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Fundamentación
Proyecto
Cazatesoro “Los diferntes géneros discursivos”
¿Por qué novela y géneros discursivos?
“No es lo mismo aprender sintaxis que hacer análisis sintáctico. No es lo mismo aprender a manejar las variadas
sutilezas temporales del verbo castellano que recitar de memoria los paradigmas verbales” dice la profesora y
licenciada Marta Marín y realmente tiene razón.
Tadié nos dice que “en el reino de la novela de aventuras, no hay preguntas sin respuestas, problemas
sin solución, ni expectación sin suceso”. “La novela de aventuras por el contrario conserva su libertad
frente al material, a sus peripecias, a la profesión de sus héroes, a su compromiso…” Misma libertad que
deberíamos asumir con responsabilidad cuando tenemos la intención de enseñar lengua y literatura
aventurándonos a conservar la libertad de los materiales escritos, de los hechos comunicativos, a la
profesión de docentes, a nuestos compromiso con la enseñanza.
Para Mijail Bajtín, tal vez el más exquisitos y sensatos de los teóricos de la literatura del siglo XX, y su
círculo, sólo es posible estudiar el lenguaje en sus realizaciones individuales: los enunciados y los
discursos; es decir, en la interacción verbal. Él sostiene que diferentes entonaciones de un mismo
enunciado producen sentidos diferentes y que esas diferencias están relacionadas con la evaluación
social que se haga del enunciado y de la situación en que ese enunciado se produzca.
Una de las premisas de las que Bajtín parte es que la novela es el único género inacabado de la
literatura. Ella es la única de entre las formas narrativas de la literatura más reciente que la escritura y el
libro. La novela es como una forma propia de la modernidad, el género burgués por excelencia.
Bajtín señala que, entre sus particularidades, está la imposibilidad de una convivencia armónica con los
demás géneros, algo que sí habían logrado las formas literarias en otras épocas como el período clásico
de la literatura griega o el siglo de oro de la romana. En verdad, el hecho saliente en lo que se refiere a la
cercanía de la novela con las otras formas es que aquella culmina siempre parodizando al resto, lo que le
permite exponer el convencionalismo de sus formas y lenguajes. Cuando adquiere un lugar central en la
estructura genérica lo que se produce es que toda la literatura adhiere a cierto “criticismo de los
géneros”, lo que Bajtín señala como una novelización del resto de las formas literarias.
Ahora bien, ¿en qué sentido los demás géneros se novelizan según Bajtín? Él menciona la renovación de
la lengua, en la que caben tanto elementos de un lenguaje no literario como algunos a los que se califica
de “novelísticos”, su dialogización y el ingreso en ella de la risa, la ironía, el humor y la autoparodia.
Bajtín saca a relucir las que para él son las tres características principales de la novela: la
tridimensionalidad estilística (es decir la convivencia de lenguajes de distintas procedencias), su
transformación de las coordenadas temporales de la imagen literaria (se va del pasado al presente) y
una nueva zona de construcción de la imagen literaria, en ella se entra en contacto con el presente
inacabado o imperfecto.
Proyecto: "Viaje al centro del discurso... perdón, de la tierra"
Destinatarios: alumnos de 7º grado.
Tiempo de ejecución: 1 mes aproximadamente.
Propósitos:
-Desarrollar seguridad, confianza y flexibilidad en sus interacciones comunicativas.
-Utilizar la lectura y reconocerla como un recurso valioso para experimentar el goce estético, ampliar la
información, favorecer la producción y desarrollar el espíritu crítico.
- Conocer a través de la obra "Viaje al centro de la Tierra" de Julio Verne las características de los
personajes de las novelas de aventura y los diferentes géneros discursivos que se integran.
-Reconocer y producir de manera autónoma y personal textos coherentes, adecuados a la situación
comunicativa, con diversos propósitos.
-Disfrutar con el uso creativo del lenguaje.
PARTE A
PARTE B
Bibligrafía
BATJIN, MIJAIL. Teoría, Épica y Novela, En Teoría y Estética de la novela, Traducción Helena
Kriükova y Vicente Cazcarra, Taurus Humanidades, 1989
BARDAVIO, JOSÉ MARIA. La novela de aventuras. "Introducción" y "La crisis del espacio ignoto",
Madrid, Socieda General Española de Librerías, 1997.
TADIÉ, JEAN- YVES. .La novela de aventuras.Capitulo 4, Colección Popular,Fondo de Cultura
Economica,Mexíco
VERNE, JULIO. Viaje al centro de la Tierra LIBROdot..com
BELLOUR y otros, VERNE: Un revolucionario subterráneo. Editorial Paidos, Buenos Aires
Cazatesoro “Los diferentes géneros discursivos”
Introducción:
Preguntas:
Acotaciones,
Tipo de Abundancia de Lenguaje claro y Verbos que
Verbos de acción. guiones,
lenguaje adjetivos.
comillas...
directo. expresan opinión.
Recursos:
- Discurso
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/discurso.htm
- Contexto discursivo / situaciones comunicativas
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/contextodiscursivo.htm
-Intención comunicativa
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/intencioncomunicativa.ht
m
- Géneros discursivos: primarios / secundarios.
http://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_discursivo
-Tipos de textos
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1047
-Géneros discursivos periodísticos
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD19/contenidos/gpamm/generosdiscursivos.html
-Géneros discursivos y textos
http://lenguaveintediez.blogspot.com/2010/04/generos-discursivos.html
La gran pregunta:
¿Qué tipos de textos no son comunes encontrar en las novelas? ¿Por qué crees que aparecen
en “Viaje al centro de la Tierra”?
Evaluación:
Confeccionar un mapa concetual con el tema: “Géneros discurisvos”. Pueden valarse del
programa bubble.us
Créditos:
Eduardo Riavitz y Mª Dolores Llana