MANUAL

-

TEST DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NINOS
VERSION REVISA~DA

WISC-R

Manual estandarizado en 1981 para el Area Metropolitana. Memoria para optar al titulo de Psicologo, Universidad Catolica de Santiago de Chile.

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I

INSIRUCCIONES DEL WISC-R

PARA

LA ADMINISTRACION

Y PUNTUACION

L

INFORMACION

CQmienzQ

6 - 7 an os 3 - 10 anos 11 - 13 anos 14 - 16 anos

(y

nines mayores
ITEM ITEM ITEM ITEM

en los cuales

se sospecha

retardo

mental)

1 5
8 20

Si un nino entre 8 y 16 anos responde correctamente los dos pnmeros ftemes administrados, asigne puntaje completo a los ftemes anteriores.

Si un nino entre 8 y 16 anos no responde correctarnente los dos pnmeros itemes, administre los itemes anteriores en secuencia inversa hasta que responda correctamente ados itemes consecutivos (no considere el item inicial),

Cuando a1cance este criterio, asigne puntaje completo a todo (tern anterior administrado. Luego, continue administrando la subprueba hasta llegar criterio de suspension;

no al

SuspensiOn Despues de 5 fracas os consecutivos (por fracaso se entiende de puntaje 0).

2

Instrucciones

Lea cad a presunta exactamente como esta formulada indicadoras, ni deletree palabras.

No haga preguntas

I

Si la respuesta no es clara, se permite decir: EXPLICAME LO. QUE Q UIERES DECIR 0 DIME ALGO MAS ACE RCA DE ESTO. Si uri nino falla falla en item 1, digale la respuesta correcta: TU TI ENES DOS OREJAS. Anime al nino a verbalizar la respuesta correcta Luego, continue con el item 2. No otorgue mas ayuda, excepto en la forma que ya se ha indicado.

Puntuaci6n 1 punto por cada respuesta correcta

Lo fundamental de cada respuesta correcta esta indicado a continuaci6n. En aquellos casos en que existen varias respuestas correctas (separadas por tres puntos), el nino necesita dar solamente una respuesta 0 una de un nivel que corresponde al de los ejemplos para recibir puntaje. Puntaje maximo: 30 puntos.

. Cinco.7 ados) Cuantas Cuantas orejas tienes tu? patas tiene un perro? R. 6. QUIEN NAVEGO CR UZANDO EL OCEANO Y DESCUBRIO AMERICA). (si el nmo dice "5". Arnerico Vespucio (si el nino dice "los indios" digaIe: SI LOS INDIOS ESTABAN AHl. Abril Siete. Quien descubri6 America? R. R. Colon Leif Ericson Los Vdcingos ..10 anos) 5. 7. R. Dos Cuatro CalentarIa. Que hay que hacer para hervir el agua? R. ?ERO. ponerla en Ia coeina cocerla (0 cualq uier otra respuesta que indique que se debe calentar el rgua). 8 . Cuantas monedas de $ 10 son un billete de 50? R. .. Que mes viene despues de marzo? Cuantos dias tiene la semana? R. 4.3 Itemes de Ia Subprueba Respuestas aceptabIes: Pre&untas (6 1.. 2 3.. digale: CUANTOS SON CONTANDO EL FIN DE SEMANA).

9. disuelve la comida . becerro.. In vierno y Primavera (el nino no necesita nombrarlas en este orden.. 12. R. 15. Peru. drgale: DE QUE PAIS SON LOS ESPANOLES). De que animal sacamos jamon? Cuales son las cuatro estaciones del ano? el R. Espana (si el nino dice "de los espanoles"..(II .. Cuantas docena? a una vaca R.. R. Pulgar. Ot on o. (se si nombra 13. Del chancho . C6mo Ie decimos recien nacida? 11. N6mbrame con Chile... punnia correctamente dos de eli os). cerdo.13 aDos) 8. Como se llama este dedo? (rnuestrele el dedo pulgar) 14.. 10. . Argentina. Digiere la comida '" prepara la comida para la digesti6n convierte la comida en jugos (hquidos. Temero Doce. para recibir alimentos. (a) . Si nombra tres preguntale la que falta). cosas hay en una R 2 parses que limitan R. De que pais se independiz6 Chile en 18101 R. Bolivia. Verano. Para que sirve el estomago? R. enzimas) .

digale: SI. Europa 18.60 y R.16 aDos) 20. Por que lado se pone el sol'! R. . Cuantos kilos son una tonelada? Que son los jeroglfficos? R. Por el oeste . R 1.5 16. 19... letras usadas por los egipcios (si el nino identifica correctamente los jeroglftlcos como escritura en dibujos 0 sfmbolos. (14 . se puntua correctamente.00<1 Tienen que ver con escritura dibujala escritura en las pirarnides figuras sagradas 0 sfmbolos forma antigua de escritura .. Cualquier 1. por el poniente (si el nino sed ala la direccion. respuesta entre 1. En que continente Belgica? est a R En un ado bisiesto como se llama el mes que tiene un dfa mas'! R. Cual es la estatura promedio del hombre chileno? 2l. 17. alin cuando los asocie con los griegos o algun otro grupo incorrecto). Febrero..70 m. PERO QUE DIRECCION ES ESA).

.. una "reaccion quimica eI contacto con el aire humedo la humedad (si el nino responde "aire" 0 "agua". 24. (mide) la El oxigeno el oxigeno 23. ~. Porque es mas Iiviano . Por que flota el aceite agua? en R.. Que hace oxide? que el fierro se R .....6 22. no es tan pesado . da los pronosticos del tiempo ... predice cambios de tiempo predice cambios atmosfericos . . CmU es la capital Para que sirve de Grecia? R.. un bar6metro? R atrnosferica .. PERO QUE HA Y EN EL AIRE (AGUA) QUE HACE QUE EL FIERRO SE OXIGENE).la -combinaci6n con .. el agua es mas pesada. dice si va allover indicador de presi6n.. Atenas. 27...' la oxidaci6n ... es menos denso .... 26. Edison. digale: A QUE DISTANCIA EN KlLOMETROS)... digale: SI. indica 25. no es suficientemente pesado como para irse al fondo . Indica presi6n la presion de) aire . Que distancia hay de Santiago a Concepcion? R. Quien invento electrica? la ampolleta R. Cualquier respuesta entre 400 y 600 kilometres (si el nino da una respuesta como: "a pocas horas en avi6n".

.... Si contesta "de la savia" 0 "de la resina".. cuarzo (si el nino dice "cal" U otro ingrediente no esencial. . ---------------- _---_ . el comenz6 con 10 de la evolucion . puntue "cero". De d6nde se saca el caucho? R. de la savia del pino del arbol del caucho .. dfgale: POR QUE COSA FUE FAMOSO).. "un bi6Iogo". pens6 en la teona (escribi6 un libro) de que el hombre se origin a 0 viene de los monos . EI desarrollo la teona de la evoluci6n ... Del abeto . Arena .. del pino del alerce . (Para otorgar un punto al nino debe asociar a Darwin con la evoluci6n. Si el nino dice "un cientffico".. 30. digale: S1. Cual es el material mas importante utilizado en la fabricaci6n del vidrio? R. 0 un "escritor".. escribi6 "el origen de las especies". de la cauchera (si el nino contesta "de un arbol".7 28. dfgale: DE QUE ARBOL? Si el nino no .explicita su respuesta.. dfgale: DE DONDE VIENE LA SA VIA (RESINA».. sflice . PERO CUAL ES EL MATERIAL MAS IMPORTANTE QUE SE USA PARA FABRICAR EL V!DRIO). Quien fue Carlos Darwin? R.... 29.

Materiales: Comienzo 6 . MIRA ATENTAMENTE CADA CUADRO Y DIME QUE LES FALTA. COMPLETACION 26 tarjetas DE CUADROS impresas en dibujos.7 anos 8 .16 alios (y nines mayores en los cuales se sospecha mental) ITEM 1 ITEM 9 correctamente 1 a 8.8 2. Instrucciones A cada una de las 26 tarjetas le falta una parte esencial. diga: TE VOY A MOSTRAR ALGUNOS CUADROS A LOS CUALES LES FALTA UNA PARTE. en los cuales no se sospecha retraso mental) y se Ie pide que nombre 0 indique la parte que falta en cada tarjeta. Suspensi6u Despues de 4 errores consecutivos. . Las tarjetas se presentan al nino en orden numerico (empezando por la tarjeta 9 en nines de 8 anos 0 mayores. al Si un nino entre 8 y 16 anos fracas a en los itemes 9 y/o 10. retroceda item 1 yadministre los ftemes 1 al 8 antes de continuar la subprueba. retardo Si un nino entre 8 y 16 anos responde asigne puntaje completo a las tarjetas los itemes 9 y 10. El tiempo maximo de exposici6n es de 20 segundos por tarjeta Antes de presentarle las tarjetas.

CUAL ES LA PARTE MAS IMPORTANTE QUE FALTA? (c) Ia .: el gaucho para sostener el balde de pintura en la tarjeta 10). anota respuesta y diga: sr. digale: VES (sefialandole). Si el examinador no esta seguro de que la respuesta verbal del nmo es correcta. indfquele la respuesta correcta. QUE PARTE ES LA QUE FALTA'! Si el nino menciona una parte que falta y que no es esencial (Ej.9 Presentale la tarjeta 1 (tarjeta 9 para runes normales de 8 anos 0 mayores) y digale: AHORA MIRA ESTE CUADRO. se pueden hacer las siguientes advertencias. pero cada una de ellas debe hacerse s610 una vez durante el transcurso de la subprueba: (a) (b) Si el nino s610 nombra el objeto del cuadro en Iugar de la parte que falta. anota la respuesta y dfgale: FALTAU NAP ARTE . (Ej. PERO. FALTA ALGUNOS DIENTES). de 20 segundos. A partir de la tercera tarjeta no presta mas ayuda.EN EL CUADRO. diga: SI. fracaso y se presenta el cuadro siguiente. PERO. Si el nino no indica la parte que falta en la tarjeta 1 y I 0 2 dentro de 20 segundos. ya sea el item se puntua como Si es necesario. le esta permitido decir: MUESTRAME· DONDE 0 MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME.: si falla en fa tarjeta 1. QUE ES LO QUE FALTA Si el nino menciona una parte que no esta en la tarjeta (Ej. La pregunta puede ser abreviada 0 eliminada cuando eL nino entiende claramente la tare a.: el cuerpo de la· mujer en la tarjeta 5 6 el cuerpo del hombre en la tarjeta 9). QUE LE FALTA A ESTE. Si el nino no indica la parte que falta dentro nombrandola 0 senalandola en el lugar· correcto. QUE PARTE IMPORTANTE FALTA Si el nino da una respuesta correcta continue con los cuadros siguientes diciendo: AHORA.

antes de otorgarle un punto al item. Es importante que el examinador este seguro de que la respuesta verbal del nino es correcta. Si el nino se olvida del nombre de la parte que falta 0 este es desconocido para 61 y la describe con sus propias palabras. .: en 1a tarjera 25 -termometroel nino puede senalar la arnpolla del mercurio y decir "falta el mimero"). pero da una respuesta verbal claramente incorrecta. Puntaje maximo: 26 puntos. (Ej. considere la respuesta como correcta Si el mno senala la parte que falta en el lugar correcto. senala la parte que falta en el IU~ar correcto.Puntuaci6n 1 punto p~r cada respuesta correcta. se considera que ha fracasado. 2 Si el niiio en lugar de dar una respuesta verbal. considera la respuesta como correcta.

Parte de Ia .... Liston Travesaiio ojetillos R R. labios El mimero ocho Pierna . 7. ...7 ados) 1.. 14. 15. 5. (8 9.. 10. R. 12 . agujeros Bisagra 13.. 11. 4.... Diente (s) Oreja U iia . 6.. 8. 2 3. (Si el nino dice "la m u n e c a " dfgaIe: MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME). Peldaiio de Ia nariz . Manilla Correa del reloj Tocador Nino R.II Itc. b arniz Bigotes Boca . pie Reflejo de Ia muiieca. R. Hoyos ..mes de la Subpmeba Cuadros Parte Que falta: (6 . OJ ales Perilla . Peineta Zorro Mano Gato Mujer Reloj Elefante Espejo R R R R R R R R.16 ados) Hombre Escalera Cintur6n Puerta Chaqueta R Ventana nariz.. R.

22. dfgale: MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME) Mercurio en la ampolleta. I ..... nIDO dice "10 rojo". Telefono Cord6n (cable) que conecta el receptor con la base del telefono. Perno R R.. Palillos (Si el 24. 18. • J Car6 del a:entro ( Si el nino dice "el diamante" 0 "care" . digale que no es eso 10 que falta y animelo a que de otra respuesta). Si el nino responde "falta una letra". Lo . Sombra del arbol. Casa R. (Si el nino dice "el cable" 0 "el cordon". R.. . . R 23. MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME) Zoquete Oreja Ranura hundido Tornillo Ceja Partidura de la pezuna Raya Linea . Calcetm ~ ~ 17. 21.. Naipe t ~ R. 25. Paraguas R. Nina corriendo Nina Tornillo Tijeras Perfil Vaca R. (Si el nino dice "la sombra".. digale: MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME. Term6metro R digale QUE 26... df Ie: 19a e. MUESTRAME LO QUIERES DECIRME) Rayos . 20.16. 19. Clave . R R.

diga: LAS DOS SON REDONDAS Y LAS DOS RUEDAS. 'diga. Luego pase at item 3.I3 3. SEMEJANZAS Comienzo ITEM 1 : para todos los nines. SuspensiOn Despues de 3 fracas os consecutivos. Ej. dele un ejemplo de respuesta de 2 puntos.: si el nino contesta el item (rnanzana-platano) diciendo "los GOS se comen". Instrucciones Enuneie los items lentamente. LOS DOS SE COMEN Y TAMBIEN LOS DOS SON FRUTAS. diga: LOS DOS SON INSTR UMENTOS MUSICALES. Luego pase al item 2 Si el nino fracas a en el item 2. diga: ES CIERTO. Si la respuesta es ambigua 0 poco clara. LO QUE . pero no otorgue ayuda en este item ni en el (tern 4. EXPLICAME QUIERES DECIR Q DIME ALGO MAS. Diga: EN QUE SE PARECEN Y"UNA PELOTA"? EN QUE SON IGUALES? "UNA RUEDA" Si el nino responde el primer item incorrectamente. Si el nino no da una respuesta de 2 puntos en los itemes 5 y 6. responde que no son iguales 0 no responde.

.......... . Codo Tijera Kilo Enojo Montana Sal Primero Los numeros Libertad .................... 49 ..................... 3... 9.. ...14 PuntuaciOn Los ftemes 1 al 4 se punnian Los ftemes 5 al 17 se puntuan En la pagina respuestas..................... 2.. ....................... ...... de la Subprueba 6..... 1 6 O................ .. los criterios de puntuaci6n y se encuentran 30 puntos. ejemplos de Puntaje Maximo: Itemes 1................ 2.... Teletono 10.............. 1 6 O...... ....... ......... 12........................... ............ 16* 17. 8.............. ............... . ............... 4. ......... 14. .................... . .. Rueda Piano Vela Camisa Manzana Gato Cerveza ........ 13...... de Ipunto........... Pelota Guitarra Lampara Sombrero Platano Rat6n Vino Radio Rodilla PaiIa Metro Alegria Lago Agua Ultimo 121 Justicia diga: EN QUE OTRA COSA SE Si el nino da una respuesta PARECEN............... 11............ 5.............. 15........ ....... 7....

Suspensj6n Despues de 3 fracas os consecutivos. Los numeros impresos en el reverso de las tarjetas indican el orden en que deben ponerse sobre 1 mesa. administre un segundo ensayo.7 aiios 8 . ITEM 3 (incendio) Si un nino entre 8 y 16 anos ordena correctamente el item 3 en el primer ensayo. Cualquiera que sea Ia ejecucii6n en el segundo ensayo. (balanza) y luego. asfgnele puntaje completo a los ftemes 1 y 2. que el nino ha fracasado sold si obtiene En los primeros 4 itemes se considera puntaje 0 en ambos ensayos. . administre los itemes 1 y 2 antes de continuar con Ia subprueba. ITEM 1 (pelea) ITEM DE DEMOSTRACION. Ipstrucciones En cada item. se le presentan al niiio una serie de cuadros de desorden y se le pide que los ordena para que formen una historia. Materiales: Comjenzo 13 juegos de tarjetas 6 . Si un nino entre 8 y 16 anos fracasa en el primer ensayo del item 3. (balanza) y luego. ORDENACION DE HISTORIAS impresas con dibujos.16 anos (y nidos mayores en los cuales se sospecba retardo mental) :<. ITEM DE DEMOSTRACION.I5 4.

de izquierda puntuaci6n. ELLA SE ALEJA. MIRA COMO LOS PONGO EN EL ORDEN CORRECTO. durante 10 segundos. a derecha del nino. seiiala cada tarjeta nuevamente ydiga: LA SENORA ESTA CAMINANDO HACIA LA BALANZA. Registre tambien en el tiempo exacto que el nino ocupa en completar cada item (0 cada ensayo) especialmente en los itemes 5 al 12. 6 . Las letras impresas con el c6digo para la Registre en el protocolo el orden en que el nino arregla las tarjetas en cada item (0 en cada ensayo de los itemes 1 al 4). DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA. Itemes de la Subprueba DemostracioJ! Balanza f. Siempre administre primero el item de demostraci6n.16 aDos) Coloque las tres tarjetas en orden numerico frente al nino con la tarjeta "I" a 12. Diga: ESTOS CUADROS CUENTAN LA HISTORIA DE UNA SENORA QUE SE PESA EN UNA BALANZA AHORA LOS CUADROS ESTAN EN DESORDEN. FINALMENTE. El tiempo para cad a item comienza cuando se dicela Ultima palabra de las instrucciones. Los limites del tiempo estan indicados mas adelante. luego. Despues de poner las tarjetas en el orden correcto (ABC). Permita al nino mirar las secuencias correctas retire las tarjetas y continue con la subprueba. . ·1 . ya que el nino obtiene una bonificaci6n en el puntaje por una ejecuci6n perfecta y rapida. DESPUES ELLA SE PESA.izquierdadel nino.

Diga: MIRA COMO YO LO HAGO.r7 1. Permita al nino mirar la secuencia correcta durante 10 segundos y luego. Diga: Al-!ORA. senale cada tarjeta y diga: PRIMERO. PICNIC Coloque las tarjetas en orden numerico frente al nmo. continue con el (tern 2 Si el nino no arregla las tarjetas en el orden correcto. Q UIERO QUE TRATES DE HACERLO OTRA VEZ. LUEGO. LOS DOS HOMBRES ESTAN PELEANDO. Arregle las tarjetas correctamente frente al nino. .u:ietas en orden correcto 3. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). LOS CUADROS ESTAN AHORA EN DESORDEN. COLOCALOS EN EL ORDEN CORRECTO DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA. Diga: ESTOS CUADROS CUENTAN UNA HISTORIA ACERCA DE UN PICNIC. FINALMENTE. PELEA Coloque las tres tarjetas en el orden numerico frente al nino con la tarjeta "1" ala izquierda del nino. Diga: EST OS CUADROS CUENTAN LAS HISTORIA ACERCA DE UNA PELEA LOS CUADROS ESTAN AHORA EN DESORpEN. VE SI PUEDES· PONERLOS EN EL ORDEN CORRECTO PARA QUE FORMEN UNA HISTORIA Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). Comience 2 a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). Luego. Si el nino arregla las tres tarjetas en el orden . ESTE ES LLEVADO A FUERA. UNO DE LOS HOMBRES C\E GOLPEADO. diga: MIRA COMO YO lO HAGO. (CAN) continue con el item Si el nino no coloca las tarjetas en el orden correcto. Si el nino coloca las i. Arregle las tarjetas en el orden correcto frente al nino. coloque las tarjetas en orden numerico orginal. COlOCA LOS CUADROS EN EL ORDEN CORRECTO DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA.correcto (BOX) dentro del tiempo perrnitido.

en el orden correcto (HUMO). PARA FORMAR LA HISTORIA DEL INCENCIDO. MUESTRA A UNA MADRE RETANDO A SU HIJO POR JUGAR CON FO'SFOROS. QUIERO QUE TRATES DE HACERLOOTRA VEZ. coloque las tarjetas -en el orden numerico original.· AHORA. continue con Si el nino no coloca las tarjetas en el orden correcto. LUEGO. Si el nino coloca las tarjetas el item 4. COLOCALOS EN EL ORDEN CORRECTO PARA QUE FORMEN UNA HISTORIA Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). EL HOMBRE Y LA MUJER ESTAN CAMINANDO Y UN PERO LOS SIGUE. Coloque las tarjetas en el orden numerico original. Permitaal nino mirar la secuencia correcta durante 10 segundos. y luego.Luego. EL HOMBRE Y LA MUJER SE DAN CUENTA DE QUE EL POLLO HA DESAPARECIDO. ( 8 a 16 aDos) 3. a la izquierda del nino. (Use . FINALMENTE. saque la tarjeta "H" y coloquela debajo de las otras tres tarjetas. DESPUES DEL CUADRO DEL NINO JUGANDO CON FOSFOROS. USA ESTOS CUADROS (seiiale las tarjetas restantes) PARA COMPLETAR LA HISTORIA COLOCALAS EN EL ORDEN CORRECTO. Luego. senale nuevamente cada tarjeta y diga: PRIMERO. Diga: AHORA. mientras Jas esta colocando: ESTOS CUADROS CUENTAN LA HISTORIA DE UN INCENDIO. COLOCA LOS CUADROS EN EL ORDEN CORRECTO DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). Senale la tarjeta "H" y diga: ESTE CUADRO PERTENECE AL COMIENZO DE LA HISTORIA. diga: AS! NO ESTAN COMO DEBE SER. EL PERRO TOMA EL POLLO. INCENDIO Coloque las tarjetas en orden numerico frente al nino y diga.

Si eI nino coloca las tarjetas el [tern 5. en el orden correcto (R UTA). DESPUES DEL CUADRO DEL NINO CAMINANDO HACIA EL RIO. USA EST OS CUADROS (senate las tarjetas restantes) PARA COMPLET AR LA HISTO RIA COLOCALAS EN EL ORDEN CORRECTO. mientras las esta colocando: ESTOS CUADROS CUENTAN LA HISTORIA DE UN NINO 'QUE ESTA DANDO UN PASEO. su arreglo incorrecto). saque la tarjeta "R" y coloquela debajo de las otras tres tarjetas. diga: QUI ER 0 QUE ORDENES CORRECTAMENTE ESTOS CUADROS PARA QUE FORMEN . Senale la tarjeta "R" y diga: ESTE CUADRO PERTENECE AL COMIENZO DE LA HISTORIA. 11'111" 5 aJ 12 Antes de colocar las tarjetas del ftem 5.19 las mismas palabras aun si el nino ha colocado la tarjeta "H" primero. Comience a registrar el tiempo (maximo segundos). diga: AQUI TENGO OTROS CUADROS QUE QUIERO QUE TU ORDENES. MUESTRA A UN NINO CAMINANDO HACIA UN RIO. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). Coloque las tarjetas en el orden numerico original Luego. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). continue con I Si el nino no coloca las tarjetas en el orden correcto. en su arreglo incorrecto). CADA VEZ TE LOS VOY A DAR EN ORDEN. AHORA. en 45 4. a la izquierda del nino. PARA QUE FORMEN LA HISTORIA (Use las mismas palabras aiin si el nino ha colocado las tarjetas "R" primero. diga: ASI NO ESTAN COMO DEBE SER. COLOCALOS EN ORDEN CORRECTO PARA QUE FORMEN UNA HISTORIA. TABLON Coloque las tarjetas en orden numerico frente al nino y diga. Mientras esta colocando las tarjetas en cad a (tern.

DIME CUANDO HAYAS TERMINADO (estas instrucciones pueden abreviarse cuando el nino ha comprendido claramente 10 que tiene que hacer). como se indica mas adelante). puntaje . Tabl6n Item 5 al 12 3 puntos por ordenarlos correctamente dentro del tiempo limite. Orden correcto BOX CAN HUMO RUTA Tiempo limite (para cada ensayo) I 45" 45" 45" 45" 4. mas un maximo de 2 puntos de bonificacion por la velocidad de ejecucion. Puntuaci6n Item 1 al 4 2 puntos por ordenarlo 1 punto por ordenarlo Item 1.UNA HISTORIA. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos para el item 5 al 8 y 60 segundos para los ftemes del 9 al 12. Picnic 3. pero que no se otorga bonificaci6n por tiempo. En los ftemes 9 al 12 hay arreglos altemativos a los que se otorga parcial (2 puntos). ensayo. si est a es correcta (ver tabla mas adelante). Incendio correctamente correctamente en el primer en el segundo ensayo. HAZLO TAN RAPIDO COMO PUEDAS. Pelea 2.

pero esto 5610 podra hacerlos despues de administrar los ftemes de la subprueba Sin embargo. por muchas razones. un nino puede emprezar su historia por la derecha. sin bonificaci6n por T) Puntaje maximo: 48 puntos. Dormi16n 8. Ladr6n 6. Ocasionalrnente. an6telo en el protocolo y diga: DONDE COMIENZA TU HISTORIA? Si la secuencia es correcta de -acuerdo al punto de partida indicado. Lazo 9. si un nino espontanearnente cambia el arreglo erroneo a uno correcto mientras esta contando la historia. en vez de hacerlo por la izquierda Cuando observe este arreglo. Artista 45" 7. (BACON 60" por T) sin bonificaci6n I-IS" sin bonificacion por T) 1-15" NUBES 2 (NBUES puntos. Jardinero 11. el Item se punnia como correcto. PASTO 2 1-10" 1-10" 1-10" 1-10" 1-10" SIn II-IS" 11-15" II-IS" 1 J -IS" 11-20" 16-25" 16-25" 16-25" 16-4S" 16-45" 16-45" 21-60" 26-60" 16-60" 16-60" bonificacion 1-15" por T) (PSATO 60" puntos.21 Item Tiempo limite Orden Correcto Puntaje 5 de boniticacion 4 por tiempo 3 16-45" 5. El exarninador. NOTA: 1. puede considerar necesario pedirle al nino que cuente la historia de uno 0 mas arreglos. BANCO 2 puntos. no debe cambiarse la puntuaci6n de ese (tern. Bote 4S" 4S" 4S" 60" (EPSCA 10. Banco 12. Lluvia 60" ROBO DIVA HORA LAZO PESCA 2 puntos. 2. .

7 aDOS 8 . ARITMETICA Materiales: tarjeta con una hilera de arboles 1 tarjeta en blanco 3 tarjetas con los problemas 16. el item Si un nino entre Excepcion: Los ftemes I al 4 siempre se administran en el orden 1-2-3-4. Por 10 tanto. continue con la subprueba. administre los itemes anteriores en secuencia inversa hasta que resuelva correctarnente 2 itemes consecutivos (no considere el item inicial). retroceda al item I y administre los ftemes 1 aI 4 antes de. asigne puntaje a los ftemes anteriores. cuando un nino no contesta los itemes 5 y 6.16 aDOS nines mayores en los cuales se sospecha mental) ITEM 1 ITEM 5 ITEM 8 ITEM 10 (y retardo Si un mno entre 8 y 16 aDOS resuelve correctamente los dos primeros itemes administrados.22 5. ftemes administrados.10 aDOS 11 . asigne puntaje completo a todo no administrado.' 17 Y 18. I Comienzo 6 . . Cuando anterior alcance este criterio. 8 y 16 aDOS no resuelve correctamente los 2 primeros . Luego.continuar.13 aDOS 14 .

estos problemas se los puede leer el examinador.23 SuspensiOn Despues de 3 fracas os consecutivos. Sin En los fternes en que aparecen problemas necesario. Si el puntaje total del nino en la subprueba incluye un medio punto. EI nino no puede usar lapiz embargo. que no se fije en los precios ejemplos. . Puntaje maximo: 18 puntos. tiene un problema visual 0 de lectura. Instrucciones Los problemas I al 15 son lefdos al nino. Itemes de Ii Subprueba hilera de arboles. (Ej. En los En los problemas 1 al 41:use la tarjeta con una problemas 2 y 3 use adernas la tarjeta en blanco. no se Ie debedisuadir ni papel para resolver ningun si escribe con su dedo sobre problema. ya que estes son sola mente Puntuacion 1 punto por cada respuesta correcta. de dinero explfquele al nino. Ia mesa. si es reales. siempre se redondea at puntaje superior.17 Y 18 se presentan en tarjetas aparte para que et nino los lea en voz alta Si el nino .: 3 U2 se redondea a 4). Los problemas 16. Los problemas 2 y 3 se pueden puntuar con 112 puntos cada uno (ver nota para los problemas 2 y 3 mas adelante).

y repita el problema). diga: MIRAME Y ESCUCHA ATENTAMENTE. Cuente los dace arboles frente al ninom a raz6n de 1 por segundo. Coloque frente al nino la tarjeta con 12 3~'' arboles y diga: CUENTA EST OS ARBOLES CON TU DEDO. 2. Nota para los problemas 2 y 3: SI el nino tapa un numero incorrecto de arboles y el tiempo limite aun no ha terminado. continue con el problema 2.usar las tarjetas para la dernostracion. 4 . continue con el problema 2. Si el nino cuenta incorrectament e (aiin si terrnina con 12). recibe I 12 punto. Si en el recuento el nino corrige espontanearnente su erro. CUENTALOS EN VOZ ALTA PARA QUE YO PUEDA OIRTE. -pase3~'' le la tarjeta en blanco v diga: TOMA EST A TARJETA (senale) Y TAPA TODOS LOS ARBOLES MENOS 4. . diga: CUENTA TODOS LOS ARBOLES QUE ESTAN A LA VISTA. y luego. explfquele el concepto -sin . Con los arboles aun frcnte al nino.( 6 a 7 aDos) Tiempo Limite Respuesta 12 (contar correctamente del 1 al 12) 1.Si el nino cuenta correctamente los arboles del 1 al 12. (Si el nino no entiende el significado de la palabra "tapar". DEJA 4 ARBOLES A LA VISTA.

Con los arboles aun frente aJ nino. Barbara tenfa 5 cintas y se le perdfo una. Un nino tenia 12 diaries cuantos Ie quedaron? y vendio 5.or lamitad. Guarde la tarjeta en blanco. 30" TAPA 4. con los arbo30" 14 les aun frente al nino. 30" 7 . en voz alta (8 a 10 aiios) 5. diga: SI SUMAMOS UN ARBOL A CADA LADO DE LA FILA DE ARBOLES. DOS LOS ARBOLES MENOS 9. 30" 6 (J 1 a 13 aiios) 8. cuantas le quedan? 1uan tenfa $4 y su mama Ie dio 2 mas cuantos pesos tiene en total? 30" 4 7. CUANTOS ARBOLES HABRA EN TOTAL? Los problemas 5 al 15 son lefdos por el examinador.25 Tiempo Limite Respuesta 9 TO- 3. 1aime tenia 8 bolitas bolitas tiene y compro en total? 6 mas 30" 14 cuantas 9. cuantos 30" 2 6. Si corto pedazos una manzana tendre? ~. diga: AHORA DEJA 9 ARBOLES A LA VISTA.

Comience a registrar el tiempo en el momento termina de leer el problema en voz alta Si resulta examinador evidente puede que el nino leerselos. Cuanto vuelto .26 (14 a 16 aDos) Lfmite Tiempo Respuesta 10. 45" 18 Los problemas 16 al 18 se present an en tarjetas. cuanto costaran 30" 24 27 11. Cuanto ganaron entre todos? Un lechero tenfa 25 botellas de leche y vendi6 14 de elIas. se Ie pag6 horas trabajo? $4 la 30" 12. no puede leer los problemas Y DIME TU en que el nino por sf s610. 30" 11 13. DESPUES QUE LOS HAYAS LEIDO. RESUELVELO MENTALMENTE. Pasele al nino la tarjeta con el problema 16 y diga: LEE ESTE PROBLEMA EN VOZ ALTA. deben dane si pagas con $100. 30" 9 14. Si ni compras dos docenas de lapices a $45 la docena. En los problemas 17 y 18. Cuatro nines ternan $72. Cuantos pesos recibi6 cada nino? 45" 10 15. diga: LEE EN VOZ ALTA RESPUEST A. Cuantas botella quedaron? Un trabajador hora Cuantas gan6 $36. Los dividieron entre elIos en partes iguales. el . Pedro. David y Tomas ganaron $9 cad a uno trabajando en un supermercado. DIME TU RESPUESTA CUANDO HAYAS TERMINADO. Si un dulce 3 dukes? cuesta $8.

Tofio compro una bicicleta usada en $28. cuantos costaran 24 chicles? 17. Como nadie la compro el dueno de 1a tienda rebajo el precio de venta a la rnitad. Si 3 chicles cuestan $5. CUBOS Materiales 9 cubos iguales (cada uno con dos caras pintadas de rojo con blanco).-_.16 anos .7 arios (y nines '~mayores en los cuales se sospecha mental) ITEM I ITEM 3 retardo 8 . dos de rojo y dos 6 . En cuanto se vendi6 la chaqueta despues de la segunda rebaja de precio? 75" 12 6.----_-" 27 ~-Limite 16. Pago 2/3 de 10 que cuesta una bicicleta nueva Cuanto cuesta una __ Tiempo Respuesta 40 42 75" 75" bicicleta 18. nueva? Una chaqueta que normalmente cuesta $32 se vendia en liquidacion en 1/4 menos. Comienzo en blanco.

adrninistre un segundo ensayo. algo a su derecha. . que el nino ha fracasado s610 SI En los primeros ohtiene puntaje tres itemes. asigne puntaje completo a los disenos I y 3. Suspensi6n Despues de dos fracases consecutivos. Si . para evitar que el nino mire los lades del rnodelo en vez de la superficie. cuando se ocupan los 9 cubos). el examinador dehe asegurarse de que estos estan correctamente orientados en el espacio. del extremo de la mesa donde esta ubicado el nino. el examinador dehe asegurarse de que varios tipos de cara queden hacia arriba (s610 uno de los 4 cubos debe mostrar la cara rojo/hlanco y s610 tres. debe copiar los rnodelos presentados en las tarjetas impresas. el examinador debe mantener esta En los itemes I y 2. las tarjetas estan unidas en un· cuadernillo. constniyalo de tal modo que el nino se yea ohligado a mirar el modelo hacia ahajo. InstrucciOD es En los itemes 1 y 2. diseno ensayo. 3 en el primer Si un nino entre 8 y 16 anos no realiza correctamente el diseno 3 en el primer ensayo. Al pasarle al nino los cubos que va a usar. administre los ftemes 1 y 2 antes de continuar con la subprueba. Si el nino es diestro. se considera 0 en ambos ensayos. el nmo debe copiar los modelos que Ie ha pr esentado el examinador. En los itemes restantes. Es importante que el nino este sentado en forma paralela a la mesa. de los disenos 1 y 2. Al presentar los disefios de las tarjetas. el modelo debe ubicarse algo a su izquierda y si es zurdo. el extermo lihre de cada una dehe quedar frente al nino. AI construir los modelos rmsrna ordenaci6n. Cualquiera que sea 1a ejecuci6n en el segundo ensayo. EI exarninador debe colocarlo a una distancia aproximada de 18 ems.Si un nino entre 8 y 16 anos realiza correctamente el.

puntiielo como fracuso y cornjalo la primera vez que esto ocurra. Gire los cubos para que el nino pueda ver las distintas caras. ya que el nino obtiene una bonificacion en el puntaje por una ejecucion perfecta y rapida. si es necesario un segundo ensayo.29 EI tiempo limite para cada diseno esta indicado mas adelante. el tiempo termina que el nino complete el diseno. Registre el tiempo exacto que el nino ocupa en completar cada item.2 0 3 haga la correcci6n y administre un segundoensayo. Diga: ESTO ES ASI.2 y 3. Luego. dejando intacto el .un el diseno de la tarjeta L sin que el nino la vea. Si el diseno que completa duentro el nino ejecuta no corresponde al modelo 0 si no 10 del tiempo limite el item se punnia como fracaso. Itemes de la Subprueba Disedo 1 ( 6 a 7 ados) Tome cuatro cubos y diga: MIRA ESTOS CUBOS. especial mente a los disenos 4 alII. BLANCOS Y POR OTROS MITAD ROJO Y MITAD BLANCO. de los ftemes 1. haga la correccion y continue con el diseno siguiente. antes de ensayo. Luego. Si la rotaci6n ocurre por prirnera vez en el segundo ensayo 0 en un ftem posterior. Arregle los cubes lentamente seg. detengalo y permita un segundo Si el nino rota un diseno en 30 grad os 0 mas. Si en el primer ensayo de los ftemes 1. Si la rotacion ocurre por primera vez en el primer ensayo. POR ALGUNOS LADOS SON ROJOS. MIRAME.2 y 3 tome nuevamente el tiempo. En los ftemes 1. diga: LOS YOY A UJ UNTAR PARA HACER ALGO CON ELLOS. EI tiempo para cada ensayo comienza cuanto se dice la ultima palabra de las instrucciones. SON TODOS IGUALES. POR OTROS. Esta correccion s610 puede hacerse una vez durante la subprueba. FIJ ATE (rote los cubos a la posicion correcta).

Permita 45 segundos. diga: ESTA VEZ VAMOS A JUNTAR LOS CUBOS PARA FORMAR UN OlSUJO COMO ESTE (indique el dibujo de la tarjetatres). Luego. Comience a registrar el tiernpo (maximo 45 segundos). MIRA EL DIBUJO Y HAZ UNO IGUAL CON ESTOS CVBOS. el disefio dentro del tiempo limite.I i 3C \ modelo. Si el nino fracasa. MIRAME A MI PRIMERO. otros cuatro cubos Comience a registrar al mno y diga: AHORA HAZ UNO el tiempo (maximo 45 segundos). _dejando el modelo del examinador intacto. Luego desordene estos cubos dejando el modele del examinador intacto. Cuando 10 termine. Si el nino realiza correctamente continue con el diseno 2. diga: TRA TA DE HACERLO OTRA VEZ Y FIJATE QUE QUEDE IGUAL AL MIO. diga: AHORA. . Disefio 2 Mezcle todos los cubos antres de continuar. Luego. LA PARTE DE ARRIBA DE LOS CUBOS SE VE IGUAL A ESTE DIBUJO. mezcJe sus cubos y diga: MIRA COMO YO LO HAGO. diga: COMO PUEDE VER. Si el nino fracasa. Realice eJ diseno dos con los cubos del nino. con los cubos del nino. desordene estos cubos. EMPIEZA. Luego mezcle los cubos de la demostraci6n y diga: AHORA. ARMA UNO COMO ESTE. Oisefio 3 MezcJe los cubes del nino y retire los cuhos que se emplearan como modele. diga: MIRAME NUEVAMENTE. Construya lentamente el disefio usando los cubos del nino. diga: TRA TA DE HACERLO OTRA VEZ. Comience a registrar el tiempo (maximo 24 segundos). HAZLO TU SOLO ESTA VEZ. IG UAL entregue AL MIO. forme eJ disefio dos detras de una pantalla (para este prop6sito puede usarse el manual) y presentele al nino el modelo ya construido. Vuelva a realizar el diseno uno. en su lugar coloque la tarjeta 3.

mezcle los cuhos y diga: A H ORA. Ocupe las instrucciones dadas anteriormente. Continue con las instrucciones criterio de suspension. OTROS BLANCOS Y OTROS MITAD ROJO Y MITAD BLANCO. Si el nino fracas a.. Permita 45 segundos. Permita 45 segundos. MIRAME.31 Si el nino fracasa. TU HARAR UNO COMO EL DE LA TARJETA. SON TODOS IGUACES. Luego. del diseiio 4. a menos que se haya alcanzado el Las instrucciones alternativas para son para nines de 8 a 16 aiios. EMPIEZA. mezcle sus cubos y dig a: MIRAME NUEYAMENTE. mezcle los cuhos y diga: TRA TAD HACERLO OTRA VEZ. el diserio tres que aparecen a continuacion Diseiio 3 ( 8 a 16 aiios) Tome cuatro cubos y diga: MIRA ESTOS CUBOS. mezcle los cubos y diga: MIRAME NUEYAMENTE. EMPIEZA. usando los cuhos del nino. Construya el diserio lentamente. EMPIEZA. " Despues de adrninistrar los diserios I y 2. Gire los cubes para rnostrar sus diferentes caras. Luego mezcleselos y diga: TRATA DE HACERLO OTRA VEZ. Permita 45 segundos. . con una excepcion en el diseno I ernpieza desde "arregle los cuhos lentamente . Construya nuevamente el diseiio. Luego administre los diserios I y 2. ALGUNOS DE SUS LADOS SON ROJOS. continue con el diseno 4 a menos que haya alcanzado el criterio de suspension. Luego diga: LOS CUBOS PUEDEN JUNTARSE PARA HACER UN DIBUJO COMO EL QUE TU YES EN LA TARJETA. E Construya el diseiio nuevamente. Luego..

Coloque cada tarjeta frente al nino y diga: AHORA. Cuando COMO pueden acortarse cuando el nino entiende claramente 10 que Begue aJ diseiio 9. AVISAME CUANDO HAY AS TERMINADO. ensayo. Cuando el nino ha terminado 0 al terrnino del tiempo limite. No se permiten segundos ensayos en los disenos 4 al II. HAZ UNO COMO ESTE. Comience a registrar el tiempo y permita el nurnero especificado de segundos (ver tabla mas adelante). ARMA UNO Puntuaci6n Disenos 1 al 3 correctamente correctamente en el primer en el segundo ensayo. Las instrucciones tiene que hacer. TRA TA DE HACERLO LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS.Disenos 4 alII Asegurese de que el nino tenga cuatro cubos y mezclelos. mas y diga: AHORA. Dos puntos : por realizarlo Un punta por realizarlo Diseno I Tiempo limite 45" 45" 45" (para cada ensayo) 2 3 . tome cinco cubos ESTE USANDO 9 CUBOS. mezcle los cubes. El examinador debe terminar de tomar el tiempo cuando el nino claramente haya terminado.

(Ver tabla mas adelante). . No se otorga puntaje por ejecuciones parcial mente correctas.33 Diseiios 4 al II Cuatro puntos por realizario correctamente dentro del tiempo limite. si esta es correcta. NOT A: Al terrnino de esta subprueba es recornendable que el examinador Ie de al nino un recreo de 5 a 10 minutos. Item Tiempo Limite Puntaje de bonificacion 5 16-20" 16-20" 16-20" 16-20" 21-25" 36-55" 56-75" 56-80" por 4 21-45" 21-75" 21-75" 21-75" 26-75" 56-120" 76-120" 81-120" 7 4 5 6 7 8 9 10 II 6 11-15" 11-15" 11-15" 11-15" 16-20" 26-35" -+ I-55" 41'55" 45" 75" 75" 75" 75" 120" 120" 120" 1-10" 1-10" 1-10" 1-10" 1-15" 1-25" 1-40" 1-40" Puntaje maximo: 62 puntos. mas un maximo de 3 puntos de bonificacion por Ia velocidad de ejecucion. durante el cual se sugiere que el nino salga de la saia donde se administra la prueba y / 0 carnbie de actividad.

suspension. Las palabras se preentan en orden nurnerico. lostrucciooes Diga: TE YOY A DECIR ALGUNAS PALABRAS. VOCABULARIO ComienzQ I 6 . Para cada una diga: QUE ES UN . asigno puntaje completo a los uernes anteriores.. ESCUCHA ATENTAMENTE Y DIME QUE SIGNIFICA CADA PALABRA.. este criterio. asigne puntaje completo a todo item anterior Luego continue con la subprueba hasta llegar aJ criterio no de Susveosi6n Despues de 5 fracasos consecutivos..13 afios 14 .-. -'"~-~'.7 anos 8 .16 afios (y nines mayores ITEM ITEM ITEM en los cuales se sospecha retardo mental) 1 6 8 Si un nino entre k y 16 anos responde correctamente los dos pnmeros itemes adrninistrados. Si un nino entre Cuando alcance administrado. '1 0 QUE SIGNIFICA? Cuando el nino ha comprendido su tarea. admirustre los ftemes anteriores en secuencia inversa hasta que respond a correctamente ados ftemes consecutivos (no considere el item inicial). . 8 y 16 afios no responde correctamente los dos primeros ftemes administrados.. 5610 nornbre la palahra.'. 7.. la pregunta puede omitirse.

: el reloj).35 Si un nino no da una respuesta ES ALGO QUE SIRVE PARA se indica mas adelante. de 2 puntos al ftem I diga: EL CUCHILLO CORTAR.. Revise los criterios de puntuaci6n de respuestas con (P). . diga: DIME el objeto (Ej.... QUE ES UN . QUE SIGNIFICA. ? puntaje. No de mas ayuda. Si la respuesta es c1aramente de 0 6 1 punto no pregunte. se de . excepto como Si un runo muestra ocurre. diga: ESCUCHA ATENTAMENTE. responde con un se puntua O. Si el nino diccionario. regionalismo que no se encuentra El examinador puede preguntar en el otros Puotuaci60 Cada Item se puntua En la pagina respuesta. diga: EXPLICAME LO QUE QUIERES DECIR 0 DIME ALGO MAS ACERCA DE ESO. significados. Si esto Si el runo no escucha bien la palabra y responde a una palabra diferente (Ej. ? Si la respuesta del nino es vaga 0 poco clara.: define "disparar" en vez de "disparate". I 6 O. no recibe EN PALABRAS. encuentran los criterios de puntuacion y ejernpJos 5:. 2.

22. 31. 5. 19. 21. 8. 18.Heroes de la Subprueba ( 6 a 7 aDos) 1. 12. 9. 6. las piezas. 26. 14. Fahula Escarahajo Prevenir Campanario Apostar Estrofa Peligroso Espionaje Rivalidad Emigrar Urgir Afliccion Omitir Enmienda Enminentc Dilatorio 8. Cuchillo Reloj Paraguas Ladr6n Somhrero Burro Bicicleta Valiente Clavo Juntar Diarnante 17. 20. 23. 24. 25. 32. J 1. 16. 7. 2. 27. . 13. que (ver fotocopias incluye el orden de al final del manual). J Estorbo Contagioso Disparate Alfabeto Aisalar S. 29. 10. 4. 30. protectora para arreglar correcta de los ensarnblajes ComienzQ Administre la prueha completa a todos los nines. ENSAMBLAJE Materiales Cinco juegos Una pantalla presentaci6n de ensamhlaje en cajas separadas. 3. 28.

EI registro del las instrucciones. -aunque no 10 diga. I I. vuelvala al lado correcto SIn obstruir su Si el nino obviamente suspender el registro a terrninado del tiempo. el examinador debe anotar el arreglo de las piezas al tiempo limite. da vuelta una pieza. Registre cada (tern. ya que se dan rapidas. En tal caso. HAZLO Y AVISAMENTE CUANDO HAYAS TERMINADO. FIJATE COMO YO LO HAGO. el examinador puede dejarlo continuar para mantener un buen contacto.lnstrucciones EI tiempo hrnite para cada (tern se encuentra mas tiempo empieza cuando se dice la ultima palabra de el tiempo ex acto que ocupa el nino en completar puntos de honificaci6n por ejecuciones correctas y adelante. Si el nino aiin est a trabajando cuando termina el tiempo lfmite. ya que se otorgan puntos por arreglos parciales. Junte las piezas como se muestra en las fotocopias. . Luego. desarrne el arreglo y continue con el (tern 1. Cornience a registrar el tiempo (maximo 120 segundos). rnuestre el arregJo y diga: SI ESTAS PIEZAS SE JUNTAS CORRECTAMENTE FORMAN UNA MANZANA. NINA Arregle las piezas detras de la pantalla segtin el diseiio. muestre el arreglo ydiga: SI TU JUNTAR LAS PIEZAS CORRECTAMENTE SE FORMA UNA NINA. Si el nino trahajo. Permita al nino mirar la figura completa durante 10 segundos.el examinador debe Itemes de la Subprueba Manzana (demostraci6n) Arregle las piezas detras de la pantalla protectora segun el diserio rnostrado en ella Luego. Luego.

Luego. CARA el a Arregle las piezas detras de la pantalla segun el diseno. Comience registrar el tiempo (maximo 150 segundos). a 4. muestre arreglo y diga: JUNTA ESTO LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. Luego. muestre el arreglo y diga: ESTAS PIEZAS FORMAN UN CABALLO. muestre arreglo y diga: JUNTA ESTO LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. Luego. AUTO eJ ArregJe las piezas detras de la pantalla segun el diseno. J UNTALAS LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. . ES ASI. Comience registrar el tiempo (maximo 180 segundos). Puntuaci6n Item 1 de EI puntaje es igual al nurnero de yuxtaposiciones correstas. continue con el item 2 y no otorgue ma~ ayuda 2. muestrele la respuesta correcta y diga: FIJ ATE. No de el nombre del objeto. 3.Si el arreglo del mno no es correcto. Comience a registrar el tiempo (maximo 150 segundos). Luego. mas un maximo 2 puntos de bonoficaci6n por una ejecucion correcta y rapida. No de el nombre del objeto. CABALLO Arregle las piezas detras de la pantalla segun el disefio.

Se considera que una yuxtaposici6n es correcta. redondeo siempre los medios puntos hacia arriba.39 Item 2 de EI puntaje es igual al mimero de yuxtaposiciones correstas. En cada item. mas un maximo de 3 puntos de bonoficaci6n por una ejecucion correcta y rapida. menton boca. Nina 3.. mas un maximo 3 puntos de bonoficaci6n por una ejecucion correcta y rapida. maximo de Yuxt Multiplicado por Puntaje maximo (sin bonific. Cara 120" 150" 180" 2 Caballol50" 6 5 9 6 1/2 1/2 12 5 5 6 . Es importante estar familiarizado con el sistema de puntuacion. las dos piezas del pelo.: en el item 4 (cara). aun si las pieza unidas estan separadas del resto de las figuras. el nino puede varios pares de piezas en forma correcta. etc. 3y4 Itemes es igual a la mitad del mirnero de yuxtaposiciones correstas. .) I. de modo que cada item pueda se puntuado inmediatamente despues que el nino ha terminado. Ej. EI puntaje Puntuacion sin bonificacion de tiempo Item Tiempo limite Nro. Auto 4. peru no combinarlas para formar la cara cornpleta.

Puntuaci6n

por ensamblaje

perfecto

con bonificaci6n

de tiempo

Item

Tiempo

limite

Puntos 9

con honificacion 8

de tiempo 7

6
31-120" 21-35" 36-50" 76' 180"

5

120" 1. Nina 2. CahalId.50" 3. Auto 150" 4. Cara 180"

1-35"

1-20" 1- 15" 1-25" 36-50"

21-30" 16-20" 26-35" 51'75"

36-150" 51-150"

9.

COMPRENSION

Comienzo

ITEM I

Para

todos

los ninos

II
Suspensi6n Despues de cuatro fracasos sucesivos,

4r

Iostrucciones Lea cada pregunta lentamente. Para algunos mnos puede ser ditrcil la pregunta com plea, por 10 cual siempre se permite repetirla, pero no obreviarla. Es conveniente repetir la pregunta -si despues de 10 6 15 el nino no responde. No se debe estimular excepto como se continuaci6n. Si el nino vacila, anfrnelo con observaciones recordar alterarla segundos indica a

como SI 0 CONTINUA. diga: EXPLICAME LO QUE

Si la respuesta es poco clara 0 ambigua, QUIERES DECIR 0 DIME ALGO MAS.

Si el nino no da una respuesta de dos puntos en el (tern L de un ejemplo de respuesta de 2 puntos Ej.: Diga: BIEN UNA COSA PODRIA LA VAR LA HERIDA CON AGUA Y JABON, PERO TU TAMBIEN PODRIAS PONERLE DESINFECTANTE O-VENDARLA. Esta ayuda se da solo en el ftem I. Si el nino da una respuesta correcta, pero no da otra espontanearnente en los ftemes don de debe dar dos respuestas correctas para recibir dos puntos (ftemes 4,5,6,8,10,11,12,13 y 17) pfdale una segunda respuesta, Ej.: En el ftem 5, diga: DIME QUE OTRA COSA HARIAS SI YES QUE ESTA SALIENDO MUCHO HUMO POR LA VENTANA DE LA CASA DE TU VECINO! EI examinador puede pedir una segunda respuesta solo una vez en cada uno de estos ftemes. Es decir, si la segunda respuesta es incorrecta 0 una elaboracion de la primera, el examinador no debe pedir una respuesta adicional,

Puntuaci6n Cada (tern se puntua los criterios 2,1 0 O. de. puntuacion

pagina

Revisar

y ejemplos

de respuesta,

con (P),

en Ia

Puntaje

maximo

34 puntos.

'

.. ..

Itemes' 1. 2. 3. 4.* 5.* 6.* 7. 8.*

de la Subprueba Que harfas t1.1si te haces una herida en un dedo? Que harfas ni si pierdes la pelota de uno de tus amigos? Que deherfas hace si encuentras una hilletera 0 chauchera de alguien en una tienda? Por que son necesarios los policias 0 carabineros? Que harfas si ves que esta saliendo mucho humo por la ventana de la casa de tu vecino? POT que es mejor construir una casa de ladrillos que una de madera? Que harfas si un nino (a) mas chico (a) que empieza a pelear contigo? Para que se meten a los criminales a la carcel? . Por que el gohierno contrata personas para que inspecciorien los alimentos que envasan en las fabricas? Par que es importante que los autos tengan patente'? Cual es la ventaja de tener jueces y abogados? Por que por 10 general es mejor dar dinero a una institucion de caridad que a un mendigo en la calle? Par que es mejor que en las elecciones los votos sean secretes Por que podrfa ser mejor publicar libros en ediciones rustfcas (con tapa hlanda) que libros con empastes de lujos (con tapas gruesas)? Por que deben cumplirse las promesas? ' Por que Ie ponemos estampillas a las cartas? Por que se usa fibra rde algodon para hacer generos?

9.
10.* 11.*

12. * 13.
14.* 15. 16.
17. *

*

Si el nino responde

con una sola idea,

pfdale

una segunda

respuesta.

10.

CLAVES

Materiales H ojas can claves Dos lapices nino). A y B impresas en el protocolo. de borrar (para uso del examinador
y del

de mina

rojo sin. gorna

0 BIEN. UNA PELOTA. MIREMOS ARRIBA Y BUSQUEMOS LA PELOTA (indique). FI1ATE QUE HAY UNA ESTRELLA. YO QUIERO QUE TU LLENES ESTOS DIBUJOS CON LAS MISMAS MARCAS QUE TIENEN ARRIBA. LAS ESTRELLAS. Si cornote errores 0 es muy lento. AHORA TU DIBUJA LAS DOS LINEAS EN LA PELOTA. UN TRIANGULO Y ESTOS OTROS DIBUJOS. ASI SE HACE. LA PELOTA TIENE DOS LINEAS ATRAVESADAS (indique). LOS CUADRADOS Y LOS OTROS DIBUJOS ESTAN TODOS MEZCLADOS.MIRA AQUI (indique las claves sobre los ftemes de la subprueba). Entreguele al nino un lapiz rojo y digas. (rnarca el primer ftem de la muestra usando el otro lapiz rojo). sin considerar su habilidad mental Instrucciones EJ nino debe trabajar sobre proporcione a1 nino un carton una superficie lisa. AQUI HAY UNA PELOTA. LA ESTRELLA TIENE UNA LINEA DE ARRIBA HACIA ABAJO (indique). No se debe comenzar la subprueba hasta que el nino entienda claramente su tarea. asperesas. LA CR UZ TIENE UN CIRCULO CHICO EN EL CENTRO (indique).CLAVES A Para niDos de 6 y 7 aDos. Premie su exito en cada (tern de muestra diciendo: SI. . VES! TIENES DOS LINEAS QUE VAN EN ESTA DIRECCION (indique). LA ESTRELLA TIENE UNA LINEA DE ARRIBA HACIA ABAJO. AS I. sobre el cual realizar Si esta tiene la subprueba. MIRA. FIJATE. TU HARAS LOS OTROS DIBUJOS HASTA QUE LLEGUES A ESTA LINEA (indique la Ifnea que separa el ultimo (tern de muestra del primer item de la subprueba). Y LA CAJA 0 CUADRADO TIENE DOS LINE AS RECTAS DE ARRIBA HACIA ABAJO (indique) AHORA. El nino trabaja solo en el resto de los ftemes de muestra. PERO SIN LAS MARCAS ADENTRO. ASl QUE TU PONES LA MISMA MARCA AQUI (indique el segundo {tern de muestra y luego. LAS PELOT AS. dibuje una linea en la estrella) AHORA. puede explicarle otra vez. MIRA AQUI ABAJO (indique).

ya que se otorgan puntos de honificaci6n por una ejecuci6n rapida y perfecta.: si en el circulo. SIG UE CON EST A (indique el primer (tern de la t1la 2) diga: COMIENZA y ernpiec. registre el liempo exacro en et protocolo. SIGUE HASTA QUE YO TE DIGA QUE PARES.mente identificable por I.: solo las estrellas. NO TE SALTES NINGUNO. diga: HAZlO EN ORDEN. figura modelo. Al termino de los 120 segundos diga: PARA. RESTO. ~. SIN SALTARTE NINGUNO. adn cuando este dibujando en form. . No otorgue Puntuaci6n si esra es perfecta Un punto por cada item correcto (los cinco itemes de muestra no se puntuanl. doble por I. Ej. CUANDO TERMINES ESTA LINEA (indique toda la prirnen. excepto para recordar al nmo que continue hasra que se le diga que pare (si es necesario). para que esre acostumbrado a ella cuando la subprueba realmente comience. dejando a I. TRABAJA LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS SIN COMETER ERRORES. el nino dihuja dos IIneas aproximadamente par. imperfecta (Ej. mirad otro Protocol 0. diga: CUANDO YO TE DIGA QUE EMPIECES VAS A HACER er.a registrar el tiernpo (maximo 120 segundos). vista solo la clave A y coloqueJa a Ia derecha de la hoja de trahajo del nino. Cuando el nino ha completado los Iternes de muestra y entiende 10 que debe hacer.lelas.Si un nino zurdo bloquea total 0 parcialmente las craves a medida que lIena los Jternes. se considera que Son "~""-""""-:-' . (ver tabla mas adeJante).:~ . Se considera correcro un (tern si es c1ar. EMPIEZA AQUI (indique el primer (tern de la subprueba) Y lLENA TODOS LOS DIBUJOS QUE PUEDAS. UNO DESPUES DEL OTRO. Indique el primer {tern que el nino haya omitido y diga: HAZ ESTE DESPUES. Si el nino omite un item 0 marca s610 los de un tipo. mas un maximo de cinco puntos de bonificacion por Ia velocidad de ejecucion. mas ayuda. fila). Si e: nino termina antes de que termine el plazo. Permita que el nino terrnine los rrernes de rnuesrra mirando las c1aves del Protocolo doblado.

e1 circulo. asperezas.80" Puntaje con bonificacion por tiempo . no sean exactarnente Tarnbien se considera correcto un Item. MIRA AQUI ABAJO (indique los ftemes de muestra).+6 45 48 50 49 50 puntos CLAVES B Para ninos de 8 a 16 aiios.110" I II" .90" 91" . CADA CAJA TIENE UN NUMERO EN LA PARTE DE ARRIBA (indique). EL 2 TIENE ESTA MARCA (indique el . Ahora.100" WI" .120" Puntaje Maximo: 47 . Tiempo 70" 71" 81" 0 menos . si el nino. PERO ESTAN VACIA EN LA PARTE DE ABAJO. sin considerar su habilidad mental Instrucciones EI nino debe trabajar sobre proporcione al nino un carton una superficie liza.al darse cuenta de que ha eometido un error. LAS CAJAS TIENEN NUMERO EN LAS PARTES DE ARRIBA.correctas aun cuando estas ltneas horizon tales 0 no sean del mismo intersecten largo). ASI: AQUI HAY UN 2 (indique el primer item de muestra). CADA NUMERO TIENE SU PROPIA MARCA (indique el nurnero I y su simbolo).dibuja la figura correcta al lado 0 arriba de la figura incorrecta. Diga: MIRA ESTAS CAJAS DIVIDIDAS. TU DEBES PONER EN LOS CUADROS VACIOS (indique) LAS MARCAS QUE CORRESPONDEN. 500re el eual realizar Si esta tiene la prueba. Entreguele al nino un lapiz rojo y muestrele las claves sohre los uernes de fa suhprueha.

: s610 los I).mirando las claves del protocolo dohlado. Indique el primer item que el nino ha omitido y diga: H AZ ESTE DESPUES. la clave). inmediatarnente hasta que el nino y explfquele Si un nino zurdo bloquea total 0 parcialrnente las claves a medida que llena los ftemes. en un (tern de muestra. YO LA COLOCO EN ESTE CU ADRADO. AQUI HAY UN 1 (indique el segundo Item de muestra) EL I TIENE ESTA MARCA (indique) AS! QUE YO LA COLOCO EN ESTE CUADRADO (escriba el sfrnbolo) AQUI HAY UN 4 (indique el tercer Item de muestra) EL 4 TIENE ESTA MARCA (indique) ASI QUE YO LO COLOCO EN ESTE CUADRADO (escriha el simbolo). diga: CUANDO YO TE DlGA QUE EMPIECES. TRABAJA LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS SIN COMETER ERRORES. . diga: AHORA. ASl (escriba el sfmbolo usando el lapiz rojo) . dejando a la vista s610 la clave B y coloquela a la derecha de la hoja de trabajo del nino. Si el nino comete un error. indfqueselo otra vez. SIGUE HASTA QUE YO TE DIGA QUE PARES. UNO DESPUES DEL OTRO. VAS A HACER EL RESTO. NO TE SAL TES NINGUNO. diga: HAZLOS EN ORDEN.strnbolo debajo del 2 en. CUANDO TERMINES EST A LINEA (indique toda la primera fila). No se debe comenzar la subprueba entiende clara mente su tarea. SIN SALTARTE NINGUNO. (indique el primer Item de la subprueba) Y LLENA TODOS LOS CUADRADOS QUE PUEDAS. Cuando el nino ha completado los iternes de muestra y entiende 10 que debe hacer. El nino trabaja solo en el resto de los ftemes de muestra. para que este acosturnbrado a ella cuando la subprueba real mente comience. doble por la mitad otro protocolo. Premie su exito en cada item de rnuestra diciendo: SI o BIEN y finalmente: AHORA YA SABES COMO HACERLO. SIG UE CON EST A (indique el primer item de la fila 2). Diga: COMIENZA y ernpiece a registrar el tiernpo (maximo 120 segundos). Si el nino omite un item 0 marca s610 los de un tipo (Ej. LLENA EL RETO DE ESTOS CUADRADOS HASTA QUE LLEGUES A EST A LINEA (indique la lfnea que separa el ultimo item de muestra del primer ftem de la subprueba). EMPlEZA AQUI. Permita que el nino termine los itemes de muestra .

47 No otorgue mas ayuda. Maximo: 93 puntos. excepto para se Ie diga que pare (si es necesario). si el nino -al darse cuenta un error. Tarnbien cometido Puntaje se considera correcto un (tern. aiin cuando este dibujado en forma irnperfecta. (Prueba DIGITOS Verbal Sumplemeotaria) Hacia Adelante y Dtgitos La subprueba Hacia Arras. PARA. recordar al mno que continue hasta que AI terrnino de los 120 segundos. con la figura del Se considera correcto un item si es claramente identificable modelo. de que ha 11. diga: Puotuaci6n I punto por cada item correcto (los 7 iternes de muestra no se punttian).corrige espgntaneamente la figura incorrecta. DIGITOS Comienzo HACIA ADELANTE ITEM I Para todos los nines II . de digitos consta de dos partes: Digitos que se administran separararnente.

Puntaje maximo: (dfgitos hacia adelante) 14 puntos. ESCUCHA ATENTAMENTE. Cero puntos si el nino fracasa en ambos ensayos. siempre ambos Puntuaci6n Cada ftem se punnia 2. Hemes de la Subprueba Ensayo 3-8-6 3-4-1-7 8-4-2-3-9 3-8-9-1-7-4 5-1-7-4-2-3-8 1-6-4-5-9-7-6-3 5-3-8-7-1-2-4-6-9 uem 2 3 4 Ensayo 2 5 6 7 6-1-2 6-1-5-85-2-1-8-6 7-9-6-4-8-3 9-8-5-2-1-6-3 2-9-7-6-3-1-5-4 4-2-6-9-1-7-8-3-5 . Lea los digitos Administre a raz6n de uno por segundo. I 6 O. ensayos de cada ftem.Suspensi6n Despues de fracasar en ambos ensayos de un Item. Dos -puntos si el nino ejecuta hi en ambos ensayos. Un punto si el nino ejecuta hi en un ensayo. INMEDIATAMENTE DESPUES DE MI. Instrucciones Diga: VOY A DECIR CUANDO TERMINE ALGUNOS NUMEROS. TU LOS REPITES.

Luego. CUANDO YO TERMINE. diga: CORRECTO y continue con el Si el nino rracasa en el ejernplo. No de mas ayuda. QUE DIRIAS TU? Responde Item 1. ES DECIR. PARA DECIRLO AL REYES DEBES CONTESTAR 7-2-9. Diga: AHORA TE YOY A DECIR OTROS NUMEROS. aunque el nino falle en este segundo ejernplo. QUIERO QUE LOS REPITAS AL REVES.DIGITOS HACIA ATRAS Comienzo ITEM 1 Para todos los nines II Suspensi6n Despues de fracasar en ambos ensayos de un item. YO TE DUE 9-2-7. DE ATRAS PARA ADELANTE. TU DEBES DECIR 7-2-9. . Administre siempre ambos ensayos. SI YO DIGO 9-2-7-. continue con el item I. TRATA AHORA CON ES:rOS OTROS NUMEROS Y RECUERDA QUE DEBES DECIRLOS AL REVES: 5-6-3. diga: NO. lostrucciooes Administre los Oigitos Hacia Atras aiin cuando el nino haya ohtenido 0 puntos en los Digitos Hacia Adelante. correctamente (7-2-9). POR EJEMPLO. PERO ESTA VEZ. 0 SEA. Lea los digitos a razon de uno por segundo.

Heroes de la Subprueba Ensayo 2-5 5-7-4 7-2-9-6 4-1-3-5-7 1-6-5-2-9-8 8-5-9-2-3-4-2 8-9-1-6-3-2-5-8 Maximo Total (Digitos lliml Ensayo 2 . si el nino ejecuta hien amhos ensayox.2 Hacia Adelante mas Dfgito Hacia Atras): 28 Puntaje puntos.. Dos lapices de mina roja sin gorna de horrar. . 12 LABERINTOS Manual Suplementaria) (Prueba Materiales H oja con laherintos. irnpresos en el protocolo.. 3 4 5 6 7 6-3 2-5-9 8-4-9-3 9-7-8-5-2 3-6-7 -1-9-4 4-5-7-9-2-8-1 3-1. Cern puntos si el nino fracasa en amhos ensayox Puntaje maximo: (Dfgitos Hacia Arras) Dos puntos 14 puntos.7 -9-5-4-8. . 1 0 O. Un punto si cl nino ejecuta bien un ensayo..Puntuaci6n Cada Item se puntua 2. lJ n lapiz de mina negro para el examinador..

El tiempo limite para cadu item xe encuentra mas adelante.7 anos (y niiios mental) 8 . El registro del tiempo comienza cuando se dice la ultima palabra de las instrucciones. adrninistre los itemes 1. Cada laberinto se debe resolver sin levantar el lapiz del papel. Si esta tiene asperezas.51 Comienzo 6 . No se castiga por levantar el lapiz.13 anos mayores en los cuales se sospecha retardo ITEM DE DEMOSTRACION Y luego. mina rojo. utilice el (tern de dernostracidn y luego administre los ftemes 1.2 Y 3. al niiio cada vez que sea necesario. parcial (3 puntos) en el item (1 6 2 puntos) en el Si un nino entre 8 y 16 aiios obtiene 0 puntos en el (tern 4. primero Suspensi6n Despues de 2 fracasos consecutivos.2 y 3. Si un nino entre 8 y 16 aiios obtiene puntaje (tern 4. H agu las dernostraciones con el lapiz de mina negro y entregue al nino un lapiz de . proporcione al nino un carton sobre el cual pueda realizar la subprueba. asigne puntaje completo a los uemes anteriores. Si levanta el lapiz diga: ACUERDATE BE QUE LA PUNTA DEL LAPIZ NO SE DEBE LEVANTAR DEL PAPEL. InstrucciQnes EI nino debe trahajar sobre una superficie lisa. Esto se 10 debe recordar. . ITEM I ITEM 4 (no utilice el (tern de dernostracion) Si un runo entre 8 y 16 aiios obtiene un puntaje perfecto 4.

AQUI (indique) YO TE VOY A MOSTRAR COMO PUEDE .: si entra en una calle sin salida y se detiene. diga: TIENES AQ Ul (indique la figura dentro de la caja central). diga: NO PUEDES EMPEZAR DE NUEVO. Y TRA TA DE ENCONTRAR LA SALIDA. el nino levanta el lapiz y vuelve al punto de partida. detengalo y diga: TIENES QUE dentro de la caja central). una linea. SIGUE HASTA ENCONTRAR LA SALIDA. no percatandose de que pueda retroceder). EL QUI ERE SALIR A LA CALLE. diga: TIENES QUE QUE EMPEZAR (c) (d) (e) LLEGAR HASTA (0 Si el nino comienza por la salida. diga: NO PUEDES PASAR A TRAVES una de DE LA (h) Si el nino se detiene en un intento de resolver un laberinto antes de que termine el tiempo limite (Ej. despues de haher cruzado una pared 0 de haher entrado a una calle sin salida. no llega a la salida.Z durante el transcurso de la subprueba. se pueden hacer las siguientes advertencias. SIGUE DESDE AQUI (indique el ultimo punto alcanzado). Si el nino AFUERA. de modo que la "E" impresa en la parte Diga: MIRA ESTE NINO AQUI AL MEDIa (indique).Si es necesario. la figura Hemes de la Subprueba Demostracion ( 6 a 7 aDos) Coloque superior los laherintos quede frente frente al nino al exarninador. Si el nino empieza fuera de la caja central. diga: NO TE DETENGAS. y empieza EMPEZAR a avanzar hacia AQUI (indique el centro. Si. pew cada ellas puede hacerse solo una Vt. (a) Si el nino cruza PARED.

. -Comience a registrar et tiempo (maximo 30 segundos). dernuestre el camino y luego. Sin embargo. EL NO PUEDE ATRAVESAR LA PARED (indique). suspenda la prueba sin mostrar el camino correcto. SIN QUEDAR ATASCADO. NO LEVANTES EL LAPIZ DEL PAPEL HASTA QUE HAYAS TERMINADU COMIENZA. dernuestre el camino correcto yIuego. con el laberinto 2. EL DEBE IR POR ESTE CAMINO PARA SAURo Termine el trazado. EMPIEZA AQUI (indique) Y DIBUlA EL CAMINO QUE TOMARIAS PARA SAUR. Cornience a registrar el tiempo (maximo 30 segundos). Laberinto Entreguele al nino un lapiz de mina rojo y diga: AHORA TRATA DE SALIR DE ESTE (indique) TU SOLO. continue con el laherinto correcto 2 Si el nino obtiene 0 puntos. continue con el laberinto 3.el trazo desde algiin punto de la caja central.53 HACERLO SIN QUEDAR ATASCADO. Si el nino obtiene 0 puntos. PORQUE EL CAMINO ESTA BLOQUEADO. continue con el laberinto 3. NO TE QUEDES ATASCADO. Diga: ESTE NO ES EL CAMINO. Al llegar al camino ciego haga una breve pausu (sin levantar lapiz) e indiquelo. FUATE. EMPIEZA. continue Laberinto 2 Diga: AHORA TRATA DE HACER ESTE (indiquc) EMPIEZA AQUI (indique) Y BUSCA LA SALIDA. si el nino habra fracasado en el laberinto I. Si el nino obtiene 1 () 2 puntos. SI EL NINO TOM A ESTE CAMINO SE QUEDARIA ATASCADO. Comience. Si el nino obtiene I 0 2 puntos.

ENTIENDES? Si el nino no pregunta. Laberinto 4 Diga: AHORA EMPIEZA AQUI (indique) Y ENCUENTRA LA SALIDA. SIN CR UZAR NING UNA LINEA. AQUI (indique la salida). Comience a registrar el tiempo (maximo 30 segundos). Cornience a registrarel tiernpo (maximo 30 segundos). COMIENZA. TRA TA DE NO ENTRAR EN LAS CALLES SIN SALIDA. a menos que se haya alcanzado el criterio de suspension. . ES DECIR. entreguele un lapiz rojo y diga: MUY BIEN. COMIENZA. SIN QUEDAR ATASCADO. NO LEVANTES EL LAPIZ HASTA QUE HAYAS TERMINADO. el laherinto 4 que aparecen a continuacion ( 8 . Continue con las instrucciones el criterio de suspension.Laberinto 3 Diga: AHORA TRATA DE HACER ESTE (indique) EMPIEZA AQUI (indique) Y BUSCA LA SALIDA. a menos que se haya alcanzado Las instrucciones alternativas para son para nines de 8 a 16 afios. NO ENTRES POR CAMINOS QUE ESTAN BLOQUEADOS. Comience a registrar el tiempo (maximo 30 segundos). (indique la figura del centro) Y ENCONTRAR LA SALIDA. COMIENZA.16 anos) YlLerinto 4 Diga: ESTE ES UN LABERINTO (indique) TU TIENES QUE EMPEZAR AQUI. Si el nino no obtiene puntaje maximo (3 puntos). administre los leberintos 1. EMPIEZA AQUI (indique) Y TRATA DE LLEGAR A LA SALIDA.2 Y 3 y luego continue con el laberinto 5. del laberinto 5.

no se considera discernible si el nino ha entrado como error. Puntuaci6n Cada laberinto tiene una puntuaci. las faltas que se consideran Error Es la entrada a un camino sin salida La "entrada" se define como cruzar c1aramente la Ifnea imaginaria que cerrarfa la hoca-calle de dicho camino. sin cometer errores. doble las paginas hacia atras de modo que solo una pagina quede expuesta a la vista del nino. HAZLO. cornetiendo No se otorga fracaso. I Cada entrada a un camino los recorridos dentro de el error. sin salida se punnia como un error aparte. Comience a registrar el tiernpo y permita el ruimero especificado de segundos (ver tabla mas adelante). vuelve a se puntua como un segundo error. si el entrar a la calle sin salida.on diferente resuelve (ver tabla el laberinto mas adelante). como puntaje. aunque (0 sus biturcaciones) se consideran parte del rnismo trazo vuelve al camino correcto y luego. Sin embargo. Si el nino es facilrnente salida. En cada laberinto indique la figura del centro y diga: . dentro del tiempo Se otorga puntaje total si el nino lfmite. 0 no a la calle Sin .55 Laberintos 5 al 9 Para presentar el laberinto 5. parcial si el nino resuelve errores que no excedan si el nino comete el laberinto dentro al rnirnero maximo del tiempo permitido.EMPIEZA AQUI Y BUSCA LA SALIDA. Estas instrucciones pueden acortarse cuando el nino entiende clara mente 10 que tiene que hacer. Se otorga puntaje Ifmite.

no se considera como error (ni como fracaso).Si el mno Ievanta el Iapiz. Fracasos Se puntua 0 cualquiera de las siguientes faltas: (a) El-tiernpo laherinto. de partida. (e) del nino "corta" a traves de una muralla elirninando una porcion significativa del laberinto. EI trazo para alcanzar 1a meta. "corta esquinas". (a un centfmetro 0 (d) El nino tracasa en alcanza la meta. se desvia un poco del camino o cruza una muralla retornando inmediatamente al camino inicial. fracaso si el nino termina en la salida. . de No se considera como pero nola crUZ3. Se considera como fracaso si el nino no alcanza el area salida 0 si se pasa de ella y entra a una calle sin salida. que ocupa el nino excede el tiempo limite perrnitido para este (h) EI nurnero de errores excede al maximo permitido. (c) EI trazo del nino empieza fuera del punto mas de la salida de la caja central).

2 - o err. SEMEJANZAS Iteroes del 1 al 4 Cada item se punttia . 2 err. 1 err. 2 err. 1 6 O. o err. 2 err. 3 err. 2 err.. 2 err. I punto de Respuestas Rueda .. o err. I err. I err. I err.6 + err. Ejemplos 1. 4.... Estes son ilustrativos. . . S t5 + err. 56 + err. 4. DE PUNTUACION YOCABULARIO DE LAS SUBPRUEBAS y COMPR ENSION DE 1. 30 + err.Pelota son redondos . pero no II A continuaci6n exhaustivos. o err.. o err. 1 err.-. se dan ejempJos de respuestas. o err. 1 err. 26 + err. 2 t5 + err. 3 <5 + err. son cfrculos . tiencn . o err: o err. 2 err. 3 err. 1 err. 3 err. 4 err. Puntaje maximo: CRITERIOS SEMEJANZAS.... 1 err.Laberinto I 2 3 4 5 6 7 8 9 Tiernpo Limite 30" 30" 30" 30" 60" 120" 120" 150" 45" 5 P 4 3 U N T 0 S I err. o err. 2 err. 30 puntos. 0 2 () + err. 3 err.6 + err. en los redondos ruedan la misma forma . se pueden intlar .

...... usan de noche cuando calientan .Sombrero son de las usa ° los dos son ropa ... hechos de 10 misrno ... Si el nino da varias respuestas aceptahles... las dos tienen fuego .. si uno los toea quernan . esta oscuro . emiten en la rmisica .... segun el grado de ahstraccion puntue de la respuesta. para abrigarse . I 0 0. 1 punro Camisa ... ~ punto son iguales goma ..... la mejor...cuestan plata . son grandes . tapan el cuerpo genero .. se ponen por la caheza . toean iguaJ 3. se derriten .Lampara los dos dan luz .. las dos se o punto ....... en el pal ito .... suenan tienen parecido el mismo I o punto . en la ropa un nino 0 un hombre .. se parecen a un chaleco estan hechos de lana . 105 dos se ponen .. 1 punto Vela .......... son de Piano . punto .. son de madera ... alumhran ..... las dos se . se prenden . son instrurnentos musicales sonido ..... son para jugar son grandes ..Quitarra .. son prendas de vestir .... forma alargada 4. son electricas . hacen tono ..° 2. ruido . .... los dos tienen cuerdas se tocan suenan 1 punto los dos son instrumentos tocan rmisica . a un reloj . son una tenida . para salir . Itemes Cada del 5 al 17 item se puntua 2.....

son dulces. pero correctas. son redondos en los cachitos . "la manzana y el platano son frutas".. Otorgue tarnbien un punto a clasificaciones generales menos atingentes.. tienen jugo .. pregunta: CUAL SERIA ENTONCES? y puntue segun la decision del nirio..on especifica que sea cormin a ambos elementos y que constituya una semejanza relevante. alimentan . diferencias respuestas claramente malas... Ej..: "la cerveza y el vino se roman". I punto Cualquier propiedad 0 funci. para comer ... el vino alcoholicas". exhaustivos. I respuesta Los dos se cornell . Ej. perono Criterios 2 puntas generales de Puntuaci6n atingente a son bebidas Cualquier clasificaci6n general que sea esencialmente ambos elementos del par. 2 puntos ! punto de Rcspuestas Manzana Toda . . adernas de buenas. Tienen gusto parecido .: "la cerveza y. son vegetales . tienen vitaminas tienen cascara . "la manzana y el platano son alimentos"... puntuacion y revise los ejemplos de Los ejemplos son ilustrativos.... del par. Los comentarios adicionales del nino no se puntiian...59 Si el nino da diferencias 0 respuestas malas.Platano que indique que ambos son rruta.. o punto . crecen en los arboles . son ricos .. tienen palito.. Consulte los criterios generales de respuesta que se dan a continuaci6n.. generalizaciones entre los elementos o punto y EjemplQ 5.... Propiedades especificas de cada elemento incorrectas 0 no atingentes.

.... I punto I o punto el raton .... tienen cuatro paras (orejas.. transmiten.. piel..6... los dos hablan (suenan).. bebidas aperitivos... Son formas de cornunicacion son cornunicacion los dos cornurucan.. 2 puntos Gato .. coctel los dos dan sueno .. higotes. Iicores 0 bebidas toxicas....... son para mandar mensajes . mamfferos seres vivientes... para brindar . licores los dos contienen alcohol.. Hablan por el telefono se habla poria radio se escucha hacen ruido (sonido... 2 puntos Telefooo . son inventos del homhre . 1 punto Por los dos se nabla . son vertebrados . funcionan electricidad .... por los dos se informa .RatOn 0 Toda respuesta que indique que ambos son animales..Radio Toda respuesta que indique que amhos son medics de comunicacion. Los dos caminan etc) . Son animales . son..... musica) . cosas que toman los hombres (los adultos) . son mamiferos son tipos de animales . los dos .. son fuertes . para hablar y oir los dos se escucha . son bebidas que curan ... cola.Vino Toda respuesta que indique c1aramente que son hehidas alcoholicas. son jugos el vino es muy dulce refrescos.. Ernbriagan ... tienen piel del misrno 7. EI gato persigue color ... son tipos de vino . Se toman . 2 puntos Cerveza . . "tragos" curan......... son lfquidos .. comen . son vivientes . I punto o punto y la 8. Estan en las botellas . los dos son chicos .... tienen mal gusto cerveza es para hacer malta .... con por o punto y ..

Muestra notoriamente que ambos se doblan.. ahf uno tiene ret1ejos.. partes centrales de una extremidad 0 partes del cuerpo que se puedan dohlar. Son huesos .. son 1 punto o punto I Son de cohre ... son . son utensilios que se usan en la casa .. tienen blancos . son puntudos son redondos ..... Son brillantes instrurnentos ....... se doblan ..... son solidos .Rorilla Toda respuesta que indique que son articulaciones.. son de fierro ... se ocupan (utensilios) en la casa . coyunturas. son rnediciones ...Paila Toda respuesta que indique que ambos son de metal 0 que son utensilios dornesticos... dos unidades mas pequenas. del mismo color .Metro 0 Toda respuesta : que indique que arnbas son rnedidas medici on. dos cosas que usa la mujer en el hogar .9. son unidades Son para medir ... se mueven . Son rnetalicos ..... Partes del cuerpo que se doblan como hisagras . 2 puntos Kilo ..... (acero). 1 punto o punto 10. se hacen de metal.... los unidades de de rnedicion.. son cosas . son el medio del brazo y la pierna . son articulaciones de huesos ... son del mismo material..... material de trabajo mango. Medidas . Se pueden quebrar . contienen I punto dos .. 2 puntos Codo . son la union entre dos huesos .. II... cosas de rnedicion ... 2 puntos Tijera . son partes del cuerpo .... son de plomo (lata) sirven como instrurnentos musicales.. uno en la pierna y el otro en el brazo . tienen huesos ... son duros ...... son de la rnisrna carne sirven para hacer movimiento. se encogen .

...... de la tierra. son reacciones .... uno es profundo y el otro sobresale . actitudes de una I pnnto o punto 13.. 2 puntos Enojo .. Son 10 contrario (de la persona) modos de una persona. hay en un kilometre . partes de la tierra luegares del mapa . parte de la vida caracteristicas de la vida . pesar ... los dos tienen agua ...... caracteristicas que ambos son aspectos naturales. 2 puntos Montaiia Toda ... los dos pesan . suman cien 12... pueden estar cerca . Son reacciones emocionales del hombre ... se expresa en la cara ... relieves . . reacciones emocionales 0 estados de animo....... de o punto Son herrnosos ...::...0.. Son elementos de la fisicas de la tierra '" topografia de Ja Son naturales paisajes vacaciones . se sienten.. persona comportamientos .... (son gestos) . son partes de un pais. expresan algo .. emociones. en los dos uno se arruga .... a veces uno se enoja 0 se alegra . uno para medir el otro para . sentimientos de una persona ... on nora de Dios ..Alegria Toda respuesta que indique que ambos son sentirmentos.. I punto topograficos .. cosas del hombre .Lago que indique respuesta 0 geograficos naturaleza tierra.. Como uno se siente cuando algo pasa .. expresan sentimientos... o punto Tienen niimeros . partes lugares naturales.

Las dos se Ie ponen ....... Son nurneros irnpares . uhicaciones .. 1 punto o punto Tienen gusto .... uno a cada lado . el primero lIega antes que el ultimo arras . sirven para numerar. los dos son parte de una secuencia cronologica.. estan en el mar minerales ..... 2 puntos Primero . son lugares que quedan en la punta .......b] 14... minerales .. tienen .Agua Toda respuesta que indique que ambos son necesario para la vida 0 que son compuestos qufmicos.. son 15.. no se pueden dividir por dox que de I punto . posiciones extremas 0 posiciones dentro de una serie.....121 0 Toda respuesta que indique que ambos son cuadrados perfectos sus rafces cuadradas son rnimeros rrnpares. son opuestos '" cuando uno hace la fila .. condimentos.. para la cocina...Ultimo Toda respuesta que los identifique como extremos.. puestos .. Son lugares en fa fila .. 2 puntos Los numerQs 49 . se pueden comer a fa cornida .. 1 punto o punto 16. Son cuadrados ruimeros '" tienerr' una raiz impar.. son naturales '. orden. . Ambos se ubican en los extremos .. son poslclOnes . Los don necesarios para conservar la vida '" estan compuestos de sustancias qufrnicas . el agua contiene sales .. puestos de lIegada ... 2 puntos Sal . son el principio y el ffn ... Son mimeros .. son lugares . son puntos que se Ie asignan a las cosas .

Son cualidades sociales derechos humanos . principios. 2 puntos Libertad - j usticia como ideales 0 conceptos son ideales del hombre ... Son importantes en Derecho .. tienen mas de un. surnados dan cuatro . Consulte los criterios generales de puntuacion y revise los ejemplos de respuestas que se den a continuaci6n.° pun to Son numerus . son nurneros ordinales .. cosas del juzgado.. Un uso importante (Ej. Una 0 mas caracteristicas fundarnentales del ohjeto brilla con el sol y es muy valioso). Estos son ilustrativos. 2..: juntar significa unir) .. multiples son pnmos.. 1 d 0.. significan que verdades . pun to Son sentimentales .. son huenas en paz .: el cuchillo sirve para cortar). Un buen sinonirno (Ej. pero no exhaustivos... no hay libertad sin justicia reglamentos son cosas de 1a paz. La "P" que aparece a continuaci6n de algunos preguntar mas acerca de esas respuestas antes ejemplos signfica que se dehe de puntuar..: el diamante . 17... (Ej. segun la cali dad de contenido.. son vaiores . VOCABULARIO Cada item se puntua 2. son son leyes .. un pais vive .. se relacionan con la democracia ° 2.... 3... punto Civil . . son Toda respuesta que los clasifique abastractos.... Criterios Generales de Puntuaci6n 2 puntos 1.... digito .. son POSltIVOS de 7 .

Un atributo que es correcto. con un oso).: un cuchillo es para comer con el). 2. I interrogado.65 4. pero no fundamental 0 una caractertstica que no 10 distingue (Ej. Regionalismos que no aparecen en el diccionario (Ej. 5. Varias caracterfsticas descriptivas de la palabra menos imporante. Respuestas ohviarnente malas.: el escarabajo ex un auto).: apostar plata).: xe pueden juntar pedazos de papel con goma).: el clavo es para martillar). . Verbalizaciones (Ej. pero que despues de haher interrogado dernuestran ser malas. 1 puntQ Toda respuesta correcta. Un usa tonta). triviales 0 muestran gran pohreza de contenido (Ej.: valiente signirica pelear (Ej. despues de haherlo -+.: la palahra un hurro (Ej.: un homhre un verdadero entendirniento valiente) en las cuales el nino no muestra de la palabra. relacionada a la palabra Q puntos I. -+. :la bicicleta tiene un asiento). general correcto a la cual pertenece de la palahra (Ej. que por acurnulacion indican cornprension de la palahra ( Ej. o poco 3.: el burro es una es figurado persona 7.: Una definicion correcta de una forma definir "apostador" en vez de "apostar"). Un sindrnino caballo). Verbos: un ejemplo claro de accion 0 relacion causal (Ej. Respuestas no totalmente rnalas. no elaborado (Ej. Una clasificacion un animal) . EI exarninador puede preguntar por otros significadox .: una bicicleta tiene ruedas y pedales). Un uso menor. un burro es algo como UP 1. Un uso concreto. vago pero que rnuestra atingente pohreza (Ej. pero correcta. Un ejemplo no elaborado en el dual se usa 1a rnisma palahra (Ej. 6.: de contenido.. 5. 3. 6. no elaborado de la palahra (Ej.

...... cuelga juguete de la muralla de la cocina (P) . tiene que ver con el tiempo (P) una cosa redonda que dice cuando ir al colegio y cuando regresar .... para ponerselo sohre la caheza cuando .. es un servicio.. sirve para en la cocina. para lIeva . una cosa que da vueltas (P) un reloj del ahuel (P) . para cocinar para partir . la 1 punto hace tic-rae (P) . tiene manecillas (rnirneros.. se puede usar para asustar a la gente (P) ........... yo juego con el . dial)(P) ... se pone en el holsillo . instrumento para tamar el tiempo .... un cuhierto..Ejemplos de respuestas L Cuchillo 2 puntos para cortar .. es afilado . ohjeto cortante que se usa de 1 punto. para tapar la lIuvia. Tarnbien dos respuestas cortar la carne . hecho de acero (P) es frio . se puede usar mara matar yo tengo uno . despertador... Reloj 2 puntos para ver la hora ..... o puntos 3... 1 punto sirve para comer... es largo.. o punros 2. un se pone en la muneca.. tiene manecillas "que se mueven alrededor de un dial..... filudo (P).. para medir hora . para que la gente no se moje cuhrirse y no mojarse ... Para~uas 2 puntos para protegerse de la lIuvia ..

. que saca 1 punto o puntos un hombre malo (P) .. para que no Ie de el sol (lluvia) . mi mama . I punto para o puntos son negros ....... criminal . saca cosas (P) ... alguien que roba un banco ... un mango o puntos 4... bandido ...... llevarse las cosas.. para dar sornbra . se pone sobre la cabeza protege del sol ... para tapar 10 pelado. alguien que la policia quiere agarrar ... una cosa que da sombra en la cabeza . para ponerselo en la cabeza cuando hace frio ... alguien que usa una mascara (P) ......... gorro .. un hombre que va donde no debe sinverguenza (P) .. ...... ropa. se usa en la cabeza cuando llueve .. persona que se dedica de otros (P) .... se Ueva cuando Uueve (P) algo grande y redondo que se dobla (P) .. un sombrero de huaso '" eS redondo.. 5. uno se 10 pone y se ve rnejor .67 1 punto cuando llueve . uno 10 lleva asf (P) . abrigar el pelo . cogotear .. se sostiene aSI (demostracion adecuada).. villano . Sombrero l I 2 puntos sirve para ponerselo en la cabeza . son de genero . asesino.. xe pone y se saca (demostracion Ladecuada) .. para robar ... Ladr6n 2 puntos persona que roba ... que toma 10 que no Ie pertenece . a hacer algo malo ..... persona que est a fuera de la ley .. son para la lluvia ... para ponerselo (P) ...... ratero.... se colosa ast tiene una en Ia casa (P) .... alguien que saca algo que no es de el ..

dos respuestas de 1 punto. pero mas chico (tonto. etc) (P) '" demostracic5n de pedalear . especie de canallo que lleva casas en fa espaJda relacionado a caballos y rnulas '" una persona tonta '" persona Que no sane 10 que hace. mula .. cosa flaquira como auto '" moto ".. (P) '" camina '" una mula chica .. Valiente 2 punros se atreve a todo '" no Ie teme a la lucha '" que ticne valor para .. entretencion '" juguete. lleva cosas pesadas encima y camina despacio es mafioso '" pega patadas '" para andar '" para andar trayendo la carreta . medio de movilizacion.. es parecido a un caballo.. da leche '" 7. Tarnbien. y otras arras I punto para andar '" tiene rueuas (pedales.. Iento) '" asno . boca y 4 patas '" algo como un cabaIJo (P) . una adelante vehfculo. .. tiene cola.0" 6. BurrQ 2 puntos animal (mamifero) .... para ir a comprar cuando es Jejos '" es de fierro '" cosa en que se sube uno y anda .. tiene 2 ruedas.. mi papa me va comprar uno (P) uno se puede caer '" tiene asiento si la mama me manda a cornprar ' . Jaicicleta 2 puntos medio de movilizacion .. parecido a un triciclo .. algo para cabalgar .. para hecer deporte....... o puntas 8.. 1 punto o puntos yo VI uno en el campo caballo. para salir ".

. salvar caminar dentro de una cueva oscura .... que defiende a la gente .... para pegar las cosas . defender-:.. dos respuestas de 1 punto. material de construccion es delgado . un hombre valiente ........ para clavar (martillar) ... para ponerlo en la madera (P) .......... uno es valiente si ve algo a 10 10 mata . es largo. que no le pegan . para afirmar .. no que le va a pasar . sin rniedo .. Prat.. es de metal .... que arriesgue la I punto situaci6n .. que hace todo 10 que se le ordena ... para colgar chico .. que arriesga su vida . se Ie pega .... el mata a los ladrones . soldado ........ hombre con valor . redondo y puntudo abajo.. que pega .. es puntudo .. cuando alguien pelea con otra persona . se entierra .... Clava 2 puntos pedazo de metal que sirve para clavar madera ... Prat capaz de pasar una cuerda larga . no ternerle a un perro aunque muerda vida ..... no arrancarse . tornillo . asujetar) tablas......... que pelea por su patria. como A. muy inteligeruc ..... que pelea por su patria guerra . salva a alguien parte honda de la piscina ..... o puntos fuerte . que que tiene miedo y . que se enfrenta.. se usan mucho para hacer casas (rnuebles) . para hacer mesas (P) . para juntar (pegar.' I punto o puntos . si uno es tirarse en la que va a la le importa III alguien que no llora cuando es herido (cuando Ie pegan) . para unir una cosa a otra (P) .... que puede pelear . pinch a . Tarnbien.. como A.69 enrrentar cualquier tiene coraje .. hace casas buenas ..... para pegar cosas ... instrumento de carpinteria ..... a .. un heroe alguieri . 9..... para clavarlo (rnartillarlo) en la madera .

51 I punto juntar plata ._ es una perla esafilado . hrillante) ..__ tesoro bonito para ponerselo para roharlo . minera . pescar hartas o puntos 1L Diamantc piedra preciosa (joya...__brilla (P) ....... como en un naipe (P) . un grupo. Tarnbien._ oro ... un conjunto cosas ... como los corazones 0 treboles._ como un vidrio (P) ...... dejar las cosas juntas acaparar . la piedra mas dura .7C r 10. pegar . JUDtar 2 puntos urur reunir ... solido .. coleccionar quiero pegar dos papeles juntos.. una piedra (P) ..__ que se saca de las minas ... cosa que impide hacer algo .... juntar las manos para jugar .. para muchas cosas . juntar y hacer un conjunto atraer .. un anillo de diamantes (P) ._ algo bonito (P) _. piedar hrillante mineral muy valioso . ...... piedra cara .. ahorrar plata . algo duro y bonito (P) ... estan en los naipes. tener hartas cosas y seguir juntando mas .... algo que brilla que se pone en los anillos 0 collares .. Estorbo molestia .. usn goma para juntarlos amontonar cosas juntar cuadritos como en un rompecahezas apegar las cosas aliar. es caro (P) .. poner al lado...._ piedra que corta eJ vidrio .... dinero .... tomar que no esre desordenado varias cosas ....._ algo que incornode 2 puntos . dos respuestas de 1 punto... tener varias cosas y agruparlas . algo de vidrio perla que brilla _ metal precioso cristaL· 2 puntos I punto o puruos 12._ estan en los anillos ..

..... CQotagiosQ 2 puntos algo que se pega .... cuando una enfermedad se pega . puntos tonterfa .... algo que se contagia peste . 13. tonto .71 (rnolesta) algo que esta dernas (que sobra) obstaculo dificultad que entorpece .. el era muy contagioso grandes ... una peligroso (P) ... Disparal~ .. como una enferrnedad que se pesca facilrnente '" todos empiezan a reir (P) despues que alguien se rie . 1 punto que no Ie gusta al hombre interrumpir .. decir pasar.. algo sin sentido (Iogica) que no tienen significado . enferrnedad . cuando todos se enferman . molestar uno estorba a la mama '" esta al medio cuando uno va a pasar cuando uno habla y otro estorba .. gerrnenes tiene influenza......... infeccionso '" cuando una enfermedad se propaga a otra gente . decir palabras algo que no es correcto ... algo que se transmite. problemas (P) . nino que molesta a la geste ... la intluenza (P) . pegajoso. cuando alguien habla y la gente molesta 0 grita.. se la contagia a otro .. cuando la gente no o puntos algo tonto . como se pesca un germ en . pegar las cosas . una enfermedad causada por gerrnenes '" la intluenza _ es contagiosa (P) '" una enferrnedad contagiosa . . si uno tiene una enfermedad.. que se propaga . algo que nunca podnu ........ que se pesca....... cuando una cosa que estorba .. cuando uno estorba....... algo que_ no sirve.. mucha gente I punto o puntos 14.. estorbar quiere que este al lado ..

(escribir) (P) ...1 punto tonto (ridfculo...C (P) '" un manton de letras.. alguien que quiere ser divertido (palabra fea..... hay que ir al colegio para aprender el A.. Aislar 2 puntos separar . signos de los diferentes sonidos . que la mama se enoje .. sopa de letras (P) '" algo que se aprende colegio (P) .... retirarse dejar solo.. rnirnero de letras que sirven para hablar bien .. mala y grosera: cuando insultan ~ alguien...C (P) . loco) ... las letras de un idiorna . 28 letras (de tamhien 2 puntos para 26. estar fuera. estar lejos de la civilizacion '" estar solo (P) '" ajejar I punto . retraerse tornar algo y dejarlo solo .. chiste ".B. 29 Y 30 letras) '" todax las letras de la A a la Z. A. hay que conocer el alfabeto para leer... 27. rodeado de agua ... garahato cochinada} o puntos ".B.C '" letras del A..B. letras (P) '" linea de mimeros de A a la Z ... hacer ver.. algo que nada que 15... disparar . dejar algo solo en una pieza .. abecedario '" reunion de letras del lenguaje castellano '" conjunto de letras '" se usa para hacer palabras .. se usa para con tar . en el leer y 1 punto o puntos 16. recluir . apartar '" dejar una sola cosa y separada de las otras mantener (se) apartado .. consonantes y vocales . ayuda a leer (P) '" una letra (P) '" que sabe escribir '" de donde se sacan las palabras. AJfabetQ 2 puntos tiene todas las letras: A-8-C ..... (De 1 punto si el nino recita parte 0 todo el alfabero) '" 10 que sale en los libros de 10... se escribe con el (P) .

. un dicho revista. rodear (p) .... cuento que no es verdadero y que tiene una moral un cunto de Esopo relacion falsa'iln fundarnentos . puntos insecto '" bicho '" insecto nego de cuerpo 3 pares de paras . decir una mentira '" un proverbio . alejarse de una o puntos el opuesto de incluir aterrizar en una isla....... un lugar muy lejos ...... encerrar . cabeza corta y con I punto que.. oruga .... rumor.. ... 0 punto o puntos un slogan '" algo ridtculo .. libro (P) '" uno lee una tabula .. que se aisla de los dernas .. que es fabuloso decir una meririra '" fantasia. un cuento corto que enseiia algo .. una cosa de ani males (P) 18. o puntos (P) . historieta) ......... no real (P) una leccion (P) ... (P) . historia. '" para algo . un sitio tranquilo persona. Escarabajo .... 17.73 solitario . leyenda.. Tarnbien de I punto por nornbrar una fabula.. coleoptero.. un cuento de hauas '" un cuento con animales que hablany ensenan lecciones .* flor '" pez . animal chico ovalado.... vive en la tierra.. encerrado .. auto . animal peligroso. Fabula 2 puntos un cuento (mito. fuera del camino (P) . un bicho un animal venenoso .

.. decirle a alguien que Ie va a pasar algo........... prohibir . prevenir un accidente . advertir ... irnpedir una cosa . pacto entre que el que no tenga razon pierde algo. avisar a alguien algo . un contagio ..puntos donde estan campanas....... parte de arras carnpanas (P) .. Campanario . prevenir una persona .... torre . Prevenir 2 puntos preparar las cosas con anticipacion .. Apostar 2 puntos dar plata para ganar 0 perder jugar con naipes plata .. irnpedir que dos nifios peleen.. no 1 punto o puntos 20.. (P) .. o puntos una campana las carnpanas balcon . parar (P) ... de un edificio campanas (P) que tocan iglesia. avisar. (u otro juego) por personas. predecir... cuando no ocurre algo que uno no quiere que pase .... decir que no 10 haga porque esta mal......74 19. pieza de una torre. rnuchas 21.. jugar con riesgo . lugar en la iglesia donde estan las I punto de una iglesia . hacer algo para que no ocurra otra cosa . torre las carnpanas ..... de modo . hacer razonar a alguien antes de que corneta una accion ... rnedicina preventiva (P) querer que algo pase (P) actuar rapido (P) ... parar por ejernplo.. prevenir un peligro . consejo ... terrnnar algo que a uno no le gusta ... eso es prevenir la pelea ... ayudar que no vaya .. anticipar ... desalentar (P) . cornpetir ..

poesfa (P) cancion . que es malo para . apostarle a un caballo .. Estrofa parte de una cancion (poesfa) . Ifnea de una cancion (poesia) .. en las poesfas hay estrofas... un poema tiene estrofas ..... algo que puede terminar en un aecidente .. un verso en una cancion (poesfa) .... caerse a un hoyo .. apostar cartas (P) .. hacer cosas dificiles venenoso (P) precaucion ... gastar toda la plata en un juego .... una linea. grupo de Ifneas que riman .. los parrafos de una cane10n (poesfa) . trabajar con o puntos 22.75 I punto apostar plata (P) . cuando uno juega. versos reunidos .. (P) ... apuesta '" poner plata y ganar '" es como perder y ganar . cuando uno se un edificio .... jugar con monitos.. echar una cosa para que gane (P) . parte chica de un cuento 23. nomhrar un animal .... ....... especie de parrafo (P) . que hay que tener cuidado. Peli~TosO arriesgado . un juego (P) . probar suerte .... actuar con que ocurre puede caer de uno. que podrfa hacer que ocurriera algo malo . los dornadores de leones estan en peligro eonstante porque el leon los puede comer '" que puede producir dano ..... hacer una apuesta... tratar de ganr algo (P) . el fuego es peligroso algo terrible ejernplos concretes. varias notas de rmisica. una Frase relaeionado con papel trozo de un libro............. varias Ifneas que hacen un pensamiento (P) ... no seguro .. cuando un animal se Ie tira a uno y esta con rabia . (P) 2 puntos I punto o puntos v escribir relacionado con los conciertos (P) '" esta (P) . una hnea .. jugar con plata plata .. haeer trampa ......... 0 2 puntos I pun to obstaculos (P) .. aventurado ....

. (Nota: respuestas punto ). Rivalidad 2 puntos enemistad competencia oposicion entre dos personas que quieren tener 10 misrno . personas (grupos) que cornpiten entre elias ... vigilancia . antagonismo. que preocupa . son rivales ... pelear con alguien (P) ... cuando alguien esta 24. observar disimuladarnente a otro ...... envidia.... tener un rival (P) ...:6 o puntos que asusta ..... malo.. un espia 25. que definen "rival" en vez de "rivalidad" reciben 1 1 punto o puntos cuando arrihar una persona cree que es mejor que otra (P) .... peleas entre familias .. enemigo discutir con alguien (P) . una pelea(P) .. no (P) .. encuentro de los oponentes en un juego 0 en la guerra .... si ados ninos les gusta una misma nina.. serio causes peligros (P) . (P) . son rivales. . Espionaje I 2 puntos acechar disimuladamente 10 que se dice . descuidado .... tratar de ser como otra persona (P) . punto o puntos . descuhrir. investigar contrahando .. tratar de ser mejor que otras personas . cuando otros para averiguar algo (P) .. dos personas que son enemigas (estan en contra)... celos ...... (P) ~.......... que vigila a otra persona.. buscar informaci6n en la guerra sin que 10 sepa el adversario . . copiar 10 de otros alguien va a ver que hacen 10 que hace alguien. investigaci6n secreta . acci6n de espiar (P) .... un puente peligroso en peligro (P)..

. Ur~ir 2 puntos apurar '" necesitar enfermo grave. que se Je muere . o puntas 28.. dejar temporalmente para trabajar en otro... amargura angustia '" pesar .. salir.. necesitar un rernedio para un I pun to obligar '" algo urgentc .... algo que causa pena (dolor) '" tristeza. estar preocupacion . cuando los animales un lugar por el mal tiempo Ia gente viene a America buscan comida en Iugar . dejar que va al el pais I punta el pais (P) ... necesitan querer algo '" algo rapido ..... un pajaro norte en el invierno est a ernigrando . estar loco ... Emi~rar 2 puntas salir del pais (P) para instalarse en otra parte . cuando (P) ..... huir ... apenado.. triste o puntos atligido (P). Aflicci6n ~ puntas punta rena '" dolor '" pesadumbre '" estar desconsolado ... .. extar trisre. .. insistir '" que urge..77 26... venir de otros Iugares nuevo '" irse de o puntas algunos animales emigran '" caminar una visita '" partir . viajar a otro lugar. a America para 27.. flexion . '" posta de urgencia. alguien (P) 1 sentirse mal ...

... inmediato (cerca)(P) .. (P).. Inminente que amenaza 0 que sucedera prontamente . (P) 2 puntos 1 punto ... o puntos hacer algo legal 0 ilegal .. no decir dejar de lado......29... conjunto de reglas .. pasar por alto no hahlar . reparacion . 31.. 2 puntos I 1 punto o puntos 30.. colocar omitir una palabra ........ inmediatamente .. informe) un cambio para hacerlo mejor .. un agregado a un proyecto (ley. (Nota: para recihir 2 puntos el nino debe expresar la nocion de que algo va a ocurrir muy pronto). dejar .. prohahle ... remendar.. va a suceder inevitable (P).. dar sonidos. Omitir dejar de hacer una cosa . que va a Uegar en cualquier momento.. ahora mismo . algo que est a a punto de pasar . callar . correccion . coser .... Enmienda arreglo de una cosa ... definiciones de "enmendar" 0 2 puntos 1 punto : agregar algo camhiar (Nota: "enmendado" reciben 1 punto).. cosa muy cercaria..... borrar . prescindir .. pago por un dana hecho ... olvidar . sacar decir .. rectificacion un mejoramiento .. pasar en silencia una cosa .. eliminaci6n de un error..

. que se dilata 3. . COMPRENSION el grado de comprensi6n expresado.. un juicio . y "para que no roben mas en las casas"). I 6 0.. segun calidad de la respuesta.. pero de no Las "P" que aparece a continuaci6n de algunos ejernplos significa pregunrar mas acerca de esas respuestas... algo que se expande.: los criminales son encerrados "para que no sigan matando".dan a continuaci6n.. 32. muy personal.. Dilatorio 2 puntos medida retrasar que demora un juicio. antes de puntuar. Consulte los criterios generales de puntuaci6n respuestas que se . que sirve para prolongar un pie ito 0 1 punta que atrasa acusacion algo '" algo que hace '" pleito' que se proiongue. las respuestas deben corresponder ados ideas generales diferentes. los items en que el niiio debe dar dos respuestas correctas para que se Ie asigne el puntaje maximo (2 puntos).. recibe s610 1 punto (Ej. o puntos . . Estos exhaustivos. que se debe En. si el niiio da dos respuestas que expresan una sola idea.. Definiciones de "eminente" se puntiian 0). y revise los ejemplos son ilustrativos. obvio '" muy importante (Nota: si el niiio define "eminente" en vez de "inminente" el examinador debe preguntarle por la definici6n de "inminente". y ia Cada Item se punttia 2.o puntos un amigo cercano '" necesario .

. me 10 tienen hospital.. Ie dina a mi mama para que me ayude a encontrarla . limpiarIo 0 poner una curita . no IIorar. Ie dina que la busque . J punto o puntos ... Ie dina que el diga que hacemos .... buscarla por todas partes (P) ... lavarrnelo con agua para que no se infecte ... buscarla y si no la encuentro se la pago .. tratarfa de encontrarla. Ie dina que fue sin querer .. se Ia entregarfa . arnarrarmelo . pnerme metapfo . I Criterio 2 puntos punto vendar eI dedo.... tendrfa cuidado . chuparmelo... le doy la mfa . Q_ue harfas ~eneral: t6 si pierdes reponer Ia pelota de una de tus' ami~os? Criterio 1 puntos la perdida........ me curarfa . ir al o puntos 2.... que coser .... se Ia pago.. Que harias ~eneral: t6 SI te baces uua berida en un dedo? curarIo...... decirle a mi marna. decirIe a la mama ... me dana pena .. llorar . Ie dirfa a mi mama que Ie cornpre otra ... ponerme un algodon.. tengo que comprarle una .. mojarlo (P) .Criterios ~enerales de puntuaci6n y ejemplos de re$puestas 1.

.. (P). para . decide a mi mama para que yea que hacer decir en la radio que yo la tengo se la entrego ... para vigilar que la gente cumpla los reglamentos .. no quedarrnela (P) .. o puntos 4.. Por Que son necesarios eenerales: los PQlicias 0 carabineros? Criterios criminates): Proteccion a las personas 0 a la propiedad (evitando posibles acetones Para cuidar el orden en las calles . al duerio de la tienda ver de quien es (P) .. enviarla por correo a la direcci6n.. 2 puntos I punto preguntar de quien es y devolverla entregarla '.. para resguardar el orden del pais ... Que deberfas hacer si encuentras aleuien en una tienda? una billetera ° cbauchera de Criterio eeneral: Tratar de devolver 10 encontrado a su duerio. para nuestra seguridad '... devolverla (P) la paso a la Sra. la guardana hasta que la vengan a reclamar.. para pasar partes..... para meter a la gente mala en la carcel recoger a los curados de la calle .. para defender a la gente.. )<t> . sacar la plata y dejar el camet esperar que la recoja el dueno . dejarla ahi . ya sea tratando de identificar al dueno 0 a traves de una persona en mejor posicion para lograrlo.... para que no haya crtrnenes . por ejemplo un carabinero 0 el duerio de la tienda. la recojo . Para aplicar las leyes (cuando ocurre 0 haya ocurrido un crimen): Para detener las peleas .3..

... una idea general.... ayudar a cruza.... decirle o punta gritaria (P) . que se quemaria .. ayudar a encontrar direcciones 2 puntos 1 punta toda toda respuesta respuesta que contenga que contenga (que no sean criminales). por menos una idea dos ideas general. ~: ~~rfas si yes casa~e t~_yecinQl Que est .. Ie dina a la vecina '" le digo a rm mama que hay incendio .. porque ayudarnos (P) '" por si pasa algo '" cuando pueden haber ladrones (P)... policia .. andan 5. le gritana a la gente que esta dentro para que arranquen '" iria a buscar un extinguidor a mi casa '" buscana una persona mayor que pudiera ayudar ... el transite .. a mi mama . a los Ejecutar aJguna medida antes de que lleguen los bomberos: Ina aver si hay un incendio . 2 puntox 1 punto toda toda respuesta respuesta que contenga que contenga ambas ideas generales. o puntos son buenos '" para ladrones ... saliendo eeneral~s: mucho bumo VOT la yentana de 1a ~riQS Notificar homberos a fa autoridad perunente..Para ayudar a la genre en otros problemas Ayudan a los nifiox perdidos '" para dirigir las calles . (P) . tratarfa de ubicar (l un carabinero 0 bombero: Lamo '" darfa aviso. llevar una manguera.. decirle que no contamienen. generales. para 105 accidentes..

. Mayor seguridad: son mas protegidas "*" '" no se No se queman .. I punto t) JlIllIII' coda respuesta ('. Por Que es meJOT construir madera? una casa de Jadrillos Que una casa dc CriteriQS l:enerales: Mayor duraci6n: Son mas fuertes . las Mejor aislamiento: Son mas frescas en verano .. nada (P) .......1\ hal ai" que conrenga dc . 10 calrnaria. :\.. Que harlas contil:o? SI un nino (a) mas chico· (a) Que tv cmplcza a pelear Criterio l:eneral: no pelear con el. a la de madera entran a robar mas facilrnente.. ') punto me corro . la de ladrillo no se Ilueve.. Mayor conveniencia: de facil mantencion.. las de madera se pueden quernar .. son mas abrigadas de ladrillo aisla mas .. 111.rvc IIIUdcl IIICIIOS a una idea general 111£'1"1 . 7. .1\ COIlIO plcdla l:S lIIas buena.t. . no Ie hago casu ...1II 11). duran mas '" son mas firrnes caen tan facilmente como la madera . no Ie pego ....6. no se pudre. EI ladrillo no necesita pintura como la madera '" es 2 punta toda respuesta que contenga par 10 menos dos ideas generales..... IIIC )~1I...

.. para Ejernplo pillados rmsrno. 10 retarfa.. que para los dernas: Para dejen de robar .. 10 empujo . para transformarlos en ciudadanos honrados . (P) ...... para que sufran las Rehabilitacion: Para quitarles las malas costurnbres para enseriarles a respetar al projirno .. . Ie dina. que no pelee '" le que 10 detenga .. para que otros criminales que no hayan sido que todos yean 10 que pasa si hacen 10 Castigo: Para consecuencias que paguen 10 que hicieron como castigo por sus delitos.. Para la seguridad de la gente '" para evitar proteger a la gente de la delincuencia... Ie pego suavecito dejana ganar (PO '" arrancarse pego. Se Ie da 2 puntas s610 cuando y no la delega a otra persona. Critcrios 2cC crales: Detencion: mas gente Para evitar que sigan haciendo dano '" para ..... que no maren Proteccion a la sociedad: dafien al publico . porque si no seguirfan cometiendo crfmenes.. pedirfa a alguien '" 10 apartarra ". ') punto toda respuesta que contenga por In menos dos ideas generales... 10 dejo no mas (P) '" 10 acuso . 10 '" Ie digo que no moleste y si no le Nota: la idea de "no pelear" en tal caso se otorga la impne el nino s610 1 punto.1 punto Ie dina que no quiero hacerle dano digo que se vaya .. para que se arrepientan. eso no se hace o punto .

Por Que eI eQbieTno CQntTata personas alimentos Que enyasan en las tabricas? para que insveccionen los Criterio general: de enfermedades.. pero vaga. toda respuesta correcta especffica que seiiale las ventajeas de tener inspectores. porque rohan 9.. para qUI:: la gente coma en la fabrica algunos no hacer bien las pueda comprarlos (P) ..rr epidernias 0 intoxicaciones . para cuidarlos se 10 mereccn. que revele la imporatncia de f os inspectores para el publico en general. para que uno I punto I I I I o punto ....... por sanidad. para garantizar a la genre q lie los alimentos estan en buen estado (sanos... Los alimentos podrian estar conrarninados 0 infectar al publico .. Una respuesta general y correcta. para ver que no traigan enfermedades . son peligrosos ..... para inspeccionarlos .. (P) '" porque o punto son malos . para asegurarse que cstan huenos . para ver si I()~ han pesado bien.. frescos. porque matan . para evit.. tarnbien recihe 1 punto... prevencion 2 punto toda respuesta general y correcta.. al consumidor (control de calidad.. etc) . para proteger etc). (P) .una idea general. Porque a veces la com ida viene aiieja ... pero que carezca de implicaciones para la sociedad. porque cosas (P) ...b5 I punto toda respuesta que contenga .

Cual es la yentaja de teneT jueces y abQ~adQs? Criterios ~enerales: Ambos ascguran la justicia de un puehlo. o punto porque es obligacion (P) .. rnaneja . para 2 punto 1 punto toda toda respuesta respuesta que contenga 'leu contenga por 10 menos dos ideas gen erales.. para saber quien es el dueno en casu de accidente . para que la policia la yea (P) .. para que 10 ubiquen si se 10 roban . para q lJ C gente etc). para saber de que comuna es (P)... Fuente de ingreso para el Estado (Municipalidad): patentes se hacen ohras . 11. para que los policias uhiquen al conductor.. para pagar el impuesto la Municipalidad reuna dinero.. para sa her si es rohado.. Por Que es impoTtante Que los autos tena:an patentes? Criterios I:encrales: Identificacion del dueno del vehfculo: Para saber de quicn cs el auto ..(jr 10.. Identificacion del vehfculo mismo: Para mostrar que el auto es de uno ....... una idea general. . Para el registro registrar cuantos estadistico: Para saber cuanta autos hay en la ciudad (cornuna. para dar parte de un cheque ... par a poder manejar . Con la plata de las al Estado ....... para que no Ie pasen un parte .

. Para defenderse ..... para atestiguar contra los crirninales . derechos e intereses de la persona. se distribuye la ayuda entre personas.... para saber Ia verdad de algo (P) . el juez da la autorizaci6n para salir de la carcel ... para declarar (P) . de cada casu: En una institucion bien . el Las instituciones organizadas ayudan a mas de una persona .... yel abogado defiende los 2 punto toda respuesta Que conten~a una idea ~eneral..87 EI juez tiene autoridad para juzgar y sentenciar. toda respuesta que defina al juez 0 al abogado... si u no esta en fa carcel los necesita .... aseguran que el juicio sea Justo y se cumpla la ley.. se sabe que es para una haciendose pasar por pobre .. Que. para que investiguen los casos (P) . candad Que a un mendi~o POf es mejor dar en la calle? dinero a una instituci6n de Cnterios ~enerales: Se investigan los rneritos y necesidades uno sabe que la plata se va a aprovechar huena causa . Los abogados son para que a uno 10 defiendan y los jueces diceri si es culpable 0 no ... para que no hay injustieia. el juez decide si va a Ia carcel 0 no y el abogado 10 defiende .. por si roba algo.. el rnendigo puede estar mendigo tal vez 10 gaste en vicios. ayudan . para juzgar a los ladrones el juez escucha a los ladrones y decide si van a la carcel 0 no para que a uno 10 detiendan 0 10 castiguen si uno eomete un crimen (P) .... cuando uno roba tiene el abogado ....... tiene alcance . para llevar a la carcel a alguien (P) .. para cuando los hombres matan por eualquier eosa (P) .. se ayuda a mas gente . POf 10 ~eneral...... si tiene la posibilidad de salvarse cte una condena (P) .. mayor varias i . 1 punto o punto 12.

puede servir para 2 punto 1 punto toda respuesta toda respuesta que contenga que contenga por iomenos dos ideas generales. para evitar peleas ... Por Que es mejor Que en las elecciones los votos sean secretQs? Criterio ~eneral. para que no se sepa quien va a salir ... para que no copien los otros .Forma mas organizada quien est a ayudando reducir impuestos.. es 10 mas dernocratico porque el voto de una persona no debe incumhirle a los dernas . las instituciones cuidan nines (ayudan). las consecuencias Para que la persona de su acto. porque a veces no saben por quien votar .. si no todos votarfan por fa misma persona. para que cada cual vote como quiera (P) .. mejor dade al mendigo '" los mendigos no necesitan plata . una idea general.... 13. para que nadie sepa . de contribuir la institucion para el donante: As! uno sabe a da un recibo .. cs mejor que nadie sepa por quien han votado (P) .. para que la persona no se sienta mal si vota distinto que los dernas ...... para que no se tomen represalias... para que t~ perdedor no este prejuiciado contra los que no votaron por el. o punto el mendigo podrfa trabajar ... porque asf debe ser .... 1 punto o punto . para que no pillen a la gente . pueda votar lihremente Sin temer por 2 punto para que la gente no fuerce al que tiene que votar .......

las tapas de lujo los encarecen...14. Base de la fe y la confianza mutua. 0 una afirrnacion especifica que enfatice la ventaja rectproca. equivalente a un 2 punto toda generalizaci6n correcta.. Facil de guardar: Se pueden comprar en mas tiendas . Por Que deben cumptirse las promesas? Criterio contrato general: irnphcito. respuesta una idea general.. Es la .. o punto sun mas cortos I 15. las tapas por 10 menos dos ideas generales. los venuen parte.. gruesas duran mas. son De mas facil acceso: cualq uier Iibrerfa. porque tanto si uno los raya . POI Que podrfa sel mejor publicae tibIOS en ediciones rusticas (con tapa btandal Que tibros con empastes de tujo (con tapa gruesa)? Criterios generales: Mas baratos: son mas baratos . en ocupan menos lugar .. Son mas c6modos para acarrearlos '" no pesan no importa tanto . no son tan caros . generalmente en terminos abstractos..... caben en cualquier 2 punto I punto toda respuesta toda que contenga que contenga . Mas livianos: mas manuales....

... 10 que acuerdan dos.. si no despues no particular y para .. si nadie cumpliera las prornesas perderian todo sentido porque nadie podrfa confiar en los dernas porque quiere decir que confian en uno y uno quere que confien porque al cumplirla el otro confia y asi uno puede mantener la estimacion de la otra persona... para persona . . para mostrar no herir a otra Ie creen. 0 si no es mentiroso ... personas es com(? un contrato y debe ser respetado . para no tenera mala fama . 1 punto toda afirrnacion especffica que seiiale una ventaja una persona si no uno pierde su reputacion honestidad .base de la confianza ......

1 2 3 -+ 8 9 8 9 10 3 -I. DE PUNTAJE 0 ESTANDAR (6 afios dias a 6 afios 5 meses 30 dias) Infor. Arit. I) Orden Cubos Ensarn.1 -I. Claves .. l3 28-64- [9 ESCALA -"{ANUAL P. - 5 6 I ~ 3-9 lO II .-15 16 17-18 19 20-22 23-27 0 I 2 3 -+ 5 6 5 6 7 to _.. 1 2 3 -I.() 15 16 17 18 19 . 15 16 17 18 19 .7 9 3 l"'..5-50 26-. 15-17 18-1 !) 20-21 22-23 2-1. 5-6 7-8 9 lO-11 12 13-1415-16 17 18-19 3 45 6-8 9-10 11-12 13-17 18-22 23-26 27-31 32-62 l-Ene 4--+ 5-9 10-1415-19 20 21-22 23-24- 5-6 7-8 9 10-11 12-13 1-1. I 2 3 45 6 7 8 9 10 II 12 13 1-+ 15 16 17 18 19 Cornpl.1 0-1 0 1 2 l-Enc 2 3 -I.. 1:-30 5 6-7 8 9 10 11-1 .-:.-15 16-17 18-19 20 21-33 8-10 11-12 13-1-1.S.-5 6 7 3-9 10 II i 2-13 14[5-16 17-18 19-3-1.S. (Libcrin) PS 0-1 3-7 0 I I' 2 -+ 0 I 2 3 -I. I 2 3 -+ 0 0 1 2 0 1-3 -I. Voca.:_ 1'+ ..S.... ~ Compo (Digit. 5 6 7 8-9 10-18 11 12 13 1-1. ) P. t6 1 10-12 I }·28 . 5 6 7 0--+ 5-7 0 1 2-3 -1.3--+4- 2-.- 8 9 :I iCy -:. 20-26 25--+8 -1. . ~ .-27 28-30 31-33 3-1../ TABLAS RAt"lGO DE EDAD ESCALA VERBAL P. Sernej.-38 39--+2 -1. 15-30 10 11 12-13 1-1. \)I o 5-6 7! 7-X 9-10 11 12-15 16-17 18 19-21 22-25 " 9 10 11 12 13 I.

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RANGO DE EDAD 5 (8 anos ESCALA VERBAL
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RANGO DE EDAD 6 (9 anos ESCALA VERBAL

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RANGO DE EDAD 7 tlO afios 0 dias a 1eanos II meses 30 dias) ESCALA VERBAL
P.S.
I 2 3 4 5 6 7 8 9 lO II 12 13 14 1.5 16 17 18 19 Infor. 0-3 4-5 6 7 8 9 10-11 12 13 14 15 16 17-18 19 20 21 22-30 Semej. Arit. 0-2 3-5 6 7 8 9 10 11 12 IJ 14 15 16-18

Voca.
O-lO 11-12 13-16 17 18-21 22-24 25-27 28-30 31-32 33-35 36-37 38-l1 42-l3 4447 48-l9 50..i}4

Compo
O-l 5-7 8-9 10 11 12-13 14 16-16 17 18 19-20 21-22 23-24 25 26

(Digit.) 0 1-3 4-5 6 7 8 9 10 II 12 13 14 15 16-28

P.S.
I 2 :; 4 5 6
7

0 1-2 3 4-5 6 7-8 9-10 11 12-13 U 15-16 17 18-19 20 21 22-30

I

27-34

I

3 9 10 II 12 1.3 14 15 16 17 18 19

ESCALA MANUAL
P.S. I 2 3 4 5 6 7 8 9 10 II 12 13 14 15 16 17 18 19 Cornpl. 0-5 Orden 0-2 Cubos 0-1 2 3 4-5 6-9 lO-15 16-18 19-22 23-25 26-29 30-33 34-37 3842 4345 46-51 52-54 55-62
Ensam.

O-S
6 7 8-9 10 11-12 13-15 16-17 18-19 20-22
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..,

Claves 0-17 18-19 20-23 24 25-26 27-28 29-31 32-34 35-37 3840 4144 45-48 49-51 52-56 57-59 60-66 07-93

I

Laberin) 0-3 4-5 6-8 9-11 12-14 15 16-17 18 19 20-21 22 23 24 25-26
..

P.S.
I

I 2 4 5 6 7 8
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6-9 10-11 12 13-14 15 16 17 18 19 20 21 22-23 24 25-26

3-5 6 7-12 13-15 16-17 18-22 23-25 26-27 28-30 31-32 33-35 36-38 39-41 42-44 45-48

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24 25-26 27 28 29-30 ~ l-~_\

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15 16 17 IS 19

S. O~ (Digit.S.S.) 0-2 P. 0-7 Voca. I 2 3 0 7 8 9-10 11 12 13 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 I~ 15 16 17 18 19 I 2-3 ~-5 6-7 8 9-10 8 9 10 11 12 13 14 15 16-18 11-12 13-I~ 15-16 17 18-19 21 I~ 15-16 17-18 19 22 23-2-1 11-16 17-18 19-20 21-22 23-25 26-28 29-32 33-35 36-37 38-40 41-1-2 ~-5I 52-55 8 9-10 11 12-13 1~ 15-16 17 ~-5 6 7 8 9 10 11 ~ -' ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 I~ 15 16 17 18 19 18 19-20 21 22 2~ 25-26 I:! 13-14 16-17 18-28 . 0-9 10 Camp.RANGO DE EDAD 8 (11 afios 0 dias a 11 afios 11 meses 30 dias) ESCALA VERBAL P. Arit. 25-30 22-30 56-64 27-34 ESCALA MANUAL P. 0-6 Semej.S. 1 2 3 CompI. 0-15-6 7-8 9-11 12-13 I~ 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24-26 Orden 0-15 6-7 8-12 13-16 17-20 21-23 2~-25 26-29 30-34 35-36 37-38 39 40-1-1 ~2 ~3-1-8 Cubos 0-1 2-3 ~-5 6-9 10-12 13-18 19-23 2~-26 27-32 ~3-35 ~6-1-0 41-1-4 ~5-1-9 50-52 53 54-56 57-62 Ensam. I 2 3 ~ 5. I 2 3 Infar. 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-14 15-18 19-20 21 22 23-24 25 26 27 28 29 30-33 Claves 0-17 18-19 20-23 2~-25 26-29 30-31 32-36 37-39 -1-0-1-1 42-44 45-1-9 50-51 52-54 55-62 63-64 65-68 69-93 (Laberim 0-5 6-7 8-11 12-13 14-15 16 17-18 19-20 21 22-23 24 25-26 27 28 29 30 P. 6 7 8 9 JO II 12 13 14 15 16 17 18 19 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 IS 16 17 18 19 .

.10:-11 12 13-15 16-18 19 20-22 _J Clavcs 0-20 (Laberin) 0-8 PS...S. 0-6 2 3 .. 2-' 25-26 27-28 29 30 3 1-33 21-23 2.l5 6 7 Orden 0 Cubos 0-3 Ensam.) 04 P. 0-5 6-7 8-9 .l5 6 7 8 9 10 II 12 13 -' 1 2-3 4-5' 6-7 8-9 10-12 13-1-' . 04 5 6 7-& 9-10 11-12 13-14 15 16 17-18 19-20 21-22 23-25 Semej..S. 15-16 17-18 19 20-21 22-2+ 8 9 10 5 6 7 8 l) 11 12 13 1415 10 [I 12 15 [4 15 16-17 18-28 26-30 25-30 16-18 28-34 I.749 50-51 52-56 57-59 60-62 63-67 68-69 70-93 9-11 12-14 15 16-17 18 19 20 21-22 _J 2 3 4 5 6 7 8 I) . 10 11 [l 13 14 15 16 17 18 19 24 25-26 27 28-29 ~() 24-26 "2--l. I Campi. 0-7 Voca.8 ..l15 16 17 18 19 ESCALA MANUAL P.l-7 48-51 52-6-' Compo 04 5 6-7 8-11 12-13 1-'-15 16 17-18 19 20 21-22 23 24 25-27 (Digit. I 2 3 . [ 8 9 10 II 12 13 1-" 15 16 17 18 19 7-11 12-13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 I 2-7 8-10 11-12 13-18 19-22 23-26 27-28 29-3 I 32-33 3-'-35 36-37 38 39~1 4-5 6-11 12-16 17-20 21-26 27-32 33-38 .0 41--l.. 1 2 3 5 6 7 8 9 10 II 12 13 14 15 16 17 18 19 Infor. 0-9 10·11 10-11 16-19 20·22 23-25 26-30 31-32 33-35 36-37 38--l. 0 Arit.RANGO DE EDAD 9 (12 alios 0 dias a 12 afios 11 meses 30 dias) ESCALA VERBAL P.346 .l--25 26-29 30-35 36-38 3942 .. 3941 -'2-4-' -'548 49-50 5 I-53 54 55-62 .S.2 4346 .

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