MANUAL

-

TEST DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NINOS
VERSION REVISA~DA

WISC-R

Manual estandarizado en 1981 para el Area Metropolitana. Memoria para optar al titulo de Psicologo, Universidad Catolica de Santiago de Chile.

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I

INSIRUCCIONES DEL WISC-R

PARA

LA ADMINISTRACION

Y PUNTUACION

L

INFORMACION

CQmienzQ

6 - 7 an os 3 - 10 anos 11 - 13 anos 14 - 16 anos

(y

nines mayores
ITEM ITEM ITEM ITEM

en los cuales

se sospecha

retardo

mental)

1 5
8 20

Si un nino entre 8 y 16 anos responde correctamente los dos pnmeros ftemes administrados, asigne puntaje completo a los ftemes anteriores.

Si un nino entre 8 y 16 anos no responde correctarnente los dos pnmeros itemes, administre los itemes anteriores en secuencia inversa hasta que responda correctamente ados itemes consecutivos (no considere el item inicial),

Cuando a1cance este criterio, asigne puntaje completo a todo (tern anterior administrado. Luego, continue administrando la subprueba hasta llegar criterio de suspension;

no al

SuspensiOn Despues de 5 fracas os consecutivos (por fracaso se entiende de puntaje 0).

2

Instrucciones

Lea cad a presunta exactamente como esta formulada indicadoras, ni deletree palabras.

No haga preguntas

I

Si la respuesta no es clara, se permite decir: EXPLICAME LO. QUE Q UIERES DECIR 0 DIME ALGO MAS ACE RCA DE ESTO. Si uri nino falla falla en item 1, digale la respuesta correcta: TU TI ENES DOS OREJAS. Anime al nino a verbalizar la respuesta correcta Luego, continue con el item 2. No otorgue mas ayuda, excepto en la forma que ya se ha indicado.

Puntuaci6n 1 punto por cada respuesta correcta

Lo fundamental de cada respuesta correcta esta indicado a continuaci6n. En aquellos casos en que existen varias respuestas correctas (separadas por tres puntos), el nino necesita dar solamente una respuesta 0 una de un nivel que corresponde al de los ejemplos para recibir puntaje. Puntaje maximo: 30 puntos.

.7 ados) Cuantas Cuantas orejas tienes tu? patas tiene un perro? R. Arnerico Vespucio (si el nino dice "los indios" digaIe: SI LOS INDIOS ESTABAN AHl. QUIEN NAVEGO CR UZANDO EL OCEANO Y DESCUBRIO AMERICA). .. Abril Siete.3 Itemes de Ia Subprueba Respuestas aceptabIes: Pre&untas (6 1. R. 7.. ?ERO. R. 8 . Cuantas monedas de $ 10 son un billete de 50? R. 6. 4. 2 3. ponerla en Ia coeina cocerla (0 cualq uier otra respuesta que indique que se debe calentar el rgua). Quien descubri6 America? R. Que mes viene despues de marzo? Cuantos dias tiene la semana? R. Cinco. Colon Leif Ericson Los Vdcingos . Que hay que hacer para hervir el agua? R. (si el nmo dice "5".. Dos Cuatro CalentarIa. digale: CUANTOS SON CONTANDO EL FIN DE SEMANA).10 anos) 5. .

Ot on o. drgale: DE QUE PAIS SON LOS ESPANOLES).. . para recibir alimentos. C6mo Ie decimos recien nacida? 11. Digiere la comida '" prepara la comida para la digesti6n convierte la comida en jugos (hquidos.13 aDos) 8.. 9.. Para que sirve el estomago? R. 10.. R. De que animal sacamos jamon? Cuales son las cuatro estaciones del ano? el R. Argentina. Temero Doce. Pulgar.. becerro. Si nombra tres preguntale la que falta). Espana (si el nino dice "de los espanoles". punnia correctamente dos de eli os). (se si nombra 13.(II . (a) . Verano. 12. Bolivia. Del chancho .. disuelve la comida . Como se llama este dedo? (rnuestrele el dedo pulgar) 14. De que pais se independiz6 Chile en 18101 R. enzimas) .. N6mbrame con Chile. R.. 15. cosas hay en una R 2 parses que limitan R. Peru. In vierno y Primavera (el nino no necesita nombrarlas en este orden. Cuantas docena? a una vaca R. cerdo.

Por el oeste .16 aDos) 20.. 17. Cualquier 1. digale: SI. PERO QUE DIRECCION ES ESA).5 16. (14 . respuesta entre 1. Febrero.70 m. alin cuando los asocie con los griegos o algun otro grupo incorrecto).. R 1. se puntua correctamente.60 y R. 19. Europa 18.. Cual es la estatura promedio del hombre chileno? 2l. En que continente Belgica? est a R En un ado bisiesto como se llama el mes que tiene un dfa mas'! R. letras usadas por los egipcios (si el nino identifica correctamente los jeroglftlcos como escritura en dibujos 0 sfmbolos. por el poniente (si el nino sed ala la direccion. Por que lado se pone el sol'! R. Cuantos kilos son una tonelada? Que son los jeroglfficos? R.00<1 Tienen que ver con escritura dibujala escritura en las pirarnides figuras sagradas 0 sfmbolos forma antigua de escritura .. .

Porque es mas Iiviano . 27.... no es tan pesado . digale: A QUE DISTANCIA EN KlLOMETROS)... da los pronosticos del tiempo . una "reaccion quimica eI contacto con el aire humedo la humedad (si el nino responde "aire" 0 "agua"...6 22. no es suficientemente pesado como para irse al fondo . Que hace oxide? que el fierro se R . digale: SI.la -combinaci6n con . es menos denso . Que distancia hay de Santiago a Concepcion? R... Cualquier respuesta entre 400 y 600 kilometres (si el nino da una respuesta como: "a pocas horas en avi6n". dice si va allover indicador de presi6n... Quien invento electrica? la ampolleta R. (mide) la El oxigeno el oxigeno 23. Indica presi6n la presion de) aire .... predice cambios de tiempo predice cambios atmosfericos . Atenas. Edison... un bar6metro? R atrnosferica .. CmU es la capital Para que sirve de Grecia? R.. PERO QUE HA Y EN EL AIRE (AGUA) QUE HACE QUE EL FIERRO SE OXIGENE).. el agua es mas pesada.' la oxidaci6n .. indica 25. 24. 26.. ~. Por que flota el aceite agua? en R.. .

EI desarrollo la teona de la evoluci6n . cuarzo (si el nino dice "cal" U otro ingrediente no esencial. ---------------- _---_ . sflice .7 28. PERO CUAL ES EL MATERIAL MAS IMPORTANTE QUE SE USA PARA FABRICAR EL V!DRIO). (Para otorgar un punto al nino debe asociar a Darwin con la evoluci6n. Quien fue Carlos Darwin? R. pens6 en la teona (escribi6 un libro) de que el hombre se origin a 0 viene de los monos . "un bi6Iogo"... del pino del alerce .. dfgale: DE DONDE VIENE LA SA VIA (RESINA». Si el nino dice "un cientffico".. digale: S1. escribi6 "el origen de las especies". 29.. dfgale: POR QUE COSA FUE FAMOSO). de la cauchera (si el nino contesta "de un arbol".. 0 un "escritor"... 30. Del abeto .... De d6nde se saca el caucho? R... dfgale: DE QUE ARBOL? Si el nino no . el comenz6 con 10 de la evolucion . Arena .explicita su respuesta..... . de la savia del pino del arbol del caucho . Cual es el material mas importante utilizado en la fabricaci6n del vidrio? R. puntue "cero". Si contesta "de la savia" 0 "de la resina".

diga: TE VOY A MOSTRAR ALGUNOS CUADROS A LOS CUALES LES FALTA UNA PARTE.7 anos 8 . MIRA ATENTAMENTE CADA CUADRO Y DIME QUE LES FALTA.8 2. El tiempo maximo de exposici6n es de 20 segundos por tarjeta Antes de presentarle las tarjetas. retroceda item 1 yadministre los ftemes 1 al 8 antes de continuar la subprueba. Suspensi6u Despues de 4 errores consecutivos. Instrucciones A cada una de las 26 tarjetas le falta una parte esencial. retardo Si un nino entre 8 y 16 anos responde asigne puntaje completo a las tarjetas los itemes 9 y 10.16 alios (y nines mayores en los cuales se sospecha mental) ITEM 1 ITEM 9 correctamente 1 a 8. Las tarjetas se presentan al nino en orden numerico (empezando por la tarjeta 9 en nines de 8 anos 0 mayores. al Si un nino entre 8 y 16 anos fracas a en los itemes 9 y/o 10. Materiales: Comienzo 6 . en los cuales no se sospecha retraso mental) y se Ie pide que nombre 0 indique la parte que falta en cada tarjeta. COMPLETACION 26 tarjetas DE CUADROS impresas en dibujos. .

: el gaucho para sostener el balde de pintura en la tarjeta 10). QUE ES LO QUE FALTA Si el nino menciona una parte que no esta en la tarjeta (Ej. pero cada una de ellas debe hacerse s610 una vez durante el transcurso de la subprueba: (a) (b) Si el nino s610 nombra el objeto del cuadro en Iugar de la parte que falta. CUAL ES LA PARTE MAS IMPORTANTE QUE FALTA? (c) Ia . anota respuesta y diga: sr. La pregunta puede ser abreviada 0 eliminada cuando eL nino entiende claramente la tare a. QUE PARTE IMPORTANTE FALTA Si el nino da una respuesta correcta continue con los cuadros siguientes diciendo: AHORA. Si el nino no indica la parte que falta en la tarjeta 1 y I 0 2 dentro de 20 segundos. de 20 segundos. diga: SI. se pueden hacer las siguientes advertencias.EN EL CUADRO.9 Presentale la tarjeta 1 (tarjeta 9 para runes normales de 8 anos 0 mayores) y digale: AHORA MIRA ESTE CUADRO. le esta permitido decir: MUESTRAME· DONDE 0 MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME. (Ej. FALTA ALGUNOS DIENTES). PERO. QUE PARTE ES LA QUE FALTA'! Si el nino menciona una parte que falta y que no es esencial (Ej. fracaso y se presenta el cuadro siguiente. digale: VES (sefialandole). QUE LE FALTA A ESTE. Si el nino no indica la parte que falta dentro nombrandola 0 senalandola en el lugar· correcto. Si el examinador no esta seguro de que la respuesta verbal del nmo es correcta. ya sea el item se puntua como Si es necesario. indfquele la respuesta correcta.: si falla en fa tarjeta 1. anota la respuesta y dfgale: FALTAU NAP ARTE . PERO.: el cuerpo de la· mujer en la tarjeta 5 6 el cuerpo del hombre en la tarjeta 9). A partir de la tercera tarjeta no presta mas ayuda.

se considera que ha fracasado. antes de otorgarle un punto al item. Si el nino se olvida del nombre de la parte que falta 0 este es desconocido para 61 y la describe con sus propias palabras. pero da una respuesta verbal claramente incorrecta. considera la respuesta como correcta. senala la parte que falta en el IU~ar correcto. 2 Si el niiio en lugar de dar una respuesta verbal.: en 1a tarjera 25 -termometroel nino puede senalar la arnpolla del mercurio y decir "falta el mimero").Puntuaci6n 1 punto p~r cada respuesta correcta. . (Ej. Es importante que el examinador este seguro de que la respuesta verbal del nino es correcta. considere la respuesta como correcta Si el mno senala la parte que falta en el lugar correcto. Puntaje maximo: 26 puntos.

Peineta Zorro Mano Gato Mujer Reloj Elefante Espejo R R R R R R R R. . (Si el nino dice "la m u n e c a " dfgaIe: MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME).... 7. OJ ales Perilla . Diente (s) Oreja U iia .. 14. R. pie Reflejo de Ia muiieca. labios El mimero ocho Pierna . 2 3. Liston Travesaiio ojetillos R R.7 ados) 1.16 ados) Hombre Escalera Cintur6n Puerta Chaqueta R Ventana nariz.. 15.. 10. b arniz Bigotes Boca ... R. R. 6. Manilla Correa del reloj Tocador Nino R.. Parte de Ia . 5. 8. 11..mes de la Subpmeba Cuadros Parte Que falta: (6 ... 4. Peldaiio de Ia nariz .. (8 9. Hoyos . 12 ..II Itc. agujeros Bisagra 13.

nIDO dice "10 rojo". 22.. (Si el nino dice "la sombra".... MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME) Zoquete Oreja Ranura hundido Tornillo Ceja Partidura de la pezuna Raya Linea . Casa R. Calcetm ~ ~ 17. Telefono Cord6n (cable) que conecta el receptor con la base del telefono.... Perno R R. Lo . Si el nino responde "falta una letra". df Ie: 19a e. dfgale: MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME) Mercurio en la ampolleta. Clave . R R. R 23.. Sombra del arbol. Paraguas R. 21. . Palillos (Si el 24. Nina corriendo Nina Tornillo Tijeras Perfil Vaca R. (Si el nino dice "el cable" 0 "el cordon".. 20.. . digale que no es eso 10 que falta y animelo a que de otra respuesta). R. 18. Naipe t ~ R. 25.16. I . 19. • J Car6 del a:entro ( Si el nino dice "el diamante" 0 "care" . Term6metro R digale QUE 26. digale: MUESTRAME LO QUE QUIERES DECIRME. MUESTRAME LO QUIERES DECIRME) Rayos .

Si la respuesta es ambigua 0 poco clara. responde que no son iguales 0 no responde. 'diga. diga: LOS DOS SON INSTR UMENTOS MUSICALES. diga: LAS DOS SON REDONDAS Y LAS DOS RUEDAS. SuspensiOn Despues de 3 fracas os consecutivos. EXPLICAME QUIERES DECIR Q DIME ALGO MAS.: si el nino contesta el item (rnanzana-platano) diciendo "los GOS se comen". Luego pase at item 3. SEMEJANZAS Comienzo ITEM 1 : para todos los nines. Luego pase al item 2 Si el nino fracas a en el item 2. Si el nino no da una respuesta de 2 puntos en los itemes 5 y 6.I3 3. LOS DOS SE COMEN Y TAMBIEN LOS DOS SON FRUTAS. dele un ejemplo de respuesta de 2 puntos. diga: ES CIERTO. Diga: EN QUE SE PARECEN Y"UNA PELOTA"? EN QUE SON IGUALES? "UNA RUEDA" Si el nino responde el primer item incorrectamente. pero no otorgue ayuda en este item ni en el (tern 4. Ej. LO QUE . Instrucciones Enuneie los items lentamente.

.. Codo Tijera Kilo Enojo Montana Sal Primero Los numeros Libertad ...... .. 7. 2..................... .. 8.... 12...................... ........................ 15................ Pelota Guitarra Lampara Sombrero Platano Rat6n Vino Radio Rodilla PaiIa Metro Alegria Lago Agua Ultimo 121 Justicia diga: EN QUE OTRA COSA SE Si el nino da una respuesta PARECEN...................... 2. .... 1 6 O... ... ... 16* 17........... .... ........... ... ........ 11......................... 1 6 O.......... 49 ....... ........ ejemplos de Puntaje Maximo: Itemes 1...... de Ipunto........ 5.. 9...... Rueda Piano Vela Camisa Manzana Gato Cerveza ..................... . 3.14 PuntuaciOn Los ftemes 1 al 4 se punnian Los ftemes 5 al 17 se puntuan En la pagina respuestas.......... 4.... de la Subprueba 6........ .............. ....................... .... 14.. Teletono 10......................... .................................... los criterios de puntuaci6n y se encuentran 30 puntos. 13.

asfgnele puntaje completo a los ftemes 1 y 2. ITEM 1 (pelea) ITEM DE DEMOSTRACION. administre un segundo ensayo. (balanza) y luego. Ipstrucciones En cada item. Cualquiera que sea Ia ejecucii6n en el segundo ensayo.7 aiios 8 . ITEM 3 (incendio) Si un nino entre 8 y 16 anos ordena correctamente el item 3 en el primer ensayo. administre los itemes 1 y 2 antes de continuar con Ia subprueba. ITEM DE DEMOSTRACION.16 anos (y nidos mayores en los cuales se sospecba retardo mental) :<. . Materiales: Comjenzo 13 juegos de tarjetas 6 . que el nino ha fracasado sold si obtiene En los primeros 4 itemes se considera puntaje 0 en ambos ensayos. Si un nino entre 8 y 16 anos fracasa en el primer ensayo del item 3. Los numeros impresos en el reverso de las tarjetas indican el orden en que deben ponerse sobre 1 mesa.I5 4. ORDENACION DE HISTORIAS impresas con dibujos. Suspensj6n Despues de 3 fracas os consecutivos. se le presentan al niiio una serie de cuadros de desorden y se le pide que los ordena para que formen una historia. (balanza) y luego.

·1 . Diga: ESTOS CUADROS CUENTAN LA HISTORIA DE UNA SENORA QUE SE PESA EN UNA BALANZA AHORA LOS CUADROS ESTAN EN DESORDEN. ya que el nino obtiene una bonificaci6n en el puntaje por una ejecuci6n perfecta y rapida. Registre tambien en el tiempo exacto que el nino ocupa en completar cada item (0 cada ensayo) especialmente en los itemes 5 al 12. Itemes de la Subprueba DemostracioJ! Balanza f. FINALMENTE. Las letras impresas con el c6digo para la Registre en el protocolo el orden en que el nino arregla las tarjetas en cada item (0 en cada ensayo de los itemes 1 al 4). Permita al nino mirar las secuencias correctas retire las tarjetas y continue con la subprueba.16 aDos) Coloque las tres tarjetas en orden numerico frente al nino con la tarjeta "I" a 12. El tiempo para cad a item comienza cuando se dicela Ultima palabra de las instrucciones. MIRA COMO LOS PONGO EN EL ORDEN CORRECTO. seiiala cada tarjeta nuevamente ydiga: LA SENORA ESTA CAMINANDO HACIA LA BALANZA. . luego. DESPUES ELLA SE PESA. 6 . Los limites del tiempo estan indicados mas adelante.izquierdadel nino.de izquierda puntuaci6n. durante 10 segundos. Despues de poner las tarjetas en el orden correcto (ABC). ELLA SE ALEJA. a derecha del nino. DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA. Siempre administre primero el item de demostraci6n.

Diga: EST OS CUADROS CUENTAN LAS HISTORIA ACERCA DE UNA PELEA LOS CUADROS ESTAN AHORA EN DESORpEN. Diga: ESTOS CUADROS CUENTAN UNA HISTORIA ACERCA DE UN PICNIC. Diga: MIRA COMO YO LO HAGO. . LOS DOS HOMBRES ESTAN PELEANDO. FINALMENTE. Diga: Al-!ORA. continue con el (tern 2 Si el nino no arregla las tarjetas en el orden correcto. LOS CUADROS ESTAN AHORA EN DESORDEN. LUEGO. Comience 2 a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). ESTE ES LLEVADO A FUERA. Arregle las tarjetas correctamente frente al nino. PELEA Coloque las tres tarjetas en el orden numerico frente al nino con la tarjeta "1" ala izquierda del nino. Arregle las tarjetas en el orden correcto frente al nino. Si el nino arregla las tres tarjetas en el orden . VE SI PUEDES· PONERLOS EN EL ORDEN CORRECTO PARA QUE FORMEN UNA HISTORIA Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). (CAN) continue con el item Si el nino no coloca las tarjetas en el orden correcto. COLOCALOS EN EL ORDEN CORRECTO DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA. UNO DE LOS HOMBRES C\E GOLPEADO. COlOCA LOS CUADROS EN EL ORDEN CORRECTO DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA. diga: MIRA COMO YO lO HAGO. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos).u:ietas en orden correcto 3. senale cada tarjeta y diga: PRIMERO. PICNIC Coloque las tarjetas en orden numerico frente al nmo. Luego. Q UIERO QUE TRATES DE HACERLO OTRA VEZ. coloque las tarjetas en orden numerico orginal.correcto (BOX) dentro del tiempo perrnitido.r7 1. Si el nino coloca las i. Permita al nino mirar la secuencia correcta durante 10 segundos y luego.

diga: AS! NO ESTAN COMO DEBE SER. ( 8 a 16 aDos) 3. INCENDIO Coloque las tarjetas en orden numerico frente al nino y diga. Diga: AHORA.Luego. PARA FORMAR LA HISTORIA DEL INCENCIDO. y luego. continue con Si el nino no coloca las tarjetas en el orden correcto. senale nuevamente cada tarjeta y diga: PRIMERO. (Use . DESPUES DEL CUADRO DEL NINO JUGANDO CON FOSFOROS. mientras Jas esta colocando: ESTOS CUADROS CUENTAN LA HISTORIA DE UN INCENDIO. Luego. Senale la tarjeta "H" y diga: ESTE CUADRO PERTENECE AL COMIENZO DE LA HISTORIA. coloque las tarjetas -en el orden numerico original. EL PERRO TOMA EL POLLO. LUEGO.· AHORA. FINALMENTE. COLOCA LOS CUADROS EN EL ORDEN CORRECTO DE MODO QUE FORMEN UNA HISTORIA Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). Permitaal nino mirar la secuencia correcta durante 10 segundos. en el orden correcto (HUMO). EL HOMBRE Y LA MUJER SE DAN CUENTA DE QUE EL POLLO HA DESAPARECIDO. saque la tarjeta "H" y coloquela debajo de las otras tres tarjetas. USA ESTOS CUADROS (seiiale las tarjetas restantes) PARA COMPLETAR LA HISTORIA COLOCALAS EN EL ORDEN CORRECTO. Si el nino coloca las tarjetas el item 4. a la izquierda del nino. COLOCALOS EN EL ORDEN CORRECTO PARA QUE FORMEN UNA HISTORIA Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). Coloque las tarjetas en el orden numerico original. MUESTRA A UNA MADRE RETANDO A SU HIJO POR JUGAR CON FO'SFOROS. EL HOMBRE Y LA MUJER ESTAN CAMINANDO Y UN PERO LOS SIGUE. QUIERO QUE TRATES DE HACERLOOTRA VEZ.

MUESTRA A UN NINO CAMINANDO HACIA UN RIO. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). AHORA. USA EST OS CUADROS (senate las tarjetas restantes) PARA COMPLET AR LA HISTO RIA COLOCALAS EN EL ORDEN CORRECTO.19 las mismas palabras aun si el nino ha colocado la tarjeta "H" primero. diga: QUI ER 0 QUE ORDENES CORRECTAMENTE ESTOS CUADROS PARA QUE FORMEN . Si eI nino coloca las tarjetas el [tern 5. DESPUES DEL CUADRO DEL NINO CAMINANDO HACIA EL RIO. su arreglo incorrecto). Comience a registrar el tiempo (maximo segundos). TABLON Coloque las tarjetas en orden numerico frente al nino y diga. PARA QUE FORMEN LA HISTORIA (Use las mismas palabras aiin si el nino ha colocado las tarjetas "R" primero. diga: ASI NO ESTAN COMO DEBE SER. 11'111" 5 aJ 12 Antes de colocar las tarjetas del ftem 5. en 45 4. Coloque las tarjetas en el orden numerico original Luego. en el orden correcto (R UTA). Senale la tarjeta "R" y diga: ESTE CUADRO PERTENECE AL COMIENZO DE LA HISTORIA. Mientras esta colocando las tarjetas en cad a (tern. saque la tarjeta "R" y coloquela debajo de las otras tres tarjetas. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos). CADA VEZ TE LOS VOY A DAR EN ORDEN. COLOCALOS EN ORDEN CORRECTO PARA QUE FORMEN UNA HISTORIA. mientras las esta colocando: ESTOS CUADROS CUENTAN LA HISTORIA DE UN NINO 'QUE ESTA DANDO UN PASEO. diga: AQUI TENGO OTROS CUADROS QUE QUIERO QUE TU ORDENES. en su arreglo incorrecto). continue con I Si el nino no coloca las tarjetas en el orden correcto. a la izquierda del nino.

como se indica mas adelante). puntaje . HAZLO TAN RAPIDO COMO PUEDAS. Tabl6n Item 5 al 12 3 puntos por ordenarlos correctamente dentro del tiempo limite. Puntuaci6n Item 1 al 4 2 puntos por ordenarlo 1 punto por ordenarlo Item 1. pero que no se otorga bonificaci6n por tiempo. mas un maximo de 2 puntos de bonificacion por la velocidad de ejecucion. Comience a registrar el tiempo (maximo 45 segundos para el item 5 al 8 y 60 segundos para los ftemes del 9 al 12. Pelea 2. Incendio correctamente correctamente en el primer en el segundo ensayo. ensayo. En los ftemes 9 al 12 hay arreglos altemativos a los que se otorga parcial (2 puntos). DIME CUANDO HAYAS TERMINADO (estas instrucciones pueden abreviarse cuando el nino ha comprendido claramente 10 que tiene que hacer). Orden correcto BOX CAN HUMO RUTA Tiempo limite (para cada ensayo) I 45" 45" 45" 45" 4. si est a es correcta (ver tabla mas adelante). Picnic 3.UNA HISTORIA.

Jardinero 11. BANCO 2 puntos. (BACON 60" por T) sin bonificaci6n I-IS" sin bonificacion por T) 1-15" NUBES 2 (NBUES puntos. un nino puede emprezar su historia por la derecha. por muchas razones. 2. Ladr6n 6. NOTA: 1. El exarninador. Artista 45" 7.21 Item Tiempo limite Orden Correcto Puntaje 5 de boniticacion 4 por tiempo 3 16-45" 5. . PASTO 2 1-10" 1-10" 1-10" 1-10" 1-10" SIn II-IS" 11-15" II-IS" 1 J -IS" 11-20" 16-25" 16-25" 16-25" 16-4S" 16-45" 16-45" 21-60" 26-60" 16-60" 16-60" bonificacion 1-15" por T) (PSATO 60" puntos. en vez de hacerlo por la izquierda Cuando observe este arreglo. pero esto 5610 podra hacerlos despues de administrar los ftemes de la subprueba Sin embargo. el Item se punnia como correcto. Lluvia 60" ROBO DIVA HORA LAZO PESCA 2 puntos. sin bonificaci6n por T) Puntaje maximo: 48 puntos. an6telo en el protocolo y diga: DONDE COMIENZA TU HISTORIA? Si la secuencia es correcta de -acuerdo al punto de partida indicado. Ocasionalrnente. Dormi16n 8. Lazo 9. si un nino espontanearnente cambia el arreglo erroneo a uno correcto mientras esta contando la historia. Bote 4S" 4S" 4S" 60" (EPSCA 10. puede considerar necesario pedirle al nino que cuente la historia de uno 0 mas arreglos. Banco 12. no debe cambiarse la puntuaci6n de ese (tern.

ftemes administrados. administre los itemes anteriores en secuencia inversa hasta que resuelva correctarnente 2 itemes consecutivos (no considere el item inicial). Cuando anterior alcance este criterio. ARITMETICA Materiales: tarjeta con una hilera de arboles 1 tarjeta en blanco 3 tarjetas con los problemas 16. retroceda al item I y administre los ftemes 1 aI 4 antes de. I Comienzo 6 . . continue con la subprueba.' 17 Y 18. el item Si un nino entre Excepcion: Los ftemes I al 4 siempre se administran en el orden 1-2-3-4. Luego. asigne puntaje completo a todo no administrado.22 5. Por 10 tanto. cuando un nino no contesta los itemes 5 y 6.13 aDOS 14 .10 aDOS 11 . 8 y 16 aDOS no resuelve correctamente los 2 primeros .continuar.7 aDOS 8 .16 aDOS nines mayores en los cuales se sospecha mental) ITEM 1 ITEM 5 ITEM 8 ITEM 10 (y retardo Si un mno entre 8 y 16 aDOS resuelve correctamente los dos primeros itemes administrados. asigne puntaje a los ftemes anteriores.

Itemes de Ii Subprueba hilera de arboles. En los En los problemas 1 al 41:use la tarjeta con una problemas 2 y 3 use adernas la tarjeta en blanco.23 SuspensiOn Despues de 3 fracas os consecutivos. . no se Ie debedisuadir ni papel para resolver ningun si escribe con su dedo sobre problema. EI nino no puede usar lapiz embargo. estos problemas se los puede leer el examinador.: 3 U2 se redondea a 4). Los problemas 16. que no se fije en los precios ejemplos. ya que estes son sola mente Puntuacion 1 punto por cada respuesta correcta. Puntaje maximo: 18 puntos. Los problemas 2 y 3 se pueden puntuar con 112 puntos cada uno (ver nota para los problemas 2 y 3 mas adelante). Sin En los fternes en que aparecen problemas necesario. de dinero explfquele al nino. si es reales. tiene un problema visual 0 de lectura.17 Y 18 se presentan en tarjetas aparte para que et nino los lea en voz alta Si el nino . Ia mesa. siempre se redondea at puntaje superior. Instrucciones Los problemas I al 15 son lefdos al nino. (Ej. Si el puntaje total del nino en la subprueba incluye un medio punto.

Si en el recuento el nino corrige espontanearnente su erro. (Si el nino no entiende el significado de la palabra "tapar". -pase3~'' le la tarjeta en blanco v diga: TOMA EST A TARJETA (senale) Y TAPA TODOS LOS ARBOLES MENOS 4. Coloque frente al nino la tarjeta con 12 3~'' arboles y diga: CUENTA EST OS ARBOLES CON TU DEDO. diga: MIRAME Y ESCUCHA ATENTAMENTE.y repita el problema). diga: CUENTA TODOS LOS ARBOLES QUE ESTAN A LA VISTA.Si el nino cuenta correctamente los arboles del 1 al 12. .( 6 a 7 aDos) Tiempo Limite Respuesta 12 (contar correctamente del 1 al 12) 1. continue con el problema 2. explfquele el concepto -sin . Nota para los problemas 2 y 3: SI el nino tapa un numero incorrecto de arboles y el tiempo limite aun no ha terminado. recibe I 12 punto.usar las tarjetas para la dernostracion. CUENTALOS EN VOZ ALTA PARA QUE YO PUEDA OIRTE. Si el nino cuenta incorrectament e (aiin si terrnina con 12). continue con el problema 2. 2. 4 . Cuente los dace arboles frente al ninom a raz6n de 1 por segundo. DEJA 4 ARBOLES A LA VISTA. Con los arboles aun frcnte al nino. y luego.

Guarde la tarjeta en blanco. DOS LOS ARBOLES MENOS 9. CUANTOS ARBOLES HABRA EN TOTAL? Los problemas 5 al 15 son lefdos por el examinador.or lamitad. 30" 7 . 30" TAPA 4. 30" 6 (J 1 a 13 aiios) 8. en voz alta (8 a 10 aiios) 5. diga: AHORA DEJA 9 ARBOLES A LA VISTA. Con los arboles aun frente aJ nino. diga: SI SUMAMOS UN ARBOL A CADA LADO DE LA FILA DE ARBOLES. Si corto pedazos una manzana tendre? ~.25 Tiempo Limite Respuesta 9 TO- 3. cuantos 30" 2 6. Barbara tenfa 5 cintas y se le perdfo una. con los arbo30" 14 les aun frente al nino. Un nino tenia 12 diaries cuantos Ie quedaron? y vendio 5. cuantas le quedan? 1uan tenfa $4 y su mama Ie dio 2 mas cuantos pesos tiene en total? 30" 4 7. 1aime tenia 8 bolitas bolitas tiene y compro en total? 6 mas 30" 14 cuantas 9.

Los dividieron entre elIos en partes iguales. deben dane si pagas con $100.26 (14 a 16 aDos) Lfmite Tiempo Respuesta 10. Cuatro nines ternan $72. DESPUES QUE LOS HAYAS LEIDO. Cuantas botella quedaron? Un trabajador hora Cuantas gan6 $36. 30" 9 14. RESUELVELO MENTALMENTE. Cuanto vuelto . Pasele al nino la tarjeta con el problema 16 y diga: LEE ESTE PROBLEMA EN VOZ ALTA. el . no puede leer los problemas Y DIME TU en que el nino por sf s610. David y Tomas ganaron $9 cad a uno trabajando en un supermercado. 45" 18 Los problemas 16 al 18 se present an en tarjetas. diga: LEE EN VOZ ALTA RESPUEST A. 30" 11 13. Cuantos pesos recibi6 cada nino? 45" 10 15. Si un dulce 3 dukes? cuesta $8. DIME TU RESPUESTA CUANDO HAYAS TERMINADO. cuanto costaran 30" 24 27 11. Pedro. Cuanto ganaron entre todos? Un lechero tenfa 25 botellas de leche y vendi6 14 de elIas. se Ie pag6 horas trabajo? $4 la 30" 12. En los problemas 17 y 18. Si ni compras dos docenas de lapices a $45 la docena. Comience a registrar el tiempo en el momento termina de leer el problema en voz alta Si resulta examinador evidente puede que el nino leerselos.

Comienzo en blanco. dos de rojo y dos 6 . cuantos costaran 24 chicles? 17. Pago 2/3 de 10 que cuesta una bicicleta nueva Cuanto cuesta una __ Tiempo Respuesta 40 42 75" 75" bicicleta 18. Como nadie la compro el dueno de 1a tienda rebajo el precio de venta a la rnitad.16 anos . Tofio compro una bicicleta usada en $28. nueva? Una chaqueta que normalmente cuesta $32 se vendia en liquidacion en 1/4 menos.7 arios (y nines '~mayores en los cuales se sospecha mental) ITEM I ITEM 3 retardo 8 .-_. CUBOS Materiales 9 cubos iguales (cada uno con dos caras pintadas de rojo con blanco).----_-" 27 ~-Limite 16. Si 3 chicles cuestan $5. En cuanto se vendi6 la chaqueta despues de la segunda rebaja de precio? 75" 12 6.

Al presentar los disefios de las tarjetas. constniyalo de tal modo que el nino se yea ohligado a mirar el modelo hacia ahajo. AI construir los modelos rmsrna ordenaci6n. algo a su derecha. 3 en el primer Si un nino entre 8 y 16 anos no realiza correctamente el diseno 3 en el primer ensayo. administre los ftemes 1 y 2 antes de continuar con la subprueba. debe copiar los rnodelos presentados en las tarjetas impresas. Cualquiera que sea 1a ejecuci6n en el segundo ensayo. que el nino ha fracasado s610 SI En los primeros ohtiene puntaje tres itemes. Si el nino es diestro. Si . el examinador debe mantener esta En los itemes I y 2. Es importante que el nino este sentado en forma paralela a la mesa. las tarjetas estan unidas en un· cuadernillo. Al pasarle al nino los cubos que va a usar. cuando se ocupan los 9 cubos). se considera 0 en ambos ensayos. En los itemes restantes. diseno ensayo. el examinador dehe asegurarse de que varios tipos de cara queden hacia arriba (s610 uno de los 4 cubos debe mostrar la cara rojo/hlanco y s610 tres. el extermo lihre de cada una dehe quedar frente al nino. el modelo debe ubicarse algo a su izquierda y si es zurdo. de los disenos 1 y 2. del extremo de la mesa donde esta ubicado el nino. Suspensi6n Despues de dos fracases consecutivos.Si un nino entre 8 y 16 anos realiza correctamente el. adrninistre un segundo ensayo. asigne puntaje completo a los disenos I y 3. EI exarninador debe colocarlo a una distancia aproximada de 18 ems. el examinador dehe asegurarse de que estos estan correctamente orientados en el espacio. InstrucciOD es En los itemes 1 y 2. . para evitar que el nino mire los lades del rnodelo en vez de la superficie. el nmo debe copiar los modelos que Ie ha pr esentado el examinador.

29 EI tiempo limite para cada diseno esta indicado mas adelante. dejando intacto el . Si la rotaci6n ocurre por prirnera vez en el segundo ensayo 0 en un ftem posterior. antes de ensayo. POR OTROS.2 0 3 haga la correcci6n y administre un segundoensayo. Luego. especial mente a los disenos 4 alII. haga la correccion y continue con el diseno siguiente. puntiielo como fracuso y cornjalo la primera vez que esto ocurra. Gire los cubos para que el nino pueda ver las distintas caras.un el diseno de la tarjeta L sin que el nino la vea. FIJ ATE (rote los cubos a la posicion correcta). BLANCOS Y POR OTROS MITAD ROJO Y MITAD BLANCO. EI tiempo para cada ensayo comienza cuanto se dice la ultima palabra de las instrucciones. el tiempo termina que el nino complete el diseno. ya que el nino obtiene una bonificacion en el puntaje por una ejecucion perfecta y rapida. Itemes de la Subprueba Disedo 1 ( 6 a 7 ados) Tome cuatro cubos y diga: MIRA ESTOS CUBOS. de los ftemes 1. Si la rotacion ocurre por primera vez en el primer ensayo. si es necesario un segundo ensayo. Esta correccion s610 puede hacerse una vez durante la subprueba.2 y 3. SON TODOS IGUALES. diga: LOS YOY A UJ UNTAR PARA HACER ALGO CON ELLOS. Luego.2 y 3 tome nuevamente el tiempo. Si en el primer ensayo de los ftemes 1. Diga: ESTO ES ASI. En los ftemes 1. POR ALGUNOS LADOS SON ROJOS. Registre el tiempo exacto que el nino ocupa en completar cada item. MIRAME. detengalo y permita un segundo Si el nino rota un diseno en 30 grad os 0 mas. Si el diseno que completa duentro el nino ejecuta no corresponde al modelo 0 si no 10 del tiempo limite el item se punnia como fracaso. Arregle los cubes lentamente seg.

mezcJe sus cubos y diga: MIRA COMO YO LO HAGO. LA PARTE DE ARRIBA DE LOS CUBOS SE VE IGUAL A ESTE DIBUJO. diga: AHORA. Si el nino fracasa. Luego desordene estos cubos dejando el modele del examinador intacto. _dejando el modelo del examinador intacto. Cuando 10 termine. diga: MIRAME NUEVAMENTE. Luego. forme eJ disefio dos detras de una pantalla (para este prop6sito puede usarse el manual) y presentele al nino el modelo ya construido. ARMA UNO COMO ESTE. Vuelva a realizar el diseno uno. Comience a registrar el tiempo (maximo 24 segundos). HAZLO TU SOLO ESTA VEZ. otros cuatro cubos Comience a registrar al mno y diga: AHORA HAZ UNO el tiempo (maximo 45 segundos). Luego. diga: COMO PUEDE VER. Realice eJ diseno dos con los cubos del nino. EMPIEZA. . el disefio dentro del tiempo limite. Luego mezcle los cubos de la demostraci6n y diga: AHORA. desordene estos cubos. con los cubos del nino. Oisefio 3 MezcJe los cubes del nino y retire los cuhos que se emplearan como modele. MIRAME A MI PRIMERO. Si el nino realiza correctamente continue con el diseno 2. MIRA EL DIBUJO Y HAZ UNO IGUAL CON ESTOS CVBOS. Comience a registrar el tiernpo (maximo 45 segundos). Disefio 2 Mezcle todos los cubos antres de continuar. en su lugar coloque la tarjeta 3. IG UAL entregue AL MIO. Construya lentamente el disefio usando los cubos del nino.I i 3C \ modelo. Si el nino fracasa. diga: TRA TA DE HACERLO OTRA VEZ. Permita 45 segundos. diga: ESTA VEZ VAMOS A JUNTAR LOS CUBOS PARA FORMAR UN OlSUJO COMO ESTE (indique el dibujo de la tarjetatres). diga: TRA TA DE HACERLO OTRA VEZ Y FIJATE QUE QUEDE IGUAL AL MIO.

a menos que se haya alcanzado el Las instrucciones alternativas para son para nines de 8 a 16 aiios. MIRAME. continue con el diseno 4 a menos que haya alcanzado el criterio de suspension. con una excepcion en el diseno I ernpieza desde "arregle los cuhos lentamente . Luego.. Luego administre los diserios I y 2.. Luego diga: LOS CUBOS PUEDEN JUNTARSE PARA HACER UN DIBUJO COMO EL QUE TU YES EN LA TARJETA. del diseiio 4. " Despues de adrninistrar los diserios I y 2. EMPIEZA. Luego. SON TODOS IGUACES. Construya nuevamente el diseiio. Permita 45 segundos.31 Si el nino fracasa. Construya el diserio lentamente. Continue con las instrucciones criterio de suspension. Permita 45 segundos. mezcle los cuhos y diga: TRA TAD HACERLO OTRA VEZ. . mezcle los cubos y diga: MIRAME NUEYAMENTE. OTROS BLANCOS Y OTROS MITAD ROJO Y MITAD BLANCO. mezcle los cuhos y diga: A H ORA. mezcle sus cubos y dig a: MIRAME NUEYAMENTE. TU HARAR UNO COMO EL DE LA TARJETA. Luego mezcleselos y diga: TRATA DE HACERLO OTRA VEZ. usando los cuhos del nino. E Construya el diseiio nuevamente. EMPIEZA. Si el nino fracas a. Ocupe las instrucciones dadas anteriormente. ALGUNOS DE SUS LADOS SON ROJOS. Permita 45 segundos. EMPIEZA. Gire los cubes para rnostrar sus diferentes caras. el diserio tres que aparecen a continuacion Diseiio 3 ( 8 a 16 aiios) Tome cuatro cubos y diga: MIRA ESTOS CUBOS.

tome cinco cubos ESTE USANDO 9 CUBOS. HAZ UNO COMO ESTE. ensayo. Las instrucciones tiene que hacer. No se permiten segundos ensayos en los disenos 4 al II. Cuando el nino ha terminado 0 al terrnino del tiempo limite. AVISAME CUANDO HAY AS TERMINADO. TRA TA DE HACERLO LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. Coloque cada tarjeta frente al nino y diga: AHORA.Disenos 4 alII Asegurese de que el nino tenga cuatro cubos y mezclelos. ARMA UNO Puntuaci6n Disenos 1 al 3 correctamente correctamente en el primer en el segundo ensayo. Comience a registrar el tiempo y permita el nurnero especificado de segundos (ver tabla mas adelante). El examinador debe terminar de tomar el tiempo cuando el nino claramente haya terminado. mas y diga: AHORA. mezcle los cubes. Cuando COMO pueden acortarse cuando el nino entiende claramente 10 que Begue aJ diseiio 9. Dos puntos : por realizarlo Un punta por realizarlo Diseno I Tiempo limite 45" 45" 45" (para cada ensayo) 2 3 .

33 Diseiios 4 al II Cuatro puntos por realizario correctamente dentro del tiempo limite. durante el cual se sugiere que el nino salga de la saia donde se administra la prueba y / 0 carnbie de actividad. (Ver tabla mas adelante). Item Tiempo Limite Puntaje de bonificacion 5 16-20" 16-20" 16-20" 16-20" 21-25" 36-55" 56-75" 56-80" por 4 21-45" 21-75" 21-75" 21-75" 26-75" 56-120" 76-120" 81-120" 7 4 5 6 7 8 9 10 II 6 11-15" 11-15" 11-15" 11-15" 16-20" 26-35" -+ I-55" 41'55" 45" 75" 75" 75" 75" 120" 120" 120" 1-10" 1-10" 1-10" 1-10" 1-15" 1-25" 1-40" 1-40" Puntaje maximo: 62 puntos. si esta es correcta. . NOT A: Al terrnino de esta subprueba es recornendable que el examinador Ie de al nino un recreo de 5 a 10 minutos. No se otorga puntaje por ejecuciones parcial mente correctas. mas un maximo de 3 puntos de bonificacion por Ia velocidad de ejecucion.

7 anos 8 . -'"~-~'. 5610 nornbre la palahra.. .. '1 0 QUE SIGNIFICA? Cuando el nino ha comprendido su tarea.16 afios (y nines mayores ITEM ITEM ITEM en los cuales se sospecha retardo mental) 1 6 8 Si un nino entre k y 16 anos responde correctamente los dos pnmeros itemes adrninistrados.. este criterio. asigno puntaje completo a los uernes anteriores. ESCUCHA ATENTAMENTE Y DIME QUE SIGNIFICA CADA PALABRA. Para cada una diga: QUE ES UN .-. suspension..13 afios 14 . la pregunta puede omitirse. Si un nino entre Cuando alcance administrado.. 7. admirustre los ftemes anteriores en secuencia inversa hasta que respond a correctamente ados ftemes consecutivos (no considere el item inicial). 8 y 16 afios no responde correctamente los dos primeros ftemes administrados. Las palabras se preentan en orden nurnerico.'. asigne puntaje completo a todo item anterior Luego continue con la subprueba hasta llegar aJ criterio no de Susveosi6n Despues de 5 fracasos consecutivos. lostrucciooes Diga: TE YOY A DECIR ALGUNAS PALABRAS. VOCABULARIO ComienzQ I 6 .

I 6 O.: define "disparar" en vez de "disparate". de 2 puntos al ftem I diga: EL CUCHILLO CORTAR. ? Si la respuesta del nino es vaga 0 poco clara. diga: ESCUCHA ATENTAMENTE.. se de . no recibe EN PALABRAS. excepto como Si un runo muestra ocurre. Si el nino diccionario. encuentran los criterios de puntuacion y ejernpJos 5:.. .: el reloj). No de mas ayuda. Si esto Si el runo no escucha bien la palabra y responde a una palabra diferente (Ej. ? puntaje. QUE SIGNIFICA. QUE ES UN . regionalismo que no se encuentra El examinador puede preguntar en el otros Puotuaci60 Cada Item se puntua En la pagina respuesta. Revise los criterios de puntuaci6n de respuestas con (P). diga: EXPLICAME LO QUE QUIERES DECIR 0 DIME ALGO MAS ACERCA DE ESO.. Si la respuesta es c1aramente de 0 6 1 punto no pregunte. responde con un se puntua O. 2.35 Si un nino no da una respuesta ES ALGO QUE SIRVE PARA se indica mas adelante. diga: DIME el objeto (Ej. significados..

2. . 27. 22. Fahula Escarahajo Prevenir Campanario Apostar Estrofa Peligroso Espionaje Rivalidad Emigrar Urgir Afliccion Omitir Enmienda Enminentc Dilatorio 8. 28. 31. 26. J Estorbo Contagioso Disparate Alfabeto Aisalar S. Cuchillo Reloj Paraguas Ladr6n Somhrero Burro Bicicleta Valiente Clavo Juntar Diarnante 17. 30. 4. 18. 23. 25. protectora para arreglar correcta de los ensarnblajes ComienzQ Administre la prueha completa a todos los nines. 5. 10. J 1. 19. ENSAMBLAJE Materiales Cinco juegos Una pantalla presentaci6n de ensamhlaje en cajas separadas. 32. 6. 13.Heroes de la Subprueba ( 6 a 7 aDos) 1. las piezas. 24. 21. 3. 12. 8. 14. que (ver fotocopias incluye el orden de al final del manual). 7. 16. 29. 9. 20.

HAZLO Y AVISAMENTE CUANDO HAYAS TERMINADO. ya que se dan rapidas.lnstrucciones EI tiempo hrnite para cada (tern se encuentra mas tiempo empieza cuando se dice la ultima palabra de el tiempo ex acto que ocupa el nino en completar puntos de honificaci6n por ejecuciones correctas y adelante. ya que se otorgan puntos por arreglos parciales.el examinador debe Itemes de la Subprueba Manzana (demostraci6n) Arregle las piezas detras de la pantalla protectora segun el diserio rnostrado en ella Luego. Si el nino aiin est a trabajando cuando termina el tiempo lfmite. -aunque no 10 diga. desarrne el arreglo y continue con el (tern 1. Si el nino trahajo. el examinador puede dejarlo continuar para mantener un buen contacto. Permita al nino mirar la figura completa durante 10 segundos. Luego. Registre cada (tern. rnuestre el arregJo y diga: SI ESTAS PIEZAS SE JUNTAS CORRECTAMENTE FORMAN UNA MANZANA. EI registro del las instrucciones. Junte las piezas como se muestra en las fotocopias. vuelvala al lado correcto SIn obstruir su Si el nino obviamente suspender el registro a terrninado del tiempo. da vuelta una pieza. Cornience a registrar el tiempo (maximo 120 segundos). Luego. NINA Arregle las piezas detras de la pantalla segtin el diseiio. el examinador debe anotar el arreglo de las piezas al tiempo limite. muestre el arreglo ydiga: SI TU JUNTAR LAS PIEZAS CORRECTAMENTE SE FORMA UNA NINA. FIJATE COMO YO LO HAGO. . I I. En tal caso.

3. Luego. . Puntuaci6n Item 1 de EI puntaje es igual al nurnero de yuxtaposiciones correstas. muestrele la respuesta correcta y diga: FIJ ATE. mas un maximo 2 puntos de bonoficaci6n por una ejecucion correcta y rapida. Comience a registrar el tiempo (maximo 150 segundos). a 4.Si el arreglo del mno no es correcto. No de el nombre del objeto. Luego. No de el nombre del objeto. Luego. Comience registrar el tiempo (maximo 180 segundos). muestre arreglo y diga: JUNTA ESTO LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. CABALLO Arregle las piezas detras de la pantalla segun el disefio. ES ASI. Comience registrar el tiempo (maximo 150 segundos). CARA el a Arregle las piezas detras de la pantalla segun el diseno. muestre arreglo y diga: JUNTA ESTO LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. Luego. J UNTALAS LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS. AUTO eJ ArregJe las piezas detras de la pantalla segun el diseno. continue con el item 2 y no otorgue ma~ ayuda 2. muestre el arreglo y diga: ESTAS PIEZAS FORMAN UN CABALLO.

el nino puede varios pares de piezas en forma correcta. redondeo siempre los medios puntos hacia arriba.: en el item 4 (cara). Cara 120" 150" 180" 2 Caballol50" 6 5 9 6 1/2 1/2 12 5 5 6 . Ej. 3y4 Itemes es igual a la mitad del mirnero de yuxtaposiciones correstas. peru no combinarlas para formar la cara cornpleta. En cada item. Se considera que una yuxtaposici6n es correcta. etc. EI puntaje Puntuacion sin bonificacion de tiempo Item Tiempo limite Nro. menton boca. Auto 4.. Es importante estar familiarizado con el sistema de puntuacion. Nina 3. maximo de Yuxt Multiplicado por Puntaje maximo (sin bonific.39 Item 2 de EI puntaje es igual al mimero de yuxtaposiciones correstas. aun si las pieza unidas estan separadas del resto de las figuras. de modo que cada item pueda se puntuado inmediatamente despues que el nino ha terminado. las dos piezas del pelo. mas un maximo de 3 puntos de bonoficaci6n por una ejecucion correcta y rapida.) I. mas un maximo 3 puntos de bonoficaci6n por una ejecucion correcta y rapida. .

Puntuaci6n

por ensamblaje

perfecto

con bonificaci6n

de tiempo

Item

Tiempo

limite

Puntos 9

con honificacion 8

de tiempo 7

6
31-120" 21-35" 36-50" 76' 180"

5

120" 1. Nina 2. CahalId.50" 3. Auto 150" 4. Cara 180"

1-35"

1-20" 1- 15" 1-25" 36-50"

21-30" 16-20" 26-35" 51'75"

36-150" 51-150"

9.

COMPRENSION

Comienzo

ITEM I

Para

todos

los ninos

II
Suspensi6n Despues de cuatro fracasos sucesivos,

4r

Iostrucciones Lea cada pregunta lentamente. Para algunos mnos puede ser ditrcil la pregunta com plea, por 10 cual siempre se permite repetirla, pero no obreviarla. Es conveniente repetir la pregunta -si despues de 10 6 15 el nino no responde. No se debe estimular excepto como se continuaci6n. Si el nino vacila, anfrnelo con observaciones recordar alterarla segundos indica a

como SI 0 CONTINUA. diga: EXPLICAME LO QUE

Si la respuesta es poco clara 0 ambigua, QUIERES DECIR 0 DIME ALGO MAS.

Si el nino no da una respuesta de dos puntos en el (tern L de un ejemplo de respuesta de 2 puntos Ej.: Diga: BIEN UNA COSA PODRIA LA VAR LA HERIDA CON AGUA Y JABON, PERO TU TAMBIEN PODRIAS PONERLE DESINFECTANTE O-VENDARLA. Esta ayuda se da solo en el ftem I. Si el nino da una respuesta correcta, pero no da otra espontanearnente en los ftemes don de debe dar dos respuestas correctas para recibir dos puntos (ftemes 4,5,6,8,10,11,12,13 y 17) pfdale una segunda respuesta, Ej.: En el ftem 5, diga: DIME QUE OTRA COSA HARIAS SI YES QUE ESTA SALIENDO MUCHO HUMO POR LA VENTANA DE LA CASA DE TU VECINO! EI examinador puede pedir una segunda respuesta solo una vez en cada uno de estos ftemes. Es decir, si la segunda respuesta es incorrecta 0 una elaboracion de la primera, el examinador no debe pedir una respuesta adicional,

Puntuaci6n Cada (tern se puntua los criterios 2,1 0 O. de. puntuacion

pagina

Revisar

y ejemplos

de respuesta,

con (P),

en Ia

Puntaje

maximo

34 puntos.

'

.. ..

Itemes' 1. 2. 3. 4.* 5.* 6.* 7. 8.*

de la Subprueba Que harfas t1.1si te haces una herida en un dedo? Que harfas ni si pierdes la pelota de uno de tus amigos? Que deherfas hace si encuentras una hilletera 0 chauchera de alguien en una tienda? Por que son necesarios los policias 0 carabineros? Que harfas si ves que esta saliendo mucho humo por la ventana de la casa de tu vecino? POT que es mejor construir una casa de ladrillos que una de madera? Que harfas si un nino (a) mas chico (a) que empieza a pelear contigo? Para que se meten a los criminales a la carcel? . Por que el gohierno contrata personas para que inspecciorien los alimentos que envasan en las fabricas? Par que es importante que los autos tengan patente'? Cual es la ventaja de tener jueces y abogados? Por que por 10 general es mejor dar dinero a una institucion de caridad que a un mendigo en la calle? Par que es mejor que en las elecciones los votos sean secretes Por que podrfa ser mejor publicar libros en ediciones rustfcas (con tapa hlanda) que libros con empastes de lujos (con tapas gruesas)? Por que deben cumplirse las promesas? ' Por que Ie ponemos estampillas a las cartas? Por que se usa fibra rde algodon para hacer generos?

9.
10.* 11.*

12. * 13.
14.* 15. 16.
17. *

*

Si el nino responde

con una sola idea,

pfdale

una segunda

respuesta.

10.

CLAVES

Materiales H ojas can claves Dos lapices nino). A y B impresas en el protocolo. de borrar (para uso del examinador
y del

de mina

rojo sin. gorna

VES! TIENES DOS LINEAS QUE VAN EN ESTA DIRECCION (indique).MIRA AQUI (indique las claves sobre los ftemes de la subprueba). TU HARAS LOS OTROS DIBUJOS HASTA QUE LLEGUES A ESTA LINEA (indique la Ifnea que separa el ultimo (tern de muestra del primer item de la subprueba). puede explicarle otra vez. FI1ATE QUE HAY UNA ESTRELLA. FIJATE. YO QUIERO QUE TU LLENES ESTOS DIBUJOS CON LAS MISMAS MARCAS QUE TIENEN ARRIBA. PERO SIN LAS MARCAS ADENTRO. asperesas. Entreguele al nino un lapiz rojo y digas. MIRA. ASI SE HACE. AS I. Premie su exito en cada (tern de muestra diciendo: SI. MIRA AQUI ABAJO (indique). sobre el cual realizar Si esta tiene la subprueba. AQUI HAY UNA PELOTA. AHORA TU DIBUJA LAS DOS LINEAS EN LA PELOTA. Y LA CAJA 0 CUADRADO TIENE DOS LINE AS RECTAS DE ARRIBA HACIA ABAJO (indique) AHORA. ASl QUE TU PONES LA MISMA MARCA AQUI (indique el segundo {tern de muestra y luego. LA ESTRELLA TIENE UNA LINEA DE ARRIBA HACIA ABAJO. MIREMOS ARRIBA Y BUSQUEMOS LA PELOTA (indique). dibuje una linea en la estrella) AHORA. El nino trabaja solo en el resto de los ftemes de muestra. Si cornote errores 0 es muy lento. sin considerar su habilidad mental Instrucciones EJ nino debe trabajar sobre proporcione a1 nino un carton una superficie lisa. No se debe comenzar la subprueba hasta que el nino entienda claramente su tarea. UN TRIANGULO Y ESTOS OTROS DIBUJOS. LA CR UZ TIENE UN CIRCULO CHICO EN EL CENTRO (indique). LOS CUADRADOS Y LOS OTROS DIBUJOS ESTAN TODOS MEZCLADOS. LA ESTRELLA TIENE UNA LINEA DE ARRIBA HACIA ABAJO (indique). LAS ESTRELLAS. 0 BIEN.CLAVES A Para niDos de 6 y 7 aDos. (rnarca el primer ftem de la muestra usando el otro lapiz rojo). UNA PELOTA. LAS PELOT AS. . LA PELOTA TIENE DOS LINEAS ATRAVESADAS (indique).

EMPIEZA AQUI (indique el primer (tern de la subprueba) Y lLENA TODOS LOS DIBUJOS QUE PUEDAS. figura modelo. No otorgue Puntuaci6n si esra es perfecta Un punto por cada item correcto (los cinco itemes de muestra no se puntuanl. ya que se otorgan puntos de honificaci6n por una ejecuci6n rapida y perfecta. Ej. para que esre acostumbrado a ella cuando la subprueba realmente comience. SIGUE HASTA QUE YO TE DIGA QUE PARES. TRABAJA LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS SIN COMETER ERRORES. Indique el primer {tern que el nino haya omitido y diga: HAZ ESTE DESPUES. imperfecta (Ej. SIG UE CON EST A (indique el primer (tern de la t1la 2) diga: COMIENZA y ernpiec. mas ayuda. RESTO. Cuando el nino ha completado los Iternes de muestra y entiende 10 que debe hacer. SIN SALTARTE NINGUNO. Se considera correcro un (tern si es c1ar. Si e: nino termina antes de que termine el plazo. vista solo la clave A y coloqueJa a Ia derecha de la hoja de trahajo del nino. fila). Si el nino omite un item 0 marca s610 los de un tipo. UNO DESPUES DEL OTRO.:~ . excepto para recordar al nmo que continue hasra que se le diga que pare (si es necesario). mirad otro Protocol 0. diga: CUANDO YO TE DIGA QUE EMPIECES VAS A HACER er. se considera que Son "~""-""""-:-' . diga: HAZlO EN ORDEN. doble por I. Permita que el nino terrnine los rrernes de rnuesrra mirando las c1aves del Protocolo doblado. registre el liempo exacro en et protocolo. (ver tabla mas adeJante).: solo las estrellas.a registrar el tiernpo (maximo 120 segundos).Si un nino zurdo bloquea total 0 parcialmente las craves a medida que lIena los Jternes. ~. dejando a I. CUANDO TERMINES ESTA LINEA (indique toda la prirnen. . adn cuando este dibujando en form. el nino dihuja dos IIneas aproximadamente par.mente identificable por I. NO TE SALTES NINGUNO.lelas. mas un maximo de cinco puntos de bonificacion por Ia velocidad de ejecucion.: si en el circulo. Al termino de los 120 segundos diga: PARA.

CADA CAJA TIENE UN NUMERO EN LA PARTE DE ARRIBA (indique).correctas aun cuando estas ltneas horizon tales 0 no sean del mismo intersecten largo). Tiempo 70" 71" 81" 0 menos .90" 91" .+6 45 48 50 49 50 puntos CLAVES B Para ninos de 8 a 16 aiios. PERO ESTAN VACIA EN LA PARTE DE ABAJO. Ahora.80" Puntaje con bonificacion por tiempo . 500re el eual realizar Si esta tiene la prueba. e1 circulo. EL 2 TIENE ESTA MARCA (indique el .120" Puntaje Maximo: 47 . sin considerar su habilidad mental Instrucciones EI nino debe trabajar sobre proporcione al nino un carton una superficie liza.100" WI" . ASI: AQUI HAY UN 2 (indique el primer item de muestra).110" I II" . asperezas. Entreguele al nino un lapiz rojo y muestrele las claves sohre los uernes de fa suhprueha.dibuja la figura correcta al lado 0 arriba de la figura incorrecta.al darse cuenta de que ha eometido un error. Diga: MIRA ESTAS CAJAS DIVIDIDAS. no sean exactarnente Tarnbien se considera correcto un Item. TU DEBES PONER EN LOS CUADROS VACIOS (indique) LAS MARCAS QUE CORRESPONDEN. CADA NUMERO TIENE SU PROPIA MARCA (indique el nurnero I y su simbolo). LAS CAJAS TIENEN NUMERO EN LAS PARTES DE ARRIBA. si el nino. MIRA AQUI ABAJO (indique los ftemes de muestra).

TRABAJA LO MAS RAPIDO QUE PUEDAS SIN COMETER ERRORES.: s610 los I). dejando a la vista s610 la clave B y coloquela a la derecha de la hoja de trabajo del nino. diga: AHORA. SIGUE HASTA QUE YO TE DIGA QUE PARES. EMPlEZA AQUI. para que este acosturnbrado a ella cuando la subprueba real mente comience.strnbolo debajo del 2 en. inmediatarnente hasta que el nino y explfquele Si un nino zurdo bloquea total 0 parcialrnente las claves a medida que llena los ftemes. El nino trabaja solo en el resto de los ftemes de muestra. Si el nino comete un error. . en un (tern de muestra. VAS A HACER EL RESTO. No se debe comenzar la subprueba entiende clara mente su tarea. LLENA EL RETO DE ESTOS CUADRADOS HASTA QUE LLEGUES A EST A LINEA (indique la lfnea que separa el ultimo item de muestra del primer ftem de la subprueba). la clave). SIG UE CON EST A (indique el primer item de la fila 2). SIN SALTARTE NINGUNO. YO LA COLOCO EN ESTE CU ADRADO. CUANDO TERMINES EST A LINEA (indique toda la primera fila). (indique el primer Item de la subprueba) Y LLENA TODOS LOS CUADRADOS QUE PUEDAS. doble por la mitad otro protocolo. diga: CUANDO YO TE DlGA QUE EMPIECES. indfqueselo otra vez. diga: HAZLOS EN ORDEN. Indique el primer item que el nino ha omitido y diga: H AZ ESTE DESPUES.mirando las claves del protocolo dohlado. Cuando el nino ha completado los iternes de muestra y entiende 10 que debe hacer. Si el nino omite un item 0 marca s610 los de un tipo (Ej. Diga: COMIENZA y ernpiece a registrar el tiernpo (maximo 120 segundos). Premie su exito en cada item de rnuestra diciendo: SI o BIEN y finalmente: AHORA YA SABES COMO HACERLO. AQUI HAY UN 1 (indique el segundo Item de muestra) EL I TIENE ESTA MARCA (indique) AS! QUE YO LA COLOCO EN ESTE CUADRADO (escriba el sfrnbolo) AQUI HAY UN 4 (indique el tercer Item de muestra) EL 4 TIENE ESTA MARCA (indique) ASI QUE YO LO COLOCO EN ESTE CUADRADO (escriha el simbolo). UNO DESPUES DEL OTRO. Permita que el nino termine los itemes de muestra . NO TE SAL TES NINGUNO. ASl (escriba el sfmbolo usando el lapiz rojo) .

de que ha 11.corrige espgntaneamente la figura incorrecta. con la figura del Se considera correcto un item si es claramente identificable modelo. (Prueba DIGITOS Verbal Sumplemeotaria) Hacia Adelante y Dtgitos La subprueba Hacia Arras. Maximo: 93 puntos. diga: Puotuaci6n I punto por cada item correcto (los 7 iternes de muestra no se punttian). si el nino -al darse cuenta un error. Tarnbien cometido Puntaje se considera correcto un (tern. DIGITOS Comienzo HACIA ADELANTE ITEM I Para todos los nines II .47 No otorgue mas ayuda. excepto para se Ie diga que pare (si es necesario). recordar al mno que continue hasta que AI terrnino de los 120 segundos. PARA. de digitos consta de dos partes: Digitos que se administran separararnente. aiin cuando este dibujado en forma irnperfecta.

Instrucciones Diga: VOY A DECIR CUANDO TERMINE ALGUNOS NUMEROS. Lea los digitos Administre a raz6n de uno por segundo. Un punto si el nino ejecuta hi en un ensayo. Dos -puntos si el nino ejecuta hi en ambos ensayos. INMEDIATAMENTE DESPUES DE MI. ensayos de cada ftem. siempre ambos Puntuaci6n Cada ftem se punnia 2. Hemes de la Subprueba Ensayo 3-8-6 3-4-1-7 8-4-2-3-9 3-8-9-1-7-4 5-1-7-4-2-3-8 1-6-4-5-9-7-6-3 5-3-8-7-1-2-4-6-9 uem 2 3 4 Ensayo 2 5 6 7 6-1-2 6-1-5-85-2-1-8-6 7-9-6-4-8-3 9-8-5-2-1-6-3 2-9-7-6-3-1-5-4 4-2-6-9-1-7-8-3-5 . I 6 O.Suspensi6n Despues de fracasar en ambos ensayos de un Item. ESCUCHA ATENTAMENTE. Puntaje maximo: (dfgitos hacia adelante) 14 puntos. Cero puntos si el nino fracasa en ambos ensayos. TU LOS REPITES.

QUE DIRIAS TU? Responde Item 1. continue con el item I. . Administre siempre ambos ensayos. Lea los digitos a razon de uno por segundo. DE ATRAS PARA ADELANTE. diga: CORRECTO y continue con el Si el nino rracasa en el ejernplo. diga: NO. correctamente (7-2-9). Diga: AHORA TE YOY A DECIR OTROS NUMEROS. CUANDO YO TERMINE. aunque el nino falle en este segundo ejernplo. lostrucciooes Administre los Oigitos Hacia Atras aiin cuando el nino haya ohtenido 0 puntos en los Digitos Hacia Adelante. Luego. No de mas ayuda.DIGITOS HACIA ATRAS Comienzo ITEM 1 Para todos los nines II Suspensi6n Despues de fracasar en ambos ensayos de un item. YO TE DUE 9-2-7. TRATA AHORA CON ES:rOS OTROS NUMEROS Y RECUERDA QUE DEBES DECIRLOS AL REVES: 5-6-3. ES DECIR. PERO ESTA VEZ. QUIERO QUE LOS REPITAS AL REVES. PARA DECIRLO AL REYES DEBES CONTESTAR 7-2-9. 0 SEA. POR EJEMPLO. TU DEBES DECIR 7-2-9. SI YO DIGO 9-2-7-.

1 0 O. irnpresos en el protocolo. . Un punto si cl nino ejecuta bien un ensayo. 12 LABERINTOS Manual Suplementaria) (Prueba Materiales H oja con laherintos. lJ n lapiz de mina negro para el examinador..2 Hacia Adelante mas Dfgito Hacia Atras): 28 Puntaje puntos.. 3 4 5 6 7 6-3 2-5-9 8-4-9-3 9-7-8-5-2 3-6-7 -1-9-4 4-5-7-9-2-8-1 3-1.Puntuaci6n Cada Item se puntua 2. Dos lapices de mina roja sin gorna de horrar...7 -9-5-4-8. Cern puntos si el nino fracasa en amhos ensayox Puntaje maximo: (Dfgitos Hacia Arras) Dos puntos 14 puntos. Heroes de la Subprueba Ensayo 2-5 5-7-4 7-2-9-6 4-1-3-5-7 1-6-5-2-9-8 8-5-9-2-3-4-2 8-9-1-6-3-2-5-8 Maximo Total (Digitos lliml Ensayo 2 . si el nino ejecuta hien amhos ensayox. .

Esto se 10 debe recordar. .2 Y 3. asigne puntaje completo a los uemes anteriores.13 anos mayores en los cuales se sospecha retardo ITEM DE DEMOSTRACION Y luego. Cada laberinto se debe resolver sin levantar el lapiz del papel. No se castiga por levantar el lapiz. El tiempo limite para cadu item xe encuentra mas adelante. parcial (3 puntos) en el item (1 6 2 puntos) en el Si un nino entre 8 y 16 aiios obtiene 0 puntos en el (tern 4. El registro del tiempo comienza cuando se dice la ultima palabra de las instrucciones. H agu las dernostraciones con el lapiz de mina negro y entregue al nino un lapiz de . InstrucciQnes EI nino debe trahajar sobre una superficie lisa. al niiio cada vez que sea necesario.2 y 3. ITEM I ITEM 4 (no utilice el (tern de dernostracion) Si un runo entre 8 y 16 aiios obtiene un puntaje perfecto 4. primero Suspensi6n Despues de 2 fracasos consecutivos. utilice el (tern de dernostracidn y luego administre los ftemes 1.51 Comienzo 6 . mina rojo. Si levanta el lapiz diga: ACUERDATE BE QUE LA PUNTA DEL LAPIZ NO SE DEBE LEVANTAR DEL PAPEL.7 anos (y niiios mental) 8 . proporcione al nino un carton sobre el cual pueda realizar la subprueba. adrninistre los itemes 1. Si un nino entre 8 y 16 aiios obtiene puntaje (tern 4. Si esta tiene asperezas.

no percatandose de que pueda retroceder). SIGUE DESDE AQUI (indique el ultimo punto alcanzado). una linea. diga: NO PUEDES EMPEZAR DE NUEVO. no llega a la salida.Si es necesario. y empieza EMPEZAR a avanzar hacia AQUI (indique el centro. diga: TIENES AQ Ul (indique la figura dentro de la caja central). de modo que la "E" impresa en la parte Diga: MIRA ESTE NINO AQUI AL MEDIa (indique). pew cada ellas puede hacerse solo una Vt. diga: NO TE DETENGAS. despues de haher cruzado una pared 0 de haher entrado a una calle sin salida. Si. (a) Si el nino cruza PARED. Si el nino AFUERA. se pueden hacer las siguientes advertencias. EL QUI ERE SALIR A LA CALLE.: si entra en una calle sin salida y se detiene. la figura Hemes de la Subprueba Demostracion ( 6 a 7 aDos) Coloque superior los laherintos quede frente frente al nino al exarninador. Y TRA TA DE ENCONTRAR LA SALIDA. el nino levanta el lapiz y vuelve al punto de partida. detengalo y diga: TIENES QUE dentro de la caja central). diga: TIENES QUE QUE EMPEZAR (c) (d) (e) LLEGAR HASTA (0 Si el nino comienza por la salida. Si el nino empieza fuera de la caja central.Z durante el transcurso de la subprueba. diga: NO PUEDES PASAR A TRAVES una de DE LA (h) Si el nino se detiene en un intento de resolver un laberinto antes de que termine el tiempo limite (Ej. AQUI (indique) YO TE VOY A MOSTRAR COMO PUEDE . SIGUE HASTA ENCONTRAR LA SALIDA.

Al llegar al camino ciego haga una breve pausu (sin levantar lapiz) e indiquelo. SI EL NINO TOM A ESTE CAMINO SE QUEDARIA ATASCADO. EMPIEZA AQUI (indique) Y DIBUlA EL CAMINO QUE TOMARIAS PARA SAUR. Si el nino obtiene I 0 2 puntos. dernuestre el camino y luego. SIN QUEDAR ATASCADO.53 HACERLO SIN QUEDAR ATASCADO. continue con el laberinto 3. con el laberinto 2. Laberinto Entreguele al nino un lapiz de mina rojo y diga: AHORA TRATA DE SALIR DE ESTE (indique) TU SOLO. PORQUE EL CAMINO ESTA BLOQUEADO. NO LEVANTES EL LAPIZ DEL PAPEL HASTA QUE HAYAS TERMINADU COMIENZA. NO TE QUEDES ATASCADO. continue con el laberinto 3. EL NO PUEDE ATRAVESAR LA PARED (indique). Si el nino obtiene 1 () 2 puntos. Comience. EL DEBE IR POR ESTE CAMINO PARA SAURo Termine el trazado. continue Laberinto 2 Diga: AHORA TRATA DE HACER ESTE (indiquc) EMPIEZA AQUI (indique) Y BUSCA LA SALIDA. FUATE. . continue con el laherinto correcto 2 Si el nino obtiene 0 puntos.el trazo desde algiin punto de la caja central. Cornience a registrar el tiempo (maximo 30 segundos). si el nino habra fracasado en el laberinto I. Si el nino obtiene 0 puntos. Sin embargo. suspenda la prueba sin mostrar el camino correcto. EMPIEZA. Diga: ESTE NO ES EL CAMINO. -Comience a registrar et tiempo (maximo 30 segundos). dernuestre el camino correcto yIuego.

(indique la figura del centro) Y ENCONTRAR LA SALIDA. Comience a registrar el tiempo (maximo 30 segundos). SIN CR UZAR NING UNA LINEA. Si el nino no obtiene puntaje maximo (3 puntos). AQUI (indique la salida). NO ENTRES POR CAMINOS QUE ESTAN BLOQUEADOS. del laberinto 5. NO LEVANTES EL LAPIZ HASTA QUE HAYAS TERMINADO. SIN QUEDAR ATASCADO. administre los leberintos 1. . a menos que se haya alcanzado Las instrucciones alternativas para son para nines de 8 a 16 afios. COMIENZA. Laberinto 4 Diga: AHORA EMPIEZA AQUI (indique) Y ENCUENTRA LA SALIDA. Continue con las instrucciones el criterio de suspension.16 anos) YlLerinto 4 Diga: ESTE ES UN LABERINTO (indique) TU TIENES QUE EMPEZAR AQUI. el laherinto 4 que aparecen a continuacion ( 8 . ENTIENDES? Si el nino no pregunta. Comience a registrar el tiempo (maximo 30 segundos). entreguele un lapiz rojo y diga: MUY BIEN. COMIENZA. Cornience a registrarel tiernpo (maximo 30 segundos). a menos que se haya alcanzado el criterio de suspension. COMIENZA.Laberinto 3 Diga: AHORA TRATA DE HACER ESTE (indique) EMPIEZA AQUI (indique) Y BUSCA LA SALIDA.2 Y 3 y luego continue con el laberinto 5. TRA TA DE NO ENTRAR EN LAS CALLES SIN SALIDA. ES DECIR. EMPIEZA AQUI (indique) Y TRATA DE LLEGAR A LA SALIDA.

Estas instrucciones pueden acortarse cuando el nino entiende clara mente 10 que tiene que hacer. no se considera discernible si el nino ha entrado como error. sin salida se punnia como un error aparte. sin cometer errores. cornetiendo No se otorga fracaso. parcial si el nino resuelve errores que no excedan si el nino comete el laberinto dentro al rnirnero maximo del tiempo permitido. I Cada entrada a un camino los recorridos dentro de el error. las faltas que se consideran Error Es la entrada a un camino sin salida La "entrada" se define como cruzar c1aramente la Ifnea imaginaria que cerrarfa la hoca-calle de dicho camino.55 Laberintos 5 al 9 Para presentar el laberinto 5. dentro del tiempo Se otorga puntaje total si el nino lfmite. como puntaje. HAZLO. aunque (0 sus biturcaciones) se consideran parte del rnismo trazo vuelve al camino correcto y luego. doble las paginas hacia atras de modo que solo una pagina quede expuesta a la vista del nino. si el entrar a la calle sin salida. Se otorga puntaje Ifmite. Sin embargo. En cada laberinto indique la figura del centro y diga: . Comience a registrar el tiernpo y permita el ruimero especificado de segundos (ver tabla mas adelante).EMPIEZA AQUI Y BUSCA LA SALIDA. Si el nino es facilrnente salida. 0 no a la calle Sin .on diferente resuelve (ver tabla el laberinto mas adelante). vuelve a se puntua como un segundo error. Puntuaci6n Cada laberinto tiene una puntuaci.

. no se considera como error (ni como fracaso). de partida. (c) EI trazo del nino empieza fuera del punto mas de la salida de la caja central). de No se considera como pero nola crUZ3. Se considera como fracaso si el nino no alcanza el area salida 0 si se pasa de ella y entra a una calle sin salida. que ocupa el nino excede el tiempo limite perrnitido para este (h) EI nurnero de errores excede al maximo permitido. fracaso si el nino termina en la salida.Si el mno Ievanta el Iapiz. "corta esquinas". EI trazo para alcanzar 1a meta. (e) del nino "corta" a traves de una muralla elirninando una porcion significativa del laberinto. Fracasos Se puntua 0 cualquiera de las siguientes faltas: (a) El-tiernpo laherinto. (a un centfmetro 0 (d) El nino tracasa en alcanza la meta. se desvia un poco del camino o cruza una muralla retornando inmediatamente al camino inicial.

se dan ejempJos de respuestas. 2 err. 4. 2 - o err.. 30 + err.-. DE PUNTUACION YOCABULARIO DE LAS SUBPRUEBAS y COMPR ENSION DE 1.. 4. 3 err. 2 err. 3 err. 2 err. I punto de Respuestas Rueda . Puntaje maximo: CRITERIOS SEMEJANZAS.. 4 err. 1 err. 1 6 O.. 2 err. . 1 err.6 + err. tiencn . . 3 <5 + err. SEMEJANZAS Iteroes del 1 al 4 Cada item se punttia . 1 err. o err: o err. 56 + err.Laberinto I 2 3 4 5 6 7 8 9 Tiernpo Limite 30" 30" 30" 30" 60" 120" 120" 150" 45" 5 P 4 3 U N T 0 S I err. I err. 0 2 () + err.. o err. o err. 26 + err. o err. Ejemplos 1. 30 puntos.. 2 t5 + err. 2 err. 1 err. I err.Pelota son redondos . 1 err.6 + err. 2 err. S t5 + err.. 2 err. o err.. se pueden intlar . 3 err. 3 err.. o err. en los redondos ruedan la misma forma . pero no II A continuaci6n exhaustivos. Estes son ilustrativos. son cfrculos . I err. o err.

las dos tienen fuego ... se derriten ..... en la ropa un nino 0 un hombre .. son electricas ... se parecen a un chaleco estan hechos de lana . tapan el cuerpo genero ...° 2.... forma alargada 4. Si el nino da varias respuestas aceptahles. se prenden . emiten en la rmisica . las dos se o punto .. hacen tono . ~ punto son iguales goma .. . toean iguaJ 3... si uno los toea quernan . son de madera . son una tenida . son prendas de vestir ..... son de Piano ... se ponen por la caheza . ruido ... para abrigarse . a un reloj .. la mejor.. esta oscuro . en el pal ito .Sombrero son de las usa ° los dos son ropa ........ los dos tienen cuerdas se tocan suenan 1 punto los dos son instrumentos tocan rmisica ..... son instrurnentos musicales sonido ...... 1 punro Camisa ........ para salir .. son grandes . segun el grado de ahstraccion puntue de la respuesta.Lampara los dos dan luz ... suenan tienen parecido el mismo I o punto . I 0 0... usan de noche cuando calientan ..... alumhran .Quitarra . son para jugar son grandes ... 1 punto Vela ....... punto .cuestan plata . las dos se ... 105 dos se ponen . hechos de 10 misrno . Itemes Cada del 5 al 17 item se puntua 2.

. perono Criterios 2 puntas generales de Puntuaci6n atingente a son bebidas Cualquier clasificaci6n general que sea esencialmente ambos elementos del par. son redondos en los cachitos ...... diferencias respuestas claramente malas. pero correctas. Propiedades especificas de cada elemento incorrectas 0 no atingentes. I respuesta Los dos se cornell . Otorgue tarnbien un punto a clasificaciones generales menos atingentes. "la manzana y el platano son frutas".... exhaustivos... tienen vitaminas tienen cascara . alimentan . Los comentarios adicionales del nino no se puntiian. generalizaciones entre los elementos o punto y EjemplQ 5. Ej.: "la cerveza y. 2 puntos ! punto de Rcspuestas Manzana Toda . crecen en los arboles . tienen jugo .Platano que indique que ambos son rruta... para comer . puntuacion y revise los ejemplos de Los ejemplos son ilustrativos. del par.. tienen palito. son vegetales .: "la cerveza y el vino se roman". el vino alcoholicas"... I punto Cualquier propiedad 0 funci.. son ricos . adernas de buenas. o punto ...59 Si el nino da diferencias 0 respuestas malas. pregunta: CUAL SERIA ENTONCES? y puntue segun la decision del nirio. .. Ej. "la manzana y el platano son alimentos". son dulces. Tienen gusto parecido ...on especifica que sea cormin a ambos elementos y que constituya una semejanza relevante. Consulte los criterios generales de respuesta que se dan a continuaci6n..

.. los dos son chicos .. con por o punto y . "tragos" curan... los dos hablan (suenan). son mamiferos son tipos de animales .. funcionan electricidad .. licores los dos contienen alcohol.. bebidas aperitivos.. I punto I o punto el raton .. I punto o punto y la 8. para hablar y oir los dos se escucha . son vivientes ... cola. son inventos del homhre ... tienen cuatro paras (orejas.. mamfferos seres vivientes.. son lfquidos . Se toman . piel.. coctel los dos dan sueno ....... son fuertes ... para brindar .. son jugos el vino es muy dulce refrescos. son bebidas que curan ... son para mandar mensajes .... 2 puntos Cerveza . por los dos se informa . musica) ... higotes... Los dos caminan etc) ... son......... 1 punto Por los dos se nabla . son vertebrados ... ... transmiten. comen . son tipos de vino . cosas que toman los hombres (los adultos) . Estan en las botellas . los dos ... Son animales ..Vino Toda respuesta que indique c1aramente que son hehidas alcoholicas.. Ernbriagan ... Iicores 0 bebidas toxicas. Hablan por el telefono se habla poria radio se escucha hacen ruido (sonido. Son formas de cornunicacion son cornunicacion los dos cornurucan. tienen mal gusto cerveza es para hacer malta .RatOn 0 Toda respuesta que indique que ambos son animales.. 2 puntos Telefooo ...Radio Toda respuesta que indique que amhos son medics de comunicacion. EI gato persigue color ... 2 puntos Gato .6.. tienen piel del misrno 7.

. son duros . Muestra notoriamente que ambos se doblan.. se encogen ... Se pueden quebrar .. son 1 punto o punto I Son de cohre ... son partes del cuerpo ... los unidades de de rnedicion. 2 puntos Codo . son utensilios que se usan en la casa . se doblan .. son de la rnisrna carne sirven para hacer movimiento. tienen huesos . del mismo color .. dos unidades mas pequenas. (acero)... Son huesos ...Metro 0 Toda respuesta : que indique que arnbas son rnedidas medici on.... son la union entre dos huesos .. son el medio del brazo y la pierna . uno en la pierna y el otro en el brazo ... son del mismo material. 2 puntos Tijera . son rnediciones ..Paila Toda respuesta que indique que ambos son de metal 0 que son utensilios dornesticos. II........ son solidos . Medidas ...... son articulaciones de huesos ... cosas de rnedicion . Son rnetalicos . 2 puntos Kilo .. se mueven ..... son de fierro . material de trabajo mango. tienen blancos .Rorilla Toda respuesta que indique que son articulaciones.. son unidades Son para medir .. Son brillantes instrurnentos .... son de plomo (lata) sirven como instrurnentos musicales. se hacen de metal.. son .... se ocupan (utensilios) en la casa . son puntudos son redondos .. dos cosas que usa la mujer en el hogar ...... son cosas . Partes del cuerpo que se doblan como hisagras ..9.. 1 punto o punto 10.... ahf uno tiene ret1ejos. partes centrales de una extremidad 0 partes del cuerpo que se puedan dohlar.... coyunturas. contienen I punto dos .

I punto topograficos .. partes de la tierra luegares del mapa .... on nora de Dios . suman cien 12.... o punto Tienen niimeros . partes lugares naturales..... pesar .Lago que indique respuesta 0 geograficos naturaleza tierra. uno es profundo y el otro sobresale .. sentimientos de una persona . de o punto Son herrnosos . de la tierra.. persona comportamientos ..Alegria Toda respuesta que indique que ambos son sentirmentos.. uno para medir el otro para .... parte de la vida caracteristicas de la vida ....0. son reacciones . los dos pesan .. caracteristicas que ambos son aspectos naturales. .::... se expresa en la cara .... expresan algo .... Como uno se siente cuando algo pasa . hay en un kilometre .... Son reacciones emocionales del hombre . reacciones emocionales 0 estados de animo...... pueden estar cerca .. Son elementos de la fisicas de la tierra '" topografia de Ja Son naturales paisajes vacaciones ... a veces uno se enoja 0 se alegra . expresan sentimientos... actitudes de una I pnnto o punto 13. (son gestos) . cosas del hombre .. emociones... en los dos uno se arruga .. relieves .. Son 10 contrario (de la persona) modos de una persona.. se sienten.... los dos tienen agua . 2 puntos Montaiia Toda . son partes de un pais... 2 puntos Enojo .

uhicaciones .... tienen .. 2 puntos Primero . no se pueden dividir por dox que de I punto . 2 puntos Los numerQs 49 . son 15.. son poslclOnes .... son el principio y el ffn . posiciones extremas 0 posiciones dentro de una serie... condimentos.....Ultimo Toda respuesta que los identifique como extremos. Son lugares en fa fila . son naturales '. minerales ..b] 14. orden... uno a cada lado . son lugares . Ambos se ubican en los extremos . sirven para numerar.. el primero lIega antes que el ultimo arras ..... se pueden comer a fa cornida .. Son cuadrados ruimeros '" tienerr' una raiz impar... para la cocina.. Las dos se Ie ponen ... son opuestos '" cuando uno hace la fila . puestos ..... Los don necesarios para conservar la vida '" estan compuestos de sustancias qufrnicas . estan en el mar minerales .. son lugares que quedan en la punta ... son puntos que se Ie asignan a las cosas ... 1 punto o punto 16.Agua Toda respuesta que indique que ambos son necesario para la vida 0 que son compuestos qufmicos. Son mimeros ... Son nurneros irnpares .... puestos de lIegada .121 0 Toda respuesta que indique que ambos son cuadrados perfectos sus rafces cuadradas son rnimeros rrnpares.. 1 punto o punto Tienen gusto . .. el agua contiene sales .. los dos son parte de una secuencia cronologica. 2 puntos Sal ..

son nurneros ordinales .......... Un buen sinonirno (Ej.. son POSltIVOS de 7 ... (Ej.. Son importantes en Derecho . son vaiores . se relacionan con la democracia ° 2.: el diamante . 3.: el cuchillo sirve para cortar). 1 d 0. principios... cosas del juzgado. Un uso importante (Ej.. Una 0 mas caracteristicas fundarnentales del ohjeto brilla con el sol y es muy valioso).... surnados dan cuatro .° pun to Son numerus ..: juntar significa unir) .. Estos son ilustrativos.. son huenas en paz . 2. 17. multiples son pnmos. significan que verdades .. un pais vive . 2 puntos Libertad - j usticia como ideales 0 conceptos son ideales del hombre . pero no exhaustivos. son Toda respuesta que los clasifique abastractos.. VOCABULARIO Cada item se puntua 2. segun la cali dad de contenido.. Criterios Generales de Puntuaci6n 2 puntos 1.. punto Civil ... pun to Son sentimentales .. tienen mas de un. son son leyes . La "P" que aparece a continuaci6n de algunos preguntar mas acerca de esas respuestas antes ejemplos signfica que se dehe de puntuar. . digito .. Son cualidades sociales derechos humanos . no hay libertad sin justicia reglamentos son cosas de 1a paz. Consulte los criterios generales de puntuacion y revise los ejemplos de respuestas que se den a continuaci6n.

: una bicicleta tiene ruedas y pedales). -+. Un atributo que es correcto. 1 puntQ Toda respuesta correcta.: xe pueden juntar pedazos de papel con goma). :la bicicleta tiene un asiento).: Una definicion correcta de una forma definir "apostador" en vez de "apostar"). pero no fundamental 0 una caractertstica que no 10 distingue (Ej. 5.65 4. vago pero que rnuestra atingente pohreza (Ej.: el escarabajo ex un auto). no elaborado de la palahra (Ej. 2. EI exarninador puede preguntar por otros significadox .: un cuchillo es para comer con el). o poco 3. triviales 0 muestran gran pohreza de contenido (Ej.: el clavo es para martillar). I interrogado.. pero que despues de haher interrogado dernuestran ser malas. no elaborado (Ej.: un homhre un verdadero entendirniento valiente) en las cuales el nino no muestra de la palabra. Verbos: un ejemplo claro de accion 0 relacion causal (Ej. Verbalizaciones (Ej. general correcto a la cual pertenece de la palahra (Ej. Un sindrnino caballo). Una clasificacion un animal) .: el burro es una es figurado persona 7. despues de haherlo -+. Un uso concreto. Un ejemplo no elaborado en el dual se usa 1a rnisma palahra (Ej. 6. relacionada a la palabra Q puntos I. 5. Respuestas no totalmente rnalas.: la palahra un hurro (Ej.: valiente signirica pelear (Ej. un burro es algo como UP 1.: de contenido. 3. que por acurnulacion indican cornprension de la palahra ( Ej. Regionalismos que no aparecen en el diccionario (Ej.: apostar plata). pero correcta. Varias caracterfsticas descriptivas de la palabra menos imporante. Un usa tonta). Respuestas ohviarnente malas. Un uso menor. con un oso). . 6.

....... o puntos 3.. se pone en el holsillo . para que la gente no se moje cuhrirse y no mojarse .. dial)(P) . hecho de acero (P) es frio ... un se pone en la muneca. tiene manecillas "que se mueven alrededor de un dial..Ejemplos de respuestas L Cuchillo 2 puntos para cortar .. tiene manecillas (rnirneros.. sirve para en la cocina. se puede usar mara matar yo tengo uno .... Reloj 2 puntos para ver la hora .. para lIeva . filudo (P).. 1 punto sirve para comer.. un cuhierto... cuelga juguete de la muralla de la cocina (P) . se puede usar para asustar a la gente (P) . una cosa que da vueltas (P) un reloj del ahuel (P) . es un servicio... instrumento para tamar el tiempo ... despertador. la 1 punto hace tic-rae (P) ....... o punros 2. para tapar la lIuvia............ Para~uas 2 puntos para protegerse de la lIuvia .. para ponerselo sohre la caheza cuando . ohjeto cortante que se usa de 1 punto.. yo juego con el . Tarnbien dos respuestas cortar la carne . tiene que ver con el tiempo (P) una cosa redonda que dice cuando ir al colegio y cuando regresar . para medir hora .. es afilado . para cocinar para partir .. es largo...

. I punto para o puntos son negros .. se pone sobre la cabeza protege del sol .67 1 punto cuando llueve ..... son de genero ... que saca 1 punto o puntos un hombre malo (P) .. gorro .... para dar sornbra . asesino. mi mama .. saca cosas (P) . criminal .. Ladr6n 2 puntos persona que roba .. alguien que la policia quiere agarrar . para ponerselo en la cabeza cuando hace frio ...... persona que se dedica de otros (P) . son para la lluvia . uno se 10 pone y se ve rnejor . una cosa que da sombra en la cabeza .. un mango o puntos 4.. abrigar el pelo . para ponerselo (P) .. .... 5.... un sombrero de huaso '" eS redondo. se usa en la cabeza cuando llueve . a hacer algo malo . un hombre que va donde no debe sinverguenza (P) .. se Ueva cuando Uueve (P) algo grande y redondo que se dobla (P) .. ratero... que toma 10 que no Ie pertenece .. para que no Ie de el sol (lluvia) ... persona que est a fuera de la ley . bandido . para robar .. se sostiene aSI (demostracion adecuada)...... xe pone y se saca (demostracion Ladecuada) . para tapar 10 pelado.. se colosa ast tiene una en Ia casa (P) ..... alguien que roba un banco ..... villano ... uno 10 lleva asf (P) ..... ropa.. alguien que saca algo que no es de el . Sombrero l I 2 puntos sirve para ponerselo en la cabeza ......... llevarse las cosas..... cogotear .. alguien que usa una mascara (P) ....

. para ir a comprar cuando es Jejos '" es de fierro '" cosa en que se sube uno y anda . mula . mi papa me va comprar uno (P) uno se puede caer '" tiene asiento si la mama me manda a cornprar ' . Tarnbien.. para hecer deporte... una adelante vehfculo.0" 6... especie de canallo que lleva casas en fa espaJda relacionado a caballos y rnulas '" una persona tonta '" persona Que no sane 10 que hace. o puntas 8.. dos respuestas de 1 punto. BurrQ 2 puntos animal (mamifero) . tiene 2 ruedas. pero mas chico (tonto. Valiente 2 punros se atreve a todo '" no Ie teme a la lucha '" que ticne valor para ... (P) '" camina '" una mula chica .. ...... tiene cola. entretencion '" juguete. parecido a un triciclo ... es parecido a un caballo.. medio de movilizacion. lleva cosas pesadas encima y camina despacio es mafioso '" pega patadas '" para andar '" para andar trayendo la carreta ... Jaicicleta 2 puntos medio de movilizacion . etc) (P) '" demostracic5n de pedalear . para salir ". cosa flaquira como auto '" moto ". Iento) '" asno .. 1 punto o puntos yo VI uno en el campo caballo. boca y 4 patas '" algo como un cabaIJo (P) . da leche '" 7. algo para cabalgar .. y otras arras I punto para andar '" tiene rueuas (pedales..

. o puntos fuerte . que no le pegan . Tarnbien... un hombre valiente . Prat.... es de metal .. que pelea por su patria guerra . para ponerlo en la madera (P) .. instrumento de carpinteria ... se Ie pega .... tornillo .... hace casas buenas . Clava 2 puntos pedazo de metal que sirve para clavar madera . que hace todo 10 que se le ordena .69 enrrentar cualquier tiene coraje ........ que pelea por su patria. no que le va a pasar . que puede pelear . material de construccion es delgado .. salva a alguien parte honda de la piscina ...... que pega ... si uno es tirarse en la que va a la le importa III alguien que no llora cuando es herido (cuando Ie pegan) ........' I punto o puntos .... que arriesgue la I punto situaci6n .... dos respuestas de 1 punto.... para pegar las cosas ... para hacer mesas (P) .. Prat capaz de pasar una cuerda larga . un heroe alguieri . hombre con valor . 9.. se usan mucho para hacer casas (rnuebles) .... como A. cuando alguien pelea con otra persona ... soldado .. que que tiene miedo y . salvar caminar dentro de una cueva oscura ... es puntudo ... no arrancarse ... pinch a .. no ternerle a un perro aunque muerda vida . para pegar cosas . se entierra ...... uno es valiente si ve algo a 10 10 mata ... que arriesga su vida .... para afirmar ..... asujetar) tablas... para clavar (martillar) . a .. defender-:. redondo y puntudo abajo.. que se enfrenta. el mata a los ladrones ....... como A. sin rniedo . para clavarlo (rnartillarlo) en la madera . muy inteligeruc ... para juntar (pegar... que defiende a la gente . para colgar chico . es largo. para unir una cosa a otra (P) ....

para muchas cosas . tener hartas cosas y seguir juntando mas . tener varias cosas y agruparlas . poner al lado.. un grupo... tomar que no esre desordenado varias cosas ..... hrillante) . Tarnbien. juntar y hacer un conjunto atraer ... un anillo de diamantes (P) . como los corazones 0 treboles. una piedra (P) . piedar hrillante mineral muy valioso .. cosa que impide hacer algo . piedra cara . un conjunto cosas . algo duro y bonito (P) ._ como un vidrio (P) ... estan en los naipes. usn goma para juntarlos amontonar cosas juntar cuadritos como en un rompecahezas apegar las cosas aliar...__ tesoro bonito para ponerselo para roharlo ... la piedra mas dura ....__ que se saca de las minas .. JUDtar 2 puntos urur reunir .. ahorrar plata ._ algo que incornode 2 puntos ._ es una perla esafilado . dejar las cosas juntas acaparar ...... dinero . 51 I punto juntar plata .. ..7C r 10.. pegar ...._ oro ... minera . algo que brilla que se pone en los anillos 0 collares .. solido ...__brilla (P) ..... como en un naipe (P) .. es caro (P) ... Estorbo molestia .._ algo bonito (P) _. coleccionar quiero pegar dos papeles juntos. dos respuestas de 1 punto. pescar hartas o puntos 1L Diamantc piedra preciosa (joya....._ estan en los anillos .._ piedra que corta eJ vidrio ....... algo de vidrio perla que brilla _ metal precioso cristaL· 2 puntos I punto o puruos 12... juntar las manos para jugar ...

. algo que se transmite.. como una enferrnedad que se pesca facilrnente '" todos empiezan a reir (P) despues que alguien se rie .. decir pasar.. gerrnenes tiene influenza. .. 1 punto que no Ie gusta al hombre interrumpir . algo que se contagia peste . una peligroso (P) .... si uno tiene una enfermedad... el era muy contagioso grandes . la intluenza (P) ... cuando una cosa que estorba . como se pesca un germ en . cuando alguien habla y la gente molesta 0 grita... molestar uno estorba a la mama '" esta al medio cuando uno va a pasar cuando uno habla y otro estorba . pegar las cosas . algo que nunca podnu . enferrnedad . problemas (P) .. que se pesca..71 (rnolesta) algo que esta dernas (que sobra) obstaculo dificultad que entorpece ... algo sin sentido (Iogica) que no tienen significado ... pegajoso. cuando todos se enferman .... se la contagia a otro .. tonto ....... cuando una enfermedad se pega . algo que_ no sirve. mucha gente I punto o puntos 14.... que se propaga .. nino que molesta a la geste .. infeccionso '" cuando una enfermedad se propaga a otra gente . Disparal~ ... estorbar quiere que este al lado .. CQotagiosQ 2 puntos algo que se pega .. decir palabras algo que no es correcto ... puntos tonterfa .. una enfermedad causada por gerrnenes '" la intluenza _ es contagiosa (P) '" una enferrnedad contagiosa ... 13.. cuando uno estorba........ cuando la gente no o puntos algo tonto .......

AJfabetQ 2 puntos tiene todas las letras: A-8-C . ayuda a leer (P) '" una letra (P) '" que sabe escribir '" de donde se sacan las palabras.. algo que nada que 15..B. se usa para con tar ...... signos de los diferentes sonidos . rnirnero de letras que sirven para hablar bien . alguien que quiere ser divertido (palabra fea.1 punto tonto (ridfculo.... dejar algo solo en una pieza ..B... mala y grosera: cuando insultan ~ alguien.... (De 1 punto si el nino recita parte 0 todo el alfabero) '" 10 que sale en los libros de 10. letras (P) '" linea de mimeros de A a la Z . consonantes y vocales .. 29 Y 30 letras) '" todax las letras de la A a la Z..C (P) .. hay que conocer el alfabeto para leer.... sopa de letras (P) '" algo que se aprende colegio (P) . abecedario '" reunion de letras del lenguaje castellano '" conjunto de letras '" se usa para hacer palabras . retirarse dejar solo. garahato cochinada} o puntos "..... retraerse tornar algo y dejarlo solo .C '" letras del A... A.. estar fuera. se escribe con el (P) . las letras de un idiorna ..C (P) '" un manton de letras. estar lejos de la civilizacion '" estar solo (P) '" ajejar I punto . loco) . hay que ir al colegio para aprender el A. en el leer y 1 punto o puntos 16. Aislar 2 puntos separar . chiste ". 27... apartar '" dejar una sola cosa y separada de las otras mantener (se) apartado . disparar ... recluir . hacer ver. que la mama se enoje . rodeado de agua .. (escribir) (P) ....B. 28 letras (de tamhien 2 puntos para 26...

vive en la tierra.. una cosa de ani males (P) 18..... un sitio tranquilo persona. 17. o puntos (P) . cuento que no es verdadero y que tiene una moral un cunto de Esopo relacion falsa'iln fundarnentos .. que es fabuloso decir una meririra '" fantasia. '" para algo .... oruga ... fuera del camino (P) ..... Fabula 2 puntos un cuento (mito.... libro (P) '" uno lee una tabula ..... rumor....* flor '" pez .. alejarse de una o puntos el opuesto de incluir aterrizar en una isla.. (P) . un lugar muy lejos ... encerrado .. historieta) .. coleoptero... un dicho revista.. que se aisla de los dernas ... historia.. no real (P) una leccion (P) . un cuento de hauas '" un cuento con animales que hablany ensenan lecciones .. puntos insecto '" bicho '" insecto nego de cuerpo 3 pares de paras . animal chico ovalado.. Tarnbien de I punto por nornbrar una fabula..73 solitario . cabeza corta y con I punto que. un bicho un animal venenoso . animal peligroso. Escarabajo ....... 0 punto o puntos un slogan '" algo ridtculo . auto .. encerrar . decir una mentira '" un proverbio . un cuento corto que enseiia algo . rodear (p) . leyenda. .

.. ayudar que no vaya .74 19. decir que no 10 haga porque esta mal. o puntos una campana las carnpanas balcon .. hacer algo para que no ocurra otra cosa . advertir . pieza de una torre.. torre las carnpanas .. avisar........ Prevenir 2 puntos preparar las cosas con anticipacion .... cornpetir .... parar (P) . parar por ejernplo.... de modo .. Apostar 2 puntos dar plata para ganar 0 perder jugar con naipes plata ... no 1 punto o puntos 20.. (u otro juego) por personas. decirle a alguien que Ie va a pasar algo... prevenir un accidente .. pacto entre que el que no tenga razon pierde algo. prevenir una persona . prevenir un peligro .... avisar a alguien algo . eso es prevenir la pelea . predecir.. terrnnar algo que a uno no le gusta . hacer razonar a alguien antes de que corneta una accion ... lugar en la iglesia donde estan las I punto de una iglesia .. desalentar (P) .... irnpedir que dos nifios peleen.. torre . rnuchas 21... cuando no ocurre algo que uno no quiere que pase ... anticipar ... irnpedir una cosa . parte de arras carnpanas (P) .... rnedicina preventiva (P) querer que algo pase (P) actuar rapido (P) . prohibir .. de un edificio campanas (P) que tocan iglesia.puntos donde estan campanas.... jugar con riesgo ..... Campanario ... (P) .. un contagio .. consejo ...

....... apostarle a un caballo . haeer trampa . (P) 2 puntos I punto o puntos v escribir relacionado con los conciertos (P) '" esta (P) . un juego (P) . una hnea .. versos reunidos .. grupo de Ifneas que riman . parte chica de un cuento 23...... hacer una apuesta. (P) . cuando un animal se Ie tira a uno y esta con rabia . una linea. varias notas de rmisica. apostar cartas (P) ..... probar suerte ... que hay que tener cuidado. Estrofa parte de una cancion (poesfa) . nomhrar un animal ..... una Frase relaeionado con papel trozo de un libro.. los dornadores de leones estan en peligro eonstante porque el leon los puede comer '" que puede producir dano .. poesfa (P) cancion .... hacer cosas dificiles venenoso (P) precaucion .. cuando uno se un edificio ... jugar con plata plata . ..75 I punto apostar plata (P) ... 0 2 puntos I pun to obstaculos (P) .. jugar con monitos... echar una cosa para que gane (P) ..... gastar toda la plata en un juego . que podrfa hacer que ocurriera algo malo ... tratar de ganr algo (P) .. Peli~TosO arriesgado .. algo que puede terminar en un aecidente ... no seguro .... un verso en una cancion (poesfa) ... aventurado .. actuar con que ocurre puede caer de uno.... apuesta '" poner plata y ganar '" es como perder y ganar . un poema tiene estrofas ... Ifnea de una cancion (poesia) ... los parrafos de una cane10n (poesfa) ... trabajar con o puntos 22. caerse a un hoyo .. varias Ifneas que hacen un pensamiento (P) .. en las poesfas hay estrofas..... cuando uno juega.... el fuego es peligroso algo terrible ejernplos concretes.. especie de parrafo (P) . que es malo para ..

. Rivalidad 2 puntos enemistad competencia oposicion entre dos personas que quieren tener 10 misrno ....... cuando alguien esta 24... encuentro de los oponentes en un juego 0 en la guerra .. investigaci6n secreta .... un puente peligroso en peligro (P).. observar disimuladarnente a otro .. descuhrir.. vigilancia .. envidia..... dos personas que son enemigas (estan en contra).. Espionaje I 2 puntos acechar disimuladamente 10 que se dice .. no (P) ... copiar 10 de otros alguien va a ver que hacen 10 que hace alguien.. malo...... cuando otros para averiguar algo (P) .. si ados ninos les gusta una misma nina. tratar de ser como otra persona (P) . pelear con alguien (P) . investigar contrahando . son rivales. buscar informaci6n en la guerra sin que 10 sepa el adversario . una pelea(P) . enemigo discutir con alguien (P) . descuidado . que vigila a otra persona..... celos ... personas (grupos) que cornpiten entre elias .. peleas entre familias ......... . (P) ... son rivales . un espia 25.. tratar de ser mejor que otras personas . antagonismo... (Nota: respuestas punto ). punto o puntos . serio causes peligros (P) . tener un rival (P) .:6 o puntos que asusta .. acci6n de espiar (P) ... .. (P) ~.. que definen "rival" en vez de "rivalidad" reciben 1 1 punto o puntos cuando arrihar una persona cree que es mejor que otra (P) . que preocupa ..

77 26. Aflicci6n ~ puntas punta rena '" dolor '" pesadumbre '" estar desconsolado . '" posta de urgencia.. amargura angustia '" pesar . a America para 27. flexion .... huir .... o puntas 28.... dejar temporalmente para trabajar en otro. . estar preocupacion . cuando (P) ... extar trisre..... algo que causa pena (dolor) '" tristeza. insistir '" que urge. salir... estar loco . Ur~ir 2 puntos apurar '" necesitar enfermo grave..... viajar a otro lugar... que se Je muere . Emi~rar 2 puntas salir del pais (P) para instalarse en otra parte . cuando los animales un lugar por el mal tiempo Ia gente viene a America buscan comida en Iugar . dejar que va al el pais I punta el pais (P) . un pajaro norte en el invierno est a ernigrando .. ....... necesitar un rernedio para un I pun to obligar '" algo urgentc . apenado. alguien (P) 1 sentirse mal . venir de otros Iugares nuevo '" irse de o puntas algunos animales emigran '" caminar una visita '" partir .. necesitan querer algo '" algo rapido . triste o puntos atligido (P)...

reparacion . eliminaci6n de un error..... pasar en silencia una cosa . prescindir ....... algo que est a a punto de pasar . informe) un cambio para hacerlo mejor ..... dejar . (P).. 2 puntos I 1 punto o puntos 30... (P) 2 puntos 1 punto .. sacar decir . Enmienda arreglo de una cosa .... 31.. Inminente que amenaza 0 que sucedera prontamente . rectificacion un mejoramiento .. coser .... cosa muy cercaria... inmediatamente .. pago por un dana hecho . definiciones de "enmendar" 0 2 puntos 1 punto : agregar algo camhiar (Nota: "enmendado" reciben 1 punto)... Omitir dejar de hacer una cosa . ahora mismo . (Nota: para recihir 2 puntos el nino debe expresar la nocion de que algo va a ocurrir muy pronto).. conjunto de reglas .. o puntos hacer algo legal 0 ilegal . olvidar . correccion .. callar ... inmediato (cerca)(P) ...... un agregado a un proyecto (ley.. prohahle . colocar omitir una palabra ..29... va a suceder inevitable (P). remendar.... borrar . pasar por alto no hahlar . que va a Uegar en cualquier momento. no decir dejar de lado. dar sonidos...

. . Estos exhaustivos. segun calidad de la respuesta. los items en que el niiio debe dar dos respuestas correctas para que se Ie asigne el puntaje maximo (2 puntos).... Definiciones de "eminente" se puntiian 0). si el niiio da dos respuestas que expresan una sola idea. y revise los ejemplos son ilustrativos. que se dilata 3. algo que se expande.. .. pero de no Las "P" que aparece a continuaci6n de algunos ejernplos significa pregunrar mas acerca de esas respuestas...o puntos un amigo cercano '" necesario . COMPRENSION el grado de comprensi6n expresado.. muy personal. y ia Cada Item se punttia 2. I 6 0. un juicio . 32. las respuestas deben corresponder ados ideas generales diferentes. antes de puntuar. recibe s610 1 punto (Ej. Dilatorio 2 puntos medida retrasar que demora un juicio. que sirve para prolongar un pie ito 0 1 punta que atrasa acusacion algo '" algo que hace '" pleito' que se proiongue. y "para que no roben mas en las casas").dan a continuaci6n. que se debe En. obvio '" muy importante (Nota: si el niiio define "eminente" en vez de "inminente" el examinador debe preguntarle por la definici6n de "inminente". o puntos ..: los criminales son encerrados "para que no sigan matando". Consulte los criterios generales de puntuaci6n respuestas que se .

Ie dina que fue sin querer . tendrfa cuidado . me dana pena . I Criterio 2 puntos punto vendar eI dedo. ponerme un algodon............ chuparmelo..Criterios ~enerales de puntuaci6n y ejemplos de re$puestas 1... Que harias ~eneral: t6 SI te baces uua berida en un dedo? curarIo. me 10 tienen hospital. tratarfa de encontrarla.. Ie dina que la busque ... se Ia entregarfa . se Ia pago.. tengo que comprarle una .... que coser ...... decirle a mi marna.. Ie dina que el diga que hacemos .. Ie dina a mi mama para que me ayude a encontrarla . pnerme metapfo . ir al o puntos 2. arnarrarmelo . buscarla por todas partes (P) .... me curarfa . Ie dirfa a mi mama que Ie cornpre otra ... limpiarIo 0 poner una curita .... Q_ue harfas ~eneral: t6 si pierdes reponer Ia pelota de una de tus' ami~os? Criterio 1 puntos la perdida.. mojarlo (P) .... llorar .. lavarrnelo con agua para que no se infecte . buscarla y si no la encuentro se la pago .... J punto o puntos . no IIorar. decirIe a la mama . le doy la mfa .

no quedarrnela (P) ... para nuestra seguridad '. para .... sacar la plata y dejar el camet esperar que la recoja el dueno . para vigilar que la gente cumpla los reglamentos . por ejemplo un carabinero 0 el duerio de la tienda.. la guardana hasta que la vengan a reclamar.. al duerio de la tienda ver de quien es (P) . Por Que son necesarios eenerales: los PQlicias 0 carabineros? Criterios criminates): Proteccion a las personas 0 a la propiedad (evitando posibles acetones Para cuidar el orden en las calles . Que deberfas hacer si encuentras aleuien en una tienda? una billetera ° cbauchera de Criterio eeneral: Tratar de devolver 10 encontrado a su duerio. devolverla (P) la paso a la Sra.. dejarla ahi . (P).. )<t> . para defender a la gente. para meter a la gente mala en la carcel recoger a los curados de la calle .. enviarla por correo a la direcci6n... para que no haya crtrnenes . decide a mi mama para que yea que hacer decir en la radio que yo la tengo se la entrego .3... ya sea tratando de identificar al dueno 0 a traves de una persona en mejor posicion para lograrlo..... para pasar partes. o puntos 4. 2 puntos I punto preguntar de quien es y devolverla entregarla '. la recojo .. Para aplicar las leyes (cuando ocurre 0 haya ocurrido un crimen): Para detener las peleas .. para resguardar el orden del pais ......

. porque ayudarnos (P) '" por si pasa algo '" cuando pueden haber ladrones (P). saliendo eeneral~s: mucho bumo VOT la yentana de 1a ~riQS Notificar homberos a fa autoridad perunente... generales... llevar una manguera.. que se quemaria . tratarfa de ubicar (l un carabinero 0 bombero: Lamo '" darfa aviso. (P) .. policia .. o puntos son buenos '" para ladrones . le gritana a la gente que esta dentro para que arranquen '" iria a buscar un extinguidor a mi casa '" buscana una persona mayor que pudiera ayudar ... 2 puntox 1 punto toda toda respuesta respuesta que contenga que contenga ambas ideas generales.... para 105 accidentes.. decirle que no contamienen. el transite . ~: ~~rfas si yes casa~e t~_yecinQl Que est .Para ayudar a la genre en otros problemas Ayudan a los nifiox perdidos '" para dirigir las calles . a los Ejecutar aJguna medida antes de que lleguen los bomberos: Ina aver si hay un incendio .... a mi mama .. Ie dina a la vecina '" le digo a rm mama que hay incendio ... decirle o punta gritaria (P) . andan 5. por menos una idea dos ideas general.. ayudar a encontrar direcciones 2 puntos 1 punta toda toda respuesta respuesta que contenga que contenga (que no sean criminales). una idea general. ayudar a cruza...

.. no se pudre. a la de madera entran a robar mas facilrnente. las de madera se pueden quernar . Mayor seguridad: son mas protegidas "*" '" no se No se queman .. EI ladrillo no necesita pintura como la madera '" es 2 punta toda respuesta que contenga par 10 menos dos ideas generales..... 111.6. .t..1II 11).. no Ie pego . IIIC )~1I. son mas abrigadas de ladrillo aisla mas .. Mayor conveniencia: de facil mantencion... Que harlas contil:o? SI un nino (a) mas chico· (a) Que tv cmplcza a pelear Criterio l:eneral: no pelear con el. las Mejor aislamiento: Son mas frescas en verano . Por Que es meJOT construir madera? una casa de Jadrillos Que una casa dc CriteriQS l:enerales: Mayor duraci6n: Son mas fuertes ... ... I punto t) JlIllIII' coda respuesta ('. duran mas '" son mas firrnes caen tan facilmente como la madera ..... no Ie hago casu . nada (P) . 10 calrnaria.. la de ladrillo no se Ilueve..rvc IIIUdcl IIICIIOS a una idea general 111£'1"1 .1\ COIlIO plcdla l:S lIIas buena. :\. ') punto me corro ...1\ hal ai" que conrenga dc . 7...

.... para que se arrepientan.... (P) .. que no maren Proteccion a la sociedad: dafien al publico . porque si no seguirfan cometiendo crfmenes. Critcrios 2cC crales: Detencion: mas gente Para evitar que sigan haciendo dano '" para .. para Ejernplo pillados rmsrno... Se Ie da 2 puntas s610 cuando y no la delega a otra persona.... Ie dina. 10 '" Ie digo que no moleste y si no le Nota: la idea de "no pelear" en tal caso se otorga la impne el nino s610 1 punto. 10 empujo . 10 dejo no mas (P) '" 10 acuso . 10 retarfa..1 punto Ie dina que no quiero hacerle dano digo que se vaya . para que otros criminales que no hayan sido que todos yean 10 que pasa si hacen 10 Castigo: Para consecuencias que paguen 10 que hicieron como castigo por sus delitos.. para transformarlos en ciudadanos honrados .. que para los dernas: Para dejen de robar . pedirfa a alguien '" 10 apartarra ". que no pelee '" le que 10 detenga . ') punto toda respuesta que contenga por In menos dos ideas generales. .... Para la seguridad de la gente '" para evitar proteger a la gente de la delincuencia.. eso no se hace o punto .. Ie pego suavecito dejana ganar (PO '" arrancarse pego. para que sufran las Rehabilitacion: Para quitarles las malas costurnbres para enseriarles a respetar al projirno .

.una idea general... etc) .... para inspeccionarlos . porque matan . para garantizar a la genre q lie los alimentos estan en buen estado (sanos. son peligrosos .. pero vaga.. para cuidarlos se 10 mereccn. toda respuesta correcta especffica que seiiale las ventajeas de tener inspectores....... prevencion 2 punto toda respuesta general y correcta....... Por Que eI eQbieTno CQntTata personas alimentos Que enyasan en las tabricas? para que insveccionen los Criterio general: de enfermedades. para qUI:: la gente coma en la fabrica algunos no hacer bien las pueda comprarlos (P) . para ver si I()~ han pesado bien. frescos. para proteger etc). Una respuesta general y correcta. tarnbien recihe 1 punto. para evit... pero que carezca de implicaciones para la sociedad. Los alimentos podrian estar conrarninados 0 infectar al publico .. por sanidad. porque rohan 9. para asegurarse que cstan huenos . que revele la imporatncia de f os inspectores para el publico en general. para ver que no traigan enfermedades . porque cosas (P) . Porque a veces la com ida viene aiieja . al consumidor (control de calidad.rr epidernias 0 intoxicaciones .. para que uno I punto I I I I o punto ... (P) . (P) '" porque o punto son malos .b5 I punto toda respuesta que contenga ..

Con la plata de las al Estado . o punto porque es obligacion (P) . para saber de que comuna es (P). para saber quien es el dueno en casu de accidente .... Identificacion del vehfculo mismo: Para mostrar que el auto es de uno .. par a poder manejar . una idea general. Fuente de ingreso para el Estado (Municipalidad): patentes se hacen ohras . Cual es la yentaja de teneT jueces y abQ~adQs? Criterios ~enerales: Ambos ascguran la justicia de un puehlo.. Por Que es impoTtante Que los autos tena:an patentes? Criterios I:encrales: Identificacion del dueno del vehfculo: Para saber de quicn cs el auto ..... para 2 punto 1 punto toda toda respuesta respuesta que contenga 'leu contenga por 10 menos dos ideas gen erales. . para que 10 ubiquen si se 10 roban ..... para q lJ C gente etc).. para que no Ie pasen un parte ..... Para el registro registrar cuantos estadistico: Para saber cuanta autos hay en la ciudad (cornuna... para que los policias uhiquen al conductor. para dar parte de un cheque .(jr 10. para pagar el impuesto la Municipalidad reuna dinero. para que la policia la yea (P) .. para sa her si es rohado. rnaneja . 11....

se sabe que es para una haciendose pasar por pobre ... cuando uno roba tiene el abogado .. derechos e intereses de la persona...... por si roba algo... el rnendigo puede estar mendigo tal vez 10 gaste en vicios. para llevar a la carcel a alguien (P) . para saber Ia verdad de algo (P) . POf 10 ~eneral.... ayudan ......87 EI juez tiene autoridad para juzgar y sentenciar... se ayuda a mas gente ...... Los abogados son para que a uno 10 defiendan y los jueces diceri si es culpable 0 no . para que investiguen los casos (P) . el Las instituciones organizadas ayudan a mas de una persona . si tiene la posibilidad de salvarse cte una condena (P) . yel abogado defiende los 2 punto toda respuesta Que conten~a una idea ~eneral..... de cada casu: En una institucion bien .. para atestiguar contra los crirninales . para declarar (P) .. si u no esta en fa carcel los necesita . el juez da la autorizaci6n para salir de la carcel . 1 punto o punto 12. mayor varias i . toda respuesta que defina al juez 0 al abogado. candad Que a un mendi~o POf es mejor dar en la calle? dinero a una instituci6n de Cnterios ~enerales: Se investigan los rneritos y necesidades uno sabe que la plata se va a aprovechar huena causa .. para que no hay injustieia. Para defenderse .. para juzgar a los ladrones el juez escucha a los ladrones y decide si van a la carcel 0 no para que a uno 10 detiendan 0 10 castiguen si uno eomete un crimen (P) . aseguran que el juicio sea Justo y se cumpla la ley.. se distribuye la ayuda entre personas. para cuando los hombres matan por eualquier eosa (P) .. Que. el juez decide si va a Ia carcel 0 no y el abogado 10 defiende ...... tiene alcance ...

para que cada cual vote como quiera (P) . una idea general. para que nadie sepa ... las instituciones cuidan nines (ayudan). mejor dade al mendigo '" los mendigos no necesitan plata .Forma mas organizada quien est a ayudando reducir impuestos.. puede servir para 2 punto 1 punto toda respuesta toda respuesta que contenga que contenga por iomenos dos ideas generales..... o punto el mendigo podrfa trabajar .. para que no se sepa quien va a salir . 13. de contribuir la institucion para el donante: As! uno sabe a da un recibo . las consecuencias Para que la persona de su acto...... porque a veces no saben por quien votar .... para que no copien los otros . para evitar peleas . pueda votar lihremente Sin temer por 2 punto para que la gente no fuerce al que tiene que votar . para que la persona no se sienta mal si vota distinto que los dernas .... Por Que es mejor Que en las elecciones los votos sean secretQs? Criterio ~eneral....... para que t~ perdedor no este prejuiciado contra los que no votaron por el... 1 punto o punto . si no todos votarfan por fa misma persona.. para que no pillen a la gente .. es 10 mas dernocratico porque el voto de una persona no debe incumhirle a los dernas .. para que no se tomen represalias. porque asf debe ser . cs mejor que nadie sepa por quien han votado (P) .

.. respuesta una idea general. Base de la fe y la confianza mutua. o punto sun mas cortos I 15.. las tapas de lujo los encarecen... 0 una afirrnacion especifica que enfatice la ventaja rectproca. caben en cualquier 2 punto I punto toda respuesta toda que contenga que contenga . son De mas facil acceso: cualq uier Iibrerfa. Por Que deben cumptirse las promesas? Criterio contrato general: irnphcito. no son tan caros .. en ocupan menos lugar ... porque tanto si uno los raya . generalmente en terminos abstractos. Son mas c6modos para acarrearlos '" no pesan no importa tanto . Es la . POI Que podrfa sel mejor publicae tibIOS en ediciones rusticas (con tapa btandal Que tibros con empastes de tujo (con tapa gruesa)? Criterios generales: Mas baratos: son mas baratos .. los venuen parte.. Facil de guardar: Se pueden comprar en mas tiendas ..14.. Mas livianos: mas manuales.. gruesas duran mas.. equivalente a un 2 punto toda generalizaci6n correcta. las tapas por 10 menos dos ideas generales.

base de la confianza . ... si nadie cumpliera las prornesas perderian todo sentido porque nadie podrfa confiar en los dernas porque quiere decir que confian en uno y uno quere que confien porque al cumplirla el otro confia y asi uno puede mantener la estimacion de la otra persona..... para mostrar no herir a otra Ie creen... 1 punto toda afirrnacion especffica que seiiale una ventaja una persona si no uno pierde su reputacion honestidad . para persona ... para no tenera mala fama . 10 que acuerdan dos. personas es com(? un contrato y debe ser respetado . 0 si no es mentiroso .... si no despues no particular y para ..

- 8 9 :I iCy -:.5-50 26-. ~ Compo (Digit. ~ . \)I o 5-6 7! 7-X 9-10 11 12-15 16-17 18 19-21 22-25 " 9 10 11 12 13 I. 5 6 7 8-9 10-18 11 12 13 1-1. I) Orden Cubos Ensarn. 1:-30 5 6-7 8 9 10 11-1 ..() 15 16 17 18 19 ..:_ 1'+ . Claves .1 0-1 0 1 2 l-Enc 2 3 -I.S. t6 1 10-12 I }·28 .-15 16 17-18 19 20-22 23-27 0 I 2 3 -+ 5 6 5 6 7 to _.7 9 3 l"'. - 5 6 I ~ 3-9 lO II ...-5 6 7 3-9 10 II i 2-13 14[5-16 17-18 19-3-1.S. Arit. 1 2 3 -+ 8 9 8 9 10 3 -I.. 15-30 10 11 12-13 1-1.-15 16-17 18-19 20 21-33 8-10 11-12 13-1-1.. 1 2 3 -I.-27 28-30 31-33 3-1.-:.1 -I. . 5-6 7-8 9 lO-11 12 13-1415-16 17 18-19 3 45 6-8 9-10 11-12 13-17 18-22 23-26 27-31 32-62 l-Ene 4--+ 5-9 10-1415-19 20 21-22 23-24- 5-6 7-8 9 10-11 12-13 1-1./ TABLAS RAt"lGO DE EDAD ESCALA VERBAL P. 5 6 7 0--+ 5-7 0 1 2-3 -1. Voca.S.. (Libcrin) PS 0-1 3-7 0 I I' 2 -+ 0 I 2 3 -I. I 2 3 45 6 7 8 9 10 II 12 13 1-+ 15 16 17 18 19 Cornpl. ) P. 20-26 25--+8 -1. DE PUNTAJE 0 ESTANDAR (6 afios dias a 6 afios 5 meses 30 dias) Infor. Sernej. 15 16 17 18 19 .3--+4- 2-.. I 2 3 -+ 0 0 1 2 0 1-3 -I. l3 28-64- [9 ESCALA -"{ANUAL P..-38 39--+2 -1. 15-17 18-1 !) 20-21 22-23 2-1.

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' Li 16 17 18 19 ESCALA l\'L\.. 2 0 0 4 5-6 7-8 9-10 1[-12 13 14 15-16 17 18 19 20-26 1-2 3-4 5-7 8-12 13-16 17-21 22-24 6 7 8 9 1-2 3 4 5-6 7-9 10-12 13-17 18-21 22-27 28-29 :-0-35 36 :>7-62 10 11 12 13 14 15 16 17 18 I 2 3 4 5 6-7 8-10 11-12 13-14 15-18 19-20 21 0-1 2-3 4-0 7-8 9-11 12-14 15 16-18 19 20 4 5 6 "7 -' 8 <) 25 26-27 28-31 32-4-+ 45-48 . ..~ RAl"fGO DE EDAD ..S. 5 6 8 <) 15-19 -I I i ! I 20-34 10-11 12-13 14-19 20-28 10 II 12 IJ 1".. 0 dias a 7 afios 5 mes es 30 dias) Arit.1-7-48 49-50 I (Laberirn i P.S..S. 21 22-2~ 24.<) II) --'-_'-' .... 0 Claves 0-6 7 8-14 15-16 17-20 21-24 25-27 28-30 31-34 35-38 39-41 42-4-+ 45 46 . Voca.. 1 2 3 4 .~ '3 ..NUAL P. '"' ... 0 Semej.) (7 afios " ESCALA VERBAL P..io 10 II 12 13 14 15 16 18 . 1 2 3 Infor. 0-[ 2 3 Orden Cubos Ensarn..S...15-6 7 8 ') 0-1 2-3 0 1-2 3 4-5 6 7 8 9 10 11-12 13 14-30 0-5 6-7 ~ 5 6 7 8 9 10 II 12-18 -s 14 15 16 17 18 19 10-11 (2 13 11-20 21-30 9-10 11-12 13-14 15 16-17 18-20 21-24 25-27 28-33 3~-39 40_ 41-64 0-1 2-3 4 5 6 7 8 9-10 11 12-13 14 . 0 1 2 J 4 5-6 7 X <) 2 3 4 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 ..... COITIoi. P.

4 5 6 7 8 9 10 II 10-11 12 12 13 1'+-28 13-18 ESCALA MANUAL PS 1 :2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Compl.4 5-14 2-3 19-22 23-26 27-28 29-32 33-3~ 35-36 37-. 1 2 3 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 l~ 14 15 16 17 18 19 1 2 . ) P. 0 Claves (Laberm) P.S. Voca. . 0-1 2 Orden Cubos 0-1 Ensarn.+-5 6-8 9-12 33-16 17-18 19-22 23-25 26-28 29-32 33-48 3 . 1 2 3 Infor.S.+ 5 6-7 8-10 11-13 14-17 18-21 22-27 28-31 32-35 36-50 51-62 1 15-18 2-4 5 6-7 8-10 11-12 13-14 15-16 17 18 19-20 21 22-23 24-33 0-1 -+ 5-6 7-8 9-10 II -+ 5 (. -' 4 5 6 7 8 9-10 11 12 13 14-30 0-1 2 3-.) 0 1-2 .) 2 ~ 3-3 6-8 0-1 2 3 4-6 7-8 9 10 11 12 13 14 15 16 17-18 19-3~ 0 I ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1~ 15 16 17 18 19 . 2 0-1 2-3 .' 4 5-6 7-8 9-10 11 12 13-1'+ 15 16 17 18 19-26 .S. Compo 0-1 0 ~ (Digit. 1 2 0-.4 5 6 7 8 9-10 11 12 13 1~ 15-30 ~ 5 6 7 8 I) 9 10-11 12 13-16 17-18 19 20-22 23-25 26-27 28-30 31-34 35-38 39-6~ :2 3-. Sernei. i • 12-14 15-17 18-19 20-21 22 23-14 25-26 27-30 48-50 8 9 10 11 12 13 14 IS 16 Ii 18 19 . Arit.40 41-44 45 46-47 -.RANGO DE EDAD 4 (7 afios 6 meses a 7 anos I I meses 30 dias) ESCALA VERBAL P.

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RANGO DE EDAD 5 (8 anos ESCALA VERBAL
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ESCALA MANUAL
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RANGO DE EDAD 6 (9 anos ESCALA VERBAL

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ESCALA MANUAL

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2 3 4-5 6-7 8-9 lO-11 12-1.+ 15-16 17-19 20-21 22-23 2~-26 27 28 29-33

2-15 16-17 18-19 20-22 23-25 26-27 28-30 31-32 33-35 36-38 39 ~0-41 ~2-66 67-79 80-93

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5 6-8 9-lO 11-12 13-1'+ 15-18 19 20-22 23 2~ 25 26-29

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RANGO DE EDAD 7 tlO afios 0 dias a 1eanos II meses 30 dias) ESCALA VERBAL
P.S.
I 2 3 4 5 6 7 8 9 lO II 12 13 14 1.5 16 17 18 19 Infor. 0-3 4-5 6 7 8 9 10-11 12 13 14 15 16 17-18 19 20 21 22-30 Semej. Arit. 0-2 3-5 6 7 8 9 10 11 12 IJ 14 15 16-18

Voca.
O-lO 11-12 13-16 17 18-21 22-24 25-27 28-30 31-32 33-35 36-37 38-l1 42-l3 4447 48-l9 50..i}4

Compo
O-l 5-7 8-9 10 11 12-13 14 16-16 17 18 19-20 21-22 23-24 25 26

(Digit.) 0 1-3 4-5 6 7 8 9 10 II 12 13 14 15 16-28

P.S.
I 2 :; 4 5 6
7

0 1-2 3 4-5 6 7-8 9-10 11 12-13 U 15-16 17 18-19 20 21 22-30

I

27-34

I

3 9 10 II 12 1.3 14 15 16 17 18 19

ESCALA MANUAL
P.S. I 2 3 4 5 6 7 8 9 10 II 12 13 14 15 16 17 18 19 Cornpl. 0-5 Orden 0-2 Cubos 0-1 2 3 4-5 6-9 lO-15 16-18 19-22 23-25 26-29 30-33 34-37 3842 4345 46-51 52-54 55-62
Ensam.

O-S
6 7 8-9 10 11-12 13-15 16-17 18-19 20-22
_J
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Claves 0-17 18-19 20-23 24 25-26 27-28 29-31 32-34 35-37 3840 4144 45-48 49-51 52-56 57-59 60-66 07-93

I

Laberin) 0-3 4-5 6-8 9-11 12-14 15 16-17 18 19 20-21 22 23 24 25-26
..

P.S.
I

I 2 4 5 6 7 8
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6-9 10-11 12 13-14 15 16 17 18 19 20 21 22-23 24 25-26

3-5 6 7-12 13-15 16-17 18-22 23-25 26-27 28-30 31-32 33-35 36-38 39-41 42-44 45-48

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24 25-26 27 28 29-30 ~ l-~_\

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15 16 17 IS 19

S. Arit. I 2 3 0 7 8 9-10 11 12 13 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 I~ 15 16 17 18 19 I 2-3 ~-5 6-7 8 9-10 8 9 10 11 12 13 14 15 16-18 11-12 13-I~ 15-16 17 18-19 21 I~ 15-16 17-18 19 22 23-2-1 11-16 17-18 19-20 21-22 23-25 26-28 29-32 33-35 36-37 38-40 41-1-2 ~-5I 52-55 8 9-10 11 12-13 1~ 15-16 17 ~-5 6 7 8 9 10 11 ~ -' ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 I~ 15 16 17 18 19 18 19-20 21 22 2~ 25-26 I:! 13-14 16-17 18-28 . I 2 3 Infar. 0-6 Semej. I 2 3 ~ 5. 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-14 15-18 19-20 21 22 23-24 25 26 27 28 29 30-33 Claves 0-17 18-19 20-23 2~-25 26-29 30-31 32-36 37-39 -1-0-1-1 42-44 45-1-9 50-51 52-54 55-62 63-64 65-68 69-93 (Laberim 0-5 6-7 8-11 12-13 14-15 16 17-18 19-20 21 22-23 24 25-26 27 28 29 30 P. 1 2 3 CompI.S. 6 7 8 9 JO II 12 13 14 15 16 17 18 19 ~ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 IS 16 17 18 19 . 25-30 22-30 56-64 27-34 ESCALA MANUAL P.RANGO DE EDAD 8 (11 afios 0 dias a 11 afios 11 meses 30 dias) ESCALA VERBAL P.) 0-2 P. 0-15-6 7-8 9-11 12-13 I~ 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24-26 Orden 0-15 6-7 8-12 13-16 17-20 21-23 2~-25 26-29 30-34 35-36 37-38 39 40-1-1 ~2 ~3-1-8 Cubos 0-1 2-3 ~-5 6-9 10-12 13-18 19-23 2~-26 27-32 ~3-35 ~6-1-0 41-1-4 ~5-1-9 50-52 53 54-56 57-62 Ensam. 0-7 Voca. O~ (Digit. 0-9 10 Camp.S.S.

I 2 3 ..l5 6 7 Orden 0 Cubos 0-3 Ensam.S.S.. [ 8 9 10 II 12 13 1-" 15 16 17 18 19 7-11 12-13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 I 2-7 8-10 11-12 13-18 19-22 23-26 27-28 29-3 I 32-33 3-'-35 36-37 38 39~1 4-5 6-11 12-16 17-20 21-26 27-32 33-38 . 04 5 6 7-& 9-10 11-12 13-14 15 16 17-18 19-20 21-22 23-25 Semej.l5 6 7 8 9 10 II 12 13 -' 1 2-3 4-5' 6-7 8-9 10-12 13-1-' . 3941 -'2-4-' -'548 49-50 5 I-53 54 55-62 .l-7 48-51 52-6-' Compo 04 5 6-7 8-11 12-13 1-'-15 16 17-18 19 20 21-22 23 24 25-27 (Digit. 15-16 17-18 19 20-21 22-2+ 8 9 10 5 6 7 8 l) 11 12 13 1415 10 [I 12 15 [4 15 16-17 18-28 26-30 25-30 16-18 28-34 I.. 10 11 [l 13 14 15 16 17 18 19 24 25-26 27 28-29 ~() 24-26 "2--l.S..8 .2 4346 . 0-5 6-7 8-9 . 2-' 25-26 27-28 29 30 3 1-33 21-23 2.749 50-51 52-56 57-59 60-62 63-67 68-69 70-93 9-11 12-14 15 16-17 18 19 20 21-22 _J 2 3 4 5 6 7 8 I) . I Campi. 1 2 3 5 6 7 8 9 10 II 12 13 14 15 16 17 18 19 Infor. 0 Arit.) 04 P..10:-11 12 13-15 16-18 19 20-22 _J Clavcs 0-20 (Laberin) 0-8 PS.RANGO DE EDAD 9 (12 alios 0 dias a 12 afios 11 meses 30 dias) ESCALA VERBAL P.0 41--l.l15 16 17 18 19 ESCALA MANUAL P. 0-6 2 3 ...346 .. 0-9 10·11 10-11 16-19 20·22 23-25 26-30 31-32 33-35 36-37 38--l. 0-7 Voca.l--25 26-29 30-35 36-38 3942 .

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