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UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

FACULTAD: INGENIERIAS Y ARQUITECTURA

DEPARTAMENTO DE: INGENIERIA MECÁNICA, INDUSTRIAL Y MECATRONICA

PROGRAMA DE: INGENIERÍA MECATRONICA

ASIGNATURA: MECANICA ANALITICA CODIGO: 126025

AREA: BÁSICAS DE INGENIERÍA

REQUISITOS: 126024 CORREQUISITO:

CREDITOS: 3 TIPO DE ASIGNATURA: TEÓRICO-PRACTICA

JUSTIFICACION:
La estática y la dinámica son áreas fundamentales en la ingeniería. Diversos análisis de la ingeniería
dependen principalmente de los principios de la mecánica. El diseño de equipos y mecanismos
depende en gran parte de la interpretación y predicción del comportamiento de los elementos
componentes, y aquí es donde la mecánica analítica provee su ayuda como potente herramienta de
análisis.

OBJETIVO GENERAL:
Forjar en el estudiante de Ingeniería los conocimientos y las competencias necesarias para analizar e
implementar diferentes conceptos de la mecánica vectorial a la solución y mejoramiento de sistemas
mecánicos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Aplicar el criterio del equilibrio de una partícula a problemas prácticos en los que intervienen
fuerzas concurrentes mediante la utilización de vectores.
 Analizar el efecto de las fuerzas aplicadas sobre un sólido rígido y aprender a sustituir un sistema
de fuerzas por un sistema equivalente más simple.
 Utilizar diagramas de sólido libre para resolver problemas de equilibrio y expresar la equivalencia
entre los sistemas de fuerzas o entre los sistemas vectoriales.
 Determinar las fuerzas desconocidas que están aplicadas sobre el cuerpo rígido o reacciones
desconocidas sobre éste por sus puntos de apoyo.
 Determinar el centroide y centro de gravedad de áreas y líneas, y volúmenes respectivamente.
 Analizar el movimiento de cuerpos rígidos mediante sistemas coordenados x-y, n-t y r-.
 Analizar el movimiento de cuerpos rígidos teniendo en cuenta los principios de cinética.
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COMPETENCIAS
 Capacidad de comprensión y planteamiento de alternativas de solución de problemas utilizando
los procesos de manufactura I.
 Capacidad de organización y responsabilidad del trabajo para desarrollar las tareas con el
máximo de eficacia y eficiencia.
 Disposición y habilidad para colaborar de manera coordinada en las tareas realizadas
conjuntamente por un equipo de personas para conquistar un objetivo propuesto.
 Capacidad de realizar una tarea de forma independiente, ejecutándola de principio hasta el final,
sin necesidad de recibir ninguna ayuda o apoyo.
 Capacidad de iniciativa o habilidad y disposición para tomar decisiones sobre propuestas o
acciones.

UNIDAD 1: ESTÁTICA DE PARTÍCULAS


HORAS DE HORAS DE TRABAJO
TEMA CONTACTO INDEPENDIENTE DEL
DIRECTO ESTUDIANTE.
Fuerzas en el Plano 1 2
Fuerzas en el Espacio 1 2

UNIDAD 2: CUERPOS RÍGIDOS, SISTEMAS DE FUERZAS EQUIVALENTES


HORAS DE HORAS DE TRABAJO
TEMA CONTACTO INDEPENDIENTE DEL
DIRECTO ESTUDIANTE.
Momento de una fuerza alrededor de un punto 2 4
Momento de una fuerza alrededor de un eje 2 4
Descomposición de una fuerza en una fuerza y un par 2 4
Sistemas equivalentes de fuerzas 2 4

UNIDAD 3: EQUILIBRIO DE CUERPOS RÍGIDOS


HORAS DE HORAS DE TRABAJO
TEMA CONTACTO INDEPENDIENTE DEL
DIRECTO ESTUDIANTE.
Equilibrio en dos dimensiones 2 4
Equilibrio en tres dimensiones 2 4

UNIDAD 4: FUERZAS DISTRIBUIDAS, CENTROIDES Y CENTROS DE GRAVEDAD


HORAS DE HORAS DE TRABAJO
TEMA CONTACTO INDEPENDIENTE DEL
DIRECTO ESTUDIANTE.
Determinación de Centroides por Integración 2 4
Cargas Distribuidas en Vigas 2 4
Fuerzas sobre Superficies Distribuidas 2 4
Centro de Gravedad de un Cuerpo Tridimensional 1 2
Centroide de un Volumen 1 2
Determinación del Centroide de Volúmenes por Integración 2 4
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UNIDAD 5: ANÁLISIS DE ESTRUCTURAS


HORAS DE HORAS DE TRABAJO
TEMA CONTACTO INDEPENDIENTE DEL
DIRECTO ESTUDIANTE.
Armaduras 2 4
Bastidores y Máquinas 2 4

UNIDAD 6: CINEMATICA
HORAS DE HORAS DE TRABAJO
TEMA CONTACTO INDEPENDIENTE DEL
DIRECTO ESTUDIANTE.
Movimiento rectilíneo de una partícula 3 6
Movimiento angular de una línea 3 6
Movimiento curvilineo: x-y, n-t, r- 3 6
Movimiento de cuerpos rígidos 3 6

UNIDAD 7: CINETICA
HORAS DE HORAS DE TRABAJO
TEMA CONTACTO INDEPENDIENTE DEL
DIRECTO ESTUDIANTE.
Fuerza, masa y aceleración 2 4
Movimiento rectilíneo 3 6
Movimiento curvilíneo 3 6

METODOLOGIA
El estudiante previamente estudiará el tema a tratar en clase en la cual se aclararán las inquietudes y
posteriormente se realizarán ejercicios de aplicación

SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Será impartida una clase magistral en la primera parte de cada sesión con el fin de brindar al
estudiante los fundamentos. Seguidamente, se llevarán a cabo diversos ejemplos de
aplicación y finalmente se realizará un taller en clase. Igualmente se implementará el análisis
de casos y la relatoría como elemento fundamental para fortalecer el proceso de enseñanza-
aprendizaje. En la parte práctica, se revisarán a través de las actividades la comprensión de
los conceptos y las habilidades de medición, análisis e interpretación del enlace entre teoría y
práctica.

BIBLIOGRAFIA BASICA:
 BEER Ferdinand P. And JHONSTON E. Russell Jr. Mecánica Vectorial para Ingenieros. Estática.
Mc Graw Hill.
 HIBBELER Russell Charles. Ingeniería Mecánica. Estática. Prentice Hall.
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
 SANDOR Bela I. Ingeniería Mecánica. Estática. Mc Graw Hill.
 HUANG T.C. Mecánica para Ingenieros. Tomo I. Estática. Fondo Educativo Interamericano S.A.
 BEDFORD Anthony y FOWLER Wallace. Mecánica para Ingeniería: Estática. Addison Wesley.
 BORESI Arthur y Schmidt Richard. Ingeniería Mecánica: Estática. Editorial Thomson.

DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO


http://www.edu.aytolacoruna.es/aula/fisica/teoria/A_Franco/default.htm Guía con aplicaciones.
http://www.mhhe.com/engcs/engmech/beerjohnston/vm/index.mhtml Página oficial del libro con
importantes ayudas
http://www-users.aston.ac.uk/~pennyjet/me1017/ME1017_1.pdf Lecturas y problemas resueltos

NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCENTE DEBERA PROPONER MÍNIMO UNA
LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU MECANISMO DE CONTROL.