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INFLUENCIA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

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INFLUENCIA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN I QUE SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN II PROPOSITOS Y CARACTERISTICAS (POSITIVAS Y NEGATIVAS) III DISTINTOS

MEDIOS DE COMUNICACIÓN 1. LIBROS 2. PERIODICOS 3. cine 4. televisión 5. Internet IV REDES SOCIALES 1. CONCEPTO 2. CREACION Y HISTORIA 3. PROPOSITO 4. FOMAS DE USO 5. PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES ( ACOSO Y CIBERBULLING) 6. CASOS DE ACOSOS 7. CONSEJOS PARA INGRESAR UNA BUENA INFORMACION 8. EL AGUJERO NEGRO DE FACEBOOK 9. MISION IMPOSIBLE DE ERRADICAR FACEBOOK 10. LUGARES DONDE ESTAN PROHIBIENDO REDES SOCIALES 11. RED SOCIAL PARA NAVEGAR SEGUROS 12. COMO LOGRAR QUE NO FALSIFIQUEN EL NOMBRE DE UNO/ DOBLE IDENTIDAD 13. ADICCION 14. PELIGROS DEL SEXTING ( CHAT Y FOTOS POR CELULAR) V PERSPECTIVA DE IGLESIA Y LAS FORMAS DE USARLOS VI: CONCLUSION: ORACION PARA QUE DIOS NOS DE CREATIVIDAD PARA SABER LOS MEDIOS DE COMUNICACION.

Los medios de comunicación.-RADIO: Este medio de comunicación es efectivo para el hombre. enseñar. formar opinión. de igual manera. no desaparezcan por completo CARACTERISTICAS NEGATIVAS 1. entretener. etc.-TELEVISION 7. pero según su tipo de ideología pueden especializarse en. son un vehículo de manipulación social mediante el cual los diferentes poderes de la sociedad pueden ser escuchados. Residen en que posibilitan que amplios contenidos de información lleguen a extendidos lugares del planeta en forma inmediata. • CARACTERISTICAS POSITIVAS: 1.-LIBRO 3. pues no necesita de imágenes para poder transmitir la información 2. Recaen en la manipulación de la información y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico. hacen posible que muchas relaciones personales se mantengan unidas o.I QUE SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Para algunos. tiende a formar estereotipos. los medios de comunicación son una de las maneras más eficaces y rápidas de transmitir un mensaje. por lo menos. comunicar. así también hay quienes piensan en los medios de comunicación como si de un reflejo de la sociedad del momento . precisamente. educar. informar.-PERIODICO 5.-INTERNET Internet es un método de interconexión de redes de computadoras implementado en un conjunto de protocolos .-TELEFONO 4. seguidos por muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su difusión (como sucede al generalizar personas o grupos) • III MEDIOS DE COMUNICACIÓN 1. como en un medio gracias al cual es posible manifestar lo positivo y lo negativo de una situación o de un contexto determinados II PROPOSITOS El propósito principal de los medios de comunicación es. para otros. controlar. En muchos casos. transmitir.-CINE 6.

Así lo hace también la mayoría de sus más de 220. A la hora de crear un perfil. parejas. una red social enfocada a estudiantes(originalmente).com. ¿Es de Madrid y desea hacer amigos? ¿Estudió en la Universidad de Granada en 1982 y quiere localizar a sus antiguos compañeros? Facebook pretende ser una "herramienta para descubrir a la gente que nos rodea". o escribir según sus ideas en blogs y fotologs o subir material audiovisual como en el popular sitio YouTube.REDES SOCIALES 1. y con más de 170 millones de usuarios registrados Otro ejemplo muy importante es mysapce. encuentro de amigo. Son fragmentos de la sociedad agrupados por un interés o motivaciones en particular y que convergen en un lugar físico o virtual de manera frecuente. 2. bajo su responsabilidad.Hace su aparición por primera vez en 1969 Su presencia en casi todo el mundo. aficiones. HISTORIA Y CREACION: Entre los años 2001 y 2002 surgen los primeros sitios que fomentan redes de amigos.com.000 usuarios españoles. (la compra fue de aprox. Básicamente el funcionamiento comienza cuando una vez montado el soporte técnico. Porque el sentido de este lugar de encuentro virtual es precisamente el intercambio de experiencias reales.com. Un buen ejemplo de esto es Facebook. nacida en 2004 de la mano de Mark Zuckerberg. los usuarios pueden agregar. un estudiante que quería crear una especie de anuario del colegio. Hacia 2003 se hacen populares con la aparición de sitios tales como friendster. Muy pocos mienten o se registran bajo nombre falso. CONCEPTO Las Redes sociales son un sistema de intercambio de información dinámico entre personas o grupos. etc.net y myspace.. $580 millones de dólares) posicionándose como la mayor en su tipo hasta que llegó Facebook e incluye temáticas tan diversas como búsqueda de personas desaparecidas. . muy similar a myspace. un grupo de iniciadores invitan a amigos y conocidos a formar parte de la red social. pertenece a News Corp. tribe. corren el riesgo de estar siendo espiados o estudiados. hace de Internet un medio masivo.com esta red social tiene más de cien millones de usuarios.com. cada miembro nuevo puede traer consigo muchos nuevos miembros y el crecimiento de esa red social puede ser exponencial Y he aquí que se transforma en un interesante negocio. Conforme se fueron convirtiendo en gran negocio Y es que los más de 59 millones de usuarios de Facebook.[4] Algunos dicen que esto convierte en los principales actores de la Internet a los propios usuarios IV. donde cada uno puede informarse de diversos temas en las ediciones digitales de los periódicos.

información personal detallada. el tímido puede convertirse en el rey de la fiesta y así en cualquier caso ya que en las redes en internet una persona puede ser anónima hasta que decida dejar de serlo al dar a la comunidad sus datos completos o fidedignos . Con unos sistemas informáticos que medían las interacciones y facilitan la cohesión entre los miembros -OBJETVOS: Los objetivos principales de la comunidad virtual son los siguientes: • • • • Intercambiar información (obtener respuestas) Ofrecer apoyo (empatía. seguidas de las redes para re encontrar viejos compañeros de escuela Redes amigos. expresar emoción) Conversar y socializar de manera informal a través de la comunicación simultánea Debatir. que totalizan más de 350 millones de perfiles adscritos en todo el mundo Hay redes de distintos tipos y tamaños. Si se considera. desde un currículum vitae hasta sus hábitos alimenticios. juegos. FORMAS DE USO T IPOS DE REDES SOCIALES Las redes sociales. adultos. Pero así pueden también empezar los problemas. etc 5. por ejemplo. las más antiguas fueron las de búsqueda de pareja y amigos. 4. el feo deja de serlo. que esos hábitos pueden marcar unas pautas. parejas. Comparten un propósito determinado que constituye la razón de ser de la comunidad virtual. Porque los datos que se suelen considerar confidenciales se convierten de repente en información pública. se convierten también en material sociológico muy valioso. PELIGRO EN LAS REDES SOCIALES (ACOSO Y CIBERBULLING) En las redes sociales se rompen los estereotipos de la vida real. encuentros. PROPOSITO Y OBJETIVO Un Espacio Virtual es un grupo de personas que comprende los siguientes elementos: • • Desean interactuar para satisfacer sus necesidades o llevar a cabo roles específicos. 3. además. en el comportamiento de la población universitaria. normalmente a través de la participación de moderadores.

Asimismo. pero no es para nada un problema generalizado ni ocurre de manera más virulenta que como ocurre fuera de la red. la protección de la imagen… lo normal. El 61.7% están muy preocupados por la privacidad y suelen emplear estrategias para protegerse (73. También es interesante reseñar que es reducido el número de alumnos (6. el entender lo que está bien y lo que está mal. Y.. uno de cada cinco menores se había reunido en persona con alguien a quien había conocido en Internet. uno de cada cuatro niños de entre 8 y 12 años tiene una cuenta en algún sitio de redes sociales como Facebook. Un cuarto de los padres admite que ha creado una cuenta en una red social o ingresa en secreto a las cuentas de sus hijos para asegurarse de que estén a salvo. No es un sitio . los límites de la educación. de bullying o de acceso a contenidos explícitos. CASOS DE ACOSOS Y ESTADISTICAS Ahora viene la parte oscura. adaptada a un nuevo entorno. relacionarse y desarrollarse en un entorno que va a formar parte de sus vidas. qué datos pueden o no deben suministrar. amenazas o acosos. la difamación. Entender con quién deben y no deben relacionarse. ni hacen falta leyes o protecciones especiales más allá del sentido común y de las que rigen fuera de la red. tenemos la responsabilidad de educar a los niños para que aprendan a vivir. MySpace y Bebo. aún peor. la netiqueta. Pero no. la gran mayoría dice que la experiencia fue positiva (87%) y que la repetiría (86. Casi uno de cada cuatro niños de entre 8 y 15 años admitió que había agregado a personas desconocidas a sus sitios sociales. Únicamente el 7% tiene agregados desconocidos en su red social. Un artículo de Cesar Ortiz.Según este estudio.1%). El 89% de los padres encuestados dice haber hablado con sus hijos sobre los peligros de las redes sociales y el 58% asegura que ahora están mucho más alerta que el año pasado ante las amenazas de Internet. Como padres o educadores.6%) que dice haber quedado con un desconocido a través de la red. aunque de éstos. extorsiones. estas precauciones no son suficientes para evitar problemas. presidente de APROSEC. Internet no es una cueva de acosadores. el acoso.. el 72% de los padres asegura que vigila las actividades que sus hijos realizan en Internet. Sin embargo. Los adolescentes son precavidos y conscientes de los peligros de la falta de privacidad y seguridad.4%) El sentido común triunfa: en las redes sociales puede haber fenómenos de acoso.son algunos de los riesgos que puede correr un usuario de estas redes. a pesar de que estos sitios requieren que sus usuarios sean mayores de 13 o 14 años. en caso abierto reflexiona sobre el poder que tienen las redes sociales y los peligros que conllevan. la educación de toda la vida. Chantajes. 6. pero sin obsesionarlos con amenazas invisibles ni con historias que les hagan pensar que hay un predador sexual escondido detrás de cada nick. qué tipo de cosas pueden ponerse por escrito. El resto son los amigos de todos los días y los conocidos más lejanos.

Espiar a cualquier usuario de facebook es fácil gracias a este agujero de seguridad. amenazas y chantajes.query. al fin y al cabo. de demonización de las herramientas. basta con acceder a la sección de desarrolladores de Facebook. por desgracia. Estos acosos pueden ir desde los insultos. La mayoría de los niños «no son conscientes en absoluto de todos los riesgos que corren. Pero por favor. todo a través de las redes sociales como Hi5. Internet es una ventana a su intimidad y si cuelgan una foto. un número de identificación que aparece al final de su link y que se ve cuando se accede a la página del ususario. Facebook. y a la Policía casi no nos dan tiempo a prevenir y cuando preguntan es porque ya les ha pasado». sólo uno de cada tres niños accede a Internet a buscar información y hasta el 28% visita páginas porno y el 38% ve páginas de violencia. de políticos paranoicos y de telediarios calenturientos. 7. siguiendo la opción Facebook PHP Cliente y optando por fql.intrínsecamente peligroso del que debamos mantener alejados a nuestros hijos. . Según los estudios que presenta la coordinadora. en muchas ocasiones ya no hay forma de corregir ese error». twenti o facebook. toda la posible. dejémonos de cuentos de viejas. cualquiera puede acceder a todo el contenido de fotografías del usuario si éste las almacena en álbunes. La mayoría de esos alumnos visitan Chat (donde el 38% llega a dar su número de teléfono y el 14% se cita con desconocidos) o se enganchan a redes sociales como hi5. Tan sólo con saber dicho ID. como la tienes en la calle. hasta la búsqueda de información y datos personales. MySpace y otros. No controlan hasta qué punto dejan ver su privacidad a los demás y. El ciberbullying está a la orden del día. Casos: Detenido por acosar a 250 menores en diferentes redes sociales El 56% de los adolescentes de Perú ha sido acosado de alguna manera en Internet. según una encuesta realizada por la Red Peruana de Lucha contra la Pornografía. aparecen todos sus álbunes. Precaución sí. . EL AGUJERO NEGRO DE FACEBOOK Cada usuario de Facebook tiene un ID. Buscando link y tecleando el ID del usuario a quien se pretende espiar. Educación.

necesidad de relaciones nuevas y autoestima baja.8%). tampoco deben navegar solos. "Si son adolescentes. ADICCIONES Y ESTADISTICAS es decir. Además.5%) utilizan más los juegos online y la consola. Otro aspecto importante es pensar en la red constantemente. Uno de los indicadores más claros de que se está cayendo en una dependencia es la imposibilidad de controlar el tiempo que se quiere estar conectado y la única terapia frente a esta adicción es evitar los factores de riesgo. Son los instrumentos de una nueva y colosal forma de comunicarse que ya forma parte de sus vidas. los móviles. las consolas e internet. Así. y actualizar el perfil (35%) o informarse. De hecho. en los casos más graves. El catedrático piensa que las nuevas tecnologías permiten que con un solo clic la persona pueda desinhibirse rápidamente. compartir y comentar las fotos de los amigos es la principal actividad (levemente superior al 60%). varias veces al día. se puede pensar que una persona tiene riesgo de adicción. el volumen de contactos en las mujeres es mayor que en el de varones. Un elevado porcentaje afirma tener en su red social más de 100 contactos (41. en una herramienta imprescindible para los más jóvenes. El messenger (41. En cuanto al uso que les dan. pero no deja de ser un complemento. chats y foros de debate. crear identidades falsas o dar una imagen propia que no corresponde con la realidad lo que genera una tensión emocional que favorece la adicción La adicción a internet suele afectar a las personas que psicológicamente o por la edad son más vulnerables. Sigue siendo . si además existe privación del sueño (menos de 5 horas) y se prefiere navegar a tener otro tipo de relaciones sociales. RedLas mujeres emplean las redes sociales en mayor medida (76. los jóvenes emplean las redes sociales para mantener el contacto con amistades y familiares que ven a menudo o con otras menos cercanas. seguidas de descargas de música y películas. Es muy importante hacer ver al afectado que tiene una adicción lo antes posible. seguida de mandar mensajes privados (por encima del 50%). blogs. puedan derivar al adolescente a un centro de salud mental donde tenga la posibilidad de ser tratado por psicólogos clínicos o psiquiatras" Los adolescentes de la ESO han crecido utilizando de manera natural los ordenadores.8. Los padres que no consiguen reconducir la situación deben acudir a su médico de primaria o a un pediatra para que. Y frente a esto resulta curiosa la baja utilización que hacen los adolescentes de sitios web sobre información escolar.13%) mientras que los varones (59. el 68% de los adolescentes entre 12 y 16 años lleva más de tres usando internet. la necesidad de conectarse con frecuencia. de los menores que habitualmente navega por la Red un 37% reconoce sentir la necesidad de conectarse a Internet con frecuencia. Un grupo al que hay que prestar especial atención son los adolescentes porque reúnen características de riesgo: impulsividad externa. en los adolescentes este límite se encuentra en dos horas. Las redes sociales y el messenger se han convertido. Subir. Catedrático de Psicología Clínica de la Universidad del País Vasco explica que un adulto abusa de Internet cuando está conectado más de tres horas al día. son las aplicaciones que más emplean en internet esta generación de nativos digitales. sin duda. no deben tener ordenador en su habitación.8%) y las redes sociales (45.6%).

El tiempo empleado en Internet va aumentando en el transcurso de la semana. Orkuk. Los adolescentes consideran que las redes sociales influyen nada o muy poco en sus vidas. hacen que los perfiles o fichas personales de cada usuario sean verdaderos resúmenes de información muy valiosa y sensible en algunos casos. se trata de una nueva dimensión expansiva de las relaciones personales.abrumador el porcentaje (72. colocan información sin ninguna restricción y ese es precisamente el problema. falsas loterías. mientras que el viernes. 9. • La mayoría de adultos que han utilizado alguna red social tienen perfil en Facebook (62%). De lunes a jueves. Facebook. esta nueva moda de navegación virtual se centra en la búsqueda e inclusión de amigos y contactos. Myspace. videos. son las más conocidas. la gran mayoría de jóvenes no le dedica más de una hora. ya en Países como México . acosos. en todo caso lo importante es estar alertas. My Space. extorsión. asaltos o secuestros todo un abanico de delitos. siendo Tuenti la gran favorita entre los adolescentes. o en cualquier ciudad del mundo. Son los estudiantes que suspenden más de dos asignaturas. en ámbitos como las relaciones familiares. su rendimiento académico o sus actividades de ocio. sábado y domingo más del 50% supera la media de cuatro horas en la red.Colombia y Venezuela han ocurrido y con la globalización no sería raro que ocurra en nuestro País. lo cierto es que Internet ha traído grandes beneficios y algunos riesgos que si somos precavidos y prudentes podremos minimizar. amenazas. y sonidos con servicios como los que brinda Youtube. injurias. ventas ficticias así como fraudes electrónicos. por ejemplo. la incorporación de imágenes. phishing. las amistades. las redes sociales como Facebook.5%) que prefiere salir con los amigos a realizar cualquier otra alternativa. Twiter. Neurona. pero existen más de 200. quien no ha recibido algún tipo de fraude virtual. . las llamadas estafas africanas. MISION IMPOSIBLE DE ERRADICAR EL FACEBOOK El poder de las redes sociales aumentan en forma significativa. Cerca de la mitad de los encuestados dijeron tener perfil en MySpace y un tercio en Bebo. Fotolog etc. ya que delincuentes cibernéticos también están tras esa importante información y se pueden dar delitos como: Chantajes. si bien los alumnos con más suspensos perciben una mayor influencia de estas herramientas que los grupos con mejores resultados escolares. suplantación de paginas bancarias. Actualmente. en España hay más de 10 millones de usuarios de redes como Tuenti. sin duda son una gran herramienta digital para compartir información y fotografías. quienes más tiempo suelen emplear las redes sociales y los que admiten que influyen negativamente en su rendimiento académico. que además fue la red social mas conocida entre ellos (49%). a diario nos llegan a nuestros correos electrónicos. Entre los estudiantes que aprueban (75%) está más extendido el uso de estos medios que entre los que suspenden (63%). Hi5.

Además. no en su frecuencia. no desarrolladas por los informáticos de la propia red. Esta nueva faceta ha traído consigo que redes como Facebook se hayan convertido en una vía de distribución código malicioso enmascarado en estas aplicaciones aparentemente inofensivas. se van a encontrar con una muy escasa probabilidad.. Hay pervertidos y predadores sexuales en un número similar al que existe fuera de la red. y que solo difieren de las que se pueden encontrar fuera de la red en el tipo de soporte empleado. están formadas por personas normales que han ido ahí a desarrollar las actividades para las que éstas fueron diseñadas.10. en realidad. Los expertos advierten que este fenómeno es difícil de detectar. Pero con igual probabilidad pueden estar fuera de Internet. documentos etc. por supuesto. -existen herramientas para controlar este acceso como filtrado de páginas web a través de palabras clave. Facebook y Twitter han sido las redes sociales que más han sufrido con este bloqueo 11. controlar y frenar. controladores de horario de conexión o recomendaciones como instalar el ordenador en un espacio común para la familia en lugar del cuarto del escolar. lo previsible es que vaya en aumento en la medida que la distribución de aplicaciones de terceros se popularice todavía más en las redes sociales La red social Habbo instruye a pequeños y mayores cómo navegar seguros en Internet . también se han abierto al intercambio de pequeñas aplicaciones de terceros. No es imposible. ¿Hay que tener precaución? Sí. Las redes sociales tienen serios problemas de seguridad Se han convertido en un medio para distribuir código malicioso Las redes sociales ya no sirven sólo para mostrar fotografías. RED SOCIAL PARA NAVEGAR SEGUROS Las redes sociales son como el resto de la sociedad: en general. es algo que desgraciadamente puede pasar: los predadores sexuales existen y pueden estar en Internet. LUGARES DONDE SE ESTA PROHIBIENDO LAS REDES SOCIALES En china: Tras los fuertes enfrentamientos étnicos presentados en la provincia de Urumqi las autoridades de esa región han decidido restringir el acceso a Facebook y a Internet por temor a que los medios de comunicación divulguen lo que está sucediendo allí. y lo único que hay que enseñar a los niños es a reconocer amenazas que.

regalando iPhones. Evite las opciones de privacidad “mis redes” o “amigos de mis amigos”. Jamás coloque información que nos pueda poner en riesgo. y mira que avisé con tiempo.12. Siempre aplique el criterio de bajo perfil en Internet. diciendo que tu empresa cierra por falta de pago o . Siempre supervise a sus hijos cuando naveguen lo mejor es hablar con ellos y la familia de los riesgos a que están expuestos. Aconsejamos no poner por ejemplo su fecha de nacimiento real. seamos prudentes al colocar nuestra información. por lo menos hasta conocer bien a quien está del otro lado de la línea Si no corriste a registrar tu nombre de usuario en Facebook. Según estadísticas 1 de cada 5 encuentros realizados a través de Internet terminan con agresiones psicológicas o físicas hacia mujeres. sobretodo de artistas empresarios o políticos y es que la tendencia de muchos usuarios es agregar a “famosos” como amigos de la red. Tenga en cuenta que se ha detectado un importante número de fichas y perfiles falsos. Evite abrir e-mails con archivos adjuntos. Recomiendo utilizar técnicas de desinformación en algunos datos como tácticas de contrainteligencia. De preferencia no ponga su foto. aún estás a tiempo de registrar tu nombre propio o de marca en Facebook. Cambie la configuración de privacidad de su cuenta Facebook para que únicamente sus amigos puedan ver sus datos. aún puedes recuperarlo si algun cybersquattter se te adelantó y te está suplantando. hay que poner mucha atención a los datos obligatorios y opcionales. Nunca publicar información que pueda permitir a un desconocido ubicarnos. Recuerde que la información puesta en línea es muy difícil de borrar. Recuerde que por Internet no siempre es quien dice ser. no desesperes. Algunos tips generales a tomar en cuenta: • • • • • • • • • • • • • • • Cuando se elabore un perfil en la Web. COMO LOGRAR QUE NO FALSIFIQUEN EN NOMBRE/ O UNA DOBLE IDENTIDAD El mejor consejo es jamás colocar más información de la que aconseja la prudencia. pero si lo hace configure para que sus fotografías sólo puedan ser vistas por el grupo de amigos configurados para tal efecto. Jamás abrir Links a sitios Web desde e-mails desconocidos.

pues siempre puedes recurrir a la justicia ordinaria. fotos o vídeos propios en actitudes sexuales. ¿Que no lo consigues?. puedes acceder al formulario de petición de nombre de usuario de Facebook para reclamar tu nombre de usuario. u obtenido por primera vez. generados por los propios remitentes. 13. Esto expone al creador o creadora de dichos contenidos a graves riesgos . con rellenar un simple formulario. PELIGRO DEL SEXTING ( CELULAR. como un simple juego. mediante la grabación de sonidos. normalmente con destino a una pareja sexual o amorosa.alguna otra lindeza. y hay clientes y amigos que han recuperado su nombre de usuario. Si puedes demostrar que te llamas como dices. Solo tienes que rellenar tus campos y esperar. desnudos o semidesnudos. En realidad es bien sencillo. aunque también en no pocas ocasiones a otros amigos. a la respuesta del equipo de Facebook. en algunos casos más de 3 días. CHAT Y FOTOS) En el caso de sexting se trata de contenidos muy íntimos. previo aviso a las oficinas de Facebook. o que tienes registrada tu marca. Hay veces que lo que la buena voluntad no consigue lo logran los jueces.

legal e incluso de la integridad física de los participantes. El 3% lo reenvió. muy pronto. la inseguridad. el 80% tiene menos de 18 años. trauma. En los Estados Unidos ya ha habido sentencias que condenan a menores por esta cuestión Una persona cuya imagen o vídeo erótico es distribuido sin control puede verse humillada públicamente y acosada (ciberbullying si es entre menores). Además. pero. pérdida de autoestima. etc. esa vinculación se vuelve en su contra”. y sufrir graves trastornos a causa de ello. El 10% de los que los enviaron afirman que tuvo consecuencias malas. y aún se aislan más” El 20% de los adolescentes estadounidenses participa del sexting • • • • • • • El 9% envió mensajes de sexting. Un/a menor que se fotografía en actitudes sexuales puede sugerir una precocidad sexual a ciertas personas a las cuales les llegue la fotografía o vídeo. “Al el Messenger es la vía por la que muchos adolescentes que se relacionan con dificultad mejoran su vida social. Al 26% no les parece mal el sexting: un 23% siempre y cuando sea entre personas que dan su consentimiento y el 3% en cualquier caso.La práctica del sexting implica diversos riesgos de carácter psicológico. ciertas imágenes producidas o trasmitidas por menores podrían ser consideradas pornografía infantil y derivar consecuencias penales. “El miedo al ridículo. y provocar el deseo de un encuentro lo que implica un posible abuso o corrupción del/a menor. Responsabilidad penal. V PERSPECTIVA DE IGLESIA Y LAS FORMAS DE USARLOS VI CONCLUSION Y ORACION . Muchos de sus practicantes son menores de edad y no son conscientes de ellos: es el deber de los padres y educadores advertirlos Riesgo de exposición a pederastas y otros acosadores. El 17% recibió ese tipo de mensajes. El 11% de los que enviaron sexting lo hicieron a desconocidos. La imagen de una persona está protegida por la Constitución y por leyes como la Ley de Protección de Datos o el Código Penal. Ya se ha producido al menos un caso de suicidio originado en el sexting y muchos casos de ansiedad. De los encuestados (entre 13 y 18) que lo practican. la tendencia a infravalorarse y el miedo al rechazo que los llevó a volcarse en las TIC los hunde en una enorme desconfianza hacia su propia capacidad personal de relacionarse. depresión.

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