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Practica 1 Escalas

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PRACTICA

LAS ESCALAS
MONITOR. LUIS GARCIA MONITOR. MANUEL SAEZ
ESCUELA TALLER ASPE

por ser excesivamente pequeño el dibujo. con una proporción adecuada. ‡ Escala es. la relación que existe entre la representación gráfica del objeto y el objeto en la realidad. por tratarse de objetos excesivamente grandes o demasiado pequeños.LAS ESCALAS ‡ ESCALAS METRICAS ‡ Habrá situaciones. pues. en el caso contrario. De lo contrario. se estaría obligado a dibujar sobre papeles excesivamente grandes. concretar detalles de la pieza. en las que. a la hora de representar. es conveniente reducir o ampliar el dibujo de los mismos. de dimensiones exageradas o no poder. ESCUELA TALLER ASPE .

Por tanto. se indican las medidas. ESCUELA TALLER ASPE . esto no es motivo para impedir que los planos se dibujen a escala. radios y. que en geometría se llama razón de semejanza. se llama en dibujo: escala. espesores. Esta proporcionalidad. Sin embargo. cuando las anchuras. todas las longitudes de la figura que se ven en el plano guardan una proporcionalidad con la del cuerpo al que representan.LAS ESCALAS ‡ Conveniencia de que un plano esté hecho a escala ‡ Un plano siempre se acota. es decir. ‡ Un plano está hecho a escala cuando la figura representada en él es semejante a la de la pieza real que representa. las medidas se leen directamente en el plano y no han de medirse sobre él. es decir. Un plano que no está hecho a escala da una idea equivocada sobre su forma o dimensiones reales. en general.

‡ La escala. se indica por una división o quebrado. ‡ Además de hacer los planos a escala. y el divisor (o denominador) es la medida correspondiente en el cuerpo real. es necesario indicar en ellos cual es esta escala. por si hay necesidad de tomar una medida y comprobarla. en el que el dividendo (o numerador) es una medida del plano. ESCUELA TALLER ASPE . ‡ Por ejemplo. al ser una razón (relación entre dos figuras: la del plano y la real).LAS ESCALAS ‡ Modo de indicar la escala.

LAS ESCALAS ‡ ESCUELA TALLER ASPE .

‡ Seguidamente: Escala = Dibujo = 0. en este caso se pueden pasar los centímetros a metros (20 cm = 0. hay que dividir la longitud que tiene en el dibujo por la longitud que tiene en la realidad.20 = 0.2 metros).02 Realidad 10 ESCUELA TALLER ASPE Para hallar la escala: 1/x = 0.02 Despejando la x : 1/0.LAS ESCALAS ‡ Aplicación de escalas ‡ Para determinar la escala a que esta realizado un dibujo.02 = x x=50 Por tanto la escala será 1:50 . ‡ Escala = Dibujo Realidad Ejemplo: ‡ Si una determinada longitud de un objeto mide 20 cm en el dibujo y esa misma longitud se corresponde con 10 m en la realidad. se procederá de la siguiente forma: Primero es necesario que ambas longitudes estén en la misma unidad.

Son inferiores a la relación 1 : 1 ‡ Si en el plano. ESCUELA TALLER ASPE . se lee: "Escala 1:100". Cuando la representación grafica tiene mayores dimensiones que la realidad. ‡ b) Escala de ampliación. si se lee en el plano: "Escala 2:1". Cuando la representación grafica tiene las mismas dimensiones que la realidad.LAS ESCALAS ‡ Clases de escalas ‡ Existen tres tipos diferentes de escala: natural. esto se debe interpretar como que: "1 del plano son 100 de la realidad". de ampliación y de reducción. Se representa 1:1. quiere decir que "2 del plano es 1 de la realidad" ‡ c) Escala de reducción: Cuando la representación grafica tiene menores dimensiones que la realidad. Son superiores a la relación 1 : 1 ‡ Por ejemplo. ‡ a) Escala natural.

LAS ESCALAS ‡ Escalas normalizadas ‡ Una escala se designa por la palabra "ESCALA" seguida de su relación correspondiente. Las escalas que se recomiendan en construcción/albañilería son las siguientes: Escalas de reducción: 1:2 1:5 1:10 1:20 1:50 1:100 1: 200 1:500 1:1000 1:2000 1:500 1:10. ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ESCALA 1: 1 Escala natural ESCALA 10: 1 Escala de ampliación ESCALA 1: 20 Escala de reducción La escala debe inscribirse en el cuadro de rotulación del plano.000 ESCUELA TALLER ASPE .

lógicamente cada una de estas divisiones equivale a un metro real y. En cualquier caso es aconsejable no utilizarlo hasta dominar y entender perfectamente las escalas. La sección de la regla es triangular y por cada cara lleva graduada dos escalas. a su vez. 1:300.LAS ESCALAS ‡ EscaIímetro ‡ Un instrumento muy empleado para trabajar con las diferentes escalas es el escalímetro. o medir un plano que este a escala 1:100 sabiendo que cada centímetro equivale a un metro en la realidad. ‡ Como se habrá podido observar. cada una de estas 5 partes esta dividida en otras 5 partes y cada una equivale a 0. tan solo se deberá localizar dicha escala en el escalímetro y tomar la lectura de la medida real sobre plano. utilizándola como una regla normal. ‡ Otras escalas corrientes que hay en el escalímetro son: 1:250. De modo que para tomar medidas reales en un plano que está a una determinada escala.5 cm están divididos en 5 partes iguales. ya que ahorra cálculos. ESCUELA TALLER ASPE . ‡ En la escala 1:200 cada 2.20 metros en la realidad. Es una regla que contiene varias escalas. Se puede medir directamente sobre ella en centímetros. ‡ La escala 1:100 corresponde a la regla normal graduada en milímetros. el escalímetro es de una gran utilidad para la lectura directa de planos a una determinada escala.5 cm equivalen a 5 m en la realidad. 1:400 y 1:500. Los 2.

etc. así por ejemplo. Ejemplos de utilización: ‡ 1º) Para un plano a E 1:250. 1:200. que habitualmente son: 1:100. se aplicará la escala 1:500 y habrá que multiplicar por 10 la lectura del escalímetro. en realidad estamos midiendo 270 m. 1:400.LAS ESCALAS ‡ La forma más habitual del escalímetro es la de una regla de 30 cm de longitud. se aplicará directamente la escala 1:250 del escalímetro y las indicaciones numéricas que en él se leen son los metros reales que representa el dibujo. Cada una de estas facetas va graduada con escalas diferentes. Por ejemplo. con sección estrellada de 6 facetas o caras. ESCUELA TALLER ASPE . si una dimensión del plano posee 27 unidades en el escalímetro. la escala 1:300 es utilizable en planos a escala 1:30 ó 1:3000. 1:250. ‡ 2º) En el caso de un plano a E 1:5000. 1:300. 1:500 ‡ Estas escalas son válidas igualmente para valores que resulten de multiplicarlas o dividirlas por 10.

LAS ESCALAS ESCUELA TALLER ASPE .

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