PRACTICA

LAS ESCALAS
MONITOR. LUIS GARCIA MONITOR. MANUEL SAEZ
ESCUELA TALLER ASPE

ESCUELA TALLER ASPE . en las que. en el caso contrario. De lo contrario. por ser excesivamente pequeño el dibujo. se estaría obligado a dibujar sobre papeles excesivamente grandes.LAS ESCALAS ‡ ESCALAS METRICAS ‡ Habrá situaciones. concretar detalles de la pieza. la relación que existe entre la representación gráfica del objeto y el objeto en la realidad. es conveniente reducir o ampliar el dibujo de los mismos. ‡ Escala es. de dimensiones exageradas o no poder. a la hora de representar. por tratarse de objetos excesivamente grandes o demasiado pequeños. con una proporción adecuada. pues.

LAS ESCALAS ‡ Conveniencia de que un plano esté hecho a escala ‡ Un plano siempre se acota. es decir. se llama en dibujo: escala. Por tanto. Esta proporcionalidad. espesores. es decir. Sin embargo. radios y. Un plano que no está hecho a escala da una idea equivocada sobre su forma o dimensiones reales. que en geometría se llama razón de semejanza. todas las longitudes de la figura que se ven en el plano guardan una proporcionalidad con la del cuerpo al que representan. las medidas se leen directamente en el plano y no han de medirse sobre él. esto no es motivo para impedir que los planos se dibujen a escala. se indican las medidas. ESCUELA TALLER ASPE . ‡ Un plano está hecho a escala cuando la figura representada en él es semejante a la de la pieza real que representa. cuando las anchuras. en general.

y el divisor (o denominador) es la medida correspondiente en el cuerpo real. es necesario indicar en ellos cual es esta escala. al ser una razón (relación entre dos figuras: la del plano y la real). se indica por una división o quebrado. ‡ Además de hacer los planos a escala. ESCUELA TALLER ASPE . por si hay necesidad de tomar una medida y comprobarla. en el que el dividendo (o numerador) es una medida del plano. ‡ La escala.LAS ESCALAS ‡ Modo de indicar la escala. ‡ Por ejemplo.

LAS ESCALAS ‡ ESCUELA TALLER ASPE .

20 = 0. ‡ Seguidamente: Escala = Dibujo = 0.LAS ESCALAS ‡ Aplicación de escalas ‡ Para determinar la escala a que esta realizado un dibujo.02 Realidad 10 ESCUELA TALLER ASPE Para hallar la escala: 1/x = 0.02 = x x=50 Por tanto la escala será 1:50 .02 Despejando la x : 1/0. hay que dividir la longitud que tiene en el dibujo por la longitud que tiene en la realidad. se procederá de la siguiente forma: Primero es necesario que ambas longitudes estén en la misma unidad. en este caso se pueden pasar los centímetros a metros (20 cm = 0. ‡ Escala = Dibujo Realidad Ejemplo: ‡ Si una determinada longitud de un objeto mide 20 cm en el dibujo y esa misma longitud se corresponde con 10 m en la realidad.2 metros).

LAS ESCALAS ‡ Clases de escalas ‡ Existen tres tipos diferentes de escala: natural. ‡ a) Escala natural. esto se debe interpretar como que: "1 del plano son 100 de la realidad". Son superiores a la relación 1 : 1 ‡ Por ejemplo. si se lee en el plano: "Escala 2:1". Cuando la representación grafica tiene mayores dimensiones que la realidad. Son inferiores a la relación 1 : 1 ‡ Si en el plano. se lee: "Escala 1:100". ESCUELA TALLER ASPE . Cuando la representación grafica tiene las mismas dimensiones que la realidad. Se representa 1:1. de ampliación y de reducción. ‡ b) Escala de ampliación. quiere decir que "2 del plano es 1 de la realidad" ‡ c) Escala de reducción: Cuando la representación grafica tiene menores dimensiones que la realidad.

000 ESCUELA TALLER ASPE . ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ESCALA 1: 1 Escala natural ESCALA 10: 1 Escala de ampliación ESCALA 1: 20 Escala de reducción La escala debe inscribirse en el cuadro de rotulación del plano. Las escalas que se recomiendan en construcción/albañilería son las siguientes: Escalas de reducción: 1:2 1:5 1:10 1:20 1:50 1:100 1: 200 1:500 1:1000 1:2000 1:500 1:10.LAS ESCALAS ‡ Escalas normalizadas ‡ Una escala se designa por la palabra "ESCALA" seguida de su relación correspondiente.

lógicamente cada una de estas divisiones equivale a un metro real y.5 cm equivalen a 5 m en la realidad. tan solo se deberá localizar dicha escala en el escalímetro y tomar la lectura de la medida real sobre plano. ESCUELA TALLER ASPE . o medir un plano que este a escala 1:100 sabiendo que cada centímetro equivale a un metro en la realidad. cada una de estas 5 partes esta dividida en otras 5 partes y cada una equivale a 0. ‡ En la escala 1:200 cada 2. ‡ Como se habrá podido observar. ‡ Otras escalas corrientes que hay en el escalímetro son: 1:250. De modo que para tomar medidas reales en un plano que está a una determinada escala. Los 2. el escalímetro es de una gran utilidad para la lectura directa de planos a una determinada escala. Es una regla que contiene varias escalas. En cualquier caso es aconsejable no utilizarlo hasta dominar y entender perfectamente las escalas. La sección de la regla es triangular y por cada cara lleva graduada dos escalas.20 metros en la realidad. ‡ La escala 1:100 corresponde a la regla normal graduada en milímetros. utilizándola como una regla normal. Se puede medir directamente sobre ella en centímetros.5 cm están divididos en 5 partes iguales. ya que ahorra cálculos. 1:400 y 1:500. a su vez. 1:300.LAS ESCALAS ‡ EscaIímetro ‡ Un instrumento muy empleado para trabajar con las diferentes escalas es el escalímetro.

Cada una de estas facetas va graduada con escalas diferentes. se aplicará directamente la escala 1:250 del escalímetro y las indicaciones numéricas que en él se leen son los metros reales que representa el dibujo. se aplicará la escala 1:500 y habrá que multiplicar por 10 la lectura del escalímetro. 1:300. que habitualmente son: 1:100. etc. con sección estrellada de 6 facetas o caras. ESCUELA TALLER ASPE . Ejemplos de utilización: ‡ 1º) Para un plano a E 1:250. Por ejemplo.LAS ESCALAS ‡ La forma más habitual del escalímetro es la de una regla de 30 cm de longitud. 1:400. en realidad estamos midiendo 270 m. 1:500 ‡ Estas escalas son válidas igualmente para valores que resulten de multiplicarlas o dividirlas por 10. 1:250. la escala 1:300 es utilizable en planos a escala 1:30 ó 1:3000. así por ejemplo. 1:200. si una dimensión del plano posee 27 unidades en el escalímetro. ‡ 2º) En el caso de un plano a E 1:5000.

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