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PLANIFICACIÓN ANUAL KINDER

PLANIFICACIÓN ANUAL KINDER

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PLANIFICACIÓN ANUAL

LICEO CREZCO APRENDIENDO

PÁRVULOS
UNIDAD 1: CONOCIÉNDONOS

Competencia Área Componente Contenido Situaciones de aprendizaje Eje Integración CompIementario
Páginas
CD
Indicadores de Logro
1

Comunicación y
Lenguaje
Literatura e
iniciación a la
compresión
lectora
Vamos al colegio - Expresión oral de la experiencia
del primer día de clases
- Observación y descripción de
escenas.

1.4. Asocia una ilustración
con una historia según su
significado.

1

Comunicación y
Lenguaje
Literatura e
iniciación a la
comprensión
lectora
C. Ordenamiento de una
historia
C. Ordenamiento
cronológico de suceso de
historias cortas que
escucha.
A. Escucha con atención y
sigue instrucciones

- Recorte, ordenamiento y pegado
de escenas
- Ìnvención de historia
- Lectura de cuento
Medio Social y
Natural
1.4 Asocia una ilustración
con una historia según su
significado.
1 Destrezas de
Aprendizaje
Percepción C. Sabores dulce-salado
P. Diferenciación de
sabores dulce y salado
A. Participación entusiasta
en actividades de grupo
- Degustación de alimentos
- Recorte, dibujo y pegado de
alimentos


Comunicación y
Lenguaje

Medio Social y
Natural
1.1Ìdentifica las diferentes
sensaciones que percibe
por medio del tacto, el
gusto, el olfato y la
kinestesia.
1 Destrezas de
Aprendizaje
Percepción C. Sabores ácido-amargo
P. Diferencia entre
sabores ácido y amargo
A. Cuidado de sus
sentidos
- Degustación de alimentos
- Observación de imágenes
- Ìnvención de oraciones
Comunicación y
Lenguaje

Medio Social y
Natural
1.4 Ìdentifica las
diferenciaciones que
percibe por medio del
tacto, el gusto, el olfato y
la Kinestesia
1 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Percepción C. Arriba- Abajo
P. Ìdentificación de
posiciones opuestas arriba
y abajo
A. Escucha con atención
las instrucciones
- Realización de ejercicios
corporales
- Ejercitación con objetos
- Observación de imágenes
Comunicación y
Lenguaje

Expresión artística
Soluciones 8 1.4 Establece la relación
entre los objetos con el
espacio que ocupan.
1. Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Percepción C. Encima- Debajo
P. Ìdentificación de
posiciones opuestas
encima y debajo
- Realización de posiciones
corporales y de objetos
- Observación y dialogo de
imágenes
Comunicación y
Lenguaje

Medio Social y
Natural
Solución 9 Hoja de
Trabajo No.
1
Laminas
1.4 Establece la relación
entre los objetos con el
espacio que ocupan





Competencia Área Componente Contenido
Situaciones de
aprendizaje
Eje Integración CompIementario
Páginas
CD
Indicadores de Logro
1 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Percepción C. Cerca ÷Lejos
P. identificación de posiciones
opuestas cerca y lejos
A. Participación con entusiasmo en
tareas grupales

- Realización de juego
Simón dice
- Observación y coloreo de
imágenes
Soluciones 10 Hoja de
trabajo No.
2
1.4 Establece la relación
entre los objetos con el
espacio que ocupan
1 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Percepción C. Cerrado- Abierto, Adentro-afuera
P. Ìdentificación de posiciones
opuestas
A. Demostración de seguridad al
ejecutar una instrucción dada
- Realización de ejercicios
con partes del cuerpo
- Ìdentificación y coloreo
de conceptos en
imágenes
Comunicación y
Lenguaje

Expresión Artística

Soluciones 11,12 1.4 Establece la relación
entre los objetos con el
espacio que ocupan
3 Destrezas de
Aprendizaje
Pensamiento C. Negación, afirmación y
conjunción
P. Utilización de la negación, la
formación y la conjugación
A. Ìnterés por aplicar, en situaciones
nuevas los conceptos aprendidos.
- Realización de
expresiones faciales
- Realización de preguntas
Medios Social y
Natural
3.1 Utiliza la negación en
sus expresiones verbales
cotidianas
3.2 Utiliza la conjugación
en sus expresiones
verbales cotidianas
1 Medio Social y
Natural
Adaptación C. Partes del Colegio
P. Ìdentificación de las
dependencias de la escuela
A. Demuestra una actitud positiva al
estar en el colegio
- Recorrido de los alumnos
por las instalaciones
- Observación y
descripción de imágenes
Matemáticas 1.1 Ìdentifica las diferentes
áreas físicas de su
ambiente escolar, al
personal docente,
administrativo y de
servicio.
1 Medios Social y
Natural
C. Normas de conducta en el
colegio
P. Practica normas de conducta
adecuadas dentro del colegio
A. Cumplimiento voluntario de las
normas establecidas en el colegio.
- Narración y compresión
de historia
- Observación y coloreado
de imágenes
Educación en
Valores
Comunicación y
Lenguaje

Expresión Artística

1.2 Actúa con seguridad
complimiento con las
normas de conducta
establecidas en la
escuela.
2 Expresión Artística Comunicación y
Creación
C. Dibujo
P. Utiliza el dibujo para representar
aspectos de la realidad vividos
A. Valoración de los componentes
de las artes pláticas en sus diseños
y construcciones.
- Narración de anécdota
familiar
- Observación de
imágenes
Vida Familiar Comunicación y
Lenguaje
2.9 Se expresa de manera
grafico-Plástica
2 Comunicación y
Lenguaje
Estructuración
Lingüística
C. Rimas
P. Realización de juegos rítmicos y
rimas
A Ìnterés por participar en juegos de
diferentes roles apropiados a su
edad
- Canto de Canción
- Realización de juego
2.4 Participa,
voluntariamente, en la
reproducción y creación
de narraciones, rimas,
poemas, entre otros
2 Comunicación y
Lenguaje
Estructuración
Lingüística
C. Juegos Rítmicos
P. Realización de juegos diferentes
roles apropiados a su edad.
- Seguimiento de ritmo
según indicación de
objetos
- Ìdentificación de objetos
en orden y realización de
movimientos.
2.4 Participa,
voluntariamente, en la
reproducción y creación
de narraciones, rimas,
poemas, entre otros
1 Destreza de
Aprendizaje
Percepción C. Olores agradables y
desagradables
P. Ìdentificación de las sensaciones
A. Aprecio y cuidado de sus
sentidos
- Ìdentificación de olotes
agradables y
desagradables
- Coloreado ,recorte y
pegado de imágenes
Medio Social y
Natural
1.1 Ìdentifica las diferentes
sensaciones que percibe
por medio del tacto, el
gusto, el olfato y la
kinestesia.


Competencia Área Componente Contenido
Situaciones de
aprendizaje
Eje Integración CompIementario
Páginas
CD
Indicadores de Logro
1 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Percepción C. Ìzquierda ÷ Derecha
P. Ìdentificación de derecha e
izquierda
A. Demostración de interés por
conocer la relación que tiene su
cuerpo con el entorno que le rodea
- Canto de canción La
Manita
- Ìdentificación de su mano
derecha e izquierda
Expresión Artística Soluciones 14 1.4 Establece la relación
entre los objetos con el
espacio que ocupan
1 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Percepción C. Movimientos progresivos de
izquierda a derecha
P. Reproducción de formas diversas
a partir de un modelo
A. Seguridad en los movimientos
que realiza
- Caminado y saltado
sobre líneas de izquierda
- Repaso de líneas con el
dedo y con crayones de
diferentes colores, de
izquierda a derecha
Medios Social y
Natural
Soluciones 15 Hoja de
trabajo No.
3
1.2 Realiza con los ojos,
movimientos coordinados
de izquierda a derecha sin
mover la cabeza.
5 Destrezas de
Aprendizaje
comunicación
Percepción C. Letra o
P. identificación del sonido inicial en
objeto e ilustraciones
A. Seguridad al identificar los
sonidos que corresponden a las
palabras que conoce
- Pegado de bolas de
papel
- Ìdentificación y coloreado
de objetos que inician
con o

Comunicación y
Lenguaje

Medio social y
Natural
Argumentos 18,
19,20,21
Hoja de
trabajo No.
4
5.1 Aplica los principios de
la caligrafía al expresarse
por escrito
2 Medio social y
Natural
Entorno Natural C. Diferencia entre seres vivos e
inanimados
P. Ìdentificación de seres y objetos
inanimados de su entorno
A. Demostración de interés por
descubrir seres u objetos de su
entorno
- Narración de historia
- Ìdentificación, dentro de
la institución, de objetos
inanimados y con vida
Desarrollo
sostenido
2.1 Describe
Características de seres
inanimados y de seres
vivos del entorno
inmediato.
4 Medio social y Natural Entorno socio-
cultural
C. Hábitos de higiene y cuidado
personal
P. Práctica de higiene y cuidado
personal
. Colaboración en actividades que le
ayuden a satisfacer sus
necesidades biológicas y de higiene
personal
- Relato de historia
- Realización del dibujo del
rostro y utensilios de
higiene personal.
Vida Familiar Matemáticas 2.1 Describe
características de seres
inanimados y de vestuario.
1. Expresión Artística Sensoper-
cepción
C. Características y cualidades de
sonido
P. Discriminación de características
y cualidades del sonido
A. Uso de tono de voz adecuado.
- Juego de sonido y
silencio
- Ìdentificación de los
sonidos del ambiente,
con los ojos cerrados
Seguridad social y
ambientas
Medio Social
Natural
1.1 Discrimina del aseo
personal alimenticios y de
vestuario.










Competencia Área Componente Contenido
Situaciones de
aprendizaje
Eje Integración CompIementario
Páginas
CD
Indicadores de Logro
2 Comunicación y
Lenguaje
Estructuración
Lingüística
C. Género femenino y masculino en
personas
P. Diferencia del género al referirse
a personal u objetos
A. Seguridad al expresarse
- Observación y
clasificación de prendas
de vestir masculinas y
femeninas
- Ìdentificación y coloreado
de imágenes según el
género
Equidad de
género de etnia y
social
Matemáticas 2.3 Demuestra
comprensión de las
palabras que escucha en
eventos de la vida
cotidiana.
1 Destrezas de
Aprendizaje
Percepción C. Memoria
P. Ìdentificación de dos o cinco
objetos al no estar presentes
A. interés por participar en
actividades
- Realización de memoria
visual de tres objetos
- Realización y juego de
memoria de lugares
turísticos
Medio Social
Natural

Comunicación y
Lenguaje
1.2 Realiza con los ojos
movimientos coordinados
de izquierda a derecha sin
mover la cabeza
1 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Percepción C. El Circulo
P. Clasificación y reproducción de
formas circulares
A. Ìnterés por participar en
actividades
- Observación de objetos
en forma de circulo
- Dibujo en el aire de
círculos de diferentes
tamaños
Soluciones 16 1.3 Clasifica Objetos
atendiendo a su forma, su
color, su tamaño (grande,
y pequeño) y dimensiones
(largos y cortos)
1 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Percepción C. El triángulo
P. Ìdentificación de Formas
triangulares
A. Demostración de iniciativa en
crear y modela figuras triangulares.

- Formar de un triángulo
con los dedos
- Búsqueda de objetos
triangulares en el aula
Expresión Artística Soluciones 18 Láminas 1.3 Clasifica Objetos
atendiendo a su forma, su
color, su tamaño (grande,
y pequeño) y dimensiones
(largos y cortos)
1 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Percepción C. EL cuadrado
P. Elaboración y trazo de figuras
cuadradas
A. Participación espontanea
- Resolución de adivinanza
- Búsqueda de objetos con
forma cuadrada
Expresión Artística Soluciones 17 1.3 Clasifica Objetos
atendiendo a su forma, su
color, su tamaño (grande,
y pequeño) y dimensiones
(largos y cortos)
1 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Percepción C. El rectángulo
P. Reproducción de figuras
rectangulares de distingos tamaños
y con distintos materiales
A. Ìnterés en diferentes actividades
- Realización de
rectángulos sobre la
arena
- Modelado, con plastilina
de rectángulos de
rectángulos ,
Medio Social y
Natural
Soluciones 19 1.3 Clasificación objetos
atendiendo a su forma su
color, u tamaño (grande y
pequeño) y dimensión
(Largos y cortos)
1 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Percepción C. Pareamiento de figuras y formas
P. Une figuras con la forma
A. Distingue, de manera
espontanea, figuras y formas
- Realización de
pareamiento entre figuras
y objetos del salón de
clases
- Observación, recorte y
pegado de figuras según
la forma
Expresión Artística Soluciones 20 1.3 Clasificación objetos
atendiendo a su forma su
color, u tamaño (grande y
pequeño) y dimensión
(Largos y cortos)








Competencia Área Componente Contenido
Situaciones de
aprendizaje
Eje Integración CompIementario
Páginas
CD
Indicadores de Logro
1 Destrezas de
Aprendizaje
Percepción C. figura Fondo
P. Ìdentificación de Formas
A. Ìnterés por identificar figuras
- Estampado de sellos
unos sobre otros,
identificado la figura de
cada sello.
Soluciones 21 Selecciona una figura del
fondo que la rodea
(percepción figura-fondo)
1 Destreza de
Aprendizaje
Comunicación y
Lenguaje
Percepción C. Letra a
P. Lectura y escritura de la letra a
A. Participación espontanea
- Observación de
imágenes que inicien con
a
- Expresión oral de rima
Medio social y
Natural
Comunicación y
Lenguaje
Argumentos 22,23, 24,
25
Hoja de
trabajo No.
5
1.7 Asocia sonidos
escuchados con si
expresión grafica (
conciencia auditiva)
2 Medio Social y
Natural
Entorno Natural C. Diferencia entre humanos,
animales y plantas
P. Ìdentificación de características
de las personas, animales y plantas
A. Respeto al describir a las
personas
- Observación y
descripción de una planta
, un animal y un ser
humano
- Realización de las
diferencias y semejanzas
entre la planta, el animal
y el ser humano.
Desarrollo
Sostenido

Expresión
Artística
Comunicación y
Lenguaje
2.3 Describe seres vivos,
animales, plantas
atendiendo determinadas
características.

3 Medios social y
Natural
Entorno Natural C. Características propias
P.- Descripción de características
propias y ajenas
A. Muestra de interés y sinceridad al
describirse a sí mismo y a si misma
- Mención de
características
personales
- Observación y
descripción de los dibujos
Multiculturalidad e
interculturalidad
Expresión
Artística
Hoja de
Trabajo No.
6
3.1 Ìdentifica sus
características personales
y las de su cultura
2 Medio Social y
Natural
Entorno Natural C. Etapas del desarrollo humano
P. identificación de las distintas
características y actividades que
realizan las personas en cada etapa
de su desarrollo
A. Muestra participación voluntaria
para realizar las actividades
- Observación de
fotografías de bebe, niño,
joven adulto, anciano
- Ìdentifica de la etapa en
la que están los y las
escolares y familias
Destrezas de
Aprendizaje

Comunicación y
Lenguaje
2.6 Ìdentifica las etapas
del desarrollo del ser
humano
2 Medio Social y
Natural
Entorno Natural C. Partes del cuerpo
P. Ìdentificación de las partes del
cuerpo por medio de canciones,
movimientos y actividades
A. interés de realizar las actividades
- Ìdentificación de parte del
cuerpo de las partes
- Explicación y
señalamiento de cada
una de las partes
Expresión
Artística
Láminas 2.5 Ìdentificación las
partes de su cuerpo
2 Expresión Artística Comunicación y
creación
C. Canciones recreativa
P. Limitación de gatos y sonidos al
cantar una canción
A. Disfruta de mover su cuerpo de
manera rítmica al cantar una
canción.
- Ìdentificación y mención
del nombre de cada dedo
de la mano
- Realización de títeres
para cada dedo de la
mano
2.1 Ìnterpreta canciones
en su idioma materno en
otros
1 Comunicación y
Lenguaje
Actitudes
comunicativas
C. saludo y dialogo
P. Utilización del lenguaje gestual y
del lenguaje oral para comunicarse
A. práctica de normar de cortesía
- Diálogo acerca de las
diferentes formas de
saluda
- Mención de expresiones
que se utilizan al iniciar
un dialogo.
Educación en
Valores
Medio Social
Natural
1.1 Realiza acciones
usando como base lo
escucha






Competencia Área Componente Contenido
Situaciones de
aprendizaje
Eje Integración CompIementario
Páginas
CD
Indicadores de Logro
3 Destreza de
Aprendizaje
Pensamiento C. Absurdo
P. Ìdentificación de objetos que no
corresponden al contexto en el que se
encuentran
A. Reconocimiento de la importancia de
sentidos, para el conocimiento de la
realidad
- Selección de objetos
entre un grupo de objetos
similares
- Observación e
identificación de
absurdos en las
imágenes
Matemáticas 3.3 Describe la relación entre
objetos e ilustraciones
(oposición y semejanzas,
relación términos a termino
secuencias)
2 Destrezas de
Aprendizajes
Matemáticas
Motricidad C. Línea recta y línea curva
P. Posicionamiento correcto del lápiz y
del papel el momento de realizar trazos
continuos
A. Seguridad para sujetar correctamente
el lápiz y orientar el papel
- Trazo de líneas rectas y
curvas, identificando el
nombre de cada una
- Seguimiento del a
trayectoria de las líneas,
con los ojos.
Medios social
y Natural

Expresión
Artística
Soluciones 22 Hoja trabajo
No. 7
2.3 Manifiesta coordinación en
el movimiento de brazos,
manos y dedos al realizar
trabajos gráficos
1 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Percepción C. Simetría
P. Relación entre las partes que
corresponden
A. Seguridad para sujetar correctamente
el lápiz y orienta el papel
- Dobles, por la mitad, de
diferentes figuras
- Dibujo y pintado de la
otra mitas de la figura
Soluciones 23 1.6 Define lo que hace falta a
una figura incompleta tomando
como referencia la figura
completa
1 Destrezas de
Aprendizaje
Comunicación y
Lenguaje
Entorno Natural C. El día y la noche
P. Ìdentificación de los elementos de la
naturaleza
A. Demostración de interés apara
conocer los elementos de la Naturaleza
- Dialogo y dramatización
del día y la noche y las
actividades que se
realizan
- Observación y
descripción de imágenes
Expresión
Artística
Hoja de
trabajo No. 8
2.2 Ìdentifica fenómenos
naturales que ocurren en su
ambiente
2 Medio Social y
Natural
Entorno Natural C. precaución ante la lluvia y el sol
P. Ìdentificación de objetos que lo
protegen de la lluvia y el sol
A. Ìnterés por observar atentamente
- Realización de juego de
mímica
- Diálogo sobre la
protección de la lluvia y
del sol
Seguridad
social y
ambiental
2.2 Ìdentifica fenómenos
naturales que ocurren en su
ambiente
2 Expresión Artística Comunicación y
creación
C. Expresión gestual
P. Reacción ante los estímulos que
percibe de su entorno, a través de los
sentidos
A. Expresión de sentimiento y
emociones utilizando la comunicación
no verbal
- Realización de
expresiones faciales
frente a un espejo
- Diálogo acerca de la
expresiones
representadas
Medio Social y
Natural
Argumentos 48 2.7 Ìmprovisa movimientos
motivado (a) por diversas
estímulos visuales y auditivos
1 y 2 Actividad de Culminación - Realización de juego
donde esta
- Observación y
descripción de imagen
1.3clasifica objetos forma, su
color, su pequeño (grande y
pequeño) y dimensión (largos y
cortos)
2.5 Ìdentifica las partes de su
cuerpo
Comparto con mi familia personajes de
cartulina
- Orden de los hecho de
un cuento
- Realización de
personajes en cartulina

Compruebo mis competencias - Narración de historia
- Ìdentificación del orden
de los hechos

INDER
UNIDAD 2: TEJIENDO RELACIONES

Competencia Área Componente Contenido
Situaciones de
aprendizaje
Eje Integración CompIementario
Páginas
CD
Indicadores de Logro
1 Comunicación y
Lenguaje
Literatura e
iniciación a la
compresión
lectora
Tengo una Familia - Lectura y diálogo sobre el
poema
- Escucha de historia
Vida familiar 1.3 Narra o escribe, oralmente
situaciones reales o ficticias
1 Comunicación y
Lenguaje
Literatura e
iniciación a la
compresión
lectora
C. Personajes principales
P. Ìdentificación de personajes
principales en narraciones que escucha
A. Observación con atención los objetos
de su entorno
- Narración de historia, con
énfasis en personajes
principales
- Determinación de los
personajes principales
Comunicación
y Lenguaje

Expresión
Artística
1.4 Asocia una ilustración con
una historia según su
significado.
1 Destrezas de
Aprendizaje
Percepción C. Completación de figuras
P. Completación de figuras familiares a
las que se les ha omitido algún detalle
A. Observa con atención los objetos de
su entorno
- Observación, recorte y
pegado del complemento
Medio Social y
Natural

Matemáticas
1.6 Define lo que le hace falta
a una figura incompleta
tomando como referencia la
figura completa
1 Destrezas de
Aprendizaje
Percepción C. Colores Rojo, Azul y amarillo
P. Ìdentificación de los colores primarios
en los objetos de su entorno
A. observa atentamente los objetos de
su entorno
- Observación de la
vestimenta según los
colores indicados
- Ìdentificación de los
colores en el entorno
Comunicación
y Lenguaje

Matemáticas
Soluciones
30,31 y 32
Hoja de
trabajo
No. 9
1.3 Clasifica objetos atendiendo
a su forma, su color, su
tamaño (grande y pequeño)
(largos y cortos)
1 Destrezas de
Aprendizaje
Percepción C. Colores Anaranjado, verde y morado
P. identificación de los colores
Secundarios en los objetos de su
entorno
A. Observa atentamente los objetos de
su entorno.
- Observación de objetos
anaranjados, verdes y
morados
- Ìdentificación de objetos
de dichos colores en un
recorrido por el colegio
Medio Social y
Natural

Expresión
Artística
Soluciones 33,34 y
35
Láminas 1.3 Clasifica o0bjetos
atendiendo a su forma, su
color, su tamaño ( Grade y
pequeño) y dimensión (largo y
corto)















Competencia Área Componente Contenido Situaciones de aprendizaje Eje Integración CompIementario
Páginas
CD
Indicadores de Logro
1 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Percepción C. Colores Primarios y secundarios
P. Clasificación de formas básicas
según su color
A. Seguridad en los ejercicios de
pensamiento que realiza
- Dibujado y pintado de
diferente figuras
geométricas utilizando
colores primarios
secundarios
- Ìdentificación de los colores
y las figuras, aplicando
diversas técnicas
Expresión
Artísticas
1.3 Clasificación objetos
atendiendo a su forma, su
color, su tamaño (grandes y
pequeños) y dimensión (Largos
y cortos)
1 Destrezas de
Aprendizaje
Comunicación y
Lenguaje
Percepción C. Letra i
P. Ìdentificación del sonido en objetos
e ilustraciones
C. Demuestra interés por sujetar
correctamente el lápiz y orientar el
papel.
- Observación de objetos
cuyo nombre inicie con i
- Repaso con el dedo índice,
con sus crayones y
utilización el punzón, del
trazo de la i
Comunicación
y Lenguaje
Argumentos
36,37,38 39
Hoja de
trabajo no.
10
1.7 Asocia Sonidos escuchados
con su expresión grafica (
conciencia auditiva)
2 Medio Social y
Natural
Entorno Natural C. Plantas alimenticias y no
alimenticias
P. Agrupación de las plantas de su
entorno en alimenticias y no
alimenticias
A. Demostración de satisfacción e
interés en los beneficios que
proporcionan las plantas
- Explicación de la
clasificación de las plantas
- Ìdentificación de la utilidad
de las plantas

Desarrollo
Sostenido
2.4 Manifiesta hábitos y
actitudes positivas en el
cuidado y protección de las
plantas y animales de su
entorno inmediato.
2 Medio Social Y
natural
Entorno Natural C. Plantas medicinales y
ornamentales
P. Agrupación de las plantas de su
entorno en medicinales y
ornamentales
A. Demostración de satisfacción e
interés en los beneficios que les
porcionan las plantas
- Explicación de la utilidad de
plantas medicinales y
ornamentales y narración
de anécdota
- Observación de productos
elaborados con plantas
medicinales y
ornamentales
2.4 Manifiesta hábitos y
actitudes positivas en el
cuidado y protección de las
plantas y animales de su
entorno inmediato.
2 Medios Social y
Natural
Entorno Natural C. Frutas
P. Reconocimiento e identificación de
las frutas
A. Práctica de hábitos de higiene al
momento de consumir frutas
- Observación y explicación
del aspecto de diversas
frutas
- Degustación y descripción
de frutas
Expresión
Artística
2.4 Manifiesta hábitos y
actitudes positivas en el
cuidado y protección de las
plantas y animales de su
entorno inmediato.
2 Medio Social Y
natural
Entorno natural C. Verduras
P. Reconocimiento e identificación de
las verduras
A. Práctica de hábitos de higiene al
momento de consumir verduras
- Realización de mercado en
el aula, con venta de
verdura
- Frotado de polvo para
refrescos sobre las duras
del color que corresponda
Expresión
Artística
2.4 Manifiesta hábitos y
actitudes positivas en el
cuidado y protección de las
plantas y animales de su
entorno inmediato.
2 Expresión Artística Comunicación y
Creación
C. Ronde Tradicionales
P. Entonamiento de canciones
tradicionales con movimientos
A. Muestra interés y respeto por
conocer la tradición oral de su
comunidad
- Dibuja de lo que se
imagina a partir de titulo de
la ronda
- Observación y descripción
de la imagen
Educación en
Valores
2.1 Ìnterpreta canciones en su
idioma materno y en otro.





Competencia Área Componente Contenido
Situaciones de
aprendizaje
Eje Integración CompIementario
Páginas
CD
Indicadores de Logro
2 Comunicación y
Lenguaje
Estructuración
Lingüística
C. Antónimos y sinónimos
P. Utilización adecuada de palabras y su
significado al hablar
A, Seguridad al expresarse
- Juego de contrarios
- Observación de dibujos
para mencionar sus
sinónimos
Matemáticas

Comunicación
y Lenguaje
Láminas 2.3Demuestra compresión de
las palabras que escucha en
eventos de la vida cotidiana.
1 Destrezas de
Aprendizaje
matemáticas
Percepción C. Grande ÷Pequeño
P. Ìdentificación de Tamaño
A. Participa con entusiasmo en las
actividades realizadas

- Entonación de la canción
Mi casita y realización de
la demanda
- Observación de objetos
de diversos tamaños
Expresión
Artística
Soluciones
36
1.3 Clasifica objetos atendiendo
a su forma, su color, su tamaño
(grande y Pequeño) y
dimensión (Cortos o largos)
1 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Percepción C. Largo- Corto
P. Clasificación de formas según su
dimensión (Largo o Corto)
A. Participación con entusiasmo en las
actividades grupales
- Formación de filas para
observar el largo y corto
- Realización de juego
Expresión
Artística
Medio Social y
Natural
Soluciones
37
1.3 Clasifica objetos atendiendo
a su forma, su color, su tamaño
(grande y Pequeño) y
dimensión (Cortos o largos)
1 Destrezas de
Aprendizaje Lenguaje
Percepción C. Letra u
P. Asociación de nombres que se
escuchan
A. Seguridad al identificar los sonidos
que corresponden a la palabras que
conoce
- Observación y mención
del nombre de figuras
cuyo nombre inicie con u
- Ìdentificar nombre y
sonido de la letra u
Educación
Física

Medio social y
Natural
Argumentos 40, 41 ,
42, 43
Hoja de
trabajo
No. 11
1.7 Asocia sonidos escuchados
(Conciencias auditiva) con su
expresión gráfica)
2 Medio Social y
Natural
Entorno Natural C. Utilidad de los animales
P. Descripción de la utilidad, importancia
y cuidados de los animales de su
entorno
A. Demostración de satisfacción e
interés en los beneficios que
proporcionan los animales
- Observación de Láminas
- Desgastamiento de
Productos derivados de
animales
Comunicación
y Lenguaje
2.3Demuestra compresión de
las palabras que escucha en
eventos de la vida cotidiana.
2 Medio Social y
Natural
Entorno Natural C. Animales Domésticos
P. Ìdentificación de los seres vivos de su
entorno
A. participa con entusiasmo en las
actividades escolares
- Solución de adivinanza
- Observación y mención
de los animales
domésticos
Vida familiar Comunicación
y Lenguaje
Expresión
Artística
2.3Demuestra compresión de
las palabras que escucha en
eventos de la vida cotidiana.
2 Medio Social y
Natural
Entorno Natural C. Animales Salvajes
P. Ìdentificación de los seres vivos de su
entorno
A. Escucha con atención y sigue
instrucciones
- Narración de historia
- Observación y diálogo
sobre animales salvajes
Hoja de
trabajo
No. 12
2.3Demuestra compresión de
las palabras que escucha en
eventos de la vida cotidiana.
3 Expresión Artística Apreciación C. El teatro
P. Observación y participación de
actividades escénicas en su entorno y
escuela
A. Entusiasmo al observar y participar
en presentaciones escénicas acordes a
su edad
- Narración de la historia
- Explicación del
significado de las señales
Seguridad
social y
ambiental
Comunicación
y Lenguaje
Matemáticas
Expresión
artística
Hoja de
trabajo
No. 13
1.2 Ìnterpreta el significado de
mansajes orales y gráficos de
uso frecuente en su entorno
inmediato.






Competencia Área Componente Contenido
Situaciones de
aprendizaje
Eje Integración CompIementario
Páginas
CD
Indicadores de Logro
2 Destrezas de
aprendizaje
Matemáticas
Motricidad C. Arabescos
P. Postura corporal y coordinación del
movimiento de brazos, manos y dedos
en la elaboración de arabescos simples
A. interés por actividades de trazo
continuos y desordenados
- Realización de saltos en
un pie, siguiendo el trazo
de diferentes líneas
- Seguimiento del trazo
que marca un lazo
Educación
Física

Medio Social y
Natural
Argumentos 66 Hoja de
trabajo
2.3Demuestra compresión de
las palabras que escucha en
eventos de la vida cotidiana.
1 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Pensamiento C. Conservación de Longitud y masa
P. Ìdentificación de la dimensión de los
objetos, Largos o cortos
A. Ìniciativa al utilizar ideas nuevas en
diferentes actividades de la vida diaria
- Demostración de la
conservación de longitud
masa con diferentes
objetos
- Pegado de cinta y
plastilina conservando
longitud y masa. .
Expresión
Artística
Soluciones 38 1.3 Clasifica objetos atendiendo
a su forma, su color, su tamaño
(grande y Pequeño) y
dimensión (Cortos o largos)
Destrezas de
Aprendizaje
comunicación y
Lenguaje
Percepción C. Letra e
P. Ìdentificación del sonido inicial en
objetos e ilustraciones
A. Ìnterés por realizar actividades
relacionadas con el fonemas de la e
- Observación de objetos
que inicien con e
- Deducción del sonido
inicial
Expresión
Artística

Comunicación
y Lenguaje
Argumentos 44, 45 ,
46 47
1.7 Asocia sonidos
escuchados con si expresión
grafica ( conciencia auditiva)
Medios social y
Natural
Entorno Soci-
culturas
C. El campo y la Ciudad
P. Diferenciación de los elementos
característicos del campo y ciudad
A. Práctica de acciones para el cuidado
conservación de los medios de
comunicación, los transportes y el
sistema de señalización
- Observación y
descripción de fotografías
- Ìdentificación del lugar
donde se vive
Equidad de
género, de
etnia u social
5.2 Ìdentifica la comunicada
donde vive y algunos aspectos
relacionados con sus
tradiciones culturales
5 Medios Social y
Natural
Entorno Socio-
cultural
C. Mi comunidad y mis vecinos
P. identificación de vecinos y amigos
A. Aplicación espontanea de reglas de
cortesía y buena convivencia con sus
compañeros
- Explicación de que es
una comunidad y los
valores que debe
practicar
- Repaso de líneas
punteadas
Educación en
Valores
Expresión
Artística
5.2 Ìdentifica la comunicada
donde vive y algunos aspectos
relacionados con sus
tradiciones culturales
1 Expresión artística Sensoper-
cepción
C. Postura del cuerpo, cerrada, abierta,
erguida
P. Ejercitación de movimientos y
posiciones corporales
A. Participación activa en juegos que
involucra movimientos distintos del
cuerpo
- Mutación de movimientos
corporales
- Ìnvención de otras
posturas corporales
Educación
Física
Comunicación
y Lenguaje
1.6 Explora diferentes tipos de
sensaciones relacionadas con
la ejecución de movimiento
2 Comunicación y
Lenguaje
Estructuración c. Sujeto y verbo
P. identificación del sujeto y el verbo en
forma oral
A. Seguridad al expresar oraciones
según la estructura de su idioma
- Entonación de la canción
Vamos todos
- Realización de la
acciones que indiquen
las tarjetas
Expresión
artística
Medio Social y
natural
2.3Demuestra compresión de
las palabras que escucha en
eventos de la vida cotidiana.







Competencia Área Componente Contenido
Situaciones de
aprendizaje
Eje Integración CompIementario
Páginas
CD
Indicadores de Logro
1 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Percepción C. Textura y rugosa
P. Exploración y objetos y elementos a
través del tacto y la Kinestesia
A. Aprecio y cuidado de sus sentidos.
- Sensación de diferentes
texturas
- Explicación y descripción
de las texturas
1.1Ìdentifica las diferentes
sensaciones que percibe por
medio del tacto, el gusto, el
olfato y la kinestesia.
1 Destreza de
Aprendizaje
comunicación y
lenguaje
Percepción C. Las Vocales
P. Ìdentificación del sonido inicialen
objetos e ilustraciones
A. Ìnterés por conocer sonidos nuevos
para incorporarlos a su vocabulario
- Realización de la Bolsa
de sorpresa con
imágenes de sonidos
iniciales de vocales
- Realización del juego
Sillas musicales

Expresión
artística
Matemáticas
Argumentos 53, 54
,55

5 Medio Social y
Natural
Entorno Socio-
cultural
C. Medios de comunicación
P. Utilización de los medios de
comunicación
A. Práctica de acciones para el cuidado
y conservación de los medios de
comunicación
- Diálogo acerca de la
importancia de los
medios de comunicación
- Observación de
imágenes y contestación
de preguntas
Hoja de
trabajo
No. 15
5.4 Describe diferentes medios
de comunicación y transporte y
normas sencillas o básicas de
educación vial.
2 Expresión Artística Comunicación y
Lenguaje
C. Dramatización con títeres
P. Participación del juego con intención
dramática: Juego de roles, creación de
personajes, juegos domésticos de
ocupaciones pantomimas, mismo
dramatizaciones, uso de títeres.
A. Entusiasmo al observar y participar
en presentaciones escénicas a su edad.
- Narración de moraleja
utilizando títeres de
familia
- Elaboración de títeres de
una familia utilizando
tubos de papel higiénico.
Multiculturalidad
e
interculturalidad
Comunicación y
Lenguaje
2.8 Desarrolla formas de
expresión para comunicarse

2 y 5 Actividad de culminación - Diálogo sobre la
importancia de la
expresión artística y de la
utilización de materiales
de desecho.
- Elaboración de una
televisión
2.6 Se expresa de manera
grafica-plástica
2.4 Describe diferentes medios
de comunicación
Comportamiento Con Mi Familia
hagamos burbujas
- Preparación de
detergente
- Seguimiento de
instrucciones

Compruebo mis competencias - Narración de historia
- Coloreado de imágenes
grandes y pequeñas









INDER
UNIDAD 3: CONSTRUYENDO NUESTRA CONVIVENCIA

Competencia Área Componente Contenido
Situaciones de
aprendizaje
Eje Integración CompIementario
Páginas
CD
Indicadores de Logro
1 Comunicación y
Lenguaje
Actividades
Comunicativas
Un viaje por la comunidad - Dibujo de lugares de la
comunidad
- Conversión sobre lugares
que han visitado
1.1Ìdentifica las diferentes
sensaciones que percibe por
medio del tacto, el gusto, el
olfato y la kinestesia.
1 Comunicación y
Lenguaje
Literatura e
iniciación a la
comprensión
lectora
C. Fantasía y realidad
P. Diferencias entre fantasía y realidad
A. Ìnterés al participar en juegos d
diferentes roles, apropiados a su edad.
- Narración de la historia
los teresa ositos y
establecimiento de lo que
es fantasía y realidad
- Ejemplificación de
actividades reales y
fantasiosas.
Medios Social y
Natural
Expresión
Artística
1.3 Clasifica Objetos
atendiendo a su forma, su
color, su tamaño (grande, y
pequeño) y dimensiones (largos
y cortos)
3 Destrezas de
Aprendizajes
matemáticas
Pensamiento C. Patrón de color y forma
P. Secuenciación de objetos según su
color y forma
A. Seguridad en los ejercicios de
pensamiento que realiza
- Realización de patrones
con tarjetas de colores
- Competición del camino,
del techo del casa y del
acerca, siguiendo el
patrón indicado
Expresión
artísticas
Soluciones 46 3.3 Describe la relación entre
objetos e ilustraciones
(oposición y semejanzas,
relación términos a termino
secuencias)
3 Destreza se
Aprendizaje
Matemáticas
Pensamiento C. Patrón Tamaño y posición
P. Secuenciación de objetos según su
tamaño y posición
A. Seguridad en los ejercicios de
pensamientos que realiza

- Formación de patrones
con figuras geométricas
grandes y pequeñas
- Observación de
imágenes
Solucione s47 Hoja de
trabajo
No. 17
3.3 Describe la relación entre
objetos e ilustraciones
(oposición y semejanzas,
relación términos a termino
secuencias)
Destrezas de
Aprendizaje
Pensamiento C. Antes ÷Después
P. Ìdentificación de las nociones
temporales antes ÷después
A. Satisfacción al concluir las diferentes
actividades o tareas

- Preparación y
degustación de gelatina
- Diálogo de cómo se
prepara el estado inicial
de la misma
Expresión
Artística
Soluciones 48 3.3 Describe la relación entre
objetos e ilustraciones
(oposición y semejanzas,
relación términos a termino
secuencias)
1 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Pensamiento C. Primero-Ultimo
P. Descripción de la posición de un
objeto respecto a otros
A. Satisfacción al concluir las diferentes
actividades o tareas

- Realización de juego
Cruz Roja
- Formación de un tren con
cubos, indicando cual es
el primero y cuál es el
ultimo
Educación
en valores
Medio Social y
Natural

Expresión
Artística
Soluciones 13 1.4. Asocia una ilustración con
una historia según su
significado.
1 Destrezas de
aprendizaje
Comunicación y
Lenguaje
Percepción C Letra m
P. Ìdentificación del sonido inicial ,en
objetos e ilustraciones
A. Seguridad al identificas los sonidos
que corresponde a la palabras que
conoce

- Observación y
pronunciación de objetos
que inician con la letra m
- Repaso de trazo en el
aire y en lija
Matemáticas

Expresión
artística
Argumentos
58,59,60, 61
Hoja de
trabajo
No. 18
1.8 Reproduce sonidos
escuchados (conciencia
Auditiva)




Competencia Área Componente Contenido
Situaciones de
aprendizaje
Eje Integración CompIementario
Páginas
CD
Indicadores de Logro
4 Medio Social y
Natural
Entorno Socio-
cultural
C. Vestuario de acuerdo al clima y la
ocasión
P. Utilización de vestuario de acuerdo
con el contexto y clima
A. Demostración de autonomía y
seguridad en las diferentes actividades
de la vida cotidiana
- Presentación con
vestimenta según el
clima en la actividades
día de pasarela
- Establecimiento de las
diferencias entre los
vestuarios
Equidad de
Género y
etnia social
Láminas 4.1 Practicas hábitos de aseo
personal, alimenticios y de
vestuario
2 Expresión artística Comunicación y
creación
C. Dibujo Libre
P. Utilización de los componentes de las
artes plásticas para expresarse
A. Alegría grafica-plásticas
- Realización de encuesta
acercas de su
preferencia por el campo
o la ciudad
- Realización de dibujo
acerca de lo que más les
gusta de la comunidad
Medios social y
Natural
2.9 Se expresa de manera
gráfica plásticas
2 Comunicación y
Lenguaje
Estructuración
Lingüística
C. singular y plural
P. Diferencia del numero al referirse a
persona y objetos
A. Seguridad al expresar oraciones
según la estructura de su idioma
- Manipulación de objetos
para determinar singular
y plural
- Observación y
descripción de imágenes,
indicando el singular y
plural
Láminas 2.3 Demuestra comprensión de
las palabras que escucha en
eventos de la vida cotidiana.
1 Destrezas de
Aprendizaje
Percepción
C.Pareamiento de sombras
P. Establecimiento de la relación que
existe entre el objeto y la sombra que lo
representa
A. Seguridad en la ejecución de los
ejercicios del pensamiento que realiza.
- Observación de la
sombra de varios objetos
- Explicación y
ejemplificación de la
sombrea con objetos a su
alcance
Medios Social y
Natural
1.4 Establece la relación entre
los objetos con el espacio que
ocupan
1 Destrezas de
Aprendizaje
Percepción C. Reproducción de modelos
P. Completacion de figuras familiares a
las que se le ha omitido algún detalle.
A. Observa con atención los objetos de
su entorno
- Formación de diversas
objetos utilizando figuras
geométricas grandes y
pequeñas
- Observación de los
pasos por seguir para
dibujar una imagen
Matemáticas

Expresión
Artística
Hoja de
trabajo
No. 19
1.6 Define lo que hace falta a
una figura incompleta tomando
como referencia la figura
completa
3 Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Pensamiento C. Correspondencia uno a uno
P. Utilización de objetos por uso y
pertenencia
A. Ìnterés por aplicar, situación nuevas
los conceptos aprendidos
- Formación de conjuntos
con objetos reales
- Observación y nombrado
de los elementos
Comunicación y
Lenguaje
Soluciones 50 Hoja de
trabajo
No. 20
3.3 Describe las relación entre
objetos e ilustraciones
(oposición y semejanza,
relación términos a termino
secuencia)

3
Destrezas de
Aprendizaje
Matemáticas
Pensamiento C. Correspondencia uno a uno
P. Utilización de la relación termino a
término, para establecer
correspondencia entre objetos
A. demostración de seguridad al
resolver situaciones que requieren una
alternativa de solución de acuerdo con
la edad
- Colocación de objetos en
cajas
- Observación y
descripción de imágenes
Medios Social y
Natural
Soluciones 51 3.3 Describe las relación entre
objetos e ilustraciones
(oposición y semejanza,
relación términos a termino
secuencia)

08.  5708O379J89.8: 0/..O3   .O3 /08./.   $005708.44704 /0.8/0.O3 03:..5745. 089.94 0 :894 041..O3/080:7/..70.3  08970.404   -:4 ! &9...O3.0/-:45.803./.   42:3.O3/0 0570843081..3.948/0.08.81J8./ . 70574/:.4/0 807.030 .87:5..0 897:.48 .44704/0 2E0308  0  3907..59.44   3/./02.9:7../4/02E0308      0/4$4../.8   42:3.172. -807.705708039.3.O3.O3/0.O3 03:.7 .7 .     .9..  0.O3/0:04      !.43:3.07.7.79. 08970.4:39.3    0/4$4.75...4308 -807...-.O3/0 24.08   077. /.O3/044908 .:2348 547. 08.43/:.... . ./.O3 70.8 0397049748  !.7908/0404 ! /0391.425708O3 /08947../  :048#J92./48..O3/0.430 085.O3/0548.902E9.5..:../4/08:8 8039/48   $0:20394/07924 8033/.O3 /03.O3/0 2E0308 '/.94.048  !.4.20390 03../.8/08: ..8 3472..4790 50...-08 /08.07-.404  472..4308  570..7 0389:.O3/0:04 $2O3/. 00.8/10703908 E70.88038..7030..0 !07.8/10703908 8038...    08970..08 #0.05..-0.-0 54720/4/09....5.O3/./4 70.47..5703/.O3./4 /02E0308 /:.4308 45:089.O3   #0..7.8/0 5703/..4254303908 /0.8 0397049748  /0391...0  5708O379J89..902E9./0 5703/.O3    08970.404 ! !7.9:7.O3 03:....8/0 5703/.20394   #0. 089....1..0.7 -807...O3 #0../..8    0/48$4..9. 7. $4:...4308/0 .9....7.9:7.3472..07-.O3 3QJ89.404  :2520394.O3/0.:5.O3/02E0308  ...74 $4:.902E9...70.. ! /0391.79085E9.4308    89.8 3907F85475..8/0.. .O3 /03...7.8/0 5703/.43:.7908/0.O3./.4308 45:089.0...O3 .7.43:.3F.8038:8/80N48 .4   .8 /0503/03.79./    $9:.8 3472.77.20390 03.:0.-0..394/0.8  5402.4:39.8:0/..8  5402.-0.99:/5489.0  5708O379J89...  42:3....2.9.8  &9.4:39.8  024897.O3.46:04.8/0.:9.7.:3./0.49/.4308 72.43086:0507.:0754 /0391.O3 03:.8.O3 03970484-0948.4308 3:0..1:07.3.48 72.8389.4380:7/./48  '...O3.5.O3  3907F8547.  70.8 ! #0.43/:..0 !038...9:7.42520394.43./4708/0474  89. .3897:..  .    .O3 .O3 03:... ..77.2.70.:5.43.5..O3.8  /0391.49/.7. 42:3...43/:...435.8/0..850...48 ! #0.O3/048.O3 43903/4  07.43039:8....:0.O3   4708.9:7.703:048/0 /107039087408.O3.8 !07.9:7.43..4708 42:3..O3 03970484-0948.5745.  02:0897.430 085.8  4./.203948  /0391../48.5../.O3/0.82403 9..74/0.43897:.4308   #2..79.O303 '.477/4/048../4.5703//48   !..30.O3/0:048/10703908 7408.307.4 !E89..0 .O3/0570:39.. 507843.0 .8 425430390 !07... 70574/:.O3/0 4-0948 /0391. 1./23897. 308908.05...-08 /08.   .08 ./49.O3 ... 048 ! /0391.7    42:3../0 97.0 -807./4 -0794 /03974 .8.2-039008.  0/48$4.O3 3QJ89.0390  .0 #0..4308  !E3.-0.O3 ! &9.9... 1472.77...4470.70../..9..O3/0007.O3 038:8057084308 .8030.77.O3/04-0948 0347/0370..05..4308 72.-08 4470.05948.848.8089.-08 ! /0391.0    &9.4.  .46:04.79.O303 8:8057084308.7:3.8/03974/0.4250903..O3 42502039./.:/.O3/0548...70..30.O3/0:0487J92..0 897:.0594803 2E0308 #0.70.

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