ESTOS CUADROS CUENTAN LA HISTORIA DE UNA SENORA QUE SE PESA EN UNA BALANZA AHORA LOS CUADROS ESTAN EN DESORDEN. FINALMENTE. Los limites del tiempo estan indicados mas adelante. Las letras impresas con el c6digo para la Registre en el protocolo el orden en que el nino arregla las tarjetas en cada item (0 en cada ensayo de los itemes 1 al 4). . MIRA COMO LOS PONGO EN EL ORDEN CORRECTO. El tiempo para cad a item comienza cuando se dicela Ultima palabra de las instrucciones. DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA. 6 . Despues de poner las tarjetas en el orden correcto (ABC). a derecha del nino. DESPUES ELLA SE PESA. durante 10 segundos.izquierdadel nino. seiiala cada tarjeta nuevamente ydiga: LA SENORA ESTA CAMINANDO HACIA LA BALANZA. luego. Itemes de la Subprueba DemostracioJ! Balanza f. ya que el nino obtiene una bonificaci6n en el puntaje por una ejecuci6n perfecta y rapida.16 aDos) Coloque las tres tarjetas en orden numerico frente al nino con la tarjeta "I" a 12.

Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). Arregle las tarjetas correctamente frente al nino. LUEGO.correcto (BOX) dentro del tiempo perrnitido. Diga: Al-!ORA. Diga: MIRA COMO YO LO HAGO. LOS CUADROS ESTAN AHORA EN DESORDEN. diga: MIRA COMO YO lO HAGO. COlOCA LOS CUADROS EN EL ORDEN CORRECTO DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA. COLOCALOS EN EL ORDEN CORRECTO DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA. Si el nino arregla las tres tarjetas en el orden . Diga: EST OS CUADROS CUENTAN LAS HISTORIA ACERCA DE UNA PELEA LOS CUADROS ESTAN AHORA EN DESORpEN. FINALMENTE.u:ietas en orden correcto 3. VE SI PUEDES· PONERLOS EN EL ORDEN CORRECTO PARA QUE FORMEN UNA HISTORIA Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). Diga: ESTOS CUADROS CUENTAN UNA HISTORIA ACERCA DE UN PICNIC.r7 1. LOS DOS HOMBRES ESTAN PELEANDO. Permita al nino mirar la secuencia correcta durante 10 segundos y luego. continue con el (tern 2 Si el nino no arregla las tarjetas en el orden correcto. PELEA Coloque las tres tarjetas en el orden numerico frente al nino con la tarjeta "1" ala izquierda del nino. UNO DE LOS HOMBRES C\E GOLPEADO. senale cada tarjeta y diga: PRIMERO. Q UIERO QUE TRATES DE HACERLO OTRA VEZ. PICNIC Coloque las tarjetas en orden numerico frente al nmo. Si el nino coloca las i. (CAN) continue con el item Si el nino no coloca las tarjetas en el orden correcto. Arregle las tarjetas en el orden correcto frente al nino. ESTE ES LLEVADO A FUERA. Luego. Comience 2 a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). . coloque las tarjetas en orden numerico orginal.

coloque las tarjetas -en el orden numerico original. Coloque las tarjetas en el orden numerico original. Luego. FINALMENTE. MUESTRA A UNA MADRE RETANDO A SU HIJO POR JUGAR CON FO'SFOROS. diga: AS! NO ESTAN COMO DEBE SER. senale nuevamente cada tarjeta y diga: PRIMERO.Luego. INCENDIO Coloque las tarjetas en orden numerico frente al nino y diga. en el orden correcto (HUMO). Senale la tarjeta "H" y diga: ESTE CUADRO PERTENECE AL COMIENZO DE LA HISTORIA. EL HOMBRE Y LA MUJER SE DAN CUENTA DE QUE EL POLLO HA DESAPARECIDO. continue con Si el nino no coloca las tarjetas en el orden correcto. saque la tarjeta "H" y coloquela debajo de las otras tres tarjetas.· AHORA. y luego. a la izquierda del nino. (Use . Permitaal nino mirar la secuencia correcta durante 10 segundos. Si el nino coloca las tarjetas el item 4. LUEGO. QUIERO QUE TRATES DE HACERLOOTRA VEZ. COLOCA LOS CUADROS EN EL ORDEN CORRECTO DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). EL HOMBRE Y LA MUJER ESTAN CAMINANDO Y UN PERO LOS SIGUE. ( 8 a 16 aDos) 3. PARA FORMAR LA HISTORIA DEL INCENCIDO. EL PERRO TOMA EL POLLO. USA ESTOS CUADROS (seiiale las tarjetas restantes) PARA COMPLETAR LA HISTORIA COLOCALAS EN EL ORDEN CORRECTO. mientras Jas esta colocando: ESTOS CUADROS CUENTAN LA HISTORIA DE UN INCENDIO. COLOCALOS EN EL ORDEN CORRECTO PARA QUE FORMEN UNA HISTORIA Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). Diga: AHORA. DESPUES DEL CUADRO DEL NINO JUGANDO CON FOSFOROS.

11'111" 5 aJ 12 Antes de colocar las tarjetas del ftem 5. Comience a registrar el tiempo (maximo segundos). Si eI nino coloca las tarjetas el [tern 5. mientras las esta colocando: ESTOS CUADROS CUENTAN LA HISTORIA DE UN NINO 'QUE ESTA DANDO UN PASEO. Mientras esta colocando las tarjetas en cad a (tern. saque la tarjeta "R" y coloquela debajo de las otras tres tarjetas. DESPUES DEL CUADRO DEL NINO CAMINANDO HACIA EL RIO. USA EST OS CUADROS (senate las tarjetas restantes) PARA COMPLET AR LA HISTO RIA COLOCALAS EN EL ORDEN CORRECTO. en el orden correcto (R UTA). diga: AQUI TENGO OTROS CUADROS QUE QUIERO QUE TU ORDENES.19 las mismas palabras aun si el nino ha colocado la tarjeta "H" primero. CADA VEZ TE LOS VOY A DAR EN ORDEN. TABLON Coloque las tarjetas en orden numerico frente al nino y diga. a la izquierda del nino. en 45 4. su arreglo incorrecto). COLOCALOS EN ORDEN CORRECTO PARA QUE FORMEN UNA HISTORIA. Coloque las tarjetas en el orden numerico original Luego. MUESTRA A UN NINO CAMINANDO HACIA UN RIO. continue con I Si el nino no coloca las tarjetas en el orden correcto. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). en su arreglo incorrecto). Senale la tarjeta "R" y diga: ESTE CUADRO PERTENECE AL COMIENZO DE LA HISTORIA. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). AHORA. PARA QUE FORMEN LA HISTORIA (Use las mismas palabras aiin si el nino ha colocado las tarjetas "R" primero. diga: ASI NO ESTAN COMO DEBE SER. diga: QUI ER 0 QUE ORDENES CORRECTAMENTE ESTOS CUADROS PARA QUE FORMEN .

pero que no se otorga bonificaci6n por tiempo. Incendio correctamente correctamente en el primer en el segundo ensayo.UNA HISTORIA. Orden correcto BOX CAN HUMO RUTA Tiempo limite (para cada ensayo) I 45" 45" 45" 45" 4. mas un maximo de 2 puntos de bonificacion por la velocidad de ejecucion. Tabl6n Item 5 al 12 3 puntos por ordenarlos correctamente dentro del tiempo limite. si est a es correcta (ver tabla mas adelante). ensayo. Puntuaci6n Item 1 al 4 2 puntos por ordenarlo 1 punto por ordenarlo Item 1. Pelea 2. DIME CUANDO HAYAS TERMINADO (estas instrucciones pueden abreviarse cuando el nino ha comprendido claramente 10 que tiene que hacer). puntaje . En los ftemes 9 al 12 hay arreglos altemativos a los que se otorga parcial (2 puntos). Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos para el item 5 al 8 y 60 segundos para los ftemes del 9 al 12. HAZLO TAN RAPIDO COMO PUEDAS. Picnic 3. como se indica mas adelante).

El exarninador. Artista 45" 7. an6telo en el protocolo y diga: DONDE COMIENZA TU HISTORIA? Si la secuencia es correcta de -acuerdo al punto de partida indicado. Jardinero 11. Bote 4S" 4S" 4S" 60" (EPSCA 10. no debe cambiarse la puntuaci6n de ese (tern. Ladr6n 6. Banco 12. si un nino espontanearnente cambia el arreglo erroneo a uno correcto mientras esta contando la historia. .21 Item Tiempo limite Orden Correcto Puntaje 5 de boniticacion 4 por tiempo 3 16-45" 5. sin bonificaci6n por T) Puntaje maximo: 48 puntos. 2. NOTA: 1. Ocasionalrnente. pero esto 5610 podra hacerlos despues de administrar los ftemes de la subprueba Sin embargo. Lluvia 60" ROBO DIVA HORA LAZO PESCA 2 puntos. puede considerar necesario pedirle al nino que cuente la historia de uno 0 mas arreglos. (BACON 60" por T) sin bonificaci6n I-IS" sin bonificacion por T) 1-15" NUBES 2 (NBUES puntos. por muchas razones. BANCO 2 puntos. Dormi16n 8. el Item se punnia como correcto. PASTO 2 1-10" 1-10" 1-10" 1-10" 1-10" SIn II-IS" 11-15" II-IS" 1 J -IS" 11-20" 16-25" 16-25" 16-25" 16-4S" 16-45" 16-45" 21-60" 26-60" 16-60" 16-60" bonificacion 1-15" por T) (PSATO 60" puntos. un nino puede emprezar su historia por la derecha. Lazo 9. en vez de hacerlo por la izquierda Cuando observe este arreglo.

ftemes administrados. retroceda al item I y administre los ftemes 1 aI 4 antes de. Luego.22 5.16 aDOS nines mayores en los cuales se sospecha mental) ITEM 1 ITEM 5 ITEM 8 ITEM 10 (y retardo Si un mno entre 8 y 16 aDOS resuelve correctamente los dos primeros itemes administrados.13 aDOS 14 . Por 10 tanto. asigne puntaje a los ftemes anteriores. ARITMETICA Materiales: tarjeta con una hilera de arboles 1 tarjeta en blanco 3 tarjetas con los problemas 16.7 aDOS 8 .' 17 Y 18. I Comienzo 6 . cuando un nino no contesta los itemes 5 y 6. administre los itemes anteriores en secuencia inversa hasta que resuelva correctarnente 2 itemes consecutivos (no considere el item inicial). el item Si un nino entre Excepcion: Los ftemes I al 4 siempre se administran en el orden 1-2-3-4. continue con la subprueba. 8 y 16 aDOS no resuelve correctamente los 2 primeros . asigne puntaje completo a todo no administrado. Cuando anterior alcance este criterio.continuar. .10 aDOS 11 .

Si el puntaje total del nino en la subprueba incluye un medio punto. . (Ej. siempre se redondea at puntaje superior. Itemes de Ii Subprueba hilera de arboles. EI nino no puede usar lapiz embargo. Los problemas 2 y 3 se pueden puntuar con 112 puntos cada uno (ver nota para los problemas 2 y 3 mas adelante). Ia mesa. En los En los problemas 1 al 41:use la tarjeta con una problemas 2 y 3 use adernas la tarjeta en blanco.: 3 U2 se redondea a 4).17 Y 18 se presentan en tarjetas aparte para que et nino los lea en voz alta Si el nino . que no se fije en los precios ejemplos. de dinero explfquele al nino. Puntaje maximo: 18 puntos. Sin En los fternes en que aparecen problemas necesario. tiene un problema visual 0 de lectura. estos problemas se los puede leer el examinador. no se Ie debedisuadir ni papel para resolver ningun si escribe con su dedo sobre problema.23 SuspensiOn Despues de 3 fracas os consecutivos. si es reales. ya que estes son sola mente Puntuacion 1 punto por cada respuesta correcta. Instrucciones Los problemas I al 15 son lefdos al nino. Los problemas 16.

. Nota para los problemas 2 y 3: SI el nino tapa un numero incorrecto de arboles y el tiempo limite aun no ha terminado. diga: MIRAME Y ESCUCHA ATENTAMENTE. 2. Con los arboles aun frcnte al nino. CUENTALOS EN VOZ ALTA PARA QUE YO PUEDA OIRTE. Coloque frente al nino la tarjeta con 12 3~'' arboles y diga: CUENTA EST OS ARBOLES CON TU DEDO. -pase3~'' le la tarjeta en blanco v diga: TOMA EST A TARJETA (senale) Y TAPA TODOS LOS ARBOLES MENOS 4. diga: CUENTA TODOS LOS ARBOLES QUE ESTAN A LA VISTA.usar las tarjetas para la dernostracion.y repita el problema).Si el nino cuenta correctamente los arboles del 1 al 12. continue con el problema 2. DEJA 4 ARBOLES A LA VISTA. (Si el nino no entiende el significado de la palabra "tapar". explfquele el concepto -sin . Si el nino cuenta incorrectament e (aiin si terrnina con 12). recibe I 12 punto. Cuente los dace arboles frente al ninom a raz6n de 1 por segundo. Si en el recuento el nino corrige espontanearnente su erro.( 6 a 7 aDos) Tiempo Limite Respuesta 12 (contar correctamente del 1 al 12) 1. continue con el problema 2. 4 . y luego.

Con los arboles aun frente aJ nino. cuantas le quedan? 1uan tenfa $4 y su mama Ie dio 2 mas cuantos pesos tiene en total? 30" 4 7. Barbara tenfa 5 cintas y se le perdfo una. 30" 6 (J 1 a 13 aiios) 8. diga: AHORA DEJA 9 ARBOLES A LA VISTA. Si corto pedazos una manzana tendre? ~. CUANTOS ARBOLES HABRA EN TOTAL? Los problemas 5 al 15 son lefdos por el examinador. 30" 7 . DOS LOS ARBOLES MENOS 9. 30" TAPA 4. con los arbo30" 14 les aun frente al nino. 1aime tenia 8 bolitas bolitas tiene y compro en total? 6 mas 30" 14 cuantas 9. en voz alta (8 a 10 aiios) 5.or lamitad.25 Tiempo Limite Respuesta 9 TO- 3. cuantos 30" 2 6. Guarde la tarjeta en blanco. Un nino tenia 12 diaries cuantos Ie quedaron? y vendio 5. diga: SI SUMAMOS UN ARBOL A CADA LADO DE LA FILA DE ARBOLES.

26 (14 a 16 aDos) Lfmite Tiempo Respuesta 10. no puede leer los problemas Y DIME TU en que el nino por sf s610. Cuantos pesos recibi6 cada nino? 45" 10 15. deben dane si pagas con $100. RESUELVELO MENTALMENTE. el . Los dividieron entre elIos en partes iguales. 45" 18 Los problemas 16 al 18 se present an en tarjetas. Pedro. Si ni compras dos docenas de lapices a $45 la docena. se Ie pag6 horas trabajo? $4 la 30" 12. En los problemas 17 y 18. DESPUES QUE LOS HAYAS LEIDO. Cuatro nines ternan $72. DIME TU RESPUESTA CUANDO HAYAS TERMINADO. Si un dulce 3 dukes? cuesta $8. David y Tomas ganaron $9 cad a uno trabajando en un supermercado. Pasele al nino la tarjeta con el problema 16 y diga: LEE ESTE PROBLEMA EN VOZ ALTA. 30" 9 14. Cuanto ganaron entre todos? Un lechero tenfa 25 botellas de leche y vendi6 14 de elIas. 30" 11 13. Cuantas botella quedaron? Un trabajador hora Cuantas gan6 $36. Cuanto vuelto . cuanto costaran 30" 24 27 11. Comience a registrar el tiempo en el momento termina de leer el problema en voz alta Si resulta examinador evidente puede que el nino leerselos. diga: LEE EN VOZ ALTA RESPUEST A.

Como nadie la compro el dueno de 1a tienda rebajo el precio de venta a la rnitad. Pago 2/3 de 10 que cuesta una bicicleta nueva Cuanto cuesta una __ Tiempo Respuesta 40 42 75" 75" bicicleta 18.7 arios (y nines '~mayores en los cuales se sospecha mental) ITEM I ITEM 3 retardo 8 .16 anos . CUBOS Materiales 9 cubos iguales (cada uno con dos caras pintadas de rojo con blanco). En cuanto se vendi6 la chaqueta despues de la segunda rebaja de precio? 75" 12 6. Tofio compro una bicicleta usada en $28.----_-" 27 ~-Limite 16. Si 3 chicles cuestan $5. dos de rojo y dos 6 . cuantos costaran 24 chicles? 17. Comienzo en blanco. nueva? Una chaqueta que normalmente cuesta $32 se vendia en liquidacion en 1/4 menos.-_.

En los itemes restantes. el examinador dehe asegurarse de que varios tipos de cara queden hacia arriba (s610 uno de los 4 cubos debe mostrar la cara rojo/hlanco y s610 tres. constniyalo de tal modo que el nino se yea ohligado a mirar el modelo hacia ahajo. el examinador debe mantener esta En los itemes I y 2. se considera 0 en ambos ensayos. del extremo de la mesa donde esta ubicado el nino. InstrucciOD es En los itemes 1 y 2. Al pasarle al nino los cubos que va a usar. debe copiar los rnodelos presentados en las tarjetas impresas. EI exarninador debe colocarlo a una distancia aproximada de 18 ems. diseno ensayo. asigne puntaje completo a los disenos I y 3. para evitar que el nino mire los lades del rnodelo en vez de la superficie. que el nino ha fracasado s610 SI En los primeros ohtiene puntaje tres itemes. AI construir los modelos rmsrna ordenaci6n. las tarjetas estan unidas en un· cuadernillo. el extermo lihre de cada una dehe quedar frente al nino. el modelo debe ubicarse algo a su izquierda y si es zurdo. Si el nino es diestro. Si . adrninistre un segundo ensayo. Suspensi6n Despues de dos fracases consecutivos. 3 en el primer Si un nino entre 8 y 16 anos no realiza correctamente el diseno 3 en el primer ensayo.Si un nino entre 8 y 16 anos realiza correctamente el. cuando se ocupan los 9 cubos). administre los ftemes 1 y 2 antes de continuar con la subprueba. de los disenos 1 y 2. Cualquiera que sea 1a ejecuci6n en el segundo ensayo. Al presentar los disefios de las tarjetas. . el nmo debe copiar los modelos que Ie ha pr esentado el examinador. Es importante que el nino este sentado en forma paralela a la mesa. el examinador dehe asegurarse de que estos estan correctamente orientados en el espacio. algo a su derecha.

Registre el tiempo exacto que el nino ocupa en completar cada item. En los ftemes 1. Si en el primer ensayo de los ftemes 1. POR OTROS. Arregle los cubes lentamente seg. BLANCOS Y POR OTROS MITAD ROJO Y MITAD BLANCO. Itemes de la Subprueba Disedo 1 ( 6 a 7 ados) Tome cuatro cubos y diga: MIRA ESTOS CUBOS. diga: LOS YOY A UJ UNTAR PARA HACER ALGO CON ELLOS. Luego. Diga: ESTO ES ASI. haga la correccion y continue con el diseno siguiente. Esta correccion s610 puede hacerse una vez durante la subprueba. MIRAME. FIJ ATE (rote los cubos a la posicion correcta).2 y 3 tome nuevamente el tiempo. ya que el nino obtiene una bonificacion en el puntaje por una ejecucion perfecta y rapida.29 EI tiempo limite para cada diseno esta indicado mas adelante. de los ftemes 1. POR ALGUNOS LADOS SON ROJOS. SON TODOS IGUALES.2 y 3. antes de ensayo. puntiielo como fracuso y cornjalo la primera vez que esto ocurra. Si la rotacion ocurre por primera vez en el primer ensayo. detengalo y permita un segundo Si el nino rota un diseno en 30 grad os 0 mas.2 0 3 haga la correcci6n y administre un segundoensayo. dejando intacto el .un el diseno de la tarjeta L sin que el nino la vea. el tiempo termina que el nino complete el diseno. si es necesario un segundo ensayo. EI tiempo para cada ensayo comienza cuanto se dice la ultima palabra de las instrucciones. especial mente a los disenos 4 alII. Luego. Si la rotaci6n ocurre por prirnera vez en el segundo ensayo 0 en un ftem posterior. Si el diseno que completa duentro el nino ejecuta no corresponde al modelo 0 si no 10 del tiempo limite el item se punnia como fracaso. Gire los cubos para que el nino pueda ver las distintas caras.

otros cuatro cubos Comience a registrar al mno y diga: AHORA HAZ UNO el tiempo (maximo 45 segundos). con los cubos del nino. . diga: TRA TA DE HACERLO OTRA VEZ. Si el nino realiza correctamente continue con el diseno 2. Permita 45 segundos. diga: MIRAME NUEVAMENTE. el disefio dentro del tiempo limite. MIRA EL DIBUJO Y HAZ UNO IGUAL CON ESTOS CVBOS. Comience a registrar el tiempo (maximo 24 segundos). diga: AHORA. Cuando 10 termine. mezcJe sus cubos y diga: MIRA COMO YO LO HAGO. EMPIEZA. HAZLO TU SOLO ESTA VEZ. Si el nino fracasa. _dejando el modelo del examinador intacto. diga: TRA TA DE HACERLO OTRA VEZ Y FIJATE QUE QUEDE IGUAL AL MIO. Realice eJ diseno dos con los cubos del nino. forme eJ disefio dos detras de una pantalla (para este prop6sito puede usarse el manual) y presentele al nino el modelo ya construido. LA PARTE DE ARRIBA DE LOS CUBOS SE VE IGUAL A ESTE DIBUJO. Oisefio 3 MezcJe los cubes del nino y retire los cuhos que se emplearan como modele. Vuelva a realizar el diseno uno. diga: COMO PUEDE VER. Luego. en su lugar coloque la tarjeta 3. Luego desordene estos cubos dejando el modele del examinador intacto. diga: ESTA VEZ VAMOS A JUNTAR LOS CUBOS PARA FORMAR UN OlSUJO COMO ESTE (indique el dibujo de la tarjetatres). Comience a registrar el tiernpo (maximo 45 segundos). Construya lentamente el disefio usando los cubos del nino. ARMA UNO COMO ESTE. desordene estos cubos. Si el nino fracasa.I i 3C \ modelo. MIRAME A MI PRIMERO. Disefio 2 Mezcle todos los cubos antres de continuar. Luego mezcle los cubos de la demostraci6n y diga: AHORA. Luego. IG UAL entregue AL MIO.

con una excepcion en el diseno I ernpieza desde "arregle los cuhos lentamente . el diserio tres que aparecen a continuacion Diseiio 3 ( 8 a 16 aiios) Tome cuatro cubos y diga: MIRA ESTOS CUBOS. Luego mezcleselos y diga: TRATA DE HACERLO OTRA VEZ. Gire los cubes para rnostrar sus diferentes caras. mezcle los cuhos y diga: A H ORA. Permita 45 segundos. SON TODOS IGUACES. mezcle sus cubos y dig a: MIRAME NUEYAMENTE. E Construya el diseiio nuevamente. Ocupe las instrucciones dadas anteriormente.31 Si el nino fracasa. Si el nino fracas a. continue con el diseno 4 a menos que haya alcanzado el criterio de suspension.. Luego administre los diserios I y 2. Permita 45 segundos. EMPIEZA. del diseiio 4. Construya el diserio lentamente.. Luego diga: LOS CUBOS PUEDEN JUNTARSE PARA HACER UN DIBUJO COMO EL QUE TU YES EN LA TARJETA. Continue con las instrucciones criterio de suspension. MIRAME. mezcle los cubos y diga: MIRAME NUEYAMENTE. EMPIEZA. Construya nuevamente el diseiio. a menos que se haya alcanzado el Las instrucciones alternativas para son para nines de 8 a 16 aiios. Luego. ALGUNOS DE SUS LADOS SON ROJOS. usando los cuhos del nino. Permita 45 segundos. EMPIEZA. OTROS BLANCOS Y OTROS MITAD ROJO Y MITAD BLANCO. TU HARAR UNO COMO EL DE LA TARJETA. . Luego. mezcle los cuhos y diga: TRA TAD HACERLO OTRA VEZ. " Despues de adrninistrar los diserios I y 2.

Cuando COMO pueden acortarse cuando el nino entiende claramente 10 que Begue aJ diseiio 9. AVISAME CUANDO HAY AS TERMINADO.Disenos 4 alII Asegurese de que el nino tenga cuatro cubos y mezclelos. mas y diga: AHORA. Comience a registrar el tiempo y permita el nurnero especificado de segundos (ver tabla mas adelante). Cuando el nino ha terminado 0 al terrnino del tiempo limite. No se permiten segundos ensayos en los disenos 4 al II. Coloque cada tarjeta frente al nino y diga: AHORA. ARMA UNO Puntuaci6n Disenos 1 al 3 correctamente correctamente en el primer en el segundo ensayo. HAZ UNO COMO ESTE. Las instrucciones tiene que hacer. El examinador debe terminar de tomar el tiempo cuando el nino claramente haya terminado. Dos puntos : por realizarlo Un punta por realizarlo Diseno I Tiempo limite 45" 45" 45" (para cada ensayo) 2 3 . tome cinco cubos ESTE USANDO 9 CUBOS. ensayo. mezcle los cubes. TRA TA DE HACERLO LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS.

durante el cual se sugiere que el nino salga de la saia donde se administra la prueba y / 0 carnbie de actividad. si esta es correcta. mas un maximo de 3 puntos de bonificacion por Ia velocidad de ejecucion. NOT A: Al terrnino de esta subprueba es recornendable que el examinador Ie de al nino un recreo de 5 a 10 minutos. .33 Diseiios 4 al II Cuatro puntos por realizario correctamente dentro del tiempo limite. Item Tiempo Limite Puntaje de bonificacion 5 16-20" 16-20" 16-20" 16-20" 21-25" 36-55" 56-75" 56-80" por 4 21-45" 21-75" 21-75" 21-75" 26-75" 56-120" 76-120" 81-120" 7 4 5 6 7 8 9 10 II 6 11-15" 11-15" 11-15" 11-15" 16-20" 26-35" -+ I-55" 41'55" 45" 75" 75" 75" 75" 120" 120" 120" 1-10" 1-10" 1-10" 1-10" 1-15" 1-25" 1-40" 1-40" Puntaje maximo: 62 puntos. No se otorga puntaje por ejecuciones parcial mente correctas. (Ver tabla mas adelante).

13 afios 14 .'.-.. VOCABULARIO ComienzQ I 6 . 7.. ESCUCHA ATENTAMENTE Y DIME QUE SIGNIFICA CADA PALABRA.. lostrucciooes Diga: TE YOY A DECIR ALGUNAS PALABRAS. Si un nino entre Cuando alcance administrado.7 anos 8 . Las palabras se preentan en orden nurnerico. este criterio. suspension.16 afios (y nines mayores ITEM ITEM ITEM en los cuales se sospecha retardo mental) 1 6 8 Si un nino entre k y 16 anos responde correctamente los dos pnmeros itemes adrninistrados. Para cada una diga: QUE ES UN . la pregunta puede omitirse. 5610 nornbre la palahra. . '1 0 QUE SIGNIFICA? Cuando el nino ha comprendido su tarea. 8 y 16 afios no responde correctamente los dos primeros ftemes administrados. -'"~-~'. asigne puntaje completo a todo item anterior Luego continue con la subprueba hasta llegar aJ criterio no de Susveosi6n Despues de 5 fracasos consecutivos.. admirustre los ftemes anteriores en secuencia inversa hasta que respond a correctamente ados ftemes consecutivos (no considere el item inicial).. asigno puntaje completo a los uernes anteriores.

Si la respuesta es c1aramente de 0 6 1 punto no pregunte. Si el nino diccionario. excepto como Si un runo muestra ocurre. diga: EXPLICAME LO QUE QUIERES DECIR 0 DIME ALGO MAS ACERCA DE ESO. No de mas ayuda. Si esto Si el runo no escucha bien la palabra y responde a una palabra diferente (Ej. regionalismo que no se encuentra El examinador puede preguntar en el otros Puotuaci60 Cada Item se puntua En la pagina respuesta.: el reloj). no recibe EN PALABRAS. ? Si la respuesta del nino es vaga 0 poco clara. encuentran los criterios de puntuacion y ejernpJos 5:. diga: DIME el objeto (Ej. I 6 O. Revise los criterios de puntuaci6n de respuestas con (P)..35 Si un nino no da una respuesta ES ALGO QUE SIRVE PARA se indica mas adelante. . QUE ES UN ... se de ..: define "disparar" en vez de "disparate". diga: ESCUCHA ATENTAMENTE. QUE SIGNIFICA. significados. 2. responde con un se puntua O. de 2 puntos al ftem I diga: EL CUCHILLO CORTAR. ? puntaje.

27. J Estorbo Contagioso Disparate Alfabeto Aisalar S. 29. 16. 18. 3. 23. 24. 13. 7. Cuchillo Reloj Paraguas Ladr6n Somhrero Burro Bicicleta Valiente Clavo Juntar Diarnante 17. 2. 6. 28. 26.Heroes de la Subprueba ( 6 a 7 aDos) 1. 5. 14. ENSAMBLAJE Materiales Cinco juegos Una pantalla presentaci6n de ensamhlaje en cajas separadas. 22. J 1. 19. 10. 4. 31. que (ver fotocopias incluye el orden de al final del manual). . protectora para arreglar correcta de los ensarnblajes ComienzQ Administre la prueha completa a todos los nines. 9. 30. 25. Fahula Escarahajo Prevenir Campanario Apostar Estrofa Peligroso Espionaje Rivalidad Emigrar Urgir Afliccion Omitir Enmienda Enminentc Dilatorio 8. las piezas. 8. 32. 12. 20. 21.

Registre cada (tern. ya que se dan rapidas.lnstrucciones EI tiempo hrnite para cada (tern se encuentra mas tiempo empieza cuando se dice la ultima palabra de el tiempo ex acto que ocupa el nino en completar puntos de honificaci6n por ejecuciones correctas y adelante. En tal caso. da vuelta una pieza. EI registro del las instrucciones. Cornience a registrar el tiempo (maximo 120 segundos). Si el nino aiin est a trabajando cuando termina el tiempo lfmite. Luego. I I. el examinador puede dejarlo continuar para mantener un buen contacto. FIJATE COMO YO LO HAGO. ya que se otorgan puntos por arreglos parciales. -aunque no 10 diga. vuelvala al lado correcto SIn obstruir su Si el nino obviamente suspender el registro a terrninado del tiempo. rnuestre el arregJo y diga: SI ESTAS PIEZAS SE JUNTAS CORRECTAMENTE FORMAN UNA MANZANA. . desarrne el arreglo y continue con el (tern 1. el examinador debe anotar el arreglo de las piezas al tiempo limite. Junte las piezas como se muestra en las fotocopias.el examinador debe Itemes de la Subprueba Manzana (demostraci6n) Arregle las piezas detras de la pantalla protectora segun el diserio rnostrado en ella Luego. Luego. Permita al nino mirar la figura completa durante 10 segundos. NINA Arregle las piezas detras de la pantalla segtin el diseiio. HAZLO Y AVISAMENTE CUANDO HAYAS TERMINADO. Si el nino trahajo. muestre el arreglo ydiga: SI TU JUNTAR LAS PIEZAS CORRECTAMENTE SE FORMA UNA NINA.

muestre arreglo y diga: JUNTA ESTO LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. CARA el a Arregle las piezas detras de la pantalla segun el diseno. No de el nombre del objeto. J UNTALAS LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. Luego. CABALLO Arregle las piezas detras de la pantalla segun el disefio. Luego. AUTO eJ ArregJe las piezas detras de la pantalla segun el diseno. muestrele la respuesta correcta y diga: FIJ ATE. mas un maximo 2 puntos de bonoficaci6n por una ejecucion correcta y rapida. Comience registrar el tiempo (maximo 150 segundos). Luego. . Comience registrar el tiempo (maximo 180 segundos). a 4. Puntuaci6n Item 1 de EI puntaje es igual al nurnero de yuxtaposiciones correstas. muestre arreglo y diga: JUNTA ESTO LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. continue con el item 2 y no otorgue ma~ ayuda 2. muestre el arreglo y diga: ESTAS PIEZAS FORMAN UN CABALLO. Comience a registrar el tiempo (maximo 150 segundos). ES ASI. Luego. 3.Si el arreglo del mno no es correcto. No de el nombre del objeto.

Es importante estar familiarizado con el sistema de puntuacion. Ej. etc. mas un maximo de 3 puntos de bonoficaci6n por una ejecucion correcta y rapida. menton boca.. Nina 3. de modo que cada item pueda se puntuado inmediatamente despues que el nino ha terminado. En cada item. peru no combinarlas para formar la cara cornpleta. Auto 4. Cara 120" 150" 180" 2 Caballol50" 6 5 9 6 1/2 1/2 12 5 5 6 . . 3y4 Itemes es igual a la mitad del mirnero de yuxtaposiciones correstas. maximo de Yuxt Multiplicado por Puntaje maximo (sin bonific.: en el item 4 (cara). EI puntaje Puntuacion sin bonificacion de tiempo Item Tiempo limite Nro. el nino puede varios pares de piezas en forma correcta.) I. aun si las pieza unidas estan separadas del resto de las figuras.39 Item 2 de EI puntaje es igual al mimero de yuxtaposiciones correstas. Se considera que una yuxtaposici6n es correcta. redondeo siempre los medios puntos hacia arriba. mas un maximo 3 puntos de bonoficaci6n por una ejecucion correcta y rapida. las dos piezas del pelo.

Puntuaci6n

por ensamblaje

perfecto

con bonificaci6n

de tiempo

Item

Tiempo

limite

Puntos 9

con honificacion 8

de tiempo 7

6
31-120" 21-35" 36-50" 76' 180"

5

120" 1. Nina 2. CahalId.50" 3. Auto 150" 4. Cara 180"

1-35"

1-20" 1- 15" 1-25" 36-50"

21-30" 16-20" 26-35" 51'75"

36-150" 51-150"

9.

COMPRENSION

Comienzo

ITEM I

Para

todos

los ninos

II
Suspensi6n Despues de cuatro fracasos sucesivos,

4r

Iostrucciones Lea cada pregunta lentamente. Para algunos mnos puede ser ditrcil la pregunta com plea, por 10 cual siempre se permite repetirla, pero no obreviarla. Es conveniente repetir la pregunta -si despues de 10 6 15 el nino no responde. No se debe estimular excepto como se continuaci6n. Si el nino vacila, anfrnelo con observaciones recordar alterarla segundos indica a

como SI 0 CONTINUA. diga: EXPLICAME LO QUE

Si la respuesta es poco clara 0 ambigua, QUIERES DECIR 0 DIME ALGO MAS.

Si el nino no da una respuesta de dos puntos en el (tern L de un ejemplo de respuesta de 2 puntos Ej.: Diga: BIEN UNA COSA PODRIA LA VAR LA HERIDA CON AGUA Y JABON, PERO TU TAMBIEN PODRIAS PONERLE DESINFECTANTE O-VENDARLA. Esta ayuda se da solo en el ftem I. Si el nino da una respuesta correcta, pero no da otra espontanearnente en los ftemes don de debe dar dos respuestas correctas para recibir dos puntos (ftemes 4,5,6,8,10,11,12,13 y 17) pfdale una segunda respuesta, Ej.: En el ftem 5, diga: DIME QUE OTRA COSA HARIAS SI YES QUE ESTA SALIENDO MUCHO HUMO POR LA VENTANA DE LA CASA DE TU VECINO! EI examinador puede pedir una segunda respuesta solo una vez en cada uno de estos ftemes. Es decir, si la segunda respuesta es incorrecta 0 una elaboracion de la primera, el examinador no debe pedir una respuesta adicional,

Puntuaci6n Cada (tern se puntua los criterios 2,1 0 O. de. puntuacion

pagina

Revisar

y ejemplos

de respuesta,

con (P),

en Ia

Puntaje

maximo

34 puntos.

'

.. ..

Itemes' 1. 2. 3. 4.* 5.* 6.* 7. 8.*

de la Subprueba Que harfas t1.1si te haces una herida en un dedo? Que harfas ni si pierdes la pelota de uno de tus amigos? Que deherfas hace si encuentras una hilletera 0 chauchera de alguien en una tienda? Por que son necesarios los policias 0 carabineros? Que harfas si ves que esta saliendo mucho humo por la ventana de la casa de tu vecino? POT que es mejor construir una casa de ladrillos que una de madera? Que harfas si un nino (a) mas chico (a) que empieza a pelear contigo? Para que se meten a los criminales a la carcel? . Por que el gohierno contrata personas para que inspecciorien los alimentos que envasan en las fabricas? Par que es importante que los autos tengan patente'? Cual es la ventaja de tener jueces y abogados? Por que por 10 general es mejor dar dinero a una institucion de caridad que a un mendigo en la calle? Par que es mejor que en las elecciones los votos sean secretes Por que podrfa ser mejor publicar libros en ediciones rustfcas (con tapa hlanda) que libros con empastes de lujos (con tapas gruesas)? Por que deben cumplirse las promesas? ' Por que Ie ponemos estampillas a las cartas? Por que se usa fibra rde algodon para hacer generos?

9.
10.* 11.*

12. * 13.
14.* 15. 16.
17. *

*

Si el nino responde

con una sola idea,

pfdale

una segunda

respuesta.

10.

CLAVES

Materiales H ojas can claves Dos lapices nino). A y B impresas en el protocolo. de borrar (para uso del examinador
y del

de mina

rojo sin. gorna

UNA PELOTA. ASI SE HACE. . El nino trabaja solo en el resto de los ftemes de muestra. puede explicarle otra vez. ASl QUE TU PONES LA MISMA MARCA AQUI (indique el segundo {tern de muestra y luego. YO QUIERO QUE TU LLENES ESTOS DIBUJOS CON LAS MISMAS MARCAS QUE TIENEN ARRIBA. PERO SIN LAS MARCAS ADENTRO. AHORA TU DIBUJA LAS DOS LINEAS EN LA PELOTA. LAS PELOT AS. No se debe comenzar la subprueba hasta que el nino entienda claramente su tarea. asperesas. AS I. Si cornote errores 0 es muy lento. VES! TIENES DOS LINEAS QUE VAN EN ESTA DIRECCION (indique). LA ESTRELLA TIENE UNA LINEA DE ARRIBA HACIA ABAJO (indique). sin considerar su habilidad mental Instrucciones EJ nino debe trabajar sobre proporcione a1 nino un carton una superficie lisa. sobre el cual realizar Si esta tiene la subprueba.MIRA AQUI (indique las claves sobre los ftemes de la subprueba). LAS ESTRELLAS. AQUI HAY UNA PELOTA. FI1ATE QUE HAY UNA ESTRELLA. LA PELOTA TIENE DOS LINEAS ATRAVESADAS (indique). MIRA. LOS CUADRADOS Y LOS OTROS DIBUJOS ESTAN TODOS MEZCLADOS. FIJATE. LA ESTRELLA TIENE UNA LINEA DE ARRIBA HACIA ABAJO. Entreguele al nino un lapiz rojo y digas. 0 BIEN. UN TRIANGULO Y ESTOS OTROS DIBUJOS. TU HARAS LOS OTROS DIBUJOS HASTA QUE LLEGUES A ESTA LINEA (indique la Ifnea que separa el ultimo (tern de muestra del primer item de la subprueba). LA CR UZ TIENE UN CIRCULO CHICO EN EL CENTRO (indique). Y LA CAJA 0 CUADRADO TIENE DOS LINE AS RECTAS DE ARRIBA HACIA ABAJO (indique) AHORA. MIREMOS ARRIBA Y BUSQUEMOS LA PELOTA (indique).CLAVES A Para niDos de 6 y 7 aDos. (rnarca el primer ftem de la muestra usando el otro lapiz rojo). MIRA AQUI ABAJO (indique). dibuje una linea en la estrella) AHORA. Premie su exito en cada (tern de muestra diciendo: SI.

Si el nino omite un item 0 marca s610 los de un tipo. RESTO. Se considera correcro un (tern si es c1ar. ya que se otorgan puntos de honificaci6n por una ejecuci6n rapida y perfecta. SIG UE CON EST A (indique el primer (tern de la t1la 2) diga: COMIENZA y ernpiec. imperfecta (Ej. TRABAJA LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS SIN COMETER ERRORES.mente identificable por I. fila). Permita que el nino terrnine los rrernes de rnuesrra mirando las c1aves del Protocolo doblado. el nino dihuja dos IIneas aproximadamente par. Al termino de los 120 segundos diga: PARA. Ej. diga: CUANDO YO TE DIGA QUE EMPIECES VAS A HACER er. mas ayuda.: si en el circulo. SIGUE HASTA QUE YO TE DIGA QUE PARES. doble por I. Si e: nino termina antes de que termine el plazo.lelas. se considera que Son "~""-""""-:-' . adn cuando este dibujando en form.: solo las estrellas. figura modelo. mirad otro Protocol 0. vista solo la clave A y coloqueJa a Ia derecha de la hoja de trahajo del nino. NO TE SALTES NINGUNO. .:~ . diga: HAZlO EN ORDEN. UNO DESPUES DEL OTRO. para que esre acostumbrado a ella cuando la subprueba realmente comience. dejando a I. Cuando el nino ha completado los Iternes de muestra y entiende 10 que debe hacer. (ver tabla mas adeJante). SIN SALTARTE NINGUNO.a registrar el tiernpo (maximo 120 segundos). excepto para recordar al nmo que continue hasra que se le diga que pare (si es necesario). registre el liempo exacro en et protocolo.Si un nino zurdo bloquea total 0 parcialmente las craves a medida que lIena los Jternes. mas un maximo de cinco puntos de bonificacion por Ia velocidad de ejecucion. Indique el primer {tern que el nino haya omitido y diga: HAZ ESTE DESPUES. CUANDO TERMINES ESTA LINEA (indique toda la prirnen. EMPIEZA AQUI (indique el primer (tern de la subprueba) Y lLENA TODOS LOS DIBUJOS QUE PUEDAS. ~. No otorgue Puntuaci6n si esra es perfecta Un punto por cada item correcto (los cinco itemes de muestra no se puntuanl.

TU DEBES PONER EN LOS CUADROS VACIOS (indique) LAS MARCAS QUE CORRESPONDEN.dibuja la figura correcta al lado 0 arriba de la figura incorrecta. PERO ESTAN VACIA EN LA PARTE DE ABAJO. Tiempo 70" 71" 81" 0 menos . ASI: AQUI HAY UN 2 (indique el primer item de muestra). 500re el eual realizar Si esta tiene la prueba. Entreguele al nino un lapiz rojo y muestrele las claves sohre los uernes de fa suhprueha. CADA NUMERO TIENE SU PROPIA MARCA (indique el nurnero I y su simbolo). Diga: MIRA ESTAS CAJAS DIVIDIDAS. e1 circulo.120" Puntaje Maximo: 47 .80" Puntaje con bonificacion por tiempo .100" WI" . LAS CAJAS TIENEN NUMERO EN LAS PARTES DE ARRIBA. sin considerar su habilidad mental Instrucciones EI nino debe trabajar sobre proporcione al nino un carton una superficie liza. CADA CAJA TIENE UN NUMERO EN LA PARTE DE ARRIBA (indique).+6 45 48 50 49 50 puntos CLAVES B Para ninos de 8 a 16 aiios.correctas aun cuando estas ltneas horizon tales 0 no sean del mismo intersecten largo). EL 2 TIENE ESTA MARCA (indique el .al darse cuenta de que ha eometido un error.90" 91" . Ahora. si el nino. no sean exactarnente Tarnbien se considera correcto un Item. MIRA AQUI ABAJO (indique los ftemes de muestra).110" I II" . asperezas.

LLENA EL RETO DE ESTOS CUADRADOS HASTA QUE LLEGUES A EST A LINEA (indique la lfnea que separa el ultimo item de muestra del primer ftem de la subprueba). Permita que el nino termine los itemes de muestra . El nino trabaja solo en el resto de los ftemes de muestra.mirando las claves del protocolo dohlado. para que este acosturnbrado a ella cuando la subprueba real mente comience. NO TE SAL TES NINGUNO. Diga: COMIENZA y ernpiece a registrar el tiernpo (maximo 120 segundos). doble por la mitad otro protocolo. Premie su exito en cada item de rnuestra diciendo: SI o BIEN y finalmente: AHORA YA SABES COMO HACERLO. inmediatarnente hasta que el nino y explfquele Si un nino zurdo bloquea total 0 parcialrnente las claves a medida que llena los ftemes. Indique el primer item que el nino ha omitido y diga: H AZ ESTE DESPUES.strnbolo debajo del 2 en. dejando a la vista s610 la clave B y coloquela a la derecha de la hoja de trabajo del nino. SIN SALTARTE NINGUNO. diga: HAZLOS EN ORDEN. UNO DESPUES DEL OTRO. Si el nino omite un item 0 marca s610 los de un tipo (Ej. diga: AHORA. Si el nino comete un error. EMPlEZA AQUI. SIG UE CON EST A (indique el primer item de la fila 2). SIGUE HASTA QUE YO TE DIGA QUE PARES. Cuando el nino ha completado los iternes de muestra y entiende 10 que debe hacer. VAS A HACER EL RESTO. YO LA COLOCO EN ESTE CU ADRADO. . (indique el primer Item de la subprueba) Y LLENA TODOS LOS CUADRADOS QUE PUEDAS. indfqueselo otra vez. CUANDO TERMINES EST A LINEA (indique toda la primera fila). No se debe comenzar la subprueba entiende clara mente su tarea. ASl (escriba el sfmbolo usando el lapiz rojo) . AQUI HAY UN 1 (indique el segundo Item de muestra) EL I TIENE ESTA MARCA (indique) AS! QUE YO LA COLOCO EN ESTE CUADRADO (escriba el sfrnbolo) AQUI HAY UN 4 (indique el tercer Item de muestra) EL 4 TIENE ESTA MARCA (indique) ASI QUE YO LO COLOCO EN ESTE CUADRADO (escriha el simbolo). la clave). en un (tern de muestra. diga: CUANDO YO TE DlGA QUE EMPIECES.: s610 los I). TRABAJA LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS SIN COMETER ERRORES.

de que ha 11. diga: Puotuaci6n I punto por cada item correcto (los 7 iternes de muestra no se punttian). DIGITOS Comienzo HACIA ADELANTE ITEM I Para todos los nines II . (Prueba DIGITOS Verbal Sumplemeotaria) Hacia Adelante y Dtgitos La subprueba Hacia Arras. aiin cuando este dibujado en forma irnperfecta.corrige espgntaneamente la figura incorrecta. PARA. si el nino -al darse cuenta un error. excepto para se Ie diga que pare (si es necesario).47 No otorgue mas ayuda. Tarnbien cometido Puntaje se considera correcto un (tern. de digitos consta de dos partes: Digitos que se administran separararnente. recordar al mno que continue hasta que AI terrnino de los 120 segundos. con la figura del Se considera correcto un item si es claramente identificable modelo. Maximo: 93 puntos.

Suspensi6n Despues de fracasar en ambos ensayos de un Item. Hemes de la Subprueba Ensayo 3-8-6 3-4-1-7 8-4-2-3-9 3-8-9-1-7-4 5-1-7-4-2-3-8 1-6-4-5-9-7-6-3 5-3-8-7-1-2-4-6-9 uem 2 3 4 Ensayo 2 5 6 7 6-1-2 6-1-5-85-2-1-8-6 7-9-6-4-8-3 9-8-5-2-1-6-3 2-9-7-6-3-1-5-4 4-2-6-9-1-7-8-3-5 . ensayos de cada ftem. siempre ambos Puntuaci6n Cada ftem se punnia 2. ESCUCHA ATENTAMENTE. Lea los digitos Administre a raz6n de uno por segundo. I 6 O. INMEDIATAMENTE DESPUES DE MI. Dos -puntos si el nino ejecuta hi en ambos ensayos. Cero puntos si el nino fracasa en ambos ensayos. Puntaje maximo: (dfgitos hacia adelante) 14 puntos. Un punto si el nino ejecuta hi en un ensayo. TU LOS REPITES. Instrucciones Diga: VOY A DECIR CUANDO TERMINE ALGUNOS NUMEROS.

Lea los digitos a razon de uno por segundo. DE ATRAS PARA ADELANTE. TRATA AHORA CON ES:rOS OTROS NUMEROS Y RECUERDA QUE DEBES DECIRLOS AL REVES: 5-6-3. PERO ESTA VEZ. Diga: AHORA TE YOY A DECIR OTROS NUMEROS. QUIERO QUE LOS REPITAS AL REVES. YO TE DUE 9-2-7. continue con el item I. POR EJEMPLO. PARA DECIRLO AL REYES DEBES CONTESTAR 7-2-9. 0 SEA. CUANDO YO TERMINE. No de mas ayuda. SI YO DIGO 9-2-7-.DIGITOS HACIA ATRAS Comienzo ITEM 1 Para todos los nines II Suspensi6n Despues de fracasar en ambos ensayos de un item. aunque el nino falle en este segundo ejernplo. QUE DIRIAS TU? Responde Item 1. Administre siempre ambos ensayos. correctamente (7-2-9). diga: CORRECTO y continue con el Si el nino rracasa en el ejernplo. lostrucciooes Administre los Oigitos Hacia Atras aiin cuando el nino haya ohtenido 0 puntos en los Digitos Hacia Adelante. diga: NO. Luego. TU DEBES DECIR 7-2-9. . ES DECIR.

Dos lapices de mina roja sin gorna de horrar.7 -9-5-4-8. 3 4 5 6 7 6-3 2-5-9 8-4-9-3 9-7-8-5-2 3-6-7 -1-9-4 4-5-7-9-2-8-1 3-1. Un punto si cl nino ejecuta bien un ensayo. . 12 LABERINTOS Manual Suplementaria) (Prueba Materiales H oja con laherintos.Puntuaci6n Cada Item se puntua 2. Cern puntos si el nino fracasa en amhos ensayox Puntaje maximo: (Dfgitos Hacia Arras) Dos puntos 14 puntos.. .. irnpresos en el protocolo. si el nino ejecuta hien amhos ensayox. Heroes de la Subprueba Ensayo 2-5 5-7-4 7-2-9-6 4-1-3-5-7 1-6-5-2-9-8 8-5-9-2-3-4-2 8-9-1-6-3-2-5-8 Maximo Total (Digitos lliml Ensayo 2 . lJ n lapiz de mina negro para el examinador.. 1 0 O.2 Hacia Adelante mas Dfgito Hacia Atras): 28 Puntaje puntos..

proporcione al nino un carton sobre el cual pueda realizar la subprueba. Si esta tiene asperezas. Si levanta el lapiz diga: ACUERDATE BE QUE LA PUNTA DEL LAPIZ NO SE DEBE LEVANTAR DEL PAPEL. primero Suspensi6n Despues de 2 fracasos consecutivos. asigne puntaje completo a los uemes anteriores. H agu las dernostraciones con el lapiz de mina negro y entregue al nino un lapiz de .51 Comienzo 6 .13 anos mayores en los cuales se sospecha retardo ITEM DE DEMOSTRACION Y luego. adrninistre los itemes 1.2 Y 3. Si un nino entre 8 y 16 aiios obtiene puntaje (tern 4. InstrucciQnes EI nino debe trahajar sobre una superficie lisa. ITEM I ITEM 4 (no utilice el (tern de dernostracion) Si un runo entre 8 y 16 aiios obtiene un puntaje perfecto 4.7 anos (y niiios mental) 8 . utilice el (tern de dernostracidn y luego administre los ftemes 1. No se castiga por levantar el lapiz. Esto se 10 debe recordar. parcial (3 puntos) en el item (1 6 2 puntos) en el Si un nino entre 8 y 16 aiios obtiene 0 puntos en el (tern 4. El tiempo limite para cadu item xe encuentra mas adelante. Cada laberinto se debe resolver sin levantar el lapiz del papel. al niiio cada vez que sea necesario.2 y 3. . El registro del tiempo comienza cuando se dice la ultima palabra de las instrucciones. mina rojo.

EL QUI ERE SALIR A LA CALLE. diga: TIENES QUE QUE EMPEZAR (c) (d) (e) LLEGAR HASTA (0 Si el nino comienza por la salida.Si es necesario. diga: NO PUEDES PASAR A TRAVES una de DE LA (h) Si el nino se detiene en un intento de resolver un laberinto antes de que termine el tiempo limite (Ej. diga: NO PUEDES EMPEZAR DE NUEVO. despues de haher cruzado una pared 0 de haher entrado a una calle sin salida. Si el nino AFUERA. de modo que la "E" impresa en la parte Diga: MIRA ESTE NINO AQUI AL MEDIa (indique). no percatandose de que pueda retroceder). diga: NO TE DETENGAS. Si. SIGUE DESDE AQUI (indique el ultimo punto alcanzado). detengalo y diga: TIENES QUE dentro de la caja central). la figura Hemes de la Subprueba Demostracion ( 6 a 7 aDos) Coloque superior los laherintos quede frente frente al nino al exarninador. se pueden hacer las siguientes advertencias. AQUI (indique) YO TE VOY A MOSTRAR COMO PUEDE . diga: TIENES AQ Ul (indique la figura dentro de la caja central). SIGUE HASTA ENCONTRAR LA SALIDA.Z durante el transcurso de la subprueba. una linea. no llega a la salida. Si el nino empieza fuera de la caja central. (a) Si el nino cruza PARED. pew cada ellas puede hacerse solo una Vt.: si entra en una calle sin salida y se detiene. y empieza EMPEZAR a avanzar hacia AQUI (indique el centro. Y TRA TA DE ENCONTRAR LA SALIDA. el nino levanta el lapiz y vuelve al punto de partida.

Comience. Diga: ESTE NO ES EL CAMINO. continue con el laberinto 3.53 HACERLO SIN QUEDAR ATASCADO. SI EL NINO TOM A ESTE CAMINO SE QUEDARIA ATASCADO. PORQUE EL CAMINO ESTA BLOQUEADO. continue Laberinto 2 Diga: AHORA TRATA DE HACER ESTE (indiquc) EMPIEZA AQUI (indique) Y BUSCA LA SALIDA. NO TE QUEDES ATASCADO. EL DEBE IR POR ESTE CAMINO PARA SAURo Termine el trazado. NO LEVANTES EL LAPIZ DEL PAPEL HASTA QUE HAYAS TERMINADU COMIENZA. dernuestre el camino y luego. . Si el nino obtiene I 0 2 puntos. EMPIEZA AQUI (indique) Y DIBUlA EL CAMINO QUE TOMARIAS PARA SAUR. Cornience a registrar el tiempo (maximo 30 segundos). Al llegar al camino ciego haga una breve pausu (sin levantar lapiz) e indiquelo. EMPIEZA. Si el nino obtiene 0 puntos. suspenda la prueba sin mostrar el camino correcto. con el laberinto 2. Laberinto Entreguele al nino un lapiz de mina rojo y diga: AHORA TRATA DE SALIR DE ESTE (indique) TU SOLO. continue con el laberinto 3. Sin embargo. SIN QUEDAR ATASCADO. FUATE. si el nino habra fracasado en el laberinto I.el trazo desde algiin punto de la caja central. EL NO PUEDE ATRAVESAR LA PARED (indique). continue con el laherinto correcto 2 Si el nino obtiene 0 puntos. -Comience a registrar et tiempo (maximo 30 segundos). Si el nino obtiene 1 () 2 puntos. dernuestre el camino correcto yIuego.

Comience a registrar el tiempo (maximo 30 segundos). COMIENZA. entreguele un lapiz rojo y diga: MUY BIEN. a menos que se haya alcanzado Las instrucciones alternativas para son para nines de 8 a 16 afios. SIN QUEDAR ATASCADO. Laberinto 4 Diga: AHORA EMPIEZA AQUI (indique) Y ENCUENTRA LA SALIDA. el laherinto 4 que aparecen a continuacion ( 8 . Continue con las instrucciones el criterio de suspension. NO LEVANTES EL LAPIZ HASTA QUE HAYAS TERMINADO. del laberinto 5. AQUI (indique la salida).Laberinto 3 Diga: AHORA TRATA DE HACER ESTE (indique) EMPIEZA AQUI (indique) Y BUSCA LA SALIDA. Comience a registrar el tiempo (maximo 30 segundos).16 anos) YlLerinto 4 Diga: ESTE ES UN LABERINTO (indique) TU TIENES QUE EMPEZAR AQUI. NO ENTRES POR CAMINOS QUE ESTAN BLOQUEADOS. COMIENZA. TRA TA DE NO ENTRAR EN LAS CALLES SIN SALIDA. a menos que se haya alcanzado el criterio de suspension. Si el nino no obtiene puntaje maximo (3 puntos). administre los leberintos 1. . COMIENZA.2 Y 3 y luego continue con el laberinto 5. SIN CR UZAR NING UNA LINEA. Cornience a registrarel tiernpo (maximo 30 segundos). ES DECIR. EMPIEZA AQUI (indique) Y TRATA DE LLEGAR A LA SALIDA. (indique la figura del centro) Y ENCONTRAR LA SALIDA. ENTIENDES? Si el nino no pregunta.

En cada laberinto indique la figura del centro y diga: . I Cada entrada a un camino los recorridos dentro de el error. vuelve a se puntua como un segundo error. Se otorga puntaje Ifmite. Comience a registrar el tiernpo y permita el ruimero especificado de segundos (ver tabla mas adelante). parcial si el nino resuelve errores que no excedan si el nino comete el laberinto dentro al rnirnero maximo del tiempo permitido. aunque (0 sus biturcaciones) se consideran parte del rnismo trazo vuelve al camino correcto y luego. cornetiendo No se otorga fracaso. Sin embargo. si el entrar a la calle sin salida. doble las paginas hacia atras de modo que solo una pagina quede expuesta a la vista del nino. Estas instrucciones pueden acortarse cuando el nino entiende clara mente 10 que tiene que hacer.EMPIEZA AQUI Y BUSCA LA SALIDA. Si el nino es facilrnente salida. sin salida se punnia como un error aparte. no se considera discernible si el nino ha entrado como error. como puntaje. HAZLO. 0 no a la calle Sin . sin cometer errores. las faltas que se consideran Error Es la entrada a un camino sin salida La "entrada" se define como cruzar c1aramente la Ifnea imaginaria que cerrarfa la hoca-calle de dicho camino.on diferente resuelve (ver tabla el laberinto mas adelante). Puntuaci6n Cada laberinto tiene una puntuaci. dentro del tiempo Se otorga puntaje total si el nino lfmite.55 Laberintos 5 al 9 Para presentar el laberinto 5.

Fracasos Se puntua 0 cualquiera de las siguientes faltas: (a) El-tiernpo laherinto. Se considera como fracaso si el nino no alcanza el area salida 0 si se pasa de ella y entra a una calle sin salida. (a un centfmetro 0 (d) El nino tracasa en alcanza la meta. (c) EI trazo del nino empieza fuera del punto mas de la salida de la caja central). "corta esquinas". de partida. de No se considera como pero nola crUZ3. . EI trazo para alcanzar 1a meta. fracaso si el nino termina en la salida. no se considera como error (ni como fracaso). (e) del nino "corta" a traves de una muralla elirninando una porcion significativa del laberinto. que ocupa el nino excede el tiempo limite perrnitido para este (h) EI nurnero de errores excede al maximo permitido. se desvia un poco del camino o cruza una muralla retornando inmediatamente al camino inicial.Si el mno Ievanta el Iapiz.

o err. 4. 2 err. pero no II A continuaci6n exhaustivos. I err.. 2 t5 + err. o err: o err. 1 err. o err. 2 err. 1 err. 0 2 () + err.6 + err. . 2 err. son cfrculos . 4..Pelota son redondos . tiencn . S t5 + err.Laberinto I 2 3 4 5 6 7 8 9 Tiernpo Limite 30" 30" 30" 30" 60" 120" 120" 150" 45" 5 P 4 3 U N T 0 S I err. Estes son ilustrativos. 1 err.-. 2 err. Ejemplos 1. en los redondos ruedan la misma forma .. 1 err. 2 - o err. 3 <5 + err. se dan ejempJos de respuestas. o err.. 26 + err. o err. 2 err. se pueden intlar . Puntaje maximo: CRITERIOS SEMEJANZAS. .. 3 err. 56 + err. SEMEJANZAS Iteroes del 1 al 4 Cada item se punttia . 30 puntos. 3 err. I err. I punto de Respuestas Rueda . 1 6 O.. 1 err. o err. 30 + err. o err. 3 err. 2 err. 4 err. 3 err... 2 err. DE PUNTUACION YOCABULARIO DE LAS SUBPRUEBAS y COMPR ENSION DE 1.6 + err. I err..

. son prendas de vestir .. se derriten ... si uno los toea quernan . son de madera ....... a un reloj .. forma alargada 4.. hacen tono ..° 2. son grandes . Si el nino da varias respuestas aceptahles.. esta oscuro .......... toean iguaJ 3..Quitarra .... son de Piano ... las dos tienen fuego .. 1 punro Camisa ..... los dos tienen cuerdas se tocan suenan 1 punto los dos son instrumentos tocan rmisica ... las dos se o punto ... segun el grado de ahstraccion puntue de la respuesta.... I 0 0. Itemes Cada del 5 al 17 item se puntua 2... 1 punto Vela .. hechos de 10 misrno . usan de noche cuando calientan .... 105 dos se ponen . para abrigarse . ... suenan tienen parecido el mismo I o punto . son una tenida ... ruido . se prenden .. punto ..cuestan plata . las dos se . son instrurnentos musicales sonido .. se parecen a un chaleco estan hechos de lana .. ~ punto son iguales goma ..... tapan el cuerpo genero ....... la mejor..Lampara los dos dan luz .. en el pal ito . para salir .. se ponen por la caheza . alumhran .Sombrero son de las usa ° los dos son ropa .. en la ropa un nino 0 un hombre . emiten en la rmisica . son para jugar son grandes .. son electricas .

2 puntos ! punto de Rcspuestas Manzana Toda .. diferencias respuestas claramente malas.. "la manzana y el platano son alimentos". puntuacion y revise los ejemplos de Los ejemplos son ilustrativos.. "la manzana y el platano son frutas". del par.. pregunta: CUAL SERIA ENTONCES? y puntue segun la decision del nirio. el vino alcoholicas". tienen palito.. I respuesta Los dos se cornell . Propiedades especificas de cada elemento incorrectas 0 no atingentes. pero correctas.. alimentan ...59 Si el nino da diferencias 0 respuestas malas.... perono Criterios 2 puntas generales de Puntuaci6n atingente a son bebidas Cualquier clasificaci6n general que sea esencialmente ambos elementos del par... adernas de buenas..: "la cerveza y el vino se roman".. Ej.. I punto Cualquier propiedad 0 funci. Los comentarios adicionales del nino no se puntiian... son redondos en los cachitos . Otorgue tarnbien un punto a clasificaciones generales menos atingentes.on especifica que sea cormin a ambos elementos y que constituya una semejanza relevante. son vegetales . o punto . Consulte los criterios generales de respuesta que se dan a continuaci6n. tienen vitaminas tienen cascara . exhaustivos. para comer . crecen en los arboles .: "la cerveza y. ... Ej. son ricos .. son dulces. tienen jugo .. generalizaciones entre los elementos o punto y EjemplQ 5.Platano que indique que ambos son rruta. Tienen gusto parecido ..

. son bebidas que curan .. Ernbriagan ... Hablan por el telefono se habla poria radio se escucha hacen ruido (sonido.. Los dos caminan etc) . con por o punto y .. tienen mal gusto cerveza es para hacer malta ... son fuertes ... bebidas aperitivos. 2 puntos Telefooo .. Se toman . tienen cuatro paras (orejas.. son para mandar mensajes . EI gato persigue color ... I punto I o punto el raton ... para hablar y oir los dos se escucha .. Iicores 0 bebidas toxicas....... piel. son mamiferos son tipos de animales .. mamfferos seres vivientes..RatOn 0 Toda respuesta que indique que ambos son animales. higotes... son.. ....... 2 puntos Gato ... para brindar .. Son animales .. son tipos de vino . los dos hablan (suenan).. tienen piel del misrno 7. los dos son chicos .. "tragos" curan.. son vivientes .. 2 puntos Cerveza . musica) .. Estan en las botellas . 1 punto Por los dos se nabla . por los dos se informa .Vino Toda respuesta que indique c1aramente que son hehidas alcoholicas. cola......6.... son inventos del homhre . son vertebrados .. I punto o punto y la 8... son jugos el vino es muy dulce refrescos.. comen . cosas que toman los hombres (los adultos) . los dos . transmiten.... funcionan electricidad ... son lfquidos . licores los dos contienen alcohol. Son formas de cornunicacion son cornunicacion los dos cornurucan.Radio Toda respuesta que indique que amhos son medics de comunicacion. coctel los dos dan sueno ..

son partes del cuerpo . son de plomo (lata) sirven como instrurnentos musicales..9. contienen I punto dos . II.... son duros ... 2 puntos Kilo . son unidades Son para medir .Metro 0 Toda respuesta : que indique que arnbas son rnedidas medici on.. tienen blancos . son la union entre dos huesos ...... son rnediciones .... dos unidades mas pequenas.. Son huesos ... son utensilios que se usan en la casa .Rorilla Toda respuesta que indique que son articulaciones.. ahf uno tiene ret1ejos.. se ocupan (utensilios) en la casa ...... del mismo color . Muestra notoriamente que ambos se doblan...... son de la rnisrna carne sirven para hacer movimiento.. 2 puntos Codo .. son de fierro . se hacen de metal. uno en la pierna y el otro en el brazo .. coyunturas. se doblan ... se encogen . material de trabajo mango. Son rnetalicos ... son solidos .. Partes del cuerpo que se doblan como hisagras ... 1 punto o punto 10... dos cosas que usa la mujer en el hogar .. Medidas .... los unidades de de rnedicion....... son articulaciones de huesos . Se pueden quebrar ..... 2 puntos Tijera . tienen huesos .. son del mismo material. son puntudos son redondos ... (acero).. partes centrales de una extremidad 0 partes del cuerpo que se puedan dohlar.. se mueven . son . son cosas . son 1 punto o punto I Son de cohre ... cosas de rnedicion . son el medio del brazo y la pierna . Son brillantes instrurnentos ..Paila Toda respuesta que indique que ambos son de metal 0 que son utensilios dornesticos.

Son reacciones emocionales del hombre .... los dos tienen agua .. relieves .Alegria Toda respuesta que indique que ambos son sentirmentos..Lago que indique respuesta 0 geograficos naturaleza tierra...... I punto topograficos .... persona comportamientos ...0.. expresan sentimientos. parte de la vida caracteristicas de la vida . caracteristicas que ambos son aspectos naturales.... hay en un kilometre . a veces uno se enoja 0 se alegra .. partes lugares naturales.. partes de la tierra luegares del mapa .. 2 puntos Enojo .. se expresa en la cara . Como uno se siente cuando algo pasa ..... Son 10 contrario (de la persona) modos de una persona.. uno es profundo y el otro sobresale . son reacciones .. on nora de Dios ..::. se sienten.. (son gestos) . reacciones emocionales 0 estados de animo. los dos pesan .. en los dos uno se arruga ... uno para medir el otro para . suman cien 12. expresan algo . de la tierra.. cosas del hombre ..... o punto Tienen niimeros ....... pesar .. pueden estar cerca .. sentimientos de una persona .. Son elementos de la fisicas de la tierra '" topografia de Ja Son naturales paisajes vacaciones . emociones..... actitudes de una I pnnto o punto 13. de o punto Son herrnosos .. son partes de un pais. .. 2 puntos Montaiia Toda .

para la cocina. tienen ... sirven para numerar. se pueden comer a fa cornida . son lugares que quedan en la punta .. Son mimeros .. 2 puntos Sal . orden. Son cuadrados ruimeros '" tienerr' una raiz impar..... son naturales '..... son opuestos '" cuando uno hace la fila .b] 14.. posiciones extremas 0 posiciones dentro de una serie..... uhicaciones .... condimentos.. 2 puntos Los numerQs 49 ..Ultimo Toda respuesta que los identifique como extremos. el agua contiene sales ..Agua Toda respuesta que indique que ambos son necesario para la vida 0 que son compuestos qufmicos. estan en el mar minerales .... puestos de lIegada . Los don necesarios para conservar la vida '" estan compuestos de sustancias qufrnicas . Ambos se ubican en los extremos .. son lugares . uno a cada lado . .. 2 puntos Primero .. son 15. son el principio y el ffn .. son poslclOnes . 1 punto o punto Tienen gusto ........121 0 Toda respuesta que indique que ambos son cuadrados perfectos sus rafces cuadradas son rnimeros rrnpares.. no se pueden dividir por dox que de I punto .. 1 punto o punto 16. son puntos que se Ie asignan a las cosas . Son nurneros irnpares . el primero lIega antes que el ultimo arras .... Las dos se Ie ponen . puestos . los dos son parte de una secuencia cronologica.. Son lugares en fa fila . minerales ....

..... punto Civil . se relacionan con la democracia ° 2. son Toda respuesta que los clasifique abastractos. Criterios Generales de Puntuaci6n 2 puntos 1. Una 0 mas caracteristicas fundarnentales del ohjeto brilla con el sol y es muy valioso)... VOCABULARIO Cada item se puntua 2. pun to Son sentimentales .. son POSltIVOS de 7 ... son huenas en paz ... digito .. un pais vive .° pun to Son numerus . Un uso importante (Ej. Consulte los criterios generales de puntuacion y revise los ejemplos de respuestas que se den a continuaci6n.. cosas del juzgado. 17. 2.. son nurneros ordinales .: el cuchillo sirve para cortar).. son vaiores . multiples son pnmos..: el diamante .: juntar significa unir) ..... principios. pero no exhaustivos.. Un buen sinonirno (Ej. Son cualidades sociales derechos humanos . no hay libertad sin justicia reglamentos son cosas de 1a paz. 2 puntos Libertad - j usticia como ideales 0 conceptos son ideales del hombre ... surnados dan cuatro .. 1 d 0. Son importantes en Derecho .. 3. La "P" que aparece a continuaci6n de algunos preguntar mas acerca de esas respuestas antes ejemplos signfica que se dehe de puntuar.. segun la cali dad de contenido. tienen mas de un. son son leyes . . significan que verdades .. Estos son ilustrativos... (Ej.

Una clasificacion un animal) .: el burro es una es figurado persona 7.: xe pueden juntar pedazos de papel con goma). no elaborado de la palahra (Ej. 5. :la bicicleta tiene un asiento). 5.: el clavo es para martillar).: Una definicion correcta de una forma definir "apostador" en vez de "apostar"). 1 puntQ Toda respuesta correcta. triviales 0 muestran gran pohreza de contenido (Ej. un burro es algo como UP 1. I interrogado. 3. pero que despues de haher interrogado dernuestran ser malas. Un uso concreto. Un atributo que es correcto.: la palahra un hurro (Ej. -+. Un ejemplo no elaborado en el dual se usa 1a rnisma palahra (Ej.: el escarabajo ex un auto). despues de haherlo -+. Verbalizaciones (Ej.: una bicicleta tiene ruedas y pedales). Respuestas ohviarnente malas. general correcto a la cual pertenece de la palahra (Ej. . 6. Varias caracterfsticas descriptivas de la palabra menos imporante. pero correcta. vago pero que rnuestra atingente pohreza (Ej.. Un usa tonta). que por acurnulacion indican cornprension de la palahra ( Ej.: un homhre un verdadero entendirniento valiente) en las cuales el nino no muestra de la palabra.: un cuchillo es para comer con el). Un sindrnino caballo). 2. o poco 3. no elaborado (Ej. Verbos: un ejemplo claro de accion 0 relacion causal (Ej. pero no fundamental 0 una caractertstica que no 10 distingue (Ej. Un uso menor. EI exarninador puede preguntar por otros significadox . relacionada a la palabra Q puntos I. 6.: valiente signirica pelear (Ej. Regionalismos que no aparecen en el diccionario (Ej.: apostar plata). con un oso).: de contenido.65 4. Respuestas no totalmente rnalas.

.. para lIeva ..... instrumento para tamar el tiempo . sirve para en la cocina....... la 1 punto hace tic-rae (P) .. o punros 2.. tiene manecillas "que se mueven alrededor de un dial. para tapar la lIuvia.... tiene manecillas (rnirneros. un cuhierto.... hecho de acero (P) es frio . Reloj 2 puntos para ver la hora . es afilado ... cuelga juguete de la muralla de la cocina (P) . Para~uas 2 puntos para protegerse de la lIuvia ...... Tarnbien dos respuestas cortar la carne ... un se pone en la muneca.. despertador.. ohjeto cortante que se usa de 1 punto.. una cosa que da vueltas (P) un reloj del ahuel (P) .. se puede usar mara matar yo tengo uno .. para que la gente no se moje cuhrirse y no mojarse ...... filudo (P). se puede usar para asustar a la gente (P) ... dial)(P) . yo juego con el .. se pone en el holsillo .Ejemplos de respuestas L Cuchillo 2 puntos para cortar ..... tiene que ver con el tiempo (P) una cosa redonda que dice cuando ir al colegio y cuando regresar .. es largo.. o puntos 3. es un servicio. para cocinar para partir . para medir hora . 1 punto sirve para comer. para ponerselo sohre la caheza cuando ..

..67 1 punto cuando llueve ...... persona que est a fuera de la ley . se usa en la cabeza cuando llueve ... 5.. para dar sornbra ... ropa. mi mama . para tapar 10 pelado........ cogotear . xe pone y se saca (demostracion Ladecuada) ... persona que se dedica de otros (P) .... un hombre que va donde no debe sinverguenza (P) . criminal .... se sostiene aSI (demostracion adecuada).. se Ueva cuando Uueve (P) algo grande y redondo que se dobla (P) . para ponerselo (P) .. ratero. .. alguien que roba un banco .. para robar ... a hacer algo malo .. alguien que la policia quiere agarrar . un mango o puntos 4..... uno se 10 pone y se ve rnejor . Ladr6n 2 puntos persona que roba . un sombrero de huaso '" eS redondo. se pone sobre la cabeza protege del sol ...... alguien que saca algo que no es de el . que saca 1 punto o puntos un hombre malo (P) ..... una cosa que da sombra en la cabeza . saca cosas (P) .. alguien que usa una mascara (P) .... son de genero . gorro ... abrigar el pelo . que toma 10 que no Ie pertenece . uno 10 lleva asf (P) .. asesino. villano . se colosa ast tiene una en Ia casa (P) ....... llevarse las cosas....... son para la lluvia . para que no Ie de el sol (lluvia) .... Sombrero l I 2 puntos sirve para ponerselo en la cabeza ... I punto para o puntos son negros .... para ponerselo en la cabeza cuando hace frio . bandido .

. etc) (P) '" demostracic5n de pedalear . 1 punto o puntos yo VI uno en el campo caballo.. especie de canallo que lleva casas en fa espaJda relacionado a caballos y rnulas '" una persona tonta '" persona Que no sane 10 que hace. Tarnbien.... para hecer deporte. tiene 2 ruedas. mula .. lleva cosas pesadas encima y camina despacio es mafioso '" pega patadas '" para andar '" para andar trayendo la carreta . para ir a comprar cuando es Jejos '" es de fierro '" cosa en que se sube uno y anda . Iento) '" asno ... Valiente 2 punros se atreve a todo '" no Ie teme a la lucha '" que ticne valor para . entretencion '" juguete. pero mas chico (tonto...... boca y 4 patas '" algo como un cabaIJo (P) . para salir ". da leche '" 7. BurrQ 2 puntos animal (mamifero) ... (P) '" camina '" una mula chica . parecido a un triciclo ... es parecido a un caballo.. algo para cabalgar .0" 6. mi papa me va comprar uno (P) uno se puede caer '" tiene asiento si la mama me manda a cornprar ' .. dos respuestas de 1 punto. una adelante vehfculo.. y otras arras I punto para andar '" tiene rueuas (pedales. medio de movilizacion. . Jaicicleta 2 puntos medio de movilizacion . tiene cola.... o puntas 8. cosa flaquira como auto '" moto ".

. sin rniedo . que que tiene miedo y .. para afirmar . el mata a los ladrones . no que le va a pasar . redondo y puntudo abajo... que arriesga su vida .. para clavarlo (rnartillarlo) en la madera ...... que hace todo 10 que se le ordena . para colgar chico .... salva a alguien parte honda de la piscina ...... que pelea por su patria... un hombre valiente ..... dos respuestas de 1 punto....... que arriesgue la I punto situaci6n ....... es puntudo ...... no arrancarse .. no ternerle a un perro aunque muerda vida . para ponerlo en la madera (P) .. para clavar (martillar) . que pelea por su patria guerra . para hacer mesas (P) .. si uno es tirarse en la que va a la le importa III alguien que no llora cuando es herido (cuando Ie pegan) . que se enfrenta. o puntos fuerte . instrumento de carpinteria .... salvar caminar dentro de una cueva oscura . que pega ... tornillo ... 9..69 enrrentar cualquier tiene coraje .. para pegar cosas .. muy inteligeruc .. como A...... que defiende a la gente . como A. defender-:. es largo.. se Ie pega . se usan mucho para hacer casas (rnuebles) ....... hace casas buenas .... Prat capaz de pasar una cuerda larga ... Clava 2 puntos pedazo de metal que sirve para clavar madera ... pinch a . para unir una cosa a otra (P) ... material de construccion es delgado . un heroe alguieri ..' I punto o puntos .. para pegar las cosas .. que puede pelear .. a .. que no le pegan .... para juntar (pegar. uno es valiente si ve algo a 10 10 mata .... soldado .. asujetar) tablas.... Prat... es de metal .. se entierra . Tarnbien. hombre con valor . cuando alguien pelea con otra persona ..

. algo de vidrio perla que brilla _ metal precioso cristaL· 2 puntos I punto o puruos 12.__ que se saca de las minas ... poner al lado. dos respuestas de 1 punto.. JUDtar 2 puntos urur reunir ... piedar hrillante mineral muy valioso ._ algo bonito (P) _. como en un naipe (P) . estan en los naipes.._ es una perla esafilado . dinero .. tener varias cosas y agruparlas .__ tesoro bonito para ponerselo para roharlo . . para muchas cosas . usn goma para juntarlos amontonar cosas juntar cuadritos como en un rompecahezas apegar las cosas aliar.7C r 10..... es caro (P) . un grupo..... Estorbo molestia ... tener hartas cosas y seguir juntando mas . coleccionar quiero pegar dos papeles juntos.... como los corazones 0 treboles.._ como un vidrio (P) ._ piedra que corta eJ vidrio . solido . piedra cara . un anillo de diamantes (P) .__brilla (P) . juntar las manos para jugar ..... 51 I punto juntar plata .. Tarnbien... algo duro y bonito (P) ........_ estan en los anillos ....._ oro .. hrillante) ... tomar que no esre desordenado varias cosas ...... una piedra (P) ..... un conjunto cosas ... pegar . cosa que impide hacer algo . minera .. ahorrar plata . dejar las cosas juntas acaparar .. juntar y hacer un conjunto atraer . algo que brilla que se pone en los anillos 0 collares ...._ algo que incornode 2 puntos . la piedra mas dura .. pescar hartas o puntos 1L Diamantc piedra preciosa (joya.

se la contagia a otro . gerrnenes tiene influenza.....71 (rnolesta) algo que esta dernas (que sobra) obstaculo dificultad que entorpece . infeccionso '" cuando una enfermedad se propaga a otra gente .. una peligroso (P) . problemas (P) .. decir palabras algo que no es correcto . que se pesca. la intluenza (P) .. enferrnedad ..... CQotagiosQ 2 puntos algo que se pega . decir pasar.. pegajoso.... algo sin sentido (Iogica) que no tienen significado . cuando la gente no o puntos algo tonto ...... estorbar quiere que este al lado . nino que molesta a la geste . cuando uno estorba.... 1 punto que no Ie gusta al hombre interrumpir ... 13. si uno tiene una enfermedad... .... molestar uno estorba a la mama '" esta al medio cuando uno va a pasar cuando uno habla y otro estorba . algo que_ no sirve..... algo que nunca podnu . Disparal~ ....... cuando una enfermedad se pega ... algo que se transmite..... cuando todos se enferman ... una enfermedad causada por gerrnenes '" la intluenza _ es contagiosa (P) '" una enferrnedad contagiosa . que se propaga .. como una enferrnedad que se pesca facilrnente '" todos empiezan a reir (P) despues que alguien se rie .. pegar las cosas ..... cuando una cosa que estorba . cuando alguien habla y la gente molesta 0 grita. mucha gente I punto o puntos 14... el era muy contagioso grandes .. tonto . como se pesca un germ en .. puntos tonterfa . algo que se contagia peste .

Aislar 2 puntos separar . A. disparar . retraerse tornar algo y dejarlo solo . algo que nada que 15.. alguien que quiere ser divertido (palabra fea. estar fuera... 27.. chiste ".. se escribe con el (P) . abecedario '" reunion de letras del lenguaje castellano '" conjunto de letras '" se usa para hacer palabras ... sopa de letras (P) '" algo que se aprende colegio (P) . estar lejos de la civilizacion '" estar solo (P) '" ajejar I punto .B.C (P) '" un manton de letras..C (P) . apartar '" dejar una sola cosa y separada de las otras mantener (se) apartado . rodeado de agua . se usa para con tar .. 29 Y 30 letras) '" todax las letras de la A a la Z..... recluir . signos de los diferentes sonidos ..B.... en el leer y 1 punto o puntos 16. las letras de un idiorna . loco) ....... hay que ir al colegio para aprender el A.B. consonantes y vocales ... ayuda a leer (P) '" una letra (P) '" que sabe escribir '" de donde se sacan las palabras... (De 1 punto si el nino recita parte 0 todo el alfabero) '" 10 que sale en los libros de 10. garahato cochinada} o puntos ".....1 punto tonto (ridfculo. hay que conocer el alfabeto para leer... que la mama se enoje .. dejar algo solo en una pieza .... hacer ver. letras (P) '" linea de mimeros de A a la Z .. mala y grosera: cuando insultan ~ alguien. retirarse dejar solo. 28 letras (de tamhien 2 puntos para 26.C '" letras del A. (escribir) (P) . AJfabetQ 2 puntos tiene todas las letras: A-8-C ... rnirnero de letras que sirven para hablar bien .

una cosa de ani males (P) 18.... no real (P) una leccion (P) .. alejarse de una o puntos el opuesto de incluir aterrizar en una isla.. 0 punto o puntos un slogan '" algo ridtculo .... historia.. Tarnbien de I punto por nornbrar una fabula. cuento que no es verdadero y que tiene una moral un cunto de Esopo relacion falsa'iln fundarnentos .. encerrado .. o puntos (P) . animal peligroso. . auto . rumor... vive en la tierra. cabeza corta y con I punto que. que es fabuloso decir una meririra '" fantasia.. '" para algo ... puntos insecto '" bicho '" insecto nego de cuerpo 3 pares de paras .. un bicho un animal venenoso . fuera del camino (P) . (P) .. Fabula 2 puntos un cuento (mito..73 solitario . Escarabajo .... libro (P) '" uno lee una tabula ... historieta) . un dicho revista.........* flor '" pez . un sitio tranquilo persona.. encerrar . 17.. leyenda.. un lugar muy lejos . animal chico ovalado. un cuento de hauas '" un cuento con animales que hablany ensenan lecciones .. que se aisla de los dernas .... coleoptero.. rodear (p) .. un cuento corto que enseiia algo ..... decir una mentira '" un proverbio . oruga ...

...... torre ..... irnpedir una cosa . consejo . avisar a alguien algo ..... eso es prevenir la pelea .. pieza de una torre. advertir ... (P) . Campanario . no 1 punto o puntos 20... predecir. ayudar que no vaya ... jugar con riesgo ..... prohibir . cuando no ocurre algo que uno no quiere que pase ... lugar en la iglesia donde estan las I punto de una iglesia . prevenir un accidente .... avisar. de modo .74 19..puntos donde estan campanas.. rnedicina preventiva (P) querer que algo pase (P) actuar rapido (P) . hacer razonar a alguien antes de que corneta una accion . Apostar 2 puntos dar plata para ganar 0 perder jugar con naipes plata .... prevenir una persona .. o puntos una campana las carnpanas balcon . hacer algo para que no ocurra otra cosa .. rnuchas 21.. Prevenir 2 puntos preparar las cosas con anticipacion ... (u otro juego) por personas.. pacto entre que el que no tenga razon pierde algo.... un contagio .. decir que no 10 haga porque esta mal. de un edificio campanas (P) que tocan iglesia.. irnpedir que dos nifios peleen.. parar por ejernplo. anticipar ... decirle a alguien que Ie va a pasar algo.. terrnnar algo que a uno no le gusta ... prevenir un peligro .. cornpetir ... desalentar (P) . parte de arras carnpanas (P) . parar (P) .. torre las carnpanas .......

aventurado . hacer una apuesta.. (P) 2 puntos I punto o puntos v escribir relacionado con los conciertos (P) '" esta (P) .... los dornadores de leones estan en peligro eonstante porque el leon los puede comer '" que puede producir dano . que hay que tener cuidado....... varias notas de rmisica. un poema tiene estrofas ... tratar de ganr algo (P) . hacer cosas dificiles venenoso (P) precaucion . gastar toda la plata en un juego ..... no seguro . apostar cartas (P) ... cuando uno juega... Peli~TosO arriesgado ........ en las poesfas hay estrofas. grupo de Ifneas que riman .. parte chica de un cuento 23. un verso en una cancion (poesfa) .. cuando un animal se Ie tira a uno y esta con rabia . caerse a un hoyo .. probar suerte ...... que podrfa hacer que ocurriera algo malo . jugar con plata plata .... el fuego es peligroso algo terrible ejernplos concretes.. Estrofa parte de una cancion (poesfa) .. (P) .. trabajar con o puntos 22.. una Frase relaeionado con papel trozo de un libro. nomhrar un animal . algo que puede terminar en un aecidente .. cuando uno se un edificio .... haeer trampa .....75 I punto apostar plata (P) . echar una cosa para que gane (P) . los parrafos de una cane10n (poesfa) .... jugar con monitos........ una linea... una hnea . especie de parrafo (P) . .. poesfa (P) cancion . un juego (P) . apostarle a un caballo . 0 2 puntos I pun to obstaculos (P) . que es malo para .... versos reunidos .... apuesta '" poner plata y ganar '" es como perder y ganar .... varias Ifneas que hacen un pensamiento (P) . actuar con que ocurre puede caer de uno. Ifnea de una cancion (poesia) ...

. que preocupa .. encuentro de los oponentes en un juego 0 en la guerra . cuando alguien esta 24.. tener un rival (P) . observar disimuladarnente a otro ... celos . punto o puntos .... copiar 10 de otros alguien va a ver que hacen 10 que hace alguien. malo. enemigo discutir con alguien (P) .. tratar de ser como otra persona (P) ... son rivales. pelear con alguien (P) ......... dos personas que son enemigas (estan en contra). ... son rivales .. investigaci6n secreta .. buscar informaci6n en la guerra sin que 10 sepa el adversario .....:6 o puntos que asusta .. un puente peligroso en peligro (P).. un espia 25. acci6n de espiar (P) .... descuhrir..... (P) ~. (Nota: respuestas punto ). si ados ninos les gusta una misma nina.... investigar contrahando .. descuidado .. personas (grupos) que cornpiten entre elias . (P) ... que definen "rival" en vez de "rivalidad" reciben 1 1 punto o puntos cuando arrihar una persona cree que es mejor que otra (P) . no (P) ...... vigilancia . antagonismo... peleas entre familias . envidia.. que vigila a otra persona.. serio causes peligros (P) .. . cuando otros para averiguar algo (P) . tratar de ser mejor que otras personas . Espionaje I 2 puntos acechar disimuladamente 10 que se dice . una pelea(P) . Rivalidad 2 puntos enemistad competencia oposicion entre dos personas que quieren tener 10 misrno ......

. que se Je muere .. necesitar un rernedio para un I pun to obligar '" algo urgentc . '" posta de urgencia. salir... necesitan querer algo '" algo rapido .77 26.. alguien (P) 1 sentirse mal .... dejar temporalmente para trabajar en otro.. un pajaro norte en el invierno est a ernigrando .. insistir '" que urge.. algo que causa pena (dolor) '" tristeza. a America para 27. .. extar trisre. amargura angustia '" pesar .. . venir de otros Iugares nuevo '" irse de o puntas algunos animales emigran '" caminar una visita '" partir ...... viajar a otro lugar.... cuando (P) . dejar que va al el pais I punta el pais (P) .. apenado.. huir ...... cuando los animales un lugar por el mal tiempo Ia gente viene a America buscan comida en Iugar . Aflicci6n ~ puntas punta rena '" dolor '" pesadumbre '" estar desconsolado . Ur~ir 2 puntos apurar '" necesitar enfermo grave. triste o puntos atligido (P)... flexion . estar loco . estar preocupacion .. o puntas 28.. Emi~rar 2 puntas salir del pais (P) para instalarse en otra parte ...

que va a Uegar en cualquier momento. pasar en silencia una cosa .. conjunto de reglas .. informe) un cambio para hacerlo mejor .. pasar por alto no hahlar . prohahle .. callar ..... prescindir ....... inmediatamente ... un agregado a un proyecto (ley. borrar ..... olvidar . definiciones de "enmendar" 0 2 puntos 1 punto : agregar algo camhiar (Nota: "enmendado" reciben 1 punto). dejar .... Inminente que amenaza 0 que sucedera prontamente . (Nota: para recihir 2 puntos el nino debe expresar la nocion de que algo va a ocurrir muy pronto). cosa muy cercaria..29.. reparacion .. ahora mismo ... rectificacion un mejoramiento .. 2 puntos I 1 punto o puntos 30.. remendar. Enmienda arreglo de una cosa .. algo que est a a punto de pasar . no decir dejar de lado. sacar decir ..... colocar omitir una palabra . coser .. pago por un dana hecho . va a suceder inevitable (P)... (P). inmediato (cerca)(P) ... (P) 2 puntos 1 punto .... correccion . o puntos hacer algo legal 0 ilegal .. dar sonidos.. 31.. eliminaci6n de un error.... Omitir dejar de hacer una cosa ..

. . los items en que el niiio debe dar dos respuestas correctas para que se Ie asigne el puntaje maximo (2 puntos). antes de puntuar.. . Definiciones de "eminente" se puntiian 0). las respuestas deben corresponder ados ideas generales diferentes. si el niiio da dos respuestas que expresan una sola idea. un juicio . Estos exhaustivos. I 6 0.. COMPRENSION el grado de comprensi6n expresado. que se dilata 3. o puntos .. muy personal.o puntos un amigo cercano '" necesario . y ia Cada Item se punttia 2.. algo que se expande... y "para que no roben mas en las casas").dan a continuaci6n. 32.: los criminales son encerrados "para que no sigan matando". Consulte los criterios generales de puntuaci6n respuestas que se . recibe s610 1 punto (Ej.. y revise los ejemplos son ilustrativos.. que se debe En.. que sirve para prolongar un pie ito 0 1 punta que atrasa acusacion algo '" algo que hace '" pleito' que se proiongue. Dilatorio 2 puntos medida retrasar que demora un juicio. obvio '" muy importante (Nota: si el niiio define "eminente" en vez de "inminente" el examinador debe preguntarle por la definici6n de "inminente". pero de no Las "P" que aparece a continuaci6n de algunos ejernplos significa pregunrar mas acerca de esas respuestas. segun calidad de la respuesta.

Que harias ~eneral: t6 SI te baces uua berida en un dedo? curarIo. se Ia entregarfa . que coser .. tendrfa cuidado . limpiarIo 0 poner una curita .. Ie dina a mi mama para que me ayude a encontrarla ..... no IIorar.. Q_ue harfas ~eneral: t6 si pierdes reponer Ia pelota de una de tus' ami~os? Criterio 1 puntos la perdida.. Ie dirfa a mi mama que Ie cornpre otra . tratarfa de encontrarla.... I Criterio 2 puntos punto vendar eI dedo... buscarla por todas partes (P) .. arnarrarmelo . ir al o puntos 2.. J punto o puntos . se Ia pago.... Ie dina que fue sin querer .. decirIe a la mama . me curarfa . pnerme metapfo ... me dana pena . Ie dina que el diga que hacemos .. me 10 tienen hospital.. buscarla y si no la encuentro se la pago .. tengo que comprarle una . decirle a mi marna. mojarlo (P) ..... llorar ... chuparmelo. ponerme un algodon. le doy la mfa ... Ie dina que la busque ....Criterios ~enerales de puntuaci6n y ejemplos de re$puestas 1......... lavarrnelo con agua para que no se infecte ..

.. 2 puntos I punto preguntar de quien es y devolverla entregarla '.. para nuestra seguridad '.... ya sea tratando de identificar al dueno 0 a traves de una persona en mejor posicion para lograrlo... )<t> . la guardana hasta que la vengan a reclamar.. para que no haya crtrnenes . Por Que son necesarios eenerales: los PQlicias 0 carabineros? Criterios criminates): Proteccion a las personas 0 a la propiedad (evitando posibles acetones Para cuidar el orden en las calles . (P). enviarla por correo a la direcci6n. o puntos 4... por ejemplo un carabinero 0 el duerio de la tienda. para vigilar que la gente cumpla los reglamentos .. para meter a la gente mala en la carcel recoger a los curados de la calle ... Para aplicar las leyes (cuando ocurre 0 haya ocurrido un crimen): Para detener las peleas ... dejarla ahi . sacar la plata y dejar el camet esperar que la recoja el dueno . Que deberfas hacer si encuentras aleuien en una tienda? una billetera ° cbauchera de Criterio eeneral: Tratar de devolver 10 encontrado a su duerio... devolverla (P) la paso a la Sra.. no quedarrnela (P) .. para resguardar el orden del pais . decide a mi mama para que yea que hacer decir en la radio que yo la tengo se la entrego ... la recojo . para pasar partes. al duerio de la tienda ver de quien es (P) . para .3... para defender a la gente..

el transite . porque ayudarnos (P) '" por si pasa algo '" cuando pueden haber ladrones (P). saliendo eeneral~s: mucho bumo VOT la yentana de 1a ~riQS Notificar homberos a fa autoridad perunente... para 105 accidentes... a los Ejecutar aJguna medida antes de que lleguen los bomberos: Ina aver si hay un incendio . policia .... ayudar a encontrar direcciones 2 puntos 1 punta toda toda respuesta respuesta que contenga que contenga (que no sean criminales).. andan 5.. a mi mama . o puntos son buenos '" para ladrones .. decirle o punta gritaria (P) . llevar una manguera.... por menos una idea dos ideas general. una idea general. tratarfa de ubicar (l un carabinero 0 bombero: Lamo '" darfa aviso. que se quemaria .. generales... 2 puntox 1 punto toda toda respuesta respuesta que contenga que contenga ambas ideas generales...Para ayudar a la genre en otros problemas Ayudan a los nifiox perdidos '" para dirigir las calles .. ayudar a cruza. ~: ~~rfas si yes casa~e t~_yecinQl Que est . le gritana a la gente que esta dentro para que arranquen '" iria a buscar un extinguidor a mi casa '" buscana una persona mayor que pudiera ayudar . (P) . Ie dina a la vecina '" le digo a rm mama que hay incendio .. decirle que no contamienen....

las de madera se pueden quernar . a la de madera entran a robar mas facilrnente. 7...1\ hal ai" que conrenga dc . 10 calrnaria. las Mejor aislamiento: Son mas frescas en verano .... .. nada (P) . :\.. I punto t) JlIllIII' coda respuesta ('. 111.rvc IIIUdcl IIICIIOS a una idea general 111£'1"1 .1II 11).. no se pudre. ') punto me corro .......t.. duran mas '" son mas firrnes caen tan facilmente como la madera . Mayor seguridad: son mas protegidas "*" '" no se No se queman ..... Por Que es meJOT construir madera? una casa de Jadrillos Que una casa dc CriteriQS l:enerales: Mayor duraci6n: Son mas fuertes . no Ie pego . . Mayor conveniencia: de facil mantencion... no Ie hago casu .. IIIC )~1I. Que harlas contil:o? SI un nino (a) mas chico· (a) Que tv cmplcza a pelear Criterio l:eneral: no pelear con el. la de ladrillo no se Ilueve.. son mas abrigadas de ladrillo aisla mas ....6. EI ladrillo no necesita pintura como la madera '" es 2 punta toda respuesta que contenga par 10 menos dos ideas generales.1\ COIlIO plcdla l:S lIIas buena.

') punto toda respuesta que contenga por In menos dos ideas generales... 10 dejo no mas (P) '" 10 acuso ... eso no se hace o punto . que para los dernas: Para dejen de robar . Ie dina...... 10 retarfa.. Para la seguridad de la gente '" para evitar proteger a la gente de la delincuencia. para que sufran las Rehabilitacion: Para quitarles las malas costurnbres para enseriarles a respetar al projirno ... Se Ie da 2 puntas s610 cuando y no la delega a otra persona.. pedirfa a alguien '" 10 apartarra ". para transformarlos en ciudadanos honrados ..1 punto Ie dina que no quiero hacerle dano digo que se vaya . porque si no seguirfan cometiendo crfmenes.. 10 '" Ie digo que no moleste y si no le Nota: la idea de "no pelear" en tal caso se otorga la impne el nino s610 1 punto. para que se arrepientan. Critcrios 2cC crales: Detencion: mas gente Para evitar que sigan haciendo dano '" para ... que no maren Proteccion a la sociedad: dafien al publico . para Ejernplo pillados rmsrno. Ie pego suavecito dejana ganar (PO '" arrancarse pego.. 10 empujo . para que otros criminales que no hayan sido que todos yean 10 que pasa si hacen 10 Castigo: Para consecuencias que paguen 10 que hicieron como castigo por sus delitos. (P) . que no pelee '" le que 10 detenga .... ..

... por sanidad. para que uno I punto I I I I o punto .una idea general. etc) . para evit. para proteger etc). (P) .. prevencion 2 punto toda respuesta general y correcta.. para cuidarlos se 10 mereccn. Por Que eI eQbieTno CQntTata personas alimentos Que enyasan en las tabricas? para que insveccionen los Criterio general: de enfermedades. que revele la imporatncia de f os inspectores para el publico en general. para ver si I()~ han pesado bien.. son peligrosos ... Los alimentos podrian estar conrarninados 0 infectar al publico . porque cosas (P) . para asegurarse que cstan huenos .. para inspeccionarlos ..b5 I punto toda respuesta que contenga .. frescos..rr epidernias 0 intoxicaciones . porque matan ... al consumidor (control de calidad.... Una respuesta general y correcta.. Porque a veces la com ida viene aiieja .. tarnbien recihe 1 punto..... para garantizar a la genre q lie los alimentos estan en buen estado (sanos.. (P) '" porque o punto son malos .. para qUI:: la gente coma en la fabrica algunos no hacer bien las pueda comprarlos (P) . porque rohan 9. toda respuesta correcta especffica que seiiale las ventajeas de tener inspectores. para ver que no traigan enfermedades . pero vaga. pero que carezca de implicaciones para la sociedad...

para q lJ C gente etc).. Por Que es impoTtante Que los autos tena:an patentes? Criterios I:encrales: Identificacion del dueno del vehfculo: Para saber de quicn cs el auto .. para 2 punto 1 punto toda toda respuesta respuesta que contenga 'leu contenga por 10 menos dos ideas gen erales. una idea general. Cual es la yentaja de teneT jueces y abQ~adQs? Criterios ~enerales: Ambos ascguran la justicia de un puehlo. Identificacion del vehfculo mismo: Para mostrar que el auto es de uno ... para saber quien es el dueno en casu de accidente . para que los policias uhiquen al conductor... para que la policia la yea (P) . rnaneja ... par a poder manejar . Para el registro registrar cuantos estadistico: Para saber cuanta autos hay en la ciudad (cornuna. para saber de que comuna es (P).. Con la plata de las al Estado .. o punto porque es obligacion (P) ... para que 10 ubiquen si se 10 roban .. para sa her si es rohado.... ...(jr 10.. 11.. para pagar el impuesto la Municipalidad reuna dinero. Fuente de ingreso para el Estado (Municipalidad): patentes se hacen ohras ... para que no Ie pasen un parte . para dar parte de un cheque ...

toda respuesta que defina al juez 0 al abogado.... si tiene la posibilidad de salvarse cte una condena (P) . para atestiguar contra los crirninales ... POf 10 ~eneral..... para declarar (P) . el Las instituciones organizadas ayudan a mas de una persona .. por si roba algo... si u no esta en fa carcel los necesita .. Para defenderse . el juez da la autorizaci6n para salir de la carcel .. derechos e intereses de la persona... candad Que a un mendi~o POf es mejor dar en la calle? dinero a una instituci6n de Cnterios ~enerales: Se investigan los rneritos y necesidades uno sabe que la plata se va a aprovechar huena causa ..... se ayuda a mas gente ... yel abogado defiende los 2 punto toda respuesta Que conten~a una idea ~eneral. el juez decide si va a Ia carcel 0 no y el abogado 10 defiende ... de cada casu: En una institucion bien . para saber Ia verdad de algo (P) . cuando uno roba tiene el abogado . 1 punto o punto 12.87 EI juez tiene autoridad para juzgar y sentenciar....... Que. se distribuye la ayuda entre personas. para juzgar a los ladrones el juez escucha a los ladrones y decide si van a la carcel 0 no para que a uno 10 detiendan 0 10 castiguen si uno eomete un crimen (P) ..... para que investiguen los casos (P) . ayudan .. para que no hay injustieia... aseguran que el juicio sea Justo y se cumpla la ley. se sabe que es para una haciendose pasar por pobre . el rnendigo puede estar mendigo tal vez 10 gaste en vicios.. para llevar a la carcel a alguien (P) . para cuando los hombres matan por eualquier eosa (P) ... Los abogados son para que a uno 10 defiendan y los jueces diceri si es culpable 0 no .. mayor varias i . tiene alcance ..

. de contribuir la institucion para el donante: As! uno sabe a da un recibo .. para que no copien los otros .. para evitar peleas ... para que t~ perdedor no este prejuiciado contra los que no votaron por el. si no todos votarfan por fa misma persona.. 1 punto o punto . mejor dade al mendigo '" los mendigos no necesitan plata . Por Que es mejor Que en las elecciones los votos sean secretQs? Criterio ~eneral..... pueda votar lihremente Sin temer por 2 punto para que la gente no fuerce al que tiene que votar .... las consecuencias Para que la persona de su acto. porque asf debe ser . para que no se tomen represalias. para que no pillen a la gente . o punto el mendigo podrfa trabajar . es 10 mas dernocratico porque el voto de una persona no debe incumhirle a los dernas .... para que nadie sepa . las instituciones cuidan nines (ayudan). para que cada cual vote como quiera (P) . para que no se sepa quien va a salir . puede servir para 2 punto 1 punto toda respuesta toda respuesta que contenga que contenga por iomenos dos ideas generales..... cs mejor que nadie sepa por quien han votado (P) . para que la persona no se sienta mal si vota distinto que los dernas . 13..Forma mas organizada quien est a ayudando reducir impuestos. porque a veces no saben por quien votar ... una idea general........

las tapas por 10 menos dos ideas generales.. Mas livianos: mas manuales.. son De mas facil acceso: cualq uier Iibrerfa.. o punto sun mas cortos I 15.. Facil de guardar: Se pueden comprar en mas tiendas . 0 una afirrnacion especifica que enfatice la ventaja rectproca... porque tanto si uno los raya . caben en cualquier 2 punto I punto toda respuesta toda que contenga que contenga .. Por Que deben cumptirse las promesas? Criterio contrato general: irnphcito.14... en ocupan menos lugar .. POI Que podrfa sel mejor publicae tibIOS en ediciones rusticas (con tapa btandal Que tibros con empastes de tujo (con tapa gruesa)? Criterios generales: Mas baratos: son mas baratos .. no son tan caros . los venuen parte. gruesas duran mas. equivalente a un 2 punto toda generalizaci6n correcta.. las tapas de lujo los encarecen. generalmente en terminos abstractos. Son mas c6modos para acarrearlos '" no pesan no importa tanto . respuesta una idea general.. Es la . Base de la fe y la confianza mutua..

. para mostrar no herir a otra Ie creen... si no despues no particular y para .. para no tenera mala fama ... para persona .. . 1 punto toda afirrnacion especffica que seiiale una ventaja una persona si no uno pierde su reputacion honestidad . 10 que acuerdan dos.base de la confianza ..... personas es com(? un contrato y debe ser respetado . 0 si no es mentiroso ... si nadie cumpliera las prornesas perderian todo sentido porque nadie podrfa confiar en los dernas porque quiere decir que confian en uno y uno quere que confien porque al cumplirla el otro confia y asi uno puede mantener la estimacion de la otra persona..

I) Orden Cubos Ensarn. l3 28-64- [9 ESCALA -"{ANUAL P.. 15-17 18-1 !) 20-21 22-23 2-1.S.-:.. t6 1 10-12 I }·28 .. ~ .. ~ Compo (Digit. 1 2 3 -I. (Libcrin) PS 0-1 3-7 0 I I' 2 -+ 0 I 2 3 -I.S.-38 39--+2 -1.-15 16 17-18 19 20-22 23-27 0 I 2 3 -+ 5 6 5 6 7 to _. 15 16 17 18 19 .S.:_ 1'+ . 20-26 25--+8 -1. 15-30 10 11 12-13 1-1.1 0-1 0 1 2 l-Enc 2 3 -I. - 5 6 I ~ 3-9 lO II .() 15 16 17 18 19 .7 9 3 l"'.. Arit.- 8 9 :I iCy -:. 5-6 7-8 9 lO-11 12 13-1415-16 17 18-19 3 45 6-8 9-10 11-12 13-17 18-22 23-26 27-31 32-62 l-Ene 4--+ 5-9 10-1415-19 20 21-22 23-24- 5-6 7-8 9 10-11 12-13 1-1. 5 6 7 8-9 10-18 11 12 13 1-1. \)I o 5-6 7! 7-X 9-10 11 12-15 16-17 18 19-21 22-25 " 9 10 11 12 13 I. I 2 3 45 6 7 8 9 10 II 12 13 1-+ 15 16 17 18 19 Cornpl.-5 6 7 3-9 10 II i 2-13 14[5-16 17-18 19-3-1. Voca.-27 28-30 31-33 3-1.5-50 26-. . 1:-30 5 6-7 8 9 10 11-1 .. ) P. Claves .-15 16-17 18-19 20 21-33 8-10 11-12 13-1-1..1 -I./ TABLAS RAt"lGO DE EDAD ESCALA VERBAL P. 5 6 7 0--+ 5-7 0 1 2-3 -1... DE PUNTAJE 0 ESTANDAR (6 afios dias a 6 afios 5 meses 30 dias) Infor.3--+4- 2-. I 2 3 -+ 0 0 1 2 0 1-3 -I. 1 2 3 -+ 8 9 8 9 10 3 -I. Sernej.

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2 0 0 4 5-6 7-8 9-10 1[-12 13 14 15-16 17 18 19 20-26 1-2 3-4 5-7 8-12 13-16 17-21 22-24 6 7 8 9 1-2 3 4 5-6 7-9 10-12 13-17 18-21 22-27 28-29 :-0-35 36 :>7-62 10 11 12 13 14 15 16 17 18 I 2 3 4 5 6-7 8-10 11-12 13-14 15-18 19-20 21 0-1 2-3 4-0 7-8 9-11 12-14 15 16-18 19 20 4 5 6 "7 -' 8 <) 25 26-27 28-31 32-4-+ 45-48 . '"' . Voca..io 10 II 12 13 14 15 16 18 .... 21 22-2~ 24. COITIoi.S..... .. 0 Claves 0-6 7 8-14 15-16 17-20 21-24 25-27 28-30 31-34 35-38 39-41 42-4-+ 45 46 ..<) II) --'-_'-' .~ RAl"fGO DE EDAD .NUAL P.15-6 7 8 ') 0-1 2-3 0 1-2 3 4-5 6 7 8 9 10 11-12 13 14-30 0-5 6-7 ~ 5 6 7 8 9 10 II 12-18 -s 14 15 16 17 18 19 10-11 (2 13 11-20 21-30 9-10 11-12 13-14 15 16-17 18-20 21-24 25-27 28-33 3~-39 40_ 41-64 0-1 2-3 4 5 6 7 8 9-10 11 12-13 14 ..S..S.. 0-[ 2 3 Orden Cubos Ensarn. 0 dias a 7 afios 5 mes es 30 dias) Arit.. 1 2 3 Infor... 0 Semej.. 0 1 2 J 4 5-6 7 X <) 2 3 4 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 ..S.' Li 16 17 18 19 ESCALA l\'L\. 1 2 3 4 ...~ '3 .1-7-48 49-50 I (Laberirn i P.) (7 afios " ESCALA VERBAL P. 5 6 8 <) 15-19 -I I i ! I 20-34 10-11 12-13 14-19 20-28 10 II 12 IJ 1". P.

+ 5 6-7 8-10 11-13 14-17 18-21 22-27 28-31 32-35 36-50 51-62 1 15-18 2-4 5 6-7 8-10 11-12 13-14 15-16 17 18 19-20 21 22-23 24-33 0-1 -+ 5-6 7-8 9-10 II -+ 5 (.40 41-44 45 46-47 -.S. 2 0-1 2-3 . ) P.) 0 1-2 . Sernei.4 5-14 2-3 19-22 23-26 27-28 29-32 33-3~ 35-36 37-. 1 2 3 Infor.) 2 ~ 3-3 6-8 0-1 2 3 4-6 7-8 9 10 11 12 13 14 15 16 17-18 19-3~ 0 I ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1~ 15 16 17 18 19 . 0 Claves (Laberm) P. -' 4 5 6 7 8 9-10 11 12 13 14-30 0-1 2 3-. i • 12-14 15-17 18-19 20-21 22 23-14 25-26 27-30 48-50 8 9 10 11 12 13 14 IS 16 Ii 18 19 . Compo 0-1 0 ~ (Digit.' 4 5-6 7-8 9-10 11 12 13-1'+ 15 16 17 18 19-26 .S. . 1 2 0-. 0-1 2 Orden Cubos 0-1 Ensarn.RANGO DE EDAD 4 (7 afios 6 meses a 7 anos I I meses 30 dias) ESCALA VERBAL P.4 5 6 7 8 9-10 11 12 13 1~ 15-30 ~ 5 6 7 8 I) 9 10-11 12 13-16 17-18 19 20-22 23-25 26-27 28-30 31-34 35-38 39-6~ :2 3-. Voca.4 5 6 7 8 9 10 II 10-11 12 12 13 1'+-28 13-18 ESCALA MANUAL PS 1 :2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Compl.S.+-5 6-8 9-12 33-16 17-18 19-22 23-25 26-28 29-32 33-48 3 . 1 2 3 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 l~ 14 15 16 17 18 19 1 2 . Arit.

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RANGO DE EDAD 5 (8 anos ESCALA VERBAL
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
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dias a 8 aiios 11 meses 30 dias)

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ESCALA MANUAL
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RANGO DE EDAD 6 (9 anos ESCALA VERBAL

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dias a 9 afios 11 meses 30 dias)

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ESCALA MANUAL

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2 3 4-5 6-7 8-9 lO-11 12-1.+ 15-16 17-19 20-21 22-23 2~-26 27 28 29-33

2-15 16-17 18-19 20-22 23-25 26-27 28-30 31-32 33-35 36-38 39 ~0-41 ~2-66 67-79 80-93

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5 6-8 9-lO 11-12 13-1'+ 15-18 19 20-22 23 2~ 25 26-29

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RANGO DE EDAD 7 tlO afios 0 dias a 1eanos II meses 30 dias) ESCALA VERBAL
P.S.
I 2 3 4 5 6 7 8 9 lO II 12 13 14 1.5 16 17 18 19 Infor. 0-3 4-5 6 7 8 9 10-11 12 13 14 15 16 17-18 19 20 21 22-30 Semej. Arit. 0-2 3-5 6 7 8 9 10 11 12 IJ 14 15 16-18

Voca.
O-lO 11-12 13-16 17 18-21 22-24 25-27 28-30 31-32 33-35 36-37 38-l1 42-l3 4447 48-l9 50..i}4

Compo
O-l 5-7 8-9 10 11 12-13 14 16-16 17 18 19-20 21-22 23-24 25 26

(Digit.) 0 1-3 4-5 6 7 8 9 10 II 12 13 14 15 16-28

P.S.
I 2 :; 4 5 6
7

0 1-2 3 4-5 6 7-8 9-10 11 12-13 U 15-16 17 18-19 20 21 22-30

I

27-34

I

3 9 10 II 12 1.3 14 15 16 17 18 19

ESCALA MANUAL
P.S. I 2 3 4 5 6 7 8 9 10 II 12 13 14 15 16 17 18 19 Cornpl. 0-5 Orden 0-2 Cubos 0-1 2 3 4-5 6-9 lO-15 16-18 19-22 23-25 26-29 30-33 34-37 3842 4345 46-51 52-54 55-62
Ensam.

O-S
6 7 8-9 10 11-12 13-15 16-17 18-19 20-22
_J
..,

Claves 0-17 18-19 20-23 24 25-26 27-28 29-31 32-34 35-37 3840 4144 45-48 49-51 52-56 57-59 60-66 07-93

I

Laberin) 0-3 4-5 6-8 9-11 12-14 15 16-17 18 19 20-21 22 23 24 25-26
..

P.S.
I

I 2 4 5 6 7 8
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6-9 10-11 12 13-14 15 16 17 18 19 20 21 22-23 24 25-26

3-5 6 7-12 13-15 16-17 18-22 23-25 26-27 28-30 31-32 33-35 36-38 39-41 42-44 45-48

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24 25-26 27 28 29-30 ~ l-~_\

III I! 12 13

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15 16 17 IS 19

S. 6 7 8 9 JO II 12 13 14 15 16 17 18 19 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 IS 16 17 18 19 . I 2 3 0 7 8 9-10 11 12 13 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 I~ 15 16 17 18 19 I 2-3 ~-5 6-7 8 9-10 8 9 10 11 12 13 14 15 16-18 11-12 13-I~ 15-16 17 18-19 21 I~ 15-16 17-18 19 22 23-2-1 11-16 17-18 19-20 21-22 23-25 26-28 29-32 33-35 36-37 38-40 41-1-2 ~-5I 52-55 8 9-10 11 12-13 1~ 15-16 17 ~-5 6 7 8 9 10 11 ~ -' ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 I~ 15 16 17 18 19 18 19-20 21 22 2~ 25-26 I:! 13-14 16-17 18-28 . 0-9 10 Camp. Arit. 0-6 Semej.S. 1 2 3 CompI. O~ (Digit. I 2 3 ~ 5.RANGO DE EDAD 8 (11 afios 0 dias a 11 afios 11 meses 30 dias) ESCALA VERBAL P. 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-14 15-18 19-20 21 22 23-24 25 26 27 28 29 30-33 Claves 0-17 18-19 20-23 2~-25 26-29 30-31 32-36 37-39 -1-0-1-1 42-44 45-1-9 50-51 52-54 55-62 63-64 65-68 69-93 (Laberim 0-5 6-7 8-11 12-13 14-15 16 17-18 19-20 21 22-23 24 25-26 27 28 29 30 P. I 2 3 Infar. 0-7 Voca. 0-15-6 7-8 9-11 12-13 I~ 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24-26 Orden 0-15 6-7 8-12 13-16 17-20 21-23 2~-25 26-29 30-34 35-36 37-38 39 40-1-1 ~2 ~3-1-8 Cubos 0-1 2-3 ~-5 6-9 10-12 13-18 19-23 2~-26 27-32 ~3-35 ~6-1-0 41-1-4 ~5-1-9 50-52 53 54-56 57-62 Ensam. 25-30 22-30 56-64 27-34 ESCALA MANUAL P.S.) 0-2 P.S.

) 04 P.l-7 48-51 52-6-' Compo 04 5 6-7 8-11 12-13 1-'-15 16 17-18 19 20 21-22 23 24 25-27 (Digit.2 4346 .S. 0-5 6-7 8-9 .S. 0 Arit.. [ 8 9 10 II 12 13 1-" 15 16 17 18 19 7-11 12-13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 I 2-7 8-10 11-12 13-18 19-22 23-26 27-28 29-3 I 32-33 3-'-35 36-37 38 39~1 4-5 6-11 12-16 17-20 21-26 27-32 33-38 .l15 16 17 18 19 ESCALA MANUAL P. 3941 -'2-4-' -'548 49-50 5 I-53 54 55-62 .8 . 0-7 Voca.0 41--l.. 10 11 [l 13 14 15 16 17 18 19 24 25-26 27 28-29 ~() 24-26 "2--l.. 2-' 25-26 27-28 29 30 3 1-33 21-23 2. 1 2 3 5 6 7 8 9 10 II 12 13 14 15 16 17 18 19 Infor.10:-11 12 13-15 16-18 19 20-22 _J Clavcs 0-20 (Laberin) 0-8 PS. 15-16 17-18 19 20-21 22-2+ 8 9 10 5 6 7 8 l) 11 12 13 1415 10 [I 12 15 [4 15 16-17 18-28 26-30 25-30 16-18 28-34 I.l5 6 7 8 9 10 II 12 13 -' 1 2-3 4-5' 6-7 8-9 10-12 13-1-' .346 . 0-6 2 3 .. I Campi..l--25 26-29 30-35 36-38 3942 .l5 6 7 Orden 0 Cubos 0-3 Ensam. 04 5 6 7-& 9-10 11-12 13-14 15 16 17-18 19-20 21-22 23-25 Semej..S..749 50-51 52-56 57-59 60-62 63-67 68-69 70-93 9-11 12-14 15 16-17 18 19 20 21-22 _J 2 3 4 5 6 7 8 I) .RANGO DE EDAD 9 (12 alios 0 dias a 12 afios 11 meses 30 dias) ESCALA VERBAL P.. I 2 3 . 0-9 10·11 10-11 16-19 20·22 23-25 26-30 31-32 33-35 36-37 38--l.

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