La Patrulla escolar de tránsito Muchas escuelas se encuentran ubicadas al lado de una vía pública por donde transitan muchos

vehículos. Debido al peligro que esto representa en el momento de entrar y salir de la escuela o cruzar la calle, se creó la patrulla escolar de tránsito, una organización voluntaria, integrada por alumnos de 5º y 6º grado. Objetivo de la Patrulla Escolar de Tránsito El objetivo principal es guiar y controlar el cruce de los compañeros de escuela por calles y avenidas adyacentes a la institución, en las horas de entrada y salida a clase. Integrantes de la Patrulla Escolar de Tránsito:
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El director o directora de la escuela. Un docente asesor para cada turno. Un patrullero brigadier. Un patrullero jefe para cada turno. Un patrullero subjefe por cada turno. Un patrullero distinguido por cada turno. Y un grupo de patrulleros nombrados por el director o directora. Todos estos integrantes, forman la Unidad Patrullera. Cada integrante tiene sus funciones.

Director o directora:
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Designar a los docentes considerados aptos para el cargo de asesores. Velar y supervisar el funcionamiento y trabajo de vigilancia de la Patrulla Escolar. Velar por el cumplimiento de las normas establecidas por parte de la Patrulla Escolar de Tránsito, para su normal funcionamiento. Facilitar el espacio necesario para que los docentes archiven formularios, correspondencias y guarden los equipos necesarios para la vigilancia como lo son: chalecos, cristinas, correajes, pares, conos, entre otros. Designar, en común acuerdo, con los docentes asesores, el patrullero Brigadier y autorizar el nombramiento de los patrulleros. Facilitar al Centro de Coordinación y Control, la destitución o incorporación de patrulleros.

Profesor o maestro asesor:
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Supervisar el trabajo en la calle de los patrulleros y evaluar semanalmente el trabajo de los integrantes de la patrulla. Velar porque se cumplan las normas de operación de la Patrulla Escolar. Lograr, con la colaboración del patrullero Brigadier, un entrenamiento constante de la Patrulla. Velar por el buen cuidado del equipo utilizado como el correaje, cristina, insignias e instrumentos de trabajo de los patrulleros.

Patrullero Brigadier:
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Asumir el mando de la patrulla escolar, en desfiles y representaciones. Mantener entrenadas a las patrullas y en orden el archivo de la Unidad Patrullera. Pasar revista por lo menos una vez por semana a la patrulla. El patrullero jefe debe dirigir la patrulla con la ayuda del patrullero subjefe y el distinguido, quienes deben tener sus responsabilidades bien definidas en los sitios de patrullaje.

3. Ocupar sus posiciones de patrullaje a las horas indicadas por sus superiores y observar fielmente las normas de operación de la patrulla. por ejemplo el pito. Atravesar la intersección. El uniforme. insignias e instrumentos de trabajo. para darle alto a los vehículos y que se encienda la luz verde en la dirección en que cruzan los niños. deberá esperar que éste de la señal de alto a los conductores. Limitarse a utilizar el indicador manual PARE para que los conductores detengan el vehículo en el momento adecuado. tendrá que guiar a los niños de acuerdo con las señales del vigilante. mientras no les corresponda el paso. . 2.El patrullero: • • • • Guiar. Normas del Patrullero Escolar: 1. El patrullero escolar El deseo de colaboración y de servir a sus semejantes. reflejo de sus deberes en el Cuerpo de Patrulleros. 5. ha de ser la máxima aspiración del patrullero. El respeto y obediencia a sus superiores y el saludo marcial entre miembros de la patrulla son deberes que enaltecen el espíritu de solidaridad del Cuerpo de Patrulleros. Bajar a la calzada. el comportamiento seguro que deben observar como peatones: • • Mirar a ambos lados y tener en cuenta los vehículos que puedan estar entrando en la vía en ese momento. pasando derecho de una esquina hacia la otra que le queda enfrente caminando con paso firme rápido pero sin correr. Mantener su uniforme y equipo en perfecto orden y estado de limpieza. Deberán estar atentos a los vehículos que cruzan y recomendar a los niños que volteen a ambos lados. horas de entrenamiento y actos especiales de la patrulla. 6. dirigir y controlar a los compañeros de la escuela en el cruce de las calles y avenidas adyacentes a la institución. o sea. debe ser puntual. En las intersecciones controladas por un vigilante de tránsito. Evitar hacer uso de otros implementos. y su comportamiento debe ser ejemplo de civismo. Sus actuaciones deben estar inspiradas por el más alto espíritu de compañerismo y obediencia a las normas de la patrulla escolar. para dar paso a los escolares. un paso detrás del brocal y en correspondencia con el paso de peatones. La asistencia a los lugares de patrullaje. Asistir a las sesiones de entrenamiento impartidas por el Centro de Ejecución e Instrucción. correaje. el patrullero debe esperar que encienda la luz roja. solamente si hay carros estacionados que no le permitan la visibilidad. deben ser cuidados con esmero y mantenidos en buen estado de limpieza. Recordar a sus compañeros. Ubicarse siempre sobre la acera. 4. Su labor en la calle nace del noble sentimiento que tiene por la protección de la vida de sus compañeros. siempre en ángulo recto. En las intersecciones controladas por semáforos.

si es posible. el tiempo que se mantiene encendida cada luz (verde. viendo hacia los alumnos. Señales que realiza el patrullero Alto a los conductores: Observando el movimiento vehicular mantiene el brazo izquierdo extendido y con el derecho coloca la señal de PARE de frente a los vehículos. Estos son: Cinturones o correaje Gorra Camisa . bajando el brazo izquierdo que se mantenía extendido. Materiales necesarios para la patrulla escolar Cada una de las escuelas.7. Paso a los peatones: se mantiene la señal de PARE de frente a los vehículos y se le da la señal de paso a los peatones. Posición de descanso: el patrullero escolar se coloca en la esquina que le corresponde y espera a sus compañeros que en ese momento salen de la escuela. Alto a los peatones: el patrullero de frente a la calzada. extiende el brazo izquierdo para detener a los niños que se disponen a cruzar la calle y utiliza el brazo derecho para colocar el PARE en posición vertical. amarilla y roja) y medir el lapso necesario para ordenar el cruce y detener a los niños que no tengan tiempo de cruzar. con el objeto de que los interesados lo encuentren con facilidad. y les indica que se agrupen ordenadamente detrás de él. Calcular en los pasos controlados. Los materiales deben ser de color anaranjado. fosforescentes. Este material permanecerá siempre en la escuela y en un mismo lugar. 8. para que sea vista por los conductores y estos se detengan. debe adquirir el material que necesita para que el equipo patrullero cumpla a plenitud con sus obligaciones.

Brazalete Chaleco Insignias y señal de PARE. de propender por su seguridad como peatones y estimular su cooperación en actividades relacionadas con la movilidad y el respeto a un espacio compartido por todos. . De orientar a los compañeros en la hora de entrada. El Proyecto de patrulla escolar Es una manera de apoyar el aprendizaje y la convivencia. Ellos trabajan desinteresadamente por el cuidado y seguridad de todos los alumnos. en los descansos y la salida del colegio. Recuerda: Todos debemos colaborar con los patrulleros escolares.

Además prestan su servicio de patrulleros viales que les permite a los estudiantes tener una movilidad mas segura a la entrada y salida del colegio.1. 4. para lograr esto el colegio institucionalizó los proyectos de patrulla escolar con la cual los jóvenes fomentan el respeto a la vida y las normas del convivencia escolar. cafetería y patio.  Facilitar el uso de los espacios comunitarios como son: escaleras. 2. Objetivos específicos  Facilitar el acatamiento de las normas mínimas para el uso adecuado de la via por parte de los peatones. Han velado por la seguridad y el orden de las áreas comunes como son: . zona verde.  Desarrollar campañas de concientización con los estudiantes para el uso adecuado de la vía los espacios comunitarios del colegio. 3. en los espacios compartidos por la comunidad educativa es así como los mismos jóvenes mediante la orientación permitirá garantizar una educación en la convivencia social. para que se minimicen los riesgos de desplazamiento y se disfrute del espacio publico.  Crear acciones que permitan el libre acceso a los parqueadores señalados logrando el desarrollo adecuado de la vía. Objetivo General Brindar espacios mas seguros que permitan una movilidad más adecuada. Justificación Al identificar las dificultades de movilidad. Desarrollo del proyecto Durante este año los estudiantes de grado 10b han desarrollado campañas de orientación en la identificación y el uso adecuado de los espacios comunitarios orientados por lod docentes de ciencias sociales. el colegio de formación integral a buscado afianzar la cultura del respeto a la vida y a una movilidad segura en todos los actos de la comunidad educativa. a partir de la interiorización y apropiación de la cultura vial.

JEFE JEFE .  Caseta : garantizar la atención adecuada y ordenada de los estudiantes que hacen uso de este espacio para comprar sus alimentos.  Patio: allí los estudiantes velan por la buena movilidad a que tienen derecho toda la comunidad educativa Rangos y jerarquización: DISTINGUIDO SUB . tanto de comedores como la facilidad para la atención alimentos.  Cafetería: allí se vela por el correcto uso de este espacio. Escaleras: donde se garantiza una movilidad segura de las mismas asi como de los pasillos de cada piso de la institución  Zona verde: el cuidado de las plantas y el aprovechamiento de esta zona de la mejor manera.

SUB .BRIGADIER BRIGADIER BRIGADIER MAYOR .

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